新學(xué)期小學(xué)教導處的工作計劃范文（精選6篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編收集整理的新學(xué)期小學(xué)教導處的工作計劃范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期小學(xué)教導處的工作計劃1
一、指導思想
在市初教股與市小教室和校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，全面貫徹“務(wù)本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質(zhì)；以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構建“和諧高效課堂”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生全面、和諧、可持續發(fā)展。
二、主要工作
�。ㄒ唬┤τ�，教育均衡國檢
1、各小學(xué)輟學(xué)率控制在0.5%以?xún)取?/p>
2、按時(shí)畢業(yè)率95%以上，畢業(yè)率100%。
3、小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達到90%以上，雙科及格率達到80%以上。
4、各校要嚴格控制各班生數不超45人。
5、認真完善學(xué)校各專(zhuān)用功能室設備、布置、文檔等工作，提高使用效率。
6、做好全國電子學(xué)籍管理和各項檔案收集，為迎接評估驗收采集科學(xué)準確的數據。
�。ǘ┮幏缎袨�，精致教學(xué)管理
認真落實(shí)教學(xué)常規管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格按照上級規定設置課程，開(kāi)齊、開(kāi)足，上好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內外活動(dòng)。堅決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)”，執行各科作業(yè)量的規定，并認真檢查落實(shí)情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認真做好學(xué)籍管理工作。
2、繼續加強化對教師日常教學(xué)行為的要求，強化教學(xué)“五環(huán)節”的科學(xué)管理，嚴格執行“小學(xué)教學(xué)精細化管理實(shí)施細則”，課堂教學(xué)要返璞歸真，規避課堂作秀的不良習慣，強調備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)“五環(huán)節”的一致性。進(jìn)一步加強教學(xué)規范，正確把握教學(xué)基本要求，
有效轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，加強作業(yè)設計的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�、艂湔n：繼續實(shí)行手寫(xiě)備課和電子備課相結合。備課的重心應放在如何體現“教師的教”引導“學(xué)生的學(xué)”上。
�、粕险n：一方面要著(zhù)力于“和諧高效課堂”的構建，另一方面是結合“課堂觀(guān)察”，全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續實(shí)行巡課制度、“推門(mén)聽(tīng)課”。隨堂課、研討課和公開(kāi)課，實(shí)行分層要求，分層指導。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導“當堂練”。即每節課要留有練習、反饋的時(shí)間，教師要精心設計作業(yè)，做到分層要求。
�。�4）組織活動(dòng)：組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動(dòng)，各學(xué)科和年級組可組織適當的競賽活動(dòng)，要注重學(xué)生的參與面。通過(guò)組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加市各項競賽，成績(jì)計入教師年度考核。
�。�5）檢測：嚴格控制考試次數，每學(xué)期組織一次調研。教師要認真編制質(zhì)量檢測卷，做到難易適度、目標明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內容和標準，建立合理的監測體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、加強對教學(xué)過(guò)程的監控，提倡輕負擔、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期，各年級各學(xué)科要繼續致力于對科學(xué)命題的研究，進(jìn)一步優(yōu)化，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為。
�。ㄈ┝⒆阌行�，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
堅決執行“五嚴”規定，強化教學(xué)的效能意識，認真開(kāi)展課堂教學(xué)、訓練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究。
1、樹(shù)立“目標意識”。認真學(xué)習、研究教科書(shū)和課程標準，明確教學(xué)內容的目標和要求。同時(shí)認真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對教學(xué)內容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準點(diǎn)，設立因人而異的教學(xué)目標和要求。
2、強化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，加強與信息技術(shù)的有效整合，打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。
3、營(yíng)造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育，開(kāi)展有益、
健康的課內外活動(dòng)，和諧師生關(guān)系的同時(shí)，將學(xué)校、家庭和社會(huì )教育有機結合，營(yíng)造良好、向上的學(xué)習氛圍，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間。
4、反對“盲目主義”。教師要認真、精細地設計作業(yè)，作業(yè)設計“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，合理、科學(xué)的安排訓練，反對“拿來(lái)主義”、“盲目練習”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。
5、提倡“科學(xué)評價(jià)”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習質(zhì)量的監測，對測試結果要客觀(guān)、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習困難生的學(xué)習情況，關(guān)注每個(gè)細節，科學(xué)評價(jià)，對每個(gè)學(xué)生負責。
�。ㄋ模翱蒲邢葘А�，深化校本教研
構建“一三六和諧高效課堂”教學(xué)模式。是指一個(gè)理念，三個(gè)時(shí)控，六個(gè)環(huán)節。一個(gè)理念：不放棄一個(gè)學(xué)生。三個(gè)時(shí)控：
教師連續講課時(shí)間不超過(guò)5分鐘，一堂課累計講課時(shí)間不能超過(guò)15分鐘，一節課學(xué)生思考、討論總結、練習時(shí)間不少于20分鐘。六個(gè)環(huán)節：明確目標、自主學(xué)習、展示交流、精講點(diǎn)撥、有效訓練、拓展提升。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。
1、認真組織每周教研活動(dòng)。積極開(kāi)展好以教研組為主體的研討活動(dòng)，開(kāi)展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質(zhì)量為追求目標，研究教材、研究學(xué)生、研究教法。語(yǔ)數組繼續開(kāi)展以年級為單位的集體磨課活動(dòng)，深化教師對教材的研讀，提倡個(gè)性化教學(xué)設計，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)，有效發(fā)揮“團隊效應”。
2、致力于“一三六和諧高效課堂”的研究和打造。力爭花一二年的時(shí)間，構建“和諧高效課堂”�！昂椭C高效課堂”是個(gè)嶄新的概念，是構建“和諧校園”的重要組成部分，對老師們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰，也是契機。
本學(xué)期，首先要教師課堂教學(xué)工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略；二要各學(xué)科各年級開(kāi)展有益的“和諧高效課堂”的教學(xué)研討，積極開(kāi)展“和諧高效課堂”的主題學(xué)習活動(dòng)，及時(shí)總結經(jīng)驗，初步形成“和諧高效課堂”的框架結構。在此基礎上，再通過(guò)骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專(zhuān)家指導等途徑，完善“和諧高效課堂”的操作、評價(jià)體系，全面推行“和諧高效課堂”。三要提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效。
以往的聽(tīng)課活動(dòng)后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長(cháng)效果不明顯。本學(xué)期開(kāi)始，各教研組要組織教師認真有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。
3、提倡以教研組為單位，開(kāi)展教研課題研究。語(yǔ)文學(xué)科讀寫(xiě)結合、數學(xué)學(xué)科問(wèn)題解決等課題研究，服務(wù)于課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、繼續發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展好骨干教師示范課活動(dòng)，發(fā)揮資源優(yōu)勢共享。
