幼兒園學(xué)前班個(gè)人工作計劃范文（通用12篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，又解鎖了新的工作，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編為大家整理的幼兒園學(xué)前班個(gè)人工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園學(xué)前班個(gè)人工作計劃 篇1
一、工作職責
擔任幼兒小班班主任兼代本班的語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、數學(xué)、藝術(shù)課程。
二、工作目標
(一)班級管理工作目標：
1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園，每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，創(chuàng )設良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護意識和能力。
2.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)。
3.做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
4.定期針對幼兒實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)及時(shí)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內的突發(fā)事件。
(二)教學(xué)工作目標：
1.保證幼兒測查合格率達到100%。
2.幼兒發(fā)展目標：
健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標
(1)機體發(fā)展正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。
(2)有初步的生活衛生習慣，基本上適應集體生活。
(3)能參加基本的體育活動(dòng)(做操、體育游戲、球類(lèi)等活動(dòng))。
(4)會(huì )走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。
(5)會(huì )控制手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)單材料和工具。
(6)能使用幾種運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。
(7)能遵守成人提出的安全要求。
語(yǔ)言和認知能力發(fā)展目標
(1)能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà);能逐步按普通話(huà)的語(yǔ)音正確發(fā)言;能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的意思。
(2)對周?chē)挛锏呐d趣，會(huì )用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習。
(3)有參加數學(xué)活動(dòng)的興趣;能初步的按實(shí)物數量和特征進(jìn)行計數和分類(lèi)、排序的能力。
品德和社會(huì )能力發(fā)展目標
(1)能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
(2)在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規則。能和同伴共同游戲。
(3)有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
(4)以積極的`情緒參加各項活動(dòng)，在老師鼓勵下能發(fā)表意見(jiàn)。
(5)愿意和同伴交往。
3.幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力。
4.培養良好的學(xué)習常規。
(1)愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中;
(2)愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;
(4)學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
三、具體措施
1.培養幼兒愉快安定的情緒，加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養，使其身心健康發(fā)展。
2.在一日活動(dòng)中，保教結合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習習慣。
3.平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。加強五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。
4.全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。
幼兒園學(xué)前班個(gè)人工作計劃 篇2
本學(xué)期主要目標：
針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。
各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求：
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓�，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲，及課間休息，播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲，培養幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng )造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵，以達到教育的效果。
具體措施：
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規，學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
3、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的理解能力。引導幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著(zhù)急，學(xué)說(shuō)完整句。
幼兒園學(xué)前班個(gè)人工作計劃 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了保育工作是幼兒教育重要的組成局部。保育目標是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對環(huán)境的認識，培養自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習慣。保育工作對幼兒的健康生長(cháng)以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。為把保教相結適應新趨勢發(fā)展，上級領(lǐng)導及園長(cháng)的帶領(lǐng)下，以幼兒為中心，實(shí)行保育工作與教育相結合的原則，結合自己的工作，特制定了本學(xué)期的工作計劃。
1、清潔衛生習慣
養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學(xué)習自己卷衣袖，老師的指導下會(huì )用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，堅持衣服整潔。對幼兒的毛巾，杯子都將實(shí)行一對一的形式，并且每天對幼兒的毛巾，杯子進(jìn)行清洗、消毒工作，圖書(shū)，玩具定期進(jìn)行消毒。堅持每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室清潔，不遺漏一些死角，使得每一個(gè)幼兒都在一個(gè)良好的環(huán)境當中學(xué)習，成長(cháng)。
2、良好進(jìn)餐習慣
要恬靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗）養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴(lài)性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養良好飲食習慣和有規律進(jìn)食。
