幼兒園學(xué)期保教工作計劃（精選29篇）

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編為大家整理的幼兒園學(xué)期保教工作計劃（精選29篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 1

　　在深入貫徹《幼兒園工作規程》和落實(shí)《幼兒園教育綱要》的過(guò)程中，我園教師根據幼兒的身心發(fā)展規律，結合貴陽(yáng)市教科所、貴陽(yáng)市云巖區教育局XX年—20xx年第二學(xué)期工作計劃，結合我園各項工作實(shí)際，認真分析上學(xué)期保教工作存在的問(wèn)題，擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn)，不斷滲透新的教育理念，更新教育思想，從而提高幼兒園方方面面的工作質(zhì)量，現將本學(xué)期的工作計劃擬定如下：

　　一、本學(xué)期情況分析

　　本學(xué)期我園有17個(gè)教學(xué)班，598名幼兒，其中大班7個(gè)班244名幼兒，中班6個(gè)班206名幼兒，小班4個(gè)班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個(gè)班。本學(xué)期為了解決個(gè)別家長(cháng)的實(shí)際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿(mǎn)3歲的幼兒。對新入園幼兒，我園按有關(guān)規定作好入園體檢、入園接種登記等工作，上學(xué)期我園針對幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒發(fā)展目標，有目的有計劃地完成了各項工作，特別是小班幼兒，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習與生活，各方面的進(jìn)步很大，大、中班幼兒在新學(xué)年里各項目標完成不錯，教育科研工作也有了新的突破，每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學(xué)工作中，教師們通過(guò)學(xué)習掌握了教科研的具有一定實(shí)效性的方式方法，并結合幼兒良好情緒與情感，在網(wǎng)上收集資料，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿(mǎn)生機與活動(dòng)，在四個(gè)中心的`建設方面，也逐步進(jìn)入常規化，確實(shí)做到了以科研引教研，以教研促教學(xué)，形成科研、教研、教學(xué)互相結合，相互促進(jìn)，共同發(fā)展的新局面，同時(shí)我們也完善了師資培訓工作體系，深入做好青年教師的帶教培養工作，建立自培、互培、外培相互滲透的培養，從而促進(jìn)了教師們專(zhuān)業(yè)化水平發(fā)展的提高，從上學(xué)期工作來(lái)看還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

　　1、教師讀書(shū)活動(dòng)的力度與方法要加強，圖書(shū)的種類(lèi)需增加。

　　2、教師保育工作細節與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步提高。

　　3、教師愛(ài)崗敬業(yè)方面的培訓形式要進(jìn)一步豐富。

　　4、保育員、教師、幼兒保健知識要加強，實(shí)際操作的檢查與評價(jià)。

　　5、保育員觀(guān)察了解幼兒的能力與配教工作力度要進(jìn)一步提高。

　　6、幼兒小肌肉發(fā)展要進(jìn)一步培養。

　　7、幼兒規則意識的能力要進(jìn)一步養成。

　　8、幼兒衛生保健方面的知識需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節，引導幼兒內化成自身的行為。

　　二、本學(xué)期中心工作

　　1、開(kāi)展保教人員愛(ài)崗敬業(yè)的培訓，加強保教人員職業(yè)豐富感。

　　2、按照省級示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區、市教研輻射與“四個(gè)中心”的工作。

　　3、從不同側面對做好保教人員的專(zhuān)業(yè)技能的培訓工作。

　　4、繼續開(kāi)展國家十一五重點(diǎn)課題《幼兒良好規則意識養成教育與心理健康相融合的研究》、《幼兒園本教研制度建設的研究》的各項研究與實(shí)施工作。

　　5、加強保教人員衛生保健知識，用之于一日活動(dòng)的學(xué)習與檢查力度。

　　6、引導保教人員加強幼兒小肌肉發(fā)展的培養。

　　7、繼續組織開(kāi)展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作。

　　8、進(jìn)一步加強幼兒園“體育特色”的各項工作，促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展。

　　9、做好科研文章的選評工作。

　　三、加強保教工作管理，提高保教質(zhì)量

　　1、提高保教隊伍的素質(zhì)

　　(1)教師以教書(shū)育人為本，作為幼兒教師更應注重自身的人格修養，只有這樣，才能影響帶動(dòng)幼兒向著(zhù)健康的人格方向發(fā)展，引導教師政治上要求進(jìn)步、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，爭取成為德才兼備的人才。

　　(2)在新的教育思想指導下，樹(shù)立新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，立足于幼兒的角度，圍繞教育、科研目標設計教育活動(dòng)和與幼兒一起創(chuàng )設兒童環(huán)境。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨，學(xué)習應用心理學(xué)的教育方式方法，引導幼兒心理健康發(fā)展。

　　(3)選送青年教師參加區幼教系統的學(xué)習，使他們有更多的鍛煉機會(huì )，激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng )造性和主動(dòng)性，提倡、鼓勵、支持教師的創(chuàng )造精神和創(chuàng )新意識。

　　(4)按照教育工作者的要求，保教人員要規范自己的言行，提高自身的素養，在政治上要有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表，做一個(gè)幼兒和家長(cháng)都歡迎的好老師。

　　(5)鼓勵教師多學(xué)習多讀書(shū)。學(xué)習電腦的使用。支持教師參加進(jìn)修學(xué)習，繼續開(kāi)展“與書(shū)為伴，與書(shū)同行”的讀書(shū)活動(dòng)。

　　2、提高保教質(zhì)量

　　(1)通過(guò)“家長(cháng)會(huì )”、“家委會(huì )”、“家長(cháng)問(wèn)卷調查表”及各項教學(xué)活動(dòng)檢查，不斷改進(jìn)幼兒園的各項保教工作。

　　(2)引導教師按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項教學(xué)工作，并不斷提高分析評價(jià)能力。在觀(guān)察幼兒個(gè)體差異的基礎上，客觀(guān)真實(shí)的完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的依據。同時(shí)教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數，根據測查結果，擬定出本學(xué)期相應的觀(guān)察目標，并在觀(guān)察記錄中有所體現。

　　(3)根據幼兒的身心特點(diǎn)，采用以游戲為主的教育形式，提出教育游戲化，使游戲滲透到各項活動(dòng)中去，包括幼兒早期閱讀實(shí)驗。鼓勵教師創(chuàng )編相關(guān)游戲與兒歌，進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習興趣。

　　(4)教師要尊重幼兒的人格，強化教師對幼兒的感情教育情況，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)細節。在保教結合的原則基礎上，認真學(xué)習衛生保健知識，強化教師的保育意識。

　　(5)繼續加強青年教師的基本功訓練，提高青年教師組織教育活動(dòng)能力和評價(jià)能力。獨立自主的完成好各項教學(xué)活動(dòng)。加強教育活動(dòng)的檢查力度，廣泛開(kāi)展教師間教科研的交流活動(dòng)。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 2

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將在上學(xué)期的基礎上，根據本園的實(shí)際情況，認真貫徹落實(shí)市教育局、市普教室各項工作部署，進(jìn)一步深入貫徹《幼兒園指導綱要》精神切實(shí)做好幼兒園各項教育教學(xué)工作，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　二、工作重點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┠繕说脑O定與上學(xué)期基本一致；

　�。ǘ�）切實(shí)做好幼兒園常規工作管理；

　�。ㄈ�）進(jìn)一步深化課程改革，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研；

　�。ㄋ模┓e極開(kāi)展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養；

　�。ㄎ澹┘訌姲嗉壒芾砉ぷ�，重視環(huán)境和區域創(chuàng )設，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)；

　�。�六）開(kāi)展好幼兒園各種交流及觀(guān)摩活動(dòng)；

　�。ㄆ撸┥钊胱龊眯陆處煄Ы膛囵B工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展提高；

　�。ò耍┟芮屑覉@聯(lián)系，實(shí)現家、園、社區和諧共育。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”親子系列活動(dòng)；

　�。ň牛┳龊谜闹菔卸�職校實(shí)習生的.實(shí)習與見(jiàn)習指導工作。

　　三、主要工作和措施：

　　1、加強學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)水平

　�。�1）繼續執行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習制度，采用多種形式，使教研活動(dòng)靈活多樣，進(jìn)一步調動(dòng)教師參與教研熱情。

　�。�2）積極組織教師參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓活動(dòng)，通過(guò)請專(zhuān)家進(jìn)幼兒園指導、走出去觀(guān)摩培訓及精彩分享會(huì )等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　2、注重班級建設，關(guān)注幼兒健康成長(cháng)

　�。�1）繼續加強班級管理工作，實(shí)行下班推門(mén)聽(tīng)課制度。

　�。�2）重視幼兒的習慣養成教育，加強對幼兒的文明禮貌行為習慣的培養。

　　3、加強內涵建設，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

　�。�1）繼續開(kāi)展以年級教研組為單位年段教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的有效性和實(shí)用性。

　�。�2）以點(diǎn)帶面在實(shí)驗班以主題教學(xué)的方式開(kāi)展本土課程活動(dòng)，根據幼兒的興趣生成教育內容，體現班級特色。

　�。�3）積極開(kāi)展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究，以幼兒各活動(dòng)（生活、學(xué)習、游戲、運動(dòng)）中交往禮儀為切入點(diǎn)，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養。

　�。�4）重視區域活動(dòng)材料投放創(chuàng )設與活動(dòng)中教師指導。

　　4、挖掘家庭、社區資源，實(shí)現家園共育

　�。�1）充分利用班級QQ群探討教育話(huà)題，實(shí)現家園溝通個(gè)性化指導。

　�。�2）充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校功能，有針對性地在各年齡段開(kāi)展家長(cháng)講座。

　�。�3）通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學(xué)觀(guān)摩等形式邀請家長(cháng)參加活動(dòng)，密切家園聯(lián)系。

　�。�4）利用節日與家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)交流，舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動(dòng)。

　　5、做好幼小銜接工作

　�。�1）本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一學(xué)期，大班采取多種方式做好幼小銜接工作。

　�。�2）加強幼兒閱讀能力的培養，培養幼兒良好的閱讀習慣。

　�。�3）新開(kāi)設蒙氏數學(xué)課程，培養幼兒對學(xué)數學(xué)的興趣和良好的數學(xué)思維。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 3

　　指導思想：

　　本學(xué)期緊緊圍繞教委和研訓處的工作重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)《指南》精神，以幼兒園教師基本功為契機，以提高不同層次教師的專(zhuān)業(yè)水平為核心，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)技能和水平的提高；以區域活動(dòng)為抓手，提高教師合理設置區域和有效指導的能力，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展；全面提升幼兒園水平，有效提高幼兒園保教質(zhì)量。

　　工作目標：

　　1、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　2、各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展健康成長(cháng)。

　　3、多種舉措提高保教質(zhì)量。

　　4、多項家園聯(lián)系方式，促進(jìn)有效互動(dòng)。

　　重點(diǎn)工作及具體措施：

　　一、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　�。ㄒ唬├^續堅持分層培養，促進(jìn)不同層次青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　1、加大對新教師的培養力度——做到常規入門(mén)，工作上路。

　�。�1）通過(guò)“1+x捆綁”形式，新教師與二幼教師師徒結對，全方位的對新教師進(jìn)行跟蹤指導，使新教師盡快勝任工作。

　�。�2）從新教師教育計劃制定、班級管理、一日活動(dòng)開(kāi)展等方面進(jìn)行專(zhuān)題指導，使新教師盡快勝任本崗工作。

　�。�3）開(kāi)展新教師每月匯報課活動(dòng)和學(xué)期末匯報課活動(dòng)。

　�。�4）開(kāi)展新教師的系列培訓講座活動(dòng)。如師德、怎樣合理組織一日活動(dòng)及案頭工作等。

　　2、加強勝任教師向穩定的成熟型教師轉變——做到大膽執教，發(fā)展優(yōu)勢

　�。�1）本學(xué)期完成6次園內半日展示活動(dòng)，促進(jìn)教師熟練把握教育教學(xué)基本規律，正確判斷兒童發(fā)展水平，確定適應的指導策略。

　�。�2）利用自身優(yōu)勢開(kāi)展自己獨特風(fēng)格的教育活動(dòng)。

　　3、展示骨干教師的教學(xué)風(fēng)采——做到形成特色，嶄露頭角。

　�。�1）為骨干教師拓寬培訓渠道，如外出學(xué)習、教學(xué)展示、專(zhuān)題講座、教研組展示等，提供互動(dòng)學(xué)習、研討展示的機會(huì )，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用。

　�。�2）園級骨干教師本學(xué)期完成3次教育活動(dòng)展示，主動(dòng)進(jìn)行教研專(zhuān)題講座活動(dòng)。

　�。�3）積極申報教師基本功，并進(jìn)行參評評選活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展“多媒體信息技術(shù)”培訓，使教師掌握多媒體使用、微課制作的方法，不斷提升教師運用現代化信息技術(shù)的能力。

　　5、發(fā)揮支教教師的引領(lǐng)、示范作用

　�。�1）支教教師做好示范和榜樣作用，每學(xué)期上示范課不少于2次，講座活動(dòng)兩次。（結合教師實(shí)際困惑而定）

　�。�2）參與各項計劃地制定、完善及活動(dòng)的開(kāi)展。

　�。�3）逐班、逐人指導活動(dòng)。指導每人每學(xué)期上兩次公開(kāi)課，進(jìn)行資源共享。

　�。�4）組織好園內公開(kāi)課、示范課、研究課等活動(dòng)，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　�。�5）針對教師困惑進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓 （針對新教材）

　�。�6）指導教研組長(cháng)進(jìn)行教研活動(dòng)。

　�。�7）做好教師的書(shū)寫(xiě)材料的嚴格把關(guān)與指導。

　　6、抓住縣級教師基本功活動(dòng)，提高教師區域游戲計劃制定以及準確分析幼兒游戲情況能力。

　�。�1）參與二幼設置的有關(guān)基本功內容的培訓。

　�。�2）通過(guò)捆綁教研開(kāi)展園內研討交流活動(dòng)，提高教師制定區域游戲計劃和分析幼兒游戲情況的能力。

　�。�3）開(kāi)展園內基本功評選活動(dòng)。

　　7、制定《指南》學(xué)習計劃，利用隔周五進(jìn)行學(xué)習，解讀交流，期末交5000字學(xué)習筆記并上交學(xué)習體會(huì )。

　　二、各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展健康成長(cháng)。

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)有效的主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。

　　各班根據幼兒個(gè)性發(fā)展的需要和各種教育活動(dòng)的需要開(kāi)展主題活動(dòng)，擴展和延伸教育活動(dòng)，通過(guò)組織幼兒討論，按照幼兒的想法、看法，再同他們一起巧妙地設計主題活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都感受到成功的喜悅，體驗到合作的.樂(lè )趣，使主題活動(dòng)“從幼兒中來(lái)，到幼兒中去”，讓幼兒真正成為活動(dòng)的主人。

　�。ǘ�）結合陽(yáng)光體育活動(dòng)和幼兒體能測試項目，各班添設游戲材料，創(chuàng )新戶(hù)外區域游戲內容，將走、跑、跳、投、鉆等訓練貫穿于活動(dòng)中。另外，各班進(jìn)行跳繩、投擲、跳遠等比賽，發(fā)展各項動(dòng)作。

　�。ㄈ�）繼續利用農村自然環(huán)保資源，各班嘗試開(kāi)展藝術(shù)特色活動(dòng)，培養幼兒的審美能力。

　�。ㄋ模�從幼兒發(fā)展和活動(dòng)需要出發(fā)，充分利用人力資源、文化資源、物質(zhì)資源、自然資源，通過(guò)“請進(jìn)來(lái)、走出去”的模式，為幼兒提供多樣化的活動(dòng)平臺，讓幼兒在自主選擇中獲得發(fā)展。組織幼兒參觀(guān)里炮果園、葡萄地等；帶幼兒去農家院，領(lǐng)略農家特有的風(fēng)情，帶幼兒去野生動(dòng)園，了解一些動(dòng)物的外形特征、生活環(huán)境，開(kāi)闊幼兒的視野。

　�。ㄎ澹└靼嚅_(kāi)展故事表演活動(dòng)，提高幼兒口語(yǔ)表達能力。

　�。�六）各班在晨檢活動(dòng)中組織小的口語(yǔ)交際活動(dòng)，讓幼兒自由表達、大膽講述，提高幼兒運用語(yǔ)言與人交往的能力。

　　三、多種舉措提高保教質(zhì)量。

　�。ㄒ唬�強化幼兒一日生活管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1.抓好幼兒一日常規教學(xué)，有計劃、有準備、有組織、有總結、有反饋地開(kāi)展各項教學(xué)工作。

　　2.組織兩次“常規管理經(jīng)驗介紹”活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，共同探討如何做好班級管理工作的方法，促使我園也取得的一些教研成果。

　　3.本學(xué)期園領(lǐng)導將進(jìn)一步深入班級活動(dòng)，把握備課、聽(tīng)課、評課及教師對幼兒的觀(guān)察了解、評價(jià)等各個(gè)環(huán)節，并要求每位教師對月、周各環(huán)節的教育教學(xué)活動(dòng)制定詳細的計劃，進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)。通過(guò)跟班級半日活動(dòng)和隨時(shí)抽查等多種形式，加強對教學(xué)質(zhì)量的監控，繼續探索更為有效的教學(xué)質(zhì)量監控的時(shí)機、形式、渠道和評價(jià)，不斷提高全園的整體教育教學(xué)水平。

　　4.繼續強化幼兒園一日活動(dòng)保教結合目標，加強檢查、指導、評比力度，使檢查促規范、指導促發(fā)展、評比促提高。

　�。ǘ�）開(kāi)展有效區域活動(dòng)，提高教師有效指導能力。

　　1.開(kāi)齊區域，如積木區、益智區，角色區，圖書(shū)區、美工區等，突出幼兒游戲的特性區域活動(dòng)。

　　2.學(xué)習各年齡班幼兒特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，提供足夠的區域游戲材料，能夠體現延慶地域特色。

　　3.結合幼兒年齡特點(diǎn)幼兒，創(chuàng )設適宜幼兒發(fā)展的區域環(huán)境

　　4.各班制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的區域活動(dòng)計劃

　　5.結對班級觀(guān)摩活動(dòng)區開(kāi)展與指導活動(dòng)。

　　四、多項家園聯(lián)系方式，促進(jìn)有效互動(dòng)。

　　1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)全園大型家長(cháng)會(huì )。

　　2、各班本學(xué)期召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，元旦向家長(cháng)半日開(kāi)放一次。

