心理健康教育工作計劃（精選6篇）
時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的心理健康教育工作計劃（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心理健康教育工作計劃1
一、指導思想：
根據《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》、《中小學(xué)心理輔導室建設指南》，認真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、主要工作目標
1、注重學(xué)生心理輔導，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，做好個(gè)案輔導、登記工作。
2、重視心理咨詢(xún)室的常規建設，努力發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、教育等工作。
3、重視學(xué)生心理的團體輔導工作。
4、充分利用班會(huì )課加強對學(xué)生的心理健康教育。
三、具體工作
1、制定并討論下半年心理健康教育的工作計劃；
2、初一新生填寫(xiě)心理檔案；
3、面向初一新生開(kāi)展適應性問(wèn)卷調查，并整理匯總，書(shū)寫(xiě)報告；
4、心理咨詢(xún)室正常開(kāi)放；
5、做好個(gè)別學(xué)生的咨詢(xún)工作并完成臺賬、咨詢(xún)記錄等；
6、本學(xué)期每班（非畢業(yè)班）開(kāi)展十次與“心理健康教育”有關(guān)的主題班會(huì )；畢業(yè)班至少開(kāi)展五次關(guān)于“心理健康教育”主題班會(huì )（資料由輔導室提供）；
7、適時(shí)的通過(guò)網(wǎng)絡(luò )（網(wǎng)站、微信）或家長(cháng)會(huì )的形式向家長(cháng)宣傳心理健康知識；
8、本學(xué)期組織五次及以上團體心理輔導活動(dòng)；
9、學(xué)期末歸類(lèi)并整理資料，撰寫(xiě)學(xué)期總結報告。
心理健康教育工作計劃2
一、心理咨詢(xún)
繼續做好面對學(xué)生的心理咨詢(xún)工作，加強怡心室的宣傳，特別是使處于適應期的高一新生能正確認識心理咨詢(xún)，接受心理咨詢(xún)，在產(chǎn)生心理偏差時(shí)能主動(dòng)向心理老師尋求幫助。怡心室從第二周開(kāi)始開(kāi)放，開(kāi)放時(shí)間為每星期二、四下午5：00～6：30。學(xué)生也可以與心理老師約定其他的訪(fǎng)談時(shí)間。
二、心理健康教育課
主要是面向高一學(xué)生開(kāi)設心理課。針對高一新生剛入學(xué)可能會(huì )出現的種種不適應現象，從入學(xué)后的心態(tài)調整、新同學(xué)相處、新的學(xué)習目標和計劃的制定、學(xué)習方法改進(jìn)等幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行輔導。計劃每周上兩個(gè)班的課，上課時(shí)間和主題由各班決定。
三、心理健康材料
根據各年級學(xué)生在不同學(xué)習階段出現的問(wèn)題，結合老師反映的情況，有針對性地編寫(xiě)各種資料給學(xué)生和班主任，從心理的角度幫助學(xué)生更積極有效地學(xué)習，更健康地成長(cháng)，同時(shí)幫助班主任更順利地開(kāi)展工作。計劃每個(gè)月向各年級發(fā)放一份心理健康材料，重點(diǎn)關(guān)注高一級和高三級。
四、健康教育網(wǎng)站
在開(kāi)學(xué)初協(xié)同學(xué)校購進(jìn)學(xué)生心理檔案管理系統，在健康教育網(wǎng)站首先為高一新生建立心理檔案，并通過(guò)網(wǎng)上心理測試為新生進(jìn)行《中學(xué)生心理健康綜合測量》，及時(shí)了解高一新生的心理健康狀況，發(fā)現不良傾向可以盡快給予幫助和支持。另外，開(kāi)通網(wǎng)上心理咨詢(xún)系統，心理老師在網(wǎng)上接受學(xué)生的心理咨詢(xún)，以彌補怡心室面談咨詢(xún)的時(shí)間限制和其他不足。
同時(shí)，主要從高一新生的入學(xué)適應、高二學(xué)生的人際交往和高三畢業(yè)班的考試焦慮三個(gè)方面著(zhù)手。
心理健康教育工作計劃3
一、心理健康教育教學(xué)工作情況