3、有良好睡眠及穿脫能力
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習獨立，有序的穿衣服服，鞋襪及所放的固定位置。
4、良好學(xué)習環(huán)境
堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(cháng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習環(huán)境是責任和義務(wù)。
5、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
做好課前準備，配合教師開(kāi)展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶(hù)外活動(dòng)，做好護理工作，廁所、喝水、適當穿衣服等）。
6、做好家長(cháng)工作
及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(cháng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，讓家長(cháng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必需尊重家長(cháng)，熱情服務(wù)。
7、團結協(xié)作
教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長(cháng)。
8、提高自我素質(zhì)
9、生活方面
對體弱兒、肥胖兒應該加強管理，并給予多方面照顧、關(guān)心與幫助，加強家園聯(lián)系。
11、安全教育
結合常識活動(dòng)，使幼兒了解電、電器的危險性，不要亂摸亂掀電源開(kāi)關(guān)、插座、電線(xiàn)、電器等。注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒的同時(shí)，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。
幼兒園學(xué)前班個(gè)人工作計劃 篇4
秋季教學(xué)工作開(kāi)始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，在這學(xué)期近五個(gè)月的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養他們的良好學(xué)習生活習慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習和生活墊下良好的基礎。
一、班級基本情況
學(xué)前班共有56名學(xué)生，其中男生30人，女生26人。因為本班少數民族居多，他們也沒(méi)有讀過(guò)小班、中班，所以班級情況比較復雜，學(xué)習能力、生活能力參差不齊。學(xué)生的表達能力較弱，有極個(gè)別孩子比較較內向，不愛(ài)講話(huà)，其他孩子都很活潑，積極向上。
二、班級工作目標：
1、抓好一日活動(dòng)常規，培養良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學(xué)習、游戲的氛圍。
2、加強一日教學(xué)活動(dòng)。
3、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
4、加強與家長(cháng)的聯(lián)系，做好與家長(cháng)之間的溝通，體現互動(dòng)精神。
5、加強自身的學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)
1、常規教育
學(xué)前班才剛入學(xué)，有許多孩子還沒(méi)有養成良好的上學(xué)上課習慣。隨便下位，隨便講話(huà)，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規：
�。�1）上課不講小話(huà)，有問(wèn)題問(wèn)之前先舉手。
�。�2）上課不在教室亂跑。
�。�3）改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊。
�。�4）不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西。
�。�5）不在教室、校園等公共場(chǎng)所亂扔垃圾，打掃衛生要勤快，物品要擺放整齊等。
常規教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì )適應學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。
2、學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心理變化，身體狀況，及時(shí)做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師，依賴(lài)老師，同時(shí)又聽(tīng)從老師安排。
3、家長(cháng)工作
與家長(cháng)溝通，給孩子一個(gè)客觀(guān)評價(jià)，力爭與家長(cháng)達成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內外表現，讓家長(cháng)配合學(xué)校教育好孩子。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(cháng)進(jìn)行深入溝通，做好保育工作，認真上課，讓家長(cháng)對學(xué)校放心。
4、班級管理
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
5、狠抓安全教育和安全管理
學(xué)前班孩子年齡偏小，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì )發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，校門(mén)外是一條路，過(guò)往車(chē)輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會(huì )造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(cháng)，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調。高度樹(shù)立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護自己，不傷害同伴。對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生健康成長(cháng)。
6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)。
備好各學(xué)生基本情況花名冊，認真細致填寫(xiě)充實(shí)。
四、工作措施
1、認真制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實(shí)施。
2、準備好學(xué)生基本情況多用表，認真填寫(xiě)，力求完備。
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣。
4、安全教育常抓不懈，每天強調。
5、堅持衛生工作，堅持每天查。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅定的基礎！
幼兒園學(xué)前班個(gè)人工作計劃 篇5
一、班級情況分析
學(xué)前班孩子的學(xué)習基礎較差，學(xué)習能力有待加強，孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。本學(xué)期將針對以上情況，我們老師將團結協(xié)作、因材施教，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、保育工作
每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是能力稍弱的孩子。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數較多的幼兒給予更多的關(guān)愛(ài)。培養幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規，教育幼兒不挑食。在日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
2、教育教學(xué)：