　　3、繼續開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。

　　4、用好家�；�動(dòng)平臺，做好各村班車(chē)幼兒的家長(cháng)溝通工作。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的家委會(huì )活動(dòng)。

　　6、學(xué)期末教師開(kāi)展“我是和家長(cháng)如何溝通的”經(jīng)驗介紹活動(dòng)。

　　各月工作安排

　　九月份：

　　1． 依據園計劃制定保教計劃，進(jìn)行交流研討

　　2． 各班依據園、保教計劃，制定班務(wù)計劃

　　3． 各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

　　4． 班務(wù)計劃交流研討

　　5． 進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育

　　小班：減輕分離焦慮，順利來(lái)園

　　中大班：升班教育，開(kāi)展相應的教育活動(dòng)

　　6.節日教育：中秋節

　　十月份：

　　1．園內區域活動(dòng)計劃制定的交流研討，制定區域游戲計劃

　　2．新教師匯報課

　　3．骨干教師半日開(kāi)放

　　4.節日教育：國慶節

　　十一月：

　　1．基本功：

　�。�1）理論考核

　�。�2）如何分析幼兒區域幼兒游戲——（dv）錄制分析

　�。�3）分年齡班，制定各區域教育計劃

　　2．新教師半日活動(dòng)指導

　　3．常規管理經(jīng)驗交流活動(dòng)

　　4．區域活動(dòng)觀(guān)摩指導

　　十二月：

　　1．參加縣級基本功比賽

　　2．新教師展示課

　　3. 觀(guān)摩環(huán)境：主題、區域、常規

　　4.節日教育以及新年慶�；顒�(dòng)

　　5.召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )

　　一月份：

　　1. “我是和家長(cháng)如何溝通的”經(jīng)驗介紹活動(dòng)

　　2. 撰寫(xiě)各類(lèi)總結

　　3. 整理各項資料，歸類(lèi)入檔

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 4

　　一、現狀分析

　�。ㄒ唬┗�本情況

　　班級設置：本學(xué)期共設置15個(gè)班級，其中大班5個(gè)班，總數人；中班5個(gè)班，總數人；小班5個(gè)班，總數人。全園幼兒總人數為人。全園實(shí)行一班一保的保育工作機制。

　　教師隊伍：在編專(zhuān)任教師43人，非在編教師3人，病假教師3人

　�。ǘ�）保教工作情況

　　1、發(fā)展優(yōu)勢

　�。�1）課程管理：

　�。�2）課堂實(shí)踐：

　�。�3）教師專(zhuān)業(yè)：

　�。�4）課題研究：

　　(5)幼兒發(fā)展：

　　★生活習慣好，禮貌大方，喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調，樂(lè )意表達自己的愿望。

　　2、問(wèn)題分析：

　�。�1）課程管理：

　�。�2）課堂實(shí)踐：

　�。�3）專(zhuān)業(yè)發(fā)展：

　　(4)課題研究：

　　(5)幼兒發(fā)展：

　　二、指導思想：

　　在領(lǐng)會(huì )區研訓部整體工作指導下，圍繞園四年發(fā)展規劃，認真貫徹園務(wù)工作計劃精神，以課程質(zhì)量監控與課堂教學(xué)實(shí)踐研究為抓手，以教研組教學(xué)實(shí)踐為渠道，促進(jìn)幼兒園課程管理精細管理和保教質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)提升。

　　三、工作目標：

　�。ㄒ唬┱n程管理：以推行與落實(shí)幼兒園課程各環(huán)節質(zhì)量管理監控指標為抓手，促進(jìn)保教質(zhì)量穩步提升。

　�。ǘ�）保教實(shí)踐：以聚焦“集體教學(xué)活動(dòng)素材選擇分析、實(shí)施”為手段，為完善幼兒園課程優(yōu)質(zhì)資源庫提供保障。

　�。ㄈ�）課題研究：

　　★梳理《幼兒園開(kāi)展方言教學(xué)的研究》課題研究成果，完成區級重點(diǎn)課題結題工作。

　　★以試點(diǎn)班開(kāi)展《基于幼兒自主學(xué)習的主題環(huán)境創(chuàng )設》的課題研究，提高教師對個(gè)別化學(xué)習的設計與指導能力。

　　★以園級課題的申報工作為載體，采用培訓、交流等指導形式，提高教師課題研究能力。

　�。ㄋ模┨厣�項目：

　　以“民俗節日、民間游戲、民間故事、民間藝術(shù)”為載體，聚焦“孝、禮”，梳理各年齡段目標內容、實(shí)施途徑等，使民俗文化特色項目更明晰。

　　四、內容與措施

　　1、課程管理

　　主要任務(wù)：

　　以推行與落實(shí)幼兒園課程各環(huán)節質(zhì)量管理監控指標為抓手，切實(shí)強化保教質(zhì)量監控層級管理對接職能，進(jìn)一步提高保教管理效能，促進(jìn)保教質(zhì)量穩步提升。

　　主要措施：

　�。�1）依據課程實(shí)施方案中幼兒園各環(huán)節保教質(zhì)量評價(jià)指標。

　�。�2）推行教研組課程審議制。

　�。�3）以組室工作績(jì)效考量。

　�。�4）加強行政日常進(jìn)班觀(guān)察與指導的力度與效度。

　　2、保教實(shí)踐

　　主要任務(wù)：

　　以聚焦“集體教學(xué)活動(dòng)素材選擇分析、實(shí)施”為手段，以教研組為載體，通過(guò)新一課三研對教學(xué)內容的選擇、分析與設計的過(guò)程中加強教師對幼兒學(xué)習內容和學(xué)習特點(diǎn)的理解，為課程的有效實(shí)施提供支持，為完善幼兒園課程優(yōu)質(zhì)資源庫提供保障。

　　主要措施：

　�。�1）園本教研專(zhuān)題：

　　集體教學(xué)活動(dòng)素材選擇分析與實(shí)施，提升教師課堂教學(xué)的專(zhuān)業(yè)能力

　　研究目標：

　　圍繞新教材，聚焦集體教學(xué)活動(dòng)素材的有效挖掘、分析與實(shí)施，在教研組研究與實(shí)踐中進(jìn)一步提高教師對教參的研讀能力及對幼兒經(jīng)驗發(fā)展。

　　研究?jì)热荩?/p>

　　大組教研：圍繞新教材，聚焦集體教學(xué)活動(dòng)素材的有效挖掘、分析與實(shí)施，繼續以“大組引領(lǐng)、小組跟進(jìn)”的專(zhuān)題研究思路，在多看、多說(shuō)、多實(shí)踐的思維碰撞重加強對主題的`深度研讀與分析思考，注重對素材、對幼兒、對活動(dòng)價(jià)值的分析。

　　各年齡段圍繞藝術(shù)領(lǐng)域開(kāi)展研究

　　小班組：藝術(shù)領(lǐng)域之一——《小班音樂(lè )活動(dòng)教學(xué)內容的選擇與實(shí)踐》

　　中班組：藝術(shù)領(lǐng)域之一——《中班音樂(lè )活動(dòng)教學(xué)內容的選擇與實(shí)踐》

　　大班組：藝術(shù)領(lǐng)域之一——《大班音樂(lè )活動(dòng)教學(xué)內容的選擇與實(shí)踐》

　　研究措施：

　　★理論學(xué)習。

　　★利用多種渠道。

　　★集體備課：借助教研組集體備課，圍繞課程審議表，研定的內容，在教研組長(cháng)的引領(lǐng)下，集大家智慧共同設計各年齡段音樂(lè )活動(dòng)，在集體商討研發(fā)的氛圍下助推教師的思考與設計能力。

　　★案例分析：通過(guò)案例交流，分享各教研組實(shí)踐經(jīng)驗，梳理提升研究成果。

　　★觀(guān)摩研討：定期開(kāi)展園級、教研組實(shí)踐觀(guān)摩研討活動(dòng)，采用一人一課三研的形式，在改進(jìn)與跟進(jìn)中促進(jìn)教師課堂教學(xué)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　★積累資料：以教研組為單位，對研究實(shí)踐過(guò)的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)從方案、課件到視屏進(jìn)行整理，完善園級課程資源庫。

　�。�2）教研組長(cháng)培養

　　培養目標：

　　提升教研組長(cháng)對教研問(wèn)題進(jìn)行針對性地分析能力，并幫助新手教研組長(cháng)梳理教研活動(dòng)內容以及方案的撰寫(xiě)

　　培養措施：

　　★通過(guò)例會(huì )制中的思維碰撞（梳理課程思路）、交流分享（匯報工作中的問(wèn)題與對策）、任務(wù)布置（后續工作的布置）的等環(huán)節與組長(cháng)共同梳理教研思路、出對策發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。

　　★從方案的撰寫(xiě)、教研內容的確定到教研現場(chǎng)的把控，通過(guò)行政蹲點(diǎn)負責制，對教研組長(cháng)進(jìn)行一對一的指導，不斷提升教研組長(cháng)的教研能力。

　　教研組專(zhuān)題研究?jì)热菖c安排：

　　3、特色項目

　　主要任務(wù)：

　　以“民俗節日、民間游戲、民間故事、民間藝術(shù)”為載體，聚焦“孝、禮”，梳理各年齡段目標內容、實(shí)施途徑等，使民俗文化特色項目更明晰。

　　主要措施：

　　1、依據《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，在原有基礎上，通過(guò)增和刪，進(jìn)一步梳理民俗文化特色項目的理念、內容、途徑。

　　★通過(guò)民間故事，聚焦“孝、禮”，梳理各年齡段目標內容、實(shí)施途徑。

　　★借助民俗節日（中秋節、重陽(yáng)節）。

　　★在自由活動(dòng)、運動(dòng)中融入民間游戲。

　　★根據教師特長(cháng)與幼兒興趣和主題需要。

　　2、收集具有松江本土特色的民俗文化內容，并在課程中有計劃地實(shí)施。

　　★借助《xx區學(xué)前教育區本教參資源手冊》，融入我們的特色項目

　　★借助松江文化館收集適合我們幼兒園孩子的松江本土特色的民俗文化內容。

　　4、課題研究：

　　主要任務(wù)：

　　梳理《幼兒園開(kāi)展方言教學(xué)的研究》課題研究成果，完成區級重點(diǎn)課題結題工作。以試點(diǎn)班開(kāi)展《基于幼兒自主學(xué)習的主題環(huán)境創(chuàng )設》的課題研究，提高教師對個(gè)別化學(xué)習的設計與指導能力。

　　以園級課題的申報工作為載體，采用培訓、交流等指導形式，提高教師課題研究能力。

　　主要措施：

　　1、邀請專(zhuān)家對《幼兒園開(kāi)展方言教學(xué)的研究》進(jìn)行結題論證。

　　2、、通過(guò)試點(diǎn)班對《基于幼兒自主學(xué)習的主題環(huán)境創(chuàng )設》已有的研究成果進(jìn)行再次論證，并形成經(jīng)驗總結。

　　3、圍繞課題申請中的研究方案、文獻綜述、以及完成課題可行性分析組織40歲以下的青年教師進(jìn)行培訓、交流，提高教師課題研究能力。

　　五、具體安排

　�。ㄒ唬┤粘９ぷ�

　�。ǘ�）各類(lèi)活動(dòng)安排

　　教育科研工作（詳見(jiàn)相關(guān)工作計劃）

　　家長(cháng)工作（詳見(jiàn)相關(guān)工作計劃）

　　師資培訓工作（詳見(jiàn)相關(guān)工作計劃）

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 5

　　保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)良的保教服務(wù)質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的條件。上學(xué)期，我園在不斷規范保教常規工作，努力進(jìn)步保教服務(wù)質(zhì)量，促使我園保教工作質(zhì)量有大幅度提升，得到了廣大家長(cháng)和社會(huì )的認可，社會(huì )名譽(yù)也愈來(lái)愈好。本學(xué)期，我們將結合上學(xué)期保教工作查差補差，實(shí)事求實(shí)，使我園保教質(zhì)量更進(jìn)一步進(jìn)步。

　　一、我園保教現狀分析：

　　1、幼兒園教育環(huán)境急需改善，在用環(huán)境說(shuō)話(huà)、環(huán)境育人方面還有所欠缺。

　　2、教師的教育觀(guān)念、教育實(shí)踐能力與現代化教育要求還有一定間隔對《綱要》的理解與實(shí)踐中的利用還需不斷深化，常規教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步進(jìn)步;

　　3、在教科研中教師的研究意識還缺少積極性、主動(dòng)性和系統性、科學(xué)性，教研活動(dòng)還不夠深進(jìn)，還須加強創(chuàng )新和探索;

　　4、在活動(dòng)的安排上，要進(jìn)一步探索主題 活動(dòng)教學(xué)模式，靈活利用新教材。

　　5、新教師培訓力度還需加強。

　　二、新學(xué)期保教工作計劃

　　1、指導思想：

　　(1)堅持以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，努力將《綱要》精神深進(jìn)貫徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線(xiàn)，使教師的教育觀(guān)念和行為得到進(jìn)一步轉變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育，增進(jìn)師生全面、個(gè)性化的發(fā)展。

　　(2)圍繞***、健康、快樂(lè )、啟智的辦園理念，營(yíng)建快樂(lè )、健康的育人環(huán)境,構建***、平安校園。進(jìn)一步在保教常規工作中以實(shí)際行動(dòng)往闡釋、踐行辦園理念，彰顯我園的辦園特點(diǎn)。

　　(3)圍繞力爭在省級示范園復審中一舉達標這項艱巨的目標，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境、規范教師的教育教學(xué)行為，提升保教服務(wù)質(zhì)量。

　　2、工作目標與重點(diǎn)：

　　(1)以幼兒園環(huán)境創(chuàng )設為本學(xué)期教研主題，通過(guò)教研活動(dòng)，使教師全面了解環(huán)境的教育價(jià)值，理解環(huán)境創(chuàng )設的重要性，構成園本文化和特點(diǎn)，提升辦園檔次。

　　(2)增強保育服務(wù)質(zhì)量，規范保育工作各個(gè)操縱環(huán)節，加強對幼兒的護理照顧，做好特殊兒童轉變工作。

　　(3)進(jìn)一步抓好常規教育，培養幼兒良好的學(xué)習、行為及衛生習慣，關(guān)注幼兒社會(huì )性發(fā)展，建立科學(xué)有序的班級常規。

　　(4)以研促教、以研興園，充分發(fā)揮教研組小陣地作用，通過(guò)組內研討、交換、學(xué)習，深進(jìn)探討教育策略、教學(xué)方式方法，進(jìn)步常規教研的實(shí)效性和常規教學(xué)質(zhì)量。

　　(5)營(yíng)建濃厚的園文化學(xué)習氛圍，提倡畢生學(xué)習思想，鼓勵教師通過(guò)園本培訓、個(gè)人自學(xué)研究、和利用外出學(xué)習機會(huì )，讓教師學(xué)專(zhuān)業(yè)、開(kāi)眼界、強素質(zhì)，增進(jìn)本身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。

　　(6)重視家園聯(lián)系，實(shí)現一致教育，繼續以多途徑、多情勢促進(jìn)家園溝通與協(xié)作，繼續探討多途徑的家長(cháng)工作，進(jìn)步家長(cháng)對我園工作的滿(mǎn)意度。

　　(7)舉行好慶六一大型活動(dòng)，積極向社會(huì )展現、宣傳我園的特點(diǎn)教育和保教工作，擴大社會(huì )影響。

　　(8)做強做大幼兒活動(dòng)中心，增加活動(dòng)中心特點(diǎn)，培養幼兒愛(ài)好和特長(cháng)。

　　3、主要措施及內容

　　(1)保育工作

　　1、增強保育服務(wù)意識，規范對幼兒一日活動(dòng)中的護理要求，加強護理照顧。領(lǐng)導多深進(jìn)班級了解情況，進(jìn)行實(shí)地指導，重視細節，加大對平常保育護理的督查。

　　2、繼續加強對班級衛生消毒、洗曬的檢查記載力度，做到逐日一查、每周一公示、每個(gè)月一小結、每期一考核。增強工作的透明度和規范性，進(jìn)一步規范保育員對衛生消毒工作的要求。

　　3、關(guān)注特殊兒童的心理健康與成上進(jìn)步，建立特殊兒童成長(cháng)檔案，并有針對性的采取有效的教育方法，對特殊兒童進(jìn)行心理疏導、耐心細致的照顧和教育，使他們在老師的關(guān)愛(ài)下得到轉變，從而健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　4、做好春季傳染病的預防控制工作，做到宣傳到位，預防及時(shí)，措施得力，控制有效。

　　5、建立安全第一的意識，加強安全教育。教師要增強安全責任意識，對幼兒進(jìn)行安全教育，強化各項安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，杜盡重大事故發(fā)生。

　　(2)常規教育教學(xué)工作

　　1、常規教學(xué)，規范管理。教師的.平常教學(xué)要深進(jìn)扎實(shí)，自覺(jué)做到天天計劃、教案、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位，觀(guān)察反饋及時(shí)，反思小結深進(jìn)，使常規教學(xué)更規范。

　　2、充分利用每周集中備課時(shí)間，深進(jìn)展開(kāi)組內教研活動(dòng)。采取定主題、定內容、定職員進(jìn)行組內研討、輪番選材說(shuō)課、進(jìn)行教育敘事等情勢，探討如何創(chuàng )設并指導分區活動(dòng)、如何創(chuàng )設主題活動(dòng)墻、如何靈活使用新教材、如何解決實(shí)際教學(xué)中碰到的疑問(wèn)困惑等題目，增強集中教研實(shí)效，進(jìn)步教師反思研討能力。

　　3、抓好常規教育。對幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習進(jìn)行規范要求，如：坐姿、舉手答問(wèn)、進(jìn)餐、睡姿、衣物、學(xué)具的擺放、整理整理等應養成怎樣的良好習慣。鼓勵幼兒大方大膽的與人交往，養成文明禮貌、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，建立良好的班級常規。

　　4、加強班級環(huán)境創(chuàng )設與區域活動(dòng)建設。通過(guò)對每組指導一個(gè)示范班，以點(diǎn)帶面，引導各班教師根據幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng )設適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境;在區域環(huán)境的布置、材料的投放、對幼兒參與區域活動(dòng)的指導上下功夫，將幼兒園班級環(huán)境布置與區域活動(dòng)的展開(kāi)進(jìn)步到一個(gè)新高度。

