【精選】工作計劃模板匯總6篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？下面是小編為大家收集的工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　一、班級情況分析：

　　我班共有30名幼兒，男生13人、女生17人。有一對雙胞胎，5名幼兒是外地戶(hù)口，插班生2名。班級大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵守集體規則，同伴間能夠友好相處。班級家長(cháng)大部分能對班級各項工作給予積極的配合。班級二位教師團結合作踏實(shí)工作贏(yíng)得家長(cháng)的好評。

　　身體發(fā)展方面：

　　自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。

　　大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡，能協(xié)調地攀登、平衡，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。

　　小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)習了正確的握筆姿勢，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運用得不是很好，有待提高。

　　自我保�。�孩子們形成了運動(dòng)后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

　　認知發(fā)展：

　　智力能力：會(huì )比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì )了按用途、材料分類(lèi)。會(huì )區分與表現音樂(lè )節奏、高低、強弱的變化，會(huì )按音樂(lè )編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現周?chē)�環(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)。

　　數概念：會(huì )按大小、長(cháng)短、粗細、寬窄、等特征排序，會(huì )從不同方向進(jìn)行6以?xún)葦档呐判�；能辨認多種幾何圖形。

　　語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節，能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。語(yǔ)言的完整性不夠。

　　社會(huì )性發(fā)展方面：

　　大部分孩子能主動(dòng)地與園內工作人員及客人打招呼，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團結友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)�做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會(huì )公共規則，形成初步的社會(huì )公德意識，培養了初步的是非感、愛(ài)憎感等等。

　　二、本學(xué)期保教工作目標

　　1、根據新《綱要》指導思想開(kāi)展工作，本學(xué)期的班工作計劃結合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內容，將制訂幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施。

　　2、教師要努力做到不斷更新教育觀(guān)念，尊重幼兒，并把所學(xué)理論靈活運用到工作中來(lái)。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題。根據幼兒的興趣和發(fā)展開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

　　3、充分利用家長(cháng)的資源，努力做好家園配合工作，共同教育好幼兒。

　　三、具體各領(lǐng)域發(fā)展目標

　　內容：

　　1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì )了走、跑等基本動(dòng)作，但動(dòng)作欠協(xié)調，聽(tīng)信號不準確。

　　2、平衡和鉆、爬的動(dòng)作有了一定的發(fā)展，但動(dòng)作的準確性和協(xié)調性不夠，仍需鞏固和練習。

　　3、連續拍球能力發(fā)展不均蘅。

　　4、學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和步伐，節奏感不夠明顯。

　　1、學(xué)會(huì )做徒手操和戶(hù)外舞蹈，聽(tīng)信號切段分隊走，變速、變向跑。

　　2、在一定范圍內四散追逐跑，不碰撞，會(huì )躲閃。直線(xiàn)跑10—15米。

　　3、能雙腳在直線(xiàn)兩側行進(jìn)跳，身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動(dòng)，能在平衡木上走20—30CM。

　　4、能正面鉆60CM的圈或拱形門(mén)，掌握一定舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì )球、棍、圈的幾種玩法。

　　小肌肉動(dòng)作：

　　1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng)，但手眼不夠協(xié)調，配合上應存在問(wèn)題。

　　哦中二班工作計劃班級工作計劃2、幼兒不會(huì )畫(huà)人物畫(huà)，掌握不好比例，顏色利用較單調。

　　3、缺乏繪畫(huà)技巧，小肌肉不夠發(fā)達。

　　1、會(huì )用多種結構材料進(jìn)行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。

　　2、會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的人物、動(dòng)物，會(huì )選擇多種顏色涂色。

　　3、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪、折、撕、疊等塑造活動(dòng)。

　　4、能手眼協(xié)調的進(jìn)行手工操作和使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)輔助工具。

