大學(xué)教學(xué)工作計劃集錦5篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的大學(xué)教學(xué)工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
20xx年，在全面執行新的人才培養方案的基礎上，抓好課堂的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷充實(shí)新的教學(xué)思路，創(chuàng )新教學(xué)方法和手段，保障以高水平教學(xué)質(zhì)量貫徹新方案有效的實(shí)施：
1、協(xié)調安排好學(xué)院教學(xué)調度工作，全力保障學(xué)院教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。宏觀(guān)安排好教學(xué)調度工作，積極與校、院二級督導組配合，抓好教學(xué)質(zhì)量及課堂紀律，做好調停課的統計工作，控制非正常調停課次數，確保教學(xué)秩序的穩定。
2、結合新的人才培養方案，完善各門(mén)課程的講義和教材，將新思路、新理念融入其中，并注重在執行過(guò)程中及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)內容更加符合實(shí)際，符合學(xué)生的需求，以期為今后修訂方案做好準備。
3、結合上一學(xué)年提前啟動(dòng)的畢業(yè)環(huán)節“開(kāi)題答辯”工作，將有條件提前進(jìn)行畢業(yè)設計、創(chuàng )作的專(zhuān)業(yè)及早進(jìn)行展演，并利用余下的時(shí)間到外校進(jìn)行交流展演。
4、針對高密校區招生人數逐年增加的現狀，協(xié)調、配備好赴高密校區任課的老師，組織兩地藝術(shù)生進(jìn)行展覽交流，發(fā)起教師捐贈個(gè)人專(zhuān)著(zhù)活動(dòng)，配合充實(shí)高密校區專(zhuān)業(yè)畫(huà)室、圖書(shū)資料室和道具室。
5、將學(xué)院現有省級、校級精品課和校級優(yōu)秀課不斷完善，培育下一步要建設的精品課程和優(yōu)秀課程。做好精品課程和優(yōu)秀課程網(wǎng)站建設與維護工作。落實(shí)學(xué)院已立項的教材編寫(xiě)和教研立項工作。
6、繼續開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，切實(shí)抓好教研活動(dòng)，努力爭取不流于形式，做好系教研室主任聽(tīng)課制度，按時(shí)檢查聽(tīng)課筆記。
7、組織好教學(xué)口的各項工作，做好期末考試、補考、重修等環(huán)節的組織管理工作。做好期末教學(xué)資料、試卷等歸檔檢查工作。
8、理順音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的任務(wù)書(shū)制定、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)及課時(shí)均貼的發(fā)放工作，在沒(méi)有音樂(lè )專(zhuān)業(yè)教室的情況下，利用會(huì )議室、教研室、走廊等可利用的場(chǎng)所進(jìn)行正常教學(xué)，并對音樂(lè )專(zhuān)業(yè)外聘教師的教學(xué)情況進(jìn)行督導。
9、保持經(jīng)常性舉辦教學(xué)成果展演，以教學(xué)成果展覽、演出為契機，加強校際間的學(xué)術(shù)交流，開(kāi)拓學(xué)生眼界。
10、配合學(xué)校教務(wù)部門(mén)，做好教材撰寫(xiě)，教學(xué)研究立項結題、驗收，教學(xué)效果優(yōu)秀獎評選，多媒體教學(xué)課件競賽等組織工作。
11、制度計劃抓好青年教師崗前培訓，舉辦有針對性的青年教師培訓班，確定每個(gè)專(zhuān)業(yè)的青年教師聽(tīng)優(yōu)秀老教師的課。適時(shí)進(jìn)行青年教師教學(xué)效果的評選活動(dòng)，對優(yōu)秀青年教師進(jìn)行獎勵。
大學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
20xx年上學(xué)期，個(gè)人各項工作將緊扣學(xué)院及系部本年度工作重點(diǎn)，在積極配合系部完成好本部門(mén)各項工作的同時(shí)，不斷加強自身建設，以努力提高教學(xué)質(zhì)量為目的，認真做好各項教學(xué)工作，具體計劃如下：
