精選德育教學(xué)工作計劃3篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的德育教學(xué)工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
德育教學(xué)工作計劃 篇1
一、情況分析
我班幼兒男孩多，女孩少。通過(guò)幼兒園的集體生活和學(xué)習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。
二、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)，增強文明意識。
我們改變了傳統的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級體。
課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習差一點(diǎn)的孩子，幫助他們復習課上所學(xué)的內容；要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。
三、目標和措施
�。ㄒ唬┯袗�(ài)心（是幼兒園班主任工作計劃的重點(diǎn)）
目標
尊敬長(cháng)輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。
措施
結合系列主題
活動(dòng)“我和周?chē)娜恕�，通過(guò)參觀(guān)、觀(guān)察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
通過(guò)故事、兒歌、情景表演、談話(huà)等方式，使幼兒懂得尊敬長(cháng)輩，并關(guān)心、熱愛(ài)自己的父母。
通過(guò)家園配合，鼓勵家長(cháng)在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，并學(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)心家中成員。
目標
關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè )于幫助別人。
措施
在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中鼓勵幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )和同伴和睦相處。
通過(guò)助殘日的宣傳活動(dòng)，使幼兒懂得不歧視殘疾人，并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。
教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂(lè )的晚年。
目標
了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。
措施
通過(guò)小問(wèn)號、小實(shí)驗、科學(xué)小實(shí)驗等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全知識。
利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。
請家長(cháng)在日常生活中教會(huì )幼兒一些安全知識和防護方法。
�。ǘ┲v文明
目標能主動(dòng)使用日常禮貌用語(yǔ)，待人有禮。
措施老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
通過(guò)兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對人有禮貌。
家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì )幼兒應有的禮貌。
目標
講話(huà)態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不隨便打斷別人的話(huà)。
措施
通過(guò)各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話(huà)。
德育教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想：
圍繞“打造具有平民情結的.農村示范性高中”的辦學(xué)理念，努力貫徹宜都二中“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美”的德育目標，以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》為準繩，加強學(xué)生日常行為規范教育和心理健康教育，進(jìn)一步優(yōu)化“健康講座、課堂教學(xué)、團隊輔導、個(gè)別咨詢(xún)”，培養學(xué)生健全人格，提高學(xué)生道德素質(zhì)，加強世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育。以抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
二、主要工作：