　　生活衛生習慣：

　　1、養成了一些良好的生活衛生習慣，但缺乏自覺(jué)性和堅持性，需成人提醒。

　　2、一些幼兒姿勢和習慣仍存在問(wèn)題。

　　3、自理能力個(gè)別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴(lài)性。

　　1、在家學(xué)會(huì )用筷子吃飯。

　　2、能學(xué)會(huì )做值日生工作。

　　3、有飯前、便后洗手的好習慣，正確地漱口、擦嘴。

　　4、會(huì )自理大小便，便后沖水池。

　　5、會(huì )按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。

　　6、能堅持正確的姿勢看書(shū)，繪畫(huà)和看電視。

　　7、在教師的幫助下，學(xué)會(huì )整理被褥

　　自我保�。�

　　1、了解了一些初步的衛生常識知識，但在生活中還不能很好的運用。

　　2、一些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提醒。

　　3、對于自我保健的常識，仍需鞏固和加強。

　　1、能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，

　　2、知道保護牙齒等基本的衛生常識。

　　3、懂得安全使用玩具，用具，不做危險的動(dòng)作，不到危險的地方玩。

　　4、懂得一些安全知識，如：交通安全和活動(dòng)安全等。

　　5、知道一些預防疾病的常識，不吃不潔凈的食物。

　　社會(huì )性品德情感：

　　1、對于父母和長(cháng)輩，幼兒知道要尊敬他們，但有時(shí)由于任性，放松對自己的要求，還不能主動(dòng)地使用禮貌用語(yǔ)等。

　　2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。

　　3、對集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提醒和樹(shù)立榜樣。

　　4、對情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動(dòng)。

　　1、尊敬長(cháng)輩，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛(ài)和周?chē)�環(huán)境中美的事物，愛(ài)周?chē)�人并能夠關(guān)心他們，會(huì )使用基本的禮貌用語(yǔ)。

　　2、認識周?chē)�不同職業(yè)的人們的勞動(dòng)，尊敬并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。

　　3、知道自己是杭州人，是中國人，認識并尊敬國旗、國徽。

　　4、知道自己是集體中的一員，知道關(guān)心集體，愛(ài)護公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節日的慶�；顒�(dòng)，并能用不同的形式表現自己的內心感受和集體活動(dòng)的快樂(lè )。

　　個(gè)性：

　　1、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力，較任性，還不能克服一定的困難，對成人有依賴(lài)性。

