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2024高一下學(xué)期物理教研組工作計劃（通用11篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，一定有不少可以計劃的東西吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的2024高一下學(xué)期物理教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。
高一下學(xué)期物理教研組工作計劃 1
一、物理教研組工作的總體要求
認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，繼續開(kāi)展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續認真學(xué)習新課標新教材，用心參與教研活動(dòng)，提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作
加強學(xué)習課程標準和教學(xué)要求，轉變教育觀(guān)念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習方式。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng)。加強中考復習工作研究，重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養，重視學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐潛力和學(xué)習潛力的培養。
1、提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習如何評課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
2、進(jìn)行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓，突出案例培訓及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。
3、本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4、組織指導好備課組活動(dòng)，結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習資源的建設。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┻M(jìn)行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力
1、定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)。
2、突出案例培訓，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。
3、用心組織組內教師進(jìn)行理論學(xué)習，參與年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作。
�。ǘ┨嵘n堂研究的氛圍
通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習如何評課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
�。ㄈ┙虒W(xué)資源建設
組織指導好備課組活動(dòng)，結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設計方案，個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統的拓展性的練習資料）。
�。ㄋ模┯眯淖龊们嗄杲處煹呐囵B工作
將繼續開(kāi)展傳、幫、帶工程建設，用心為青年教師成長(cháng)創(chuàng )設發(fā)展平臺，開(kāi)設教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長(cháng)。
四、具體措施
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學(xué)常規，對備課、聽(tīng)課、評課作如下要求：備課具體要求：
�。�1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案，但資料要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，學(xué)生學(xué)習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
�。�2）加強群眾備課，做到“三定”：定時(shí)、定資料、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：隨機聽(tīng)課。評課：先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。
3、備課組認真組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標、資料發(fā)生了怎樣的.變化，教學(xué)方法、課堂結構都要如何發(fā)生相應的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。計劃每周至少一次比較大的說(shuō)課，并認真作好記錄，另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說(shuō)課，要做到天天說(shuō)，節節說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，務(wù)必將每一章節的教學(xué)目標、重難點(diǎn)，教法說(shuō)透吃透。
4、改善教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表?yè)P，以此促進(jìn)學(xué)生。
5、定期開(kāi)展教學(xué)狀況分析，交流研討活動(dòng)，根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jì)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式，即先確定課題、人選，再群眾討論方案，再上課、評課。
