幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃（通用15篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。如何把教學(xué)計劃寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 1
幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其它不同的劃分。各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
一、健康
�。ㄒ唬┠繕�
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己；
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
�。ǘ﹥热菖c要求
1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴(lài)感。
2、與家長(cháng)配合，根據幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規。培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
3、教育幼兒愛(ài)清潔、講衛生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛生。
4、密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養和保健教育，提高幼兒的保護意識和能力。
5、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。
6、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
7、在體育活動(dòng)中，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。
�。ㄈ┲笇бc(diǎn)
1、幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。
2、既要高度重視和滿(mǎn)足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿(mǎn)足他們不斷增長(cháng)的獨立要求，避免過(guò)度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。
3、健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒生長(cháng)發(fā)育的規律，嚴禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。
4、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。
二、語(yǔ)言
�。ㄒ唬┠繕�
1、樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌；
2、注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)；
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；
5、能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
�。ǘ﹥热菖c要求
1、創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣，學(xué)習使用適當的、禮貌的語(yǔ)言交往。
2、養成幼兒注意傾聽(tīng)的習慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。
3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達能力和思維能力。
4、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
5、培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號的興趣。
6、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。
7、提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。少數民族地區還應幫助幼兒學(xué)習本民族語(yǔ)言。
�。ㄈ┲笇бc(diǎn)
1、語(yǔ)言能力是在運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)并能得到積極應答的環(huán)境。
2、幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會(huì )交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。
3、幼兒的語(yǔ)言學(xué)習具有個(gè)別化的特點(diǎn)，教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。
4、對有語(yǔ)言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長(cháng)和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語(yǔ)言能力。
三、社會(huì )
�。ㄒ唬┠繕�
1、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心；
2、樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則；
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；
5、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
�。ǘ﹥热菖c要求
1、引導幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗與教師、同伴等共同生活的樂(lè )趣，幫助他們正確認識自己和他人，養成對他人、社會(huì )親近、合作的態(tài)度，學(xué)習初步的人際交往技能。
2、為每個(gè)幼兒提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自尊心和自信心。
3、提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng)，鼓勵他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題，不輕易放棄克服困難的嘗試。
4、在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律和尊重他人。
5、教育幼兒愛(ài)護玩具和其他物品，愛(ài)護公物和公共環(huán)境。
6、與家庭、社區合作，引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養其對勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對勞動(dòng)成果的尊重。
7、充分利用社會(huì )資源，引導幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
8、適當向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性和差異性，培養理解、尊重、平等的態(tài)度。
�。ㄈ┲笇бc(diǎn)
1、社會(huì )領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感的培養尤應滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節之中，要創(chuàng )設一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的`言語(yǔ)說(shuō)教。
2、幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會(huì )學(xué)習的重要途徑。應為幼兒提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導。
3、社會(huì )學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的積累過(guò)程，需要幼兒園、家庭和社會(huì )密切合作，協(xié)調一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì )性品質(zhì)的形成。
四、科學(xué)
�。ㄒ唬┠繕�
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲；
2、能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；
3、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果；
4、能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣；
5、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
�。ǘ﹥热菖c要求
1、引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象的特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng )造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì )尊重別人的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗。
3、提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。
4、通過(guò)引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養幼兒合作學(xué)習的意識和能力，學(xué)習用多種方式表現、交流、分享探索的過(guò)程和結果。
5、引導幼兒對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間和空間等現象產(chǎn)生興趣，建構初步的數概念，并學(xué)習用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
6、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。
7、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養初步的環(huán)保意識和行為。
�。ㄈ┲笇бc(diǎn)
1、幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。
