高一上學(xué)期班主任工作計劃15篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？以下是小編為大家收集的高一上學(xué)期班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一上學(xué)期班主任工作計劃1
馬上就要開(kāi)學(xué)了，在結束了一個(gè)長(cháng)假后，我又要開(kāi)始新的工作了，由于暑假前我帶的是高三畢業(yè)班，所以放假較早，加上我的學(xué)生都考得不錯，因此我的心情整個(gè)假期都很不錯。我也期望能夠再從高一帶一個(gè)班升到高三，這是必須得，也是我應該做的，這是一個(gè)輪回。
做班主任老師我一直很有經(jīng)驗，畢竟已經(jīng)工作了這么多年，而且還都當班主任老師過(guò)來(lái)的。
要搞好初中到高一的過(guò)度，形成一個(gè)好的開(kāi)端，班主任老師要善于用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
由于高一新生多數為初中學(xué)校的佼佼者，來(lái)到高中學(xué)校后會(huì )有失落感，班主任老師老師要在軍訓過(guò)后安排學(xué)生寫(xiě)一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵學(xué)生毫無(wú)畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jì)有所進(jìn)步。
基本任務(wù)：
1、抓好常規工作（清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤）。
2、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、開(kāi)好主題班會(huì )。
4、協(xié)調各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習。
5、及時(shí)和家長(cháng)溝通，共同做好學(xué)生工作。
6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
具體措施：
1、樹(shù)立班集體的奮斗目標，包括長(cháng)期和短期的；
2、培養正確輿論和良好的班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風(fēng)氣；
3、實(shí)行班級管理民主化、細致化，有意識地讓學(xué)生參與管理，創(chuàng )設各種表現機會(huì )，充分調動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性；
4、發(fā)揮班委會(huì )和骨干的核心力量；
5、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。
班級計劃：
開(kāi)學(xué)前一周：抓好軍訓，認識每個(gè)學(xué)生；讓學(xué)生初步認識高中的教學(xué)。
第1周：建立班團干部班子，逐步培養班干部的獨立管理能力。
第2周：主題班會(huì )《我和我的老師》由班長(cháng)負責；黑板報《感謝老師》，由宣傳委員負責。
第3周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )學(xué)習》邀請高二時(shí)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習經(jīng)驗。
第4周：紀律是事業(yè)成功的保證（含班規班約的學(xué)習）由班長(cháng)、班主任老師共同負責和主持。
第5周：國慶放假；黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責。
第6周：主題班會(huì )《一個(gè)優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長(cháng)負責和主持，班主任老師協(xié)助。
第7周：主題班會(huì )《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由班主任老師負責和主持。
第8周：如何看待學(xué)習壓力（你問(wèn)我答），由學(xué)習委員負責和主持
第9周：準備學(xué)段考試。
第10周：學(xué)段考試。
第11周：運動(dòng)會(huì )動(dòng)員，由班主任老師、體育委員負責。
第12周：運動(dòng)會(huì )總結，由班主任老師對本班運動(dòng)會(huì )的情況進(jìn)行總結。
第13周：主題班會(huì )《資源共享——學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》，由學(xué)習委員負責和主持。
第14周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任老師主持。
第15周： 學(xué)習之樂(lè )，由學(xué)習委員負責和主持進(jìn)行
第16周：讀書(shū)與做人，由班主任老師發(fā)言，學(xué)生討論。
第17周：迎接藝術(shù)節。
第18周：藝術(shù)節總結，由班主任老師對本班藝術(shù)節的一些準備情況和效果進(jìn)行總結。
第19周：學(xué)段考試準備。
第20周：學(xué)段考試。
上面就是我這學(xué)期做高一班主任老師的工作計劃了，每周都已經(jīng)布置好了，到時(shí)候讓班級按照我的工作計劃慢慢來(lái)，我相信班里的工作肯定能做好。
但是當班主任老師最重要的不是制定工作計劃，而是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況，不要讓學(xué)生出現不必要的錯誤，積極的學(xué)習，那才是班主任老師最大的任務(wù)。
按照我這么多年當班主任老師的經(jīng)驗，肯定有一部分學(xué)生的成績(jì)會(huì )出現很大的提高，但是還一定有一部分學(xué)生成績(jì)會(huì )出現大幅度的滑落，無(wú)論是什么原因，每個(gè)班級都有，這似乎是不可避免的了。即使你盯得再緊，也會(huì )有學(xué)生的成績(jì)不升反降，這中間有很多的原因，都需要慢慢了解，我只能盡我最大的努力使成績(jì)滑坡的學(xué)生數量盡量減少，我會(huì )努力的。
我的新一個(gè)班級，我的新工作計劃，我的新的美好的開(kāi)始！
高一上學(xué)期班主任工作計劃2
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，在課改的大背景下，教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改變，在這種理念下，制定了20xx-2020學(xué)年高一上學(xué)期班級工作計劃。計劃如下：
一、指導思想
以全面理解和貫徹黨的教育方針，深化“以心換心”、“兩個(gè)面對”，本著(zhù)“對學(xué)生一生負責”的態(tài)度，認真地執行學(xué)校教育教學(xué)計劃和各項工作要求，努力創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，讓全班的學(xué)生都能健康成長(cháng)全面發(fā)展。
二、班級現狀
本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。我校高一學(xué)生大多數來(lái)自農村，學(xué)習成績(jì)較差，缺乏良好的學(xué)習習慣，一部分學(xué)生自律性差，對班級管理有一定的影響。
三、工作目標
以人為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，創(chuàng )建一種自信，合作，務(wù)實(shí)，奮進(jìn)的班級氛圍，注重培養學(xué)生應以＂學(xué)＂為主先學(xué)做人，再學(xué)成才.建立一個(gè)積極向上的班集體，讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng)，且具有良好的世界觀(guān)和良好的行為習慣，具有扎實(shí)的知識基礎和較強的學(xué)習能力.積極參加各種活動(dòng)，努力培養學(xué)生的各種能力，適應素質(zhì)教育的要求。
四、工作措施
�。ㄒ唬�、大力加強的高一學(xué)生的入學(xué)教育。
高中一年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，為了使學(xué)生能夠及早適應學(xué)校的生活，這就要求班主任在日常提供良好的指導，向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育.因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、建立良好的師生關(guān)系。
我準備制定詳細的計劃，和所有的學(xué)生談話(huà)，了解他們的生活和學(xué)習情況，幫助他們解決問(wèn)題，做他們的朋友。讓學(xué)生有想法愿意和我交流，同時(shí)引導學(xué)生和其他課任教師交流，營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的班級氣氛。
2、充分利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
3、通過(guò)各種渠道加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生懂得做人的道理，集體注意精神，團結協(xié)作的精神，培養其愛(ài)國主義情感，同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
4、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感和責任心，使學(xué)生心中有他人，心中有班級。
�。ǘ�、注重班級紀律建設。
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規章制度為引導學(xué)生制定班級規章制度和獎懲辦法，并主要通過(guò)班干部的模范帶頭作用來(lái)實(shí)施，由于班級規章制度和獎懲辦法是由學(xué)生自己制定的，這樣就變被動(dòng)的要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將規則內化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執行強制力，這就大大提高了學(xué)生遵守班級規章制度和獎懲辦法的自覺(jué)性。同時(shí)我也要及時(shí)檢查遵守班級規章制度和獎懲辦法情況。最大程度優(yōu)化班級紀律。
�。ㄈ�、重視班干部的選拔和培養，發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。
�。�1）開(kāi)學(xué)初迅速組成臨時(shí)班委，明確班委的職責，形成班級最初的秩序。
�。�2）班委分工明確，各負其責。
�。�3）利用班會(huì )課時(shí)間培養班干部。每個(gè)星期一的班會(huì )交給班長(cháng)和其他班干部來(lái)總結，提高他們在班級中的威望和處理班級事務(wù)的能力。此外，主題班會(huì )也全部交給班委策劃和組織。
�。�4）在任何場(chǎng)合都做到維護班長(cháng)的權威和各部門(mén)負責人在他們自己領(lǐng)域內的權威，樹(shù)立他們的威信。但是如果他們出現不良的行為習慣或違反班級的紀律將加倍嚴厲的處罰，以期真正起到帶頭作用。
�。ㄋ模�、注重培養學(xué)生良好的習慣。
