2021年下學(xué)期教研工作計劃范文（精選5篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的2021年下學(xué)期教研工作計劃范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下學(xué)期教研工作計劃1
一、現狀分析
我們中班年級組12位教師經(jīng)過(guò)了一年的相處和磨合，大家都是比較的熟悉，有很強的凝聚力。其中原有的一位教師因個(gè)人原因離職，從而進(jìn)來(lái)了一位新教師。我們的教師隊伍中有一位園級骨干教師、五位中年教師、六位新崗教師。教師的性格都是比較外向活潑，因此，我們年級組是一個(gè)年輕活動(dòng)青春的團隊。
上學(xué)期，小班年級組以常規培養為基準，班級的一日生活常規有了一定的進(jìn)步。幼兒園以美術(shù)為園本特色，加強幼兒繪畫(huà)活動(dòng)的指導與觀(guān)察，針對不同層級的教師的備課進(jìn)行了統整和研討，教師基本的素質(zhì)得到了提高。但是個(gè)別教師由于缺少扎實(shí)的理論基礎，因此在教學(xué)活動(dòng)中教師存在一定的隨意性，教師語(yǔ)言還不夠規范和嚴謹，在教研活動(dòng)中缺少主人翁意識，依賴(lài)性強，因此加強教師的理論學(xué)習，規范教師教學(xué)方式，提高教師教育教研水平至關(guān)重要。
二、指導思想
加強學(xué)習和研究《3—6學(xué)習發(fā)展指南》，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，規范教研組活動(dòng)。以幼兒園的實(shí)踐研究為指引，不斷提高教師教育教學(xué)中的反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐。加強日常教育工作管理，提高教師隊伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)教研，一日生活常態(tài)化。
1、隨機進(jìn)班，加強個(gè)別化指導能力。通過(guò)隨時(shí)隨地的老教師進(jìn)班聽(tīng)課形式，逐步提高教師的日常游戲活動(dòng)、戶(hù)外體育鍛煉的指導能力以及教學(xué)實(shí)踐能力，努力提高教師的日常觀(guān)察指導能力是本學(xué)期的重點(diǎn)，立足于教師的的日常常規帶班能力，特別是個(gè)別化學(xué)習的指導能力。加強日常工作檢查，將工作做到細致化。
2、定期教研，提高教師教研主動(dòng)性。召開(kāi)年級組教研活動(dòng)，每周兩次小教研活動(dòng)，由兩個(gè)教研組長(cháng)輪流組織，在年級組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。遇到日常帶班中出現的任何的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績(jì)；互相觀(guān)摩平行班的常規，幫助帶課的.教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。
�。ǘ┗�(dòng)學(xué)習，游戲活動(dòng)個(gè)性化
1、繼續深化以游戲教學(xué)為主，讓孩子在游戲中學(xué)習。根據班級環(huán)境的改進(jìn)，加強活動(dòng)的游戲化形式，不限定孩子的發(fā)展。
2、重視班級的戶(hù)外體育活動(dòng)，滿(mǎn)足每日幼兒的戶(hù)外體育鍛煉時(shí)間，重視幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。加強球操的練習，培養幼兒的節奏感和手眼協(xié)調能力。
�。ㄈ┖Ｑ笾�，美工創(chuàng )意獨特化
1、海洋之旅主題課程的嘗試開(kāi)展。根據中班年齡特點(diǎn)，我們首次開(kāi)展園本課程“海洋之旅”，以班級為單位，各班凸顯個(gè)性。在每次主題結束了各班進(jìn)行交流總結，能夠真正做好主題活動(dòng)內容。
2、加強家園互助，推進(jìn)家園合作。以“家長(cháng)會(huì )”“秋游”活動(dòng)為平臺，調動(dòng)家長(cháng)的積極性，努力讓家長(cháng)參與到幼兒園活動(dòng)中。
3、做好美工區自主化。園本課程在藝術(shù)領(lǐng)域中體現就是創(chuàng )作和表現，各班做好美工區的創(chuàng )意，根據班級的“海洋之旅”做好美工區活動(dòng)。美工區材料自主化，和幼兒一起做好美工區材料的分類(lèi)，自主拿取，不斷做好自主化。
下學(xué)期教研工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng )新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(cháng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農村中小學(xué)現代遠程教育應用年長(cháng)效機制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學(xué)校三年規劃“創(chuàng )一，爭二，保三”和學(xué)校工作計劃，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標
1、完善各項管理制度，規范教研活動(dòng)；
2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教研骨干；
3、依托遠程教育資源，提高教研成效；
4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導。理論學(xué)習做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┬１九嘤柗謱哟�、突重點(diǎn)
