學(xué)校教務(wù)處工作計劃范文
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現在就讓我們好好地規劃一下吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編精心整理的學(xué)校教務(wù)處工作計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教務(wù)處工作計劃1
新一學(xué)期又開(kāi)始了，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂計劃如下：
一、加強管理、規范工作
1、教務(wù)處在開(kāi)始之初組織各年級主任、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本，要求每個(gè)教師盡快入班投入到教學(xué)工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實(shí)可行的教學(xué)計劃并及時(shí)收回。
2、教務(wù)處將進(jìn)一步完善年級組內聽(tīng)課與隨堂聽(tīng)課制度。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長(cháng)，邀請領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂隨堂聽(tīng)課，了解教師日常教學(xué)情況，加強課堂教學(xué)指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出建議，促進(jìn)這部分教師迅速成長(cháng)。督促教師們相互評課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，鼓勵教師參加跨學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期，要求教師每人聽(tīng)課不少于20節。
3、教務(wù)處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求教師備課認真、具體。并且要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學(xué)內容，相關(guān)知識，教學(xué)設計，教學(xué)用具及學(xué)生課前預習等準備工作。對此，教務(wù)處將加強檢查與指導，學(xué)期終評選優(yōu)秀教案。促進(jìn)教師備課質(zhì)量不斷提高。同時(shí)，要求教師對班里學(xué)生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導性，激勵性批語(yǔ)。對班里的學(xué)困生，要求教師特批特改不能放棄。
4、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。
5、加強各類(lèi)文檔資料的管理。本學(xué)期將認真做好各種相關(guān)資料的收集、整理及歸檔工作。向現代化小學(xué)看齊。
二、加強教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展
1、組織教師定期學(xué)習，要求教師依法執教，樹(shù)立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺(jué)性。加強教師的責任感、使命感，提高教師的道德素養。
2、鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，創(chuàng )設條件，為教師參評，發(fā)表論文提供機會(huì )。
三、加強質(zhì)量管理，提高教學(xué)成效
要求教師對測試性作業(yè)，自己必須過(guò)關(guān)，必須及時(shí)批改，并及時(shí)講評對階段性測試和期中（末）考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補救措施，總結成功經(jīng)驗，并交回相關(guān)材料。
學(xué)校教務(wù)處工作計劃2
一、工作目標。
推進(jìn)教學(xué)工作，教學(xué)改革有大突破。
二、內容舉措。
�。ㄒ唬└咭荒昙壘C合科目選修走班制。
1、實(shí)施目的：
�。�1）為學(xué)生提供符合興趣并可能發(fā)展潛力的學(xué)習機會(huì )。
�。�2）發(fā)展學(xué)生已有的特長(cháng)，為深入學(xué)習打下基礎。
2、實(shí)施依據：
�。�1）課程標準和文件：《普通高中課程方案》《xx省普通高中課程改革工作方案》《xx省普通高中課程改革選修課開(kāi)設指導意見(jiàn)（試行）》。
�。�2）學(xué)生情況。
3、實(shí)施步驟：
�。�1）擬定課程內容和教學(xué)計劃。
�。�2）學(xué)生選課。
�。�3）學(xué)生分組：
�。�4）確定教師。
4、實(shí)施管理：
�。�1）學(xué)生上課的管理。
�。�2）教師教學(xué)的管理。
�。�3）學(xué)習成績(jì)的考核。
�。�4）學(xué)分的確認。
�。ǘ┭芯空n堂教學(xué)模式、教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
成立課堂質(zhì)量評價(jià)小組，由校內外成員組成。深入班級聽(tīng)評課，對教師教學(xué)中的好課進(jìn)行總結研究，制定課堂教學(xué)好課標準，全校推廣。對需要改進(jìn)完善的課堂通過(guò)聽(tīng)課、診課、反饋等途徑提供有力的支持，促進(jìn)教學(xué)。
�。ㄈ└倪M(jìn)、加強備課、批改、輔導工作。
1、完善備課組長(cháng)工作職責，制定備課組教學(xué)活動(dòng)考核辦法，評選優(yōu)秀備課組長(cháng)和備課組，予以宣傳表彰。
2、重申學(xué)校關(guān)于學(xué)科教師作業(yè)批改量及考核辦法的規定：
�。�1）批改量：
�、僬Z(yǔ)文：作文每學(xué)期每位學(xué)生批改5次，小楷每周為每位學(xué)生批改1次。
