- 相關(guān)推薦
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃范文（精選18篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？以下是小編收集整理的四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃范文（精選18篇），歡迎大家分享。
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 1
一、指導思想
在新的一學(xué)期里，我們四年級數學(xué)組的全體成員根據《義務(wù)教育數學(xué)課程標準》的要求，以課程改革為核心，以提高學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)和為學(xué)生可持續發(fā)展奠定基礎為宗旨，以學(xué)校數學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為主陣地，繼續加強數學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習方式，加強課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數學(xué)涵養。
二、主要工作與措施
1、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，豐富自身內涵。
教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結合；學(xué)習課改主要精神；數學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數學(xué)教學(xué)大綱；新課程標準外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養料，并進(jìn)行內化，每人寫(xiě)好一定數量的學(xué)習筆記和8篇教學(xué)日記，使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。
2、嚴格執行教學(xué)常規。
依據學(xué)校對備課的規定，多種方式相結合，提高備課質(zhì)量。主要實(shí)行電子備課，利用網(wǎng)上鄰居資源共享，在備課中重視突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習知識的方法。同時(shí)，還實(shí)行即時(shí)備課和集體備課，隨時(shí)共同探討備課中的疑惑，做到備教材、備學(xué)生、備方法，為上課做好充分的準備。加強集體備課，注重個(gè)人修改，充分做好課前準備工作。
3、改進(jìn)作業(yè)的批改方式。
在作業(yè)批改時(shí)，把準確率和書(shū)寫(xiě)的認真程度同等重視，針對學(xué)生的出錯原因寫(xiě)出批語(yǔ)，讓學(xué)生能知道錯誤原因。同時(shí)，采用獎勵的.手段鼓勵學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)，養成認真做題的習慣。并且注重差生的作業(yè)訂正，做到面講面改。以教師教學(xué)方式的轉變來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變，注重對動(dòng)手實(shí)踐，合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討，注重作業(yè)內容的研究，把基礎性和開(kāi)放性的研究作為家常研究。
4、按時(shí)有效地開(kāi)展教研組活動(dòng)。
每周二和周五下午第三節課為教研組集體研討時(shí)間，除了這一規定時(shí)間外，組內教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，進(jìn)行隨機教研，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。結合教研組自身特點(diǎn)，多聽(tīng)一些研討課和公開(kāi)課，互相取長(cháng)補短。平時(shí)多汲取其他教研組的優(yōu)點(diǎn)，努力把教研活動(dòng)搞得有聲有色。
5、加強對學(xué)困生的輔導工作。
學(xué)困生轉化是教研組不容忽視的問(wèn)題。本學(xué)期要對學(xué)困生狀況分析，對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細的分析和排查，做到因材施教，做到有針對性、時(shí)間落實(shí)、過(guò)程落實(shí)。注重實(shí)際轉化效果。努力轉化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺階。
6、豐富學(xué)生的數學(xué)知識，開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生能力的提高。
三、主要活動(dòng)安排：
9月：
1、制定教學(xué)進(jìn)度、計劃。
2、學(xué)習新課標、本冊教材的教學(xué)要求。
3、制定教研專(zhuān)題和研討課四年級數學(xué)教研組活動(dòng)安排表。
10月：
1、進(jìn)行單元測查分析。
2、討論如何進(jìn)行本年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
3、討論如何精心設計練習。
11月：
1、討論如何提高學(xué)困生的學(xué)習興趣。
2、討論前幾個(gè)單元教學(xué)中存在的問(wèn)題，改進(jìn)的方法及彌補的措施。
12月：
1、交流、歸納本冊教材的疑難問(wèn)題。
2、小結本組教研活動(dòng)開(kāi)展情況。
3、討論復習中存在的疑難問(wèn)題。
元月：
1、結合教研專(zhuān)題撰寫(xiě)教學(xué)總結。
2、期末測查分析。
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 2
一、指導思想
本學(xué)期，四年級數學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導處的工作思想為指導，立足學(xué)校數學(xué)教科研實(shí)際，深入挖掘教研組內的教學(xué)、教研潛力，提倡嚴謹、科學(xué)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)現教學(xué)、教研的雙贏(yíng)。以新課標新理念為指導，以學(xué)生為本，以自主、合作、探究為主線(xiàn)，努力創(chuàng )建民主和諧的課堂。積極總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、教研目標
聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)、減輕教學(xué)負擔、提高教學(xué)效率、提高教研水平。
三、工作重點(diǎn)
1、以小數思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力作為教研重點(diǎn)，將開(kāi)展學(xué)習、研討等多種形式的教學(xué)活動(dòng)。
2、用教學(xué)“六認真”的`要求規范教學(xué)行為。要求每個(gè)教師自覺(jué)做到精心備好每一節課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個(gè)學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，熱心參與每一次學(xué)習。
四、具體工作安排及措施
1、根據學(xué)校繼續完善教師教學(xué)“四項規范”達標工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規評分細則，四年級數學(xué)教研組要求全體數學(xué)教師在備課時(shí)用心讀教材、想設計、勤反思。新課教學(xué)前，根據教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調整和補充；課后，對授課任務(wù)完成情況、課堂狀況、教學(xué)目標達成、教學(xué)調整效果、教學(xué)得失、學(xué)生學(xué)習能力及改進(jìn)措施等方面認真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思。調整后的文本、課件要求相對應。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)，作業(yè)批改及時(shí)，每一單元檢測有統計和分析。教研組通過(guò)“每月一查，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法，來(lái)落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規要求。
2、充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習和研討，開(kāi)展組內教師集體備課、互相聽(tīng)課、評課、磨課等活動(dòng)。積極開(kāi)展“學(xué)科疑難問(wèn)題”和“理論學(xué)習”的教學(xué)小專(zhuān)題研討，引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材、研磨教學(xué)、反思交流，從而提高課堂教學(xué)的效益。
3、積極有效的開(kāi)展“研討課”�！把杏懻n”是學(xué)校一項重要的教研工程，我組教師積極響應和貫徹學(xué)校的研討課制度。本學(xué)期，本數學(xué)組繼續開(kāi)展組內課堂研討，互相聽(tīng)課、評課，使全組數學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng )建，使其“平民化”。課后積極組織評課，并做好評課記錄。通過(guò)這項活動(dòng)，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項活動(dòng)真正受益于每位教師，受益于每位學(xué)生。
4、為組內教師搭建學(xué)習展示的平臺，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區、校級的各項活動(dòng)如“學(xué)區優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等，使我們的老師在各項活動(dòng)中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長(cháng)。并發(fā)揮教研組內優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué)、教研水平。
5、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛(ài)和耐心，記錄每次單元成績(jì)，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對存在的問(wèn)題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉化工作。