　　2、堅持性，做事情憑興趣，不能主動(dòng)參與。

　　3、做事存在獨斷性，感情用事。

　　社會(huì )交往：

　　1、有些幼兒缺乏主動(dòng)、積極的態(tài)度，不能與成人和陌生人進(jìn)行交往，缺乏一定的交往策略。

　　2、要加強日常的隨機教育。

　　1、能較快適應新的環(huán)境，以積極的情緒參加各項活動(dòng)。

　　2、積極與同伴及周?chē)�人交往，關(guān)心同伴，有同情心。

　　3、不隨意打斷別人的交談，掌握初步的交往策略。

　　4、能與同伴共同使用玩具材料，會(huì )友好地分配角色進(jìn)行游戲。

　　語(yǔ)言理解：

　　1、能理解成人的簡(jiǎn)單指令或要求。

　　2、喜歡聽(tīng)故事，但對故事中的理解不夠深入，還不能從中受到啟發(fā)和教育。

　　3、有了一定的理解能力，但大多停留在表面、膚淺的認識上，需要在成人的提示，啟發(fā)下做深入的了解。

　　1．能按要求傾聽(tīng)他人講話(huà)。，有一定的傾聽(tīng)能力。

　　2、喜歡欣賞兒童文學(xué)作品，知道故事中的主要角色和主要內容．能理解單頁(yè)或連續兩頁(yè)畫(huà)面的意思。

　　3、能理解一些雙重指令并做出反應．

　　4、能辨認周?chē)�生活中的常�?jiàn)標記，符號，知道它們與人生活的關(guān)系。

　　5、會(huì )閱讀圖書(shū)、圖片，了解其主要內容和情節。

　　表達：

　　1、能用普通話(huà)進(jìn)行對話(huà)，但存在齒音字和吐字不清的現象。

　　2、還不能使用過(guò)多的量詞和反義詞，詞匯量不豐富。

　　3、在表達自己意愿時(shí)，不連貫，沒(méi)有層次。

　　4、在集體面前表達事情不夠大膽，語(yǔ)句不太連貫，表達不具體。

　　1、能在生活和學(xué)習中堅持說(shuō)普通話(huà)，發(fā)言清楚準確。

　　2、喜歡與同伴及成人交談，能把簡(jiǎn)單的話(huà)傳達給別人。

　　3、能掌握和使用常用的數量詞和反義詞，會(huì )用一些詞語(yǔ)造句。

　　4、能運用較連貫的語(yǔ)言表達自己的愿望，講述一些故事或圖片等。

　　非文字閱讀：

　　1、認識了解一些常見(jiàn)的物品及公共場(chǎng)所，但對其特征掌握不夠全面，具體。

　　2、對季節的了解也不夠深入。

　　3、對植物生長(cháng)的條件有待進(jìn)一步了解和提高。

　　4、喜歡小動(dòng)物，對其生活習慣有了初步的認識。

　　認識幾種常見(jiàn)的日用品、公共場(chǎng)所、交通工具的名稱(chēng)及用途：

　　1、認識秋季、冬季的主要特征和人們的活動(dòng)，感知季節變化、環(huán)境的變化。

　　2、觀(guān)察植物生長(cháng)的變化，了解植物生長(cháng)的主要條件。

　　3、認識常見(jiàn)的小動(dòng)物，知道其主要的特征，生活習慣及與人們的關(guān)系，喜歡小動(dòng)物。

　　4、認識一些自然現象，喜歡做簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗。

　　認知數量：

　　1、會(huì )點(diǎn)數物體的數量，準確性和水平不平衡，個(gè)別幼兒不能做到手、口一致。

　　2、對于數的形成掌握較好，序數有困難。

　　3、分辨物體的數量還受到排列形式的影響。

　　4．認識阿拉伯數字1—6。

　　5．分辨物體的粗細，厚薄，高矮，長(cháng)短。

　　空間時(shí)間

　　1、認識了圓形，三角形，正方形，長(cháng)方形。

　　2、對時(shí)間的認識還停留在具體的事件上，與自身的活動(dòng)相聯(lián)系。

　　1．認識梯形，橢圓形，并能在日常生活中加以辨認。

　　2．理解今天，昨天，明天的時(shí)間概念。

　　3．會(huì )比較遠近。

　　分類(lèi)概括：

　　1、能按明顯的特征進(jìn)行一維分類(lèi)。

　　2、缺乏比較的能力，還不能認識到事物的異同。

　　3、認識中概括水平低。

　　1．能按物體的特征，性質(zhì)進(jìn)行配對，分類(lèi)和排序。

　　2．運用多種感官主動(dòng)觀(guān)察周?chē)�環(huán)境的變化。

　　3．能在認識動(dòng)物，植物，圖形等活動(dòng)中用比較的方法找異同。

　　音樂(lè )素質(zhì)：

　　1、能在教師的指導下唱歌，但對音樂(lè )的變化掌握不好，會(huì )唱2/4拍的和節奏鮮明、簡(jiǎn)單的歌曲。

　　2、節奏感相對差一些，發(fā)音不夠自然。

　　1．理解歌曲表達的內容，唱出音樂(lè )的變化，

　　2．會(huì )唱10—12首兒童歌曲，會(huì )使用3—4種打擊樂(lè )器。

　　3．能做各種簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和律動(dòng)，音樂(lè )游戲。

　　4．能在區域中進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演活動(dòng)。

　　環(huán)保工作：

　　1、進(jìn)一步加強對幼兒的環(huán)保教育，知道廢氣、廢水、廢渣等是環(huán)境污染的廢棄物。

　　2、初步了解人類(lèi)是如何處理垃圾的。知道空氣污染的一些原因以及其帶來(lái)的不良影響。

　　3、培養幼兒對動(dòng)植物的情感和對大自然的情感，保護一草一木，懂得愛(ài)護動(dòng)植物。

　　4、在日常生活中注意節約用水。

　　特色工作：

　　1、在中班上學(xué)期的基礎上加強班級特色工作，讓孩子們在作中學(xué)、玩中樂(lè )，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力，啟迪幼兒的智慧，體驗成功快樂(lè )。

　　2、根據本班幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展水平，制定好班級特色活動(dòng)計劃。進(jìn)一步深化塑造活動(dòng)和利用紙杯制作。

　　3、每周二下午為做做玩玩日，并開(kāi)辟做做玩玩活動(dòng)區域，為幼兒提供豐富多樣的活動(dòng)材料，激發(fā)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的興趣。

　　德育工作：本學(xué)年我們依據學(xué)園德育工作的指導方向，結合本班實(shí)際情況，認真制定了德育工作計劃并通過(guò)實(shí)施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。進(jìn)一步提高我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣，形成一個(gè)具有良好常規、團結向上的班集體。

