教學(xué)工作計劃模板集合七篇
時(shí)間稍縱即逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的教學(xué)工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想：
堅持以群眾對教育的期盼為著(zhù)眼點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)精細化管理，提升全體教師執教能力，提高課堂教學(xué)效率，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。力爭常規工作有新路，重點(diǎn)工作樹(shù)新勢，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )新高，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻，全力打造區域內品牌學(xué)校。
二、工作要點(diǎn)：
1、推進(jìn)月考水平測試制度，完善月考程序。
2、強化課程標準，突出寫(xiě)字、校本課程的作用。
3、推進(jìn)精細化教學(xué)管理，完善教師教學(xué)目標管理考核的科學(xué)性。
4、推行任課教師崗位聘任制度，提升教師整體執教能力。
5、加強教學(xué)常規管理，促進(jìn)制度建設。
6、推進(jìn)科研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿵娀|(zhì)量興校，提升素質(zhì)教育實(shí)施水平。
質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線(xiàn)，實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹(shù)立質(zhì)量第一的觀(guān)念，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù)。
1、全面落實(shí)課程標準，嚴格按課程標準開(kāi)設課程，轉變質(zhì)量提高方式，以“優(yōu)質(zhì)輕負”為目標，以課堂為主陣地，以提高效益為追求，全面增強教學(xué)工作的針對性、實(shí)效性和有效性。一是要全面落實(shí)教學(xué)常規要求。切實(shí)提高教學(xué)準備、課堂教學(xué)、學(xué)科作業(yè)、課后輔導、教學(xué)測試和教學(xué)研究等方面的有效性，多層次、全方位地將有效教學(xué)落到實(shí)處。要把教學(xué)常規要求的落實(shí)作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎工程來(lái)抓，著(zhù)力把好“四關(guān)”：即嚴把備課關(guān)，著(zhù)力突出“研究”；嚴把課堂教學(xué)關(guān)，著(zhù)力突出“有效”；嚴把作業(yè)批閱、講評關(guān)，著(zhù)力突出“精細”；嚴把輔導關(guān)，著(zhù)力突出“勤實(shí)”。要切實(shí)提高教學(xué)自查的有效性，做到凡考必嚴、凡考必評、考前必備、考后必思(總結反思)。二是要大力加強有效課堂建設。切實(shí)加強對新授課、復習課、講評課、習題課等不同課型的研討，以追求有效、高效為目標，形成一定的課型范式。以教學(xué)基本功大賽為載體，積極組織開(kāi)展“有效課堂大展示”活動(dòng)，推廣有效課堂的成功范式，展示有效教學(xué)的階段性成果。三是要積極推進(jìn)校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機制，通過(guò)校本教研，凝聚廣大教師的集體智慧，提高教學(xué)效益，增強“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，發(fā)展即成果”的意識，將課題研究作為推進(jìn)校本教研和師生發(fā)展的有效載體。
2、切實(shí)加強體藝工作。貫徹落實(shí)上級體育工作會(huì )議精神，執行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，堅持不懈地開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，不斷創(chuàng )新、豐富活動(dòng)的形式和內容。認真組織學(xué)生做好廣播操、眼保健操和冬季長(cháng)跑、跳繩，引導學(xué)生走出教室、走向操場(chǎng)、走向大自然，鍛煉體魄、磨練意志。切實(shí)加強學(xué)校藝術(shù)教育，豐富學(xué)生藝術(shù)素養，提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平。
�。ǘ⿵娀處熽犖榻ㄔO，全力提升師資建設水平
1、抓骨干，發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實(shí)加大名師培養力度，從示范教學(xué)、論文發(fā)表、教學(xué)實(shí)績(jì)、指導培養青年教師等方面著(zhù)手，不斷提升名師隊伍建設水平，爭取培養出一批鎮、縣級名師。
2、抓考核，完善教師教學(xué)目標管理考核方案。認真貫徹《教師質(zhì)量目標責任書(shū)》，《教師崗位競聘實(shí)施方案》，把實(shí)施質(zhì)量目標績(jì)效考核與深化教師人事制度改革結合起來(lái)，健全完善以落實(shí)崗位責任為主要內容的校內教師聘用合同制和教師崗位目標完成獎勵制，堅持公平合理、規范有序、優(yōu)績(jì)優(yōu)獎的原則，進(jìn)一步加大考核獎懲力度，充分調動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng )造性。
3、繼續深入教師崗位大練兵活動(dòng)。
學(xué)校將營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，鼓勵教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，并提出明確的讀書(shū)要求。積極參加網(wǎng)上教研活動(dòng)，實(shí)踐資源共享。加大教研力度，規范教研行為。深入開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)。積極參加小教部組織的各項教學(xué)展評活動(dòng)。選派部分教師到省市名校參觀(guān)學(xué)習，討教經(jīng)驗，開(kāi)闊視野。
(三)強化精細管理，著(zhù)力提升教學(xué)管理水平
1、抓細節管理。一是要管好細節。教學(xué)管理要從小處開(kāi)始，從細節處著(zhù)眼，從細微處入手，抓好學(xué)生的學(xué)習習慣，抓好教師的工作紀律和教學(xué)規范，抓好后勤人員的服務(wù)規范和服務(wù)質(zhì)量。二是要細化管理。各級管理者要有嚴謹認真的工作態(tài)度，具備一絲不茍的工作作風(fēng)，講究精細化的操作程序。要細化管理要求，將學(xué)校各項規章制度細化為具體的行為要求，使所有師生的學(xué)習工作有章可循；要細化管理措施，使每一項工作要求都有具體的落實(shí)舉措；要細化管理職責，所有管理者都要有明確的工作職責。三是要強化考核。要加大管理過(guò)程的考核力度，以嚴格的考核提升學(xué)校管理的水平。要加強學(xué)校管理考核機制建設，明確專(zhuān)人負責，加大考核的力度，提高考核的精度，增強考核的效度。