5、加強校本課程資源開(kāi)發(fā)的管理。結合我校實(shí)際，開(kāi)發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結構，進(jìn)一步構建國家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系，在不增加課時(shí)的前提下，建立“大課程”觀(guān)，繼續開(kāi)發(fā)和實(shí)踐“坦洋工夫茶伴我成長(cháng)”校本課程，本學(xué)期計劃在前幾年課程開(kāi)發(fā)實(shí)施的基礎上，進(jìn)一步完善深化規范校本課程。
�。ㄎ澹╁懺礻犖�，提升教師能力
繼續推動(dòng)青年骨干教師的成長(cháng)，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理。
1、重抓課堂教學(xué)，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我們將繼續施行“推門(mén)課”策略，由領(lǐng)導分組聽(tīng)課，做到一看教師的課前準備，課堂紀律和組織學(xué)生情況；二聽(tīng)聽(tīng)教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效，課堂教學(xué)是否和諧高效；三查查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時(shí)要認真組織好組內“研討課”活動(dòng)和骨干教師“示范課”活動(dòng)。
2、要開(kāi)展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。學(xué)校將組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競賽，為教師參加市級課、教壇新秀、基本功等業(yè)務(wù)競賽，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長(cháng)。
3、充分發(fā)用“師徒結對”活動(dòng)的作用，組織好對青年教師的指導工作，同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)。本學(xué)期，首先要利用好本校資源，開(kāi)展豐富多樣的“師徒結對”活動(dòng)。另外，外出聽(tīng)課活動(dòng)，將盡量安排師徒共同前往聽(tīng)課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會(huì )，提升骨干層次。
4、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求教師每天堅持上好一堂課，找一個(gè)孩子談心，思考一個(gè)教育問(wèn)題，閱讀一萬(wàn)字的書(shū)，寫(xiě)一則教育隨筆。
�。┲匾曉u價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我們著(zhù)重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索。繼續加強“培優(yōu)、提中、輔差”力度，近年來(lái)，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項重要工作。要加強對各年級學(xué)科（特別是畢業(yè)班）的質(zhì)量調研，跟蹤監測，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。一至五年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭達標或超標。
�。ㄆ撸┙M織活動(dòng)，豐富校園生活
繼續開(kāi)展師生各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展“閱讀之星”評比活動(dòng)，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌。
1、體育和藝術(shù)教育。認真貫徹全國、市學(xué)校體育工作會(huì )議精神，嚴格執行體育與保健教學(xué)計劃，保證體育課、專(zhuān)課專(zhuān)用，認真組織大課間活動(dòng)，確保每生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)；落實(shí)體鍛達標訓練計劃與學(xué)生體能測試，抓好各體訓隊的訓練工作，為明年市運動(dòng)會(huì )賽選好苗、打好基礎；鞏固和規范其它年級的廣播操動(dòng)作，加強藝術(shù)教育，開(kāi)展好舞蹈、合唱、書(shū)法、繪畫(huà)等興趣小組。
2、科技教育和信息技術(shù)教育。積極組織參加市省各項科技創(chuàng )新大賽等活動(dòng)。加強教師使用多媒體管理，大力提高教師信息技術(shù)運用的能力，各校一方面要重視抓好信息技術(shù)與學(xué)科教研的有機結合，探索信息技術(shù)實(shí)現優(yōu)化課堂教學(xué)的最佳途徑，另一方面要求教師人人較熟練掌握信息技術(shù)。同時(shí)要加強完小校教師信息技術(shù)培訓，努力實(shí)現教育信息化水平不斷提高，有效利用現代現代信息技術(shù)為擴大農村小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
新學(xué)期小學(xué)教導處的工作計劃2
一、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃，以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、以課程實(shí)施為主重點(diǎn)，規范辦學(xué)行為。
2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng )新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。
3、加強校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設。
4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監控評價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、強化教學(xué)常規管理，完善教師評價(jià)體系。
6、加強教導處規范管理，為教學(xué)第一線(xiàn)做好服務(wù)工作。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)常規管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現素質(zhì)教育的要求。
教學(xué)理念要充分體現新課程理念，注重培養學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會(huì )責任感。教學(xué)目標要體現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標，表述具體、準確，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內容要體現理論與實(shí)踐的
聯(lián)系、課內與課外（內容、活動(dòng)）的聯(lián)系、書(shū)本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程要思路清晰，結構合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習與自主、合作、探究等學(xué)習方式有機結合。教學(xué)媒體能夠根據教學(xué)實(shí)際，恰當地選用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的`輔助作用。學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習習慣得以培養與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓練時(shí)間，提高課堂的達標率。要以“實(shí)、活、勤、精、細”來(lái)規范教學(xué)行為。
2、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無(wú)權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發(fā)生。
3、認真落實(shí)教學(xué)常規“六認真”制度，促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
�。�1）抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規范化和高效化，同組教師相互聽(tīng)課、研討，每周不少于2節，對集體備課效果進(jìn)行捆綁式考核。加強青年教師的備課指導。
�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn)，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習消化，以達到當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
�。�3）抓勤輔導。要求學(xué)生要明確學(xué)習內容，教師要及時(shí)輔導。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
�。�4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
�。�5）抓細分析。本學(xué)期不建立記分冊，而是每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀(guān)原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
4、加強檢查，作好教學(xué)常規反饋工作。本學(xué)期教導處將建立健全教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。
5、加強教研組工作的管理。各教研組根據各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強備課組建設。備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學(xué)模式制定切實(shí)可行的學(xué)案，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進(jìn)步，共同提高。
�。ǘ﹪栏癜凑照n程方案開(kāi)設課程，嚴格按照執行省市素質(zhì)教育的規定：
1、按照《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》要求開(kāi)齊國家課程科目，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數開(kāi)設，沒(méi)有隨意增減任何一門(mén)課程課時(shí)數的現象.
