關(guān)于教科研工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將迎來(lái)新的挑戰，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編精心整理的關(guān)于教科研工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教科研工作計劃1
一、指導思想：
本學(xué)期，我校教科室將緊緊圍繞局工作要點(diǎn)和校工作目標，繼續堅持為"發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校"服務(wù)的工作方向，圍繞以"教育科研為突破口，以課題研究為載體，以提升學(xué)校品位為方向，走豐富質(zhì)量?jì)群?這一總體思路，樹(shù)立"以教立研，以研促教"理念，不斷豐富"科研興校"內涵，為加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。
二、工作目標：
1、以課題研究為龍頭，推動(dòng)教育科研發(fā)展。培養研究教師、規范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng )新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
2、以組織活動(dòng)為載體，豐富課題研究?jì)群�。本�?zhù)繼承和發(fā)揚的原則，本學(xué)期，教科室將聯(lián)合教務(wù)處精心策劃、周密組織教研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長(cháng)創(chuàng )設條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3、以教研組建設為重點(diǎn)，加強科研教研整合。舉行專(zhuān)題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育。
4、以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。及時(shí)傳達相關(guān)信息，鼓勵教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗適時(shí)轉化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現由實(shí)踐型向研究型角色的轉變。
5、以?xún)群l(fā)展為突破口，繼續實(shí)施"教師成長(cháng)計劃"，推進(jìn)教師讀書(shū)工程，加強校本培訓，著(zhù)力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、具體措施
�。ㄒ唬┴S富教科研活動(dòng)內容，夯實(shí)校本科研。
本學(xué)期將繼續為教師提供廣泛參與教科研的平臺，引導教師開(kāi)展交流、研討等科研活動(dòng)，重點(diǎn)組織好以下活動(dòng)：
1、集體學(xué)習培訓活動(dòng)。不斷提高教師的教科研知識水平是開(kāi)展教科研工作的基礎，要堅持個(gè)體性學(xué)習與集體性學(xué)習、專(zhuān)題性學(xué)習與系統性學(xué)習相結合的學(xué)習制度。每周落實(shí)具體的時(shí)間組織全體教師進(jìn)行讀書(shū)體會(huì )交流，個(gè)人博客交流，主題學(xué)習等活動(dòng)。
2、課例研討活動(dòng)。在課例研究中繼續要做到"課題引領(lǐng)"、"同課異構"、"行動(dòng)改進(jìn)"，還有很重要的一點(diǎn)就是"同伴互助"。要發(fā)揮教研組內教師團隊優(yōu)勢，重視同課異構上課后的交流與探討。
3、觀(guān)摩課及評課活動(dòng)。在讀書(shū)學(xué)習、實(shí)踐的基礎上，本學(xué)期將繼續組織聽(tīng)課、評課活動(dòng)，提高教師的理論素養和業(yè)務(wù)能力。
4、教科研沙龍活動(dòng)。教科研將協(xié)同教務(wù)處，圍繞課堂教學(xué)舉辦一次主題鮮明的教科研沙龍活動(dòng)，組織教師進(jìn)行分組交流。
�。ǘ╅_(kāi)展"研煮論讀寫(xiě)說(shuō)畫(huà)做思"等系列活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、繼續在全校師生中開(kāi)展"閱讀改變人生，書(shū)香伴我成長(cháng)"的讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)征文，談體會(huì )，作講演，豐富自己的知識，提升師生的素質(zhì)，重點(diǎn)以"青年教師讀書(shū)班"為抓手，開(kāi)展"讀書(shū)交流會(huì )"、"教學(xué)展示"、"我的教學(xué)反思"等活動(dòng)，建設文明和諧的書(shū)香校園、書(shū)香備課組、書(shū)香班級、書(shū)香個(gè)人，促進(jìn)全體教師的迅速成長(cháng)。
2、為拓展教師的發(fā)展路徑，提升教師綜合素質(zhì)，必須努力為老師們創(chuàng )造學(xué)習和深造的機會(huì )和條件，為此，本學(xué)期我們將延續堅持"請進(jìn)來(lái)"和"走出去"相結合的方式，請專(zhuān)家進(jìn)校門(mén)講學(xué)指導。通過(guò)他們的現身說(shuō)教點(diǎn)撥，讓大家切身感受到專(zhuān)家們那種積極進(jìn)取、精益求精、癡心事業(yè)、無(wú)私奉獻的高貴品質(zhì)，助推老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，極好地促進(jìn)"名師"的發(fā)展。同時(shí)，我們也爭取組織我校教師走出去參觀(guān)課改名校名師的風(fēng)采，學(xué)人之長(cháng)，補己之短，另外也積極開(kāi)發(fā)本校名師資源，發(fā)揮高級教師工作室和名師工作室成員的引領(lǐng)示范，多管齊下，以求實(shí)現課堂教育科研的新突破。
3、扎實(shí)開(kāi)展好"研煮論讀寫(xiě)說(shuō)畫(huà)做思"等基本功的校本研訓活動(dòng)，讓研課標、煮教材、論教學(xué)法，讀好書(shū)，寫(xiě)好字，說(shuō)普通話(huà)，畫(huà)知識樹(shù)，做精美白板課件，反思教學(xué)得失成為每一位三中教師的突出技能。
