工作計劃集錦十篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的挑戰，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　為了給學(xué)校廣大師生營(yíng)造一個(gè)無(wú)煙、整潔、健康、和諧的學(xué)習、工作和生活環(huán)境，使學(xué)生在無(wú)污染的環(huán)境里健康成長(cháng)，提高師生的文明意識，促進(jìn)師生的身心健康，我校認真開(kāi)展控煙工作，加大控煙工作力度，本年度計劃做好以下主要工作：

　　一、明確目標，加強領(lǐng)導

　　為確保學(xué)�？責煿ぷ黜樌�開(kāi)展，決定成立洛陽(yáng)希望小學(xué)控煙工作領(lǐng)導小組，以校長(cháng)為組長(cháng)，下設控煙工作辦公室，辦公室人員由辦公室主任、德育主任、教務(wù)主任和各班班主任組成，并要求學(xué)校男教師做好表率，把創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校作為我校的近期目標，明確工作責任，制定控煙措施。

　　二、營(yíng)造良好的控煙氛圍

　　1、為了使控煙活動(dòng)深入開(kāi)展，控煙領(lǐng)導機構要在辦公室、圖書(shū)室、計算機室、實(shí)驗室、教師走廊等校園醒目位置設立“請勿吸煙”、“無(wú)煙辦公室”等標志，隨時(shí)提醒學(xué)生、教職工和外來(lái)客人禁止吸煙。

　　2、利用教職工大會(huì )、主題班會(huì )、國旗下演講、黑板報等各種渠道，在全校師生中廣泛開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育，使創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。工作計劃

　　3、利用世界無(wú)煙日等主題日，組織廣大師生開(kāi)展控煙宣傳教育活動(dòng)，提高師生對煙草產(chǎn)品的認識，有效降低吸煙率。

　　4、各班利用主題班會(huì )組織學(xué)生開(kāi)展“拒絕煙草，做一名不吸煙的好學(xué)生。

　　5、讓學(xué)生向家長(cháng)宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識，力所能及地規勸家長(cháng)戒煙、禁煙。學(xué)校利用家長(cháng)會(huì )，加強控煙宣傳，使家長(cháng)遵守國家對控煙工作的有關(guān)規定，自覺(jué)參與控煙活動(dòng)。

　　三、加大控煙工作力度

　　1、學(xué)校利用政治學(xué)習時(shí)間加強控煙知識的學(xué)習，組織教職工學(xué)習《煙草控制框架公約》、《未成年人保護法》和《無(wú)煙單位標準》等，讓廣大教職工全面了解國際、國內控制吸煙的歷史、現狀以及中英戰爭給人民帶來(lái)的痛苦和災難，從而進(jìn)一步認識吸煙對健康的危害，增強廣大師生控煙的自覺(jué)性。

　　2、利用主題班會(huì )，對學(xué)生講解吸煙的危害，讓學(xué)生充分討論吸煙對青少年成長(cháng)的危害，從而拒絕吸煙。

　　控煙工作領(lǐng)導機構要圍繞以上工作要點(diǎn)積極開(kāi)展工作，加強檢查和監督，形成全校人人參與的有效機制，切實(shí)把控煙工作落到實(shí)處。

工作計劃 篇2

　　xx日報7月工作總結及8月工作計劃（草）

　　1、創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)宣傳力度加大，影響廣泛。

　　2、棚改宣傳聲勢浩大，引起外省媒體關(guān)注。

　　3、創(chuàng )模和創(chuàng )森宣傳穩步推進(jìn)。創(chuàng )建國家環(huán)保模范城市和國家森林城市的宣傳按照市里的要求，穩步推進(jìn)，不斷深入。日報開(kāi)設了《創(chuàng )建國家環(huán)保模范城 打造綠色生態(tài)新徐州》和《創(chuàng )建國家森林城市》兩個(gè)專(zhuān)欄，及時(shí)報道了創(chuàng )建動(dòng)態(tài)，制作刊發(fā)了以《創(chuàng )建國家森林城市 建設生態(tài)宜居彭城》、《山水彭城 生態(tài)徐州》為主題的公益廣告。7月日報共刊發(fā)創(chuàng )建稿件20多篇（幅）。

　　4、經(jīng)濟工作宣傳高潮迭起。

　　大力宣傳了市委、市政府正在開(kāi)展的各項中心工作，開(kāi)設了《決戰三重一大主題報道希望在破冰中啟航》、《走進(jìn)高鐵新時(shí)代》等欄目，主要宣傳報道了 三重一大建設、20xx年重點(diǎn)城建工程建設、新城區建設、中心商圈建設、高鐵服務(wù)區建設、軌道交通規劃、保障性住房建設、三農工作、淮海經(jīng)濟區核心區一體化建設等工作。日報還對我市上半年的經(jīng)濟工作進(jìn)行了回顧性宣傳，刊發(fā)了《城建重點(diǎn)工程交出靚麗半年卷》、《重大項目超額完成上半年計劃》、《上半年全市經(jīng)濟運行情況發(fā)布：近半數指標增幅居全省前三》等稿件，對全市干部群眾起到了鼓勁加油的作用。

　　5、精神文明建設宣傳不斷深入。

　　7月份，主要宣傳報道了雙擁工作、軍民共建精神文明、文明徐州好榜樣、創(chuàng )建全國文明城市、向不文明行為宣戰等。日報繼續開(kāi)設了《向不文明行為宣戰曝光臺》專(zhuān)欄及熱線(xiàn)82345678，接受廣大讀者對城市不文明行為和現象的投訴�？�發(fā)了20多篇（幅）稿件，曝光了種種不文明行為和現象，繼續開(kāi)設《文明徐州好榜樣新風(fēng)》專(zhuān)欄，努力搞好文明徐州好榜樣專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。7月共刊發(fā)稿件23篇（幅），宣傳了來(lái)自民間、基層的凡人善舉，褒獎了群眾身邊看得見(jiàn)、信得過(guò)、學(xué)得著(zhù)的平民英雄，在社會(huì )上引起了較大反響。

