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小學(xué)思政課教學(xué)工作計劃范文（通用15篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)習生活，讓我們對今后的教學(xué)工作做個(gè)計劃吧。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，下面是小編整理的小學(xué)思政課教學(xué)工作計劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計劃 1
一、班級基本狀況
本年級學(xué)生都來(lái)自不同的單位，受到不同的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同，學(xué)習習慣不同，衛生習慣也不同，因此，學(xué)生的健康成績(jì)有很大的差異，為了上好健康教育，課增強學(xué)生的健康意識，使他們養成良好衛生習慣和學(xué)習習慣，使每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都有不同程度的提高，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。
二、教學(xué)要求
1、讓學(xué)生了解眼保健操對于保護視力的`作用。
2、增強兒童“我是小學(xué)生了”的意識，培養學(xué)生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。
3、使學(xué)生明白坐、立行的正確姿勢，要求他們養成良好的行為習慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。
4、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在列隊做到快、靜、齊。
5、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生重視保護眼睛視力，養成正確的姿勢，做到“三個(gè)一”。
6、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生明白飲食與健康的重要性。
7、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解安全知識，增強自我保護意識。
8、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。
三、實(shí)施目標的具體措施
為了到達以上目標，圓滿(mǎn)完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正有所得，有所獲，我制定了以下幾條措施：
1.認真備好每一節課，做到有教案上課。
2.采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)。
3.列舉超多事實(shí)例子，與課堂教學(xué)相結合。
4.爭取每堂課小結時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法或感受。
四、教學(xué)進(jìn)度
第1周：手的衛生（1課時(shí)）
第2周：刷牙（1課時(shí)）
第3周：教室要清潔（1課時(shí)）
第4周：早睡早起習慣好（1課時(shí)）
第5周：正確的坐、立、行姿勢（1課時(shí)）
第6周：用眼衛生“六要”“六不要”認真做好眼保健操（1課時(shí)）
第7周：快樂(lè )的課間十分鐘（1課時(shí)）
第8周：早餐要吃好（1課時(shí)）
第9周：不吃變質(zhì)的食物（1課時(shí)）
第10周：少吃零食不偏食（1課時(shí)）
第11周：不喝生水.碘缺乏病和地方性氟中毒�。�2課時(shí)）
第13周：水果與健康（1課時(shí)）
第14周：膳食要合理（1課時(shí)）
第15周：家庭安全（1課時(shí)）
第16周：小學(xué)生防火自救安全教育（一）（1課時(shí)）
第17周：小學(xué)生防火自救安全教育（二）（1課時(shí)）
第18周：小學(xué)生防火自救安全教育（三）（1課時(shí)）
第19周：了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。（1課時(shí)）
五、教學(xué)檢測及評價(jià)
以學(xué)生在活動(dòng)中的表現進(jìn)行過(guò)程評價(jià)，評價(jià)標準如下：
1.學(xué)生能積極動(dòng)腦思考，敢于大膽提問(wèn)、發(fā)言，參與到健康教育的學(xué)習中。
2.在學(xué)習中，善于聽(tīng)取別人的發(fā)言，課堂中對別人的表現能認真、公正地評價(jià)。
3.能積極參與到健康教育活動(dòng)中。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計劃 2
為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面、健康發(fā)展，努力做好學(xué)校的環(huán)境衛生工作，創(chuàng )設潔凈美觀(guān)的學(xué)校環(huán)境，進(jìn)一步增強學(xué)生的衛生意識，特制定學(xué)校環(huán)境衛生工作計劃如下：
一、主要工作
1、健全學(xué)校衛生工作隊伍，做到分工明確，職責到人。
2、統一思想，提高認識，明確目標。
3、劃分好衛生包管區，職責到班級。
4、認真做好衛生工作，加強學(xué)校整體和學(xué)生個(gè)人衛生工作。
二、具體要求
(一)教室內外要求：
1、地面干凈，無(wú)紙屑、無(wú)雜物。
2、墻壁、陽(yáng)臺、天花板、日光燈管、飲水機、標語(yǔ)牌、等無(wú)積塵、無(wú)腳印、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
3、門(mén)窗無(wú)積塵，玻璃明亮干凈。
4、書(shū)柜或者放置物件的課桌無(wú)積塵，清潔工具擺放有序，拖把不準放在室外。
(二)包管區要求：
1、地面干凈，無(wú)紙屑、無(wú)雜物。
2、花壇內無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)落葉，周?chē)纱u上無(wú)積塵、無(wú)腳印。
3、廁所內外地面干凈，水池清潔無(wú)污垢，墻壁無(wú)積塵、無(wú)腳印。
4、樓梯上地面干凈，墻壁、窗臺、滅火器無(wú)積塵。
5、墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒(méi)有積塵。
6、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭，堅持潔凈，桶內垃圾滿(mǎn)了要及時(shí)倒掉。
(三)辦公室要求：
1、地面干凈，無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)痰跡。
2、墻壁、陽(yáng)臺、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標語(yǔ)牌等無(wú)積塵、無(wú)腳印、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
3、門(mén)窗無(wú)積塵，玻璃明亮干凈。
4、辦公室內桌椅整齊，辦公桌上作業(yè)本，常用物品有序擺放。
5、物品柜上無(wú)積塵，無(wú)雜物。
6、衛生工具擺放有序，堅持水池的清潔，并天天清理。
三、工作措施
1、強化全體師生的衛生管理意識，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗的作用，宣傳并強調學(xué)校環(huán)境衛生工作的重要性，使全體師生提高對環(huán)境衛生工作的重視，并促使學(xué)生自覺(jué)養成良好的衛生習慣。宣傳櫥窗的稿件可由學(xué)生投稿、學(xué)生優(yōu)秀作文選登、衛生知識、針對現狀的小評論、小幽默、和學(xué)習心得等組成。
2、建立一支由各班衛生委員組成的32人的`環(huán)境衛生隊伍，堅持每一天檢查一次衛生。
3、每一天公布衛生檢查的結果，成績(jì)上墻。每月進(jìn)行一次衛生總結，及時(shí)表?yè)P先進(jìn)。
4、每周三利用第八節進(jìn)行一次大掃除，將主樓梯、門(mén)廳及清掃廁所徹底清掃一次。
5、學(xué)校直接與衛生委員和班內值日生進(jìn)行溝通，對出現的衛生不良情景及時(shí)處理，解放第一線(xiàn)教師和班主任，讓他們能專(zhuān)心致志地搞好教學(xué)工作，做到衛生工作也為教學(xué)服務(wù)。
6、環(huán)境衛生工作情景每月總結以此并向學(xué)校匯報一次。為創(chuàng )設潔凈美觀(guān)的學(xué)校環(huán)境作出我們的貢獻。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計劃 3
一、指導思想：
