【實(shí)用】小學(xué)教學(xué)工作計劃錦集六篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的小學(xué)教學(xué)工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1

　　小學(xué)教學(xué)活動(dòng)計劃表

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2

　　對低年級學(xué)生的寫(xiě)作教學(xué)，我們應該強調：要把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀(guān)。這不僅可以提高孩子運用漢字這一交際工具的準確性和效率，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養。對于剛入校的一年級學(xué)生，更要嚴格掌控，加強指導。

　　小學(xué)寫(xiě)字教育主要包括寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)習習慣的培養以及寫(xiě)字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。一年級更要注重寫(xiě)字教學(xué)，增強學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養成良好的寫(xiě)字習慣。

　　具體要求：

　　一、加強指導，不將書(shū)法課變?yōu)樽粤曊n。不搞形式，讓學(xué)生習字習慣的養成真正落到實(shí)處。

　　二、合理安排學(xué)生每天的練習內容。

　　三、強調學(xué)生的寫(xiě)字姿勢，隨時(shí)糾正不良習慣。

　　四、定期在班級進(jìn)行寫(xiě)字比賽，隨時(shí)獎勵有進(jìn)步學(xué)生。

　　工作重點(diǎn)

　　一、養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。做到“三個(gè)一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸），“八個(gè)字”（頭正、身直、臂開(kāi)、足平）。

　　二、掌握漢字的框架結構和一些常用的偏旁部首。了解漢字的基本筆畫(huà)、筆順規則、框架結構、偏旁部首。

　　三、落實(shí)筆畫(huà)的筆法訓練。即運筆的方法，一般可分為起筆、收筆。

　　四、對小學(xué)生寫(xiě)字提出要求，那就是“六個(gè)字”（正確、端正、整潔）。

　　五、強化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認真，養成良好書(shū)寫(xiě)習慣。

　　六、使學(xué)生領(lǐng)會(huì )漢字書(shū)寫(xiě)不單單是一個(gè)個(gè)字的問(wèn)題，還需要有整體感。

　　七、引導學(xué)生把寫(xiě)字練習中的收獲運用于平時(shí)的習作和其他書(shū)面練習之中，認真寫(xiě)好每一次作業(yè)。

　　具體措施

　　一、教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢（包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習慣。

　　二、堅持上好寫(xiě)字課，要認真寫(xiě)字方面的指導。教師的講解不超過(guò)5分鐘，學(xué)生練習不少于15分鐘。

　　三、強化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認真，養成良好書(shū)寫(xiě)習慣。

　　四、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢。

　　五、教師自己要有正確的寫(xiě)字姿勢和良好的書(shū)寫(xiě)習慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規范，寫(xiě)漂亮的印象。

　　六、開(kāi)展“遠離訂正液、改正紙”的活動(dòng)，培養學(xué)生養成認真觀(guān)察再提筆寫(xiě)字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對的習慣。

　　七、展開(kāi)競賽。以組為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行班級的寫(xiě)字比賽。

　　八、班內開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機會(huì )。

　　九、調動(dòng)廣大家長(cháng)積極性，取得家長(cháng)支持，舉行家長(cháng)問(wèn)卷，向家長(cháng)匯報成績(jì)等。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3

　　今年有幸分配到稻田中心小學(xué)，并擔任一年級一班的班主任，雖然覺(jué)得壓力很大,但在我的內心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力,所以我不怕苦,力爭把這個(gè)班搞好,為此我制定了一個(gè)計劃，小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計劃。計劃如下：

　　第一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來(lái)缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗.在教材理解方面會(huì )存在一些疑問(wèn),也不十分了解學(xué)生,所以,我會(huì )積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習,探討,來(lái)豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。

　　第二，在知識蘊涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠遠不夠,俗話(huà)說(shuō):學(xué)海無(wú)涯,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見(jiàn)解。勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

　　他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習,可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺(jué)得要做到三學(xué)。

　　(1)堅持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

　　(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在無(wú)字處學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著(zhù)想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

　　(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構，工作計劃《小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計劃》。

　　三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問(wèn)，虛心向老教師請教，學(xué)習他們的經(jīng)驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認真學(xué)習《新課標》，領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念，轉變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚長(cháng)避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基矗認真工作，計劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時(shí)刻把工作與思考相結合, 在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作. 在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，改變以往傳統式的教學(xué)方式。使自己更適應教育改革的大潮流。

　　第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個(gè)性習慣,這還需教師來(lái)耐心調-教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭取改變以往的傳統教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。

