【精選】學(xué)期工作計劃模板九篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編精心整理的學(xué)期工作計劃9篇，歡迎大家分享。
學(xué)期工作計劃 篇1
一、課程設置針對性更強，形式更多樣。
1、 組織“課程你來(lái)選”的活動(dòng)，培訓部將課程主要內容分為通用類(lèi)、管理類(lèi)、業(yè)務(wù)類(lèi)、工程類(lèi)以及維序類(lèi)，發(fā)布在網(wǎng)上，學(xué)員可根據自己的需求選相應的課程，培訓部將匯總列入20xx年課程表中。以提升培訓針對性，優(yōu)化課件，提高員工的培訓參與度。
2、 做好外訓課程的選擇，提高外訓參與比例。根據崗位需求，結合公司實(shí)際情況，利用外訓充實(shí)培訓內容，積極做好外訓課程選擇，提高員工外訓參加比例。20xx年參訓人次1445人，其中參加外訓人數為36人，20xx年，擬將參加外訓人數提升到20%，達到289人次。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開(kāi)展起來(lái)，以適應公司的轉型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習型組織，體現公司和個(gè)人的價(jià)值。
3、建立新員工年、月、周三級培訓教育體系
年度培訓是負責物業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、物業(yè)服務(wù)認識，以及消防知識的普及、演練、拓展訓練等教育和培訓。培訓對象為公司新員工，一年兩次，每次1.5個(gè)工作日。月度培訓是負責公司簡(jiǎn)介、公司文化、公司制度等培訓，培訓對象為公司新員工，每月進(jìn)行一次集中培訓。周培訓是崗位職責及標準、服務(wù)禮儀、公司概況及基本制度等方面的培訓，主要以視頻形式，項目組織的方式開(kāi)展。
二、推進(jìn)課件標準化 ，組織各課研組進(jìn)行課件評比。
根據公司轉型升級規劃，推進(jìn)標準化建設，不斷完善和更新各項培訓內容，優(yōu)化崗位培訓內容，注重實(shí)用性。定期組織各科研組隊課程內容進(jìn)行優(yōu)化，并組織評比，讓課程更具實(shí)操性，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)內容、調整教學(xué)方法，提升培訓效果。
三、加大對內訓師的培養，實(shí)現異地培訓工作穩步提升。
1、組織內訓師培訓，20xx年上半年完成。
2、內訓師的定級，2xx年下半年完成。
3、增加異地內訓師。
4、通過(guò)微信平臺，開(kāi)辟新媒體推廣途徑，以利于各異地分公司的信息溝通，通過(guò)微信平臺推送培訓課程，實(shí)現與異地項目培訓工作。
四、實(shí)行學(xué)分制管理，增強員工培訓效果。
1、管理員要求每年學(xué)習不少于25學(xué)分。
2、學(xué)分制度的建立，2xx年3月前完成。
3、年度獲得學(xué)分可做為崗位升職、提薪的參考依據，鼓勵員工積極參與培訓，增加員工學(xué)習積極性。
學(xué)期工作計劃 篇2
20xx-2015學(xué)年度，是在全面實(shí)施國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要、慶祝建黨90周年和園區掀起“三化三型”建設熱潮的背景下，全面啟動(dòng)學(xué)�！笆濉币巹澋年P(guān)鍵之年，是進(jìn)一步充實(shí)z教育內涵、鞏固z二次創(chuàng )業(yè)基礎的關(guān)鍵之年。因此，我們要進(jìn)一步明確方向、理清思路、精誠團結、率先爭先，不辜負社會(huì )的期望和家長(cháng)的重托，為使z教育成為讓人民更加滿(mǎn)意的教育品牌而添磚加瓦。
一、指導思想
以國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要為指導，充分發(fā)揚建黨90周年光榮傳統，加強組織建設，凸顯黨員作用，緊緊把握園區發(fā)展“爭先率先、突出創(chuàng )新、轉變作風(fēng)”等工作主線(xiàn)，更加注重率先爭先，更加注重第一唯一，突出優(yōu)先發(fā)展、創(chuàng )新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、內涵發(fā)展和生態(tài)發(fā)展，繼續高舉素質(zhì)教育的標桿，繼續高揚教育質(zhì)量的旗幟，進(jìn)一步打造園區教育“四化”示范學(xué)校，進(jìn)一步建設創(chuàng )新型、生態(tài)型、幸福型學(xué)校。
二、基本目標
1.落實(shí)一套理念——總結經(jīng)驗、提煉思想、深化內涵、統一理念，圍繞著(zhù)“辦好每一所學(xué)校、發(fā)展好每一位老師、教好每一位學(xué)生”，讓z教育理念更加深入人心。
2.優(yōu)化一種管理——依法治校、民主管理、科學(xué)決策、模范執行，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性與創(chuàng )造性，完善現代學(xué)校制度，完善質(zhì)量管理體系，使z的管理更順、更強、更細、更好。
3.提升一支隊伍——強化精神、加強研究、精誠合作、優(yōu)化隊伍，建設一支在新形勢下更具戰斗力、更能展示z形象的教育隊伍，建設優(yōu)良的學(xué)習型組織、研究型團隊。
4.啟動(dòng)一批課題——梳理思維、加強思考、發(fā)揮特長(cháng)、突出意義，申報并啟動(dòng)一批十二五課題，生成并落實(shí)一批微型課題，讓問(wèn)題成為契機，讓教育成為發(fā)現與創(chuàng )造的藝術(shù)。
5.打造一組特色——線(xiàn)上突破、塊上優(yōu)化、塑造形象、形成特色。一是打造一科一品有雛形，二是科技創(chuàng )新教育、雙語(yǔ)與國際理解教育擴大影響、有發(fā)展，三是教育信息化與網(wǎng)絡(luò )課程建設提升優(yōu)勢、發(fā)揮新作用，四是鼓勵學(xué)生展示個(gè)人特色，讓校園更加五彩繽紛。
6.亮出一份成績(jì)——加強服務(wù)、做優(yōu)細節、強化效能、提高效率，一是自主德育打造精神家園添活力，二是高效教學(xué)展現質(zhì)量名園增實(shí)力，三是全面發(fā)展建設幸福校園展魅力。
三、主要任務(wù)
1.進(jìn)一步構建研究型學(xué)校，進(jìn)一步建設學(xué)習型組織，牢記辦學(xué)宗旨，深刻理解共同價(jià)值觀(guān)，形成以下基本共識：
我們的教育使命：
�、僮屆恳粋�(gè)z學(xué)子都享受快樂(lè )而充實(shí)的學(xué)習生活。
�、谧屆恳晃粃教師都成為服務(wù)學(xué)生全面成長(cháng)的優(yōu)秀導師。
�、圩寊優(yōu)質(zhì)教育品牌走向全國、走向世界。
我們的實(shí)踐指南：
�。�1）如何辦一所有智慧的學(xué)校？
理想（宗旨）——人人成功，人人成星。
價(jià)值觀(guān)——關(guān)注主體，科學(xué)創(chuàng )新。
育人理念——讓教育成為發(fā)現與創(chuàng )造的藝術(shù)。
補短式創(chuàng )造：發(fā)現短板——創(chuàng )造路徑——激發(fā)自主——提升水平；
揚長(cháng)式創(chuàng )造：發(fā)現亮點(diǎn)——激發(fā)自主——創(chuàng )造機會(huì )——享受成功。
核心措施：
�、偎枷氡Ｕ弦螅焊呱�、統一、活躍、純粹；
�、诮M織推動(dòng)要求：敬業(yè)、團結、精細、卓越；
�、畚幕龠M(jìn)要求：信任、尊重、執著(zhù)、進(jìn)��；
�、苷n程實(shí)施要求：豐富、開(kāi)放、人本、特色；
�、莨芾砺鋵�(shí)要求：科學(xué)、民主、精致、和諧；
�、蘅蒲幸I(lǐng)要求：自覺(jué)、深入、扎實(shí)、有效。
�。�2）如何做一位能創(chuàng )新的老師？
�、� z教師每日十問(wèn)：
一問(wèn)師生關(guān)系，二問(wèn)育人眼光，三問(wèn)領(lǐng)導才能，四問(wèn)自學(xué)指導，五問(wèn)教學(xué)藝術(shù)，六問(wèn)課堂效率，七問(wèn)教學(xué)結果，八問(wèn)關(guān)注細節，九問(wèn)家校溝通，十問(wèn)課程開(kāi)發(fā)。
�、� z教師形象特征：
一個(gè)有心氣的老師——有興趣、有情趣、有旨趣；
一個(gè)有責任的教師——有愛(ài)心、有信心、有真心；
一個(gè)有智慧的教師——有效率、有效果、有效益；
一個(gè)有成就的教師——有品位、有功績(jì)、有聲譽(yù)。
�、� z教師育人策略：
策略一——問(wèn)題策略：發(fā)現問(wèn)題、重視問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題；
策略二——激勵策略：多元激勵、智慧激勵、全程激勵、有效激勵。
�。�3）如何培養會(huì )學(xué)習的學(xué)生？
�、� 促進(jìn)學(xué)生精神成長(cháng)，打造精神成長(cháng)家園。
學(xué)會(huì )讀懂孩子，學(xué)會(huì )激勵孩子，學(xué)會(huì )關(guān)注細節，學(xué)會(huì )構建文化。
落實(shí)好導師機制，落實(shí)好結親結對機制。
�、� 培養七個(gè)良好習慣，促進(jìn)個(gè)人效能提升。
七個(gè)良好習慣：主動(dòng)積極，以終為始，要事第一；雙贏(yíng)思維，知彼解己，統合綜效；
不斷更新。
�、� 樹(shù)立正確學(xué)習觀(guān)念，推廣高效學(xué)習方式。
積極推廣暢游式學(xué)習：變后學(xué)為先學(xué)，變慢學(xué)為快學(xué)，變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，變死學(xué)為活學(xué)。讓學(xué)習成為z人快樂(lè )而充實(shí)的生活方式。課前學(xué)，會(huì )自學(xué)；課中學(xué)，會(huì )互學(xué)；課后學(xué)，會(huì )深學(xué)。
四大關(guān)注——關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)精神，關(guān)注學(xué)生的自學(xué)能力，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習體驗，關(guān)注學(xué)生的超越態(tài)勢。
�、� 不斷豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
