有關(guān)教學(xué)工作計劃模板集錦五篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編收集整理的教學(xué)工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)工作計劃 篇1
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現出一派生機勃勃的新面貌。本學(xué)期我繼續擔任學(xué)校電子專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作。為了搞好本學(xué)期工作，我制定了個(gè)人教學(xué)工作計劃如下：
一、學(xué)情分析
本期，本人繼續擔任電子電器應用與維修專(zhuān)業(yè)課教學(xué)工作。這些學(xué)生中大部分的學(xué)習自覺(jué)性較差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養其自覺(jué)性。學(xué)生存在的最大問(wèn)題是學(xué)習方法欠缺，學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦筋、更不愿去死死的坐在教室，基礎能力也是參差不齊，個(gè)人素質(zhì)也相差很大。因此在以后的教學(xué)中，重點(diǎn)在于培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、掌握有效的學(xué)習方法和訓練必備的素質(zhì)能力，同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。由于學(xué)生整體底子薄弱，因此在教學(xué)中要更加重視“雙基”，強化學(xué)生對電子基本知識的積累和掌握基本的電子裝配技能。
二、電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養目標
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向電子設備生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位，從事一般電子設備的裝配、調試、檢測和維修工作，以及電子產(chǎn)品、元器件的采購和銷(xiāo)售工作。也可以從事一些電工相關(guān)的行業(yè)。學(xué)校目標就是培養有理想、有道德、有文化、有紀律、具有實(shí)事求是、獨立思考、良好的職業(yè)道德和思想品質(zhì)的學(xué)生；掌握從事電工電子專(zhuān)業(yè)所需要的文化基礎知識和基本操作技能；熟悉本工種主要電氣設備的結構、工作原理和基本調試方法；熟悉基本檢測線(xiàn)路和電子技術(shù)基本理論，掌握本工種的基本操作技能和技巧；能正確使用電工工具和常用的電工儀表，了解本工種的新技術(shù)、新工藝、新設備和新材料，具有能從事電工電子維護和工業(yè)化生產(chǎn)的初級技術(shù)工人。
三、本專(zhuān)業(yè)的知識結構、能力結構及要求
（一）知識結構與要求
1。 專(zhuān)業(yè)基礎知識：掌握電工基礎、電子技術(shù)基礎知識。
2。 專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識：掌握電機和電氣控制相應的專(zhuān)業(yè)理論知識或典型電子整機的組成原理及各部分元件與功能電路的作用，了解相關(guān)的本專(zhuān)業(yè)崗位上的各種新技術(shù)、新工藝。
（二）能力結構與要求
1。具有操作和使用常用電工、電子儀器、儀表的能力；
2。具有閱讀電子整機線(xiàn)路和工藝文件的初步能力；
3。具有電工、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理的初步能力；
4。具有電工、電子設備、電子產(chǎn)品裝配、調試、檢測、銷(xiāo)售與維修的基本技能；
5。具有初級使用計算機的能力。
四、對自己的具體要求如下：
（一）、提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作： ⑴備好課。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普莆照n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
�。ǘ�、做好課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，職專(zhuān)學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
�。ㄈ�、探索實(shí)施多樣化的教學(xué)措施
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。由實(shí)際生活中的一些現象來(lái)吸引學(xué)生、然后提出合理的要求、完成一些讓學(xué)生有成就感的電子組裝產(chǎn)品來(lái)樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心，提高學(xué)習興趣，在主觀(guān)作用下上升和進(jìn)步。
