開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作計劃1
一、基本思路：
堅持以黨的十八大精神為指導，緊緊圍繞教育局的工作要點(diǎn)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以“抓發(fā)展，抓改革，抓管理，抓質(zhì)量”為目標，以“課題探究，交流互補”為切入口，大力加強教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想品德教育，加速推進(jìn)課堂教學(xué)改革，逐步完善目標管理體系，堅持“質(zhì)量立校，特色辦學(xué)，均衡發(fā)展”的發(fā)展戰略，著(zhù)力搭建教師成長(cháng)、學(xué)生成才的發(fā)展平臺，努力打造平安、和諧的校園環(huán)境，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、加強德育管理
(1)抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習。堅定不移地貫徹執行黨的基本路線(xiàn)，定期組織教職工開(kāi)展政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，加強思想政治工作和師德教育，按繼續教育的要求，有計劃地培訓教職工，特別是班主任、教學(xué)研究組長(cháng)，提高他們的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)督促教工履行職責。按照國家要求，全面修訂和完善各種管理制度，督促全體教職工遵紀守法，執行崗位職責和遵守師德規范，做到愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，為人師表，積極完成教育教學(xué)任務(wù)。
(3)加強學(xué)生的思想品德教育。采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義的思想教育，幫助他們逐步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
(4)開(kāi)展多種教育活動(dòng)。有目的有計劃地開(kāi)展班、團、學(xué)生會(huì )活動(dòng)以及傳統節日紀念活動(dòng)。豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生高尚的情操，加強學(xué)校精神文明建設。
(5)擴大學(xué)校橫向聯(lián)系。努力創(chuàng )建學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育網(wǎng)絡(luò )。
三、教育教學(xué)管理常規
(1)嚴格執行課程計劃。學(xué)校應按照教育部和省頒布的課程
計劃(教學(xué)計劃)、課程標準(教學(xué)大綱)進(jìn)行教育教學(xué)工作。開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。
(2)保持正常教學(xué)秩序。嚴格執行課程表、作息時(shí)間表。
(3)規范教育工作管理。要嚴格課堂教學(xué)管理，規范備課、上課、作業(yè)、考試的基本要求。
(4)落實(shí)教學(xué)工作檢查。要經(jīng)常對教學(xué)計劃的執行、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)環(huán)節、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行檢查，。要落實(shí)聽(tīng)課制度，通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，營(yíng)造有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展的和諧環(huán)境，提高育人質(zhì)量。
(5)加強學(xué)科教學(xué)研究。要從實(shí)際出發(fā)，制訂教學(xué)研究計劃，充分發(fā)揮各教研組的作用，有目的、有計劃的開(kāi)展形式多樣、切實(shí)有效的教研活動(dòng)，鼓勵教師積極參與教育科學(xué)研究、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，全面提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
四、體育、衛生、安全工作的管理常規
(1)落實(shí)學(xué)校體衛工作條例。學(xué)校體育、衛生工作要面向全體學(xué)生，按規定開(kāi)設體育課和健康教育課，積極貫徹執行學(xué)校體育衛生工作兩個(gè)《條例》，推行《國家體育鍛煉標準》，努力增強學(xué)生體質(zhì)。
(2)搞好衛生保健工作。要搞好食品衛生監督，每天都要對供應給學(xué)生的食物進(jìn)行嚴格的衛生檢查，把好采購關(guān)、清洗關(guān)、加工關(guān)，防止病從口入，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。食堂工作人員要有健康證并定期進(jìn)行檢查。
五、強化制度管理，提高管理效益 制度是學(xué)校管理的依據，只有以制度管理，才會(huì )公正、公平，才會(huì )顯現章法，有條不紊。
學(xué)校要不斷加強以人、財、物的管理為重點(diǎn)的制度建設 人：領(lǐng)導班子、教職員工和學(xué)生。
領(lǐng)導班子管理：逐步完善報告制度和考核評估機制。要明確分工、各司其職;鼓勵領(lǐng)導班子成員參與管理，獻言獻計;敢于接受教師監督和評價(jià)，使我們的領(lǐng)導班子深受廣大教師的充分信賴(lài)。打造一支充滿(mǎn)活力的領(lǐng)導集體。
教職員工管理：就是以建立敬業(yè)、樂(lè )教的教師隊伍為目標一抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習。學(xué)校開(kāi)學(xué)初要將師德教育作為重點(diǎn)工作，組織教師系統地學(xué)習有關(guān)的法律法規，如《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》等。
二嚴把考勤關(guān)。嚴格執行考勤制度，履行請假報批手續，做好登記、統計工作，逐月公布，對遲到、曠工等現象堅決予以處罰，決不姑息。
三搭建教師發(fā)展平臺，有計劃性組織和派遣教師外出學(xué)習和聽(tīng)課、交流。
四嚴把督查關(guān)。認真組織學(xué)習學(xué)校相關(guān)制度和管理方案，逐月督查教師的教學(xué)行為，檢查教師的業(yè)務(wù)工作，整理督檢記錄、逐月公布。對工作敷衍，群眾反映強烈的教師進(jìn)行批評教育，直至處罰。
五嚴把評價(jià)關(guān)。嚴格執行《新馬場(chǎng)鄉中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》、《教師常規管理績(jì)效考核方案》，逐步完善教師評價(jià)機制，充分發(fā)揮群眾的監督功能，學(xué)校將定期或不定期問(wèn)卷調查教師的從教情況，并將其結果列入教師考核內容，使我們的教師時(shí)刻都銘記宗旨，時(shí)刻都意識到社會(huì )的督查，使自己的責任感和使命感得到升華，使我們的教師真正成為學(xué)生健康成長(cháng)的導師。同時(shí)把評價(jià)結果與每個(gè)教職員工的績(jì)效工資發(fā)放緊密結合。
學(xué)生管理：
1、抓好學(xué)生日常常規管理，加大考勤力度。加強對學(xué)生學(xué)習過(guò)程各個(gè)環(huán)節的管理(上課，作業(yè)，晚自習等)，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。班主任作為學(xué)生的主要管理者，要堅持進(jìn)課堂，了解學(xué)生上課出勤情況和聽(tīng)課情況，加大對學(xué)生上課考勤力度，檢查督促學(xué)生自習;每周至少三次深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的生活情況。
2、加強考風(fēng)、考紀教育，對違紀學(xué)生加強教育。
3、堅持正面教育，及時(shí)表?yè)P學(xué)生中好人好事，樹(shù)立先進(jìn)典型。
4、加強聯(lián)系力度。
(1)加強班主任與任課教師的聯(lián)系制度。班主任通過(guò)與任課教師交流、與學(xué)生的溝通、對學(xué)習成績(jì)的分析等工作來(lái)掌握學(xué)生的學(xué)習狀況，多關(guān)注、多督促學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，幫助他們戰勝惰性，養成良好的學(xué)習習慣。同時(shí)，將學(xué)生的建議和要求及時(shí)反饋于任課教師。
(2)加強學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系制度和學(xué)籍預警制度班主任要經(jīng)常深入到學(xué)生寢室、課堂和學(xué)生自習教室，了解掌握學(xué)生的思想狀況、日常行為表現、學(xué)習需求以及對課堂教學(xué)的意見(jiàn)和建議。重點(diǎn)關(guān)注有心理問(wèn)題或因沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、戀愛(ài)等而荒廢學(xué)業(yè)的學(xué)生，要建立此類(lèi)學(xué)生的特殊檔案，并建立學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系制度和學(xué)籍預警制度。