2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數開(kāi)設地方課程。本學(xué)期開(kāi)設的地方課程有七年級實(shí)踐活動(dòng)，八年級心理健康教育，九年級有職業(yè)指導和法制教育。
3、按照學(xué)校課程方案，開(kāi)發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。本學(xué)期開(kāi)設的學(xué)校課程有七八年級的經(jīng)典誦讀和安全教育，八年級的寫(xiě)字教學(xué)。
4、在校學(xué)習時(shí)間走讀生每天在學(xué)校學(xué)習時(shí)間（包括自習）不超過(guò)8小時(shí)，寄宿制學(xué)校學(xué)生每天增加的自習時(shí)間不超過(guò)1。5小時(shí)。寄宿學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間，寄宿制學(xué)校的晚自習結束時(shí)間不晚于21點(diǎn)，早上起床時(shí)間不早于7點(diǎn)。學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。雙休日與其他法定節假日不上課。
新學(xué)期小學(xué)教導處的工作計劃3
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃和三年發(fā)展規劃為綱領(lǐng)，以xx市教研室計劃為指導，堅持“青藍相融，陽(yáng)光互鑒，辦一所充滿(mǎn)陽(yáng)光的學(xué)�！笨偰繕�，本著(zhù)“發(fā)展教師、提高質(zhì)量”的宗旨，著(zhù)力做好“課程、課堂、質(zhì)量、隊伍”等方面改革，切實(shí)履行“研究引領(lǐng)、指導培訓、服務(wù)管理”職能，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，彰顯辦學(xué)特色。
二、具體工作措施和要求
1、豐富研訓平臺，深化課程改革
深化學(xué)校課程改革是提升學(xué)校課程建設和教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。要著(zhù)力做好三件事：課程建設、課堂改革和教學(xué)管理。
在課程建設方面：樹(shù)立“無(wú)處不課程、無(wú)事不課程、無(wú)人不課程、無(wú)時(shí)不課程”的課程理念，開(kāi)發(fā)建設由“國家核心課程和校本延伸課程”組成的、浸潤“七色陽(yáng)光”文化特色的“陽(yáng)光課程”體系，形成一批指向六小陽(yáng)光少年核心素養和少年領(lǐng)袖品質(zhì)的、能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)需要的校本優(yōu)質(zhì)課程和精品課程，讓每個(gè)學(xué)生享受適合自己的教育，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的生命色彩。
教導處上學(xué)期對學(xué)校課程建設已經(jīng)做了初步的規劃，從辦學(xué)理念、育人目標、育人目標在課程中的體現、課程體系和內容等方面進(jìn)行闡述。但是具體如何實(shí)施、落地開(kāi)花還需經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導、專(zhuān)家進(jìn)一步指導，形成定稿。
在課堂改革方面：踐行“學(xué)為中心、先學(xué)后教、教為學(xué)服務(wù)”的課堂理念，建設“陽(yáng)光課堂”。陽(yáng)光課堂是自主的課堂、自信的課堂、快樂(lè )的課堂、智慧的課堂。教師是支持學(xué)生學(xué)習的幫助者和組織者，要善于激發(fā)、幫助學(xué)生在自主、合作、探究性學(xué)習中，養成良好的學(xué)習習慣，獲得學(xué)習的方法和技能;陽(yáng)光課堂要讓每一位學(xué)生做到“我參與、我思考、我成長(cháng)、我快樂(lè )”，讓學(xué)生渴望學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)習，師生共同分享學(xué)習過(guò)程及生命成長(cháng)的喜悅。讓課堂真正成為學(xué)生主動(dòng)表達、充分交流、自由生長(cháng)的生命場(chǎng)，提高思維力、表達力、生成力等學(xué)習能力。
鑒于以上的理念把握，本學(xué)期要以《基于20xx版新課程的課堂問(wèn)題診斷與策略研究》為引領(lǐng)，著(zhù)力指向課堂問(wèn)題，開(kāi)展深度學(xué)習與主題式研究活動(dòng)，構建陽(yáng)光課堂。
三、主題式教研目標：
通過(guò)將教師教學(xué)中(或課題研究中)遇到的問(wèn)題當作教研活動(dòng)的主題，讓教師帶著(zhù)研究者的角色參與學(xué)習、研討、體驗與感悟，實(shí)施課例研究，實(shí)現三個(gè)轉變，即教研活動(dòng)目標從“個(gè)性化展示”向“解決共性化課堂真實(shí)問(wèn)題”的轉變;教研活動(dòng)主體實(shí)現“個(gè)人單兵作戰”向“集體團隊合作”的轉變;教研活動(dòng)方式實(shí)現從單一、靜態(tài)呈現向多元、可持續性發(fā)展的轉變，從而整體提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
四、主題式教研路徑：
遵循“確立主題——明確目標——有序研究——總結深化”的研究路徑，重點(diǎn)把握三個(gè)環(huán)節：
一是確立主題，研讀研討(基礎)。
活動(dòng)之前，各學(xué)科要根據教師、學(xué)生以及本學(xué)科普遍存在的需要解決的，或者本學(xué)科值得研究的一些問(wèn)題進(jìn)行調查、分析和梳理，合理分解成一個(gè)個(gè)板塊，再根據每個(gè)板塊涉及的重點(diǎn)、難點(diǎn)確立一個(gè)個(gè)研究的主題，形成主題序列，使得每次研訓活動(dòng)板塊清晰，主題明確。確立主題后，在集體活動(dòng)開(kāi)展前，請全體老師圍繞主題學(xué)習相關(guān)的理論，并在該主題的統領(lǐng)下研讀教材，確立該主題在教材中的立足點(diǎn)，并尋求如何在教學(xué)中予以突破的方式。
二是課堂驗證，交流碰撞(關(guān)鍵)。
學(xué)科組內開(kāi)展集體備課，確定一位教師依據前期研討及分析學(xué)情后，設計教學(xué)方案，組內教師一起通過(guò)網(wǎng)絡(luò )研修和集體備課探討如何解決教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題，在交流碰撞中，得出最優(yōu)化的教學(xué)設計進(jìn)入課堂進(jìn)行驗證。除執教老師外，其余老師均需帶著(zhù)對如何解決該主題教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的思考進(jìn)入課堂，并通過(guò)觀(guān)察獲取有效解決問(wèn)題的方法或存在的問(wèn)題。就這樣，主題的研究隨著(zhù)組內的交流，課堂驗證，教與教，教與學(xué)的反復碰撞中步步深入，也將主題研究隨之推向縱深。
