學(xué)前班下冊班務(wù)工作計劃范文（精選8篇）

　　時(shí)間稍縱即逝，我們又將迎來(lái)新的挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？下面是小編整理的學(xué)前班下冊班務(wù)工作計劃范文（精選8篇），歡迎大家分享。

　　學(xué)前班下冊班務(wù)工作計劃1

　　轉眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級，家長(cháng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識和一定的規則性，同時(shí)家長(cháng)也希望幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務(wù)工作計劃，結合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的班務(wù)工作計劃。

　　一、班級現有狀況分析：

　　我班現有幼兒XX名，其中男生XX名，女生XX名，在生活方面：大多數幼兒能注重個(gè)人衛生并會(huì )收拾自己的碗勺。一部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午睡，有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

　　認知方面：幼兒的學(xué)習興趣比較高，對周?chē)�事物感興趣，大多幼兒的語(yǔ)言表達能力較好。

　　在社會(huì )發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

　　二、環(huán)境布置

　　環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。將根據幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(cháng)，和諧地發(fā)展。這學(xué)期，我們將和孩子一起創(chuàng )設主題墻。

　　三、良好習慣的培養

　　學(xué)前班正好處于幼小銜接的關(guān)鍵期，因此習慣培養是重中之重。習慣是在長(cháng)時(shí)間逐步形成的，因此，從一開(kāi)始就應該加強好習慣的的養成，本期我班將從以下幾個(gè)好習慣著(zhù)手：學(xué)習好習慣，上課專(zhuān)心，愛(ài)提問(wèn)，積極回答，認真書(shū)寫(xiě)，不磨蹭；禮貌好習慣，主動(dòng)與長(cháng)輩打招呼，不隨便打斷別人的話(huà)，在公共場(chǎng)所要安靜，坐有坐相站有站相，用雙手接遞長(cháng)輩的東西；衛生好習慣，飯前便后洗手，手臟了及時(shí)洗，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自己整理用具和衣物；飲食好習慣，吃飯時(shí)不講話(huà)，自己收拾餐桌，不挑食，不偏食；安全好習慣，不到危險的地方玩耍，不做危險動(dòng)作，離開(kāi)要向老師和父母請假；勞動(dòng)好習慣，自己的事自己做，主動(dòng)做家務(wù)，學(xué)習怎么勞動(dòng)、

　　四、制定班級規則、形成良好班風(fēng)

　　本學(xué)期，將根據《幼兒園一日活動(dòng)細則》的要求，貫徹到孩子的一日生活中。加強個(gè)性教育，使教育更有針對性如針對性格懦弱的幼兒，以培養勇敢品質(zhì)為主；對待個(gè)性霸道的幼兒，以培養寬容，和諧，與人為善的個(gè)性為主等。指導培養小干部。班級小干部是老師的左右手，要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　五、家園聯(lián)系

　　建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，請家長(cháng)們關(guān)注我們的XX網(wǎng)。通過(guò)電訪(fǎng)和家訪(fǎng)以及平時(shí)交流的形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，并時(shí)常與他們交換意見(jiàn)。充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合幼兒園教育好孩子、

　　六、保育方面

　　保證幼兒生活學(xué)習環(huán)境的干凈、整潔，幼兒用品每天按時(shí)進(jìn)行消毒。教育并督促幼兒養成良好的衛生習慣；教育孩子提醒家長(cháng)配合教師，做到每周剪指甲和每月?lián)Q洗床上用品；培養幼兒對天氣的變化有初步的感受，學(xué)會(huì )自己增減衣物；做好秋冬季傳染病的防御工作；班級物品擺放整齊，創(chuàng )設整齊的活動(dòng)環(huán)境；保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)，關(guān)心幼兒身體，對體弱的幼兒要加強護理，對幼兒進(jìn)行安全教育，確保幼兒在園的無(wú)事故發(fā)生。

　　七、具體工作安排

　　九月份：

　　1、采用多形式，多元化的方法熱情接待家長(cháng)和幼兒，使幼兒盡快適應學(xué)前班的生活、學(xué)習。

　　2、關(guān)心、熱愛(ài)幼兒，培養幼兒與教師之間的感情，從而促使幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)老師。

　　3、培養幼兒“愛(ài)清潔，講衛生”。

　　十月份：

　　1、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節，培養幼兒熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)大自然。