　　1、創(chuàng )設良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。

　　2、從培養幼兒為集體服務(wù)入手，樹(shù)立團結協(xié)作的精神。

　　3、密切家園配合，注意品德教育的一致性。

　　心理健康教育：

　　1、在游戲活動(dòng)中的心理健康教育的融合。

　　2、在教學(xué)活動(dòng)中的心理健康教育的融合。

　　3、在日常生活中的心理健康教育的融合。

　　4、在體育活動(dòng)和感覺(jué)統合訓練促進(jìn)合群性發(fā)展。

　　四．實(shí)施措施：

　　1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動(dòng)，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并做出適時(shí)的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成全感和信賴(lài)感。

　　2、教育。

　　活動(dòng)：以游戲為主要形式，認真做好一日活動(dòng)評價(jià)與效果。分析利用多種教學(xué)手段，注意綜合性、趣味性、活動(dòng)性，同時(shí)因內容、材料不同靈活運用，采用不同形式教學(xué)教育學(xué)評價(jià)，努力讓幼兒獲得滿(mǎn)足成功，并注重個(gè)別差異。

　　3、環(huán)境創(chuàng )設：創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境，并在創(chuàng )設過(guò)程中引導幼兒做到保護環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。根據季節不同、教學(xué)內容不同來(lái)更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會(huì )教育資源，擴展幼兒學(xué)習生活空間創(chuàng )設活動(dòng)區，有計劃逐步加強各區角活動(dòng)的管理和材料的投放。堅持正面教育，教師注重言傳身教，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。

　　4、日�；顒�(dòng)：建立良好的常規，避免不必要的管理行為，在日常生活中開(kāi)展各種評比活動(dòng)，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀(guān)察，對身邊的動(dòng)植物的變化、生長(cháng)有興趣。發(fā)現幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價(jià)值，分析針對性實(shí)施教育。讓幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動(dòng)時(shí)間，減少和消除消極等待現象

　　5、充分保證幼兒各類(lèi)游戲，特別是角色游戲的開(kāi)展。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料，不斷豐富游戲內容，體現師幼共創(chuàng )。在游戲過(guò)程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。

　　6、勞動(dòng)：安排好勞動(dòng)內容，組織好值日生勞動(dòng)，和飼養動(dòng)植物的勞動(dòng)，初步學(xué)習種植簡(jiǎn)單豆種，初步學(xué)會(huì )使用種植工具。并在勞動(dòng)中努力做到愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境。

　　7、家長(cháng)工作。

　　1、通過(guò)期初、期末家長(cháng)會(huì )及家訪(fǎng)工作，使家長(cháng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內容，讓家長(cháng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導家長(cháng)調整教育觀(guān)念，及時(shí)配合班級各項教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調。

　　2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長(cháng)公布下周各項活動(dòng)內容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內容，增設“教育心得”、“開(kāi)心寶貝”等內容，讓家長(cháng)也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片，并定期進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)和專(zhuān)題討論，重視家長(cháng)委員會(huì )的功能，讓家長(cháng)通過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的.幫助，，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語(yǔ)文能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎和閱讀寫(xiě)話(huà)能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的語(yǔ)文素質(zhì)和文成績(jì)。

　　二、制定目標：

　　在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，成績(jì)穩定在90分以上，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的提高。特別是語(yǔ)文考試這一基本的能力。

　　輔導內容：

　　培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的識字能力和閱讀能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識和漢字，尤其是口語(yǔ)表力多給他們一定的指導，定時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。輔差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，語(yǔ)拼音和生字詞至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng )造情境，讓差生嘗試說(shuō)敢于說(shuō)、進(jìn)而爭取善于說(shuō)。

　　四、培優(yōu)對象：

　　鐘維黃慶穩王康王宇軒阮詩(shī)情阮川

　　五、輔差對象：

　　阮蕾宋仕彬阮家通阮國旗

　　六、主要措施：

　　1、課外輔導，利用課余時(shí)間。

　　2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

　　3、請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。

　　4、課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。

　　5、對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。

　　6、采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。

　　7、充分了解差生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況，提高整體水平。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學(xué)期教研工作，將緊密?chē)�繞園務(wù)工作計劃，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，體現“有效教研”、“高效學(xué)習”的教研工作宗旨，進(jìn)一步深入學(xué)習《綱要》精神，立足本園教師的教育實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展日常教育傳授教養互動(dòng)研究，提高日常傳授教養質(zhì)量。