�、跀祵W(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)每周為每位學(xué)生批改2次。
�、凵锩恐転槊课粚W(xué)生批改1次。
�、苷�、歷史、地理每2周為每位學(xué)生批改1次。
�。�2）考核辦法：
�、儆山虅�(wù)處抽查學(xué)生作業(yè)，考核教師作業(yè)批改情況。
�、趯�(shí)行“教學(xué)常規檢查周報表”制度。
由班級將一周各科教師作業(yè)批改情況填表并于周末上交教務(wù)處，由教務(wù)處負責統計教師作業(yè)批改情況。
3、教師輔導要到班級，坐在教室里，學(xué)校和年級組予以檢查記錄，并將結果通報。
4、本著(zhù)“輕負擔、高質(zhì)量”的精神，組織編寫(xiě)xx省實(shí)驗中學(xué)學(xué)生習題冊。全校教師都參與這項工作，創(chuàng )特色、創(chuàng )水平。
�。ㄋ模┙⒔虒W(xué)績(jì)效考核、評定辦法，細化教學(xué)管理。用評價(jià)激勵教學(xué)考核、評定的內容。
主要有：參加教研活動(dòng)、課堂評價(jià)、教案、作業(yè)批改、輔導、期中期末成績(jì)、高考成績(jì)、競賽成績(jì)、評教等。
�。ㄎ澹┘訌姮F代化教學(xué)手段的運用。
1、學(xué)校建立教學(xué)資源庫，引進(jìn)、開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)軟件，并開(kāi)展培訓活動(dòng)。
2、學(xué)校各部門(mén)、各學(xué)科教研組要在校園網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁(yè)。
3、教師要為教學(xué)搭建網(wǎng)絡(luò )平臺，通過(guò)建立個(gè)人博客等途徑在溝通和交流中拓展發(fā)展空間，提高專(zhuān)業(yè)化水平。
4、教師使用好學(xué)校配置的筆記本電腦。學(xué)校通過(guò)班級反饋等考核辦法了解使用情況，及時(shí)通報。
�。╅_(kāi)發(fā)校本課程，努力促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
本學(xué)期在高一高二年級開(kāi)設汽車(chē)的模擬駕駛等十三門(mén)選修課，聘請校外專(zhuān)家開(kāi)設“實(shí)驗大講堂”。
�。ㄆ撸├^續推進(jìn)“奧賽”工作。
建設“奧賽”教練員隊伍，制定“奧賽”指導計劃，加強“奧賽”教學(xué)管理，做好學(xué)生參與“奧賽”的準備工作，開(kāi)展對外學(xué)習和交流等。
�。ò耍└呷虒W(xué)工作。
1、認真研究新課程考試大綱，各備課組要召開(kāi)研討會(huì )，把考綱研究透，把握準方向，制定詳細的教學(xué)規劃，保障教學(xué)不出紕漏。
2、做好綜合科目的整合工作。
3、做好大型模擬考試的質(zhì)量分析工作，注意查缺補漏，完善沖刺階段的復習備考。
4、抓尖子生，對薄弱學(xué)科要一對一跟進(jìn)指導。
學(xué)校教務(wù)處工作計劃3
本學(xué)期教務(wù)處圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，緊扣學(xué)校工作的目標和任務(wù)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進(jìn)一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評價(jià)為導向，以發(fā)展為動(dòng)力，以“學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，教師教有所得，學(xué)校位有所進(jìn)；積蓄力量，創(chuàng )建江蘇省高水平特色職業(yè)學(xué)�！钡霓k學(xué)目標和“學(xué)生快樂(lè )，教師幸福，學(xué)校增值”的辦學(xué)使命。堅持以督促、檢查、指導為原則，落實(shí)學(xué)校計劃，嚴格教學(xué)管理，為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認真落實(shí)課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學(xué)質(zhì)量，力求與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。
一、工作重點(diǎn)
學(xué)習、落實(shí)《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規范（試行）》、《XX市職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規管理手冊（試行）》、《XX市職業(yè)學(xué)校年度質(zhì)量管理考核辦法》等文件精神，努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
一是聚焦課堂一線(xiàn)，攻堅有效教學(xué)。
堅持聚焦課堂、攻堅課堂，確保有效課堂。教務(wù)處要認真做好有效教學(xué)量化考評，合理排定“預約聽(tīng)課、相邀聽(tīng)課和推磨聽(tīng)課”計劃，落實(shí)一線(xiàn)教師、教研組長(cháng)、中層以上干部學(xué)期聽(tīng)課量規定，加大相互聽(tīng)課觀(guān)摩學(xué)習的力度、密度及交叉度。組織新進(jìn)教師“匯報課”活動(dòng)，
二是抓實(shí)教學(xué)常規，促進(jìn)有效教學(xué)。