　　2、關(guān)注幼兒的興趣、愛(ài)好、需求，真正為每個(gè)幼兒身心和諧、健康持續發(fā)展奠定基礎。

　　十一月份：

　　1、注重幼兒健康，引導幼兒多飲水。

　　2、培養幼兒動(dòng)手能力，引導幼兒自主活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　3、做好“家園直通車(chē)”，了解幼兒的發(fā)展情況。

　　十二月份：

　　1、天氣變冷，組織幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，增強體質(zhì)訓練。

　　2、在戶(hù)外活動(dòng)中，確保幼兒活動(dòng)的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導幼兒積極實(shí)現自主發(fā)展。

　　3、在活動(dòng)過(guò)程中解決學(xué)前班與小學(xué)教育的銜接，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習生活作準備。

　　一月份：

　　1、以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話(huà)，加強幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，匯報本班教育教學(xué)情況、幼兒個(gè)體發(fā)展情況，家、園合作教育，促使幼兒個(gè)方面健康成長(cháng)。

　　3、教師作工作總結，回顧學(xué)期生活。

　　學(xué)前班下冊班務(wù)工作計劃2

　　新的學(xué)期，悄然而至，換了新的工作環(huán)境，站在新的工作起點(diǎn)，我將會(huì )接受新的挑戰，盡職盡責做一個(gè)合格的幼教工作者。還記得第一天踏入這個(gè)教室時(shí)，看著(zhù)孩子們一張張陌生而朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我在心里默默跟自己說(shuō)，加油！讓這些飽含希望的花蕊在充滿(mǎn)愛(ài)的哺育下，茁壯的成長(cháng)！很榮幸在本學(xué)期中，我將擔任K3B班的班主任老師，和配班袁老師、生活老師曾老師一起負責K3B班保教保育工作，以后，我們會(huì )根據學(xué)前班幼兒年齡的特點(diǎn)，制定出幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng )造性的開(kāi)展各項教育教學(xué)工作，為孩子們在幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號。學(xué)前班是孩子們在幼兒園生活、學(xué)習的最后一年，也是介于幼兒園與小學(xué)學(xué)習的一個(gè)過(guò)渡期，學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識和一定的規則性，同時(shí)家長(cháng)也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習基礎，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務(wù)工作計劃，結合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　新學(xué)期新變化，本班是由原來(lái)的三個(gè)大班以及4個(gè)中班跳級上來(lái)的孩子組合成一個(gè)學(xué)前班，所以，孩子們的綜合素質(zhì)也比較參差不齊，同時(shí)對于這個(gè)新的班集體以及我這個(gè)新的班主任老師也會(huì )感到比較陌生。本班現有學(xué)生36名，男生20人，女生16人，其中蔡塏鵬小朋友預計在本學(xué)期10月份返園。雖然孩子們在剛開(kāi)學(xué)之初，彼此間還帶著(zhù)那種陌生和好奇的心態(tài)來(lái)相處，但整個(gè)班級大部分孩子的面貌是活潑向上的，班級孩子的語(yǔ)言表達能力非常好，且思維敏捷，聰明，喜好接受新事物，可是也存在一些不足。

　　如學(xué)習方面：班級常規有待加強，孩子自控力不夠、部分孩子上課愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)等問(wèn)題。生活方面：個(gè)別幼兒有挑食的習慣，中午不能很好的午休。

　　個(gè)性方面：個(gè)別孩子比較嬌氣，愛(ài)撒嬌，不愿意自己動(dòng)手吃飯。

　　社會(huì )責任發(fā)展方面：愛(ài)推卸責任，當出現什么問(wèn)題的時(shí)候，大部分的孩子都不敢勇于站出來(lái)承擔自己應負的責任，如，一天熙熙小朋友沒(méi)有完成家庭作業(yè)，問(wèn)為什么的時(shí)候，她會(huì )說(shuō)是媽媽不讓她寫(xiě)的，或者是作業(yè)回家放奶奶家，回自己家的時(shí)候忘記拿書(shū)包等。以后我們三個(gè)老師會(huì )在生活和學(xué)習上，針對每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)施不同的教育，發(fā)揚他們的優(yōu)點(diǎn)，從生活實(shí)踐中，來(lái)幫助孩子改掉不好的習慣。

　　二、本學(xué)期重點(diǎn)工作

　　這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接以及家長(cháng)需要配合的工作，只有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活，老師需要和家長(cháng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統的學(xué)習，在生活方面�？朔�依賴(lài)性，培養獨立性，提高生活自理能力。