　　6、創(chuàng )新求發(fā)展，實(shí)干促振興主題教育宣傳深入進(jìn)行。

　　繼續開(kāi)設了《尋找徐州的羅文》、《善操作、會(huì )落實(shí)、能創(chuàng )新》兩個(gè)欄目，刊發(fā)了全市機關(guān)和各部門(mén)開(kāi)展善操作、會(huì )落實(shí)、能創(chuàng )新活動(dòng)，創(chuàng )新求發(fā)展、實(shí)干促振興先進(jìn)典型等報道，7月份共發(fā)稿10余篇（幅），有力配合了創(chuàng )新求發(fā)展，實(shí)干促振興主題教育活動(dòng)的開(kāi)展。

工作計劃 篇3

　　今年的護理工作要以抓好護理質(zhì)量為核心，圍繞醫院的發(fā)展規劃，本著(zhù)“以病人為中心”，以“服務(wù)、質(zhì)量、安全”，為工作重點(diǎn)的服務(wù)理念，創(chuàng )新管理方式，不斷提高社會(huì )滿(mǎn)意度。制定20xx年護理質(zhì)量工作計劃如下：

　　一、加強護理安全管理，完善護理風(fēng)險防范措施，有效地回避護理風(fēng)險，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護理服務(wù)

　　1、不斷強化安全意識教育，發(fā)現工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內外護理差錯為實(shí)例組織討論學(xué)習借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。

　　2、將各項規章制度落到實(shí)處，定期和不定期檢查，監督到位，并有監督檢查記錄。

　　3.加強重點(diǎn)時(shí)段的管理，如夜班、中班、節假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)注意培養護士獨立值班時(shí)的慎獨精神.

　　4、加強重點(diǎn)病兒的管理，如監護室的特護患兒和普兒病房的危重患兒，把上述患兒做為科晨會(huì )及交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對病人現存的和潛在的風(fēng)險做出評估，達成共識，引起各班的重視。

　　6、對重點(diǎn)員工的管理，如實(shí)習護士、輪轉護士及新入科護士等，對她們進(jìn)行法律意識教育，提高他們的抗風(fēng)險意識及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導或監督下才能對病人實(shí)施護理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗、責任心強具有護師資格的護士做帶教老師，培養學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。

　　7、完善護理文件記錄，減少安全隱患。重視現階段護理文書(shū)存在問(wèn)題，規范護理文件記錄，認真執行護理記錄中“十字原則，即客觀(guān)、真實(shí)、準確、及時(shí)、完整”，避免不規范的書(shū)寫(xiě)，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫生記錄不統一等，既要體現綜合護理問(wèn)題記錄，又要體現專(zhuān)科癥狀的特殊性，使護理文件標準化和規范化。

　　8、加強護理人員自身職業(yè)防護，組織全科護士學(xué)習《醫務(wù)人員艾滋病病毒職業(yè)暴露防護工作指導原則》和《艾滋病防護條例》，制定職業(yè)暴露報告制度、職業(yè)暴露防范措施及職業(yè)暴露后具體的處理措施和程序。

　　9、完善護理緊急風(fēng)險預案，平時(shí)工作中注意培養護士的應急能力，對每項應急工作都要做回顧性評價(jià)，從中吸取經(jīng)驗教訓，提高護士對突發(fā)事件的反應能力。

　　二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強護患溝通，提高病人滿(mǎn)意度，避免護理糾紛

　　1、辦公班護士真誠接待新入院病兒，把病兒送到床前，主動(dòng)向病兒家屬做入院宣教及健康教育。

　　2、加強服務(wù)意識教育，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念。

　　3、要求責任護士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、了解病兒的病情轉歸、生活需求、用藥后的效果及反應等，護患溝通能縮短護患之間的距離，是做好一切護理工作的前提和必要條件。

　　4、認真執行臨床處置前后的告知程序，尊重患兒家屬的知情權，解除患兒家屬的顧慮。

　　5、每月召開(kāi)工休座談會(huì )，發(fā)放病人滿(mǎn)意度調查表，對服務(wù)質(zhì)量高的護士給予表?yè)P鼓勵，對服務(wù)質(zhì)量差的護士給予批評教育。

　　三、定期與不定期護理質(zhì)量檢查，保持護理質(zhì)量持續改進(jìn)

　　1、充分發(fā)揮護理質(zhì)量控制小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正、處理。

　　2、不斷修改完善各種護理質(zhì)量標準，并組織學(xué)習，按標準實(shí)施各項護理工作。

　　3、護士長(cháng)定期與不定期進(jìn)行質(zhì)量檢查，不足之處進(jìn)行原因分析并及時(shí)整改，強化護理人員的服務(wù)意識、質(zhì)量意識。

　　4、每月對質(zhì)控小組、護士長(cháng)質(zhì)量檢查、護理部質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析，查找原因，制定切實(shí)可行的整改措施，并檢查整改落實(shí)情況。

　　四、嚴格落實(shí)三基三嚴培訓計劃，提高護理人員整體素質(zhì)

　　1、對各級護理人員按三基三嚴培訓計劃進(jìn)行培訓，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。

　　2、護理查房時(shí)提問(wèn)護士，內容為基礎理論知識、專(zhuān)科理論知識、院內感染知識等。

　　3、利用科晨會(huì )提問(wèn)醫院護理核心制度，使每個(gè)護士都能熟練掌握并認真落實(shí)。

　　4、經(jīng)常復習護理緊急風(fēng)險預案知識并進(jìn)行模擬演練，提高護士應急能力。

　　5、每季度進(jìn)行急救技術(shù)演練，熟練掌握急救器材及儀器的使用。

　　6、每季度對三基三嚴計劃落實(shí)情況進(jìn)行綜合考評。

工作計劃 篇4

　　一、建立城鄉居民健康檔案

　　1、健康檔案內容。包括個(gè)人基本信息、健康體檢記錄、重點(diǎn)人群健康管理和其它衛生服務(wù)記錄。

　　2、建檔工作方式。通過(guò)提供基本公共衛生服務(wù)、日常門(mén)診、健康體檢服務(wù)，醫務(wù)人員入戶(hù)調查等多途徑的信息采集方式，遵循自愿與引導相結合的原則，為轄區居民建立健康檔案。