7、對外交流。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗的教師來(lái)組指導、交流，擴大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要用心外出交流學(xué)習。
8、認真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統一的質(zhì)量監控，分析比較。同時(shí)，強調閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調整教學(xué)策略及時(shí)。
五、物理教研組活動(dòng)安排表
按時(shí)提交周次資料。
高一下學(xué)期物理教研組工作計劃 2
本學(xué)期教研組活動(dòng)的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學(xué)觀(guān)念，努力探索新的教學(xué)方法與手段，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)與規范化，切實(shí)提高物理課堂教學(xué)效率的同時(shí)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，提高理論修養，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學(xué)生為本，進(jìn)一步加強課型研究，加大青年教師的培養力度，加強規范教研組、備課組建設。
一、教研組活動(dòng)做到常態(tài)化
雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有計劃，精心準備，活動(dòng)有記錄，力求活動(dòng)資料充實(shí)、形式多樣（如理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、論文交流、出題解題、專(zhuān)題研討、校本教研等），富有成效。
二、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
理論學(xué)習定資料，定時(shí)間，以自學(xué)與群眾學(xué)習交流相結合，力爭學(xué)有所思，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導作用。在教學(xué)中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學(xué)生素質(zhì)的培養，注意學(xué)生自主學(xué)習習慣的培養，注意交流合作。
三、專(zhuān)題研究與教學(xué)活動(dòng)相結合
本學(xué)期教研組的專(zhuān)題為《dis在物理課堂教學(xué)中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應用dis，使我們的物理教學(xué)更具探究性、實(shí)驗性。在實(shí)踐的基礎上通過(guò)評議、交流各人的研究體會(huì )，再構成組內的研究報告。每位老師都要寫(xiě)一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。
四、加強備課組建設，發(fā)揮群眾的力量
各備課組堅持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動(dòng)要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內每個(gè)成員的作用，同時(shí)加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學(xué)案，在備課中應充分研究我校學(xué)生的學(xué)情，體現分層次、可選取的特點(diǎn)，各位老師在群眾備課的基礎上進(jìn)行選取性的復備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
各備課組要針對本年級的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標，采取相應的教學(xué)策略。高一要繼續突出學(xué)生學(xué)習習慣的養成及物理學(xué)習基本功的養成教育，培養學(xué)生對物理的興趣，使他們喜歡學(xué)物理，指導他們怎樣學(xué)習物理；高二以會(huì )考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續培養學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習的意識和自學(xué)潛力；高三年級面向高考，突出潛力與思維方法的提升。通過(guò)課改理念及教學(xué)評價(jià)的學(xué)習，教師改變以往重結果輕過(guò)程的教學(xué)方法，重視過(guò)程的'教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運用實(shí)驗探究的方法；運用多媒體展現物理過(guò)程；運用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強物理過(guò)程的教學(xué)。
五、按物理新課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益
本學(xué)期在每個(gè)年級開(kāi)展一次全組教學(xué)研討聽(tīng)課活動(dòng)，圍繞組內確定的專(zhuān)題進(jìn)行研究。教學(xué)常規按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實(shí)驗的具體規范進(jìn)行教學(xué)，加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
重點(diǎn)加強對物理作業(yè)的指導，強調物理解題過(guò)程，思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規范，做好章節過(guò)關(guān)題，這是構成嚴謹的邏輯思維潛力的必要過(guò)程。做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，切實(shí)培養學(xué)生的實(shí)驗潛力。充分運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著(zhù)教學(xué)條件的不斷改善，能夠通過(guò)課件展示物理過(guò)程，使教學(xué)更直觀(guān)；運用課件，使得物理現象更帶搞笑味性；充分利用dis系統。