　　具體從以下兩個(gè)方面入手：

　�。ㄒ唬┯仔°暯臃矫�，具體包括：

　　1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展，重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

　　2、培養幼兒的學(xué)習興趣和求知欲，用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，培養良好的閱讀習慣。

　　3、發(fā)展幼兒的智力，培養幼兒的有意注意，發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

　　4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的手工、玩具等。

　　5、培養幼兒的責任感，懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè )意傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)、合作、輪流、分享，有一定的是非觀(guān)念和評價(jià)同伴行為的能力。

　　6、提高生活自理能力，讓孩子們自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養自立能力，這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。

　�。ǘ�）家長(cháng)配合方面，具體包括：

　　1、生活方面：配合老師，讓孩子做一些力所能及的事情，堅持讓孩子自己的事情自己做，并養成早睡早起等良好的生活習慣。

　　2、學(xué)習方面：堅持每天督促孩子養成按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)習習慣，鼓勵孩子多看課外書(shū)，陪孩子一起閱讀。

　　3、安全方面：增強孩子自我保護、不傷害他人等安全意識，做好藥物登記交接工作，嚴格執行接送卡制度。

　　4、家園互動(dòng)方面：每天登錄家園互動(dòng)平臺，了解寶寶在園表現及所學(xué)內容，并及時(shí)向老師反映寶寶在家的表現以及需要老師給予幫助或配合的地方。

　　學(xué)前班下冊班務(wù)工作計劃3

　　時(shí)間過(guò)得真快！又一年秋季教學(xué)工作開(kāi)始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習開(kāi)始向準小學(xué)生轉化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養良好的學(xué)習習慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習和生活鋪墊下良好的基礎。

　　一、班級基本情況

　　本班現有學(xué)前班兒童25人，男孩12人，女孩13人。這些孩子都是從各個(gè)幼兒園轉過(guò)來(lái)的，所以班級孩子情況比較復雜，學(xué)習能力，生活能力都參差不齊。

　　二、班級工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┡囵B幼兒的各項習慣

　　學(xué)習本學(xué)期重點(diǎn)加強對孩子們的常規教育，培養孩子們養成良好的生活、衛生學(xué)習習慣，加強生活自理能力。加強培養幼兒知識、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。

　　1、學(xué)習習慣：

　�。�1）在日常生活中加強活動(dòng)的常規要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽(tīng)講。

　�。�2）要求特殊幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴、活動(dòng)時(shí)不打鬧，做到老師提出的要求。

　�。�3）培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣和積極舉手的好習慣。

　�。�4）要求幼兒在一日活動(dòng)中，做到友好相處，不爭斗、不打鬧，學(xué)習自我保護的技能。及時(shí)表?yè)P那些敢于在集體面前表現自己的幼兒，創(chuàng )造各種機會(huì )讓幼兒有自己展示的空間，對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，引導鼓勵班上不主動(dòng)、各項能力差的幼兒，和家長(cháng)在教育上達到共識。

　�。�5）積極認真完成老師布置的書(shū)寫(xiě)作業(yè)和立體作業(yè)。

　　2、衛生習慣：

　�。�1）讓幼兒養成不撕紙、不扔紙、主動(dòng)撿地上拉圾的好習慣。在平時(shí)日常生活中要天天強調，并在班級中比一比哪個(gè)孩子平時(shí)做得最好。

　�。�2）好習慣從我開(kāi)始！輪流安排孩子掃地、拖地、擦桌椅、收玩具，讓幼兒從小養成講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　3、行為習慣：

　�。�1）主動(dòng)大方問(wèn)人好。

　�。�2）上下樓梯不擁擠。

　�。�3）文明用餐不浪費。

　�。�4）按時(shí)午休不講話(huà)。

　�。�5）按時(shí)上學(xué)不早退。

　�。�6）玩具分享不爭搶。

　�。�7）愛(ài)護圖書(shū)不損壞。

　�。ǘ�）家長(cháng)工作

　　每天在小黑板上、微信組里告知家長(cháng)當天所學(xué)內容以及當日作業(yè)，以便家長(cháng)在家對孩子進(jìn)行輔導。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(cháng)溝通。給孩子一個(gè)客觀(guān)評價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(cháng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長(cháng)放心。