一、教學(xué)工作
1.認真做好本期開(kāi)學(xué)工作。本期共有7個(gè)班的應用數學(xué)教學(xué)工作, 全部為資源系的課，為確保全期教學(xué)工作科學(xué)合理，期初將集中精力備課，制定好各個(gè)班的教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度，保證順利完成教學(xué)任務(wù)。
2.認真配合系部、教務(wù)處做好開(kāi)學(xué)后補考工作。
3.研究學(xué)情，因材施教，確保教學(xué)質(zhì)量。因為絕大多數學(xué)生數學(xué)基礎薄弱，學(xué)習習慣及學(xué)習自覺(jué)性欠佳。因此，教學(xué)過(guò)程中，應著(zhù)重加強學(xué)生學(xué)法指導及學(xué)習能力的培養，在新知識傳授過(guò)程中根據學(xué)生知識基礎有針對性地補充舊知識的復習準備，做到因材施教。認真做好備課、課堂、作業(yè)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節的工作，確保教學(xué)效果。
4．繼續加強教學(xué)軟件的建設。在已有的電子教案及電子課件基礎上進(jìn)一步豐富和完善教學(xué)軟件資源，實(shí)現資源共享。根據教材的改編新要求，進(jìn)一步加強和完善試題庫建設。
二、教研工作
�。�、堅持政治學(xué)習。通過(guò)政治學(xué)習，不斷提高政治思想覺(jué)悟及師德修養，并自覺(jué)將學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)的個(gè)人整改措施落實(shí)到教學(xué)工作中去。
2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。主要從以下幾方面進(jìn)行：
�。�1）經(jīng)常聽(tīng)老教師的課，本期計劃至少聽(tīng)6課。有針對性地選擇教學(xué)中的難點(diǎn)內容作為課題進(jìn)行互評互議，通過(guò)集體交流探求新穎有效的教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）加強數學(xué)應用性研究。以高等數學(xué)教學(xué)研究為主，主動(dòng)加強與專(zhuān)業(yè)教師的溝通，了解專(zhuān)業(yè)課教學(xué)情況，加強數學(xué)在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中和專(zhuān)業(yè)實(shí)際中的實(shí)用性研究，從而加強數學(xué)與專(zhuān)業(yè)的融合，充分發(fā)揮數學(xué)學(xué)科的工具作用，同時(shí)也通過(guò)這一教學(xué)過(guò)程滲透數學(xué)思想和方法，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
�。�3）組織好數學(xué)老師編寫(xiě)好《應用數學(xué)》教材第二版并出版。
�。�4）加強教法研究，堅持參加集體備課活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課等形式，不斷探索新的教學(xué)方法，并結合實(shí)踐進(jìn)行總結和評價(jià)。
�。�5）加強空間建設，按照假期的培訓，完成表格化教學(xué)；努力做好科研工作，進(jìn)一步提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
�。�6）加強和任課老師的交流，共同改進(jìn)和提高教學(xué)教改工作。
�。�7）五月上旬安排好下學(xué)期選修課的報名及任課老師。
大學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
教學(xué)單位：**社區
課程名稱(chēng)：城市科學(xué)技術(shù)普及
教學(xué)課時(shí)：123H
適用人員：城市居民
一、概述
(一)教學(xué)性質(zhì)
社區科普大學(xué)教學(xué)是依據《中華人民共和國科學(xué)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》，對城市未成年人和城鎮勞動(dòng)人口實(shí)施科學(xué)普及宣傳、教育，傳授相關(guān)科學(xué)知識，從而提高科學(xué)素質(zhì)，倡導科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神的一項群眾性的教育實(shí)踐活動(dòng)。