2、要盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
3、科學(xué)教育應密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的對象。
五、藝術(shù)
�。ㄒ唬┠繕�
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗；
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
�。ǘ﹥热菖c要求
1、引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
2、在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養。對有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。
3、提供自由表現的機會(huì )，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創(chuàng )造的快樂(lè )。
4、在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現的同時(shí)，幫助他們提高表現的技能和能力。
5、指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
6、為幼兒創(chuàng )設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。
�。ㄈ┲笇бc(diǎn)
1、藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現技能或藝術(shù)活動(dòng)的結果，而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。
2、幼兒的創(chuàng )作過(guò)程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng )造性的表達，克服過(guò)分強調技能技巧和標準化要求的偏向。
3、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。在此基礎上，根據幼兒的發(fā)展狀況和需要，對表現方式和技能技巧給予適時(shí)、適當的指導。
幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 2
一、體能
1、掌握助跑跨跳及鉆的動(dòng)作技能。
2、學(xué)習第二套廣播體操。
3、會(huì )使用環(huán)、棍棒、輪胎等小型器械玩游戲。
二、生活習慣
1、遵守公共衛生、不損壞公物，遵守家庭和幼兒園的生活作息制度。
2、會(huì )整齊地穿著(zhù)衣服、保持儀表整潔。
3、學(xué)會(huì )有序地整理床鋪。
4、會(huì )按天氣變化及時(shí)穿脫衣服和察汗。
5、自覺(jué)喝開(kāi)水和大便。
三、自我保護
1、飯前飯后不做劇烈運動(dòng)。
2、知道活動(dòng)時(shí)注意安全，懂得正確、安全地使用各種器械和玩具。
3、認識骨骼、肌肉、皮膚的各種名稱(chēng)、用途及簡(jiǎn)單的保護方法。
四、語(yǔ)言：
1、堅持在每天生活中用普通話(huà)進(jìn)行交流。
2、能完整、連貫的敘述一件事的過(guò)程，學(xué)習合理創(chuàng )編。
3、知道畢業(yè)班的要求，有做哥哥姐姐的光榮感，初步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習。
4、在日常生活和游戲中，主動(dòng)與別人交往，積極表達自己的見(jiàn)解與主張。
五、社會(huì )：
1、討論廣州人過(guò)新年的風(fēng)俗習慣及外省人過(guò)新年的`風(fēng)情。
2、知道廣州禁止燃放煙花的規定，懂得做一個(gè)遵紀守法的公民。
3、獨立自信地按意愿選擇和安排活動(dòng)，自己想辦法解決問(wèn)題。
4、樂(lè )于參與幼兒園和家庭中力所能及的勞動(dòng)。
5、具有較強的時(shí)效性及任務(wù)意識。
6、能與同伴共同協(xié)商，按意愿進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中協(xié)調自己與別人的行為。
六、科學(xué)：
1、具有好奇心，對周?chē)挛镉袧夂竦呐d趣，主動(dòng)接受信息，積極思考，能對同類(lèi)或非同類(lèi)的事物進(jìn)行多緯度比較及多方面的分析，形成有關(guān)概念。
2、感知初春植物及氣候的變化，了解季節對植物生長(cháng)的影響，通過(guò)種植實(shí)驗，知道植物生長(cháng)所需的因素。
七、藝術(shù)：
1、感受自然界中美麗的色彩，具有表現色彩的欲望，掌握正確使用水彩工具的方法。
2、感受不同形式的音樂(lè )作品，大膽自然地創(chuàng )造性地抒發(fā)自己的情感體驗。
幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 3
一、幼兒園健康領(lǐng)域
幼兒園健康領(lǐng)域教育目標：
在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，幼兒園健康領(lǐng)域教育目標主要包括以下內容：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己；
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
內容與要求：
�。ㄒ唬┙】瞪畈糠�
1、情緒與適應
�。�1）遵守幼兒園生活常規和秩序，情緒愉快、穩定，能有規律地生活。
�。�2）能識別自己、他人的情緒變化，能主動(dòng)表達并調控自己的情緒。
2、生活衛生習慣
�。�1）不挑食，不偏食，懂得基本的進(jìn)餐禮儀。
�。�2）保持服裝整潔，逐步學(xué)會(huì )根據氣溫的變化以及自己的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服。
3、安全與自護
�。�1）初步了解骨骼、眼睛等器官和組織的保健常識和方法。
�。�2）在日常生活和游戲中學(xué)會(huì )安全地使用易于操作的勞動(dòng)工具和用具。
�。�3）了解自己身體內部的主要器官及保護器官的基本方法。懂得預防齲齒和換牙的衛生常識（牙齒和消化系統）。
�。ǘw育部分
1、基本動(dòng)作與游戲
�。�1）積極參加身體鍛煉，有自主、合作、堅強、勇敢的意識，遵守紀律。
�。�2）能自如地繞過(guò)障礙、變換方向走和跑，快跑和接力跑，走跑交替。
�。�3）能熟練地縱跳觸物，雙腳改變方向跳。
�。�4）學(xué)習肩上揮臂投準，互相拋接高球。
�。�5）能熟練地進(jìn)行各種鉆、爬活動(dòng)，學(xué)習前滾翻、側滾翻等。
2、體操與隊列
�。�1）有隊形、隊列等團隊意識，會(huì )左右分隊走。
�。�2）會(huì )聽(tīng)口令做相應的動(dòng)作，做操動(dòng)作到位有力。
3、器械活動(dòng)
�。�1）能動(dòng)作較靈活地跳繩。
�。�2）能利用多種運動(dòng)器械（輪胎、布袋、紙箱等）和輔助材料創(chuàng )造性地進(jìn)行體育活動(dòng)。
二、幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域
幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標
在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標主要包括以下內容：
1、樂(lè )于與人交談，講話(huà)禮貌；
2、注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)；
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；
5、能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
語(yǔ)言教育內容與要求
在教育過(guò)程中，我們常常將幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)分為談話(huà)活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀五種類(lèi)型，不同的活動(dòng)類(lèi)型具有不同的語(yǔ)言教育內容與要求。
�。ㄒ唬┱勗�(huà)活動(dòng)
1、能主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)，迅速掌握別人談話(huà)的主要內容，并從中獲取有用的信息。
2、能主動(dòng)地用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然、大方。
3、能?chē)@話(huà)題談話(huà)，會(huì )用輪流的方式交談，并能用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，與同伴分享感受。
4、逐步學(xué)會(huì )用修補的方法延續談話(huà)，進(jìn)一步提高語(yǔ)言交往水平。
�。ǘ┲v述活動(dòng)
1、通過(guò)觀(guān)察，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。
2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內容。
3、在集體面前講話(huà)態(tài)度自然、大方，能根據場(chǎng)合的需要調節講話(huà)的音量和語(yǔ)速。
4、講話(huà)時(shí)語(yǔ)言表達流暢，不停頓，用詞用句較為準確。
�。ㄈ┞�(tīng)說(shuō)游戲
1、在游戲中學(xué)習正確運用反義詞、量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。
2、養成積極傾聽(tīng)的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。
3、不斷提高幼兒傾聽(tīng)的精確程度，準確掌握和傳遞有細微差別的信息。
4、在游戲中按照規則迅速調動(dòng)個(gè)人已有語(yǔ)言經(jīng)驗編碼，并進(jìn)行迅速的語(yǔ)言表達。
�。ㄋ模┪膶W(xué)活動(dòng)
1、樂(lè )意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當場(chǎng)合運用。
2、在理解文學(xué)作品中的人物、情節或畫(huà)面情景的基礎上，學(xué)習理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò )。
3、初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結構的藝術(shù)表現特點(diǎn)，開(kāi)始接觸文學(xué)作品的藝術(shù)語(yǔ)言構成方式。