三是總結反思，有效提煉(宗旨)。
在課堂驗證后，教研組根據課堂呈現的情況進(jìn)行反思、匯總、分析，對活動(dòng)中所有的材料進(jìn)行整合、提煉，并聯(lián)系相關(guān)的理論，形成該主題教學(xué)的策略，以觀(guān)點(diǎn)報告、小型講座的方式引導組內教師再次學(xué)習。
新學(xué)期小學(xué)教導處的工作計劃4
一、指導思想：
堅持《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學(xué)習貫徹課程改革精神，區教育工作會(huì )議精神，深化課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強教研組和班隊建設，積極創(chuàng )建特色學(xué)校，使我校的教育教學(xué)工作能持續發(fā)展。
二、工作思路：
以“優(yōu)化德育工作方法”為前提，提高學(xué)生道德素養；以“新課程改革”為核心，積極投身課程改革；以“教研活動(dòng)”為載體，加強課堂教學(xué)研討；以“加強教學(xué)質(zhì)量監控”為切入點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；以“教師隊伍建設”為主線(xiàn)，努力提高教師素質(zhì)；以“創(chuàng )建特色”為契機，不斷提升辦學(xué)水平。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┮浴皟�(yōu)化德育工作方法”為前提，提高學(xué)生道德素養。
1、加強思想品德教育，提高道德品質(zhì)。
�。�1）貫徹中共中央《關(guān)于加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)德育工作規程》，深入進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義思想教育，有針對性地進(jìn)行中華民族優(yōu)秀文化傳統和革命傳統教育。通過(guò)宣傳陣地（宣傳窗、黑板報、廣播站、展覽會(huì )等）對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì )公民道德教育，從而加強學(xué)生為人民服務(wù)的意識。
�。�2）抓住“十一”、“元旦”及寒假等有利機會(huì )，以家庭、社會(huì )、學(xué)校為主要途徑，在豐富多彩的“實(shí)踐行”活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行傳統美德、公民道德、環(huán)保意識的教育。
�。�3）發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，在教學(xué)中滲透學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義公民意識、法制意識等教育思想，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和文明的行為習慣。
2、重視安全教育，做到警鐘長(cháng)鳴。
�。�1）結合家長(cháng)學(xué)校等形式進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生自我保護意識。通過(guò)與班主任簽訂安全責任狀等形式，強化班主任管理意識。
�。�2）結合“安全教育周”對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強學(xué)生安全防范意識，提高自我保護能力。
�。�3）通過(guò)小黃帽行動(dòng)加強路隊管理，并嚴格執行學(xué)生騎車(chē)制度，及時(shí)消除各種隱患。
�。�4）注重學(xué)生心理健康，特別關(guān)注一些心理上的“特殊生”，留心這些學(xué)生的表現并及時(shí)引導，使每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(cháng)。
3、強化班集體管理，抓行為規范養成教育。
�。�1）繼續完善班主任工作考核制度，開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”的評比活動(dòng)，加強競爭意識，營(yíng)造良好的班風(fēng)。
�。�2）認真上好班隊課，利用班隊課定期對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、法制教育、環(huán)保教育等，并加強班隊課的檢查落實(shí)工作，努力保證班隊課質(zhì)量。
�。�3）充分發(fā)揮晨會(huì )課的功能，采用多種形式對學(xué)生進(jìn)行德育和心理輔導，一般情況下可定為：周一為國旗下講話(huà)；周二為班風(fēng)的培養教育和學(xué)生行為規范教育；周三為機動(dòng)；周四為讀報或講故事活動(dòng)；周五為校園歌聲大家唱。
�。�4）發(fā)揮值周中隊及大隊部各崗位的監督作用，認真抓好學(xué)生的日常行為規范，通過(guò)抓活動(dòng)、抓檢查、抓評比，營(yíng)造整潔文明的校園環(huán)境，形成文明的校風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)。
�。�5）拓寬學(xué)校、家庭和社區“三結合”教育平臺，密切家校聯(lián)系，多形式、多選擇地開(kāi)展家長(cháng)工作。
�。ǘ┮孕抡n程改革為核心，積極投身課程改革。
1、認真組織教師學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》，學(xué)習課程改革的新理念和課程標準，研讀新教材，切實(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，加強對實(shí)驗學(xué)科工作的指導和服務(wù)。
2、繼續邀請專(zhuān)家及實(shí)驗學(xué)校的教師來(lái)校傳經(jīng)送寶，進(jìn)一步更新教師的教學(xué)理念。
3、有計劃、有目的地組織教師參加各種形式的培訓學(xué)習，并做好匯報工作，增強培訓的實(shí)效性，促進(jìn)廣大教師積極參與課程改革。
4、重視課改實(shí)驗過(guò)程中有關(guān)資料的積累，通過(guò)案例評析、撰寫(xiě)教學(xué)論文等活動(dòng)，及時(shí)做好實(shí)驗工作總結，并積極為《課改通訊》、《課改與教研》網(wǎng)站提供材料，上傳資料。
5、積極加強校本課程的開(kāi)發(fā)、研討工作。