　　5、加大對班級主題活動(dòng)墻的創(chuàng )設和檢查力度。結合月主題，督導各班及時(shí)布置更換，每個(gè)月檢查一次。主題墻要求做到美觀(guān)與實(shí)用相結合，教師參與與幼兒動(dòng)手相結合，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說(shuō)話(huà)。

　　6、各組掛點(diǎn)領(lǐng)導要深進(jìn)實(shí)際，加大蹲班聽(tīng)課、督導力度，及時(shí)了解保教職員執教情況及幼兒活動(dòng)情況，進(jìn)步指導力度。

　　7、加強對幼兒活動(dòng)中心的管理。創(chuàng )造一定的條件進(jìn)步教師帶愛(ài)好活動(dòng)的積極性，幫助教師解決教學(xué)中一些實(shí)際困難，做好招生宣傳、教學(xué)計劃制定、落實(shí)、匯報展現等，進(jìn)步活動(dòng)中心的教學(xué)質(zhì)量。

　　8、弄好慶六一中心系列活動(dòng)。做到早策劃、早準備、組織周到、宣傳及時(shí)。

　　三、月工作安排

　　仲春份：

　　1、 招生工作，新生進(jìn)園，穩定情緒。

　　2、調配班級用品。

　　3、檢查班級環(huán)境創(chuàng )設(環(huán)境布置、家園聯(lián)系欄等)

　　4、制定并學(xué)習各項計劃。

　　5、分發(fā)教材。

　　6、幼兒登記造冊。

　　7、對新聘保育員進(jìn)行跟班指導。

　　8、建立班級常規，督導一日活動(dòng)程序執行情況。

　　1、啟動(dòng)班級環(huán)境創(chuàng )設教研活動(dòng)。

　　2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。

　　3、常規教研、組內教研。

　　4、區域活動(dòng)的創(chuàng )設與督查。

　　5、保育員業(yè)務(wù)培訓。

　　6、常規督導：業(yè)務(wù)領(lǐng)導跟班聽(tīng)課指導。

　　7、抽查備課本及班級各種記錄。

　　8、對班級環(huán)境創(chuàng )設、

　　主題活動(dòng)墻、區域活動(dòng)材料預備等進(jìn)行檢查。

　　四月份：

　　1、策劃六一活動(dòng)方案。

　　2、預備家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　3、抽查備課本及班級各種記錄。

　　4、組內課題實(shí)驗(班級環(huán)境創(chuàng )設)研討與觀(guān)摩。

　　五月份：

　　1、全面準備六一兒童節系列慶�；顒�(dòng)。

　　2、保育工作督導。

　　3、常規-班級主題活動(dòng)-環(huán)境創(chuàng )設-分區活動(dòng)檢查。

　　4、做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、慶六一系列活動(dòng)。

　　2、繼續搜集教研成果并結集。

　　3、蹲點(diǎn)領(lǐng)導隨班聽(tīng)課，重視教師施教進(jìn)程中的細節題目，加強安全督導。

　　4、期末班級考核;

　　5、大班畢業(yè)儀式;

　　6、學(xué)期末家長(cháng)開(kāi)放及家長(cháng)培訓講座。

　　7、搜集整理各項考核資料，保教職員考核。

　　8、各類(lèi)總結。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 6

　　今年是幼兒在園的最后一年，而本學(xué)期則是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，是關(guān)鍵的關(guān)鍵。作為老師我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重各項智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習。

　　一.工作重點(diǎn)

　　1、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。

　　2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。

　　3、繼續認真學(xué)習新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化為教育行為。

　　4、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的.教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。

　　二.具體的工作。

　　1、每周五進(jìn)行班會(huì )，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足;

　　2、每月底與家委會(huì )成員溝通一次，商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，調整下一步目標;

　　3、每天下班前坐下來(lái)小結當天情況，計劃第二天的工作。

　　4，三位老師取長(cháng)補短，互相學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。

　　三.教學(xué)工作

　　語(yǔ)言方面;讓孩子學(xué)習認真觀(guān)察圖片內容，并連貫的大膽的講述，通過(guò)學(xué)習繞口令.古詩(shī)等，幫助孩子發(fā)音吐字更清晰，培養他們對文學(xué)作品產(chǎn)生興趣。鼓勵孩子創(chuàng )編故事的開(kāi)始和結尾，會(huì )使用一些連貫詞。

　　社會(huì )方面：讓孩子認識自我，喜歡自我，懂得勞動(dòng)是光榮的，懂得關(guān)心他人。通過(guò)一些小制作，增強孩子做事的信心，讓他們做自信的人。通過(guò)贊美他人，做一個(gè)與人友好相處的社會(huì )人。通過(guò)各種活動(dòng)，讓孩子樹(shù)立自我保護的意識，形成任務(wù)感，責任感，坐班級小主人。

　　科學(xué)方面：通過(guò)一些科學(xué)小實(shí)驗，讓他們學(xué)習一些科學(xué)知識，懂得一些科學(xué)道理。

　　音樂(lè )方面：學(xué)習大膽夸張的演唱，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識，認識節奏卡，會(huì )使用小樂(lè )器合奏打擊樂(lè )。

　　數學(xué)方面：讓孩子認識一些常見(jiàn)的量、幾何圖形、時(shí)鐘。并且感知10以?xún)葦档姆纸饨M成及加減運算。

　　美術(shù)方面：注重欣賞各種美術(shù)作品，在這過(guò)程中提高幼兒的鑒賞能力。培養良好的繪畫(huà)習慣。學(xué)會(huì )使用不同的繪畫(huà)工具和材料。

　　健康方面：讓幼兒懂得日常健康、飲食健康以及身體生長(cháng)、安全生活、心理健康等方面的知識。

　　體育方面：讓孩子在平衡、協(xié)調、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能聯(lián)系中鍛煉身體。

　　學(xué)前方面：學(xué)習18個(gè)復韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。

　　四.大型活動(dòng)。

　　1.2月底開(kāi)展幼小銜接座談會(huì );

　　2.3月份開(kāi)展整理小書(shū)包活動(dòng);

　　3.4月份進(jìn)行幼兒體檢活動(dòng);

　　4、5月參觀(guān)小學(xué)，開(kāi)展家長(cháng)觀(guān)摩課活動(dòng);

　　5、6月進(jìn)行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮。

　　總之，我們將同心協(xié)力，共同搞好班級工作，讓各位滿(mǎn)意，放心.

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 7

　　上學(xué)期的教研工作在園長(cháng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應用，多次受到區領(lǐng)導的好評。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強創(chuàng )新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內容的相互融合。

　　針對上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導思想：

　　以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的'保教工作質(zhì)量。

　　具體措施：

　　認真學(xué)習《綱要》實(shí)施細則，將學(xué)習與課題研究結合起來(lái)，用《綱要》精神指導解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結創(chuàng )造性的教育經(jīng)驗。

　　本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習：

　　1、9月份：學(xué)習《幼兒園教育評價(jià)的探討》(幼兒園指導綱要230頁(yè))和《幼兒園指導綱要實(shí)施細則》(51頁(yè)和66頁(yè))以自學(xué)為主。

　　(1)研討：適合本班幼兒的教育評價(jià)手段。

　　(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。

　　2、10月份：學(xué)習《如何建構積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導綱要157—170頁(yè))以自學(xué)和小組學(xué)習為主。

　　(1)通過(guò)學(xué)習，結合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習筆記，大家交流經(jīng)驗。

　　(2)研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構積極、有效的師幼互動(dòng)。由()老師承擔，其他老師聽(tīng)課、評課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對不足再上一次教育活動(dòng)。

　　3、11月份學(xué)習新《綱要》于幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。(指導綱要171—178頁(yè))

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 8

　　20xx年在期待中向我們走來(lái)，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；我們需要堅持“習慣加特長(cháng)”的'大方向，要關(guān)注幼兒習慣的養成，要關(guān)注班級特色課程的開(kāi)展。在《規程》與《細則》的指導下規范并創(chuàng )新我們的工作。

　　一、工作目標

　�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展目標

　　孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己，照顧周?chē)�的環(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

　�。ǘ�）教師發(fā)展目標

　　讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(cháng)，在工作中體驗快樂(lè )；讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。

　�。ㄈ�）幼兒園發(fā)展目標

　　管理規范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂(lè )、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作

　　1、改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎上實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性。

　　2、強調幼兒園活動(dòng)以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)習。

　　3、各班根據本班實(shí)際擬訂班級養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。

　　4、繼續抓好班級特色課程的開(kāi)展，4月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展好“六一”慶�；顒�(dòng)。

　　6、切實(shí)搞好幼兒典禮。

　�。ǘ�）常規工作

　　1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實(shí)安全護導制；定期檢查園內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

　　2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照《細則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節的保育工作；建立特殊兒童專(zhuān)項檔案，并加強照顧與護理；多形式開(kāi)展衛生保健知識宣傳活動(dòng)。

　　3、加強教師隊伍建設，繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動(dòng)中練好基本功；開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓活動(dòng)；積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。

　　4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng)；開(kāi)好每期一次的家長(cháng)會(huì )。

　　5、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接工作。

　　6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。

　　7、樹(shù)立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

　　三、學(xué)期工作日程安排

　�。ㄒ唬┒�月：

　　1、報名注冊，完善相關(guān)資料。

　　2、擬訂計劃。

　　3、園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內容。

　　4、保教常規檢查。

　�。ǘ�）三月：

　　1、教師教案展示評比。

　　2、教師聽(tīng)評課活動(dòng)。

　　3、園本教研

　　4、保教常規檢查。

　�。ㄈ�）四月：

　　1、教師教育隨筆展示評比。

　　2、班級特色課程展示活動(dòng)。

　　3、保教常規檢查。

　�。ㄋ模┪逶拢�

　　1、教師讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得展示評比。

　　2、園本教研。

　　3、六一慶�；顒�(dòng)。

　　4、保教常規檢查。

　�。ㄎ澹┝�月：

　　1、教師自制教玩具評比。

　　2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　3、園本教研。

　　4、保教常規檢查。

　�。�六）七月：

　　1、幼兒畢業(yè)典禮。

　　2、學(xué)期工作總結。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 9

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深入開(kāi)發(fā)《指南》，結合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教教育一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。根據上學(xué)年工作情況總結：

　　1、個(gè)別幼兒行為習慣沒(méi)有培養好，出現個(gè)別幼兒故意搗亂的情況。

　　2、從測評中了解到教師對個(gè)別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強的幼兒很強，能力差的幼兒很差。

　　3、公開(kāi)教學(xué)準備不足、倉促，出現較多應付式的教學(xué)。

　　4、還是存在教師對主題活動(dòng)解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。

　　5、保育員對家長(cháng)溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)不知如何進(jìn)行配合、參教活動(dòng)。

　　6、新教師的活動(dòng)組織能力弱，舊教師自我設計活動(dòng)技能不強。所以，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊，現將本學(xué)習年工作計劃制定如下：

　　二、工作思路

　　以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。合理安排一日常規;以責任為基礎，倡導老師課內課外自主學(xué)習，以先進(jìn)的.教育理念為指導，堅持理論與實(shí)際相結合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　三、工作措施

　　1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一個(gè)環(huán)節的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規等，每一個(gè)環(huán)節將具體落實(shí)到個(gè)人，要求明確。

　　2、認真學(xué)習幼兒知識，做到與家長(cháng)共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長(cháng)著(zhù)想，注重幼兒的個(gè)性培養，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　3、加強教師專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養的培養。提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》中的各項細則。加強教學(xué)研討工作，教師公開(kāi)課每月至少兩節/人，組織教師互動(dòng)學(xué)習，共同交流學(xué)習筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平

　　4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，改善辦園條件。

　　5、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時(shí)，內容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。

　　6、繼續關(guān)注教師心聲。體會(huì )教師的各方面困難及需求，細化到個(gè)人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。

　　7、每周例會(huì )智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家，反饋家長(cháng)意見(jiàn)，聽(tīng)取教師在教學(xué)中的意見(jiàn)和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識);值班老師檢查衛生等方面工作，由園長(cháng)監督指導，并做好記錄，為大家營(yíng)造一個(gè)健康干凈的工作氛圍。

　　8、周一生活老師的例會(huì )。鼓勵生活老師在每周例會(huì )中和大家分享各自在班級管理中學(xué)到的知識，進(jìn)一步提升在幼兒生一日活中的教育能力

　　9、規范衛生保健工作。嚴格執行幼兒園衛生制度，完善落實(shí)園內各項工作制度，全方面做好日常衛生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。

　　10、以教育安全保障為重點(diǎn)，營(yíng)造平安溫馨校園。

　　11、強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。認真落實(shí)幼兒在園的一日常規要求，養成良好的學(xué)習、生活衛生習慣等，把每一個(gè)細節落實(shí)到位。

　　12、豐富幼兒學(xué)習活動(dòng)：第一、豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的戶(hù)外體育游戲的鍛煉;第二、開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評比活動(dòng)如：節假日慶�；顒�(dòng)、兒歌、手工、生活技能評比等。創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創(chuàng )新親子活動(dòng)，培養親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動(dòng)中得與健康成長(cháng);第四、豐富教師課內課外知識，通過(guò)組織教師互動(dòng)學(xué)習研討，提升教學(xué)能力

　　四、深入教材，認真鉆研，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

　　1、組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》并做好學(xué)習筆記。認真鉆研教材，在課程實(shí)施過(guò)程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程中的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合，努力做到主題活動(dòng)不單一，活動(dòng)少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫(xiě)少。

　　2、認真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)，看、聽(tīng)、議、評活動(dòng);優(yōu)秀教師活動(dòng)評選等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，促使教學(xué)的提高。

　　3、加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內容，做到精要次篩或以自創(chuàng )新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動(dòng)計劃。

　　4、繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課學(xué)習，每位教師一學(xué)期必須聽(tīng)課不少于10節課，園長(cháng)每周聽(tīng)課三節，聽(tīng)后及時(shí)評議。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 10

　　一、指導思想

　　圍繞幼兒園三年規劃、全園工作計劃和本園實(shí)際情況，以?xún)?yōu)化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規標準為核心，加強教育教學(xué)研究，在實(shí)踐→反思→改進(jìn)中提升教師的教育教學(xué)水平，完善園本課程，促進(jìn)幼兒、教師健康成長(cháng)。

　　二、現狀分析

　　優(yōu)勢：

　　1.教師的美工能力明顯提高，有了初步的創(chuàng )新意識。

　　2.課堂教學(xué)能力在集體備課的推進(jìn)中顯著(zhù)提高。

　　3.家長(cháng)對幼兒園的整體工作較為滿(mǎn)意。

　　4.幼兒在幼兒園一日生活中表現出互助、快樂(lè )、大膽。

　　劣勢：

　　1.校園文化建設處于摸索階段，缺乏引領(lǐng)性。

　　2.教師的教研意識較差，不能將幼兒日�；顒�(dòng)中的行為列入研究。

　　3.教師的日常教育教學(xué)

　　4.家長(cháng)學(xué)校工作中的家教教師隊伍的培養缺乏系統性。

　　三、年度工作目標

　　優(yōu)化課程，細化管理，強化隊伍，提升品質(zhì)，促進(jìn)發(fā)展，創(chuàng )建鄂爾多斯市一級甲類(lèi)幼兒園。

　　四、學(xué)期重點(diǎn)目標

　　1.改革課程模式，逐步引導教師由實(shí)踐型向研究型轉變，從而促進(jìn)幼兒全面、個(gè)性的發(fā)展。

　　2.加強常規管理工作目標化、標準化、流程化、制度化的落實(shí)。

　　3.加強教師隊伍的建設，在層級培訓中提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。

　　4.通過(guò)各級各類(lèi)的培訓（包括專(zhuān)家講學(xué)、骨干教師示范等）努力提高家教教師的家教水平。

　　五、分解目標與措施

　�。ㄒ唬┙�立課程小組，探索大、小教研相結合的教研培訓活動(dòng)。

　　1.單周小教研，雙周大教研。

　　2.成立生活化的音樂(lè )游戲、快樂(lè )陽(yáng)光體育游戲、創(chuàng )意美術(shù)、情景閱讀語(yǔ)言教研沙龍組，每個(gè)小教研組設一名組長(cháng)，采用自主申報的方式。其他教師根據自己的能力選擇小腳教研組活動(dòng)，每月一換。

　　3.每個(gè)小教研組組長(cháng)在月初制定出本組的教研計劃，并將計劃公布。

　　4.每次小教研下午組活動(dòng)開(kāi)始前都要對相應領(lǐng)域的已授課程做分享，并將分享的最終結果做出梳理，形成集體備課的最終教案。

　　5.月末各小教研組長(cháng)需做出月教研活動(dòng)的總結。

　　6.大教研活動(dòng)以幼兒園區域游戲活動(dòng)為主要研究對象，力爭教師對幼兒的指導有針對性，逐步實(shí)現個(gè)別化教育的目的。

　�。ǘ�）改革課程模式，使教師、幼兒在課程的引領(lǐng)下獲得發(fā)展。

　　1.集體備課系列活動(dòng)中提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)能力。

　�。�1）由保教處牽頭，骨干教師團隊整合多元主題中的內容，并適當添加與主題契合的優(yōu)秀教育案例，最終建立課程資源包。

　�。�2）授課過(guò)程采用：教師獨立備課、上課→小教研組研究討論→個(gè)性化修改成型。

　�。�3）由各小教研組研討整合后課程在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施，并鼓勵教師形成自己個(gè)性化的教案。

　�。�4）結合幼兒園“研究課”活動(dòng)開(kāi)展每月一期年級組同領(lǐng)域的教學(xué)比拼活動(dòng)。

　　2.摸索改革課程模式。

　�。�1）將課程調整為上午集體教學(xué)活動(dòng)與戶(hù)外體育游戲，下午為區域游戲與戶(hù)外體育游戲，并保證集體教學(xué)活動(dòng)一周五天涉及五大領(lǐng)域。

　�。�2）學(xué)期初保教處將幼兒園各公共區域、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的使用按班級從周一到周五不同區塊的游戲，保證班級的每周活動(dòng)有序開(kāi)展，促進(jìn)幼兒體能的提高。

　�。�3）充分利用幼兒園表演區域，制定符合各年齡段幼兒發(fā)展的詳細活動(dòng)內容，便于教師操作，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力在原有程度上得到發(fā)展。