教務(wù)處要依據《XX市職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規管理手冊（試行）》，積極開(kāi)展問(wèn)題診斷課、課改研究課和示范性公開(kāi)課活動(dòng)，抓實(shí)“兩課評比”，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。認真有效組織好期中（末）考試質(zhì)量分析。嚴格教學(xué)常規管理，抓實(shí)常規考核。要進(jìn)一步明確課堂教學(xué)底線(xiàn)要求，確保課堂教學(xué)無(wú)亂紀，確�！坝行Ы虒W(xué)”。要切實(shí)加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃執行與管理。加強學(xué)籍信息化管理。逐步推進(jìn)教學(xué)管理電子化工作，逐步充實(shí)并使用管理好內網(wǎng)教學(xué)管理平臺，做好教學(xué)資源共享。認真做好年段標高、技能鑒定、課程學(xué)業(yè)水平統測等工作，確�？己速|(zhì)量。創(chuàng )新教學(xué)評價(jià)，落實(shí)學(xué)分制。嚴格規范考試（含補考）程序，堅持留級制度，確保合格率，把好畢業(yè)關(guān)。完善教育教學(xué)績(jì)效考核與獎勵辦法，完善關(guān)于加強課堂教學(xué)管理的實(shí)施意見(jiàn)，規范課堂教學(xué)行為、課堂教學(xué)測評、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、教學(xué)績(jì)效考核與激勵、教學(xué)事故認定與責任追溯等。
三是推進(jìn)課程改革，加強技能培養。
適應人才培養模式。教務(wù)處統籌課程設置，強化課程標準意識，以“必需、夠用”為指導思想，嚴格按照基礎課的教學(xué)大綱開(kāi)好、上好公共基礎課，嚴格執行教學(xué)計劃。落實(shí)專(zhuān)業(yè)技能課“以能力為本位，就業(yè)導向”的指導思想，科學(xué)設定3年（5年）專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內容和計劃，重視實(shí)踐和實(shí)訓教學(xué)環(huán)節，突出“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)特色，突出應用性和實(shí)踐性。
四是優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置，規范專(zhuān)業(yè)建設。
執行專(zhuān)業(yè)建設提檔升級、轉型發(fā)展三年計劃。調整專(zhuān)業(yè)布局，充實(shí)專(zhuān)業(yè)內涵，拓寬專(zhuān)業(yè)口徑，更新教學(xué)內容，加快課程改革，豐富實(shí)踐教學(xué)。
五是牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設要質(zhì)量的指導思想。
以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強教學(xué)環(huán)節的督查與指導，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1．加強教學(xué)常規管理，重視常規教學(xué)檢查。
2．加強教師隊伍建設，開(kāi)展好青年教師基本功的培養
3．加強課程改革，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結合。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線(xiàn)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識，認真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。強化常規管理，向高質(zhì)量的管理要效率。以更加積極的心態(tài)，迎接區教育局10月和11月對全區各學(xué)校和教師進(jìn)行的滿(mǎn)意度調查測評；把常規教學(xué)各環(huán)節落到實(shí)處，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教務(wù)處將繼續配合學(xué)校督導室加強對各教學(xué)環(huán)節的檢查和督促，保證教師“教”的常規和學(xué)生“學(xué)”的常規都能得到落實(shí)，并把檢查結果作為教師評價(jià)的主要依據。積極做好江蘇省職業(yè)學(xué)�！叭椧幏丁睓z查迎查工作。對照要求，抓實(shí)抓好整改提高。
1、堅持“四查一聽(tīng)”，狠抓課堂教學(xué)
“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實(shí)驗實(shí)訓指導情況；二是隨時(shí)抽查課堂教學(xué)與進(jìn)度；三是檢查教學(xué)出勤；四是檢查教學(xué)效果。
“一聽(tīng)”是指加強聽(tīng)課。本學(xué)期聽(tīng)課重點(diǎn)和依據仍以教學(xué)進(jìn)度的制定和實(shí)際教學(xué)內容的落實(shí)上。學(xué)校各級行政領(lǐng)導、教研組長(cháng)須深入一線(xiàn)隨時(shí)聽(tīng)課，加強對青年教師不定期的聽(tīng)課。
2、目標和過(guò)程管理相結合，強化教師的常規意識
抓實(shí)“兩課”評比，以教研組為單位，教務(wù)處組織落實(shí)，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。
教師要認真備課、上課，認真批改作業(yè)，準時(shí)上、下課，認真組織課堂教學(xué)，嚴格教師日志填寫(xiě)制度并核實(shí)登記出勤、違紀等情況。
教師要對學(xué)生學(xué)習的全過(guò)程負責，整體優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生座談等了解教學(xué)情況，做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結、有提高。
認真做好課程學(xué)業(yè)水品統測工作，確�？己速|(zhì)量。
�。ǘ�、學(xué)習型教師團隊建設
1、加強教研組建設