2、注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合實(shí)物如電子元器件，說(shuō)明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
3、加強培養學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及培養提高學(xué)生的自學(xué)能力，養成善于分析問(wèn)題的習慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育。
4、抓住基礎知識的掌握，加強復習檢查工作；抓住典型案例的分析，講清問(wèn)題的關(guān)鍵和基本方法。注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
5、自始至終貫徹高效課堂“導、學(xué)、探、練、清”五環(huán)節，針對不同的教材內容選擇不同教法。對于電子基礎知識的掌握必須嚴格要求。
6、重視電子技術(shù)應用意識及應用能力的培養。
7、教師上課要做到周前備課，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，爭取節節講優(yōu)質(zhì)課。
8、精選作業(yè)題，全批全改，及時(shí)反饋，讓學(xué)生對當天所學(xué)內容做到“天天清”。
9、創(chuàng )造條件開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高綜合學(xué)習和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
（四）、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)電子教育方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。向有經(jīng)驗的老教師請教，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛(ài)心，用身教去影響學(xué)生，在工作中具備高度的責任感，對學(xué)生有愛(ài)心，細心和耐心。因材施教，使每個(gè)學(xué)生在原有水平上都有一定的發(fā)展。
在新學(xué)期的工作中，我會(huì )培養自己有多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
教學(xué)工作計劃 篇2
教研組是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)及教育科研的基本單位，教研組各成員的工作直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。新的學(xué)年學(xué)校將加大教研投入，強化教研的過(guò)程管理。按照教科室的統一布署，現將我組本學(xué)年教研工作作如下安排：
一、落實(shí)教研時(shí)間，開(kāi)展常規教研
1、每個(gè)月的最后一周的星期五下午最后一節課為本組集中開(kāi)展教研活動(dòng)的時(shí)間，有課的老師請自行調好課，按時(shí)參加活動(dòng)�；顒�(dòng)內容為評課，協(xié)調教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，協(xié)商組內的其它事宜。
2、加強聽(tīng)評課
�、俳鼉赡辍靶路峙�、新調進(jìn)、新任課”的教師（簡(jiǎn)稱(chēng)‘三新’教師）要加強自我常規教研，盡快熟悉我校的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法，融入到我校育人洪流中來(lái)。我組的沙麗麗、劉斌、羅曉梅、張龍菊、雷本國、鄭賢祥等幾位教師本學(xué)年聽(tīng)課要達１５節以上，并作好相關(guān)記錄以備檢查。
�、凇叭隆處煴緦W(xué)年必須上一節公開(kāi)課，彭壽恒、萬(wàn)者富、余新國、啟國盛等骨干教師每人必須上一堂示范課。具體時(shí)間安排如下：
�、鄢比陆處煛巴�，其它教師本學(xué)年相互聽(tīng)評課不得少于１０節，時(shí)間自行安排，并作好記錄，以備檢查。
二、強化平時(shí)大練兵，全面提升綜合素質(zhì)。
按盧校長(cháng)批示，今年我校必須首先在開(kāi)展好常規教研的基礎上，開(kāi)展好教學(xué)大練兵。教科室將統一組織實(shí)施，以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，直接培養更多的能勝任高三、初三教學(xué)的骨干教師。
1、非畢業(yè)班老師本學(xué)期末統一參加高三及初三的縣統測，編入學(xué)生考場(chǎng)統一考試，封閉統一閱卷，成績(jì)由學(xué)校歸檔，一般不公開(kāi)。平時(shí)考試需要自我訓練的教師可向相關(guān)的備課組長(cháng)提出要求，由備課組長(cháng)提供試卷及答案。
2、下學(xué)期所有在崗教師參加縣教育局、教研室組織的縣統一水平考試，學(xué)校以縣水平測試成績(jì)給予獎勵。
3、學(xué)校組織教學(xué)大練兵活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校擬定舉行教學(xué)大獎賽，各成員應積極參加，爭取好的成績(jì)。