1、開(kāi)課時(shí)間：按照上級教育部門(mén)的要求，根據學(xué)校的具體情況和高三學(xué)生的實(shí)際需要，心理輔導課安排在每天的第6、7節課進(jìn)行，每班均每周0.5課時(shí)。
2、開(kāi)課內容：根據高三年級學(xué)生的學(xué)習生活實(shí)際和心理發(fā)展特點(diǎn)，授課內容主要安排了：
A、激發(fā)潛能：情緒調節；
B、作戰策略：學(xué)法輔導；
C、輕裝上陣：考試焦慮的調節；
D、靈活作戰和決勝高考：考前應考技巧輔導；擇業(yè)心理輔導等內容；
G、團體輔導。
3、心理測試：為了讓學(xué)生清楚地知道自己的焦慮程度是否嚴重到了影響考試成績(jì)和神經(jīng)功能的地步以及準確地把握自己在考試焦慮方面存在的問(wèn)題，找出導致個(gè)人考試焦慮的.主要原因、抓住考試焦慮的主要表現，對自己的心理狀態(tài)有更客觀(guān)、準確的認識，準備為學(xué)生安排考試焦慮自我檢查、考試焦慮原因和表現自我檢查兩項理測試，并當堂給予學(xué)生反饋結果。
4、團體輔導：為每個(gè)班考試焦慮程度相對較高的學(xué)生開(kāi)設團體心理輔導課。
二、心理輔導工作開(kāi)展情況
這學(xué)期根據高三學(xué)生調節考試焦慮的實(shí)際需要，主要開(kāi)展的是面談輔導。
1、咨詢(xún)時(shí)間：周一至五15：00——16：30，周日全天。
2、為每一位來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生制定相應的咨詢(xún)計劃并建立心理咨詢(xún)檔案。
3、信件咨詢(xún)：公布“知心姐姐”信箱以及“心靈驛站”電子郵箱，隨時(shí)為學(xué)生解決學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。
三、開(kāi)展多種形式的心理健康知識宣傳
1、定期推出心理健康小常識宣傳板。
2、在校園廣播中開(kāi)設《心理導航》攔目。
3、在校報上開(kāi)辟《心語(yǔ)折光》專(zhuān)欄。
4、充實(shí)校園網(wǎng)心理健康網(wǎng)頁(yè)的內容。
心理健康教育工作計劃4
一、指導思想：
在新學(xué)期認真貫徹學(xué)院心理健康的有關(guān)精神，積極配合院系相關(guān)工作，推動(dòng)心理健康教育工作的開(kāi)展。
二、工作思路
以扎實(shí)開(kāi)展心理危機預警工作為基礎;以朋輩輔導和心理委員輔導相結合為輔導模式以寢室心理健康信息員、班級心理委員以及院系心理咨詢(xún)工作組為信息鏈做好日常工作;重點(diǎn)以新生適應為主題全面開(kāi)展心理健康教育課外活動(dòng)。
三、工作要點(diǎn)
1、制定本學(xué)期心理健康工作計劃。
2、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。
3、經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，走訪(fǎng)、了解、熟悉、把握每個(gè)學(xué)生的思想狀況。
4、做好心理危機干預的常規工作，嚴格落實(shí)五早信息預警機制，做好學(xué)生心理。危機干預工作的月通報和周通報工作，確保心理預警學(xué)生穩定。定時(shí)更新預警庫的信息。
5、配合院系，認真開(kāi)展20xx級新生心理健康教育系列活動(dòng)，認真做好心理普查、心理訪(fǎng)談、心理檔案的建設工作;完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓工作;完成新生心理拓展訓練活動(dòng)等。
6、配合院系加強對我系任心理委員和寢室信息員的培訓與指導，通過(guò)座談會(huì )、案例交流、知識講座等形式，提升心理健康教育工作專(zhuān)業(yè)水平。
7、加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設，圍繞主題，召開(kāi)朋輩輔導員經(jīng)驗交流會(huì )，構架溝通、交流的平臺，加強對新生班級心理健康教育工作的指導，通過(guò)嚴格考核等形式，增強朋輩輔導員的角色歸屬感和責任感。
8、做好節假日心理危機干預和輔導工作。
9、對本學(xué)期開(kāi)展的各項心理健康工作進(jìn)行總結。
10、做好心理預警學(xué)生的寒假輔導安排工作。
心理健康教育工作計劃5
一、做好實(shí)習生心理健康的教育輔導工作。