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 3
一、工作目標
1、圍繞《學(xué)校數學(xué)教學(xué)工作計劃》及《構建“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的有效轉變》，積極探索“學(xué)研式”的數學(xué)課堂教學(xué)模式，努力推進(jìn)“學(xué)研式”課堂研究。在思索、實(shí)踐、反思、總結的過(guò)程中探索“學(xué)研式”課堂的有效操作策略，力爭每位教師在每次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)中都能展示更有成效的“學(xué)研式”課堂。
2、細致、有效地抓好四年級數學(xué)教學(xué)常規工作、常規管理，深入開(kāi)展數學(xué)教學(xué)方式和學(xué)習方式的研究，實(shí)現簡(jiǎn)潔、高效的數學(xué)教學(xué)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造有創(chuàng )造意積極進(jìn)取的教研組團隊。
二、工作重點(diǎn)：
�、�、加強教學(xué)研究，提高課堂效率。
1、以《構建“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的有效轉變》為指導，以提高教學(xué)有效性為宗旨，在日常教學(xué)工作中加強研究與思考，在課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐與積累，逐漸摸索并形成適合四年級學(xué)生的“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式。
2、繼續圍繞“小學(xué)數學(xué)概念有效建構的實(shí)踐研究”的市級課題展開(kāi)研究，及時(shí)對自己的教學(xué)行為及教學(xué)結果進(jìn)行反思，不斷研究和解決教學(xué)問(wèn)題，提高教育教學(xué)能力。
具體工作說(shuō)明：
�、艊@新的《數學(xué)課程標準》、教材、《備課手冊》、《數學(xué)教學(xué)工作計劃》、《構建“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的有效轉變》、有關(guān)“小學(xué)數學(xué)概念有效建構的實(shí)踐研究”的理論文章、數學(xué)專(zhuān)業(yè)報刊、雜志等，切實(shí)有效地開(kāi)展理論學(xué)習、研討活動(dòng)，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。
�、平萄薪M活動(dòng)時(shí)組織教師針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習材料談心得體會(huì )，并形成書(shū)面材料。
�、亲杂X(jué)學(xué)習理論文章，并做好不少于5000字的理論學(xué)習摘記，以及每學(xué)期兩篇的論文撰寫(xiě)。
�、确e極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )研討、教學(xué)沙龍、數學(xué)QQ群等，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
�、�、加強常規管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
各位教師除了嚴格執行學(xué)校各項規章制度以外，教研組還將創(chuàng )造性地展開(kāi)工作。
具體工作說(shuō)明：
�、耪J真落實(shí)“五嚴”規定，切實(shí)加強檢查制度，組織好相應的'檢查工作，及時(shí)匯報，落實(shí)月度情況反饋。
�、茖W(xué)期初認真制定教學(xué)計劃；平時(shí)要做到：認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)生；配合教導處對教師業(yè)務(wù)常規情況進(jìn)行檢查與考核。
�、情_(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
�、茸杂X(jué)應用“以生為本”的教學(xué)理論指導備課、上課，充分發(fā)揮教研組的作用，組織集體研討，研究如何提高教學(xué)有效性，如何開(kāi)展“學(xué)研式”的課堂教學(xué)，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。本學(xué)期要求每位教師上出一節有亮點(diǎn)的課，“學(xué)研式”的課堂教學(xué)后及時(shí)寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)后記、教學(xué)心得。
�、烧J真組織好每周一次的教研組活動(dòng)。校級教研活動(dòng)指定組員提前聽(tīng)試上，結合研究課題，準備發(fā)言稿。有計劃、有分工地開(kāi)展教材培訓。
�、史e極進(jìn)行“改課”實(shí)踐，在理論學(xué)習、教改實(shí)踐的基礎上，認真撰寫(xiě)教改論文，積極參加各類(lèi)論文案例評比活動(dòng)；爭取在本學(xué)期中有多篇數學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。
�、藙�(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。本學(xué)期將開(kāi)展“小手筆，大編輯”的數學(xué)小報競賽活動(dòng)。各班先自行組織，可以以個(gè)人為單位，也可以以小組為單位，或學(xué)生自由組合，于5月1日前完成班級內的競賽。各班在競賽的基礎上選擇兩份小報參與年級組競賽，評定一等獎二名，二等獎三名，三等獎5名，鼓勵獎若干名，與年級組展示相關(guān)作品，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
�、�、加大改課力度，推進(jìn)課堂研究。
1、加強學(xué)生自主學(xué)習能力的培養。
�、爬^續提高個(gè)體先學(xué)能力。加強平時(shí)有目的的訓練與課堂中有機的引導，繼續培養學(xué)生預習的方法，養成良好的預習習慣。
�、铺岣咝〗M交流能力。進(jìn)一步注重小組建設，努力營(yíng)造關(guān)系和諧、揚長(cháng)避短、團結進(jìn)取的合作關(guān)系，培養優(yōu)秀的小組長(cháng)，讓每一個(gè)小組長(cháng)在小組交流的過(guò)程中，既能及時(shí)了解組員的學(xué)習情況，又能組織小組成員開(kāi)展學(xué)習；既能在小組學(xué)習遇到困難或挫折時(shí)，適時(shí)進(jìn)行調整，又能在思維提升處或思維碰撞時(shí)及時(shí)引發(fā)大家思考、爭論、比較；既能讓每一個(gè)組員品嘗到學(xué)習的成功與快樂(lè )，又能讓組員學(xué)會(huì )用賞識的眼光去欣賞學(xué)習同伴與其他小組學(xué)習表現。
2、關(guān)注“學(xué)研式”課堂小組建設的研究
如何讓“學(xué)研式”課堂開(kāi)展得更有效，其中一個(gè)關(guān)鍵因素是如何使小組合作學(xué)習變得更為有效。因此，在平時(shí)的教學(xué)研究中，對于人員組成、有效展開(kāi)活動(dòng)過(guò)程等方面要注意積累資料，形成經(jīng)驗。
3、積極參與各類(lèi)研討活動(dòng)
組內成員認真積極參與七次大組教研活動(dòng)，聽(tīng)完課后都能積極交流自己的實(shí)踐思索，提高教研能力。八次小組活動(dòng)中，無(wú)論是理論學(xué)習、專(zhuān)題研討、課例研究還是專(zhuān)題培訓，也都能提出建設性意見(jiàn)，能用心聆聽(tīng)同組老師的教研課，切實(shí)在活動(dòng)中提高聽(tīng)評課能力，以此來(lái)提高自己生本理念指導下的備課上課、確定目標、展開(kāi)流程等教學(xué)能力。
本學(xué)期教研組改課研究重點(diǎn)確定為：“基于學(xué)生角度的先學(xué)設計的研究”與“課堂中教師有效引導的研究”，平時(shí)各位老師應在這兩個(gè)方面加強實(shí)踐與研究，加強反思與探索，并力求將研究成果于陸培紅與葉敏娟執教的校級教研課中有所體現，同時(shí)陳燕、張偉平、俞敏娟的組內教研課也應體現這兩方面的研究成果。
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 4
一、指導思想
本學(xué)期，四年級數學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導處的工作思想為指導，立足學(xué)校數學(xué)教科研實(shí)際，深入挖掘教研組內的教學(xué)、教研潛力，提倡嚴謹、科學(xué)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)現教學(xué)、教研的雙贏(yíng)。以新課標新理念為指導，以學(xué)生為本，以自主、合作、探究為主線(xiàn)，努力創(chuàng )建民主和諧的課堂。積極總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作要點(diǎn)
1、學(xué)期初組織教師學(xué)習教學(xué)大綱，制訂切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃。討論教學(xué)重難點(diǎn)，制定教學(xué)措施。
2、重視教學(xué)常規管理工作，認真做好備課工作，備前組織討論，突破重難點(diǎn)，課后及時(shí)反饋交流，鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)反思，認真總結個(gè)人的教育教學(xué)心得。注重錯題的收集，建立錯題庫，注重培養學(xué)生的反思習慣。
3、本學(xué)期重點(diǎn)對計算進(jìn)行研究和練習，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注重作業(yè)質(zhì)量的精，精煉數學(xué)練習及檢測，建立數學(xué)基本題型庫。
4、要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。學(xué)期期末組織本組教師討論制訂出切實(shí)可行的復習計劃，加強學(xué)習質(zhì)量調查，檢測工作，及時(shí)分析，做好“查漏補缺”工作。
三、工作措施：
1、利用一月一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習和研討，用好網(wǎng)上教研，做到互相學(xué)習，資源共享，開(kāi)展數學(xué)教師教學(xué)論壇，結合課堂教學(xué)認真撰寫(xiě)教案、收集課例、教學(xué)反思，用新的教學(xué)理念將教材教新、教活。
2、嚴格規范數學(xué)教學(xué)常規，使組內每位教師都能做到：認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)生；并配合各部門(mén)對我們的質(zhì)量調查。
4、注重錯題的收集，建立錯題庫，注重培養學(xué)生的反思習慣。
