【實(shí)用】班主任工作計劃集錦十篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的挑戰,是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的班主任工作計劃10篇,希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃 篇1
20xx年我接任高二(15)班的班主任;這對于我來(lái)說(shuō)即是鍛煉自己的一次絕佳機會(huì ),也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的任務(wù)。新的學(xué)期開(kāi)始,為了穩定換班主任帶來(lái)的不穩定情緒,引導班級學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘學(xué)生的智慧潛能,現制定本學(xué)期工作計劃如下:
一、思想原則:
懷著(zhù)愛(ài)心、責任心、耐心、寬容心、自信心來(lái)開(kāi)展班主任工作。用愛(ài)的眼光去看待每一位學(xué)生,讓學(xué)生感受到老師的溫暖;充分體現班主任的作用。在德育工作中以尊重學(xué)生人格為基礎,本著(zhù)以人為本的精神,堅持以勸說(shuō)、開(kāi)導為主,并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。用特殊的眼光去發(fā)現每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),利用其閃光點(diǎn)對其鼓勵,促其發(fā)展。充分信任每一位學(xué)生,在不違反有關(guān)規定和安全的基礎上充分相信學(xué)生的實(shí)力,放手讓學(xué)生去做,讓學(xué)生成為學(xué)習和生活中的主人。不冷落任何一位學(xué)生,以真誠換取學(xué)生的信任,要做學(xué)生最好的朋友。
二、本學(xué)期目標:
1、培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2、培養良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設,培養學(xué)習興趣,明確學(xué)習重要性,注重學(xué)法指導,提高學(xué)習效率。
4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
(一)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導者。
(3)利用空余時(shí)間及時(shí)與家長(cháng)交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
(二)常規工作:
(1)制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位責任制。
(2)適當調整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù),培養工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育,穩定頻繁換班主任帶來(lái)的不穩定情緒,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(三)學(xué)風(fēng)建設:
1、 經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調工作。
2、 做好后進(jìn)生轉化工作。
3、 加強對學(xué)生綜合能力的培養,積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神,利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識競賽,讀書(shū)交流會(huì ),辯論會(huì )等。
4、 加強學(xué)生早自習、晚自習等時(shí)段的自主管理。
作為年輕教師,我會(huì )積極學(xué)習,不斷探索,著(zhù)重班級的德育,積極協(xié)調各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
(四)學(xué)習方面 :
為了提高學(xué)生的學(xué)習和能力,我制定了以下措施:
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書(shū)。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
5、加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。
6、加強對學(xué)生綜合能力的培養,積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識競賽、讀書(shū)交流會(huì )等。
7、加強自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
8、加強職業(yè)道德建設及心理素質(zhì)教育。
9、組織一些活動(dòng),讓學(xué)生把所學(xué)知識充分運用到活動(dòng)中來(lái);讓學(xué)生明白知識的重要性,提高學(xué)生學(xué)習動(dòng)機。
班主任工作計劃 篇2
本學(xué)期,認真執行教育方針,為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性,實(shí)踐性,明確教育要面向現代化,并狠抓德育工作,促育人質(zhì)量提高,新學(xué)期繼續堅持以德育為首位,以愛(ài)國主義教育為核心,以五項常規教育為重點(diǎn),以“學(xué)會(huì )做人”為育人目標,不斷探索教育方法,采取有效的措施,促進(jìn)本班的教育教學(xué)的完善和發(fā)展,現根據本班的實(shí)際情景特擬定如計劃:
一、基本情景分析:
我班這一學(xué)期共有46位學(xué)生,女生24人,男生有22人,其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng),具有愛(ài)團體,愛(ài)勞動(dòng),團結友愛(ài)等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習方動(dòng)性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養,所以學(xué)生的自覺(jué)性差,沒(méi)有良好的生活習慣。所以,我們應當加強班干部的管理力度,以班長(cháng)為核心,以副班長(cháng)為代表起帶頭作用,以各組組長(cháng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習慣。并開(kāi)展一些活動(dòng)幫忙那些學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué),開(kāi)展以“一幫一,多幫一”等活動(dòng),讓他們把學(xué)習成績(jì)提上去。
二、班隊工作奮斗目標
