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幼兒園的教育教學(xué)工作計劃

時(shí)間:2021-08-04 14:47:20 工作計劃 我要投稿

幼兒園的教育教學(xué)工作計劃范文(精選6篇)

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章,是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢?以下是小編為大家整理的幼兒園的教育教學(xué)工作計劃范文(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園的教育教學(xué)工作計劃范文(精選6篇)

  幼兒園的教育教學(xué)工作計劃1

  一、情況簡(jiǎn)析:

  我園現有一線(xiàn)教師30名,隊伍較年輕,教師教研科研的積極性較高,彼此能團結協(xié)作、互幫互助,逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,并通過(guò)自薦和他評,涌現了區學(xué)科帶頭人1名、區骨干教師1名,鎮骨干3名,園骨干3名,成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

  在上學(xué)期中,我們緊緊圍繞區教研室工作重點(diǎn),以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地,以牽手結對、拜師結對為載體,開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng),大家對二期課改的理念有了新的認識和理解,并達成了許多共識。暑期由于人員的調動(dòng),又進(jìn)了3名新教師,工作剛滿(mǎn)一年的教師也有4名,她們缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗和基本技能,而其她教師新的理念認同和傳統的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,一線(xiàn)教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足,提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)化水平依然任重而道遠。根據這些具體情況,我們制定本學(xué)期工作計劃如下:

  二、指導思想:

  繼續深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習和研究,不斷更新教育理念,轉變教育行為,提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng),提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐,提高幼兒園教育質(zhì)量,從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

  三、工作目標:

  1、強化師資培訓,實(shí)施分層培養,繼續提高教師專(zhuān)業(yè)素養。

  2、依托各教研組,開(kāi)展教學(xué)研討,培養教師反思能力。

  3、深化教育科研,挖掘幼兒園特色,完善園本課程內容。

  4、利用多方資源,拓展教育途徑,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

  四、工作重點(diǎn):

  1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理,宏揚民族文化,繼續做大做強幼兒園的教學(xué)特色,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

  2、加強教科研工作力度,做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強園本課程建設力度,在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

  3、以牽手、拜師結對等為載體,加強園際聯(lián)系和互動(dòng),在園內對教師進(jìn)行分層培養,同時(shí)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高,不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。

  4、以課題研究為突破口,初步形成幼兒園的辦園特色,逐步建立園本課程。

  五、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌娭笇Ш凸芾,提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率

  1、完善教研制度,使園本研修有時(shí)間上的保證。

  骨干研究組活動(dòng),兩周一次(業(yè)務(wù)園長(cháng)負責)

  小教研組活動(dòng),兩周一次(年級組長(cháng)負責)

  大教研組活動(dòng),每月一次(業(yè)務(wù)園長(cháng)負責)

  2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導,促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。

  骨干研究組:由8名骨干教師組成,主要研究如何結合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習活動(dòng)和教育反思。主要目的:教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步,為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。

  小教研組:各年級組教師參與,主要探究如何合理使用新教材,設計集體活動(dòng)方案和區角活動(dòng)內容。主要目的:不斷提高教學(xué)水平,滿(mǎn)足不同幼兒需求,促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

  大教研組:全體教師參加,圍繞幼兒園特色,開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的:提高教師基本技能素養,以整和的理念形成新的教學(xué)模式,為完善園本課程積累素材和資料。

  3、落實(shí)骨干教師責任制,完善骨干教師考核機制,通過(guò)優(yōu)秀教研組的評比,激發(fā)教師學(xué)會(huì )研究、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )理論和實(shí)踐的結合。

 。ǘ┘訌娕嘤,全面提高教師素質(zhì)

  1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習,加強師德教育,專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習,轉變教育觀(guān)念。

  2、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高,鼓勵教師自學(xué)自練,并相應舉行一些教學(xué)基本功競賽,提高相應的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。期初,教師制定專(zhuān)題研究題目,期間認真觀(guān)察與探索,期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結,并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機會(huì )讓教師多外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等,豐富經(jīng)驗,提高教育教學(xué)能力。

  3、增強教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jì)芍苓M(jìn)行一次,每次有一個(gè)主題,展開(kāi)討論。本學(xué)期,將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。

  4、在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),時(shí)常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思,反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素,及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,一切從為了孩子的角度出發(fā)。

  5、有計劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養,對三年以?xún)鹊男陆處煂?shí)施跟蹤聽(tīng)課,做好教學(xué)常規工作的指導,對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養。

  6、重常規教學(xué)管理,經(jīng)常深入班級,了解幼兒發(fā)展和表現,看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導,及時(shí)給予教師建議,幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  幼兒園的教育教學(xué)工作計劃2

  一、指導思想

  在《幼兒園教育指導綱領(lǐng)》精神的引領(lǐng)下,進(jìn)一步深化從觀(guān)念到行為的轉變,堅持求真務(wù)實(shí)求精創(chuàng )新的工作作風(fēng),以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化課堂教學(xué)組織,細化教學(xué)常規管理,推進(jìn)特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長(cháng)服務(wù)。