1、培養學(xué)生良好的行為習慣教書(shū)育人是教師的天職。首先要讓班級的孩子學(xué)會(huì )做人，養成良好的行為習慣，我認為這是好好學(xué)習的一個(gè)重要保證。長(cháng)期的教育教學(xué)經(jīng)驗告訴我們行為習慣好的孩子就算不聰明、基礎不好她/他的學(xué)習也不會(huì )差到哪里去，但是如果行為習慣不好的孩子，學(xué)習往往也不怎么樣。要培養他們良好的行為習慣，我打算要做好這幾點(diǎn)：
�。�1）在教學(xué)區，狠抓學(xué)生的各種細節。比如說(shuō)考勤、衛生、儀容儀表、上課的坐姿、文明的語(yǔ)言和舉止。通過(guò)細節的監督和落實(shí)讓學(xué)生養成好習慣；
�。�2）在宿舍區，和生活老師密切配合，表?yè)P習慣好的學(xué)生，及時(shí)處理不好的學(xué)生。發(fā)揮宿舍長(cháng)的作用，發(fā)揮學(xué)生自己的管理作用，形成良好的習慣；
�。�3）在家校聯(lián)系方面，通過(guò)家校聯(lián)系信，讓學(xué)生家長(cháng)明白學(xué)校的要求，同時(shí)請他們監督學(xué)生在家中的行為習慣。通過(guò)家校的聯(lián)系，班主任、科任老師和生活老師的通力合作，形成一個(gè)齊抓共管的局面，將學(xué)生不好的行為習慣扭轉（起碼要控制�。�，同時(shí)形成一個(gè)良好的氛圍，大力弘揚好的習慣。
2、培養良好的學(xué)習習慣
學(xué)習習慣好的學(xué)生往往可以事半功倍。如何培養？就是讓他們做到“有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)”。
�、偻ㄟ^(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。
�、谥笇П景鄬W(xué)生的課外閱讀，配合語(yǔ)文老師的名著(zhù)閱讀和欣賞，培養他們良好的文化底蘊。
�、劢�(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。
�、芾谜n余時(shí)間練習書(shū)法，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
�。ㄎ澹�、重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
班級管理中我要重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，在各項活動(dòng)中努力挖掘學(xué)生的潛力，讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
總體而言，今年高一（x）班的班級工作，應從大處著(zhù)眼，小處入手，全程監控，深入靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。努力把高一（x）班建設成為一個(gè)和諧、高效、進(jìn)步的集體，最終實(shí)現人人發(fā)展，人人成材的目標。
高一上學(xué)期班主任工作計劃3
本著(zhù)"對學(xué)生一生負責"的態(tài)度，認真地執行學(xué)校教育教學(xué)計劃和各項工作要求，努力創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，讓全班的學(xué)生都能健康成長(cháng)全面發(fā)展。制定了××-××年高一上學(xué)期班級工作計劃如下：
一、班級現狀
本班共有學(xué)生40人，其中男生31人，女生9人。我校高一學(xué)生大多數來(lái)自農村，學(xué)習成績(jì)較差，缺乏良好的學(xué)習習慣，一部分學(xué)生自律性差，對班級管理有一定的影響。
二、工作目標
以人為本,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng),創(chuàng )建一種 自信,合作,務(wù)實(shí),奮進(jìn)的班級氛圍, 注重培養學(xué)生應以"學(xué)"為主--先學(xué)做人,再學(xué)成才.建立一個(gè)積極向上的班集體,讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng),且具有良好的世界觀(guān)和良好的行為習慣,具有扎實(shí)的知識基礎和較強的學(xué)習能力. 積極參加各種活動(dòng)，努力培養學(xué)生的各種能力，適應素質(zhì)教育的要求。
三、工作措施
(一)大力加強的高一學(xué)生的入學(xué)教育。
高中一年級的學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,為了使學(xué)生能夠及早適應學(xué)校的生活,這就要求班主任在日常提供良好的指導，向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、建立良好的師生關(guān)系。
我準備制定詳細的計劃，和所有的學(xué)生談話(huà)，了解他們的生活和學(xué)習情況，幫助他們解決問(wèn)題，做他們的朋友。讓學(xué)生有想法愿意和我交流，同時(shí)引導學(xué)生和其他課任教師交流，營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的班級氣氛。
2、充分利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
3、通過(guò)各種渠道加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生懂得做人的道理,集體注意精神，團結協(xié)作的精神，培養其愛(ài)國主義情感，同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。
4、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感和責任心,使學(xué)生心中有他人,心中有班級。
(二)注重班級紀律建設。
一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規章制度為引導學(xué)生制定班級規章制度和獎懲辦法，并主要通過(guò)班干部的模范帶頭作用來(lái)實(shí)施，由于班級規章制度和獎懲辦法是由學(xué)生自己制定的,這樣就變被動(dòng)的要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將規則內化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執行強制力，這就大大提高了學(xué)生遵守班級規章制度和獎懲辦法的自覺(jué)性。同時(shí)我也要及時(shí)檢查遵守班級規章制度和獎懲辦法情況。最大程度優(yōu)化班級紀律。
(三)重視班干部的選拔和培養，發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的, 一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。
(1)開(kāi)學(xué)初迅速組成臨時(shí)班委，明確班委的職責，形成班級最初的秩序
(2)班委分工明確，各負其責。
(3)利用班會(huì )課時(shí)間培養班干部。每個(gè)星期一的班會(huì )交給班長(cháng)和其他班干部來(lái)總結，提高他們在班級中的威望和處理班級事務(wù)的能力。此外，主題班會(huì )也全部交給班委策劃和組織。
(4)在任何場(chǎng)合都做到維護班長(cháng)的權威和各部門(mén)負責人在他們自己領(lǐng)域內的權威，樹(shù)立他們的威信。但是如果他們出現不良的行為習慣或違反班級的紀律將加倍嚴厲的處罰，以期真正起到帶頭作用。
(四)注重培養學(xué)生良好的習慣
1、培養學(xué)生良好的行為習慣
教書(shū)育人是教師的天職。首先要讓班級的孩子學(xué)會(huì )做人，養成良好的行為習慣，我認為這是好好學(xué)習的一個(gè)重要保證。長(cháng)期的教育教學(xué)經(jīng)驗告訴我們行為習慣好的孩子就算不聰明、基礎不好她/他的學(xué)習也不會(huì )差到哪里去，但是如果行為習慣不好的孩子，學(xué)習往往也不怎么樣。要培養他們良好的行為習慣，我打算要做好這幾點(diǎn)：
(1)在教學(xué)區，狠抓學(xué)生的各種細節。比如說(shuō)考勤、衛生、儀容儀表、上課的坐姿、文明的語(yǔ)言和舉止等等。通過(guò)細節的監督和落實(shí)讓學(xué)生養成好習慣;
(2)在宿舍區，和生活老師密切配合，表?yè)P習慣好的學(xué)生，及時(shí)處理不好的學(xué)生。發(fā)揮宿舍長(cháng)的作用，發(fā)揮學(xué)生自己的管理作用，形成良好的習慣;
(3)在家校聯(lián)系方面，通過(guò)家校聯(lián)系信，讓學(xué)生家長(cháng)明白學(xué)校的要求，同時(shí)請他們監督學(xué)生在家中的行為習慣。通過(guò)家校的聯(lián)系，班主任、科任老師和生活老師的通力合作，形成一個(gè)齊抓共管的局面，將學(xué)生不好的行為習慣扭轉(起碼要控制住)，同時(shí)形成一個(gè)良好的氛圍，大力弘揚好的習慣。
2、培養良好的學(xué)習習慣
學(xué)習習慣好的學(xué)生往往可以事半功倍。如何培養?就是讓他們做到"有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)"。
�、偻ㄟ^(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。
�、谥笇П景鄬W(xué)生的課外閱讀，配合語(yǔ)文老師的名著(zhù)閱讀和欣賞，培養他們良好的文化底蘊。
�、劢�(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。 ④利用課余時(shí)間練習書(shū)法，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣
(五)重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
班級管理中我要重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,在各項活動(dòng)中努力挖掘學(xué)生的潛力,讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。
總體而言，今年高一(4)班的班級工作，應從大處著(zhù)眼，小處入手，全程監控，深入靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。努力把高一(4)班建設成為一個(gè)和諧、高效、進(jìn)步的集體，最終實(shí)現人人發(fā)展，人人成材的目標。
高一上學(xué)期班主任工作計劃4
一、管理理念：
以XX二中“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓為班級的管理指導思想，在班級的管理中盡量做以培養學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導。即在班級的管理中，注重培養每個(gè)學(xué)生的自我管理能力，在此過(guò)程中培養一些得力的班干部，輔助管理班級，而班主任在整個(gè)管理的過(guò)程中，處于主導地位，在于引導學(xué)生進(jìn)行自我管理，并培養得力的班干部隊伍，實(shí)現學(xué)生的自我管理，同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力；
二、奮斗目標：
將班集體建設成年級先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號，激勵學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì)，以“努力讓自己成長(cháng)為公民的表率、國家的棟梁、社會(huì )的中堅、時(shí)代的先鋒”的班訓作為成長(cháng)的標準和做人的標準；