4、依據文學(xué)作品提供的想象線(xiàn)索，聯(lián)系個(gè)人已有經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng )造性地進(jìn)行表述。
�。ㄎ澹┰缙陂喿x
1、能與同伴合作制作圖畫(huà)書(shū)，進(jìn)一步了解圖畫(huà)書(shū)的構成。
2、知道圖畫(huà)書(shū)與文字的對應關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中簡(jiǎn)單的文字。
3、積極學(xué)認常見(jiàn)的漢字，進(jìn)一步了解漢字構成的規律，提高觀(guān)察、模擬的能力，并注意在生活中運用已獲得的書(shū)面語(yǔ)言。
4、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢，在有趣的圖形練習中作好寫(xiě)字的準備。
三、幼兒園社會(huì )領(lǐng)域
幼兒園社會(huì )領(lǐng)域教育目標
在2017年教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，幼兒園社會(huì )領(lǐng)域教育目標主要包括以下內容：
1、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心；
2、樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則；
4、能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；
5、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
教育內容與要求：
�。ㄒ唬┳晕乙庾R
1、能夠實(shí)現自己的想法、愿望和活動(dòng)計劃，體驗自己的價(jià)值感。
2、能發(fā)現并表現自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，增強自信心。
3、形成活潑開(kāi)朗的性格。
�。ǘ┤穗H交往
1、能理解、關(guān)注他人的情緒情感，主動(dòng)關(guān)心和安慰他人。
2、能主動(dòng)、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂(lè )和意義，掌握一定的交往技能，能獨立解決交往中的問(wèn)題。
3、能接納、原諒他人。
�。ㄈ┥鐣�(huì )學(xué)習
1、學(xué)習控制自己情緒和行為的技能，增強遵守規則的能力。
2、能夠理解和遵守與自身關(guān)系密切的社會(huì )行為規則，做到初步自律，有初步的社會(huì )公德意識。
3、在活動(dòng)中能夠明確自己的任務(wù)，做事認真、不怕困難，有始有終，形成初步的責任感。
4、能主動(dòng)為集體和他人做事。
5、通過(guò)不同層次的團體活動(dòng)，獲得集體榮譽(yù)感。
6、認識社區中的設施、公共場(chǎng)所及在那里為大家服務(wù)的人，懂得尊重他們及他們的勞動(dòng)，理解人們在互相服務(wù)。
7、能夠關(guān)注周?chē)纳鐣?huì )生活，了解和喜愛(ài)自己家鄉的文化。
8、知道自己是中國人，認識并尊重國旗、國徽，能夠積極參加升國旗活動(dòng)，學(xué)唱國歌。
9、認識和了解中國主要的風(fēng)景名勝和豐富多彩的傳統文化，萌發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。
10、能夠關(guān)注周?chē)沫h(huán)境狀況，體會(huì )環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識和節約資源意識。
11、知道中國是一個(gè)多民族、多文化的國家，懂得尊重少數民族和不同地區的風(fēng)俗習慣。
12、了解世界上其他的國家和民族，知道他們有著(zhù)不同的膚色、體態(tài)、服飾、語(yǔ)言和風(fēng)俗，懂得尊重他們的文化習俗。
13、了解多種通訊方式（如郵寄、打電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )通訊等），知道通訊與人們生活之間的關(guān)系。
14、通過(guò)參觀(guān)小學(xué)、與小學(xué)生座談等活動(dòng)，萌發(fā)喜歡上小學(xué)的愿望，做好進(jìn)入小學(xué)的心理準備。
四、幼兒園科學(xué)領(lǐng)域
教育目標，主要在于激發(fā)幼兒對周?chē)挛锖同F象的好奇心和探究熱情，學(xué)習運用適當的方法和手段解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺經(jīng)驗。
1、對周?chē)氖挛锖同F象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動(dòng)手動(dòng)腦的習慣。
2、關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，有初步的環(huán)保意識。
3、學(xué)習運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，并能用適當的方法表達和交流探索的'過(guò)程和結果。
4、借助具體的活動(dòng)和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，能運用已有的經(jīng)驗和知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
5、通過(guò)觀(guān)察和擺弄各種物體，探索各種現象，獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺知識和經(jīng)驗。
6、能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數、量、圖形與空間等感性經(jīng)驗。
科學(xué)領(lǐng)域內容
包括科學(xué)（自然、科技）和數學(xué)兩大部分，因為這兩個(gè)部分既有共同點(diǎn)也有獨特之處，下面分別介紹。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)部分
1、喜歡觀(guān)察不同環(huán)境中的植物，進(jìn)一步積累植物多樣性的經(jīng)驗。
2、在對比觀(guān)察和實(shí)驗種植中，探索植物的生長(cháng)條件，初步了解植物與環(huán)境的依存關(guān)系。
3、觀(guān)察和感知動(dòng)物的多樣性，主動(dòng)飼養小動(dòng)物。
4、體會(huì )動(dòng)物與人和環(huán)境之間的依存關(guān)系，初步了解動(dòng)物的生存、生長(cháng)及繁殖、繁衍方式。
5、探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現象，感知四季對動(dòng)植物生長(cháng)變化及人們生活的影響，觀(guān)察、發(fā)現它們與四季的關(guān)系，主動(dòng)適應天氣變化。
6、接觸周?chē)钪械默F代科學(xué)技術(shù)，初步了解科學(xué)技術(shù)在生活中的運用。
7、學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。
8、知道通過(guò)探究能找到問(wèn)題的答案或解決問(wèn)題，充分調動(dòng)自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行猜想和假設，嘗試制訂簡(jiǎn)單的觀(guān)察和實(shí)驗方案，能搜集并用適宜的方式記錄數據和事實(shí)。
9、能主動(dòng)運用多種感官觀(guān)察事物，學(xué)會(huì )觀(guān)察的方法，發(fā)展觀(guān)察力。
10、能按照不同的標準對物體進(jìn)行分類(lèi)。
11、學(xué)習使用各種工具進(jìn)行自然測量，掌握正確的測量方法。
12、有好奇心，樂(lè )于參與并能主動(dòng)發(fā)起探究活動(dòng)，能進(jìn)行合作探究。
13、用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴和老師交流自己的探索過(guò)程和結果，表達愿望，提出問(wèn)題和參與討論，體驗表達和發(fā)現的愉快。
14、知道要愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境，積極進(jìn)行力所能及的關(guān)愛(ài)自然和生命、保護資源和環(huán)境的活動(dòng)。
�。ǘ⿺祵W(xué)部分
邏輯與關(guān)系
�。�1）學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，會(huì )按兩個(gè)特征組圖；學(xué)習層級分類(lèi)和多角度分類(lèi)并理解包含關(guān)系。
�。�2）辨認圖形中的序列關(guān)系，按其規律進(jìn)行排列，并會(huì )自創(chuàng )規律對物體或圖形進(jìn)行排序。
�。�3）學(xué)習按物體量的差異和數量的不同進(jìn)行10以?xún)日�、逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性和可逆關(guān)系。
�。�4）理解生活中互為的因果的事件，講述事件發(fā)生的經(jīng)過(guò)，思考解決問(wèn)題的辦法。
數
�。�1）學(xué)習30以?xún)赛c(diǎn)數，學(xué)習順著(zhù)數、倒著(zhù)數，兩個(gè)兩個(gè)和五個(gè)五個(gè)數。
�。�2）學(xué)習10以?xún)葐�、雙數和相鄰數。
�。�3）學(xué)習10以?xún)葦档姆纸夂徒M成，體驗總數與部分數之間的包含關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
�。�4）學(xué)習10以?xún)葦档募訙p，認識加號、減號、等號，初步理解加法、減法的含義。學(xué)習用加減法解答生活中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
量
�。�1）學(xué)習自然測量和用測量工具（尺子、天平）進(jìn)行測量。
�。�2）學(xué)習等分實(shí)物或圖形；建立對事物的長(cháng)短、高矮、面積、體積守恒的觀(guān)念。
�。�3）認識一元以?xún)鹊娜嗣駧�，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不相同的。
�。�4）學(xué)習看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。學(xué)習一些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，認識時(shí)鐘，學(xué)會(huì )看整點(diǎn)、半點(diǎn)。
�。�5）認識幾種常見(jiàn)的立體圖形（正方體、長(cháng)方體、球體、圓柱體）；能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi)；體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。