5、開(kāi)展數學(xué)競賽活動(dòng)，根據本冊教材的特點(diǎn)，本學(xué)期重視計算教學(xué)，體現算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認為合適的方法進(jìn)行計算，同時(shí)加強優(yōu)化過(guò)程，引導學(xué)生比較，合理選擇算法，并適當強化。并通過(guò)計算的教學(xué)和競賽，讓學(xué)生鞏固數學(xué)知識，形成數學(xué)能力，提高數學(xué)素養，推動(dòng)整個(gè)數學(xué)的學(xué)習。
6、作業(yè)是學(xué)生反思的一個(gè)很重要的陣地。本學(xué)期要在數學(xué)的作業(yè)方面下功夫。作業(yè)的布置上要做到精選、精練、精批、精評，為提高數學(xué)學(xué)習的.效率服務(wù)。
作業(yè)的書(shū)寫(xiě)從課堂練習的教學(xué)就要開(kāi)始重視，統一書(shū)寫(xiě)格式、字的大小等，使其規范化。家庭作業(yè)的內容分為三部分，寫(xiě)前先“溫故”，再寫(xiě)作業(yè)，最后要“反思”，教師在批改時(shí)要及時(shí)確定等級，激勵學(xué)生認真訂正。
四、習慣的培養
習慣是在生活過(guò)程和教育過(guò)程中形成與培養起來(lái)的。習慣的形成方式主要是靠簡(jiǎn)單的重復和有意識的練習。本學(xué)期，我們四年級數學(xué)組要在學(xué)生的習慣培養方面繼續努力，進(jìn)一步地鞏固學(xué)生已有的習慣，培養學(xué)生的反思習慣，達到高效的學(xué)習。
五、具體工作安排。
�。裕�
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 5
一、指導思想
本學(xué)期我教研組將以《數學(xué)課程標準》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作要求及措施
�。ㄒ唬┞�(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)
我教研組為進(jìn)一步執行教改理念，完成教學(xué)目標，我們注重研究總結在教學(xué)過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，以求提高教學(xué)效率。
1、充分利用周四下午教研時(shí)間，進(jìn)行每周一次的.“同伴互助”研討活動(dòng)，及時(shí)對不當方法進(jìn)行糾錯，并推廣好的教法。
2、抓住機會(huì )觀(guān)摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué)。
3、以“教研課、浪花杯、同課異構”為平臺，加強磨課，讓課堂真正做到“三實(shí)”，造福學(xué)生。
�。ǘ┘訌娊萄薪M建設，構建“研討型教研組”。
在學(xué)校教研室的指導下，通過(guò)各種教科研活動(dòng)，提高教師的理論水平、實(shí)踐能力及文化水平；積極開(kāi)展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。
�。ㄈ┮越虒W(xué)為中心，力求常規和創(chuàng )新有機結合。
這學(xué)期，我們教研組將以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的`良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
三、活動(dòng)安排：
九月份：
1、參加教研組長(cháng)會(huì )議，并召開(kāi)教研組會(huì )議制定主題式教研計劃。
2、主題研討：重溫“教學(xué)管理規程”，執行“五精常規”。
3、“憑海臨風(fēng)”主題論壇內容確定。
4、沈璐主題教研課暨評課反思活動(dòng)。
十月份：
1、“浪花杯”課堂教學(xué)決賽及評課。
2、兩校區教研組“同課異構”活動(dòng)。
3、章越瑩主題教研課暨評課反思活動(dòng)。
十一月份：
1、“憑海臨風(fēng)”主題研討。
2、減負增效教學(xué)隨檢。
3、期中教學(xué)檢查。
4、吳雯主題教研課暨評課反思活動(dòng)。
十二月份：
1、“海納百川”讀書(shū)論壇。
2、“憑海臨風(fēng)”主題研討。
3、主題教研課暨評課反思活動(dòng)。
4、數學(xué)智慧展示。
5、減負增效教學(xué)調研。
一月份：
1、“憑海臨風(fēng)”主題研討。
2、主題教研課暨評課反思活動(dòng)。
3、教師讀書(shū)筆記交流。
4、期末復習工作和命題研討。
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 6
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作計劃為指導，以課堂教學(xué)為中心，以提高教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標，緊緊圍繞教研組的教研計劃和教研課題，堅定不移的實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探究意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，努力轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
認真學(xué)習貫徹學(xué)校工作計劃、教導處和科研室教學(xué)、科研計劃，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強化教學(xué)常規管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)研究，使學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。扎扎實(shí)實(shí)抓教研，群策群力抓質(zhì)量，盡量減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負擔，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)好數學(xué)。
二、工作目標：
1.努力提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生潛能特長(cháng)，認真組織參加競賽評優(yōu)活動(dòng)，爭出成果。
2.提高每位教師的信息技術(shù)水平和課堂教學(xué)水平，力爭在每一節的教學(xué)研討課中和課堂教學(xué)抽賽中，讓自己出彩，為學(xué)校爭光。
3.爭獲“優(yōu)秀教研組”稱(chēng)號。
三、工作重點(diǎn)：
1、抓實(shí)教學(xué)常規、提高教學(xué)效益。
2、以教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評比為契機，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
3、以示范課和單元執教課為突破口，深化課堂教學(xué)研究，努力探索“導、學(xué)、議、練”的教學(xué)模式，形成本組教學(xué)特色。
四、研究專(zhuān)題：
1、優(yōu)化教學(xué)方式，培養學(xué)生的空間觀(guān)念。
2、培養學(xué)生解決問(wèn)題策略的研究。
3、探索“導、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式。
五、主要工作方法與措施：
1.完善教研組文化建設。逐步形成長(cháng)效機制，工作盡量做細、抓實(shí)，教研組活動(dòng)定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內容，定主講人。備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、單元考試的分析和講評等各項工作的規范要求，不僅明確，更要落實(shí)到位。正常有序地完成學(xué)校安排的數學(xué)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導、教導處的領(lǐng)導下，組內形成互幫互學(xué)、團結工作的氛圍，努力把教研組建成教師專(zhuān)業(yè)化的營(yíng)地。
2. 認真扎實(shí)地開(kāi)展備課活動(dòng)，組織好集體備課。集思廣益，備好每一節課。作業(yè)布置，練習題設計要精選，要有針對性，切實(shí)減輕學(xué)生不必要的負擔，提高數學(xué)教學(xué)效果。認真做好每次測試的質(zhì)量分析工作，對存在的問(wèn)題提出解決辦法，認真批改作業(yè)，有的放矢地開(kāi)展輔優(yōu)補差。
3.全組教師要認真鉆研教材，研究教學(xué)策略，探討教法、學(xué)法，因人施教、分層教學(xué)。根據數學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)及教師各自的能力、特長(cháng)，鼓勵教師形成自己的富有個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)中一要求實(shí)，二要有所創(chuàng )新。
4.抓緊課堂教學(xué)這一重要環(huán)節。關(guān)注常規教學(xué)手段與現代化信息技術(shù)的整合，鼓勵青年教師的獨創(chuàng )精神，讓他們在實(shí)踐中豐富積累。課堂教學(xué)中，努力作到學(xué)生獨立自主與交流合作相結合，拓展學(xué)生思維。加強組內互相的聽(tīng)課、評課，寫(xiě)好教學(xué)后記，經(jīng)常對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，注意從不同的角度分析、評價(jià)一節課的得與失，提升教研組活動(dòng)的質(zhì)量，推動(dòng)數學(xué)的教與學(xué)。
5 積極參與教科研活動(dòng)，不斷提高理論修養和學(xué)識水平。
6、加強學(xué)習、努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的本質(zhì)是教師不斷學(xué)習，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)能力的過(guò)程，是個(gè)體成長(cháng)的歷程。一名優(yōu)秀的數學(xué)教師，除了具備一般的教學(xué)論、課程論、兒童發(fā)展特點(diǎn)的知識，還要有豐富的數學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)和數學(xué)學(xué)科教學(xué)論的知識。本學(xué)期我們要保持不斷 學(xué)習的好習慣，繼續深入對數學(xué)《課程標準》、教材和有關(guān)教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)、書(shū)籍、雜志的學(xué)習。努力轉變教學(xué)觀(guān)念、拓寬教學(xué)視野，開(kāi)放教學(xué)心態(tài)，不斷了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，并結合四年級教學(xué)的實(shí)際工作，每人撰寫(xiě)理論學(xué)習筆記5000字以上，有價(jià)值的教學(xué)反思10篇以上。使專(zhuān)業(yè)化水平再上一個(gè)新臺階。