5、加強學(xué)生干部隊伍建設，發(fā)揮班干部的核心作用; 6、學(xué)校領(lǐng)導班子實(shí)行值班制度，強化學(xué)生宿舍管理力度，及時(shí)妥善處理學(xué)生突發(fā)事件，教育督促學(xué)生按時(shí)上課學(xué)習，認真完成作業(yè)，晚自習時(shí)間加強對學(xué)生的學(xué)習輔導，保證學(xué)習的質(zhì)量，中午飯后、晚自習后督促學(xué)生到宿舍睡覺(jué)。
財的管理：就是學(xué)校公用經(jīng)費管理：本學(xué)期起，各校的公用金費務(wù)必按照公務(wù)費35%，業(yè)務(wù)費35%，購置費15%，修繕費15%左右預算控制使用。
物的管理：
一是校園的管理
一、合理配置校園設施。校園建設必須做好整體規劃，布局合理，各種設施的配置要簡(jiǎn)樸、實(shí)用、美觀(guān);并按有關(guān)規定加強管理和維修。
二保持校園整潔美觀(guān)。校內主通道要平整、開(kāi)闊、硬化。校園綠化平衡協(xié)調，錯落有致。凈化校園，不得亂丟果皮、紙屑、垃圾，不亂畫(huà)墻壁，不隨地吐痰，門(mén)口過(guò)道無(wú)雜物堆放。
三規范室內布置要求。教室布置安排要體現學(xué)段、年級、班級特點(diǎn)，課桌椅整齊規范，各物體安放有序。辦公室內的擺設整齊有序，做到一塵不染。
四維護校園良好秩序。禁止閑雜人員進(jìn)入校園聚集閑逛。嚴禁在校內從事有毒、污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，嚴禁在校園內從事封建迷信活動(dòng)。不得在校園內飼養動(dòng)物。 二是后勤保障
一牢記服務(wù)育人宗旨。加強食堂、宿舍、校園環(huán)境管理。 二提高設施使用效益。圖書(shū)、教學(xué)儀器、體育器材以及師生活動(dòng)和生活設施等，要更好地為教學(xué)服務(wù)，為師生員工服務(wù)。
三加強食堂從業(yè)人員管理，繼續執行領(lǐng)導陪餐制，使教師生活放心，工作安心。
六、加強學(xué)校安全工作：
學(xué)校要加強對學(xué)生的安全教育。要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防騙、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒的教育。認真落實(shí)《新馬場(chǎng)鄉中學(xué)安全管理工作方案》
開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作計劃2
一眨眼，一個(gè)暑假就過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，也擁有過(guò)汗水，但是這都只是永遠的回憶，現在我們眼前的一切都是新的，所有的東西都化成了零，展現在我們面前的是一個(gè)新的開(kāi)始，我貌同站在同一條起跑線(xiàn)上，不管我們以前是好或壞，都已不重要了。
從現在開(kāi)始我就要嚴格要求我自己，在過(guò)去的時(shí)間里，我常常很貪玩，為此耽誤了不少功課，但是我一定會(huì )改正這個(gè)壞習慣。因為我們已步入初中，所以我們要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地勤奮學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)得好，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，讓我們向著(zhù)自己新的目標，努力奮進(jìn)，通往直前。雖然這次我取得第8名的成績(jì)，但我絕對不可以驕傲，因為還有幾門(mén)課程是我失分的重點(diǎn)，并且虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退，所以我不可以松懈自己，并努力取得更大的成功。在小學(xué)中，我們只要讀懂課本知識就好了，但到了中學(xué)，教學(xué)內容越來(lái)越廣，我們必須多讀一些課外書(shū)才可以滿(mǎn)足我們對知識的需求。
對此，我們要多閱讀一些課外書(shū)，豐富我們的課外知識，并且上課一定要認認真真地聽(tīng)講，因為稍不留神就會(huì )趕不上進(jìn)度，在家要認真復習老師當天所講的主要難點(diǎn)，并按時(shí)完成家庭作業(yè)，且要預習好明天的新課，我相信只要我做到以上幾點(diǎn)，我一定會(huì )百尺竿頭，更進(jìn)一步的。但是計劃也好，打算也罷，如果不把它們建立在我的實(shí)際行動(dòng)上，那也不過(guò)是紙上談兵，說(shuō)說(shuō)而已。沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，成功并不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)去努力獲取的。
新學(xué)期既是一個(gè)新起點(diǎn)，也是一個(gè)新希望，讓我們把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的動(dòng)力，克服困難取得新的進(jìn)步，成功中是我們的喜悅，成功的背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，讓我們從現在開(kāi)始，向著(zhù)自己的夢(mèng)想奮力前進(jìn)吧!
開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作計劃3
新學(xué)期、新起點(diǎn)，開(kāi)好頭、起好步，對于一學(xué)期工作至關(guān)重要，為此，學(xué)校在開(kāi)學(xué)前，中層以上干部召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)行專(zhuān)項安排和檢查，組織全體教師進(jìn)行了集中學(xué)習，以便高質(zhì)量地做好開(kāi)學(xué)準備工作，現就一些重點(diǎn)工作總結如下：
一、認真做好“增強職業(yè)操守，提高育人意識”專(zhuān)項教育活動(dòng)
我校在寒假期間就充分利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行相關(guān)學(xué)習交流活動(dòng)，并按要求在2月18日組織召開(kāi)校委會(huì )，研究討論并認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級的文件精神，分工負責，詳細地確定了2月19、20日兩天的具體時(shí)間與活動(dòng)安排，制定開(kāi)展“增強職業(yè)操守，提高育人意識”專(zhuān)項教育活動(dòng)的實(shí)施方案。加強組織領(lǐng)導，成立以校長(cháng)潘校長(cháng)任組長(cháng)，校委會(huì )其他人為成員的專(zhuān)項活動(dòng)領(lǐng)導小組。按時(shí)考勤，及時(shí)總結，并納入考勤量化。切實(shí)按照方案開(kāi)展活動(dòng)，強化師德師風(fēng)教育，校長(cháng)作動(dòng)員報告，闡述此次活動(dòng)的重要意義，分析學(xué)校存在地問(wèn)題，并針對我校實(shí)際提出“五個(gè)缺乏”和“十個(gè)問(wèn)題”。通過(guò)本次教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強廣大教師的制度意識、責任意識、師德意識，不斷地增強職業(yè)操守，提高育人意識，促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設再上新水平。
二、開(kāi)展“學(xué)、研、育”三維校本網(wǎng)絡(luò )研訓，探索素質(zhì)教育的新思路
為促進(jìn)綜合實(shí)踐課程的有效落實(shí)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，開(kāi)展好閑暇教育，豐富學(xué)生的假期生活, 全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校積極號召全體學(xué)生在寒假期間廣泛開(kāi)展深入生活、走進(jìn)社區、體驗社會(huì )等一系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，運用所學(xué)知識自主探究、親身實(shí)踐，解決現實(shí)中的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)學(xué)各班級的調查反饋看，多數同學(xué)感慨萬(wàn)千、收獲頗豐。這次活動(dòng)的開(kāi)展，真正讓學(xué)生達到了了解生活、學(xué)為所用的效果。
學(xué)校鼓勵教師利用寒假閑暇時(shí)間，開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，充分利用“檀風(fēng)”博客圈和個(gè)人博客，開(kāi)展“學(xué)、研、育”三維校本網(wǎng)絡(luò )研訓，相互學(xué)習、交流。通過(guò)學(xué)習教師們豐富了知識底蘊、提升了文化內涵。
學(xué)校進(jìn)一步加強品牌特色創(chuàng )建，改革評價(jià)體系，立足課堂，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
三、全面啟動(dòng)“養成教育”工程，實(shí)施“暖心工程”