　　三、工作措施

　　1、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長(cháng)，密切結合社會(huì )、家庭對學(xué)校進(jìn)行三結合教育；

　　2、注重幼兒在校文化教育，積極配合各科任老師的工作，形成良好的教育體系。

　　3、做好班級衛生工作，為幼兒提供一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境。

　　4、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　總之，做為班主任，客觀(guān)公正的對待每一個(gè)孩子，對于每次每項活動(dòng)認真做好教育工作，及時(shí)反思，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現狀，給予他們不同的指導和幫助，促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展。以孩子的身心健康發(fā)展為著(zhù)眼點(diǎn)，力爭教好孩子，關(guān)心愛(ài)護他們。本學(xué)期再接再勵，把班級中的各項工作做好，為取得更大進(jìn)步更好成績(jì)而努力！

　　學(xué)前班下冊班務(wù)工作計劃4

　　一、指導思想

　　認真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校德育工作計劃為依據，以培養學(xué)生學(xué)習、紀律、衛生為目的，認真貫徹學(xué)校開(kāi)展的讓學(xué)生知道怎樣“感恩”活動(dòng)，充沛發(fā)揮“小標兵”的模范帶頭作用，讓學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展的更扎實(shí)有效。從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打好堅實(shí)地基礎。

　　二、基本情況

　　本班共有學(xué)生51人，其中男生34人，女生17人，大多數都是上過(guò)學(xué)前班的小朋友，他們都具備基本的學(xué)習方法和生活習慣，能在老師的引導下認真開(kāi)展各項活動(dòng)，學(xué)前教育是維護和促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，培養幼兒學(xué)習的.興趣、能力和良好的學(xué)習習慣、為幼兒發(fā)明一個(gè)平等的、輕松的、和諧的生活學(xué)習環(huán)境，發(fā)展幼兒的各種能力，并通過(guò)豐富多彩的教學(xué)方法，有目的、有計劃的促進(jìn)幼兒能力的全面發(fā)展。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、布置班級活動(dòng)、根據學(xué)校德育工作布置，引導幼兒開(kāi)展各項觀(guān)摩活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中得到啟迪。

　　2、營(yíng)造健康向上的班級氛圍，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

　�。�1）制定班級規章制度、形成良好班風(fēng)。

　�。�2）安排適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

　�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機會(huì )和成績(jì)感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才氣的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。

　　3、充沛利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習有關(guān)規章制度，進(jìn)行褒揚與批評。讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。合理利用升旗儀式、重大節日、晨會(huì )和夕會(huì )，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節、植樹(shù)節、清明節、勞動(dòng)節和六一兒童節等節日舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其感恩意識，通過(guò)“每周一句話(huà)”的系列教育活動(dòng)，培養學(xué)生尊師長(cháng)、敬長(cháng)輩、有禮貌、守紀律、講誠信、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、講衛生等良好品質(zhì)。

　　4、充沛發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比方：可以利用班級衛生角和學(xué)校開(kāi)展的評比以和其他的競賽等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　5、指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，協(xié)助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。

　　6、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對個(gè)別學(xué)生開(kāi)展教育。

　　通過(guò)觀(guān)察、與幼兒談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，了解到每個(gè)小朋友的特長(cháng)，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。對好動(dòng)、制控力較差的小朋友，進(jìn)行特殊教育。力爭和任科老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充沛調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好小朋友。

　　7、對幼兒進(jìn)行“愛(ài)”的教育。

　　為了讓幼兒更好的理解愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的道理，我準備在班上開(kāi)展愛(ài)媽媽、愛(ài)朋友、愛(ài)家人等活動(dòng)。通過(guò)身邊的事例讓幼兒明白愛(ài)，理解愛(ài)，從而上升到更深沉地教育。

　　四、工作措施

　　1、教師認真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認真組織實(shí)施、

　　2、細致了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育幼兒養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣、

　　3、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結合社會(huì )、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結合”教育、

　　4、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

　　學(xué)前班下冊班務(wù)工作計劃5

　　本學(xué)期我擔任學(xué)前班的班主任和語(yǔ)文教育教學(xué)工作。跟隨教育改革的進(jìn)程，《幼兒園教育指導綱要》的深入貫徹實(shí)施，為更好地促進(jìn)本班幼兒身心健康、全面、和諧地發(fā)展，實(shí)現由幼兒園向小學(xué)的平穩過(guò)渡，使班務(wù)工作更上一個(gè)新的臺階，現擬訂本學(xué)期班務(wù)工作計劃如下：