7、加強教學(xué)常規管理，努力提高教學(xué)效率。
本學(xué)期我們要配合教導處抓實(shí)抓細常規管理，要求教師敞開(kāi)教室大門(mén)，注重常態(tài)課，加強課例分析與反思，在團體互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)中提升課堂教學(xué)水平。具體做到“八個(gè)精心”。一是精心制定學(xué)期計劃。二是精心開(kāi)發(fā)課程資源。三是精心備課，采取集體備課與個(gè)人備課相結合的方式。四是精心上課，向40分鐘要質(zhì)量，要效益，努力提高課堂教學(xué)效率。五是精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)，作業(yè)布置要適度、適量，作業(yè)批改要認真、細致、及時(shí)，有布置，有檢查，包括家庭作業(yè)，也要每天抽查批閱。六是精心組織考試與評價(jià)，重視對學(xué)生的日常評價(jià)。七是精心指導學(xué)生課外學(xué)習與生活，上好“趣味數學(xué)課”，堅持“抓兩頭帶中間”的輔導策略，關(guān)注學(xué)困生，突出優(yōu)秀生。八是精心進(jìn)行教育教學(xué)反思，及時(shí)總結工作中的經(jīng)驗與教訓，反思教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
8、繼續實(shí)行集體備課和率先執教制度，加強校本教研的開(kāi)發(fā)利用。
以“單元教材”為主要內容，每周集體備課一次，做到腦中有“綱”、胸中有“本”、目中有“人”、手中有“法”。結合單元率先執教在教研組繼續深化六步驟校本教研方式。即：個(gè)人備課——集體備課——修改試教——觀(guān)摩研討——總結反思——再次執教。加強教師之間的合作，做到優(yōu)勢互補，資源共享。
9、加強對青年教師的`培養與指導，有效發(fā)揮“師徒結對” 的雙贏(yíng)激勵機制。要求師徒相互學(xué)習，共同提高，師傅要向徒弟開(kāi)放常態(tài)課堂，認真聽(tīng)取徒弟的常規課；徒弟要幫助師傅學(xué)習多媒體技術(shù)、制作教學(xué)課件，師徒每學(xué)期相互聽(tīng)課不少于10節。學(xué)期結束徒弟要上一節匯報課來(lái)展示課堂教學(xué)成果。
10、組織特色競賽活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，展示學(xué)生的數學(xué)特長(cháng)，提高學(xué)生動(dòng)手操作、觀(guān)察、審美等數學(xué)素養。每個(gè)單元學(xué)習后各班要舉行“尋找身邊的數學(xué)” 自編小報評比活動(dòng)、期末教研組統一組織一次數學(xué)競賽活動(dòng)。讓學(xué)生在經(jīng)歷智慧的挑戰中，獲得知識的增長(cháng)、能力的發(fā)展、心理的升華。
四、具體工作安排：
二月份：
1.制定教研組工作計劃。
2.第一單元集體備課。
3.落實(shí)單元研究課的課題、時(shí)間和人員。
4.為參加區教研中心組織的新課程備課研討活動(dòng)做準備：提困解惑。
三月份：
1.參加教學(xué)能手示范課活動(dòng)。
2.積極參與人人上好一節課活動(dòng)。
3.迎接區教研中心課堂教學(xué)抽賽活動(dòng)。
4.觀(guān)看錄像課，參加專(zhuān)題研討。
5.第二、三單元集體備課。
四月份：
1、第四、五、六單元集體備課。
2.做好備課、作業(yè)的自查工作，迎接學(xué)校的教學(xué)常規檢查。
3.組織期中質(zhì)量檢測和期中卷的批改、分析。
4.參與校級教學(xué)能手的評選。
五月份：
1繼續參與校級教學(xué)能手的評選。
2第七、八單元集體備課。
3. 參加聯(lián)片教研活動(dòng)。
4.教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
六月份1第九單元集體備課。
2.組織學(xué)生參加數學(xué)競賽活動(dòng)。
3.研究制定期末復習計劃，上好復習引領(lǐng)課。
4.認真組織學(xué)生進(jìn)行期末考試，進(jìn)行閱卷、質(zhì)量分析、學(xué)科小結。
5. 做好期末總結工作。
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 7
一、指導思想
以學(xué)校教研工作計劃為指導，以四年級數學(xué)教研為基礎，根據新課標的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò )教研為形式，以引悟教育為支撐，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標，全面深入有效地進(jìn)行教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高四年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)：
1、組織四年級數學(xué)教師認真學(xué)習《玉沙小學(xué)教研工作計劃》，《綱要》和《課程標準》，各班數學(xué)教師制定相應的數學(xué)教學(xué)計劃。
2、組織四年級數學(xué)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，認真研究深入開(kāi)展校本課題引悟教育，并物化成果，在《玉小教研》等刊物上發(fā)表論文。
3、組織教師參加各種形式的教研培訓，力爭上一個(gè)新臺階。
4、組織本年級數學(xué)教師開(kāi)展好推門(mén)課，研討課，公開(kāi)課的聽(tīng)課交流活動(dòng)，提高上課，評課能力。
三、活動(dòng)安排
二月：
1、組織學(xué)習玉沙小學(xué)數學(xué)教研工作計劃。
2、制定四年級數學(xué)學(xué)科教研計劃
3、組織趣味數學(xué)活動(dòng)，力爭有特色，有效果。
4、迎接學(xué)校開(kāi)學(xué)工作檢查。
三月：
1、配合學(xué)校開(kāi)展第十九屆課題研討活動(dòng)。
2、聆聽(tīng)省市教育專(zhuān)家的講學(xué)。
3、配合學(xué)校做好援教工作。
四月：
1、組織教師交流個(gè)人學(xué)習體會(huì )，參加我的'教育故事征文活動(dòng)。
2、迎接基礎年級調考工作。
五月
1、教研組長(cháng)參加學(xué)校組織的經(jīng)驗交流會(huì )。
2、認真完成學(xué)校對我組教學(xué)的隨堂聽(tīng)課，做好總結。
3、趣味數學(xué)活動(dòng)的小結。
六月：
1、進(jìn)行復習研討，上好復習課。
2、認真組織期末復習，爭取全面勝利。
3、數學(xué)教師教學(xué)教研工作總結。
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 8
一、指導思想
在教導處“精誠文化，全面引領(lǐng)。加大校本教研力度，努力打造高效課堂，促進(jìn)師生雙贏(yíng)發(fā)展�！钡乃枷胫笇�，認真組織本組教師備課，注重“常態(tài)課”，利用“錯誤資源”，提高課堂效率；在以生為本的基礎上，加大教研的'力度，努力使教研活動(dòng)在“教師專(zhuān)業(yè)提升”，“學(xué)生學(xué)習品質(zhì)的提升”方面做深、做實(shí)。
二、主要工作
1、認真組織備課，讓備課做到“精簡(jiǎn)、及時(shí)、有效”
2、積極申報“十二五”課題，并圍繞課題，積極開(kāi)展課堂實(shí)踐與探索。
3、認真學(xué)習新課標，把理論與課堂實(shí)踐相結合，努力實(shí)現師生雙提升。
4、積極參加市縣好課比賽，形成良好的聽(tīng)課、辨課、磨課的教研氛圍。
5、積極參加市縣案例評比活動(dòng)，認真研讀教育教學(xué)書(shū)籍。
6、狠抓平時(shí)的教學(xué)，進(jìn)行學(xué)生“解決實(shí)際問(wèn)題”的能力過(guò)關(guān)。
三、工作安排
1、教研組微型課題結題。
2、以“計算教學(xué)”為主題，開(kāi)展教研組的上課、評課、講座教研活動(dòng)。
3、圍繞年級組申報課題，進(jìn)行課堂的實(shí)踐與探索。
4、認真鉆研教材，認真備課，加大教研力度，撰寫(xiě)相關(guān)教學(xué)案例與文章。
5、制定復習計劃，迎接期末工作。
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 9
一、指導思想：
以學(xué)校數學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線(xiàn)，繼續加強數學(xué)教學(xué)的改革，通過(guò)課堂教學(xué)這一媒體，加強對教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究，認真上好教學(xué)研究課，通過(guò)教研組老師的共同努力，認真上好新教材，爭取在教學(xué)上抓出實(shí)效，真正達到減負增效的效果。
二、具體做法：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，豐富自身內涵小組學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合；學(xué)習課改主要精神；數學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數學(xué)教學(xué)大綱；新課程標準及專(zhuān)題講座外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養料，并進(jìn)行內化，在教研活動(dòng)談?wù)剬W(xué)習的心得。
�。ǘ┌磿r(shí)有效地開(kāi)展教研組活動(dòng)
1、教研活動(dòng)時(shí)組內教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。
2、積極認真參加學(xué)校的大組活動(dòng)和區的教研活動(dòng)，做到不無(wú)故缺席。
3、加強集體備課，認真領(lǐng)會(huì )新教材的精神，研究新課程的教學(xué)方法，以教師教學(xué)方式的轉變來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變，注重對動(dòng)手實(shí)踐，合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討，注重作業(yè)內容的研究，把基礎性和開(kāi)放性的研究作為家常研究。
4、結合教研組自身特點(diǎn)，設計并開(kāi)展一次教研活動(dòng)的展示，通過(guò)活動(dòng)，找到自身的不足，汲取其他教研組的優(yōu)點(diǎn)，努力把教研活動(dòng)搞得有聲有色。
�。ㄈ┳ズ谜n堂教學(xué)，提高40分鐘的效率
1、備課：在個(gè)人備課的基礎上，加強集體備課。充分做好課前準備工作。
2、上課：教學(xué)時(shí)，要以學(xué)生的發(fā)展為本，在學(xué)生全面、主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)的基礎上，培養其認真聆聽(tīng)、質(zhì)疑問(wèn)難、創(chuàng )新求異的學(xué)習能力，并注重分層教學(xué)，使不同層次的.學(xué)生都能在各自的最近發(fā)展區域上有所收獲和進(jìn)步。