�。�6）學(xué)習以自身為中心和以客體為中心區分左右，會(huì )向左、右方向運動(dòng)。在日常生活中，能注意自己（或物體）在空間的位置和運動(dòng)方向。
五、幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域
教育目標：
在《幼兒園教育指導綱要》中，明確規定了藝術(shù)領(lǐng)域的目標：
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
藝術(shù)教育內容與要求：
幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域包括音樂(lè )和美術(shù)兩大部分。下面分別介紹。
�。ㄒ唬┮魳�(lè )部分
1、歌唱活動(dòng)
�。�1）學(xué)習運用正確的姿勢、自然的聲音歌唱。
�。�2）學(xué)會(huì )逐句唱歌，吐字基本清楚、節奏基本正確，并逐步做到唱準曲調。
�。�3）能初步理解和表現歌曲的形象、內容和情感。
�。�4）能使自己的歌聲與琴聲、或共同歌唱的其他人的歌聲相一致，初步學(xué)會(huì )分小組接唱、對唱。
�。�5）喜歡自己歌唱，也喜歡和別人一起歌唱。知道不能長(cháng)時(shí)間地大聲歌唱。
2、韻律活動(dòng)
�。�1）學(xué)習按照音樂(lè )的基本拍子自然、均勻地做上肢和下肢的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，基本能隨音樂(lè )變化改變動(dòng)作。
�。�2）初步學(xué)習用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現歌曲的節奏、內容、情感等，體驗隨音樂(lè )運動(dòng)中的表達、創(chuàng )造和交流的快樂(lè )。
�。�3）在沒(méi)有隊形規定的情況下能夠自由選擇活動(dòng)空間，移動(dòng)時(shí)能夠不能與他人碰撞。
�。�4）愿意參加由教師發(fā)起的韻律活動(dòng)。
3、打擊樂(lè )活動(dòng)
�。�1）學(xué)習幾種打擊樂(lè )器的基本演奏方法，在集體中隨熟悉的歌曲或樂(lè )曲有節奏地演奏。
�。�2）初步學(xué)習看指揮的動(dòng)作開(kāi)始和結束演奏。
�。�3）不演奏時(shí)不隨便玩弄樂(lè )器，按要求取放、交換和收拾樂(lè )器。
�。�4）喜歡操作打擊樂(lè )器，喜歡參與集體的演奏活動(dòng)。
4、欣賞活動(dòng)
�。�1）初步感受性質(zhì)鮮明單純、結構短小明晰的歌曲和有標題的器樂(lè )曲的形象、內容和情感。
�。�2）在感受的同時(shí)進(jìn)行多種方式的創(chuàng )造性表達，體驗比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲和勞動(dòng)歌曲的不同情趣。
�。�3）喜歡傾聽(tīng)、觀(guān)賞他人表演的音樂(lè )、舞蹈，并喜歡進(jìn)行模仿。
�。�4）能夠在短時(shí)間內集中注意傾聽(tīng)或觀(guān)看自己所喜歡的音樂(lè )舞蹈表演。
�。ǘ┟佬g(shù)部分
1、欣賞
�。�1）愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，體驗美術(shù)欣賞的快樂(lè )，逐步產(chǎn)生欣賞美的興趣。
�。�2）欣賞日常生活和周?chē)h(huán)境中常見(jiàn)的、造型簡(jiǎn)單的、色彩鮮艷的物品和作品。
�。�3）初步欣賞美術(shù)大師的作品、工藝美術(shù)品、影視作品、教師的范例以及同伴的作品，感知美的形式和內容。
2、繪畫(huà)
�。�1）樂(lè )意參加繪畫(huà)活動(dòng)，養成大膽作畫(huà)的習慣，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣，對繪畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
�。�2）認識油畫(huà)棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉簽棒、畫(huà)紙等繪畫(huà)工具、材料，掌握其基本的使用方法，有正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢。
�。�3）在游戲中學(xué)習點(diǎn)、線(xiàn)、圓形、方形和簡(jiǎn)單物體的畫(huà)法及涂色方法，并用這些方法表現日常生活中簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
�。�4）結合生活中的具體事物認識8～10種顏色，能說(shuō)出色彩的名稱(chēng)，能大膽使用各種顏色，對色彩游戲感興趣。
�。�5）學(xué)習在畫(huà)面的中心位置大膽地安排主要形象。
3、手工
�。�1）愿意參加手工活動(dòng)，體驗手工活動(dòng)及創(chuàng )作的快樂(lè )，愿意嘗試操作各種簡(jiǎn)單的工具、材料表現簡(jiǎn)單事物的形象。
�。�2）學(xué)習用撕、剪、折的方法表現事物的簡(jiǎn)單形象。
�。�3）喜歡玩泥游戲，能用團圓、壓扁、搓長(cháng)等方法塑造簡(jiǎn)單事物的立體形象。嘗試使用泥工板、模具等泥工工具，能將用剩下的泥自覺(jué)放回泥盒中。
�。�4）愿意參加紙工制作玩具的活動(dòng)，能體驗到制作活動(dòng)和玩自制玩具的快樂(lè )。
幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 4
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒43名，其中有9名是新進(jìn)的插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠獨立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛生習慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類(lèi)收放好等，初步形成了一定的規則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動(dòng)遵守規則，再加上大多數的幼兒子倍受家長(cháng)的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強。因此幼兒在常規習慣、自理能力、社會(huì )交往、適應性等方面仍需加強培養。
二、工作目標：
1、抓養成教育，將幼兒的習慣培養落到實(shí)處。
2、結合中班目標化的區域活動(dòng)，抓好幼兒能力培養。
3、結合本園開(kāi)展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽(tīng)習慣，促語(yǔ)言能力的發(fā)展。
三、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標計劃：
1、繼續對幼兒進(jìn)行中班常規教育，培養良好的生活衛生習慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設，家庭與社會(huì )教育，評價(jià)指南融為一體，重視教育評價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。
語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話(huà)。初步學(xué)習日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習普通話(huà)與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。
健康領(lǐng)域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習安全保健知識，養成保護的意識和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。
社會(huì )領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè )趣，樂(lè )意招呼和應答他人，學(xué)習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì )幼兒園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì )文明行為。
3識字：教幼兒認識漢字。并適當添加數學(xué)計算教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識字方法，培養幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，教師繼續采用：
�。�1）字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片。
�。�2）隨機識字法：把孩子平時(shí)看到的、聽(tīng)到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。
�。�3）聽(tīng)讀法：每天利用游戲
四、安全工作：
1、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細心觀(guān)察孩子，發(fā)現身體不適要及時(shí)讓保健醫查看、診治。照顧好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的.出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)對幼兒進(jìn)行安全教育。
5、做好接送工作，來(lái)園和離園時(shí)工作，確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統一思想，對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。
五、家長(cháng)工作：
1、以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過(guò)“家長(cháng)園地”、“成長(cháng)手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2、加強與家長(cháng)的交流與溝通，以約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和和對我們工作的建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長(cháng)檔案的作用，讓家長(cháng)了解本班教學(xué)內容，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
4、給家長(cháng)發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動(dòng)。
六、月份安排：
九月份
1、布置教室的內外新環(huán)境，營(yíng)造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌。
