實(shí)用的工作計劃模板匯總6篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？以下是小編為大家收集的工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
素質(zhì)拓展，又稱(chēng)拓展訓練、外展訓練（Outward bound）,原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無(wú)反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰，去戰勝一個(gè)個(gè)困難。素質(zhì)拓展暨外展訓練在經(jīng)歷了40年代的創(chuàng )始、50年代的擴大規模、60年代的長(cháng)足發(fā)展、70年代的穩固和80年代的國際化之后，到今天，已在全世界五大洲建立了近40所學(xué)校，設在英國的總部是世界各地外展訓練活動(dòng)的中心，外展訓練強調安全第一，提倡環(huán)境保護，其宣言是：激發(fā)自尊，關(guān)心他人，服務(wù)社會(huì )，放眼世界。
1.前期工作召集部門(mén)團隊 召集條件：
身體狀況健康，有責任心，樂(lè )于助人，有奉獻精神，團結向上，積極樂(lè )觀(guān)，身體靈活，思維敏捷，善于交流，能很好的與他人溝通。
2．其次培訓部門(mén)團隊
培訓目的 ? 提高個(gè)人綜合素質(zhì) ? 提升團隊合作意識 ? 提高個(gè)人領(lǐng)導能力
? 提高團隊協(xié)作能力 ? 全面提升我系核心競爭力
通過(guò)“素質(zhì)拓展教練員”的選拔，讓同學(xué)們了解素質(zhì)拓展的意義，進(jìn)而在接下來(lái)的素質(zhì)拓展教練員的帶領(lǐng)下開(kāi)展活動(dòng)，從而帶動(dòng)影響整個(gè)土木系的所有同學(xué)。素質(zhì)務(wù)實(shí)是我們的態(tài)度，實(shí)踐、協(xié)作、組織、管理是我們必須提高的地方。責任心、個(gè)人領(lǐng)導能力與團隊協(xié)作能力都是缺一不可的，所以希望能通過(guò)素質(zhì)拓展提高我們的各方面能力。提升同學(xué)們的自我激勵、適應能力、忍耐的信心和積極思考能力。提高我系學(xué)生實(shí)踐、協(xié)作、組織、管理等各方面能力，包括解決問(wèn)題和做出決策等能力。從而提升我系學(xué)生的核心競爭力，樹(shù)立我系良好的形象及品牌。
素質(zhì)拓展教練員釋義：
通過(guò)選撥優(yōu)秀的同學(xué)作為素質(zhì)拓展訓練員親身前往素質(zhì)拓展培訓營(yíng)地參與和體驗素質(zhì)拓展訓練，訓練結束以后，這部分素質(zhì)拓展教練員將在我系統一主持下開(kāi)展組織素質(zhì)拓展活動(dòng)，通過(guò)自己在訓練中所得到，傳授給同學(xué)們，教會(huì )大家戰勝自己，提高自己的實(shí)踐、協(xié)作、組織管理等方面的能力。幫助學(xué)員認識到團隊協(xié)作的重要性，提升學(xué)員個(gè)人素質(zhì)，提升核心競爭力，從而達到提升我系整體競爭力的目的。
工作計劃 篇2
一、管理體制改革工作
1.全面推進(jìn)政事分開(kāi)、權責清晰、運轉順暢的管理體制和運行機制改革，各中心須上報改革申請報告及相關(guān)職工會(huì )議記錄，確保中心的改革擁有充分的群眾基礎。
2.按照穩步推進(jìn)原則，進(jìn)一步深化區域醫聯(lián)體建設工作，出臺醫聯(lián)體相關(guān)規程和制度，建設并試運行區域影像中心、心電中心、檢驗中心和消毒供應中心。
3.建立社區衛生服務(wù)中心“四報”制度，即年初報送衛生技術(shù)人員崗位設置和聘用計劃、報送人才培訓和培養計劃、報送基建項目計劃、報送醫療相關(guān)設備采購計劃。
二、人事制度改革工作
4.制定無(wú)院籍化管理具體實(shí)施細則及區域衛生技術(shù)人員交流實(shí)施辦法，同時(shí)做好無(wú)院籍化管理宣傳工作。
5.出臺全區社區衛生服務(wù)中心衛生技術(shù)人員培訓及培養實(shí)施方案，建立衛生系統反應性和滿(mǎn)意度“月評”制度，并做好與360度績(jì)效管理評估指標體系和人員聘用管理的銜接工作。
三、分配制度改革工作
6.修改和完善360度績(jì)效管理評估方案及實(shí)施手冊，合理調整群眾知曉率和滿(mǎn)意度評估分值，結合20xx年工作目標相應調整各項指標賦值和權重。
7.各中心制定詳盡的內部績(jì)效考核實(shí)施方案并報送區醫改辦備案。
四、經(jīng)費保障制度改革
8.在南瑞和橋兩中心試點(diǎn)做法的基礎上，繼續在等實(shí)施新醫改政策的各中心財務(wù)管理權限和財政經(jīng)費保障機制。
五、鞏固基本藥物制度
9.完善全區社區衛生服務(wù)機構基本藥物使用保障方案，確保參與改革的各中心用藥需求。
10.進(jìn)一步加大對村衛生室基本藥物制度執行情況監督和檢查力度，嚴禁體外循環(huán)和加成銷(xiāo)售現象。
六、轉變醫療衛生發(fā)展方式
11.繼續推進(jìn)城區家庭醫生和鄉村醫生簽約服務(wù)工作，圓滿(mǎn)完成年度工作目標（以省衛計委和市衛生局下達指標為準）。
12.深化中心與市級醫院的協(xié)作和雙向轉診。
七、加快衛生信息化進(jìn)程