　　3、確定建檔對象。以孕產(chǎn)婦、0～36個(gè)月兒童、老年人群、高血壓、糖尿病、重性精神病等慢性病人群為重點(diǎn)，逐步為全體居民建立城鄉居民健康檔案。

　　4、填寫(xiě)檔案表單，發(fā)放信息卡。按照《城鄉居民健康檔案管理服務(wù)規范》健康檔案填寫(xiě)要求，填寫(xiě)居民基本信息，記錄主要健康問(wèn)題和服務(wù)提供情況，填寫(xiě)并發(fā)放居民健康檔案信息卡，詳細說(shuō)明用途與保管要求。初次建檔，填寫(xiě)個(gè)人基本信息、健康體檢表、信息卡。要求記錄內容齊全完整、真實(shí)準確、書(shū)寫(xiě)規范，基礎內容無(wú)缺失。

　　5、表單記錄歸檔。健康檔案相關(guān)記錄表單裝入居民健康檔案袋，以家庭為單位，統一存放于鄉鎮衛生院。負責建立健康檔案的村衛生室，定期向鄉鎮衛生院報送已建立的健康檔案，以便歸檔。

　　二、健康檔案使用與居民健康管理

　　1、健康檔案記錄補充更新。鄉鎮衛生院(村衛生室)要在居民復診、醫護人員入戶(hù)服務(wù)時(shí)，調取、查閱健康檔案，由接診醫生或入戶(hù)服務(wù)的人員根據居民健康狀況，及時(shí)更新、補充健康檔案相應內容。其它醫療機構在居民就診、轉診、會(huì )診時(shí)負責填寫(xiě)接診、轉診、會(huì )診等服務(wù)記錄，通過(guò)例會(huì )等形式定期進(jìn)行信息溝通，保持資料的連續性。對需要轉診、會(huì )診的居民，由接診醫生填寫(xiě)轉診、會(huì )診記錄，負責向社區轉診醫療衛生機構雙向反饋。

　　2、及時(shí)分析居民健康問(wèn)題。鄉鎮衛生院至少每半年整理、分析轄區內城鄉居民健康檔案的有關(guān)信息，列出各類(lèi)人群健康狀況、主要健康問(wèn)題、重點(diǎn)管理對象。

　　3、制定轄區居民健康管理工作計劃。鄉鎮衛生院制定轄區居民健康管理工作計劃，明確主要健康管理對象、主要健康問(wèn)題、干預辦法。

　　4、實(shí)施轄區健康問(wèn)題干預和效果評價(jià)。鄉鎮衛生院要有計劃有重點(diǎn)地采取相應的適宜技術(shù)和措施，組織實(shí)施轄區健康問(wèn)題干預，開(kāi)展多種形式的健康教育與咨詢(xún)、預防、保健、醫療和康復等健康管理服務(wù)，并及時(shí)實(shí)施干預效果評價(jià)。

　　5、農村建立居民健康檔案可與新型農村合作醫療工作相結合。利用新型農村牧區合作醫療居民發(fā)病情況信息，進(jìn)行居民健康問(wèn)題分析和干預等健康管理;利用居民健康檔案管理項目整理分析的居民主要疾病發(fā)生狀況，指導合作醫療報銷(xiāo)范圍和比例等政策的制定，逐步提高疾病干預能力和醫療保障水平。

　　三、規范居民健康檔案管理

　　1、配備健康檔案管理人員。鄉鎮衛生院健康檔案管理人員要符合《執業(yè)醫師法》、《鄉村醫生從業(yè)管理條例》等有關(guān)法律法規規定，接受本項目的培訓，并且成績(jì)合格。

　　2、統一居民健康檔案編碼。采用16位編碼制，以國家統一的行政區劃編碼為基礎，以鄉鎮(街道)為范圍，村(居)委會(huì )為單位，編制居民健康檔案唯一編碼。同時(shí)以建檔居民的身份證號碼作為身份識別碼，為在信息平臺下實(shí)現資源共享奠定基礎。

　　3、嚴格健康檔案使用的管理。居民健康檔案為社會(huì )公共信息資源，健康檔案管理和服務(wù)人員在使用、管理、考核等工作中有權使用健康檔案，其它機構或個(gè)人需要使用健康檔案時(shí)，必須向健康檔案管理機構提出書(shū)面申請，管理機構批準并經(jīng)居民本人或其監護人同意后，方可使用。使用健康檔案要保護服務(wù)對象的個(gè)人隱私。

　　4、嚴格健康檔案保存與保管。要為居民終身保存健康檔案，要遵守檔案安全制度，不得造成健康檔案的損毀、丟失，不得擅自泄露健康檔案中的居民個(gè)人信息以及涉及居民健康的隱私信息。除法律規定必須出示或出于保護居民健康目的，居民健康檔案不得轉讓、出賣(mài)給其他人員或機構，不能用于商業(yè)目的。

　　5、強化檔案管理基礎設施建設。配備檔案室和基本設備，按照防盜、防光、防高溫、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲(chóng)等要求妥善保管健康檔案，保證健康檔案完整、安全。

工作計劃 篇5

　　隨班就讀是我國殘疾兒童接受特殊教育的一種形式。對他們的教育如果只停留在看管上，那么這些孩子在學(xué)校的時(shí)間是白白浪費的。隨班就讀的學(xué)生的智力、適應行為會(huì )低于一般人的水平，接受能力差，所以在很多時(shí)候都容易形成自卑心理，對學(xué)習失去信心�，F就本學(xué)期教學(xué)計劃制定于下。