2、做好新老生家訪(fǎng)、個(gè)別收費工作、家長(cháng)會(huì )。
3、定制本學(xué)期各項計劃、班務(wù)工作計劃、周計劃
4、穩定幼兒情緒，建立規范的生活常規并對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育
5、學(xué)習大班操，有精神的學(xué)操
6、“教師節”系列活動(dòng)的開(kāi)展
十月份
1、做好家長(cháng)開(kāi)放日的各項準備
2、國慶節節日教育
十一月
1、幼兒半日活動(dòng)開(kāi)放
2、環(huán)境創(chuàng )設，完成本月主題墻的創(chuàng )設
3、小小運動(dòng)會(huì )
十二月
1、開(kāi)展元旦主題活動(dòng)
2、家長(cháng)工作交流
3、慶元旦活動(dòng)
一月
1、各項工作總結
2、做好學(xué)期結束的班級整理工作，各項物品歸類(lèi)、匯總。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績(jì)！
幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 5
一、情況分析
數學(xué)是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，他們一直在家人的呵護下成長(cháng)，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數學(xué)的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據以上情況，本學(xué)期將對幼兒有針對的進(jìn)行教學(xué)組織和設計，借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展，使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。
二、教育目標：
1、認識1～10以?xún)鹊臄底�，理解數字的意義，會(huì )用數字表示物體的數量。
2、學(xué)習目測樹(shù)群，學(xué)習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以?xún)葦盗俊?/p>
3、認識長(cháng)方形、梯形、橢圓形。
4、學(xué)習用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。
5、學(xué)習概括物體的兩個(gè)特征；學(xué)習按物體的某一特征和數量進(jìn)行分類(lèi)。
6、學(xué)習按量的差異進(jìn)行7以?xún)鹊恼媾判颉?/p>
7、觀(guān)察、比較、判斷10以?xún)鹊腵數量關(guān)系，逐步建立等量觀(guān)念；運用已有的知識經(jīng)驗，解決新問(wèn)題，學(xué)習新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習正確運用這些時(shí)間詞匯。
9、學(xué)習區分和說(shuō)出以自身為中心的前后方位；學(xué)習區分和說(shuō)出物體之間的上下、前后位置關(guān)系；學(xué)習按指定方向運動(dòng)。
10、幼兒能注意和發(fā)現周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。
三、具體措施：
1、教師根據數學(xué)計劃按時(shí)開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)。
2、為幼兒提供多種操作，探索的機會(huì )，鼓勵幼兒積極操作，探索。
3、結合實(shí)際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習，理解數學(xué)知識。
4、結合游戲活動(dòng)，操作，鞏固數學(xué)知識。
5、結合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習上，理解數學(xué)知識。
6、家長(cháng)配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習，理解數學(xué)知識。
四、教學(xué)進(jìn)度安排表：
1、我身上的數
2、和數字朋友做游戲
3、舉卡片
4、我長(cháng)大了
5、漂亮的月餅盒
6、拼彩旗
7、不一樣的蛋糕
8、量布做圍巾
9、玩具有多少
10、幾個(gè)朋友在一組
11、圖形變變變（一）
12、數字口袋找朋友
13、大大小小的水果
14、拾落葉
15、分樹(shù)葉
16、打扮活動(dòng)室
17、圖形寶寶
18、圖形變變變（二）
19、各種各樣的帽子
幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 6
一、班級情況分析
本班幼兒總人數有43人，男生有18女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習兩年多了生活的自理能力提高，基本都能服務(wù)，學(xué)習上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重晚輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續加強幼兒平安，衛生知識，提高幼兒防范，維護意識。三位教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著(zhù)整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導布置。
2、繼續加強幼兒平安、衛生意識，提高幼兒防范，維護意識。
3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重他人。
4、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識教授給幼兒
5、認真參與幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習班，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、做好各科的教學(xué)具，特別數學(xué)科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的.衛生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能服務(wù)自己，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作計劃
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習，互相探討教學(xué)，取長(cháng)補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，培養幼兒的觀(guān)察能力，和想象能力
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動(dòng)會(huì )。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。
四、家長(cháng)工作計劃
1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書(shū)信的形式與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習等情況，也積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒，解幼兒在家的情況，下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長(cháng)教育與幼兒園教育的一致，互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性。
2、每學(xué)期結合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參與社區教育，文明建設活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì )三方面教育有機結合。
3、結合本園要求，繼續開(kāi)展第三次家長(cháng)委員會(huì )議，動(dòng)員家長(cháng)參與幼兒園管理，發(fā)揮家長(cháng)委員的作用。
幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 7
一、指導思想
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
經(jīng)過(guò)平時(shí)學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒服務(wù)自己的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢表現：
1、活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
2、好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
�。ǘ┤鮿菀蛩胤治觯�
1、我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導和教育。
2、我班幼兒大多進(jìn)步很大，但部分幼兒在家性格較開(kāi)朗、活潑、幼兒園表現不樂(lè )群，不能主動(dòng)與人交往，我們將繼續鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。
三、措施：
1、在具體教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習狀態(tài)，掌握好每一個(gè)幼兒的學(xué)習態(tài)度，做好個(gè)體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。采取“著(zhù)重教學(xué)”方式，提高幼兒語(yǔ)言表達能力。
2、提高他們的'主動(dòng)性，在這方面將從細小的事情開(kāi)始著(zhù)手，潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時(shí)也監督提醒老師時(shí)刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養。細心關(guān)注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭執行為，繼續設立“三好學(xué)生”獎來(lái)督促幼兒，養成良好的行為品質(zhì)。
3、培養幼兒良好學(xué)習習慣，如坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力。
4、緊守職責，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監督促進(jìn)，出現問(wèn)題及時(shí)提出及時(shí)解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。
幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 8
活動(dòng)目標：
1、初步理解單數和雙數的意義，能區分10以?xún)鹊膯�、雙數。
2、復習鞏固對1—10序數的認識。
3、培養小朋友的判斷、分析能力。
活動(dòng)準備：
1、教具：1—10面小紅旗、數字卡片各一套，1—10的圓點(diǎn)卡片一套（圓點(diǎn)均勻兩兩排列）。
2、學(xué)具：1—10的數字卡片各一套，小事子各10顆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習10以?xún)鹊臄怠?/p>
1、教師出示小紅旗任意幾面，小朋友很快說(shuō)出其數量。
2、教師出示任意數字卡片，小朋友能擊出相應次數的掌聲。
3、教師出示任意一圓點(diǎn)卡片，教師能踏出相應次數的腳步聲。
二、學(xué)習區分單、雙數。
1、用磁性小棋子在黑板上貼出六行棋子，分別貼出1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)，啟發(fā)小朋友說(shuō)出各行棋子的數量，并請一名小朋友在各行的下面寫(xiě)出相應的數字。
2、（1）師問(wèn)：“小朋友們，想一想，怎樣把各行的棋子兩兩排隊？誰(shuí)能上來(lái)演示一下？”
�。�2）引導小朋友觀(guān)察并說(shuō)出：“哪些數兩兩排隊后剩下一個(gè)？哪些數兩兩排隊后沒(méi)有剩余？”
小結：兩兩排隊后，有一個(gè)單獨的`，表示這些棋子數量的數叫單數。兩兩排隊后，沒(méi)有剩下的，表示這些數量的數叫雙數。
3、全體小朋友操作小石子。
教師分別報出7、8、9、10這幾個(gè)數，小朋友按每次所報的數取出相應數量的小石子，然后進(jìn)行兩兩排隊。引導小朋友說(shuō)出7、8、9、10是單數還是雙數。
4、出示1—10的圓點(diǎn)卡片，按順序排列。
引導小朋友觀(guān)察、分析、討論說(shuō)說(shuō)10以?xún)葦抵心男┦菃螖�，哪些是雙數。
三、練習區分單、雙數。
1、小朋友操作1—10的數字卡，按單數、雙數分成兩組，比比看誰(shuí)分得快。
2、教師指出（或說(shuō)出）任一數，小朋友口頭回答是單數還是雙數。
3、教師報單、雙數，小朋友舉出任一單（雙）數的數字卡。
4、玩“抱單躲雙”的游戲。
教師出示數字卡片，小朋友判斷該數為單數或雙數。是單數則雙手遮住臉部，頭自然下垂作躲避狀；是雙數則雙手在胸前抱住。
四、指導小朋友做教材第一頁(yè)練習。
1、先數一數每幅圖中的物體由多少個(gè)，然后在空格里畫(huà)出相應數量的圓點(diǎn)。
2、觀(guān)察圖形的數量，是單數的畫(huà)上“ⅹ”，是雙數的畫(huà)上“radic；”。
五、欣賞數字歌。
“1”像鉛筆細又長(cháng)，“2”像小鴨水上游。
“3”像耳朵聽(tīng)聲音，“4”像小旗迎風(fēng)飄。
“5”像稱(chēng)鉤稱(chēng)東西，“6”像豆芽咧嘴笑。
“7”像鐮刀割青草，“8”像麻花擰一道。
“9”像勺子能盛飯，“10”像雞蛋做蛋糕。
活動(dòng)延伸：
玩“翻紙牌”游戲。將1——10的數字卡片和圓點(diǎn)卡片扣在桌子上，兩個(gè)小朋友玩，開(kāi)始各自分別認清單數一方或雙數一方，然后輪流翻牌，翻出的數字或圓點(diǎn)數量為單（雙）數的，牌為主方，牌多一方為勝。
幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 9
世界在發(fā)展，社會(huì )在前進(jìn)，我們的國家正迅速邁向現代化。未來(lái)的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應國內現代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學(xué)合理的級組計劃是確保日常各項工作開(kāi)展及各項實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的保障！
一、指導思想：
以《規程》、新《綱要》為指導，貫徹落實(shí)《榮懷幼兒園20xx學(xué)年園務(wù)計劃》、《榮懷幼兒園20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》的精神，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個(gè)性為核心，提高中班年段教師素質(zhì)，突出中班年段特色教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況：
本學(xué)期有四個(gè)中班，其中中一、中二為普通班，中三班是全托班，中四班是精英班，共有幼兒128名。年級組內教師隊伍穩定，都是有較長(cháng)教學(xué)經(jīng)驗的教師，本年級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實(shí)認真負責的一支團隊。
三、工作目標：
1、完善年級組建設，建立良好的級風(fēng)、級貌、爭創(chuàng )優(yōu)秀年級組。
2、通過(guò)各種學(xué)習提高年級組教師的自身素質(zhì)，加強對年級組教師的言行舉止的規范要求，力爭使級內的教師在園內起模范帶頭作用，爭當“優(yōu)秀教師”。
3、加強年級內教師對園本課程的學(xué)習，認真學(xué)習園本教材，提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。繼續做好師徒結對活動(dòng)。
4、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動(dòng)，提高教師的交際能力，開(kāi)闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。
5、組織級組內教師進(jìn)行學(xué)習交流會(huì )，調動(dòng)教師參與課題研究的積極性。
四、具體措施：
1、每周一次年段例會(huì )，以“學(xué)以致用”為原則，做到有計劃、有記載、重落實(shí)。制定適宜本年級班幼兒的發(fā)展目標、良好的常規計劃，使幼兒生活具有合理的節奏，促進(jìn)幼兒的'身心發(fā)展。依據幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規。
2、教師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛(ài)的教育奉獻給每一個(gè)孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說(shuō)話(huà)，嚴禁體罰和變相體罰現象的出現。
3、我們將認真開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，提高學(xué)習品質(zhì)，在年級組中成良好的讀書(shū)氛圍，認真閱讀理論書(shū)籍和文章，將讀書(shū)心得在全年級進(jìn)行分享。把被動(dòng)的讀書(shū)逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專(zhuān)業(yè)水平。
4、發(fā)揮團隊合作精神，開(kāi)展好師徒結對活動(dòng)。在年級組中形成交流分享、互動(dòng)的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績(jì)；師傅、徒弟相互學(xué)習，互相觀(guān)摩教育教學(xué)，幫助上課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。
5、培養幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。本學(xué)期我們年段將舉行一些年段集體活動(dòng)去培養幼兒的合作能力和集體主義精神，如拔河比賽，我們將采用淘汰制的形式，讓幼兒與同伴友好合作，以班級為單位進(jìn)行比賽。
6、結合幼兒園安全工作制度，開(kāi)展好安全教育周活動(dòng)。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進(jìn)行安全知識教育，初步樹(shù)立幼兒的安全意識，開(kāi)展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的保護能力。
7、帶動(dòng)年級組教師制定并執行家長(cháng)工作制度（定期有計劃地家訪(fǎng)有事隨訪(fǎng)，作好記錄，并針對問(wèn)題實(shí)施專(zhuān)門(mén)的方案），真正發(fā)揮家園社區的作用，共同為教育服務(wù)。
五、本學(xué)期年段工作安排：
3月：
幼兒活動(dòng)：“我愛(ài)媽媽”三八節為媽媽獻愛(ài)心卡
教師工作：制定班務(wù)計劃主題墻布置、區域角豐富
家園工作：五星家長(cháng)的評選活動(dòng)
4月：
幼兒活動(dòng)：放風(fēng)箏活動(dòng)春游活動(dòng)
教師工作：師徒結對帶教活動(dòng)春季環(huán)境創(chuàng )設評優(yōu)
5月：
幼兒活動(dòng)：小歌手比賽慶祝六一游園活動(dòng)
教師工作：幼教中心藝術(shù)節活動(dòng)準備教師技能大賽
6月：
幼兒活動(dòng)：納涼晚會(huì )
教師工作：教師教育案例評比
家園工作：家長(cháng)問(wèn)卷調查工作
幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 10
一、班況分析：
夏日炎炎，我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，我班有35個(gè)幼兒，女生12人。根據本班幼兒的基本現狀，依據新《綱要》的指導精神，既要符合幼兒的基本現況，又有一定的挑戰性，我制定以下計劃：
二、教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)，且能用適當的語(yǔ)言與他人交談。
2、能集中精力注意地、耐心地聽(tīng)他人講話(huà)。
3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫。
4、會(huì )正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認識同伴的名字。
5、會(huì )獨立閱讀圖書(shū)并養成正確的閱讀習慣。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、建立良好語(yǔ)言常規，幫助幼兒認識語(yǔ)言的多樣性。
2、幼兒能大膽地運用普通話(huà)與他人交談，且語(yǔ)句通順、流暢。
3、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養前閱讀的前書(shū)寫(xiě)技能。
難點(diǎn)：
1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。
2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話(huà)與他人交談。