　�。�4）班級區域環(huán)境材料的投放每月（第一個(gè)月除外）要提前根據本班幼兒的特點(diǎn)、主題教學(xué)制定詳細的計劃，并于小教研活動(dòng)中實(shí)現每個(gè)年級組中班級之間的區域不重復，得到資源共享。

　�。�5）通過(guò)教師的實(shí)踐、研討、成型的過(guò)程建立我園的教學(xué)資源包。

　�。ǘ�）細化保教工作管理流程，加強常規工作檢查監督，落實(shí)一日常規工作的開(kāi)展。

　　1.規范日常工作的流程，促進(jìn)教師的日常工作開(kāi)展有序。

　�。�1）細化各項保教工作管理流程與制度，明確工作要求與規范，使常規管理走向目標化、標準化、流程化、制度化。

　�。�2）通過(guò)環(huán)節干部巡查及進(jìn)班指導、經(jīng)常巡視各班的保教工作開(kāi)展情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，為教師提高有效的指導策略。

　�。�3）要求進(jìn)班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規范，做到人到、心到，每月做出正確的評價(jià)和考核，并及時(shí)反饋及時(shí)調整。

　　2.增強聽(tīng)課的有效性。

　　本學(xué)期主要以全體教師的推門(mén)聽(tīng)課為主要形式，保育員及新教師開(kāi)展預約課，成熟教師開(kāi)展研究課，全園觀(guān)摩課以老師自選課為主。提高教師常態(tài)教學(xué)的能力，努力在教師的教法、幼兒的學(xué)法上有所突破。

　�。�1）推門(mén)課保教處每周最少3節，其中包括集體教育活動(dòng)、區域游戲、戶(hù)外體育游戲。

　�。�2）保育員、新教師的預約課須由師徒結對中的師傅、教研組長(cháng)參與備課、聽(tīng)課指導。

　�。�3）骨干教師承擔我園骨干教師的示范課。

　�。�4）成熟教師的研究課以同課異構的方式開(kāi)展。重點(diǎn)研究教師教法是否適合幼兒、孩子的學(xué)習方式是否促進(jìn)發(fā)展。

　�。�5）全園觀(guān)摩課采用教師自薦課的方式，加強研討的力度，確保每一個(gè)聽(tīng)課教師參與研討，通過(guò)聽(tīng)評課提高教師研討分析能力。

　　3.各類(lèi)計劃的有效落實(shí)

　　每月制定的各類(lèi)活動(dòng)及計劃按期完成，嚴格按照計劃落實(shí)，教研組長(cháng)配合保教主任完成各項活動(dòng)，保證各項活動(dòng)的開(kāi)展質(zhì)量。

　�。ㄈ�）優(yōu)化隊伍建設，完善激勵機制，實(shí)行分層培養，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。

　　1.繼續實(shí)行崗位競聘。

　　2.完善評價(jià)激勵機制，落實(shí)分層培養細則。

　　保教處負責完善教師考核細則、保教常規流程，通過(guò)自我評價(jià)與部門(mén)考核相結合的方式，促進(jìn)教師自主工作機制和長(cháng)效考核評價(jià)激勵機制的形成。

　�。�1）社團活動(dòng)中提高教師的基本功。

　　時(shí)間：分為上下午開(kāi)展，每周四上午8：00—9：00，下午2：30—3：30。

　　內容：每月一項技能培訓，負責人要在學(xué)期初根據教師的實(shí)際能力選定培訓內容，利用每月四次的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)項培訓，并于每月底考核。

　�。�2）各層級教師培養。

　�、傩陆處熍囵B。

　　繼續研讀《幼兒園一日生活組織與策略》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開(kāi)展一日活動(dòng)。

　　開(kāi)展“崗位練兵”活動(dòng)，幫助新教師盡快成長(cháng)。

　　繼續為新教師配備師傅教師，增強師傅老師的責任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應工作崗位。

　　為新教師提供各類(lèi)培訓的機會(huì )，增強教師的素養。

　�、谇嗄杲處熍囵B（1——3年教齡）

　　立足于本職工作，尋找自己的特色。依托小教研組，挖掘新教師的特色，并及時(shí)為她們提供相應的培訓機會(huì )及學(xué)習機會(huì )，為她們的成長(cháng)搭建舞臺。

　　借助于幼兒園社團的開(kāi)展，為這部分教師壓擔子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。

　　學(xué)習提高操作、使用媒體的能力，進(jìn)一步提高使用現代教學(xué)媒體的能力。

　　繼續加強青年教師的基本功訓練，提高青年教師組織教育教學(xué)活動(dòng)和評價(jià)的能力，獨立自主完成教學(xué)活動(dòng)。

　�、鄢墒旖處熍囵B（3——5年教齡）

　　增強經(jīng)驗型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢，如：班級常規管理方面等，通過(guò)開(kāi)設講座及講授等方式，調動(dòng)這部分教師的積極性。

　　鼓勵教師繼續參加各類(lèi)進(jìn)修，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。

　�、芄歉山處熍囵B（5年及以上教齡）

　　骨干教師配合保教處承擔幼兒園集體備課的課程整合，并形成我園最終的集體備課教案。

　　發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進(jìn)行示范課活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗的研究講座等。

　　發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進(jìn)行課題研究、帶徒弟有成效、積極參加各類(lèi)評比活動(dòng)，保質(zhì)保量完成任期內的'各項考核目標義務(wù)。

　�、荼＝汰h(huán)節干部的培養。

　　1.通過(guò)培訓、例會(huì )、外出觀(guān)摩進(jìn)修等方式，提高教研組長(cháng)的管理能力。

　　2.通過(guò)園長(cháng)參研、教研活動(dòng)展示、優(yōu)秀教研組評比等方式，切實(shí)發(fā)揮教研組工作的作用。

　　3.通過(guò)參加區幼兒園教研專(zhuān)項指導工作，互相學(xué)習及交流，進(jìn)一步積累環(huán)節干部的經(jīng)驗，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

　　4.細化激勵機制及考核細則，做到管理規范化、制度化，讓環(huán)節干部有章可循。

　　5.內化提高：環(huán)節干部要求在教師讀書(shū)的基礎上每學(xué)期讀2—3本專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，無(wú)論從教育思想還是從教育技能上都能有進(jìn)步、有發(fā)展。

　�。ㄋ模┱{整課程結構及作息，關(guān)注幼兒在園的一日生活。

　　1.根據幼兒園課程結構的調整合理調整各年齡段一日作息時(shí)間的安排，使幼兒享受在園的每分鐘。

　　2.發(fā)掘幼兒園公共區域的價(jià)值，教師要在幼兒區域游戲是做好觀(guān)察記錄，讓每個(gè)幼兒在原有程度上有提高。

　　3.在原有基礎上完善我園《幼兒園一日生活常規培養手冊》，培養有禮、快樂(lè )的幼兒。

　�。ㄆ撸┘议L(cháng)工作

　　本學(xué)期在保障各項活動(dòng)在教育局的指導下全面開(kāi)展的前提下，重點(diǎn)工作為家長(cháng)社團的成立和家教教師的培養。

　　1.成立家長(cháng)社團，充分發(fā)揮家長(cháng)教育資源，切實(shí)發(fā)揮家長(cháng)社團的輻射帶動(dòng)作用。

　　2. 班主任工作室承擔家教教師的培訓工作，骨干教師為我園家教教師的先導力量，并聘請專(zhuān)家講學(xué)，助力家教教師的成長(cháng)。

　　3.新生家長(cháng)的溝通工作從新生預入園活動(dòng)開(kāi)始，及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長(cháng)的理解與支持。

　　4.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的作用，定期班級網(wǎng)頁(yè)及家�；�動(dòng)平臺，增加與家長(cháng)溝通的機會(huì )。

　　5. 6.將德育工作與日常教育教學(xué)相結合，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節中滲透德育教育。

　　7.校園文化的理念落實(shí)到計劃中，分時(shí)間段、分層逐步實(shí)現。

　　8. 每月一期家長(cháng)半日活動(dòng)、創(chuàng )新家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)助教活動(dòng)等活動(dòng)繼續深入開(kāi)展，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。

　�。ò耍�漢語(yǔ)言文字工作。

　　1.將教師“寫(xiě)規范字、說(shuō)普通”的行為納入每月考核，通過(guò)教師的身先示范帶動(dòng)全園家長(cháng)及幼兒使用規范字、說(shuō)普通話(huà)。

　　2.繼續開(kāi)展我園特色語(yǔ)言文字工作：康和小廣播、教師會(huì )前三分鐘演講、幼兒禮儀宣講等活動(dòng)，提高教師使用規范字及普通的能力。

　　3.在教師會(huì )前三分鐘演講活動(dòng)中要求教師選材積極，努力營(yíng)造我園良好的師德師風(fēng)氛圍。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 11

　　一、班級基本情況分析

　　經(jīng)過(guò)小班一年來(lái)幼兒園的集體生活和學(xué)習，幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會(huì )自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動(dòng)手吃飯、喝水等，并養成了良好的生活衛生習慣。幼兒的學(xué)習能力也有了提高，比如愛(ài)問(wèn)愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)手、勤動(dòng)腦，還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動(dòng)大聲的用普通話(huà)向人問(wèn)好，不打架。但是有個(gè)別幼兒不能保持手臉干凈，飯后常忘記使用毛巾檫嘴，有個(gè)別幼兒上課還不能養成很好的習慣，喜歡出座位和玩東西；進(jìn)餐時(shí)有個(gè)別幼兒愛(ài)講話(huà)，有挑食的現象。

　　二、具體目標

　�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域目標

　　1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè )；

　　2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個(gè)人生活衛生習慣，能保持園內和班級的環(huán)境衛生；

　　3、學(xué)習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等；

　　4、不玩危險物品和危險游戲，在活動(dòng)中會(huì )保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時(shí)，知道躲避和呼救；

　　5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛；

　　6、能主動(dòng)、愉快地參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調。

　�。ǘ�）社會(huì )領(lǐng)域目標

　　1、快樂(lè )、主動(dòng)地參與幼兒園的各項活動(dòng)，逐步增強自信心。

　　2、樂(lè )于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂(lè )趣；

　　3、學(xué)習使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ)；

　　4、能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì )規則。知道明顯的對與錯，樂(lè )意學(xué)習好榜樣，知錯能改；

　　5、有初步的任務(wù)意識和責任意識，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。

　　6、尊重長(cháng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛(ài)。

　�。ㄈ�）語(yǔ)言領(lǐng)域目標

　　1、喜歡用普通話(huà)并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂(lè )于當眾講話(huà)。

　　2、注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，比較準確地理解別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題；

　　3、初步嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說(shuō)話(huà)較完整。

　　4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品內容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面內容；

　　5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步發(fā)準翹舌音等。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域目標

　　1、樂(lè )于發(fā)現周?chē)�環(huán)境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發(fā)現的快樂(lè )；

　　2、學(xué)習有目的、有順序、連續地運用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀(guān)察和探究常見(jiàn)事物和現象，并嘗試學(xué)習解決問(wèn)題；

　　3、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的.科學(xué)現象，喜歡參加觀(guān)察、操作、實(shí)驗，初步學(xué)習做觀(guān)察記錄；

　　4、樂(lè )于發(fā)現生活中的數學(xué)，喜歡數學(xué)操作活動(dòng)，初步感知事物數、量、形、時(shí)間、空間的有趣關(guān)系，并初步知道一些基本的數學(xué)概念；

　　5、喜歡關(guān)注周?chē)�自然環(huán)境，樂(lè )意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標

　　1、能從周?chē)�環(huán)境、生活中發(fā)現美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣；

　　2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè )于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現自己的情感和體驗；

　　3、學(xué)會(huì )一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習使用一些簡(jiǎn)單的節奏樂(lè )器，學(xué)習進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏；

　　4、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現、塑造簡(jiǎn)單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具、工藝品；

　　5、愿意和同伴一起娛樂(lè )、在集體面前表演，并能相互交流、相互欣賞。

　�。�六）家長(cháng)工作目標

　　1、結合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，通過(guò)協(xié)助孩子收集有關(guān)材料`談話(huà)，引導家長(cháng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(cháng)對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(cháng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(cháng)和幼兒共同成長(cháng)。

　　2、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、談話(huà)等方式對幼兒家庭情況進(jìn)行了解，并根據園內工作安排，結合本班情況，開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)”、“運動(dòng)會(huì )”、“家長(cháng)會(huì )”等活動(dòng)，并同時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、每天來(lái)園、離園的交談，與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)能更好地了解自己所擔任的角色，幫助家長(cháng)明確自己所應承擔的義務(wù)，并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。

　　3、每月更換一次“家長(cháng)園地”，定期向家長(cháng)介紹家教信息，指導家長(cháng)做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 12

　　一、指導思想：

　　本學(xué)年我們將認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深入貫徹市、鎮幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著(zhù)眼點(diǎn)，多方位、多角度、多層次開(kāi)展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、以“手拉手”為路徑，引導教師向專(zhuān)業(yè)研究型發(fā)展。

　　2、加強教師理論學(xué)習與反思，總結教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì )，參加論文、隨筆、案例評選等地評選。

　　3、創(chuàng )建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說(shuō)、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。

　　三、主要工作重點(diǎn)與措施：

　　因是新園，對家長(cháng)、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎、最本質(zhì)的研討中----常規的建立;家園共建等。

　　(一)、規范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓一日生活中良好行為習慣的培養

　　對照幼兒一日活動(dòng)常規要求教師強化訓練，在常規訓練中培養幼兒良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌行為、規劃意識、交往能力及社會(huì )性行為等，把幼兒良好習慣養成真正落到實(shí)處。

　　2、抓教學(xué)常規工作的檢查與指導

　　園長(cháng)堅持隨堂聽(tīng)課，深入班級觀(guān)察并指導教育活動(dòng)，加強對一日活動(dòng)中各環(huán)節的觀(guān)察、評估，開(kāi)展資料，將檢查結果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。

　　3、確保戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間

　　嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，確保戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。

　　4、注重環(huán)境的教育功能

　　根據《綱要》精神，結合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調整，融趣味性和教育性為一體，并體現師幼合作內容。

　　(二)、開(kāi)展活動(dòng)，體現教研價(jià)值

　　1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”教研制度

　　在《綱要》精神的引導下，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級開(kāi)放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來(lái)進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研，鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的教師走向專(zhuān)業(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化。

　　2、合理制定課程計劃

　　根據幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計劃，其目標和內容必須科學(xué)、合理，在主題統領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內容，保持課程的平衡性。

　　3、嘗試小課題研究工作的開(kāi)展

　　開(kāi)展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規》《怎樣與家長(cháng)溝通》《有效戶(hù)外》的.研究工作。通過(guò)開(kāi)放、評價(jià)、概括、一課多研、同課異構的多方式，壓深教師的基礎發(fā)展，拓寬教師的研究渠道，為每個(gè)教師提供表達自己觀(guān)點(diǎn)、思想的機會(huì )，鼓勵教師加強自身的學(xué)習，豐富自己的知識、經(jīng)驗，交流集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。

　　(三)、深化教育，提升隊伍素質(zhì)

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　　開(kāi)展各類(lèi)講座和培訓，滿(mǎn)足教師的各種要求，通過(guò)每師一課園級活動(dòng)開(kāi)放，搭建成長(cháng)平臺。鼓勵教師園內、園外聽(tīng)課，虛心學(xué)習他人經(jīng)驗，逐漸提高認識，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續對新教師進(jìn)行引導培訓，進(jìn)行指導性聽(tīng)課和評估性聽(tīng)課，同時(shí)進(jìn)行有針對性的指導。

　　加強新教育理論的學(xué)習與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關(guān)理論，結合幼兒園具體的教育實(shí)際，靈活地、有選擇地、恰當地進(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。

　　鼓勵并引領(lǐng)教師開(kāi)展經(jīng)常性的讀書(shū)活動(dòng)，除訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書(shū)籍，開(kāi)拓視野，增長(cháng)學(xué)識。

　　2、強化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)

　　加強教師專(zhuān)業(yè)化的引導，鼓勵教師勤加練習。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們通過(guò)精心設計與準備，創(chuàng )造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng )設展示、鍛煉的機會(huì )。

　　四、月份安排：

　　七—八月：

　　1、對教師進(jìn)行教育法律法規、制度、職責等的培訓。

　　2、

　　召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，簽訂家長(cháng)責任書(shū)，介紹幼兒園一日活動(dòng)情況。

　　3、各班制定教育教學(xué)常規、計劃等，并準備早操。

　　九月：

　　1、做好各項開(kāi)學(xué)工作，穩定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。

　　2、結合“教師節”開(kāi)展“我愛(ài)教師“系列活動(dòng)

　　3、組織期初防震減災應急演練活動(dòng)

　　4、組織教師學(xué)習“各崗位職責”、“幼兒園規章制度”、“教師職業(yè)道德”

　　5、開(kāi)展“周四教研日”并落實(shí)每聽(tīng)必評

　　6、加強落實(shí)對一日活動(dòng)常規的培養

　　7、幼兒學(xué)習新操

　　8、制定保教、年段、班級、常規計劃、課題計劃。

　　十月：

　　1、慶�！笆�.一”國慶節，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育

　　2、組織參加市幼兒園衛生保健工作例會(huì )

　　3、迎接鎮幼兒園環(huán)境創(chuàng )設評比檢查

　　4、開(kāi)展每師一課，嚴格做到每聽(tīng)必評

　　5、一日活動(dòng)常規檢查

　　6、園級幼兒講故事比賽

　　7、防震減災安全疏散演練以及家長(cháng)知識宣傳

　　十一月：

　　1、組織參加鎮級幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放研討活動(dòng)

　　2、園級教師卡拉ok比賽

　　3、保育員技能比賽

　　4、一日活動(dòng)常規檢查

　　5、安全知識講座并啟動(dòng)“安全教育周”活動(dòng)

　　6、檢查各班幼兒發(fā)展情況

　　7、結合11.9消防日開(kāi)展應急疏散演練活動(dòng)

　　十二月：

　　1、開(kāi)展園內觀(guān)摩活動(dòng)

　　2、園所安全檢查、一日活動(dòng)常規檢查

　　3、安全疏散演練

　　4、做好各項防寒保暖工作

　　一、二月

　　1、檢查學(xué)期幼兒發(fā)展情況

　　2、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)系列親子活動(dòng)