“以學(xué)科教研組為單位”已成了我校教學(xué)管理的一種特色。利用學(xué)科教研組這一平臺，通過(guò)“兩課”評比、教學(xué)示范、新進(jìn)教師匯報課等多種途徑和形式，加強教師的課堂教學(xué)行為。不斷強化學(xué)科教研組的教研常規，主要包括定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人的教研組活動(dòng)及組內研討課、高級教師講壇的聽(tīng)課及評課活動(dòng)等。繼續加強學(xué)科教研組建設，充分發(fā)揮學(xué)科教研組在學(xué)校教學(xué)工作中的作用。
2、加強青年教師培養
要把青年教師培養與培訓作為重中之重，充分利用學(xué)校的人力、物力、財力，把長(cháng)遠目標與現實(shí)要求結合起來(lái)，把培訓、教研、教學(xué)融為一體，鼓勵青年教師干一行愛(ài)一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結對子”；二年“壓擔子”；三年“出特色”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，讓青年教師盡快成長(cháng)，脫穎而出。
3、加強“雙師型”教師和骨干教師的建設
本學(xué)年要求各專(zhuān)業(yè)教師積極參加職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持“雙證”上崗，鼓勵非專(zhuān)業(yè)課教師考取專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)。繼續創(chuàng )造條件安排一批骨干教師參加各類(lèi)培訓，鼓勵有條件的老師參加學(xué)歷提升，安排一線(xiàn)老師到企業(yè)實(shí)習。
4、完善講、聽(tīng)、評公開(kāi)課制度，增強教師業(yè)務(wù)能力
公開(kāi)課要認真組織，精心安排。每個(gè)學(xué)科教研組的每位教師要認真至少上好一堂公開(kāi)課并努力成為校級示范課。對公開(kāi)、示范課的要求是：
�、賹W(xué)科教研組長(cháng)提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內容后，實(shí)行集體備課；
�、诒仨氂薪贪傅拇蛴�、課件資料；
�、勐�(tīng)課后要本著(zhù)幫助同事，互相學(xué)習的態(tài)度，客觀(guān)公正地進(jìn)行集體評課；
�、茉u課時(shí)間要定在當天進(jìn)行；
�、荼窘M教師無(wú)特殊情況，必須全部參加。各組推薦1—2名教師參加學(xué)�！镑攘Α闭n堂月活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┖侠戆才沤虅�(wù)工作，為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)好
1、根據《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統》的要求，規范學(xué)籍管理工作，按時(shí)完成2015年新生學(xué)籍申報工作。及時(shí)掌握和檢查、核定各班學(xué)生人數及學(xué)籍變化情況，做到電子信息準確無(wú)誤。
2、合理、高效地進(jìn)行教學(xué)調度。嚴格執行課程計劃，在有利于提高學(xué)生學(xué)習效率、有利于教師教研、有利于教學(xué)資源充分利用前提下精心排好課表，開(kāi)齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺(jué)認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調換、挪用課程，及時(shí)做好調代課安排并做好記錄。
3、深入了解師生對教學(xué)安排的意見(jiàn)并不斷改進(jìn)，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監考安排等考務(wù)工作。
�。ㄋ模┘寄艽筚愑斜Ｕ�。
20xx年度學(xué)校參加技能大賽的三級目標任務(wù)是：根據江蘇省級技能大賽新方案和學(xué)校技能大賽新目標，確保全市排名第一方陣。
為此，下半年的重點(diǎn)工作是：在校長(cháng)室統一指揮下，要在總結20xx年參賽的基礎上提高認識，精心組織，加強保障，刻苦訓練，使日常教學(xué)和集訓進(jìn)入良性循環(huán)。具體組織好師生的日常訓練及市級比賽，確保訓練效果，確保20xx省級大賽出成績(jì)。
本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，全體教師的共同努力，大膽創(chuàng )新工作機制，銳意進(jìn)取，努力拼搏。
學(xué)校教務(wù)處工作計劃4
一、工作思路
依據學(xué)校工作計劃，深入學(xué)習各學(xué)科的《課程標準》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、堅持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規檢查、監督、指導與常規制度落實(shí)工作。
2、扎實(shí)開(kāi)展好各項教研活動(dòng)，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
3、落實(shí)校本研修，搞好教師培訓，提高教師素質(zhì)。
4、結合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)、學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
三、工作內容
�。ㄒ唬﹫猿植恍傅亻_(kāi)展教育教學(xué)常規檢查、監督、指導與常規制度落實(shí)工作。教學(xué)常規是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規范，是實(shí)現教學(xué)目標、開(kāi)展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎，教學(xué)常規工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節做起。
