有關(guān)教學(xué)工作計劃范文錦集10篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的教學(xué)工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)工作計劃 篇1
一、實(shí)習的目的及意義
將課堂上所學(xué)的有關(guān)英語(yǔ)寫(xiě)作IV(英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作)理論應用于實(shí)踐中,即通過(guò)實(shí)訓提高學(xué)生搜集資料、設計調查問(wèn)卷和撰寫(xiě)調查報告及畢業(yè)論文開(kāi)題報告等能力，為撰寫(xiě)畢業(yè)論文做好準備，以提高畢業(yè)論文質(zhì)量。
二、實(shí)習的基本內容及要求（根據專(zhuān)業(yè)要求簡(jiǎn)述）
�。ㄒ唬⿲�(shí)習的基本內容
1）指導學(xué)生根據自己的學(xué)術(shù)興趣，選擇話(huà)題，縮小話(huà)題范圍，提出論點(diǎn)，到圖書(shū)館查找
相關(guān)資料，寫(xiě)出文獻綜述（1份）。
2）設計調查問(wèn)卷，收據數據，撰寫(xiě)調查報告（1份）。
3）在1—2步的基礎上分析往年開(kāi)題報告存在的普遍問(wèn)題。 撰寫(xiě)兩份《開(kāi)題報告》
�。�2份）（漢語(yǔ)和英語(yǔ)各1份）。
�。ǘ⿲�(shí)習的要求
1）為到達良好的實(shí)訓效果，學(xué)生應提前查閱實(shí)訓的有關(guān)內容，弄清實(shí)訓的目的和要求。
2）學(xué)生必須按時(shí)保質(zhì)保量完成實(shí)訓任務(wù)，各小組成員必須分工協(xié)作。
3）各實(shí)訓小組必須每天與指導教師保持聯(lián)系，如實(shí)匯報當天活動(dòng)情況，遵守實(shí)訓規范，
保證實(shí)訓工作有條不紊地進(jìn)行。注意人身和財產(chǎn)安全。
4）實(shí)訓結束后，學(xué)生必須以實(shí)訓小組為單位提交完整的實(shí)訓資料。
5）指導教師對學(xué)生完成的實(shí)訓資料，給與客觀(guān)公正的評價(jià)，并計入學(xué)期成績(jì)。
三、實(shí)習時(shí)間與方式
1、實(shí)習時(shí)間
20xx年 3月 20日—— 20xx年4月2日
第 4 周——第 5 周 共 14 天
2、實(shí)習方式（集中安排或自主分散）
自主分散。學(xué)生主要在校圖書(shū)館、校園內和九江市區內利用課外時(shí)間實(shí)訓。
四、實(shí)習進(jìn)程及任務(wù)安排
準備階段： 實(shí)訓動(dòng)員、分組、指導教師分發(fā)資料，提出實(shí)訓具體要求。
1) 3月20日晚上7：00在香遠樓三樓演播廳召開(kāi)動(dòng)員會(huì )；宣布分組情況（5人/組）；
2) 指導教師指導并提出詳細實(shí)訓要求;
3) 相關(guān)實(shí)訓內容要求參見(jiàn)附件二：英語(yǔ)寫(xiě)作IV(英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作)實(shí)訓內容提綱
實(shí)訓階段：
1）學(xué)生利用課外時(shí)間自主到圖書(shū)館、電子閱覽室查找資料，完成指導教師布置的相關(guān)
任務(wù)，并寫(xiě)出文獻綜述。經(jīng)過(guò)“小組自我修改--全班相互交流--教師抽查點(diǎn)評--各
組再自我修改完善”等程序后，上交老師評閱打分登記。
完成時(shí)間：20xx.3.20---20xx.3.22
2）設計調查問(wèn)卷，并實(shí)際調查（30份以上），撰寫(xiě)調查報告（每組1份）（程序同上）
完成時(shí)間：20xx.3.23---20xx.3.28
2）根據以上1-2兩項內容，撰寫(xiě)論文開(kāi)題報告（漢語(yǔ)和英語(yǔ)各1份）（程序同上）
完成時(shí)間：20xx.3.29---20xx.4.2
總結階段
指導學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)訓總結;
指導教師評閱學(xué)生各項實(shí)訓成果，造冊等分；
指導老師上交學(xué)生的實(shí)訓成績(jì)，填寫(xiě)相關(guān)表格，撰寫(xiě)總結。
五、實(shí)習組織與領(lǐng)導、動(dòng)員與安全教育
成立實(shí)習領(lǐng)導小組。外國語(yǔ)學(xué)院韓琨院長(cháng)任實(shí)訓組組長(cháng)，羅其娟副院長(cháng)任副組長(cháng)，張金福、甘敏、楊恒雯和夏常利以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)任課老師為成員。
3月20日晚上7：00在香遠樓三樓演播廳開(kāi)動(dòng)員會(huì )。
1）韓琨院長(cháng)講話(huà)。宣講實(shí)訓的目的、意義，安全教育；
2）張金福老師宣布分組名單；
3）甘敏老師提出實(shí)訓具體要求；
4）楊恒雯分發(fā)相關(guān)實(shí)訓資料。
六、實(shí)習教學(xué)檢查安排
由主管教學(xué)副院長(cháng)羅其娟同志做好實(shí)習教學(xué)檢查安排工作。實(shí)習前由指導教師做好實(shí)習教學(xué)工作計劃，交外院領(lǐng)導審批存檔，并報實(shí)驗中心實(shí)踐教學(xué)科備案。
實(shí)習結束后由指導老師做好實(shí)習教學(xué)工作總結，交由教研室和本學(xué)院領(lǐng)導審批。
七、實(shí)習要求
1、實(shí)習紀律要求
按照本院領(lǐng)導的總體部署，嚴肅以下實(shí)習紀律：
1）采取各種措施確保實(shí)訓學(xué)生的生命財產(chǎn)安全；
2）實(shí)訓各組組長(cháng)每天向指導教師匯報完成任務(wù)情況，接受教師點(diǎn)評、指導。
3）學(xué)生必須按時(shí)、保質(zhì)保量完成各項實(shí)訓任務(wù)；
4）指導老師對學(xué)生完成的實(shí)訓資料，給予客觀(guān)公正的評價(jià)。
2、材料及總結的要求
由帶隊老師或相關(guān)負責人編制、修訂實(shí)訓大綱，制定詳細的實(shí)習教學(xué)工作計劃。組織學(xué)生準備實(shí)訓材料，將實(shí)訓材料整理匯總分配到具體實(shí)訓學(xué)生。
實(shí)習結束后，學(xué)生提交相關(guān)實(shí)訓材料。
八、實(shí)習成績(jì)的考核辦法
1）依據學(xué)生在實(shí)訓中的表現及提交的實(shí)訓材料，給出學(xué)生實(shí)訓成績(jì)。
2）實(shí)訓成績(jì)有以下幾個(gè)部分組成：
實(shí)訓成績(jì)=文獻綜述（30%）+調查報告（30%）+ 開(kāi)題報告（40%）
3）評選優(yōu)秀調查報告，修改完善，力爭發(fā)表幾篇，實(shí)現外國語(yǔ)學(xué)院多年來(lái)無(wú)學(xué)生公開(kāi)發(fā)表論文零的突破。
九、實(shí)習經(jīng)費預計支出及經(jīng)費來(lái)源（如：交通費、食宿費、材料費、帶教費等）
�。ㄒ唬⿲�(shí)習經(jīng)費預計支出
1）資料打印費:
2) 上網(wǎng)費:
3）優(yōu)秀調查報告公開(kāi)發(fā)表版面費:
4）指導教師指導費
5）其他費用
�。ǘ⿲�(shí)習經(jīng)費來(lái)源
1）學(xué)校劃撥實(shí)訓經(jīng)費；
2）外國語(yǔ)學(xué)院協(xié)助經(jīng)費；
3）學(xué)生自籌經(jīng)費。
二級學(xué)院審核意見(jiàn)：
主管院領(lǐng)導（簽章）： 年 月 日
注：1.各類(lèi)型實(shí)習教學(xué)活動(dòng)均需填寫(xiě)本表。實(shí)習名稱(chēng)按教學(xué)計劃填寫(xiě)。實(shí)習性質(zhì)填寫(xiě)：認識實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習、臨床實(shí)習、金工實(shí)習、電子電工實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習、社會(huì )調查、藝術(shù)采風(fēng)等。