2、抓持久管理。一是要使常規成為師生的習慣。要組織學(xué)生系統地學(xué)習各項規范要求，做到熟記于心，并逐步內化為素養、外顯為習慣，在任何時(shí)候、任何狀態(tài)下都要自覺(jué)地遵守常規要求。教職員工從事任何一項工作，都要接受規范要求的培訓，清楚工作程序，明確行為要求，逐步成為習慣。二是要使管理成為常規工作。學(xué)校師生要形成“常規管理人人有責”的共識，每個(gè)人都要在清楚行為規范的同時(shí)，明確自己負有的常規管理職責，做到“在其位、謀其職、盡其責”，強化“工作即管理，管理即工作”的責任意識。要努力使“常規管理”成為“管理常規”，形成“人人都在管理，事事都有人管”的管理狀態(tài)。
(四)抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，著(zhù)力提升群眾滿(mǎn)意度
1、認真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開(kāi)“三會(huì )”：畢業(yè)班教師會(huì )、畢業(yè)班學(xué)生會(huì )、成績(jì)分析會(huì )。每學(xué)期每會(huì )至少3次，各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時(shí)調整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實(shí)處。
2、做好迎考的準備工作。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考；研究近幾年考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢；研究復習的策略及措施，提高復習的針對性和實(shí)效性。對迎考的研究一要抓得早，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開(kāi)展研究實(shí)施；二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究，使考試內容要求落實(shí)到每一個(gè)年級、每一個(gè)教師，樹(shù)立大循環(huán)長(cháng)遠的教學(xué)思想；三要經(jīng)�；�，使考試內容要求落實(shí)到教學(xué)的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節。
教學(xué)工作計劃 篇2
轉眼半年時(shí)間已經(jīng)悄然而逝，的寶寶們也一天天在長(cháng)大。而我伴隨著(zhù)長(cháng)大的寶寶，自己也在成長(cháng)。在*開(kāi)始我并不懂如何去照顧孩子、指導孩子，好在班里老師對我的細心指導讓我不懂就問(wèn)，向班里的老教師學(xué)習取長(cháng)補短，也讓我對我的工作有了更多的認識。這也對我提出了更高的要求，根據自己的不足做出改變，讓我更加成熟、穩重，我對新學(xué)期的工作計劃有這幾點(diǎn)：
1、教學(xué)方面
新的學(xué)期新的開(kāi)始，首先要培養幼兒的常規，要給幼兒養成良好的行為習慣。通過(guò)日常的生活學(xué)習，孩子對幼兒園的生活也有了初步的認識，有了基本的生活自理能力，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師的細心指導，也對老師的素質(zhì)水平提出了更多的要求。我認為我并不算一個(gè)合格的老師，我要學(xué)習的還有很多，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼兒對教學(xué)內容的興趣，培養幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)與動(dòng)手操作能力，對要教給幼兒的內容提前做好準備，觀(guān)察幼兒會(huì )對什么樣的教學(xué)模式感興趣，向班里兩位老師不斷學(xué)習，吸取她們的經(jīng)驗提高自身的素質(zhì)修養，鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，讓自己不斷的進(jìn)步，盡自己的努力做到*好。
2、家長(cháng)工作和保育方面
多學(xué)習多看老教師何如跟家長(cháng)溝通，學(xué)習與家長(cháng)溝通的方法與技巧。與家長(cháng)說(shuō)幼兒在校期間的表現如何，幼兒有什么問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通交流。加強幼兒的獨立自理的習慣。培養幼兒良好的衛生習慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過(guò)的玩具要收拾好，能夠主動(dòng)與家長(cháng)老師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學(xué)習用筷子吃飯等良好的行為習慣。
3、業(yè)務(wù)常規方面
成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學(xué)工作與保育工作，自身的充實(shí)也不能少，具有良好思想水平以及知識技能，業(yè)務(wù)水平都是必不可少的，本學(xué)期我會(huì )多看書(shū)多學(xué)習，書(shū)中自有黃金屋，在書(shū)中可以學(xué)到很多知識結合著(zhù)實(shí)際情況更好的充實(shí)自己。貫徹《指南》的學(xué)習，從《指南》中學(xué)習更多的知識。在《指南》的學(xué)習下，我們通過(guò)活動(dòng)區域來(lái)實(shí)施《指南》，幼兒根據自己的興趣和能力，選擇喜愛(ài)的區域活動(dòng)，體驗操作和交往的樂(lè )趣，積極主動(dòng)地去探索、發(fā)現。
4、安全方面：
我們在開(kāi)展安全教育工作的同時(shí)，將幼兒的自我保護能力的培養作為重中之重，安全教育課、安全視頻。讓幼兒明白遇到危險之后應該怎樣做。
5、個(gè)人方面
在這個(gè)學(xué)期我要確立好自己的目標，朝著(zhù)自己的目標去奮斗，給自己些壓力才會(huì )有更大的動(dòng)力，不斷學(xué)習新的知識，完善自己堅持不懈會(huì )做到更好。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開(kāi)始。
教學(xué)工作計劃 篇3
一、目的——教學(xué)相長(cháng)
�。ㄒ唬⿲�(shí)習生
1、通過(guò)臨床實(shí)習，進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識，使理論與醫學(xué)實(shí)踐有機結合，形成科學(xué)的臨床思維和學(xué)習工作能力；