六、搞好高考復習及學(xué)業(yè)水平考試復習教學(xué)工作
高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進(jìn)一步研究20xx考試說(shuō)明，明確復習的目標，同時(shí)廣泛收集最新的信息，在復習教學(xué)中加強針對性，加強復習課的教學(xué)策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時(shí)注意對學(xué)生應試心理的指導。
七、校本教材的開(kāi)發(fā)工作
各年級結合教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的導學(xué)案，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改和完善。
高一下學(xué)期物理教研組工作計劃 3
一、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教研能力
一年來(lái)，本人在xx三中為全縣教學(xué)副校長(cháng)、教導處管理人員、科組長(cháng)作了《“生本課堂”下的教育科研》講座，在xx二中開(kāi)展了以“生本課堂”為教育理念的課堂教學(xué)改革教學(xué)比賽，在xx三中開(kāi)展了中考備考會(huì )議，在梅坑中學(xué)舉行了“同課異構”教研活動(dòng)，通過(guò)通過(guò)教研活動(dòng)，不斷提升自己師德修養和專(zhuān)業(yè)素養，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習、論文寫(xiě)作、微課制作等形式多樣的學(xué)習，在教研活動(dòng)上為我縣物理學(xué)科教師特別是青年教師的成長(cháng)提供理論支撐。
二、拓寬教學(xué)研究手段，逐步推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、在20xx年度中，本人繼續圍繞《物理精品課程建設》為中心，繼續深入完善今后五年（20xx—20xx年）的物理教研建設工作。在20xx學(xué)年中，經(jīng)過(guò)深入調研及配合縣課堂教學(xué)改革的需要，我縣部分學(xué)校開(kāi)始探索使用“學(xué)案”導，而我縣鄉鎮學(xué)校的辦學(xué)規模較小，物理老師較少，導致有些學(xué)校無(wú)法及時(shí)編制高質(zhì)量的導學(xué)案，或者即使能夠編制也由于花費大量的時(shí)間而導致盡力疲憊。
于是本人通過(guò)一年多的學(xué)習論證和摸索，提出了由縣統一命制“導學(xué)案”設想。利用今年暑假，在全縣范圍內組織了6個(gè)物理骨干教師，聯(lián)合東莞、增城的兩位骨干教師，以“生本課堂”教學(xué)改革理論為依據，自主編制了八年級物理“導學(xué)案”上冊。驚喜的是，沒(méi)想到在推薦到中國出版集團時(shí)被采納并印制成書(shū)，在全國配套人教版教材發(fā)行。
2、通過(guò)物理教研QQ群、微信群，為全縣物理教師搭建了教學(xué)教研平臺，加強了交流，為我縣物理課程改革、開(kāi)展物理教研活動(dòng)和全縣物理教師隊伍的建設奠定了良好的基礎。
3、認真命好物理、地理學(xué)科的單元目標檢測題，在命題中，盡量結合中考命題動(dòng)向，把握考試的難度，然后進(jìn)行試卷和成績(jì)的分析，及時(shí)分析和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，為下一步教學(xué)起到良好的推動(dòng)作用。
4、積極撰寫(xiě)學(xué)習筆記，總結教研方法。通過(guò)不斷學(xué)習學(xué)科教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)來(lái)進(jìn)一步提升自己的理論水平，加強了自身建設，不斷提高了本人的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)。本人撰寫(xiě)的《初中物理課堂創(chuàng )新教學(xué)的實(shí)施策略初探》論文發(fā)表在《讀書(shū)文摘》國家級刊物上，《初中物理課堂教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的有效性學(xué)習》一文，獲市三等獎。
5、組織了中學(xué)物理全國應用物理競、廣東地理奧林匹克比賽，均取得了比較好的成績(jì)。
三、存在的不足
1、為了迎接全國教育質(zhì)量檢測，花費了大量時(shí)間，致使全縣物理教學(xué)教研活動(dòng)開(kāi)展太少。
2、全縣初中物理精品課程的建設和完善還沒(méi)有補充和修訂好，下學(xué)期應及時(shí)召開(kāi)中心組成員會(huì )議，討論該問(wèn)題。
四、20xx學(xué)年工作計劃
1、繼續做好物理學(xué)科“導學(xué)案”的調研、編制、修正工作。本“導學(xué)案”編寫(xiě)時(shí)著(zhù)重遵循四個(gè)原則：一是課時(shí)化原則。將一課時(shí)的內容寫(xiě)成一個(gè)學(xué)案。二是問(wèn)題化原則。將教材中的三維目標隱入創(chuàng )設的`一個(gè)個(gè)具體的材料情景（生活場(chǎng)景）或課堂活動(dòng)中，通過(guò)一個(gè)個(gè)具有探索性的問(wèn)題，引導學(xué)生進(jìn)入自主地學(xué)習之中。
三是方法化原則。在學(xué)生讀書(shū)、思考、解答問(wèn)題等環(huán)節的學(xué)習中，教師都能站到學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，以便能夠及時(shí)適時(shí)地點(diǎn)撥學(xué)生應該如何去做。四是層次化、遞進(jìn)行原則。該導學(xué)案的設計，體現了教師對學(xué)生的因材施教，讓優(yōu)等生看到挑戰，中等生看到激勵，學(xué)困生看到鼓勵，不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。無(wú)論在哪個(gè)層面上，都能讓學(xué)生在“最近發(fā)展區”內去自主探究，獲取知識。設疑上考慮到其知識的層次性和個(gè)性的差異性，導學(xué)、導練均體現出適當的梯度。