利用教科研時(shí)間，有計劃，講實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展"研煮論"活動(dòng)，研究課標，說(shuō)教材，說(shuō)教法，說(shuō)建議，說(shuō)管理，提升自己的研究能力，在其過(guò)程中我們要發(fā)現我校教科研的亮點(diǎn)，為校內、室內推廣積蓄材料，挖掘典型。
提筆就寫(xiě)規范字這是對教師的基本要求之一。在上學(xué)期"師道風(fēng)采，技動(dòng)人心"中青年教師基本功展示的基礎上，本學(xué)期計劃在全校范圍繼續深化粉筆字、鋼筆字和毛筆字的練字活動(dòng)，自覺(jué)提高自己的文化素養。學(xué)校將為老師們提供優(yōu)美古詩(shī)文練習篇目，每周一篇，每周一展，學(xué)校將組織抽查、比賽、展覽等不同形式的活動(dòng)，展示教師們的鋼筆字、粉筆字和毛筆字的練習成果。
開(kāi)口就說(shuō)普通話(huà)也是對教師的基本要求之一。學(xué)校提倡所有教師授課能說(shuō)標準的普通話(huà)，今年實(shí)行九節課，語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科可以進(jìn)一步開(kāi)展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，提高學(xué)生的口才和關(guān)心時(shí)政的能力，真正實(shí)現生活教育。
師生共畫(huà)知識樹(shù)，既能高度培養自己良好的邏輯思維習慣，還能開(kāi)發(fā)左右腦，提高教學(xué)效率。教師應該實(shí)現將知識樹(shù)繪制在備課本、集錦本而挪移到黑板和電腦上去，可以作為每個(gè)備課組集體備課"研煮論"的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生課堂、課下也要建立學(xué)科"知識樹(shù)集錦本"，大大提高學(xué)習效率。
"如果不反思，你寫(xiě)二十年教案，也成不了名師，只能是個(gè)教書(shū)匠。"每位教師及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，反思至少每周一篇，不要有應付思想，學(xué)期末上交一篇精品，形成課題研究集錦《繁華似錦》，每位學(xué)生每天也要反思自我，與師長(cháng)及時(shí)進(jìn)行心靈溝通，學(xué)期末每個(gè)年級也要形成學(xué)生版集錦《心靈雞湯》，以上活動(dòng)我們都將收集整理，作為我�？蒲姓n題的過(guò)程材料。
�。ㄈ┮幏墩n題管理制度，提升學(xué)校辦學(xué)品位
本學(xué)期，教科室積極爭取市科研所、學(xué)院教育學(xué)會(huì )的指導，對申報的十二五課題實(shí)驗進(jìn)行繼續研究，以課題研究為抓手，通過(guò)課題研究，搭建教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的平臺。
1、扎實(shí)做好課題研究常規管理工作。抓好計劃的制定、措施的落實(shí)，活動(dòng)的總結，并認真做好文檔的管理工作。
2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，確保實(shí)驗取得實(shí)效。每位課題主持人要高度重視實(shí)驗工作，提高實(shí)驗的實(shí)效。做到妥善安排，認真實(shí)施，過(guò)程扎實(shí)，資料詳實(shí)，成果充實(shí)。
3、做好新立項課題的管理工作。
�。ㄋ模┩茝V科研成果，打造科研強校品牌
1、做好論文發(fā)表工作。每一位教師要根據自己的研究課題、研究目標，在認真學(xué)習理論的基礎上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結，撰寫(xiě)一定數量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。教科室將組織好各級各類(lèi)論文評比選送工作，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎的數量和檔次上要有新的提高。
2、重視各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的.能力，引導教師向學(xué)者型、科研型教師轉軌，本學(xué)期對上級各部門(mén)組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動(dòng)，要群策群力，做到"高質(zhì)量、創(chuàng )特色"，力爭在全省全國獲得高層次獎，打造學(xué)�？蒲袕娦Ｆ放�。
水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。思維者的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作的新局面。
教科研工作計劃2
一、指導思想
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科研工作將繼續以“提高教學(xué)效率，打造高效課堂，”為指導，以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈⻊�(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉變觀(guān)念，使教科研工作開(kāi)創(chuàng )新局面。
二、工作目標
1、學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性；
2、課程改革穩步推進(jìn)，教師轉變觀(guān)念，打造高校課堂；
3、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，注重積累教科研成果；
4、進(jìn)行小課題研究，推進(jìn)教育質(zhì)量提升；
5、教研常規工作有序有效，力爭教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
三、主要工作：
�。ㄒ唬⿵娀杏�，切實(shí)貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動(dòng)。
1、加強課題組/教研組/備課組的隊伍建設。結合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，認真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)�；顒�(dòng)著(zhù)重于過(guò)程。