校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì )；“研”即搞好小型的學(xué)習理論研討交流會(huì )，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習，相互提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導、考核等措施，及時(shí)總結，保證理論學(xué)習真實(shí)有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學(xué)常規管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話(huà)，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據。
充分利用電教室的遠程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現有的教學(xué)設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
根據縣教研室和學(xué)區的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展片區教研活動(dòng)，同本鎮的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同外鄉鎮的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn)。
3、教育教學(xué)方法培訓。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現代教育技術(shù)培訓�，F代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀(guān)看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。
�。ǘ┱n題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過(guò)程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實(shí)驗計劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實(shí)效性。根據學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話(huà)、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(cháng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
�。ㄈ┬１窘萄懈邩藴�、嚴要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉變上。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內容要以解決學(xué)科教學(xué)中的`一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強專(zhuān)題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀(guān)摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對外開(kāi)放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結合起來(lái)，加強校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達成共識，相互促進(jìn)，共同提高。
�。ㄋ模╅_(kāi)發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續根據上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，準備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》
五、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習的四項活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習結合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認真積極參加各培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著(zhù)）；寫(xiě)好每堂課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比；每期至少聽(tīng)課15節；寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇，心得體會(huì )1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結。
七、教研工作計劃安排
二月、三月
1、制訂教科研工作計劃。
2、召開(kāi)教師會(huì )議，了解本年度計劃內容。
3、利用遠程資源等學(xué)習《課程標準》等理論知識。
4、召開(kāi)課題組長(cháng)會(huì )議。
5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃。
四月、五月
以遠教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗教師研討課活動(dòng)。
六月
1、組織教師對課題情況初步檢測，組織好考試命題工作。
2、總結本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計劃。
九月、十月
1、繼續對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓。
2、深入課堂，繼續開(kāi)展課題研究，實(shí)施兩階段兩反思。
十一月、十二月
1、開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開(kāi)教。
2、適時(shí)進(jìn)行總結，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀(guān)摩示范課，
3、并對教研工作進(jìn)行全面總結。
下學(xué)期教研工作計劃3
一、指導思想