2、加大力度推進(jìn)課堂教學(xué)改革。希望在20xx學(xué)年，以“導學(xué)案”為抓手，充分利用今年暑假編制的《高效課堂——寶典訓練之導學(xué)案》為藍本，以八年級物理為試點(diǎn)，繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革。繼續以初中物理精品課程的建設和完善為主線(xiàn)，以“生本課堂”教學(xué)理念為核心，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。做好城鄉互助課堂教學(xué)交流，以城帶鄉，定人員、定學(xué)校結對交流，實(shí)現課堂互通，資料共享，提高教師的教研能力。
3、加強學(xué)習，提高教研能力。以嚴謹的治學(xué)態(tài)度，要求自己每天閱讀一篇物理專(zhuān)業(yè)論文，通過(guò)理論學(xué)習，教學(xué)調研，不斷提高自己的教研能力。在工作中，時(shí)刻以教研員的標準嚴格要求自己，潛心教研，積極完成各方面的教學(xué)教研工作，發(fā)揮一個(gè)教研員的應有作用，為我縣的教育發(fā)展貢獻自己應有的力量。
高一下學(xué)期物理教研組工作計劃 4
一、制定完善的教學(xué)計劃
為保證教學(xué)活動(dòng)的有序有效進(jìn)行，在開(kāi)課之前教師應制定詳細的教學(xué)計劃，確定選擇的實(shí)驗、每個(gè)實(shí)驗要用到的相關(guān)儀器、實(shí)驗材料、藥品，哪些需要提前購買(mǎi)或準備、需要多少課時(shí)、在學(xué)校還是在家庭中完成、具體的方法步驟、學(xué)生之間何時(shí)交流、怎么評價(jià)實(shí)驗效果等。為確保計劃的可行性，這些難度較高的實(shí)驗，教師提前進(jìn)行預實(shí)驗把握時(shí)間。
二、深入研究教材
各個(gè)課題中，課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的.聯(lián)系，基礎知識介紹了基本方法與原理，研究思路提示學(xué)生從哪個(gè)方面入手來(lái)解決問(wèn)題，實(shí)驗設計提供了試驗流程示意圖和參考資料，操作提示則從操作層面給出了指導性建議。
由于這部分內容為新加內容，教師在進(jìn)行每個(gè)課題的研究時(shí)，有必要自己先深入研究教材內容，甚至進(jìn)行預實(shí)驗。然后才有可能引導學(xué)生分析教材提供的資料，明確知識背景，理清研究思路，然后設計實(shí)驗方案，動(dòng)手探究，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，掌握生物技術(shù)，形成實(shí)踐能力。
三、觀(guān)看視頻、錄像，用“講授—演示”法進(jìn)行教學(xué)
“講授—演示”給了我們很好的策略，教師可以播放視頻、錄像、動(dòng)畫(huà)，甚至可以親自在課堂上做實(shí)驗演示給同學(xué)們看。這樣學(xué)生也有收獲，配合講授，學(xué)生就能有一個(gè)較為清晰的框架。
四、建立實(shí)驗活動(dòng)小組
本模塊對學(xué)生的要求是在自學(xué)有關(guān)知識的基礎上，在教師的指導下自己設計并完成實(shí)驗，然后搜集和整理資料，寫(xiě)出報告，進(jìn)行口頭交流，相互討論。為落實(shí)好知識、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)和能力的三維目標，保證實(shí)驗的順利進(jìn)行，教師可以將全班同學(xué)按照三人或五人一組進(jìn)行分組。這樣既在活動(dòng)中實(shí)現智慧共享，提供創(chuàng )新精神的土壤，在遇到挫折時(shí)相互激勵，還能培養交流與合作的能力。
五、適當利用學(xué)生社區、家庭中的課程資源
從課程重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力這一目標出發(fā)，結合具體教學(xué)內容的學(xué)習，引導學(xué)生積極利用社區和家庭的課程資源。比如到制作果醬的車(chē)間去參觀(guān)，豆瓣醬的制作也可以在家里完成。有些疑難問(wèn)題可以在網(wǎng)絡(luò )中查找答案，可以尋求有經(jīng)驗的人的幫助。在具體的活動(dòng)中幫助學(xué)生認識生物科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的相互關(guān)系，增加學(xué)習生物學(xué)科的興趣。
六、設計好教學(xué)評價(jià)體系
教學(xué)評價(jià)不僅能了解課題活動(dòng)效果，還能發(fā)現學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中存在的問(wèn)題，遇到的困難，心理上的變化。在這種難度較大、歷時(shí)較長(cháng)、自由度較高的教學(xué)活動(dòng)中，最后的實(shí)驗評價(jià)能起到激發(fā)學(xué)生成功欲望、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性、使學(xué)生勇于克服困難的效果�？梢岳脵z核表評價(jià)操作行為、探究能力、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等，用這些輔助手段保證本模塊教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施，保證達成教學(xué)目標。
高一下學(xué)期物理教研組工作計劃 5
一、指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習方式。
二、教研目標：
1、加強學(xué)習。
《物理課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，研讀學(xué)科指導意見(jiàn)，積極投身于新課程改革之中。積極參與"問(wèn)題導學(xué)"的課題研究，大力提倡進(jìn)行"問(wèn)題導學(xué)"的探究性教學(xué)模式。鼓勵備課組各成員積極撰寫(xiě)教科研論文，爭取本學(xué)期每人都有論文發(fā)表或獲獎。
2、做好教學(xué)。