師生互動(dòng)，促進(jìn)健體；自主組團，發(fā)展特長(cháng)；共同實(shí)踐，增長(cháng)才干；創(chuàng )設氛圍，構建文化。
每個(gè)學(xué)生在校期間做好“五個(gè)一”：做一名積極的志愿者以強化社會(huì )責任；做一名小課題、小發(fā)明的研究者以培養創(chuàng )新精神；做一名社團活動(dòng)的參與者以豐富課余活動(dòng)；做一名陽(yáng)光體育的踐行者以不斷強健體魄；做一名自主學(xué)習的展示者以學(xué)會(huì )終身發(fā)展。
師生共同創(chuàng )造充滿(mǎn)生機的z校園。
2．切實(shí)加強反思，認真排查問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化民主決策，進(jìn)一步落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，進(jìn)一步提升管理效能。特別要突出優(yōu)化民主管理體系、常規管理體系、質(zhì)量監控體系和文化管理體系。
一是進(jìn)一步優(yōu)化民主管理體系。要解決好大事、要事，要用現代的理念、國際的視野思考和解決問(wèn)題，要體現國家意志、人民意愿，充分遵循黨和國家的教育方針。要廣開(kāi)言路，促進(jìn)溝通，服務(wù)大局，提升質(zhì)量。二是進(jìn)一步優(yōu)化常規管理體系。要解決好校園的安全、文明、有序、高效問(wèn)題，包括作息管理、教務(wù)管理、教研管理、教學(xué)管理、德育管理、實(shí)驗管理、科研管理、活動(dòng)管理、安全管理、衛生管理、資產(chǎn)管理等。要讓z校園時(shí)時(shí)經(jīng)得起看，要向常規管理要質(zhì)量。三是進(jìn)一步優(yōu)化質(zhì)量監控體系。一方面要解決好教育教學(xué)和校園管理中的薄弱環(huán)節問(wèn)題，另一方面要幫助發(fā)現亮點(diǎn)、提煉經(jīng)驗、推廣成果、保障成功。特別要研究并打造好和諧高效的魅力課堂，切實(shí)保障每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。只要每位老師和每位學(xué)生都將每堂課上好了，那么z的教育質(zhì)量一定會(huì )更上一層樓。四是進(jìn)一步優(yōu)化文化管理體系。要解決好內涵發(fā)展、持續發(fā)展問(wèn)題，不斷提升z辦學(xué)的軟實(shí)力，讓z教育處處體現獨特的文化內涵和精神魅力，使z現象更具活力。
3．進(jìn)一步發(fā)揚z精神，持續優(yōu)化團隊作風(fēng)，人人有目標，人人能進(jìn)取、人人有發(fā)展，切實(shí)做到z無(wú)弱旅，學(xué)校無(wú)弱兵。
一要切實(shí)提高條線(xiàn)工作戰斗力。學(xué)校條線(xiàn)工作要做到目標明確、執行有力、運行通暢、短時(shí)高效。二要切實(shí)提高年級組戰斗力。初中年級組規模擴大，高中又添新的年級組，學(xué)校五個(gè)年級組個(gè)個(gè)重要、個(gè)個(gè)關(guān)鍵，作為學(xué)校教育質(zhì)量的任何一個(gè)環(huán)節，都承載著(zhù)巨大的期望。要促進(jìn)組際間互相學(xué)習、互相競爭，也要促進(jìn)組內個(gè)體優(yōu)化、團隊優(yōu)化，促進(jìn)全體成員人人為年級組品牌建設作貢獻。三是切實(shí)提高班級教學(xué)隊伍戰斗力。以班主任為核心的班級教學(xué)班子，是面向學(xué)生最為重要的教師團隊。要充分發(fā)揮班主任的主觀(guān)能動(dòng)性，大力提升班主任老師的領(lǐng)導意識、協(xié)調能力和管理才能。在班級大局問(wèn)題上，全體任課老師要聽(tīng)班主任話(huà)，跟班主任走，全力支持班主任帶出優(yōu)秀的班集體。四要切實(shí)提高教研組、備課組的戰斗力。要進(jìn)一步強化以教研組長(cháng)、備課組長(cháng)為核心的教研工作，使教研工作常規化、常態(tài)化、精細化、優(yōu)質(zhì)化。要進(jìn)一步加強教研組、備課組的質(zhì)量控制和指導工作，做好一科一品，做到人人都強、組組都硬。五要切實(shí)提高條線(xiàn)間、板塊間以及條塊之間的互相支撐和互動(dòng)共贏(yíng)。特別是要切實(shí)杜絕真空和扯皮現象，執行好首遇負責制和責任共擔制�；驹瓌t是，只要是z的事，只要是教育的事，不管分工，人人有責。六要切實(shí)提高科研團隊、特色教育團隊的戰斗力�？蒲袌F隊肩負重任，使命光榮；特色團隊意義重大，任務(wù)特殊。無(wú)論哪個(gè)團隊，對于z的發(fā)展和個(gè)人的發(fā)展都是至關(guān)重要的。大家都要精益求精，好上加好，不斷追求新的超越。七要切實(shí)提高黨員、團員和教師志愿者團隊的戰斗力。黨員必須發(fā)揮好先鋒模范作用，時(shí)時(shí)知道自己是個(gè)黨員，要處處高標準、嚴要求，無(wú)條件做好示范和榜樣。團員要緊緊跟上，積極進(jìn)取，要事業(yè)有目標、業(yè)務(wù)有發(fā)展、教學(xué)有功績(jì)、科研有進(jìn)步。志愿者隊伍要保持優(yōu)良作風(fēng)，體現奉獻精神，自覺(jué)將自己的行動(dòng)和z的發(fā)展緊緊聯(lián)系起來(lái)，為學(xué)校爭光，為個(gè)人添彩。要讓團結、敬業(yè)、精細、卓越的z精神在學(xué)校的每個(gè)地方都能盛開(kāi)出最為美麗的花朵。
4．做好現有課題，申報并落實(shí)好新一批課題，深入推進(jìn)學(xué)校教育科研工作。上學(xué)期，學(xué)校向國家、省、市申報了一批十二五課題。新的學(xué)期，科研工作有了新的任務(wù)，也有了新的壓力。
一是要抓緊完成現有在研課題。全國教育科學(xué)“十一五”規劃課題《核心價(jià)值觀(guān)視閾下世界遺產(chǎn)教育實(shí)施策略研究》子課題《青少年世界遺產(chǎn)教育和旅游文化之研究》等一批“十一五”課題正值研究尾聲，要切實(shí)抓緊完成相關(guān)工作，特別要體現出z的研究特色和突出成績(jì)。二是要抓好“十二五”課題的申報和啟動(dòng)工作，這是今后五年教育科研工作的重要起步，意義十分重大。我們要在方案、人員、組織、管理和經(jīng)費等方面積極爭取，積極保障。三是要依托研究型學(xué)校建設工程，推動(dòng)建立更多的微型課題、草根課題，為解決現實(shí)問(wèn)題提供更多的支持和服務(wù)�？傊�，要充分發(fā)揮好校內外一切科研資源優(yōu)勢，進(jìn)一步完善z教科研網(wǎng)絡(luò )，將科研和教研結合好，將問(wèn)題和課題結合好，使得人人參與教科研，人人樂(lè )于教科研，人人善于教科研，人人享受教科研，開(kāi)創(chuàng )學(xué)�！笆濉笨蒲泄ぷ餍戮置�，讓教科研成為z人的重要行走方式。
5．完善自主德育和德育課程化改革，促進(jìn)未成年人思想道德建設和文明創(chuàng )建，進(jìn)一步擴大z自主德育的品牌效應，讓z成為師生精神成長(cháng)的家園。
一是進(jìn)一步完善“非常6+1”德育模式，包括一項條例即《z實(shí)驗中學(xué)一日常規檢查評比條例》，一個(gè)版塊即《自主德育十分鐘》，一個(gè)行動(dòng)即金絲帶行動(dòng)，一支隊伍即學(xué)生會(huì )，一個(gè)陣地即班、隊會(huì )課，一項獎勵即《每周之星》，加上一個(gè)誠信行動(dòng)，即有誠信宣言、育誠信故事、建誠信檔案。二是進(jìn)一步完善兩項舉措，即德育班長(cháng)制和自主社團制。三是進(jìn)一步做優(yōu)三大行動(dòng)，即啄木鳥(niǎo)行動(dòng)、班級博覽會(huì )行動(dòng)和對話(huà)行動(dòng)，成立師生志愿者協(xié)會(huì )。四是進(jìn)一步落實(shí)德育導師制和結親結對制，為成長(cháng)護航，為青春加油。五是全面落實(shí)全員德育機制，建設好德育工作交流平臺，及時(shí)共享德育經(jīng)驗和資源，讓每一位老師都能讀懂孩子、激勵孩子、關(guān)注細節、構建文化，使人人有作用、班班有文化，向德育工作要質(zhì)量。
6．進(jìn)一步做亮學(xué)校特色，以教育特色亮z品牌。
一是教學(xué)上一科一品工作取得良好開(kāi)端，每個(gè)教研組都有自己的主攻方向，一方面教學(xué)業(yè)績(jì)突出，另一方面教研特色鮮明。二是科技創(chuàng )新教育和雙語(yǔ)與國際理解教育取得新的進(jìn)展。一方面借助“綠洲國際、聯(lián)動(dòng)全球”環(huán)境教育國際推廣行動(dòng)這個(gè)契機，讓科技創(chuàng )新教育面向全球、走向國際、鏈接名企、深入生活，另一方面將特色課程和國際交流做優(yōu)做實(shí)，擴大教育和交流的覆蓋面，使校園更具現代意識、更有國際氛圍，使師生獲更多的獎、得更多的益。三是啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò )課程建設工作，包括要面對國家課程的網(wǎng)絡(luò )化、地方和學(xué)校課程的網(wǎng)絡(luò )開(kāi)發(fā)、以及師資培訓、學(xué)習革命、課程管理、評價(jià)改革等研究和創(chuàng )新方面的諸多挑戰,進(jìn)一步做優(yōu)“z英才孵化網(wǎng)”。同時(shí)，在此基礎上，逐漸建立z實(shí)驗中學(xué)課程圖譜，將課程改革推向深處。四是給學(xué)生創(chuàng )設更多的特長(cháng)、特色展示空間，包括緊緊依托少年科學(xué)院、世遺研究院、世博研究院這三大青少年學(xué)術(shù)組織以及廣大學(xué)生社團，開(kāi)展好各種活動(dòng)。各部門(mén)要群策群力，設計更多更新的方案，建設更好的平臺促進(jìn)學(xué)生的揚長(cháng)發(fā)展、補短發(fā)展，讓學(xué)生更愛(ài)學(xué)校、更愛(ài)學(xué)習、更愛(ài)發(fā)展。五是進(jìn)一步做好學(xué)校特色網(wǎng)站，包括z科技創(chuàng )新網(wǎng)、z教科研數字化平臺、學(xué)校英文網(wǎng)站等。
7．要進(jìn)一步做優(yōu)學(xué)校三風(fēng)教育、心理健康教育、經(jīng)典誦讀教育、節假日紀念日教育、寒暑假教育、國情教育、人防教育、環(huán)境教育、禁毒教育、預防愛(ài)滋病教育、安全教育等專(zhuān)題教育工作，做到教育工作全面、扎實(shí)、有效。
一是有關(guān)部門(mén)認真計劃、積極部署、規劃實(shí)施、檢查考核要到位；二是相關(guān)部門(mén)和老師積極配合、通力合作，形成教育的合力；三是負責老師充分重視、認真備課、精心組織、保證質(zhì)量，出色地完成各項工作。