(二)教學(xué)設計與思路
《社區科普大學(xué)》教學(xué)突出群眾性、適用性、經(jīng)常性、靈活性，以科普工作“四季歌”為課程教學(xué)流程，緊緊圍繞關(guān)乎群眾健康、方便群眾生活、激發(fā)群眾熱情、提升文明素質(zhì)、增強科學(xué)理念，開(kāi)展豐富多彩、群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)設講座、舉辦討論會(huì )、座談會(huì )等形式向市民宣傳科學(xué)思想、傳授科學(xué)知識，不斷提高市民科學(xué)工作者素質(zhì)。在實(shí)際教學(xué)中，以開(kāi)設講座為主，聘請具備一定師資的專(zhuān)業(yè)人員和具備一定特長(cháng)的行業(yè)技術(shù)人員，就市民關(guān)心的生活、生殖、衛生、健康、健身、養生、環(huán)保、安全、法律、教育、文化、藝術(shù)等問(wèn)題組織相關(guān)知識講座與討論。
二、課程目標
(一)總目標
完成《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》，提出的相關(guān)目標。
(二)分目標
1、知識和技能目標
(1)了解科普教育的基本情況;
(2)了解科普教育的相關(guān)理論;
(3)了解事物發(fā)展的基本規定;
(4)掌握一定的`科學(xué)生活常識;
(5)懂得一定的安全防范知識。
2、能力目標
(1)能夠較正確的科普工作的流程，并能運用科技方法解決生活中的一般現象與問(wèn)題;
(2)能夠學(xué)會(huì )收集與運用現代科技信息，并能指導自己的工作與生活;
(3)能夠運用現代科技手段處理自己的日常生活;
(4)能夠掌握一兩個(gè)現代科技程序與規程;
(5)能夠用科學(xué)的方法保護生態(tài)與環(huán)境;
(6)能自覺(jué)、有意識的抵制封建迷信與偽科學(xué)習俗。
3、情感態(tài)度目標
(1)能夠熱愛(ài)科普工作，并能主動(dòng)積極參加科普實(shí)踐活動(dòng);
(2)能夠自覺(jué)用科學(xué)理論武裝自己，遇事有科學(xué)的態(tài)度;
(3)能夠主動(dòng)學(xué)習新知識和新技術(shù)，有不斷完善自身素質(zhì)強烈欲望;
(4)能夠主動(dòng)接受新能源、新技術(shù)、新工藝，并自覺(jué)從自身做起;
(5)能夠自學(xué)培養自己科普宣傳方法與技藝。
三、課程設置
同前表中教學(xué)內容，共預設82節課每一次學(xué)習1.5小時(shí)，共計123課時(shí)。
四、參考書(shū)
1、《中華人民共和國科學(xué)普及法》《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》。
2、現行健康手冊。
3、中國科普網(wǎng)科普信息。
4、具備一定師資條件的學(xué)校、醫院及相關(guān)科研單位研究成果資料。
編寫(xiě)單位：**社區
編寫(xiě)人： ***
制定時(shí)間:20xx年12月
大學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
課程名稱(chēng)：生物化學(xué)實(shí)驗（Experiment of Biochemistry）
教學(xué)單位：海洋學(xué)院 公共實(shí)驗中心 課程代碼：08081207
課程資源網(wǎng)址：
答疑信箱：xiezyscuta@163.com
教務(wù)處督導科電話(huà)：66279099； 海洋學(xué)院教務(wù)科電話(huà)：66279213
公共實(shí)驗中心教務(wù)科電話(huà)：66290799
一、授課對象
海洋學(xué)院水產(chǎn)養殖20xx級。
二、授課時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：周五下午（4-16雙周），
地點(diǎn)：實(shí)驗中心2405（1-31號）、2406（32-62號）
三、任課教師（職稱(chēng)）
王小兵（實(shí)驗師），辦公電話(huà)：66289662；手機：13707509296
楊先會(huì )（實(shí)驗師），辦公電話(huà)：66290799；手機：13136009163
四、課程簡(jiǎn)介及教學(xué)目標