2. 課時(shí)4周以上的各類(lèi)實(shí)習教學(xué)，學(xué)院應做出專(zhuān)項實(shí)習教學(xué)檢查安排，課時(shí)1～2周的各類(lèi)實(shí)習教學(xué)可不單獨安排實(shí)習教學(xué)檢查。
3. 實(shí)習生安排及分組情況表根據實(shí)際情況選擇填寫(xiě)。安排擔任實(shí)習小組組長(cháng)的實(shí)習生，請將學(xué)生姓名用粗體注明。分散實(shí)習的學(xué)生請在組別欄注明“分散”。
4. 本表于實(shí)習前2～4周由帶隊（指導）教師或有關(guān)責任人填好，一式兩份，交學(xué)院審批存檔，并報實(shí)驗中心實(shí)踐教學(xué)科備案。
教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開(kāi)拓創(chuàng )新精神和改革探索意識，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標，開(kāi)拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。
二、工作目標
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》(上)的教學(xué)目標任務(wù)。
2、創(chuàng )造條件，積極開(kāi)展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。
3、根據我校學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生良好行為習慣的養成教育。
三、教材分析
本冊書(shū)包含四個(gè)單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴展，分別是相親相愛(ài)一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì )人際交流與溝通;善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個(gè)誠實(shí)的人;學(xué)會(huì )尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學(xué)目標。通過(guò)半年時(shí)間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會(huì )的能力，使他們終身受益。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養，道德實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
四、教情分析
我們學(xué)校是一個(gè)平原初級學(xué)校，家庭教育和學(xué)校教育相對落后，教學(xué)條件和學(xué)生基礎都不好，所以我們面臨著(zhù)不少的困難：
1，我們學(xué)校有六個(gè)教學(xué)班，不便于開(kāi)展課堂教學(xué)。
2，教學(xué)設施設備奇缺，只有一個(gè)多媒體教室，其它教室簡(jiǎn)單的只有黑板和粉筆。
3，教學(xué)資源奇缺，
4，學(xué)生封閉管理，二百多學(xué)生擠在狹小的校園，既沒(méi)有開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間也沒(méi)有開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的空間。
5，學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻，導致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì )生活的機會(huì )少，社會(huì )實(shí)踐能力差，良好的行為習慣也沒(méi)有養成。等等困難的存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性;二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標里的能力目標任務(wù)，使學(xué)生知行統一。
五、教學(xué)措施
1，教師要反復學(xué)習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng )新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。
2，同科教師要加強合作，共同開(kāi)展好教學(xué)科研工作。
3，教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程。
4，教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。
5，精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。
6，組織管理好學(xué)生，注意培養學(xué)習活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想辦法調動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
7，協(xié)調好學(xué)校領(lǐng)導，班主任，其他教師，家長(cháng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
六、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約18周共36課時(shí)，課堂教學(xué)時(shí)間需14周28課時(shí)，機動(dòng)8課時(shí)，用于開(kāi)展課外活動(dòng)，和期末復習考試。周數日期教學(xué)內容課外活動(dòng)
1、9月2—8日我知我家收集家庭故事
2、09—15我愛(ài)我家/難報三春暉我為母親洗腳
3、16—22嚴也是一種愛(ài)/兩代人的對話(huà)與父母長(cháng)談
4、23—29同學(xué)？朋友人氣指數排行
5、30—10月/6日國慶長(cháng)假
6、10月07—13男生？女生寫(xiě)成長(cháng)日記
7、14—20我知我師我愛(ài)我師班級舉辦師生關(guān)系論壇
8、21—27主動(dòng)溝通健康成長(cháng)
9、28—11月3日世界文化之旅/做友好往來(lái)的使者收集我國的文化遺產(chǎn)資料
10、04—10網(wǎng)絡(luò )上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡(luò )交往‘我的網(wǎng)友’交流
11、11—17期中復習
12、18—24期中考試
13、25—12月1日禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采收集禮貌用語(yǔ)
14、02—8競爭？合作？/合作！競爭！合作學(xué)習
15、09—15海納百川有容乃大/換位思考與人為善
16、16—22平等尊重你我他/誠信是金
17、23—29做誠信的人出黑板報
教學(xué)工作計劃 篇3
疫情影響，教師經(jīng)歷了近三個(gè)月的線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)生經(jīng)歷了近三個(gè)月的線(xiàn)上學(xué)習，不負宅時(shí)光，師生線(xiàn)上共成長(cháng)，做為教師的我過(guò)了一把“主播癮”，學(xué)會(huì )了線(xiàn)上直播教學(xué)，學(xué)會(huì )了線(xiàn)上批改作業(yè)，在這段特殊的經(jīng)歷中付出了許多，也收獲了許多、成長(cháng)了許多。復學(xué)在即，怎樣才能更好的將線(xiàn)上和線(xiàn)下教學(xué)銜接，我從一下幾方面闡述：