開(kāi)學(xué)第一天，全員進(jìn)行常規及習慣培養，上好第一節全員育人學(xué)法指導課，各班分別開(kāi)展“晨會(huì )”十分鐘主題演講活動(dòng)和周一的主題班會(huì )活動(dòng)，在政教處、教導處的統一部署安排下，啟動(dòng)“養成教育月”活動(dòng)，學(xué)習日常規范、課堂常規，加強文明禮儀教育。在寒假前分別成立了學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)小組，積極開(kāi)展學(xué)�！靶∮浾哒尽惫ぷ�，統一組織好“五個(gè)一”寒假活動(dòng)和留守兒童活動(dòng)，搞了兩次書(shū)畫(huà)評比和全員練書(shū)法活動(dòng)，真正做到“寫(xiě)一手漂漂亮亮中國字，做一名堂堂正正壇山人”。
寒假前后，針對部分年老多病、家庭負擔重、心理壓力大的師生，學(xué)校組織班子成員和部分黨員進(jìn)行走訪(fǎng)、慰問(wèn)，共帶禮品走訪(fǎng)慰問(wèn)了四十多名教職工，全面實(shí)施“暖心工程“，還參與了部分教師家中的喪、喜事，把溫暖送到教職工的家中。組織班主任部分教師通過(guò)電話(huà)、到家、qq號等形式訪(fǎng)問(wèn)了近百位學(xué)生，了解他們的家庭和假期生活情況。
四、加大安全工作的預防和教育力度
我校的安全管理在突出“規范就是安全”這一理念和重抓學(xué)生管理這一思路的基礎上，除全面加大安全工作的檢查和排查力度外，著(zhù)重加強規范化管理，加強對全體師生的安全教育力度。加強師生的心理健康教育，進(jìn)一步加強安全預防工作。
五、認真落實(shí)體衛藝工作
體衛藝工作是全面落實(shí)素質(zhì)教育的重要內容，學(xué)校充分利用寒假和開(kāi)學(xué)初時(shí)間，認真研讀相關(guān)政策和文件要求，從思想上高度重視，出臺相關(guān)政策和規定，調整量化考核方案，加大管理措施，除大力開(kāi)展全體師生集體性文體活動(dòng)外，加大藝術(shù)、體育代表隊的訓練力度，完善有關(guān)檔案建設。由于今年寒假天氣干燥寒冷，加大對學(xué)生流感的宣傳和預防力度，進(jìn)一步加強平時(shí)衛生管理有機結合起來(lái)，切實(shí)保障師生的身心健康。
綜合治理早行動(dòng)。①開(kāi)學(xué)的第一天（2月18日）各班對學(xué)生開(kāi)展了來(lái)校放學(xué)路途安全、上下樓梯安全、用水用電、防火防盜安全、飲食衛生安全、甲流防治等安全教育活動(dòng)，把安全教育作為新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，全面提高學(xué)生的安全意識。②對校舍安全隱患和校園周邊環(huán)境進(jìn)行了排查，對學(xué)校商店、食堂進(jìn)行了飲食衛生安全檢查，并對教室和食堂進(jìn)行了消毒處理。③周一的第一節課各班開(kāi)展了安全教育主題班會(huì )，行政到班聽(tīng)課。
收費政策早公開(kāi)。①學(xué)校嚴格貫徹上級精神，杜絕教師亂征訂學(xué)習資料的事件發(fā)生。②對學(xué)生早中餐的收費，做到宣傳到位、工作細致、自愿繳費。
總之，我校開(kāi)學(xué)前準備工作比較充分，組織實(shí)施有序，工作運轉正常，教師到崗情況良好，學(xué)生到校情況正常。在新的學(xué)期，我們將認真落實(shí)樓區教育局XX年工作要求，強化管理，深化改革，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育，力爭在XX年的基礎上實(shí)現新的跨越!
開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作計劃4
在孩子們即將進(jìn)入一個(gè)嶄新學(xué)期，親愛(ài)的爸爸媽媽們，咱們該為孩子做好哪些準備呢？
一、作息時(shí)間
假期里，孩子們在家比較自由、隨意，往往是一覺(jué)睡到自然醒，或是想什么時(shí)候睡就什么時(shí)候睡，這樣一來(lái)，與幼兒園的集體生活產(chǎn)生了很大的差異，影響了孩子快速適應入園的生活。所以，在開(kāi)學(xué)前的最后一周，咱們得注意調整一下孩子在家的作息時(shí)間了，盡量朝著(zhù)上學(xué)期間的規律去逐步變化，如：
1. 早上起床的時(shí)間：幼兒園入園是在7：50-9：00之間，可不要遲到噢！
2. 堅持午睡：幼兒園午睡時(shí)間為12：00-14：20 ，家里的午休時(shí)間要盡量與幼兒園同步噢！這樣孩子在入園初期容易很快適應，不會(huì )因為午睡原因產(chǎn)生情緒反差。
二、生活習慣
放假了，孩子回到家里，長(cháng)輩呵護有佳，原本一些能夠自己獨立進(jìn)行的自我服務(wù)能力又“退”去了。所以，在這周里，家長(cháng)要本著(zhù)一顆“大愛(ài)”之心，讓孩子回歸“自己能做的事自己做”，盡管與成人的要求有一定的距離，但孩子總是在“實(shí)踐”中長(cháng)大的！
1. 堅持讓孩子獨立進(jìn)餐：家長(cháng)總是擔心孩子吃不飽或吃的滿(mǎn)桌都是或吃得時(shí)間太長(cháng)，這些習慣產(chǎn)生的源頭就在于咱們的“種種顧慮”。其實(shí)孩子都能做到的，關(guān)鍵在于家園一致的“堅持”。
2.堅持進(jìn)餐有序：過(guò)于隨意的用餐或點(diǎn)心方式是造成孩子正餐時(shí)習慣不好的主要原因。
3.鞏固正確穿脫衣服的方法：夏季是培養孩子這方面能力的最佳階段，多教幾次、多鼓勵幾次就會(huì )了！關(guān)鍵是家長(cháng)別“幫助”的太多！
三、如何幫助幼兒適應新學(xué)期：
1、開(kāi)學(xué)之初幾天，幼兒容易產(chǎn)生不適應的反應，請家長(cháng)多以正面的方式介紹幼兒園的長(cháng)處，別以威脅嚇唬的方式勸說(shuō)幼兒，以免對幼兒園產(chǎn)生不良印象。
2、調整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。
3、幫孩子準備一件暑假里的小作品，帶到幼兒園進(jìn)行交流。
4、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵孩子進(jìn)行講述，使孩子表述清楚、有條理。
5、歡迎家長(cháng)朋友積極和老師交流，及時(shí)了解孩子在家園的情況。
6、當您離開(kāi)時(shí)務(wù)必和幼兒告別，并溫柔堅定的告訴他，放學(xué)時(shí)準備接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺(jué)。
四、幼兒的服裝：
1、請讓幼兒穿著(zhù)舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于自己穿脫。
2、為孩子準備一兩套衣服裝在書(shū)包里，以便更換。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作計劃5
明天就要開(kāi)學(xué)了，我就要是三年級的學(xué)生了，我非常高興。我給自己制定了一個(gè)新的學(xué)習計劃。
一、學(xué)習方面
1、老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成。
2、每門(mén)功課的考試成績(jì)都要在98分以上（爭取吧）
3、仔細、認真的聽(tīng)老師講課
4、老師上課提問(wèn)時(shí)，要積極、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯了，老師也不會(huì )怪你。
5、學(xué)習新課的時(shí)候，要做到課前預習，課后復習。
二、紀律方面
1、上課坐端正
2、上課不開(kāi)小差，不說(shuō)話(huà)，不打鬧
3、老師在講課時(shí)，不要亂發(fā)言
三、讀書(shū)方面
1、這個(gè)學(xué)期我要在閑暇時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)
2、每天寫(xiě)日記、爭取多寫(xiě)博文
四、其他方面
跟同學(xué)之間要互相幫助，團結友愛(ài)。多向那些學(xué)習好的同學(xué)學(xué)習，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)。體育方面：我每天要爭取鍛煉半個(gè)小時(shí)，在體育各方面都要達標。
新學(xué)期新的我，我會(huì )按照新計劃執行，我相信三年級會(huì )有一個(gè)嶄新的我展現在大家面前。
新學(xué)期計劃的延伸閱讀——寫(xiě)作文的注意事項
1.開(kāi)頭的寫(xiě)法
開(kāi)頭的寫(xiě)法：萬(wàn)事開(kāi)頭難，寫(xiě)作文也是如此，但文章的開(kāi)頭很重要。常用的方法有以下幾種：
(1) 背景法：說(shuō)明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。
(3) 主題句法：提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或論據作為文章要闡明或論述的主題。
(4) 問(wèn)題法：用提問(wèn)的方式來(lái)引出文章的內容，以引起讀者的注意力。
(5) 驚語(yǔ)法：用令人感到驚奇的句子開(kāi)頭，激起讀者的興趣。
(6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開(kāi)頭，在此基礎上展開(kāi)文章。多用于記敘文，也可用于議論文。
(7) 數據法：引用已經(jīng)被證實(shí)的數字來(lái)引起話(huà)題。
(8) 引語(yǔ)法：引用名人名言或常見(jiàn)習語(yǔ)、諺語(yǔ)等作為文章的開(kāi)頭。
(9) 定義法：常見(jiàn)于對標題下定義，然后通過(guò)舉例、邏輯推理等方法加以詳細說(shuō)明。
�。�10）夸張法：以一個(gè)絕對不可能發(fā)生的為前提，吸引讀者