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設有中國特色社會(huì )主義理論為指導，遵循憲法確定的基本原則，發(fā)展社會(huì )主義的教育事業(yè)。教育是社會(huì )主義現代化建設的基礎，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。教育必須為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。結合學(xué)校提出的“細節決定品質(zhì)，細節成就專(zhuān)業(yè)”，以及本年級的情況，將創(chuàng )建一個(gè)和諧發(fā)展的優(yōu)秀年級組。
二、年級情況分析
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六年級組是一個(gè)優(yōu)秀的年級組，擁有中學(xué)高級教師2名，區學(xué)科帶頭人5名，市青年優(yōu)秀教師2名，區優(yōu)秀班主任1名，而年輕教師在各位骨干教師的感染與帶動(dòng)下，正在飛速前進(jìn)�？傊昙壗M將不斷創(chuàng )新，更加地優(yōu)秀。
�。ǘ⿲W(xué)生情況
本年級共有學(xué)生336人，總體情況較好，進(jìn)入高段以來(lái)，在各位教師的努力培養下，學(xué)生的行為習慣與學(xué)習習慣不斷地提高，綜合素質(zhì)不斷地得到提升。
三、本學(xué)期主要活動(dòng)
本學(xué)期將配合學(xué)校開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內容負責人
9月
1、開(kāi)學(xué)典禮“揚民族精神傳奧運火炬”。
2、黑板報--“健康迎奧運”
3、慶教師節
4、參觀(guān)科技館各班班主任
10月
1、慶十.一節活動(dòng)。
2、大隊委改選工作。
3、關(guān)于“快樂(lè )130健康迎奧運”的.活動(dòng)各班班主任
11月
1、校園藝術(shù)節。
2、黑板報（聽(tīng)從大隊部安排）。
3、召開(kāi)樂(lè )渝市實(shí)驗小學(xué)首屆“德育研討會(huì )”各班班主任
12月
1、黑板報（聽(tīng)從大隊部安排）。
2、班級班隊活動(dòng)評選。
3、校運動(dòng)會(huì )。
4、迎新年主題活動(dòng)各班班主任
1月
1、期末各班復習工作。
2、黑板報（聽(tīng)從大隊部安排）。
3、少先隊A城活動(dòng)總結各班班主任
四、具體措施
�。ㄒ唬�、整體思想：
本年級組將奉行責任承包制的基本原則，具體工作將由具體班級負責。
�。ǘ�、具體情況：
1、黑板報：由各個(gè)班負責。
2、開(kāi)學(xué)典禮：聽(tīng)從學(xué)校的統一安排。
3、教師節活動(dòng)：聽(tīng)從學(xué)校的統一安排。
4、大隊委改選工作：由各個(gè)班負責。
5、班級班隊活動(dòng)評選：由各個(gè)班負責。
6、秋游活動(dòng)：按學(xué)校要求統一進(jìn)行。
7、期末各班復習工作：由各個(gè)班負責。
8、校運動(dòng)會(huì )：由各個(gè)班負責。
五、重大事件：
1、“揚民族精神傳奧運火炬”一系列活動(dòng)
2、校園藝術(shù)節
3、校運動(dòng)會(huì )
4、召開(kāi)樂(lè )渝市實(shí)驗小學(xué)首屆“德育研討會(huì )”
小學(xué)思政課教學(xué)工作計劃 4
一、班級情況簡(jiǎn)析：
本班共49個(gè)同學(xué)，其中男生30個(gè)，女生19個(gè)，這是一個(gè)比較活躍的班級，每一個(gè)學(xué)生都好動(dòng)，自控能力不是很好，所以在紀律方面不夠好。學(xué)生的頭腦靈活，反應很快，但一部分學(xué)生因貪玩而不能按時(shí)完成當天所布置的作業(yè)。班干部的管理能力有待提高，班級的學(xué)習風(fēng)氣還不濃厚。因此，對剛接手的這個(gè)班級，一定要多花功夫，不斷努力，樹(shù)立良好的班風(fēng)，爭取取得讓人滿(mǎn)意的成績(jì)。
二、工作思路：
以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人；營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上！
三、學(xué)期工作要點(diǎn)：
1、先進(jìn)行入學(xué)安全和思想品德教育，宣傳國際旅游島的建立。端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
2、學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索，為祖國培養創(chuàng )新型人才。
3、生進(jìn)行行為習慣教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4、參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
四、工作措施：
1、德育教育，充分利用晨間談話(huà)、班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規范》《小學(xué)生一日常規》，要求學(xué)生遵守其中的規章制度，增強班級凝聚力。
2、揮小干部的`作用，師生共同管理班級。發(fā)揮學(xué)生主體地位，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做。
3、形成競爭氛圍，形成良好的學(xué)習氛圍，形成互幫、互、互比的良好學(xué)習風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
4、協(xié)調好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。
五、工作安排
九月：
1、報名注冊
2、打掃班級及公共場(chǎng)地衛生
3、了解學(xué)生暑期生活，書(shū)面小結
4、加強期初的行為規范教育，安全教育。
5、建立國際旅游島的宣傳
6、選拔班干部
7、慶祝教師節
8、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)
9、推普周活動(dòng)加強普通話(huà)教育
10、布置教室環(huán)境
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽
2、老人節慰問(wèn)活動(dòng)
3、建隊節活動(dòng)
十一月：
1、主題班會(huì )
2、班報刊出
十二月：
1、踢鍵子比賽
2、計算過(guò)關(guān)
3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽
一月：
1、復習，做好學(xué)生的思想工作
2、安排寒假生活
小學(xué)思政課教學(xué)工作計劃 5
體育工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面，體育工作抓緊、抓實(shí)才能更好地貫徹黨的教育方針，培養全面發(fā)展的學(xué)生的重要保證。因此，我校根據實(shí)際情況，本著(zhù)“繼續開(kāi)拓進(jìn)取，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)”的精神將繼續做好體育工作
一、指導思想：
認真貫徹和落實(shí)體育工作條例及全教會(huì )精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做到教書(shū)育人、以德育人、以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。以加強、發(fā)展與提高為指導思想，使我校體育工作再上新臺階。
二、工作目標：
加強基礎教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng )新。認真貫徹落實(shí)教育教學(xué)法規和體育工作條例，爭取出新成果。
三、工作重點(diǎn)：
1、認真貫徹和落實(shí)體育工作條例，建立健全各種規章制度和整改措施，加強體育工作的規范化管理。
2、充分發(fā)揮骨干教師的模范作用，努力使我校的體育工作在原有的基礎上再有創(chuàng )新。
3、建立和健全我校體育工作管理檔案，使我校的體育管理工作更加規范化，制度化。
4、認真學(xué)習教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，加強和提高教師工作能力和教學(xué)水平，在教學(xué)中有所創(chuàng )新。
四、教學(xué)工作：
1、認真學(xué)習大綱和學(xué)科改進(jìn)意見(jiàn)，認真備課、鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強2-6年級的'教學(xué)工作管理與指導工作，努力使我校教學(xué)工作更加規范化、科學(xué)化。
3、加強課堂教學(xué)，爭取在本學(xué)期出一兩節特色課或精品課向外開(kāi)放。
五、群體工作：
1、加強大課間的指導與管理工作，根據我校的特點(diǎn)，使我校的廣播操和自編操更有新意，創(chuàng )出我校特色。