1、組建良好的班隊干
班干部是班主任的助手,是連接班主任與學(xué)生的橋梁,所以應當重視班委的選拔,培養班干部讓學(xué)生選出班級中守紀律。有管理本事的同學(xué)當班干部起帶頭模范作用。
2、實(shí)現每個(gè)學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規范》和《班級公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成為學(xué)生做人打下堅實(shí)的基礎。
3、加強良好品質(zhì)的構成。
學(xué)生的行為表現是表面化的,是看得見(jiàn)的。這些行為的“好”與“壞”,都是“品質(zhì)”的外在表現。所以,培養學(xué)生良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規范教育會(huì )起到事半功倍的作用。本學(xué)期將經(jīng)過(guò)品德與生活課及開(kāi)展班隊活動(dòng),培養學(xué)生的誠實(shí)謙遜、學(xué)會(huì )合作、做事認真、踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì),從而到達化被動(dòng)教育為自我管理的目的。
4、組織學(xué)生學(xué)習《守則》《規范》《禮貌班級評選條例》等全面推進(jìn)素質(zhì)教育強化規范養成的教育。
5、結合當前實(shí)際進(jìn)行一系列趣味活動(dòng),如“國慶節”組織學(xué)生一次“美我學(xué)校、綠化學(xué)!。的活動(dòng)!霸遍_(kāi)展朗讀比賽、寫(xiě)字比賽等活動(dòng)。
三、加強班級工作與教學(xué)工作。
1、加強安全教育為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作應當做細做實(shí),加強安全宣傳,多提醒,多查詢(xún),時(shí)刻警鐘長(cháng)鳴。
2、強化德育工作,開(kāi)展各項教育活動(dòng),以〈守則〉和《規范》為準則,結合本班的實(shí)際情景重視培養學(xué)生高尚的道德情操。
3、針對學(xué)生的不一樣情景進(jìn)行有針對性補缺補漏工作。
4、定期進(jìn)行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。
5、經(jīng)常家訪(fǎng)工作,取得家校聯(lián)系,健全聯(lián)系制度,每?jì)芍芴詈眉倚B?lián)系。
6、對調皮生不放任自流,尋找原因進(jìn)行耐心的個(gè)別輔導。
7、繼續強化班隊建設,培養良好的班團體,選拔職責心強遵守紀律的學(xué)生為班干部,并實(shí)行班干部輪換制,培養學(xué)生民主競爭意識!鞍嗉壒s”要求人人遵守。
8、在教學(xué)過(guò)程中,我將根據班上同學(xué)的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行教育,異常是待進(jìn)生,做到多下功夫,多為他們排憂(yōu)解難,引導他們做一個(gè)合格的學(xué)生。
四、加強對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
1、進(jìn)行愛(ài)國主義教育,在課內、課外結合學(xué)生實(shí)際情景實(shí)施愛(ài)國主義教育,使學(xué)生認識我們祖國多偉大,從而激發(fā)他們熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)習。
2、經(jīng)常開(kāi)展班隊活動(dòng),在活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)到禮貌禮貌進(jìn)行德育教育,同時(shí),在活動(dòng)中,班隊的組織管理本事也得到鍛煉及提高。
五、培養良好的班團體。
班級團體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級團體不是自然而然構成的,需要班主任進(jìn)行長(cháng)期工作,進(jìn)行組織和培養。
1、經(jīng)過(guò)深入的了解學(xué)生,然后選擇一些具有初步組織管理作本事的學(xué)生當任班干部。
2、提倡學(xué)生從“我”做起,在學(xué)校內撿一片落葉,一張廢紙等,掀起我愛(ài)學(xué)校的熱潮。
3、組織不一樣資料的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),班風(fēng)的構成,學(xué)習上要構成一個(gè)你追我趕的局面,讓每個(gè)學(xué)生都有競爭力,不服輸的意識,從而推動(dòng)學(xué)習的提高。
4、做好待進(jìn)生的工作。
對于學(xué)習困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別教育。具體做法如下:
對于個(gè)別學(xué)生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二,善于發(fā)現學(xué)困生身上的進(jìn)取因素。
班主任工作計劃 篇3
一、班級情況分析:
本班現有8名同學(xué),有7名揚中女子曲棍球隊員,1名田徑隊員。由于是搞體育的,大多數同學(xué)性格較外向,直爽,行為習慣較好。但同時(shí)也比較好動(dòng),有些同學(xué)上課注意力常常集中不起來(lái)。除施莉外,大多數文化課成績(jì)不是十分理想,學(xué)習自覺(jué)性不夠。
二、班級目標:
依據學(xué)校要求,合本班實(shí)際,提出“以學(xué)為主,發(fā)展特長(cháng),勤學(xué)苦練,作風(fēng)過(guò)硬!钡哪繕。在行為習慣上要成為學(xué)習的榜樣,在學(xué)習上要達到基本的要求。
三、本學(xué)期班級工作思路:
1.把德育工作放在首位。通過(guò)班會(huì )、談心交流,把學(xué)生培養成遵紀守法、健康快樂(lè )、文明舉止、作風(fēng)過(guò)硬的合格人才。
2.注重學(xué)習習慣的養成和學(xué)習方法的指導。抓牢基礎,及時(shí)鞏固,合作學(xué)習,文化成績(jì)有較大提高。協(xié)調市高中老師工作,及時(shí)了解學(xué)習情況。
3.協(xié)同教練,共同管理。經(jīng)常與教練員溝通,常去訓練場(chǎng)觀(guān)看運動(dòng)員的訓練情況,將訓練與學(xué)習掛鉤,多找學(xué)生交流,及時(shí)了解運動(dòng)員的思想動(dòng)態(tài)。
四、具體措施:
1.德育建設:
(1)利用平時(shí)交流、班會(huì )、隊會(huì )、主題活動(dòng)、閱讀等形式,把為國爭光、感恩、拼搏、合作精神等品質(zhì)灌輸每個(gè)人心中,內化為素質(zhì)。
(2)寫(xiě)好訓練日記和反思,使學(xué)生養成自我反思習慣,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù);通過(guò)優(yōu)秀運動(dòng)員的事跡激勵學(xué)生,特別要求她們互相學(xué)習,共同提高。
(3)實(shí)施好班級