  二、主要工作及實(shí)施措施

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習,統一認識

  1、加強師德修養,樹(shù)立良好形象

  各班利用家園聯(lián)系蘭等書(shū)面形式,向家長(cháng)展示教師的“服務(wù)承諾”,自覺(jué)接受家長(cháng)的監督,并以“今天微笑了嗎?”“今天和家長(cháng)交流了嗎?”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎?”等問(wèn)題反思每日工作,真正做到平等、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,更加熱情、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長(cháng)。

  2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提升專(zhuān)業(yè)素養

  在業(yè)務(wù)學(xué)習中,除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外,每月還將在“我的教育故事會(huì )”上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記,引導教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現象,改善教學(xué)行為

  3、鼓勵教師多讀書(shū)、讀好書(shū),在全員中開(kāi)展“我向你推薦”讀書(shū)活動(dòng),要求每位教師向大家推薦一本(或一篇)有價(jià)值的的書(shū)籍或文章,從而養成好的閱讀習慣。

 。ǘ┘毣虒W(xué)常規管理,重視幼兒的一日活動(dòng)

  1、明確幼兒在園一日活動(dòng)各環(huán)節的具體要求,堅持行政值班的自查周評制度,實(shí)行每日檢查、每周公布、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。本學(xué)期重點(diǎn)檢查晨間及離園活動(dòng)的組織與安排,以開(kāi)展更加豐富多樣的活動(dòng)。

  2、舉行好每周一的升旗儀式,加強對幼兒的品德習慣教育,認真落實(shí)日;顒(dòng)中,將幼兒良好習慣的養成落在實(shí)處。

  3、采取定期檢查、抽查相結合的方法批閱各類(lèi)資料,提高撰寫(xiě)質(zhì)量。

 。ㄈ┥罨n堂教學(xué)研究,促進(jìn)師幼共同發(fā)展

  1、加強新教材的集體研讀。本學(xué)期教材內容進(jìn)行了適當替換、修改,我們將加強集體備課、注重對新教材的分析及教學(xué)活動(dòng)前的各種準備

  2、扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)研討月”活動(dòng)。本學(xué)期,將繼續開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的研討,通過(guò)對公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)議、看、聽(tīng)、評,探索好的教學(xué)策略,優(yōu)化課堂教學(xué)組織;在活動(dòng)中,注重開(kāi)展幼兒學(xué)習方法的研究,以幼兒積極體驗為主,會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)、真正體現“幼兒是學(xué)習的主人”

  3、堅持并完善隨堂聽(tīng)課制度。每周業(yè)務(wù)園長(cháng)聽(tīng)課、看活動(dòng)不少于三個(gè)半天,年級教研組長(cháng)不少于一次活動(dòng),并加強聽(tīng)課后的及時(shí)評課。

  4、開(kāi)展專(zhuān)題式園本教研。本學(xué)期結合教師建議及幼兒園實(shí)際,本著(zhù)“提問(wèn)問(wèn)題——設計方案——實(shí)踐嘗試——反思改進(jìn)——實(shí)踐驗證”這一循環(huán)往復的研究思路,開(kāi)展“如何讓幼兒玩得更開(kāi)心”專(zhuān)題研討。旨在提高教師組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)的技巧,探索更多深受孩子喜愛(ài)的活動(dòng),內容力求豐富多樣、新穎有趣;在活動(dòng)中讓孩子們玩得開(kāi)心,教師安排輕松。

 。ㄋ模╅_(kāi)展特色活動(dòng),豐富師幼文化生活

  1、特色教育活動(dòng):繼續深入開(kāi)展園“經(jīng)典閱讀”及雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),豐富孩子的閱讀經(jīng)驗,鼓勵幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)嘗試大膽地與師幼對話(huà)。

  2、結合經(jīng)典閱讀開(kāi)展全園性的“默香淡彩喜讀書(shū)”讀書(shū)節活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香樂(lè )園。

  3、結合節日禮儀教育,開(kāi)展家園特色活動(dòng)。

 。ㄎ澹┚臏蕚,在各項競賽活動(dòng)中爭創(chuàng )佳績(jì)

  1、“區教學(xué)能手”評比

  2首屆區校園創(chuàng )編操比賽

  3、教師教育教學(xué)論文評比

  三、具體月份安排

  八月份

  1、制定園、各年級教研組教學(xué)計劃

  2、設計、更新班級主題教育墻、《家長(cháng)園地》等教育環(huán)境。

  3、編排各年級組的幼兒早操活動(dòng)。

  九月份

  1、幼兒早操活動(dòng)觀(guān)摩。

  2、各班開(kāi)展慶祝第二十三個(gè)教師節小型活動(dòng)。

  3、組織大班部分幼兒參加區首屆校園創(chuàng )編操比賽的訓練。

  4、推薦園教學(xué)能手參加區級比賽

  5、整理并上報暑假園本培訓和教學(xué)業(yè)務(wù)競賽有關(guān)資料

  6、新教材培訓。

  十月份

  1、全園教師教學(xué)研討月

  2、參加區首屆校園創(chuàng )編操比賽

  3、班級常規管理抽查

  4、秋游

  十一月份

  1、組織教師參加省級園本教研培訓及區第六屆幼兒園《教育論壇》活動(dòng)