　　3、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)

　　3、組織寒假安全教育工作

　　4、寫(xiě)好各類(lèi)總結和幼兒評語(yǔ)，評選好孩子等工作

　　5、期末工作小結、經(jīng)驗小結、財產(chǎn)清點(diǎn)以及工作考評

　　6、總結20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見(jiàn)

　　7、教師業(yè)務(wù)考核

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 13

　　一、班況分析：

　　本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，樂(lè )意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調皮、倔強，個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現象。因此，開(kāi)學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。

　　二、保教工作目標：

　　1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

　　4、結合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區域活動(dòng)。

　　5、重視家長(cháng)工作，增強服務(wù)意識，促進(jìn)家園聯(lián)系。

　　6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

　　三、工作措施：

　　(一)、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

　　1、幼兒學(xué)習穿衣服、扣扣子。結合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì )自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。

　　2、加強禮貌教育，教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì )使用“謝謝”、“請”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì )正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。

　　(二)、開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　健康領(lǐng)域：

　　1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本穩定。

　　2、學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和入廁，學(xué)習洗臉、刷牙、練習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋，學(xué)習坐、站、行的.正確姿勢。

　　3、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、學(xué)習安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。

　　2、樂(lè )意與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的意愿和需要。

　　3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解內容，并樂(lè )意表達自己的感受。

　　社會(huì )領(lǐng)域：

　　1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。

　　2、遵守常規，養成良好的行為習慣。

　　3、觀(guān)察周?chē)�生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節日活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、在成人引導下能發(fā)現周?chē)�環(huán)境中有趣的事物。

　　2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。

　　3、親近大自然，喜歡并愛(ài)護周?chē)�的�?dòng)植物。知道季節的明顯特征。

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和欣賞美術(shù)作品。

　　2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　3、學(xué)習用正確的姿勢和聲音唱歌。

　　(三) 重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識。

　　(四) 家長(cháng)工作：

　　1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況，以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識。

　　2、向家長(cháng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗，并讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內容、月份教育目標等。

　　3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(cháng)提供了充分參與、互動(dòng)的機 會(huì )，增進(jìn)教師與家長(cháng)之間的交流。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 14

　　一、指導思想：

　　以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見(jiàn)》為工作指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規程》《幼兒教育指導綱要》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為工作精神;以愛(ài)為教育基礎，圍繞幼兒園工作計劃，結合本園實(shí)際情況，以“我能行、我努力、我堅持、我最棒”為精神動(dòng)力，繼續抓好幼兒園常規工作，堅持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，始終把安全放在第一，努力打造適合本園的特色，促使保教質(zhì)量不斷提高，創(chuàng )設良好的環(huán)境，讓幼兒快樂(lè )的學(xué)習;優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康地成長(cháng)，讓我園成為孩子的樂(lè )園，家長(cháng)的放心園，老師的收獲園。

　　二、工作思路

　　以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。合理安排一日常規;以責任為基礎，倡導老師課內課外自主學(xué)習，以先進(jìn)的教育理念為指導，堅持理論與實(shí)際相結合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　三、工作措施

　　1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一個(gè)環(huán)節的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規等，每一個(gè)環(huán)節將具體落實(shí)到個(gè)人，要求明確。

　　2.認真學(xué)習幼兒知識，做到與家長(cháng)共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長(cháng)著(zhù)想，注重幼兒的個(gè)性培養，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　3.加強教師專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養的培養。提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中的各項細則。加強教學(xué)研討工作，教師公開(kāi)課每學(xué)期至1節，組織教師互動(dòng)學(xué)習，共同交流學(xué)習筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平。

　　4.做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，改善辦園條件。

　　5.定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時(shí)，內容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。

　　6.繼續關(guān)注教師心聲。體會(huì )教師的各方面困難及需求，細化到個(gè)人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。

　　7.每周例會(huì )智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家，反饋家長(cháng)意見(jiàn)，聽(tīng)取教師在教學(xué)中的意見(jiàn)和建議。

　　8.周一生活老師例會(huì )。鼓勵生活老師在每周例會(huì )中和大家分享各自在班級管理中學(xué)到的知識，進(jìn)一步提升在幼兒一日生活中的教育能力。

　　9.規范衛生保健工作。嚴格執行幼兒園衛生制度，完善落實(shí)園內各項工作制度，全方面做好日常衛生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。

　　10.以教育安全保障為重點(diǎn)，營(yíng)造平安溫馨校園。

　　11.強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。認真落實(shí)幼兒在園的一日常規要求，養成良好的學(xué)習、生活衛生習慣等，把每一個(gè)細節落實(shí)到位。

　　12.豐富幼兒學(xué)習活動(dòng)：第一、豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的戶(hù)外體育游戲的'鍛煉;第二、開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評比活動(dòng)如：節假日慶�；顒�(dòng)、兒歌、手工、生活技能評比等。創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創(chuàng )新親子活動(dòng)，培養親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動(dòng)中得與健康成長(cháng);第四、豐富教師課內課外知識，通過(guò)組織教師互動(dòng)學(xué)習研討，提升教學(xué)能力

　　四、深入教材，認真鉆研，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

　　1.組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等并做好學(xué)習筆記。認真鉆研教材，在課程實(shí)施過(guò)程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程中的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合，努力做到主題活動(dòng)不單一，活動(dòng)少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫(xiě)少。

　　2.認真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)，看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，促使教學(xué)水平的提高。

　　3.加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內容，做到精要次篩或以自創(chuàng )新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動(dòng)計劃。

　　4.繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課學(xué)習，每位教師一學(xué)期必須聽(tīng)課不少于16節課，聽(tīng)后及時(shí)評議。

　　五、月主要工作安排

　　二、三月份

　　1．教師2月21日（農歷正月十四）到校，做好開(kāi)學(xué)前各項準備工作。2月23日（農歷正月十六）幼兒園開(kāi)學(xué)并正式上課。

　　2．制定學(xué)期工作計劃。

　　3．期初工作檢查:幼兒園改擴建、班生數、環(huán)境創(chuàng )設、課程設置等情況。

　　4．報送春季幼兒園快速報表。

　　5．組織開(kāi)展慶�！叭�八”婦女節活動(dòng)。

　　6．迎接幼兒園保教工作常規抽查。3-6月進(jìn)行常規抽查，檢查重點(diǎn)是進(jìn)課堂聽(tīng)課、觀(guān)察幼兒常規、檢查周計劃、幼兒一日作息，教師和保育員一日工作安排等書(shū)面材料，實(shí)地觀(guān)察環(huán)境布置、早操、戶(hù)外活動(dòng)、家教園地、活動(dòng)區游戲開(kāi)展情況等。

　　四月份

　　1．以“課程設置”“區域活動(dòng)”“游戲”為重點(diǎn)，進(jìn)行園本教研。

　　2．組織2015年新聘幼兒教師參加縣業(yè)務(wù)技能比賽。

　　3．帶班教師做好帶班工作，迎接縣專(zhuān)兼職教研員隨機下園聽(tīng)課。

　　4．組織做好學(xué)前信息的采集錄入、審核工作。

　　5．參加區性幼兒園半日觀(guān)摩研討活動(dòng)。（見(jiàn)湖頭中心網(wǎng)站周重點(diǎn)）

　　6．迎接公辦性質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況的檢查。

　　五月份

　　1．組織慶�！拔逡弧眹�際勞動(dòng)節活動(dòng)。

　　2．組織開(kāi)展片區教研共同體活動(dòng)。

　　3．組織參加幼兒園管理人員業(yè)務(wù)技能比賽活動(dòng)。

　　4．組織參加區性幼兒比賽活動(dòng)。

　　5．開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。

　　6．參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現場(chǎng)會(huì )。

　　7．下班聽(tīng)課，檢查各班一日活動(dòng)各環(huán)節的組織與指導。

　　六月份

　　1．開(kāi)展“六一”兒童節慶�；顒�(dòng)。

　　2．圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質(zhì)量提升”的研討主題，參加幼兒園管理經(jīng)驗交流會(huì )。

　　3．開(kāi)展小學(xué)、幼兒園幼小銜接活動(dòng)。

　　4．對教師常規工作進(jìn)行檢評。

　　5．撰寫(xiě)工作總結。

　　6．各班進(jìn)行全面家訪(fǎng)。

　　7．學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰與假期教育。

　　七、八月份

　　1．做好資料整檔工作。

　　2．7月1日學(xué)期結束，幼兒放假，7月3日教師離園。

　　3．參加學(xué)前教育年會(huì )論文評選活動(dòng)，并擇優(yōu)推薦參加中心校年年會(huì )論文評選。

　　4．組織參加新教師崗前培訓。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 15

　　一、指導思想：

　　悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。在新學(xué)期里，我們將繼續深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┌嗉壡闆r分析

　　本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名�；�本上都是從中班升上來(lái)的，只有2個(gè)是新生。這些孩子雖然經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習生活，在個(gè)方面有較大的進(jìn)步。但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期幼兒都有些不太適應，另外在生活能力、衛生習慣和常規方面還存在不少問(wèn)題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學(xué)習生活，抓好幼兒的常規工作；引導幼兒友好交往，大家都是好朋友；知識技能上注重培養幼兒的聽(tīng)、講、動(dòng)手的綜合能力，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學(xué)期有新的進(jìn)步！

　�。ǘ�）生活活動(dòng)

　　生活活動(dòng)培養幼兒良好的生活衛生習慣，學(xué)習保護自己，體驗安全生活的重要，適應集體生活，感受共同生活的樂(lè )趣，學(xué)習自己的事情自己做。結合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點(diǎn)要將健康常識、安全常識方面的內容有機的滲透到生活活動(dòng)中，并通過(guò)各種有效的措施加以開(kāi)展。

　　1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng )設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調在做中培養。

　　2、結合主題預設部分活動(dòng)，通過(guò)故事、情景表演引導教育幼兒。

　　3、注重隨機性、個(gè)別差異性。

　　4、保持與家長(cháng)溝通，引導家長(cháng)保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一致。

　�。ㄈ�）運動(dòng)

　　強調培養幼兒對運動(dòng)的興趣，在自主活動(dòng)的基礎上積累經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒的健康。本學(xué)期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運動(dòng)場(chǎng)地也比以前寬敞了，本著(zhù)“安全第一”的原則，我們將從活動(dòng)材料，充分利用自然環(huán)境等各點(diǎn)來(lái)進(jìn)行探索，引導幼兒積極愉快地參加各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　1、合理組織活動(dòng)，采用多種形式的活動(dòng)方式（集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、自由活動(dòng)、混齡班活動(dòng)等），激發(fā)幼兒對運動(dòng)的興趣。

　　2、重運動(dòng)器械的材料提供，盡可能做到安全性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒積極動(dòng)腦，“一物多玩”，并且運動(dòng)材料盡可能體現我們農村的鄉土特色。

　　3、保幼兒運動(dòng)時(shí)間和運動(dòng)量，注意動(dòng)靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。

　　4、加強幼兒技能的訓練。大班幼兒主要是跳繩的練習，在這過(guò)程中保持與家長(cháng)聯(lián)系，要求家長(cháng)積極配合教育。爭取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%。

　　5、組織全班幼兒認真學(xué)習掌握幼兒廣播操，注意動(dòng)作整齊和到位。

　�。ㄋ模�學(xué)習活動(dòng)

　　學(xué)習活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索，使幼兒在認知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化，為幼兒后續學(xué)習打基礎。

　　本學(xué)期我們要繼續深入新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認知水平，充分關(guān)注幼兒的生成活動(dòng)，充分關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)及小組、個(gè)別探索活動(dòng)，引導幼兒發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，使學(xué)習過(guò)程變成幼兒不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探索過(guò)程。與此同時(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習、探究、互動(dòng)，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　1、教師創(chuàng )設環(huán)境，引導幼兒生成探索他們感興趣的知識內容。

　　2、活動(dòng)的形式有所突破，師生一起來(lái)學(xué)習探索，多給幼兒當“小老師”的'機會(huì )，鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。

　　3、活動(dòng)的場(chǎng)地與時(shí)間也要突破，課堂可設在大自然中、社區中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源，擴展幼兒的學(xué)習空間。

　　4、積極推進(jìn)現代信息技術(shù)在學(xué)習活動(dòng)中的運用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習內容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

　　5、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求，引導幼兒發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　�。ㄎ澹┯螒蚧顒�(dòng)

　　游戲是一種基于個(gè)體內在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。

　　1、繼續加強區角活動(dòng)的研究，適時(shí)增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗的游戲。

　　2、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內容。

　　3、根據生成的主題活動(dòng)，及時(shí)地更換、投放與主題相適應地活動(dòng)材料。

　　4、教師指導幼兒來(lái)進(jìn)行活動(dòng)記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)調整投放的材料、內容。

　　5、給幼兒充分的操作時(shí)間，注重觀(guān)察記錄。

　　6、啟動(dòng)幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運用，游戲活動(dòng)的深化開(kāi)展，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會(huì )環(huán)境中去。

　�。�六）家長(cháng)工作

　　幼兒園教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合，尤其是新課程改革更需要家長(cháng)的理解、支持和配合。因此我們要積極主動(dòng)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。本學(xué)期我們要通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家園聯(lián)系欄，教育平臺等，讓家長(cháng)同步了解班級主題開(kāi)展情況、客觀(guān)的認識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現，以及要求家長(cháng)所需配合的各個(gè)事項，同時(shí)，還要注重充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，就教育的具體問(wèn)題進(jìn)行溝通、討論，加強家長(cháng)的參與意識，不斷形成家長(cháng)和教師之間的教育合力。

　　三、每月工作安排

　　九月份：

　　1、各類(lèi)計劃制訂。

　　2、幼兒進(jìn)行好習慣好常規的教育活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“愛(ài)的教育”主題活動(dòng)，并創(chuàng )設環(huán)境。

　　4、召開(kāi)幼兒家長(cháng)會(huì )。

　　5、“教師節”、 “慶十一”、“愛(ài)牙日”、“推普周”、“中秋節”活動(dòng)。

　　6、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園安全工作。

　　十月份：

　　1、慶十一活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“愛(ài)的教育”主題活動(dòng)；環(huán)境布置檢查。

　　十一月份：

　　1、幼兒遠足活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“金色的秋天”主題活動(dòng)，并創(chuàng )設環(huán)境。

　　3、早操、律動(dòng)評比。

　　4、開(kāi)放家長(cháng)半日活動(dòng)。

　　5、預防秋季傳染��；安全工作。

　　十二月份：

　　1、幼兒廣播操、跳繩、拍球比賽。

　　2、班級質(zhì)量調研，幼兒發(fā)展性指標測試。

　　3、開(kāi)展“我的身體”主題活動(dòng)，并創(chuàng )設環(huán)境。

　　4、開(kāi)展冬季鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

　　一月份：

　　1、各類(lèi)資料歸檔。

　　2、做好學(xué)期工作總結。

　　3、做好放寒假的各項準備工作。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 16

　　一、學(xué)期目標：

　　本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；加強班風(fēng)文化建設；學(xué)習、滲透班級管理，轉變教育觀(guān)念；教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。

　　二、 衛生保健工作：

　　做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

　　2、注重培養 幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的`飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。

　　4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學(xué)習主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。

　　5、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，培養幼兒自我保護意識和能力。

　　6、每天按家長(cháng)要求幫助、督促孩子按時(shí)吃藥。

　　三、安全工作：

　　把安全工作放在首位。 平時(shí)加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 17

　　一、指導思想

　　始終以《綱要》和《指南》為指導，認真學(xué)習《0—6歲兒童學(xué)習和發(fā)展指南》精神，更新教師教育觀(guān)念，開(kāi)發(fā)和綜合利用農村得天獨厚的豐富的社會(huì )和自然資源，創(chuàng )設農村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件，堅持保教結合的原則，努力提高教師的各項能力水平，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活、學(xué)習環(huán)境等，真正發(fā)展幼兒的個(gè)性，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，通過(guò)各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　二、現狀分析

　　(一)教師現狀：

　　1.我園共有6個(gè)班級，本學(xué)期教師隊伍又進(jìn)行了大的調整，現有新調入的公辦教師5名，自聘教師2名，合同教師1名，實(shí)習教師1名，原有教師公辦教師3名，共12名。以據目前的情況，對二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問(wèn)題。因此加強新教師隊伍建設，特別是常規的保教工作知識學(xué)習顯得更為重要。教師隊伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)能力應努力抓緊。

　　2.進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對教師的實(shí)踐指導能力。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習時(shí)間，但教師參與不強，學(xué)習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。

　　3.從書(shū)面材料來(lái)看，存在個(gè)體差異較大，書(shū)寫(xiě)的規范性不夠，逐步完善。

　　4.從環(huán)境創(chuàng )設方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng )設沒(méi)有真正體現為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。

　　(二)幼兒現狀：

　　1.本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農村幼兒，中大班還有部分外地生。由于幼兒所處的生長(cháng)環(huán)境不同，家長(cháng)的教養方式不同，決定了孩子的'個(gè)性、能力的參差不一。

　　2.孩子的自主性、觀(guān)察力、表現力、創(chuàng )造力有待于進(jìn)一步提高，行為習慣有待于轉變。

　　3.增強幼兒的探索意識，雖然去觀(guān)察，但觀(guān)察效果不明顯，表現很多孩子不會(huì )觀(guān)察，隨意性很強，對探索不感興趣。

　　三、主要工作目標

　　1.落實(shí)新的保教常規制度，規范一日保教活動(dòng)，堅持保教并重。

　　2.圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性。

　　3.提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的教師;培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　4.加大對外宣傳力度，增強家長(cháng)的育兒觀(guān)念，密切家園聯(lián)系。

　　四、具體工作內容及措施

　　(一)樹(shù)立終身學(xué)習的理念，提高自身素養

　　加強理論學(xué)習,轉變輕理論重實(shí)際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。

　　上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習貫徹、新理論結合實(shí)際，真正達到學(xué)于致用，擺脫重“教”輕“�！币约啊靶�學(xué)化”傾向，保障兒童身心健康、快樂(lè )成長(cháng)。

　　(二)規范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

　　1.注重一日生活中良好行為習慣的培養。對照幼兒一日常規要求強化訓練，在常規訓練中培養幼兒良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌行為、規劃意識、交往能力及社會(huì )性行為等，把幼兒良好習慣養成真正落到實(shí)處。

　　2.確保戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，確保戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上。

