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班主任老帶新工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的班主任老帶新工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
班主任老帶新工作計劃1
根據學(xué)校20xx---20xx學(xué)年度班級管理工作需要，以下新老班主任組成“師徒”結對，為了有序的開(kāi)展帶教工作，特制定此帶教方案。
一．帶教目的
通過(guò)帶教，讓年輕班主任熟悉班主任的各項基本要求，從兒盡快勝任班主任工作。
二．帶教工作內容
�。ㄒ唬� 在實(shí)際工作中指導年輕班主任了解班級管理的常規要求。
1. 與家長(cháng)密切聯(lián)系，形成教育合力共同教育學(xué)生。
2. 培養學(xué)生的自我管理能力、教育能力和自主學(xué)習能力。
3. 對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
4. 全面提高學(xué)生的`學(xué)習質(zhì)量。
5. 培養學(xué)生的勞動(dòng)習慣和技能。
6. 提高學(xué)生的身心健康水平。
7. 正確處理班級突發(fā)性事件。
8. 做好后進(jìn)生的思想轉化工作和案例記載分析工作。
�。ǘ� 在實(shí)際工作中引導年輕班主任明確自己的工作職責。
1. 在師德修養上為年輕班主任樹(shù)立典范。經(jīng)常提醒年輕班主任要愛(ài)護學(xué)生、熱愛(ài)班主任工作，促進(jìn)年輕班主任在思想上健康成長(cháng)。
2. 指導并督促年輕班主任盡快熟悉學(xué)校制定的各項班級管理制度；指導年輕班主任制定班級工作計劃和班級規章制度，并逐步完善。
3. 指導年輕班主任進(jìn)行班干隊伍建設，健全班級組織管理體系。
4. 指導年輕班主任設計主題班會(huì )，協(xié)助其組織開(kāi)展班級活動(dòng)，勉勵其積極創(chuàng )新。
5. 指導、檢查、督促年輕班主任及時(shí)寫(xiě)好班主任工作記錄本，指導其做好班級學(xué)生檔案填寫(xiě)、管理工作。
6. 協(xié)助、指導年輕班主任做好后進(jìn)生及留守兒童的思想轉化工作和案例記載分析工作。
7. 指導年輕班主任積極做好家校聯(lián)系工作，取得家長(cháng)的配合。
8. 引導年輕班主任努力學(xué)習德育理論，探索德育規律和德育方法，指導年輕班主任撰寫(xiě)班級期末工作總結
班主任老帶新工作計劃2
一、指導思想
努力踐行學(xué)校教師傳幫帶的重要思想，以基礎教育課程改革理念、實(shí)踐、創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn)，從我校教師發(fā)展需求出發(fā)，通過(guò)“傳幫帶”結對模式，加強對教師的培養，努力建設一支觀(guān)念新，素質(zhì)高，能力強，具有現代教育素質(zhì)和創(chuàng )新意識的教師隊伍,進(jìn)而推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、活動(dòng)目標與要求
1、活動(dòng)目標
“傳幫帶”活動(dòng)是在教育教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)有經(jīng)驗教師對其他老師的具體指導、幫助進(jìn)行的，不斷充實(shí)骨干教師隊伍，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高各自的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養。
2、活動(dòng)要求
(1)樹(shù)立“教師即研究者”的現代教師角色理念，創(chuàng )設自主探索和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)相結合的研究性學(xué)習氛圍，通過(guò)活動(dòng)，互相學(xué)習，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)青年教師、非骨干教師的快速成長(cháng)，成為學(xué)校的后備力量。
(2)在課堂教學(xué)方面，能切合實(shí)際的分析處理教材，能比較自如地駕馭教材，駕馭課堂，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特色，而且教學(xué)效率高，效果好。
(3)具有較深厚的教學(xué)理論功底，能用先進(jìn)的教學(xué)理念審視課堂教學(xué)，有較強的思考和觀(guān)察力。
三 、“傳幫帶”的職責
1.指導教師
(1)指導被帶教師制定工作計劃。
(2)指導他們工作的各個(gè)環(huán)節、傳授自己的`工作心得。
(3)每學(xué)期至少聽(tīng)他們上課10節，每節課應與其交換意見(jiàn)。
(4)指導他們進(jìn)行課改和科研。
(5)開(kāi)放自己的課堂、公開(kāi)自己的教案。
2.被指導教師
(1)每學(xué)期至少聽(tīng)指導教師上課10節。
(2)經(jīng)常向指導教師匯報自己的工作和思想。
四、具體操作步驟
(一)指導王英老師備課
在如何鉆研教材，研究教法，如何編寫(xiě)教案，制定學(xué)期授課計劃，如何收集使用教參材料，如何進(jìn)行教學(xué)反思性總結等方面加以指導。通過(guò)指導，要使她的教案規范化，學(xué)期授課計劃突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，體現實(shí)現學(xué)校培養目標的要求，要使她學(xué)會(huì )科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)反思性總結并記錄在教案之中。
(二)指導王衛東老師課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)組織、板書(shū)設計、教學(xué)方法的應用、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理，如何上好多媒體課等方面加以指導。通過(guò)指導，要使他的課堂教學(xué)能反應教學(xué)規律的一般要求，突出實(shí)用技能的培養，學(xué)生反映良好。
(三)指導李喜孌老師作業(yè)批改、講評及信息反饋