三、班級基本情況：
本班是一個(gè)由名來(lái)自各鎮、街道組成的新集體；其中男生人，女生人；正取生人，擇校生人；住宿人；
四、本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、確立班級奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標和班級的目標結合起來(lái)，這樣，有利于班集體學(xué)習氛圍的營(yíng)造，并同時(shí)也為班級的班風(fēng)建設打下基礎。
2、熟悉班級每一位學(xué)生，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現實(shí)基礎。利用各種機會(huì )，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。
3、抓好紀律。抓紀律，必須讓學(xué)生樹(shù)立極強的紀律觀(guān)念。任何事情講求紀律，不自由散漫，嚴格遵守學(xué)校規章制度。尤其是晚自修的紀律，必須要狠抓嚴抓，牢固樹(shù)立“紀律促學(xué)習”的觀(guān)念。要求學(xué)生獨立思考，完成作業(yè)，不隨意討論，確保自習課、晚自修的絕對安靜。同時(shí)培養學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念。在規定的時(shí)間內，完成布置的各項任務(wù)，不拖拉。嚴格遵守學(xué)校班級的時(shí)間規定，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應有時(shí)間觀(guān)念，強制自己在規定的時(shí)間內完成作業(yè)，提高學(xué)習作業(yè)的效率。
4、抓學(xué)習：學(xué)生的學(xué)習是頭等大事，重點(diǎn)班的學(xué)習就更重要。前面一切的準備，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績(jì)。我會(huì )和任課老師一起注重學(xué)法指導，注重與學(xué)生談心交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，疏導學(xué)生所遇的問(wèn)題。對于學(xué)習尖子生，鼓勵超前學(xué)，并讓他們把好的學(xué)習經(jīng)驗傳給其他同學(xué)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；對于學(xué)困生，與任課老師一起指導學(xué)習方法，幫助他們樹(shù)立自信心；對于中等生，尤其是學(xué)習上進(jìn)心不強的學(xué)生，幫助他們定好適當目標，并常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會(huì )（特別是主題班會(huì )）和班級文化陣地（黑板報、墻報、班級標語(yǔ)等），大力弘揚正氣，營(yíng)造健康向上的班級氛圍，形成良好的班風(fēng)。
5、培養正確輿論和良好的班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學(xué)生對班級生活中一些現象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì )做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì )無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。
6、盡快培養好班干部，打造一支以身作則的班委隊伍，以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規章制度。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責分明。讓他們工作有崗位，職責記在心。充分調動(dòng)班干的積極性，建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權，為創(chuàng )建自主管理班級做好保障。
五、班級建設時(shí)間安排
1、九月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進(jìn)行具體分工，責任落實(shí)到每個(gè)班委；同時(shí)明確學(xué)習目標，制定合理的學(xué)習計劃，營(yíng)造班級良好學(xué)習氛圍，養成良好的學(xué)習習慣。
2、十一月份：為期中考試做準備，加強對學(xué)生心理輔導，引導學(xué)生正確認識考試。同時(shí)，也開(kāi)始為運動(dòng)會(huì )做動(dòng)員準備。
3、十二月份：加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設，為迎接期末考做準備。
高一上學(xué)期班主任工作計劃5
一、我班學(xué)生情況分析
我校高一學(xué)生大多數來(lái)自農村，不少學(xué)生父母在外打工，屬于“留守少年”常年和祖父祖母生活在一齊，老人年紀大，在生活上給學(xué)生的指導比較少，而學(xué)習上的約束也很少，由此造成一部分學(xué)生自律性差，這對班級管理有一定的影響，另一方面學(xué)生來(lái)自農村深知讀書(shū)的不易，因此大多數學(xué)生學(xué)習努力。
二、大力加強的高一學(xué)生的入學(xué)教育。
高中一年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，為了使學(xué)生能夠及早適應學(xué)校的生活，這就要求班主任在日常提供良好的指導，向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、建立良好的師生關(guān)系。
我準備制定詳細的計劃，和所有的學(xué)生談話(huà)，了解他們的生活和學(xué)習情況，幫助他們解決問(wèn)題，做他們的朋友。讓學(xué)生有想法愿意和我交流，同時(shí)引導學(xué)生和其他課任教師交流，營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的班級氣氛。
2、充分利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
3、通過(guò)各種渠道加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生懂得做人的道理，集體注意精神，團結協(xié)作的精神，培養其愛(ài)國主義情感，同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
4、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感和責任心，使學(xué)生心中有他人，心中有班級。
三、注重班級紀律建設。
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規章制度為引導學(xué)生制定班級規章制度和獎懲辦法，并主要通過(guò)班干部的模范帶頭作用來(lái)實(shí)施，由于班級規章制度和獎懲辦法是由學(xué)生自己制定的，這樣就變被動(dòng)的要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將規則內化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執行強制力，這就大大提高了學(xué)生遵守班級規章制度和獎懲辦法的自覺(jué)性。同時(shí)我也要及時(shí)檢查遵守班級規章制度和獎懲辦法情況。最大程度優(yōu)化班級紀律。
四、重視班干部的選拔和培養
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
班級管理中我要重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，在各項活動(dòng)中努力挖掘學(xué)生的潛力，讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
高一上學(xué)期班主任工作計劃6
今年我擔任高一級（4）班的班主任。高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題，肩上的責任重大。思考良久，根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出高中班主任：
一、指導思想
我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù)：尊重；信任；平等；關(guān)注
在德育中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹(shù)立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。
關(guān)注學(xué)生是班主任開(kāi)展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開(kāi)展德育工作。
二、奮斗目標
努力培養高一（4）班的學(xué)生成為合格的北中人，不僅努力培養學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的.人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”、“學(xué)會(huì )生活”、“學(xué)會(huì )做人”、“學(xué)會(huì )做事”。
三、具體措施
1、班級實(shí)行制度化管理
�。�1）制定班規，班級口號以及班級制度。
�。�2）實(shí)施班級常規：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎。
�。�3）每月根據班級量化管理評出“班級之星”。
�。�4）增強集體凝聚力
增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習慣養成的基礎，樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級當作自己的家，主動(dòng)地愛(ài)護、建設班級。
�。�5）班干部培養
在班級建設中，班干部的建設是至關(guān)重要的。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部，需要老師的教育和引導。本班級班干部剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng)，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開(kāi)班干部會(huì )，將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流，同時(shí)也向班干部了解班級的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班干部成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠為學(xué)生所信服。
2、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個(gè)5—7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料
除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時(shí)間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話(huà)題，利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發(fā)揮主題班會(huì )和團會(huì )的作用