2、了解臨床醫療及護理的工作特點(diǎn)；
3、掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療原則和預防措施，掌握臨床基本操作技術(shù)，初步掌握常見(jiàn)危重病的診治原則；
4、樹(shù)立實(shí)事求是、認真負責的良好醫德醫風(fēng)和全心全意為人民服務(wù)的精神，為今后從事臨床醫療等工作打下良好的基礎。
�。ǘ⿴Ы汤蠋�
1、通過(guò)帶教，對知識溫故而知新及自覺(jué)學(xué)習、更新知識，與時(shí)俱進(jìn)，跟上醫學(xué)發(fā)展的時(shí)代步伐。。
2、通過(guò)教學(xué)準備及具體的理論講課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、技能操作示范、修改醫療文書(shū)等教學(xué)活動(dòng)，自我規范醫療行為。
3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、為人師表，提升個(gè)人外在形象，從而提升我院醫師隊伍的整體形象。
二、時(shí)間
x年x月至x年x月
三、臨床教學(xué)活動(dòng)內容及要求
�。ㄒ唬┙虒W(xué)活動(dòng)內容
1、理論大課。每月一次，由科教科組織，主要由高級職稱(chēng)醫師主講。
2、教學(xué)查房。每周一次，每次60—90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱(chēng)醫師完成。
3、教學(xué)病例討論。每?jì)芍芤淮�，每�?0—90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由高級職稱(chēng)醫師完成。
4、基本技能操作。每月2次，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱(chēng)醫師完成。
5、小講課。每周1次，每次15—30分鐘，由高年資住院醫師主講，各科室具體安排。
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1、各科室總帶教召集本科室帶教老師，學(xué)習臨床教學(xué)大綱及醫院教學(xué)計劃，討論制訂出本科室的帶教計劃，并嚴格按計劃帶教。
2、凡具有帶教資格的醫師，必須按照教學(xué)計劃每年完成一定的教學(xué)任務(wù)。包括醫療文書(shū)修改、理論大課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、基本技能操作及小講課。教學(xué)任務(wù)完成后，一周內將相應的教學(xué)資料交總帶教作為科室教學(xué)資料保管。
教學(xué)資料包括：
�、俅笳n、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。
�、诓±懻摰慕贪�、PPT課件及討論記錄、實(shí)習生發(fā)言稿（有實(shí)習生簽名）。
�、劢虒W(xué)查房的教案及查房記錄。
�、芘R床操作技能培訓的教案、PPT課件及培訓記錄。
3、各科室制訂教學(xué)計劃時(shí)，分層級安排教學(xué)任務(wù)，促使人人參與教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)達到共同提高的目的。
護理臨床教學(xué)工作計劃
四、開(kāi)展臨床教學(xué)督導活動(dòng)。由教學(xué)經(jīng)驗豐富的高級職稱(chēng)醫師組成教學(xué)督導組，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行以導為主，督、導結合的方式，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化。
五、開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)。由科教科與教研室共同組織實(shí)習生對帶教工作進(jìn)行評價(jià)及向老師了解學(xué)生學(xué)習情況，收集、整理、分析數據，制訂整改措施，持續改進(jìn)臨床教學(xué)工作。
六、定期召開(kāi)評教評學(xué)工作會(huì )議。反饋臨床教學(xué)情況，研討改進(jìn)措施，促進(jìn)臨床教學(xué)質(zhì)量的持續提高。
教學(xué)工作計劃 篇4
(一)強化欣賞，培養合唱興趣
興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習的強大動(dòng)力。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺(jué)、認真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì )歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現合唱作品的藝術(shù)魅力。音樂(lè )不單是橫向的旋律線(xiàn)條，更需要縱向的和聲及織體表現，才能形成音樂(lè )的美感。教師在課堂教學(xué)中，應從興趣入手可以以合唱與獨唱相對比的形式讓學(xué)生欣賞同一首歌，體會(huì )合唱巨大的感染力與豐富的表現力。還可以根據合唱發(fā)展的脈絡(luò )介紹優(yōu)秀的中外合唱作品，增加觀(guān)摩與欣賞的機會(huì )。通過(guò)欣賞，培養學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)，體會(huì )和聲的美感，體會(huì )合唱的魅力。
教師在教學(xué)中可根據班級學(xué)生的特點(diǎn)，本著(zhù)循序漸進(jìn)的原則，制定訓練計劃。教師可選擇教材中可聽(tīng)性、可唱性較強的歌曲，從兩個(gè)聲部的節奏訓練開(kāi)始，過(guò)渡到四小節簡(jiǎn)單的和聲訓練，從簡(jiǎn)單的輪唱逐漸滲透到兩個(gè)聲部演唱。在歌唱的方法上，主張輕聲唱譜子，并學(xué)著(zhù)傾聽(tīng)其他聲部的演唱，追求和諧與融合的音響效果，等音準、節奏、氣口都準確了，再填詞。這樣，課上、課下相結合，真正把合唱教學(xué)落到實(shí)處，使學(xué)生喜愛(ài)并樂(lè )于參與合唱練習。另外，教師自身也要掌握合唱的基本技能與技巧，在實(shí)踐中反復摸索，改變創(chuàng )作一些簡(jiǎn)單有趣的片段練習，提高駕馭班級學(xué)生合唱的能力
(二)寓教于樂(lè )，注重合唱教學(xué)方法