一、做好收心教育
線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，學(xué)生都在家上課，剛開(kāi)始對線(xiàn)上學(xué)習比較感興趣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，新鮮勁兒過(guò)來(lái)，他們變得松懈了，家長(cháng)的復工導致大部分學(xué)生的學(xué)習無(wú)人監管，不參加直播、不按時(shí)交作業(yè)的學(xué)生逐漸增多，還有的學(xué)生進(jìn)入直播間后自己就跑出去玩兒了，假學(xué)習、空掛機的現象越來(lái)越多，一部分學(xué)生已經(jīng)掉隊，對學(xué)習不重視，敷衍作業(yè)。復學(xué)的第一周多與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生內心想法，精準施策，想辦法幫學(xué)生收心，更好的度過(guò)本學(xué)期僅剩兩個(gè)多月的校園學(xué)習生活。
二、培養良好的學(xué)習習慣
線(xiàn)上學(xué)習中，有些學(xué)生能在安靜的環(huán)境中，坐在書(shū)桌旁邊認真聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)，而有些學(xué)生躺在床上、坐在沙發(fā)上，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了，有些同學(xué)，一邊聽(tīng)課一遍吃東西，正聽(tīng)著(zhù)課就跑洗手間了，還有的同學(xué)聽(tīng)直播過(guò)程中，周?chē)须s，根本聽(tīng)不清老師講的什么等等，這樣的情況都有，學(xué)生肯定不會(huì )專(zhuān)心的學(xué)習。班上特別認真的幾位同學(xué)，從未缺過(guò)課，積極交作業(yè)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整、正確率高，這些同學(xué)學(xué)習習慣好變得更加優(yōu)秀，而哪些在校上學(xué)聽(tīng)課不專(zhuān)心、作業(yè)經(jīng)常交不上來(lái)的學(xué)生，沒(méi)有家長(cháng)的監管，更加散漫，作業(yè)胡亂寫(xiě)，經(jīng)常不交作業(yè)，這部分同學(xué)幾乎沒(méi)學(xué)到什么。線(xiàn)上教學(xué)使兩極分化更加嚴重，復學(xué)后重點(diǎn)培養學(xué)生的好的學(xué)習習慣。
1、課前預習。還�！赌暝氯铡�、《整理復習》兩單元內容沒(méi)有學(xué)習，學(xué)習新課前布置預習任務(wù)，給學(xué)生提出預習要求，帶著(zhù)問(wèn)題預習，效果會(huì )更好。
2、課后復習。每天學(xué)完新課，都留復習任務(wù)，回顧當天的學(xué)習內容，再次認真看教材上的相關(guān)例題和習題，消化所學(xué)內容。
3、認真審題習慣。審題是解決問(wèn)題的前提，每次課堂提問(wèn)、課中作業(yè)、課下作業(yè)，都要求學(xué)生先認真讀題，題意不理解絕不開(kāi)始答題。
4、作業(yè)書(shū)寫(xiě)。線(xiàn)上教學(xué)中部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，隨意涂改現象嚴重，返校后，嚴把作業(yè)書(shū)寫(xiě)關(guān)，展示書(shū)寫(xiě)好的作業(yè)樹(shù)立榜樣。
三、梳理線(xiàn)上教學(xué)知識漏洞
線(xiàn)上教學(xué)學(xué)習了《位置與方向一》、《除數是一位數的除法》、《復式統計表》、《兩位數乘兩位數》、《小數的初步認識》、《面積》、《數學(xué)廣角---搭配（二）》。根據學(xué)生做題情況發(fā)現學(xué)生掌握不好的知識點(diǎn)有：描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)、估算解決問(wèn)題、連乘連除解決問(wèn)題、面積單位換算、計算長(cháng)方形和正方形的面積、面積解決實(shí)際問(wèn)題、搭配。
四、課堂檢測堅持做
課堂教學(xué)中少將、多練，根據梳理的知識漏洞進(jìn)行整合，精心備課，引導學(xué)生真正弄懂、學(xué)會(huì )，每節課預留課堂測試間，當堂檢測、當堂評講，把知識及時(shí)消化，不漏后遺癥，對于學(xué)生掌握不好的知識點(diǎn)，尋找原因，選擇更淺顯易懂的教學(xué)方法，盡可能做到周清。
為迎接同學(xué)們的到來(lái)，提前做足準備，精心制定線(xiàn)下教學(xué)計劃，更好彌補線(xiàn)上教學(xué)中的漏洞，期待復學(xué)之日與同學(xué)們相遇美麗領(lǐng)航校園，共同學(xué)習，共同成長(cháng)。
教學(xué)工作計劃 篇4
嚴寒冬日已經(jīng)過(guò)去，轉眼已是春風(fēng)滿(mǎn)面的季節。本學(xué)期我繼續擔任六年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，我制定了個(gè)人教學(xué)工作計劃如下：
一、班級狀況分析：
本班共有110名學(xué)生，男女生比例基本持平，但在學(xué)習習慣、學(xué)習方法和成績(jì)上卻存在必須的差距，大部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，上課聽(tīng)講專(zhuān)心，作業(yè)完成工整，但有一小部分學(xué)生學(xué)習目的不太明確，學(xué)習興趣不濃，需要在老師和家長(cháng)的督促和指導下才能完成學(xué)習任務(wù)，學(xué)習缺乏主動(dòng)性和用心性。
二、指導思想：
新學(xué)期里，本人將用心理解學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和職責感投入工作。及時(shí)更新教育觀(guān)念，一切以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在愉悅中學(xué)習，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng )新，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，持續嚴謹的工作態(tài)度，同時(shí)注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
三、具體工作目標：
透過(guò)本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生構成必須的語(yǔ)文素養，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的潛力，并培養出一批尖子，以開(kāi)展一對一，一對紅的活動(dòng)，構成良好學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結合所學(xué)資料，使學(xué)生學(xué)習數學(xué)知識的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養”，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實(shí)事求是和刻苦學(xué)習的科學(xué)態(tài)度。
四、方法措施
1、提升素質(zhì)，用心備課
我將用心從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。翻閱，學(xué)習有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認識，提高用理論來(lái)指導實(shí)踐的潛力。用心實(shí)行目標教學(xué)，根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。精心設計教案，并用心地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效率，杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