量化考核,實(shí)施自我管理,培養學(xué)生良好行為習慣。多表?yè)P、多鼓勵,激發(fā)學(xué)生信心。
(4)搞好一班一品,營(yíng)造良好班級文化氛圍,形成勇于爭先的學(xué)習氣氛。
2.學(xué)習舉措:
(1)基礎知識天天鞏固,課任老師盡量做到每節課有10到15分鐘的時(shí)間給學(xué)生練習,考查當堂所學(xué)知識,以達到促進(jìn)學(xué)生掌握基礎知識的目的。
(2)搞好培優(yōu)補差工作,要求課任老師多加個(gè)別輔導。
(3)注重學(xué)生學(xué)習習慣的養成,多在學(xué)習方法上指導,珍惜時(shí)間,提高學(xué)習效率。
(4)繼續推行學(xué)習小組,以?xún)?yōu)帶差,使學(xué)生學(xué)會(huì )在合作中學(xué)習提高。
3.做好這期中考試、期末考試分析工作,查漏補缺,改正不足。
4.做好期末評優(yōu)、評價(jià)手冊填寫(xiě)工作,做好各階段班級總工作。
班主任工作計劃 篇4
一、指導思想:
以黨的教育方針為指針,堅持以人為本,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的思想感情,培養學(xué)生社會(huì )主義的思想品質(zhì),努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力,培養學(xué)生健康、高尚的審美情趣,提高學(xué)生的文化品味,發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。
二、情況分析
九年級(4)班情況分析:學(xué)生78人,女生40人,男生38人。學(xué)生平時(shí)較為散漫,課上都有無(wú)組織、無(wú)紀律的現象,沒(méi)有良好的學(xué)習風(fēng)氣,學(xué)習習慣較差,有時(shí)甚至出現亂課現象。部分學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦游戲。在新學(xué)年中要不斷努力,爭取不斷前進(jìn),樹(shù)立良好的班風(fēng)。依據學(xué)校德育實(shí)施計劃,堅持以“自主與責任”為主題,加強行為規范教育,深化愛(ài)國主義教育,做好德育工作的滲透和遷移。針對這些問(wèn)題,本學(xué)期內我擬定一下幾個(gè)對策:
德育方面:
。ㄒ唬┊攲W(xué)生排斥時(shí),我這樣開(kāi)展工作。
1、敢于管理學(xué)生:對嚴重違紀的個(gè)別學(xué)生,不姑息縱容。
2、有情感投入,化解與學(xué)生的對立情緒,使學(xué)生真正認識到違紀的后果。讓學(xué)生感受到自己對他的真正關(guān)懷。比如我設置的家庭練習本對于某些學(xué)生的小錯誤錯誤我是耐性的指出,解釋開(kāi)導。對我曾經(jīng)當著(zhù)全班面狠批的學(xué)生進(jìn)行心理疏導,慢慢化解對立情緒。
3、鼓勵正氣,爭取大多數學(xué)生的支持。我對孩子們說(shuō),九(4)班是個(gè)整體,一榮俱榮,一損俱損,任何個(gè)人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽(yù)。這一舉措立刻引起了大多數同學(xué)的支持,為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀(guān),事事班級為先的良好習慣打下基礎。
4、爭取家長(cháng)的理解與支持。經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系。不管是來(lái)訪(fǎng)還是去電。對于家長(cháng)的任何詢(xún)問(wèn)都給與及時(shí)的答復。并和家長(cháng)一起督促孩子認真學(xué)習。
。ǘ┊斢龅綄W(xué)生無(wú)理取鬧時(shí),要據理力爭,不能示弱。嚴格按照校紀校規做事。堅決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒(méi)有遇見(jiàn)與我正面沖突的學(xué)生,但是我班孩子喜歡跟老師討價(jià)還價(jià),有些孩子的行為習慣不佳,我都是嚴格把關(guān),動(dòng)之以情曉之以理。
。ㄈ⿵淖グ喔刹康呐囵B入手,扭轉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班級干部是學(xué)生的骨干,班級干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成,培養班級干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現本班班干部都喜歡捂著(zhù)藏著(zhù),全班學(xué)生目前為止還沒(méi)能找到一個(gè)行事果敢,作風(fēng)潑辣,勇于為班級出力做事的領(lǐng)頭人,包括課堂上也一樣,學(xué)生明明會(huì )做題,卻就是不舉手,讓老師在課堂上唱獨角戲的場(chǎng)景屢見(jiàn)不鮮,沉默已經(jīng)成為了他們的習慣。后來(lái)我就跟班委開(kāi)會(huì ),制定整改方案,社會(huì )需要個(gè)性張揚的人才,而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!
。ㄋ模┙鉀Q學(xué)生與課任老師的矛盾,疏通各種關(guān)系。如學(xué)生對教過(guò)他們的某些學(xué)科老師的授課有意見(jiàn),導致學(xué)科偏科現象很?chē)乐。此次更換了很多新老師,我在班級里介紹了這些老師的學(xué)識與風(fēng)格,分析老師的特點(diǎn),學(xué)生從情感上接受了,將來(lái)與老師也會(huì )配合默契。學(xué)生的學(xué)習積極性提高了,學(xué)風(fēng)自然也會(huì )轉變了。
。ㄎ澹┱_疏導中學(xué)生與異性交往,教會(huì )學(xué)生應該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會(huì )準則。
二:智育方面:
縱觀(guān)上學(xué)期期末的各科成績(jì),本班學(xué)生在學(xué)習上底子總體較薄弱,有尖子生,后進(jìn)生不少,這是一個(gè)令人擔憂(yōu)的局面。
我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識,讓他們有目的,有計劃的學(xué)習。全面發(fā)展,避免偏科。同時(shí)有針對性的培養尖子生,幫助后進(jìn)生進(jìn)步。
三:工作具體安排:
九月;把重點(diǎn)放在糾正全班學(xué)生的行為習慣,利用各種活動(dòng)教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),世界觀(guān)。要求他們養成良好的生活習慣,講文明,懂禮貌,愛(ài)勞動(dòng),培養積極向上的班風(fēng)?偨Y學(xué)習經(jīng)驗教訓,并逐個(gè)整改錯誤的學(xué)習習慣和行為習慣。抓好學(xué)生從暑假懶散自由的生活和開(kāi)學(xué)后的有規律的學(xué)習生活過(guò)渡和銜接,使學(xué)生能盡快適應初三緊張的學(xué)習生活。要求學(xué)生找到自己的目標,并制定計劃,切實(shí)的安排自己的學(xué)習。杜絕抄作業(yè)情況。