以深入實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以新民市教育局基礎教育科教育教學(xué)計劃和師校教研工作需要為指導，以提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通過(guò)教研工作推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1.樹(shù)立責任意識，自覺(jué)參與教研活動(dòng)，形成良好的教科研氛圍。
2.通過(guò)教研培訓，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式，形成適合學(xué)生的教學(xué)模式。
3.積極參加教研活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。
三、工作思路與重點(diǎn)
1.強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.以教研為主線(xiàn)，立足校本教研。
3.開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，提高教學(xué)能力。
四、主要工作與措施
�。ㄒ唬┘訌娊處煹膶W(xué)習和培訓，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習
業(yè)務(wù)學(xué)習主要以教研組為單位，每雙周學(xué)習一次，學(xué)習內容有三種：一是教導處下發(fā)資料；二是教研組根據本組的特點(diǎn)去學(xué)習相關(guān)內容；三是自學(xué)與本科相關(guān)的知識，在學(xué)習中把重點(diǎn)放在當前教學(xué)理念代更新，對新課標正確理解和教學(xué)方法的研究上。每次學(xué)習要繼好學(xué)習筆記，組長(cháng)每月檢查一次。教導處統一檢查兩次。
2.繼續完成培訓工作
校本培訓，通過(guò)三個(gè)不同層次培訓，加大培訓力度增大培訓。范圍。即指導層面培訓；骨干教師培訓；普及層面培訓。繼續教育培訓以計算機和多媒體應用為主，主要體現在計算機和多媒體的正確應用。力爭在期末80%的教師能熟練操作，50%教師能夠熟練制作課件。
外出培訓，繼續提供更多的外出學(xué)習的機會(huì )，讓教師走出去，進(jìn)行校際之間的聽(tīng)評課、研討、觀(guān)摩優(yōu)秀課參加各種學(xué)習、聆聽(tīng)專(zhuān)家報告及講評等，外出學(xué)習的教師要填好學(xué)習記錄和外出學(xué)習報告單上交教導處存檔并及時(shí)在組內傳達所學(xué)內容和學(xué)習體會(huì )。
�。ǘ┘訌妭湔n研究
1.集體備課要以教研組或同科為單位，集體備課重點(diǎn)放在三維目標確定上，導課的創(chuàng )新上和聯(lián)系設計上。
2.集體備課要做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定發(fā)言人。在組內討論后形成框架性教案，教案應體現“四統一”原則，即統一學(xué)習目標，統一教學(xué)結構，統一課件，統一聯(lián)系的設計。
3.個(gè)教研組組長(cháng)對每次集體備課記錄在教研活動(dòng)記錄上。
�。ㄈ┰诮萄兄�，以研促教
1.在課堂教學(xué)研究方面，教師可結合各年級教學(xué)特點(diǎn)制定符合自己實(shí)際條件的教學(xué)模式，在教學(xué)中開(kāi)展課題研究。
2.加強課堂教學(xué)指導，教導處經(jīng)常有目的、有針對性的聽(tīng)課，及時(shí)反饋、共同研究、改進(jìn)方法、促進(jìn)教學(xué)。主管教學(xué)副校長(cháng)每周聽(tīng)課不少于4節、教導主任不少于5節。
(四)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，提高教學(xué)能力
本學(xué)期主要開(kāi)展以下幾個(gè)活動(dòng)。
1.組內匯報課活動(dòng)。時(shí)間為三月下旬至四月末，每人一節匯報課，要求盡量在“四室”上，教導處統一安排，課后把匯報課教案上交存檔。
2聽(tīng)評課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師完成組內及校組織的聽(tīng)評課任務(wù)，要有聽(tīng)評課記錄。
3主題研究活動(dòng)，每位教師確定一個(gè)研究主題，寫(xiě)出主題研究方案，要在備課上體現主題，在教學(xué)中實(shí)施主題研究方案，期末寫(xiě)出主題研究報告。
4.示范課活動(dòng)。在五月中旬學(xué)出兩名骨干教師利用現代教學(xué)手段個(gè)上一節示范課，充分發(fā)揮骨干教師的`引領(lǐng)作用，調動(dòng)全體教師的積極性。
5.本學(xué)期在各教研組廣泛開(kāi)展教學(xué)基本功大賽，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ㄎ澹┓e極參加科研活動(dòng)
除研究組的教研主題外，學(xué)校認真做好沈陽(yáng)市“十一五”規劃課題：小學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)和體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉能力培養的研究的驗收工作及小學(xué)英語(yǔ)“四位一體”的實(shí)驗工作。
�。┱J真完成“十一五”期間的繼續教育各項任務(wù)。
�。ㄆ撸┏浞职l(fā)揮教研組的作用
各教研組要制定好計劃，做好以下工作：
1.業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓工作。
2.組內匯報課和聽(tīng)評課工作。
3.記好校本教研活動(dòng)記錄，內容有：教研計劃、三項專(zhuān)題研究、四次集體備課、所有匯報課、兩次質(zhì)量分析等等。
4.組織好組員參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
5.及時(shí)收集教師資料并統一上交到教導處。
6.完成好對本組各項工作的檢查指導。
下學(xué)期教研工作計劃4
一、指導思想：