13.建立基層衛生信息系統區級監管平臺。
14.督促所有村衛生室和服務(wù)站實(shí)質(zhì)性啟用基層衛生信息一體化系統中的基本醫療服務(wù)模塊，并做好日常監督工作。
15.完善社區衛生服務(wù)中心內部績(jì)效考核管理系統功能。
工作計劃 篇3
主題內容 動(dòng)物我們的朋友開(kāi)心一刻
教育目標
�、毕矏�(ài)動(dòng)物，關(guān)注動(dòng)物，在與動(dòng)物的游戲中，了解其特征與人們生活的關(guān)系。
�、沧尯⒆幼灾鞯卣J識動(dòng)物的特征及其與人們生活的關(guān)系，以真善美的心靈去體驗動(dòng)物的生活、動(dòng)物的喜怒哀樂(lè )。
�、持佬δ芙o人帶來(lái)愉快的心情，能用各種方式表現自己的快樂(lè )情緒。
�、丛谛β曋畜w驗、認識、評判自己和他人的情緒情感，學(xué)會(huì )調控、轉化自己的情緒情感。
工作要點(diǎn)
�、崩^續做好各項常規、安全衛生教育。
�、舱_認識自己和他人的情緒，試著(zhù)從對方的角度對體驗情緒。
�、辰柚�(huà)、笑話(huà)、吹牛、卡通片等引領(lǐng)孩子縱情歡笑，逐步形成積極樂(lè )觀(guān)的情緒、情感。
環(huán)境創(chuàng )設
�、睂⒂變簬У膭�(dòng)物玩具聚集在活動(dòng)室一角，成為動(dòng)物之家。
�、矌熡坠餐贾谩秳�(dòng)物，我們的朋友》主題墻。
�、巢贾瞄_(kāi)心一刻專(zhuān)欄：收集幼兒開(kāi)心、快樂(lè )的照片配以文字說(shuō)明，幽默、滑稽、可笑的照片或圖片。
�、窗延變河腥さ穆�(huà)的圖畫(huà)作品張貼在活動(dòng)室內布置成“漫畫(huà)畫(huà)展”。
習慣培養
�、币龑в變吼B成良好的聽(tīng)講習慣，在活動(dòng)中能安靜地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不打斷別人的話(huà)。
�、灿辛己玫纳钚l生習慣，飯前便后要洗手，不吃不衛生的食物。
�、衬苤鲃�(dòng)和老師或同伴打招呼，爭做有禮貌的寶寶。
家長(cháng)工作
�、痹诩抑泻秃⒆右黄鹄酶鞣N資源如：圖片、圖書(shū)、等布置“動(dòng)物之家”，經(jīng)常交流動(dòng)物的名稱(chēng)、外形特征和生活習性。
�、埠秃⒆右黄鹗占�、學(xué)說(shuō)笑話(huà)，并把孩子日常生活中滑稽好笑的畫(huà)記錄下來(lái)，參加班級笑星的評選。
�、呈占變洪_(kāi)心照片、漫畫(huà)書(shū)等待到幼兒園，說(shuō)說(shuō)開(kāi)心事情，講講笑話(huà)。
工作計劃 篇4
結束了半年的產(chǎn)假，我又重新回到了市幼這個(gè)溫暖的大家庭，開(kāi)始了緊張有序的工作。為了協(xié)調好家庭與工作的關(guān)系，使我的工作能在園領(lǐng)導的領(lǐng)導下順利開(kāi)展，特將本期的工作計劃如下：
一、堅持將安全工作放在首位，確保幼兒在園的人身安全。
首先應做到嚴格執行接送制度，要求并督促家長(cháng)使用接送卡，未帶接送卡接孩子的家長(cháng)須簽字說(shuō)明。在日常教學(xué)工作中對幼兒進(jìn)行安全教育，提高他們的安全意識，做到安全常識每天一講，并在孩子們中開(kāi)展每周評選安全小明星的活動(dòng)，激發(fā)他們加強安全意識的積極性。在飲食安全方面，要督促保育員老師堅持對碗筷、毛巾進(jìn)行消毒，在餐前做好桌面的消毒工作，進(jìn)餐時(shí)嚴格一人一巾，飯菜分開(kāi)擺的制度，確保幼兒的飲食安全、衛生。
二、以《綱要》的精神為指導合理安排學(xué)期教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
本期我班幼兒為中大班，由于大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，中班幼兒也要為進(jìn)入大班作好準備，因此，須根據兩個(gè)年齡班孩子的實(shí)際情況做好計劃，從孩子的需要和要求出發(fā)選定主題，制訂周計劃、日計劃。在教學(xué)中注重個(gè)體差異，因材施教，及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，針對大班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行入小學(xué)前的準備工作。使我班的教學(xué)工作能在園領(lǐng)導的指導下順利進(jìn)行，使孩子們獲得更多的有益經(jīng)驗，促進(jìn)他們的身心和諧發(fā)展。每月具體活動(dòng)安排如下：
二月：做好開(kāi)學(xué)的準備工作，清理并完善教具和日用品。建立新學(xué)期的
活動(dòng)常規，幫助幼兒重新適應幼兒園的學(xué)習生活。召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)對新學(xué)期工作的建議和意見(jiàn)。
三月：圍繞“春季”的季節特征開(kāi)展主題活動(dòng)，組織豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，適應幼兒身體發(fā)育的需要。結合“三八國際婦女節”，開(kāi)展“愛(ài)媽媽”的系列教育活動(dòng)。