　　一、基本情況

　　我班有幼兒41人，其中男生24人，女生17人。其中新轉入幼兒5人，他們各方面與原班幼兒有一定差距。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，幼兒各方面都有較大進(jìn)步。具有良好的生活衛生習慣，有秩序地入廁、盥洗、飲水，基本能遵守日常生活中的行為準則，樂(lè )學(xué)好學(xué)。在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。認識了數十個(gè)漢字，大部分幼兒書(shū)寫(xiě)良好，會(huì )計算5以?xún)葦档募訙p法，區別立體圖形，并運用所學(xué)知識解決生活中的數學(xué)問(wèn)題。了解了一些社會(huì )、科學(xué)常識，增進(jìn)了對祖國、家鄉、長(cháng)輩的情感。能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。繪畫(huà)水平有較大提高，掌握了一定的繪畫(huà)技能技巧。

　　但部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、收書(shū)本等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學(xué)期，我們將根據他們的具體情況，因材施教，分階段針對性地實(shí)施計劃。

　　二、具體工作

　　1、教學(xué)工作

　　良好的學(xué)習習慣對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣。學(xué)習認真地傾聽(tīng)，注重注意力的培養；教給幼兒正確的看書(shū)方法，端正坐姿，規范書(shū)寫(xiě)。以人為本，教學(xué)活動(dòng)中把幼兒放在主體地位，由幼兒被動(dòng)地學(xué)逐步轉變?yōu)橛變褐鲃?dòng)地學(xué)。根據上學(xué)期實(shí)踐取得經(jīng)驗，積極有效地推廣、實(shí)施。

　　在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養幼兒的社會(huì )性，適當地布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強幼兒的責任意識。幼兒園的教學(xué)主要采用游戲、談話(huà)的直觀(guān)方法，強調幼兒自主的學(xué)習生活環(huán)境。而小學(xué)則是使用文字課本進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法主要采用口頭講授。在教學(xué)形式方面，幼兒園的教學(xué)是貫穿一日活動(dòng)中，而小學(xué)上課時(shí)教學(xué)的主要形式，孩子比較長(cháng)時(shí)間地坐在教師聽(tīng)課、自學(xué)、做作業(yè)。因此，在本學(xué)期我們準備：適當減少游戲，增加看圖書(shū)，手工等安靜的活動(dòng)，在教學(xué)上適當減少游戲、演示等直觀(guān)方法，多進(jìn)行口頭教學(xué)，促使幼兒由直觀(guān)向抽象發(fā)展。改變桌椅的擺放，以培養孩子注意力的集中。

　　2、環(huán)境創(chuàng )設

　　創(chuàng )設積極、健康、和諧、向上的班級環(huán)境，形成良好的班風(fēng)，讓孩子們在其中好學(xué)樂(lè )學(xué)。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內向幼兒大膽表達的能力。

　　上學(xué)期，師生合作創(chuàng )設了互動(dòng)的主題墻——菊花展才，效果良好。本期，我們更要充分利用墻面，加強互動(dòng)。

　　3、家園工作

　　本學(xué)期我堅持辦好“家園橋”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫(xiě)好家訪(fǎng)記錄，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng)；抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。

　　4、衛生保健工作

　　做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

　　做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)：注意幼兒手部衛生，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎。

　　三、各方面的具體內容要求：

　�。ㄒ唬┏Ｒ幑ぷ鳎�

　　1、班級衛生保健管理：

　　抓好班級日常性衛生保健工作，使孩子在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　　2、幼兒安全管理與教育：

　　結合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全、健康、科學(xué)化教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3、在抓好孩子生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習常規。

　�。ǘ�）教學(xué)活動(dòng)：

　　合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。

　�。ㄈ�）家長(cháng)工作：

　　日常性的家長(cháng)工作：

　�。�1）利用早晚家長(cháng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

　�。�2）運用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。

　�。�3）以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹孩子園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

　　學(xué)前班下冊班務(wù)工作計劃6

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期，班里共有幼兒園13名，其中男生8名，女生5名。幼兒在新的一年里各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )；音樂(lè )方面幼兒能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的養成，現將學(xué)前班本學(xué)期工作制定如下：

　　二、日常保教工作

　　為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，真正的做到保教結合。

　　1、能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述

　　為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō)，表達自己的觀(guān)點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì )，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設播報員等活動(dòng)項目，讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題