2、開(kāi)展班級間的廣播操競賽活動(dòng)，加強和提高學(xué)生的整體意識。
3、加強課外活動(dòng)的管理工作，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，并做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。
4、認真抓好3-6年級達標的訓練工作，有目標、有措施，為明年的檢查驗收做好準備工作。
5、認真抓好冬季長(cháng)跑活動(dòng)，充分利用我校的場(chǎng)地和器材。
六、競賽與訓練工作：
1、認真抓好運動(dòng)隊的訓練與管理工作，認真制定嚴格的管理制度和措施，做好訓練計劃和記錄。
2、參加鎮小學(xué)生冬季長(cháng)跑比賽
七、具體安排：
九月份：
1、制定體育工作計劃。
2、抓好課間操和課外活動(dòng)。
3、廣播體操比賽
十月份：
1、繼續抓好早操的訓練工作，迎接上級領(lǐng)導的檢查。
2、舉行集體舞比賽。
3、趣味項目比賽。
十一月份：
1、舉行冬季象征性長(cháng)跑活動(dòng)儀式。
2、拔河比賽。
3、認真抓好冬季鍛煉工作，提高師生的全民健身意識。
十二月份：
1、舉行冬季長(cháng)跑比賽(4-6年級)。
2、跳繩比賽。
一月份：
做好期末總結工作，上交各種文件和材料。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計劃 6
以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化體育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標準，用新的理念來(lái)強化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養學(xué)生勤于鍛煉的良好習慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色和大課間活動(dòng)列全區前矛，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
一、工作要求：
1、認真學(xué)習，轉變觀(guān)念，力求創(chuàng )新。
認真學(xué)習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉變觀(guān)念，用現代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導體育工作，用創(chuàng )新的思維，改革課堂教學(xué)的.模式，從學(xué)生的認知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養學(xué)生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動(dòng)。
要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng )新意識，在上好平時(shí)課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng )意，逐步使我校的體育課正規化。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
3、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價(jià)。
正確評價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)。評價(jià)還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。
學(xué)�！皟刹佟�、“課外體育活動(dòng)、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好"兩操"和“課外體育活動(dòng)、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體育活動(dòng)、大課間、特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。所以各班要認真抓好廣播操訓練工作，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng )體育特色和大課間活動(dòng)列全鎮前矛，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
5、繼續抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績(jì)：
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。秋冬季是訓練的大好時(shí)機。為了全面提高我校各運動(dòng)隊的競技水平，學(xué)校決定對我校各運動(dòng)隊全面選拔和分項強化訓練力爭在明年夏季運動(dòng)會(huì )比賽中取得更好的成績(jì)，為校爭光。
二、重視體育課安全問(wèn)題
體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。上課前，應認真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)情況；在教學(xué)中，應加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計劃 7
六乙班有50名學(xué)生，本班學(xué)生在學(xué)習習慣、行為習慣較好，但許多孩子來(lái)自農村，視野不開(kāi)闊，因而培養學(xué)生開(kāi)闊的視野、寬容的心態(tài)，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
一、全冊教學(xué)分析
本冊教材根據品德與社會(huì )課程標準的規定，兒童年齡與生活的實(shí)際，以及基礎教育課程改革的精神編寫(xiě)的，它力求突破知識單一的傳統教學(xué)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、能力，只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實(shí)三維目標。
全冊共分為四個(gè)單元，第一單元《學(xué)會(huì )合作》，意在使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì )確定自己的生活和學(xué)習目標，并據此獨立安排自己的生活，學(xué)會(huì )合作，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。第二單元《放飛和平鴿》，使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值，珍惜來(lái)之不易的和平生活術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等第三單元《只有一個(gè)地球》，使學(xué)生有意識地關(guān)心和愛(ài)護人類(lèi)共同的生存環(huán)境，學(xué)習一些常見(jiàn)自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)保護物種的意識和情感，幫助學(xué)生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。
二、全冊教學(xué)要求：
1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟上互通有無(wú)的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。
2、使學(xué)生有意識地關(guān)心和愛(ài)護人類(lèi)共同的生存環(huán)境，學(xué)習一些常見(jiàn)自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)保護物種的意識和情感，幫助學(xué)生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。
3、和兒童一起走進(jìn)多樣化的世界。培養學(xué)生開(kāi)闊的視野、寬容的心態(tài)，正確認識其他文化，積極吸取外來(lái)文化的養分，更好的`發(fā)展本民族的文化傳統。
4、使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值，珍惜來(lái)之不易的和平生活，正確對待科學(xué)技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。
5、使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì )確定自己的生活和學(xué)習目標，并據此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、引導學(xué)生直面并審視生活中的各種問(wèn)題，學(xué)會(huì )確定自己的生活和學(xué)習目標，學(xué)會(huì )獨立。
