【推薦】工作計劃模板合集5篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　本學(xué)期，政史地教研組將圍繞“加強內涵建設，追求有效教學(xué)，促進(jìn)質(zhì)量?jì)?yōu)化”的宗旨，按照教學(xué)精細化管理的要求，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，聚焦課堂教學(xué)，努力把政治、歷史、地理學(xué)科建設成學(xué)生受歡迎的學(xué)科，實(shí)實(shí)在在提高學(xué)生各項素質(zhì)。以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現課堂教學(xué)現代化為中心，整合各項常規工作，為新學(xué)期全面推進(jìn)素質(zhì)教育和信息化課堂奠定堅實(shí)的基礎。根據學(xué)校工作要求，結合本組情況，認真完成教育教學(xué)工作，加強組內建設，團結協(xié)作完成好教育教學(xué)工作。

　　一、落實(shí)課程標準，減負增效

　　要求本組教師在開(kāi)學(xué)初再次精心研讀本學(xué)科的課程標準，爭取有更深入的理解，并落實(shí)在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中。提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生聽(tīng)課效率，想方設法提高全體學(xué)生的課堂參與。

　　二、提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平

　　組織本組教師學(xué)習有關(guān)文件精神和名家教育典籍，繼續深入貫徹二期課改精神，提升教師的教育教學(xué)理論水平。每位教師要讀好一本教育專(zhuān)著(zhù)，認真做好筆記，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鼓勵本組教師積極參加各級各類(lèi)教學(xué)大賽。

　　三、抓好教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、認真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，每周的教研活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題，認真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作。備課組教研活動(dòng)分成政、史、地來(lái)開(kāi)展，要經(jīng)常商量、切磋。

　　2、認真做好聽(tīng)課評課活動(dòng)。課后及時(shí)地組織教師進(jìn)行評課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。

　　3、積極而認真地開(kāi)展素質(zhì)教育，在課堂教學(xué)中，改變以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導、學(xué)生是主體，積極探索多媒體教學(xué)與學(xué)科整合，以提高課堂教學(xué)的信息化水平。

　　4、按照新課改要求，聚焦課堂，滲透“兩綱”教育，推動(dòng)政、史、地課堂教學(xué)改革，在課堂教學(xué)中逐步開(kāi)展探究性學(xué)習。在新教材的教學(xué)中不斷總結經(jīng)驗，力爭探索出一套切實(shí)可行的符合課改的教學(xué)方法。

　　5、加強初三畢業(yè)班的教學(xué)力度，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；耐心而仔細地進(jìn)行個(gè)別輔導，爭取在考試中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　6、進(jìn)行“時(shí)事政治”教育，培養和提高學(xué)生關(guān)心國家大事的興趣，提高學(xué)生的社會(huì )責任意識和愛(ài)國意識。

　　7、努力提高現代技術(shù)水平，將學(xué)科與現代技術(shù)整合，不斷提高自己在這方面的能力。本學(xué)期將從實(shí)際出發(fā)，做好課件和電子教案的系統化建設與內容充實(shí)工作，確保每位老師的教案和課件的上傳率。

　　四、加強教科研工作。

　　1．各學(xué)科老師要積極申報課題，結合實(shí)際開(kāi)展教學(xué)科研.

　　2．鼓勵教師撰寫(xiě)各級各類(lèi)論文。

工作計劃 篇2

　　1、班隊活動(dòng)

　　每?jì)芍苤辽?次包含少先隊活動(dòng)應有程序的班隊主題活動(dòng)詳案，同時(shí)在班主任手冊上還要做好記錄，每學(xué)期不少于一次邀請校領(lǐng)導參加班隊活動(dòng)。(有活動(dòng)照片)

　　2、家長(cháng)學(xué)校

　�、侔磿r(shí)上交“聯(lián)系卡”：家訪(fǎng)為主，其它方法為輔，教師與每一位學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系每學(xué)期至少一次，家長(cháng)會(huì )每學(xué)期至少1次，家長(cháng)輔導材料每學(xué)期至少2次。

　�、陂_(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，按時(shí)上交材料(針對自己班級家長(cháng)的家長(cháng)輔導材料，要在計劃、總結、教案或輔導材料、出勤記錄、家長(cháng)評價(jià)等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長(cháng)會(huì )材料、家長(cháng)輔導材料、家長(cháng)學(xué)習筆記(可讓家長(cháng)記在輔導材料上面預留的位置上)或反愧活動(dòng)照片)