生物化學(xué)是水產(chǎn)養殖專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課、屬必修課。它是一門(mén)研究生命現象化學(xué)本質(zhì)的學(xué)科，主要研究生物大分子的結構、功能及理化特性、物質(zhì)代謝及其調節、生物信息傳遞及其調控以及它們在生命活動(dòng)中的作用。由于生化理論是在科學(xué)研究實(shí)驗基礎上高度總結的結論性觀(guān)點(diǎn)，所以，生物化學(xué)實(shí)驗是生物化學(xué)教學(xué)的重要組成部分。生化實(shí)驗課一方面使學(xué)生在實(shí)驗中驗證、鞏固和加深課堂所學(xué)的基礎理論知識理論；另一方面，生物化學(xué)實(shí)驗手段又是生命科學(xué)發(fā)展的必用手段，生化實(shí)驗課是培養學(xué)生實(shí)驗操作能力、科研能力和素質(zhì)的必要的、重要的過(guò)程。
本課程通過(guò)實(shí)驗教學(xué)使學(xué)生了解和掌握生物化學(xué)研究的基本理論和基本研究方法。訓練學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和實(shí)際動(dòng)手能力，培養學(xué)生對生命科學(xué)探索的興趣和愛(ài)好。為后續的專(zhuān)業(yè)課和實(shí)驗課打下良好基礎。學(xué)生應在課前預習，在實(shí)驗過(guò)程中親手操作，仔細觀(guān)察，認真記錄，課后作實(shí)驗報告，對所做實(shí)驗的結果進(jìn)行書(shū)面討論，養成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴謹的工作作風(fēng)。
通過(guò)本實(shí)驗課程的學(xué)習，學(xué)生應達到下列要求：
1.熟悉生物化學(xué)研究的常用儀器、掌握儀器的基本工作原理。
2.掌握生物化學(xué)實(shí)驗的一般操作方法、操作規范以及實(shí)驗過(guò)程中應該注意的問(wèn)題。
3.掌握生化主要實(shí)驗的基本技術(shù)和基本原理
4.掌握生物大分子的分離純化、定性、定量、理化學(xué)性質(zhì)、生物活性的鑒定，代謝調節過(guò)程中的代謝產(chǎn)物和間產(chǎn)物的鑒定
5.初步掌握設計性（或綜合性）實(shí)驗的實(shí)驗設計原理、步驟、實(shí)施等過(guò)程
五、實(shí)驗方法、特點(diǎn)與基本要求
1、老師將實(shí)驗依據的原理結合理論課內容詳細講解，對將進(jìn)行的操作給予適當演示，穿插點(diǎn)名提問(wèn)，將回答情況記入平時(shí)成績(jì)。學(xué)生親自進(jìn)行操作，完成實(shí)驗內容，老師觀(guān)察糾正學(xué)生的操作，回答學(xué)生的提問(wèn)，隨時(shí)引導學(xué)生分析自己的實(shí)驗結果。
2、實(shí)驗前學(xué)生必須預習相應的實(shí)驗內容，實(shí)驗中應根據實(shí)驗指導中程序內容或按照實(shí)驗教師的要求有序地進(jìn)行實(shí)驗，實(shí)驗后按時(shí)寫(xiě)出并上交實(shí)驗報告。學(xué)生應參與實(shí)驗準備，每次實(shí)驗前，按學(xué)號順序安排3-5個(gè)學(xué)生和實(shí)驗老師一起配試劑、調試儀器，實(shí)驗老師隨時(shí)糾正其操作錯誤。實(shí)驗課上，學(xué)生在完成規定的實(shí)驗后，可根據本實(shí)驗的原理和操作，設計增加相應的實(shí)驗內容，在報請老師同意后進(jìn)行。每次課，學(xué)生應在實(shí)驗室的記錄本上親筆簽名，并登記本人操作臺號。
3、實(shí)驗報告應含：實(shí)驗原理、所用試劑和儀器、操作方法和步驟、實(shí)驗結果及討論等內容，學(xué)生需認真分析實(shí)驗結果，對其進(jìn)行討論，杜絕相互抄襲的現象。六、學(xué)時(shí)與學(xué)分
本課程為課內實(shí)驗，總學(xué)時(shí)為18學(xué)時(shí)，不單獨占學(xué)分。
七、主要儀器設備
電泳儀、電泳槽、離心機、水浴鍋、分光光度計、電子天平、真空泵、紫外檢測儀、酸度計、凝膠成像系統等。耗材：試管、燒杯、容量瓶、滴定管、漏斗、三角瓶、移液管、膠頭滴管、濾紙、pH試紙等冰箱
八、教材
陳鈞輝主編，《生物化學(xué)實(shí)驗》（第三版），科學(xué)出版社，20xx.
九、主要參考書(shū)目
�。�1）張龍翔等主編.《生化實(shí)驗方法和技術(shù)》，高等教育出版社，1996.