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據幼兒的興趣和發(fā)展目標結合五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)方智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續加強幼兒的常規培養。
常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周?chē)h(huán)境資源生成教育活動(dòng)。
在了解、分析幼兒特點(diǎn)的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個(gè)幼兒都獲得限度的發(fā)展。作好幼小銜接工作，在幼兒閱讀、認字、書(shū)寫(xiě)、運算等方面加強練習，培養幼兒的任務(wù)意識、獨立生活、獨立思考問(wèn)題的能力和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識。與家長(cháng)共同配合，提醒幼兒養成早睡早起的良好作息時(shí)間，做事有計劃、有條理、不拖拉。教師繼續學(xué)習教改的理念，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng )造團結向上、讓幼兒向往、讓家長(cháng)滿(mǎn)意的、溫馨的班級氛圍。
3、品德教育
在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育，創(chuàng )建寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境，與家長(cháng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習氛圍。采取多鼓勵、多樹(shù)立榜樣的方法使幼兒自覺(jué)、自律遵守各項常規要求，培養幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學(xué)習、爭取進(jìn)步的競爭意識。關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長(cháng)的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活經(jīng)驗進(jìn)行有目的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識能力。
4、安全工作
加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
5、家長(cháng)工作：
做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。平時(shí)根據情況隨時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。通過(guò)班級博客向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況及班級動(dòng)態(tài)，并及時(shí)回復家長(cháng)的留言。每月及時(shí)了解本月工作重點(diǎn)，并向家長(cháng)介紹育兒經(jīng)驗。
三、安全工作：
首先，班級保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
�。ㄒ唬┡囵B幼兒良好的個(gè)人衛生習慣
讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì )洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會(huì )公德，愛(ài)護公物，做一個(gè)健康、快樂(lè )的幼兒。
�。ǘ┡囵B幼兒的交通安全意識。
1、教育幼兒認識交通安全標志，，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩，坐好。不坐“三無(wú)”車(chē)輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。
�。ㄈ┡囵B幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放*，學(xué)會(huì )打火警電話(huà)（119）。掌握火災發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設備，不到變壓器下玩。不在電線(xiàn)上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線(xiàn)下和大樹(shù)下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì )看地震前的預兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
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1、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。
2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報。
3、離園接送時(shí)，工作人員都必須在場(chǎng)，接送教師一定要把孩子親手交給家長(cháng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(cháng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(cháng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
5、向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防范工作。負責正確實(shí)施家庭中的安全教育。
6、讓家長(cháng)配合班級安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話(huà)號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。
7、結合主題“保護自己”進(jìn)行安全教育周活動(dòng)。根據幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進(jìn)行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著(zhù)火了怎么辦、廚房里的安全問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。
只要對幼兒進(jìn)行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養成良好的習慣，事事想的周全些就不會(huì )或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見(jiàn)效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的美好旱光，平安、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒園學(xué)前班個(gè)人工作計劃 篇6
看著(zhù)學(xué)前班的孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿(mǎn)了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學(xué)期我們大班的各項工作任務(wù)尤為繁重，因此我們更要堅持不懈地努力，我們三位教師有信心完成工作，接受挑戰。
本學(xué)期也是我班孩子在寧大幼兒園將要度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期。我們將會(huì )在這一學(xué)期為孩子們創(chuàng )設快樂(lè )健康的生活及教學(xué)環(huán)境，為孩子們在寧大幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號。但是不論工作任務(wù)多么繁雜，我們三位教師始終認為幼兒園保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心工作。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。所以我們也根據本班幼兒的特點(diǎn)特制定了以下保育工作計劃：
一、積極創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境。