8．進(jìn)一步做優(yōu)后勤和安全保衛工作，做到管理規范、資產(chǎn)清晰、校園整潔、飲食健康、生活平安、活動(dòng)有序，全面鞏固省、市相關(guān)創(chuàng )建成果，為學(xué)校發(fā)展保駕護航。
四、條件保障
1．政策保障。為實(shí)現教育“優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、內涵發(fā)展”， z市和工業(yè)園區均出臺了相關(guān)政策，這是政策保障。
2．組織保障。加強學(xué)校黨總支建設，構建最具活力的優(yōu)秀基層黨組織，為學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展提供組織保障。
3．機制保障。進(jìn)一步強化教代會(huì )建設，加強制度建設，推進(jìn)依法治校和民主治校，完善校務(wù)公開(kāi)，這是機制保障。
4．文化保障。辦學(xué)11年，積累了豐富的經(jīng)驗，形成了較為完善的辦學(xué)理念和操作體系，形成了z的精神特質(zhì)和獨特的文化環(huán)境，這是思想文化的保障。
學(xué)期工作計劃 篇3
為樹(shù)立良好的社會(huì )形象，提高我校教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現學(xué)生招得來(lái)、留得住、出得去的辦學(xué)宗旨，真正做到使學(xué)生升學(xué)有望、就業(yè)有路、思想過(guò)關(guān)、技能過(guò)硬，使我校教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。根據教體局有關(guān)指示精神和學(xué)校整體工作規劃，結合我校實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期工作計劃如下：
指導思想
積極貫徹河南省第四次職業(yè)教育工作會(huì )議精神，大力推進(jìn)職業(yè)教育改革和發(fā)展，繼續貫徹“三愛(ài)三提高”三個(gè)一切的教育方針，深入學(xué)習和推行“誘思探究教學(xué)法和洋思中學(xué)的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗，逐步推行以教研組為單位實(shí)施課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推行和完善專(zhuān)業(yè)課合格證制度，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
工作思路
遵照求真務(wù)實(shí)、穩定發(fā)展的原則，體現以人為本的管理理念，給教師營(yíng)造寬松穩定的教書(shū)育人環(huán)境。以教研組為載體，以目標教學(xué)為核心，完善教學(xué)評估機制。突出技能培訓、對口升學(xué)和學(xué)科技能競賽，加大獎勵力度，狠抓過(guò)程管理，強化教育觀(guān)念。全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，穩步提高我校教學(xué)質(zhì)量。
具體工作
一、做好開(kāi)學(xué)初教學(xué)準備工作
1、在開(kāi)學(xué)預備周內三個(gè)到位：（1）所有教材及實(shí)驗實(shí)習設施全部到位，（2）任課教師及課程安排全部到位，（3）各教研組、各任課教師學(xué)期教學(xué)計劃全部到位。
2、以教研組為單位，針對各學(xué)科制定出教學(xué)目標，制定出專(zhuān)業(yè)課各科合格證考核綱要。
3、布置落實(shí)任課教師的周前備課制度。
4、確保學(xué)生到校后的各項教學(xué)工作如編班、教材發(fā)放等正常運行。
5、做好學(xué)期初教師教學(xué)的各項穩定工作，如處理好缺少教材、任課教師未到位、課程調整等突發(fā)事件。
6、做好迎接教體局月督察等準備工作。
二、完善、實(shí)施新的教師考評方案，進(jìn)一步完善聽(tīng)評課和學(xué)生評教制度。
�。ㄒ唬�、組織實(shí)施新的教師考評方案，從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面進(jìn)行考評突出教學(xué)成績(jì)（具體內容見(jiàn)教師考評方案）。
�。ǘ�、完善學(xué)生評教制度，重點(diǎn)放在對教師工作能力、工作態(tài)度和教學(xué)效果的評價(jià)。
1、在教學(xué)上看教師是否注重三維教學(xué)目標的實(shí)現，還是只管教而不重育；
2、在教學(xué)思想上看教師是引導誘思，還是緊握“主權”，是教師為學(xué)生服務(wù)，還是學(xué)生要適應教師的需要；
3、在教學(xué)目標上看教師是以培養學(xué)生能力為目標，還是以單純向學(xué)生灌輸知識、完成教學(xué)任務(wù)為目標；
4、在學(xué)習主動(dòng)權上，看是把學(xué)習主動(dòng)權交給學(xué)生，還是學(xué)習主動(dòng)權掌握在教師手中；
5、在教學(xué)方法上，看是教師立足于通過(guò)“導”來(lái)解決問(wèn)題，還是立足于單純通過(guò)“講”來(lái)解決問(wèn)題；
6、在師生地位上，看教師是主導還是主演，學(xué)生是主演還是聽(tīng)眾；
7、在教學(xué)效果上，看是面向全體學(xué)生，使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得，還是只顧少數學(xué)習尖子，不顧中差生的學(xué)習情況。
三、狠抓對口升學(xué)。
1、教務(wù)處抽調專(zhuān)人負責04級的對口升學(xué)工作。做好04級對口升學(xué)畢業(yè)班的穩定和培優(yōu)補差工作，針對學(xué)生的具體情況實(shí)施因材施教。全體畢業(yè)班任課教師統一目標、統一計劃、統一行動(dòng)。
2、營(yíng)造對口升學(xué)濃厚氛圍，作好對口升學(xué)的宣傳、發(fā)動(dòng)工作，對學(xué)生和家長(cháng)大張旗鼓的進(jìn)行人才形勢和高招政策宣傳，使學(xué)生及家長(cháng)樹(shù)立考大學(xué)的信心，爭取多數學(xué)生參與高考，確保xx年對口升學(xué)人數達到120人。
3、認真作好一、二、三年級對口升學(xué)班的教學(xué)管理和班級管理工作，使整個(gè)學(xué)校對口升學(xué)的班出現班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好局面。對一、二年級學(xué)生開(kāi)設興趣小組，對有志于參加對口升學(xué)的學(xué)生進(jìn)行強化訓練和重點(diǎn)引導；成立學(xué)校高考領(lǐng)導小組，學(xué)科指導小組，對三年級教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行調研，拓寬學(xué)生報考專(zhuān)業(yè)路子。
4、對三年級教師的教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤管理和考評。
四、加強教師常規管理
�。ㄒ唬┰诮虒W(xué)管理上，堅持“六不準”：
1、不準上無(wú)準備之課；
2、不準遲到、早退和無(wú)故離開(kāi)教室；
3、不準提前下課或拖堂；
4、無(wú)特殊情況不準坐著(zhù)講課；
5、不準講粗話(huà)、臟話(huà)和損學(xué)生的話(huà)；
6、不準隨意驅趕學(xué)生或體罰變相體罰學(xué)生。
�。ǘ┙虒W(xué)常規要做到：
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。同樣，教學(xué)管理沒(méi)有規矩，也不可能有正常的教學(xué)秩序，狠抓常規教學(xué)作為我校教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，做到：
�。�1）備課求“新”，備教學(xué)要求，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法及學(xué)生的學(xué)法；其次，要求教師周前備好課，寫(xiě)好教案，真正動(dòng)腦子；備課時(shí)，既要備教材，又要備學(xué)生，做到因材施教，有的放矢。（2）課堂教學(xué)求“實(shí)”，要求教師積極研究課堂教學(xué)，要實(shí)實(shí)在在地上好每一節課。為此，我們要求教師在授課時(shí)：目標要明了、重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，方法要創(chuàng )新，手段要新穎。上課常規做到：鈴聲響，教師進(jìn)課堂，中間不離堂，不坐著(zhù)上課，不上無(wú)準備課，不私自調課，不拖堂。（3）作業(yè)批改求“優(yōu)”。要求各教師做到作業(yè)全批全改。（4）教學(xué)考查求“真”，考試側重于學(xué)習態(tài)度，動(dòng)手操作，實(shí)際應用水平；對考試命題設定三個(gè)階梯：即基礎題80%，中檔題12%，難度題占8%。（5）學(xué)習輔導求“全”。學(xué)生個(gè)性差異，水平參差不齊是教學(xué)客觀(guān)規律，我們針對這一現象，要求科任教師認真做好后進(jìn)生輔導工作。對不層次學(xué)生教學(xué)要有針對性，輔導方法要靈活，要善于挖掘后進(jìn)生“閃光點(diǎn)”，通過(guò)勤輔導，多鼓勵，讓后進(jìn)生體會(huì )到成功自信心和自尊心，只有善待后進(jìn)生才能有全面提高教學(xué)質(zhì)量的保障。
五、深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，實(shí)施課堂目標教學(xué)。
學(xué)生在校至少有2/3的時(shí)間是在課堂上度過(guò)的，學(xué)生所學(xué)的知識絕大部分是從課堂上獲取的。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地和主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，是影響教學(xué)效益的最直接、最有效、最持久的決定性因素。因此，在教學(xué)管理中，不但要重視教學(xué)的最終結果，而且要重視教學(xué)過(guò)程的管理，過(guò)程管理和目標管理兩手抓，兩手都要硬。