6、嘗試探索、實(shí)施新課程《課堂教學(xué)評價(jià)體系》、《學(xué)生評價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》，從而更好地促進(jìn)教師的發(fā)展，學(xué)生的成長(cháng)。
�。ㄈ┮越萄谢顒�(dòng)為載體，加強課堂教學(xué)研討。
1、加強校本教研制度建設，以教研組為單位定期安排新課程研究，進(jìn)行集體備課，并針對課改中出現的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)研究對策。
2、關(guān)注課堂，研究課堂，在集體備課的基礎上開(kāi)展課程改革教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵教師針對教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展研究，并重視不同學(xué)科、不同年段教師的交流和研討，使課程實(shí)施與教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)同步。
3、組織教師觀(guān)看新課程教學(xué)錄像，并以教研組為單位加強評課工作，適時(shí)交流，加強教研活動(dòng)的實(shí)效。
4、安排新課程開(kāi)放日活動(dòng)，匯報我校教師對新課程的學(xué)習情況。
5、定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，及時(shí)了解各教研組的教學(xué)情況，結合評選先進(jìn)教研組工作，努力爭創(chuàng )“各牌教研組”。
�。ㄋ模┮约訌娊虒W(xué)質(zhì)量監控為切入點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)“五認真”的檢查，實(shí)施隨堂聽(tīng)課制度，隨堂檢查備課及作業(yè)制度，要求每位教師把功夫花在課前，把力氣花在課中，精心設計有利于發(fā)展學(xué)生思維，培養實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng )新精神的開(kāi)放性、實(shí)踐性的作業(yè)，真正做到輕負擔、高質(zhì)量。
2、加強質(zhì)量監控和調研抽測工作，每月除對主要學(xué)科進(jìn)行水平性調研抽測外，繼續對其他學(xué)科情況進(jìn)行調研、檢查，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、致力轉化后進(jìn)生，建立和完善轉差檔案，制訂切實(shí)有效的轉差措施，進(jìn)一步面向全體，因材施教，注重效果，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄎ澹┮越處熽犖榻ㄔO為主線(xiàn)，努力提高教師素質(zhì)。
1、認真做好新教師的業(yè)務(wù)輔導工作，繼續實(shí)施“一二三培養工程”，即力爭做到“一年基本規范，二年站穩講臺，三年教有特色”，并通過(guò)師徒結對，跟蹤聽(tīng)課等形式，幫助教師迅速適應教學(xué)工作。
2、繼續開(kāi)展校第二屆“教學(xué)新星”評比活動(dòng)。本活動(dòng)為期一年，第一學(xué)期開(kāi)展上課、出試卷評比活動(dòng)，第二學(xué)期開(kāi)展論文、評課（或試講）評比活動(dòng)，讓青年教師在活動(dòng)中快速成長(cháng)。
3、組織指導骨干教師參加校、鎮、區、市級教研活動(dòng)，加速骨干教師的成長(cháng)，努力使青年教師成為教壇新秀、學(xué)科骨干教師、名教師。
4、組織青年教師做好教學(xué)基本功培訓工作，本學(xué)期重點(diǎn)培訓鋼筆字和毛筆字。
�。┮詣�(chuàng )建特色為契機，不斷提升辦學(xué)水平。
1、繼續開(kāi)展學(xué)校的特色建設，加強田徑、書(shū)法兩個(gè)特色項目的管理，樹(shù)立持續發(fā)展的意識，不斷提升辦學(xué)水平。
�。�1）組織校秋季田徑運動(dòng)會(huì )。
�。�2）組織區小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。
�。�3）加強一年級新生的體育常規教學(xué)工作，使學(xué)生及早適應小學(xué)體育生活。
�。�4）組織校小型體育比賽。
�。�5）組織鎮體育教研活動(dòng)。
�。�6）組織軟、硬筆書(shū)法課外、興趣小組活動(dòng)。
�。�7）組織學(xué)生參加鎮“慶國慶”、“迎新年”及各級書(shū)畫(huà)比賽。
2、做好校級興趣小組工作，主要設置舞蹈、美術(shù)、攝影、電腦、田徑等項目，做到定內容、定目標、定要求、定人員、定時(shí)間，并通過(guò)多種形式進(jìn)行活動(dòng)展示。
3、組織美術(shù)教師配合學(xué)校搞好宣傳陣地建設。
新學(xué)期小學(xué)教導處的工作計劃5
一、指導思想：
本學(xué)期，教導處將以金壇區“教育內涵發(fā)展工程”的各項目標任務(wù)，狠抓“優(yōu)化教學(xué)常態(tài)”和“推進(jìn)學(xué)校課程建設”兩大重點(diǎn)工作，以教學(xué)常規達標活動(dòng)為抓手，深度推進(jìn)課程改革，強化研究、指導和服務(wù)職能，為xx小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再躍新臺階作出應有的貢獻。
二、目標任務(wù)：
1、整體推進(jìn)教學(xué)常規達標活動(dòng)。每位老師都要樹(shù)立強烈的質(zhì)量意識，以規范教學(xué)常規、提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，抓實(shí)教學(xué)過(guò)程管理，開(kāi)展教學(xué)常規達標活動(dòng)，高效落實(shí)教學(xué)“六認真”。
2、深入推進(jìn)課程改革。暑假期間，我校就組織部分骨干教師編寫(xiě)了我校的校本課程（趣味讀寫(xiě)、靈動(dòng)數學(xué)、快樂(lè )英語(yǔ)閱讀、陽(yáng)光排球等），本學(xué)期，我們將采用“以點(diǎn)帶面，由點(diǎn)成面”的推進(jìn)方式，逐步推進(jìn)學(xué)校課程建設，把這些課程真正落實(shí)到位。
3、廣泛開(kāi)展校本教研。深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
4、加強對學(xué)校中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的管理。加強師資培訓力度，著(zhù)重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