  2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

  3、開(kāi)展“我向你推薦”讀書(shū)活動(dòng)。

  十二月份

  1、“我能行”系列活動(dòng)——中班拍球、大班跳繩比賽。

  2、組織參加區幼兒園論文評比工作

  3、開(kāi)展“迎新年——我是百靈鳥(niǎo)”全園幼兒歌唱選拔活動(dòng)

  元月份

  1、迎新年家園親子活動(dòng)。

  2、參加區第三屆“我是百靈鳥(niǎo)——幼兒歌唱”表演活動(dòng)

  3、做好學(xué)期總結工作,相關(guān)資料分類(lèi)歸檔。

  幼兒園的教育教學(xué)工作計劃3

  指導思想:

  堅持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)”的理論為指導,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》,以樹(shù)立新形象為重點(diǎn),以創(chuàng )建學(xué)習型教師隊伍、提升教師學(xué)習力為切入點(diǎn),以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,讓每個(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)”為目標,按照“以人為本,強化管理,”的基本思路,進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量,不斷開(kāi)創(chuàng )我園各項工作的新局面。

  工作目標:

  1、圍繞一個(gè)主題:主穩定,促發(fā)展。

  2、樹(shù)立兩種理念:“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念,“服務(wù)于教師、幼兒、家長(cháng)”的理念。

  3、構建三高目標:思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)水平高、保教質(zhì)量高。

  4、堅持四個(gè)到位:敬業(yè)愛(ài)崗、嚴謹治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  5、做好五項工作:加強安全教育,做好各種演練工作;

  以課題研究為抓手,開(kāi)展幼兒園繪本閱讀;

  以點(diǎn)帶面,逐步增加0—3早教的覆蓋率;

  加強常規管理,走精細化辦園之路;

  抓集體備課,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  主要措施:

  一、常規管理——細化

  1、績(jì)效化

  績(jì)效化的成功,一方面依賴(lài)于一份科學(xué)、合理的執行方案;另一方面依托于精細化的常規管理。為此,本著(zhù)“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則,我們召開(kāi)教師代表會(huì )、全體教師會(huì ),一次次商討績(jì)效方案,制定管理細則,最終確定一套讓所有教師基本滿(mǎn)意的考核方案;另外我們堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則,依據績(jì)效方案,加強對常規工作的檢查與考核,并在所有教師的思想中樹(shù)立一種“考核不是懲罰,考核是為了促進(jìn)”的意識,正確對待考核,強化幼兒園的一日常規工作。

  2、層次化

  幼兒園實(shí)行園長(cháng)負責制的分層管理,明確各分管部門(mén)的工作職責,做到互相協(xié)調,各司其職,同時(shí)幼兒園還對各部門(mén)的檢查工作提出明確要求——一周的檢查以定期與不定期相結合,檢查次數不得少于2次,檢查結果及時(shí)公布,一方面是對全體教師的督促,另一方面也是對檢查人員的督促。

  3、精細化

  本學(xué)期幼兒園常規工作的重點(diǎn)就是精細化,不僅要求教室環(huán)境精細化、活動(dòng)精細化,最重要的是常規工作的精細化。我們要求教師保教結合,細化幼兒園一日常規的各項要求,從排隊開(kāi)始,狠抓幼兒的養成教育。同時(shí)對于保育管理也不放松,要求教師要以極度的責任心對待孩子,根據天氣的變化,適時(shí)的提醒孩子增添衣物。檢查與展示相結合的方式,要求杜絕班級衛生死角,教師辦公室要求整潔,對于桌面擺放東西的數量,都一一量化。為了使管理出效果,行政人員要做好帶頭表率的工作,要求教師做到的,自己首先要做到,隨時(shí)接受教師們的檢查與監督。

  二、教科研工作——實(shí)化

  1、抓常規教學(xué)

  教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的主陣地,同時(shí)也是提高教師業(yè)務(wù)水平的主要渠道,本學(xué)期,我們將以有效教學(xué)為基本點(diǎn),注重常規課、常態(tài)課的研討,加強隨堂聽(tīng)課的力度,要求教師提前兩天備課(不可提前太多),備詳案,對新教師備課要求更高,不上不準備之課。積極鼓勵教師互相聽(tīng)課,取長(cháng)補短,同時(shí)規定老教師1學(xué)期聽(tīng)課數不少于15節,年輕教師不少于20節,聽(tīng)完課要及時(shí)反思,與其他教師交流心得,寫(xiě)下評課記錄。同時(shí)以市教研室的教學(xué)活動(dòng)評比為平臺,動(dòng)員全體教師積極參與,力求達到“通過(guò)一次活動(dòng),打造一個(gè)團隊”的目標。