　　一．基本情況分析

　　陳付勇，男，今年12歲。該同學(xué)智力、適應行為低于一般人的水平，理解記憶力差，接受能力差，上課也特好動(dòng)。因此，與班上同學(xué)相比，明顯低于其他同學(xué)的發(fā)展。

　　二．教學(xué)目標

　　1、 能用鋼筆練習寫(xiě)字，基本能做到端正、正確、干凈。

　　2、能堅持用普通話(huà)朗讀課文，學(xué)會(huì )默讀、瀏覽課文。

　　3、能較認真的傾聽(tīng)他人的發(fā)言，基本能字自從言順的表達清楚一件事情。

　　4、 能用自己的話(huà)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的記敘文、想象作文。

　　三．教學(xué)措施

　　1、提高認識，樹(shù)立自信心。

　　認識是理解的基礎，也是因材施教、對癥下藥的前提。要正確認識隨班就讀生，不能只在“差”字上下功夫，而是要正確認識就讀生的學(xué)習習慣、生活處境等，弄清“差”的原因后，并不是急于采取措施，要幫助她如何在生活中尋找自我，并引導學(xué)生正確認識自我，明確自己所處的位置。此外，還要幫助家長(cháng)重新認識自己的孩子。該生家長(cháng)不能正確認識孩子的問(wèn)題。

　　2、給予關(guān)愛(ài)，讓他感到集體的溫暖。

　　隨班就讀生自卑心較重，如果一旦處理不當，情況會(huì )越來(lái)越糟糕。針對他接受能力差，反應較慢的情況，應利用課余的時(shí)間，針對他在學(xué)習上的缺陷，教給一些簡(jiǎn)單的學(xué)習方法讓他自己學(xué)習，同時(shí)，把自己的教育方法告訴家長(cháng)。此外，還可采用多種形式進(jìn)行有針對性的輔導，講一遍不行，就講第二遍，直到明白為止。當他在學(xué)習上遇到困難時(shí)，便動(dòng)員全班同學(xué)伸出熱心之手，幫他一起進(jìn)步。為此，可組織了“一幫一”的小組，讓班上小干部輪流幫他，如每天檢查他的作業(yè)，遇到不懂，就及時(shí)給予幫助、指導，從中讓他感到全班同學(xué)和老師并沒(méi)有丟下他，而是在幫他不斷進(jìn)步。

　　3、發(fā)現閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P。

　　4、肯定成績(jì)，鞏固提高 。

　　教師的工作，是“十年樹(shù)木，百年育人�！睂﹄S班就讀生要有信心和耐心，他們的轉變在很大程度上取決于教師的工作態(tài)度。隨班就讀生的特殊教育工作還很艱巨，為師者，應增強育人的使命感，責任感， 于實(shí)踐、探索，把工作做好；為師者，必須無(wú)怨無(wú)悔。

工作計劃 篇6

　　健康教育是通過(guò)信息傳播和行為干預，幫助個(gè)人和人群掌握衛生保健知識，樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，自愿采取有利于健康的行為和生活方式的教育活動(dòng)與過(guò)程。

　　社區健康教育是全科醫生進(jìn)行社區動(dòng)員的主要手段，也是與社區居民建立密切聯(lián)系、對社區居民的健康進(jìn)行分類(lèi)管理的基本方法。有效的社區健康教育既可以取得良好的社會(huì )效益，也可以通過(guò)引導社區居民采取正確的健康消費觀(guān)念，取得良好的經(jīng)濟效益，是一個(gè)投入小而收益大的衛生服務(wù)項目。

　　社區健康教育得不到社區居民響應和認同的原因可能是：

　�、俳】到逃�的內容針對性不強，不是社區居民所期望了解的，對居民的需求了解不夠深入和具體。

　�、诮】到逃�的內容科普化程度不夠，使用了過(guò)多的術(shù)語(yǔ)，居民看不懂或聽(tīng)不懂，更記不住，無(wú)法產(chǎn)生發(fā)自?xún)刃牡母杏|，達不到激勵居民改變觀(guān)念和行為的目的。

　�、劢】到逃�的方法和形式過(guò)于機械，不夠生動(dòng)，僅僅停留于理論講解上，缺乏說(shuō)服力和感召力。

　�、芫用駞⑴c太少，沒(méi)有使居民真正體會(huì )到參與健康教育活動(dòng)的益處。

　�、萑�科醫生沒(méi)有在健康教育方面接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓練，包括成功學(xué)、激勵學(xué)、演講學(xué)、科普寫(xiě)作、傳播學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等。要做好健康教育，首先要創(chuàng )新知識體系，要將知識體系科普化、口訣化、操作化、實(shí)物化，要有很好的演講口才、說(shuō)服能力和溝通技巧。

　　一、開(kāi)展社區健康教育的目的

　�。�1）宣傳社區衛生服務(wù)，提高社區衛生服務(wù)機構的知名度。

　　應該通過(guò)健康教育讓居民了解社區衛生服務(wù)的有關(guān)政策、目的、方式、優(yōu)越性、對居民的作用等。

　�。�2）轉變社區居民的健康觀(guān)念。

　　社區居民的健康觀(guān)念往往是：有病先忍，忍不住了買(mǎi)點(diǎn)藥吃，吃不好又忍不了再看病，看病要上大醫院，預防沒(méi)用，保健只是有錢(qián)人和有權人的享受，寧愿化錢(qián)去自殺（如喝劣質(zhì)酒、抽劣質(zhì)煙），不愿意化錢(qián)保健康。如果不徹底改變社區居民的健康觀(guān)念，社區衛生服務(wù)的發(fā)展就缺乏群眾基礎。

　�。�3）普及自我保健知識。

　　無(wú)知是社區居民患病或發(fā)生意外的重要原因，應該通過(guò)各種途徑宣傳、普及自我保健知識，使居民了解一些基本的保健知識，提高自我保健能力。

　�。�4）激勵社區居民為自己的健康負責，改變不良行為和生活習慣。

　　通過(guò)身心激勵，使社區居民深刻認識到不良行為和生活習慣的危害，并自覺(jué)改變不良行為和生活習慣，在社區內提倡健康的生活方式，促進(jìn)社區居民的健康。