2、課堂教學(xué)，深入探討
在課堂教學(xué)方面我力爭在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展，努力構成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合潛力都得到提高。
3、延伸拓展，培養語(yǔ)感
在教學(xué)中結合課文資料引導學(xué)生進(jìn)行拓展和延伸，鼓勵學(xué)生多讀課外書(shū)，在讀書(shū)中增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野，陶冶情操，讓語(yǔ)文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內，得益于課外。
4、教學(xué)研究，持之以恒
我將用心參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫忙，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心群眾，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )禮貌校風(fēng)。對于新課標理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫忙后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
教學(xué)工作計劃 篇5
這學(xué)期我接手初一英語(yǔ)的教學(xué)工作，又要迎來(lái)了一批新的學(xué)生，雖然英語(yǔ)的教學(xué)工作我已經(jīng)做了很多年了，可是每次應對新的學(xué)生，還是會(huì )感到有很大的壓力，如何讓他們對英語(yǔ)感興趣，如何喜歡我這個(gè)英語(yǔ)教師，如何能把英語(yǔ)學(xué)好這都是我應當要做好的，現就這初一上學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作做計劃下。
一、學(xué)生的一些基本情景
剛進(jìn)入到初中的孩子，已經(jīng)有些進(jìn)入到青春期了，有些叛逆，同樣因為之前也學(xué)過(guò)英語(yǔ)，所以這不是一門(mén)新的要學(xué)的學(xué)科，同樣有對英語(yǔ)異常感興趣的學(xué)生，也有些是不喜歡英語(yǔ)這門(mén)科目的學(xué)生，并且學(xué)生們是來(lái)自不一樣的小學(xué)，成績(jì)的差異性是很大的，有些學(xué)生的成績(jì)很好，有些學(xué)生的成績(jì)很差，在教學(xué)上我也是要兩頭都注重好，避免差異太大。并且學(xué)生們剛進(jìn)入到初中，一些紀律方面也是沒(méi)有初二初三那么好，還停留在小學(xué)的階段，對于突然變多了很多的科目學(xué)習不是那么的適應，異常是學(xué)習的知識更多，作業(yè)同樣也是比小學(xué)多了很多。
二、培養學(xué)生的學(xué)習興趣
初中的英語(yǔ)學(xué)習，單詞和語(yǔ)法的學(xué)習更多了，并且日常的課文也是比之前多了很多，更多的是讀和寫(xiě)，不像小學(xué)更多是培養學(xué)生們對英語(yǔ)這門(mén)課學(xué)習的興趣，聽(tīng)和說(shuō)是更多一些。更多的單詞還有語(yǔ)法也是會(huì )讓學(xué)生們覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)這門(mén)課枯燥了，并且作業(yè)的增多會(huì )降低學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，異常是本來(lái)英語(yǔ)成績(jì)就不好的學(xué)生更是如此，所以在教學(xué)中我要穿插進(jìn)一些趣味好玩的知識點(diǎn)，像一些單詞的講解，完全能夠加入一些電影的臺詞進(jìn)來(lái)，異常是近期播出的熱門(mén)電影里面的臺詞。讓學(xué)生們了解到他們學(xué)習的東西在日常中也是能夠見(jiàn)到的。以及多做一些小卡片形式的方式，讓學(xué)生們在日常中也運用多一些英語(yǔ)。在教學(xué)中不單單只是課本的知識傳授就能夠了，而是讓學(xué)生們不會(huì )因為英語(yǔ)這個(gè)科目更難而降低了學(xué)習的興趣。
三、提高后進(jìn)生和偏科生的英語(yǔ)成績(jì)
成績(jì)好的學(xué)生并不是需要我們異常的操心，可是一些英語(yǔ)成績(jì)差的學(xué)生，不可是要培養他們對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，同樣也是要有針對性的輔導，讓他們的成績(jì)提升上去，這方面能夠跟班主任溝通，在安排位置的時(shí)候讓成績(jì)不是太好的學(xué)生和成績(jì)好的學(xué)生一齊坐，相互幫忙，成立互助的小組，共同提高，成績(jì)好的學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，成績(jì)不太好的學(xué)生則是在幫忙下提升自我的成績(jì)。同樣在他們取得提高的時(shí)候也是要及時(shí)的鼓勵，獎勵他們。讓整個(gè)班級的英語(yǔ)成績(jì)都得到提高。
四、和班主任教師做好配合工作
多和班主任教師溝通，讓他也了解班級里面學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習情景，也好和家長(cháng)溝通，一齊促進(jìn)學(xué)生們學(xué)好英語(yǔ)，初中的英語(yǔ)是一門(mén)很重要的科目，關(guān)系著(zhù)以后的中考是否能考好，初一作為打基礎的一年，更是要學(xué)好，作為英語(yǔ)教師，在和班主任做好配合方面，不可是座位的安排，學(xué)習情景讓班主任教師了解，同樣在日常中也是能夠讓班主任和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的想法，大家一齊把英語(yǔ)教學(xué)的工作做好。
初一的學(xué)生，剛剛進(jìn)來(lái)，有很多不懂的，也是初中學(xué)習很重要的一年，在教學(xué)工作中，我要做好日常的教學(xué)的同時(shí)，進(jìn)取的了解學(xué)生們的情景，調整好計劃，為他們初中三年的英語(yǔ)學(xué)習打好基礎，讓他們能以更好的成績(jì)和興趣去迎接初二初三的學(xué)習。工作中，僅有不斷的調整計劃，做好英語(yǔ)教學(xué)的工作，讓學(xué)生們在這學(xué)期適應好初中的學(xué)習生活。
教學(xué)工作計劃 篇6
(一)加強文明禮儀教育
以文明禮儀伴我成長(cháng)為主題,一禮儀、禮貌、禮節教育為重點(diǎn),《中小學(xué)生禮儀常規》為突破口,以全面提高學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養為著(zhù)眼點(diǎn),與家庭教育、社會(huì )活動(dòng)相結合,形成三位一體的教育體系,努力創(chuàng )建和諧班級、
1、根據《中小學(xué)生禮儀常規》,搞好宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng),開(kāi)展“學(xué)禮儀、爭做禮儀之星”的競賽活動(dòng)、并要求學(xué)生會(huì )背《中小學(xué)生禮儀常規》、
2、抓好典型示范,教師做表率,學(xué)生做示范、強化文明行為、文明習慣、文明語(yǔ)言、文明衣著(zhù)、禮貌修養等方面的訓練,使學(xué)生逐步養成講文明、講禮貌的好習慣、并開(kāi)展“禮儀在我心中”為主題的隊會(huì ),強化文明禮儀教育、
3、開(kāi)展“手拉手”、活動(dòng),鼓勵學(xué)生多發(fā)現、多糾正、多溝通,形成一個(gè)互相帶動(dòng)的禮儀新風(fēng)尚,為創(chuàng )建和諧班級做出貢獻、
4、評選“文明禮儀標兵”進(jìn)行表彰,讓所有孩子都重視起來(lái),并形成人人學(xué)禮儀、個(gè)個(gè)爭標兵的活動(dòng)氛圍、