2、認真開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。堅持開(kāi)展每周教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持經(jīng)�；�、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。與教育局教研室安排的活動(dòng)有機結合，重點(diǎn)進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動(dòng)。加強校內優(yōu)質(zhì)課評選，為上級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作。進(jìn)一步抓實(shí)科研常規工作，以“務(wù)實(shí)、有效、提升”為基點(diǎn)，積極開(kāi)展小課題研究，創(chuàng )新研究方式，組織有質(zhì)量的教學(xué)反思活動(dòng)，提升科研品質(zhì)。
3、關(guān)注教研實(shí)效。積極鼓勵教師參與各級教研活動(dòng)，以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò )教研、活動(dòng)教研相結合，走出去，帶進(jìn)來(lái)。教研活動(dòng)有計劃、有通知、有記載，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強課堂觀(guān)察和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍閱讀的引領(lǐng)工作。每個(gè)教研組都在固定的時(shí)間內進(jìn)行集體備課，并選一節好課進(jìn)行展示，進(jìn)行集體評論、研討。
4、在教研實(shí)踐的基礎上，大力推進(jìn)經(jīng)驗交流。撰寫(xiě)教學(xué)論文，以校內交流、各級評比、專(zhuān)業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗。組織老師積極參加省市教育學(xué)會(huì )活動(dòng)，鼓勵個(gè)人申請課題研究。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結題活動(dòng)。
�。ǘ┤娲蛟�，綜合提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學(xué)校應以“練內功，促提高”為動(dòng)力，著(zhù)力打造一支適應現代教育發(fā)展的師資隊伍。
1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。
認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。強化考核，認真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結合教研活動(dòng)與常規巡查對教師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為考評以及評先、評職的依據之一。
2、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。
以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設備的利用率。本學(xué)期將繼續深入課題研究，教科室將在課題研究的具體環(huán)節上進(jìn)行有效的指導，并積極支持各級課題的申報、結題工作。
3、加強對新教師的培養。
隨著(zhù)青年老師的不斷增加，我們將重點(diǎn)抓好教學(xué)常規要求和課改理念的運用，及時(shí)做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養。堅持傳藝樹(shù)人并重，在師徒之間大力倡導和塑造互動(dòng)意識、合作意識和共進(jìn)意識，促進(jìn)新教師的快速成長(cháng)。
4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。
要引導市級、縣級骨干教師帶頭讀書(shū)學(xué)習，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長(cháng)。通過(guò)創(chuàng )設各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng )建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊伍的提高。分階梯地對所有教師進(jìn)行培訓，做好師徒結對工作，并將其納入教研考評。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)科研日�；囊庾R
抓常規管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規律，樹(shù)立可持續發(fā)展的觀(guān)念；二要規范，要嚴格執行“五嚴”規定；三要細節，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節入手，從一言一行做起；四要過(guò)程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查，檢查結果應及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師年度績(jì)效考評緊密掛鉤。
�。ㄋ模┡μ嵘虒W(xué)科研的效率。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強課題研究的實(shí)效性、針對性；注重課題運作的規范性，克服功利主義，重視過(guò)程性資料的積累，樹(shù)立明確的課題研究意識，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開(kāi)展。注重資料的積累，做好階段總結。
四、具體工作安排
三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)前的資料準備工作，撰寫(xiě)教科研工作計劃，準備教研組活動(dòng)記載材料等。
2、完善各種上課、聽(tīng)課、評課制度。
3、教師進(jìn)行個(gè)人小課題研究工作。
四月份：
1、年級教研課督查。
2、教師進(jìn)行個(gè)人小課題研究工作。
五月份：
1、年級教研課督查。
2、小課題研究匯報工作。
六月份：
1、各類(lèi)征文上報。
2、小課題研究匯報工作。
七月份：
教科研工作總結。
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