除了黑板報之外，主題班會(huì )與團會(huì )更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學(xué)分成8個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì )或團會(huì )，每個(gè)月再評選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎勵。
5、抓好學(xué)生的學(xué)習
�。�1）在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習榜樣。
�。�2）要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習計劃。
�。�3）每月進(jìn)行班級的月考排名，表?yè)P班級前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規進(jìn)行加分獎勵。
�。�4）每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結。
�。�5）協(xié)調各科目的學(xué)習
在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教育之余，也要協(xié)調本班學(xué)生各科目的學(xué)習。整體上，幫助學(xué)生調節各個(gè)科目的學(xué)習時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問(wèn)題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習情況，針對個(gè)別同學(xué)的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習中的不足，努力使其在所有學(xué)科上上得到均衡的發(fā)展。
6、與家長(cháng)共同完成對孩子的教育。
要經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來(lái)自于家庭。老師需要通過(guò)家長(cháng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習和生活情況，家長(cháng)也需要通過(guò)老師了解孩子在家庭以外表現出來(lái)的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
高一上學(xué)期班主任工作計劃7
根據指導班主任交付的工作與要求，與高一四班學(xué)生的具體情況，我做了如下的工作計劃，以便使班級充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力，更好的塑造孩子的心靈，讓他們全面的發(fā)展。
一﹑對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育
1﹑對于學(xué)生平時(shí)的一些不良的習慣，要及時(shí)地提醒，并指出其不良之處，幫助他們養成良好的生活和學(xué)習習慣。
2﹑利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國主義和傳統教育。
3﹑教育學(xué)生們要團結同學(xué)，做個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。
二﹑教育學(xué)生如何學(xué)習，及指導其學(xué)習
1﹑多與學(xué)生進(jìn)行交流，了解其的感興趣之處，并根據這些與任課老師進(jìn)行交流，改變教學(xué)模式，激起學(xué)生的求知欲，提高學(xué)習興趣。
2﹑指導學(xué)生如何去學(xué)，這樣更與利于學(xué)生投入到學(xué)習中去。
3﹑讓學(xué)生形成一種“沒(méi)有最好，只有更好”的學(xué)習理念，不斷地進(jìn)取。
三﹑加強紀律﹑衛生的管理
1﹑每天定時(shí)的檢查教室的衛生，每周抽查宿舍衛生，及時(shí)地督促，保持良好的工作與生活環(huán)境。
2﹑要及時(shí)地提醒同學(xué)們要遵守校規校紀，班規班紀。首先把班級的紀律提上去。
高一上學(xué)期班主任工作計劃8
新一屆高一學(xué)生即將入學(xué)，為使高一的新生們盡快適應高中的學(xué)習和生活，盡快步入穩定的學(xué)習階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。
一、思想建設：
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。對出現心理異常的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
2、要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過(guò)度階段的適應問(wèn)題。班主任要善于并用心觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)的學(xué)生，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生，力爭不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊。
3、大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。開(kāi)好每周的主題班會(huì )，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養。
二、組織建設：
在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導能力的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
三、制度建設：
以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》及校規校紀為依據，根據本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規班紀。
四、學(xué)習方法：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開(kāi)展各課興趣小組，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級濃厚的學(xué)風(fēng)。
班主任工作計劃一定要落到實(shí)處。若落實(shí)到實(shí)踐的過(guò)程中有不妥之處，則爭取在實(shí)踐中逐漸完善。
帶好新一屆的高一新生，我很有信心，我有經(jīng)驗，有能力，有水平，有良知，我不能把學(xué)校給我的重任完不成。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導，同事的期望，還有學(xué)生家長(cháng)的期望，最最重要的就是我的學(xué)生。在以后的三年高中生活中，我都會(huì )以班主任的身份和他們度過(guò)，我的水平高低決定了他們的未來(lái)是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。
高一上學(xué)期班主任工作計劃9
一、指導思想
以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》為基本內容，以《合肥八中學(xué)生手冊》為指導，以年級部工作安排為抓手，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，培養其熱愛(ài)學(xué)習、積極進(jìn)取的精神，努力提升學(xué)業(yè)成績(jì)和思想品德。
二、班級基本情況
全班共有學(xué)生55人，其中有男生28人，女生27人;從中考成績(jì)來(lái)看，最高分與最低分相差超過(guò)一百分，各學(xué)科之間也不平衡。
三、本學(xué)期班級特色及重點(diǎn)工作
1.發(fā)揚民主，優(yōu)選班委會(huì )，加強班集體建設
認真學(xué)習《合肥八中學(xué)生手冊》，在此基礎上分組提出班規意見(jiàn)，由班主任匯總后再交班委會(huì )討論后制定適合本班級的規章制度和獎懲條例。
通過(guò)自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時(shí)班委會(huì )、團支部(一個(gè)月后再成立正式的班委會(huì ))，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習方面的帶頭效果。構建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會(huì )實(shí)行班長(cháng)負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學(xué)習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實(shí)校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開(kāi)活動(dòng)。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學(xué)生的素養，提高學(xué)生門(mén)的思想認識。
另外，為調動(dòng)廣大同學(xué)參與班級管理的積極性，充分展現自己的才能，更好地建設班級，我們班級還開(kāi)展一日班干值日制度。值日人員職能相當于班主任助理，直接對班主任負責。值日當天，要做到早到、晚走。詳細記錄班級當天課堂紀律、學(xué)習、兩操和衛生等情況。一周一評比，一月一大評比，管理優(yōu)異者作為學(xué)期獎勵依據。
2.開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1)擬定條件，優(yōu)選各個(gè)學(xué)科興趣小組。興趣小組長(cháng)為該學(xué)科課代表，負責為該學(xué)科解疑答難，充當學(xué)科老師的得力助手，班級學(xué)科的引領(lǐng)者。
2)加強學(xué)生自我管理，構建和諧學(xué)習氛圍，由學(xué)習委員帶頭，課代表為骨干，全面負責班級學(xué)習工作;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展學(xué)習結對，共同提高的互幫互助學(xué)習活動(dòng);
3)頻繁對學(xué)生進(jìn)行各方面的德育教育，開(kāi)學(xué)初一個(gè)月，利用班會(huì )課及晚自習(新聞聯(lián)播時(shí)間)跟大家談學(xué)習、生活乃至人生理想等。
4)緊緊圍繞德育工作重點(diǎn)，和各課任教師幫助、指導學(xué)生制定正確的學(xué)習目標，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對性的黑板報，建設好讀書(shū)角，積極開(kāi)展讀好書(shū)、看名著(zhù)活動(dòng);開(kāi)展學(xué)生作業(yè)評比活動(dòng);抓好三操。
3.根據年級部的要求，突出抓好以下重點(diǎn)工作
1)班級衛生。編排詳細實(shí)用的衛生值日表，把值日名單公布在黑板上。每組值日一周，生活委員每天監督，了解年級部的檢查反饋情況。
2)身體鍛煉。跑步做到快、靜、齊。集合要快，站隊要靜，跑步要齊!
3)學(xué)習習慣。抓好兩條：上課不遲到不廢話(huà)，作業(yè)不抄襲不拖拉!
4)班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。從嚴管理，講究藝術(shù)!