　　本學(xué)期我們音樂(lè )教研組將繼續圍繞“幼兒園歌唱傳授教養”這一研究?jì)热�，挖掘音�?lè )教研組成員的資源優(yōu)勢，緊緊圍繞“音美交融”，有效開(kāi)展傳授教養，提高各位教師組織傳授教贍養動(dòng)能力和教科研能力。經(jīng)由進(jìn)程學(xué)習和研究，學(xué)以致用，為全園的音樂(lè )教育傳授教養工作起到輻射與增進(jìn)作用。

　　二、教研目標

　　1、立足實(shí)際，咀嚼消化有關(guān)實(shí)踐，在互動(dòng)研究式學(xué)習中豐富教師對幼兒園歌唱傳授教贍養動(dòng)的基本組織與指導的實(shí)踐知識，厚實(shí)實(shí)踐基礎。

　　2、繼續以課例為載體，借助教材分析、名師課堂等平臺深入探討“幼兒園歌唱傳授教養的有效組織”，開(kāi)展傳授教養現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，進(jìn)行歌唱傳授教養的有效組織與指導的研究。

　　3、經(jīng)由進(jìn)程“集體備課”、“一課多研”等形式，將“學(xué)習、實(shí)踐、反思”貫穿教研活動(dòng)始終，為不同教師提供平臺，在實(shí)際傳授教贍養動(dòng)中考試考試積累有效的基本傳授教養策略。

　　三、主要工作思路

　　1、繼續加強常規進(jìn)程管理，重視指導，解決教師傳授教養的困惑和難題，提高保教質(zhì)量。落實(shí)教師教育傳授教養進(jìn)程管理，對教師工作進(jìn)行定期與不定期的檢查、抽查，促使教師嚴格執行幼兒一日生活作息時(shí)間，并根據幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，增進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

　　2、加強隨堂聽(tīng)課。配合年級組長(cháng)經(jīng)常深入傳授教養第一線(xiàn)，多隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師制訂計劃、組織傳授教贍養動(dòng)等環(huán)境，與教師一起探討提高傳授教養質(zhì)量的途徑、方法，提高傳授教養質(zhì)量。

　　3、組織開(kāi)展音樂(lè )專(zhuān)題培訓，提升教師的專(zhuān)業(yè)修養。

　　4、結合教師實(shí)際，定期組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng)，經(jīng)由進(jìn)程實(shí)踐學(xué)習、集體備課、說(shuō)課、上公開(kāi)課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂(lè )教研活動(dòng)的質(zhì)量。

　　四、具體措施

　　1、以點(diǎn)帶面，逐步遞增課堂效率

　�。�1）經(jīng)由進(jìn)程《從理念到行為》，《學(xué)與教的心理探密》以及音樂(lè )教材的解讀，收集與歌唱教法相關(guān)的策略實(shí)踐和資料，為教研組的研究提供幫助與借鑒。

　�。�2）將歌曲中蘊含的情感以及對幼兒的音樂(lè )教育有機融入到幼兒看得見(jiàn)，聽(tīng)得到的教師聲音和語(yǔ)調之中，同時(shí)借助環(huán)境的暗示作用，喚醒幼兒對于歌唱的學(xué)習興趣中來(lái)。

　�。�3）以“音美交融”為主題，各班考試考試開(kāi)展歌唱傳授教贍養動(dòng)的不同教法（圖譜提示法、游戲情境法、多媒體演示法等）。

　　2、團體教研，激勵組員互補合作

　�。�1）分組管理，將骨干教師和年輕教師的優(yōu)勢發(fā)揮最年夜化，以小組化的體式格式進(jìn)行集體備課和交流討論。

　�。�2）根據小、中、年夜三個(gè)年齡段特點(diǎn)，整理本學(xué)期教材中的歌唱教案，梳清重、難點(diǎn)，結合教材中的歌唱活動(dòng)為目標，制作相應的教具，考試考試用不同的教育手段、不同的傳授教養方法，激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

　　3、勤于思考，教研活動(dòng)常態(tài)化

　�。�1）提前做好備課活動(dòng)，重視研究進(jìn)程，做到年夜家發(fā)言，使研究富有實(shí)效地開(kāi)展起來(lái)。

　�。�2）提升自我素養。開(kāi)展以“發(fā)音的技巧”為主題的音樂(lè )培訓活動(dòng)，讓幼兒和教師發(fā)音更加自然化。

　　五、具體工作安排

　　1、制定教研組工作計劃及個(gè)人教研計劃。

　　2、制定各年齡段音樂(lè )傳授教養進(jìn)度并組織交流。

　　3、每月對全園教師的琴藝進(jìn)行測評（每月底現場(chǎng)測查視唱、彈唱各兩首曲目），組織好園本培訓工作。

　　4、期末音樂(lè )測評工作。

　　5、音樂(lè )組期末成果申報請示。

工作計劃 篇4

　　1、每周和家長(cháng)溝通一次、做好續班工作。

　　2、印宣傳頁(yè)