�。ㄒ唬�、推行課堂教學(xué)改革、實(shí)施達標課申報聽(tīng)評制度。進(jìn)一步開(kāi)展“誘思教學(xué)論”在課堂教學(xué)活動(dòng)中的運用。由教研組組織、教務(wù)處參與聽(tīng)評打分。大力開(kāi)展“三課”和“三課堂”活動(dòng)，即以教研組為單位的聽(tīng)、說(shuō)、評課活動(dòng)和青年教師的匯報課，骨干教師的示范課，全體教師的優(yōu)質(zhì)課，提高教師的講課能力，認真評選學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和業(yè)務(wù)骨干。力爭我校教師課堂教學(xué)達標率100%。
�。ǘ�、在教學(xué)方法和課堂組織方面做到：
1、堅持當前教學(xué)改革的四主原則，即教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，思維為主攻。
2、從課堂教學(xué)的三著(zhù)眼（即著(zhù)眼于雙基，著(zhù)眼于當堂消化，著(zhù)眼于中差生）入手，改革課堂教學(xué)。
3、實(shí)現教學(xué)觀(guān)念的三轉變，即變單純傳授知識為在傳授知識的過(guò)程中注重能力的培養，變教師為中心為學(xué)生為主體，變重教法輕學(xué)法為教法學(xué)法同步改革，更重學(xué)法。
4、要堅持課堂教學(xué)的四優(yōu)化，即：優(yōu)化教師自我，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，優(yōu)化學(xué)生心理，優(yōu)化教學(xué)方法和手段。
5、提高課堂教學(xué)效率的四途徑，即：自我評價(jià)，敢于展示，同行幫助，專(zhuān)家會(huì )診。
6、每個(gè)教師在課堂教學(xué)中都能做到四把四放四變，即：在方向上把住，在方法上放開(kāi)，變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)；在內容上把住，在形式上放開(kāi)，變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)；在效果上把住，在過(guò)程上放開(kāi)，變難學(xué)為易學(xué)；在宏觀(guān)上把住，在微觀(guān)上放開(kāi)，變死學(xué)為活學(xué)。
7、教師都能處理好六種關(guān)系，即：教和學(xué)的關(guān)系，講和練的關(guān)系，知識和能力的關(guān)系，主導和主體的關(guān)系，智力因素和非智力因素的關(guān)系，課內和課外的關(guān)系。
�。ㄈ�、在目標教學(xué)管理方面做到：
1、教學(xué)目標要明確。從大的方面講：本學(xué)期要讓學(xué)生學(xué)會(huì )什么，一本書(shū)要讓學(xué)生掌握那些知識或技能。從小的方面講：每節課須講授幾個(gè)知識點(diǎn)，讓學(xué)生掌握到什么程度，針對每個(gè)同學(xué)各個(gè)時(shí)期能提高到什么程度。
2、加強過(guò)程監督和抽查驗收。堅持查課，杜絕無(wú)人上課或放羊式教學(xué)，減少遲到、早退和私自調課現象的發(fā)生；加強與教師的聯(lián)系和溝通，及時(shí)發(fā)現并解決實(shí)際問(wèn)題，確保教師教學(xué)情緒的穩定和教學(xué)秩序的正常；定期與學(xué)生座談，深入了解學(xué)生情況，及時(shí)掌握第一手資料，為教學(xué)管理提供依據。
3、通過(guò)組織考試和學(xué)生評教，搞好教學(xué)目標驗收工作。加強對專(zhuān)業(yè)課合格證制度的宣傳和執行力度，嚴把考試發(fā)證關(guān)口。文化課向教體局組織的統考看齊，與其他幾所職業(yè)學(xué)校相比較，嚴扣及格率和優(yōu)秀率。
六、進(jìn)一步推行和完善專(zhuān)業(yè)課合格證制度
轉變考試觀(guān)念，改革對學(xué)生學(xué)習的評價(jià)制度，繼續推行專(zhuān)業(yè)課合格證制度，在鞏固文化課地位的基礎上，考試要向專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)際動(dòng)手操作上側重�？荚囈w現職業(yè)教育的特點(diǎn)，理論考試與專(zhuān)業(yè)技能操作測試并重，要求全體學(xué)生參加省、市勞動(dòng)部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)技能等級鑒定，實(shí)行雙證書(shū)制度，拿不到雙證書(shū)的學(xué)生，不發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
繼續堅持實(shí)施教考分離的題庫命題、教研組命題與指定教師命題相結合的命題制度。統一命題標準、統一考試試題、嚴格考試紀律、嚴格改卷評分，確�？荚囋u價(jià)的客觀(guān)公正。
七、充分發(fā)揮教研組的管理職能，大興教改科研之風(fēng)。
教改教研是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如何遵循職業(yè)教育的發(fā)展規律、職校生的認知規律、身心健康發(fā)展規律和求學(xué)心理，科學(xué)合理地安排教學(xué)內容，辦出職教特色，全面搞好素質(zhì)教育是教改教研的重要內容。
教務(wù)處首先做好教師參與教科研活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，號召教師積極承擔教科研任務(wù)，主動(dòng)申請研究課題，做好教科研成果的申報工作。各教研組依據各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，鼓勵和引導教師進(jìn)行教學(xué)改革，在課程設置、教學(xué)模式、教材選用、內容取舍等方面，支持教師大膽探索、共同研究，以達到提高學(xué)生學(xué)科成績(jì)和提高學(xué)生技能水平為目的。積極嘗試面向市場(chǎng)開(kāi)門(mén)辦學(xué)，加強與同級同類(lèi)學(xué)校間的經(jīng)驗交流和學(xué)術(shù)研究；加強與企業(yè)聯(lián)營(yíng)，服務(wù)三農，參與市場(chǎng)競爭；號召教師積極參與教學(xué)研究、論文發(fā)布、科技創(chuàng )新和新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與推廣；充分利用學(xué)�，F有的資源，提高各專(zhuān)業(yè)辦學(xué)實(shí)力，提高我校社會(huì )聲譽(yù)，提高任課教師業(yè)務(wù)水平。
1、根據專(zhuān)業(yè)實(shí)際需要，做好教材選購和編寫(xiě)工作，要求教師鉆研教材，吃透教材，了解教材的編寫(xiě)范圍及編寫(xiě)目的，做到駕馭教材，大膽調整取舍教材。
2、根據教學(xué)計劃和教材的內容，編寫(xiě)科學(xué)的教學(xué)進(jìn)度計劃表。
3、在教材處理上，選擇適合我校兩個(gè)教學(xué)部（即：升學(xué)部、技能培訓部）教學(xué)的教材，使培訓部的學(xué)生有教材合適、教法合適、進(jìn)度合適的感覺(jué)。
4、樹(shù)立“向45分鐘要效益”的觀(guān)念。在以教師為主導的課堂教學(xué)中，要求教師大膽采用以“誘思探究”教學(xué)為主，靈活多變的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)誘導，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，使其能夠主動(dòng)地、創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)習。最終探索出一條適合本學(xué)科教學(xué)的教改方法。
5、營(yíng)造濃厚的教研氣氛，各教研組按學(xué)校整體教研計劃訂出切實(shí)可行的教研活動(dòng)計劃，以“誘思探究”為主教法，根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)選擇教研課題，分工協(xié)作，完成自己的課題，分階段寫(xiě)體會(huì )，最后升華為高質(zhì)量的教研論文。
6、各教研組長(cháng)積極承擔教務(wù)處布置的教科研論文的征收工作。
八、積極組織參加各科競賽活動(dòng)，加大各種競賽的督促和獎勵力度，完善獎勵辦法。
在新的一學(xué)年里，教務(wù)處將緊緊圍繞各級教研室組織的各項競賽活動(dòng)，開(kāi)展以教研組為單位的組織參與縣、市級的學(xué)科技能競賽及校內外各種活動(dòng)。各教研組選定輔導教師，每次競賽活動(dòng)都要有專(zhuān)人負責，早著(zhù)手，早準備，教務(wù)處大力支持，負責老師認真輔導。確保在新鄭市級各科競賽中爭一保二，在鄭州市級技能競賽中獲得一、二等獎，在河南省專(zhuān)業(yè)技能競賽中獲得二、三等獎。學(xué)校將根據競賽獲得名次給予相應的獎勵。
九、加強專(zhuān)業(yè)建設和實(shí)驗實(shí)習的規范管理。
1、突出我校辦學(xué)特色，加大各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)踐課比例，強化學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養，充分利用我校實(shí)驗實(shí)習設施優(yōu)勢，將實(shí)踐實(shí)習貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節，重點(diǎn)培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，以便適應未來(lái)上崗的需要。為學(xué)生積極創(chuàng )造條件，力爭使學(xué)生牢固掌握各種技能，取得“雙證書(shū)”，早日找到適合自己的就業(yè)崗位。
2、依據各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，探索各專(zhuān)業(yè)切實(shí)可行的發(fā)展路子，壯大兩各個(gè)拳頭專(zhuān)業(yè)（計算機專(zhuān)業(yè)、電子電器專(zhuān)業(yè)），充實(shí)兩個(gè)弱小專(zhuān)業(yè)（財會(huì )專(zhuān)業(yè)、旅游專(zhuān)業(yè)）。
3、電器專(zhuān)業(yè)充分利用現有實(shí)驗條件，加強校內實(shí)習管理，拓寬校外實(shí)習范圍，服務(wù)三農，服務(wù)當地生產(chǎn)。
4、計算機專(zhuān)業(yè)要根據我校教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)強化技能培訓，進(jìn)一步嚴格考試、考核紀律，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，提高教學(xué)層次。
