最新醫院教學(xué)工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們將帶著(zhù)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰，讓我們對今后的教學(xué)工作做個(gè)計劃吧。怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的最新醫院教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新醫院教學(xué)工作計劃1
臨床教學(xué)是醫學(xué)教育一個(gè)非常特殊、重要的環(huán)節，臨床教學(xué)工作是我院的一項重要工作，是培養醫學(xué)生獨立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力和科學(xué)思維方法的重要階段。為確保臨床教學(xué)工作的正常運行，特制定本計劃：
我院臨床教學(xué)管理組織機構由醫院、業(yè)務(wù)科室組成。在管理上實(shí)行分管院長(cháng)負責，醫教科是醫院教學(xué)工作的職能管理部門(mén)；臨床、醫技科室指定一名人員作為科室的教學(xué)組長(cháng)，協(xié)助科主任完成教學(xué)工作任務(wù)。
一、加強領(lǐng)導，成立教學(xué)管理組織機構：
1、分管院長(cháng)：
醫教科組長(cháng)：
秘書(shū)：
2、成立科室教研及考核小組內科：
組長(cháng)：
成員：
外一科：
組長(cháng)：
成員：辛躍杰、姚柱偉、鐘軍輝
外二科：
組長(cháng)：
成員：
婦產(chǎn)科：
組長(cháng)：
成員：
兒科：
組長(cháng)：
成員：
中醫科：
組長(cháng)：
成員：
急診科：
組長(cháng)：
成員：
眼科：組長(cháng)：
成員：放射科：
組長(cháng)：
成員
功能科：
組長(cháng)成員：
口腔科：
組長(cháng)：
成員：
二、教學(xué)計劃安排
1、根據臨床教學(xué)工作規劃組織實(shí)施全院的臨床教學(xué)日常工作。
2、執行學(xué)院臨床教學(xué)工作安排，制定教學(xué)工作計劃和總結。
3、審核臨床教師資格，完成教師考核。
4、負責接納安排實(shí)習、見(jiàn)習醫師，制定實(shí)習、見(jiàn)習計劃，對實(shí)習、見(jiàn)習醫師的崗前培訓、醫德醫風(fēng)教育、輪轉安排、理論考試、輪轉結束前的考核鑒定等事宜。
5、負責畢業(yè)后醫學(xué)教育和繼續醫學(xué)教育工作。繼續教育對象每年都應參加與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的繼續醫學(xué)等教育活動(dòng)，完成規定的學(xué)分，對各衛生技術(shù)人員參加各種繼續教育活動(dòng)所獲學(xué)分進(jìn)行審核、登記、驗證。建立繼續教育檔案。繼續醫學(xué)教育考核合格作為衛生技術(shù)人員評聘、晉升技術(shù)職務(wù)的必備條件之一。
6、進(jìn)行教學(xué)能力、科研能力的培養，以滿(mǎn)足醫院醫療、教學(xué)、科研功能的需要。
7、從醫、教、研三方面根據本專(zhuān)業(yè)不同層次師資現狀制定各專(zhuān)業(yè)科室師資培養計劃。
8、按衛生部規范化培訓要求進(jìn)行住院醫師規范化培訓
9、負責與學(xué)院的有關(guān)教學(xué)事務(wù)聯(lián)系和協(xié)調工作。
10、督促考核教研室、科室及教師教學(xué)工作完成情況。
11、組織開(kāi)展評教評學(xué)工作。
12、組織開(kāi)展臨床教學(xué)研究工作。
13、每年組織一次臨床教學(xué)工作會(huì )議。
14、每年進(jìn)行教學(xué)工作總結。
15、組織評選先進(jìn)教研室、先進(jìn)帶教科室、優(yōu)秀帶教老師等工作。
三、完善教學(xué)設施
我院的教學(xué)設施基本能滿(mǎn)足教學(xué)需要，為了更好地完成規范化培訓的各項任務(wù)，將進(jìn)一步完善有關(guān)教學(xué)設施如：增加課室、示教室，增加圖書(shū)館藏書(shū)等，為教學(xué)提供良好條件。
四、提高教師隊伍素質(zhì)的建設
教師隊伍素質(zhì)是完成教學(xué)計劃和質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵因素，應進(jìn)一步提高我院中、高級醫務(wù)人員的教學(xué)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，培養一支工作負責、學(xué)風(fēng)嚴謹、帶教能力強的教師隊伍。
五、落實(shí)教學(xué)經(jīng)費
在前期工作的基礎上，采取多渠道、多形式、上級撥款和自籌資金相結合，落實(shí)培訓基地建設及實(shí)施方案所需經(jīng)費。
六、教學(xué)質(zhì)量考核
1、由分管教學(xué)院長(cháng)組織教學(xué)質(zhì)量評估，嚴格遵循教學(xué)年度考核制度，每年安排一次以上教學(xué)質(zhì)量評估檢查。
2、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評估制度，評估小組由院級專(zhuān)家組成。
3、評價(jià)內容：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)效果四部分。
4、每學(xué)期由科教科召開(kāi)1次教學(xué)聯(lián)席會(huì )，各教研室主任、教學(xué)秘書(shū)、各科室秘書(shū)及病房實(shí)習、見(jiàn)習醫師參加。向學(xué)生了解教學(xué)效果、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度方面存在的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也作為考核教研室和教師業(yè)績(jì)的參考依據。
5、教學(xué)活動(dòng)制度化。對集體備課、組織試講、示教內容和方法、教研室主任與同行教師意見(jiàn)等均應做好記錄。
最新醫院教學(xué)工作計劃2