　�。�5）在社區內開(kāi)展豐富多彩的健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)。

　　豐富社區居民的生活，營(yíng)造有利于健康的社區環(huán)境和社區意識，激發(fā)社區居民對衛生服務(wù)的需求，鼓勵社區居民積極參與健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)。

　　二、開(kāi)展社區健康教育的步驟

　　1、了解社區居民對健康教育的需要和需求

　　首先通過(guò)社區調查了解社區疾病譜、死因譜和主要健康問(wèn)題排序，并分析導致各種問(wèn)題的主要原因以及通過(guò)健康教育進(jìn)行干預的可能性和有效性，按照普遍性、嚴重性、可干預性、有效性、經(jīng)濟性、可接受性等原則，針對社區居民對健康教育的客觀(guān)需要進(jìn)行分析和排序。然后，了解社區居民對健康教育的主觀(guān)需求，分析其普遍性、重要性、迫切性、可干預性、可接受性、有效性等要素，并對健康教育的需求進(jìn)行排序。最后，結合需要和需求的排序情況，列出需要優(yōu)先開(kāi)展健康教育的問(wèn)題（疾�。┘捌湎鄳�的、可干預的危險因素或原因，這些問(wèn)題必須符合以下條件：

　　普遍性——這些問(wèn)題在社區居民中有較高的發(fā)生率（發(fā)病率、患病率和就診率），涉及較多的人口，包括潛在危險人群、危險人群和患病人群。

　　嚴重性——這些問(wèn)題嚴重影響居民的健康、生活和生活質(zhì)量，給居民造成嚴重的痛苦和威脅，使居民承受?chē)乐氐木�神壓力和和沉重的�?jīng)濟負擔。

　　迫切性——與這些問(wèn)題有關(guān)的大多數居民都迫切要求了解相關(guān)的知識、采取有效的行動(dòng)、參加有關(guān)的活動(dòng)、掌握必需的技能，同時(shí)，愿意付出一定的努力，并進(jìn)行合理的投資。

　　可干預性——這些問(wèn)題與居民的主觀(guān)因素和行為因素（生活方式）有關(guān)，可以通過(guò)健康教育和行為干預降低這些問(wèn)題的發(fā)生率或危險性，或減少患病的可能性。

　　有效性——能夠找到有效的教育和干預手段，通過(guò)教育和干預能讓社區居民轉變觀(guān)念、了解必需的知識、掌握必要的技能、改變不良的生活方式，能夠對效果進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)，能夠通過(guò)效果評價(jià)堅定居民參與健康教育的信心。

　　可接受性——健康教育的內容、方法、方式、形式都是社區居民樂(lè )于接受的，居民也有能力和資源采取有關(guān)的措施，包括時(shí)間、精力、體力、經(jīng)費、感情和家庭支持等各方面的資源。

　　經(jīng)濟性——符合最低投入得到產(chǎn)出的原則，包括社區衛生服務(wù)機構能夠投入一定的人力、物力和財力，社區居民能投入一定的經(jīng)費，政府承擔一定的費用，醫療保險部門(mén)也給予一定的補償，最后使各方的投入都能得到的效益。

　　2、對選定的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析

　　健康教育主要是針對社區居民的觀(guān)念、知識、技能、行為以及環(huán)境等因素而開(kāi)展的，因此，要分析每一種問(wèn)題與以上因素的相關(guān)性，找出每一種問(wèn)題的教育和干預重點(diǎn)，并根據各因素的特點(diǎn)分析健康教育的策略和方法。

　　3、制定和實(shí)施健康教育計劃

　　明確目標——在多長(cháng)時(shí)間內，在什么地方，由誰(shuí)來(lái)組織，針對哪些人，采用什么方法或手段，通過(guò)什么途徑，達到什么指標。確定主要活動(dòng)和時(shí)間進(jìn)度——在什么時(shí)間開(kāi)展什么活動(dòng)，主題是什么，多長(cháng)時(shí)間，由誰(shuí)負責，哪些人參與，場(chǎng)地、設備和經(jīng)費如何解決。

　　組織協(xié)調——涉及哪些部門(mén)和人，由誰(shuí)出面組織和協(xié)調，是否需要成立一個(gè)領(lǐng)導小組，可以利用哪些社會(huì )資源和社會(huì )支持，需要落實(shí)什么政策、履行什么職責、采取什么形式。明確街道、居委會(huì )、社會(huì )團體、組織、社區人物、全科醫生以及健康教育機構和專(zhuān)家的作用。在社區中有影響的志愿者參與組織和協(xié)調將更有成效，要把健康教育活動(dòng)辦成社區居民自發(fā)組織的活動(dòng)，而不是社區衛生服務(wù)機構一相情愿組織的活動(dòng)。

　　質(zhì)量控制——分析影響健康教育質(zhì)量的各種因素，針對每一種因素，制定應對策略。影響健康教育質(zhì)量的因素通常包括宣傳發(fā)動(dòng)的力度、內容的吸引力、方式方法的生動(dòng)性、居民的參與程度、組織管理的嚴密性、教育者的個(gè)人素質(zhì)和魅力等。

　　4、效果和效益評估

　　首先要評估目標是否達到或達成的程度怎樣。效果評價(jià)包括觀(guān)念轉變的程度、有關(guān)知識的知曉率、有關(guān)技能的掌握率、不良行為改變率、環(huán)境改變程度、有關(guān)危險性降低的比例、問(wèn)題發(fā)生率的改變、問(wèn)題嚴重性的改變等。效益評價(jià)包括社會(huì )效益和經(jīng)濟效益，社會(huì )效益包括居民的參與率、滿(mǎn)意度、生活質(zhì)量改變等，經(jīng)濟效益包括居民相對節省的費用、社區衛生服務(wù)機構的經(jīng)濟效益、政府得到的經(jīng)濟效益、醫療保險部門(mén)得到的經(jīng)濟效益等。