　　第四，協(xié)調家長(cháng)的配合，與家長(cháng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)對孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此，我將利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)沙龍等活動(dòng)和家長(cháng)共同探討關(guān)于孩子成長(cháng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細心觀(guān)察每一個(gè)孩子的細微變化，利用家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)溝通，做讓家長(cháng)們認可和值得信賴(lài)的班主任。

　　綜上所述是我在新學(xué)期的工作,學(xué)習計劃制定的雖然簡(jiǎn)單了一些,但我個(gè)人認為,有很多事情與問(wèn)題是在工作過(guò)程中產(chǎn)生的,并要在工作中進(jìn)行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫(xiě)進(jìn)去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問(wèn)題的最好方法.對于我現有的工作,我會(huì )很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把這個(gè)班辦好.同時(shí)也謝謝各位領(lǐng)導對我的.信任。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4

　　一、學(xué)生情況分析：

　　本年級學(xué)生48人，家庭學(xué)習環(huán)境良好，家長(cháng)有一定輔導能力的約占50%，其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數學(xué)學(xué)習。上期考試結果，及格率100%，優(yōu)生率49%�？傮w來(lái)看，學(xué)生在100以?xún)鹊募訙p法，表內乘法的計算方面基本達到教學(xué)要求，但少數學(xué)生的計算速度和正確率仍需提高。在數學(xué)知識的應用方面，學(xué)生有解決實(shí)際問(wèn)題的興趣，但一部分學(xué)生欠仔細、靈活。在數學(xué)的學(xué)習習慣上，聽(tīng)課習慣、作業(yè)習慣都有一定進(jìn)步，但學(xué)生在學(xué)會(huì )審題上還需要培養和訓練。

　　二、教材分析：

　　教學(xué)內容：

　　內容：表內除法，萬(wàn)以?xún)葦档恼J識，簡(jiǎn)單的萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法，圖形與變換，克和千克，統計，找規律，用數學(xué)解決問(wèn)題和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

　　三、教學(xué)目標

　　1、認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計數單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬(wàn)以?xún)鹊奈粩淀樞�，�?huì )讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄?知道萬(wàn)以?xún)葦档慕M成，會(huì )比較萬(wàn)以?xún)葦档拇笮�，能用符號和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)葦档拇笮?理解并認識萬(wàn)以?xún)鹊慕�似數�?/p>

　　2、會(huì )口算百以?xún)鹊膬晌粩导�、減法，會(huì )進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實(shí)際進(jìn)行估算。

　　3、知道除法的含義，除法算式中個(gè)部分的名稱(chēng)，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

　　4、初步理解數學(xué)問(wèn)題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，會(huì )用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小刮號的作用，會(huì )在解決問(wèn)題中使用小刮號。

　　5、會(huì )辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉現象，會(huì )在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

　　6、認識質(zhì)量單位千克和克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀(guān)念，知道1千克=1000克。

　　7、了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程;會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖(1格表示5個(gè)單位)和簡(jiǎn)單的復式統計表;能根據統計表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

　　8、會(huì )探索給定圖形或數的排列中的簡(jiǎn)單規律;有發(fā)現和欣賞數學(xué)美的意識，有運用數學(xué)去創(chuàng )造沒(méi)的意識;初步形成觀(guān)察、分析及推理能力。

　　9、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。

　　10、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。

　　11、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗數學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、表內除法。

　　2、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識。

　　3、用數學(xué)解決問(wèn)題。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養生學(xué)會(huì )獨立審題的能力;學(xué)會(huì )解決各種應用題。教學(xué)用具：表內除法練習表、萬(wàn)以?xún)葦滴槐�、學(xué)習平移、旋轉的操作學(xué)具、口算練習表等

　　六、教學(xué)措施：

　　1、鉆研好《新課標》，精心備好課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、教學(xué)任務(wù)在課內完成，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)。

　　3、對學(xué)生的要求要合理，充分肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不用一個(gè)刻度要求每一個(gè)學(xué)生，作業(yè)布置分層進(jìn)行，避免部分學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔和心理負擔。

　　七、課時(shí)安排：

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小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5

　　本學(xué)年，根據區教育局教育工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計劃，以“六力”為抓手，有重點(diǎn)地打造養正課堂教學(xué)文化。以規范教學(xué)、教師校本培訓為主線(xiàn)，建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監測制度，促進(jìn)橫小教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展。以深化教育科研轉型為主線(xiàn)，以加強課題管理、推進(jìn)“研究學(xué)生”以及轉型學(xué)校教育科研組織建設為重點(diǎn)，在“規范、務(wù)實(shí)與創(chuàng )新”三個(gè)維度上全面加強課題研究與管理工作。進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的“研究、管理、引領(lǐng)、培訓與發(fā)布”五項職能，推動(dòng)建設“六力”并舉、文化先進(jìn)、特色鮮明、樂(lè )學(xué)幸福、質(zhì)量上乘的學(xué)校。