　　3、安全教育記錄表

　　班主任要對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性、多元化地安全教育，同時(shí)要認真填寫(xiě)安全教育記錄表并簽字。

　　4、班級特色管理工作材料。

　　班主任要積極開(kāi)展創(chuàng )新性教育研究，爭創(chuàng )特色班級，班級特色要有可操作性和實(shí)效性。班級特色必須提前向政教處申報，經(jīng)領(lǐng)導小組評審，評定為班級特色。

　　5、班級文化建設

　　(1)體育教師德育工作計劃：制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

　　(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng )造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà)”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

　　(3)根據本班學(xué)生實(shí)際情況，建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。班內有班務(wù)日志、有課程表、作息時(shí)間表、衛生值日表。

　　(4)建立班級崗位責任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來(lái)，培養（體育教師德育工作計劃：班隊活動(dòng)）學(xué)生的責任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

　　(5)定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。

　　(6)建立班級圖書(shū)角，努力擴大班級藏書(shū)量，調動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。

　　(7)認真指導學(xué)生黑板報刊出(每期黑板報要有照片，每月一期)

工作計劃 篇3

　　一、做好實(shí)習生心理健康的教育輔導工作。

　　在本班學(xué)生實(shí)習過(guò)程中，要針對學(xué)校與社會(huì )的巨大落差、人際交往上的障礙、與低年級學(xué)生之間的溝通等常見(jiàn)心理問(wèn)題，通過(guò)電話(huà)個(gè)別談心等活動(dòng)，克服學(xué)生心理障礙，進(jìn)行有效的教育輔導。

　　二、做好即將就業(yè)的心理健康輔導工作。

　　教育學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，先就業(yè)后擇業(yè)，低位進(jìn)入。要有吃苦的思想準備，以誠待人，主動(dòng)工作，要從自己的實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中磨練自己，克服過(guò)高的欲望，以免錯過(guò)機會(huì )。同時(shí)，擇業(yè)時(shí)要有安全心理準備，不要被陷阱蒙蔽，以防上當受騙

　　三、做好學(xué)生的心理測試工作。

　　按照學(xué)院要求，要認真組織學(xué)生參加心理測試，及時(shí)了解和掌握學(xué)生心理狀況。

　　四、建立健全學(xué)生心理檔案。

　　對心理測試過(guò)的學(xué)生，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的'心理狀況，特別要對貧困生、有心理障礙、心理沖突、心里困惑以及其他心理疾病的同學(xué)及時(shí)發(fā)現，做好心理咨詢(xún)和溝通，幫助學(xué)生走出心理困境。同時(shí)，要建立學(xué)生心理檔案，將心理咨詢(xún)、談話(huà)記錄、家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)等記錄在案。

　　五、積極組織學(xué)生參加學(xué)校、學(xué)院各類(lèi)心理健康活動(dòng)。

　　凡學(xué)校、學(xué)院舉辦的心理測試、咨詢(xún)、演講比賽、觀(guān)看教育電影等活動(dòng)，要做好宣傳、組織學(xué)生按時(shí)參加。同時(shí)，要聯(lián)系本班的實(shí)際，舉辦心理講座、召開(kāi)主題班會(huì )，提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。

　　六、建立心理健康制度。

　　心理委員每周一召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，了解掌握學(xué)生心理狀況，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。

　　七、積極參加院系安排的心理健康教育講座等。

　　八、有計劃地組織好、開(kāi)展好心理健康教育主題班會(huì )。

工作計劃 篇4

　　外聯(lián)社是一個(gè)年輕的社團，我們在不斷的學(xué)習，在不斷的進(jìn)步，不斷的完善。上學(xué)年雖然我們工作有一定的成就，但是我們不能沾沾自喜，我們與其它同級社團還有一定的差距，我們要做的還很多。本學(xué)年外聯(lián)社的首要任務(wù)是使社團的自身走向完美，加強社團的自身建設，需要做的以下幾點(diǎn):

　　1、完善例會(huì )制度，每?jì)芍芘e行一次例會(huì )，做好會(huì )議簽到、會(huì )議記錄工作。

　　2、利用例會(huì )時(shí)間舉行一些小活動(dòng)，以此來(lái)提高社團成員各方面的能力。

　　3、充分利用好課余時(shí)間，讓社團成員盡可能得多與社會(huì )溝通交流，使其積累一定的社會(huì )經(jīng)驗。

　　4、在同學(xué)們之間開(kāi)展調查，把同學(xué)們的個(gè)人想法及時(shí)與組織聯(lián)系起來(lái)，使之互相協(xié)調以便更有效的做好每次任務(wù)和活動(dòng)。

