下學(xué)期教學(xué)工作計劃范文（精選5篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，新的機遇和挑戰向我們走來(lái)，需要好好的對接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計劃了。以期更好地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作，以下是小編為大家整理的下學(xué)期教學(xué)工作計劃范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
下學(xué)期教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
依據初中化學(xué)《課程標準》：提高學(xué)生的科學(xué)素養為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法，培養學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎知識和基本技能；引導學(xué)生認識化學(xué)在促進(jìn)社會(huì )發(fā)展和提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面的重要作用，通過(guò)化學(xué)學(xué)習培養學(xué)生的合作精神和社會(huì )責任感，提高未來(lái)公民適應現代社會(huì )生活的能力。
二、基本情況及解決策策略
本學(xué)期我擔任06（3）、06（4）兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。這些學(xué)生全部來(lái)自農村，在基礎上，各種層次的都有。在學(xué)習習慣、行為習慣上也有好有壞。從上學(xué)期的考試情況來(lái)看：優(yōu)等生占25%，70分以下占20%。從這可以看出，學(xué)生兩極分化現象較嚴重，優(yōu)等生比例偏小，臨界學(xué)生比例很大。優(yōu)生對學(xué)習的熱情較高，但對問(wèn)題的靈活變通的能力較差，臨界學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性較差。
根據以上情況分析，解決問(wèn)題策略應從以下幾個(gè)方面入手：以《初中化學(xué)三階段探究式教與學(xué)》課題研究為契機，鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行科學(xué)探究。通過(guò)科學(xué)探究活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習興趣，煅煉學(xué)生的思維。二是課堂教學(xué)中要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，使課堂呈現良好的師生互動(dòng)的場(chǎng)面。三是做好臨界生的輔導工作，從心理、學(xué)習、生活等各個(gè)層面上關(guān)心他們，使他們認識到自己的潛力所在，提高他們戰勝自己的信心。
三、教材內容分析
本學(xué)期涉及的內容有：《化學(xué)》（下冊），從第八到第十二單元。
1、第八單元：“金屬和金屬材料”。本單元從學(xué)生的生活經(jīng)驗和實(shí)驗事實(shí)出發(fā)，采用對比的方法，引導學(xué)生親自感受純金屬與合金的性質(zhì)、金屬與氧氣以及鹽酸等反應的不同，以加深學(xué)生對物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)用途的關(guān)系的了解，認識到金屬既有通性，又有各自的特性。主要涉及到以下的內容：
�、俳饘倩顒�(dòng)性順序的探究。
�、诮饘黉P蝕條件的探究。
�、酆辖鸬男阅芘c用途；有關(guān)冶鐵的計算；金屬資源的保護；置換反應的概念。
2、第九單元“溶液”。本單元的先從定性的角度初步認識溶液，再從定量的角度研究物質(zhì)的溶解性，最后進(jìn)一步從定量的角度認識溶液組成的表示方法。主要有以下一些內容：
�、僬J識溶解現象，知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見(jiàn)的溶劑。
�、诹私馊芤涸谏a(chǎn)、生活中的重要意義。
�、勰苷f(shuō)出一些常見(jiàn)的乳化現象。
�、芰私怙柡腿芤汉腿芙舛鹊暮x。
�、萘私饨Y晶現象；
�、弈苓M(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分數的簡(jiǎn)單計算及初步學(xué)會(huì )配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數的溶液。
3、第十單元“酸和堿”。本單元先從酸堿指示劑的實(shí)驗，簡(jiǎn)單地反映酸和堿能與指示劑反應并顯示不同的顏色，從而說(shuō)明酸和堿作為不同類(lèi)物質(zhì)具有不同的性質(zhì)，使學(xué)生對酸和堿有一些初步的認識。再具體介紹了幾種常見(jiàn)酸和堿的性質(zhì)、用途等，簡(jiǎn)單歸納幾種酸和堿各自相似的化學(xué)性質(zhì)。及結合具體物質(zhì)來(lái)介紹的有關(guān)酸和堿的腐蝕性。最后，通過(guò)酸和堿溶液的導電實(shí)驗，來(lái)說(shuō)明酸和堿為什么會(huì )具有一些共同的性質(zhì)。本單元主要涉及到以下的主要內容：