�。�11）側面轉折描寫(xiě)：從另一個(gè)方面來(lái)烘托文章主題，引出下文。
�。�12）設置懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。
2. 正文的寫(xiě)法
(1) 演繹法：
從一般到個(gè)別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說(shuō)明。
(2) 歸納法：
從特殊到一般。具體、個(gè)別的事例出發(fā)，總結出一般的規律。
3.結尾的寫(xiě)法
(1) 簡(jiǎn)要評價(jià)或作結論：文章的最后幾句概括全文內容，并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者的觀(guān)點(diǎn)。
(2) 首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。
(3) 用反問(wèn)句結尾：雖然形式是疑問(wèn)句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對未來(lái)提出展望或希望，號召讀者為此而行動(dòng)。
(5) 引用名人名言、諺語(yǔ)、常用習語(yǔ)結尾。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作計劃6
一.班級情況分析：
1.幼兒情況：本班24名幼兒，男生11名，女生13名。大多數幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書(shū)，對故事，圖書(shū)的內容感興趣，會(huì )用普通話(huà)與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系;喜歡種植，飼養等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現活動(dòng);能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜�，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
2.家長(cháng)情況：大部分家長(cháng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂(lè )于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數量的圖書(shū)，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(cháng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(cháng)信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開(kāi)展創(chuàng )造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1.部分幼兒個(gè)性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規：有個(gè)別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)針對以上情況，我們班三位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。
二.本學(xué)期工作重點(diǎn)。
(一)班級管理：
1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì )，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
4.根據班上老師家長(cháng)的反饋,每月作好班級階段小結.
(二)家長(cháng)工作：
1.通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)交流幼兒在家，園的表現情況。了解家長(cháng)的教育觀(guān)，需求，并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調一致。
2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內容，開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”創(chuàng )設幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng)，讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養水平。
3.充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.
(三)環(huán)境創(chuàng )設。
1.為幼兒創(chuàng )設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展。我們還將根據本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng )設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規則，鼓勵幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
(四)各領(lǐng)域具體訓練
一、健康領(lǐng)域：
1、訓練幼兒走、跑動(dòng)作技能。
2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力，培養合作能力。
3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護小手。
二、社會(huì )性領(lǐng)域：
1.樂(lè )意參加集體活動(dòng)，學(xué)習遵守生活常規和游戲規則。
2、會(huì )正確使用“請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。
三、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂(lè )。
2、知道9.10是教師節，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)。
3、初步感受散文語(yǔ)言的美。
4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。
5、引導幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調，學(xué)習富有感情的朗誦。
6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
四、科學(xué)領(lǐng)域
1、關(guān)注和愛(ài)護周?chē)h(huán)境的樹(shù)，感知樹(shù)的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會(huì )愛(ài)護樹(shù)的意義。
2、認識教師節、中秋節、國慶節，積極參加節日活動(dòng)。
3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
4、感知5以?xún)鹊臄盗�，認識數字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)習用正確的方法點(diǎn)數。
5、認識長(cháng)方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習按圖形的名稱(chēng)分類(lèi)和排序。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、積極參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)。
2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒參與音樂(lè )活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。
4、能在觀(guān)察蝴蝶的基礎上，用點(diǎn)線(xiàn)及簡(jiǎn)單圖形、左右對稱(chēng)裝飾蝴蝶。
5、通過(guò)活動(dòng)《分類(lèi)、排序》，游戲《數字找朋友》等，引導幼兒認識數字1-5及其所表示的意義和學(xué)習按圖形的名稱(chēng)分類(lèi)和排序。
6、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
7、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現、表述。
8、組織幼兒學(xué)習新操。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作計劃7
新的環(huán)境，新的面容，新的教室，新的老師。一切都是新的，新的期待中包含著(zhù)恐懼，新的未來(lái)中包含著(zhù)未知。新的學(xué)期也必定會(huì )有新動(dòng)向，新計劃。
沒(méi)錯，一切都很新奇，就像剛出生的嬰兒般充滿(mǎn)活力，像剛萌生的枝芽般充滿(mǎn)生機。但也很恐懼，下一秒的生活充滿(mǎn)了未知，我只能探出腿小心翼翼地前進(jìn)。
我的目標是北大，我知道這簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。與其說(shuō)是目標，不如說(shuō)是理想——因為目標是有終點(diǎn)，努力前進(jìn)必會(huì )成功。但理想只是泡沫，可圓可破。但我無(wú)法掌控未來(lái)，我唯一可做的是完成老師交給我的每一項任務(wù)。我來(lái)到世界上并不是為了一事無(wú)成，這一點(diǎn)就足夠了。