"五認真"和常規建設，力爭合格率，優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績(jì)名列前茅。
3、重視"培優(yōu)補差"工作，建立分層教學(xué)模式，促進(jìn)優(yōu)秀生特長(cháng)發(fā)揮;激發(fā)后進(jìn)生的.學(xué)習興趣，努力提高平均。
4、積極開(kāi)展組內相互備課、上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。
三、具體做法
1、加強集體備課活動(dòng)
要求：針對每章內容開(kāi)始和結束復習，進(jìn)行集體備課。
時(shí)間：初定周一晚上6.30。
地點(diǎn)：教師辦公室或實(shí)驗室。
內容：
(1)學(xué)習新課程標準，對每章內容進(jìn)行知識系統性梳理，了解各節內容的聯(lián)系和地位;
(2)了解組內教師的備課情況和作業(yè)情況，探討平時(shí)學(xué)習、復習的有效方法，尋求提高學(xué)習效率的對策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。
每次活動(dòng)都作好記錄。
2、分工負責出好每章考試的試卷，具體如下，要求提前出好，認真校對。
第一章xx老師命題;xx老師審核
第二章xx老師命題;xx老師審核
第三章xx老師命題;xx老師審核
第四章xx老師命題;xx老師審核
期中模擬卷xx老師命題;xx老師審核
期末模擬卷xx老師命題;xx老師審核
3、組內聽(tīng)課、評課
根據學(xué)校要求，高一備課組要在第9、13周開(kāi)出兩次校級公開(kāi)課，兩次公開(kāi)課各由2位老師負責。校級公開(kāi)課主題以師徒同課異構研討，由開(kāi)課老師說(shuō)課并確定其他老師評課。
第9周由兩位老師開(kāi)課，兩位老師主評
第13周由兩位老師開(kāi)課，兩位老師主評
4、課程進(jìn)度安排(略)
高一下學(xué)期物理教研組工作計劃 6
本學(xué)年我擔任了高一（一、二、三、九）四個(gè)班的物理教學(xué)，為了在今后的教育教學(xué)工作中取得較好的成績(jì)，特制定如下計劃：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，依據學(xué)生現狀，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎知識、基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以學(xué)生為中心，因材施教，分層教學(xué)，使學(xué)生具備良好的素質(zhì)，大力提高學(xué)生的思維能力。
二、教學(xué)目標本學(xué)期完成以下教學(xué)目標：
1、知識目標：以第一節“質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標系”為例，認識建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法能根據具體情況將物體簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)，知道它是一種科學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。
2、方法目標：體會(huì )物理模型在探索自然規律中的作用，初步掌握科學(xué)抽象理想化模型的方法。
3、能力目標：認識運動(dòng)是宇宙中的普遍現象，運動(dòng)和靜止的相對性，培養學(xué)生熱愛(ài)自然、勇于探索的精神。
三、學(xué)生知識能力
基本情況這學(xué)期我擔任高一四個(gè)班（1班、2班、3班、9班）的物理教學(xué)，四個(gè)班的情況基本相同。都是面向全市招生的班級，從軍訓情況來(lái)看，班級風(fēng)氣正，學(xué)生學(xué)習興趣濃。
四、教材分析
高中教材同初中教材相比有一個(gè)較大的跨越，感性知識減少，理性知識大為增加，教學(xué)內容更具有科學(xué)性和概括性，在深度和難度上都有較大的.提高。要求學(xué)生有較強的邏輯思維能力和抽象思維能力，學(xué)生學(xué)習起來(lái)相對困難也較大，成績(jì)要想有很大的提高也比較困難。針對以上教材之特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中要積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，積極性，努力培養他們的自主學(xué)習能力，合作學(xué)習能力，大力開(kāi)展學(xué)生與學(xué)生間、教師與學(xué)生間的合作學(xué)習，力求把學(xué)生的成績(jì)搞上去。
五、教學(xué)方法
課堂教學(xué)與課后輔導相結合，集體講授與個(gè)別輔導相結合，堅持每次課后有一定量的作業(yè)，并全批全改（部分面改），將練習冊上的部分習題和參考書(shū)中的有典型性的例、習題融入課堂教學(xué)中，以拓寬學(xué)生的視野。
六、更新教育觀(guān)念
深入挖掘學(xué)生學(xué)習的內驅力，課堂教學(xué)采取“先學(xué)后教，當堂訓練”的模式，爭取做到“堂堂清、日日清、周周清”。我們要走到學(xué)生中間去，和學(xué)生一起學(xué)習，一起探索，實(shí)現逐步提高學(xué)生成績(jì)的目的。
七、業(yè)務(wù)學(xué)習
在教學(xué)過(guò)程中要不斷的鉆研業(yè)務(wù)，深入研究教材和教法，努力探索教育教學(xué)改革，利用我們的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，同時(shí)要注重總結自己的心得體會(huì )，爭取獲得更多的屬于自己的東西。
八、后進(jìn)生的轉化
1、培養基礎較差學(xué)生學(xué)習物理的興趣，使學(xué)生逐步養成多讀、多想、多動(dòng)筆（特別是教材，教材中的例、習題）的良好學(xué)習習慣。
2、要求每位學(xué)生認真作好課本上的每一道題，督促學(xué)生更正錯題，及時(shí)輔導作業(yè)有困難者，杜絕抄襲作業(yè)的現象。
3、了解學(xué)生學(xué)習的實(shí)際困難，幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導。設立進(jìn)步目標，鼓勵、表?yè)P進(jìn)步者。
4、結合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生加強教學(xué)的力度。