高一上學(xué)期班主任工作計劃10
一、指導思想：
伴著(zhù)收獲的喜悅,我又將開(kāi)始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會(huì )更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開(kāi)始,從學(xué)校,家長(cháng),老師或者是社會(huì )的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(cháng),正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者,肩負的職責和任務(wù)何其艱巨! 由于高一新生多數為初中學(xué)校的佼佼者，來(lái)到高中學(xué)校后會(huì )有失落感，班主任老師要在軍訓過(guò)后安排學(xué)生寫(xiě)一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵學(xué)生毫無(wú)畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jì)有所進(jìn)步。
二、具體措施：
1、及時(shí)了解新生情況，做實(shí)干型班主任
古人云：知已知彼，百戰不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生，及時(shí)了解情況。如何才能及時(shí)了解新生情況，我以為班主任要有實(shí)干精神，要做到“四勤”。
(一)“勤看”：新生還未入學(xué)時(shí)，先要認真“查看”學(xué)生的檔案，對學(xué)生的家庭住址、成員，有無(wú)特長(cháng)等基本情況作一個(gè)大概了解。入學(xué)后，還要善于“察看”新生的言行，了解其個(gè)性。
(二)“勤問(wèn)”：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深入了解，就需要“勤問(wèn)”。問(wèn)一些家庭和個(gè)人生活、學(xué)習方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來(lái)源、是否適應學(xué)校生活，平時(shí)的愛(ài)好等等。其次，還可以通過(guò)詢(xún)問(wèn)來(lái)自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側面了解其過(guò)去。
(三)“勤記”：作為高一新生班主任要及時(shí)了解每一位學(xué)生工作量很大，同時(shí)也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問(wèn)到的新生情況及時(shí)整理，記錄在案，最好在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個(gè)學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫(xiě)評語(yǔ)鑒定打下堅實(shí)基礎。此外，學(xué)生情況最好記在心中，做到心中有數。特別是新生入學(xué)時(shí)要在最短的時(shí)間內記住每一位學(xué)生的姓名，并要對上號。這樣學(xué)生會(huì )認為你很重視他，從而為班級工作開(kāi)展帶來(lái)了便利。
(四)“勤督查”：由于學(xué)生絕大部分是獨生子女，平時(shí)在家都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，生活、學(xué)習行為習慣差、生活自理能力差。因此，入學(xué)的第一個(gè)月就是重點(diǎn)抓學(xué)習、生活行為習慣的培養。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，指出問(wèn)題，嚴格要求，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做平民型班主任
常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學(xué)生和藹可親，充滿(mǎn)愛(ài)心的班主任，總是深受學(xué)生的歡迎，也最容易走近學(xué)生的心靈。作為高一新生，來(lái)自不同的學(xué)校，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨感、不適應感。這時(shí)，班主任噓寒問(wèn)暖的關(guān)愛(ài)，或是幫助解決生活中的一些問(wèn)題，會(huì )讓學(xué)生很受感動(dòng)。再說(shuō)新同學(xué)來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別希望能得到班主任老師的“厚愛(ài)”，我們應抓住學(xué)生的這一心理，及時(shí)主動(dòng)地找學(xué)生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過(guò)心里交流本的形式，，班主任可在交流本上多給他們寫(xiě)肯定、鼓勵性的話(huà)語(yǔ)。也可通過(guò)談心的方式。借此機會(huì )了解一下學(xué)生進(jìn)校后對學(xué)校和老師的要求，生活上有什么問(wèn)題需要解決，給予學(xué)生最大程度的幫助。談話(huà)時(shí)，一定要注意語(yǔ)氣要溫和，隨意些，不要過(guò)于嚴肅，場(chǎng)合可在辦公室，教室或操場(chǎng)，總之，不要讓學(xué)生有拘束感，緊張感。由于我很注意這些，以至于，很多學(xué)生覺(jué)得和我談心是一種美妙的享受。遇到不高興的事，會(huì )主動(dòng)和我交流�？梢�(jiàn)，只要建立了良好的師生關(guān)系，主動(dòng)親近學(xué)生，取得了學(xué)生的信任，就能及時(shí)化解學(xué)生的心結，做學(xué)生思想工作也會(huì )事半功倍。
3、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不僅有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，還會(huì )有一個(gè)強有力的班干部隊伍。作為高中生，有一定的組織和自我管理能力，如何充分地挖掘和培養學(xué)生的潛能，既是建設一個(gè)班級的需要，也是培養學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)方面。記得馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育了集體，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量”。在這個(gè)集體之中，班干部起著(zhù)核心作用。剛剛開(kāi)學(xué)，老師對學(xué)生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學(xué)會(huì )觀(guān)察，善于發(fā)現人才。學(xué)期初可以試行班干部流動(dòng)制，讓多數同學(xué)都試一試，通過(guò)師生的共同考察過(guò)近一個(gè)月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生，我們采取競選的方法，把那些工作能力強，責任感強，愿意為大家服務(wù)的同學(xué)推上干部的位置。這樣做的好處有三： ( 一 ) 避免了僅通過(guò)民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不愿意為大家服務(wù)的人推上了干部的位子，導致班級建設受到影響。 ( 二 ) 這些干部都是同學(xué)們自己再三比較、權衡后推舉出來(lái)的，因此干部同學(xué)工作過(guò)程中遇到的阻力較少。 ( 三 ) 通過(guò)競選，可以激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心，可以讓競選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)現不足，完善自我。此外，選定好班干部后，不能立即放手，還必須加強對班干部的培訓，指導他們如何開(kāi)展工作，如何樹(shù)立班干部的威信等。4、加強學(xué)習 、研究，做開(kāi)拓型班主任
記得有人說(shuō)過(guò)，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生;二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生。這話(huà)是有一定道理的。平時(shí)，我們經(jīng)常發(fā)現部分學(xué)生對老師的教育不買(mǎi)帳，有反感甚至是對立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數是由于我們教育方式、方法不當或思想觀(guān)念的沖突。因此我們多花時(shí)間來(lái)研究學(xué)生是很有必要的，可這些方法、新的觀(guān)念從何而來(lái)呢?我以為(一)我們平時(shí)要善于總結，善于思考，找出其中的真正原因。再針對他們所處的年齡階段和心理特點(diǎn)，多思考，多想些辦法，找到適合他們的教育方法。(二)我們的班主任之間要加強彼此交流和合作，相互取長(cháng)補短。(三)此外，我們自身要加強教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習，從中獲得新的觀(guān)念，新的啟迪。如何采取措施加強班級的團隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神教育。另一個(gè)有效的辦法就是開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。班主任可以指導班干部開(kāi)展諸如主題班會(huì )、班級籃球賽校運動(dòng)會(huì )及各項文藝活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，形成了一種團結向上，積極進(jìn)取的氛圍，把人心緊緊地團結在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進(jìn)的希望和動(dòng)力，就會(huì )永往直前，戰無(wú)不勝。
高一上學(xué)期班主任工作計劃11
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。的確，任何一件事開(kāi)頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節。假如能夠把握好，以后開(kāi)展的工作就可以達到事半功倍的效果。因此，本學(xué)期我的工作計劃如下：
一、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規
我班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。除x位本校初中部錄取學(xué)生以外，其余全部來(lái)自于全市各個(gè)學(xué)校。他們當中有些學(xué)生學(xué)習成績(jì)不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