首先要做的是“放松”。合唱隊站好兩隊之后，后面的同學(xué)依次給前面的同學(xué)從頭頸、背到腰進(jìn)行捶打敲擊，并隨著(zhù)老師一起做各種姿態(tài)有趣的“體操”。這種活動(dòng)的目的是放松精神。老師帶領(lǐng)學(xué)生兩腿分立，用力喊出聲音，其目的是鍛煉橫隔膜，使腹部有彈性。在音樂(lè )課堂上，這兩個(gè)練習練之前必做的。既可以使學(xué)生緊張學(xué)習得以放松，為唱歌做準備，又可以增強學(xué)生之間的親和力，增進(jìn)團結與協(xié)作意識，既新鮮又有趣。學(xué)生頸部、胸部的肌肉得到放松，心胸舒展，精神愉快。為學(xué)生創(chuàng )設一種較為寬松的氛圍，使他們感覺(jué)既是在學(xué)習，又是在娛樂(lè )。調動(dòng)起學(xué)生的興奮點(diǎn)，對于感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )都是大有益處的。課堂上，要讓學(xué)生在放松中激起對合唱的興趣。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì )有控制地發(fā)自?xún)刃牡母璩�。另外，�?jīng)常給學(xué)生作多聲部的節奏訓練，讓學(xué)生玩樂(lè )中對節奏逐漸掌握;還有把一首簡(jiǎn)單的兒歌如《小星星》在不同的調上讓學(xué)生分組同時(shí)演唱，先從兩組唱五度音開(kāi)始，在慢慢過(guò)渡到三組，每組都是三度音演唱，讓學(xué)生體會(huì )不同的調性造成的聲部立體感等。還可以在把上課前的問(wèn)好歌改為兩個(gè)聲部，讓學(xué)生不斷的學(xué)習，允許的一次不準，幾次可后，學(xué)生唱準了，感受到了合唱的魅力，會(huì )更有興趣的在課堂上學(xué)習合唱歌曲。另外，在學(xué)唱歌曲時(shí)還要注意加強節奏感的培養。只有這樣，在音準和節奏上，才能做到高低兩聲部的和諧統一。
(三)小組合作，引導學(xué)生自我學(xué)習
在日常的教學(xué)中，讓學(xué)生分組唱各自的不同聲部，對于班級中的校合唱團成員，我又提出更高的要求，讓他們分別在自己的小組里演唱不同的聲部，逐漸鍛煉聲音的融合，在此基礎上，不斷擴大同一個(gè)小組內演唱不同聲部的人數，直至全班打亂位置讓聲部完全和諧，讓個(gè)體的聲音融入到班級的音樂(lè )海洋中。聲音的融合是合唱的特點(diǎn)，教師要充分發(fā)揮想像力和創(chuàng )造力，化難為易，以學(xué)生為主體，引導學(xué)生自己去發(fā)現、去體會(huì )，尋找和諧。對其他可能存在的問(wèn)題，要針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運用詼諧幽默的語(yǔ)言，舉例子、打比方，深入淺出，讓學(xué)生在生動(dòng)的體驗中反復琢磨、反復實(shí)踐，獲取正確的發(fā)聲方法，達到聲音的融合。
(四)注重音樂(lè )，恰當選擇演唱輔助形式
音樂(lè )是情感的藝術(shù)，音樂(lè )最基本的藝術(shù)功能就是表現情感，表情性是音樂(lè )藝術(shù)的本質(zhì)特征。音樂(lè )是具有非具象的、非現實(shí)的和想像空間性的，能夠表現最復雜、最深刻、最細微的內心世界，而這些情感常常是語(yǔ)言難以表現的。
根據音樂(lè )作品的內容加入舞蹈、打擊樂(lè )和道具，用以創(chuàng )設獨特的藝術(shù)情境，已成為當今合唱的潮流。它打破了以往合唱的概念，不僅豐富了表演內容，而且大大提高了音樂(lè )的表現力，給傳統的合唱形式注入新的活力。國際上許多優(yōu)秀的合唱團在演出過(guò)程中，舞蹈與打擊樂(lè )的運用，體現了音樂(lè )的獨特風(fēng)格，他們或舞或歌或奏，讓觀(guān)眾充分感受到合唱的魅力。
在日常的班級合唱教學(xué)中，根據教材內容適當加入打擊樂(lè )或者簡(jiǎn)單的聲勢律動(dòng)，或加入簡(jiǎn)單的輔助性的動(dòng)作隨合唱歌曲的學(xué)習又一定的積極的影響�；蚋鶕枨膬热莞木幰恍┖�(jiǎn)單的多聲部音效組合，聲勢組合乃至小組不同人物的合作都能對合唱教學(xué)起到積極的推進(jìn)作用。
(五)巧妙設計教學(xué)，把握班級合唱教學(xué)的細節
考慮到學(xué)生的生理年齡特點(diǎn)，課堂上單項進(jìn)行合唱學(xué)習終究會(huì )將學(xué)生引入一個(gè)死胡同，合唱教學(xué)需要站在學(xué)生的角度，貼近他們的生活進(jìn)行教學(xué)。
1、根據合唱歌曲，巧妙設計教學(xué)環(huán)節。
好的教學(xué)能事半功倍，讓學(xué)生很快的學(xué)會(huì )合唱，體驗其魅力。如在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，步步滲透，把雙聲部的教學(xué)設計成不同的情境。五年級《迷人的火塘》兩個(gè)聲部設計成學(xué)生模仿侗族的對唱，在對唱環(huán)節突破了合唱難點(diǎn)，學(xué)習效果明顯。
2、根據學(xué)生演唱能力適當進(jìn)行“合唱教學(xué)的加減法”
在合唱教學(xué)中，可以根據學(xué)生的實(shí)際演唱能力做合唱的加減法。如在教《小螺號》這首歌曲時(shí)，巧妙的運用加法——把原本單旋律的歌曲變成了好聽(tīng)的二聲部歌曲。同樣也可以根據學(xué)生的演唱能力做減法，在《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》一課的教學(xué)中就巧妙運用了減法，待學(xué)生學(xué)好簡(jiǎn)化譜后，在加上原譜的學(xué)習。
3、角色化的合唱學(xué)習。
很多二聲部歌曲的學(xué)習可以根據歌曲內容設計成不同的角色形象，讓學(xué)生在扮演角色的時(shí)候學(xué)習不同聲部的演唱。如《如今家鄉山連山》中，設計成母子的音樂(lè )游戲，《春雨蒙蒙的下》中的三度音程合唱設計成大雨小雨的歌等，讓學(xué)生在角色中輕松會(huì )唱。
4、利用器樂(lè )幫助學(xué)生學(xué)唱二聲部歌曲。
在教唱二聲部合唱時(shí)，由于學(xué)生不能很準確地掌握音準和音程，在教學(xué)中往往會(huì )遇到困難，而器樂(lè )這個(gè)學(xué)具卻能引導學(xué)生把握好音準和音程。如教學(xué)《小白船》二聲部歌曲時(shí)，先讓學(xué)生分聲部演奏旋律，互相聆聽(tīng)，接著(zhù)合奏，然后要求他們把合奏時(shí)的音準和音程感覺(jué)轉移到合唱中去。在合唱過(guò)程中，每個(gè)聲部指定幾個(gè)同學(xué)伴奏，輪流交替進(jìn)行。通過(guò)這樣有步驟的過(guò)渡。合唱的音準問(wèn)題，大都比較好得到解決。當然還有、先入為主學(xué)習二聲部，師生、生生不同聲部合作的輔助訓練、平行地教學(xué)唱兩聲部等方法。當然，要想把班級合唱教學(xué)繼續深入，需要教師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)思想和較強的業(yè)務(wù)能力，音樂(lè )教師必須不斷的學(xué)習，比如合唱作品的改編能力、學(xué)生練聲曲的寫(xiě)作等等，敏銳的聽(tīng)辯能力和更高層面的聽(tīng)賞能力、熟練的合唱總譜閱讀能力以及音樂(lè )的記憶能力、熟練掌握聲樂(lè )知識和技能、較高的鋼琴伴奏水平及縮彈能力、掌握嫻熟的指揮技能、具備扎實(shí)的音樂(lè )理論知識、具備基本的音樂(lè )美學(xué)知識……這樣才不至于在教學(xué)訓練的過(guò)程中出現錯誤。
教學(xué)工作計劃 篇5
一。指導思想：