為了使我院教學(xué)工作和教學(xué)活動(dòng)有序的開(kāi)展，在全面總結2x10年教學(xué)工作的基礎上，結合我院教學(xué)工作的實(shí)際，特制定本教學(xué)工作計劃。
一、指導思想：
以《普通高等醫學(xué)教育臨床教學(xué)基地管理暫行規定》為指導，從技能教育的要求出發(fā)，以提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為前提，以全面實(shí)施教學(xué)改革，大力開(kāi)展教研活動(dòng)為載體，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，以全面提高我院的教學(xué)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)規范實(shí)施目標考核細則，努力開(kāi)創(chuàng )我院教學(xué)工作的新局面。
二、教學(xué)工作任務(wù)和目標：
1、繼續實(shí)施因人施教，因材施教。針對大學(xué)生，充分利用它們理論知識較豐富的特點(diǎn)，多安排一些宣教、溝通、管理等方面的工作，并以啟發(fā)式教育為主，使他們的理論知識應用于臨床實(shí)踐。針對中專(zhuān)生，主要以基本操作技術(shù)為主，并結合提問(wèn)式教育，督促其學(xué)習，提高他們的學(xué)習主動(dòng)性。
2、分階段管理學(xué)生。實(shí)習初期（實(shí)習1？月內），由于同學(xué)們剛接觸臨床，有新鮮感，很想掌握多一些操作技能，工作積極主動(dòng)，上進(jìn)心強，但實(shí)際操作能力差，所以在此期，老師們要從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，并手把手教其操作，（老師操作一定要規范）使同學(xué)學(xué)到正規操作技術(shù)，養成良好習慣，然后逐步放手，讓學(xué)生鍛煉，但不放眼。實(shí)習中、末期（實(shí)習2月椊崾）此期大部分同學(xué)已經(jīng)掌握了基礎操作技能，積極性有所降低，組織紀律性不強，針對這些問(wèn)題，作為帶教老Γ需要加大考核Χ齲充分開(kāi)展特色教學(xué)，吸引他們，對一些簡(jiǎn)單的可勝任的工作，讓他們單獨完成，以培養其自信，但一定要強調醫療安全重要性，防止發(fā)生錯誤。定期與實(shí)習隊長(cháng)溝通，了解學(xué)生具體情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決？
3、帶動(dòng)激勵全院臨床帶教老師的`教學(xué)積極性。每月的業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)查房、病例討論內容安排給每位帶教老師輪流負責，一來(lái)可促進(jìn)他們熟悉業(yè)務(wù)，二來(lái)可鍛煉他們的講課能力，更好地完成帶教任務(wù)。
4、實(shí)施人性化管理。嚴格要求學(xué)生的同時(shí)，也要關(guān)心、愛(ài)護他們，了解思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決實(shí)習中遇到的難題。
三、工作要求及完成工作任務(wù)采取的措施：
�。ㄒ唬┘訌娕嘤柟ぷ�，抓學(xué)習，督練功，搞培訓，促進(jìn)臨床帶教老師業(yè)務(wù)水平的提高。
1、組織教師參加集體備課活動(dòng)，共同學(xué)習先進(jìn)理論和操作技術(shù)。
2、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，教師要進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習內容為國內外先進(jìn)理念和新技術(shù)，學(xué)習實(shí)習學(xué)校教學(xué)大綱。學(xué)習理論要與備課、課堂教學(xué)實(shí)際結合起來(lái)。
�。ǘ┘訌娐�(tīng)課管理，促進(jìn)領(lǐng)導、教師業(yè)務(wù)水平的提高。
1、科室主任隨機聽(tīng)課，對帶教老師講課進(jìn)行評價(jià)；
2、院醫教科經(jīng)常聽(tīng)課，對課程講授進(jìn)行打分；
�。ㄈ﹥�(yōu)化教學(xué)結構，大力開(kāi)展教學(xué)研究工作。
我院將積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，活動(dòng)主題要緊緊圍繞教研目的進(jìn)行。研討的學(xué)科為所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科。為了調動(dòng)廣大教師教研的積極性，臨床帶教老師根據研討的學(xué)科及自己教研能力，來(lái)積極參與教研活動(dòng)，這樣不但能夠提高廣大教師的教研意識，體現自己教研能力方面的價(jià)值，而且能夠進(jìn)一步推動(dòng)我院教學(xué)研究工作。
�。ㄋ模┘訌娊虒W(xué)信息反饋工作
根據醫院《教學(xué)工作信息反饋制度》對實(shí)習學(xué)生采取隨機問(wèn)卷調查臨床帶教老師的臨床帶教能力和學(xué)生掌握程度，以保證教學(xué)任務(wù)的順利完成和目標的實(shí)現，充分調動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，堵塞漏洞，更好地提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也便于教師在教學(xué)工作中進(jìn)行公開(kāi)、公正、公平地考評。
�。ㄎ澹┙M織好實(shí)習生出科考核
1、出科理論考試。
2、出科操作考核。
3、集體評議出科鑒定
實(shí)習帶教工作，給我們帶來(lái)新的機遇，新的挑戰，向我們提出了新的要求。我們堅信，有上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和指導，有全院臨床帶教老師務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作態(tài)度，我們一定會(huì )開(kāi)創(chuàng )新境界，結出新碩果，為全面提高我院的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力！
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