　　一、突出規范，轉型常規管理工作，規范課程的實(shí)施

　　學(xué)習新課標，研究新教材。在組織教師參加好區各科新教材培訓的基礎上，組織好組內教師的校級培訓。教務(wù)處也將組織教研組長(cháng)、備課組長(cháng)定期學(xué)習，充分發(fā)揮他們在課改中的帶頭作用。

　　1、狠抓規范，嚴格執行課程計劃。

　　學(xué)校在課程設置、課程實(shí)施等方面做到規范，確保開(kāi)齊國家課程和地方課程。教務(wù)處繼續加強巡課，做到每天巡課一次，以規范教師的教學(xué)行為。學(xué)校將加大巡查力度，做到規范，嚴格執行國家課程計劃。

　　2、突出重點(diǎn)，重視學(xué)生素養的養成。

　　語(yǔ)文學(xué)科的重點(diǎn)工作：重視閱讀和寫(xiě)作教學(xué)。以學(xué)校的圖書(shū)館和閱覽室為依托，以開(kāi)設的閱讀課、午讀課為抓手，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)閱讀訓練。每周進(jìn)行圖書(shū)的借閱，安排到位，輪流開(kāi)展。學(xué)習葉研思想，在語(yǔ)文教學(xué)中提倡自學(xué)，通過(guò)教師引導，自主感悟、自主學(xué)習、提倡預習復習工作。

　　數學(xué)學(xué)科的重點(diǎn)工作：繼續加強并優(yōu)化數學(xué)運算，做好階段性的質(zhì)量監控，每月或者一個(gè)單元一張糾錯卷。數學(xué)組要建立相應的舉措，重點(diǎn)進(jìn)行運算的專(zhuān)項研究。本學(xué)期從三年級開(kāi)始設立一本數學(xué)作業(yè)本。教會(huì )學(xué)生做作業(yè)的格式，統一教師批改的要求。提倡進(jìn)行嘗試教學(xué)，提高學(xué)生的思維。

　　英語(yǔ)學(xué)科的重點(diǎn)工作：在強調知識掌握的同時(shí)，研究如何更好地發(fā)展學(xué)生的口語(yǔ)能力，突出語(yǔ)言學(xué)科的工具性特點(diǎn)，彰顯語(yǔ)言學(xué)科的交際性魅力。

　　技能學(xué)科的重點(diǎn)工作：加強小學(xué)科教學(xué)常規管理，重視各學(xué)科對學(xué)生素質(zhì)養成的重要性，加強小學(xué)科教師自身基本功教學(xué)能力的提升，重視各級各類(lèi)學(xué)生競賽，收到實(shí)效。

　　二、突出扎實(shí)，落實(shí)監控措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期以“六認真”管理為抓實(shí)，完善教學(xué)常規管理，使常規管理工作再上新臺階。

　　1、有效備課

　　繼續推進(jìn)備課改革。本學(xué)期統一電子備課格式，將每個(gè)年級備課分成學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、教學(xué)設計、教學(xué)后記、調研與分析、課件六個(gè)文件夾存放，便于監督和檢查。教務(wù)處繼續組織定期的檢查和反饋，有側重的做好各方面的價(jià)差，重點(diǎn)做好改進(jìn)工作。

　　2、有效上課

　　從加強“教學(xué)設計、課堂教學(xué)、作業(yè)設計、反饋評價(jià)”四個(gè)方面為切入點(diǎn)，積極探索“三有三實(shí)課堂（有趣、有益、有效、真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)）”。本學(xué)期結合區教育局A級課評比，通過(guò)各類(lèi)教研活動(dòng)，進(jìn)行磨課，規劃并開(kāi)展好我校的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。

　　3、有效訓練

　　進(jìn)一步落實(shí)減負增效，加強作業(yè)管理，落實(shí)作業(yè)量監控措施。小學(xué)一、二年級不得布置書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)總計控制在一小時(shí)以?xún)取?/p>

　　三、突出整合，加強校本研修，提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　本學(xué)期繼續從四個(gè)方面開(kāi)展教研工作：完善各項管理制度，教研活動(dòng)提倡務(wù)實(shí)與創(chuàng )新；突出“主題”教研，強調教研精致化；著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，打磨精品教研團隊；依托活動(dòng)平臺，提高教研成效，豐富教研成果。