以常規教學(xué)管理工作為保障，以教研工作為先導，以高考備考工作為重心，以課程改革為主線(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)推進(jìn)，穩步提升教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現高考升學(xué)新突破。
二。工作要求：
一是持續增強全校一盤(pán)棋的大局觀(guān)念。學(xué)校教學(xué)各部門(mén)、各年部及廣大教師一定要樹(shù)立起一切以學(xué)校利益為重的大局觀(guān)念，在學(xué)校統一領(lǐng)導下，求實(shí)忘我的做好本職工作。
二是持續增強創(chuàng )新意識和求真意識。在新課改的大背景下，教師的創(chuàng )新意識顯得尤為重要。而在努力提升教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程中，求真的精神是不可或缺的。因此學(xué)校希望廣大教師一定要更新理念、踏實(shí)工作。這是學(xué)校持續發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是教師取得成功的重要因素。
三。重點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬┩晟平虒W(xué)監管評價(jià)體系，強化管理工作的落實(shí)力度，實(shí)現管理水平的層次提升。隨著(zhù)我校課改工作的不斷推進(jìn)，我校的教學(xué)監管評價(jià)體系也需要在新的教育形勢下不斷完善。學(xué)校將于近期出臺《教師業(yè)績(jì)綜合評價(jià)制度》、《教學(xué)業(yè)績(jì)綜合評價(jià)制度》、《教研組考核評價(jià)補充細則》、《教研組集體備課制度》等制度，通過(guò)全方位的多元評價(jià)，凸顯出對教師業(yè)績(jì)的綜合評定；通過(guò)細致嚴密的有效監管，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。各年部要立足工作實(shí)際，本著(zhù)“一年高考三年抓”的總體思路，積極做好對廣大教師的督導測評工作，做好對廣大學(xué)生的教育轉化工作，力爭使我校的教學(xué)管理水平在上新臺階。
一是強化教務(wù)處的部門(mén)職能。教務(wù)處要制定并完備學(xué)校教學(xué)工作管理細則，定期做好教師教案、聽(tīng)課筆記的檢查和審核工作。做好各類(lèi)考試的組織和監管工作。要在工作中突出對年輕教師的關(guān)注與指導，突出對各年部的成績(jì)分析與整改的指導工作。
二是強化各年部的監管職能。年部領(lǐng)導要根據年部工作的實(shí)際，組織好日常教學(xué)的正常秩序，做好對廣大教師的指導和測評工作。要及時(shí)反饋教師及學(xué)生的意見(jiàn)，配合學(xué)校教學(xué)各部門(mén)做好成績(jì)的分析與整改工作。
三是要強化班主任隊伍建設。各班主任要密切聯(lián)系廣大任課教師，全面做好班級的管理與規劃。要定期召開(kāi)教師座談會(huì )和學(xué)生座談會(huì )，全面提升班級成績(jì)。要做尖子生培養與后進(jìn)學(xué)生轉化工作，促進(jìn)班級實(shí)力的整體提升。
四是建立健全教學(xué)領(lǐng)導聽(tīng)評課、教學(xué)探討制度。教學(xué)各部門(mén)領(lǐng)導要強化責任意識、提升全局意識，從學(xué)科教學(xué)和年部發(fā)展層面組織開(kāi)展好聽(tīng)課、評課活動(dòng)，定期開(kāi)展好教學(xué)工作探討活動(dòng)。要集思廣益、增強溝通、目的明確、務(wù)求實(shí)效的開(kāi)展工作，要在聽(tīng)評課的過(guò)程中表彰先進(jìn)、提攜后進(jìn)，促動(dòng)教師業(yè)務(wù)能力的整體提升。
五是加強俄語(yǔ)班管理。鑒于我校俄語(yǔ)辦學(xué)的區域優(yōu)勢與現實(shí)壓力，學(xué)校要求全體俄語(yǔ)班任課教師要緊密配合各班主任教師，切實(shí)做好俄語(yǔ)班的建設與管理，維護好俄語(yǔ)班級的穩定，努力促動(dòng)俄語(yǔ)班級的實(shí)力提升。
六是加強尖子班管理。抓好各年級尖子班建設是我校教學(xué)工作的重要內容。要求廣大班主任、任課教師要肩負起學(xué)校賦予的重任，切實(shí)抓好尖子班的各項工作，持續提升尖子班的總體成績(jì)。
七是做好后進(jìn)生的穩定與轉化工作。限于我校的生源素質(zhì)，各班級都不同程度的存在后進(jìn)生，這為各班級有效提升學(xué)生成績(jì)增加了難度，也是班級管理工作中較為棘手的問(wèn)題。因此廣大班主任一定要更多的關(guān)注這部分學(xué)生，要在維護班級穩定的基礎上，積極引導這部分學(xué)生融入班級整體，并可以通過(guò)學(xué)習藝體等途徑最終成人成才。
�。ǘ┙⒔∪炭蒲薪M織機構，強化教研工作的先導作用，實(shí)現教研工作的實(shí)力提升。本學(xué)期，學(xué)校將積極完善教科研組織機構，建立由科研課題組為骨干的教科研團隊。將繼續以課堂教學(xué)改革為工作重心，力爭通過(guò)教研工作的平臺，努力推動(dòng)課改工作的深度推廣。將繼續在年輕教師培養、教研組建設、學(xué)科建設等方面穩步推進(jìn)，力爭開(kāi)創(chuàng )教科研工作的新局面，大力增強教研工作的時(shí)效性和前瞻性。
一是堅持校本學(xué)習制度。學(xué)校將繼續拓寬校本學(xué)習活動(dòng)的層面，力爭在學(xué)科教學(xué)研究層面和理念更新層面取得實(shí)質(zhì)性的突破，努力開(kāi)創(chuàng )教師隊伍建設的新局面。
二是做好教師隊伍的梯隊建設。學(xué)校將繼續加大年輕教師的培養力度，以校本培訓、教師賽課、課改工作為平臺，全面推動(dòng)廣大年輕教師的快速成長(cháng)。努力提升廣大年輕教師的業(yè)務(wù)能力和管理水平。
三是做好課堂教學(xué)改革的推進(jìn)工作。學(xué)校教研部門(mén)要繼續肩負起課改排頭兵的使命，探索并推進(jìn)學(xué)科教學(xué)模式的深度推廣。要按照課改實(shí)施方案狠抓工作落實(shí)，積極配合年部做好對廣大廣大教師的指導與測評工作。
四是繼續做好教研組建設工作。學(xué)校將充分利用組會(huì )時(shí)間，努力提升各教研組的凝聚力與創(chuàng )新力。將充分利用學(xué)科活動(dòng)月的`平臺，全面檢查各教研組的綜合實(shí)力。從而全面調動(dòng)廣大教師的參與熱情與廣大學(xué)生的學(xué)習積極性，真正構建濃郁持久的教研氛圍。
五是做好科研立項工作。學(xué)校將本著(zhù)全面提升學(xué)校教科研實(shí)力的宗旨，大力扶持各學(xué)科的科研立項工作，將對各級科研項目給予物質(zhì)和資金上的支持，將對教科研先進(jìn)個(gè)人給予獎勵。
六是健全教科研組織機構。學(xué)校將正式組建隸屬于教研部門(mén)的科研課題組，積極充實(shí)學(xué)校的教科研力量，全面指導學(xué)校教科研領(lǐng)域的各項工作。