我總愛(ài)把人生的道路比作沙漠，我覺(jué)得在合適不過(guò)了。它們有個(gè)共同點(diǎn)：未知 我對未來(lái)是期待的，但也是恐懼的。我知道只有越努力就會(huì )越美好。我曾經(jīng)在書(shū)上讀過(guò)一篇論文，題目是：《要么狠，要么滾》雖說(shuō)語(yǔ)氣有點(diǎn)偏激，但我也必須對自己狠一點(diǎn)。
努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己。這是我常說(shuō)的一句話(huà)。大部分人肯定也和我一樣，既期待未來(lái)又恐懼未來(lái)。我唯一的計劃就是努力努力再努力，活出不一樣的自己。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作計劃8
一、指導思想
新的一年里，我校工作要立足實(shí)際，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)的總要求，落實(shí)市區教育局工作部署，以常規管理、隊伍建設、教學(xué)研究、學(xué)科活動(dòng)等為抓手，繼續走內涵發(fā)展的道路，努力構建“和諧校園”、“品質(zhì)學(xué)�！�，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，力求教學(xué)質(zhì)量穩中有升，不斷增強我�？沙掷m發(fā)展的能力，真正提升我校的辦學(xué)特色和品位。
進(jìn)一步解放思想，加強管理。以學(xué)校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，構建學(xué)校文化建設新機制。促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，形成民主管理、規范管理有機統一獨特的學(xué)校管理文化，用心打造教育品牌。
二、工作目標
(一)管理目標：圍繞一種理念，即幸福教育，幸福人生的辦學(xué)理念，完善現代學(xué)校管理機制，確保管理制度、管理措施的可行性促進(jìn)學(xué)校健康、持續發(fā)展。
(二)創(chuàng )新目標：深化“兩項研究”，即一是以質(zhì)量為保證，在夯實(shí)學(xué)校發(fā)展的基礎上，進(jìn)一步深化自主有效課堂教學(xué)研究的創(chuàng )新。二是注重學(xué)校特色文化的研究與創(chuàng )新，凝練養成教育、心理健康教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)發(fā)展目標：做好“三項工作”，即一是研究隊伍建設的發(fā)展途徑和策略，全力提升教師學(xué)科素養;二是積極推進(jìn)辦學(xué)條件標準化建設工程;三是優(yōu)化信息化教育教學(xué)環(huán)境，加強學(xué)校文化建設。
三、重點(diǎn)工作及實(shí)施措施
(一)創(chuàng )新學(xué)校管理機制
1.完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學(xué)校制度執行力、規劃落實(shí)力及目標達成度。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍“實(shí)事求是、思想過(guò)硬、角色到位、開(kāi)拓創(chuàng )新、情操高尚”的“五做到”工作要求。繼續落實(shí)領(lǐng)導班子十二字工作方針，體現“用心觀(guān)察、耐心指導、誠心交流”的“三心”工作特點(diǎn)，提升為教育教學(xué)服務(wù)的工作品質(zhì)。
2.開(kāi)辟有效途徑，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )等形式，增強家長(cháng)評校、學(xué)生評教的權能，廣泛聽(tīng)取校內外的意見(jiàn)和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學(xué)校。
3.加強民主管理和民主監督，利用“校長(cháng)信箱”、“校長(cháng)接待日”等方式，吸納社區單位群眾的意見(jiàn)和建議，增強學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。
4.完善教師評價(jià)考核模式。堅持“從起點(diǎn)看提高，從基礎看進(jìn)步，以評價(jià)促發(fā)展”的評價(jià)原則評價(jià)學(xué)生評價(jià)教師。結合上級關(guān)于教師實(shí)行績(jì)效工資改革的方案，重視過(guò)程評價(jià)、日常評價(jià)，實(shí)施年度考核制度，把評價(jià)作為獎勵的重要依據。
(二)加強師資隊伍建設
1.以學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為主線(xiàn)，創(chuàng )新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。
2.開(kāi)展多種形式的師德建設活動(dòng)，做好教師教育、讀書(shū)、教師禮儀等活動(dòng)，調動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng )造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會(huì )。凝練提升教師魅力與形象建設，總結出有特色的教師文化，為學(xué)校文化建設做出應有的貢獻。
3.通過(guò)建立“集中培訓、專(zhuān)題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教育敘事、教學(xué)案例、讀書(shū)體會(huì )交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進(jìn)行系統培養，使5--7名青年教師成長(cháng)為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任評先考核細則。
4.加強班主任隊伍建設。通過(guò)對班主任的校本培訓、班主任工作例會(huì )、“班主任”等形式，，引導班主任樹(shù)立正確的.教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，改善班主任工作方法，提高班級工作實(shí)務(wù)技能及班隊活動(dòng)設計等方面的能力。借助績(jì)效工資實(shí)行的政策，結合我校實(shí)際，落實(shí)班主任有關(guān)待遇。
(三)注重德育工作實(shí)踐
1.抓好德育常規管理。依據學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，分層設計教育目標，確定教育內容。加強班會(huì )課的管理，定期組織主題班隊會(huì )觀(guān)摩研討，完善班級一日常規考核，注重黑板報、學(xué)習園地等班級文化的建設，各學(xué)段要根據本學(xué)段學(xué)生實(shí)際，有重點(diǎn)、有針對性地開(kāi)展工作，為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習創(chuàng )設良好氛圍。
2.突出深化具有學(xué)校特色的“四項教育”(思想道德教育、民主法制教育、養成教育、心理健康教育)研究，積極探索德育特色品牌形成機制。
3.實(shí)現德育活動(dòng)主題化，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統文化的深厚底蘊，結合學(xué)校文化資源，挖掘寒暑假、傳統節日和重大事件紀念日等教育資源，提高教育實(shí)效。
4.圍繞“中華魂”等建國六十周年主題讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展“講普通話(huà)、寫(xiě)規范字、讀經(jīng)典書(shū)、做文明人”活動(dòng)，加強書(shū)香校園建設。進(jìn)一步養成學(xué)生良好的行為習慣，用多種稱(chēng)號樹(shù)德育典型。提高學(xué)生思想道德水平。
5.完善學(xué)生自主管理機制，加強愛(ài)國主義教育和民族精神教育，培養學(xué)生生存能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力，倡導師生環(huán)保理念，實(shí)施環(huán)保行動(dòng)，通過(guò)組織環(huán)保手抄報、繪畫(huà)比賽，在環(huán)境教育中取得實(shí)質(zhì)性突破。向學(xué)生逐步滲透創(chuàng )建綠色學(xué)校的概念和意義，增強學(xué)生的環(huán)保意識，并創(chuàng )造機會(huì )創(chuàng )建市級綠色學(xué)校。開(kāi)展研究，形成以課程、學(xué)科滲透、班隊會(huì )、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為一體的德育模式。
6.組織德育工作交流活動(dòng)，激勵提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。
(四)深化教學(xué)管理研究
1.按照“務(wù)實(shí)，有效”的教學(xué)工作要求，以“引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展”為核心，以提升教師學(xué)科素養為基礎，加大課堂教學(xué)改革力度，要以質(zhì)量為核心，要從深化課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率入手，實(shí)現素質(zhì)教育與應試能力訓練并舉，建立有效調控學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)體系。