備課，要求教師嚴格以學(xué)校和教務(wù)處的規定進(jìn)行備課；提前寫(xiě)好教案。上課，要求教師必須嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。作業(yè)、課后輔導和課外活動(dòng)必須做到面對全體學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。
1、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，要求作業(yè)批改力爭做到書(shū)寫(xiě)認真、規范，批改及時(shí)、準確，數量恰當適中。
2、繼續進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強監督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我�，F有的現代化教育技術(shù)設備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習，以提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
1、以“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)和課堂教學(xué)達標活動(dòng)為契機，進(jìn)一步提高中青年
教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規范課堂教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強教務(wù)處對各教研組的管理力度，從教學(xué)的細節做起，從每一課堂做起，加強教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
3、扎扎實(shí)實(shí)地上好每節課，積極組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員都要認真對待，教研組長(cháng)按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節課，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
4、組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據教材與學(xué)生的實(shí)際情況，找準開(kāi)展校本研究的突破口，扎實(shí)、深入地開(kāi)展工作。不斷加強校本培訓和網(wǎng)絡(luò )教研，做到理論學(xué)習與基本功訓練有機結合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結合，做到發(fā)現問(wèn)題與教學(xué)反思相結合，使培訓工作制度化、內容化、科學(xué)化。
5、全體老師在認真參加教研的基礎上，仍要堅持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有案例，要在教育教學(xué)刊物、教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆。
�。ㄈ└愫媒處熍嘤�，提高教師素質(zhì)
加強教師培訓，突出工作重點(diǎn)，切實(shí)推進(jìn)課程改革工作。
為了有效地落實(shí)課程標準精神，積極推進(jìn)課程改革，依據學(xué)校工作計劃，在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導下，教務(wù)處加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和指導，提高教師對新課程的適應能力，并以校教研組培訓為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要繼續開(kāi)展好一月一次的集中研究、學(xué)習活動(dòng)，鼓勵廣大教師有創(chuàng )新地開(kāi)展課改教學(xué)工作，在常規教學(xué)的基礎上，要求每學(xué)科都有教學(xué)金點(diǎn)子，使課改工作充滿(mǎn)生機和活力。
1、做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實(shí)基礎。
2、各教研組利用教研時(shí)間，繼續學(xué)習新教材，新課標，并做好學(xué)習記錄。
3、利用課堂教學(xué)達標活動(dòng)，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍，提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)。
四、結合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將開(kāi)展多種學(xué)科競賽活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內容豐富。
學(xué)校教務(wù)處工作計劃5
【指導思想】
本學(xué)期教務(wù)處工作將緊緊圍繞我校中心工作，以學(xué)校三年發(fā)展規劃為導向，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本質(zhì)，以教學(xué)質(zhì)量為生命”的教育思想，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，求真、務(wù)實(shí)，積極探索教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)提升的教學(xué)管理方式，提高教學(xué)的有效性，為學(xué)校的可持續發(fā)展積蓄力量。
一、規范常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
加強教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化和精細化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