3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自己。
四、措施：
1、創(chuàng )造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。
2、以游戲的口吻、游戲的.形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。
3、根據每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話(huà)與他人交談。
4、利用電訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)等形式告知家長(cháng)幼兒在園一天的表現，做好家園共育。
五、時(shí)間安排：
第二周：別說(shuō)我�。▋焊瑁┠懶∠壬ü适拢�
第三周：幫媽媽?zhuān)ü适拢┬褪郑▋焊瑁?/p>
第四周：孔融讓梨（故事）洗澡真開(kāi)心（談話(huà)）
第五周：紅眼咪咪（故事）會(huì )動(dòng)的身體
第六周：玩具櫥開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園
第七周：快樂(lè )的一天玩具大家玩
第八周：我喜歡的游戲（談話(huà)）值日生（兒歌）
第九周：一片紅楓葉（故事）早上好（故事）
第十周：泡泡找來(lái)的故事好吃的蔬菜
第十一周：聰明的阿凡提豌豆蠶豆
第十二周：老豆豆過(guò)生日小花籽找快樂(lè )
第十三周：水果屋落葉（散文）
第十四周：我的家我的家門(mén)口
第十五周：我家搬進(jìn)新樓房城市的車(chē)
第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店
第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商店
第十八周：排隊買(mǎi)票五指歌
幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 11
一、指導思想：
以新的大綱為指導，以愛(ài)為教育的基礎，突出幼兒園人文幼兒園的特點(diǎn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造學(xué)習研究的氛圍，積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)各幼兒園教師全面、和諧、個(gè)性化的發(fā)展。
二、主要目標
1、打造團結合作、齊心協(xié)力的教師隊伍，不斷學(xué)習，努力提高每一位教師的各方面能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究和班級特色促進(jìn)兒童發(fā)展。
3、探索家長(cháng)的工作，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，積極配合我們的工作。
三、具體措施
1、新世紀的教師應該充滿(mǎn)時(shí)代的活力。這種活力反映了當代教師應該更好地理解、追求和反映美。追求外在美與內在美的'和諧發(fā)展。通過(guò)自己的形象和人格魅力感染和陶冶孩子。
2、珍惜園部的各種學(xué)習、交流的機會(huì )，鼓勵教師積極參與，彰顯個(gè)性。
3、認真關(guān)注兒童日�；顒�(dòng)的各個(gè)環(huán)節，督促年級組教師團結合作，共同成長(cháng)。鼓勵教師將自己的興趣帶入課堂，不知不覺(jué)地影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。
4、年級組長(cháng)每月要做兩次集體教案和備課。
5、年級組長(cháng)每周每月收集所有年級計劃，并將總結和記錄交給教學(xué)主任。
6、年級組長(cháng)每月至少聽(tīng)每位老師兩次，并要求做好聽(tīng)力記錄和指導。
7、兩班班長(cháng)每月教一次手指練習和歌曲。并組織孩子們一起學(xué)習手指練習和歌曲。增加兩班教師和孩子之間的交流、團結和互助。
8、兩班組織游戲比賽，培養幼兒團隊精神。
幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 12
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為工作方針，實(shí)施家園合作。重視與家長(cháng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。教師應本著(zhù)“熱情對家長(cháng)，親切待寶寶”的宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標
1、努力營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、開(kāi)辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長(cháng)學(xué)校
幼兒園的家長(cháng)學(xué)校是系統地開(kāi)展幼兒家庭教育指導，提高家長(cháng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀(guān)的有效途徑。辦好家長(cháng)學(xué)校，首先要做好家長(cháng)的.工作，只有在全面調查了解，掌握家長(cháng)的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長(cháng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(cháng)、區別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據家長(cháng)的需要，以年級組為單位有針對性地開(kāi)展家長(cháng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、衛生保健知識。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統。家長(cháng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養態(tài)度、教養方法、技能。但是，對家長(cháng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導，告訴家長(cháng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著(zhù)重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。
3、家長(cháng)園地
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(cháng)園地版面，鼓勵教師根據班級、家長(cháng)以及教學(xué)的需要設計新穎的家長(cháng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內容”主要是根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目的。
4、電子信箱、家園路路通
四、發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用
充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。家委會(huì )成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(cháng)評議工作，召集家長(cháng)對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
每一次的開(kāi)始都會(huì )給人帶來(lái)一種全新的感覺(jué)，伴隨著(zhù)寒假的結束，我們回到了與孩子們生活的大家庭，帶著(zhù)對孩子的愛(ài)，帶著(zhù)對工作的熱忱，我們將要展開(kāi)本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 13
一、班級情況分析
孩子們進(jìn)入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化，如孩子們的有意行為、規則意識、對事物的了解能力、叛逆行為等都會(huì )陸續出現。孩子們每進(jìn)入一個(gè)新的階段，都會(huì )有新的變化，這時(shí)家長(cháng)、老師的困惑和煩惱也會(huì )增加。本學(xué)期需進(jìn)一步做好家長(cháng)的各項工作，讓家長(cháng)對班級工作有更深入的了解和認識，并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈”。
二、本學(xué)期主要目標
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作。規范幼兒的一日常規活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
三、教育教學(xué)方面
1、上學(xué)年工作回顧
上學(xué)期我們結合本班幼兒的實(shí)際情況，采取各種教育教學(xué)的方法、手段，開(kāi)展了各項工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎上取得了較大的進(jìn)步，雖然成效還是不錯的，但仍存在著(zhù)很多的不足，如活動(dòng)后，沒(méi)有積極地反思，沒(méi)有分析幼兒對知識的掌握程度，只是片面的發(fā)現一些活動(dòng)實(shí)施時(shí)的不足，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中要努力探索更好的方式方法，提高自己的能力，更好的讓每一位幼兒得到發(fā)展。在以后設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要更加注重站在幼兒的角度去設計考慮孩子的想法，把幼兒放在主導地位。
2、本學(xué)期計劃
本學(xué)期我們將努力實(shí)現建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛(ài)、誠實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅強、講禮貌、愛(ài)護環(huán)境的良好品質(zhì)是本班的教育宗旨。加強幼兒常規的培養，通過(guò)平時(shí)清楚的向幼兒講清常規要求，并采取適當的形式進(jìn)行強化，檢查常規的執行情況，繼續加強每天讓幼兒輪流當值日生，做好班級小主人的職責。
我們將繼續以多元課程為我們的主要教育活動(dòng)內容，同時(shí)開(kāi)展繪本情景閱讀、弟子規等。我們將根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合多元課程的五大領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，詳細的制定好每周教育教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。