1、繼續從嚴抓好學(xué)生日常行為規范教育，加強學(xué)生的安全教育、文明禮儀教育、感恩教育和誠信教育，培養合格的示范學(xué)校的學(xué)生。完善并加強住宿學(xué)生的日常管理工作。
2、學(xué)習標兵、行為示范生正面典型的宣傳，違紀學(xué)生轉化。
3、進(jìn)一步完善心理健康教育工作，逐步開(kāi)展人生規劃輔導。
4、撫貧幫困基金和國家助學(xué)金的核準、發(fā)放。
5、加強班級、年級和學(xué)校家長(cháng)學(xué)校建設，整合各種教育資源，形成教育合力。
6計劃好學(xué)校德育工作，加強對年級德育工作的研討，對年級德育工作進(jìn)行指導、服務(wù)、督查和評價(jià)，協(xié)助各年級組有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。
7、培養學(xué)生良好的生活和學(xué)習習慣，進(jìn)一步加強《自律讀本》的學(xué)習，尤其是高一。
8、繼續加強班主任培訓力度，進(jìn)一步提升班主任隊伍素質(zhì)。
9、加強德育課題研究。
三、學(xué)校德育特色和各年級工作重點(diǎn)
實(shí)施“和、善、行、信”教育。
“和”,主要指和諧思想教育，這主要是順應國家創(chuàng )建和諧社會(huì )的歷史潮流，為學(xué)校創(chuàng )建和諧校園的中心工作服務(wù)，主要包含同學(xué)和諧、師生和諧、親子和諧、人與社會(huì )和諧、人與自然和諧等�！昂汀钡慕逃谌Ｕ归_(kāi)，貫穿學(xué)生三年學(xué)習生活。
“善”，指心地仁愛(ài)，品質(zhì)淳厚，為人處世心存善念，待人接物保持善行。高一年級以“善”的教育為中心，重點(diǎn)抓好新生的角色適應和日常規范、學(xué)習習慣的培養工作。通過(guò)各種活動(dòng)，加強年級和班集體建設，逐步形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
“行”，要求我們的學(xué)生為心中的理想應付諸行動(dòng)，奮發(fā)圖強。高二年級以“行”的教育為中心，重點(diǎn)抓好學(xué)生學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習習慣的培養。采取靈活多樣的形式激發(fā)各種層次學(xué)生內在的學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
“信”,只有懷抱誠信之心、必勝之念，不懼艱難，刻苦學(xué)習，才能實(shí)現自己的理想。高三年級以“信”的教育為中心，重點(diǎn)抓好學(xué)生理想教育、心理健康教育和備考指導。要激發(fā)各層次學(xué)生內在的學(xué)習動(dòng)機;營(yíng)造科學(xué)、有序、前瞻、高效的備考氛圍。
說(shuō)明：1、年級組全面負責年級學(xué)生管理和教育，要依據學(xué)校工作計劃和學(xué)校德育工作計劃，落實(shí)本年級學(xué)生德育工作目標，并參與對本年級德育和班主任工作的管理和考核。
2、各年級根據學(xué)校計劃和年級具體情況，按照團學(xué)聯(lián)的要求組織開(kāi)好每月的主題班團活動(dòng)，并進(jìn)行督查。
3、各年級至少每?jì)芍芤匍_(kāi)一次班主任工作例會(huì )，并做好記錄。
4、分管本年級學(xué)生工作的年級副主任全面負責本年級的學(xué)生管理和學(xué)生德育工作，督查學(xué)校德育工作計劃在本年級的實(shí)施情況。
5、政教室每周一主持召開(kāi)年級副主任工作會(huì )。
6、對于學(xué)生中的違紀事件，年級要全面調查，寫(xiě)出調查報告和處理建議報政教室審核，并做好學(xué)生和家長(cháng)工作，涉及跨年級的由政教室協(xié)調調查，涉及校外的由保衛科報公安機關(guān)處理。
7、《班主任工作手冊》在學(xué)期結束時(shí)交學(xué)校政教室評估并存檔。
8、各年級要積極承辦團市委、市教育局和學(xué)校臨時(shí)下達的各項教育工作。
四、分月工作：
九月：
1、各班根據年級工作計劃制定班級計劃，調整班委會(huì )、團支部干部并上報年級組。
2、全校各年級的常規檢查和安全教育。
3、高一年級軍訓、入學(xué)教育、等工作。
4、利用班會(huì )學(xué)習學(xué)校各項教育規章制度，開(kāi)展日常行為規范自查活動(dòng)。
5、團委會(huì )、學(xué)生會(huì )納新?lián)Q屆工作。
6、新學(xué)期學(xué)生干部大會(huì )。(團學(xué)聯(lián))
7、新高一學(xué)生團組織關(guān)系的接轉和團籍注冊。
8、以第二十七個(gè)教師節為契機，舉行尊師重教的主題活動(dòng)。
9、班團活動(dòng)主題(高一：一份耕耘，一份收獲;高二：磨刀不誤砍柴工)
十月：
1、學(xué)生心理健康教育講座。
2、班團活動(dòng)主題(高一：做一個(gè)誠實(shí)守信的人;高二：責任伴我成長(cháng))
3、秋季學(xué)校運動(dòng)會(huì )。
4、適時(shí)開(kāi)展戶(hù)外群體活動(dòng)。
5、組織學(xué)生赴德育基地參加活動(dòng)。
十一月：
1、業(yè)余黨校開(kāi)課培訓。
2、班團活動(dòng)主題(高一：自己的事情自己做;高二：勤儉從我做起)