十月至十二月:繼續以文明班級的要求全班的行為習慣。將有計劃的經(jīng)常找學(xué)生談心;了解學(xué)生的需要。找到突破口,一針見(jiàn)血。作為班主任我將及時(shí)與任課老師溝通,總結。至此,開(kāi)學(xué)初的新鮮感已經(jīng)慢慢過(guò)去,為了防患于未然,我及將時(shí)宣傳網(wǎng)絡(luò )游戲的弊處,經(jīng)常與過(guò)去經(jīng)常留戀網(wǎng)吧的孩子交流,減少他們的孤獨感,把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現實(shí),利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿(mǎn)足感,遠離無(wú)證營(yíng)業(yè)的網(wǎng)吧。對于班級后進(jìn)生的進(jìn)步,我將建立團結互助的學(xué)習環(huán)境,采取結對子的方法,以身作則,有耐性的幫助后進(jìn)生盡量縮短與優(yōu)等生的距離?s小兩極分化的距離。
一月:重點(diǎn)迎接學(xué)期期末測評,投入全部精力迎考。并作好考后總結。撰寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ),填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單,安排寒假具體工作。
“教育之路漫漫,吾將上下而求索”!以上就是我本學(xué)期的班主任工作計劃,我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下,在我和各位任課老師的引領(lǐng)下,九(4)班會(huì )走出屬于自己的新的紀元。
班主任工作計劃 篇5
新的學(xué)期將在一個(gè)精神抖擻、萬(wàn)物復蘇的春天開(kāi)始。春天有春的氣象,有春的希望,有春季播下種子,秋季一定結果。作為高中的班主任老師,面對學(xué)生們的升學(xué)和前程我肩上的擔子更重了。根據學(xué)生們的特點(diǎn)和需要,我對自己新學(xué)期的工作有一個(gè)較清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心會(huì )搞好班級工作,把我們的二九班建成一個(gè)和諧的家庭!根據學(xué)生們的特點(diǎn),對本學(xué)期的高中班主任工作計劃如下:
一、加強培養學(xué)生集體榮譽(yù)感,增強班級凝聚力
自開(kāi)學(xué)以來(lái),我一直在觀(guān)察班級的同學(xué),發(fā)現很多同這都非常有個(gè)性,而且做事很隨意,想做什么就做什么,而不理會(huì )別人,不感興趣的事就不參與,“事不關(guān)己,高高掛起”,但在運動(dòng)會(huì )期間我發(fā)現大家有了很大變化。同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心,努力加油,尤其在集體項目中,如拔河、足球踢準等,同學(xué)們都非常踴躍。勝利時(shí)振臂高呼,失敗時(shí)大家臉上的悲傷,這些讓我深切的體會(huì )到,不是大家沒(méi)有榮譽(yù)感而是沒(méi)有激發(fā)出來(lái)。所以,基于這段時(shí)間的經(jīng)驗,我想今后應多搞些集體活動(dòng)。首先,在班級內部分小組,各組之間在學(xué)習上、紀律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評比,讓學(xué)生先培養小范圍內的榮譽(yù)感和凝聚力,同時(shí)聯(lián)合其它班級搞些活動(dòng),如足球賽、拔河或在學(xué)習方面的競爭,從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次,利用好班級的班干及幾個(gè)有號召力的同學(xué),號召帶動(dòng)同學(xué)積極向上。第三,從我自身做起,多給予同學(xué)鼓勵,給他們希望,使自己的號召力增強。
二、增強學(xué)生的是非觀(guān)念
此工作也是我班主任工作計劃主要內容,增強學(xué)生的是非觀(guān)是非常重要的,我想主要從兩方面入手,第一,用制度來(lái)規范學(xué)生,明確的告知他們什么能做什么不能做,什么該做什么不該做,同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二,養成習慣,習慣成自然就不需要去強迫他們了。
三、營(yíng)造班級良好的學(xué)習氛圍
現在班級的學(xué)習氣氛不是很濃,其主要原因有兩點(diǎn),第一,學(xué)生學(xué)習目標不明確,遠期目標不敢想,近期目標不敢說(shuō),所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據自己條件訂出切合實(shí)際的目標,有能力達到的目標。第二,本班學(xué)生普遍惰性較低強,無(wú)論在生活上還是學(xué)習上,自己管理、控制自我的能力較差,所以,要通過(guò)大環(huán)境競爭的壓力來(lái)強迫他們學(xué)習,個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭,相信能使學(xué)生們努力學(xué)習。
四、調動(dòng)班級后進(jìn)生各方面參與的主動(dòng)性
對于后進(jìn)生,我認為主要應從心理上下功夫,后進(jìn)生對自己缺乏自信,因為失敗的次數太多,給他們定一些任務(wù),當然是較容易完成的,逐漸培養自信,同時(shí)多找他們談話(huà),多給予關(guān)心,多與他們溝通,了解他們的心理,多鼓勵,多表?yè)P,從而使他們自愿的去參加各方面的活動(dòng),在這些活動(dòng)中體現自己的價(jià)值,并向老師和同學(xué)展示他們能行!
五、拔高和補差工作
為了20xx年的高考,應從現在著(zhù)手抓學(xué)生的成績(jì),班級中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生,要聯(lián)合各課任老師共同努力,激勵他們,調動(dòng)他們的學(xué)習主動(dòng)性,成績(jì)較好的科目要保持,稍差的科目,要幫助他們提高,對于各科成績(jì)都較差的同學(xué)還應從心理著(zhù)手。因為大家的智商都差不了多少,主要是學(xué)生對待學(xué)習的態(tài)度,如果自己愿意學(xué)了,那么一切都不成問(wèn)題了,對于這部分學(xué)生,一方面,勤與家長(cháng)溝通,請家長(cháng)幫助做工作,同時(shí)請課任老師幫助觀(guān)察、了解,在班級內部,找班干工與他們很要好的同學(xué)激勵他們,這樣在心理上過(guò)一道關(guān),另一方面,要激發(fā)他們學(xué)習的興趣,找到他們感興趣的點(diǎn),盡量將其與各學(xué)科聯(lián)系,使其對學(xué)習感興趣,從而能夠主動(dòng)去學(xué),將成績(jì)提高。
高二九班這個(gè)班集體是活潑的、積極向上的,大部分同學(xué)都非常有潛力,我會(huì )盡力把這個(gè)班帶好!
