初一地理教學(xué)工作計劃（通用5篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計劃呢？以下是小編為大家收集的初一地理教學(xué)工作計劃（通用5篇），希望對大家有所幫助。
初一地理教學(xué)工作計劃1
一、情況分析
本學(xué)期，本人承擔七年級的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班由原計劃三個(gè)課時(shí)減為二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫(xiě)的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰。新東能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò),為,傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識搜集整理，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”，走向“會(huì )學(xué)地理”。
三、具體工作
1、抓好常規地理課堂教學(xué)。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。
2、認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會(huì )新課標精髓，用科學(xué)的理論指導教學(xué)實(shí)踐。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
4、積極參加計算機培訓并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng )優(yōu)秀課件。
5、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。
6、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
7、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
8、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng )優(yōu)秀教案。
9、參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提高教學(xué)水平。
10、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。
11、每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。
初一地理教學(xué)工作計劃2
一、班情分析
通過(guò)七年級下冊的地理學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習地理的方法，同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學(xué)習有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識系統，大部分學(xué)生對學(xué)習地理興趣濃厚，也很樂(lè )意去了解我們生活的這個(gè)星球，樂(lè )意去探索和發(fā)現身邊的地理知識。
二、教學(xué)目標
完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區有較為詳盡的了解。同時(shí)通過(guò)地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀(guān)察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維，培養學(xué)生互助合作的精神。
三、教材分析
第一章認識大洲
本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點(diǎn)內容是七大洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。
第二章了解地區
本章主要內容是學(xué)習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點(diǎn)內容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對農業(yè)的影響。
第三章走近國家
本章主要是學(xué)習并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國的地形特點(diǎn)和典型的'氣候特點(diǎn)，掌握各國重要的自然資源。難點(diǎn)是美國的農業(yè)帶的分布。
四、教學(xué)措施
1、認真鉆研教材，理清知識結構和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運用現代化教學(xué)設施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng )設教學(xué)情境，設置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和積極性，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)探究。
2、強化學(xué)生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識，強化理性認識。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統的知識結構，為今后的繼續學(xué)習作好鋪墊。
3、培養學(xué)生運用地理知識、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng )造良好的課堂學(xué)習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習。
4、開(kāi)展多種豐富多彩的課余活動(dòng)，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò )等設施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。
初一地理教學(xué)工作計劃3
一、情況分析：
本學(xué)期擔任初一年級的教學(xué)任務(wù)，面對剛入學(xué)的新生，他們對地理知識的了解不多，所以在教學(xué)過(guò)程中要選好教學(xué)的切入點(diǎn)，以激發(fā)和培養他們的學(xué)習興趣。
本學(xué)期教材為湘教版新教材，其內容同以前相比教淡化了具體知識，雖然內容淺顯了，知識點(diǎn)少了，難度降低了，但并不說(shuō)明課就好上了。如果我們不認真去挖掘，將失去課改的意義，所以要用務(wù)實(shí)的態(tài)度緊跟課改的步伐，學(xué)習新課程標準，重塑新課程理念，探索新課程教學(xué)方法，在努力學(xué)習積極嘗試中不斷提高。
二、教學(xué)目標：
按照大綱要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習地理的興趣提高運用地理知識解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養學(xué)生創(chuàng )造思維能力的形成。以學(xué)校、年級工作計劃為指導，加強課堂，用多種方式和教學(xué)模式，高效地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。積極參加科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大提高，同時(shí)傳授與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生由“我要學(xué)”向“我會(huì )學(xué)”和“我樂(lè )學(xué)”深入，構建綜合素質(zhì)的形成。
三、采取措施：
�。�、抓好常規教學(xué)，認真備課，上好每一節課，并及時(shí)進(jìn)行反思，形成文字。
�。�、傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)解決。
�。�、積極參加教研教改活動(dòng)，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
�。�、教學(xué)中注重學(xué)生身心發(fā)展，結合地理學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。�、積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，虛心向他人學(xué)習，取長(cháng)補短。
�。�、利用網(wǎng)絡(luò )獲取多方面教學(xué)素材，充實(shí)課堂內容。
�。�、做好考試分析工作，全面分析各班級、各學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量分析。
�。�、加強相關(guān)學(xué)科的學(xué)習，以整合學(xué)科內容，并逐漸形成有特色的教學(xué)模式。
初一地理教學(xué)工作計劃4
一、基本情況：
通過(guò)七年級上一學(xué)期地理學(xué)習，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。由于我是一名非地理專(zhuān)業(yè)教師，再加上剛參加工作，在學(xué)法和教法方面還欠缺一定的教學(xué)經(jīng)驗，這樣導致部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習不夠重視，知識還沒(méi)有形成系統，沒(méi)有達到應有的水平。不過(guò)基本的教學(xué)目標在上學(xué)期實(shí)現了，學(xué)生在期末的考試中有了較為良好的表現。新學(xué)期開(kāi)始了，我將本著(zhù)認真、嚴謹的教學(xué)態(tài)度開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望能揚長(cháng)避短取得更有成效的教學(xué)成果。
二、教學(xué)目標：
教完七年級地理下冊，掌握必要的地理知識，讓學(xué)生具備基本技能，對我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區有著(zhù)較為詳盡的知識掌握。
三、教學(xué)措施：
1、強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì )讀圖、填圖，從宏觀(guān)上了解地理單元的知識。充分利用地理填充圖冊來(lái)實(shí)現這樣的教學(xué)目標和要求。