�、偎岬幕瘜W(xué)性質(zhì)及應用。
�、趬A的化學(xué)性質(zhì)及應用。
�、鬯釅A性質(zhì)的探究實(shí)驗。
4、第十一單元“鹽、化肥”。本單元先從生活中的食鹽拓展到化學(xué)意義上的鹽類(lèi)化合物，指出即使在生活中，人們常見(jiàn)的鹽也不止食鹽一種。再通過(guò)介紹化肥拓展鹽在生產(chǎn)和生活中的應用。同時(shí)也對酸、堿、鹽之間的復分解反應及其發(fā)生的條件、碳酸根離子的檢驗、分離提純物質(zhì)及化合物的分類(lèi)（供選學(xué)）等內容進(jìn)行總結、歸納和提高、延伸。所涉及的主要內容有：
�、俑鶕Ｒ�(jiàn)的鹽的性質(zhì)及用途解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題。
�、诟鶕}的性質(zhì)，完成酸堿鹽的相互轉化。
�、劾脧头纸夥磻l(fā)生的條件，判斷復分解反應能否進(jìn)行。
�、芑瘜W(xué)肥料的檢驗計算。
5、第十二單元“化學(xué)與生活”。本單元主要涉及到以下的內容：人類(lèi)重要的營(yíng)養物質(zhì)；有機合成材料。
四、教學(xué)進(jìn)度計劃教學(xué)進(jìn)度表：
周次教學(xué)內容備注
1 第八單元：金屬及金屬材料
2—3 第九單元：溶液
4—5 第十單元：酸和堿；第一次質(zhì)量檢測
6 第十一單元：鹽、化肥
7 第十二單元：化學(xué)與生活
8—9 基礎復習：1—4單元
10 基礎復習：5—8單元
11 基礎復習：9—12單元
12 專(zhuān)題復習：1—2—3單元
13 專(zhuān)題復習：4—5單元
14 專(zhuān)題拓展：1—4單元
15—18 模擬檢測
19 回歸課本
20 中考
下學(xué)期教學(xué)工作計劃2
一、指導思想：
以郊區科學(xué)課堂教學(xué)模式《學(xué)案導學(xué)---自主探究》為指導思想，根據學(xué)校的發(fā)展大計和教科研的工作要點(diǎn)，堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨?。同時(shí)結合科學(xué)課程標準，深刻領(lǐng)會(huì )教書(shū)育人的精神?，解放思想、轉變觀(guān)念、勇于探索、創(chuàng )造性的開(kāi)展科學(xué)教學(xué)工作，用心倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，培養他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身學(xué)習和生活打好基礎從而使我校的科學(xué)教學(xué)有進(jìn)一步的突破。
二、教學(xué)目標：
1、透過(guò)經(jīng)歷真正的科學(xué)觀(guān)察活動(dòng)的過(guò)程和體驗;初步體會(huì )到科學(xué)觀(guān)察需要細致，講求方法;并在一系列的觀(guān)察描述活動(dòng)中獲得自信。
2、引導和推動(dòng)學(xué)生開(kāi)展調查活動(dòng);鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周?chē)h(huán)境。
3、組織和指導學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷一些基本的觀(guān)察活動(dòng)過(guò)程，經(jīng)歷初步的在觀(guān)察活動(dòng)過(guò)程中提出問(wèn)題，發(fā)現更多觀(guān)察資料的過(guò)程;經(jīng)歷解決觀(guān)察活動(dòng)中的問(wèn)題，嘗試不斷改善觀(guān)察方法的過(guò)程。
4、能有順序、有目的、仔細地觀(guān)察。運用看、摸、聽(tīng)等多種方法進(jìn)行觀(guān)察，綜合運用感官感知事物。
5、能用文字、圖畫(huà)、表格等多種形式記錄和呈現觀(guān)察結果。和同學(xué)交流，相互評價(jià)觀(guān)察結果。
6、能查閱資料，了解有關(guān)的問(wèn)題。
7、在觀(guān)察、研究的各種活動(dòng)中，學(xué)生能夠逐漸做到注重事實(shí)、留心觀(guān)察、尊重他人的意見(jiàn)，敢于提出不一樣的見(jiàn)解，樂(lè )于合作與交流。同時(shí)透過(guò)對水的觀(guān)察，持續和發(fā)展學(xué)生樂(lè )于探究發(fā)現周?chē)挛飱W秘的欲望。
三、教學(xué)措施：
為了較好完成本學(xué)期的教學(xué)目標，針對我們學(xué)校學(xué)生在上學(xué)期期末考試中科學(xué)學(xué)科存在的實(shí)際狀況，結合學(xué)校的“小組合作學(xué)習”的教學(xué)模式，突破教材難點(diǎn)，解決重點(diǎn)，結合此刻三四年級學(xué)生實(shí)際，我擬定了如下的教學(xué)措施：
(一)教學(xué)工作方面：
1、加強學(xué)生對基礎知識的掌握，讓學(xué)生關(guān)注收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì )對事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工、整理、抽象和概括。