九、師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度；使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習興趣。但是余要吸取過(guò)去一年的教訓，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無(wú)間，而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習有困難的學(xué)生。
高一下學(xué)期物理教研組工作計劃 7
一、學(xué)生情況分析
根據上學(xué)期的期末成績(jì)分析，學(xué)生基礎普遍比較薄弱，對必修1內容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習效果不明顯。學(xué)生學(xué)習方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎知識回顧。加強基礎教學(xué)及學(xué)習方法的指導。學(xué)生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學(xué)，部分學(xué)生開(kāi)始有排斥感。需引導學(xué)生改變思想認識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
二、本學(xué)期教材分析
必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內容是必修1模塊的綜合或運用，也是會(huì )考要求的教學(xué)內容之一。故對學(xué)生的基礎要求比較高，在教學(xué)過(guò)程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學(xué)的難度與重點(diǎn)。
三、本學(xué)期教學(xué)目標
本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1知識點(diǎn)的基礎上進(jìn)行必修2的教學(xué)。通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識與物理規律，并能在解題中有所運用。在平時(shí)的'練習，注重以會(huì )考的要求來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、客觀(guān)分析學(xué)生的實(shí)際情況，采用有效的教學(xué)手段和復習手段;
2、認真備課，發(fā)揮具體備課作用,準確把握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果;多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，解決學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中遇到的困難與困惑;
3、認真精選資料,布置作業(yè)。組織好單元測試和月考。認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習信息,以便適時(shí)調節教學(xué);
4、盡量多做實(shí)驗，多讓學(xué)生做實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認識，加深理解;
5、認真做好教學(xué)分析歸納總結工作，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，共同促進(jìn)。
6、繼續做好物理培優(yōu)助學(xué)輔導,要認認真真做好計劃,踏踏實(shí)實(shí)做好落實(shí),備好課,組織好學(xué)生認真學(xué)習。
高一下學(xué)期物理教研組工作計劃 8
高一物理備課組共有任課教師9人，其中新教師2人，今年工作計劃安排如下幾件事情：
1、加強備課組集體備課：落實(shí)備課組集體研究、集體備課、評課、交流活動(dòng)，規定每次備課活動(dòng)的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的進(jìn)步和備課組的整體發(fā)展。
2、備課組課堂教學(xué)效率的提高：提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵在于，認真研究教學(xué)內容，認真研究學(xué)生，認真研究教學(xué)方法，統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料。努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、促進(jìn)新教師的發(fā)展：對于才進(jìn)入定遠中學(xué)的兩位新教師讓她們盡快適應教學(xué)工作，第一次備課組會(huì )上讓她們與老教師結對，先聽(tīng)老教師的課然后再上自己的班級。同時(shí)備課組有經(jīng)驗教師隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)她們的課加以指導。
4、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施：不同層次的班級適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的'數量和分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需要。每章節結束以后組織一次章節測試，檢查學(xué)生掌握的情況。
5、關(guān)于尖子生的培養：兩個(gè)重點(diǎn)班物理教學(xué)準確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)計劃，要瞄準高考，更大面積培養優(yōu)生，積蓄力量。
總之，在新的學(xué)期里，本備課組全體成員將嚴格按照學(xué)校的各項要求去做，同時(shí)讓自己得到發(fā)展。
高一下學(xué)期物理教研組工作計劃 9
面對本屆高一的生源素質(zhì)基礎薄弱的實(shí)際情況，要求我們高一物理教師的物理教學(xué)能夠通過(guò)物理課堂靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，轉變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習方式，拓展學(xué)生自主學(xué)習和探究物理問(wèn)題的空間，以應對新課程形式下的學(xué)業(yè)水平測試和新的高考模式考試。