2、以現實(shí)生活中的經(jīng)驗話(huà)題，逐步向學(xué)生打開(kāi)成人生活的大門(mén)，在參與和探索中成長(cháng)。
3、從各個(gè)不同方面和角度展示社會(huì )的多樣性，把兒童培養為優(yōu)秀文化的一代新人。
4、向學(xué)生展示新的自然觀(guān)，使學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，保護地球。
四、提高質(zhì)量措施：
1、教法與時(shí)俱進(jìn)，適應學(xué)生的實(shí)際，以及新課改的需要。
2、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情，使課內與課外有機的結合起來(lái)。
3、充分利用各種教學(xué)資源。
4、經(jīng)常開(kāi)展與課堂有關(guān)的活動(dòng)。
5、強調以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
五、全冊教學(xué)進(jìn)度安排表：
第一單元學(xué)會(huì )合作第1周至第3周
第二單元祖國我為你自豪第4周至第6周
第三單元放飛和平鴿第7周至第12周
第四單元只有一個(gè)地球第13周至第15周
第五單元我的未來(lái)不是夢(mèng)第16周至第18周
小學(xué)思政課教學(xué)工作計劃 8
一、教學(xué)總目標：
《品德與社會(huì )》學(xué)科總目標是促進(jìn)同學(xué)良好品德的形成和社會(huì )性發(fā)展，為同學(xué)認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。
二、主要內容：
1、知道新中國成立和改革開(kāi)放以來(lái)取得的成績(jì)，加深對共產(chǎn)黨的熱愛(ài)。
2、了解交通發(fā)展狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，關(guān)注交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題。
3、要同學(xué)明白，世界各國之間的經(jīng)濟交往。以和它所帶來(lái)的生活的變化，這些雖然同學(xué)并不注意，但是確確實(shí)實(shí)能感受得到的。
4、了解我國的經(jīng)濟開(kāi)放的政策、歷程，以和現在世界上發(fā)揮重要作用的一些國際組織。
三、重難點(diǎn)：
新課標指出《品德與社會(huì )》這門(mén)課程有著(zhù)非常強的'社會(huì )性。它以?xún)和纳鐣?huì )生活為主線(xiàn)，逐步擴大同學(xué)的生活領(lǐng)域，結合社會(huì )生活、社會(huì )環(huán)境、社會(huì )關(guān)系，組織教學(xué)內容。它的綜合性非常強。涉和的教學(xué)內容的要素是綜合的，涉和的社會(huì )領(lǐng)域是復雜的，交叉的。同樣的內容后續年段重復出現，要求提高，螺旋上升。
同學(xué)情況分析
高年級是小同學(xué)知識、能力、情感價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是五年級同學(xué)，他們對自我、他人、家庭、社會(huì )有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著(zhù)他們社會(huì )生活范圍的不時(shí)擴大，進(jìn)一步認識了解社會(huì )和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強，絕大局部同學(xué)樂(lè )于這一門(mén)課程的學(xué)習，能積極與到本課程的課內外的學(xué)習活動(dòng)中去。
四、措施：
�。ㄒ唬�、將社會(huì )中的知識轉化為生活問(wèn)題。
美國教育家布朗和其合作者認為：學(xué)習的環(huán)境應放在真實(shí)問(wèn)題的背景中，使它對同學(xué)有意義。這里的“真實(shí)問(wèn)題背景”大局部是指實(shí)際生活或者模擬的實(shí)際生活。小同學(xué)已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗，同時(shí)他們對周?chē)母鞣N事物、現象充溢好奇。教師就要緊緊抓住這種好奇心，結合教材的教學(xué)內容，創(chuàng )設情境，用同學(xué)熟悉的生活經(jīng)驗作為實(shí)例，引導同學(xué)利用自身已有的經(jīng)驗探索新知識，掌握新身手。
�。ǘ┐竽懴胂�，解決生活問(wèn)題。
品社課不應局限于知識傳授，更重要的是培養同學(xué)創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)教學(xué)把社會(huì )生活化，把社會(huì )知識實(shí)際化，不只使同學(xué)體會(huì )到社會(huì )與生活緊密聯(lián)系，還使同學(xué)應用社會(huì )中學(xué)到得知識去觀(guān)察、分析實(shí)際社會(huì )，解決日常生活問(wèn)題，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神。
五、教學(xué)進(jìn)度：
周次課文課時(shí)備注
1從四大發(fā)明說(shuō)起
2、圓明園在哭泣
3、悲憤的吼聲
4、中國人民站起來(lái)了
5、春天的故事
6、期中檢查，檢查反饋
7、走進(jìn)新時(shí)代
8、高峽出平湖
9、西部大開(kāi)發(fā)
10、日新月異的交通
11、你中有我，我中有你
12、國際組織
13、期末復習
14、期末檢查
15、檢查反饋
小學(xué)思政課教學(xué)工作計劃 9
一、學(xué)科分析：
經(jīng)過(guò)了多年的教學(xué)積累，我發(fā)現，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識點(diǎn)為依據。于是，總結出以下幾點(diǎn)回答問(wèn)題的方式：首先搞清題目說(shuō)什么，可以用哪課書(shū)的知識點(diǎn)（框題、小標題）回答問(wèn)題，接著(zhù)找內容（那段話(huà)），最后結合題目進(jìn)行分析。當然，這要看每道題的分值，分值不高，最后一步可免。對選擇題，一定要多看課本，多做練習。
二、教材分析：
初二思品上冊的教材的內容，全書(shū)共有四單元、十課書(shū)。
1、第一單元是相親相愛(ài)一家人。這一單元有兩個(gè)內容，一是愛(ài)在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內容主要是講述家庭是社會(huì )的基本單位，是青少年成長(cháng)的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用。所以學(xué)會(huì )同家長(cháng)溝通，處理好與家長(cháng)的關(guān)系，對青少年來(lái)說(shuō)是十分必要的。
2、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容有兩個(gè)，一是同儕攜手共進(jìn)。二是老師伴我成長(cháng)。這一單元的內容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師，與同學(xué)交往出現的相關(guān)問(wèn)題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內容兩個(gè)，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡(luò )交往新空間。這單元的教育屬于未來(lái)教育，可以培養我們面向未來(lái)的開(kāi)闊視野和開(kāi)闊胸襟。
4、第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內容有四個(gè)，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏(yíng)，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。中學(xué)生要融入社會(huì )，了解現現代社會(huì )的交際方式，注意自身的言談舉止，學(xué)會(huì )展示自己，就要學(xué)會(huì )交往。
三、教學(xué)目標：
1、通過(guò)教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì )與父母交流，溝通，體會(huì )家長(cháng)的辛苦，孝敬父母和長(cháng)輩，處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學(xué)校內的人際關(guān)系，養成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹(shù)立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò )交往，學(xué)會(huì )自我保護，過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò )生活。