2、運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認真鉆研教材、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設計，認真做好課前準備工作。運用多種評價(jià)手段，以激勵學(xué)生的探究興趣。
3、鼓勵學(xué)生大膽猜想，對一個(gè)問(wèn)題的結果作多種假設和預測。教育學(xué)生在著(zhù)手解決問(wèn)題前先思考行動(dòng)計劃，給學(xué)生提問(wèn)和假設機會(huì )，并指導學(xué)生自我動(dòng)手尋找證據進(jìn)行驗證。
4、充分運用教具、掛圖、音像教材進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程;尤其要組織好每一個(gè)觀(guān)察認識活動(dòng)，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗每一個(gè)活動(dòng)。
5、各班建立科學(xué)學(xué)習合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫忙、研討中學(xué)習。
6.課堂常規有序：課本、筆記本準備好擺放在書(shū)桌上，鈴停準時(shí)上(下)課，互不侵占時(shí)間。
7、課堂中隨時(shí)提問(wèn)評價(jià)給分：加分資料(發(fā)言、傾聽(tīng)、猜想、敢于提出不一樣意見(jiàn)、合理的推薦、創(chuàng )新的設計等)，進(jìn)行及時(shí)評價(jià)反饋，讓學(xué)生即時(shí)掌握自我的平時(shí)狀況。
8、實(shí)驗實(shí)行評分考核：為了使每位學(xué)生的潛力都得到發(fā)展，實(shí)行小組長(cháng)、實(shí)驗員、記錄員輪流制，實(shí)驗記錄考核制。
9、要求學(xué)生平時(shí)多觀(guān)察生活中的科學(xué)現象，并且能用所學(xué)知識解決一個(gè)或幾個(gè)生活問(wèn)題，真正實(shí)現科學(xué)的生活化。
10、實(shí)行課課資料當堂理解掌握，下節課提問(wèn)打分制度，單元一練一測驗的模式，課堂作業(yè)，及時(shí)批改，讓學(xué)生養成及時(shí)完成作業(yè)的習慣，而且作業(yè)也實(shí)施評定。
(二)教師成長(cháng)方面：
1、認真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓活動(dòng)，促使自我進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，提升課程意識和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施帶給有力保障;
2、認真參加《科學(xué)》課程標準、新教材的學(xué)習和培訓活動(dòng)，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;經(jīng)常進(jìn)行科學(xué)研究，攻克難關(guān)，提高課程理解潛力;
(三)科學(xué)特色活動(dòng)
1、科學(xué)幻想畫(huà)：
活動(dòng)目的：為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度;培養孩子成為親近自然、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)家鄉，用心參與資源和環(huán)境的保護意識。
活動(dòng)資料：低年級學(xué)生能夠全員參與，創(chuàng )作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng )新，有好處的畫(huà)作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書(shū)。
2、明天小小科學(xué)家：
活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手潛力，讓他們從小養成善于觀(guān)察，敢于思考的潛力。透過(guò)開(kāi)展科學(xué)發(fā)明活動(dòng)，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的，并把所學(xué)知識運用于發(fā)明創(chuàng )造中，注重培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的潛力。
活動(dòng)資料：學(xué)生能夠利用身邊的物品，自我設計創(chuàng )作，進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明。資料體裁不限，優(yōu)秀作品會(huì )在全校進(jìn)行展出。
下學(xué)期教學(xué)工作計劃3
寒假就要結束了，現對下學(xué)期的工作做一初步的計劃：
1、認真地抓好數學(xué)教學(xué)
首先就是學(xué)的時(shí)候就讓學(xué)生掌握住，對待教學(xué)工作作為教師，主要任務(wù)就是教學(xué)，作為一個(gè)數學(xué)教師，我深深的感到肩上的責任重大，在下學(xué)期的工作中我首先要做好數學(xué)教學(xué)工作。