5、強化教師動(dòng)手實(shí)踐能力，定期組織校內教師技能比賽，突出實(shí)踐性教學(xué)。
6、制定并落實(shí)實(shí)驗實(shí)習操作管理制度，加強對學(xué)生實(shí)驗實(shí)習的監管力度。
學(xué)期工作計劃 篇4
新學(xué)期伊始，剛結束高三的忙碌的班主任工作，又迎來(lái)了新一屆的高一新生，雖然，作為一名老班主任感覺(jué)按部就班的做好各項工作即可，實(shí)則不然，教學(xué)管理也是一門(mén)藝術(shù)，是需要教育者智慧的耕耘和默默地付出。那么如何做好本學(xué)期的班主任工作呢？計劃是最好的指導。
1. 了解學(xué)情。利用最短的時(shí)間了解學(xué)生姓名、家庭情況、學(xué)習成績(jì)等自然情況。本班目前62人。42名統招生，男生16人，女生22人，還有三分之二的后分配來(lái)的學(xué)生。整體來(lái)看學(xué)生來(lái)源參差不齊，需要盡快摸好底，做好蒸汽管理。
2. 建立班級網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系群。班級微信群，班級QQ群，家長(cháng)微信群等，保持短期內將學(xué)校及班級通知及時(shí)發(fā)到學(xué)生身邊，做到信息高效。
3. 做好入學(xué)前期的校規校級，班規班紀的傳達與管理。
4. 班級文化建設。
5. 班級干部選拔以及管理。
6. 班級課間紀律、遲到紀律的確立。
7. 做好一日常規，儀容儀表等工作。
8. 做好軍訓工作。
9. 做好校服征訂、午餐征訂工作。
10. 學(xué)生保險工作。
11. 家校聯(lián)系，與家長(cháng)保持常溝通。
12. 班級衛生、分擔區的打掃工作。
班級管理達到班風(fēng)班紀，小到個(gè)人的管理，尤其高一新生，要注重對學(xué)生習慣的養成，那么，就需要班主任親力親為，經(jīng)常深入班級，實(shí)時(shí)關(guān)注班級動(dòng)態(tài)，將一些不良的現象扼殺在萌芽中。高一工作比較繁雜，希望在耐心與責任心的驅動(dòng)下，能夠保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項任務(wù)及班級的管理。
學(xué)期工作計劃 篇5
新的學(xué)期帶來(lái)了新的開(kāi)始，也代表組織部工作要進(jìn)行重新的規劃，在下個(gè)學(xué)期的工作中，組織部將加強廣大團員的相互溝通、相互工作，提高團組織的凝聚力，通過(guò)對團組織日常組織工作的管理與監督，不斷加強同團員的組織與聯(lián)系，帶領(lǐng)團員進(jìn)行思想教育學(xué)習，努力幫助團員提高思想修養，增強團隊精神。為了更好的配合學(xué)校創(chuàng )建工作的開(kāi)展，更好的完成上級分配的任務(wù)，提高工作效率，并在認真總結以前工作經(jīng)驗和教訓的基礎上，結合部門(mén)的工作職責特制定出本學(xué)期的工作計劃，針對20xx年下學(xué)期，我們做出如下計劃：
一、升旗
為了方便管理各系的升旗情況，下學(xué)期升旗將會(huì )有所變動(dòng)，由原來(lái)的每周一全院升旗改為每個(gè)系每周一輪流升旗。我們將會(huì )繼續推行“一對一”的政策，部門(mén)各成員以及從團總支中選擇出的干部對各班進(jìn)行檢查，統計負責班級的出席率、紀律和早退情況，并進(jìn)行整理做為“五四”評優(yōu)的一項考查項目。針對那些表現優(yōu)秀的班級貼出紅榜表?yè)P，以及對那些表現較差的班級貼出白板通報批評。我們也會(huì )繼續同各輔導員一起對升旗進(jìn)行嚴格管理。爭取將升旗這方面的工作做到最好。
二、組會(huì )
這學(xué)期我們也將針對每次組會(huì )的主題來(lái)積極組織大一、大二各班開(kāi)展活動(dòng)，并通知院里的委員和組織我們系的委員進(jìn)行檢查，我
們將和各班團支書(shū)進(jìn)行講解分析組會(huì )的主題，再通過(guò)各班同學(xué)內部商量要開(kāi)展的活動(dòng)，組織生活會(huì )旨在于體現各班的組織能力、合作精神、創(chuàng )新精神等。在新生剛來(lái)到學(xué)校的這段時(shí)間組織生活會(huì )提供了一個(gè)比班會(huì )形式更好的使新同學(xué)相互了解的空間，在相互了解促進(jìn)的同時(shí)增強班級的凝聚力。爭取做到有計劃、有目的的進(jìn)行組織生活會(huì )。
三、黨校
我們部門(mén)將會(huì )嚴格按入黨積極分子選拔的程序從各班再次選出新一批符合條件的同學(xué)進(jìn)入第48期黨校，堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，對每位申請人進(jìn)行學(xué)習、生活等方面考察，并確保每位入黨積極分子最先接觸到黨的知識。
四、團費收繳
組織部將總結以往經(jīng)驗，進(jìn)行團費收繳。組織部將延續以往“一對一”的方式對各個(gè)班級進(jìn)行團費收繳，這樣既能壓縮工作時(shí)間，又可以保證團費收繳有序正常的進(jìn)行。我們的委員也會(huì )切實(shí)負起責任，用最高效的.方式收好團費。同時(shí)，我們將會(huì )針對20xx級新生做好檔案交接工作，并統計各個(gè)團支部團員人數，對有團員證、團員檔案遺失的，先做好統計，交費給予補辦。團費收繳工作預計將于十月初開(kāi)始，十月底完成。
五、招新工作
在下學(xué)期的工作開(kāi)展前期，招新工作尤為重要。本著(zhù)公平公正得原則，我們將對新進(jìn)校的同學(xué)進(jìn)行宣傳，然后招收工作踏實(shí)認真，勤奮向上的新生干事，并做好對他們的考核工作。目的在于為組織部
注入新的血液、增加新的活力。相信在新成員的加入下，我們的組織部會(huì )越來(lái)越好。組織部招新工作預計將于20xx級學(xué)生軍訓時(shí)開(kāi)始，九月底完成。
工作計劃是要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的，我覺(jué)得最重要的還是部門(mén)內部成員之間的配合情況，這就需要加強部門(mén)成員之間的溝通了，如何加強部門(mén)成員之間的交流就成為了我們部門(mén)的工作重點(diǎn)之一，因為只有內部的團結一心，才能更好的對外一致，事情才會(huì )做得更好，才能一起面對所遇到的工作難題。
學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，努力探索班級工作的新特色。
二、班級情況分析：
本班共有學(xué)生17人，其中男生10人，女生7人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標:
1、時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(cháng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學(xué)校與家長(cháng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jì)，關(guān)注他們的成長(cháng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P鼓勵，使他們取得進(jìn)步。
5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，活動(dòng)、主題教育和各項競賽。培養學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施:
1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的、為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育、也就是充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習貫徹《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規》，細化規范內容，注重學(xué)生良好道德行為習慣的養成教育。注重在班級內樹(shù)立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責任,并定期召開(kāi)班干部會(huì )議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強班級規范化建設，創(chuàng )設優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng )造了條件。
4、加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，使班級工作得到家長(cháng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(cháng)學(xué)生在校情況和應注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習的小主人。寓教于樂(lè )，提高他們的學(xué)習積極性，增進(jìn)學(xué)習的效果。
7、重視培養健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會(huì )、集會(huì )等形式，開(kāi)展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
五、具體工作
九月份
1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作。
2、慶�！敖處煿潯�。
3、布置教室，美化班級。
4、班報刊出。
5、加強行為習慣的教育。
6、期初家訪(fǎng)。
十月份
1、慶祝國慶節。
2、建隊節活動(dòng)。
3、第二期班報刊出。
十一月份
1、講故事比賽。
2、第三期班報刊出。
3、迎接期中考試。
十二月份
1、迎元旦。
2、第四期班報刊出。
一月份
1、準備復習迎考。
2、期末考試
3、寒假工作安排。
學(xué)期工作計劃 篇7
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期馬上就要結束了。同時(shí)這一學(xué)年我們部門(mén)的工作也較圓滿(mǎn)地結束。
回想起來(lái)，不知覺(jué)得略感失落，時(shí)間過(guò)的太快了，總是覺(jué)得自己在學(xué)生會(huì )這塊令人矚目的平臺上得到的太少了�？偸菬o(wú)法動(dòng)筆寫(xiě)這份總結，但是總結還是要寫(xiě)的，因為只有總結了過(guò)去，才能更好的提高自己，以至于來(lái)開(kāi)展以后的工作。