4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作競爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、在家庭中父母對子女的'關(guān)愛(ài)和教育，子女與父母交往溝通能力的培養，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。
3、網(wǎng)絡(luò )生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò )既有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)絡(luò )也會(huì )帶來(lái)很多傷害，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境復雜，容易對中學(xué)生帶來(lái)傷害。
4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學(xué)會(huì )保護自己。
3、自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò )規則，樹(shù)立自我保護意識，為維護健康網(wǎng)絡(luò )環(huán)境盡自己應盡的義務(wù)。
4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。
六、教學(xué)措施：
1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過(guò)聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節課學(xué)生互動(dòng)的內容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。
2、課堂上注意調控，讓大多數學(xué)生都有機會(huì )參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。
3、指導學(xué)生做好課前學(xué)案，養成積累知識、做筆記的良好學(xué)習習慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養學(xué)生的口頭表述能力。
七、教學(xué)輔助活動(dòng)：
1、通過(guò)主題探究，讓學(xué)生活學(xué)。
2、通過(guò)學(xué)案練習與講評，讓學(xué)生實(shí)學(xué)。
3、注意總結、積累資料，不斷形成教學(xué)反思和教學(xué)論文。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計劃 10
20xx年的兩場(chǎng)小雪雖然沒(méi)有人們想象的那樣及時(shí)、那樣遮天蔽日、那樣天地之間惟余莽莽，但也帶走了空氣中的塵埃，洗凈了人們心境中的些許煩躁、不安、擔憂(yōu)、妄想，以更加全新奮進(jìn)的姿態(tài)投入到學(xué)習工作中去�，F根據學(xué)校工作計劃安排，為了切實(shí)可行的搞好思想品德課的`教學(xué)，為20xx年的中考打一個(gè)漂亮的結束戰，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃：
一、學(xué)情分析
我所帶的九年級六個(gè)班的思想品德課教學(xué)，學(xué)生水平不同，基礎不一樣，有的學(xué)生成績(jì)很好，分析問(wèn)題的能力很高，而有將近三分之一的學(xué)生課本基礎知識掌握太差，對社會(huì )現象的分析能力水平不高，所以在教學(xué)當中存在一定的困難，因而本學(xué)期的思品教學(xué)任務(wù)非常重。但是只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的知識加以生動(dòng)化、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將思想品德課學(xué)好。
二、教學(xué)目標
本學(xué)期的主要教學(xué)目標：培養學(xué)生的能力，提高學(xué)生閱讀材料的能力，使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進(jìn)步，培養學(xué)生了解時(shí)政的能力，拓展學(xué)生的知識面，了解國家大事，以此來(lái)增強愛(ài)國主義情感。
三、具體措施及進(jìn)度
1、研讀《考試說(shuō)明》，把握考試動(dòng)向
《考試說(shuō)明》是中考命題的主要依據，它明確規定了考試范圍、內容、形式、試題結構等。并輔以樣題和綜合訓練題，還會(huì )附上頭一年的中考試題。所以，在復習備考中，我們要認真研究市教研室編寫(xiě)的思想品德《考試說(shuō)明》。
2、制定計劃，系統復習，直面中考
第一輪復習（2月下旬——4月上旬）：這一輪復習要抓“面”，大約需一月半個(gè)時(shí)間。主要是回扣教材，目標是夯實(shí)基礎，讓學(xué)生系統掌握教材中的基本知識結構、基本概念和基本規律。全面掌握教材中涉及的考試范圍內的基本概念、基本原理和基本觀(guān)點(diǎn)。從宏觀(guān)上構建自己的知識體系，掌握教材的知識結構及各知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，然后列出各章節的復習提綱，形成相應的知識網(wǎng)絡(luò )，全面、系統、牢固、準確地掌握教材。在構建學(xué)科知識體系的同時(shí)，兼顧能力滲透。講要抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；練要講求效果，克服簡(jiǎn)單重復。在學(xué)法上，要求學(xué)生以課本為主，充分發(fā)揮課本的主導作用。要通過(guò)復習對所學(xué)知識進(jìn)行綜合歸納，連成線(xiàn)、結成網(wǎng)、形成樹(shù)，要求學(xué)生看書(shū)與練習相結合，練習也以中低檔題為主。
第二輪復習（4月中旬——5月中旬）：這一輪復習要抓“專(zhuān)題”，大約需要一個(gè)月時(shí)間。目標是提升能力，主要是專(zhuān)題講座形式。這一階段復習的目的是辨析各知識塊內的基本概念及其相互關(guān)系，對主干知識進(jìn)行梳理，串聯(lián)構成科學(xué)、系統的知識網(wǎng)絡(luò )，總結小范圍內綜合問(wèn)題的解題方法與技巧，注重培養學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。要打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關(guān)知識綜合歸類(lèi)，形成一條條知識線(xiàn)，進(jìn)行歸納復習。進(jìn)一步深入教材，進(jìn)行微觀(guān)上的細致掌握，突出重難點(diǎn)，初步形成靈活運用教材的基本原理和基本觀(guān)點(diǎn)，分析認識生活中的一些問(wèn)題，從而考查學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在這一輪中，更要聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行復習。在這一環(huán)節的復習中，我們引導學(xué)生做一些典型題例，力求科學(xué)利用練習題，增強復習的針對性。近年來(lái)的中考試題都鮮明地體現了素質(zhì)教育的要求，注重對考生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的考查。從試題內容上看，幾乎年年都注重對重點(diǎn)知識、重大主題（如新農村建設、榮辱觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )、科教興國和人才強國戰略、環(huán)境問(wèn)題、依法治國治校、“一國兩制”、民族精神、創(chuàng )新能力等）、重要熱點(diǎn)的考查。因此，我們也要把這些內容分類(lèi)歸納，作為一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行復習。專(zhuān)題訓練層層落實(shí)，綜合訓練融會(huì )貫通。