3、作業(yè)：教研組進(jìn)行調控，避免機械重復的作業(yè)，難易度要分層。
�。ㄋ模┘訌娰|(zhì)量三級管理除了認真接受區、校的調控外，做到教研組監控與教師自控相結合。每位組員要對本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行分析，并以此為依據，確定相應的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施。教研組在單元結束后，及時(shí)進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內容的測試，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn)。
�。ㄎ澹┢渌�
1、認真做好年級組競賽活動(dòng)。
2、做好期中、期終、抽樣試卷質(zhì)量分析。
3、對于數學(xué)學(xué)習有進(jìn)步的學(xué)生在期末進(jìn)行年級組內表?yè)P，以提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
以上是我們四年級數學(xué)教研組的計劃，我們將嚴格按計劃，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去做。
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 10
一、指導思想:
本學(xué)期，為了有計劃、有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為中心，建立良好的課堂，從日常行為到學(xué)習習慣；從學(xué)習成績(jì)到身體素質(zhì)，努力在原有的基礎上發(fā)展和提高。
二、工作要點(diǎn)：
1.超周備課，集體備課，共同提高教師教學(xué)水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 除了備課外，教師還需要積極參與集體備課，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、黑板設計、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。
2.上課:
(1) 課堂上要保持正常的教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。
�。�2）教學(xué)應準確、簡(jiǎn)潔，突出學(xué)生的主要地位，注重學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，倡導獨立學(xué)習、合作探索的學(xué)習方法，教師應做好課前準備，注重現代手段的應用，特別是課程教學(xué)資源的應用。
(3)課堂上要明確目標，講透知識點(diǎn)，扎實(shí)有效的訓練，注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配。
3、指導：繼續做好改進(jìn)和彌補差距的工作。各學(xué)科教師應設定時(shí)間、計劃和內容，組織個(gè)別學(xué)生學(xué)習困難，采取有效措施，效果顯著(zhù)，記錄作業(yè)批改記錄。
4.測試:改進(jìn)測試方法，多方位評價(jià)學(xué)生，形式和手段多樣化。除筆試外，還要注意口試和操作，考察學(xué)生對數學(xué)知識的掌握和數學(xué)能力的`發(fā)展。評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，檢查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析，檢漏補缺工作。
三、具體措施：
1、堅持每周二的課程準備活動(dòng)，以理論學(xué)習和集體討論的形式開(kāi)展有針對性和有效的教學(xué)和研究活動(dòng)，記錄教師參與商業(yè)活動(dòng)時(shí)的會(huì )議和參與情況。
2.嚴格執行備課制度，繼續采用全新的電子備課方式。
3、做好課堂教學(xué)指導，加強質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是實(shí)施課程改革的主要渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴格把握課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的重點(diǎn)工作。
4.嚴格控制作業(yè)質(zhì)量，有效減輕學(xué)生作業(yè)負擔。設計、布置、批改作業(yè)，力求精細。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批。為了增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)，貧困學(xué)生的作業(yè)要盡量面批面改，及時(shí)輔導。
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 11
本學(xué)期我擔任四（1）班的班主任，為了更好地開(kāi)展工作，現擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。
�。ㄒ唬┍景鄬W(xué)生基本情況：
全班共有學(xué)生54 人，其中男生 27人，女生27 人。我班總體情況良好，班內大多數同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，遵守學(xué)校規章制度。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
�。ǘ┌嗉壔灸繕耍�
本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
�。ㄈ┗敬胧┖妥龇�。
1、重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊
2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的'方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。 性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 12
一、指導思想
在新課程理念的指導下，努力深化新課程改革的實(shí)驗工作。進(jìn)一步注重數學(xué)教學(xué)常規和教學(xué)過(guò)程的管理，注重因材施教和分層教學(xué)，注重數學(xué)學(xué)科建設，整合學(xué)校校本教研，不斷提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生健康成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
二、教研組活動(dòng)目標及主要工作措施
(一)加強教研組建設，提高教師專(zhuān)業(yè)水平
1、進(jìn)一步探索集體課程準備模式，有效提高課程準備質(zhì)量，提高教學(xué)研究活動(dòng)的整體質(zhì)量和教師參與的主動(dòng)性和熱情。努力反映集體課程準備的有效性和個(gè)性化。
2、加強理論學(xué)習。集中學(xué)習與獨立學(xué)習相結合。積極參與學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習，提高每位數學(xué)教師的文化品味，提高理論水平和教學(xué)技能，提高自己。
3、以課程改革報告課程和高質(zhì)量課程為切入點(diǎn)，積極研究、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。培養教師的發(fā)現、反思、質(zhì)疑、審視和討論能力，促進(jìn)科研升級，轉化為教育教學(xué)能力。
4、重視小項目研究，扎實(shí)推進(jìn)校本教學(xué)研究工作。教學(xué)研究小組項目的研究可以結合校本教學(xué)研究活動(dòng)，努力將項目研究轉化為現實(shí)教育，做好深化研究工作。
5.注重青年教師的培養。注重青年教師的成長(cháng)，繼續以提高教研組成員的教學(xué)能力為重點(diǎn)。
(二)注重課堂，控制作業(yè)，切實(shí)推進(jìn)減負提質(zhì)工作
1.數學(xué)教師積極構建具有自身特色的個(gè)性化教學(xué)模式，強化創(chuàng )新意識，求真務(wù)實(shí)，注重教學(xué)作風(fēng)效率。
2、認真落實(shí)課程改革要求，加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習興趣和效率。課后及時(shí)捕捉教學(xué)的成敗，形成反思的習慣。
3、數學(xué)教師積極探索適合學(xué)生實(shí)際設計的家庭作業(yè)：家庭作業(yè)設計應具有創(chuàng )新和內涵，更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際學(xué)習；家庭作業(yè)規范、及時(shí)、詳細；控制家庭作業(yè)量，提高批改質(zhì)量，合理設置考試次數和難度，有效減輕學(xué)生的家庭作業(yè)負擔，實(shí)現減輕負擔、提高質(zhì)量。以科學(xué)教學(xué)，有效學(xué)習為主題。
4、開(kāi)展評價(jià)體系的實(shí)施和改進(jìn)，努力探索更完善的評價(jià)方法。結合教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)和其他社會(huì )成員評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生數學(xué)能力的有效提高。
(三)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
根據教研組的實(shí)際情況，結合學(xué)校工作，開(kāi)展豐富的數學(xué)活動(dòng)，激活學(xué)生的數學(xué)思維，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、教研活動(dòng)的具體思路和做法
以學(xué)校教材分析為契機，全面提高本組成員的教學(xué)水平，在平時(shí)的教研中，要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、認真閱讀教材、教參、整體分析、把握教材內容，更好地理解編者的意圖，做到心中有數；
2、全面了解學(xué)生現有的知識和經(jīng)驗，在這方面可以通過(guò)實(shí)踐解決，也可以通過(guò)與年級教師的'溝通這樣，他們不僅可以更好地為學(xué)生服務(wù)，還可以形成良好的教育合力，達到最佳的教育效果；
3.注意各單位的教材分析，督促大家提前做好準備。(主持人提前出來(lái)分析教材，全面把握，教學(xué)設計，練習處理意見(jiàn)，提前將材料打印成冊，讓其他參與者更好的參與，根據自己的情況進(jìn)行改進(jìn))。分析時(shí)要有針對性、及時(shí)性，不要走過(guò)場(chǎng)，注意做好教研記錄；