四月：和幼兒一起選定“六、一”兒童節要表演的節目，并作好前期的籌劃工作。開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)自己孩子在園的學(xué)習生活情況有一定的了解，為我的工做提出一些建議和意見(jiàn)。
五月：編排“六、一”節的節目，為慶“六、一 ”的活動(dòng)做好準備。在大班幼兒中間開(kāi)展進(jìn)入小學(xué)的思想動(dòng)員工作和參觀(guān)小學(xué)的活動(dòng)，為大班幼兒順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習打好基礎。
六月：開(kāi)展慶�！傲�、一”節的活動(dòng)，和孩子們歡度“六一”國際兒童節。進(jìn)行學(xué)期末的評量工作，了解幼兒的身心發(fā)展狀況，作為制訂下學(xué)期教學(xué)計劃的依據。
七月：做好幼兒期末的離園工作，清點(diǎn)班上的財物。對本期的工作做出總結。
三、加強家園聯(lián)系，進(jìn)一步做好家長(cháng)工作。
家長(cháng)工作是我工作中很重要的一部分，了解家長(cháng)對教學(xué)工作的需求，尋求家長(cháng)對幼兒園教學(xué)工作的配合和幫助，使家長(cháng)能了解并理解我的工作。在本學(xué)期開(kāi)設“家長(cháng)信箱”，每月更換“家園橋”，向家長(cháng)介紹，鼓勵家長(cháng)將自己的育兒經(jīng)驗介紹給其他家長(cháng)。通過(guò)填寫(xiě)《寶寶成長(cháng)冊》，與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習生活情況。遇到幼兒存在的問(wèn)提及使向家長(cháng)反映，共同商討教育的方法。開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(cháng)介紹幼兒在園的一日活動(dòng)。協(xié)助園領(lǐng)導開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的工作。使家長(cháng)成為我們教學(xué)工作的支持者。
四、不斷提高自身素質(zhì)，適應新時(shí)期幼教工作的需要。
通過(guò)看書(shū)和上網(wǎng)學(xué)習，了解更多的.專(zhuān)業(yè)知識和技能，并選定一本適合自身需要的書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，做好讀書(shū)筆記。認真參加每次業(yè)務(wù)學(xué)習和外出學(xué)習，并對工作及時(shí)進(jìn)行反思。在完成專(zhuān)科進(jìn)修的基礎上，計劃在今年或明年進(jìn)修本科，使專(zhuān)業(yè)知識再上一個(gè)新臺階。
計劃的制訂是為了有助于工作、學(xué)習的順利進(jìn)行，更重要的是認真做好教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我將以飽滿(mǎn)的熱情走向春意盎然的市幼，走向我的教學(xué)崗位，和我班的孩子們愉快地度過(guò)這學(xué)期。
工作計劃 篇5
我們把“快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)”作為我們的宗旨，我們每位隊員都努力進(jìn)取，爭做最閃亮的金星。我們把努力培養學(xué)生健康的人格、良好的行為習慣、高尚的道德品質(zhì)以及創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力作為奮斗目標，為了使我們中隊的工作在新學(xué)期里能更閃亮，特制定中隊活動(dòng)計劃如下：
一、重視良好習慣的教育
養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。繼續落實(shí)好一日行為規范，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
加大力度抓好衛生、紀律、紅領(lǐng)巾佩帶、體育大課間等活動(dòng)，抓好學(xué)生的禮儀常規教育,努力使每個(gè)學(xué)生行為規范達到合格。 實(shí)行每周之星的評比工作，評出每周“學(xué)習之星”、“衛生之星”、“紀律之星”、“進(jìn)步之星”等等。培養學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺(jué)遵守紀律的良好行為習慣。
二、組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
1、搞好班級環(huán)境布置工作，做好墻壁文化的布置。按時(shí)認真地完成每一次的黑板報。
2、組織學(xué)生安排好課余生活，引導學(xué)生開(kāi)展有益的活動(dòng)。
3、加強安全教育。
4、繼續開(kāi)展內容豐富形式多樣的“雛鷹爭章”活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力，發(fā)揮學(xué)生的主體性。
5、結合行為規范的教育，完善班級中的檢查評比制度，做到天天評比，時(shí)時(shí)教育，在反復教育中不斷地加以提高。