�。ㄈ├^續完善藝體特色教育體系，努力提升輔導質(zhì)量，力爭實(shí)現藝體教育的規�；c系統化。我校的藝體特色教育體系已經(jīng)建立，并在今年的高考中取得了不錯的升學(xué)業(yè)績(jì)。但不可否認的是，我校藝體生的培養層面有待拓展，藝體術(shù)科的輔導能力有待持續的提升。為此，學(xué)校決心改變這一不利局面，最終讓我校的藝體生培養工作實(shí)現實(shí)質(zhì)性的突破，真正成為學(xué)校的教育品牌而推動(dòng)學(xué)校的持續發(fā)展。
一是做好對藝體特長(cháng)教育的宣傳工作。高一高二年級要利用各類(lèi)團隊活動(dòng)，做好特長(cháng)專(zhuān)業(yè)的宣傳工作。各班主任要在平時(shí)注重對潛力特長(cháng)生的激勵和動(dòng)員工作。對于特長(cháng)突出的學(xué)生要及時(shí)上報學(xué)校，配合學(xué)校規劃好孩子的發(fā)展方向。
二是提升重點(diǎn)特長(cháng)學(xué)科的輔導能力。兩年的高考成績(jì)表明，學(xué)前教育等熱門(mén)學(xué)科的實(shí)際升學(xué)率有待提升。如果不能盡快提升術(shù)科輔導質(zhì)量將直接影響到學(xué)校藝體教育的現實(shí)發(fā)展。對此，學(xué)校將于近期召開(kāi)，藝體特長(cháng)教育推進(jìn)會(huì )，分析問(wèn)題癥結，制定具體推進(jìn)方案。希望廣大藝體組教師要積極反思，并就學(xué)校的藝體教育發(fā)展獻計獻策，幫助學(xué)校更好的推進(jìn)藝體生培養工作。
三是拓寬藝體生培訓渠道。我校目前的藝體生培養工作主要圍繞體育、學(xué)前教育、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)，其他特色專(zhuān)業(yè)的輻射層面較小。從而不能更好的全面發(fā)掘學(xué)生潛力，缺少更為多元的高考升學(xué)突破口。對此，學(xué)校將在藝體教育推進(jìn)會(huì )上重點(diǎn)探討開(kāi)設其他熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的可行性。并將在考察全國就業(yè)前景的基礎上，嘗試拓寬我校的藝體生培養層面，努力使我校的特色教育緊跟形勢，培養出更多的棟梁。
四是做好藝體考生輔導與管理工作。我校本屆高三參與到藝體訓練的考生已達到260人，最終有望達到300左右。對于藝體生的管理工作，學(xué)校要求高三各班主任和藝體輔導教師要通力合作，及時(shí)溝通，努力實(shí)現學(xué)生文化課培養和術(shù)科培養的雙向提升。
�。ㄋ模┏掷m推進(jìn)課程改革，努力提升高三備考質(zhì)量，從根本上保證學(xué)校的持續發(fā)展。我�；A年級課改工作在經(jīng)歷了大半年的探索之后，終于取得了一定的進(jìn)展，并即將在高一高二年級全面鋪開(kāi)。新學(xué)期，學(xué)校將本著(zhù)“高一推廣、高二做精”的工作思路，全面推行新授課模式，努力提升學(xué)生的學(xué)習熱情、繼續探索適合我校實(shí)際的發(fā)展之路。而針對高三年級的備考工作，學(xué)校也將繼續加大監管力度，力求實(shí)現高考升學(xué)的更大突破。
一是要求廣大教師要在學(xué)校的統一框架內，努力更新教育理念，盡快實(shí)現授課方式的轉變。大家要在摸索中總結經(jīng)驗，要在實(shí)踐中純熟業(yè)務(wù)。學(xué)校將制定相關(guān)的督導機制規范教師的教學(xué)行為，并將以全新的評價(jià)體系來(lái)考核教師的教學(xué)業(yè)績(jì)。
二是要求高一高二年部盡快建立起適合與本年部特點(diǎn)的教學(xué)管理與協(xié)調機制。各年部要在學(xué)校的總體要求下做好班級評定機制、學(xué)習小組管理機制、教學(xué)活動(dòng)管理細則等保障機制。并積極配合學(xué)校做好本年部的課改工作。
三是努力提升廣大高三教師的責任意識與求真意識。全體高三教師要在工作中大力發(fā)揚吃苦耐勞、敢于攻堅的工作作風(fēng)，力爭在一輪復習的黃金階段，努力保持廣大學(xué)生的學(xué)習熱情持，續提升廣大學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。大家要精研考綱，集思廣益，做學(xué)者型的教師，做探究型的教師。要努力探究復習備考的方式方法，要把教會(huì )學(xué)生做為備考工作的最終落足點(diǎn)。
四是強化集體備課制度和教學(xué)探討活動(dòng)，有效保證教學(xué)工作的整體性與時(shí)效性。各年級備課組要制定嚴密的授課計劃，并按照既定的復習計劃穩步推進(jìn)。要段段清，段段有總結。對于共性問(wèn)題和關(guān)鍵知識點(diǎn)，一定要有集體探討的過(guò)程，講透徹、練徹底。年部領(lǐng)導要掌握好總體的備考計劃，并在備課組長(cháng)的配合下，組織好相關(guān)的教學(xué)研討活動(dòng)。
五是更新成績(jì)分析機制與目標責任機制。在成績(jì)分析工作中，各班級要以月考、期末考試、大慶市一二�？荚嚍楣濣c(diǎn)，以班級任課教師座談、學(xué)生座談和領(lǐng)導集中分析的方式，全面分析各班級的綜合現狀，并針對班級的重點(diǎn)學(xué)生和棘手問(wèn)題確定下一階段的工作目標，以段段清、段段有方向的思路，持續推進(jìn)各班級的教學(xué)工作。各班級要根據自身的實(shí)際情況確定發(fā)展方向，年部領(lǐng)導要及時(shí)匯總各班級的日常情況，作為成績(jì)分析工作和高考總結階段評定教師的重要依據。
六是要求學(xué)校教學(xué)各部門(mén)要分工明確，深入一線(xiàn)，具體指導好各年部的課改推進(jìn)工作。具體分工為：學(xué)校教研部門(mén)負責課型模式的推廣工作、教務(wù)處負責課改工作的檢查與督導工作。
七是建立教師個(gè)人業(yè)績(jì)檔案。學(xué)校將依據學(xué)生反饋情況和每次的考試成績(jì)建立教師教學(xué)業(yè)績(jì)檔案。年部領(lǐng)導要分檔記錄所有任課教師的每次考試成績(jì)，并以學(xué)科成績(jì)的總體情況，綜合學(xué)生的反饋意見(jiàn)，綜合評定教師在每一階段的教學(xué)業(yè)績(jì)。學(xué)校希望以此項措施有力督促廣大教師的教學(xué)工作，測評結果將直接掛鉤教師的高考獎金。
老師們，新學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)全面展開(kāi)了。在全體教師共同努力下，我校的教學(xué)工作已經(jīng)取得了很好的業(yè)績(jì)。但在新的教育形勢面前，我們必須不懈奮進(jìn)，方能真正立足、持續發(fā)展。因此在的新學(xué)期里，大家一定要以最飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，一定要用忘我的工作作風(fēng)創(chuàng )造出更多的教學(xué)業(yè)績(jì)。學(xué)校相信大家能夠肩負起這份責任，學(xué)校祝愿大家工作順利！
教學(xué)工作計劃 篇6