“無(wú)規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規，對本班同學(xué)實(shí)習量化管理。班規由班委會(huì )和全班同學(xué)共同制定出來(lái)。有了班規，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準則，班主任開(kāi)展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認同了這些行為準則，如果誰(shuí)違反了這些行為準則，那么誰(shuí)就應當受到紀律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。本班班規的制定遵循以下原則：
1、公平、公正、合理。
2、具體細致，可操作性強。
3、不能與學(xué)校的校規相抵觸，應以校規為準。
4、調動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀班規。
總之，班規要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
二、加強班級教學(xué)管理，形成良好學(xué)習風(fēng)氣
雖然高xx班是年級公認比較好的班級之一，情況也許是這樣。但接觸高xx班只有兩個(gè)星期，我還不能對這個(gè)班級下什么樣的評論。到底學(xué)生如何還需要進(jìn)一步接觸。我目前的印象是，學(xué)生還是屬于比較聽(tīng)話(huà)認真的一類(lèi)，但也不乏需要幫助的學(xué)生。我的總體框架是以學(xué)風(fēng)建設為中心，抓緊學(xué)科教育，提高學(xué)習成績(jì)?yōu)殛P(guān)鍵，提高學(xué)生素質(zhì)為目標，爭取做到全班同學(xué)共同進(jìn)步。為了加強對本班的教學(xué)管理，盡快形成良好的學(xué)風(fēng)，特擬出以下提高教學(xué)質(zhì)量的集體措施：
1、把功夫下在課前。
教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細研究備課，寫(xiě)好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學(xué)生口味的課，具有實(shí)效性。
2、把力量放在課內。
教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：
�。�1）必須明確本堂課教學(xué)目標；
�。�2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；運用多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、把補困加在課后。
在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現實(shí)的，總會(huì )有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。并利用課余時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導；經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵。
4、精選課堂教學(xué)習題、作業(yè)題。
作業(yè)的形式要多樣；作業(yè)的內容要精選；作業(yè)的規格要統一；批改作業(yè)要及時(shí)、認真、細致、不漏批錯批；重視作業(yè)的講評，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯誤，對無(wú)力訂正的學(xué)生應進(jìn)行面批。
5、家校合作。調動(dòng)家長(cháng)的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習成績(jì)。不僅如此，教師還要引導學(xué)生學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和強烈的社會(huì )責任。
三、付出愛(ài)心，用愛(ài)去做教育的后盾，全面關(guān)心學(xué)生的身心健康
世間上，有很多種愛(ài)，其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。教師的愛(ài)應該表現在對學(xué)生的學(xué)習、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見(jiàn)；教師的愛(ài)還要體現對學(xué)生的嚴格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài)，作為班主任更要用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生；對于雙困生，班主任更要愛(ài)護他們的自尊心，善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵，使他們在教師的關(guān)懷中成長(cháng)。
四、創(chuàng )造機會(huì )，培養學(xué)生的集體主義精神
一個(gè)真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有力的領(lǐng)導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統�！皥F結就是力量”，作為一個(gè)班主任必須深刻地認識到培養學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。班集體也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養學(xué)生的自我教育能力。
那么如何培養他們的集體主義精神？
1、了解和研究學(xué)生。
2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。
近期目標：搞好班級紀律，搞好衛生；
中期目標，成為優(yōu)秀班集體；
遠期目標，每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生，得到更多的發(fā)展機會(huì )。
3、有計劃的開(kāi)展集體活動(dòng)。
班級集體活動(dòng)對學(xué)生身心健康發(fā)展、班級建設都起到積極的作用。在活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事，并從中獲得知識，開(kāi)闊視野，增強思考能力。還可以通過(guò)集體活動(dòng)增強集體凝聚力，調動(dòng)每個(gè)集體成員積極性，形成著(zhù)健康積極的集體輿論和良好風(fēng)氣。
因此，本學(xué)期計劃每周開(kāi)展以下活動(dòng)：
開(kāi)學(xué)前一周：抓好軍訓，認識每個(gè)學(xué)生；讓學(xué)生初步認識高中的教學(xué)。
第1周：建立班團干部班子，逐步培養班干部的獨立管理能力。
第2周：主題班會(huì )《文明禮儀，伴我起航》由班長(cháng)負責；黑板報，由宣傳委員負責。
第3周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )學(xué)習》邀請上屆學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習經(jīng)驗。
第4周：紀律是事業(yè)成功的保證（含班規班約的學(xué)習）由班長(cháng)、班主任共同負責和主持。
第5周：校運動(dòng)會(huì )，國慶放假；黑板報，由體育委員負責。
第6周：主題班會(huì )《一個(gè)優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長(cháng)負責和主持，班主任協(xié)助。
第7周：英語(yǔ)演講，由班主任負責，英語(yǔ)課代表主持。
第8周：如何看待學(xué)習壓力（你問(wèn)我答），由學(xué)習委員負責和主持
第9周：準備期中考試。
第10周：期中考試和半學(xué)期學(xué)習小結。
第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負責。
第12周：學(xué)會(huì )感恩，由班主任負責。
第13周：主題班會(huì )《資源共享——學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》，由學(xué)習委員負責和主持。
第14周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持。
第15周：學(xué)習之樂(lè )，由學(xué)習委員負責和主持進(jìn)行
第16周：讀書(shū)與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。
第17周：藝術(shù)節的動(dòng)員。
第18周：備戰期末。主題班會(huì )《考場(chǎng)上的心理素質(zhì)》由班主任主持。
第19周：主題班會(huì )《自�。何覟楦選x班做了什么？》由班長(cháng)主持。
第20周：期末小結。
好的開(kāi)端是成功的一半。高一是高中階段的“花樣年華”。如果不能抓住最初的絕好時(shí)機進(jìn)行引導、教育和整合，不能在短時(shí)間內樹(shù)立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會(huì )給班級后繼工作的開(kāi)展帶來(lái)很多麻煩和困難。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動(dòng)腦，勤思考，根據班級的實(shí)際情況，及時(shí)調整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進(jìn)步之中！
高一上學(xué)期班主任工作計劃12
一．指導思想：
堅持黨的教育方針，堅持“尊重每個(gè)人，發(fā)展每位學(xué)生的德育理念，引領(lǐng)學(xué)生向積極健康的方向發(fā)展。
二．班級基本情況
1.班級人數情況�，F有學(xué)生61人，總校直升39人，西由直升14人，新生8人，其中女生共4人，班情復雜。
2.學(xué)生學(xué)習基礎。參差不齊，武校生基礎普遍較差，基礎比想象的差，幾名新生的也不明朗。
3.學(xué)生思想狀況。三部分組成，思想復雜，西由的在分校散漫慣了，而且這批學(xué)生在分校呆了4年，有些根深蒂固的不良習慣，到總校難以適應，有不少學(xué)生有厭學(xué)情緒，新生到陌生環(huán)境也需適應，有2名單親生，種種都是工作的一種挑戰。
三．班級目標
班風(fēng)建設目標：團結友愛(ài)，積極進(jìn)取，健康向上。
學(xué)風(fēng)建設目標：入班即靜，入座即學(xué)
文化成績(jì)目標：保證前三名，力爭第一名
四．具體措施
1、及時(shí)了解新生情況
古人云：知已知彼，百戰不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生，及時(shí)了解情況。如何才能及時(shí)了解新生情況，我以為班主任要有實(shí)干精神，要做到“四勤”。
�。ㄒ唬扒诳础保盒律�未入學(xué)時(shí)，先要認真“查看”學(xué)生的檔案，對學(xué)生的家庭住址、成員，有無(wú)特長(cháng)等基本情況作一個(gè)大概了解。入學(xué)后，還要善于“察看”新生的言行，了解其個(gè)性。