　　3、準備作業(yè)輔導班家長(cháng)會(huì )（張、廖具體準備 ⑴：寫(xiě)出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn) ⑵：下學(xué)期作業(yè)輔導班如何提高 ⑶：提前預交下學(xué)期學(xué)費，可優(yōu)惠50元，還可享受4天的寒假作業(yè)輔導）

　　4、印制積分卡

　　5、預備級、一級在寒假補課的第一周是開(kāi)家長(cháng)會(huì )轉級（張雪燕準備）

　　6、張麗準備寒假劍橋英語(yǔ)預備級、一級的是聽(tīng)課（3節，要求互動(dòng)性強），手指速算課（手指速算1、2、各一節）

　　7、李霞準備珠心算、新概念的試聽(tīng)課、家長(cháng)會(huì )（交下學(xué)期學(xué)費）

　　8、廖準備數學(xué)試聽(tīng)課（小學(xué)2節+初一1節）

　　9、張雪燕準備英語(yǔ)短期音標是聽(tīng)課

　　10、小學(xué)畢業(yè)沖刺班正月出十補課是開(kāi)家長(cháng)會(huì )，交下學(xué)期學(xué)費

　　XX、老生按原價(jià)收費，新生學(xué)費有變動(dòng)

　　12、招生活動(dòng)是重點(diǎn)

　　13、時(shí)間安排：

　　14、從本周開(kāi)始有張雪燕組織具體培訓（以試聽(tīng)課為主）

工作計劃 篇5

　　今年是冷軋作業(yè)部工程建設取得重大突破的一年，冷軋業(yè)部公輔小組以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真學(xué)習首鋼遷鋼公司第二屆職工代表大會(huì )第一次會(huì )議報告，全面貫徹落實(shí)大會(huì )精神，以生產(chǎn)建設實(shí)際為根本出發(fā)點(diǎn)，嚴把施工建設質(zhì)量關(guān)，強化施工現場(chǎng)管理，以腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神為20xx年的工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。新的一年，新的形勢，我們將一如既往的發(fā)揮現有優(yōu)勢，鞏固現有成果，同時(shí)對新一年的工作提出新的要求，現公輔小組20xx年重點(diǎn)工作安排如下：

　　一、提速攻堅，重點(diǎn)突破，堅定不移的推進(jìn)工程建設進(jìn)程

　　施工建設期間，公輔小組時(shí)刻以冷軋作業(yè)部工程建設為中心，嚴格按照“不差一點(diǎn)標準，不留一個(gè)問(wèn)題”的要求，緊跟主體項目建設步伐，爭當冷軋項目工程的先鋒隊，開(kāi)展大量扎實(shí)有效的工作，配套項目建設平穩有序推進(jìn)，蓄勢后發(fā)的態(tài)勢已經(jīng)形成。具體工作要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、針對工程特點(diǎn)，加強施工管理，做好技術(shù)準備。針對具體的施工項目要求，最大限度的優(yōu)化每一項工程，每一道工序，同時(shí)考慮自身的資源，施工隊伍、材料供應、設備及氣候自然條件，認真合理地做好施工組織計劃，從大到小，由面及點(diǎn)，確保每一項工程都能高標準高質(zhì)量的完成。

　　2、要全面提升施工建設溝通協(xié)調力度，業(yè)主、設備廠(chǎng)家、施工單位要精誠合作，加強溝通、協(xié)調，營(yíng)造良好和諧管理氛圍，及時(shí)協(xié)調解決施工過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。

　　3、要進(jìn)一步創(chuàng )新思路，用實(shí)事說(shuō)話(huà)，按照建設精品工程要求，合理調度，狠抓落實(shí)，力求實(shí)效。對發(fā)現的不符合設備安裝要求、施工要求、設計要求的問(wèn)題，及時(shí)向上級領(lǐng)導反映，根據有關(guān)規范標準并結合現場(chǎng)實(shí)際情況提出整改措施，堅決杜絕重復施工，重復建設。