在本班學(xué)生實(shí)習過(guò)程中，要針對學(xué)校與社會(huì )的巨大落差、人際交往上的障礙、與低年級學(xué)生之間的溝通等常見(jiàn)心理問(wèn)題，通過(guò)電話(huà)個(gè)別談心等活動(dòng)，克服學(xué)生心理障礙，進(jìn)行有效的教育輔導。
二、做好即將就業(yè)的心理健康輔導工作。
教育學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，先就業(yè)后擇業(yè)，低位進(jìn)入。要有吃苦的思想準備，以誠待人，主動(dòng)工作，要從自己的實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中磨練自己，克服過(guò)高的欲望，以免錯過(guò)機會(huì )。同時(shí)，擇業(yè)時(shí)要有安全心理準備，不要被陷阱蒙蔽，以防上當受騙
三、做好學(xué)生的心理測試工作。
按照學(xué)院要求，要認真組織學(xué)生參加心理測試，及時(shí)了解和掌握學(xué)生心理狀況。
四、建立健全學(xué)生心理檔案。
對心理測試過(guò)的學(xué)生，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的心理狀況，特別要對貧困生、有心理障礙、心理沖突、心里困惑以及其他心理疾病的同學(xué)及時(shí)發(fā)現，做好心理咨詢(xún)和溝通，幫助學(xué)生走出心理困境。同時(shí)，要建立學(xué)生心理檔案，將心理咨詢(xún)、談話(huà)記錄、家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)等記錄在案。
五、積極組織學(xué)生參加學(xué)校、學(xué)院各類(lèi)心理健康活動(dòng)。
凡學(xué)校、學(xué)院舉辦的心理測試、咨詢(xún)、演講比賽、觀(guān)看教育電影等活動(dòng)，要做好宣傳、組織學(xué)生按時(shí)參加。同時(shí)，要聯(lián)系本班的實(shí)際，舉辦心理講座、召開(kāi)主題班會(huì )，提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。
六、建立心理健康制度。
心理委員每周一召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，了解掌握學(xué)生心理狀況，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。
七、積極參加院系安排的心理健康教育講座等。
計劃地組織好、開(kāi)展好心理健康教育主題班會(huì )。
心理健康教育工作計劃6
一、指導思想：
認真貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、具體目標
1、注重學(xué)生心理輔導，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
2、重視心理咨詢(xún)室的常規建設，努力發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
三、主要工作
1、加強心理咨詢(xún)室的常規建設，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。根據來(lái)訪(fǎng)者的具體問(wèn)題進(jìn)行鑒別歸類(lèi)，根據問(wèn)題的類(lèi)別，再確定具體咨詢(xún)目標。
2、建立全校學(xué)生的心理檔案，做好心理測評工作。
3、利用宣傳欄、黑板報、校園廣播、講義等宣傳形式，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
4、做好學(xué)生青春心理健康教育，正確處理在身心發(fā)育過(guò)程中出現的問(wèn)題。
5、組織教師學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
6、通過(guò)家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )組織學(xué)習學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內容，使家長(cháng)逐步認識到對學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
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