第三輪復習（5月下旬——6月）：這一輪復習要抓強化訓練，20多天的時(shí)間。目標是強化能力訓練，也是中考前的沖刺訓練，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓練。這一階段，主要進(jìn)行學(xué)科內的綜合和學(xué)科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓練，并密切注意中考相關(guān)信息及走向。要多訓練符合中考理念的.習題，以使自己盡快適應中考的要求。在選擇材料時(shí)，各地歷年的中考試題應成為我們復習備考的重要參考資料。往年的會(huì )考試題對我們而言是難得的高質(zhì)量的練習題。要讓學(xué)生加強模擬訓練，明確并適應新課改形勢下的考試形式。我們在平時(shí)練習時(shí)，一定要嚴格要求學(xué)生，在規定時(shí)間內，獨立完成每套會(huì )考試卷，把每次訓練都作為一次實(shí)實(shí)在在的會(huì )考。之后，我們應幫助學(xué)生，對失分較多的題目和內容，認真分析原因、總結經(jīng)驗教訓，把問(wèn)題解決在中考之前。
最后10天，還要留出一周時(shí)間回歸課本，強調重要基礎知識，加強重點(diǎn)時(shí)政掌握，尤其解決重要的時(shí)政客觀(guān)題。這一周以學(xué)生為主，但不完全放給學(xué)生，教師要充分發(fā)揮主導作用，結合前兩輪基礎知識和專(zhuān)題復習及第三輪前十天的練兵考試情況，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生回扣課本，找出重點(diǎn)基礎知識和時(shí)政熱點(diǎn)中的重點(diǎn)。強化學(xué)生的綜合能力訓練，培養并加強考感，在做題程序，審題、書(shū)寫(xiě)規范等方面對學(xué)生進(jìn)行指導。讓學(xué)生根據前面復習情況，反思、整理思路，尋求更好的方法，使知識橫縱聯(lián)系起來(lái)，做好充分準備，直面中考。
四、教學(xué)教研
要完成以上內容及進(jìn)度，除了根據教材和大綱精心準備每一節課，上好每一節課，還要積極參加本組的教研活動(dòng)，團結的集體才有凝聚力和戰斗力，對于一個(gè)集體，只有發(fā)揚團隊精神，才能取得最終的勝利。因此在本學(xué)期教學(xué)中要做到學(xué)科工作服從教導處和本教研組的整體安排，積極參加教研活動(dòng)，并盡自己最大努力，為創(chuàng )建先進(jìn)教研組和中考的輝煌成績(jì)而奮斗。
五、教學(xué)時(shí)間安排
第一周：七年級（上）1、2、3、4單元
第二周：七年級（下）5、6、7、8單元
第三周：八年級（上）1、2、3、4單元
第四周：八年級（下）5、6、7、8單元
第五周：九年級1、2單元
第六周：九年級3、4單元
第七周：心理模塊
第八周：道德模塊
小學(xué)思政課教學(xué)工作計劃 11
一、指導思想：
根據市、讓區教育局和學(xué)校工作思路，結合我校實(shí)施“情智發(fā)展課堂”教學(xué)實(shí)際，本著(zhù)備課與課堂實(shí)際相結合原則，立足“情感目標得到落實(shí)”，重難點(diǎn)問(wèn)題得到解決，學(xué)生自學(xué)能力得到提高，樹(shù)立合作意識，養成合作學(xué)習習慣。努力爭取備課工作有亮點(diǎn)，常規工作有品牌。
二、工作目標：
本學(xué)期政治集體備課組以新課程標準為指導，以提升教學(xué)效率為目標，以研究教材、改進(jìn)教法、指導學(xué)法為重點(diǎn)，以示范觀(guān)摩、研討交流、反思總結為基本形式，規范備課流程，創(chuàng )新備課模式，立足校本、輻射聯(lián)動(dòng)，立足教材、著(zhù)眼課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施：
1、認真學(xué)習“情智發(fā)展”的教育思想，深化課堂教學(xué)改革。
加強課堂改革理論的學(xué)習，通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)題講座并結合本學(xué)科的教學(xué)內容，明確思想品德學(xué)科實(shí)質(zhì)，提升教育理論運用實(shí)踐的自覺(jué)性。在理論學(xué)習的基礎上，聯(lián)系實(shí)際案例，在思品備課組活動(dòng)中通過(guò)思維碰撞，思想品德學(xué)科全面貫徹“情智發(fā)展課堂”教學(xué)環(huán)節。
2、改革備課，減負增效，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。
在制定教學(xué)目標時(shí)：突出“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”的多維設定，備課過(guò)程中注重學(xué)生的主體性，關(guān)注學(xué)生的情感生成與發(fā)展，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生形成積極、向上的人生觀(guān)、熱愛(ài)學(xué)習，發(fā)展學(xué)生的健全人格。
集體備課之前，主備人要認真上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，做好充分準備。其他教師要認真參與討論，互相學(xué)習，整個(gè)過(guò)程要注重發(fā)現問(wèn)題，注重解決課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題，集思廣益，互相啟發(fā)，互相提高，共同提高備課有效性。
3、不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
努力鉆研學(xué)科知識，認真研讀課程標準及課程標準解讀。加強組內集體備課，同時(shí)倡導跨學(xué)段靈活集體備課（通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、個(gè)人工作室等）。
4、抓好教學(xué)常規工作
�。�1）、個(gè)人初備
教師可以通過(guò)與學(xué)生談話(huà)，了解學(xué)生需要，然后根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設計教學(xué)問(wèn)題和選取適合的素材。同時(shí)，教師備課時(shí)，必須寫(xiě)出備課提綱，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出具體教學(xué)目標，拓展思維，提出有獨創(chuàng )性的教學(xué)設計方案；提出自己有疑慮的地方，以便集思廣益，共同攻克疑難之處。
�。�2）、集體備課
集體備課時(shí)，中心發(fā)言人，歸納出教學(xué)設想和思路。集體備課還要遵循“整體—部分—整體”的思路，教師分別陳述各自對本課教學(xué)想法，以便揚長(cháng)避短，統一思想，達成共識。
�。�3）、修正教案
一般由中心發(fā)言人先發(fā)言，教師們共同探討，相互補充，使教案內容更加完善。
�。�4）、重點(diǎn)跟蹤
經(jīng)過(guò)集體備課的教案有待實(shí)踐中檢驗。因此有必要進(jìn)行集體聽(tīng)課，以便及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。備課組老師之間應提倡互相聽(tīng)課，互相交流，揚長(cháng)避短。重點(diǎn)跟蹤中心發(fā)言人及年青老師，這樣既可保證教學(xué)質(zhì)量，又可保證備課效果，還可以促進(jìn)青年教師成長(cháng)。
�。�5）、課后交流
課后交流就是備課的'總結階段的主要內容。備課組教師授課后要進(jìn)行交流，并對每個(gè)教師的教學(xué)進(jìn)行評估，肯定其成績(jì)，指出其不足，做好能形成集體備課反思，為今后的教學(xué)教研準備詳實(shí)資料。
集體備課作為教師合作研討的一種有效形式，對于發(fā)揮教師團隊合作精神，集思廣益，取長(cháng)補短，具有不可或缺的作用。因此，集體備課在我們學(xué)校已成為教研活動(dòng)中的“重頭戲”和“亮點(diǎn)”，為“情智發(fā)展課堂”上午實(shí)施，插上了飛翔的翅膀。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計劃 12
一、學(xué)情分析
小學(xué)階段是學(xué)生思想品德形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。然而，由于年齡和認知水平的限制，小學(xué)生對于抽象的思政概念和理論理解能力較弱。因此，在教學(xué)中需要采用生動(dòng)、形象、具體的方式，引導學(xué)生逐步形成正確的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和世界觀(guān)。
二、教學(xué)目標
培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，讓學(xué)生懂得尊重他人、關(guān)心他人、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人。
幫助學(xué)生了解基本的法律法規，增強法制觀(guān)念，知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
引導學(xué)生認識社會(huì )、了解社會(huì )，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和公民意識。