班主任工作計劃 篇6
一、指導思想
以學(xué)?傮w工作計劃為指導,以深滲入滲出開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標,圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn),以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容,注重培養和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學(xué)生 29人,其中男生 13人,女生 16人。
品德方面:本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心,紀律觀(guān)念淡薄等現象,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉化。
學(xué)習方面:
本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習,有良好的學(xué)習習慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美看大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注?偟膩(lái)說(shuō),班內學(xué)生的學(xué)習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實(shí)方面繼續培養。
身體素質(zhì)本班大多數學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動(dòng);有少數學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。干部狀況通過(guò)幾年的培養與鍛煉,班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養,不夠主動(dòng),需培養。
班級形成情況:班內學(xué)生來(lái)自農村。家長(cháng)均是農民。家長(cháng)能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。
班級特點(diǎn):本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習、守紀律。男生活潑、好動(dòng),愛(ài)表現;女生文靜、可愛(ài),不愛(ài)張揚?偟膩(lái)說(shuō),班級特點(diǎn)比較穩,但穩中有活。
三、工作重點(diǎn)及目標
重點(diǎn)加強行為規范的養成教育,培養學(xué)生良好的行為習慣,繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。
1、繼續抓好四年級學(xué)生的常規養成教育,培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養,爭奪流動(dòng)紅旗。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。
6、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,利用班隊活動(dòng),提高學(xué)生的各方面能力。本班學(xué)生奮斗目標:
1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強集體凝聚力。
2、爭當學(xué)校的"優(yōu)秀班集體"。
3、發(fā)展個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)身心健康。
班主任工作計劃 篇7
班級是學(xué)校教學(xué)和管理工作的基本個(gè)體,是大學(xué)教育的根基,它所起到的教育作用是難以估量的,而且學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)也是我校的亮點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。因此,作為班主任的我十分重視班級建設工作。
一、班級建設的目標
班主任應在繼承弘揚學(xué)校傳統校風(fēng)校訓的基礎上,結合我們學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和性格特征制定班級建設的目標,即所謂的“班風(fēng)”。由于“班風(fēng)”的提出多數是一種自上而下的行為,所以需要全體班級成員對它有一個(gè)了解、認同并共同遵守和不斷完善的過(guò)程;學(xué)生與班級是相互依托,相互推動(dòng)的,良好的班風(fēng)是由全體師生共同參與和營(yíng)造出來(lái)的,而每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)更離不開(kāi)班級的良好氛圍,所以一定要把班級建設搞成一場(chǎng)“全民運動(dòng)”,進(jìn)而變成班主任一廂情愿的空洞口號。
通過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的細心觀(guān)察和個(gè)別交流,由于本班是對口高職考進(jìn)本校的中專(zhuān)生,我發(fā)現所在班級的學(xué)生具有聰明活潑、個(gè)性鮮明組織和紀律也不錯,但是自信方面稍弱,基于這種情況,我在隨后召開(kāi)的班會(huì )上第一次提出了班級建設的目標和口號,即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個(gè)性但又強調團隊合作”的班集體。由于事先對學(xué)生的特點(diǎn)有所了解,并且征求了部分學(xué)生的意見(jiàn),所以這個(gè)目標和口號立刻得到了全體學(xué)生的認同和響應,在班會(huì )上獲得了全票通過(guò),為下一步班級建設的順利實(shí)施奠定了堅實(shí)的基礎。
二、班級建設的內容
確定了班級建設的目標之后,圍繞這個(gè)目標,我制訂了詳細的工作計劃。我不斷地修正和改進(jìn)我的工作方法,在工作中去完善我的'工作理念,從實(shí)踐中積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗,F列舉班級建設中應注意和加強的六項工作,供大家參考指正。
(一)強化奮斗目標,明確努力方向
提出班級建設的目標,僅僅是萬(wàn)里長(cháng)征的第一步。如何把目標變成現實(shí),就需要班主任在不同的場(chǎng)合,隨時(shí)隨地向學(xué)生明確努力的方向,通過(guò)自己的一言一行和組織各種活動(dòng)來(lái)強化和實(shí)踐目標,約束每個(gè)人的行為,共同實(shí)現這個(gè)理想。以我自身的工作實(shí)踐證明,主題班會(huì )是班主任工作的一種常用且有效的方法,也是實(shí)現班級建設目標,不斷強化奮斗目標的常用工具之一。通過(guò)精心組織主題班會(huì ),既可以對學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育,又可以調動(dòng)學(xué)生參與的積極性與創(chuàng )造性,鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力、組織管理能力、語(yǔ)言表達能力等。通過(guò)這種形式堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育以及正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的樹(shù)立是一種非常有效的途徑,這種教育不是空洞的,而是根據學(xué)生專(zhuān)業(yè)及自身的特點(diǎn),進(jìn)行引導,一步一個(gè)腳印,一個(gè)階段一個(gè)目標的去實(shí)現,學(xué)生們會(huì )為班級建設而凝聚到一起,會(huì )感受到團結友愛(ài)、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風(fēng)。
(二)加強班干部隊伍建設、培養班級的領(lǐng)導核心