　　1、繼續組織好讀書(shū)沙龍活動(dòng)。提高教師的理論修養，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)是必經(jīng)之路。在前一階段的閱讀、學(xué)習的基礎上，本學(xué)年，我校將繼續做好青年教師的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)下發(fā)書(shū)籍、雜志，網(wǎng)絡(luò )資料上傳等形式，宣傳教育的最新理念，促進(jìn)教師在專(zhuān)業(yè)素養方面的提升，并在適時(shí)召開(kāi)教科中心組、教研組、課題組等讀書(shū)交流活動(dòng)，交流讀書(shū)體會(huì )和心得。

　　2、每月組織教學(xué)研究中心組活動(dòng)。

　　本學(xué)年，根據吳江區教育局的精神要求，突出教研與教科的融合，我校成立了教學(xué)研究中心組，在學(xué)校教科室的統一安排下，每月開(kāi)展兩次研討活動(dòng)，提前確立主題，研討時(shí)間為半天，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。教學(xué)研究中心組分集中和分散兩種形式，每個(gè)學(xué)期集中研討兩次，其余分散在教研組、課題組等。學(xué)習的內容仍然采用外請專(zhuān)家和自主研討兩種方式，內容有專(zhuān)家各類(lèi)課堂展示、教科研講座、沙龍活動(dòng)、專(zhuān)題培訓活動(dòng)等，每一次活動(dòng)都提前告之，作好活動(dòng)的前期準備工作，并作好過(guò)程資料的收集整理工作，力求使每一次活動(dòng)都有收獲。

　　每個(gè)教研組圍繞學(xué)校主題申報教研組主題，圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)。每?jì)芍芤淮位顒?dòng)，每學(xué)期不少于6次，每次教研活動(dòng)不少于3節課。采用微型課、課堂觀(guān)察、同題異構、一題再構等課例研究形式，實(shí)施“集體備課—上課—評課—再上課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。依托“養正課堂研究中心”為基地開(kāi)展活動(dòng)，構建養正課堂教學(xué)文化。

　　3、結合課堂教學(xué)做好教學(xué)的反思撰寫(xiě)。

　　今年，繼續在“六認真”的備課本上實(shí)行教學(xué)反思的撰寫(xiě)活動(dòng)，繼續利用備課本做好一課一反思，把反思的重點(diǎn)放在改進(jìn)課堂教學(xué)效率上。利用吳江市教研室下發(fā)的研修手冊，開(kāi)展系列的反思活動(dòng)。本學(xué)期，針對所有教師，在教科室的組織下，將圍繞課堂教學(xué)方面的主題，進(jìn)行一次教學(xué)反思的征文評比活動(dòng)，分為兩組，分別評選出校級獎次。教科室將篩選出優(yōu)秀的論文，通過(guò)修改，擇優(yōu)向雜志社推薦，爭取更多的教師能發(fā)表文章，激發(fā)教師參與教科研的興趣。

　　繼續探索開(kāi)展“微教研”活動(dòng)，每個(gè)教研組每學(xué)期開(kāi)展一次通過(guò)制作3—8分鐘PPT微課程交流的教研活動(dòng)。建議：①團隊構建教研共同體：服務(wù)學(xué)生、善于反思、積極改進(jìn)。②內容上的轉型：學(xué)情至上、關(guān)注問(wèn)題、突出有效。③方法上的轉型：前研后構、微型研究、突出融合。④評價(jià)上的轉型：減負增效、體現個(gè)性、重在激勵。

　　四、突出亮點(diǎn)，轉型課題研究工作，提升學(xué)校的辦學(xué)內涵發(fā)展

　　1、積極做好雙學(xué)年課題的結題。我校的雙學(xué)年課題申報6個(gè)開(kāi)學(xué)初，教科室組織教師制定研究計劃和重點(diǎn)，確立活動(dòng)內容，指導教師在平時(shí)的活動(dòng)的落實(shí)，使得雙學(xué)年課題能出好成果。本學(xué)期將做好課題的結題工作，做到順利結題。

　　2、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校主課題的研究。我校主課題《基于小學(xué)生道德難題的養正教育研究》已經(jīng)進(jìn)入第三年的研究，在繼承以前的有效做法的基礎上，教科室將繼續轉型主題班隊課，每月開(kāi)展依次，更把道德難題的思辨滲透到晨會(huì )課，每周開(kāi)展一次常態(tài)的討論。根據吳江區的文件精神，努力做好課題的網(wǎng)絡(luò )化管理。課題的承擔人員按要求上傳資料，做好資料的整理。本學(xué)期，吳江區教科室將對我校xxxx學(xué)年的課題進(jìn)行調研，教科室將做好子課題的研究活動(dòng)，匯總資料，順利通過(guò)調研。