三、完善”青藍工程“。
1、根據學(xué)校統一安排，我組下列同志在本學(xué)年度”表藍工程“中結對成為師徒：
彭壽恒――――鄭賢祥 彭壽恒――――沙麗麗
萬(wàn)者富――――陳之斌 余新國――――張龍菊
啟國盛――――劉 斌
2、措施與要求：
指導教師：負責把握教學(xué)教研動(dòng)態(tài)；把握教學(xué)教研重點(diǎn)與難點(diǎn)；解答教學(xué)教研過(guò)程中的疑難問(wèn)題；指導教學(xué)五環(huán)節；上好示范課，并在年終向教科室提供一篇”優(yōu)質(zhì)“教案。
被指導教師：積極、誠懇、虛心地向指導教師學(xué)習，求教；在教學(xué)五環(huán)節中尋找問(wèn)題，盡快發(fā)現自己在教學(xué)教研中的疑難和不足，通過(guò)指導教師的輔導和指點(diǎn)，使自己熟悉教材，掌握教學(xué)方法和技巧，提高自己的教學(xué)效果；作好教學(xué)教研筆記，寫(xiě)好心得，不斷提高自己的教學(xué)能力，促使自己盡快成熟、成長(cháng)、成功，成為我校教學(xué)的骨干。
四、更新教師教育觀(guān)念，開(kāi)展好第二輪教師綜合素質(zhì)培訓工作
1、９月上旬開(kāi)展一次針對第二輪教師綜合培訓工作的第一階段自我學(xué)習的檢查。
2、新一輪教師綜合素質(zhì)培訓已經(jīng)進(jìn)入第二階段，原則上是開(kāi)始第二本書(shū)（任選）的學(xué)習，大家要加緊開(kāi)展第二階段的自學(xué)工作。建議第一二階段先學(xué)習《走向發(fā)展性課程評價(jià)——談新課程的'評價(jià)與改革》及《教師教學(xué)究竟靠什么——談新課程的教學(xué)觀(guān)》這兩本書(shū)。
3、鼓勵大家積極參與社會(huì )科學(xué)等方面的研究。在20xx年內有哲學(xué)、社會(huì )科學(xué)和教學(xué)方面研究論文發(fā)表的教師，請與教科室鄧崇文老師６６０７７９９聯(lián)系。
五、結合”政風(fēng)行風(fēng)“活動(dòng)，促進(jìn)”教風(fēng)學(xué)風(fēng)“建設，樹(shù)立教師”榜樣形象“
1、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)旨在提高黨員素質(zhì)，增強黨的執政能力，實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，貴在建立長(cháng)效機制，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到具體的行動(dòng)中去。結合寧蒗縣教育系統民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作動(dòng)員的學(xué)習方案，民主評議共分四步驟：
�。吩拢冈� 動(dòng)員學(xué)習階段
�。乖� 論證階段
�。保霸� 提高階段
�。保痹� 總結階段
整個(gè)過(guò)程要實(shí)施好”三四五“群眾滿(mǎn)意工程，即讓學(xué)生成才、讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意；做群眾滿(mǎn)意的教師、創(chuàng )群眾滿(mǎn)意的學(xué)校、建基層滿(mǎn)意的機關(guān)辦人了滿(mǎn)意的教育；學(xué)生評價(jià)教師、老師評價(jià)領(lǐng)導、家長(cháng)評價(jià)學(xué)校、學(xué)校評價(jià)機關(guān)、社會(huì )評價(jià)教育。
2、結合”三四五“工程，學(xué)校為了加強教師隊伍的建設，樹(shù)立榜樣形象，學(xué)校舉辦”愛(ài)與責任“的師德師風(fēng)建設演講比賽。沙麗麗老師代表我組參加比賽。
3、本學(xué)期學(xué)校將組織學(xué)生民主評比出他們心目中”最受學(xué)生喜愛(ài)的十類(lèi)老師“，我組組老師要力爭榜上有名。
六、認真抓好教學(xué)五環(huán)節，努力提高教學(xué)質(zhì)量
認真抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導及考試這五個(gè)教學(xué)的基本環(huán)節，特別是鉆研課堂教學(xué)的方法和藝術(shù)，努力提高課堂四十五分鐘的效益，鼓勵大家開(kāi)發(fā)教學(xué)課件，撰寫(xiě)教學(xué)論文，爭創(chuàng )先進(jìn)。
教學(xué)工作計劃 篇3
一、抓好大學(xué)區常規教學(xué)管理工作，打造優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、根據初中課程計劃提前一周編排好課程表，并在開(kāi)課一周內完成任課調整工作。
2、做好新學(xué)期教科書(shū)的發(fā)放工作，尤其要根據初一年級新生報到情況及時(shí)進(jìn)行調配，確保起始年級教材需求。
3、針對初二、初三年級任課教師變動(dòng)情況及初一年級任課安排，確�？缧＠蠋熒险n相對集中。
4、學(xué)初召開(kāi)大學(xué)區教學(xué)工作會(huì )議，明確課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規范教學(xué)行為。