�。ǘ扒趩�(wèn)”：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深入了解，就需要“勤問(wèn)”。問(wèn)一些家庭和個(gè)人生活、學(xué)習方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來(lái)源、是否適應學(xué)校生活，平時(shí)的愛(ài)好等等。其次，還可以通過(guò)詢(xún)問(wèn)同學(xué)側面了解其過(guò)去。
�。ㄈ扒谟洝保鹤鳛楦咭恍律嘀魅我皶r(shí)了解每一位學(xué)生工作量很大，同時(shí)也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問(wèn)到的新生情況及時(shí)整理，記錄在案，最好在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個(gè)學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫(xiě)評語(yǔ)鑒定打下堅實(shí)基礎。此外，學(xué)生情況最好記在心中，做到心中有數。特別是新生入學(xué)時(shí)要在最短的時(shí)間內記住每一位學(xué)生的姓名，并要對上號。這樣學(xué)生會(huì )認為你很重視他，從而為班級工作開(kāi)展帶來(lái)了便利。
�。ㄋ模扒诙讲椤保喝雽W(xué)的第一個(gè)月重點(diǎn)抓學(xué)習、生活行為習慣的培養。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，指出問(wèn)題，嚴格要求，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，
常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學(xué)生和藹可親，充滿(mǎn)愛(ài)心的班主任，總是深受學(xué)生的歡迎，也最容易走近學(xué)生的心靈。，班主任噓寒問(wèn)暖的關(guān)愛(ài)，或是幫助解決生活中的一些問(wèn)題，會(huì )讓學(xué)生很受感動(dòng)。再說(shuō)新同學(xué)來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別希望能得到班主任老師的“厚愛(ài)”，我們應抓住學(xué)生的這一心理，及時(shí)主動(dòng)地找學(xué)生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過(guò)心里交流本的形式，良好的師生關(guān)系，主動(dòng)親近學(xué)生，取得了學(xué)生的信任，就能及時(shí)化解學(xué)生的心結，做學(xué)生思想工作也會(huì )事半功倍。
3、發(fā)揮班干部核心作用，
“教育了集體，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育”采取前一個(gè)月任命，之后民主選舉方式，加強班干部的培養，明確每位班干部的主要職責，調動(dòng)其積極性。
五．具體安排
九月份 新班集體建設 a.新生，女生教育
b.收心教育
c.學(xué)習規范,行為習慣養成教育
十月份 培養共性，順利 a.學(xué)習習慣養成教育
度過(guò)適應 期 b.愛(ài)國教育,感恩教
十一月份 發(fā)現個(gè)性 a.誠信教育
樹(shù)立榜樣 b.法制安全教育
C.期中考試動(dòng)員
十二月份 鞏固班級 a.冬季安全教育
鼓舞士氣 b.學(xué)習方法指導
C.期末考試動(dòng)員
D.元旦活動(dòng)準備
高一上學(xué)期班主任工作計劃13
一、指導思想
繼從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使個(gè)人的班主任工作再上一個(gè)新臺階。
二、班級情況
高一（x）班是我校的特色班——藝術(shù)特長(cháng)班。對于有藝術(shù)特長(cháng)學(xué)生而言，入學(xué)錄取分有一定下降，使得該班入學(xué)總分較其他平行班而言，有了xx分的差距。又因為是招收藝術(shù)生為主，該班級總人數為xx人，男生僅x人。學(xué)藝術(shù)的女生往往具有活躍、樂(lè )觀(guān)外向、興趣廣泛等個(gè)性，但學(xué)起文化課容易不夠專(zhuān)心，偏偏又心高氣傲，眼高手低的很。
三、工作思路
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)，能擁有作為一個(gè)正直、勇敢的人應具有的基本品質(zhì)。
4.利用各種班會(huì )與團支部活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都以班級為榮，努力為班級增光。
5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，能及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒波動(dòng)，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
6.引導班級學(xué)生上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極向上，永爭第一！
四、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌姲囡L(fēng)建設
1.營(yíng)造向上氛圍
根據本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)、藝術(shù)優(yōu)勢與心理特質(zhì)，努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
�。�1）制定班級百分制、自律宣言、值日生職責，創(chuàng )立班訓，設計班旗，創(chuàng )作班歌等。
�。�2）布置教室環(huán)境。利用班級學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)，在墻上張貼書(shū)法作品、素描作品，設立“小魚(yú)之家”、“綠色森林”、“知識園地”、等文化背景，另設計一本影集收集大家的學(xué)習與課余身影。
�。�3）刻意的讓學(xué)生主動(dòng)參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
2.學(xué)生自我設計主題班會(huì )
主題班會(huì )活動(dòng)之前要求策劃負責人制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題班會(huì )的最大效應。班主任輔助學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，如教師節主題班會(huì )、班級學(xué)習主題班會(huì )、期中期末考前自律動(dòng)員、團支部活動(dòng)、校外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
3.創(chuàng )建優(yōu)秀的班委隊伍
在期中前，由老師與學(xué)生自薦組成班委成員，班委成員自我書(shū)寫(xiě)工作職責，后在班委會(huì )議上討論確定各班委成員工作職責，而后實(shí)施。期間，班主任要幫助班委成員樹(shù)立威信、大膽干事并要求能?chē)酪月杉�、以身作則，在學(xué)習和紀律上，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；并著(zhù)意培養班委成員團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。期中后，由班級同學(xué)海選推選新一任班委成員名單。
�。ǘ�、班級行規管理
以班級百分制規則為依托，要求學(xué)習委員與紀律委員決不徇私舞弊，大膽干練、以身作則的開(kāi)展此項競賽活動(dòng)。并做到周周提示、月月評比、期期嘉獎、家長(cháng)會(huì )告之家長(cháng)。
班主任針對個(gè)別學(xué)生展開(kāi)典型與特別談話(huà)，有必要的話(huà)電告家長(cháng)與通知到校。
�。ㄈ┽槍μ厥鈱W(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1.自控力差生與不自覺(jué)學(xué)生：除學(xué)校的德育導師進(jìn)行教育之外，班主任在前期應進(jìn)行密切的家校聯(lián)系，有老師與家長(cháng)共同對其的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行嚴格與強化教育和訓練，使其順利平穩的適應高中強幅度的學(xué)習生活與良好行規的養成。
2.沒(méi)有藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生：通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，正確引導其個(gè)人在班級的不適應性，努力融入班集體。確立首要目標是學(xué)好文化課，再在藝術(shù)課中了解自己的藝術(shù)天分情況，確定自己今后的人生走向。
高一上學(xué)期班主任工作計劃14
高一學(xué)年上學(xué)期是高中教育的起始階段，為了使學(xué)生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，在“以人發(fā)展為本，激發(fā)生命核能”的教育理念指導下，班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規范的教育為基礎，以養成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以班主任愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人為保障，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長(cháng)的輔助教育作用，采取學(xué)校班級制度導訓，活動(dòng)導行，努力構建學(xué)校教育，班級管理與學(xué)生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習慣的養成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。 把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。 特制定計劃如下：
一、思想建設：
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟習學(xué)生，想方設法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng)。
2、要搞好初中到高一的過(guò)度，形成一個(gè)好的開(kāi)端，班主任要善于用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
3、大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。開(kāi)好每月一次的主題班會(huì )；班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國主義、愛(ài)校、愛(ài)班教育，培養團隊協(xié)作意識。