成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來(lái)，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長(cháng)的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì )好起來(lái)的。
在自律部我很快樂(lè )，對于我自己得到了很多鍛煉，給了我很多展示自己的機會(huì )，讓我大一的生活邊得不在那么孤獨寂寞。在自律部讓我變得有禮貌了，我個(gè)人也總結出了一些經(jīng)驗。
�。�1）低調說(shuō)話(huà)，高調辦事。虛心地聽(tīng)取學(xué)姐學(xué)長(cháng)的意見(jiàn)，切不可我行我素。有些事只符合自己的想法，但是不符合實(shí)際，更無(wú)法實(shí)行，多觀(guān)察，多發(fā)現，多積累，為我們做好事情儲蓄資本。
�。�2）培養獨立思考問(wèn)題的能力，形成自己的觀(guān)點(diǎn)。一個(gè)經(jīng)過(guò)獨立思考而堅持錯誤觀(guān)點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而接受正確觀(guān)點(diǎn)的人更值得肯定。觀(guān)點(diǎn)錯誤并不可怕，可怕的是沒(méi)有經(jīng)過(guò)認真的琢磨，不敢堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。
�。�3）注重生活的禮節。進(jìn)行宿舍大檢，切忌未經(jīng)過(guò)敲門(mén)便破門(mén)而入，這是十分冒失的行為；在辦公室值班，不要東張西望，弄亂資料；與老師交談，不可粗聲粗氣，語(yǔ)氣過(guò)于直接。禮節是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現，它已深入我們生活的方方面面，成為評定一個(gè)人才的重要標準，我們對每個(gè)都有禮貌，讓我們學(xué)會(huì )禮貌待人，我深信這一點(diǎn)在我們一身中都會(huì )受用無(wú)窮。
�。�4）要善于總結，無(wú)論結果成敗，無(wú)法改變，我們所能夠做的就是認真總結，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)補救。
給我們交流的平臺，讓我敢在面對那么多自律會(huì )干事的面前發(fā)言，我本是一個(gè)不大言談的人，更別說(shuō)面對那么多人聽(tīng)你一個(gè)人在講，要是以前我肯定不敢，但今天的我不同，我敢自信的表達自己的觀(guān)點(diǎn)，我清楚記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，競選班干部時(shí)我想上臺競選可就是沒(méi)勇氣，但今天若再給我一次機會(huì )我肯定不會(huì )沒(méi)勇氣，連嘗試的勇氣都沒(méi)確實(shí)是有點(diǎn)可悲，我們經(jīng)常說(shuō)我們不善于言談，其實(shí)我們又有給自己嘗試的機會(huì )呢。
再次在自律會(huì )我的工作能力得到提高，早在進(jìn)自律會(huì )前就有聽(tīng)人說(shuō)自律會(huì )出來(lái)的每個(gè)都是好樣的，自律會(huì )是一個(gè)最能鍛煉的部門(mén)，對這個(gè)評價(jià)我是深有機會(huì )啊，因為我們工作的性質(zhì)要求我們要有那種為他人服務(wù)的精神，我們工作量大，我們所要接觸的人那么多，做一些別人看來(lái)沒(méi)什么意義的事。在自律會(huì )里面畢竟認識了一些朋友，如果我沒(méi)加入自律會(huì )，也許我們就是陌生人了哈哈最后，還培養了我吃苦耐勞的精神和堅定的信念，我能夠在自律會(huì )工作那么久，還能堅持到最后我不得不佩服自己那堅定的信念，我們經(jīng)常要檢查衛生，早上要那么早起來(lái)晨點(diǎn)，確實(shí)是很累，但是我都堅持下來(lái)了，這其中意義肯定很大這可能在以后生活中很有用！
學(xué)期工作計劃 篇8
一、指導思想
堅持“以人為本，狠抓常規，規范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，深入開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針。以課程改革為契機全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦新居民示范學(xué)校；以教師的全面發(fā)展為根本，深化學(xué)校內部改革，注重科學(xué)、規范管理，加強隊伍建設，努力構建“和諧校園”；以教育科研為先導，以師資隊伍為基礎，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，狠抓常規管理，強化質(zhì)量意識，深化課堂教學(xué)改革，緊緊圍繞學(xué)校樹(shù)品牌、創(chuàng )特色為目標，提升教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育改革和發(fā)展的新局面。
二、工作重點(diǎn)
1、強化校本教研，校本培訓。狠抓教育科研，加強教師基本功訓練，全面提升教師業(yè)務(wù)能力。
2、以“樂(lè )學(xué)篤行”座右銘，快樂(lè )、好學(xué)、誠信、踐行“過(guò)一種幸福知足的教育生活”，并將這一理念融入學(xué)校各項教育教學(xué)工作中去。
3、強化校園文化建設，努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
4、以創(chuàng )建特色學(xué)校為抓手，加強學(xué)校拓展課程建設，提升學(xué)校辦學(xué)內涵，積淀學(xué)校文化精華。讓每位學(xué)生自主選擇自己所喜歡的課程，讓每位學(xué)生有一種興趣愛(ài)好，有一項特長(cháng)技能，有一種健康的休閑方式。
5、重視安全和衛生工作，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )建“平安、綠色”校園。
6、開(kāi)展社團活動(dòng)和拓展課程開(kāi)發(fā)研究，努力自成體系。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┮越炭蒲袨橹髑�，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
要堅持以教學(xué)為中心，聚精會(huì )神搞教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量。為了提高課堂教學(xué)效率，全體教師要以提高駕馭課堂教學(xué)能力和追求有效課堂教學(xué)模式為目標，全方位提高教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步強化教學(xué)常規的管理，向常規管理要質(zhì)量。切實(shí)加強對教學(xué)全過(guò)程的嚴格檢查、監控，做到強化平時(shí),注重課堂教學(xué)的有效性,重點(diǎn)放在認真備課、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、交流研討規范化、制度化。嚴格執行課程計劃、嚴格備課管理、作業(yè)管理，加強隨堂聽(tīng)課和質(zhì)量監控。每周安排兩位教師進(jìn)行隨堂課教學(xué)，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，努力做到博取眾長(cháng)，融會(huì )貫通。
2、抓實(shí)校本培訓，不斷提升業(yè)務(wù)水平。繼續以實(shí)施校本研訓為切入點(diǎn)，積極探討校本研訓模式。采勸走出去、請進(jìn)來(lái)”的方法，組織好教師到外校聽(tīng)課學(xué)習，參加培訓老師返校后進(jìn)行“二次培訓”的方法，加強縱向和橫向聯(lián)系。安排好隔周理論學(xué)習，理論學(xué)習要達到四個(gè)要求：1、每次講座時(shí)間要達到20分鐘；2、每次講座結合自己教學(xué)實(shí)踐的具體實(shí)例不少于3個(gè)；3、講座的ppt不多于六張；4、脫稿演講。
3、重視課題組的教研工作，規范課題研究，提升教研能力。以教師小課題研究為切入口，推進(jìn)教科研工作。以課堂為主渠道開(kāi)展課題實(shí)驗，扎實(shí)、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)。及時(shí)寫(xiě)好反思后記，撰寫(xiě)經(jīng)驗總結、論文、個(gè)案分析等。重視資料的積累與整理，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
4、加強音、體、美、勞、科學(xué)及英語(yǔ)等學(xué)科的教育教學(xué)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。組建多種拓展課程，數字油畫(huà)、中國結、大合唱、書(shū)法、魔方等多種課程，以挖掘學(xué)生潛能提高綜合素質(zhì)。
�。ǘ┡ωS富學(xué)生的智力背景繼續扎實(shí)推進(jìn)校本課程研究
1、重視經(jīng)典誦讀，繼承傳統文化重視經(jīng)典誦讀，書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我們應培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應重在平時(shí)�！白屪x書(shū)成為習慣”已是建設“學(xué)習型社會(huì )”的時(shí)代要求。讀書(shū)對于學(xué)生來(lái)說(shuō),可以開(kāi)拓他們的知識面,豐富他們的課余生活及拓展寫(xiě)作的思路,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。通過(guò)指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養學(xué)生讀書(shū)的習慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構建學(xué)習型校園、學(xué)習型社區，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