5、學(xué)區教研組合格年級備課組要統籌計劃學(xué)區教學(xué)教研活動(dòng)，認真落實(shí)年級學(xué)科集體備課要求。每位任課教師要在集體備課的基礎上，結合兩校實(shí)際和所教學(xué)生特點(diǎn)撰寫(xiě)自己的教案。大學(xué)區教務(wù)處將定期檢查教師教案撰寫(xiě)情況，各教研組要每月檢查一次。
6、任課教師要認真組織教學(xué)。要按照新課程理念，結合現代教育技術(shù)進(jìn)行授課。尤其初一年級教師，在本學(xué)期要采用各種手段，將調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣作為重點(diǎn)，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
7、加強作業(yè)研究，切實(shí)減輕負擔。學(xué)區各教研組要加強對作業(yè)的研究，對作業(yè)的內容、數量等都要有指導性意見(jiàn)。要認真布置和批改每一次作業(yè)，教師必須根據教材的要求，經(jīng)過(guò)精選向學(xué)生布置適當的作業(yè)，避免照搬現成的練習冊及習題集。
8、通過(guò)召開(kāi)大學(xué)區學(xué)科教師座談會(huì )、學(xué)生座談會(huì )和實(shí)施“教學(xué)開(kāi)放周”、“學(xué)區高效課堂研究課”等形式，多方征求意見(jiàn)，努力客觀(guān)公正地對每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)量化評估。
9、加強日常監管。教務(wù)處每天安排一人值班，自早讀開(kāi)始對日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行檢查，并不定期進(jìn)行聯(lián)查，確保教學(xué)秩序的健康有序。對每天的檢查情況進(jìn)行認真記錄并及時(shí)反饋，對嚴重違反教學(xué)常規的教師要進(jìn)行通報處理。
10、以考促教，在端正考風(fēng)考紀，重視考試作用，學(xué)區教務(wù)處認真組織好期中、期末考試，學(xué)區年級備課組要做好多種形式的章（節）診測。
二、細化大學(xué)區課堂教學(xué)常規要求，確保兩校質(zhì)量穩步提升。
1、大學(xué)區老師的備課要求和管理：
大學(xué)區對教案的要求：教齡不滿(mǎn)五年的教師要求手寫(xiě)教案，教齡不滿(mǎn)三年的教師要求手寫(xiě)詳案，且要求每一節課寫(xiě)教學(xué)反思。教師上課必須要有教案，要按課時(shí)備課，備課的重點(diǎn)應為三維目標的確定與達成，重難點(diǎn)是如何突破的，學(xué)生練什么，是如何練的，突出備學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，實(shí)現高效課堂；不能用ppt代替教案。
大學(xué)區教案檢查，以校為單位，實(shí)行分層檢查和指導，校長(cháng)檢查指導副校長(cháng)；副校長(cháng)檢查指導中層領(lǐng)導；教研室主任檢查教研員；教研員檢查學(xué)科教師，教案每月檢查一次，由學(xué)區教研室督辦。同時(shí)，學(xué)區各年級備課組長(cháng)每周檢查指導一次組內教師教案；年級主任可隨時(shí)抽查本年級教師備課情況；航天中學(xué)大學(xué)區將在期中前后舉辦一次學(xué)區兩校教案檢查評比和獎勵。
2、大學(xué)區老師的上課與聽(tīng)課要求：
學(xué)區教務(wù)處要指導各年級抓好課前2分鐘的學(xué)生預習或復習活動(dòng)，教師要按時(shí)到班授課，下課鈴響盡可能不拖堂，保證學(xué)生充分地休息和課間活動(dòng)。教師上課要求做到"兩個(gè)不"，即不上無(wú)準備、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的、無(wú)要求的課。上課過(guò)程中要注意觀(guān)察了解學(xué)生的感受和反應，要充分體現教師的主導地位和學(xué)生的主體地位。師生互動(dòng)得當，信息反饋及時(shí)。學(xué)區教務(wù)處要指導年級組對教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置進(jìn)行跟蹤檢查，每周匯總一次并報學(xué)區主管教學(xué)領(lǐng)導。學(xué)校領(lǐng)導和各級管理人員聽(tīng)課后要隨堂檢查教案，課后與教師坦誠交流、指導。
聽(tīng)課要常規化，本學(xué)期校領(lǐng)導聽(tīng)課要不少于30節（教學(xué)副校長(cháng)聽(tīng)課不少于40節）；中層領(lǐng)導聽(tīng)課和教齡不滿(mǎn)三年的青年教師聽(tīng)課不少于20節；其他教師聽(tīng)課不少于16節；聽(tīng)課要做到有計劃、有目的、有針對性；堅決杜絕期末進(jìn)行聽(tīng)課記錄抄襲、造假現象。
對結對子的新老教師，學(xué)校要求師傅每周至少要聽(tīng)徒弟一節課（聽(tīng)課記錄后要寫(xiě)下反饋意見(jiàn)），徒弟要聽(tīng)師傅一節課，每月進(jìn)行檢查統計。