1、學(xué)前班的三位教師之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，盡努力為幼兒創(chuàng )造良好的生活和學(xué)習環(huán)境。無(wú)論哪位老師上早班，我們都堅持每天開(kāi)窗通風(fēng)、堅持用消毒液清潔桌面，將窗臺和床頭擦拭干凈，教師的教具用完后也隨手整理歸放整齊，班內老師互相監督、互相提醒，共同為幼兒創(chuàng )設安全健康的環(huán)境。
2、讓孩子樹(shù)立“愛(ài)班如家”思想意識，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護班級環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，只要發(fā)現班內有垃圾，就及時(shí)清理；同時(shí)注重幼兒良好生活常規的培養，培養幼兒養成將用完的學(xué)具按要求歸放整齊的習慣。
二、嚴格執行幼兒園的`一日生活作息制度，合理地安排幼兒的一日生活。
1、認真貫徹落實(shí)幼兒園一日生活作息制度，做好各環(huán)節銜接緊湊。
2、養成良好的生活習慣：
�。�1）幼兒的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，而是需要我們老師持之以恒地對孩子進(jìn)行教育、監督、引導才能逐步地養成。孩子們進(jìn)入這學(xué)期后，許多生活上的事情也能逐步自己完成，我們老師則給予孩子充足的鍛煉機會(huì )，如：晾毛巾、送杯子、送毛巾、擦桌子、擦椅子、擦床、抬床、套被套、套枕套等，孩子們基本都可以獨立或互相合作完成。
�。�2）每天午睡前后認真觀(guān)察和檢查幼兒，關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現早預防，同時(shí)讓幼兒入睡前將自己的衣物整齊歸類(lèi)擺放，女孩頭飾放入指定小筐內，并保持右側臥微屈雙腿和仰臥、全身自然放松的正確睡姿，以助于幼兒增進(jìn)身體發(fā)育，并挨個(gè)檢查幼兒手中是否有小玩具等，培養幼兒良好的午睡習慣。
�。�3）每次幼兒洗手時(shí)必有一位老師站在水房門(mén)口提醒幼兒卷袖子、抹肥皂、擦手、防止幼兒在水房打鬧玩水，以免弄濕衣服不利于健康。
�。�4）進(jìn)餐環(huán)節的指導教育：為了鼓勵幼兒在進(jìn)餐時(shí)有一個(gè)良好的習慣，我班教師開(kāi)學(xué)初在進(jìn)餐時(shí)也采取了許多的辦法，如隨時(shí)監督提醒、激勵、競賽形式、表?yè)P鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時(shí)候沒(méi)有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監督員。通過(guò)這樣的方法，我們班的進(jìn)餐習慣比上學(xué)期好多了。
三、杜絕可能，防患于未然。
在春季各種傳染病到來(lái)之前，我們除了每餐前用消毒液清潔桌面外，還堅持讓幼兒在進(jìn)餐前用消毒液浸泡手，另外，每天還堅持熏醋消毒，定期晾曬被褥，杜絕一切可能，以免病菌的滋生有損幼兒的健康。
四、嚴抓不懈幼兒安全教育，確保每位幼兒的身體健康。
幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動(dòng)前給幼兒帶好毛巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習跳繩時(shí)提醒幼兒注意安全，在活動(dòng)時(shí)保持一定的距離。在平時(shí)也讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
我班三位教師將會(huì )在本學(xué)期使我班幼兒在各方面都養成良好的習慣，每位幼兒的身心素質(zhì)都有一定程度的提高，為使孩子們在各方面能有更大程度的進(jìn)步，我們將會(huì )再接再厲，爭取為孩子們的健康快樂(lè )成長(cháng)營(yíng)造更安全、更和諧、更健康的衛生及生活環(huán)境。
幼兒園學(xué)前班個(gè)人工作計劃 篇7
新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續擔任學(xué)前班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jì)，但在幼兒安全護理方面還存在著(zhù)不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據新學(xué)期的目標，制定計劃如下：
一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。
隨著(zhù)冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉暖，增加通風(fēng)次數及時(shí)間，加強戶(hù)外陽(yáng)光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說(shuō)明再喂。
二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培養。
通過(guò)上學(xué)期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。
三、加強戶(hù)外活動(dòng)護理，確保幼兒安全。
隨著(zhù)天氣的轉暖，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間相對延長(cháng)，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中。
一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦；
二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶(hù)外活動(dòng)前認真仔細檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著(zhù)，杜絕一切安全隱患。
四、配合班中教師搞好各項活動(dòng)。
幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時(shí)工作中，我除了完成好衛生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節中，全面貫徹落實(shí)保育結合，統一的教育原則。
五、以高度的責任心迎接工作。
在工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復驗的過(guò)程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過(guò)復驗。
在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。
幼兒園學(xué)前班個(gè)人工作計劃 篇8
各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去在學(xué)前班教育教學(xué)的`工作經(jīng)驗，以便更好地提高孩子自己的各項工作水平。
一、教學(xué)方面：
我教的是常識、音樂(lè )、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著(zhù)手，根據新大綱、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，以“照顧全體、注重個(gè)別”為基本點(diǎn)，把游戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)孩子們的興趣，使每個(gè)小朋友成為教學(xué)活動(dòng)的主體，使每個(gè)小朋友在教學(xué)活動(dòng)中變得積極主動(dòng)，孩子雖小，但他們已具備了一定的動(dòng)手能力，在各種活動(dòng)中讓小朋友多動(dòng)手，不但可以訓練其身體各部分的協(xié)調性，而且還可以開(kāi)發(fā)他們的智力和想象能力。
因此，我在教學(xué)活動(dòng)中根據小朋友的興趣讓他們寫(xiě)簡(jiǎn)單的數字，畫(huà)孩子自己喜歡的作品，用紙折孩子自己喜愛(ài)的飛機、輪船、扇子等，教師在小朋友動(dòng)手的過(guò)程中只作指導或參考，且激勵為主，讓小朋友孩子自己開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象。收到了良好的效果。
二、健康衛生方面：