6、結合各時(shí)間點(diǎn)開(kāi)展好中隊活動(dòng)。結合各種重要節日、紀念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，積極培育和弘揚民族精神。讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增強愛(ài)國、愛(ài)家鄉的熱情，樹(shù)立為國而學(xué)的信念。開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
三、增強中隊組織自身建設
積極開(kāi)展小小監督崗活動(dòng)，讓每個(gè)隊員參與活動(dòng)，感受中隊的活力。建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質(zhì)。
1、加強中隊小干部隊伍建設。選拔好中隊干部、小隊干部，并適時(shí)進(jìn)行培訓和指導。選拔好小組長(cháng)，配合老師加強班級管理，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、團結、上進(jìn)的班級體。
2、樹(shù)立良好班風(fēng)，保證中隊陣地功能最大限度的發(fā)揮。以每周之星評選等班級特色活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展班級活動(dòng)，提高班級凝聚力。
四、加強家校聯(lián)系
經(jīng)常保持和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。要不厭其煩的做好學(xué)困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
工作計劃 篇6
一、指導思想
為了提高本班教育教學(xué)質(zhì)量，使教育教學(xué)工作能面向全體，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。特制定“培優(yōu)補差”的計劃和具體措施：
二、學(xué)生的情況分類(lèi)
依據上學(xué)期平時(shí)表現和期末考試成績(jì)，二年級（3）班的學(xué)優(yōu)生為杜雯娟、陳雅格、程路康；學(xué)困生為馬小燕、李釗城、馬偉、楊文敏、南佳璐、劉嘉文、楊進(jìn)博、栗衛、閆賀。
三、工作目標
1。力爭使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高，學(xué)困生控制在5%以?xún)取?/p>
2。培養學(xué)困生樹(shù)立遠大的理想，養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，有一些適合個(gè)人的學(xué)習方法。
四、學(xué)困生情況分析
我班學(xué)困生比率占班級10%左右。學(xué)困生的特點(diǎn)主要表現為：
1。自卑感強
學(xué)困生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，使他們感覺(jué)低人一等，進(jìn)而自暴自棄。
2。逆反心理較強
因為深感別人對自己的輕視，學(xué)困生的言行。例如，認為違反紀律是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣(mài)朋友”。他們在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統一。學(xué)困生的形成，固然與家庭、社會(huì )和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年�！笔聦�(shí)上，學(xué)困生也有其長(cháng)處和閃光點(diǎn)，教師應該也能夠做好每一個(gè)學(xué)困生的轉化工作。
五、工作措施與方法
（一）總體措施
1。轉變觀(guān)念，采用“激勵性、自主性、創(chuàng )造性”教學(xué)策略，以問(wèn)題為線(xiàn)索，恰當運用教材、媒體、現實(shí)材料突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，變多講多練，為精講精練，真正實(shí)現師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，從而調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，提高教與學(xué)的效益。
2。不增減課程和課時(shí)，不提高要求，不購買(mǎi)其他復習資料，不留機械、重復、懲罰性作業(yè)和作業(yè)總量不超過(guò)規定時(shí)間。
3。通過(guò)教學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法、學(xué)習紀律等方面提出始終一貫，科學(xué)而嚴格的要求。
4。轉變教學(xué)方法。在數學(xué)教學(xué)中，教師必須將“重視結論”的教學(xué)轉變?yōu)椤爸匾曔^(guò)程”的教學(xué)，注重再現知識產(chǎn)生、形成的過(guò)程，引導學(xué)生去探索、去發(fā)現。