根據學(xué)校、學(xué)部教學(xué)工作計劃的精神指導和具體要求,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，依靠現代教育理念的指導，以規范執行學(xué)校各項“制度”和嚴格執行“六認真”為重點(diǎn)，繼續以古詩(shī)文輔讀、作文教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)為突破口，加強口語(yǔ)交際、閱讀和作文教學(xué)研究，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率，樹(shù)立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀(guān)念，堅持質(zhì)量全程監控，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高師生語(yǔ)文綜合素養，為學(xué)�？沙掷m發(fā)展創(chuàng )造條件。
二、工作目標
1、教學(xué)成績(jì)：合格率100%，優(yōu)秀率85%,100%學(xué)生樂(lè )學(xué)有長(cháng)，參加校內外競賽有突破；各班語(yǔ)文成績(jì)有提高。
2、課堂教學(xué)：10%在區內有較強的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負效課；100%學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好。
3、教師隊伍建設：加強學(xué)習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，實(shí)現教師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的目標，骨干教師20%，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。大練語(yǔ)文教師教學(xué)基本功，我們將組織各項提升語(yǔ)文教師基本功的比賽，如朗讀比賽、板書(shū)設計等。
4、常規教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量。
5.教研教改：認真學(xué)習并實(shí)施新課程標準、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專(zhuān)題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革）。
6、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。我們將在三個(gè)方面展開(kāi)活動(dòng)。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書(shū)節、三是寫(xiě)字測查。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統、親近經(jīng)典，做個(gè)有根的人，提升學(xué)生的人文素養。在讀書(shū)節中讓學(xué)生遨游書(shū)海，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，培養學(xué)生愛(ài)書(shū)的興趣，教會(huì )學(xué)生讀書(shū)的方法，訓練學(xué)生讀書(shū)的能力，讓孩子在閱讀中成長(cháng)。寫(xiě)好漢字是每一個(gè)中國人應該具有的.基本功，本學(xué)期我們將認真培養孩子的寫(xiě)字能力，讓孩子有一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)姿勢，能寫(xiě)一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)�！肮旁�(shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計劃的背誦《新課標》里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。
四、重點(diǎn)工作及措施
1、緊扣“學(xué)習”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。繼續組織全組老師學(xué)習、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實(shí)施建議等內容的認知、理解和應用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。大練語(yǔ)文教學(xué)基本功。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。繼續抓好西師教材培訓工作。在積極參加區市各種教材培訓活動(dòng)基礎上，各備課組要認真組織再學(xué)習，進(jìn)行內化、反思。繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開(kāi)課制度，認真組織聽(tīng)課、評課，做好課堂即時(shí)指導。開(kāi)展校內、外青年教師賽課活動(dòng)，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
3、注重“活動(dòng)”：每周教研活動(dòng)時(shí)間，語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái)，“說(shuō)”起來(lái)，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)”起來(lái)。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。加強小課題研究，及教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。強調“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。
5、配合“檢查”：謹記教學(xué)常規，尤其要在備課、作業(yè)、輔導這“三認真”上花力氣，從而，降低月查難度。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監控。（第4周第一次教案檢查；第8周第一次作業(yè)檢查；第12周第二次教案檢查；第16周第二次作業(yè)檢查。）