�。ㄒ唬﹪栏裾n程管理，有序開(kāi)展教學(xué)工作。
切實(shí)增強每個(gè)教職員工的責任和法規意識。一是嚴格執行課程法規，認真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規范》有關(guān)規定，開(kāi)齊上足、上好各類(lèi)課程，堅決杜絕隨意刪減科目、增加課時(shí)等現象，繼續嚴格執行教師請假制度，嚴禁私自代課、調課行為。二是嚴格執行“五嚴”規定，認真執行學(xué)生在校不超過(guò)6小時(shí)的規定；保證各年級學(xué)生家庭作業(yè)在規定的時(shí)間范圍內：一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，但可以布置讀、說(shuō)、看、思考性的作業(yè)練習，三、四年級各科課外作業(yè)總量不超過(guò)四十分鐘，五、六年級不超過(guò)一小時(shí)；保證學(xué)生睡眠10小時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾�，提高教學(xué)質(zhì)量。
保證學(xué)校良好教學(xué)秩序，主要手段為加強教學(xué)常規管理，以教務(wù)處為主體，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節，規范教育教學(xué)行為，有效開(kāi)展各項工作。
1、強化教學(xué)“五認真”管理，構建高效課堂。
對照《xx市中小學(xué)教學(xué)“五認真”實(shí)施意見(jiàn)》，以月工作考核為抓手，強化教師教學(xué)五認真管理，做到備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、輔導要“勤”、考核要“嚴”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”，五認真考核做到每月有考核、考核有反饋、反饋有整改。
�。�1）強化備課管理。
備課要做到既獨立思考、又集思廣益。備課前先鉆研學(xué)科課程標準、掌握學(xué)科教學(xué)總體要求的，熟悉本學(xué)科考試說(shuō)明和學(xué)生水平測試標準，明確要求，掌握要領(lǐng)。必須研究教材，忠實(shí)于課本，充分發(fā)揮教材在學(xué)科教學(xué)中的主導作用。在此基礎上還要了解學(xué)生的知識基礎、學(xué)習能力、態(tài)度習慣、興趣愛(ài)好、性格特征等因素，預測學(xué)生在學(xué)習時(shí)可能遇到的困難，制定達成學(xué)習目標的有效方法和途徑。編寫(xiě)的教案內容應該是教師內化教材、研究學(xué)情和確定教學(xué)步驟、方法的直接反映，包括單元教材分析、教學(xué)內容、教學(xué)三維目標（知識、能力、情感目標）、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析、教具準備、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書(shū)設計、作業(yè)設計等。教學(xué)過(guò)程中必須包括以下內容：①教學(xué)環(huán)節的確定；②知識形成過(guò)程的情景或問(wèn)題設計；③重要內容的設計意圖、要點(diǎn)提煉，難點(diǎn)或錯誤的預計和處理方法。切實(shí)解決好“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題。本學(xué)期根據市教研室要求，語(yǔ)文科目教學(xué)目標中，一定要有關(guān)注課文寫(xiě)法的內容，教學(xué)過(guò)程中必須由關(guān)注“作者寫(xiě)了什么”向關(guān)注“作者怎么寫(xiě)”轉變，此項內容為語(yǔ)文備課檢查的重點(diǎn)內容。課堂教學(xué)結束后，要在備課后及時(shí)記錄教學(xué)反思或撰寫(xiě)教后記，主要體現亮點(diǎn)和不足。五年以?xún)惹嗄杲處熋繉W(xué)期必須寫(xiě)十二篇教后感，十年以?xún)冉處煘榘似�，十年以上教師為四篇。新上崗教師鼓勵每課時(shí)都撰寫(xiě)教學(xué)反思。xx市級及以上骨干教師在完成了一次新教材的備課后，如果是循環(huán)教學(xué)，在以后的教學(xué)中可以使用舊的教案，無(wú)需重新備課，但是必須要進(jìn)行二次修改，并留下修改的內容備查。
�。�2）強化上課管理。對如何上好常態(tài)課、復習課、試卷評析課等要定期研討，嚴禁一張練習題替代一堂復習課的現象。堅持學(xué)生評教制度，向學(xué)生征求改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)。要綜合聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷或座談情況，期末對每位教師上課情況作出優(yōu)、良、中、差四個(gè)檔次的評價(jià)。平時(shí)每一節課，候課鈴響，教師要離開(kāi)辦公室，進(jìn)教室候課，提醒學(xué)生做好上課準備；上課鈴響，教師要以飽滿(mǎn)的情緒進(jìn)入課堂，集中精力組織好教學(xué)。教師講課要用普通話(huà)。上課期間關(guān)閉通訊工具，不無(wú)故離開(kāi)教室、早退。下課鈴響，結束教學(xué)，不拖堂。教務(wù)處每月堅持推門(mén)聽(tīng)課與行政定點(diǎn)抽查課相結合，對照上課的規范要求，重點(diǎn)關(guān)注教師的精神面貌、課前準備、課堂組織、學(xué)生的參與度，堅決杜絕無(wú)備課上課現象。做到反饋及時(shí)、準確。