5。在課堂上開(kāi)展小組合作學(xué)習，讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說(shuō)說(shuō)，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
6。在教學(xué)中注意采用開(kāi)放式教學(xué)，培養學(xué)生根據具體情境選擇適當方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識。如通過(guò)一題多解、一題多變、一題多問(wèn)、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內在聯(lián)系，培養學(xué)生的應變能。
（二）后進(jìn)生轉化措施
1。培養學(xué)困生的自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點(diǎn)。
2。對學(xué)困生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛(ài)心、耐心。
3。不僅要注意培養后進(jìn)生的學(xué)習興趣。注意培養其興趣的穩定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習中專(zhuān)心致志，精益求精，從枯燥中尋樂(lè )趣，于困難中求喜悅。
4。做到眼中有他們，心中裝他們，營(yíng)造一種安全、平等、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現他們身上的“閃光點(diǎn)”，要“以一當十”，“以小見(jiàn)大”，哪怕是微小的進(jìn)也要及時(shí)表?yè)P和鼓勵，以使他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
5。多給他們提供展示自我和獲得成功的機會(huì )。想方設法激發(fā)他們的學(xué)習興趣，多為他們開(kāi)”綠燈”，利用各種機會(huì )展示他們的才干，讓他們和其他學(xué)生一樣享受到成功的樂(lè )趣。
6。及時(shí)找準他們學(xué)習中的薄弱環(huán)節，及時(shí)補漏補缺，力爭做到當日知識當日清。
7。安排好優(yōu)差結對，利用優(yōu)秀學(xué)生的力量來(lái)幫助他們，讓他們在互幫互學(xué)中共同提高。
8。加強與家長(cháng)的聯(lián)系，讓家長(cháng)明確教育目的，掌握家教方法，做好家庭學(xué)習的輔導，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，幫助他們進(jìn)步。
（三）優(yōu)秀學(xué)生培養措施
1。保護優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習的積極性，鼓勵質(zhì)疑。
2。在教學(xué)中滲透課外知識，指導學(xué)生自學(xué)，課外有計劃對學(xué)生進(jìn)行抓優(yōu)指導。
（四）提高質(zhì)量措施
1。幫助后進(jìn)生樹(shù)立學(xué)習數學(xué)的信心，加強課后輔導。
2。深入調查學(xué)生的作業(yè)要求，改進(jìn)作業(yè)的布置及檢查方式，增加趣味性、開(kāi)放性、實(shí)踐性作業(yè)。練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學(xué)生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學(xué)困生都要體現有所指導。
3。強化培養、訓練學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，把學(xué)習習慣的好壞與數學(xué)成績(jì)的評價(jià)相結合。
4。教師應轉變觀(guān)念，采用“激勵性、自主性、創(chuàng )造性”教學(xué)策略，恰當運用教材、媒體、現實(shí)材料突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，變多講多練，為精講精練，真正實(shí)現師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，從而調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，提高教與學(xué)的效益。
5。轉變教學(xué)方法。在數學(xué)教學(xué)中，教師必須將“重視結論”的教學(xué)轉變?yōu)椤爸匾曔^(guò)程”的教學(xué)，注重再現知識產(chǎn)生、形成的過(guò)程，引導學(xué)生去探索、去發(fā)現。
6。增強數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認識數學(xué)知識與實(shí)際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時(shí)時(shí)處處有數學(xué)，用數學(xué)的實(shí)際意義來(lái)誘發(fā)和培養學(xué)生熱愛(ài)數學(xué)的情感。
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