2.加強學(xué)科“專(zhuān)題研究”，并探索執行“執教—交流—評價(jià)—改進(jìn)—再執教”的研討思路。從根本上提升廣大教師的學(xué)科素養和教育教學(xué)能力，引領(lǐng)教師充分參與教育科研，讓科研工作立足課堂、服務(wù)課堂、引領(lǐng)課堂。完善周一下午集體教研活動(dòng)制度，堅持新課程理念的學(xué)習，統一思想，提高認識，做到學(xué)以致用，指導教育教學(xué)。繼續以教研組為單位創(chuàng )新集體備課方式方法，促進(jìn)課堂教學(xué)的質(zhì)量效益。圍繞課堂教學(xué)實(shí)時(shí)組織一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織一次中青年教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)。
3.發(fā)揮教導處管理教學(xué)、校級名師骨干教師引領(lǐng)帶動(dòng)作用，繼續加強課堂教學(xué)指導力度，提升教師學(xué)科素養。注重加強學(xué)生課堂常規管理，培養良好的學(xué)習習慣，掌握自主有效的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。教導處要注意發(fā)現和培養幾個(gè)在培養良好行為習慣和常規管理明顯有效的班級和教師，學(xué)校加以總結推廣并表彰。
4.根據學(xué)校的規劃和目標，不斷進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和監測，利用評價(jià)結果反思教師的教學(xué)過(guò)程，查找問(wèn)題，及時(shí)修正方案，使方案切合實(shí)際。
5.加強學(xué)期教學(xué)流程的精細化管理，規范教師教學(xué)行為，促其養成良好的教學(xué)習慣，注重課堂教學(xué)指導和教學(xué)質(zhì)量檢測，進(jìn)一步改革作業(yè)布置與評價(jià)的方式方法。抓好日常教學(xué)管理，開(kāi)展好教學(xué)計劃中安排的學(xué)科活動(dòng)，落實(shí)各項檢查，并做到有檢查，有記錄，有總結。(有關(guān)教學(xué)工作按照教學(xué)計劃進(jìn)行落實(shí))
6.關(guān)注起始、畢業(yè)年級
本學(xué)期，學(xué)校調整師資力量，想辦法解決了二年級包班問(wèn)題;調整課程設置，加強了五、六年級語(yǔ)數教學(xué)。一年級教師要從培養學(xué)生良好習慣入手，促進(jìn)一年級新生盡快適應小學(xué)學(xué)習生活，畢業(yè)班教師要做好畢業(yè)生教學(xué)管理、思想穩定工作，形成和諧融洽的師生關(guān)系，學(xué)校還將定期召開(kāi)師生座談會(huì )及家長(cháng)會(huì )，形成合力促進(jìn)這兩個(gè)重要階段教育教學(xué)工作的順利地完成。對一些好的經(jīng)驗和做法，我們將加以宣傳和推廣，帶動(dòng)各年級各學(xué)科教師課堂教學(xué)及學(xué)生管理水平的提高。
7.進(jìn)一步規范落實(shí)《市直九小骨干教師、名師管理辦法》
進(jìn)一步規范落實(shí)《市直九小骨干教師、名師管理辦法》，加強骨干教師、名師的培養使用。通過(guò)骨干教師、名師活動(dòng)為教師搭建成長(cháng)的平臺。骨干教師、名師要制定切合實(shí)際的兩年發(fā)展規劃和年度實(shí)施計劃。主動(dòng)承擔教育教學(xué)科研課題，撰寫(xiě)論文、經(jīng)驗總結或科研報告;積極承擔培養青年教師的任務(wù);每學(xué)期上好一次不同范圍的研究課;每人成功組織一次講座活動(dòng)(包括班級管理、備課、講課、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、學(xué)生習慣培養、學(xué)生考核成績(jì)等)。學(xué)校骨干教師、名師考評組根據職責對骨干教師、名師進(jìn)行考核，合格及以上的骨干教師、名師享受相應待遇，打破骨干教師、名師終身制。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作計劃9
暑假過(guò)去，新的學(xué)期來(lái)臨，我校的高一新生也到來(lái)了，作為高一x班的班主任，我的工作正在面臨一個(gè)新挑戰，如此為了讓我本學(xué)期的工作更加順利一些，為對自己的工作做了一些計劃。本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、制定一個(gè)新的班規
新的班級，就要開(kāi)展新的班級工作，以往班級的規章制度已經(jīng)不在適應新一屆的高一學(xué)生。所以我在進(jìn)入工作后，我首要做的就是先把班規定下來(lái)，制定新的班級規章制度，這樣更有利于去管理高一新生，約束他們一個(gè)暑假下來(lái)的放松，盡快的在班規的管理下進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)中去。班規的制定和建立是對班級起到一個(gè)約束和促進(jìn)的作用，這是必不可少的。
二、開(kāi)展興趣小組活動(dòng)
高一的氣氛比較活躍，學(xué)習的壓力也還沒(méi)有那么大，這一個(gè)階段的學(xué)習更加傾向于快樂(lè )學(xué)習，所以本學(xué)期的另一個(gè)計劃就是開(kāi)展班上的興趣小組，分列出來(lái)各個(gè)興趣項目，供學(xué)生選擇和參與，比如英語(yǔ)小組、音樂(lè )小組、籃球小組、數學(xué)小組等等一系列的興趣小組，讓全班的學(xué)生都盡量的參與進(jìn)去，這不僅是在豐富學(xué)生的課余生活，也是給高中的生活增添樂(lè )趣。這些小組活動(dòng)的開(kāi)展能夠讓學(xué)生獲得學(xué)習和生活的樂(lè )趣，這樣學(xué)習就不是單一的了，也能讓同學(xué)之間的感情加深，讓大家更加的團結。
三、自主競選班干部
作為班主任，班級的管理不能事事都管著(zhù)，而應該是放手讓學(xué)生自己去做，這樣才能讓學(xué)生有更多的機會(huì )去鍛煉。高中是學(xué)生另一個(gè)新的起點(diǎn)，那么一個(gè)班集體的團結靠的就是學(xué)生自己，所以開(kāi)學(xué)初的班干部競選，我選擇給學(xué)生自主的競選，讓學(xué)生自己自薦，通過(guò)演講的形式去為自己拉票，讓他們自己去管理班級的事務(wù)，班主任我就不多加管束了。民主的競選可以最大限度的讓班上有能力的學(xué)生去發(fā)揮自己的優(yōu)勢管理班級，更加的明確班級管理的分工，也是對班干部的加強培養，讓他們在高中三年得到足夠的鍛煉，等進(jìn)入大學(xué)也不至于沒(méi)有基礎。
新接手高一年級，又是一個(gè)三年，這其中的艱辛與挑戰是肯定不會(huì )少的，但是能夠與他們相處三年，也是一個(gè)重新的學(xué)習，我想我應該會(huì )有更多讀的經(jīng)驗去做好班主任工作，盡可能的培養好這群學(xué)生，讓他們在高中三年綻放自我。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，以學(xué)�？傮w工作目標（塑一流教師，育一流學(xué)生，鑄造品牌學(xué)校）為指導，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“課堂教學(xué)現場(chǎng)展示活動(dòng)”為契機，深入探索有效課堂教學(xué)的操作策略。通過(guò)學(xué)校提出的優(yōu)師階梯培養工程（青藍、希望之光、名師），加強教師隊伍建設和學(xué)科建設，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現教師自主發(fā)展，學(xué)生自主學(xué)習的共同愿景不懈努力。
二、工作目標
1、深化課程改革，打造個(gè)性特色。以“學(xué)年特色課匯報”、“課堂教學(xué)現場(chǎng)展示活動(dòng)”為契機，探索有效課堂教學(xué)的操作策略，積極培植學(xué)生的自主學(xué)習意識和能力，推進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹，切實(shí)轉變和提高教師的教學(xué)思想，提高教學(xué)能力和水平。
2、加大培訓力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。以組內學(xué)科教研、網(wǎng)絡(luò )教研、百家講壇日、校內外教學(xué)交流活動(dòng)為載體，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，打造名師隊伍。
3、夯實(shí)學(xué)生基礎知識，逐步提高學(xué)業(yè)水平。以常規課堂教學(xué)為陣地，以教學(xué)研究為保障，以學(xué)生的全面、主動(dòng)、有效參與為標準，全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，（尤其是畢業(yè)班學(xué)生的整體學(xué)習成績(jì)和尖子學(xué)生成績(jì)）降低不及格人數的比率。
4、繼續開(kāi)展“寫(xiě)字、讀背、習慣培養”三個(gè)教學(xué)特色工作。（基數統計）繼續引導教師擺正特色培養與成績(jì)提高的問(wèn)題，努力開(kāi)拓新局面，積極擴大社會(huì )影響。