　　5、信息反饋和進(jìn)一步激勵

　　應該把健康教育效果和效益評價(jià)的結果及時(shí)反饋給有關(guān)的機構和人員，如社區居民、街道和居委會(huì )、衛生行政部門(mén)、醫療保險部門(mén)等，讓他們充分認識健康教育的重要性，并不斷增加投入，積極參與，充分合作。

　　三、社區健康教育的策略

　　1、做好宣傳和動(dòng)員

　　要讓社區居民充分認識到：健康是人生最寶貴的財富，每個(gè)人都應該掌握自我保健的知識和方法，應該為自己的健康負責，應該為自己的健康進(jìn)行合理投資，接受健康教育是維護和促進(jìn)健康的最基本途徑。開(kāi)展社區宣傳和動(dòng)員時(shí)可采取以下策略：

　�。�1）在門(mén)診服務(wù)中各個(gè)擊破，患病的人最容易被打動(dòng)，來(lái)一個(gè)人就要宣傳一個(gè)、教育一個(gè)、交上一個(gè)朋友、打動(dòng)一個(gè)“顧客”、聯(lián)系一個(gè)對象，通過(guò)日積月累，形成一個(gè)個(gè)服務(wù)群體。

　�。�2）讓病人成為的宣傳員，通過(guò)已經(jīng)成為朋友和固定服務(wù)對象的病人動(dòng)員更多相關(guān)的居民積極參與健康教育活動(dòng)。

　�。�3）與街道、居委會(huì )的工作緊密結合，通過(guò)各種途徑，進(jìn)行宣傳和動(dòng)員。

　�。�4）抓住有利時(shí)機，及時(shí)利用典型事例，說(shuō)服社區居民。

　�。�5）從少到多，從小到大，從小范圍擴大到全社區，充分利用少數“積極分子”或志愿者的積極性，由少數社區居民動(dòng)員大多數社區居民。

　�。�6）“鋪天蓋地”與“細水長(cháng)流”相結合，在關(guān)鍵時(shí)期一定要加大宣傳力度，每一年都要設計幾個(gè)宣傳高峰，同時(shí)，把健康教育的宣傳與動(dòng)員作為常規性工作來(lái)抓，保持其連續性。

　�。�7）利用適時(shí)的家訪(fǎng)進(jìn)行宣傳和動(dòng)員。

　�。�8）深入分析影響社區居民參與健康教育活動(dòng)的各種因素，尋找有效動(dòng)員社區居民的方式和方法。

　　2、認真研究健康教育的內容

　�。�1）要切中要害，確為居民迫切所需或為關(guān)注焦點(diǎn)。

　�。�2）必須科普化，用居民能理解的.語(yǔ)言，盡量不用術(shù)語(yǔ)，多用比喻，盡可能形象化，比如：要讓居民明白細菌感染與發(fā)熱的機制，可以這樣比喻：紅血球好比一個(gè)國家的老百姓，白血球就像一個(gè)國家里的軍隊和警察，細菌就是來(lái)侵犯的敵人。在健康的情況下，白血球只保持一定的數量，白血球多了，說(shuō)明“國家”不穩定，有敵人來(lái)侵犯或內部發(fā)生了動(dòng)亂，于是軍隊出來(lái)抵抗，警察來(lái)鎮壓，發(fā)熱反映了白血球攻擊細菌的“炮火”，是人體的自我保護機制，在一定范圍內是有利的，盲目退燒可能不利于康復，只有發(fā)熱超過(guò)一定限度、對人體造成危害時(shí)才必須退燒。另外，人身上長(cháng)皰或發(fā)炎化膿，這膿就是在與細菌戰斗中壯烈犧牲的白血球。

　�。�3）多講故事，包括有啟發(fā)作用的寓言故事、發(fā)生在居民身邊的現實(shí)故事、社會(huì )上廣泛流傳的故事、新聞媒體宣傳的故事、教育者的親身經(jīng)歷等。

　�。�4）多教口訣，總結精華，朗朗上口，記得住，用得上，越想越有理，如洪昭光教授總結的健康四大基石：合理膳食，適量運動(dòng)，戒煙限酒，心理平衡。

　�。�5）多用數據、證據和依據，多用形象直觀(guān)的圖片和圖形，以理服人，以事實(shí)打動(dòng)人，用效果和效益吸引人。

　�。�6）多收集各方面的資料，從各個(gè)不同的角度去說(shuō)明問(wèn)題。

　�。�7）既有科學(xué)性又有藝術(shù)性，既有知識性又有趣味性，既是學(xué)習又是享受。

　　3、采用生動(dòng)、活潑的方式和方法

　�。�1）聲情并茂的演講，好的演講最能直接打動(dòng)人，全科醫生應該專(zhuān)門(mén)接受演講訓練，以便為實(shí)施健康教育打下良好的基礎，演講的技能包括：安排一個(gè)能突出主題和演講者個(gè)性的背景環(huán)境，用一個(gè)故事開(kāi)頭吸引聽(tīng)眾的注意力，在故事之后提出一個(gè)鮮明的論點(diǎn)，巧妙地安排各種證據來(lái)說(shuō)明和強化論點(diǎn)，要注意自己的臉部表情、身體動(dòng)作、語(yǔ)音、語(yǔ)速，要注意觀(guān)察聽(tīng)眾的反應，隨時(shí)調整內容和進(jìn)度，快與慢、緊張與舒緩要及時(shí)變換，要有強調、重復和總結，最后用一個(gè)故事結束，應該在高潮時(shí)結束，讓聽(tīng)眾覺(jué)得意猶未盡。

　�。�2）生動(dòng)活潑的宣傳欄，要認真設計宣傳欄的內容，及時(shí)更換，多采用漫畫(huà)和照片，每一期都留一個(gè)懸念，讓社區居民期望盡快看到下一期。