　　3.注重環(huán)境的教育功能。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行墻面調整，并體現師幼合作內容。室內布置集趣味性和教育性于一體。注意內容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng )造性、整體的協(xié)調性和有效性，并做到及時(shí)更新、定期更換。

　　4.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè )體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺，本著(zhù)全員參與的原則，讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉ok、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。

　　(三)開(kāi)展有效教研，鉆研課程改革

　　1.扎實(shí)推進(jìn)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評”教研制度。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)，開(kāi)展每周四安排老師開(kāi)展觀(guān)摩交流研討活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。

　　2.合理制定課程計劃。各班要詳細認真地制定好《幼兒園周活動(dòng)計劃表》，合理安排教育教學(xué)活動(dòng)，其目標和內容必須科學(xué)，在主題統領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內容，保持課程的平衡性。

　　3.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(cháng)。(本學(xué)期：結構游戲、科學(xué)、語(yǔ)言)

　　4.教研組長(cháng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。為新老教師的成長(cháng)搭建平臺。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討。

　　5.環(huán)境創(chuàng )設要為教育教學(xué)服務(wù)。區域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設比賽。

　　(四)重視家園聯(lián)系，實(shí)現一致教育。

　　1.在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。

　　2.通過(guò)家教園地、qq、電話(huà)、幼兒評估手冊等與家長(cháng)交流幼兒在家情況，讓家長(cháng)了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習內容、經(jīng)常向家長(cháng)展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致。

　　3.鼓勵各班利用節日、主題活動(dòng)舉行“家園同樂(lè )”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

　　4.繼續發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，每班評選出2名家委會(huì )成員，并定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議及各項家委會(huì )活動(dòng)，使家長(cháng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

　　五、月份安排

　　八、九月份

　　1.各班進(jìn)行墻飾布置及區角創(chuàng )設。

　　2.小班段召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )。

　　3.安撫新生，穩定幼兒情緒，開(kāi)展安全、常規教育。

　　4.周計劃、區域、半日計劃等各項書(shū)面材料的調整。

　　5.加強對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習慣的培養。

　　6.各段組織早操的編排、學(xué)習，并出操。

　　7.各班組織中秋節主題系列活動(dòng)。

　　8.制定并開(kāi)展教師節系列活動(dòng)。

　　9.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。

　　10.本園開(kāi)展《指南》專(zhuān)題講座。

　　11.開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)——《教師要學(xué)陶行知》。

　　十月份

　　1.開(kāi)展慶祝國慶節系列活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展“重陽(yáng)節”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　3.組織教師參加卡拉ok比賽。

　　4.檢查各班級的出操情況。

　　5.保教常規工作檢查。

　　6.角色游戲專(zhuān)題講座。

　　7.組織幼兒秋游。

　　8.教研活動(dòng)：活動(dòng)區創(chuàng )設研討。

　　9.開(kāi)展新教師教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　10.參加鎮級區域環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)。

　　11.小班段活動(dòng)：幼兒自理能力比賽。

　　十一月份

　　1.期中召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行階段小結，開(kāi)展各類(lèi)談心交流活動(dòng)，舉行“家長(cháng)開(kāi)放月”系列活動(dòng)。

　　2.組織2016屆新分配教師進(jìn)行匯報課評比。

　　3.結合11.9消防日開(kāi)展應急疏散演練。

　　4.組織幼兒參加安海鎮幼兒講故事比賽。

　　5.開(kāi)展幼兒園區域創(chuàng )設評比交流活動(dòng)。

　　6.公辦園新教師匯報展示課評比活動(dòng)。

　　7.表演游戲專(zhuān)題講座。

　　8.中班段活動(dòng)：幼兒歌表演活動(dòng)。

　　十二月份

　　1.組織保育員參加鎮級技能比賽。

　　2.組織幼兒參加鎮級自理能力比賽。

　　3.籌備第二屆親子才藝比賽。

　　4.教師書(shū)面材料檢查。

　　5.班級常規檢查。

　　6.結構游戲專(zhuān)題講座。

　　7.大班段活動(dòng)：幼兒拍皮球比賽。

　　元月份

　　1.組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。

　　2.舉行親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。

　　3.各班級對幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評估、分析和總結。

　　4.完成各類(lèi)總結，制定下階段工作計劃。

　　5.做好各項檔案資料的整理歸類(lèi)工作。

　　6.各班召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )，做好期末家訪(fǎng)工作。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 18

　　上學(xué)期，我班結合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習、反思、總結經(jīng)驗，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續努力，確立新的發(fā)展目標，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。

　　一、學(xué)期目標：

　　本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；加強班風(fēng)文化建設；學(xué)習、滲透班級管理，轉變教育觀(guān)念；教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。

　　二、衛生保健工作：

　　做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

　　2、注重培養 幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。

　　4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學(xué)習主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。

　　5、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，培養幼兒自我保護意識和能力。

　　6、每天按家長(cháng)要求幫助、督促孩子按時(shí)吃藥。

　　三、安全工作：

　　把安全工作放在首位。 平時(shí)加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的`安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 19

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針，以我縣基礎教育科要求為標準，從我園教師實(shí)際素質(zhì)現狀和幼兒園實(shí)際情況出發(fā)，以保教為主，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想，進(jìn)一步完善保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量，凸顯本園教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒園可持續發(fā)展。

　　二、主要工作及措施

　　(一)保教工作

　　1、積極組織教師加強對法律法規及教育理論的學(xué)習。組織教師繼續學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等方面;將注意加強每次學(xué)習的力度，先讓教師有充裕的時(shí)間自學(xué)，再組織集體學(xué)習、交流，爭取獲得較高的學(xué)習效果。在學(xué)習《綱要》和《指南》時(shí)，將針對新舊教師的不同開(kāi)展以段為單位的學(xué)習，由各段段長(cháng)組織新教師進(jìn)行學(xué)習，老教師以自學(xué)為主，最后再以討論、測試等方式驗收成果;促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。

　　2、加強常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線(xiàn)，我園將繼續抓好教育教學(xué)工作的常規管理，由教導處人員深入班級，加大對教師執行各項計劃、組織一日生活各項活動(dòng)的監督檢查力度，進(jìn)一步完善教學(xué)常規中的各項規章制度，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規變成教師自覺(jué)的行動(dòng)，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。

　　3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來(lái)，在為幼兒園注入新的教育活力的同時(shí)，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強對新教師的培養，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織，包括目標制定、環(huán)節設計、教具學(xué)具準備、組織實(shí)施、教案書(shū)寫(xiě)及反思等方面，除了通過(guò)期初 “新教師培訓”外，同時(shí)骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)中聽(tīng)課、手把手跟蹤式指導，并對班級常規及相關(guān)活動(dòng)組織等進(jìn)行培訓，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項教育工作，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎。

　　4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續堅持在早間操活動(dòng)、下午時(shí)間開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)及體育游戲活動(dòng)，保證讓幼兒每天都有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運動(dòng)會(huì )”和“六一藝術(shù)節”前，各班教師要根據所制定的展示項目進(jìn)行有針對性的訓練，讓活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用。

　　5、《綱要》里提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。加強班級教師與保育員之間的配合，為幼兒創(chuàng )設安全、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境，將針對各段幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況繼續開(kāi)展每周一次的安全課，并通過(guò)結合動(dòng)畫(huà)片案例觀(guān)看及疾病的產(chǎn)生等內容開(kāi)展系列教育活動(dòng)，引導幼兒了解預防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識;本學(xué)年，還將在大段開(kāi)展《突發(fā)事件》演練活動(dòng)，中段《認識交通標志》、小段《識別危險物》等系列教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護的能力。

　　6、重視幼兒品德教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，抓準每個(gè)教育契機，培養幼兒適應集體生活的規則，樹(shù)立集體觀(guān)念和紀律觀(guān)念，培養生活自理能力和獨立個(gè)性，養成良好的.文明禮貌習慣。在每周一的升旗儀式中培養幼兒對國旗的熱愛(ài)，培養幼兒愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情懷。

　　7、本年度在大班和學(xué)前班開(kāi)展滿(mǎn)語(yǔ)課和滿(mǎn)族游戲課，把我園滿(mǎn)族特色文化教育，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng )設中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。

　　(二)教研工作

　　1、加強園本教研，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，以常規管理、環(huán)境創(chuàng )設、區域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級教研活動(dòng)，通過(guò)理論和經(jīng)驗文章的學(xué)習、集體的交流碰撞及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動(dòng)依托于教研組進(jìn)行，然后教研組長(cháng)與教學(xué)領(lǐng)導協(xié)商最后達成共識。

　　2、根據我園制定的“骨干教師幫扶活動(dòng)”計劃，在培訓新教師，幫助新教師更快適應幼兒園教學(xué)工作的同時(shí)，將以骨干教師為龍頭，開(kāi)展教研活動(dòng)，積極組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、研討等活動(dòng)。其次是發(fā)揮教研組的作用，凸顯教研組長(cháng)在年段中的領(lǐng)頭作用;并將加大各年段教師集體備課的力度，要求段長(cháng)從教學(xué)內容的選擇、教具與學(xué)具的準備、教案的書(shū)寫(xiě)到活動(dòng)的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動(dòng)前的各項準備，增進(jìn)課程趣味性，努力提高教育活動(dòng)的實(shí)效性。

　　3、本學(xué)期要把主題活動(dòng)中不同領(lǐng)域活動(dòng)課程體現在主題墻上，利用墻面延伸教學(xué)內容，擴寬幼兒的知識面，使墻面與兒童進(jìn)行交流。這項活動(dòng)主要以學(xué)年組為單位，學(xué)年組長(cháng)把不同領(lǐng)域的內容分到各個(gè)班級，平行班級可以共同使用。每月更換一次。

　　4、本年度主要開(kāi)展5次聽(tīng)評課活動(dòng)，（指導課、骨干教師示范課、新教師匯報課、園內在職教師評估課、聘任教師考核課）教師之間可以通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)相互學(xué)習，共同成長(cháng)。

　　5、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用，培養團隊精神，所以我們本年度開(kāi)展以組為單位的集體保教活動(dòng)。

　　6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動(dòng)中教研組長(cháng)及本年段教師要制定計劃。

　　7、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。

　　8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動(dòng)規劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。

　　9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績(jì)公開(kāi)，測試嚴格。

　　10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。

　　11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。

　　(三)家園共育活動(dòng)工作

　　1、嚴格執行家園共育的制度，做到活動(dòng)安排及時(shí)，且讓家長(cháng)及時(shí)地與老師溝通，讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求，更好地做到家園互動(dòng)。

　　2、積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，讓家長(cháng)的意見(jiàn)及建議能夠通過(guò)家委反饋到幼兒園。因此在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的同時(shí)，將改變都是由班級教師主導的現狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時(shí)間讓家委與家長(cháng)進(jìn)行溝通，更好地了解家長(cháng)的需求，給予家長(cháng)及時(shí)的幫助。并擬向家長(cháng)舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過(guò)渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識，共同形成強大的教育合力。

　　3、做好節日教育活動(dòng)。

　　4、安排好本學(xué)期的半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　5、制定合理的六一活動(dòng)方案。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 20

　　幼兒園《保教指南》的學(xué)習，我們依然會(huì )堅持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

　　一、指導思想：

　　堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學(xué)《綱要》，用《綱要》，認真學(xué)習區教育局對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓《文本》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

　　二、本期幼兒園保教主要目標：

　　落實(shí)新的保教常規制度，注重考核的量化；規范一日保教活動(dòng)，堅持保教并重；圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的教師；培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　三、具體目標與措施：

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新的保教常規制度，促進(jìn)保教規范發(fā)展。

　　良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。（班級常規、實(shí)物的安放、學(xué)習的常規、生活習慣的培養大小便等等。學(xué)校：廁所、辦公室、后勤）

　　新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

　　這就要求所有教職工認真自覺(jué)學(xué)習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì )越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。

　　在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強學(xué)習，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養好幼兒。

　　管理人員要按計劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排，結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，（讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn)）及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導、支持并重，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。

　　各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。（教令）要定期分析本班班務(wù)工作現狀，管理好本班的班務(wù)工作。

　�。ǘ�）圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。

　　上學(xué)期，幼兒園開(kāi)展了“一課三研”的教研，多數教師都樂(lè )于參加這種形式的.教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問(wèn)題，本學(xué)期，我們將繼續開(kāi)展“一課三研”的教研。

　　本期教研工作的重點(diǎn)是，“三個(gè)意識”工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，教研組長(cháng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(cháng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(cháng)搭建平臺。我們期望通過(guò)教研既能培養一專(zhuān)多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。

　�。ㄈ�）密切家園聯(lián)系，共育幼兒

　　《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長(cháng)的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(cháng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。

　　教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(cháng)展示，增進(jìn)家長(cháng)的理解、支持與配合，使家園協(xié)調一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。（根據游戲的發(fā)展，家長(cháng)參與）

　�。ㄋ模┯仔°暯庸ぷ�。

　　首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(cháng)，互補所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 21

　　上學(xué)期在園長(cháng)的領(lǐng)導下和各位教師的積極配合下，保教工作已基本步入正軌，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。本學(xué)期加入了精細管理制度，除了加強各師對《綱要》的理解和實(shí)踐應用，還要嚴格執行落實(shí)精細化管理。本學(xué)期安排如下：

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導綱要》為行動(dòng)指南，在認真總結分析上學(xué)期工作的基礎上，合理調整園區保教工作，實(shí)行精細化管理。

　　二、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┕芾斫M織

　　1、實(shí)施精細化管理。將幼兒園的各項工作進(jìn)行全面設計并全面進(jìn)行質(zhì)量監控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強化管理的范疇，努力達到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有監督，凡事有考評。

　　2、深化幼兒園人事制度的改革。規范實(shí)施教職員工各崗位工作量的細致調研工作，合理定位，落實(shí)到教育教學(xué)工作的點(diǎn)上。

　　3、加強領(lǐng)導班子建設，細化行政一日值班制，重視行政例會(huì )及日常指導，并做好參與、反饋、調整記錄。

　�。ǘ�）師資隊伍：

　　1、加強期初教師培訓，開(kāi)展各式教學(xué)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，掌握聽(tīng)課評課要點(diǎn)并加以實(shí)施，定期開(kāi)展政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力提高。

　　2、開(kāi)展保育員規范操作和保健員體弱兒管理，對兩大員進(jìn)行系統性的指導和培訓，提升兩大員在園區工作的服務(wù)質(zhì)量。

　　3、繼續提供教師按需參加各類(lèi)市、鎮級學(xué)習和培訓的機會(huì )，并及時(shí)進(jìn)行反饋，定期開(kāi)展匯報活動(dòng)和展示活動(dòng)，提高不同教師的專(zhuān)業(yè)素養與水平。

　�。ㄈ�）衛生保�。�

　　1、貫徹"預防為主"，提高全園對意外事故與傳染病的`日常防范意識，嚴防春季傳染病發(fā)生。

　　2、組織保健員、保育員兩大員通過(guò)觀(guān)摩、競賽等形式開(kāi)展保育專(zhuān)題研討，有針對性的幫助各層次人員獲得進(jìn)步。

　　3、嚴格把關(guān)日常園區常規消毒和傳染病期間的重點(diǎn)消毒。

　�。ㄋ模┘议L(cháng)工作：

　　1、吸納社會(huì )優(yōu)質(zhì)資源，完善由園長(cháng)、園家委會(huì )組成的家教核心組，共同策劃、參與幼兒園管理、宣傳等工作。

　　2、進(jìn)一步了解、并聽(tīng)取家長(cháng)的需求，解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題，提高家長(cháng)滿(mǎn)意度。

　　3、深入"家委會(huì )"、 "優(yōu)秀家長(cháng)評選"等活動(dòng)，開(kāi)展"親子活動(dòng)"、 "親子開(kāi)放日活動(dòng)"等多途徑形式，提高家長(cháng)滿(mǎn)意度、參與率。

　　月工作安排：

　　二月份

　　1、2月25日教師到校。整理幼兒園環(huán)境。

　　2、2月28日正式上課，安定幼兒情緒。

　　3、執行幼兒園一日活動(dòng)作息時(shí)間表，對幼兒進(jìn)行常規教育。

　　4、啟動(dòng)周四教研日及每聽(tīng)必評制度。

　　5、圍繞學(xué)校精細化管理理念，結合工作實(shí)際，制定和出臺切合實(shí)際、便于操作精細化管理工作方案。

　　6、開(kāi)展防震疏散演練活動(dòng)。

　　7、成立家委會(huì )

　　三月份

　　1、開(kāi)展"雷鋒在我身邊"主題活動(dòng)

　　2、迎接縣教體局組織的學(xué)前教育工作督導

　　3、開(kāi)展公民道德宣傳月（文明禮儀教育月）、慶祝"三八"婦女節活動(dòng)。

　　4、幼兒園開(kāi)展衛生評比。

　　5、參加幼兒園衛生保健工作研討活動(dòng)。

　　6、組織教師觀(guān)摩城市幼兒園開(kāi)放半日活動(dòng)。

　　7、防火疏散演練。

　　8、實(shí)施落實(shí)精細化管理。

　　四月份

　　1、開(kāi)展革命傳統教育活動(dòng)。

　　2、期中工作小結

　　3、對精細化管理進(jìn)行自查自糾，總結工作。

　　五月份

　　1、感恩教育月獻愛(ài)心活動(dòng)；

　　2、慶祝"五一"國際勞動(dòng)節活動(dòng)。

　　3、親子開(kāi)放日活動(dòng)。

　　4、參加市幼兒評優(yōu)課活動(dòng)。

　　5、準備慶六一活動(dòng)。

　　6、幼兒園優(yōu)秀教育論文評選（語(yǔ)言領(lǐng)域、創(chuàng )造性游戲、教研工作）

　　7、幼兒園保教常規隨機檢查。

　　六月份

　　1、藝術(shù)展示月;開(kāi)展慶"六一"系列活動(dòng)；舉行少兒文藝會(huì )演；評選表彰紅花幼兒、優(yōu)秀家長(cháng)。

　　2、安全教育、期末安全教育。

　　七月份：

　　1、召開(kāi)大班畢業(yè)典禮

　　2、學(xué)期工作總結，做好期末各項工作。

　　3、放假

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 22

　　新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點(diǎn)

　　本學(xué)期幼兒人數26人，男孩16名，女孩10名，教師兩名。在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、幼兒發(fā)展目標