2、精選主題，深化德育教育。教給學(xué)生一生有用的東西；注重培養學(xué)生良好的習慣，把養成教育做為學(xué)校德育的一個(gè)主題，如生活習慣、運動(dòng)習慣、閱讀習慣、寫(xiě)作習慣等；同時(shí)要加強學(xué)生心理、理想、感恩等方面的教育，把公民教育、生命教育貫穿其中。加強學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、加強學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。在中小學(xué)教師人文素養拓展計劃的基礎上，構建教師閱讀體系，博覽群書(shū)，博采眾長(cháng)，教師每學(xué)期至少讀2本優(yōu)秀書(shū)籍，建立讀書(shū)學(xué)習評價(jià)機制。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )作用，提倡教師寫(xiě)博客、微博，將自己教學(xué)中的點(diǎn)滴感受記錄下來(lái)，串珠成鏈集腋成裘。每位教師加入教師qq群，將教學(xué)中的疑惑運用集體的智慧來(lái)解決。開(kāi)通學(xué)校多媒體資源庫，將上幾年積累的教學(xué)課件供全體教師共享。
建立自我教學(xué)反思和備課級教學(xué)反思制度，將教學(xué)反思的篇數做為每次教學(xué)檢查的必備要目，每學(xué)期組織一次教師論壇活動(dòng)，開(kāi)展交流和研討，展示優(yōu)秀成果，分享他人經(jīng)驗，積極推動(dòng)學(xué)校形成開(kāi)放、合作、融合的教師文化。
5、開(kāi)展全員賽課，構建理想高效課堂。以“先學(xué)后教、當堂訓練”為基本課堂教學(xué)模式，繼續開(kāi)展全員賽課活動(dòng)，以人為本，科研興課，探索高效的課堂教學(xué)模式，給學(xué)生充分自主的學(xué)習空間、交流的空間和拓展的空間，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )閱讀、學(xué)會(huì )思考、培養合作意識、團隊精神，把課堂變成學(xué)生求知、展示和升華智慧的舞臺。
每周安排兩位教師隨堂教學(xué)，提倡不同學(xué)科教師跨學(xué)科聽(tīng)課，博取眾長(cháng)，融會(huì )貫通，努力提高教師的教學(xué)技能。
6、要嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精癬精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補；要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習活動(dòng)中養成獨立作業(yè)的習慣。３、重視后進(jìn)生的轉化工作。根據學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導相結合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認真研究學(xué)習困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計劃，采勸小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。
�。ㄈ┖葑リ犖榻ㄔO，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設，弘揚新時(shí)期人民教師的高尚師德，貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，倡導“學(xué)為人師，行為示范”的高尚精神。開(kāi)展教育行風(fēng)建設和“樹(shù)新形象，創(chuàng )新業(yè)績(jì)”主題教育和“樂(lè )學(xué)篤行”的踏實(shí)教育活動(dòng)。嚴禁有悖教師形象的言行，嚴禁在職教師從事有償家教，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。認真實(shí)施教師績(jì)效工資，完善教師工作績(jì)效考核制度，構建教師持續激勵機制。
2、加強班主任隊伍建設。細化和完善班主任、副班主任工作制度和月評考核細則。繼續深入開(kāi)展文明班集體的創(chuàng )建評比活動(dòng)，認真做好班主任工作培訓及班主任工作交流，提高班級管理水平。加強班級文化制度建設，開(kāi)展班級文化布置檢查。
3、繼續實(shí)施教師培養計劃，實(shí)施“借梯登高，借力發(fā)展”的骨干教師培養培訓原則。力求通過(guò)搭建“師徒結對，送教下鄉，研訓學(xué)習，青藍工程，同伴互助”等教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，讓更多的教師有更好更有利的學(xué)習培訓機會(huì )，促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。打造一支“學(xué)生歡迎，家長(cháng)滿(mǎn)意，同行信望，業(yè)績(jì)突出”的優(yōu)秀教師隊伍。
4、注重全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，有計劃地學(xué)習有關(guān)專(zhuān)著(zhù)和教育理論，堅持撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)體會(huì )，把理論和自己的教學(xué)生間相結合，提升自身素質(zhì)。本學(xué)年，教師要繼續制定個(gè)人培訓提高計劃和專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，并有過(guò)程記錄和總結；按時(shí)參加繼續教育或專(zhuān)業(yè)技能培訓；不斷進(jìn)取，多種渠道積極拓展專(zhuān)業(yè)知識，提高工作能力。
5、抓好校本教研制度的學(xué)習。開(kāi)學(xué)初，各學(xué)科組要組織教師認真學(xué)習校本教研制度，結合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，提出統一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心，在實(shí)際工作中自覺(jué)執行。抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課基礎環(huán)節，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節，強化作業(yè)訓練關(guān)鍵環(huán)節，提高教學(xué)管理實(shí)效。加強教學(xué)常規管理，一是認真執行教學(xué)“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學(xué)“六認真”工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，限期整改存在的問(wèn)題，對不能按時(shí)整改的教師進(jìn)行誡勉談話(huà)乃至通報批評。
�。ㄋ模┲匾暤掠ぷ�，強化育人意識。重視德育工作，強化育人意識。
1、重視校園文化建設，加強學(xué)生思想品德教育。堅持“以人為本，育人為先，重在建設，和諧發(fā)展”的原則。深入“學(xué)校文化建設”活動(dòng)，繼續開(kāi)展校園“三風(fēng)”系列教育活動(dòng)。加強學(xué)校形象策劃和班級形象建設，努力營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。弘揚學(xué)校積淀的文化底蘊及人文精神，激勵師生敬業(yè)愛(ài)校，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻精神。
2、深入開(kāi)展“我和我的祖國”主題教育活動(dòng)。以慶祝新中國成立60周年為契機，圍繞構建和諧社會(huì )的大局，大力實(shí)施未成年人思想道德建設工程。結合國慶節、建隊節等重大節慶日，在學(xué)生中深入開(kāi)展以“我與我的祖國”為統一主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。教育引導學(xué)生把自身的成長(cháng)進(jìn)步與祖國的未來(lái)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，肩負起時(shí)代賦予的神圣使命。充分利用我縣愛(ài)國主義教育基地作用，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感。3、切實(shí)開(kāi)展養成教育和學(xué)生行為規范教育。要從常規工作入手，開(kāi)展“五個(gè)一”的訓練，即整頓“一個(gè)陣營(yíng)”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會(huì )秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語(yǔ)言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，衛生責任區的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀(guān)念”，即遵紀守法，尊老愛(ài)幼，講究團結的觀(guān)念。
3、大力開(kāi)展“弘揚和培育民族精神活動(dòng)月”活動(dòng)。繼續以“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”實(shí)踐體驗活動(dòng)為主要途徑，深入開(kāi)展“民族精神代代傳”活動(dòng)。使少年兒童進(jìn)一步認識、了解改革開(kāi)放的歷史意義和重大成就，增強民族自豪感和自信心。
4、以感恩教育為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展“心手相牽”主題活動(dòng)，深化“手拉手”活動(dòng)，強化情感滲透。以“手拉手”為主，通過(guò)制作“心語(yǔ)卡”的形式，廣泛開(kāi)展師生“手拉手”、同伴“手拉手”、等活動(dòng)，讓手拉手活動(dòng)起到實(shí)質(zhì)性的效果。
5、加強學(xué)生干部隊伍建設。要通過(guò)各種渠道培養大批優(yōu)秀學(xué)生干部，引導廣大學(xué)生參與學(xué)校管理，實(shí)現學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。