　�。�3）讓居民愛(ài)不釋手的宣傳資料，把宣傳資料做成精品，而且設計一些日常生活必備的功能，如配上日歷、記事欄、營(yíng)養配方、標準體重測算公式等。

　�。�4）深有體會(huì )的現身說(shuō)法，組織社區中比較典型的個(gè)案，除了讓當事人談體會(huì )和感想外，還可以進(jìn)行討論，相互交流經(jīng)驗，全科醫生最后進(jìn)行總結。

　�。�5）豐富多彩的健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)，如在社區中組織減肥運動(dòng)項目、糖尿病患者烹飪比賽、高血壓患者松靜訓練、更年期婦女體育活動(dòng)等。

　　4、人群教育與個(gè)別輔導相結合

　　雖然社區健康教育主要是針對特殊人群的，但每個(gè)人都有自己的特殊情況，因此，在開(kāi)展社區健康教育時(shí)，一定要分別了解每個(gè)對象的具體情況，對每個(gè)人進(jìn)行一次全面的健康評價(jià)，并建立個(gè)人健康檔案，以便進(jìn)行個(gè)別輔導。在進(jìn)行人群健康教育之后再進(jìn)行個(gè)別輔導，其效果將更加突出。

　　5、經(jīng)常替社區居民算算健康投資的賬。

　　應該在一個(gè)周期結束時(shí)，評價(jià)每一位參與者取得的效果和效益，詳細地告訴他們所取得的每一項進(jìn)展，讓他們知道自己的努力沒(méi)有白費。應該做前后比較，并與相似的、沒(méi)有參加健康教育的個(gè)人進(jìn)行比較，還應該做人群的比較，最后為每個(gè)人算一筆經(jīng)濟賬，感受一下健康投資的價(jià)值。

　　四、社區健康教育的類(lèi)型

　　1、以疾病或問(wèn)題為中心的健康教育

　　如針對高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病、哮喘、癌癥、愛(ài)滋病、傳染性非典型性肺炎、精神問(wèn)題等開(kāi)展的社區健康教育。

　　2、以人為中心的健康教育

　　如針對青少年、青春期、更年期、老年人、育齡婦女等特殊人群開(kāi)展的社區健康教育。

　　3、以社區衛生問(wèn)題為中心的健康教育

　　如針對環(huán)境衛生、食品衛生、飲用水安全、職業(yè)衛生、家庭健康等社區衛生問(wèn)題開(kāi)展的社區健康教育。

　　4、以健康促進(jìn)為目的的健康教育和行為干預

　　如針對合理營(yíng)養、控制體重、加強鍛煉、應付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴(lài)、戒毒、控制性行為、預防意外傷害、樹(shù)立正確的人生觀(guān)和人生目標、精神衛生等開(kāi)展的社區健康教育。

工作計劃 篇7

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，適應學(xué)習，為了更好地開(kāi)展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實(shí)生活，時(shí)刻要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行常規教育。又要進(jìn)行班隊特色建設，現決定從以下幾個(gè)方面入手：

　　一、確定本班隊的管理目標

　　1、班隊情況分析

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的與學(xué)生的接觸，對本班隊的情況有比較清醒的認識。本班隊的有點(diǎn)是，有比較主動(dòng)參與班隊事務(wù)的主動(dòng)性，凡是班級的事務(wù)，學(xué)生都能積極參加。這種積極性有利于建設一個(gè)優(yōu)秀的班集體。但是在學(xué)習上存在諸多問(wèn)題，比如有許多學(xué)生不能完成作業(yè)，上課紀律性不好。雖然在行為習慣上能基本上能遵守學(xué)校的常規，但是還是存在一定的問(wèn)題。班干部比較自覺(jué)管理班級集體，但是自身還存在一定的問(wèn)題，在學(xué)生中間的威信還不是太高。諸如種種問(wèn)題，都必須在本學(xué)年的工作中進(jìn)行深入的改善和強化，

　　2本學(xué)年班隊目標

　　常規教育

　　本學(xué)年在以往學(xué)生行為習慣的基礎上，進(jìn)一步強化學(xué)生的日常行為規范，學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)班會(huì )，學(xué)生干部會(huì )議，個(gè)別學(xué)生談話(huà)，努力做到讓全班學(xué)生做到行為舉止規范，做一個(gè)舉止文明的學(xué)生。并且以此為突破口，進(jìn)行班隊主題教育和班級特色建設。

　　班級特色建設

　　本學(xué)年的本隊的主題班會(huì )用兩條腿走路，一條是配合學(xué)校的管理主題進(jìn)行班隊建設，并且在此基礎上，進(jìn)行班隊主題教育。本學(xué)年的班級主題教育是“做一個(gè)文明的學(xué)生”，以“文明”貫穿在所有的班隊工作之中，形成合力，貫穿于紀律，學(xué)習，行為習慣，努力形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

　　本學(xué)年的班隊特色建設為：紅色中隊。通過(guò)閱讀，演講，參觀(guān)展覽，尋訪(fǎng)，學(xué)習革命英雄，樹(shù)立理想，加強紀律性，做一個(gè)有理想有紀律的學(xué)生。

　　二、管理措施

　　1、做好日常管理

　　1）組織好學(xué)生參加升旗和兩操

　　檢查本班學(xué)生值日生工作。

　　組織好放學(xué)

　　上好班會(huì )課和晨會(huì )課

　　加強課堂紀律教育

　　抓好作業(yè)的完成

　　2、班集體建設

　　確立共同的奮斗目標、培養良好的班風(fēng)。選拔、培養和使用班干部。

　　3、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

　　配合好學(xué)校的班隊管理工作

　　抓好后進(jìn)生的工作

　　4、特色建設

　　做好主題教育做好“紅色中隊”創(chuàng )建工作

　　總之，為了能把理想本班建成具有“文明，自律，理想”的班風(fēng)，把學(xué)有、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。要根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約；在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。特制定以上班級工作計劃。好的習慣，另外通過(guò)、“講文明”“紅色教育”、“讀好書(shū)”等活動(dòng)，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì )嚴格對待自己，培養成有紀律，遵守公約有文明素質(zhì)的學(xué)生，同時(shí)又有崇高的理想。