我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，隨時(shí)洗手，孩子自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使小朋友從小養成良好的衛生習慣。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動(dòng)場(chǎng)所，每天保證小朋友有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴，時(shí)刻關(guān)心每個(gè)小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長(cháng)放心，孩子們開(kāi)心，保證小朋友的身體得到健康發(fā)展。
三、安全方面：
以“安全第一，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛生管理。以“110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護孩子自己，知道愛(ài)打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是民警叔叔管制的對象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門(mén)窗等，及時(shí)排除安全隱患。尤其是那些調皮一些的小朋友，對他們進(jìn)行重點(diǎn)教育。
四、家長(cháng)工作：
本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。比如說(shuō)“親子活動(dòng)”，就讓家長(cháng)和孩子一起快樂(lè )，一起開(kāi)心。還有文藝活動(dòng)，也讓家長(cháng)們看到了孩子自己孩子的成長(cháng)，這些都能讓家長(cháng)們更加重視，更有利于我們工作的開(kāi)展。
在今后的教育教學(xué)中，我將更努力鉆研教育教學(xué)，以補不足，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園學(xué)前班個(gè)人工作計劃 篇9
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)省、市學(xué)前教育相關(guān)文件要求，圍繞北侖區學(xué)前教育提優(yōu)扶弱總體思路，全區學(xué)前教育工作以“創(chuàng )新管理模式，強化屬地管理”為舉措，以規范辦園行為，深化特色建設，推進(jìn)內涵發(fā)展，全面提升保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為重心，繼續實(shí)施行政推動(dòng)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，整體推進(jìn)，系統運行，通過(guò)重點(diǎn)突破帶動(dòng)全面工作，關(guān)鍵環(huán)節帶動(dòng)整體建設，努力構建“優(yōu)質(zhì)園厚特色，民辦園更規范”的發(fā)展格局。
二、目標任務(wù)
1.普及學(xué)前教育。全區學(xué)前三年兒童凈入園率達100%，在滿(mǎn)足3～5周歲幼兒入園的基礎上進(jìn)一步探索0～3歲早期教育，家長(cháng)和看護人受訓率達85%以上。
2.推進(jìn)園舍標準化建設。合理規劃，統籌布局，通過(guò)撤、并有機整合，減少較差個(gè)體家庭作坊式幼兒園數量，爭取標準化幼兒園達到70所，園舍總數減少到90所左右。
3.培植優(yōu)質(zhì)教育資源，爭創(chuàng )省一級4所左右，省二級6所左右，省三級8所左右，擴大優(yōu)質(zhì)園的輻射力度，等級幼兒園在園人數覆蓋率達88%左右。
4.繼續推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，專(zhuān)任教師持證率爭取達87%左右，大專(zhuān)以上學(xué)歷達85%左右。
三、主要工作及措施
(一)強化管理，實(shí)施行政推動(dòng)，優(yōu)化學(xué)前教育發(fā)展軟環(huán)境
1.加快優(yōu)質(zhì)教育資源擴容工程，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)園
根據“北侖區學(xué)前教育三年行動(dòng)提升計劃”每年要新建、改建7所幼兒園的目標。今年要積極敦促世貿灣幼兒園、下邵幼兒園、新凱河幼兒園、戚家山中心幼兒園、泰河公寓幼兒園、東崗碶幼兒園、郭巨幼兒園的建設進(jìn)程工作，力爭今年9月份能有4所左右幼兒園投入使用，同時(shí)按照“新建一所，整合幾所”的整體布局原則，穩妥做好小港新燕、小港小太陽(yáng)等條件成熟幼兒園的整合撤并工作。從而進(jìn)一步減少有證無(wú)等幼兒園數量，提高區域省等級幼兒園覆蓋率。
2.出臺《北侖區學(xué)前教育“提優(yōu)扶弱”工作方案》
為進(jìn)一步提升區域各幼兒園整體辦園水平，尤其省三級及以下各類(lèi)幼兒園的管理，以提升、幫扶、規范、推進(jìn)為關(guān)鍵詞，細化各幼兒園的管理環(huán)節，加密管理內容，加大監管職能，使省二級及以上幼兒園形成較為成熟的園本特色課程，省二級以下幼兒園的辦園行為得到進(jìn)一步規范。
3.出臺《20xx年學(xué)前教育專(zhuān)項發(fā)展資金使用方案》
根據《北侖區學(xué)前教育“提優(yōu)扶弱”工作方案》，在原有基礎上，科學(xué)合理安排專(zhuān)項資金，今年重點(diǎn)傾向引導各民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)，大力保障公益普惠性幼兒園發(fā)展，繼續提高自聘合格幼兒教師工資補助標準，省等級以上幼兒園引進(jìn)名優(yōu)骨干教師，幼兒園等級晉升連續獎勵制度，“定點(diǎn)、定員”的考核獎勵經(jīng)費，準辦園引進(jìn)持證教師的獎勵，轄區優(yōu)秀中心幼兒園的獎勵，優(yōu)秀園本特色課程獎勵，資助本區戶(hù)籍經(jīng)濟困難家庭子女用餐經(jīng)費等。各幼兒園要抓住契機，領(lǐng)會(huì )方案精神，結合自身實(shí)際，找準切入點(diǎn)，積極創(chuàng )造條件，加快自身建設，謀求更快發(fā)展。
3.出臺《關(guān)于調整轄區中心幼兒園網(wǎng)絡(luò )的通知》
為切實(shí)保證轄區中心幼兒園對下屬各幼兒園輔導實(shí)效性，充分發(fā)揮中心園、優(yōu)質(zhì)園的人力、物力資源優(yōu)勢。今年在繼承原有轄區中心幼兒園的管理網(wǎng)絡(luò )基礎上，再增設5～7所幼兒園為轄區中心幼兒園，轄區中心幼兒園數量由原來(lái)的13所增加到18～20所，每個(gè)轄區中心幼兒園最多下屬幼兒園不超過(guò)5所。同時(shí)也要出臺與之配套的《北侖區優(yōu)秀轄區中心幼兒園的評選細則》，逐步形成區、轄區、園的三級獎勵考核體系，促進(jìn)全區幼兒園辦園更趨規范優(yōu)質(zhì)。
(二)提高目標，全面普及提優(yōu)，夯實(shí)學(xué)前教育改革發(fā)展基石
1.實(shí)施園務(wù)管理精細高效工程，促進(jìn)幼兒園的內涵發(fā)展。各園要通過(guò)研究精細化管理內涵，樹(shù)立精細化是一種意識、一種觀(guān)念、一種認真的態(tài)度、一種精益求精的文化理念。日常管理中注重細節、注重過(guò)程、注重基礎、注重質(zhì)量、注重實(shí)效，促進(jìn)幼兒園的內涵發(fā)展。通過(guò)研討交流，理清思路;分步實(shí)施，總結經(jīng)驗;形成一批管理有亮點(diǎn)、課程有特色、教學(xué)有創(chuàng )新、社會(huì )認可度高的高質(zhì)量幼兒園。
2.依托頂層設計，豐厚辦園特色。依托中央教科所的專(zhuān)家，借助于區域推進(jìn)品牌建設的契機，立足幼兒園特色建設的基礎積淀，以3～6歲教育體系為經(jīng)，以五大領(lǐng)域教育為緯，以保教服務(wù)質(zhì)量為基，深化園本特色建設，推動(dòng)幼兒園可持續發(fā)展，發(fā)揮示范輻射功能。質(zhì)量是生命線(xiàn)，特色是競爭力，各幼兒園要結合本園實(shí)際，發(fā)揮教師特長(cháng)，積極開(kāi)展特色項目研究與開(kāi)發(fā)，拓展思路，努力創(chuàng )新，研定基于園本特色的幼兒教育，打造一批深受幼兒喜愛(ài)、有助幼兒發(fā)展的特色教育項目。
3.以“省等級園創(chuàng )建”為抓手，全面提升辦園水平。至20xx年止區域13所轄區中心幼兒園中已有9所幼兒園為省一級幼兒園，今年要力爭白峰幼兒園、梅山幼兒園為省一級，實(shí)現每個(gè)街道鄉鎮均有1～2所省一級幼兒園的目標。積極鼓勵其他條件成熟的幼兒園，通過(guò)自身努力，創(chuàng )造條件，晉升高一等級，避免過(guò)程中存在等、靠、要的被動(dòng)式創(chuàng )建現象。3月份左右教育局將組織相關(guān)人員對申報幼兒園進(jìn)行預評，省二級以上的轉評資料于5月底之前交教育業(yè)務(wù)科。6月份啟動(dòng)省三級的評審工作，5月底之前各轄區中心幼兒園可根據轄區內各幼兒園規范辦園情況和新建幼兒園投入使用情況，做好轄區初審和上報工作。