5、探索管理策略，提高管理效率。初步探索管理重心下移的教學(xué)工作策略，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )、學(xué)年組、學(xué)科組的優(yōu)勢，進(jìn)一步實(shí)施科學(xué)化、制度化、規范化的管理，積極推進(jìn)有效學(xué)習課題研究和學(xué)科校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)程。
6、積極參加省、市級各項教學(xué)賽課，凡是競賽必爭一等獎。
三、主要工作
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作：做好“課堂教學(xué)現場(chǎng)展示活動(dòng)”，探索課堂有效學(xué)習策略，全面展示階段性教學(xué)科研成果。（自主）
�。ǘ┏Ｒ幗虒W(xué)質(zhì)量管理：加大組織、指導、檢查、考核力度，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
1、進(jìn)一步提高英語(yǔ)晨讀、中午練字、讀書(shū)交流課、一年級特色培養、特長(cháng)班特色發(fā)展的水平。針對活動(dòng)內容，發(fā)展狀況，加強指導、評價(jià)與匯報力度。
2、對備課、上課、教研、作業(yè)批改等做適應性革新。
A、備課：班主任以學(xué)科為單位，組長(cháng)安排，分散精備，化整為零。要求備相關(guān)資料、備教學(xué)設計（五點(diǎn)和問(wèn)題預設）、備習題設計、備課件。（電子稿）購卡下載科任教師同前。
1）備課要圍繞如何有利于學(xué)生的學(xué)來(lái)設計和思考，把學(xué)生的學(xué)，緊張的學(xué)，主動(dòng)的學(xué)，高效的學(xué)擺在首位。
2）以?xún)热菅芯繉W(xué)法，以學(xué)法確定教法，以教法引導學(xué)法（以學(xué)定教，為學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動(dòng)性）
3）練習課的設計，習題量不求數量，求代表性。在對比、延伸、拓展與聯(lián)系中求發(fā)展。忌機械、重復、無(wú)層次、少關(guān)聯(lián)。
4）正確把握語(yǔ)文課的訓練點(diǎn)，要在課上落到實(shí)處，讓學(xué)生真正學(xué)有所得。
B、教研：時(shí)間做適當調整�？迫螌W(xué)科（除英語(yǔ)）安排在周一的前兩節課。語(yǔ)、數教師安排在某天下午的兩節課內，如從中午的寫(xiě)字時(shí)間開(kāi)始，到兩節課結束。（也可以是學(xué)年因時(shí)統定）。
為了檢測教研的實(shí)效：
1）采取聽(tīng)課檢測學(xué)年的教研成果，看是否優(yōu)質(zhì)資源得到共享，看對某一問(wèn)題的認識是否達成共識。
2）每月第三周測試教師，重在教學(xué)策略、教學(xué)重難點(diǎn)解析、教學(xué)習題設計、教學(xué)知識點(diǎn)掌握等。排榜公布成績(jì)。
3）學(xué)年組長(cháng)例會(huì )時(shí)，要把集體教研作為一項重點(diǎn)工作進(jìn)行匯報，從教研的形式，解決的問(wèn)題，實(shí)效性等幾方面做具體闡述。
4）備課考核
C、上課：繼續做好教學(xué)日評價(jià)，日檢查工作。
由單純的為成績(jì)而教，向為遷移而教，為方法的遷移而教；為發(fā)展而教，為學(xué)生的自主發(fā)展而教。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作計劃11
一轉眼，又是一個(gè)暑假去了。我突然發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，從以前那個(gè)一年級的小孩子變成了六年級的大哥哥大姐姐。
9月1日，我背著(zhù)輕輕的書(shū)包，哼著(zhù)小曲，來(lái)到了闊別已久的學(xué)校。校園里，玉蘭樹(shù)長(cháng)高了許多，桂花樹(shù)像一位發(fā)福的老人，圓滾滾的肚子正在朝我們搖晃。好像是邀請我們去那里遮蔭。
在這學(xué)期開(kāi)始以后，我們已經(jīng)不再是天天可以瘋玩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小朋友了，我們要抓緊、努力學(xué)習，要爭取取得好成績(jì)。在剩下的日子里要怎樣學(xué)習、生活，是我們要面臨的首要問(wèn)題，畢竟，擇校、畢業(yè)是我們必須通過(guò)的，也是我們必須經(jīng)歷的。
有的同學(xué)可能會(huì )認為我們現在的學(xué)習壓力實(shí)在太大了，壓得我們快喘不過(guò)氣了。的確，我們每一天都有小山似的作業(yè)，搬完一座又一座。有的時(shí)侯，大人都睡了。我們還在電燈下學(xué)習。但是我只要認真學(xué)習，把上學(xué)看為這幾年來(lái)奮斗的目標的同學(xué)，就會(huì )認為這一切都是對我們有益的，我們現在付出的時(shí)間、精力、青春都是在為明日的美好生活打下基礎，所以一切的付出都是值得的、可以的。
面對新學(xué)期的到來(lái)，我給自己制定了一份“學(xué)習計劃”：
1、在學(xué)習生活上面，也要和同學(xué)互幫互助，友好相處。
2、同時(shí)在這個(gè)學(xué)期我也要開(kāi)拓視野，多讀一些好書(shū)，如;《名人傳記》、《四大名著(zhù)》等。
3、認真做好老師布置的作業(yè)，不能有一點(diǎn)馬虎。
4、不破壞學(xué)校公物，見(jiàn)到老師要叫“老師好”。
5、不與別人吵架。
6、認真復習，把老師上課的知識點(diǎn)抄在本子上。然后在大腦中仔仔細細的過(guò)濾一遍。
我希望自己能夠在新學(xué)期中，學(xué)習一帆風(fēng)順!期末考試爭取在前五名，老師對我有好印象。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作計劃12
新學(xué)期來(lái)到了，我自然也有新的打算：對不足之處查缺補漏，不希望再犯相同的錯誤，不再做同樣后悔的事情。我的新打算里最基本的就是堂堂課好好聽(tīng)講、積極地回答問(wèn)題、認真地完成家庭作業(yè)，積極參加學(xué)校里的各項活動(dòng)。我們就快要小學(xué)畢業(yè)了，當然更要加倍努力，充分地使用每一分每一秒。
我的第一個(gè)打算就是要補習我不太滿(mǎn)意的數學(xué)。從五年級開(kāi)始，我的數學(xué)成績(jì)就一直沒(méi)有很大的提升。我希望好好總結一下，針對不足之處重點(diǎn)復習和學(xué)習，有針對性地做一些練習題。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)初中壓力大，數學(xué)難度也大，很容易就落下，還很難補課。當然語(yǔ)文和英語(yǔ)也同樣重要，所以我現在一定要努力打好基礎，認真地學(xué)好各科科目，為升初中做好充分準備。
其實(shí)我最大的打算，就是有一個(gè)棒的身體，而且我對我現在的身高也不滿(mǎn)意，所以我要多吃飯，多鍛煉。不但是這些，我的籃球現在打得也不算好，看到有同學(xué)籃球打得那樣好，我不禁都會(huì )對他們投去羨慕的目光，希望我也能像他們那樣，在叱咤風(fēng)云的球場(chǎng)一展雄姿。因此我決定先請一個(gè)“教練”，教我籃球。打籃球不但可以鍛煉身體，還可以讓個(gè)子長(cháng)高，正好一箭雙雕，完成我兩個(gè)心愿。但是我知道，光說(shuō)是沒(méi)有任何作用的，只有付出努力、汗水，到秋天時(shí)才能結出累累碩果。
很快，我就要畢業(yè)，告別親愛(ài)的母校了，每個(gè)人對自己的母校都有不可磨滅的感情。我從老師和同學(xué)們身上學(xué)到了謙虛為人，學(xué)會(huì )了積極面對挫折與困難，也得到了珍貴的友情。我只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在這個(gè)新學(xué)期里，我要為我的母校做一些力所能及的事情，努力學(xué)習，奮勇?tīng)幭�，拿出最好的成�?jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )對國家有用的人。
我希望我能有一個(gè)完美的學(xué)期結束，在我的小學(xué)生涯畫(huà)一個(gè)完美的句號。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作計劃13
一、加強對學(xué)生的常規管理，具體步驟如下：
1. 建立班級章程，班級目標，班級口號，制度措施。
2. 規范禮儀常規，明確衛生任務(wù)，負責人員到崗到位，一日三查
3. 公布學(xué)生獎懲條例，安排同學(xué)負責自習課紀律以及兩操的管理
4. 力爭開(kāi)學(xué)八好，明確學(xué)習目標，努力學(xué)習
5. 盡快適應學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習氛圍，適應學(xué)習節奏
6. 在努力學(xué)習的同時(shí)，積極響應學(xué)校號召，熱情地參加九月的“體育節”、“弘揚名族精神月”、“習慣養成月”；十月的“科技健身月”；十一月的“學(xué)習主題月”等等相關(guān)活動(dòng)
7. 認真舉行每一次班會(huì )，總結班級工作的不足，交代下一周的具體安排情況，表彰進(jìn)步和優(yōu)秀學(xué)生。
8. 做好衛生工作，，明確用餐時(shí)間，不早到，不在食堂嬉戲，不浪費糧食，注意用餐紀律，主動(dòng)排隊,不插隊,不哄搶