(二)怎樣提高教學(xué)質(zhì)量
1、制定好課程進(jìn)度，認真備課，及時(shí)與同年級教師進(jìn)行溝通，響應學(xué)校集體備課的要求，按照進(jìn)度搞好課堂教學(xué)。在教學(xué)中我會(huì )走下講臺，與學(xué)生平等對話(huà)。不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，更要關(guān)注其掌握過(guò)程，以及學(xué)生能力的發(fā)展、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的體驗。
2、堅持過(guò)關(guān)制度，搞好課課、單元、階段的過(guò)關(guān)檢測，利用檢測及時(shí)找出教育學(xué)中存在的問(wèn)題，以便改進(jìn)教學(xué)方法和進(jìn)行重點(diǎn)訓練。允許學(xué)困生參加二次考試，幫助提高學(xué)習興趣。
3、抓好學(xué)困生和優(yōu)秀生的輔導。重視優(yōu)秀生的培養，把書(shū)本上傳授的知識延伸到課外知識，并注意能力的培養，為其成為社會(huì )精英打好基礎。通過(guò)幫扶活動(dòng)迅速提高學(xué)困生成績(jì)，建立學(xué)困生檔案，根據情況有的放矢，進(jìn)行補救，確保教學(xué)成績(jì)不斷提高。(建立“一幫一”小組，并且隨時(shí)活動(dòng)，進(jìn)行幫扶。對于我在講課時(shí)，多注意學(xué)困生的精神狀態(tài)，多關(guān)注他們，使他們從內心想認真地好好學(xué)習，不再是班級的后腿。)
4、及時(shí)批閱學(xué)生的作業(yè)，并做好作業(yè)批改記錄，在作業(yè)中了解學(xué)生對知識的理解掌握和運用能力，有針對性地確定施教方法，來(lái)提升學(xué)生的成績(jì)。
教學(xué)工作計劃 篇7
一、班級情況分析：
通過(guò)上學(xué)期學(xué)習，本班幼兒總體來(lái)看：在學(xué)習習慣方面有了較大進(jìn)步，其次在自律方面有所提高，但由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題
1、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞良好常規尚未形成
2、多數孩子比較活潑，不認生。但有個(gè)別孩子比較內向，愛(ài)獨處，很少與小朋友一起玩。
3、與逐漸形成遵守活動(dòng)規則的意識；部分孩子依賴(lài)性較強，自制力較差，不能在短時(shí)間內專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。
4、幼兒傾聽(tīng)習慣，特別幼兒語(yǔ)言完整性、邏輯性、連貫性還需加強
二、衛生保健工作：
衛生保健和幼兒的安全工作由我和班上謝老師共同教育
1、做好衛生消毒工作防止傳染病流行
2、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故
3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(cháng)加強對個(gè)別弱易病幼兒照顧
二．本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)：
語(yǔ)言：
1、會(huì )有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。
這學(xué)期語(yǔ)言書(shū)大部分是詩(shī)歌，所以培養幼兒有感情的朗讀詩(shī)歌的很重要的，針對朗讀詩(shī)歌的方法，會(huì )在每課中講解，特別的詩(shī)歌的停頓，和古詩(shī)的停頓讀法。
2、能有順序描述人和事，根據圖片線(xiàn)索自編、續編故事。
針對書(shū)上的圖片訓練幼兒的語(yǔ)言組織能力，和想像力。
3、能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。
4、在每一天某一時(shí)間段，讓幼兒靜靜閉上眼睛休息聽(tīng)一段輕音樂(lè )，然后根據自己所聽(tīng)到的音樂(lè )來(lái)表達自己對音樂(lè )的感受。訓練幼兒的語(yǔ)言表達能力。
5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當的音量、速度、表情講話(huà)。
6、掌握本學(xué)期所教的生字；生詞；及能背誦本學(xué)期所學(xué)的詩(shī)歌和課文。
7、能用一詞語(yǔ)說(shuō)一段話(huà)，并能給生字組詞。能根據教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復述故事。
8、對閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣，能專(zhuān)注地閱讀，會(huì )獨立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習常見(jiàn)文字。堅持在日常生活中說(shuō)普通話(huà)，做到發(fā)音和聲調基本正確。
藝術(shù)：
1、喜歡各種音樂(lè )，體會(huì )不同音樂(lè )的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
2、能獨立的、有表情的唱歌。
3、能正確協(xié)調的隨歌曲演奏樂(lè )器，有欣賞音樂(lè )的濃厚興趣。
4、會(huì )根據音樂(lè )節奏準確地做動(dòng)作。
5、培養幼兒合作繪畫(huà)、制做的樂(lè )趣，能用繪畫(huà)形式表達自己的愿望，會(huì )較合理的布置畫(huà)面。
6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。
7、能欣賞和評價(jià)自己及同班的作品。
數學(xué)：
1、繼續上學(xué)期的手指快算，在這基礎上進(jìn)行連加連減計算。
2、集合分類(lèi)、拼圖、等分、測量與分類(lèi)、量的守恒、認識量，進(jìn)一步豐富幼兒的數學(xué)知識。
3、10以?xún)然旌霞訙p；20以?xún)鹊牟贿M(jìn)位{進(jìn)位}加減，不退位{退位}加減。
4、空間排序、年歷、人民幣的兌換，讓幼兒學(xué)習生活中的數學(xué)。
5、平面圖形的認識，立體圖形與圖形規律。
6、在上學(xué)期認識時(shí)鐘半點(diǎn)整點(diǎn)的基礎上，這學(xué)期認識并學(xué)會(huì )看時(shí)鐘、畫(huà)時(shí)鐘。
戶(hù)外活動(dòng)：
1、能夠在愉快的活動(dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養感受美。
2、在活動(dòng)中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗成功的樂(lè )趣。
3、加強幼兒對幼兒園的廣播體操訓練，必須讓每個(gè)幼兒在做廣播體操時(shí)整齊、正確。
4、通過(guò)體質(zhì)能課的開(kāi)展，能在緊張學(xué)習中得到放松。
拼音：
根具上期所學(xué)的6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母，繼續學(xué)習18個(gè)韻母[8個(gè)復韻母，4個(gè)后鼻韻母，5個(gè)前鼻韻母，1個(gè)特殊韻母并按音節組成部分正確拼讀。
英語(yǔ)：
教學(xué)方式：孩子以歌唱、童謠、游戲、故事、律動(dòng)中扮演角色，是孩子最能接受的方式。
1、學(xué)習并會(huì )認讀字母及以字母為開(kāi)始音的的單詞。
2、會(huì )認讀英語(yǔ)書(shū)上的單詞及句型，并結合上學(xué)期的口語(yǔ)，加強幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)訓練，及運用到日常生活當中來(lái)。其中以句型、詞匯、歌謠、字母/字母念謠為主，讓孩子們都能輕松愉快的學(xué)習，并能掌握其內容。