4.以規范管理為本，積極倡導普惠性服務(wù)
我區民辦園數量多、分布廣、形勢比較復雜，各準辦園與標準化幼兒園之間的辦園條件和保教質(zhì)量存在著(zhù)較大差異，推動(dòng)教育均衡發(fā)展任務(wù)艱巨。各轄區中心幼兒園要根據其園所類(lèi)別，確定標準，分層管理，強化指導監督，抓實(shí)整改，在硬件上，將采取“一園一案”，實(shí)施環(huán)境整治，優(yōu)化辦園條件，在軟件上，規范教育行為，嚴格杜絕“小學(xué)化”現象，在管理上實(shí)行“全覆蓋”，不留死角，不留漏洞，采取“一類(lèi)一案”，跟進(jìn)式輔導，突出服務(wù)職能，加大幫扶力度，通過(guò)外力牽引，使個(gè)體園逐漸改變固有的不求發(fā)展只求生存的經(jīng)營(yíng)理念，提高依法管理、規范辦園的水平，營(yíng)造適合幼兒健康成長(cháng)的安全有序的環(huán)境。
5.加強安全工作管理。各幼園所要樹(shù)立“安全第一，預防為先，責任重于山”的思想，切實(shí)做好安全工作。做到機構健全，制度落實(shí)、責任到人，檢查到位，保證園(所)房屋、設施設備、食品、氣電和消防的安全。在做好日常安全防范工作的同時(shí)，每月必須開(kāi)展1次園安全工作全面檢查，并做好檢查情況和處理結果記錄，及查及糾，防微杜漸，從源頭上扼制各種不安全事故的發(fā)生。
(三)分層培訓，嚴格資格準入制度，構建開(kāi)放多樣的師資發(fā)展平臺
1.強化職業(yè)道德教育。嚴格執行《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準》，全程關(guān)注每位幼兒，堅決杜絕離崗、脫崗現象的發(fā)生，嚴禁對幼兒體罰和變相體罰。各園要本著(zhù)“幼兒受益、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意”的服務(wù)原則，牢固樹(shù)立“以質(zhì)量求生存，以創(chuàng )新求發(fā)展，以特色爭一流”的辦園理念，采取學(xué)科理論、崗位技能、職業(yè)道德三維培訓，每園每學(xué)年開(kāi)展師德培訓不得少于10學(xué)時(shí)，挖掘總結教師組織一日活動(dòng)的有效策略，提升教師的教育實(shí)踐智慧。舉辦幼兒園職業(yè)道德專(zhuān)題演講比賽，提升教師的精神世界、師德水準、人生品味和教育智慧。
2.加強師資培訓。20xx年起對新就職的園長(cháng)，實(shí)行定點(diǎn)、定項目、定時(shí)間“三定”專(zhuān)項培訓，定點(diǎn)是指定區內管理經(jīng)驗豐富的園長(cháng)，對新任園長(cháng)實(shí)施輔導;定項目是確定輔導項目為幼兒園的制度制定、基本管理方式及財務(wù)經(jīng)費收支情況;定時(shí)間是新就職園長(cháng)培訓時(shí)間一般安排7～10天。重視園本培訓，開(kāi)展豐富多彩的園本教研活動(dòng)和教科研活動(dòng)，鼓勵教師在研究中成長(cháng)，在反思中成熟。繼續開(kāi)展中青年教師技能技巧比賽活動(dòng)，為教師提供展示平臺。鼓勵教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，提高大專(zhuān)及以上學(xué)歷比例和教師資格證持有率。到20xx年，無(wú)證教師不得從事學(xué)前教育相關(guān)工作。
3.培育引進(jìn)名優(yōu)骨干教師。培育一批領(lǐng)頭雁和骨干梯隊，小中高職稱(chēng)數、市級學(xué)科骨干教師數逐年增加;公開(kāi)選拔中心幼兒園園長(cháng)人選和引進(jìn)區外縣(市、區)名優(yōu)骨干教師各5名以上，各幼兒園應利用本次契機，廣開(kāi)思路創(chuàng )造條件，想方設法，多方努力，積極從外區引進(jìn)名優(yōu)骨干教師。
(四)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，激發(fā)創(chuàng )新內驅力，深化幼兒園園本教研
1.依托網(wǎng)格式培訓體系，利用暑期、雙休日對區域內各級各類(lèi)幼兒園教師、保健員、保育員進(jìn)行全員輪訓，保障《指南》的精髓由理念逐步轉變?yōu)橛行У慕虒W(xué)行為。以北侖教育資源網(wǎng)“幼兒園課程資源庫”為載體，定期上傳優(yōu)質(zhì)課程資源，轄區中心幼兒園每學(xué)期上傳5～8個(gè)優(yōu)質(zhì)半日活動(dòng)方案、集體教學(xué)活動(dòng)方案、2～3個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)視頻。其他幼兒園每學(xué)期上傳2～3個(gè)優(yōu)質(zhì)半日活動(dòng)方案、集體教學(xué)活動(dòng)方案、1個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)視頻，實(shí)現課程資源共建和共享的目標。
2.組織《走入指南》教師論壇，幫助教養人員進(jìn)一步明晰《指南》的核心價(jià)值，進(jìn)一步正確理解、準確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，幫助教師轉變觀(guān)念，提高認識。以四大公立園為基地，開(kāi)展《指南》背景下教學(xué)策略研究，組織教材培訓、20xx屆幼師畢業(yè)生說(shuō)課、上課比賽，幫助教師研讀教材，同時(shí)為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建成長(cháng)平臺。確立相關(guān)轄區中心幼兒園為落實(shí)《指南》行動(dòng)實(shí)踐基地，其中四所公立幼兒園為示范園，各園要深入反思當前保教工作中存在的問(wèn)題，結合幼兒園特點(diǎn)，制訂《指南》實(shí)踐方案，加強《指南》指導下的幼兒園一日生活、區域活動(dòng)、生活活動(dòng)、集體活動(dòng)的研究將《指南》精神落實(shí)到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節，落實(shí)到每個(gè)幼兒的學(xué)習與發(fā)展上。
3.5月份通過(guò)園級選拔、學(xué)區初評、區級復評的方式，開(kāi)展《北侖區幼兒教師半日活動(dòng)評優(yōu)》活動(dòng)，評出一、二、三等獎若干，以評促學(xué)、以評促改、以評促提高，促進(jìn)教師在關(guān)注教育活動(dòng)的基礎上，關(guān)注保教結合，關(guān)注一日生活各環(huán)節，關(guān)注幼兒發(fā)展，提高我區教師課程執行力。具體詳見(jiàn)《北侖區幼兒教師半日評優(yōu)方案》。
4.落實(shí)“整合、特色、有效”的課程實(shí)施核心要素，積極探索倡導“幼兒園課程的生活化、游戲化、社會(huì )化”，梳理區域內現有優(yōu)秀園本課程，匯編《花開(kāi)滿(mǎn)園--優(yōu)秀園本課程集錦》，推介條件成熟的幼兒園圍繞園本特色課程出版園長(cháng)專(zhuān)著(zhù)、畫(huà)冊、光碟、PPT，其中省一級幼兒園必須具備以上“五個(gè)一”，省二級以上幼兒園可選擇其中“三個(gè)一”，為下學(xué)期《北侖區幼兒園園本課程現場(chǎng)會(huì )》召開(kāi)，做好前期準備工作。
5.推進(jìn)網(wǎng)格式聯(lián)片教研活動(dòng)，關(guān)注新建園、個(gè)體民辦園教研活動(dòng)，以轄區中心幼兒園為單位征集優(yōu)秀園本教研方案，匯編《用心做教研---園本教研集》在智慧共享中提高薄弱幼兒園教研質(zhì)量。
6.組織視導學(xué)前教育視導小組，結合《寧波市幼兒園保教工作手冊》、《北侖區幼兒園教學(xué)質(zhì)量評估標準》，對20所上等級幼兒園進(jìn)行教學(xué)視導，對晉升等級的幼兒園提供內涵保障。
7.繼續開(kāi)展各層面“五個(gè)一”基地帶教活動(dòng)，重點(diǎn)針對新上崗教師開(kāi)展有關(guān)教師教學(xué)實(shí)踐能力的培訓活動(dòng)。四所公立基地應制訂相應的培訓計劃，重視對基地培訓活動(dòng)的質(zhì)量監控工作，確保培訓的有效性。
幼兒園學(xué)前班個(gè)人工作計劃 篇10
新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級，家長(cháng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識和一定的規則性，同時(shí)家長(cháng)也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務(wù)工作計劃，結合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。