�。�1）一步一個(gè)腳印的進(jìn)行教學(xué)
下學(xué)期的新課只有70頁(yè)左右的內容，對待新授課的半本書(shū)，自然是要認認真真一點(diǎn)也馬虎不得的，每節課學(xué)習的新知識要做到讓學(xué)生牢固的掌握，可以把速度降下來(lái)，但是絕不可以冒進(jìn)的，每天就是一個(gè)知識點(diǎn)，對待學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)還要定期的進(jìn)行復習的。
�。�2）利用多種方法讓學(xué)生把知識掌握住掌握的不好的學(xué)生要采用多種方法的，比如板演檢查學(xué)生是否掌握住，一個(gè)一個(gè)的挨個(gè)的進(jìn)行板演，一個(gè)不漏，切實(shí)的保證學(xué)生的掌握率。
�。�3）不失時(shí)機的對學(xué)生進(jìn)行表?yè)P
對于學(xué)生要不失時(shí)機的進(jìn)行表?yè)P，比如在微信群進(jìn)行大張旗鼓的進(jìn)行表?yè)P，每次測試中的進(jìn)步生、尖子生都要表?yè)P的。另外最主要的還是要在課堂上當堂表?yè)P學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。讓更多的學(xué)生都能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，揚長(cháng)避短。
�。�4）提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
作為數學(xué)教師，我們必須抓好課堂40分鐘，讓學(xué)生當堂掌握知識。絕不可以課上損失，課下去補，課下哪里有時(shí)間去補呢，沒(méi)有的。數學(xué)教師一定要備好課的，教師應熟悉課堂流程，備足學(xué)生，備足教法，提高課堂效率。
2、嚴格執行單元測試制度
學(xué)完了一個(gè)單元內榮，一定要有一個(gè)檢測的過(guò)程，哪怕是一個(gè)小小的單元，曾記得原來(lái)就有一套單元測試的卷子，方便老師對學(xué)生進(jìn)行測試。學(xué)完一個(gè)單元后，教師要抽出一個(gè)專(zhuān)門(mén)的'時(shí)間，讓學(xué)生以端正的態(tài)度來(lái)獨立的完成一套單元測試題，教師批改過(guò)后，學(xué)生要認真的進(jìn)行查漏補缺。對于沒(méi)有學(xué)好的地方要進(jìn)行及時(shí)的復習。
3、教學(xué)中還是要發(fā)揮尖子生的優(yōu)勢
多年的教學(xué)讓我發(fā)現，教師的講授不是百分之百的好使的，特別是在測試之后，面對后進(jìn)生，老師常常是十分無(wú)奈的，人數多，每個(gè)人的錯誤較多，這個(gè)時(shí)候就用上了尖子生，沒(méi)人分一個(gè)，讓他們來(lái)給差生補，回去的意想不到的效果。
4、及時(shí)的指導學(xué)生進(jìn)行復習
小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生除了要學(xué)好新知識外，還要對以前的就只是進(jìn)行適當的復習，可時(shí)間又不多，這樣的話(huà)就需要教師指導學(xué)生在課下抽出時(shí)間來(lái)復習，一天復習一個(gè)內容。
5、不斷改進(jìn)個(gè)人的教學(xué)
在多年的數學(xué)教學(xué)中，我總是非常的留心，試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓全班的學(xué)生都能夠自覺(jué)地投入到數學(xué)學(xué)習中去，雖然是不可能的，但是我一直在努力的改進(jìn)個(gè)人教學(xué)，想一些小小的策略，讓學(xué)生盡可能的對我的教學(xué)感興趣。
6、不遺余力的總結自己的教學(xué)工作
每周、每個(gè)月，總結一次，個(gè)人教學(xué)的得失成敗，好的地方發(fā)揚光大，不好的盡力去改進(jìn)。已優(yōu)化自己的教學(xué)。
下學(xué)期教學(xué)工作計劃4
新年伊始，萬(wàn)象更新。我們迎來(lái)了突飛猛進(jìn)的20xx年，也即將迎接新學(xué)期的更多挑戰，為了更好的開(kāi)展工作，特制訂如下工作計劃。
一、個(gè)人素質(zhì)和思想方面。
繼續積極學(xué)習各種先進(jìn)的教育教學(xué)方法和理念，并且結合實(shí)際情況應用探索，完善更加適合、高效的教與學(xué)的方式。認真謙虛聽(tīng)取領(lǐng)導同事和家長(cháng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)，做到盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔。做好日常的教學(xué)工作，精心準備好每一節課，細心批改每一次作業(yè)，耐心做好每一次輔導，真正無(wú)愧于心，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，不辜負學(xué)校的重托和家長(cháng)的期望。
二、學(xué)情分析。