工作計劃 篇8

　　一、活動(dòng)目標：

　　舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè )于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內容與教育性和藝術(shù)性相結合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養學(xué)生的樂(lè )感，小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)計劃�；顒�(dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計劃的進(jìn)行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè )，理解音樂(lè )和表現音樂(lè )。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

　　二、活動(dòng)內容：

　　1、對學(xué)生進(jìn)行強化基本功訓練，教師通過(guò)有趣的基訓，使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。

　　2、當學(xué)生在地面完成軟度開(kāi)度的訓練以后，可以進(jìn)行把上規范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線(xiàn)條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

　　3、通過(guò)組合的練習，使學(xué)生加深基本功訓練的系統性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

　　4、手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開(kāi)、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。腿的練習：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協(xié)調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓練。

　　5、舞蹈訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演�；顒�(dòng)后重點(diǎn)排練六一節目。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：每周六上午。

　　四、活動(dòng)對象：一、二、三、四年級部分學(xué)生。

　　教學(xué)計劃:在老師的組織下，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習《三字經(jīng)》舞蹈動(dòng)作。

工作計劃 篇9

　　時(shí)光流逝，轉眼間我在成長(cháng)中又渡過(guò)一周�；厥走@走過(guò)的一周，很榮幸能與各位同事共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。一周以來(lái)我心中最大的感受便是要做一名合格的****不難，但要做一名優(yōu)秀的****就不那么簡(jiǎn)單了。我認為：一名好的****不僅要為人謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、業(yè)務(wù)能力上更要專(zhuān)研。我，作為一名年輕的****需要學(xué)習的東西還很多很多。

　　思想修養

　　作為一名****，要想完成工作的責任，首先必須具備****素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。在這一周中我認真參加各種學(xué)習和活動(dòng)。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名****，我在工作中無(wú)意中會(huì )考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細想想如何能的好一些。

　　素質(zhì)提升

　　在學(xué)習中我認真聽(tīng)取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：******。

　　在工作中，我認真投入，認真學(xué)習。我感到人人都是我的師長(cháng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：*****。

　　在空余時(shí)間，我會(huì )閱讀一些自己訂的雜志，去圖書(shū)館翻閱、網(wǎng)上查詢(xún)有關(guān)相關(guān)資料，去書(shū)城自費購買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習，我深切的感受到學(xué)習對自己的幫助確實(shí)很大。

　　工作內容

　　展望

　　通過(guò)這一周的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些成績(jì)。但這還遠遠不夠，尤其在****方面上還顯得稚嫩。我將在未來(lái)繼續多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。

工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步加強食堂管理隊伍建設，提高服務(wù)質(zhì)量，提升對食堂管理工作的認識水平，努力把學(xué)校食堂辦好，讓教師安心，家長(cháng)放心，學(xué)生歡心。

　　二、 工作設想

　　(一) 完善各類(lèi)制度

　　1、 出臺學(xué)校食堂管理辦法。

　　2、加強對食堂人員的考核，進(jìn)一步明確食堂人員的工作職責，完善考核細則，突出獎勤，樹(shù)立正面典型。

　　3、 蔬菜購入采用多人組合法，買(mǎi)菜、付款、驗貨、過(guò)秤、記賬分人負責，互相督促，總務(wù)處實(shí)行全面監督，分管校長(cháng)統一審批。

　　4、 成立學(xué)校膳食管理委員會(huì )，定期商討學(xué)生用餐菜譜，并提前一周向家長(cháng)公布。確保師生用餐，保證菜的品種多樣化，力求菜的質(zhì)量營(yíng)養化。

　　5、 進(jìn)行成本核算，積極發(fā)揮膳管會(huì )的作用，不時(shí)調查食堂管理及師生用餐情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。每月底向教職工公布食堂費用。

　　(二) 提高整體素質(zhì)

　　1、 組織食堂人員學(xué)習《食品衛生培訓教材》等材料，并適當組織外出參加培訓，定期組織食堂人員學(xué)習會(huì )，提高食堂人員的衛生意識.。

　　2、 分工力求細化，進(jìn)一步明確崗位職責，崗位任務(wù)的完成情況與考核掛鉤，提高食堂人員崗位意識和服務(wù)意識。

　　3、提高教師的服務(wù)意識，進(jìn)一步規范學(xué)生午餐的管理，教育學(xué)生愛(ài)惜糧食，節約糧食，讓學(xué)生吃好吃飽。

　　(三) 革新工作流程

　　1、對食堂人員的工作流程做進(jìn)一步的規范，洗菜、切菜、炒菜、分菜、分飯等嚴格按照要求操作。

　　2、在上學(xué)期試行教師稱(chēng)菜的基礎上總結得失，本學(xué)期稱(chēng)菜工作由職工史阿姨單獨負責。

　　3、認真把好采購管，定點(diǎn)采購，確保采購物品質(zhì)量。

　　(四) 高度重視衛生安全工作

　　1、 通過(guò)正常渠道采購食品，索取合同攤位的合法證件，認真做好農藥殘留速檢和留樣工作。洗菜要干凈，炒菜要把正火候，貯菜要生熟分開(kāi)，各類(lèi)用具要分類(lèi)擺放和使。

　　2、 一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到"一天一消毒"，消毒工作有專(zhuān)人負責，并做好消毒記錄。

　　3、 防蠅設施已有紗窗。紗窗要關(guān)好，操作期間封閉工作間。

　　4、 食堂工作人員均須持健康證和衛生知識培訓合格證上崗，工作期間一律要穿戴好工作衣帽，保持好個(gè)人衛生，衛生不符要求的不得上崗，環(huán)境衛生分人分塊包干，保證每周一次大掃除。

　　5、 食堂灶具等處均用電和柴油，要求職工規范操作，時(shí)刻注意用電和燃油的安全。

　　6、 加強食堂財產(chǎn)管理，貴重物品存放在庫房?jì)�，物品進(jìn)倉或出倉均須登記入帳。

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