好的紀律是學(xué)習好的根本保證，良好的生活作風(fēng)是學(xué)生今后成就事業(yè)的基礎。而良好的紀律性和生活作風(fēng)的養成必須從日常生活中的一點(diǎn)一滴抓起。新學(xué)期我班打算在學(xué)生發(fā)展處的幫助與指導下，著(zhù)力從學(xué)生的出勤文明禮貌、自行車(chē)停放、環(huán)境衛生、課堂紀律等方面下手，培養學(xué)生良好生活、學(xué)習作風(fēng)，堅決杜絕不良習氣，積極參與“開(kāi)學(xué)八好”的評比工作，防止在九年級出現紀律松懈的現象。
二．關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，建立和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系
針對現在獨生子女自我意識太強，對意外挫折、失敗的承受能力差的特點(diǎn)，我決定在今學(xué)期定期召開(kāi)幾次心理健康知識主題班會(huì )，以正確調整學(xué)生的反常心態(tài)，減輕其心理負擔，為其學(xué)習提供更加輕松、愉悅的環(huán)境。
學(xué)生間關(guān)系的好壞將會(huì )直接影響班級各項工作的質(zhì)量。因此，新的學(xué)期里我計劃繼續保留學(xué)生與班主任間的信息反饋渠道，以經(jīng)常性地了解學(xué)生間存在的不良傾向，消除其間的不友好因素，經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)生間批評與自我批評活動(dòng)，并積極地開(kāi)展多項課外文體活動(dòng)來(lái)加強學(xué)生間的了解，增強他們間的友誼。
三、設計系列化的班級活動(dòng),形成班級特色，培育班級文化
九月：做好暑假生活的交流、總結，召開(kāi)“我的暑假生活，我做主”的交流會(huì )，在同學(xué)間相互介紹社會(huì )實(shí)踐情況、研究性學(xué)習的過(guò)程，評選出先進(jìn)的集體和個(gè)人。積極參加“體育節”“弘揚名族精神”“習慣養成月”等活動(dòng)。
十月：以“科技創(chuàng )新”為主題，開(kāi)展科技活動(dòng)。包括在班級網(wǎng)頁(yè)中增設科技知識的普及，在班級內開(kāi)設一次主題班會(huì )，認識科技社會(huì )的重要性，了解青少年感興趣的奧運科技知識，幫助學(xué)生真正深入了解奧運，走進(jìn)奧運
十一月為學(xué)習主題月，我班將重點(diǎn)檢查學(xué)生的學(xué)習情況，隨時(shí)查漏補缺。
十二月：學(xué)校的重點(diǎn)活動(dòng)是心理健康。我班決定以“陽(yáng)光心靈，快樂(lè )成長(cháng)”為主題，開(kāi)展生命教育。包括在班級網(wǎng)頁(yè)中增設心理健康內容，增加師生留言箱，在班級內開(kāi)設一次主題班會(huì )，認識心理健康的重要性，了解青少年中常見(jiàn)的心理疾病，幫助學(xué)生及時(shí)調整心態(tài)，處理好各種關(guān)系，營(yíng)造班級和諧氛圍
開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作計劃14
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就到了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，在新的學(xué)期我將以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，更積極的學(xué)習態(tài)度投入到新的學(xué)習中去，不讓爸爸媽媽再擔心我的學(xué)習，我一定會(huì )向老師和家長(cháng)交一份滿(mǎn)意的答卷。
我會(huì )盡最大的努力，上半學(xué)期我一直讓爸媽擔心我的學(xué)習成績(jì)。老師對我提出了很多錯誤和不足，我當時(shí)很想改正，做得更好一些，不過(guò)幾天，我就會(huì )管不住自己，我就會(huì )堅持不了，我就會(huì )忘記自己的不足，每次老師的真心話(huà)，打動(dòng)我的心，我也想自己在班級里成為優(yōu)秀的學(xué)生。但自己總有一個(gè)壞習慣，承認不足，也看到不足，可總堅持不下來(lái)，有時(shí)我還不想做家庭作業(yè)，有時(shí)只是隨意的完成就好，碰到有的不會(huì )的題目，就會(huì )腦子發(fā)脹，胡亂的寫(xiě)下來(lái)，沒(méi)有向老師及時(shí)請教。我有時(shí)想問(wèn)問(wèn)題，可就是因為自己的膽小，不敢對老師說(shuō)，只好假裝似懂非懂。在上學(xué)期的英語(yǔ)課，我一直都在想著(zhù)別的課程的作業(yè)，我認為英語(yǔ)課不是很重要，所以思想上不集中造成上學(xué)期英語(yǔ)成績(jì)不是很理想。在上半學(xué)期我的主門(mén)課程的錯誤率比較的多，而且有時(shí)候作業(yè)沒(méi)有按時(shí)上交，有時(shí)還被老師留了下來(lái)，現在回想起來(lái)真是慚愧。
新學(xué)期，新開(kāi)端，我一定會(huì )改正上學(xué)期的缺點(diǎn)和不足。一定要做到上課認真聽(tīng)講，一定要認真完成家庭作業(yè)并按時(shí)上交，提高作業(yè)的正確率爭取每天都能全對，爭取每次測試都能取得理想的成績(jì)。一定要多看課外書(shū)多練課外作業(yè)。使自己的基礎知識扎實(shí)，課外知識更加豐富。一定要做好課堂筆記，把重要的記下來(lái)，平時(shí)有空多看看，增加自己的記憶力。
對待新的學(xué)期，我現在已經(jīng)有了新的計劃。請家長(cháng)們和老師們相信我，我一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明給你們看，一個(gè)理想的學(xué)習成績(jì)邁入初中的大門(mén)。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期工作計劃15
一位班主任，如果天天早來(lái)晚走，事無(wú)巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱(chēng)職的班主任。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時(shí)，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導的參謀。
本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作：
1、進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導這個(gè)工作，在開(kāi)學(xué)初，我就針對我們班是文科班，理科相對較弱的現象，我和鐘敏鈴老師就在研究之后，請在這幾年高考中有豐富經(jīng)驗的易校長(cháng)來(lái)為我班的學(xué)生做了兩節課的專(zhuān)題講座，讓學(xué)生受益匪淺，不但增強了他們學(xué)生的信心，更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習的狀態(tài)逐步轉入到主動(dòng)學(xué)習的正軌上來(lái)。
2、加強對學(xué)生的心理輔導，在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，由于我本身就沒(méi)有經(jīng)驗且反應很慢，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先。針對本人的說(shuō)服力有限，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了，我們班的高考備考工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，我們班學(xué)生的成績(jì)是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就成功了。
4、適當搞好培優(yōu)工作，優(yōu)生是一間學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒(méi)有優(yōu)生就沒(méi)有影響力，我們班雖然沒(méi)有特別突出的，但也有那么三兩個(gè)是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們今年的備考就取得了成功。
5、在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì )課和學(xué)生家長(cháng)會(huì )的形式，跟學(xué)生交流：讓一中以我為榮，報答父母養育恩；跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識；現在的高考方向以及將來(lái)的就業(yè)問(wèn)題；學(xué)生現在的學(xué)習狀態(tài)能否合乎高考的要求；老師的經(jīng)歷和當今社會(huì )的形勢；學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習方法；學(xué)生的心理問(wèn)題以及正常男女同學(xué)交往；怎么樣處理好開(kāi)心與煩惱的事；被人誤會(huì )之后該怎么辦。
同時(shí)，還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)；有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì )課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會(huì )課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺(jué)悟，提高班集體的凝聚力。
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