  2、抓游戲活動(dòng)

  游戲活動(dòng)是幼兒的最?lèi)?ài),也是最能體現幼兒園特色所在。本學(xué)期在人手緊,學(xué)生多的情況下,我們對區域游戲采取分階段提出不同要求的策略,從班級到公共區,從原有游戲到開(kāi)發(fā)特色游戲,力求做到園本特色與班本特色共存,游戲環(huán)境與游戲水平雙贏(yíng)。為了做好園內資源共享,我們準備在園內以年級組為單位開(kāi)展區域游戲開(kāi)放,先從身邊的人學(xué)起,這對于所有教師都將是一個(gè)促進(jìn)。

  3、抓集體備課

  為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,我們制定每雙周周一放學(xué)后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習日,根據市教研室的工作計劃,結合本園的具體情況,我們將以集體備課作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習的主要內容。集體備課按年級組為單位,分成三個(gè)小組,具體內容由年級組長(cháng)提前一周選定(以體育活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)為主),并告知所有組員,事先心里有一個(gè)預想方案,活動(dòng)時(shí)所有成員集中智慧,出謀劃策,共同備好這節課,由一位教師執筆記錄,形成一定的成果;顒(dòng)成果要定期上交,由業(yè)務(wù)園長(cháng)查看教師集體備課的水平狀況后,提出更好的要求,力求使所有的教師通過(guò)集體備課在業(yè)務(wù)水平上能更上一臺階。

  4、抓課題研究

  我園在上學(xué)期順利結題了兩個(gè)課題,本學(xué)期,我們將在教研室的帶領(lǐng)下,開(kāi)始新的課題——繪本閱讀。我們將動(dòng)員所有教師、選派優(yōu)秀教師參與課題,以課題為契機,讓繪本閱讀在我園形成一定的氛圍。力求在此基礎上不僅提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),而且能使我園在原有的特色——養成教育方面能更深入、更有內涵一些。

  5、抓信息技術(shù)

  信息技術(shù)是時(shí)代對我們提出的更高的要求,我園班班有電腦、通網(wǎng)絡(luò ),有多媒體設備,有兩套電子白板,可以說(shuō)信息化的硬件設施齊備,教師也有一定的操作水平,但是普遍水平較低,不能承擔高水平的制作、使用任務(wù)。對此本學(xué)期我們將在信息技術(shù)方面對教師提出更高的要求。班級資料可以用電子建檔的,全面用電子表格代替;班級主頁(yè)要求及時(shí)更新,并園內進(jìn)行展示,減少園內教師水平的差距;實(shí)物投影要堅持使用;多制作課件,積累經(jīng)驗,參加句容市青年教師課件制作比賽;對于可以使用多媒體教學(xué)的,鼓勵教師使用;教師培訓、技能展示、經(jīng)驗介紹等都用電子白板來(lái)操作。本學(xué)期幼兒園原有網(wǎng)站因為種種原因停用了,我們決定建立幼兒園新網(wǎng)站,對于新網(wǎng)站,我們投入很多的心血,網(wǎng)站分版塊專(zhuān)人負責,要求定期上傳相關(guān)信息,同時(shí)充實(shí)幼兒園的資源庫,把近幾年來(lái)幼兒園的一些成果,包括集體備課成果都上傳到資源庫,方便教師隨時(shí)下載使用。同時(shí)在信息化宣傳一塊,幼兒園也分部門(mén)、分層次的安排了任務(wù),發(fā)動(dòng)全體教師參與幼兒園的網(wǎng)絡(luò )宣傳報道,增強教師的信息化意識。

  三、社區工作——勤化

  1、廣宣傳,保障幼兒入園率

  在幼兒入學(xué)方面,每學(xué)年我們都廣發(fā)告家長(cháng)書(shū),通知適齡幼兒及時(shí)入學(xué),今年,在我們的努力下,我園負責的范圍幼兒園入園率已經(jīng)超過(guò)了98%。對于流動(dòng)人口,我們也本著(zhù)人道主義、以人為本的原則,向他們敞開(kāi)大門(mén)。目前來(lái)我園要求入學(xué)的孩子,只要符合規定,我們一律全部招收。

  2、勤工作,增強家園互動(dòng)率

  為了爭取家長(cháng)對幼兒園工作的支持,我們要求與家長(cháng)互動(dòng)頻率要高,形式要多。家長(cháng)園地是傳統陣地,要有針對性的展示并定期更換;家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放,是難得的面對面溝通方式,我們仍然要繼續;我們還有網(wǎng)站宣傳、班級主頁(yè)互動(dòng),每個(gè)班都制作了班級名片,上面印有教師的聯(lián)系方式、幼兒園網(wǎng)站、班級主頁(yè)網(wǎng)址等,方便家長(cháng)互動(dòng);校信通是我們新開(kāi)展的業(yè)務(wù),這一方式的'應用,必將更加快捷的方便家園聯(lián)系。