班干部是老師與學(xué)生之間的橋梁,能否建設一支優(yōu)秀班的集體,學(xué)生骨干的選拔和培養是其中非常關(guān)鍵的環(huán)節。對于班干部的選拔,我個(gè)人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動(dòng)態(tài)管理”的方式。我提出:只要愿意為同學(xué)們服務(wù),每個(gè)學(xué)生都可以報名參與競選。選舉之前,每一位參與競選的人員都要在現場(chǎng)發(fā)表演說(shuō),報出競選職位的同時(shí),針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學(xué)們可對候選人進(jìn)行提問(wèn)和質(zhì)詢(xún),并最終以無(wú)記名投票的方式?jīng)Q定班委會(huì )的成員。通過(guò)這種方式推舉出的班委會(huì )得到了學(xué)生們的擁護和信任,學(xué)生參與班級管理的熱情空前高漲。同時(shí),為了保證班委會(huì )的持續健康發(fā)展,我提出對班干部進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。在每學(xué)期初,要求全體班委會(huì )成員進(jìn)行述職和民意測驗,對于無(wú)法勝任本職工作、得不到同學(xué)們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面,班主任應對班干部進(jìn)行培養和培訓,在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”,遵循“賞識鼓勵為主,批評指導為輔”的手段,培養她們主動(dòng)思考、獨立工作的能力。通過(guò)鍛煉和提高學(xué)生干部各方面的素質(zhì),促進(jìn)其健康成長(cháng)的同時(shí),也形成班級的骨干與核心。
(三)“抓兩頭、促中間”
在班級建設中要緊緊抓住“先進(jìn)”學(xué)生與“后進(jìn)”學(xué)生這“兩頭”,同時(shí)促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的變化與突破,這是班主任工作的科學(xué)方法之一。運用這一方法時(shí),我認為至少要注意以下三個(gè)問(wèn)題。
第一,在進(jìn)行“先進(jìn)”學(xué)生的表?yè)P、激勵和宣傳時(shí),要堅持標準,積極引導,充分發(fā)揮學(xué)生黨員和班級骨干的先鋒模范作用,讓學(xué)生們切身感受到榜樣就在自己身邊,這種力量勝過(guò)教師單純的說(shuō)教;與此同時(shí),要堅持實(shí)事求是的原則,不能盲目夸大。
第二,在抓“后進(jìn)”學(xué)生的教育、轉化時(shí),要充分了解學(xué)生,通過(guò)宿舍走訪(fǎng)等各種途徑,掌握在學(xué)習、生活、思想狀況等方面有問(wèn)題的學(xué)生的真實(shí)情況,在教育過(guò)程中, ,要注意溝通的方法和技巧,采用“個(gè)別教育和公開(kāi)鼓勵”相結合的方法,盡量挖掘他們的“進(jìn)步點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)”予以肯定和鼓勵,喚起他們的自信心、自尊心和榮譽(yù)感。
第三,促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的變化與突破時(shí),要因勢利導,幫助學(xué)生逐步積聚“突破”力量,相繼實(shí)現“突破”目標,切忌“揠苗助長(cháng)”。
(四)注重分類(lèi)指導與個(gè)別指導
在指導學(xué)生學(xué)習、生活和個(gè)人發(fā)展時(shí),由于本班是對口高職,各個(gè)同學(xué)的專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,因此班主任應根據學(xué)生各自的特點(diǎn),酌情分別采用分類(lèi)指導與個(gè)別指導的方法。所謂分類(lèi)指導,就是要根據學(xué)生的不同類(lèi)別或類(lèi)型,進(jìn)行有的放矢的指導。上述“抓兩頭”、“促中間”,其實(shí)也是一種分類(lèi)指導,即根據行為表現與綜合水平的層次所劃分的類(lèi)型進(jìn)行指導。此外,還可以根據學(xué)生不同的性別、性格、經(jīng)濟狀況等因素劃分不同的類(lèi)型,進(jìn)而實(shí)施指導、教育和幫助。所謂個(gè)別指導,就是要根據各個(gè)學(xué)生的具體情況與客觀(guān)實(shí)際,進(jìn)行有目的的指導、教育和幫助。無(wú)數事實(shí)證明,實(shí)施和注重分類(lèi)指導與個(gè)別指導是一種積極有效的班級工作方法,比籠統的要求、泛泛的指導之類(lèi),要有力有效得多。
(五)關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生解難
由于本班學(xué)生幾乎沒(méi)有萬(wàn)州本地的,所以學(xué)生在學(xué)習、生活、成長(cháng)、進(jìn)步、發(fā)展過(guò)程中,經(jīng)常會(huì )遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問(wèn)題,諸如經(jīng)濟困難、生病、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任,應當盡力而為地幫助學(xué)生解決或者緩解這些困難、矛盾和問(wèn)題。這既是班主任的職責所在,又是密切師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推進(jìn)班級工作的一種有效手段。
(六)開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)
班集體是在集體活動(dòng)中培養起來(lái)的,更因為我們是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),所以集體主義精神也是在集體活動(dòng)中得到充分培養和體現的。在班干部競選中,我就要求每個(gè)班委成員要在一學(xué)期里開(kāi)展一次有意義的班級活動(dòng),要特別注意寓思想教育于每個(gè)活動(dòng)當中,增強活動(dòng)的吸引力和實(shí)際效果。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開(kāi)展得一些有特色的活動(dòng)。
首先, 我組織本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)發(fā)揮自身特長(cháng),以及為了豐富她們作為一個(gè)未來(lái)幼兒教師的候選人,為班級編創(chuàng )了一套班操,每周同學(xué)們都將跳一次班操,既鍛煉了身體,又增強了同學(xué)之間和師生之間的溝通和交流,同時(shí)又展示了當代大學(xué)生的風(fēng)采,增強了班級的凝聚力和團隊精神。
其次,我在全班范圍內進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查活動(dòng),了解學(xué)生在學(xué)習和生活中所遇到的困難和需求,并針對學(xué)生們提出的問(wèn)題,召開(kāi)班委會(huì )和團支部會(huì )議,積極給予協(xié)助和解決,特別是幫助家庭生活有困難學(xué)生的解決實(shí)際生活問(wèn)題,使她們更加安心地投入到學(xué)習中去。
最后,每周一次專(zhuān)業(yè)課程(舞蹈,美術(shù),聲樂(lè )等)的抽查。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要經(jīng)過(guò)各項專(zhuān)業(yè)訓練,而且在第二學(xué)年所有專(zhuān)業(yè)水平都要進(jìn)行測試,所以學(xué)習生活比較繁忙,每周選取兩人,抽取三人的方式進(jìn)行,練習各個(gè)專(zhuān)業(yè)課,通過(guò)一段時(shí)間的練習,我相信她們都會(huì )符合未來(lái)教師的要求,成為國家的優(yōu)秀教職工。
班級建設是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,需要師生的共同努力。在新的形式下,班級建設也出現了許多新的變化和問(wèn)題,需要我們認真的思考、熱情的實(shí)踐,在繼承的基礎上勇于突破,不斷加強班主任工作,改進(jìn)方法,探索新的思路,共同推動(dòng)班級建設的新發(fā)展。
班主任工作計劃 篇8
一、常規教育方面:
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用一分錢(qián)愛(ài)心基金活動(dòng)、五項評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
二、班級紀律方面:
一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內化為行為。
2、課間紀律:課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè )。