3、使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展
4、創(chuàng )設英語(yǔ)環(huán)境，給幼兒一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境。
“邏輯狗”兒童思維課程
通過(guò)上學(xué)期開(kāi)展的新課程“邏輯狗”，讓幼兒有了很大的學(xué)習興趣，希望通過(guò)本學(xué)期的繼續學(xué)習，能讓幼兒更輕松的學(xué)習各類(lèi)知識，以此也讓“邏輯狗”這套學(xué)具成為他們的好朋友。
四、每月工作重點(diǎn)
二月份：
訓練常規，盡快讓幼兒收回放假在家懶散的心態(tài)，做好新生情緒穩定工作開(kāi)展正常教育教學(xué)工作。做好興趣班動(dòng)員招生工作，盡量讓有興趣特長(cháng)方面的幼兒參加幼兒園開(kāi)設的興趣特長(cháng)班。做好并落實(shí)幼兒接送卡接送幼兒。
三月份：
組織親子活動(dòng)，讓家長(cháng)融入其中，讓他們感受到親子活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，并能讓教師更好的開(kāi)展家長(cháng)工作。
四、五月份：
1、開(kāi)展班級“幼兒講故事”比賽
2、準備“六一”演出活動(dòng)，選定并排練節目，與此同時(shí)，學(xué)習也不能放松。
六月份
1、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)，讓幼兒暢所欲言講講對小學(xué)生活的打算及希望進(jìn)入小學(xué)后的小計劃。
2、開(kāi)展主題教育活動(dòng)——再見(jiàn)了，幼兒園
3、教學(xué)成果匯報總結
4、做好各方面的總結工作
5、學(xué)前班畢業(yè)典禮舉行
七月份
進(jìn)行物品登記和整理工作。
20xx年2月5日
教學(xué)工作計劃 篇8
我的教學(xué)計劃的基本情況
本學(xué)期我任教兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，合班上課，學(xué)生基礎參差不齊，由于在以前學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，沒(méi)有很詳細全面地學(xué)習音標，基本的音標和字母拼讀都沒(méi)有掌握好。在詞匯，語(yǔ)法規則等方面存在很多缺漏。所以，在聽(tīng)·說(shuō)·讀·寫(xiě)這四項技能上，學(xué)生水平存在很大差異。另外，學(xué)生在學(xué)習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如，許多學(xué)生不能明確學(xué)習英語(yǔ)的目的，學(xué)習缺乏主動(dòng)性，自覺(jué)性，大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能做好課前預習和課后復習規則，學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。這些學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時(shí)間全部放在休閑娛樂(lè )上，課堂上打瞌睡的現象時(shí)有發(fā)生。還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，只滿(mǎn)足于課堂上聽(tīng)聽(tīng)課，課后沒(méi)有復習、預習等學(xué)習環(huán)節，導致英語(yǔ)成績(jì)提高緩慢。
學(xué)期目標
�、趴傮w目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，鞏固擴大基礎知識，培養口頭和書(shū)面初步運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養自主學(xué)習能力，積累學(xué)習方法。
�、凭唧w目標：結合學(xué)生基礎知識過(guò)于薄弱的實(shí)際，在教學(xué)剛開(kāi)始的階段，注意和初中知識的銜接，例如復習音標和字母拼讀規律，積累基礎詞匯、詞語(yǔ)搭配、句型，熟悉不同單元呈現的語(yǔ)法規則，掌握實(shí)際用法。并且培養學(xué)生在賓館職業(yè)場(chǎng)景中運用英語(yǔ)進(jìn)行溝通和交流的能力。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培養學(xué)習的興趣，養成較好的學(xué)習習慣，對基礎知識有一定的掌握。
實(shí)現目標的具體措施
1. 教學(xué)要以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的自主性，建立融洽的師生互動(dòng)關(guān)系，培養學(xué)生積極的情感和態(tài)度，激發(fā)學(xué)習興趣，鼓勵學(xué)生積極嘗試，勇于實(shí)踐，體驗成功，樹(shù)立自信心。
2. 英語(yǔ)教學(xué)要注重培養學(xué)生語(yǔ)言綜合應用能力，依據教學(xué)目標，結合教學(xué)內容與要求，設計符合學(xué)生實(shí)際、目的明確、操作性強、豐富多樣的課內外教學(xué)活動(dòng)。引導學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，體驗語(yǔ)言，培養技能，積極實(shí)踐，提高語(yǔ)言綜合應用的能力。
3. 教師要面向全體學(xué)生，因材施教。要尊重學(xué)生的差異，為其提供多種學(xué)習選擇。對于基礎較薄弱的學(xué)生要進(jìn)行補償教學(xué)，對學(xué)有余力的學(xué)生要進(jìn)行拓展教學(xué)，適應學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，使每個(gè)學(xué)生均學(xué)有所得。
基本情況分析
本學(xué)期我任教兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，班額大，學(xué)生基礎參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)很大的困難，面臨著(zhù)艱巨的任務(wù)。。需要我們教師全力以赴，一心撲在教學(xué)上，以溫故知新的方法讓學(xué)生銜接上過(guò)去的知識。
英語(yǔ)是世界通用語(yǔ)言之一，是國際交流的'重要工具。
英語(yǔ)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎知識和基本技能，培養學(xué)生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)應用能力；培養學(xué)生的文化意識，提高學(xué)生的思想品德修養和文化素養；為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續學(xué)習和終身發(fā)展奠定基礎。
學(xué)生情況分析
本屆學(xué)生在英語(yǔ)基礎方面很薄弱，由于在以前學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，沒(méi)有很詳細全面地學(xué)習音標，基本的音標和字母拼讀都沒(méi)有掌握好。在詞匯，語(yǔ)法規則等方面存在很多缺漏。所以，在聽(tīng)·說(shuō)·讀·寫(xiě)這四項技能上，學(xué)生水平存在很大差異。
?另外，學(xué)生在學(xué)習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如，許多學(xué)生不能明確學(xué)習英語(yǔ)的目的，學(xué)習缺乏主動(dòng)性，自覺(jué)性，大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能做好課前預習和課后復習規則，學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。
一．學(xué)生現狀分析:
本學(xué)期我所任教的班為09級的兩個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習，除少數學(xué)生外，大多數同學(xué)的學(xué)習態(tài)度已有好轉，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)獨立完成，學(xué)習方法越來(lái)越有效。雖然他們的成績(jì)還不拔尖，與其他有些學(xué)生的成績(jì)還有距離，但他們在這一年的學(xué)習過(guò)程中，還是有著(zhù)很大的進(jìn)步，特別是那些已有將來(lái)明確目標的同學(xué)。但學(xué)生中也存在著(zhù)這樣一種思想，即"現在離會(huì )考還早著(zhù)呢，反正都能過(guò)"。這些學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時(shí)間全部放在休閑娛樂(lè )上，課堂上打瞌睡的現象時(shí)有發(fā)生。還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，只滿(mǎn)足于課堂上聽(tīng)聽(tīng)課，課后沒(méi)有復習、預習等學(xué)習環(huán)節，導致英語(yǔ)成績(jì)提高緩慢。
教學(xué)目標
�、趴傮w目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養自主學(xué)習能力，積累學(xué)習方法。
�、凭唧w目標：結合學(xué)生基礎知識過(guò)于薄弱的實(shí)際，在教學(xué)剛開(kāi)始的階段，注意和初中知識的銜接，例如復習音標和字母拼讀規律，積累基礎詞匯、詞語(yǔ)搭配、句型，熟悉不同單元呈現的語(yǔ)法規則，掌握實(shí)際用法。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培養學(xué)習的興趣，養成較好的學(xué)習習慣，對基礎知識有一定的掌握。
二、課程教學(xué)目標
中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程要在九年義務(wù)教育基礎上，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)基礎知識，培養聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能，初步形成職場(chǎng)英語(yǔ)的應用能力；激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習策略，養成良好的學(xué)習習慣，提高自主學(xué)習能力；引導學(xué)生了解、認識中西方文化差異，培養正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
教學(xué)工作計劃 篇9
�。ㄒ唬�、常規教學(xué)
1、備課：
嚴格按學(xué)校備課要求規定，要提前一周備課，不后補教案，教學(xué)三維目標明確，重難點(diǎn)突出，有一定的規范性，重在課前資料積累和課后反思，有板書(shū)設計，德育滲透，有自己的教學(xué)特色。教案檢查分定時(shí)和抽查，對檢查結果評出等級，結果存檔，以備參考。
教師備課教案檢查包括以下內容；
�。�1）、要按大綱要求按時(shí)制定教學(xué)進(jìn)度計劃。
�。�2）、根據各科教學(xué)進(jìn)度授課，提前備課。
�。�3）、備課欄目（教學(xué)目的、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書(shū)設計、后記等）填寫(xiě)齊全。
�。�4）、教學(xué)目的（要求）確定準確，體現知識和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三維目標。
�。�5）、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定要準確。
�。�6）、教學(xué)過(guò)程設計和教學(xué)方法的選擇要符合新課標要求。
�。�7）、課堂、課后練習內容安排合理，具有層次性。
�。�8）、板書(shū)設計合理，體現主要內容。
�。�9）、有課堂小結，體現主要內容，。
�。�10）、后記要體現出教與學(xué)的得失及改進(jìn)措施。
�。�11）、教案字跡工整。
2、課堂教學(xué)：
教書(shū)育人，嚴格按學(xué)校課堂標準上課，方法得當，不缺課節，富有改革創(chuàng )新精神，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期學(xué)校舉行一次教學(xué)展示活動(dòng)，由所有聽(tīng)課教師打分，分出等次，結果存檔，以備參考。對成績(jì)不滿(mǎn)意者可申請再次聽(tīng)課，有進(jìn)步者可在原分基礎上提高評價(jià)等次。如果沒(méi)有按照學(xué)校規定的教學(xué)要求及時(shí)上課，（包括上課遲到、早退、離崗、沒(méi)有進(jìn)行候課、隨意調課、上課接打電話(huà)等），根據情節嚴重度酌情扣分。教師無(wú)故曠課被視為嚴重違紀行為，每月無(wú)故曠課2節，月考核為不合格，學(xué)期曠課6節，學(xué)期考核為不合格。
課堂教學(xué)管理方面檢查以下內容；
�。�1）、鈴響入班，學(xué)生做好課前準備，恪守時(shí)間。
�。�2）、教師上課是否負責任，對學(xué)生要求是否合理，組織教學(xué)是否得當，能否很好駕馭課堂，在巡視中發(fā)現教師有教育違規現象，領(lǐng)導有權隨時(shí)進(jìn)教室進(jìn)行糾正。
�。�3）、上課后教師不許隨便離開(kāi)課堂。
�。�4）、如果發(fā)現有未經(jīng)教務(wù)處批準私自換課現象，視為曠課。
�。�5）、教師忘了給學(xué)生上課的，不足10分鐘的給予警告，10分鐘以上的按遲到對待，整堂課沒(méi)上的，教師私自決定某節課不給學(xué)生上了，讓學(xué)生自己自習，檢查發(fā)現視為曠課。
�。�6）教師上課遲到累計5次視為曠課一節。
3、作業(yè)：
按學(xué)校作業(yè)規定分出等次，檢查類(lèi)型分為定期和抽查，檢查內容；語(yǔ)文、數學(xué)為常規作業(yè)，藝體美等學(xué)科必須成立5人以上的興趣或活動(dòng)小組，每周活動(dòng)不少于一次，并有相應的計劃和活動(dòng)記錄等。由教導處根據平時(shí)檢查、調查學(xué)生等情況記分。此項成績(jì)作為此類(lèi)學(xué)科的作業(yè)成績(jì)分。
語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)檢查包括以下內容
�。�1）、作業(yè)布置量要符合學(xué)校的要求。
�。�2）、作業(yè)布置具有層次性。
�。�3）、作業(yè)批改數量要符合學(xué)校的規定。
�。�4）、批改作業(yè)時(shí)要做到有批、有改、有訂正，作業(yè)提倡激勵性評語(yǔ)，作業(yè)不得出現學(xué)生批改現象，如需學(xué)生做的，應有再批。作文批改要有眉批、總批，應指導正確、運用批改符號準確。
�。�5）學(xué)生整體作業(yè)整潔，布局合理、規范。
4、聽(tīng)課：
聽(tīng)課根據學(xué)校計劃，按時(shí)進(jìn)行，參加聽(tīng)課教師填好課堂教學(xué)評價(jià)表，教研組長(cháng)記錄好評課意見(jiàn)，材料存檔，以備參考。教師每學(xué)期聽(tīng)、評課次數為學(xué)期總周次減四次。
�。ǘI(yè)務(wù)學(xué)習和教學(xué)能力：
1、文化業(yè)務(wù)學(xué)習：
有專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)筆記本，每學(xué)期業(yè)務(wù)筆記不少于4次，內容必須有相關(guān)專(zhuān)業(yè)和學(xué)校規定的其他內容，不少于5000字。無(wú)故不參加學(xué)�；蛏霞壗M織的相關(guān)學(xué)習或考試酌情扣分。
2、試卷或教學(xué)質(zhì)量分析：