�。�2）王秀奇主編.《基礎生物化學(xué)實(shí)驗》（第二版）.高教出版社，1999
�。�3）王重慶等編.《高級生物化學(xué)實(shí)驗教程》.北京大學(xué)出版社，1994.
�。�4）夏其昌主編.《蛋白質(zhì)化學(xué)研究技術(shù)與進(jìn)展》.科學(xué)出版社，1999.
�。�5）李建武等合編.《生物化學(xué)原理與技術(shù)》.北京大學(xué)出版社，1999.
�。�6）《Biochemistry》(Reginald H. Garrett & Chales M. Grisham 主編, 影印版, 高等教育出版社，20xx).
�。�7）《生物化學(xué)》(李慶章,吳永堯主編, 中國農業(yè)出版社, 20xx).
十、考核方式及成績(jì)評定標準
本課程采用平時(shí)考核，結合每次實(shí)驗的實(shí)驗報告評分，綜合評定期末成績(jì)（期末不另設獨立的實(shí)驗考試），平時(shí)考核占50％，實(shí)驗報告占50％。
實(shí)驗成績(jì)分：優(yōu)、良、中、及格、不及格五級。量化標準詳見(jiàn)有關(guān)規定。
十一、教學(xué)進(jìn)度安排
周序日期實(shí)驗名稱(chēng)實(shí)驗
學(xué)時(shí)實(shí)驗
類(lèi)型實(shí)驗
類(lèi)別實(shí)驗
要求
4星期五糖的顏色反應和還原作用驗證專(zhuān)業(yè)
基礎必做
6星期五蛋白質(zhì)呈色反應驗證專(zhuān)業(yè)
基礎
8星期五蛋白的鹽析與紫外分析法測定蛋白質(zhì)含量綜合必做
10星期五DNA提取、紫外檢測驗證專(zhuān)業(yè)
基礎必做
12星期五雙縮脲法測定蛋白質(zhì)的含量綜合專(zhuān)業(yè)
基礎必做
14星期五過(guò)氧化氫酶的米氏常數測定驗證專(zhuān)業(yè)
基礎必做
合 計18學(xué)時(shí)
注：教學(xué)進(jìn)度如要調整，會(huì )提前一個(gè)星期進(jìn)行通報。
大學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5
一、20xx級大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體框架及教學(xué)要求
繼續實(shí)行分級教學(xué)；注重學(xué)生英語(yǔ)綜合應用能力的培養，強化聽(tīng)說(shuō)能力的訓練。
在英語(yǔ)教學(xué)改革方面，實(shí)施基于校園網(wǎng)上的"視聽(tīng)說(shuō)"自主學(xué)習，體現學(xué)生的個(gè)性化英語(yǔ)學(xué)習，提高和加強學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
通過(guò)兩年的基礎教學(xué)，以及各種其他的課外活動(dòng)和外語(yǔ)電臺的輔助，全年級學(xué)生基本達到教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》的"一般要求"。其中，入學(xué)時(shí)二級起點(diǎn)的學(xué)生，達到"較高要求"。
二、分級教學(xué)形式
1，根據因材施教的原則，實(shí)施分級教學(xué)，使不同基礎，不同起點(diǎn)的同學(xué)都能學(xué)有所獲。因教學(xué)要求的區別，國際教育學(xué)院和藝術(shù)與設計學(xué)院以及體育特長(cháng)生不參加分級教學(xué)。
2，新生入學(xué)的第一個(gè)星期內，進(jìn)行"新生入學(xué)英語(yǔ)考試"。并依考試成績(jì)，分出以二級為起點(diǎn)的A級班。
3，新生基本以學(xué)院為單位，原則上以8：2的比例，分出二級班。（即：10個(gè)小班中，分出2個(gè)二級起點(diǎn)班，8個(gè)普通班）
4，普通班按正常教學(xué)進(jìn)度實(shí)施教學(xué)，學(xué)完《大學(xué)英語(yǔ)》第1—4級。
5，二級班以《大學(xué)英語(yǔ)》第二級為起點(diǎn)組織教學(xué)。學(xué)完《大學(xué)英語(yǔ)》第2—4級后，于第四個(gè)學(xué)期選修限選課程。限選課程由大學(xué)英語(yǔ)部在第三個(gè)學(xué)期末提交限選課程的課程名稱(chēng)以及任課教師的名單。學(xué)生按開(kāi)設的英語(yǔ)選修課程和個(gè)人興趣選課。