3、強化學(xué)區學(xué)科作業(yè)管理：
�。�1）嚴把教輔選定關(guān)。
繼續堅持由教研員指導下的學(xué)科老師集體商議選定教輔資料，再推薦給學(xué)生，由學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)自主購買(mǎi)的制度。
�。�2）實(shí)行月檢查制
年級組每月檢查一次教師作業(yè)批閱情況，檢查時(shí)既要看批閱次數，也要看批閱質(zhì)量，看批閱是否及時(shí)、是否有適當的評語(yǔ)、是否要求學(xué)生有錯題的訂正，做好統計記錄，要繼續采取教務(wù)處隨機點(diǎn)名抽查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )相結合的方式落實(shí)此項工作。作業(yè)的批閱量要按學(xué)區長(cháng)學(xué)校制定的相關(guān)規定執行。
�。�3）提倡各備課組自編習題，建立學(xué)區習題庫：
新課程實(shí)施以來(lái)，老師們有很多的困惑，如課后習題少，配套和適合的教輔資料也少，學(xué)生完成新課內容后難以得到有效和針對性很強的鞏固和訓練，這個(gè)問(wèn)題在教師的教學(xué)工作中經(jīng)常碰到，因此個(gè)別教師根據自己所教學(xué)生的情況自編或改編適量的習題。應該說(shuō)，好的自編習題不但能提高教師的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，而且也在一定程度上促進(jìn)教師自身教學(xué)素養的提高。因此，大學(xué)區倡導各備課組積極自編習題并最終形成體系，并對這方面的成果予以大力支持和獎勵。
4、大學(xué)區早自習與大自習要求。
教師上早讀和大自習要做到有計劃、有安排、有要求、有檢查，可采用每次把要求寫(xiě)在黑板上等方式。要提高早讀和大自習的效率，大自習、早自習作為教學(xué)的部分時(shí)間，教師不得隨意調換，更不能臨時(shí)取消，調換要通過(guò)學(xué)區教務(wù)處。
5、大學(xué)區教師請假與調換課要求。
嚴格控制調課（包括早讀、打仔細、晚自習、周六課），學(xué)區教務(wù)處每月將對教師調課情況進(jìn)行統計，并在校長(cháng)辦公會(huì )、行政會(huì )上進(jìn)行匯總通報。
6、體育、音樂(lè )、美術(shù)、計算機、心理教師要認真做好“四定”計劃，按計劃要求組織教學(xué)、測試。
體育課上要嚴格執行兩次點(diǎn)名制度；嚴格執行慢跑400米的制度；嚴格執行學(xué)期體育成績(jì)按期末考試占40%，平時(shí)測試占30%，出勤占30%的標準，規范學(xué)生體育鍛煉，強健學(xué)生體魄，保證學(xué)區各年級學(xué)生體育鍛煉水平達到相關(guān)要求。初三體育學(xué)科要力爭在20xx年的基礎上，中考體育考試成績(jì)再上新臺階。音樂(lè )、美術(shù)、心理學(xué)科要加強計劃性，減少隨意性，針對學(xué)生特點(diǎn)，要有計劃地訓練一批音樂(lè )、美術(shù)愛(ài)好者和學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生，要加強對學(xué)生課外輔導與訓練，使學(xué)生在各種比賽中能脫穎而出，要適當增加教師課上講解與示范和訓練的時(shí)間，提高課上效益。
7、實(shí)驗室要根據任課教師的教學(xué)工作計劃，按月，具體到周，把全學(xué)期各種實(shí)驗按時(shí)間、內容編制計劃表，便于聽(tīng)課、檢查。
實(shí)驗人員有自己的月計劃、周安排和日常規，要及時(shí)按周填寫(xiě)工作手冊，學(xué)區教務(wù)處每周檢查一次實(shí)驗室日常規、周常規執行情況，學(xué)校每月檢查一次。實(shí)驗室各種賬冊、資料記錄要規范，并按月裝訂，確保資料的完整及規范。本學(xué)期要初步建立實(shí)驗儀器設備、賬目的電子化管理系統，做到動(dòng)態(tài)管理。
8、圖書(shū)館、閱覽室管理教師要按照各年級教師教學(xué)工作計劃，制定出閱覽室、圖書(shū)館月、周工作計劃與安排，并及時(shí)填寫(xiě)相關(guān)記錄，要充分發(fā)揮圖書(shū)、雜志以及各種資料的作用，服務(wù)于教師和學(xué)生。
兩位管理員要按月統計教師、學(xué)生閱讀書(shū)目及雜志、報刊的種類(lèi)及數量。要與相關(guān)學(xué)科組合作，積極組織學(xué)生閱讀、猜謎比賽，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，把學(xué)生從電腦旁吸引到圖書(shū)館、閱覽室中來(lái)，促進(jìn)學(xué)生綜合文化素質(zhì)的提高。
三、大學(xué)區各年級的工作重點(diǎn)：
1、非畢業(yè)年級
初一年級要狠抓養成教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，做好各學(xué)科中小學(xué)銜接工作，打好各科基礎，針對城南分校的辦學(xué)特點(diǎn)（即小班教學(xué)），年級組、課任教師可以進(jìn)行有計劃的教學(xué)研究，將學(xué)習到的有關(guān)新課程的理論知識變成教學(xué)行動(dòng)，采取多種教學(xué)方式促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的整體提高，為今后城南中學(xué)的發(fā)展創(chuàng )牌子、奠定良好的基礎。