通過(guò)指導，要使被指導教師作業(yè)批改規范，正確處理作業(yè)中反映出來(lái)的“共性”與“個(gè)性”問(wèn)題，學(xué)會(huì )收集使用來(lái)自學(xué)生對教學(xué)的反饋意見(jiàn)，并據此改進(jìn)教學(xué)工作。
按照以上計劃，我要將自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗毫不保留的展示給被幫扶教師，并接受被幫扶教師的相關(guān)咨詢(xún)。經(jīng)過(guò)我們共同努力，相信會(huì )達到目的。
班主任老帶新工作計劃3
根據校情，新老師居多的特點(diǎn)，本學(xué)年學(xué)校制定了以老帶薪制度，來(lái)提高我校教師隊伍的素質(zhì)，我作為相對較老的老師也對應帶領(lǐng)了一位新老師為此，制定‘老帶新’的教師培養工作計劃如下：
一、堅持實(shí)行集體備課制度
通過(guò)實(shí)行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)到老教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。集體備課要求必須由年輕教師進(jìn)行表述，然后老教師加以指導，直到形成完整的備課教案。每周二下午進(jìn)行。
二、不定期進(jìn)行新老教師雙向聽(tīng)課
經(jīng)常進(jìn)行新老教師雙向聽(tīng)課。年輕教師通過(guò)聽(tīng)老教師的講課，特別是教學(xué)名師的`講課，將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽(tīng)課的過(guò)程中，能夠及時(shí)發(fā)現新教師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新教師的成長(cháng)。
三、開(kāi)展教學(xué)法研究
要求新教師每學(xué)期要進(jìn)行教學(xué)工作總結，特別是總結教學(xué)法的心得體會(huì )，在教研室內進(jìn)行交流和研究。每年在老教師的指導下，寫(xiě)出1-2篇文章。
四、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習
針對青年教師自身的不足，在老教師的指導下，有計劃地學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。
五、建立教師教學(xué)水平紀錄
對新教師的教學(xué)效果，進(jìn)行記載并長(cháng)期保留。老教師結合紀錄對新教師的教學(xué)效果進(jìn)行評估，使得新教師能直觀(guān)看到成長(cháng)過(guò)程。
班主任老帶新工作計劃4
受學(xué)校委派，本人本學(xué)期和陳晴瑩老師組成了“老帶新”組合，為了有序的開(kāi)展“老帶新”指導工作，特制定此工作計劃。
一、指導目的
通過(guò)以老帶新，讓陳晴瑩老師熟悉高三班主任工作的各項基本要求，從而更好的勝任畢業(yè)班班主任工作。
二、指導工作內容
�。ㄒ唬┰趯�(shí)際工作中指導青年班主任了解工作的基本任務(wù)。
1、與學(xué)生家長(cháng)密切聯(lián)系，形成合力共同教育學(xué)生。做好家校聯(lián)系工作，管理好家委會(huì )工作。
2、培養學(xué)生的自我管理能力、教育能力和自主學(xué)習能力，培養學(xué)生高三畢業(yè)班的意識。
3、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，立德樹(shù)人，培養學(xué)生健全人格。
4、全面提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。尤其是針對高考，有計劃的指導學(xué)生提升高考成績(jì)。
5、培養學(xué)生的勞動(dòng)習慣和技能。
6、正確處理班級突發(fā)性事件，做好班級安全管理工作。
8、做好培優(yōu)和后進(jìn)學(xué)生的思想轉化工作、案例記載分析工作。
�。ǘ┰趯�(shí)際工作中引導青年班主任明確自己的工作職責。
1、在師德修養上為年輕班主任樹(shù)立典范。教育年輕班主任愛(ài)護學(xué)生，熱愛(ài)班主任工作，促進(jìn)她在思想上健康成長(cháng)。
2、指導并督促年輕班主任盡快熟悉學(xué)校制定的.各項班級管理制度；指導年輕班主任制定學(xué)期班級工作計劃和班級規章制度，并逐步完善。
3、指導年輕班主任進(jìn)行班干部隊伍建設，健全班級組織管理體系。
4、指導年輕班主任設計主題班會(huì )，協(xié)助其組織開(kāi)展班（團）級活動(dòng)，勉勵他們積極創(chuàng )新。
5、指導年輕班主任做好高三班級管理工作，包括對學(xué)生成績(jì)進(jìn)行質(zhì)量分析、學(xué)生心理疏導、考試自信心的培養、學(xué)習方法引導等。
6、協(xié)助、指導年輕班主任做好培優(yōu)和后進(jìn)學(xué)生的思想轉化工作、案例記載分析工作。
7、指導年輕班主任積極做好家校聯(lián)系工作，取得家長(cháng)的配合。指導她如何正確引導家委會(huì )與班級工作相配合。
8、引導年輕班主任努力學(xué)習德育理論，探索德育規律和德育方法。指導年輕班主任撰寫(xiě)期中、期末班級工作總結。指導年輕班主任每學(xué)期撰寫(xiě)一篇德育論文。
�。ㄈ┰趯W(xué)期開(kāi)始和結束，指導青年班主任寫(xiě)好學(xué)期工作計劃和學(xué)期工作總結。
計劃要根據自己的本班實(shí)際，做好切實(shí)可行，符合學(xué)校整體的德育工作計劃�？偨Y要有理性思考，能從一學(xué)期的工作中總結出經(jīng)驗和教訓。
�。ㄋ模┲笇嗄臧嘀魅伍_(kāi)好家長(cháng)會(huì )、主題班會(huì )。
每次家長(cháng)會(huì )都共同商討會(huì )議內容，明確重點(diǎn)，有針對性的解決班級問(wèn)題。主題班會(huì )要做到有計劃、有組織、有目的、有形式。
�。ㄎ澹┲笇嗄臧嘀魅巫珜�(xiě)德育論文、德育案例，及時(shí)的總結工作中的經(jīng)驗。督促青年班主任學(xué)習德育理論，提升自己的工作理論水平。
感謝學(xué)校對我的信任，我會(huì )努力、積極的做好班主任“老帶新”工作。
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