5、開(kāi)展學(xué)生競賽活動(dòng)，按計劃有序開(kāi)展興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)等，做到計劃、組織、人員、內容和時(shí)間五落實(shí)，豐富學(xué)生課外生活，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的能力，培養學(xué)生積極良好的學(xué)習興趣。
三、具體措施：
(一)強化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)基本要求。
1、認真實(shí)施《課程計劃》。
認真組織學(xué)習《課程標準》、，增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門(mén)課。不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。嚴格規范考試。嚴格作業(yè)的布置要求。采取多種作業(yè)形式，使布置的作業(yè)更有效，集“基礎性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。完善推門(mén)聽(tīng)課、及時(shí)評課制度。
3、加強教學(xué)“六認真”。
認真備課、認真上課、認真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動(dòng)。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學(xué)生”四個(gè)關(guān)。教研組要充分發(fā)揮本組組員的作用，采用多種形式開(kāi)展聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等系列活動(dòng)。加強課堂教學(xué)的研究工作，注重開(kāi)展研究課、觀(guān)摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長(cháng)的核心作用，使每一個(gè)教研組均成為一個(gè)有凝聚力的戰斗集體，成為一個(gè)學(xué)習、交流、研究的共同體。本學(xué)期高年級語(yǔ)數英三門(mén)學(xué)科要繼續充分利用好“導學(xué)案”，最大化地提升課堂教學(xué)的實(shí)效。所有術(shù)科備課及作業(yè)輔導記錄統一使用我校編制的薄本。認真做好檢查、督促、總結工作以及對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調測、監控。抓緊抓實(shí)集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實(shí)處，為提高教學(xué)質(zhì)量及教師的業(yè)務(wù)能力服務(wù)。教導處帶頭由事務(wù)型走向學(xué)習型和研究型，形成強有力的工作態(tài)勢，努力實(shí)現科研與教研的更好整合，打造科研文化。
4、繼續實(shí)行月查跟蹤制度。
學(xué)校教導處將結合月考核制度，對學(xué)校教學(xué)常規進(jìn)行精細化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規考核。每月月底，由教導處組織相關(guān)人員對任課教師進(jìn)行“六認真”專(zhuān)項檢查，并根據檢查的實(shí)際情況給任課教師適當的評價(jià)，期末組織一次優(yōu)秀備課筆記展評。
5、嚴把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補差工作。
最大努力地提高全校各班學(xué)科成績(jì)的合格率，把不及格人數控制在有效范圍內。每個(gè)教師要關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，尤其關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。對每個(gè)后進(jìn)生要多表?yè)P、多鼓勵，多肯定進(jìn)步，后進(jìn)生補習計劃要落到實(shí)處。定期召開(kāi)語(yǔ)、數、英老師會(huì )議，座談后進(jìn)生補習情況，調整補習措施。
6、加強資料的整理與收集。
各位教師應根據學(xué)校發(fā)放的各項資料目錄做好資料的收集與整理工作，每項資料完善后及時(shí)送交有關(guān)部門(mén)、負責人，教導處對教師報送資料的情況要給予及時(shí)記錄。
(二)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、注重青年教師的培養，有效開(kāi)展“師徒結對”。
落實(shí)開(kāi)展好師徒結對活動(dòng)，通過(guò)外出聽(tīng)課匯報、教學(xué)展示、說(shuō)課競賽，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)一系列政策傾向，增加他們的學(xué)習、研究、競賽活動(dòng)機會(huì )，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。
2、加強教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)規范化。
(1)學(xué)校各教研組積極開(kāi)展“同課異構”“同構異教”教研活動(dòng)，細化個(gè)人精備、集體研備、二次復備，形成校本化的教學(xué)案體系。同時(shí)學(xué)校將聘請有關(guān)專(zhuān)家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習觀(guān)摩，在教科研活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級各類(lèi)的課堂教學(xué)競賽和評比，學(xué)校有關(guān)部門(mén)積極進(jìn)行指導，力爭在各科市級課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的成績(jì)。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。
(2)教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的教研氣氛。認真安排落實(shí)一人一課活動(dòng)以及青年教師校級研究課等。通過(guò)活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問(wèn)題。集體備課強調原創(chuàng )率，強調實(shí)施二次備課，強調作業(yè)的設計等。每次活動(dòng)要有計劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋，做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內容要形成專(zhuān)題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結經(jīng)驗，力求形成特色。校領(lǐng)導成員將隨機深入各教研組活動(dòng)。繼續辦好“常小講壇”、“每周一課”等教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，提升知名度，打造教研品牌。