初二年級要在現有的學(xué)生生源的基礎上，采取特殊的辦法，有效控制兩級分化，提高優(yōu)秀率，保證合格率，提前做好初三的準備工作，實(shí)現“關(guān)口前移，重心下移”的教學(xué)與管理思路，減輕初三的教學(xué)壓力，確保教學(xué)質(zhì)量不下滑或少下滑，為大學(xué)區長(cháng)學(xué)校航天中學(xué)高中生源的穩定做好準備。
2、畢業(yè)年級：
�、俪跞昙壱獓栏駡绦写髮W(xué)區相關(guān)規定征訂學(xué)生復習資料，每個(gè)學(xué)科原則上只允許訂一種資料，要防止教輔資料的濫用，要指導帶領(lǐng)學(xué)生用好課本，理清概念，構建好知識結構。提倡教師在研究中考試題的基礎上自編、整合教輔資料，實(shí)現復習備考的時(shí)效性。
�、诔跞昙壱獙θ珜W(xué)年考試做出科學(xué)安排，明確時(shí)間、內容、命題人和相關(guān)要求，提高月考試題的針對性、科學(xué)性和效度，要充分利用好周考練，科學(xué)安排考練科目，注意時(shí)間間隔，督促教師及時(shí)批閱，及時(shí)糾錯與反饋，及時(shí)進(jìn)行月考后的成績(jì)分析。
�、壑�(zhù)力開(kāi)好四個(gè)研討會(huì )。一是初三（8月26日開(kāi)）教學(xué)沙龍。主要進(jìn)行新老畢業(yè)年級的教學(xué)與管理交流，確定畢業(yè)年級全學(xué)年工作計劃，以及各備課組工作安排；二是初三第一次復習備考研討會(huì )，擬安排在十一月底進(jìn)行，主要研討、交流復習備考的具體作法、突出問(wèn)題的有效解決。
�、艹跞ぷ饕怀鲋攸c(diǎn)學(xué)生，確保兩校普高達線(xiàn)率80%，優(yōu)秀率50%的目標能夠順利完成。
3、本學(xué)期仍然實(shí)行大學(xué)區領(lǐng)導包干年級，指導好本年級教育、教學(xué)工作，具體分工為：
初三：xxx初二：xxx、xxx初一：xxx、xxx
4、大學(xué)區個(gè)年級組要科學(xué)做好階段性考試與評價(jià)工作。
初一、初二兩個(gè)年級實(shí)行期中、期末兩次大型考試，初三年級根據實(shí)際情況另做具體安排。學(xué)區教務(wù)處對各年級的大型考試要有專(zhuān)人負責，共同做實(shí)做細考前、考中、考后的組織工作。主要做好以下幾項工作：
�。�1）大學(xué)區統一命題，試題要有針對性和階段性，防止隨意性，命題不能直接用從網(wǎng)上*的原題，要充分考慮學(xué)情和所學(xué)內容。要突出學(xué)什么、練什么，就考什么的原則。
�。�2）考試組織工作。嚴格按《西安航天中學(xué)大學(xué)區各類(lèi)考試組織管理辦法》進(jìn)行管理，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，強化對學(xué)生的考試管理；
�。�3）加強評價(jià)反饋。注重考試的檢測功能，每次考試之后，學(xué)區年級組要加強教學(xué)質(zhì)量的監控和跟蹤，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，各年級組要及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )（教師會(huì )和學(xué)生會(huì )），研究學(xué)情、要不斷提高教師的教學(xué)反思能力。要引導師生從教與學(xué)兩個(gè)方面反思總結，突出教與學(xué)的改進(jìn)與提高方面的思考。同時(shí)注重補標工作的落實(shí)，提倡鼓勵學(xué)生做二次滿(mǎn)分卷。
5、進(jìn)一步豐富兩校校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
�、�、舉辦大學(xué)區學(xué)科競賽活動(dòng)，力爭取得更好的成績(jì)。
�、�、完善大學(xué)區學(xué)生評價(jià)體系，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，圍繞道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、交流與合作能力、運動(dòng)與健康、審美與表現等內容，改進(jìn)學(xué)生評價(jià)標準和評價(jià)方法，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
�、且幏堕_(kāi)展學(xué)區大課間體育活動(dòng)。在每天上午9：45—10：10統一安排25分鐘的大課間體育活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展廣播操、冬季長(cháng)跑等活動(dòng)。學(xué)區每個(gè)年級要落實(shí)好大學(xué)區每周一次的陽(yáng)光體育。