4、應注意材料的積累，我們的分析分為兩個(gè)層次，一是教學(xué)研究準備分析，所以我們應該注意記錄溝通和變化，以便更好地教學(xué)，第二種情況是隨時(shí)教學(xué)研究，教學(xué)研究可能根據自己的教學(xué)情況和問(wèn)題，所以必須注意準備戰爭，注意材料的積累，不會(huì )變得無(wú)用；
5.注意平時(shí)的反思，平時(shí)多交流；努力實(shí)現課堂交流和章節交流，真正提高課堂教學(xué)效果；我們還應該堅持反思實(shí)踐和家庭作業(yè)的反饋，努力避免教學(xué)中留下的問(wèn)題
6、注重學(xué)生習慣的培養，密切關(guān)注課堂聽(tīng)力和演講，努力讓更多的孩子參與課堂教學(xué)活動(dòng)，使每40分鐘都能達到預期的效果，也注重思維的發(fā)展和利用，更好地培養學(xué)生的能力；
7、注意文章的及時(shí)記錄，注意溝通和相互監督，更好地積累和應用教育教學(xué)資源，為今后更好地教學(xué)類(lèi)似內容奠定良好的基礎。
四、具體工作安排表
八月份：
1 討論制定教學(xué)工作計劃
2 對教材進(jìn)行全面分析，把握編輯的設計意圖和教學(xué)目標；
3 學(xué)習新課標
九月份：
1理論學(xué)習
2組內教研 準備教改先鋒論壇
3 集體備課
4 準備學(xué)生推理比賽
十月份：
1 組內教研課 討論教改先鋒示范課
2 理論學(xué)習
3 開(kāi)展教研活動(dòng)，反思教學(xué)行為；
4 準備期中考試；并進(jìn)行分析；
十一月份：
1 組內教研課 集體備課
2 理論學(xué)習
3 組織積極參與學(xué)校教學(xué)節活動(dòng)
十二月份：
1 集體備課
2解讀數學(xué)廣角教材
3 組織教師參加學(xué)校教師白板使用能力競賽
4 制定復習計劃
一月份：期終復習
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 13
一、指導思想：
本學(xué)期四年級數學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標：
1、切實(shí)加強教學(xué)常規管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞三個(gè)“有利于”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
3、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。讓學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )學(xué)數學(xué)，輕輕松松學(xué)數學(xué)。
4、深化數學(xué)課題研究，提升數學(xué)教師科研素養，積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級的評比。
5、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
三、教研措施
1、加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
教師教學(xué)行為的轉變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數學(xué)教師圍繞以下內容開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)：
(1)《數學(xué)課程標準》;教材;
(2)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章。
(3)數學(xué)專(zhuān)業(yè)報刊、雜志
具體做法：
(1)教研組活動(dòng)時(shí)組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習材料談心得體會(huì )，并形成書(shū)面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
(2)教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。
(3)利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強常規管理。
加強常規管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
(1)學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃;平時(shí)要做到：認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)生;配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況進(jìn)行檢查與考核。
(2)自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論指導備課、上課。認真落實(shí)“教學(xué)五認真”，規范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉化為可操作的教學(xué)常規，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。
(3)配合教導處開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。
(4)繼續組織好間周一次的'教研組活動(dòng)。本學(xué)期數學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習的重點(diǎn)是教師結合自身教學(xué)實(shí)際，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數學(xué)課堂實(shí)施有效教學(xué)”，繼續深化我組教研之風(fēng)。
(5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習、教改實(shí)踐的基礎上，認真撰寫(xiě)有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求教師每人撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，數學(xué)組將積極組織教師參加各類(lèi)論文案例評比活動(dòng);爭取在本學(xué)期中有多篇數學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。
3、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
(1)采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
(2)開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
(3)開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
(4)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，充分利用教師博客、論壇，開(kāi)展網(wǎng)上教研。
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 14
一、復習內容簡(jiǎn)析：
本學(xué)期復習的主要內容包括以下四個(gè)方面:小數；四則運算和運算定律；空間與圖形；統計等4個(gè)方面，用問(wèn)題或習題作提示引導學(xué)生整理,這是教學(xué)編排上的一個(gè)特點(diǎn),這樣編排，不僅更符合學(xué)生的年齡特征和學(xué)習水平，而且有利于教師在教學(xué)中將整理和復習有機地結合起來(lái)，促進(jìn)兩者的融合。具體的復習內容如下：
1、小數
小數的認識與整數的認識一樣，重點(diǎn)仍然是讓學(xué)生從數的概念去掌握，這部分復習內容包括小數的意義和讀寫(xiě)法，小數的性質(zhì)和大小比較、生活中的小數、求一個(gè)小數的近似數等。
2、四則運算和運算定律
這部分復習內容有：四則運算和運算定律。其中四則運算內容包括小數加減法運算和整數四則運算。運算定律內容包括加法運算定律、乘法運算定律及簡(jiǎn)便計算。由于小數的加減法與整數的加減法的意義相同，在計算方法上既有聯(lián)系又有區別，因此，在復習的過(guò)程中就有必要安排讓學(xué)生比較小數的加減法與整數的加減法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)練習，旨在使學(xué)生鞏固小數加減法的計算法則，并比較熟練地進(jìn)行小數加減法的運算。在復習四則運算中也同樣把整數和小數的四則運算放在一起復習，這樣有利于學(xué)生更好地把兩者聯(lián)系起來(lái)。
3、空間與圖形
本冊“空間與圖形”復習的內容有兩個(gè)部分：位置與方向和三角形。位置與方向在三年級時(shí)學(xué)生就已經(jīng)對方位有了初步的了解本學(xué)期主要是對原有的知識的一個(gè)復習與提高；對于三角形，重點(diǎn)是復習按角和邊分類(lèi)的不同三角形的特征，鞏固不同三角形的聯(lián)系和區別。
4、統計
這部分復習內容涉及本學(xué)期學(xué)過(guò)的單式拆線(xiàn)統計圖。復習的重點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì )單式折線(xiàn)統計圖的特殊功能：在折線(xiàn)統計圖中，既可以看出每個(gè)數據的絕對數值，也可以看出數據變化的整體趨勢，還讓學(xué)生根據統計圖分析數據，發(fā)現一些信息，提出富有開(kāi)放性的數學(xué)問(wèn)題。
二、復習目標:
通過(guò)總復習，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行系統整理和復習,進(jìn)一步鞏固數慨念,提高計算能力和解決問(wèn)題的能力,發(fā)展空間觀(guān)念,統計觀(guān)念,獲得自身數學(xué)能力提高的成功體驗,全面達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標。
1、知識與技能：
�。�1）、進(jìn)一步鞏固四則運算、運算定律與簡(jiǎn)便計算、小數的意義和性質(zhì)、小數的加法和減法、位置與方向、三角形、統計等知識，加深這些知識的理解，提高對這些知識的`掌握水平。
�。�2）、進(jìn)一步掌握四則混合運算的順序、加法運算定律和乘法運算定律，能正確計算三步以?xún)鹊幕旌线\算，并能運用運算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計算；進(jìn)一步提高應用數學(xué)知識和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
�。�3）、進(jìn)一步認識三角形的特征，進(jìn)一步明確三角形三條邊之間，三個(gè)角之間的關(guān)系，更好地掌握三角形的分類(lèi)，加深對等腰三角形、等邊三角形特征的認識。
�。�4）、進(jìn)一步認識小數的意義和性質(zhì)，能比較小數的大小，進(jìn)一步認識小數點(diǎn)移動(dòng)引起小數大小的變化規律；進(jìn)一步掌握求一個(gè)小數的近似數的方法；進(jìn)一步掌握小數加減法和加減混合運算，能運用小數加減法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。