　　能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì )科科學(xué)現象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識。

　　3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。

　　為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造；最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　4、進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng )設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識，學(xué)會(huì )保護自己，并通過(guò)家家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

　　5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動(dòng)，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗

　　三、游戲活動(dòng)

　　晨間活動(dòng)以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導，加入面具，進(jìn)區卡等材料，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯(lián)系，創(chuàng )新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì )交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì )互助、合作和分享。

　　四、幼兒園特色教育

　　以《幼兒園教育指導綱要》、《青島市幼兒園素質(zhì)教育指導綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神為指導，健康教育成為我們幼兒園的一項特色教育，健康教育不僅包括幼兒的身體健康，同時(shí)也包括幼兒的心理健康，為了更好的培養幼兒的身體健康，心理健康，讓健康教育溶入校園，走出校園，進(jìn)入社區，將運用各種教育資源積極開(kāi)展教育原本課程。因此，我們的班級計劃將嚴格按照園本課程進(jìn)行，從不同方面發(fā)展幼兒。

　　五、教育措施：

　　1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

　　2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源，體現“健康既教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內容，體現幼兒活動(dòng)的主體性。

　　3、主題指導要點(diǎn)：以園本課程為主，根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

　　注重區角、創(chuàng )游環(huán)境材料的投放，加強指導觀(guān)察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

　　創(chuàng )設主題活動(dòng)展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會(huì )表現自己，體驗成功的快樂(lè )。

　　六、德育工作

　　1、班級每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。

　　2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　七、安全工作

　　1、嚴格執行接送制度，防范于未然

　　2、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

　　3、認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識。

　　4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

　　5、根據中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

　　八、家長(cháng)工作

　　1、每月一次家園欄地宣傳。

　　2、做好親子活動(dòng)宣傳，引導家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)。

　　3、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。

　　4、在“家長(cháng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師的共同進(jìn)步與成長(cháng)。

　　5、引導幼兒與家長(cháng)共同做玩具，讓幼兒帶到幼兒園展覽。

　　學(xué)前班下冊班務(wù)工作計劃7

　　新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班為了是在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識和一定的規則性，同時(shí)家長(cháng)也�？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務(wù)工作計劃，結合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃。

　　一、班級現有狀況分析：

　　我班現有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來(lái)的，生活習慣與學(xué)習能力均發(fā)展不錯，個(gè)別幾個(gè)是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿(mǎn)好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達，回答題目時(shí)也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述；部分幼兒不認識10以?xún)鹊募訙p法。

　　在生活方面：大多數幼兒能注重個(gè)人衛生并會(huì )收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

　　在社會(huì )發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會(huì )采取集體統一教學(xué)與加強個(gè)別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。

　　二、常規訓練與生活、學(xué)習習慣的培養

　　1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養成良好的個(gè)人衛生習慣。

　　2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養成在家自覺(jué)早晚刷牙的習慣

　　3、課堂能自主、自覺(jué)地學(xué)習、思考，有良好的專(zhuān)注力與規則意識。

　　4、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔。

　　5、輕聲說(shuō)話(huà)，搬拿物品，輕拿輕放。

　　6、喜歡書(shū)寫(xiě)，能用正確的方法讀書(shū)、寫(xiě)字，自控能力強。

　　7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

　　三、安全工作

　　1、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話(huà)號碼等個(gè)人信息。

　　2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

　　3、隨機教育簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的逃生、自救方法。

　　4、無(wú)論是在班級還是在外面都應該遵守規則和社會(huì )公德。

　　四、生活護理與衛生消毒

　　1、引導幼兒能根據天氣的變幻，及時(shí)的更換衣服，有不舒服的現象能及時(shí)告知老師。

　　2、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。

　　3、生活教師引導幼兒養成按時(shí)、自覺(jué)午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué)，不踢被。