�、乳_(kāi)展大學(xué)區豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體活、社會(huì )實(shí)踐和團隊班會(huì )活動(dòng)，激發(fā)興趣、培養特長(cháng)、發(fā)展個(gè)性，讓高雅的文化氣息在大學(xué)區校園流淌。本學(xué)期繼續開(kāi)設：英語(yǔ)沙龍、小記者、美術(shù)興趣、科技小發(fā)明、音樂(lè )聽(tīng)賞、棋類(lèi)、球類(lèi)等，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
總之，大學(xué)區教學(xué)工作要細化常規要求，貴在抓落實(shí)，從嚴、從細、從實(shí)，做好日常工作，持之以恒做好常規檢查和反饋、改進(jìn)工作，扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)與教研工作，實(shí)現學(xué)校的穩步發(fā)展。
教學(xué)工作計劃 篇4
一、學(xué)情分析
由于特長(cháng)班學(xué)生比較混亂，基礎參差不齊，也不能按照正常英語(yǔ)課標準來(lái)要求學(xué)生。所以在教學(xué)內容選擇上也不宜選擇過(guò)難，過(guò)深的材料。而且針對本地學(xué)生大都不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)這一特點(diǎn)，我教低段學(xué)生，主要希望能通過(guò)興趣班的課程讓學(xué)生對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生一些興趣，能夠大膽開(kāi)口模仿，積極主動(dòng)，樂(lè )于學(xué)習英語(yǔ)。
二、教學(xué)目標
1、能使用日常交際用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
2、低年級學(xué)生可以選一些主題詞匯，句子進(jìn)行教學(xué)。
3、能做到發(fā)音正確，以提高聽(tīng)力。
4、能夠模仿示范提出和回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，做到大膽開(kāi)口。
5、最終能做到最大聲、最清晰、最準確地讀出一句較簡(jiǎn)單的話(huà)。
三、具體措施
1、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。充分利用直觀(guān)教具，培養學(xué)生良好的朗讀習慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調基礎。
2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習。運用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。
3、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓練。注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養，盡可能讓學(xué)生形象的感知語(yǔ)言，形成一定的英語(yǔ)思維。要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習的英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)。多讀英語(yǔ)故事等。
4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習氛圍，如：要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習的英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)。創(chuàng )設英語(yǔ)角等等。
教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想：
校本課程開(kāi)發(fā)是施行本質(zhì)教育的要求。校本課程的開(kāi)發(fā)，有利于改變學(xué)生的學(xué)習方式，為學(xué)生帶給學(xué)習過(guò)程中的方法選取和材料選取，體現教育材料的多元性和選取性。我校的校本課程開(kāi)發(fā)堅持以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)本質(zhì)教育的決議》和國家《基礎教育課程改革大綱（試行）》為指導，結合我校全體建造與開(kāi)展的方針，探究網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下校本課程開(kāi)發(fā)的新途徑，反思本身實(shí)踐，外部經(jīng)歷，堅持在改革中不斷探究新的思路，追求新的開(kāi)展，以校本課程開(kāi)發(fā)為突破口，逐漸把我校建成辦學(xué)上的高標準、教育上的高效益、管理上的高效率、特長(cháng)上的高質(zhì)量、社會(huì )上的高信稱(chēng)為標志的特征學(xué)校，使教師參加課程的開(kāi)發(fā)，贏(yíng)得繼續教育的良機，進(jìn)步教師的專(zhuān)業(yè)化本質(zhì)，更大程度地滿(mǎn)足社會(huì )家長(cháng)和學(xué)生的需求，盡可能地培育出有特性、有特征、學(xué)業(yè)有所長(cháng)的未來(lái)人才。