　�。ㄒ唬� 健康領(lǐng)域

　　1、 逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2、 在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

　　3、 了解簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

　　4、 愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

　�。ǘ�） 語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、 學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好與需求，學(xué)習用普通話(huà)與人交流。

　　2、 學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

　　3、 喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習表達自己的認識和感受。

　�。ㄈ�） 社會(huì )領(lǐng)域

　　1、 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、 樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習分享等待，體驗其中的快樂(lè )。

　　3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習求助和感謝。

　　4、 學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　5、 學(xué)習接受老師的建議和批示，學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。

　�。ㄋ模� 科學(xué)領(lǐng)域

　　1、 在成人引導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)�環(huán)境中有趣的事物。

　　2、 樂(lè )意用多種感官感知周?chē)�的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　　3、 喜歡操作、擺弄。

　　4、 親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)�的植物�?/p>

　�。ㄎ澹� 藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、 在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)�環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2、 喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。

　　3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

　　4、 學(xué)習用自然的聲音唱歌，學(xué)習用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。

　　三、保教保育工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

　�。�1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況，讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表，使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

　�。�2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的'教室環(huán)境

　�。�3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　�。�1）認識自己的標記；

　�。�2）學(xué)會(huì )正確的洗手方法；

　�。�3）能安靜午睡，不吵醒別人；

　�。�4）培養良好的進(jìn)餐習慣，能學(xué)習自己吃飯等。

　　3、培養良好的學(xué)習常規。

　�。�1）愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中；

　�。�2）愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶?zhuān)?/p>

　�。�3）學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好；

　�。�4）學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行，從他們的

　　興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

　　5、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃，做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。

　　6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè )活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

　　四、衛生保健工作

　　小班的衛生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。

　　五、家長(cháng)工作

　　在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

　�。�1）加強與家長(cháng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調查表、家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

　�。�2）按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。

　�。�3）鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 23

　　一、指導思想

　　根據園務(wù)工作計劃，以《規程》、《綱要》、《指南》為準繩，以先進(jìn)的教育理論為指導，規范幼兒園課程設置，加強幼兒園教研工作、常規工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學(xué)，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、工作目標

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善教研活動(dòng)制度，促進(jìn)教研活動(dòng)有序有效開(kāi)展。

　　現狀分析：我園在教研實(shí)踐中，設置了園本教研機構、人員職責、評價(jià)與管理等方面的一個(gè)制度體系，但針對性還欠缺，激勵策略不多，教研活動(dòng)成為教師們的被動(dòng)應付之舉。為了讓教師們成為主動(dòng)的學(xué)習者、研究者，以制度化的方式保障教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。

　　具體措施：

　　針對實(shí)際，用多種形式完善教研制度，制定《教師培訓制度》、《課題研究制度》，以此為激勵策略，促教研制度落實(shí)。對教研中做出成績(jì)，并代表本教研組在全園展示或者觀(guān)摩、分享的教師，給與鼓勵。對參與教研活動(dòng)積極，參與論文投稿、承擔教師培訓具體負責人設立先進(jìn)教研個(gè)人等獎項，并優(yōu)先送其外出培訓機會(huì )，并將教師們的教研成績(jì)納入個(gè)人年度考核中。

　�。ǘ�）分層分類(lèi)培訓，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎上有所提升。

　　現況分析：我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，全體教師均為幼教、師范等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，通過(guò)進(jìn)修95%的已達大專(zhuān)學(xué)歷，但我園教師隊伍兩級分化，中年教師經(jīng)驗豐富、專(zhuān)業(yè)水平較高，但不突出，不全面，業(yè)務(wù)能力提高速度慢，青年教師專(zhuān)業(yè)水平和經(jīng)驗更需要需提升。為促進(jìn)我園教師師資水平的整體提升，我園2014年秋特制定《麻城市幼兒園“揚長(cháng)補短”、“結對互助”教師培養三年行動(dòng)計劃》，本學(xué)期將根據教師們填寫(xiě)的《麻城市幼兒園教師培養調查表》中的教師培訓意愿，與我園工會(huì )組織的社團活動(dòng)相結合，進(jìn)行分層分類(lèi)式的教師培訓，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身基礎上能有所進(jìn)步、提升。

　　分層：將教師分為提高班、競賽班兩類(lèi)。提高班，是指有一定的專(zhuān)業(yè)技能，但技能不熟練，需要提高的教師。提高班重在應用性的培訓，培訓教師由園內競賽班教師擔任。競賽班，是指專(zhuān)業(yè)技能突出，能參加各級各類(lèi)的教師技能大賽的教師。競賽班側重競賽型的輔導，聘請專(zhuān)業(yè)老師輔導。

　　分類(lèi)：舞蹈班、美術(shù)班、語(yǔ)言班、電腦操作班等。

　　措施：每個(gè)教師自選一個(gè)班，利用社團活動(dòng)時(shí)間，分類(lèi)開(kāi)展學(xué)習培訓活動(dòng)，學(xué)習培訓記載考勤，學(xué)期結束，匯報學(xué)習成果。

　�。ㄈ�）落實(shí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”方案，為骨干教師搭建展示平臺。

　　現況分析：自2008年起，我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進(jìn)行研究，語(yǔ)言、1+x社會(huì )領(lǐng)域、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、區域活動(dòng)等方面，都進(jìn)行過(guò)深入的研究，成果豐碩，優(yōu)質(zhì)課分獲省、地、市獎，每名教師特別是骨干教師，人人都有精品課、研究課，但成果積累不足、好課應用不足，資源擱置，實(shí)屬可惜。根據麻城市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)安排，我園積極主動(dòng)參與此活動(dòng)，以此活動(dòng)為契機，展示好課、再現好課、觀(guān)摩好課、教研好課、錄制好課、收錄好課，為教師搭建展示好課平臺。

　　具體措施：

　　骨干教師展示一次活動(dòng)，并進(jìn)行觀(guān)摩和錄制。領(lǐng)域自選，內容自選，形式自選，可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過(guò)或已獲獎的活動(dòng)，也可以組織新的活動(dòng)。區域活動(dòng)、集體活動(dòng)、鍛煉活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)均可。

　�。ㄋ模┓纸M分步自主研究，構建園本特色課程。

　　現況分析：我園一直遵從規范辦園理念，在防止和糾正“小學(xué)化”現象方面，力度很大，取消了幼兒教材。但大部分教師還不適應，無(wú)教材就象無(wú)拐杖。怎樣理解課程、選擇課程、把握課程、建構適合我園的課程，是當下之急。2014年秋季起，我園采用新頒發(fā)的《幼兒學(xué)習與發(fā)展課程》及《養成教育》教材，這套用書(shū)有明確的目標體系、內容體系和一日活動(dòng)的實(shí)施體系，是目前比較適合我省的的幼兒園教師指導用書(shū)，亦可以引用為我園的基本課程。近年以來(lái)，我園特色活動(dòng)紛呈，有的已經(jīng)形成常態(tài)，并做出了一定的經(jīng)驗與成效，已形成我園的特色課程。有了基本課程，教師就可以避免茫然，就可以落實(shí)常規活動(dòng)，開(kāi)展特色活動(dòng)，就可以活力校園，活躍教師�；�本活動(dòng)與特色活動(dòng)相結合，分組分步（分年齡組，分階段，分學(xué)期）研究，建構園本特色課程是方向，是目標，亦可行。

　　具體措施:

　　1、基本課程。

　�、龠x擇基本課程。每周由各年齡組長(cháng)、教研組長(cháng)一起組織本班教師，根據《幼兒學(xué)習與發(fā)展課程》及《養成教育》這兩種用書(shū)及幼兒的實(shí)際情況，制定每周教學(xué)計劃，制訂活動(dòng)目標，可以選擇該書(shū)上的教學(xué)內容，可以篩選、補充、調整其他內容。

　�、谡{整備課模式。該書(shū)目標明確，內容具體，教案完整，可當教師備課本。教師可將備課的主要精力放在研究、閱讀、理解該書(shū)上的教案，而不是機械的抄寫(xiě)，可以在該教案上做批注、反思。調整和生成的內容，在備課本上備課。備課本執行每周檢查制。

　�、酃蚕斫叹哔Y源。每周，每組根據教學(xué)內容，討論所需教具，并安排專(zhuān)人制作，教具分門(mén)別類(lèi)，登記保管，輪回應用，組內資源共享。期末，對各組制作、收集的'教具和課件，進(jìn)行評比。教具重在適用、美觀(guān)、耐用，質(zhì)與量均很重要。

　�、軋猿殖Ｒ幗萄�。繼續采用每周兩次的常規教研形式，即分組備課和集體備課。分組備課由組長(cháng)和教研組長(cháng)具體牽頭負責，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。組內教研的主題由組長(cháng)帶領(lǐng)本組老師商量確定：圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑。集體備課由教務(wù)處、教科室、德育處具體負責，保證園本教研及多種活動(dòng)的落實(shí)與指導。周一以理論學(xué)習和組內說(shuō)課、研討為主。周四以組內聽(tīng)課、評課為主。通過(guò)組內理論學(xué)習、活動(dòng)觀(guān)摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習、集體備課等方式，確保常規教研的有效開(kāi)展。建立教研活動(dòng)輪值制，年級主任和教研組長(cháng)輪流主持，加強管理和督導。促進(jìn)各年級組組織開(kāi)展教研活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，凝聚組內每一個(gè)成員的力量，增強責任感和榮譽(yù)感。

　　2、特色課程。

　�、倮^續以節令開(kāi)展特色主題活動(dòng)：“3.12”植樹(shù)節活動(dòng)、“4.23”讀書(shū)日主題活動(dòng)、春游、杜鵑文化主題活動(dòng)、端午節主題活動(dòng)、六一兒童節系列活動(dòng)等。

　�、诶^續開(kāi)展戶(hù)外體育區域游戲活動(dòng)。

　�、垡�進(jìn)體智能體育活動(dòng)。

　�、芨倪M(jìn)早操質(zhì)量。

　�、萆钊腴_(kāi)展課題研究。去年3月份，我園申報省級課題《幼兒交往能力在區域活動(dòng)中的發(fā)展研究》，根據課題實(shí)驗實(shí)施方案和管理制度，課題組去年秋季已經(jīng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行區域活動(dòng)實(shí)驗研究，分階段性探討幼兒園區域活動(dòng)區域的分隔、時(shí)間的安排的科學(xué)性和合理性；各年齡斑區域活動(dòng)材料的投放怎樣體現目的性、層次性、多功能性；在區域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語(yǔ)言溝通交流能力、合作能力的培養；教師區域活動(dòng)時(shí)的指導策略等，本學(xué)期將繼續以觀(guān)摩展示研究課的形式進(jìn)行交流學(xué)習，推進(jìn)區域實(shí)驗活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展。德育課題整備結題，但研究工作不止步。閱讀課題、藝術(shù)課題的成果要應用。

　�。�六）每月安排

　　3月份：

　　1、報名。

　　2、班級環(huán)境創(chuàng )設。

　　3、開(kāi)學(xué)典禮。

　　4、登記造冊。

　　5、制訂、學(xué)習學(xué)期教學(xué)計劃。

　　6、常規教研啟動(dòng)。

　　7、植物角建設。

　　8、展示秋季學(xué)期末考核匯報的優(yōu)秀活動(dòng)。

　　9、開(kāi)展體智能課程。

　　10、開(kāi)展戶(hù)外體育區域游戲。

　　11、整理德育課題結題資料。

　　4月份：

　　1、啟動(dòng)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。

　　2、啟動(dòng)教師培養三年行動(dòng)計劃，各教師培訓班開(kāi)始。

　　3、早操評比。

　　4、幼兒春游。

　　5、區域課題研究。

　　6、杜鵑文化主題活動(dòng)。

　　7、開(kāi)展讀書(shū)周活動(dòng)。

　　5月份：

　　1、籌備“六一”系列活動(dòng)。

　　2、評選2015年我喜歡的好老師。

　　3、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。

　　6月份：

　　1、籌備大班畢業(yè)典禮。

　　2、區域課題研究。

　　3、繼續開(kāi)展“一師一優(yōu)課一課一名師”。

　　4、體智能課程的測評活動(dòng)。

　　7月份：

　　1、班級期末考核。

　　2、大班畢業(yè)典禮。

　　3、收集、整理、展示、評價(jià)各組教具。

　　4、統計考核資料。

　　5、招生工作。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 24

　　依據幼兒園《保教指南》的學(xué)習，我們依然會(huì )堅持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

　　一、指導思想：

　　堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學(xué)《綱要》，用《綱要》;學(xué)《保教指南》，用保教指南，認真學(xué)習教育局對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

　　二、本期幼兒園保教主要目標：

　　落實(shí)新的保教常規制度，注重考核的量化;規范一日保教活動(dòng)，堅持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長(cháng)口碑;提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的教師;培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　三、具體目標與措施：

　　(一)落實(shí)新的保教常規制度，促進(jìn)保教規范發(fā)展。

　　良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的'保障，幼兒園原來(lái)的保教常規制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

　　(二)密切家園聯(lián)系，共育幼兒

　　《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長(cháng)的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(cháng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。

　　(三)幼小銜接工作。

　　首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(cháng)，互補所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。

　　四、具體工作安排

　　八月份：

　　1.教師業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　2.班級布置

　　3.習制度與常規。

　　4.查各班區角游戲材料配備準備工作。

　　5.好新生報名工作。

　　九月份：

　　1.班級環(huán)境創(chuàng )設。

　　2.加教師節教師書(shū)畫(huà)參展。

　　3制定教研安排表，堅持周四教研日，做到必聽(tīng)必評。

　　4召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。

　　5幼兒主題活動(dòng)：我愛(ài)祖國媽媽

　　6接各級期初檢查工作。

　　7制訂期初各崗位工作計劃。

　　8開(kāi)展“主題活動(dòng)”園本培訓活動(dòng)。

　　9開(kāi)展“中秋節”、“教師節”主題活動(dòng)。

　　10動(dòng)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。

　　11好幼兒學(xué)籍錄入工作。

　　12戶(hù)外體育活動(dòng)研討活動(dòng)：早操及戶(hù)外活動(dòng)。

　　13各班開(kāi)展安全主題活動(dòng)。

　　十月份：

　　1.開(kāi)展國慶節、重陽(yáng)節系列活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展園班級環(huán)境創(chuàng )設、區域創(chuàng )設評比。

　　3.參加教委辦區域環(huán)境創(chuàng )設專(zhuān)題講座。

　　4組織保育研討活動(dòng)。

　　5教學(xué)反思活動(dòng)

　　6區角活動(dòng)創(chuàng )設評比。

　　7幼兒區角活動(dòng)：我是小小安全員

　　8.幼兒美工活動(dòng)：尋找秋天的腳印。

　　9期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查。

　　10班開(kāi)展安全主題活動(dòng)。

　　11織大班段教師圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行討論探索。

　　十一月份：

　　1.故事比賽

　　2.好寶寶”評選活動(dòng)

　　3.幼兒安全知識大檢查

　　4.查教案、課件、上課、班管等情況

　　5.師基本功大賽

　　6分班開(kāi)展區域活動(dòng)觀(guān)摩研討

　　7大中班段家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1評選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者

　　2準備迎新年活動(dòng)

　　3組織參加鎮幼兒自理能力比賽。

　　4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演。

　　元月份

　　1.小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　2.大班段跳繩比賽。

　　3.各段做

　　好幼兒評估工作。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 25

　　一、情況分析：

　　我園為了貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資源，為提高本社區的早期教育質(zhì)量不斷的努力著(zhù)，惠新里幼兒園早教中心保教工作計劃。我們的運行模式有：收托2—3歲的幼兒開(kāi)設上下午的半日班，收托1.5—2歲的幼兒開(kāi)設周末親子班；定期向社區0—3歲散居幼兒開(kāi)放園內玩具設施、組織親子活動(dòng)向家長(cháng)傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識；組織社區散居兒童參與幼兒的大型活動(dòng)、游戲活動(dòng)，組織散居兒童家長(cháng)參與幼兒園的各種講座；宣傳板報進(jìn)社區，向社區居民宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念和教育動(dòng)態(tài)，宣傳科學(xué)養護知識和方法，力求提高整個(gè)社區的早期教育的意識和水平。

　　二、指導思想：

　　遵照《幼兒園管理條例》《幼兒園規程》《幼兒園教育指導綱要》等的指示精神為依據，認真學(xué)習、貫徹《幼兒園管理條例》，發(fā)揮幼兒園的.教育資源優(yōu)勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區的早期教育水平。

　　三、本學(xué)年早期教育工作目標

　　1、 不斷豐富活動(dòng)的組織形式，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力提高本社區早期教育水平和家長(cháng)們的教養水平。

　　2、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，提升本地區0-6歲幼兒的教養環(huán)境。

　　四、具體任務(wù)及措施

　　任務(wù)一做好半日班、小時(shí)班、親子班的日常保教工作，引導幼兒適應幼兒園集體生活，在教師和家長(cháng)的幫助、引導下，學(xué)會(huì )初步的自理。

　　具體措施：(詳見(jiàn)半日班、小時(shí)班、親子班計劃)

　　任務(wù)二指導參與幼兒園半日班、小時(shí)班、親子班活動(dòng)的家長(cháng)能用科學(xué)的教養方式，促進(jìn)幼兒健康和諧地成長(cháng)。

　　具體措施

　　1、參與幼兒園的日�；顒�(dòng)，在活動(dòng)中理解、領(lǐng)會(huì )教師的教育方法，并能在家長(cháng)也能延續教師的教育方法。

　　2、定期召開(kāi)家長(cháng)研討會(huì )（親子聊天室），家長(cháng)、教師共同研討科學(xué)的育兒策略

　　3、定期向家長(cháng)發(fā)放宣傳小報（《親子小報》、《惠幼教育》），向家長(cháng)宣傳幼兒教育的新動(dòng)態(tài)、交流教育觀(guān)念、教育策略等

　　任務(wù)三宣傳板報進(jìn)社區，將學(xué)前教育的觀(guān)念思想、幼兒園的教育活動(dòng)，向社區散居兒童進(jìn)行宣傳，提高本社區散居兒童的教養環(huán)境，幼教文案《惠新里幼兒園早教中心保教工作計劃》。