  3、點(diǎn)帶面,提高0—3覆蓋率

  0—3親子活動(dòng)是幼兒園工作重點(diǎn)之一,經(jīng)過(guò)以前的工作,我社區家長(cháng)已經(jīng)對0—3早教有了一定的認識,托班的運行也漸趨穩定,每次親子活動(dòng),家長(cháng)的參與意識都很強。為了更加提高0—3早教的覆蓋率,增強家長(cháng)的早教意識,我們仍然繼續免費為社區的家長(cháng)提供早教服務(wù),根據幼兒園實(shí)際情況,選派持有育嬰師資格證的教師組織活動(dòng),主要針對兩個(gè)年齡段(準托班、準小班)的幼兒,有目的、定期的開(kāi)展。

  四、后勤工作——保障化

  1、提供后勤保障

  后勤人員積極支持一線(xiàn)的教育教學(xué),及時(shí)為教師們提供辦公用品、裝飾材料,及時(shí)維修損壞設備,按時(shí)提供水、午餐、點(diǎn)心,為幼兒園各項活動(dòng)的順利有序開(kāi)展提供了有力的保障,做到了“為教育教學(xué)服務(wù);為幼兒生活服務(wù);為幼兒園發(fā)展服務(wù)”。

  2、提供健康保障

  為了幼兒的健康著(zhù)想,我們每天嚴把晨檢關(guān),幼兒使用的生活用品等定期消毒,并做好記錄;食堂采購也與商家簽訂采購合同,每天有專(zhuān)人負責檢查食品的質(zhì)量,食堂嚴格按照消毒制度進(jìn)行各項消毒,每天做好食品留樣,并保存48小時(shí),消除食品衛生方面的隱患。

  3、提供安全保障

  我們建立了幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò ),分層管理,責任到人,并層層簽訂“一崗雙責”責任狀,并配備兩名保安和相關(guān)的防暴器械,同時(shí)加強教師安全意識的教育,做到人人是保衛人,值周行政、值周教師與門(mén)衛堅持每天巡視幼兒園的各個(gè)方面情況,發(fā)現安全隱患及時(shí)記錄、匯報、排除,建立健全各項安全管理制度,積極做好人防、技防、制度防。在9月份的安全月里,每個(gè)班都開(kāi)展了安全方面的主題活動(dòng);各班都根據實(shí)際情況繪制疏散路線(xiàn),粘貼在班級明顯位置;幼兒園還將有針對性的展開(kāi)各種演練:疏散演練、防暴演練、防震演練、放火演練等。對于乘坐黑車(chē)的孩子,一方面建立接送車(chē)輛情況的檔案,提醒駕駛員注意行車(chē)時(shí)的安全,另一方面與孩子的家長(cháng)取得聯(lián)系,發(fā)放告家長(cháng)書(shū),讓家長(cháng)明白乘坐黑車(chē)的危險性,讓家長(cháng)主動(dòng)拒絕黑車(chē)。

  幼兒園的教育教學(xué)工作計劃4

  一、指導思想

  繼續貫徹《幼兒園指導綱要》精神,加強理論學(xué)習和研究,提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),提高教師教育教學(xué)反思能力,逐步使教師向研究型邁進(jìn)。以抓教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化課堂教學(xué)組織,細化教學(xué)常規管理,推進(jìn)特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長(cháng)服務(wù)

  二、工作內容、重點(diǎn)

 。ㄒ唬┘訌妿煹陆逃,提高教師隊伍素質(zhì):

  1、本學(xué)期我們將加強師德教育,提高教師隊伍素質(zhì),鼓勵教師多讀書(shū)、讀好書(shū),在全園中開(kāi)展“我向你推薦”讀書(shū)活動(dòng),要求每位教師向大家推薦一本(或一篇)有價(jià)值的的書(shū)籍或文章,從而養成好的閱讀習慣。

  2、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,引導教師善學(xué)習、善思考、重積累、勤反思,努力成為一個(gè)心理健康者,營(yíng)造和諧的小社會(huì )。通過(guò)相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習,主題教育活動(dòng),批評與自我批評活動(dòng),不斷反思自己的教育行為,全園只有恪守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、團結進(jìn)取才能與園俱進(jìn),與時(shí)俱進(jìn)。

  3、加強理論學(xué)習,積極構建學(xué)習型組織,以多種形式促進(jìn)教師成長(cháng)。學(xué)海無(wú)邊,只有學(xué)習才能不斷進(jìn)步,我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習方法,鼓勵教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習理論知識,園內園外相結合、專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。

  4、在業(yè)務(wù)學(xué)習中,除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外,每月還將在“我的教育故事會(huì )”上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記,引導教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現象,改善教育行為。

 。ㄈ┘訌娬n題研究,提高科研水平

  1、注重教學(xué)反思。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者!凹兝碚搶W(xué)習”的結果往往是“聽(tīng)了——記了——忘了”。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,我們在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的同時(shí),要加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過(guò)程中,提高發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區”,在研究中學(xué)習、在學(xué)習中成長(cháng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫(xiě)好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思,努力使自己成長(cháng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、研究型的教師。