二、組織建設：
班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
三、制度建設：
用“中學(xué)生手冊”來(lái)要求學(xué)生，規范每一位學(xué)生的行為。根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級規。
四、學(xué)習方法：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
以上計劃爭取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭取在實(shí)踐中逐漸完善。并敬請學(xué)校，政教處各級領(lǐng)導指正。
周次
活動(dòng)內容
開(kāi)學(xué)、注冊、收費；軍訓。
安全、衛生、防病教育；愛(ài)護公物教育；學(xué)習《德育考核細則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規；進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育；開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。招開(kāi)班干部會(huì )議。
制定班規、組建班委、紀律教育、抓衛生、升旗、廣播體操等。
主題班會(huì )，制定近期和長(cháng)期目標及如何行動(dòng)。并慶祝教師節。
學(xué)生思想開(kāi)始波動(dòng)，要及時(shí)加以正確引導，開(kāi)展怎樣學(xué)好語(yǔ)文、英語(yǔ)的討論。
“十。一”長(cháng)假。并以“慶國慶”為契機，進(jìn)行愛(ài)國教育。
體育衛生知識教育，抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)。
一月紀律、學(xué)習自評
抓好學(xué)習、復習，準備中考。
鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，參加好各科競賽，開(kāi)展怎樣學(xué)好數學(xué)的討論。
學(xué)習方法交流，互幫互學(xué)活動(dòng)的總結，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時(shí)加以改正完善。
一月紀律、學(xué)習自評
主題班會(huì )：我為班級爭光彩
紀律教育，動(dòng)員學(xué)生開(kāi)始期末復習
冬運會(huì )準備
認真準備，考好期末考試。
期末考動(dòng)員
期末考試，學(xué)習總結。假前教育等。參加一些切實(shí)可行、有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我的假期計劃
高一上學(xué)期班主任工作計劃15
為了統一思想、明確目標，為本班學(xué)生的三年高中學(xué)習生活打好基礎，制訂本學(xué)期總體工作計劃。
一、開(kāi)學(xué)初期工作（包括預備周，共約3－4周時(shí)間）。
想盡一切辦法讓學(xué)生在生活、學(xué)習等各方面走上正軌。
�。ㄒ唬﹨⒓影嘀魅魏托陆處熍嘤柟ぷ�。
1、上好班主任的培訓課
在德育處的領(lǐng)導下，接受班主任培訓工作，讓自己了解本級基本情況，了解級組的指導思想和工作目標、學(xué)習班任工作方法，研究開(kāi)學(xué)初期的主要工作，使自己（新班主任）目標明確，為新學(xué)期各項工作的開(kāi)展打好基礎。
2、做好新教師培訓工作
在教研處的領(lǐng)導下，接受新教師培訓工作，參加學(xué)校主管領(lǐng)導作教學(xué)常規和師德修養的專(zhuān)題講座，讓自己盡快熟悉學(xué)校、科組、備課組的各項規章制度和常規工作。
�。ǘ�、搞好新生入學(xué)的接待和安頓工作。
盡可能把工作做得踏實(shí)、細致、有條不紊，讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意。
�。ㄈ�、搞好軍訓工作
通過(guò)軍訓培養好學(xué)生良好的團結協(xié)作精神和艱苦奮斗、吃苦耐勞精神，為以后各項工作的開(kāi)展開(kāi)一個(gè)好頭。
�。ㄋ模�、搞好開(kāi)學(xué)初期的各項常規工作
1、了解學(xué)生。通過(guò)各種途徑如查檔案、個(gè)別談心等了解學(xué)生，掌握他們的思想、學(xué)習狀況、性格特點(diǎn)、家庭背景以及他們各方面的特長(cháng)，力爭做到對每一個(gè)學(xué)生都心中有數，為今后開(kāi)展有針對性的工作打下堅實(shí)的基礎。
2、選好班干部。團結、高效、正直、向上、強有力的班干隊伍是良好班風(fēng)、級風(fēng)形成的基礎，是搞好班級工作的關(guān)鍵，是一個(gè)班的靈魂。通過(guò)軍訓發(fā)現人才，指定臨時(shí)班干，有意識地幫助班干樹(shù)立威信，一段時(shí)間后還可考慮經(jīng)過(guò)競選成立正式班委會(huì )。
3、制定班級工作計劃。完善的班級工作計劃能確立好本班奮斗目標，統一思想、統一行動(dòng)，培養良好的班級凝聚力。
4、重視“養成教育”。進(jìn)行一系列的思想、行為規范和紀律教育，從而保障級組建設的初步成果，把級風(fēng)建設引向深入。這段時(shí)間的思想教育重點(diǎn)主要應放在文明禮儀、舉止修養和紀律作風(fēng)上。組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、我校一些具體的規章制度和級組的精細化管理，還要加強檢查監督，借以讓學(xué)生形成良好的生活習慣和紀律作風(fēng)。
5、組織好學(xué)生搞好宣傳工作，營(yíng)造良好的課室文化氛圍。
6、抓緊時(shí)間開(kāi)始做后進(jìn)生的轉化工作。后進(jìn)生，尤其是思想作風(fēng)的后進(jìn)生，是良好班風(fēng)、級風(fēng)形成的關(guān)鍵障礙，如果能及早動(dòng)手，爭取在他們形成小集團之前轉化他們，或把他們的影響減到最低，就能為良好班風(fēng)、級風(fēng)的形成打好基礎。
二，學(xué)期中期工作（第二—四個(gè)月）。
班級各方面情況基本穩定之后，除了繼續抓好紀律作風(fēng)，深化思想教育，還要及時(shí)把工作重心轉移到學(xué)習上來(lái)。
�。ㄒ唬╈柟碳o律作風(fēng)教育成果。
1、配合級組建立學(xué)管會(huì )。
通過(guò)學(xué)管會(huì )加強對學(xué)生行為規范、勞動(dòng)衛生、學(xué)習紀律、宿舍紀律等方面的更加細致的常態(tài)化檢查，實(shí)現學(xué)生的自主管理，協(xié)助鞏固前期級風(fēng)建設成果。
2、主動(dòng)與任課老師交流，加深了解班級學(xué)生學(xué)習情況，讓其他老師積極主動(dòng)地參與到班級建設中來(lái)。
3、積極開(kāi)展“文明宿舍”競賽活動(dòng)，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，利用班會(huì )讓學(xué)生干部組織班級集體活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
4、開(kāi)好每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )，邀請相關(guān)部門(mén)專(zhuān)業(yè)人士做安全防范、社會(huì )治安報告，加強學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)的溝通，齊抓共管。
5、組織學(xué)生積極參加廣播體操比賽，配合年級級風(fēng)建設。
�。ǘ┥罨枷虢逃�、心理教育。
1、通過(guò)靈活多樣的形式（如校運會(huì )國旗下的講話(huà)、班會(huì )課等）大力開(kāi)展優(yōu)良傳統教育培養學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)、集體主義精神。
2、加強對學(xué)生的心理疏導和教育，使他們健康成長(cháng)。由于這個(gè)時(shí)期的學(xué)生生理上正處于快速發(fā)育、心理上遠沒(méi)有成熟的階段，他們很容易受學(xué)習、生活等方面的各種因素的影響，產(chǎn)生心理波動(dòng)、情緒失控等各種問(wèn)題，從而影響他們正常的學(xué)習和生活，甚至影響他們的健康成長(cháng)�？梢灾攸c(diǎn)加強對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、戀愛(ài)觀(guān)等方面的教育，教會(huì )他們如何正確去面對世界、面對人生、面對情感和友誼、面對成功和榮譽(yù)、面對挫折和失敗。
3、召開(kāi)班干部會(huì )議，開(kāi)好班會(huì )課，主動(dòng)與其他有經(jīng)驗的班主任學(xué)習、研究、探討班級工作。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)習方法指導和學(xué)風(fēng)建設。
1、加強學(xué)習方法指導。學(xué)生從初中到高中，對教材、教法都會(huì )不適應，會(huì )存在一段時(shí)間的磨合期，我們應適時(shí)地就各科的特點(diǎn)及相應的學(xué)習方法向學(xué)生進(jìn)行分析和介紹，鼓勵學(xué)生尋找適合自己的一套學(xué)習方法。
2、動(dòng)員學(xué)生積極準備各類(lèi)型的測試，讓各科老師了解學(xué)生，因材施教；讓學(xué)生了解自己，及時(shí)調整學(xué)習方法。
3、安排好兩次大考（中段考和期末考）。
4、抓好學(xué)習常規檢查，如早讀、晚修質(zhì)量，作業(yè)完成情況，課堂紀律等，促成良好學(xué)習風(fēng)氣的形成。
5、開(kāi)展考試方法等教育、加強考風(fēng)考紀教育。
6、積極參加班主任會(huì )議，學(xué)習交流更多班主任工作事務(wù)。
7、配合教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規檢查和教學(xué)質(zhì)量調查。
三、學(xué)期后期工作(最后兩周)。
除了繼續做好中前期各項工作外，學(xué)期末的工作重點(diǎn)為:
1、以期末考試為契機，通過(guò)各種方式調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓他們全身心地投入到學(xué)習和復習中來(lái)，掀起新一輪的學(xué)習高潮。
2、做好放寒假前后的各項工作，如統計期末考試成績(jì)、寫(xiě)好家庭報告書(shū)、寫(xiě)好學(xué)生檔案、做好寒假期間的安全教育及學(xué)習動(dòng)員等等。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，新生入學(xué)第一學(xué)期對學(xué)校的各種規章制度都不熟悉，作為新教師、新班主任，自己對學(xué)校的教學(xué)和管理也有一個(gè)適應過(guò)程，各班和級組的工作千頭萬(wàn)緒，希望學(xué)校領(lǐng)導大力支持，其他任課老師精誠合作，齊抓共管，同舟共濟，搞好本班的工作�！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，相信能開(kāi)創(chuàng )一個(gè)良好的局面。
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