一、班級現有狀況分析
本班現有老師二名，幼兒35名。男生22名，女生13名。在認知方面：幼兒對四周事物布滿(mǎn)好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠。喜歡看動(dòng)畫(huà)片。但有較多幼兒語(yǔ)言表達能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達，回答題目時(shí)也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述；部分幼兒自理能力差。在生活方面：大多數幼兒能注重個(gè)人衛生并會(huì )收拾自己的碗勺。個(gè)別幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習用品及桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會(huì )發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標
根據本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標：
1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養良好的生活學(xué)習習慣；
2.形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力；
3.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達能力的發(fā)展；
4.培養良好的道德品質(zhì)與基本行為規范，發(fā)展人際交往能力。
5.培養幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施
1．做好晨檢和保健工作，根據天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務(wù)整齊；
2.充分利用戶(hù)內外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；
3．積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲，引導幼兒主動(dòng)地認感知、探索事物，讓幼兒在觀(guān)察及語(yǔ)言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習習慣。
4.通過(guò)講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規；
5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)；
6.杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著(zhù)的地方）。
四、家長(cháng)工作
通過(guò)電話(huà)、短信和家長(cháng)作業(yè)的形式及時(shí)的和家長(cháng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(cháng)，對于幼兒不足的地方請家長(cháng)給予配合改正。必要時(shí)通過(guò)上門(mén)家訪(fǎng)�？傊�，只有通過(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作。
總之，通過(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒都有一個(gè)質(zhì)的奔騰！
幼兒園學(xué)前班個(gè)人工作計劃 篇11
轉眼間，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含新的希望，對老師來(lái)說(shuō)面臨新的挑戰。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實(shí)際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
一、幼兒情況分析
本班幼兒通過(guò)幾年的學(xué)習、生活、游戲，大多數幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)心別人，班級氛圍寬松自由。他們適應了幼兒園的生活，愛(ài)老師，愛(ài)同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現自己，需要在本學(xué)期加以引導。
二、分科教學(xué)目標
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、會(huì )有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。
2、能有順序描述人和事，根據圖片線(xiàn)索自編、續編故事。
3、能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。
4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語(yǔ)。
5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當的音量、速度、表情講話(huà)。
�。ǘ⿺祵W(xué)領(lǐng)域：
1、學(xué)會(huì )兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地數，培養幼兒快速計數的能力；
2、知道6-10的組成，理解總數和分數之間的等量關(guān)系，運用部分數之間的互換、互補關(guān)系進(jìn)行有順序的分合；
3、學(xué)會(huì )比較物體的輕重，會(huì )按物體的輕重排序；掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系；
4、認識大于號和小于號，理解大小的相對性；學(xué)習等量代換（等值轉換），培養幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力；
5、學(xué)會(huì )測量遠近、粗細、高矮、長(cháng)短的一些其本方法；能辨認6種圖形（三角形、圓形、長(cháng)方形、梯形、橢圓形、正方形）；
6、認識各種面值的人民幣，學(xué)習在生活中使用貨幣的技能；
7、進(jìn)一步認識時(shí)鐘，學(xué)會(huì )看整點(diǎn)、半點(diǎn)；學(xué)習20以?xún)鹊募訙p法。
�。ㄈ┢匆纛I(lǐng)域
1、學(xué)會(huì )單韻母弧o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書(shū)寫(xiě)格式和聲調的拼讀聯(lián)系。
2、學(xué)會(huì )23個(gè)聲母，區別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫(xiě)法。
3、漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀(guān)教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎打牢。
4、重視讀寫(xiě)訓練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音的能力。
5、結合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導，培養良好的學(xué)習習慣。
�。ㄋ模┙】殿I(lǐng)域
1、愉快地參加幼兒園的各項活動(dòng)。
2、活動(dòng)有規律，形成良好的生活、衛生習慣，培養基本的生活自理能力。
3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
4、喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習和做體操時(shí)動(dòng)作靈活協(xié)調。
5、初步知道并注意保護牙齒。
�。ㄎ澹┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1、主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng)，有集體觀(guān)念，了解集體活動(dòng)的規則，在幼兒園活動(dòng)中感受快樂(lè )。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。