3、路隊紀律:為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開(kāi)展“路隊小標兵”評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng),每天定時(shí)向班級匯報路隊情況,及時(shí)監督,及時(shí)管理。
三、班干部的培養方面:
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng)),使班級管理再上新臺階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
四、其他方面:
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展,在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標兵評選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數學(xué)小博士等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。
新學(xué)期我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。
班主任工作計劃 篇9
俗話(huà)說(shuō),一年之計在于春,一日之計在于晨。新學(xué)期,作為高二(六)班的班主任,客觀(guān)、科學(xué)地制定本學(xué)期的班級工作計劃非常必要。結合六班具體實(shí)際和學(xué)校工作計劃,以及有關(guān)部門(mén)對德育工作的要求,特制訂本學(xué)期班級工作計劃如下:
一、學(xué)生思想建設
首先,認真貫徹落實(shí)《德育綱要》,加強學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》。根據教育部印發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》,加強學(xué)生文明禮儀教育。從國家、民族的高度,培養學(xué)生的責任感和責任意識,使他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān),立志為中華民族的偉大復興勤奮學(xué)習,培養自己的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。其次,高二階段是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要時(shí)期,因為種種原因,學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成績(jì)分化情形大面積產(chǎn)生,作為班主任,要想方設法縮短與學(xué)生的距離,走進(jìn)學(xué)生為學(xué)生排憂(yōu)解難,讓每一位學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng)。第三,要引導學(xué)生充分做好從高二到高三的準備,奠定一個(gè)良好的心理基礎。班主任要善于用心觀(guān)察,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決,善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn),力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進(jìn)。同時(shí),加強對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團結互助以及感恩教育。本學(xué)期本班將踐行區委胡書(shū)記關(guān)于“向文紹英同志學(xué)習”的指示,搞一次向朱沱鎮港口社區“愛(ài)心之家”獻愛(ài)心活動(dòng)。
二、班級組織建設
班干部是班級的核心,建立一支班干部工作團隊,充分調動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級的關(guān)鍵。結合上期班級組織工作情況,本學(xué)期將不進(jìn)行大規模的調整,針對個(gè)別班干部的具體問(wèn)題,進(jìn)行小范圍的批評教育和工作指導。具體工作中實(shí)行班長(cháng)負責制,班主任加強宏觀(guān)的管理,指導好班委會(huì )、團支部工作,樹(shù)立正氣,培養班集體的凝聚力,同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,及時(shí)研究解決班內存在的學(xué)習問(wèn)題、紀律問(wèn)題、衛生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況,營(yíng)造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
三、班級制度建設
根據北山中學(xué)相關(guān)管理制度,規范每一位學(xué)生的行為。根據高二(六)班學(xué)生實(shí)際情況,落實(shí)班級制定的班級“三字公約”,做到獎懲分明;要知道,在狠抓學(xué)習的同時(shí),行為規范是否做得好直接會(huì )影響到整個(gè)班級的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō),也是對學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養。(班主任工作 )本學(xué)期我將緊抓文明禮儀和行為規范,打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內的各項工作做好分工,例如:衛生值日責任到人,誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負責,對問(wèn)題嚴重的同學(xué)進(jìn)行適當地懲罰。繼續推進(jìn)值日生報告制度,每天由學(xué)生總結工作,培養和鍛煉學(xué)生的組織管理、協(xié)調能力。不定期了解班干部工作情況,每學(xué)月定期召開(kāi)班干部會(huì ),全面掌握班級發(fā)展狀況,加強對班干部工作的指導。
四、班級學(xué)習方面
雖然在上學(xué)期的每次考試中,六班都取得了年級第一的優(yōu)異成績(jì),但名優(yōu)學(xué)生,重點(diǎn)線(xiàn)上的學(xué)生還有很大的差距,離學(xué)校和老師的要求有很大距離,因此本學(xué)期更應該加強學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高,為進(jìn)入高三奠定堅實(shí)的基礎。在平時(shí)的工作中,積極探索素質(zhì)教育的新途徑,配合任課老師,激發(fā)學(xué)習興趣,培養競爭意識,有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格,提高整體水平,使我班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)學(xué)生都有考上重點(diǎn)大學(xué)的理想,要想實(shí)現自己的理想,必須嚴格要求自己,認真總結學(xué)習經(jīng)驗和方法,創(chuàng )新思維,提高學(xué)習效率,努力實(shí)踐和兌現自己的承諾,力爭在本學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
總之,作為班主任,我想著(zhù)重在以下幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行引導:
首先,加強責任、感恩教育和文明禮儀教育;
其次,加強心理疏導,幫助學(xué)生做好從高二到高三的過(guò)度。
第三,引導學(xué)生合理安排各科的學(xué)習時(shí)間,培養他們的學(xué)習自主性。指導他們結合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習計劃。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習習慣培養互幫互學(xué),共同提高,充分利用周?chē)鷮W(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢,發(fā)揮團隊作用。
第四,是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習的情況下,抓緊時(shí)間多看參考書(shū),多作練習題,為高三打基礎,對學(xué)習有困難的同學(xué)積極的幫助他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生將來(lái)都能實(shí)現自己的理想。
第五,積極開(kāi)展班、團隊活動(dòng)以及主題班會(huì ),使學(xué)生在快樂(lè )生活、學(xué)習的同時(shí),提高自身修養。