本學(xué)期時(shí)間較短，保質(zhì)保量的按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，繼續不斷提高成績(jì)，爭取在數學(xué)的道路上不斷深化認識鞏固所學(xué)。經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習和摸索，我認為兩個(gè)班的學(xué)生大多數已經(jīng)掌握了初中數學(xué)學(xué)習的基本方法，還有一小部分學(xué)生的基礎不太扎實(shí)，存在一定的困難。另外兩個(gè)班的學(xué)生的特點(diǎn)也不盡相同，11班的學(xué)生課堂易于組織教學(xué)但是稍顯沉悶，12班的學(xué)生課堂氣氛活躍但是部分學(xué)生蜻蜓點(diǎn)水不太扎實(shí)。所以，應采取不同有針對性的教學(xué)方法因材施教。在兩極分化日益嚴重的情形下，如何提高差生培養優(yōu)生提到議事日程上來(lái)。
三、存在的問(wèn)題和解決方法。
數學(xué)偏科問(wèn)題是最讓學(xué)生和老師頭疼的問(wèn)題，所以作為首要問(wèn)題，對與數學(xué)偏科嚴重的學(xué)生及時(shí)輔導加大檢查和督促力度，并加強對學(xué)習小組的指導，讓兵教兵，達到提高成績(jì)的目的。本學(xué)期，教學(xué)時(shí)間較短，任務(wù)又多，所以在教學(xué)中更應該突出高效，不能只一味的貪快，還要重視效果和質(zhì)量。以便打下堅實(shí)的數學(xué)基礎，為九年級做好準備，也防止兩極分化的加劇。
新的學(xué)期，面臨更多新的挑戰，堅信在不懈的努力下，一定會(huì )百尺竿頭更進(jìn)一步！
下學(xué)期教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
以“推進(jìn)xx區義務(wù)教育均衡協(xié)調發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育”的思想為指針，繼續深化基礎教育課程改革，優(yōu)化教學(xué)研究的內容和形式，增強教研工作的實(shí)效性，加強教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)管理
�。ㄒ唬�、抓實(shí)常規工作，提高效率。
抓實(shí)常規是保證質(zhì)量的前提。根據新形勢、新特點(diǎn)，確立新觀(guān)念，采用新方法，解決新問(wèn)題，做到“常規常抓，常抓常新�！�
1、要做好“五個(gè)要”：一要嚴格備課。備課中要充分考慮以教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，在知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)都得到發(fā)展。二要嚴格教案檢查。教師所寫(xiě)教案相關(guān)內容要齊全。三要嚴格課堂教學(xué)質(zhì)量檢查。深入課堂，對照《課堂教學(xué)有效性評價(jià)表》，認真做好課堂教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)工作。四要加強作業(yè)、單元檢測批改情況的檢查，努力提高學(xué)生訓練的水平和實(shí)效。五要嚴格考紀考風(fēng)，加強教學(xué)質(zhì)量分析。
2、落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習常規工作，進(jìn)一步抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。按《楓灣中心小學(xué)學(xué)生學(xué)習常規》向學(xué)生提出要求并落實(shí)到位。
�。ǘ�、加強學(xué)科教學(xué)，進(jìn)一步提升質(zhì)量意識
1、加強國家課程計劃管理，保障學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。首先，嚴格執行《廣東省九年義務(wù)教育課程計劃》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不得隨意增減課程和課時(shí)，更不能有隨意停課、補課；對各學(xué)科的教學(xué)要實(shí)行全面、全程的監管，保證各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，加大力度抓好村級小學(xué)的課程管理。
2、校長(cháng)要增強質(zhì)量意識，扎實(shí)教學(xué)常規管理。樹(shù)立“第一把手抓質(zhì)量”和“質(zhì)量第一”意識，要堅持以教學(xué)為中心。校長(cháng)須任課，深入課堂掌握教學(xué)第一手信息，取得教學(xué)工作指揮權。全體教職工要勁往一處使，齊心協(xié)力地抓教學(xué)，中心小學(xué)的^領(lǐng)`導班子要嚴于律己，處處以身作則，事事起表率作用，帶頭參加教研教改活動(dòng)。認真聽(tīng)好課、評好課。
3、開(kāi)展學(xué)生學(xué)習競賽。每學(xué)期有計劃開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科競賽，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍。本學(xué)期將舉行小學(xué)生語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)科及文藝比賽，繼續開(kāi)展“閱讀之星”評選活動(dòng)。