　　5、培養外聯(lián)部骨干成員，為社聯(lián)準備后續力量，我們學(xué)生干部應多與部?jì)瘸蓡T溝通交流，多了解同學(xué)們的心聲，讓他們能夠充分的鍛煉自己，提高自身的素質(zhì)，展示自己的才華，很好的為大家搭好這個(gè)平臺，使外聯(lián)部的成員能在社會(huì )的帶領(lǐng)下學(xué)到更多的東西，也為材料學(xué)院培養出一批更好更優(yōu)秀的人才。

　　6、做到任務(wù)分配制、責任連帶制，完善體制。將任務(wù)分配到個(gè)人，進(jìn)一步完善我們外聯(lián)部的體制。為今后的發(fā)展奠定基礎，認真及時(shí)的完成學(xué)院老師及主席交給的任務(wù)。

　　7、及時(shí)的做好活動(dòng)的服務(wù)工作，注意禮節，保證活動(dòng)的圓滿(mǎn)完成，保持和發(fā)揚材料的優(yōu)良傳統，樹(shù)立良好的外聯(lián)形象。

　　在這一年中對于學(xué)院的各項活動(dòng)，外聯(lián)社要做好服務(wù)工作，為活動(dòng)的舉辦做好后勤保障，在活動(dòng)中充分發(fā)揚外聯(lián)社不怕吃苦、勤勞踏實(shí)、靈活創(chuàng )新、團結進(jìn)取的工作作風(fēng)。使外聯(lián)社成為社團聯(lián)合會(huì )一支優(yōu)秀的團隊。

　　在今后的一學(xué)年中，外聯(lián)社見(jiàn)面臨巨大的挑戰和無(wú)限的機遇，我們將沉著(zhù)應對挑戰，及時(shí)把握機遇，在團委老師和社團聯(lián)合會(huì )主席團的領(lǐng)導下做好各項工作，為學(xué)院貢獻我們的一分力量。

工作計劃 篇5

　　根據《xx教育局20xx年工作重點(diǎn)》及本校新學(xué)年工作安排，結合九年級具體情況，特制定新學(xué)期計劃如下：

　　一、階段性工作時(shí)間安排：

　　2月9日至2月10日（正月十三、十四）組織開(kāi)學(xué)第一次月考；之后繼續授新課。3月10前結束新課進(jìn)行一統考試；4月10日前二統考試；5月10前三統復習考試；6月20日前完成復習任務(wù)，迎接中考。

　　二、加強常規教學(xué)工作組織監督和實(shí)施

　　一、每半月各班組織一次班科聯(lián)誼會(huì )，隨時(shí)掌握學(xué)生思想和學(xué)習動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　二、督促各教研組落實(shí)好聽(tīng)課評課，集體備課不能走過(guò)程，教研工作落到實(shí)處。

　　三、檢查培優(yōu)補差的落實(shí)情況。

　　四、多媒體教學(xué)工具每周每位教師至少使用2次。

　　五、利用周末對每班前5名學(xué)生培優(yōu)，使其能力得到全面提升。

　　三、制定獎勵懲罰方案

　　一、對學(xué)生的獎勵：連續兩次月考在前30名的學(xué)生可獲獎重；

　　二、對教師的獎勵：在全市單科及綜合排名的位置決定獎勵的基數；

　　三、獎勵差距較大：錄取孝感高中，華師的每班任課獲重獎；

　　四、中考獲前60名有重獎；

　　五、各科任教師的學(xué)生成績(jì)在市排名10后的給予經(jīng)濟處罰；

　　四、加強教師與學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的溝通與交流

　　一、每次月考后年級要組織年級前60名的家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向學(xué)生家長(cháng)匯報學(xué)生的在校表現，指導家長(cháng)如何幫助孩子改進(jìn)學(xué)習方法。

　　二、家訪(fǎng)：定期或不定期組織教師對存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)面對面交流。分析學(xué)生存在的問(wèn)題，提出切實(shí)可行的解決辦法。

　　完成好中考志愿填寫(xiě)的指導工作，搞好中職報名宣傳工作。

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