激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感，讓學(xué)生了解祖國的歷史和文化，增強民族自豪感。
三、教學(xué)內容
道德教育
個(gè)人品德：如誠實(shí)、勇敢、善良、謙虛等。
家庭美德：尊敬長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)家人、分擔家務(wù)等。
社會(huì )公德：遵守公共秩序、愛(ài)護公共設施、保護環(huán)境等。
法制教育
簡(jiǎn)單的法律常識：如交通安全法、未成年人保護法等。
法律意識培養：知道用法律保護自己的合法權益，不違法犯罪。
國情教育
祖國的地理、歷史、文化。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
心理健康教育
情緒管理：如何應對喜怒哀樂(lè )等情緒。
人際交往：與同學(xué)、老師、家人的相處之道。
四、教學(xué)方法
故事教學(xué)法
通過(guò)講述生動(dòng)有趣的故事，讓學(xué)生從中領(lǐng)悟道理。
情境教學(xué)法
創(chuàng )設具體的情境，讓學(xué)生在情境中體驗和感受。
討論法
組織學(xué)生針對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，培養學(xué)生的思維能力和表達能力。
實(shí)踐活動(dòng)法
開(kāi)展一些與教學(xué)內容相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參觀(guān)、調查、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深理解。
五、教學(xué)措施
深入研究教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程。
關(guān)注學(xué)生的.生活實(shí)際，結合身邊的事例進(jìn)行教學(xué)，增強教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
加強與其他學(xué)科教師的交流與合作，實(shí)現學(xué)科之間的相互滲透和融合。
充分利用多媒體等教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
六、教學(xué)評價(jià)
建立多元化的評價(jià)體系，綜合考慮學(xué)生的課堂表現、作業(yè)完成情況、考試成績(jì)以及實(shí)踐活動(dòng)中的表現等。
采用激勵性評價(jià)，及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
定期與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
七、教學(xué)進(jìn)度安排
略
八、教學(xué)資源
教材及相關(guān)參考書(shū)籍。
多媒體課件、視頻資料。
網(wǎng)絡(luò )資源。
九、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
積極參加各類(lèi)思政課教學(xué)培訓和研討活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍和期刊，學(xué)習最新的教育理念和教學(xué)方法。
與其他思政課教師進(jìn)行交流和合作，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源。
十、注意事項
教學(xué)內容要符合小學(xué)生的認知水平和心理特點(diǎn)，避免過(guò)于抽象和深奧。
教學(xué)方法要靈活多樣，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。
關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計劃 13
一、指導思想
以《義務(wù)教育品德與社會(huì )課程標準》為指導，以學(xué)生的生活為基礎，培養學(xué)生良好的品德和行為習慣，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì )性發(fā)展。
二、教學(xué)背景
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，小學(xué)生面臨著(zhù)各種各樣的思想沖擊和價(jià)值觀(guān)念的影響。因此，加強小學(xué)思政課教學(xué)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)顯得尤為重要。
三、教學(xué)目標
知識目標
讓學(xué)生了解基本的道德規范、法律法規和社會(huì )常識，掌握一定的社會(huì )認知能力。
能力目標
培養學(xué)生的觀(guān)察能力、分析能力、判斷能力和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的社會(huì )適應能力。
情感目標
激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感、集體榮譽(yù)感和社會(huì )責任感，培養學(xué)生的愛(ài)心、同情心和正義感。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
幫助學(xué)生理解和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，培養良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
難點(diǎn)
引導學(xué)生將所學(xué)的思政知識運用到實(shí)際生活中，解決現實(shí)中的問(wèn)題。
五、教學(xué)措施
優(yōu)化課堂教學(xué)
采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲、角色扮演、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
結合多媒體資源，如圖片、視頻、音頻等，豐富教學(xué)內容，增強教學(xué)的直觀(guān)性和感染力。
聯(lián)系生活實(shí)際
引導學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，將思政知識與生活經(jīng)驗相結合。
組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如社區服務(wù)、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗和感悟。
加強家校合作
定期與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現和思想動(dòng)態(tài)。
舉辦家長(cháng)講座，向家長(cháng)宣傳思政教育的重要性，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
[具體學(xué)期或學(xué)年的教學(xué)周次、教學(xué)內容及教學(xué)活動(dòng)安排]
七、教學(xué)評價(jià)
課堂表現評價(jià)
觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與度、表現和合作能力等。
作業(yè)評價(jià)
認真批改學(xué)生的'作業(yè)，從作業(yè)完成情況了解學(xué)生對知識的掌握程度。
考試評價(jià)
定期進(jìn)行階段性測試，檢測學(xué)生對知識的理解和運用能力。
綜合評價(jià)
結合學(xué)生的課堂表現、作業(yè)、考試成績(jì)以及實(shí)踐活動(dòng)中的表現等，進(jìn)行全面、綜合的評價(jià)。
八、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)
教材資源
充分挖掘教材中的案例、活動(dòng)等資源，進(jìn)行合理的拓展和延伸。
社會(huì )資源
關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，將其引入課堂教學(xué)，豐富教學(xué)內容。
網(wǎng)絡(luò )資源
利用網(wǎng)絡(luò )平臺，獲取優(yōu)質(zhì)的教學(xué)素材和教學(xué)經(jīng)驗。
九、反思與改進(jìn)
定期對教學(xué)工作進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗教訓，針對存在的問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計劃 14
為切實(shí)加強教師教師思想素質(zhì)工作，維護人民教師良好的社會(huì )形象，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，辦讓人民放心滿(mǎn)意的教育，特制定意見(jiàn)如下：
一、指導思想