�。�5）、進(jìn)一步體會(huì )方向、距離兩個(gè)條件對確定位置的作用，能根據方向和距離確定物體的位置；能描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。
�。�6）、進(jìn)一步感受折線(xiàn)統計圖的特點(diǎn)、作用；能讀懂折線(xiàn)統計圖，能從折線(xiàn)統計圖中獲取必要的信息；能根據折線(xiàn)統計圖中所提供的信息對事物的發(fā)展趨勢作出簡(jiǎn)單的預測。
2、過(guò)程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷復習整理所學(xué)知識的過(guò)程，并通過(guò)必要的練習及交流活動(dòng)，加深對所學(xué)知識的理解。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
�。�1）、經(jīng)歷整理復習所學(xué)知識的過(guò)程，學(xué)習整理和復習的方法；初步感知整理復習的必要性，逐步養成自覺(jué)整理所學(xué)的知識的意識和良好的學(xué)習習慣。
�。�2）、在復習的過(guò)程中，進(jìn)一步反思本冊教材的學(xué)習情況，體驗與同學(xué)交流和成功學(xué)習的樂(lè )趣，進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)知識和方法的內存聯(lián)系，感受數學(xué)的意義與價(jià)值，發(fā)展對數學(xué)的積極情感，增強學(xué)好數學(xué)的自信心。
三、復習重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：（1）、四則運算、運算定律與簡(jiǎn)便計算。（2）、小數的意義與性質(zhì)、小數的加法與減法。
2、難點(diǎn)：（1）、根據方向和距離確定物體的位置。（2）、靈活應用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
四、復習的方法與措施：
1、采用靈活多樣的形式組織復習.要根據相關(guān)內容的提點(diǎn),以及學(xué)生對知識的理解情況,通過(guò)靈活有效的形式幫助學(xué)生整理和復習相關(guān)知識,達到加深體驗與理解,形成結構,鍛煉基本技能、增進(jìn)對數學(xué)的積極情感和學(xué)習自信心的目的。
2、重視整理和歸納,幫助學(xué)生形成知識結構,體驗數學(xué)的內在聯(lián)系。
3、重視提高學(xué)生綜合運用知識分析解決問(wèn)題的能力。
4、對學(xué)習有困難的學(xué)生,要有針對性進(jìn)行指導,幫助他們解決學(xué)習上的困難,樹(shù)立自信心,使所有學(xué)生通過(guò)復習都得到進(jìn)一步的發(fā)展。
5、重視整理和歸納，幫助學(xué)生形成知識結構，體驗數學(xué)的內在聯(lián)系。
6、重視提高學(xué)生綜合應用知識分析、解決問(wèn)題的能力。
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 15
一、指導思想
本學(xué)期繼續貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；以培養學(xué)生的靈活創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習活動(dòng)認識數學(xué)，理解數學(xué)，獲取知識，積累學(xué)習方法，充實(shí)學(xué)習情趣，發(fā)展創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
二、工作目標
加強集體備課，通過(guò)教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫(xiě)意圖，實(shí)現教學(xué)目標。
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來(lái)，走進(jìn)學(xué)生，結合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現學(xué)生能力形成的過(guò)程和方法�！白鲆蛔觥�、“想一想”、“說(shuō)一說(shuō)”，“做”是手指上的靈感，“想”是思維的過(guò)程，“說(shuō)”是語(yǔ)言表達的能力，不僅要讓學(xué)生做得有效，想的清楚，更要讓學(xué)生說(shuō)得明白。讓學(xué)生能用準確、清楚、簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言將有關(guān)數學(xué)概念表述正確，清晰地反映出他的思維過(guò)程，把孩子理解的知識完整的展現出來(lái)。
強調教師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思教師的教學(xué)過(guò)程及教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的反映。通過(guò)反思進(jìn)行總結，通過(guò)反思加以調整，通過(guò)反思實(shí)現發(fā)展。
三、具體措施
1 、繼續開(kāi)展以教研組內為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預案，有自己的個(gè)性化思考，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。
2 、除了學(xué)校規定的集體備課討論的時(shí)間外，我們教研組再集體研課，由教研組長(cháng)組織組內老師隨時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，研討本周的教學(xué)內容，解決在操作過(guò)程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。組內成員輪流記載活動(dòng)情況。
3 、組內教師按照教導處的工作安排進(jìn)行“一人四課”教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)相互的聽(tīng)課、評課達到互相學(xué)習、互相監督、互相進(jìn)步的目的。
4 、努力學(xué)習現代教育教學(xué)理論和現代信息技術(shù)，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5 、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實(shí)踐者，我們牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的`思想，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構建新課標下的適應時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系。改變學(xué)生的學(xué)習方式。本學(xué)期要繼續改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式，提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現向學(xué)生學(xué)習方式的多樣化轉變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為培養未來(lái)需要的人才打下基礎。
6、加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、善于表達、按時(shí)完成作業(yè)、審題、計算、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 16
本學(xué)期，我們四年級數學(xué)教研組將繼續本著(zhù)以新課程標準的精神為指導，以課堂為中心，以進(jìn)一步全面提高教學(xué)質(zhì)量和全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。加強學(xué)習，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，強化質(zhì)量意識，積極工作，努力進(jìn)取。不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、著(zhù)力開(kāi)展課堂教學(xué)的有效性研究
1、精心組織“同課異構”活動(dòng)
本學(xué)期四月份我們四年級組將結合校教研計劃的安排，繼續在本年級組內開(kāi)展關(guān)于有效課堂提問(wèn)的“同課異構”的活動(dòng)。主要為了增強課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高數學(xué)課堂教學(xué)效率。用有限的時(shí)間，有效的提問(wèn)，為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)，同時(shí)也幫助教師能夠切實(shí)的解決教學(xué)中的問(wèn)題。
2、積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)
對教研加大求實(shí)的力度，組織教師積極認真地參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研、觀(guān)摩、研討等活動(dòng)，有計劃地學(xué)習，努力提高教師實(shí)施新課程的水平和能力，促進(jìn)數學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。五月份，凌燕、馮松青、王林紅老師將參加“浪花杯”比賽，組內其他老師將做好聽(tīng)課和評課工作。
二、關(guān)注校本研訓工作的有效性
1、加強校本研訓的有效性，能夠組織教師積極的開(kāi)展各種有效的校本研訓活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)的搞好集體備課，理論學(xué)習等活動(dòng)，有效的為教師的`教學(xué)服務(wù)。每個(gè)月我們都有一次備課、磨課、近段時(shí)間學(xué)生學(xué)習有效性方面的探討活動(dòng)。
2、學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)
為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題，本學(xué)期組織本年級組的教師對所在班級的教學(xué)質(zhì)量檢測進(jìn)行詳細、到位、有效的分析。及時(shí)查漏補缺，提高教學(xué)效果。
三、加強本教研組的建設
圍繞校提出的“五精”教學(xué)，著(zhù)力打造我們四年級數學(xué)學(xué)科教研組。通過(guò)集體備課，認真檢查，校本培訓，理論學(xué)習等形式，促進(jìn)本教研組的建設與發(fā)展。
四、工作日程安排
三月份：
1、制定四年級數學(xué)教學(xué)教研計劃，布置本學(xué)期有關(guān)數學(xué)教研工作。