在本學(xué)期的班主任工作中,我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實(shí)踐,從方法到理論,不斷探索,為該課題在今年順利結題做出自己的貢獻。
班主任工作計劃 篇10
本學(xué)期我繼續接任八年級五班的班主任工作,八年級是初中階段關(guān)鍵的一年,有人把八年級喻為“分水嶺”,可見(jiàn)它的重要性。八年級年級的學(xué)生正值“青春叛逆期”,加上學(xué)科負擔加重因而,狠抓常規教學(xué)的同時(shí),學(xué)生管理的矛盾顯得尤為突出。本班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著(zhù)很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計劃。
一、總體情況分析:
本班共有58名學(xué)生。男生性格較為活潑好動(dòng),這也為班級管理帶來(lái)了一些麻煩,尤其是八年級這個(gè)較為敏感的階段,男女生從心理生理都發(fā)生了顯著(zhù)的變化。這就需要班主任敏銳觀(guān)察力和耐心的教育。其次,班級中大部分是務(wù)農和打工家庭為主,知識認知水平和家庭環(huán)境的影響,使得部分學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性差,個(gè)人習慣較差。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習,已經(jīng)出現了“貧富”差距,隨著(zhù)知識廣度和深度上的加大,導致一些基礎差、自信心不高的學(xué)生出現厭學(xué)情緒,這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持?傮w來(lái)說(shuō),我班學(xué)生活潑好動(dòng),學(xué)習習慣較好,紀律性較強,能按時(shí)做好衛生值日工作。
二、突出的問(wèn)題
初二年的重點(diǎn)是進(jìn)一步規范日常行為習慣和學(xué)習習慣,進(jìn)一步提高學(xué)習熱情和適當增強學(xué)習的壓力和緊迫感。學(xué)習習慣的培養是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,本學(xué)期主要是加大對作業(yè),上課聽(tīng)講效果的策略教育,讓他們強烈感覺(jué)到習慣不好帶來(lái)的壞處。思想品德方面主要是培養責
任感,做事要有始有終,力爭做好,要多考慮別人的感受。
三、工作內容及改進(jìn)措施:
1、創(chuàng )設良好的班風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班級健康與否的關(guān)鍵?梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),班風(fēng)就是班魂。鑒于對班級一年的管理,發(fā)現了工作上許多問(wèn)題。例如問(wèn)題學(xué)生楊秀娟、段美寧,個(gè)人學(xué)習習慣差并且多次拖拉作業(yè);住校生男生宿舍衛生普遍不好,學(xué)期末出現的早戀問(wèn)題。與此同時(shí),這學(xué)期教師發(fā)生了較大的變動(dòng),新語(yǔ)文和英語(yǔ)教師的加入,物理課的新增,對班級的管理既是一個(gè)挑戰又是一個(gè)機遇。作為班主任這時(shí)需要聯(lián)合任課教師共同管理班級,具體措施:
。1)調換座位,采用好幫差,共同進(jìn)步。
。2)及時(shí)與任課教師溝通,指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),客觀(guān)全面了解學(xué)生。
。3)對待問(wèn)題學(xué)生,采用班級監督和自我反省的教育方式,嚴慈相濟,多發(fā)現該生的閃光點(diǎn)。
。4)多關(guān)注住校生的生活和學(xué)習。
。5)舉辦形式多樣的班會(huì )活動(dòng),形成積極互動(dòng)的班級氛圍。
。6)狠抓自習,使學(xué)生做到“人人有事做,人人找事做”,同時(shí)任課老師及時(shí)與學(xué)生交流,查缺補漏。
2、搞好校園、班級衛生,繼續培養良好的個(gè)人衛生習慣
實(shí)行責任承包制和組長(cháng)負責制,派選有責任感、組織能力強的學(xué)生為組長(cháng),進(jìn)行每天的衛生規劃、打掃,班主任進(jìn)行監督,衛生委員以教師日志的形式記錄衛生情況,最后采用月末總評。這種責任監督的形式,利于培養學(xué)生的責任感和集體意識。
3、加強安全教育工作
八年級是一個(gè)極為敏感的時(shí)期,學(xué)生的身心都在悄悄的發(fā)生變化,作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼,抓取學(xué)生思想上的動(dòng)態(tài),同時(shí)部分學(xué)生住校,他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應該關(guān)注這塊。例如:個(gè)人衛生、宿舍衛生的勤檢查,把握住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。運用女性特有的魅力,用愛(ài)心、耐心,恒心去疏導、影響他們。
4、抓好自信心、意志品質(zhì)教育
自信心教育:充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現,并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認識自我,評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結。堅持“個(gè)人影響集體,集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識,使每個(gè)同學(xué)認識到:自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用,在班級營(yíng)造惜時(shí)如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
5、培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法
。1)加強對學(xué)生的心理輔導,在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥(niǎo)先飛。
對每一次考試成績(jì)做好跟蹤,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習情況。
。2)分設學(xué)習小組,加強學(xué)生自我管理建設管理小組,由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干,全面負責班級學(xué)習工作;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習結對,共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng);
。3)加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話(huà)就說(shuō),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō);建立師生結對活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度
。4)、抓兩頭促中間。抓好兩類(lèi)生的工作:鼓勵尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵他們將來(lái)作出大的成就。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì ),帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導學(xué)習困難生,多與之談話(huà),研究學(xué)習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
班級管理是一項任重而道遠的任務(wù),需要水一樣的柔性,來(lái)攻破龐雜的工作。同時(shí),班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恒心、愛(ài)心,注重細節,關(guān)注學(xué)生人格健全的塑造,我想班級凝聚力一定會(huì )有所加強。
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