在學(xué)期教學(xué)中，每單元要及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行測評，并對測評結果寫(xiě)出書(shū)面分析，提出有針對性、操作性強改進(jìn)措施，改進(jìn)性措施可行。單元測評結果與分析材料裝檔保存，以備查閱。
教學(xué)工作計劃 篇10
一、指導思想
根據我�！昂细窦犹亻L(cháng)”的辦學(xué)宗旨和“發(fā)展個(gè)性，鑄就特長(cháng)”的教育理念為指導，依據縣教育局教研室下發(fā)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導意見(jiàn)》和新課程標準要求，以發(fā)展孩子的個(gè)性，培養孩子的能力和學(xué)習興趣為主旨制定本計劃。
二、主要工作。
在過(guò)去的一學(xué)期里，在各級領(lǐng)導和學(xué)校的關(guān)心重視下，我校的英語(yǔ)教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)，教師隊伍建設，教師素質(zhì)不斷提高，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，英語(yǔ)教學(xué)特色逐漸形成。但仍存在著(zhù)師資緊、課時(shí)少，任務(wù)重等方面的問(wèn)題，面對這些問(wèn)題，就需要全體英語(yǔ)教師不等不靠，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。
1、加強理論學(xué)習，更新教師觀(guān)念。
世界在不斷發(fā)展變化，教育更需要不斷創(chuàng )新，緊跟時(shí)代的發(fā)展的步伐，而在這其中，教師觀(guān)念的更新和素質(zhì)的提高是起決定作用的。因此，本學(xué)期開(kāi)展正常的教學(xué)工作之外，需要全體英語(yǔ)教師加大學(xué)習的力度和寬度，提高學(xué)習的質(zhì)量，認真做好理論學(xué)習的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學(xué)習成果應用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。
教師理論學(xué)習必學(xué)內容為《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》，《小學(xué)英語(yǔ)課程標準解讀》，《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導意見(jiàn)》等，選學(xué)內容為《兒童英語(yǔ)教學(xué)技能》《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》《小學(xué)英語(yǔ)報》等，以及有關(guān)教育理論的書(shū)籍和相關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的書(shū)籍或報刊。
2、落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。
認真學(xué)習縣教育局教學(xué)研究室下發(fā)的,《關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規的要求》的指導精神，努力做到以下幾點(diǎn)。
、備課：集體備課和個(gè)人備課相結合，做到超周備課，備課內容要實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用，切勿為備課而備課，備課時(shí)要充分考慮到所教年級學(xué)生的特點(diǎn)和不足，備課內容要體現《課標》要求，體現英語(yǔ)課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備，每節課要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要反映本節課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng )新點(diǎn)和不足之處，以及對不足之處的整改措施，要有目標達成情況分析以及原因分析。
、作業(yè)設置和批改。
作業(yè)設置包括：三年級上學(xué)期不設書(shū)面作業(yè)，但要求有聽(tīng)說(shuō)方面的作業(yè)。下學(xué)期三四年級每周書(shū)面作業(yè)一次，五六年級兩次，另外三四年級設仿寫(xiě)本，五六年級設札記本，記錄每模塊的重點(diǎn)知識和手機拓展知識，每模塊一次。
作業(yè)批改以等級的形式進(jìn)行評價(jià)，此外設立三級評價(jià)模式，對學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行鼓勵，作業(yè)要有鼓勵性語(yǔ)言。作業(yè)批改要有整改措施，及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行整改和糾正。
、制定并嚴格遵守聽(tīng)評課制度，及時(shí)并認真聽(tīng)課，認真做好聽(tīng)評課記錄。聽(tīng)評課記錄項目要齊全，要有點(diǎn)評和總評，點(diǎn)評要突出你對本節課個(gè)環(huán)節或某一處的見(jiàn)解和意見(jiàn)，點(diǎn)評要對本節課的總評情況進(jìn)行評價(jià)，要有針對性，避免虛話(huà)、套話(huà)。
3、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率。
本學(xué)期課堂教學(xué)要充分體現自主互助的特點(diǎn)，依據教研室下發(fā)《20xx年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導意見(jiàn)》的指示精神，精心設計每一堂課，精心設計有效的活動(dòng)和任務(wù)。在課堂教學(xué)中，充分注意到英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言的特性，創(chuàng )設語(yǔ)言情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在活動(dòng)設計中，要充分體現自主、互助學(xué)習的特點(diǎn)，根據活動(dòng)的特點(diǎn)設計自主或是互助的學(xué)習。
另外，課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展實(shí)際，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極情感，教師不應過(guò)多地關(guān)注自己的表演，關(guān)注少數優(yōu)秀學(xué)生，要善于觀(guān)察課堂，關(guān)注所有學(xué)生。
加強課堂教學(xué)評價(jià)的改進(jìn)和創(chuàng )新工作，借鑒攀登英語(yǔ)的評價(jià)模式，對學(xué)生進(jìn)行形成性的評價(jià)，而且評價(jià)要關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，注重評價(jià)的長(cháng)效性和持久性。
4、加強教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師水平。
本學(xué)期繼續大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，開(kāi)展“基于課堂問(wèn)題解決”的教研活動(dòng)，創(chuàng )新教研模式，讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。
創(chuàng )新教研模式，實(shí)行提出問(wèn)題——自我學(xué)習思考——共同討論研究——解決問(wèn)題——課堂實(shí)踐的教研模式，保證教學(xué)研究的實(shí)際性和有效性。
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