2、初步學(xué)會(huì )自己分辨是非，學(xué)習關(guān)心弱小及有困難的人，養成友愛(ài)、誠實(shí)、守信的優(yōu)良品德。熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。
3、初步了解基本的社會(huì )公德，逐步養成良好的文明行為習慣。
4、了解家鄉、祖國美麗的自然環(huán)境、著(zhù)名的人文景物、傳統節日和重大變化，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
5、愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。
�。┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，能發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題。
2、樂(lè )意探究，逐漸學(xué)會(huì )運用多種感官有序地感知物體。
3、喜歡與同伴合作，學(xué)習運用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
幼兒園學(xué)前班個(gè)人工作計劃 篇12
在不知不覺(jué)之中，假期過(guò)去了，又迎來(lái)了長(cháng)高了、懂事了的孩子們。跟他們的接觸還不多，看著(zhù)孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿(mǎn)了新的希望。新的學(xué)期，新的挑戰。我與李老師會(huì )做好配合工作，以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號。
一、班級情況分析
本班共有幼兒42名幼兒，幼兒經(jīng)過(guò)中、大班的學(xué)習與生活，幼兒在珠心算、拼音、美術(shù)、音樂(lè )、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)一些不足：
具體表現在以下幾個(gè)方面：
一）情緒浮燥；
二）收拾整理能力差；
三）與人相處、交往能力還有待于提高；
四）還存在著(zhù)一些不良的學(xué)習習慣。
這學(xué)期我們幼兒園有換新課程，幼兒還不了解新課程，我們老師應該把教學(xué)重點(diǎn)稍側重于新課程及幼兒接受程度。
二、教育教學(xué)工作
現針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：
重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個(gè)方面入手：
�。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準備工作。具體包括：
1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。引導幼兒看圖書(shū)，培養良好的閱讀習慣。
3、發(fā)展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺(jué)器官觀(guān)察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì )作一些科學(xué)小實(shí)驗。
5、培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè )意合作、輪流、分享；有一定的是非觀(guān)念和評價(jià)同伴行為的能力。
�。ǘ⿲Υ蟀噙M(jìn)行專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準備工作。具體包括：
1、培養幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活、各種行為規則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì )集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習能力，特別重視培養幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。繼續將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學(xué)習習慣。給予幼兒培養自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會(huì )。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習慣；愛(ài)護學(xué)習用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽(tīng)信號迅速行動(dòng)、嚴格遵守作息時(shí)間的習慣等。
�。ㄈ┬聦W(xué)期新課程的目的，蒙氏閱讀，就是為了讓幼兒的識字量比以往要有大幅量的增加，利用字卡和電子白板進(jìn)行認識和復習，增加幼兒的學(xué)習興趣。體智能課程，讓孩子喜歡上跟著(zhù)老師運動(dòng)游戲，增加身體各器官的協(xié)調能力，從而加強幼兒身體素質(zhì)，增強幼兒抵抗力，不做藥罐子。
三、安全工作
把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們注重調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護的學(xué)習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要動(dòng)腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。每周進(jìn)行一次安全教育課程。
四、常規工作
1、良好的常規是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將繼續重視幼兒常規的培養。
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng )造更多的鍛煉機會(huì )，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。
3、建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
4、注重結構性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，豐富幼兒的詞匯。
5、繼續深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì )圍繞幼兒良好學(xué)習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問(wèn)題的能力。
6、指導好值日生的工作，通過(guò)值日生的工作，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。
7、在課堂上，通過(guò)“我當小老師”、“問(wèn)題搶答”等活動(dòng)，鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言，并養成良好的傾聽(tīng)習慣。
五、衛生保健
除了每日做好教育教學(xué)工作，還要注意衛生保健工作。
1、做好秋季傳染病的預防及宣傳工作，讓家長(cháng)也了解這方面的知識，在家觀(guān)察幼兒的身體狀況及不了反應。
2、每日做好晨間、午檢工作，做到有情況及時(shí)發(fā)現。
3、認真做好幼兒能碰觸到的地方的消毒工作，每星期提醒幼兒，將自己的水杯拿回家消毒、清洗及每半月一次的幼兒被褥的曬洗工作。
4、每日注意教室的通風(fēng)情況和定日消毒工作（用紫外線(xiàn)燈）。
六、家長(cháng)工作
1、開(kāi)好學(xué)期初和學(xué)期末的學(xué)習匯報，使家長(cháng)對我們幼兒園工作做到心了有數。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺、手機短信等方式，加強與家長(cháng)間的溝通與聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在園的情況、存在的問(wèn)題或取得的進(jìn)步，了解家長(cháng)的建議。
3、對生病幼兒及時(shí)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，結合家長(cháng)的意見(jiàn)給予幼兒治療和照顧。
新的學(xué)期，新的氣象，我和李老師會(huì )以孩子的進(jìn)步為動(dòng)力，更加努力的復出，爭取孩子在愉快的游戲中學(xué)會(huì )各種技能和知識。
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