　　具體措施：

　　1、每月兩期，有班級教師負責準備宣傳內容。

　　2、后勤教師負責將具體內容公布到每個(gè)社區的宣傳板上。

　　任務(wù)三：定期向本社區的散居兒童開(kāi)放園內大型玩具，參與幼兒園的親子活動(dòng)，讓社區的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。

　　具體措施：

　　1、學(xué)期初向社區5個(gè)工作站發(fā)放“幼兒園活動(dòng)卡”

　　2、隔周五幼兒來(lái)園參加活動(dòng)8：20—9：20（1小時(shí)/次）（包括玩具開(kāi)放和親子活動(dòng)）

　　3、以班為單位，教師準備親子活動(dòng)，要求周二交親子計劃和材料給保教主任收檔

　　任務(wù)四定期舉行教育講座，提高社區家長(cháng)科學(xué)教養水平

　　具體措施：

　　1、本學(xué)期將為家長(cháng)準備三次親子講座（多元智能、幼兒行為習慣的培養、

　　任務(wù)五開(kāi)設幼兒園圖書(shū)館，為社區家長(cháng)提供教育圖書(shū)，提高家長(cháng)的育兒經(jīng)驗

　　具體措施：

　　1、購置圖書(shū)，設立幼兒園圖書(shū)館。

　　2、聘任教師、家長(cháng)圖書(shū)管理員，整理圖書(shū)、給圖書(shū)編號、制作圖書(shū)借閱卡等準備工作

　　3、制定圖書(shū)借閱制度，公布借閱時(shí)間和要求

　　4、向家長(cháng)征集廢舊圖書(shū)，教育資源共享。

　　任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》，提供家園交流教育經(jīng)驗的條件，向家長(cháng)宣傳當前幼教動(dòng)態(tài)和幼兒園的教育活動(dòng)內容。

　　具體措施：

　　1、做好人員的組織落實(shí)工作，聘任家長(cháng)委員參與編輯、出版、發(fā)放工作

　　人員安排：

　　主編：

　　副主編：

　　教育顧問(wèn)：

　　責任編輯：

　　記者或組稿人員：

　　2、向教師和家長(cháng)征集“欄目板塊”名稱(chēng)和內容，確定報紙的內容

　　惠新里幼兒園早教中心

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 26

　　一、指導思想：

　　堅持以新《綱要》為指導思想為，保教結合、動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè )，運用多種形式來(lái)全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　二、班級情況分析：

　　1、幼兒自然概況幼兒人數 4 4人，男生 23 人，女生21人，三、幼兒發(fā)展情況分析1、生活衛生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數幼兒能獨立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛?/p>

　　2、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問(wèn)早，會(huì )說(shuō)禮貌用語(yǔ)。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō);有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì )控制不住自己違反紀律。

　　3、智育方面：能認真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運用一些形容詞，能用連貫語(yǔ)言講述，能認識個(gè)別漢字幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì )立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。

　　5、美術(shù)方面：幼兒會(huì )用黑筆勾線(xiàn)，會(huì )用線(xiàn)條、圖形表現出物體的形象，再用油畫(huà)棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫(huà)水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強。

　　三、生活管理工作：

　　1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性

　　2、穿、脫、整理衣服的良好習慣

　　3、坐、站、行、睡姿勢正確

　　4、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔

　　5、知道物品用后要收拾并放回原處。

　　6、遵守公共規則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。

　　7、知道保持眼睛的一般常識，看書(shū)、學(xué)習時(shí)姿勢正確。

　　8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。

　　四、安全及消防工作：

　　1、日常生活種安全常識與規則的了解及遵守，過(guò)馬路、乘坐交通工具、玩大型運動(dòng)器械時(shí)能注意安全。

　　2、有關(guān)安全標記的認識，交通規則的遵守，自我保護意識的初步形成。

　　3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。

　　4、知道不能輕信陌生人的話(huà)，不能跟陌生人走。

　　5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。

　　五、教學(xué)活動(dòng)目標：

　　社會(huì )

　　1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。

　　2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂(lè )。

　　3、愿意聽(tīng)從成人和同伴的勸告不做危險的事。

　　4、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時(shí)能據理力爭，堅持正確的意見(jiàn)。

　　語(yǔ)言

　　1、能主動(dòng)與人交談，說(shuō)話(huà)語(yǔ)調自然大方，能根據不同情景，身份選擇適當的語(yǔ)句進(jìn)行交流。

　　2、堅持說(shuō)普通話(huà)，發(fā)音準確。

　　3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。

　　4、對文字有興趣，積極學(xué)認常見(jiàn)的文字，知道書(shū)寫(xiě)在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。

　　數學(xué)

　　1、認識常見(jiàn)的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。

　　2、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。

　　3、能以自身為中心區分左右。

　　4、認識并會(huì )兌換10元以?xún)鹊募垘拧?/p>

　　5、能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思考和解決問(wèn)題的能力。

　　科學(xué)

　　1、探索生活中常見(jiàn)的各種科學(xué)現象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。

　　2、能夠運用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng)，會(huì )根據需要選擇合適的`物品或資源，不斷調整自己的活動(dòng)，具有一定的創(chuàng )造性。

　　3、具有良好的觀(guān)察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現的過(guò)程和現象，形成一定的科學(xué)嚴謹的態(tài)度。

　　音樂(lè )

　　1、積極主動(dòng)的參與音樂(lè )作品，辨別音樂(lè )中明顯的樂(lè )句或樂(lè )段。

　　2、欣賞形式多樣的音樂(lè )作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得快樂(lè )和美感。

　　3、愿意嘗試使用某種樂(lè )器。

　　健康

　　1、知道生活中的一些特殊的電話(huà)號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。

　　2、能從較高處向下跳，學(xué)習助跑跨越。

　　3、能輕松自然的繞障礙曲線(xiàn)走或跑。

　　4、初步養成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。

　　美術(shù)

　　1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中有一定創(chuàng )造性的表現。

　　2、會(huì )正確運用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng )作，表現出一定的獨特性。

　　3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 27

　　一、班級情況分析

　　我班現有幼兒25名，通過(guò)家訪(fǎng) 電話(huà)聯(lián)系 與來(lái)園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康 認知 社會(huì )等方面的發(fā)展有了初步的了解。

　　二、幼兒情況分析

　　我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，入園時(shí)幼兒情緒會(huì )不穩定，甚至有哭鬧現象。另外，有7名幼兒剛滿(mǎn)3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習。

　　健康領(lǐng)域

　　目標：

　　1．在日常生活中培養幼兒良好的常規習慣，提高自理能力。

　　2．培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調能力。

　　3．養幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。

　　措施：

　　1．通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè )，引導幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐。

　　2．鼓勵幼兒自己的事情自己做。

　　3．通過(guò)體育游戲、競賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，提高上下肢的協(xié)調能力。

　　4．通過(guò)故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域

　　目標：

　　1．培養

　　幼兒注意傾聽(tīng)他人講話(huà)，主動(dòng)與他人交往，敢于當眾講話(huà)。

　　2．理解并較正確地運用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。

　　3．培養幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ)，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

　　措施：

　　1．與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區“快樂(lè )餐車(chē)”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會(huì )，而且可以達到班與班之間的互動(dòng)，幼兒有了大膽表現的機會(huì )和條件。

　　2．為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境，平時(shí)各個(gè)環(huán)節多與幼兒用英語(yǔ)交流，可通過(guò)競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ)。

　　3．開(kāi)展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現，敢于當眾講話(huà)。

　　科學(xué)領(lǐng)域

　　目標：

　　1．培養幼兒主動(dòng)觀(guān)察探究事物，提高幼兒的思維能力。

　　2．認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會(huì )拚擺組合圖形。

　　3．會(huì )按大小、長(cháng)短等特征進(jìn)行排序。

　　4．比較事物的大小、長(cháng)短、遠近等關(guān)系。

　　5．喜歡種植與飼養動(dòng)物，在活動(dòng)中觀(guān)察了解動(dòng)、植物的特征習性與生長(cháng)變化。

　　措施：

　　1．在活動(dòng)中與日常生活中，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成，加強幼兒創(chuàng )新能力和學(xué)習習慣的培養。

　　2．在游戲區中投放相應的'益智玩具，引導幼兒對不同物體進(jìn)行分類(lèi)。

　　3．幼兒通過(guò)玩建筑區等形式，引導幼兒認識了解圖形的主要特征。

　　4．與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀(guān)察紀錄，了解動(dòng)植物的特征與生長(cháng)變化。

　　社會(huì )領(lǐng)域

　　目標：

　　1．喜愛(ài)周?chē)�的人，學(xué)會(huì )同情關(guān)心與幫助他人。

　　2．喜愛(ài)民間節目活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )，感受西方多元文化。

　　3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會(huì )分享、輪流、謙讓。

　　措施：

　　1．通過(guò)評選“小小勞動(dòng)者”，培養幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人。

　　2．通過(guò)故事、環(huán)境，以及與

　　幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內容，體驗民俗，感受西方多元文化。

　　3．開(kāi)展“快樂(lè )餐車(chē)”活動(dòng)區，培養幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù)。

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　目標：

　　1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現活動(dòng)。

　　2．通過(guò)對周?chē)�環(huán)境事物的觀(guān)察，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng )造，運用繪畫(huà)，制作等多種形式表現出來(lái)。

　　措施：

　　1．在活動(dòng)區中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng )作。

　　2．開(kāi)設表演區，與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行表演。

　　家園共育積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，做到家園互動(dòng)。

　　措施：

　　1．及時(shí)與家長(cháng)溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進(jìn)家園溝通。

　　2．按時(shí)更換家園欄目，為家長(cháng)提供育兒信息，積極鼓勵家長(cháng)投稿，相互交流育兒經(jīng)驗，充分達到家園互動(dòng)。

　　3．及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹本學(xué)期的工作。

　　4． 充分利用先進(jìn)設備，開(kāi)設班中郵箱，與家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)上交流，解決不便之處。

　　三、月工作安排

　　九月：

　　1．做好新生入園的穩定工作，逐步建立幼兒一日生活常規。

　　2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價(jià)報告。

　　3．培養幼兒良好的一日常規（過(guò)渡環(huán)節播放百首名曲、歌曲）。

　　4．與幼兒共同創(chuàng )設班中環(huán)境及區域環(huán)境創(chuàng )設。

　　5．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和半日活動(dòng)開(kāi)放。

　　6．帶領(lǐng)幼兒到汽車(chē)展覽中心參觀(guān)。

　　十月

　　1．與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內容。

　　2．與幼兒商定“我們愛(ài)運動(dòng)”，引導幼兒創(chuàng )編體育游戲。

　　3．加強體能訓練，增強幼兒體質(zhì)。

　　4．半日開(kāi)放親子活動(dòng)。

　　十一月：

　　1．與幼兒一起制定復活節活動(dòng)內容。

　　2．與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內容。

　　3．繼續引導幼兒創(chuàng )編體育游戲，實(shí)施與改進(jìn)。

　　4．半日活動(dòng)開(kāi)放。

　　十二月：

　　1．初步感知冬季特征，結合節日教學(xué)活動(dòng)設計充分體現多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。

　　2．與幼兒共同商定圣誕節活動(dòng)內容。

　　3．幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng )編體育游戲的紀錄，及時(shí)展示出來(lái)。

　　一月：

　　1．對幼兒進(jìn)行發(fā)展測評。

　　2．做好教師學(xué)期工作總結。

　　3．做好教研專(zhuān)題總結。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 28

　　一、教研組情況分析：

　　1、本學(xué)期我們中班組共有六位老師，六位教師都有著(zhù)經(jīng)驗豐富的執教經(jīng)驗，加之年齡偏年輕，所以本教研組又是一個(gè)年輕而又有活力的學(xué)習型教研組，無(wú)疑這給教研工作提供了堅實(shí)基礎。

　　2、本教研組面對中班110名幼兒的保教保育工作，總體上，中班幼兒在集體生活中有一定的良好習慣，自理能力亦有較高水平，但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，加上有些幼兒并沒(méi)有小班生活的經(jīng)驗，或者很多幼兒只有半期小班的生活經(jīng)驗，幼兒發(fā)展水平可以說(shuō)有一定的落差。如個(gè)別幼兒不會(huì )握筆，對于1到10數字認讀，數物對應，數數能力等都還比較差。所以本學(xué)期我們要圍繞提高幼兒五大領(lǐng)域能力，特別要提高語(yǔ)言表達水平，科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展水平的來(lái)搞教研工作。

　　二、指導思想：

　　本學(xué)期幼兒教材為《鳳凰小康軒》版，為以前未接觸過(guò)的新教材，在繼續深入學(xué)習《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的基礎上要著(zhù)力研究這套教材以科學(xué)保教，在課程的各個(gè)環(huán)節中落實(shí)《指南》精神，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)、教研活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內教師的教研水平。

　　三、教研重點(diǎn)：

　　1、按時(shí)做好每二周一次的教研工作，確保教研活動(dòng)能起到一定的作用，使之成為教師解決保教保育活動(dòng)中問(wèn)題的一個(gè)平臺，成為一個(gè)反饋保教保育效果的平臺，成為一個(gè)教師相互交流學(xué)習的平臺。

　　2、組織教師研讀教材，最大限度吃透教材，科學(xué)保教，高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域能力發(fā)展目標。

　　3、要求教師加強理論學(xué)習，督促好教師參加本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。

　　4、做好教師在完成各種書(shū)面材料規范工作，諸如、班務(wù)計劃、月計劃等所有學(xué)校規定的檔案工作都提出指導意見(jiàn)。

　　5、及時(shí)做好教育成果的反饋工作，針對保教保育中出現的問(wèn)題及時(shí)反思，及時(shí)調整。

　　6、要求本組教師經(jīng)常觀(guān)摩其他教師活動(dòng)，做一個(gè)型的教師。

　　三、具體活動(dòng)安排：

　　第二周：為中班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域確立背誦古詩(shī)內容與簡(jiǎn)單的筆畫(huà)認識范圍，確定數字認讀拓展范圍（全體）

　　第四周：新教材研讀。

　　第六周：提高幼兒識數、數數水平。

　　第八周：提高幼兒解決數物對應問(wèn)題的能力。

　　第十周：音樂(lè )活動(dòng)中應注意培養幼兒的.節奏感。

　　第十二周：公開(kāi)課評課議課活動(dòng)（全體）

　　第十四周：在語(yǔ)言活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言表達水平。

　　第十六周：妥善解決美術(shù)活動(dòng)中的所需的收集。

　　第十八周：教師在保教中語(yǔ)言使用的應兒童化。

　　第二十周：最大的失誤是給幼兒建立錯誤的認知。

　　幼兒園學(xué)期保教工作計劃 29

　　本幼兒園自創(chuàng )辦以來(lái)，在各級教育部門(mén)的關(guān)懷、支持下，通過(guò)本園保教保育教師的努力，深受當地黨政和社會(huì )的好評，為進(jìn)一步給豐占基礎教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生，本園本學(xué)期將做好以下工作。

　　一、指導思想

　　由于我鄉地處偏僻，加之十分嚴重的"留守"現象。"一切為了幼兒，為了幼兒的一切"是本園的指導思想，加強保教保育工作，全面貫切保教保育方針,促進(jìn)幼兒體、智、美、德的全面發(fā)展。

　　二、政治思想工作

　　1、教師隊伍的建設：由于本園的教師較少，所以在教師政治思想工作中提倡"人文化，校本化"。要求教師遵紀守法，為人師表，不歧視智障及殘疾兒童，不體罰、變相體罰幼兒，尊重幼兒家長(cháng)，加強現代保教保育知識學(xué)習。

　　2、幼兒德育工作：要求幼兒愛(ài)惜學(xué)習用品；學(xué)習使用禮貌用語(yǔ)；愛(ài)清潔，講衛生；初步的自我防范和自我保護意識和知識；團結同學(xué)。

　　三、保教保育工作

　　本學(xué)期計劃招生30--50名，招生后分大、小班教學(xué)。具體做好以下

　　1、保證幼兒體操時(shí)間，注意幼兒體質(zhì)，堅持做好晨操。

　　2、注意幼兒興趣培養，保證幼兒良好學(xué)習品質(zhì)的形成。

　　3、注意幼兒良好生活習慣及衛生習慣的形成，加強晨檢工作。

　　4、注意教育幼兒學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。

　　5、教育幼兒基本的交通知識以及行路常識。

　　6、做好六一藝術(shù)節工作，讓幼兒在玩中學(xué)。

　　四、安全衛生工作

　　安全重于泰山。"為了幼兒的一切"。特別使幼兒途中的安全，本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長(cháng)或者其他監護人的接送，并簽訂協(xié)議。遇上暴風(fēng)、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情況原則上不上學(xué)。

　　1、安全教育工作

　�。�1） 做好幼兒晨間檢查工作

　�。�2） 做好傳染病及其其他疾病的預防工作

　�。�3） 做好幼兒在院內外意外傷的處理工作

　�。�4） 做好幼兒關(guān)于水、電、氣、交通知識的.宣傳教育工作

　�。�5） 做好幼兒日常行為安全意識教育工作

　�。�6） 教育幼兒不吃陌生人給的東西，不跟他們走等自我保護防范意識

　　2、校園安全衛生工作

　�。�1） 加強校園衛生清掃，做到無(wú)垃圾、無(wú)雜物

　�。�2） 注重廁所消毒工作，教室定期消毒

　�。�3） 加強幼兒飲水管理，校園必須使用自來(lái)水，為幼兒準備飲用水

　　五、家長(cháng)工作

　　為了消除"留守"給幼兒教育帶來(lái)的誤區，本園計劃開(kāi)家長(cháng)會(huì )2--3次，讓家長(cháng)更新、提高認識；要求家長(cháng)按時(shí)接送幼兒，確保幼兒安全；積極與教師溝通，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　六、校園財產(chǎn)管理工作

　　加強基金的合理支配，提高教師待遇，更換、添置教育設施，確保保教保育工作的順利進(jìn)行。

【幼兒園學(xué)期保教工作計劃】相關(guān)文章：

幼兒園學(xué)期保教的工作計劃07-19

第一學(xué)期保教的工作計劃05-18

草莓班學(xué)期保教的工作計劃09-05

幼兒園第一學(xué)期保教總結06-19

保教的工作計劃08-01

幼兒園保教新學(xué)期的工作計劃（精選10篇）02-17

幼兒園小班保教的工作計劃07-10

幼兒園保教保育的工作計劃09-10

幼兒園保教筆記12-31

幼兒園保教總結06-19