　　4、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛生。

　　五、良好品德習慣的培養

　　1、培養積極主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì )分享、謙讓與合作。

　　2、懂得關(guān)心他人，愛(ài)護周?chē)�環(huán)境，能夠傾聽(tīng)和理解別人的要求。

　　3、講衛生，不隨地亂扔垃圾。

　　4、熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做。

　　5、每天堅持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養成良好的作息習慣。

　　6、認真傾聽(tīng)，積極答題，熱愛(ài)學(xué)習。

　　7、愛(ài)惜糧食不浪費、不挑食。

　　8、積極參加戶(hù)外活動(dòng)，遵守規則。

　　六、家長(cháng)工作

　　1、每周根據教學(xué)情況寫(xiě)好周回顧表向家長(cháng)反映一周所學(xué)內容。

　　2、晚間接送時(shí)間與家長(cháng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況。

　　3、引導幼兒提醒家長(cháng)每天準備好一條長(cháng)毛巾，一套衣物放在書(shū)包備用。

　　4、不定期對乘車(chē)幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪(fǎng)，對缺勤幼兒及時(shí)電訪(fǎng)。

　　5、周末一定要給孩子剪指甲。養成良好的衛生習慣。

　　6、做好榜樣：家長(cháng)的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。

　　7、尊重兒童：家長(cháng)要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長(cháng)。

　　8、養成好習慣：對幼兒的要求應適度，持之以恒，使他們養成良好的生活衛生習慣。積極配合教師的各項工作。

　　學(xué)前班下冊班務(wù)工作計劃8

　　轉眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，幼兒班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級，家長(cháng)選擇就讀幼兒班的目的主要是�？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識和一定的規則性，同時(shí)家長(cháng)也�？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據學(xué)校工作計劃，結合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期幼兒班的教學(xué)工作計劃。

　　一、班級現有狀況分析：

　　我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿(mǎn)好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達，回答題目時(shí)也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述，在生活方面：大多數幼兒能注重個(gè)人衛生并會(huì )收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

　　在社會(huì )發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

　　二、工作目標：

　　根據本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標：

　　1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養良好的生活學(xué)習習慣；

　　2、形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力；

　　3、促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達能力的發(fā)展；

　　4、培養良好的道德品質(zhì)與基本行為規范，發(fā)展人際交往能力。

　　5、培養幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

　　三、詳細措施：

　　1、做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服。

　　2、充分利用戶(hù)內外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；

　　3、積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲，引導幼兒主動(dòng)地認感知、探索事物，讓幼兒在觀(guān)察及語(yǔ)言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習習慣。

　　4、通過(guò)講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規；

　　5、帶領(lǐng)值日生做好教室清潔工作，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)；

　　6、杜盡一切不安全的隱患

　　四、家長(cháng)工作：

　　通過(guò)電話(huà)、聯(lián)絡(luò )本和家訪(fǎng)的形式及時(shí)的和家長(cháng)溝通幼兒在校的生活和學(xué)習情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(cháng)，對于幼兒不足的地方請家長(cháng)給予配合改正�？傊�，只有通過(guò)家校的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作。

　　五、詳細工作和活動(dòng)內容：

　　9月份：

　　1、幼兒常規的培養和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。

　　2、結合教師節，對幼兒進(jìn)行尊師的教育。

　　3、進(jìn)行主題《傳統美德》的教學(xué)活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、結合國慶節，進(jìn)行愛(ài)國主義和民族精神教育。

　　2、結合中秋節，讓幼兒了解中秋的來(lái)歷和傳統。

　　3、進(jìn)行上門(mén)家訪(fǎng)，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習和生活的情況。

　　4、進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語(yǔ)言、數學(xué)、英語(yǔ)的考評。

　　2、進(jìn)行主題《保護環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、進(jìn)行幼小銜接的第二項活動(dòng)：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書(shū)包、鉛筆盒；排課桌等）。

　　2、進(jìn)行主題《身邊的標志》的教學(xué)活動(dòng)。

　　3、對幼兒的安全和健康教育。

　　一月份：

　　1、進(jìn)行主題《過(guò)新年》的教學(xué)活動(dòng)。

　　2、進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習和考評。

　　3、對幼兒的安全和健康教育。

　　希望通過(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰！

【學(xué)前班下冊班務(wù)工作計劃范文（精選8篇）】相關(guān)文章：

下學(xué)期學(xué)前班班務(wù)工作計劃范文03-11

學(xué)前班下冊拼音試卷精選07-19

精選班務(wù)工作計劃02-04

精選班務(wù)工作計劃02-04

學(xué)前班安全工作計劃范文01-21

幼兒園班務(wù)工作計劃精選5篇范文01-21

春季幼兒的班務(wù)工作計劃范文03-12

班務(wù)的總結范文03-11

中學(xué)班務(wù)工作計劃01-25

班務(wù)工作計劃【熱門(mén)】02-01