3、開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。引導和鼓勵青年教師參加各級論文比賽，多媒體課件制作等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵參加市、區各學(xué)科協(xié)作活動(dòng)，參與各級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、賽課活動(dòng)，不斷拓展視野，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)科競賽、各種檢查，并嚴格執行管理制度，充分調動(dòng)全體師生的積極性，為教學(xué)質(zhì)量的提高起到有力的促進(jìn)作用。
(三)認真組織開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、加強“書(shū)香校園”建設。
每周定時(shí)安排學(xué)生閱讀圖書(shū)，定期向學(xué)生推介新書(shū)。明確規定學(xué)生的課外閱讀量：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。建立班級圖書(shū)角，加強閱讀指導，精心設計和組織開(kāi)展課外閱讀評比比賽。
2、積極有序開(kāi)展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。
按照《國家學(xué)生健康標準》，推進(jìn)學(xué)生衛生行為習慣養成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(cháng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。多層次、分學(xué)段開(kāi)展心理健康專(zhuān)題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。
3、開(kāi)展多學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。
積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動(dòng)，加強指導，精心組織，力爭取得好成績(jì)。通過(guò)各種活動(dòng)競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
新學(xué)期小學(xué)教導處的工作計劃6
一、指導思想
根據學(xué)校工作精神，以促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長(cháng)為價(jià)值追求，加強教學(xué)管理，堅持創(chuàng )新;以《xx市中小學(xué)學(xué)生質(zhì)量綠色指標》為指導，開(kāi)展全面質(zhì)量觀(guān)指導下的教學(xué)與評價(jià)活動(dòng)，減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負擔;加強教研組的建設，努力打造一支具有實(shí)力的可持續發(fā)展的教師隊伍，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
二、工作重點(diǎn)
1、聚焦課堂，加強“常規教學(xué)”，認真學(xué)習試點(diǎn)課題“基于課程標準化的教學(xué)與評價(jià)”，提高教學(xué)效能。
2、學(xué)習和貫徹《20xx學(xué)年度課程計劃標準》，在努力提高基礎性課程的基礎上，探索和實(shí)踐拓展性、探究性的課程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的可持續發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
3、重視教師的360業(yè)務(wù)培訓，加強教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
4、完善學(xué)校的學(xué)籍管理的規范化。
三、主要工作與要求
(一)聚焦課堂教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效能。
1、備課：
1.1至少提前二周進(jìn)行預備課，備課環(huán)節齊全(單元備課、目標、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、作用、教學(xué)反思)。
1.2在團體備課的基礎上鼓勵實(shí)現個(gè)性化特點(diǎn)，并能根據本班學(xué)生的實(shí)際情景、教學(xué)過(guò)程調整不少于3處。
1.3及時(shí)留下課后反思，便于不斷地總結得失。
2、上課：
2.1堅持學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的自主發(fā)展。
2.2提倡課前10分鐘教研，及時(shí)處理困惑問(wèn)題、練習使用、教法探討、作用調控等，為教師在教學(xué)過(guò)程中供給借鑒或彌補。
2.3根據校本培訓的要求，每學(xué)年每位教師應完成教學(xué)公開(kāi)課一節，課前準備教案，設計說(shuō)明以及課后反思。
3、作業(yè)
3.1有效合理控制作業(yè)量，關(guān)注不一樣層次的學(xué)生，允許選擇性完成作業(yè)，避免超出大多數學(xué)生本事的、機械性、懲罰性的作業(yè)。
3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性，作業(yè)訂正的針對性，作業(yè)反饋的時(shí)效性，真正提優(yōu)輔差。
3.3注重培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，同時(shí)各個(gè)相關(guān)學(xué)科教師異常要提高寫(xiě)字質(zhì)量的把關(guān)，關(guān)注寫(xiě)字的態(tài)度，保證寫(xiě)字合格率100%，優(yōu)秀率達50%。
4、輔導
4.1注重與學(xué)生進(jìn)行情感交流，讓學(xué)生喜歡教師，從而喜歡學(xué)習。對學(xué)困生分析原因，設計針對性的資料，不求數量，不求形式，關(guān)注效能的提高，興趣的激發(fā)。