2、進(jìn)行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個(gè)系統的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學(xué)習打好基礎。
3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識，分析解決問(wèn)題的能力。開(kāi)展多種教學(xué)形式（如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等），提高學(xué)生的運用知識的能力。
4、培養學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì )、關(guān)心時(shí)事的自覺(jué)性，收看《新聞聯(lián)播》、《世界之窗》、《正大綜藝》等節目，增進(jìn)對世界的了解。
四、教學(xué)工作：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我本學(xué)期應該做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、谠诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的基礎上，培養他們的興趣、愛(ài)好。解決他們再學(xué)習新知識的過(guò)程中可能會(huì )遇到的困難，并采取相應的預防措施
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服自己以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結合。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助落腳，幫助學(xué)生解決困難。還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、作為一名剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)應積極參與聽(tīng)課、評課，集體備課，虛心向前輩學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，充分利用網(wǎng)絡(luò )，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。開(kāi)展課件教學(xué)，充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設備，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習和掌握知識。
五、教學(xué)進(jìn)度：
01—03周：第六章我們生活的大洲
03—07周：第七章我們臨近的國家和地區
08—12周：第八章東半球其他國家和地區
12—15周：第九章西半球國家和地區
16—17周：第十章極地地區
18—19周：期末復習
初一地理教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以學(xué)校教導處工作計劃為指導，加強高效課堂教學(xué)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”，走向“會(huì )學(xué)地理”。
二、年級學(xué)生現狀分析
本學(xué)期七年級3個(gè)班的學(xué)生多數基礎較差，因為原六年級的各班中上成績(jì)學(xué)生大多數轉到別的學(xué)校就讀，加上學(xué)生年齡小，不適應初中的學(xué)習方法，學(xué)習又存在不穩定的特點(diǎn)，會(huì )影響整體學(xué)習成績(jì)。
三、教材分析
1、教材內容
本學(xué)期，所使用的教材是在《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫(xiě)的人教版地理教材。新課標，新教材，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰。課文通過(guò)一些與學(xué)生生活聯(lián)系密切的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力。在教材的結構設計中加大了“探究活動(dòng)”力度，教材中“活動(dòng)”和“綜合探究”是教學(xué)內容的重要組成部分，通過(guò)這兩種形式，切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，增強教材的探究性和實(shí)際性；教學(xué)內容的呈現形式多種多樣，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對地理的興趣，密切聯(lián)系學(xué)生生活和生產(chǎn)實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身邊，是鮮活的；教材的語(yǔ)言平實(shí),生動(dòng)，富有啟發(fā)性；板式設計生動(dòng)活潑。
2、教學(xué)目標
�。�1）、使學(xué)生知道地球的運動(dòng)和有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。
�。�2）、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習區域地理的基本方法。
�。�3）、使學(xué)生初步學(xué)會(huì )運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì )分析區域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會(huì )閱讀地理景觀(guān)圖和地理統計圖表。
�。�4）、使學(xué)生懂得人類(lèi)共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開(kāi)發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問(wèn)題；增強可持續發(fā)展以及對外開(kāi)放意識，培養全球觀(guān)念。
3、教學(xué)重難點(diǎn)
�。�1）、知道地球的運動(dòng)和有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。
�。�2）、知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習區域地理的基本方法。
四、教學(xué)要求
1、認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的重要內容，在教學(xué)中注重知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，注意培養學(xué)生的各種地理能力，重視培養學(xué)生的地理觀(guān)察、調查、運用圖表和數據分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時(shí)掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。
2、以教材中的“探究活動(dòng)”部分內容為突破口，深入開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式，繼承以往教學(xué)活動(dòng)的長(cháng)處，并不斷深化、創(chuàng )新、拓展，形成多種多樣的符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。
五、具體工作
1、抓好常規地理課堂教學(xué)。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。
2、認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會(huì )新課標精髓，用科學(xué)的理論指導教學(xué)實(shí)踐。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，切實(shí)做好地理備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
4、積極參加教研教改活動(dòng)，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
6、注意發(fā)現教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。
六、具體實(shí)施
1、教學(xué)中要改變傳統地理課程重知識輕方法、重結論輕過(guò)程的觀(guān)念。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習體驗，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
2、引導學(xué)生從生活實(shí)際和自身經(jīng)驗出發(fā)，觀(guān)察、發(fā)現、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學(xué)習和運用地理知識。
3、引導學(xué)生關(guān)心現代社會(huì )的發(fā)展，關(guān)注世界的變化，樹(shù)立科學(xué)的資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、人口觀(guān)。充分考慮現代信息技術(shù)的深遠影響，為學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習地理創(chuàng )造良好的環(huán)境。
4、重視學(xué)生學(xué)習的結果，注重師生共同探究新知識的過(guò)程，重視學(xué)生學(xué)習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實(shí)踐的過(guò)程。強調地理同生活實(shí)際的聯(lián)系，創(chuàng )造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實(shí)際中去。
七、奮斗目標
掌握課文中的各知識點(diǎn)，學(xué)會(huì )讀圖、用圖，初步掌握學(xué)習區域地理的基本方法。爭取期末考試各班及格率達60%以上,平均分達66分以上。
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