二、施行方針：
1、在校本課程施行過(guò)程中學(xué)生學(xué)會(huì )交往，在合作中學(xué)習；培育自信心、樹(shù)立“自我概念”、養成自我認同感和堅毅的品質(zhì)。
2、進(jìn)步學(xué)校管理者、教師開(kāi)發(fā)、設計、施行校本課程的潛力，特性是進(jìn)步教師的理論水平。爭奪宣布高質(zhì)量的論文，編撰有特征的案例。
3、針對現在普遍存在的過(guò)分看重學(xué)科成績(jì)的傾向，以學(xué)生全面及可持續開(kāi)展的教育理念來(lái)激起學(xué)生的內涵需求，以促進(jìn)學(xué)生的歸納本質(zhì)的進(jìn)步，發(fā)明一種更適合學(xué)生需求的育人環(huán)境。
三、校本課程材料：
現在我校開(kāi)發(fā)的校本課程有：經(jīng)典詩(shī)詞賞析讀本《書(shū)香小筠》歸納實(shí)踐活動(dòng)教程《我動(dòng)手我快樂(lè )》心理健康教程《傾聽(tīng)花開(kāi)的聲響》《淡墨痕》。本學(xué)期，我們將繼續從學(xué)校實(shí)踐出發(fā)，結合全體建造開(kāi)展的方針建立了以下各學(xué)段校本課程材料安排：一至二年級是《書(shū)香小筠》三至四年級是《我動(dòng)手我快樂(lè )》五年級是《傾聽(tīng)花開(kāi)的聲響》
往后我們將在這基礎上陸續開(kāi)發(fā)《禮貌禮儀》、《愛(ài)我梨鄉》、《數學(xué)與生活》等系列校本課程。
四、具體措施：
1、加強對校本課程的管理力度，在樹(shù)立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組的基礎上，成立相關(guān)項目開(kāi)發(fā)小組，建立組長(cháng)，在領(lǐng)導小組的直接領(lǐng)導下，用心安排運作，編撰計劃，安排人員，落實(shí)編寫(xiě)使命，反饋信息，充分發(fā)揮作用。
2、用心安排教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和校本培訓，從根本上改變教師的舊課程理念，認識校本課程開(kāi)發(fā)的好處和意圖，清晰怎么開(kāi)發(fā)校本課程，進(jìn)步教師隊伍的歸納本質(zhì)。
3、加大對校本課程開(kāi)發(fā)的經(jīng)費投入，建立專(zhuān)項撥款，立項撥款；鼓勵教師結合家鄉特色、學(xué)校特征自立、自報項目，并給予經(jīng)費支撐，對表現突出，有立異的教師給予及時(shí)的表彰和獎賞。
4、嚴格校本教材課程設置。把校本課程納入正式課表，保證有課時(shí)，有教師，有文本，有計劃；同時(shí)，根據實(shí)踐狀況，可有計劃地靈敏運用課時(shí)，對有些課作彈性化處理，使校本課程進(jìn)入良性的開(kāi)展軌跡，并在實(shí)踐過(guò)程中，把握材料，堆集經(jīng)歷，不斷充實(shí)完善、進(jìn)步校本課程的質(zhì)量。
5、堅持校本課程研討制度，把校本課程開(kāi)發(fā)和施行作為學(xué)校的一項重要的慣例工作，年內舉行至少四次校本課程研討活動(dòng)，并做到有計劃，有記載，有材料，有總結，有課題。
6、用心營(yíng)建校本課程開(kāi)發(fā)空氣，校本課程的限定項目和自主項目有機結合，發(fā)掘教師內涵潛力，提倡教師獨立或合作申報項目，學(xué)校領(lǐng)導部門(mén)及時(shí)給予技術(shù)與經(jīng)費方面的支撐。
7、學(xué)校的各部門(mén)、各條線(xiàn)用心地為校本課程的開(kāi)發(fā)和施行帶給有利條件，如圖書(shū)館、電腦房、科技室等，專(zhuān)任教師、學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )人士等都是很好的教育資源，要充分利用，學(xué)校應給予有力的支撐。
五、校本課程施行的安排和管理
1、任課教師仔細備好每一節課，仔細施行，教育管理人員隨機聽(tīng)課、測評，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通。
2、任課教師邊工作邊培育有經(jīng)歷的教師、主干帶新教師；任課教師之間相互聽(tīng)課，相互學(xué)習。
3、任課教師要仔細寫(xiě)好教育反思，及時(shí)總結經(jīng)歷，編撰校本課程案例、論文。
4、清晰課堂慣例，進(jìn)一步標準教育行為，要做到“三不，兩仔細”：不遲到，不上沒(méi)準備的課，不隨意調課、代課；仔細編寫(xiě)教案，仔細收集課程資源上好課。
5、校本課程小組及教導處將采納查看與隨機查看相結合方式定時(shí)把查看成果予以反饋。
6、每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)，有記載
六、校本課程的點(diǎn)評
本學(xué)年將在校本課程的點(diǎn)評方面作一些測驗，主要包含以下幾方面：
1、對課程開(kāi)發(fā)施行者的點(diǎn)評領(lǐng)導與教師聽(tīng)課后的點(diǎn)評
2、對學(xué)生的點(diǎn)評
3、對課程的點(diǎn)評舉行校本課程評價(jià)會(huì )議，不斷完善我校校本課程。
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