3、期中考試后各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，開(kāi)設智慧家長(cháng)課堂。
4、建立高一年級心理健康檔案和高三年級第一次心理輔導講座及團隊心理輔導。
5、安全教育講座。
十二月：
1、高三年級入黨積極分子的培養、考核。
2、班團活動(dòng)主題(網(wǎng)絡(luò )世界真精彩)
3、心理健康教育講座。
元 月：
1、各班主任和班集體工作考核匯總，分年級班主任工作經(jīng)驗交流。
2、法制教育講座。
3、“評優(yōu)”系列表彰。
4、布置寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
德育教學(xué)工作計劃 篇3
學(xué)校課程文化建設的重要組成局部，校本德育課程的建設。各學(xué)校要納入學(xué)校文化建設的總體規劃，納入課程改革的議事日程，加強領(lǐng)導，積極探索，有效推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
如何使學(xué)校德育能夠與新課程改革同行，基礎教育課程改革以來(lái)。成為了德育工作新的課題，自 年區教育局開(kāi)始探索與之相適應的德育課程體系建設，區關(guān)于進(jìn)一步加強德育課程建設的意見(jiàn)》中，就德育課程結構、課程內容、課程模式和課程管理等問(wèn)題，提出了具體要求，為德育地方課程的建設摸索了經(jīng)驗，為了更扎實(shí)地推進(jìn)新課程改革，進(jìn)一步加強校本德育課程的建設，特提出如下布置。
一、提高對校本德育課程的認識。
課程實(shí)施活動(dòng)順利開(kāi)展的依據，課程結構是課程目標轉化為教育效果的紐帶。新一輪基礎教育課程改革對以往的國家課程統領(lǐng)、學(xué)科課程本位和選修課程主體的課程結構做了很大的調整，將10%12%課時(shí)給予了地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，形成了三級課程并行的層次結構，同時(shí)，加強了學(xué)科的綜合性，設置了綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)，另一方面，新的課程計劃還建議適當減少選修課程，增加選修課程的比例，這些都為校本課程建設發(fā)明了條件。必需清楚地認識到校本德育課程建設，新課程改革的重要組成局部，區德育課程體系建設的重要分支，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要保證，展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的重要載體，各學(xué)校應樹(shù)立新課程理念下的課程觀(guān)，把德育校本課程建設放在外地區、本學(xué)校文化背景和學(xué)生差異發(fā)展的背景下開(kāi)發(fā)和研究，要使校本德育課程成為學(xué)科課程的有力補充，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，積極穩妥地開(kāi)發(fā)可供學(xué)生選修的德育課程，使區德育課程體系更加完善。
二、開(kāi)發(fā)研究校本德育課程。
于培養學(xué)生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，校本德育課程的主導價(jià)值在于通過(guò)課程展示學(xué)校的育人宗旨和教育特色。于培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量提高，校本德育課程不是狹義的書(shū)本課程，更多應該體現社區自然文化和學(xué)校文化，體現學(xué)校人才培養目標，體現學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求。因此，各學(xué)校要根據自身的特點(diǎn)，深入挖掘校內外的課程資源，研究課程設置，組織相關(guān)人員，利用12年的時(shí)間開(kāi)發(fā)反映本校教育特色，適合學(xué)生發(fā)展，可供學(xué)生選擇的校本德育課程，合理安排好課程時(shí)間，培養課程教師，探索課程模式，加強課程管理，真正使校本德育課程起到促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展的作用。區教育局將把校本德育課程建設納入德育評估指標，予以保證。
三、充分發(fā)揮教育集體的作用。
加強班主任隊伍建設的有效探索，以班主任為核心的教育集體建設是區全員育人工程的重要舉措。提高教育質(zhì)量新的嘗試，校本德育課程實(shí)施中應充分發(fā)揮教育集體的作用，任課教師一方面認真落實(shí)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中的教育點(diǎn)，使情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)充分體現在課堂教學(xué)之中，另一方面，積極參與校本德育課程的開(kāi)發(fā)與利用，做學(xué)生品德發(fā)展的導師，積極推進(jìn)課程的落實(shí)，區教育局將通過(guò)優(yōu)秀課展示評選等形式檢查課程落實(shí)情況。
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