4.2根據上學(xué)期期末考試情景設定幫困對象，認真填寫(xiě)幫困檔案，做好輔導記錄。
5、質(zhì)量評價(jià)
5.1進(jìn)取探索開(kāi)展“基于課程標準的小學(xué)教學(xué)與評價(jià)”的研究，杜絕以單一成績(jì)來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。
5.2嘗試綜合學(xué)科的質(zhì)量測評研究。
5.3繼續抓好五年級的質(zhì)量管理。
5.4完善質(zhì)量測評過(guò)程，例如病假學(xué)生，班主任須提前上交病假單，并由備課組長(cháng)負責做好學(xué)生復讀后的重新測評工作。
(二)抓好教研組的建設，努力構成一支可持續的教學(xué)團隊。
1、各學(xué)科教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要認真制定學(xué)期工作計劃，以“有效”為主題，做到有重點(diǎn)，有落實(shí)。組織好每二周一次的教研組活動(dòng)，每周一次的備課組活動(dòng)。每一次活動(dòng)，教研組、備課組必須做到：組內教師共享經(jīng)驗，共享智慧，縮小差距，共同成長(cháng)，共同提高。
2、凡教研活動(dòng)時(shí)，教師一律不得批改作業(yè)，接待家長(cháng)，處理學(xué)生問(wèn)題或其他與教研活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情，并做好相關(guān)記錄。
3、教研資料能夠以教學(xué)相關(guān)聯(lián)的教材、教法、課堂練習和課后作業(yè)，困難生輔導等突出問(wèn)題與矛盾作為教研的抓手，逐步構成教科研的氛圍，提升教研質(zhì)量，從而提高教學(xué)效率。
4、各教研組在學(xué)校層面要開(kāi)展一次“一課一反思”的課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng)。本學(xué)期，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研組要圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作——幫困、有效作業(yè)設計等活動(dòng)，各安排一位執教教師，代表教研組上研討課。小學(xué)部教師全員參與，請各大組長(cháng)提早落實(shí)上課人員時(shí)間和資料，以便各項活動(dòng)能按計劃進(jìn)行。
5、根據探究課、興趣課的特點(diǎn)，精心備課，構成必須的特色，拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，打破僅以分數衡量學(xué)生好壞的單一標準，塑造學(xué)生健康的人格。
(三)創(chuàng )設平臺，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。
1、進(jìn)取參加區級各學(xué)科的教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席和早退。備課組長(cháng)要發(fā)揮橋梁作用，做好上傳下達工作，有序分配組內教師外出進(jìn)修工作。
2、以教研組為單位，在團體備課的基礎上開(kāi)展各學(xué)科聽(tīng)課評優(yōu)活動(dòng)。每學(xué)年每位教師上一堂研究課(45歲以上上組內研究課)，不照搬區內、校內公開(kāi)課的教學(xué)設計，不隨意變動(dòng)上課時(shí)間，課后組長(cháng)及時(shí)做好評課記錄工作。
3、進(jìn)取參加區內各項教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。如一年級準備期教學(xué)設計評比活動(dòng)。
4、各學(xué)科教師要進(jìn)取參加360業(yè)務(wù)培訓，及時(shí)做好資料的積累，進(jìn)取參加網(wǎng)絡(luò )教研。
(四)完善學(xué)籍管理，創(chuàng )設有序的教學(xué)環(huán)境。
1、建立學(xué)生考勤制度，考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項目記錄，無(wú)故逃學(xué)、曠課必須上報教導處，無(wú)故曠課二周由學(xué)校上報教育局。
2、重讀、跳級、休學(xué)、復學(xué)、轉學(xué)等必須由家長(cháng)在學(xué)年結束前10個(gè)工作日，或開(kāi)學(xué)前5個(gè)工作日以?xún)扔杉议L(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面申請，再由學(xué)校報區教育行政部門(mén)。經(jīng)學(xué)校、教育局審批經(jīng)過(guò)后方可執行。
3、無(wú)故連續曠課超過(guò)3個(gè)月，無(wú)任何手續報教育局注銷(xiāo)學(xué)籍。
4、學(xué)校對犯錯誤的學(xué)生加強教育，促其認錯悔改;必須處分的，要堅持實(shí)事求是的原則，做到程序正當，證據充分。處分一般分為警告、嚴重警告和記過(guò)。
(五)加強一年級教學(xué)。
1、認真制定一年級準備期實(shí)施方案，明確對一年級新生進(jìn)行興趣激發(fā)與習慣培養的資料、方法和途徑。結合課程標準，解讀相關(guān)文件，教學(xué)上要求貼著(zhù)教材，基于標準，不隨意拔高教學(xué)要求。
2、任課教師要充分認識并理解學(xué)生良好習慣的培養是一個(gè)不斷回旋遞進(jìn)的過(guò)程，要充分包容學(xué)生出現的反復與差異，不急進(jìn);充分關(guān)注幼兒好動(dòng)的天性，經(jīng)過(guò)設計實(shí)踐模擬活動(dòng)來(lái)引導學(xué)生的行為，經(jīng)過(guò)對學(xué)生行為的不斷矯正，幫忙學(xué)生逐步構成良好的習慣。
3、由年級組長(cháng)負責每周開(kāi)展一次組內專(zhuān)題交流，化解教師在教育教學(xué)中出現的新問(wèn)題。
(六)其他工作
1、深化體育、藝術(shù)、自然、信息技術(shù)等各學(xué)科的教學(xué)研究，努力使之處于市、區的地位。
2、配合政教處、少先隊全面開(kāi)展豐富多彩的學(xué)�；顒�(dòng)，推進(jìn)學(xué)校文化建設和校級藝術(shù)團隊的建設。
3、加強體育基礎課程的訓練，貫徹全校范圍內全面實(shí)施每一天一小時(shí)的體育運動(dòng)和周一的半日活動(dòng)。
4、配合衛生室開(kāi)展各項預防疾病宣傳，建立和完善學(xué)生健康檔案常規工作，創(chuàng )立健康學(xué)校。
5、配合圖書(shū)管理員的管理工作，開(kāi)展正常的學(xué)生閱讀活動(dòng)。
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