在這種背景下，高一物理備課組做了一些實(shí)實(shí)在在的工作，具體計劃如下：
1、認真學(xué)習新課標，轉變教師的教學(xué)理念
積極組織本備課組教師學(xué)習有關(guān)新課程改革的理論，樹(shù)立新的'教育理念，組織本備課組教師研究新課標、新教材，嘗試新的教學(xué)方法，及時(shí)了解新課程改革的動(dòng)態(tài)和吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。轉變教師的教學(xué)方式，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，提倡發(fā)現性學(xué)習，參與性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。
2、制定詳實(shí)計劃，明確目標責任
利用集體備課，編好導學(xué)案，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期一個(gè)重要工作。認真組織備課，分解教學(xué)過(guò)程，從細節處入手，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。分工合作編好導學(xué)案，在過(guò)程中明確了備課要求，落實(shí)備課各環(huán)節，從教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過(guò)程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進(jìn)行集體備課，充分利用集體力量，優(yōu)化課堂教學(xué)結構。同時(shí)積極參加市縣教研室組織的各種備課及經(jīng)驗交流活動(dòng)。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率
本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革，結合學(xué)校各項工作，以推進(jìn)新課程改革為契機，著(zhù)重提高課堂教學(xué)效率。在活動(dòng)中，根據備課組實(shí)際情況，采取開(kāi)設研究課與隨堂聽(tīng)課等形式，從&“嚴、精、活、實(shí)、高&”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生堂堂有收獲，節節見(jiàn)成效。
充分利用學(xué)校多媒體資源，利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，接受先進(jìn)教學(xué)理念，了解各方面教學(xué)動(dòng)態(tài)，真正地提高課堂45分鐘效率。
4、配合學(xué)校做好段考工作，完善成績(jì)分析
作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，反饋教學(xué)成效。因此在成績(jì)分析時(shí)從細入手，明察秋毫。
�、�、備課組集體研究，精選試題，突出重點(diǎn)，難易適度。同時(shí)認真批改、認真分析、認真評講，做好成績(jì)統計。找出學(xué)生學(xué)習的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。
�、�、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過(guò)測試發(fā)現差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導。
高一下學(xué)期物理教研組工作計劃 10
一、學(xué)生基本情況分析：
通過(guò)高一上期對學(xué)生的了解和高一上期期末統考情況來(lái)看，大部分同學(xué)的基礎知識不牢固，從高一上期的學(xué)習情況可以看出同學(xué)們對基本概念和基本原理的理解不到位而出現能力提升困難。
因此本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中重雙基工作。學(xué)生活潑，學(xué)學(xué)期學(xué)習中老師注意時(shí)刻督促，控制學(xué)生時(shí)間。
二、教材內容，教學(xué)主要任務(wù)和教學(xué)重難點(diǎn)：
1、教材內容：必修二（1-4章）
第一章：拋體運動(dòng)
第二章：勻速圓周運動(dòng)
第三章：萬(wàn)有引力定律
第四章：機械能和能源
2、教學(xué)主要任務(wù)：本期吸取上期經(jīng)驗教訓，擬定兩個(gè)主要任務(wù)：
一是讓學(xué)生落實(shí)雙基，著(zhù)重理解基本概念和基本原理，盡量少提升（可以給予部分學(xué)生提升練習）
二是進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì )物理學(xué)中的建模思想，強化學(xué)習物理情境--模型--規律---方程--求解五大步驟。
3、教學(xué)重難點(diǎn)：本書(shū)高考考察內容為前四章，且對第四章的'考察分量與前三章總和相當，因此主要內容可分兩部分：
一是曲線(xiàn)運動(dòng)，
二是機械能守恒、動(dòng)能定理。難點(diǎn)為動(dòng)能定理和機械能守恒的應用。在高考中這部分知識為主要考察點(diǎn)。
三、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生養成解物理題五步曲習慣。
2、完成年級分配的物理科班上線(xiàn)人數。
3、期末考試理科物理單科進(jìn)邛崍前三。
四、提高教學(xué)質(zhì)量具體措施：
1、注重基本概念基本原理的理解，僅爭對少部分進(jìn)行能力提升。
2、進(jìn)一步強化物理學(xué)的建模思想，強調物理解題五步曲的。應用。
3、高一物理教研組實(shí)行集體備課，落實(shí)五統一。
4、落實(shí)堂清、日清、周清、月清工作，特別是日清和周清工作，要求學(xué)生過(guò)關(guān)，迫學(xué)生練習過(guò)手。
高一下學(xué)期物理教研組工作計劃 11
一、 學(xué)期總體目標