�。�3）強化作業(yè)管理。根據學(xué)生的不同基礎、不同層次布置有梯度、有實(shí)效的作業(yè)。作業(yè)布置要有明確目的，堅決禁止作業(yè)布置的隨意性，禁止不管學(xué)生負擔向學(xué)生增加作業(yè)量的現象，嚴禁布置“懲罰性”作業(yè)，確保每天課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量符合規定。凡布置的作業(yè)，教師應先做一遍，并根據難易程度和容易出現的問(wèn)題對學(xué)生進(jìn)行指導。課外作業(yè)要求全收全改，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾。一題一批，錯誤處用紅筆圈出或指出錯誤原因，標明批改日期，各科要有統一等第符號（如語(yǔ)文、數學(xué)采用優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等，需學(xué)生訂正的要寫(xiě)“訂正兩字”）。要督促學(xué)生訂正錯誤并對訂正情況進(jìn)行檢查，帶有普遍性的錯誤要集體講評、訂正。對學(xué)習有困難的學(xué)生實(shí)行面批。批改要及時(shí)，有激勵性或指導性評語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)認真規范。語(yǔ)文大作文要采取精批的方式，要求通覽全文，劃出錯別字和病句，加眉批和總批；小作文可略批，要求通覽全文，劃出錯別字和病句，作適當提示。數學(xué)批改要仔細審閱演算和解答全過(guò)程，不能單看結果，教務(wù)處會(huì )重點(diǎn)檢查教師批改講評的時(shí)效性和學(xué)生訂正、教師的二次批改。英語(yǔ)批改中的等第及激勵性評語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要規范，寫(xiě)在四線(xiàn)三格中，便于學(xué)生模仿。
�。�4）強化培優(yōu)補差管理。積極開(kāi)展志愿導學(xué)工程，一是制定學(xué)困生的幫教制度，建立學(xué)困生輔導跟蹤檔案，使學(xué)困生的轉化工作落實(shí)到實(shí)處。二是對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文的閱讀理解，數學(xué)的思維訓練，和英語(yǔ)的寫(xiě)作訓練，提高質(zhì)量調研中20分附加題的等分率。
�。�5）強化考核管理。建立教師、學(xué)生素質(zhì)“自評、互評、教師評、家長(cháng)評”四級評價(jià)和各年級的質(zhì)量監控和抽測管理評價(jià)體系。加強三個(gè)層面（任課教師、年級組、學(xué)科組）的三級教學(xué)質(zhì)量分析，建立各班教學(xué)質(zhì)量變化數據庫進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱的班級和學(xué)科進(jìn)行跟蹤指導，幫助其尋找解決問(wèn)題的途徑，采取有效措施及時(shí)補救。各年級的質(zhì)量檢測工作，要做到全年級一盤(pán)棋，做好全面溝通與合作，復習資料由教研組長(cháng)把關(guān)，根據課程標準和學(xué)業(yè)水平標準，認真審核，減少不必要的簡(jiǎn)單重復，印制時(shí)，由教研組長(cháng)向教務(wù)處提出申請，教務(wù)處審批后方可到總務(wù)處領(lǐng)紙。要通盤(pán)考慮全年級組，及時(shí)通知下屬學(xué)校，做到教學(xué)資源共享。努力做到班與班之間，校與校之間的均衡發(fā)展。四五六年級平時(shí)的質(zhì)量檢測的難易度和題型要向市調研卷和畢業(yè)卷靠攏。
2、緊抓多項活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。
學(xué)校將努力建設一支以教研組長(cháng)為核心的骨干教師隊伍。骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶好一個(gè)學(xué)科團隊，幫助薄弱教師。同時(shí)，學(xué)校為不同層次的教師發(fā)展提供有力平臺，通過(guò)專(zhuān)家指導、外出學(xué)習、專(zhuān)題研討等多層次、多渠道的方式，培養青年骨干教師，逐步形成研究型教師隊伍。
�。�1）提高每?jì)芍芤淮蔚念檰?wèn)指導課實(shí)效，要求同年級同學(xué)科教師全程參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，不斷擴大顧問(wèn)指導課的效益。
�。�2）精心組織輔導區教師“每周三課”活動(dòng)，以此為平臺不斷提高教師的教學(xué)素養，促進(jìn)鎮村師資力量均衡化。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處統籌安排上課時(shí)間，確保一學(xué)期每門(mén)學(xué)科（語(yǔ)文、數學(xué)、綜合）每周都有一節公開(kāi)課，安排到的下屬學(xué)校教師到中心校借班上課。每周三課的'上課人必須虛心向教研組長(cháng)或師傅請教，經(jīng)過(guò)教案討論及試教后方能對全年級組展示。每周三課由中心教研組長(cháng)負責組織聽(tīng)課和評課，實(shí)行簽到制度，聽(tīng)課的出勤率、評課記錄等將納入辦公室完成任務(wù)考核，同年段學(xué)科教師必須人人參與聽(tīng)課和評課，除口頭點(diǎn)評之外，還要進(jìn)行書(shū)面點(diǎn)評及網(wǎng)上點(diǎn)評，上課教師認真做好記錄，整理后形成教學(xué)反思和教案。
�。�3）結合各級各類(lèi)教學(xué)設計和賽課活動(dòng)，提高語(yǔ)、數、英、綜合等學(xué)科青年教師教學(xué)設計及課堂教學(xué)能力。每位教師都要積極爭取上各級公開(kāi)課，如新教師培訓考核課、各類(lèi)骨干班、全員培訓展示課、名師工作室交流課等，學(xué)校對取得市級公開(kāi)課展示機會(huì )的教師，將會(huì )組成研究團隊，共同分析教材、試教反饋，使教師在公開(kāi)課教學(xué)中不斷錘煉自己。