  2、繼續上學(xué)期的語(yǔ)言、美術(shù)、體育教研組,教研組的課題研究要從注重形式的規范到注重實(shí)質(zhì)的規范,要營(yíng)造實(shí)事求是的研討氛圍,體現教師教育觀(guān)念的更新,教學(xué)設計的優(yōu)化。教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)實(shí)施教育研究,完善操作過(guò)程,使教育研究穩步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀(guān)地深入進(jìn)行。

 。ㄈ╆P(guān)注幼兒特點(diǎn),促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展

  1、加強幼兒德育教育。良好的道德規范和文明行為的養成是幼兒德育的主要任務(wù)。本學(xué)期我們將通過(guò)“國旗下的講話(huà)”、節日教育、外出參觀(guān)、秋游、日;顒(dòng)等將養成教育落到實(shí)處,培養幼兒終身受益的品質(zhì)。

  2、創(chuàng )設互動(dòng)式環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源,我們要努力創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)游戲、快樂(lè )、自由的“開(kāi)放式”環(huán)境。主題墻面的創(chuàng )設要與幼兒多元能力探索課程的實(shí)施和進(jìn)程相結合,不僅給幼兒提供展示作品的機會(huì ),同時(shí)也是實(shí)施本班課程計劃的手段之一,使幼兒在主題實(shí)施的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng),獲得豐富而有益的體驗,也使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚。

  3、注重幼兒游戲。游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一,是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段,每位教師對幼兒的游戲要給予充分的重視。在開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)之前,教師要了解本班年齡段的生活經(jīng)驗、游戲水平等,有目的、有計劃的制訂游戲預設計劃,在新《綱要》理念指引下,合理創(chuàng )設游戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通,達成共識,互補的開(kāi)展各類(lèi)游戲。游戲材料的投放要適時(shí)、適地、適宜、適度;游戲區域設置要合理、安全;教師要尊重幼兒的意愿,關(guān)注幼兒的自主性和游戲的生成性,以合作者、支持者、指導者等多種角色參與并指導各類(lèi)游戲,并通過(guò)本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調整措施,游戲之后及時(shí)記錄并反思,切實(shí)提高游戲的質(zhì)量和水平,也促進(jìn)幼兒社會(huì )化個(gè)性的和諧發(fā)展。

  4、搭建幼兒展示自我的舞臺。本著(zhù)全園參與的原則,讓每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期將繼續舉行“迎青奧”繪畫(huà)能力的測評、冬季運動(dòng)會(huì )、圣誕節聯(lián)歡等大型活動(dòng),以及幼兒才藝展示系列活動(dòng),來(lái)促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展,提高幼兒素質(zhì)。

 。ㄋ模┘訌娂覉@聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  1、通過(guò)多種形式和方法:預約談話(huà)、開(kāi)放日、親子活動(dòng)等,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,調動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園工作的積極性,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

  2、重視對個(gè)別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內容豐富,有較強的指導價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。

  3、認真填寫(xiě)幼兒成長(cháng)記錄手冊,做好家長(cháng)問(wèn)卷調查工作,及時(shí)掌握了解家長(cháng)的想法

  4、鼓勵家長(cháng)積極撰寫(xiě)育兒經(jīng)驗文章,與家長(cháng)交流,共同提高家長(cháng)的育兒水平

  5、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。及時(shí)更新網(wǎng)站內容,提高家長(cháng)瀏覽的興趣,增強可讀性,通過(guò)寶寶在線(xiàn)讓家長(cháng)隨時(shí)了解幼兒園工作。

  四、逐月工作安排

  八月份:

  1、全園衛生打掃,班級環(huán)境創(chuàng )設,做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作。

  2、教工園本培訓

  3、教師上交備課計劃、以及撰寫(xiě)各類(lèi)年級組,班級,個(gè)人工作計劃。

  4、編排早操、律動(dòng)

  5、新生家訪(fǎng)、老生電訪(fǎng)

  6、做好各班級財產(chǎn)物資的移交登記工作

  7、參加區第三屆廚藝大賽

  九月份:

  1、穩定幼兒情緒,加強常規訓練,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)

  2、召開(kāi)學(xué)期初家長(cháng)會(huì )以及“家委會(huì )”

  3、興趣班招生、開(kāi)課

  4、教師節慶;顒(dòng)

  5、師徒結對

  6、早操律動(dòng)比賽

  7、完成幼兒園基層報表統計工作

  十月份:

  1、組織幼兒秋游活動(dòng)

  2、保育員工作流程觀(guān)摩交流,確保育工作質(zhì)量。

  3、幼兒中期評估

  4、幼兒園環(huán)境創(chuàng )設及《家長(cháng)園地》評比

  5、參加區幼兒安全教育情境劇評比(參加人數6人,時(shí)間5分鐘以?xún)龋?/p>

  6、參加區科幻畫(huà)比賽暨“迎青奧”大班幼兒繪畫(huà)能力測評(每園4幅,54cm*38cm)