　　3、整合學(xué)校養正特色的研究推進(jìn)。我校的養正教育特色也是學(xué)校的主課題，我校已經(jīng)清晰地梳理養正教育特色，分為四大板塊，道德難題：真，在辨中提升，在反思中成長(cháng)。開(kāi)心村落：樂(lè )，在做中實(shí)踐，在動(dòng)手中探索。趣味籃球：趣，在玩中強身，在鍛煉中拼搏。一師N卷：活，在評中變化，在自信中成功。我校將按照思路，繼續開(kāi)展相應地活動(dòng)，切實(shí)深化養正教育，爭取在四大板塊中有所突破。

　　五、突出及時(shí)，科研成果宣傳力度化，協(xié)助學(xué)校工作打出品牌

　　1、組織參加市級以上各類(lèi)征文活動(dòng)。教科室將擔負起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級以上有關(guān)征文、論文、成果評比等信息傳達到每個(gè)教師。本學(xué)期重點(diǎn)組織教師參加“教育學(xué)會(huì )”等論文評比，積極推薦教師優(yōu)秀論文給有關(guān)報刊雜志，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

　　2、對�？�《球韻》的改版和編輯工作。本學(xué)期，在借鑒上學(xué)期的基礎上，將對學(xué)校的�？�《養正》進(jìn)行改版，積極向各位教師征求好的文稿，力求編輯的美觀(guān)、內容等有所突破，本學(xué)期編輯不少于2期，爭取在年底的評比中獲得好成績(jì)。

　　3、協(xié)助宣傳好學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。本學(xué)期，要積極發(fā)揮教科室的策劃作用，幫助各個(gè)部門(mén)做好活動(dòng)的梳理和宣傳工作，做好有活動(dòng)參與，寫(xiě)好宣傳報道，推廣先進(jìn)的事跡。對于學(xué)校的辦學(xué)方向、特色轉型等工作，教科室也將積極參與，出謀劃策，正確梳理合理有效的思路。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　為培養小朋友具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強少兒自身素質(zhì)培養和藝術(shù)潛力的挖掘，我組特制定學(xué)校舞蹈教學(xué)計劃。

　　二、教學(xué)措施：

　　1、精心選材、以曲動(dòng)人。

　　精心選擇一些具有鮮明特色、受小同學(xué)歡迎的音樂(lè )，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，用身體動(dòng)作來(lái)表示自身的感受。

　　2、用心啟迪，以情感人。

　　教師感情投入、語(yǔ)言感染是提高同學(xué)興趣的關(guān)鍵。

　　3、潛心構思、以趣引人。教師以“興趣式教學(xué)”為基礎，在形式多樣、內容豐富的教學(xué)前提下，讓小朋友們易于吸收，不會(huì )感到枯燥乏味，引導少兒通過(guò)想象，發(fā)明用肢體動(dòng)作將模仿的事物表示出來(lái)。

　　4、采取先練后講并采取典范示范，集體練習的方法，在教學(xué)中讓能力強的同學(xué)帶能力弱的同學(xué)，再集體練習，提高整體同學(xué)水平。

　　三、教學(xué)內容：

　　九月份

　　1、基本舞步訓練：正步位半腳掌、交替半腳掌、流動(dòng)半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風(fēng)旗花梆步。

　　2、基本舞步組合練習（合樂(lè )）。

　　十月份

　　1、地面·提沉含仰訓練。

　　2、提沉含仰組合練習（合樂(lè )）。

　　3、基本手位訓練：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風(fēng)旗手位、雙托手位、斜托手位。

　　4、基本手位組合練習（合樂(lè )）。[={中國-www.zgxxjyw.CoM{}+

　　十一月份

　　1、軟開(kāi)度訓練：基本關(guān)節訓練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。

　　2、軟開(kāi)度組合練習（合樂(lè )）。

　　3、勾繃腳訓練：勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動(dòng)、內環(huán)動(dòng)。

　　4、勾繃腳組合練習（合樂(lè )）。

　　十二月份

　　1、髖關(guān)節訓練：展胸壓胯、含展胸、側壓胯、側抬胯。

　　2、髖關(guān)節組合練習（合樂(lè )）。

　　3、腰訓練：胸腰、大腰、旁腰。

　　4、腰訓練組合練習（合樂(lè )）。

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