以《教育法》、《教師法》為依據，以改革為動(dòng)力，全面落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會(huì )神抓教學(xué)、放開(kāi)手腳抓質(zhì)量、堅定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍，促進(jìn)教育事業(yè)的更大發(fā)展。
二、目的要求
加強教師職業(yè)道德建設，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊伍建設管理的各項規章制度，樹(shù)立一批能起示范作用的師德建設先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型，總結師德建設成功經(jīng)驗，形成規范長(cháng)效的激勵與約束機制，建立一套師德建設監督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問(wèn)題，充分調動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng )造性，使愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準則，促進(jìn)全社會(huì )形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
加強教師職業(yè)道德建設，就要使每一個(gè)教師都要具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。廣大教師要注重師德修養，以高尚的情操教書(shū)育人，切實(shí)提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。通過(guò)多種途徑提高教師的道德認識水平，培養其道德情感，鍛煉道德意志，養成良好的道德習慣，指導教師職業(yè)道德行動(dòng)。
三、加強教師職業(yè)道德建設的主要措施
�。ㄒ唬┨岣呓處煹乃枷胨刭|(zhì)，夯實(shí)師德建設的思想基礎
加強教師的思想素質(zhì)培養，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實(shí)踐黨的教育方針，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規、教師職業(yè)道德規范、教師心理健康教育等內容的思想政治學(xué)習。
完善教師思想政治學(xué)習制度，利用每周一例會(huì )時(shí)間學(xué)習，組織教師集中學(xué)習有關(guān)法律法規，要求教師把集體學(xué)習與自學(xué)結合起來(lái)，將教師參加學(xué)習情況列入年度工作考核的內容之一。領(lǐng)導班子要先學(xué)一步，為教職工學(xué)習起到帶頭示范作用。
�。ǘ┘訌娊處煹腵業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師教書(shū)育人的水平
結合全面實(shí)施新課程改革，引導教師遵循教育規律，樹(shù)立素質(zhì)教育的創(chuàng )新觀(guān)念，形成實(shí)施素質(zhì)教育的新技能，樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷更新知識結構，拓寬學(xué)科領(lǐng)域，掌握現代教育技術(shù)，以高尚的情操、淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)擔負起教書(shū)育人重任。
�。ㄈ┙∪贫�，建立科學(xué)的師德管理體系
學(xué)校要健全完善師德建設的各項規章制度，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準則，用制度來(lái)約束規范教師教書(shū)育人的行為。健全完善師德考核監督機制，將師德考核結果作為評選先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據，并實(shí)行“一票否決”制度。對違反師德的教師學(xué)校規定的，按師德量化考核標準嚴格考核，對師德考核不合格的教師，當年和次年不得評定職稱(chēng)，并且當年年度考核評定為“基本合格”。
�。ㄋ模�(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的師德建設氛圍
1、充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。工會(huì )組織通過(guò)各種形式廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的濃厚氛圍。
2、進(jìn)一步強化尊師重教的良好社會(huì )氛圍，發(fā)動(dòng)廣大教師以多種形式參與學(xué)校的民主管理和重大問(wèn)題決策，激發(fā)他們的主人翁精神；不斷改善教職工的工作、生活條件，解除他們的后顧之憂(yōu)；建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，幫助教師拓寬生活空間，營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境。
3、加大對師德建設的投入，切實(shí)保障教師參加學(xué)習培訓、師德教育等活動(dòng)。
四、加強領(lǐng)導，確保師德建設的各項任務(wù)落到實(shí)處
學(xué)校成立領(lǐng)導五人小組，有校長(cháng)負總責，的部門(mén)齊抓共管，堅持高標準，嚴要求，真正把師德建設放到教師隊伍建設的首位，切實(shí)抓緊抓好。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計劃 15
一、指導思想與目標
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，增強學(xué)生的國家意識、法治意識、社會(huì )責任意識，引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為培養德智體美勞全面發(fā)展的.社會(huì )主義建設者和接班人奠定堅實(shí)基礎。
二、教學(xué)內容安排
1.第一學(xué)期
第一單元：《我是中國人》，重點(diǎn)講解國家象征、傳統文化與民族精神。
第二單元：《我們的規則》，聚焦法律法規基礎知識與社會(huì )公德教育。
第三單元：《愛(ài)的傳遞》，探討家庭、學(xué)校、社會(huì )中的愛(ài)與責任。
2.第二學(xué)期
第四單元：《環(huán)保小衛士》，強調生態(tài)環(huán)境保護與可持續發(fā)展理念。
第五單元：《夢(mèng)想與未來(lái)》，引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想，規劃個(gè)人發(fā)展目標。
第六單元：《尊重與包容》，培養學(xué)生的國際視野與多元文化理解能力。
三、教學(xué)方法與策略
情境教學(xué)：創(chuàng )設貼近學(xué)生生活的教學(xué)情境，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習道理。
討論與合作學(xué)習：鼓勵學(xué)生小組討論，培養批判性思維與團隊合作能力。
案例分析：選取正反面典型事例，引導學(xué)生分析思考，提升道德判斷力。
社會(huì )實(shí)踐：組織參觀(guān)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，將理論學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合。
四、評價(jià)方式
過(guò)程評價(jià)：關(guān)注學(xué)生課堂參與度、作業(yè)完成情況及小組合作表現。
項目評價(jià)：通過(guò)主題演講、研究報告等形式，評估學(xué)生綜合運用知識的能力。
自我評價(jià)與同伴評價(jià)：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我反思，同時(shí)學(xué)會(huì )欣賞他人，促進(jìn)相互學(xué)習。
五、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
參加教研活動(dòng)與培訓，不斷提升教學(xué)理念與方法。
開(kāi)展教學(xué)反思，定期與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗。
關(guān)注教育改革動(dòng)態(tài)，適時(shí)調整教學(xué)內容與策略。
六、家校合作
定期舉行家長(cháng)會(huì )，分享教學(xué)計劃與學(xué)生學(xué)習情況。
鼓勵家長(cháng)參與學(xué)�；顒�(dòng)，形成教育合力。
利用班級微信群等平臺，保持與家長(cháng)的密切溝通。
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