教師輔導工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編整理的教師輔導工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師輔導工作計劃1
一、指導思想
新世紀呼喚新課改，當前，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎。重點(diǎn)開(kāi)展特長(cháng)生輔導工作，提高特長(cháng)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高學(xué)習成績(jì)，特長(cháng)生輔導計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語(yǔ)文能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)基礎和較強閱讀、寫(xiě)作能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文成績(jì)
二、培養目標
在這個(gè)學(xué)期的特長(cháng)生輔導活動(dòng)中，特長(cháng)生對象能按照計劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，成績(jì)穩定在95分左右，并協(xié)助老師幫助待優(yōu)生取得進(jìn)步。
特長(cháng)生輔導主要是繼續提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓特長(cháng)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文，多給他們一定的指導，以期在寫(xiě)作中能靈活運用，提高寫(xiě)作層次，同時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。
三、特長(cháng)生名單
楊亞楠趙翠玉趙長(cháng)志
孟彼得趙亞萍安宇佳
四、主要措施
1、認真備好每一次特長(cháng)生教案，努力做好學(xué)習過(guò)程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，了解特長(cháng)生的家庭、學(xué)習的具體情況，盡量排除學(xué)習上遇到的困難。
3、搞好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。
4、堅持特長(cháng)生輔導工作，每周不少于一次
5、課外輔導，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導訓練。
6、利用課堂時(shí)間相機輔導，在課堂上多提問(wèn)一些有針對性、啟發(fā)性的問(wèn)題；適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。
教師輔導工作計劃2
一、任教班級學(xué)生情況分析
二年級1班共有學(xué)生52人，其中男生26女生26。學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣較濃，有較強的積極性。能按時(shí)完成老師布置的各項任務(wù)，有較強的競爭意識，語(yǔ)文成績(jì)普遍較好，平時(shí)能主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀，開(kāi)展一些語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，但刻苦學(xué)習精神普遍欠缺。但對語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習比較感興趣，基礎知識掌握比較扎實(shí)，但班級中也有個(gè)別學(xué)生由于低年級時(shí)的基礎不扎實(shí)，以致于現在的成績(jì)很不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的課外學(xué)習與復習方法，奠定好良好的語(yǔ)文基礎，使他們能取得更大的進(jìn)步。
二、指導思想：
本著(zhù)張揚學(xué)生個(gè)性、培養學(xué)生興趣和特長(cháng)的教學(xué)理念，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富課外生活，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣和能力，激化學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的熱情，掌握一定的閱讀和寫(xiě)作知識和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習興趣和語(yǔ)文能力。根據我校具體教學(xué)工作安排現狀特制定語(yǔ)文興趣小組計劃。
為培養學(xué)生的個(gè)性的特長(cháng)，培養他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，努力造就德、、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人，依據八年級的語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強課后管理，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會(huì )的責任感，培養他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，從而豐富學(xué)生的為培養學(xué)生的個(gè)性的特長(cháng)，培養他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，努力造就德、、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人。
三、目標要求：
首先、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。
其次、傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結合。
依據語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強課后合作，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會(huì )的`責任感，培養他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。根據班級學(xué)生的特點(diǎn)，我特制定本班語(yǔ)文興趣小組計劃如下：
1、健全組織、確定活動(dòng)時(shí)間
各組分別從各小組里挑選出三———五名同學(xué)參加活動(dòng)，有：故事會(huì )、朗誦會(huì )、表演擂臺賽、繞來(lái)繞去等，并在每周的星期五下午如期舉行活動(dòng)。
2、具體活動(dòng)內容
1、寫(xiě)作口語(yǔ)交際：世界何時(shí)鑄劍為犁
2、寫(xiě)作訓練：例談?dòng)H情類(lèi)話(huà)題寫(xiě)作
3、寫(xiě)作口語(yǔ)交際：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)
4、寫(xiě)作口語(yǔ)交際：說(shuō)不盡的橋
5、寫(xiě)作口語(yǔ)交際：蓮文化的魅力
6、寫(xiě)作口語(yǔ)交際：怎樣搜集資料
四、預期活動(dòng)效果：
通過(guò)本學(xué)期的課外輔導活動(dòng)，讓各小組內的每位學(xué)生在語(yǔ)文基礎知識、基本技能、綜合實(shí)踐能力方面都有一個(gè)大的提高，并在各方面都得到良好的發(fā)展。
教師輔導工作計劃3
一、指導思想
形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語(yǔ)文能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎和閱讀寫(xiě)話(huà)能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文成績(jì)。
二、制定目標：
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，成績(jì)穩定在90分以上，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的提高。特別是語(yǔ)文考試這一基本的能力。
三、輔導內容：
培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的識字能力和閱讀能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識和漢字，尤其是口語(yǔ)表達和識字能力多給他們一定的指導，定時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。
輔差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，課本的漢語(yǔ)拼音和生字詞至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng )造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭取善于說(shuō)。
四、主要措施：
l、課外輔導，利用課余時(shí)間。
2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。
3、請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。
4、課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。
5、對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。
6、采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。
7、充分了解差生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。
8、重視中等成績(jì)學(xué)生，保持其成績(jì)穩定和提高。
9、必要時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習問(wèn)題。
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