2、四年級教師完成學(xué)科教學(xué)計劃、試卷改編，統一教學(xué)進(jìn)度。
3、四年級數學(xué)教師集體備課
四月份：
1、組內同課異構研討活動(dòng)。
2、開(kāi)展如何提高孩子們的審題能力研討活動(dòng)
3、組織備課本檢測，做好統計分析研討工作。
五月份：
1、三位老師參加浪花杯比賽，其余老師評課。
2、以課堂教學(xué)反思行為為主題進(jìn)行課堂教學(xué)研討
六月份：
1、組織開(kāi)展四年級期末復習工作。
2、開(kāi)展有效期末復習研討。
七月份：
1、組織開(kāi)展四年級期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。
3、做好學(xué)期結束工作，做好教學(xué)工作總結。
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 17
一、指導思想：
以新課程理念為指導，努力深化新課程改革實(shí)驗工作。進(jìn)一步抓細抓實(shí)數學(xué)教學(xué)常規與教學(xué)過(guò)程的管理，注重因材施教與分層教學(xué)，注重數學(xué)學(xué)科品牌建設。倡導數學(xué)主題化系列教研活動(dòng)，整合本校的校本研修，不斷提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以保證學(xué)生的健康成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
二、主要工作措施：
�。ㄒ唬�、加強學(xué)校教研組建設，發(fā)揮“名牌學(xué)科”示范引領(lǐng)作用，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、進(jìn)一步探索集體備課模式，切實(shí)提高備課質(zhì)量，提升教研活動(dòng)的整體質(zhì)量和教師參與主動(dòng)性、積極性。努力體現集體備課電子化、統一化和個(gè)性化。
2、加強理論學(xué)習。集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合。學(xué)校教研組每學(xué)期組織兩次以上的集中學(xué)習，從而提升每位數學(xué)教師的文化品位，提高自己理論水平和教學(xué)功底，完善自我。
3、以研討課、精品課為切入口，積極研究、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。培植教師的發(fā)現、反思、質(zhì)疑、審視、探討等能力，推動(dòng)科研升級并轉化為教育教學(xué)能力。
4、重視品牌學(xué)課建設，扎實(shí)推進(jìn)“校本教研”工作。教研組課題的研究可結合“校本教研”活動(dòng)，努力使課題研究轉化為現實(shí)的教育力，并做好研究的深化工作。
5、關(guān)注青年教師培養。各教研組應關(guān)注青年教師尤其是新教師的成長(cháng)，做好師徒結對工作，讓青年教師快速成長(cháng)起來(lái)。繼續實(shí)施素質(zhì)提升工程。完善三大工程實(shí)施：名師工程、校本研修和精品課工程。努力做到“大面積提升教師教研水平、大面積提升學(xué)生學(xué)習質(zhì)量”的“雙提升”。
�。ǘ�、聚焦課堂，控制作業(yè)，切實(shí)推進(jìn)“減負提質(zhì)”工作。
1、數學(xué)教師主動(dòng)構建具有自我特色的'個(gè)性化教學(xué)模式，強化創(chuàng )新意識，教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實(shí)，講求效率。
2、每節課都能認真落實(shí)課改要求，加強對學(xué)生的學(xué)習方法指導，提高學(xué)習興趣和效率。課后及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，形成反思的習慣。
3、數學(xué)教師積極探索設計切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)：作業(yè)的設計要有新意和內涵，更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習實(shí)際；作業(yè)的批改規范、及時(shí)、細致；控制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量，合理設置測試次數和難度，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，做到“減負提質(zhì)”。以“科學(xué)地教，有效地學(xué)”為主題。
4、開(kāi)展評價(jià)體系的實(shí)施與改進(jìn)工作，努力探索更完善的評價(jià)方式。把教師評價(jià)，學(xué)生評價(jià)，其他社會(huì )成員評價(jià)結合起來(lái)，通過(guò)評價(jià)體系的不斷完善促進(jìn)學(xué)生數學(xué)能力的有效提高。
�。ㄈ�、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，提高學(xué)生的全面素養。
根據教研組實(shí)際情況，結合學(xué)校工作，開(kāi)展豐富的數學(xué)活動(dòng)，以活躍學(xué)生的數學(xué)思維，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃 18
一、指導思想：
以落實(shí)課改精神為核心，以加強教研組與教師梯隊建設為抓手，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，著(zhù)力提升課堂效能，大力加強科學(xué)研究，切實(shí)加強教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展和學(xué)生學(xué)習能力的提升。
二、主要工作：
1、進(jìn)一步加強梯隊建設，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用
2、調整并完善本學(xué)期教師個(gè)人發(fā)展規劃，組內交流后達成共識，促每位教師的發(fā)展有方向；
3、通過(guò)專(zhuān)題聽(tīng)課活動(dòng)、組內互助聽(tīng)課研討、教師博客、教師本體知識培訓等形式提升教師專(zhuān)業(yè)素養，教研組長(cháng)、骨干教師深入組內聽(tīng)課并及時(shí)指導、反饋，加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
4、盡可能為有追求的教師提供專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，進(jìn)一步激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的熱情。
三、繼續做好新教材的教材分析和教學(xué)研究：
1、本學(xué)期要求每位教師認真自學(xué)《數學(xué)課程標準》和《教學(xué)參考資料（第七冊）》，重點(diǎn)了解課程內容在各學(xué)段中的地位和教學(xué)建議，使自己在教學(xué)時(shí)做到心中有數，更加得心應手。
2、認真鉆研教材，在個(gè)人備課的基礎上，加強備課組集體備課，分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習情況，研究和精選習題，合理控制作業(yè)負擔，交流研究教法、學(xué)法的經(jīng)驗，提高備課質(zhì)量，以確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。同時(shí)圍繞可持續發(fā)展的學(xué)校教育要求，有效使用拓展型學(xué)習教材。
3、規范教學(xué)全過(guò)程的管理：備課、上課、個(gè)別輔導、作業(yè)布置與批改、校質(zhì)量監控、研究課題、資料積累等各個(gè)環(huán)節，抓好教學(xué)質(zhì)量的管理與監控，加強教學(xué)的過(guò)程管理，促進(jìn)學(xué)校教研組的建設。
4、認真做好教學(xué)質(zhì)量的檢測與分析反饋工作，逐步減少校區間、班級間、學(xué)生間的差距。
5、面對拓展型教材，教師更要樹(shù)立正確的'教學(xué)思想，正確處理知識與能力的關(guān)系，防止“重知輕能”的傾向，并關(guān)注學(xué)生學(xué)習情感和態(tài)度的培養。
6、圍繞課堂教學(xué)，反思教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題，以“問(wèn)題”為抓手，確立研究課題。在問(wèn)題研究的過(guò)程中，營(yíng)造“人人皆為研究者”的科研氛圍。
7、鼓勵教師根據學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和新課標的要求，自覺(jué)探索實(shí)踐學(xué)生自主學(xué)習、探究學(xué)習的教學(xué)模式，并在理論學(xué)習、教改實(shí)踐的基礎上，認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
四、工作要點(diǎn)
1、以新課程理念為先導，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習新課程，實(shí)踐新課程。
2、以課堂教學(xué)為中心，強化常規管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
常規落實(shí)：
�、賯湔n：本學(xué)期繼續推行集體備課制度，教師要備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。配合教導處將組織定期檢查教案。
�、谏险n：教師要做好充分的課前準備工作，上好每一節課。
�、圩鳂I(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范。
�、茌o導：繼續做好提優(yōu)補差工作。
�、萋�(tīng)課：本學(xué)期各教師可相互聽(tīng)課學(xué)習，并參加學(xué)校同課異構活動(dòng)的聽(tīng)課、評課工作。
3、組織本組教師做好同課異構課。
4、鼓勵本組教師積極參與各項競賽活動(dòng)，特別是參與各項論文評比。
總之，在各項具體的工作中，進(jìn)一步凝聚每個(gè)人的力量，發(fā)揮好團隊的作用，促進(jìn)每一位組員在自己原有基礎上快速進(jìn)步與發(fā)展！
【四年級下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃】相關(guān)文章：
下學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組的工作計劃07-27
下學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組的工作計劃10-21
小學(xué)下學(xué)期數學(xué)教研組的工作計劃10-19
精選小學(xué)下學(xué)期數學(xué)教研組的工作計劃10-22
學(xué)年下學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃08-29