6，所有學(xué)生按分級后，重新分成小班。教師按小班上課，按各自任課的小班登錄成績(jì)。教務(wù)處網(wǎng)上登分系統應按分級后的班級登分。
7，開(kāi)課后試行兩周，二級班學(xué)生如果自覺(jué)跟不上，可以回到一級班學(xué)習。自第三周起，各級各班學(xué)生確定。
三、深化教學(xué)改革措施
1，實(shí)行聽(tīng)力單考制。
無(wú)論普通班還是二級班的學(xué)生，都必須參加英語(yǔ)聽(tīng)力（1）（第一學(xué)期）和英語(yǔ)聽(tīng)力（2）（第二學(xué)期）全校單列統一考試（時(shí)間定在每學(xué)期第16周，由教務(wù)處安排）�？荚噧热菀砸�/二級水平為基礎，輔以學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習內容。聽(tīng)力（1）和聽(tīng)力（2）各一個(gè)學(xué)分，共2個(gè)學(xué)分。聽(tīng)力考試不及格者須重修，直到通過(guò)。
2，實(shí)行口語(yǔ)必考制。
無(wú)論普通班還是二級班的學(xué)生，每學(xué)期（二級班的學(xué)生前三個(gè)學(xué)期）都必須參加口語(yǔ)考試。學(xué)生的口語(yǔ)考試成績(jì)按一定比例記入期末考試成績(jì)。
3，實(shí)行選修課制。
二級班的學(xué)生第四學(xué)期每人必須選修兩門(mén)選修課程，共4學(xué)分。學(xué)生通過(guò)課程考試后，方能獲得學(xué)分。如未通過(guò)考試，學(xué)生可重修該門(mén)課程或改修英語(yǔ)其它選修課，直到修滿(mǎn)4學(xué)分為止。
4，實(shí)行淘汰制。
二級班每學(xué)期（第一至第三）期末總成績(jì)不及格的學(xué)生淘汰到普通班學(xué)習，被淘汰到普通班學(xué)習的學(xué)生，所缺成績(jì)按級進(jìn)行補修，補考。普通班的優(yōu)秀學(xué)生可跳級（第一，二學(xué)期）。跳級前提是，學(xué)生本人書(shū)面申請，任課教師簽署推薦意見(jiàn)。條件是，申請跳級學(xué)生的學(xué)期期末英語(yǔ)總成績(jì)須在學(xué)生所在班前2—3名，還必須參加高一級別的英語(yǔ)考試，成績(jì)在75分以上（含75分）�？荚嚂r(shí)間在下一學(xué)期前一周。
四、課程設置
教學(xué)模式為：2+1+1+X。
2：綜合課。2學(xué)時(shí)/周，一般安排在多媒體教室上課；
1：聽(tīng)說(shuō)課。1學(xué)時(shí)/周，基于聽(tīng)說(shuō)教材的聽(tīng)說(shuō)課；
1：網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習檢查指導課。1學(xué)時(shí)/周，內容為學(xué)生網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習的內容，進(jìn)行口語(yǔ)活動(dòng)。形式（出自）靈活多樣，既有在網(wǎng)絡(luò )教室里的整體學(xué)習的要求和個(gè)別輔導，又有在小教室里的約課檢查和全班的口語(yǔ)練習活動(dòng)。
�。ㄓ捎谟⒄Z(yǔ)課程的特殊性，兩個(gè)"1"的課時(shí)安排為：?jiǎn)沃苌下?tīng)說(shuō)課，2學(xué)
時(shí)；雙周上網(wǎng)絡(luò )課，2學(xué)時(shí)，由教師指導的上網(wǎng)學(xué)習。
注：此網(wǎng)絡(luò )課要求安排網(wǎng)絡(luò )教室。）
X：網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習。學(xué)生于課外在網(wǎng)絡(luò )上的根據自己的情況進(jìn)行的個(gè)性化學(xué)習，每周上網(wǎng)學(xué)習不得少于3個(gè)小時(shí)。此學(xué)習為非上課形式（出自），由教師不定時(shí)地網(wǎng)上監控。
五、網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習與管理