  7、《江蘇省學(xué)前教育機構登記注冊證書(shū)》年審

  8、開(kāi)展“我向你推薦”讀書(shū)活動(dòng)(一)

  十一月份:

  1、開(kāi)展安全消防月系列活動(dòng)

  2、園內師帶徒半日活動(dòng)觀(guān)摩

  3、園內“故事大王”比賽

  4、參加區“有效教學(xué)”教育教學(xué)展示周觀(guān)摩活動(dòng)

  5、參加區幼兒園優(yōu)秀教研組評選、幼兒園優(yōu)秀師徒評比

  6、保育員自制晨間小型多樣體育器械評比

  7、家長(cháng)學(xué)校講座

  8、檢查各班級成長(cháng)記錄冊填寫(xiě)情況

  9、開(kāi)展“我向你推薦”讀書(shū)活動(dòng)(二)

  10、省優(yōu)質(zhì)園年審

  十二月份:

  1、幼兒觀(guān)察記錄交流與評比

  2、園內圣誕節聯(lián)歡活動(dòng)

  3、迎新年冬季運動(dòng)會(huì )

  4、區辦學(xué)績(jì)效評估

  元月份:

  1、家長(cháng)半日開(kāi)放及家長(cháng)會(huì ),做好寒假準備工作

  2、期末測評,完成幼兒發(fā)展評估。

  3、完成各類(lèi)總結及幼兒家園練習冊。

  4、師帶徒活動(dòng)經(jīng)驗交流總結。

  4、檢查各類(lèi)財產(chǎn)、物資的使用和保管情況。

  5、教職員工期末考核。

  6、幼兒園檔案整理。

  幼兒園的教育教學(xué)工作計劃5

  一、落實(shí)國家《幼兒園教育指導綱要(試行)》,轉變教育觀(guān)念,為培養新世紀需要人才,打下堅實(shí)基礎。

  1、依據新《綱要》,對全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個(gè)層次的培訓:一是縣(市)區級視導員培訓;二是幼兒園園長(cháng)培訓;三是市級骨干教師培訓(全年)。

  2、上半年開(kāi)展認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》的活動(dòng),并進(jìn)行知識競賽(10月)。

  3、在以《幼兒園教育指導綱要》為指導運行一學(xué)期后,九月份開(kāi)展“落實(shí)新《綱要》,樹(shù)立新觀(guān)念,運用新方法教育活動(dòng)的評優(yōu)”活動(dòng)。

  4、依據新《綱要》,修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評估標準,以指導工作。(6—7月)

  二、加強對幼兒園(班)的規范化管理,協(xié)助各區教育局做好迎接省里對吉林地區8所省級示范性幼兒園的復檢工作。爭取新培育晉升省級示范園一所,市級示范園1—2所。加強一類(lèi)園管理;指導各縣(市)區嚴把私立辦園準辦關(guān),并對其加強過(guò)程性管理。(全年)

  三、繼續開(kāi)展幼兒創(chuàng )造性實(shí)驗研究,“六、一”期間,開(kāi)展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報”活動(dòng)。

  四、鞏固農村幼兒教育成果,辦好鄉鎮中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,使之有2/3以上鄉鎮建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓教研中心、科學(xué)研究中心的作用。

  五、在幼教領(lǐng)域內繼續深入開(kāi)展省哲學(xué)社會(huì )科學(xué)規劃辦“幼兒創(chuàng )造性實(shí)驗研究”的課題滾動(dòng)工作。搞好開(kāi)題,分步驟實(shí)驗,課題成果推廣等工作,把素質(zhì)教育細化到實(shí)際工作中。

  六、搞好幼兒教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )換屆工作,開(kāi)好第x屆幼兒教育工作年會(huì )。

  幼兒園的教育教學(xué)工作計劃6

  小班教育教學(xué)工作已悄悄展開(kāi),但我還是要再感慨一下:真沒(méi)想到我現在是一名小班老師了!曾經(jīng)對幼教行業(yè)的畏懼,已在不知不覺(jué)中消散了,有了中班工作的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗,讓我對接下來(lái)的工作,更有主見(jiàn),更有信心,更有動(dòng)力實(shí)踐。

  一、教育教學(xué)

 。ㄒ唬┽槍π“嗟奶攸c(diǎn),我還是會(huì )以《快樂(lè )家園》為依托,展開(kāi)適合的教學(xué)工作,比起中大班教學(xué)工作,小班應該是更為直接、形象的教學(xué),所以我要利用更過(guò)的時(shí)間,準備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料,爭取讓幼兒最多的吸收知識。當然,在我的教學(xué)方法上,也要更為“夸張”、“直接”,減少幼兒理解困難。在盡可能的情況下,多添加幼兒參與、操作的內容,讓幼兒感知、體會(huì )知識的魅力,培養愛(ài)學(xué)習的情感與興趣。