三、教學(xué)研究
1、做好課堂教學(xué)改革實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。針對本校課堂教學(xué)的現狀與問(wèn)題，通過(guò)課堂教學(xué)改革，努力達到以下目標：
�。�1）20xx年春季學(xué)期末，50%左右的課摒棄講授型；20xx年秋季學(xué)期末，60%～70%的課摒棄講授型；20xx年春季學(xué)期末，70%以上的課達到要求。
�。�2）教學(xué)質(zhì)量有所提高，培養出優(yōu)生，保持優(yōu)生數量，或優(yōu)生人數增加，或優(yōu)生成績(jì)有提高；學(xué)困生的成績(jì)有所提高或人數有所減少。
2、開(kāi)展好已立項課題的研究。課題主持人負起責任，積極開(kāi)展教研實(shí)踐，寫(xiě)好記錄和材料積累，定期作匯報交流，寫(xiě)好經(jīng)驗論文或課題階段報告。抓好立項課題課題結題的成果申報工作。本學(xué)期要完成三個(gè)市級課題成果申報工作，有關(guān)教師要認真寫(xiě)好實(shí)驗報告，整理好實(shí)驗材料，填寫(xiě)好有關(guān)表格，及時(shí)上交申報資料。
3、加強教學(xué)研究指導，如開(kāi)展專(zhuān)題研討、案例研究、集體備課、聽(tīng)課評課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)。加強教研組建設，實(shí)行教研組組長(cháng)負責制，重在“研”字，發(fā)揮好組長(cháng)的引領(lǐng)作用，由組長(cháng)主持本組教研活動(dòng)，同備一節課、同上一節課，互相聽(tīng)評課，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。繼續利用“一個(gè)中心兩個(gè)片”的教研網(wǎng)絡(luò )，以中心教研組帶動(dòng)片級教研活動(dòng)，以片級教研活動(dòng)促進(jìn)村級小學(xué)教研工作。
4、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。引導教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺積極了解教育發(fā)展形勢、動(dòng)態(tài)，學(xué)習教育教學(xué)新理念，利用網(wǎng)絡(luò )資源輔助教學(xué)。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、QQ群，建立健全個(gè)人博客，發(fā)表對教育教學(xué)的看法，交流教學(xué)心得。
四、教師培訓工作
根據我校實(shí)際，本學(xué)期將進(jìn)一步深化“研訓一體”工作思路，注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、建立學(xué)習制度。要做到每人每學(xué)期不少于10次以上的業(yè)務(wù)學(xué)習，并寫(xiě)好學(xué)習摘錄。本學(xué)期，鼓勵教師要進(jìn)一步利用好電腦及網(wǎng)絡(luò )平臺，提高實(shí)踐能力。要把信息技術(shù)作為輔助教育的手段，轉變?yōu)閷W(xué)習工具，構建自主學(xué)習的方式，同時(shí)要加強電腦的使用和管理力度，建立使用、管理制度，責任落實(shí)到人。
2、開(kāi)展教師業(yè)務(wù)能力培訓活動(dòng)，本學(xué)期主要進(jìn)行教學(xué)論文（反思）、優(yōu)秀課例評比和組織教師參加共同體活動(dòng)。目的是促進(jìn)教師在研討中不斷進(jìn)步，樹(shù)立終身學(xué)習的意識，更好地為教學(xué)服務(wù)。
3、加強實(shí)踐與反思，倡導勤思、多寫(xiě)。結合教學(xué)實(shí)踐督促各位教師積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(cháng)的重要手段。本學(xué)期，青年教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月不少于一篇，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。
4、繼續采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方式，本學(xué)期將請我市或區教研室有關(guān)^領(lǐng)`導或^專(zhuān)~家來(lái)校指導，促進(jìn)教師的發(fā)展。
我們堅信，有全校教師齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作態(tài)度，我們一定會(huì )把握好教學(xué)改革的正確方向，開(kāi)創(chuàng )教學(xué)新境界，結出教育新碩果，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量全面提高。
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