6、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
8、圍繞學(xué)�！肮旁�(shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。
9、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語(yǔ)文學(xué)習延伸到課外、社會(huì )。
10、開(kāi)學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長(cháng)學(xué)生的課外知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
12、辦好三次手抄報，根據年級不同由年級語(yǔ)文老師設計好模板。與學(xué)校開(kāi)放日結合，進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。
13、開(kāi)展教師互相學(xué)習“一對一”結隊活動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展。
下學(xué)期教研工作計劃5
一、指導思想
以黨的教育方針政策為總領(lǐng)，以教學(xué)改革為動(dòng)力，以“三課”活動(dòng)為載體，在新的校委會(huì )班子的指導下，強化教研處工作職能，繼續深入研究和實(shí)踐“有效課堂，有效訓練，有效學(xué)習”工作；進(jìn)一步規范教學(xué)行為，充分發(fā)揮骨干教師、名師的引領(lǐng)作用；以“課堂”為中心，積極推動(dòng)課堂研究和改革，大興教研之風(fēng)，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強“高三智囊團”的服務(wù)功效，多為高三出謀劃策；
2、加強非畢業(yè)年級課堂改革的研究；
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教學(xué)能力；
4、增強創(chuàng )新意識，爭教育創(chuàng )新新成效。
三、工作思路
1、支持高考，服務(wù)高考，創(chuàng )設良好的備考氛圍。大力倡導“和諧高考”，充分發(fā)揮“高三智囊團”的服務(wù)職能，積極搜集整理高考信息，加強新考試說(shuō)明的學(xué)習與研究，組織好高三市統考及考后分析會(huì )，深入高三、復讀年級了解教情、學(xué)情，繼續開(kāi)展“復習課”“評講課”研討工作，為畢業(yè)年級分憂(yōu)，排憂(yōu)、解憂(yōu)，從宏觀(guān)上指導各科的二輪、三輪復習備考工作，確保完成高考目標。
2、積極開(kāi)展課堂教研
�、俳M建高一課改實(shí)驗班，有序進(jìn)行新課改實(shí)驗；
�、诮M織高三“兩課”研討；
�、劢M織高一、二“有效課堂”研討；
�、苈鋵�(shí)新進(jìn)教師匯報課、骨干教師示范課；
�、荽罅訌姼刹侩S堂聽(tīng)課；
�、蘩^續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。
2、抓教研組建設
�、俳y一認識——向教研組、備課組要分數！年度末繼續組織優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀備課組評選活動(dòng)并按規定給予精神和物質(zhì)獎勵。
�、诟鹘萄薪M要組織好期初計劃的制定工作，期中全組的總結、反思研討會(huì )，共同提升課堂效率。
�、奂訌娊萄薪M的指導職能，教研組長(cháng)要積極設計、組織和參與落實(shí)組內的各種活動(dòng)。
�、芙萄薪M長(cháng)應不定期地參加各年級的集體備課活動(dòng)，參與備課組的教研討論。
3、加強課改與教師研修工作。
�、俑鹘萄薪M長(cháng)應積極組織各年級備課組加強對新版考綱的學(xué)習與研究。
�、诜e極參與新課改學(xué)習，研討與實(shí)踐，作好過(guò)程記錄，不斷總結經(jīng)驗教訓，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4、加強《導學(xué)案》的管理工作。
�、賹Α秾W(xué)案》的'編寫(xiě)形式應作出統一的規范設計，逐步形成羅田一中的輔導資料風(fēng)格。
�、趯Α秾W(xué)案》的編寫(xiě)數量應作統一的規定，保證教學(xué)的需要，盡可能做到發(fā)揮學(xué)科的特點(diǎn)，讓優(yōu)等生能吃好，中等生能吃飽，不斷在“精”字上下功夫。
�、蹖Α秾W(xué)案》的使用應作統一規定，做到有編有發(fā)有收有批閱，有針對性評講。
�、芗訌姟秾W(xué)案》的檢查總結工作，嚴格把握量和質(zhì)的獎懲原則。
5、繼續落實(shí)常規工作
�、俦酒趹凇氨冉虒W(xué)”的前提下修訂各種管理制度。
�、谕晟苹诔Ｒ幍摹氨冉虒W(xué)”的教師業(yè)務(wù)檔案。
�、鄯e極配合上級管理部門(mén)，完成好教學(xué)、教研、課改各方面的活動(dòng)和任務(wù)。
四、活動(dòng)安排
二月份
1、制定教研處計劃；
2、上期自編資料補助發(fā)放辦法的公示。
三月份
1、完成上年“四優(yōu)”評選及登記工作；
2、修訂《導學(xué)案》管理辦法；
3、教研組長(cháng)工作會(huì )；
4、20xx年學(xué)分登記；
5、“高三智囊團”活動(dòng)暨高三“兩課”研討；
6、高三三月份調考及分析會(huì )；
7、組織高三、復讀二輪復習備考會(huì )。
四月份
1、“十二五”國家課題“高三教學(xué)模式與高考研究”的研究；
2、期中考試；
3、各教研組期中總結分析；
4、《導學(xué)案》期中檢查；
5、骨干教師導航課；
6、師徒結對專(zhuān)項活動(dòng)。
五月份
1、高一新進(jìn)教師匯報課；
2、高二年級課改展示課；
3、實(shí)驗班教學(xué)管理專(zhuān)題研討活動(dòng)；
4、高三五月調考分析會(huì )；
六月份
1、檢查總結，四優(yōu)評選；
2、《導學(xué)案》期末檢查。
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