區角活動(dòng)一直是我們較為關(guān)注的一項教育活動(dòng)方式，孩子在區角中自由探索、自主學(xué)習。本學(xué)期我班將設置：益智區、小小超市、蒙氏區、建構區、圖書(shū)區、美工區。幼兒可根據自己喜好進(jìn)行自主選擇，我們將不定期的在各區域投放適宜的操作材料。我們將在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決問(wèn)題。
四、做好家園合作
本學(xué)期我們會(huì )抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，經(jīng)常與家長(cháng)換位思考，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助，達到家園協(xié)調一致的目的。做好經(jīng)常性的`家長(cháng)工作，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(cháng)的心上，在家長(cháng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
以上是我班本學(xué)期的教學(xué)計劃，我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，會(huì )給孩子們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )，并得到家長(cháng)和領(lǐng)導的肯定，再今后的工作中，我要不斷積累工作經(jīng)驗，以飽滿(mǎn)的熱情去迎接新的挑戰，我們有信心通過(guò)一學(xué)期的努力孩子們能有所成長(cháng)，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶。
幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 14
新的一年新的學(xué)期開(kāi)始了，帶著(zhù)新的心情去工作。小朋友們過(guò)了一個(gè)年回來(lái)，又長(cháng)大了一歲，感覺(jué)變得更加懂事了。讓我們一起為新學(xué)期的工作做一個(gè)計劃性的準備吧！為了更好的實(shí)施教育工作，現制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃：
一、學(xué)情分析
我們班的.孩子經(jīng)過(guò)了一年半的幼兒園集體生活，由原來(lái)的膽小逐漸地轉向性格較開(kāi)朗、活潑，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。同時(shí)，同所有這年齡段的孩子一樣，具有強烈地好奇心，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚。
農村的幼兒總體上比城市的幼兒運動(dòng)發(fā)展要好，動(dòng)作協(xié)調能力更好。平時(shí)在家戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間充足，身體非常健康。
我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要老師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。
二、具體工作和措施
1、嚴格執行一日活動(dòng)常規，認真抓好幼兒常規工作。
2、堅持做好晨午檢工作，除非一切安全隱患。
3、培養幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規；
4、做好幼兒安全教育工作以及中國傳統節假日主題教育活動(dòng)。
5、做好春、夏兩季傳染病的預防工作；
6、面向全體，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。
三、月份安排
二月份
安全教育第一課
三月份
1、完善環(huán)境布置。
2、建立正常的教學(xué)秩序，抓好常規工作。
3、組織“三八節”教育活動(dòng)。
四月份
1、繼續加強幼兒常規工作。
2、節假日知識、安全教育
幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃 15
一、指導思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據托班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè )成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)與措施
1、組織教師學(xué)習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以?xún)和l(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
2、本學(xué)期我組將結合我園具體工作安排，根據托班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步。
3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、觀(guān)摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級組教師專(zhuān)業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評價(jià)能力。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng )設，結合園本特色、班級主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，創(chuàng )設適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng )設，充分體現以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的`教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自主學(xué)習的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng )設富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區域活動(dòng)，促進(jìn)我級段幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
6、結合托班幼兒年齡特點(diǎn)，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹(shù)立獨立意識。并引導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的安全知識，形成初步的安全意識。
7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)利用多種手段與家長(cháng)交流，十月下旬召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，十二月份開(kāi)展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。
三、具體工作安排
八月份
1、做好幼兒入園前的各項準備工作。
2、商討并制定九月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃。（確定主題：我上幼兒園啦�。�
3、集體備課（第一周）。
4、環(huán)境創(chuàng )設。
九月份
1、穩定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習常規。
2、制定年級組及班級各類(lèi)計劃。
3、繼續進(jìn)行活動(dòng)區域和環(huán)境創(chuàng )設工作。
4、慶祝教師節、國慶節。
5、編排托班器械操。
6、商討并制定十月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃。（主題：小小的我）
7、一課多研活動(dòng)：快樂(lè )的小車(chē)。
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(cháng)記錄”。（第一次）
9、教科研積分活動(dòng)。
十月份
1、慶祝國慶節。
2、班級環(huán)境創(chuàng )設評比。
3、教學(xué)案例反思。
4、區域活動(dòng)觀(guān)摩。（每班一個(gè)觀(guān)摩重點(diǎn)）
5、教師活動(dòng)展示。
6、托班家長(cháng)會(huì )。
7、商討并制定十一月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃。（主題：我和我家）
8、教科研積分活動(dòng)。
十一月份
1、個(gè)案辨析會(huì )。
2、環(huán)境創(chuàng )設與區域材料增設。
3、教師說(shuō)課活動(dòng)。
4、青年教師活動(dòng)展示。
5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(cháng)記錄”。（第二次）
6、商討并制定十二月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃。（主題：冬天來(lái)了）
7、青年教師才藝展示。（說(shuō)課、彈唱等）
8、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。
9、教科研積分活動(dòng)。
十二月份
1、青年教師區域活動(dòng)案例交流。
2、青年教師成長(cháng)檔案交流。
3、環(huán)境創(chuàng )設。
4、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷。
5、托班幼兒壘高比賽。
6、教科研積分活動(dòng)。
7、各班特色展示。（小一班：講故事，小二班：唱歌，小三班：舞蹈）
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(cháng)記錄”。（第三次）
一月份
1、慶祝元旦。（對托班幼兒家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)：幼兒才藝展示）
2、幼兒成長(cháng)檔案及發(fā)展評價(jià)研討。
3、幼兒發(fā)展情況測查評價(jià)。
4、托班年級組、各班、個(gè)人工作總結。
5、幼兒離園安全教育。
【幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
幼兒園中班教育教學(xué)五大領(lǐng)域工作計劃（精選7篇）06-21
中班五大領(lǐng)域教學(xué)計劃（精選15篇）12-19
中班教師五大領(lǐng)域個(gè)人教學(xué)總結03-02
幼兒園中班上學(xué)期五大領(lǐng)域教學(xué)總結（精選16篇）11-08
幼兒園小班教學(xué)五大領(lǐng)域期末總結06-12
幼兒園五大領(lǐng)域課件06-14