1，網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習部分除繼續使用清華大學(xué)出版社的"交互式英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)"教程。
2，現代信息技術(shù)中心（網(wǎng)絡(luò )中心）負責擴充入網(wǎng)學(xué)生的登錄工作及技術(shù)管理。
3，外國語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部負責學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習業(yè)務(wù)管理。具體抓以下5個(gè)方面的管理與監控：
教師每周隨時(shí)跟蹤檢查學(xué)生網(wǎng)上的學(xué)習情況，記載學(xué)習進(jìn)度，起督促作用，每周網(wǎng)上監控時(shí)間2小時(shí)左右；
定期地組織課堂討論活動(dòng)，檢查網(wǎng)上學(xué)習內容，答疑，布置網(wǎng)上學(xué)習內容及進(jìn)度，學(xué)生做學(xué)習交流；
每學(xué)期的第四周，第八周，第十二周進(jìn)行隨堂聽(tīng)說(shuō)小測驗，檢查學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習內容的掌握情況；
網(wǎng)上學(xué)習的單元測試成績(jì)和隨堂聽(tīng)說(shuō)小測驗成績(jì)記載入平時(shí)成績(jì)；
每學(xué)期自第二周至第十八周，每周安排3位教師在固定的時(shí)間上網(wǎng)答疑，并記錄，匯總學(xué)生的問(wèn)題。
六、學(xué)分構成
大學(xué)英語(yǔ)總共18學(xué)分。學(xué)分構成如下：
第一學(xué)期：普通班聽(tīng)力（1）1個(gè)學(xué)分，大學(xué)英語(yǔ)（一）4個(gè)學(xué)分；
二級班聽(tīng)力（1）1個(gè)學(xué)分，大學(xué)英語(yǔ)（二）4個(gè)學(xué)分；
第二學(xué)期：普通班聽(tīng)力（2）1個(gè)學(xué)分，大學(xué)英語(yǔ)（二）4個(gè)學(xué)分；
二級班聽(tīng)力（2）1個(gè)學(xué)分，大學(xué)英語(yǔ)（
三）4個(gè)學(xué)分；
第三學(xué)期：普通班大學(xué)英語(yǔ)（三）4個(gè)學(xué)分；
二級班大學(xué)英語(yǔ)（四）4個(gè)學(xué)分；
第四學(xué)期：普通班大學(xué)英語(yǔ)（四）4個(gè)學(xué)分；
二級班限選課程4個(gè)學(xué)分；（二門(mén)限選課程；每門(mén)2個(gè)學(xué)分）
七、成績(jì)給定
1，聽(tīng)力期末成績(jì)的構成：
平時(shí)成績(jì)：40%；期末考試：60%。平時(shí)成績(jì)由學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習自測成績(jì)和單元測驗的成績(jì)構成。
2，每學(xué)期綜合課程的期末成績(jì)的構成：
平時(shí)成績(jì)：40%；期末考試：60%。
平時(shí)成績(jì)由隨堂測試，平時(shí)作業(yè)，課堂表現和出勤綜合記載而成�？谠囋谄谀┌锤鱾�(gè)學(xué)期不同的要求進(jìn)行。教師登記成績(jì)時(shí)，平時(shí)成績(jì)，口試成績(jì)匯總后以100分制的方式記入"平時(shí)成績(jì)"項目欄中，其中平時(shí)記載的成績(jì)總評與口試成績(jì)各占50%。
期末考試以100分制的方式記入，占期末總成績(jì)60%。
八、教輔措施
一、英語(yǔ)電臺擬定計劃，安排教師專(zhuān)門(mén)負責英語(yǔ)電臺播放內容的采編，由現代技術(shù)教育中心按計劃負責滾動(dòng)播放。
二、英語(yǔ)角擬定計劃，由專(zhuān)門(mén)教師負責按計劃組織學(xué)生和教師參加英語(yǔ)角的活動(dòng)。
三、英語(yǔ)競賽第一學(xué)期安排一次"聽(tīng)力競賽"，第二學(xué)期安排一次"演講朗誦競賽"。
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