為了使我院教學(xué)工作和教學(xué)活動(dòng)有序的開(kāi)展，在全面總結2x10年教學(xué)工作的基礎上，結合我院教學(xué)工作的實(shí)際，特制定本教學(xué)工作計劃。
一、指導思想：
以《普通高等醫學(xué)教育臨床教學(xué)基地管理暫行規定》為指導，從技能教育的要求出發(fā)，以提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為前提，以全面實(shí)施教學(xué)改革，大力開(kāi)展教研活動(dòng)為載體，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，以全面提高我院的教學(xué)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)規范實(shí)施目標考核細則，努力開(kāi)創(chuàng )我院教學(xué)工作的新局面
二、教學(xué)工作任務(wù)和目標：
1、繼續實(shí)施因人施教，因材施教。針對大學(xué)生，充分利用它們理論知識較豐富的特點(diǎn)，多安排一些宣教、溝通、管理等方面的工作，并以啟發(fā)式教育為主，使他們的理論知識應用于臨床實(shí)踐。針對中專(zhuān)生，主要以基本操作技術(shù)為主，并結合提問(wèn)式教育，督促其學(xué)習，提高他們的學(xué)習主動(dòng)性。
2、分階段管理學(xué)生。實(shí)習初期（實(shí)習1?月內），由于同學(xué)們剛接觸臨床，有新鮮感，很想掌握多一些操作技能，工作積極主動(dòng)，上進(jìn)心強，但實(shí)際操作能力差，所以在此期，老師們要從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，并手把手教其操作，（老師操作一定要規范）使同學(xué)學(xué)到正規操作技術(shù)，養成良好習慣，然后逐步放手，讓學(xué)生鍛煉，但不放眼。實(shí)習中、末期（實(shí)習2月椊崾）此期大部分同學(xué)已經(jīng)掌握了基礎操作技能，積極性有所降低，組織紀律性不強，針對這些問(wèn)題，作為帶教老Γ需要加大考核Χ齲充分開(kāi)展特色教學(xué)，吸引他們，對一些簡(jiǎn)單的可勝任的工作，讓他們單獨完成，以培養其自信，但一定要強調醫療安全重要性，防止發(fā)生錯誤。定期與實(shí)習隊長(cháng)溝通，了解學(xué)生具體情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決?
3、帶動(dòng)激勵全院臨床帶教老師的教學(xué)積極性。每月的業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)查房、病例討論內容安排給每位帶教老師輪流負責，一來(lái)可促進(jìn)他們熟悉業(yè)務(wù)，二來(lái)可鍛煉他們的講課能力，更好地完成帶教任務(wù)。
4、實(shí)施人性化管理。嚴格要求學(xué)生的同時(shí)，也要關(guān)心、愛(ài)護他們，了解思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決實(shí)習中遇到的難題。
三、工作要求及完成工作任務(wù)采取的措施：
�。ㄒ唬┘訌娕嘤柟ぷ�，抓學(xué)習，督練功，搞培訓，促進(jìn)臨床帶教老師業(yè)務(wù)水平的提高。
1、組織教師參加集體備課活動(dòng)，共同學(xué)習先進(jìn)理論和操作技術(shù)。
2、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，教師要進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習內容為國內外先進(jìn)理念和新技術(shù)，學(xué)習實(shí)習學(xué)校教學(xué)大綱。學(xué)習理論要與備課、課堂教學(xué)實(shí)際結合起來(lái)。
�。ǘ┘訌娐�(tīng)課管理，促進(jìn)領(lǐng)導、教師業(yè)務(wù)水平的提高。
1、科室主任隨機聽(tīng)課，對帶教老師講課進(jìn)行評價(jià)；
2、院醫教科經(jīng)常聽(tīng)課，對課程講授進(jìn)行打分；
�。ㄈ�、優(yōu)化教學(xué)結構，大力開(kāi)展教學(xué)研究工作。
我院將積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，活動(dòng)主題要緊緊圍繞教研目的進(jìn)行。研討的學(xué)科為所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科。為了調動(dòng)廣大教師教研的積極性，臨床帶教老師根據研討的學(xué)科及自己教研能力，來(lái)積極參與教研活動(dòng)，這樣不但能夠提高廣大教師的教研意識，體現自己教研能力方面的價(jià)值，而且能夠進(jìn)一步推動(dòng)我院教學(xué)研究工作。
�。ㄋ模�、加強教學(xué)信息反饋工作
根據醫院《教學(xué)工作信息反饋制度》對實(shí)習學(xué)生采取隨機問(wèn)卷調查臨床帶教老師的臨床帶教能力和學(xué)生掌握程度，以保證教學(xué)任務(wù)的順利完成和目標的實(shí)現，充分調動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，堵塞漏洞，更好地提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也便于教師在教學(xué)工作中進(jìn)行公開(kāi)、公正、公平地考評。
�。ㄎ澹┙M織好實(shí)習生出科考核
1、出科理論考試。
2、出科操作考核。
3、集體評議出科鑒定
實(shí)習帶教工作，給我們帶來(lái)新的機遇，新的挑戰，向我們提出了新的要求。我們堅信，有上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和指導，有全院臨床帶教老師務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作態(tài)度，我們一定會(huì )開(kāi)創(chuàng )新境界，結出新碩果，為全面提高我院的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力！
教學(xué)工作計劃 篇7
一、課程開(kāi)發(fā)的目的及可行性