6、加強“三位一體”合力建設。以加強學(xué)校、家庭、社區“三位一體”建設為重點(diǎn)，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的“大德育”格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì )教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校要主動(dòng)加強與本鎮派出所、社區聯(lián)系，不斷健全和落實(shí)班主任、任課教師家訪(fǎng)制度。
7、重視德育工作的系統性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì )層面出發(fā)，加強對學(xué)校德育工作的整體規劃，努力構建學(xué)校、社區、家庭一體化的未成年人思想道德建設網(wǎng)絡(luò )。重點(diǎn)加強家校聯(lián)系，充分利用現代社會(huì )交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長(cháng)的聯(lián)系，班主任與主課教師一學(xué)年中至少要與每位家長(cháng)都主動(dòng)聯(lián)系一次，同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果。
8、抓好日常行為規范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規范教育，對照《鮑七小學(xué)學(xué)生一日常規評價(jià)細則》，細化學(xué)生一日常規要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細節入手，增強學(xué)生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。通過(guò)各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規內化為自覺(jué)的行為習慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操潮的良好習慣。
9、組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統節日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實(shí)守信、遵紀守法、責任意識、“三創(chuàng )”精神教育。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，對小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì )知恩，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報恩。
�。ㄎ澹┘訌姲踩l生教育，構建平安和諧校園。
1、組織教師深入學(xué)習貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》，充分利用學(xué)校宣傳媒體，加大校園安全教育宣傳力度，突出安全工作重點(diǎn)，抓住安全工作薄弱環(huán)節，切實(shí)抓好“交通安全、消防安全、路隊安全、疾病防控安全、食品衛生安全，課間午間活動(dòng)安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。
2、高度重視安全防范管理工作。健全和完善安全工作責任制和責任追究制。學(xué)校繼續與各職能部門(mén)和要害部位責任人簽訂安全管理責任書(shū)，嚴明安全工作責任，強化過(guò)程監管，全力消除安全隱患，建立校園安全工作長(cháng)效防范機制，制定校園安全工作應急預案，防范于未然。
3、要堅持以人為本。上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續開(kāi)展校園安全師生大演練、大演習，不斷提高師生自我防范、自我保護、自我救助的意識、知識和能力；繼續堅持教師值日和節假日值班制度，嚴把校門(mén)進(jìn)出關(guān)；繼續加大校園安全隱患排查和整治，鞏固和提高“平安校園”成果，創(chuàng )建平安、健康、文明、和諧的校園。
4、要積極開(kāi)展愛(ài)國主義衛生運動(dòng)，落實(shí)學(xué)校各項衛生制度，積極創(chuàng )設良好校園衛生環(huán)境。宣傳教育師生講衛生，上好健康教育課，加強各類(lèi)傳染性疾病的防控工作，堅持晨檢制度，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行衛生保健預防教育，確保師生身心健康。5、加強心理健康教育工作。開(kāi)展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。
�。﹦�(chuàng )建特色學(xué)校，提升后勤服務(wù)以創(chuàng )建特色學(xué)校為抓手，加強學(xué)校特色建設，提升學(xué)校辦學(xué)內涵，打響學(xué)校教育品牌。做好后勤服務(wù)工作，為學(xué)�？沙掷m發(fā)展提供必要的保障。
1、創(chuàng )建書(shū)香校園，抓好經(jīng)典誦讀和寫(xiě)字教學(xué)。圍繞“營(yíng)造書(shū)香校園，師生共同成長(cháng)”的良好氛圍，多層次、多領(lǐng)域地開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)設“課外閱讀”校本課和利用自編的《讀書(shū)筆記》，有計劃、有安排的開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。舉辦“經(jīng)典誦讀活動(dòng)月”，開(kāi)展“親子共讀”、“師生共讀”和“書(shū)香娃”“書(shū)香班級”“書(shū)香家庭”的評選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的積極性，以經(jīng)典為友，為人生奠基。
2、加強常規管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識。規范和細化后勤管理的各項規章制度，提高服務(wù)意識。嚴格執行上級物價(jià)部門(mén)制定的各項收費項目和收費標準，徹底杜絕亂收費現象，做到規范收費，實(shí)行收費公示制，接受社會(huì )的監督。
3、促進(jìn)數字化校園建設。積極開(kāi)展教育信息化活動(dòng)，做到思想上要高度重視，行動(dòng)上著(zhù)力有為，經(jīng)費上優(yōu)先安排；進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò )建設和教研博客，深化信息技術(shù)與學(xué)科整合研究，全力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，網(wǎng)絡(luò )教研、網(wǎng)絡(luò )培訓和網(wǎng)絡(luò )溝通，促進(jìn)信息流通和資源共享。本年度要安裝校園監控系統。
學(xué)期工作計劃 篇9
伴隨著(zhù)春天的腳步，新的學(xué)期也如約而至，對于六年級，這學(xué)期的班級工作很重要。我會(huì )針對上學(xué)期班級工作中的優(yōu)點(diǎn)繼續發(fā)揚，對總結中欠缺的方面會(huì )加大力度改進(jìn)，讓孩子們在一個(gè)寬松、愉快、向上、溫馨的環(huán)境中沖刺畢業(yè)考�，F制定如下計劃。
一、班級具體情況
本班26名學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習與努力，孩子們自身都有很大的變化，學(xué)習成績(jì)都有提高。但更重要的是行為和德行的改變。班主任的工作主要是依靠班干部，創(chuàng )設一個(gè)積極、陽(yáng)光、向上的班集體。思想工作要放在第一位，因為思想通了，一切問(wèn)題就迎刃而解了。這學(xué)期我會(huì )繼續利用每周班會(huì )時(shí)間，開(kāi)展不同形式地班會(huì )活動(dòng)。如：規劃人生的遠大理想及近期目標，今年的近期目標就是6月份沖刺畢業(yè)考。你有什么規劃或行動(dòng)方案等。讀書(shū)交流會(huì )。推廣你的學(xué)習小技巧。勵志演講。我感恩身邊的人。我愛(ài)六（1）班這個(gè)集體……通過(guò)這些活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)我們理想中的班集體。對班級幾個(gè)思想不積極，沒(méi)有人生目標的孩子，利用活動(dòng)促進(jìn)改變現狀，老師要多找這些孩子交流與溝通，走進(jìn)他們的內心并幫助其快樂(lè )成長(cháng)，完成小學(xué)人生目標。
二、紀律
本班孩子在紀律方面還是不錯的。這學(xué)期重點(diǎn)抓上課聽(tīng)課紀律，這也是保障畢業(yè)考的前提。學(xué)會(huì )聽(tīng)課聽(tīng)什么，怎樣有效聽(tīng)課。課間紀律除了班主任跟班，應該把監督力度放權給學(xué)生，互相監督，不打鬧，跑跳，做危險活動(dòng)。每天都有監督崗，確保下課紀律安全有序。加大晚修前和宿舍紀律的監管，除了制定班規，還要跟蹤檢查和評定，每天小結，班會(huì )公布評比結果。對于學(xué)生的紀律，首先是立規矩也就是制度，更重要的是自律，培養孩子們的自覺(jué)行為。安全應該是在紀律的保證下實(shí)施，紀律有條不紊，安全也不會(huì )差。
三、德行
本學(xué)期繼續堅持每天《弟子規》的學(xué)習和背誦，還會(huì )利用班會(huì )時(shí)間進(jìn)行德行方面做人的教育。學(xué)經(jīng)典學(xué)名人，多讀書(shū)陶冶情操和品質(zhì)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項德育活動(dòng)，身體力行地去踐行自己的德行。讓孩子們先學(xué)會(huì )做人再學(xué)會(huì )做事。
四、學(xué)習
這學(xué)期是檢驗學(xué)習成果的關(guān)鍵時(shí)刻，也是最終目標。如果把以上工作都做到位了，學(xué)習也會(huì )有我們所期望的結果。在學(xué)習上繼續延續小組PK賽，一對一傳幫帶的方法，掀起學(xué)習熱潮。
本學(xué)期班主任計劃也并不完善，需要在工作中實(shí)踐和總結，不斷完善，我會(huì )努力為孩子們構建一個(gè)理想的生活和學(xué)習環(huán)境。
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