　　4、科學(xué)合理的把握工程建設進(jìn)展情況，以冷軋作業(yè)部工程計劃為導向，以公輔具體實(shí)際為基礎，具體問(wèn)題，具體解決，合理安排，靈活掌握，各項工作要穩扎穩打，步步為營(yíng)。水處理系統，電力系統，燃氣系統要全面協(xié)調跟進(jìn)，全力確保1#連退線(xiàn)5月份投產(chǎn)，酸軋線(xiàn)12月份投產(chǎn)。

　　二、精細管理，腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在的把好施工建設質(zhì)量關(guān)

　　全力以赴搞好在建工程質(zhì)量，爭創(chuàng )精品工程，加強監督檢查，下大力氣抓好工程質(zhì)量的監督驗收工作。組織開(kāi)展以工程質(zhì)量為核心的聯(lián)合大檢查，嚴肅查處建設、設計、施工、監理等單位的違規行為。建立健全和完善質(zhì)量管理制度，狠抓制度落實(shí)，明確責任，嚴肅考核。各小組負責人要深入施工現場(chǎng)，對關(guān)鍵工序，重點(diǎn)項目和工藝操作情況進(jìn)行監督抽查和糾正預防，強化細化質(zhì)量管理，找準方向，突出重點(diǎn)，從工程建設源頭上把握施工質(zhì)量，嚴格材料監控及現場(chǎng)監督，對不合格的材料及設備不得進(jìn)入施工現常對隱蔽工程的施工需通過(guò)檢查合格后方可覆蓋，保證工程合格率應達100%。

　　三、科學(xué)發(fā)展，以人為本，毫不放松的抓好安全生產(chǎn)工作

　　施工現場(chǎng)環(huán)境復雜，建筑施工、電氣施工、設備安裝，重型機械全方位立體交叉作業(yè)全面展開(kāi)，同時(shí)人員密集場(chǎng)所點(diǎn)多、面廣、線(xiàn)長(cháng)，不穩定因素隨處可見(jiàn)。針對安全生產(chǎn)的新形勢、新特點(diǎn)、新問(wèn)題，要重視基層、打牢基儲強化監管，健全制度，硬化措施，在安全防范和隱患治理上下功夫。一是要抓住重點(diǎn)，對重點(diǎn)環(huán)節、重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)工程、重點(diǎn)隱患必須落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，重點(diǎn)監管，嚴防死守，確保萬(wàn)無(wú)一失。二是要做好防范措施，督促各小組將安全工作做好，發(fā)現安全工作中的不足之處，及時(shí)改進(jìn)。確保安全隱患能及時(shí)發(fā)現，迅速處置，把安全事故消除在萌芽狀態(tài)。尤其是各施工建設現場(chǎng)，要做到隨到隨查，發(fā)現問(wèn)題就地整改。三是要嚴格落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)責任重于泰山的安全意識。積極有為的抓好現場(chǎng)管理，對各施工單位做好科學(xué)合理的安排，杜絕各類(lèi)違規，違章作業(yè)現象的發(fā)生，一旦發(fā)生安全事故，堅決按照“四不放過(guò)”原則，加大查處力度，查清事實(shí)，分清責任，嚴肅處理。

　　四、統籌安排，精心組織，全面提升職工隊伍素質(zhì)建設

　　公輔小組身體力行，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導思想，堅持以人為本，，充分發(fā)揮員工自身主觀(guān)能動(dòng)性，弘揚正氣，謳歌先進(jìn)，激勵斗志，鼓舞和調動(dòng)職工的積極性，激發(fā)愛(ài)崗熱情。完善管理機制，明確職責目標，全方位、多環(huán)節、多策略地落實(shí)到每個(gè)員工，以加強培養職責意識為目的，充分發(fā)揮其整體效應，提高員工整體責任心水平。

　　加強對施工的工藝要求，施工標準、峻工驗收等方面的規范標準的技術(shù)培訓，把對公輔小組各成員技術(shù)培訓工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。加強對設備的學(xué)習，以老帶新，互教互學(xué)。結合設備生產(chǎn)廠(chǎng)家的技術(shù)人員來(lái)現場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)講課的機會(huì )，對人員進(jìn)行設備的結構原理、技術(shù)特性、操作要求、注意事項等方面的重點(diǎn)培訓，使人員對設備有一個(gè)比較全面的認識，為今后操作、調整打下牢固基矗同時(shí)，結合現場(chǎng)實(shí)際，對新設備的技術(shù)參數認真核對，編寫(xiě)技術(shù)規程，不斷提高技術(shù)水平，使得新設備技術(shù)培訓工作做到及時(shí)有效。