本學(xué)期，我們將根據廣東省課程教學(xué)要求和東江中學(xué)的實(shí)際情況，圍繞新教材、新高考，注重夯實(shí)基礎、聯(lián)系實(shí)際、關(guān)注綜合等方面展開(kāi)必修一的教學(xué)工作。具體來(lái)說(shuō)，我們將重點(diǎn)講解課本知識，涉及到的概念、規律、定理以及實(shí)驗等內容，并強調解題規范性和解題方法的運用。通過(guò)這樣的教學(xué)，旨在幫助同學(xué)們更好地掌握知識，為未來(lái)的學(xué)習和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、備課組教師情況
共8人。
三、年級班級與學(xué)生總體情況
全年級共20個(gè)班，分為創(chuàng )新班、重點(diǎn)班、平行班共3個(gè)層次，約1030人。
四、教材分析（結構系統、單元內容、重難點(diǎn)）
必修1物理教材包括四個(gè)章節，分別是運動(dòng)的描述、勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的研究、物體間的相互作用以及力與運動(dòng)。在第一章概念教學(xué)中，應著(zhù)重讓學(xué)生理解每一個(gè)概念并且掌握它們。第二章是重點(diǎn)，需要學(xué)生掌握勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的關(guān)系公式，同時(shí)也要能夠靈活運用特殊情況下的公式。第三章是難點(diǎn)，尤其是摩擦力的教學(xué)，同時(shí)也要注重力的合成與分解的教學(xué)。第四章是整個(gè)教材的核心內容，它涵蓋了牛頓力學(xué)的核心思想，因此需要引導學(xué)生如何使用牛頓運動(dòng)定律來(lái)解決問(wèn)題。
五、高中物理與初中物理分析
1、初中物理研究的問(wèn)題相對獨立，高中物理則有一個(gè)知識體系。
2、初中物理只介紹一些較為簡(jiǎn)單的知識，高中物理則注重更深層次的研究。
3、初中物理注重定性分析，高中物體則注重定量分析。
六、學(xué)期學(xué)生培訓目標
1、學(xué)生能夠掌握教材所要求的知識點(diǎn)，并利用這些知識點(diǎn)解決一些物理問(wèn)題。
2、學(xué)習如何解決物理問(wèn)題，例如使用極限法、控制變量法等方法。通過(guò)體驗物理學(xué)家解決問(wèn)題的思考和實(shí)踐過(guò)程，提升自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平。
3、使河高的學(xué)生有明顯的進(jìn)步，物理學(xué)科成為河高的驕傲。
七、學(xué)期教師培養目標：
內容：處理好重點(diǎn)知識與非重點(diǎn)知識的關(guān)系
1、以“本”為本
“本”指課本，新高考新教材。在物理基礎教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動(dòng)向、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。
2、因材施教，“生動(dòng)活潑”
在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習，應對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習有困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業(yè)進(jìn)行面批，對學(xué)有余力的學(xué)生。
3、集思廣益，精益求精
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們要充分發(fā)揮備課組的作用，針對班級學(xué)生的不同情況制定出有針對性的`教學(xué)方案。在備課過(guò)程中，我們要堅持集體備課，融合大家的智慧，匯聚優(yōu)點(diǎn)，共同研究出更加完善的教學(xué)內容和方式。另外，在每個(gè)章節結束后，要進(jìn)行單元測驗，并且對答卷進(jìn)行仔細的閱卷工作。通過(guò)分析學(xué)生的答題情況，特別是那些容易出錯的題目，我們可以更好地了解學(xué)生的知識掌握情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行針對性的幫助和補充。同時(shí)，我們也要讓學(xué)生重新做一遍錯題或需要加強的題目，并且收集他們的答案進(jìn)行分析。通過(guò)這種方式，我們可以更好地幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習困難，并進(jìn)行有效的解決，從而提高整個(gè)班級的學(xué)習效果。
4、重視復習，溫故知新
學(xué)習是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)溫故而知新的過(guò)程，每章后的物理復習更是如此。復習過(guò)的內容要多次見(jiàn)面，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。
5、加強訓練，提高能力
要求學(xué)生答題必須嚴謹、規范和完善，為此，我們在平時(shí)講解習題時(shí)自身做到語(yǔ)言精煉，板書(shū)規范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點(diǎn)和文字敘述的規范，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準確。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。
6.加強實(shí)驗教學(xué)
在教學(xué)中，應在實(shí)驗方面多花些精力。熟練掌握基本實(shí)驗儀器的使用，重視典型實(shí)驗原理的理解，弄清實(shí)驗方法，提高設計、創(chuàng )新能力。
八、教學(xué)過(guò)程中注意事項：
1、處理好基礎題和難題的關(guān)系，處理好新題與舊題的關(guān)系，認準新教材方向，“提高中低檔題的正確率”。
2、訓練要難易題的比例要合理。防止題海。狠抓查錯改錯。
3、做好課后練習、周測、月考的分析。
4、課后作業(yè)，進(jìn)行認真的批改分析。通過(guò)分析，要明確學(xué)生教學(xué)中存在的問(wèn)題，明確教學(xué)的努力方向。在查缺補漏的基礎上，進(jìn)行復練，落實(shí)到位。
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