校本課程是基礎教育課程改革的重要組成部分。國畫(huà)是中華民族的一種優(yōu)良傳統藝術(shù)。把國畫(huà)作為我校校本課程國畫(huà)國畫(huà)牡丹，有利于繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統文化，增進(jìn)學(xué)生對傳統文化藝術(shù)的理解和熱愛(ài)國畫(huà)山水國畫(huà)網(wǎng)，培養學(xué)生特長(cháng)愛(ài)好國畫(huà)山水，提高學(xué)生藝術(shù)修養字畫(huà)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。開(kāi)展國畫(huà)教學(xué)與研究，我校具備一定的基礎條件。我校擁有一支高素質(zhì)的美術(shù)專(zhuān)業(yè)教師團隊;中高年級學(xué)生對學(xué)國畫(huà)興趣極大，參與積極性很高，家長(cháng)也很支持;“辦特色學(xué)校，育特長(cháng)學(xué)生”“創(chuàng )造適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的課程”是我校辦學(xué)的宗旨和目標，培養學(xué)生特長(cháng)愛(ài)好、提高學(xué)生綜合素質(zhì)是我們一貫的追求。實(shí)施國畫(huà)教學(xué)，有利于整合我校的資源優(yōu)勢國畫(huà)視頻字畫(huà)，體現我校的辦學(xué)特色，促進(jìn)我校的發(fā)展。經(jīng)廣泛征求意見(jiàn)和認真考慮中國國畫(huà)，決定將國畫(huà)作為我校的一門(mén)校本課程國畫(huà)山水，并積極組織實(shí)施。
二、課程實(shí)施目標
1、讓學(xué)生認識中國畫(huà)這門(mén)民族的傳統藝術(shù)中國國畫(huà)字畫(huà)，認識中華文化的博大精深，繼承傳統文化的精髓國畫(huà)視頻，吸收民族文化的智慧，使我們的優(yōu)良傳統文化藝術(shù)得以繼承和發(fā)揚。
2、培養學(xué)生對國畫(huà)的興趣和愛(ài)好，進(jìn)而增強對祖國傳統文化藝術(shù)的情感和熱愛(ài)。
3、讓學(xué)生了解和掌握國畫(huà)的基本技法和特點(diǎn)國畫(huà)山水，初步掌握以線(xiàn)造型和追求意象的特征及繪畫(huà)技法國畫(huà)欣賞國畫(huà)牡丹，使他們的造型能力、色彩能力、創(chuàng )造能力和文學(xué)素養得到提高。
4、培養學(xué)生具有國畫(huà)的欣賞能力，陶冶他們的情操?lài)?huà)欣賞，提高他們的審美情趣和藝術(shù)修養。
5、培養學(xué)生的國畫(huà)創(chuàng )作能力，為學(xué)生走進(jìn)國畫(huà)藝術(shù)殿堂奠定基礎。
三、課程內容與要求
初段
1、工具材料介紹。筆、墨、紙、硯以及顏料的性質(zhì)特點(diǎn)。
2、教育學(xué)生養成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。
3、掌握正確的執筆、用筆和用墨方法。
4、利用墨與彩調配產(chǎn)生的變化與宣紙特性，讓學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中體驗彩墨的樂(lè )趣。
5、讓學(xué)生初步了解在畫(huà)國畫(huà)時(shí)水分的控制及筆和墨的應用，培養學(xué)生的國畫(huà)表現能力，會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的瓜果、昆蟲(chóng)畫(huà)。如：南瓜、山水、辣椒、櫻桃、蜻蜓等。
中段
1、繼續教育學(xué)生養成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。
2、認識筆、墨、色彩。
墨：焦、濃、重、淡、清。
筆：用筆的中鋒、側鋒、順?shù)h、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點(diǎn)。
色彩：了解顏色名稱(chēng)，掌握簡(jiǎn)單的間色調配。
3、繼續培養學(xué)生的繪畫(huà)興趣，較熟練地運用中、側、逆鋒及掌握墨色濃、淡、干、濕、焦的變化。
4、讓學(xué)生體驗中國畫(huà)的筆墨情趣，臨摹中國畫(huà)。
5、欣賞近代中國畫(huà)作品。
6、學(xué)會(huì )表現花卉、昆蟲(chóng)畫(huà)的一些基本方法。
7、結合以前學(xué)過(guò)的內容，自由組合配畫(huà)。
8、學(xué)會(huì )收拾整理畫(huà)面字畫(huà)國畫(huà)欣賞，并能落款命題等。
高段
1、繼續培養學(xué)生的繪畫(huà)興趣中國國畫(huà)，較熟練地運用中、側、逆鋒及掌握筆、墨的變化。
2、較好地掌握國畫(huà)的一些技法字畫(huà)，培養他們的國畫(huà)表現能力。
3、欣賞古今中國畫(huà)名家作品。
4、介紹一些國畫(huà)的基本構圖知識，并能給畫(huà)面命題題款。
5、讓學(xué)生體驗中國畫(huà)的筆墨情趣，臨摹簡(jiǎn)單的當今名家水墨花卉、山水、人物。
6、組合創(chuàng )作較大幅及完整的花卉、山水畫(huà)。如:絲瓜、牽�；�、葡萄、葫蘆、山水等。
7、學(xué)習樹(shù)木、山水的繪畫(huà)技法，創(chuàng )作體現秦巴山水和地方風(fēng)土人情的作品。
8、鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行大膽創(chuàng )作。
四、課程評價(jià)
1、學(xué)生評價(jià)
(1)校本課程不采用書(shū)面的考試或考查方式國畫(huà)梅花國畫(huà)牡丹，但要作考勤評價(jià)記錄。
(2)教師根據每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習的態(tài)度進(jìn)行評價(jià)�？煞譃椋骸皟�(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等級，并作為“優(yōu)秀學(xué)生”評比條件。
(3)學(xué)生成果可通過(guò)作業(yè)、參賽、評比等形式得以展示，還可以讓學(xué)生將最滿(mǎn)意的作品裝入學(xué)生成長(cháng)記錄冊中。
2、教師評價(jià)
(1)課堂教學(xué)必須有計劃、有進(jìn)度、有教案。
(2)教師要按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，完成規定的課時(shí)任務(wù)與教學(xué)目標。
(3)教師要注意做好學(xué)生作品以及在各級各類(lèi)參賽活動(dòng)中取得成績(jì)資料的收集和整理。
校本課程的開(kāi)發(fā)是一個(gè)連續的、動(dòng)態(tài)的、循環(huán)反復的、不斷完善的過(guò)程。在開(kāi)發(fā)實(shí)施過(guò)程中國畫(huà)網(wǎng)，每一個(gè)環(huán)節都至關(guān)重要。我們一定要認真做好評價(jià)工作，每一個(gè)環(huán)節都要通過(guò)評價(jià)來(lái)不斷完善和修訂國畫(huà)欣賞，并把前一輪評價(jià)結論作為下一輪校本課程實(shí)施的依據，使校本課程質(zhì)量不斷得到提高。要不斷總結經(jīng)驗，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，切實(shí)加以改進(jìn)。要積極吸納新理念，創(chuàng )新教學(xué)模式國畫(huà)視頻，豐富教學(xué)內容國畫(huà)欣賞國畫(huà)山水，使國畫(huà)校本課程體系更加系統和完善。
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