　　五、擺正思想，創(chuàng )新實(shí)干，積極有為地轉變工作作風(fēng)

　　要加強作風(fēng)建設，轉變工作作風(fēng)，促進(jìn)工作落實(shí)。著(zhù)力提高把握生產(chǎn)建設的本領(lǐng)，根據建設時(shí)期的特殊要求，結合公輔小組自身情況，牢固樹(shù)立和強化四種意識，即強化危機意識和全面發(fā)展意識，克服畏難思想和悲觀(guān)情緒，做好施工建設時(shí)期的相應應急措施；強化攻堅克難，重點(diǎn)突破意識，對公輔系統建設要分清主次，有的放矢。同時(shí)發(fā)揚艱苦奮斗精神，克服困難，保證施工進(jìn)度和質(zhì)量；強化求真務(wù)實(shí)創(chuàng )新實(shí)干意識，新問(wèn)題，新技術(shù)，要敢想敢干，敢闖敢試；強化整體意識和全局意識，時(shí)刻以冷軋作業(yè)部建設為導向，統籌兼顧，和相應單位做好配合，確保冷軋工作整體推進(jìn)。

　　冷軋公輔系統建設正處于關(guān)鍵時(shí)期，重任在肩，時(shí)不我待。公輔小組要調整節奏，加快步伐，我們的目標是:

　　再提速，水處理系統要有大提升!

　　再升溫，電力系統要有大進(jìn)展!

　　再加力，燃氣系統要有大突破!

　　夯實(shí)基礎，攻堅破難，大步向前，永不停歇！

工作計劃 篇6

　　一、常規工作：

　　下個(gè)月我們部門(mén)將一如既往的完成月度的部門(mén)宣傳活動(dòng)，保證質(zhì)量和數量。

　　1、加強活動(dòng)宣傳力度

　�。�1）合作宣傳：

　　宣傳不僅是一個(gè)部門(mén)的工作，做好宣傳需要每個(gè)部門(mén)的協(xié)調配合：主辦部門(mén)須提前于宣傳部做好相關(guān)的溝通，包括橫幅、海報，制作要求，活動(dòng)現場(chǎng)的攝影需求。

　�。�2）創(chuàng )新宣傳：

　　我們將在宣傳方式上創(chuàng )新，增強宣傳力度。因此，宣傳部將開(kāi)拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來(lái)吸引同學(xué)們對于活動(dòng)信息的關(guān)注。并盡量運用計算機技術(shù)，體現我系的特色。并注意后期宣傳，因為后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對于活動(dòng)的一次總結。

　�。�3）部門(mén)自組的活動(dòng)：

　　部員間相互討論，組織一個(gè)能體現部門(mén)特色又能讓廣大同學(xué)參與其中的活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，部門(mén)能起主導作用，不再擔任幕后的角色，而且可以用攝像機和數碼相機記錄下活動(dòng)過(guò)程。

　　2、加強黑板報和海報的管理：

　　我們將會(huì )在指定時(shí)間內完成常規任務(wù)及各部委托的任務(wù)，做好各項活動(dòng)的宣傳工作，完善宣傳部自身的建設。宣傳部各個(gè)成員將在工作中努力提高自身素質(zhì)，并積極主動(dòng)的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。我們相信我們會(huì )配合其他各部門(mén)做好學(xué)生會(huì )的各項工作，保證時(shí)效性，確保工作順利、有效地進(jìn)行。

　　二、特色活動(dòng)：

　　下個(gè)月我們將為119安全消防活動(dòng)辦一次大規模的海報和黑板報，并且在院內進(jìn)行大力宣傳，加強學(xué)生對消防安全的認識，提高公眾的消防知識。

　　最后，宣傳部承諾：我們將在未來(lái)的工作中努力幫助做好宣傳工作。

【【精選】工作計劃模板匯總6篇】相關(guān)文章：

精選舞蹈教案模板匯總8篇03-06

精選生日教案模板匯總10篇03-02

【精選】學(xué)習計劃模板匯總5篇02-01

精選荷花教案模板匯總9篇03-06

精選燕子教案模板匯總7篇03-06

精選識字教案模板匯總6篇02-26

【精選】安全教案模板匯總5篇02-11

精選貓教案模板匯總5篇02-06

精選草原教案模板匯總五篇02-04

精選會(huì )議方案模板匯總5篇12-28