 。ǘ⿲τ谕瑫r(shí)展開(kāi)的特色課,我也深深的反思了,幼兒的學(xué)習,要在輕松愉快的氛圍下進(jìn)行,讓幼兒說(shuō)起來(lái)、唱起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、快樂(lè )起來(lái)!在這里我也要克服自己對言語(yǔ)表達上的障礙,校對好每個(gè)歌曲中的發(fā)音,正確引導幼兒張開(kāi)嘴正確發(fā)音,增加與幼兒的互動(dòng),游戲時(shí)時(shí)貫徹其中,讓幼兒帶著(zhù)興趣與快樂(lè )來(lái)學(xué)習。

 。ㄈ⿲τ谔厣珔^的設置,考慮到張老師和我的特長(cháng)和實(shí)際情況,我們共同設定為:手工特長(cháng)。

  1、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎和幼兒身體發(fā)展的規律,舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。

  2、我本身很愛(ài)搜集手工資料,儲備了很多素材;在大學(xué)中對手工的學(xué)習也比較深刻。

  3、張老師和我都比較喜歡有創(chuàng )意,有發(fā)揮的作品;手工成品的展示多樣、立體,更容易出直接的效果。所以我們布置了“創(chuàng )意空間”的特色區。為了更好的展示手工特色,我以準備好了:黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫(huà)、泥塑、廢物利用等教學(xué)材料。同時(shí)為了配合幼兒的發(fā)展水平,已制定了教學(xué)進(jìn)度:逐步從平面到立體,從單獨構圖到精良成品的進(jìn)度展開(kāi),作品做到及時(shí)更新,及時(shí)展示,相信我們班的特色區會(huì )做的有聲有色!

  二、生活常規

  通過(guò)兩周的小班工作經(jīng)驗,不得不感嘆:“小班幼兒可塑性真高”,他們就如一張張白紙,等待你繪出五彩繽紛,《三字經(jīng)》有云:“人之初,性本善”,對著(zhù)這些純真無(wú)邪的笑臉,我們更要做好幼兒生活常規的培養,為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的準備,不放過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,棱棱角角都要把好關(guān)。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…。。滲透生活的角角落落,逐步養成幼兒正確的生活衛生習慣,三位老師互相補充,不怕費時(shí)費事,多重復,多糾正,多強化。小班工作更加瑣碎,常規的培養也不是一朝一夕,將伴隨整年的教學(xué)中,我已調整好心態(tài),耐心對待,多學(xué)習梁老師和劉老師的經(jīng)驗,方法靈活多變,運用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵表?yè)P、教育強化等方法,教育好每位幼兒!

  三、家長(cháng)工作

  家長(cháng)也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成,而現在,我們與家長(cháng)是彼此為助手,彼此要做到信任。我們相信家長(cháng)把孩子送到幼兒園來(lái),是為了更好的教育好幼兒,我們的目標相同,我們就要與家長(cháng)合理的配合,協(xié)作。具體中要做到幾點(diǎn):

  1、接待家長(cháng)時(shí),問(wèn)題解答有技巧,安全責任不能馬虎,但必要時(shí)可以“含糊”,讓家長(cháng)放心。

  2、及時(shí)與家長(cháng)展示幼兒的進(jìn)步,點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀,積累成果更是要家長(cháng)真切的體會(huì ),看出來(lái),讓家長(cháng)更加的配合我們的工作。

  3、工作做仔細,包含每一通家長(cháng)電話(huà),都要做到關(guān)心好每位幼兒,與家長(cháng)交流語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)端正,讓家長(cháng)體會(huì )我們的工作的認真,與家長(cháng)關(guān)系融洽,相信做到此,會(huì )更加幫助幼兒的成長(cháng)。

  4、“家園共育欄”做到及時(shí)更新,不是虛設,家長(cháng)瀏覽時(shí)也能看出我們的工作,其中特別設置的“請您留言”,也要實(shí)用,實(shí)時(shí)與家長(cháng)配合,請家長(cháng)對孩子的成長(cháng)進(jìn)步及我們的工作留言。我們也會(huì )印發(fā)關(guān)于我班的幼兒情況的“留言板”,請家長(cháng)留言。

  5、“一周快遞”讓家長(cháng)能看出我們的工作,了解幼兒學(xué)到的知識具體、真實(shí),對于溫馨提示,切實(shí)有效。當然,還有不足之處,我們也會(huì )及時(shí)學(xué)習,及時(shí)更正。愿我們和家長(cháng)共創(chuàng )最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境!

  四、其他活動(dòng)

  對于教育計劃中的各項展示評比活動(dòng),我們相信它是激勵我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式,當然,我們也不放過(guò)表現自己的機會(huì ),我們會(huì )認真對待,爭取在每項活動(dòng)中都取得好成績(jì)!

  這就是我本學(xué)期工作計劃,希望在此的真心準備,能為自己接下來(lái)的工作做一個(gè)美好的開(kāi)始,能為幼兒的成長(cháng)創(chuàng )造一片快樂(lè )的天空!

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