�。�4）提高集體備課質(zhì)量。集體備課做到“五定五有”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定要求、定中心發(fā)言人；有計劃、有落實(shí)、有記錄、有上課、有反饋。集體備課要提前一周準備備課內容，集體備課后，對原教案要進(jìn)行修改、調整，進(jìn)行二次或多次備課。集體備課由教研組長(cháng)分析教材、闡述教學(xué)設計理念及教學(xué)思路，全體教師討論分析學(xué)情、參與教法設計、目標制定及重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和作業(yè)設計，抽簽決定制作課件和上展示匯報課的教師人員，充分利用多媒體技術(shù)，全程拍攝，教師們充分利用視頻展示課，開(kāi)展“實(shí)錄反思，研究自我”的活動(dòng)，真正實(shí)現一課一突破，一人上課眾人受益。
3、完善常態(tài)課檢查反饋，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
在上學(xué)期的基礎上，更新“教學(xué)觀(guān)察”的方式方法。一種為學(xué)校組織隨堂聽(tīng)課，每月開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，以不打招呼、有目的的形式開(kāi)展，以此為抓手來(lái)規范常態(tài)課管理。主要關(guān)注新上崗教師、關(guān)注薄弱學(xué)科、關(guān)注薄弱班級的常態(tài)課教學(xué)，先深入課堂聽(tīng)課。聽(tīng)課后隨即檢查該教師的備課和作業(yè)，通過(guò)檢查備課，主要考查備課中教學(xué)目標、內容等在課堂教學(xué)中的達成度。通過(guò)檢查作業(yè)，主要了解學(xué)生對知識的掌握是否準確、牢固；教師的批改是否規范、及時(shí)等情況。一種為蹲點(diǎn)檢查。根據任教學(xué)科教師的名單，有計劃安排聽(tīng)課對象，學(xué)校分管行政和教研組長(cháng)，對聽(tīng)課對象或班級進(jìn)行全方位全天候整體檢查，包括：早讀、課間、課堂、隨堂檢測、作業(yè)、備課、午休、輔導，看師生的精神面貌，查學(xué)生的學(xué)習習慣和聽(tīng)課效率，查教師的業(yè)務(wù)能力和授課效果等。旨在對教師教學(xué)工作的全過(guò)程實(shí)施調研與監控。以此進(jìn)一步提升常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ⿵娀瘜W(xué)生學(xué)習常規，培養良好學(xué)習習慣
以班級為主陣地，以各位任課老師為主要力量，堅持不懈抓學(xué)生的學(xué)習能力和實(shí)踐能力，特別要抓好學(xué)生課堂上認真聽(tīng)講、積極思考的好習慣，獨立作業(yè)，回家預習、復習等自覺(jué)學(xué)習的習慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中要注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本能力的培養，早晨學(xué)生到校后，要指導學(xué)生有感情地讀背課文、古詩(shī)詞、名句、優(yōu)美的句段等，安排好領(lǐng)讀的學(xué)生，培養學(xué)生有感情朗讀的習慣，早讀情況將由各樓層值日教師進(jìn)行檢查。語(yǔ)文教師要認真使用好與教材相配套的《習字冊》，注重對學(xué)生寫(xiě)字過(guò)程的指導，要求全體學(xué)生樹(shù)立“提筆即練字”意識，確保學(xué)生通過(guò)長(cháng)期的訓練能寫(xiě)出漂亮的規范字。
一年級作為起始年級，學(xué)習習慣的培養尤為重要。一年級所有任課教師要在教學(xué)中要突出孩子的學(xué)習習慣培養，重視書(shū)寫(xiě)姿勢的糾正和朗讀技巧的培養，對學(xué)生課前準備、課堂聽(tīng)講、思考、發(fā)言、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等方面明確要求，期中在組織拼音過(guò)關(guān)的同時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字姿勢的正確性與書(shū)寫(xiě)情況的調研，發(fā)現孩子們在書(shū)寫(xiě)中的問(wèn)題，及時(shí)與有關(guān)教師談話(huà)，督促改進(jìn)。十一月份舉行作業(yè)本展示活動(dòng)。
畢業(yè)班要著(zhù)眼于“早、細、實(shí)”，認真總結以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，對成敗得失進(jìn)行認真梳理，制訂針對班級的工作計劃和措施。平時(shí)加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等協(xié)調教師、學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)系，形成教育合力�？茖W(xué)規劃、精心安排教學(xué)進(jìn)程，夯實(shí)基礎，階段過(guò)關(guān)，減少盲目性，加強教學(xué)的針對性和有效性。
二、豐富學(xué)科活動(dòng)，彰顯校本特色
1、語(yǔ)文學(xué)科。學(xué)期初，各班要組建班級圖書(shū)箱，各年級根據推薦的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目有計劃的組織學(xué)生閱讀經(jīng)典書(shū)目，語(yǔ)文教師要將課外閱讀的指導納入到自己的日常教育工作中，努力提高學(xué)生文學(xué)修養和寫(xiě)作閱讀能力，并將必讀書(shū)目的相關(guān)內容列入單元檢測和期中、期末調研中進(jìn)行考核。語(yǔ)文組在第十三周進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”知識競賽。
2、數學(xué)學(xué)科。以打造充滿(mǎn)活力的數學(xué)課堂為契機，低中高數學(xué)組輔導教師要以現代數學(xué)思想培育學(xué)生的數學(xué)意識；狠抓兩個(gè)基本，即：口算基本訓練和應用題基本訓練。提倡課始有三分鐘的口算訓練；平時(shí)借助《小數報》等材料開(kāi)展數學(xué)思維訓練活動(dòng)，讓學(xué)生感受數學(xué)的魅力，帶活學(xué)生數學(xué)思考。本學(xué)期將在第十五周開(kāi)展低年級“口算能力比賽”、中高年級“解題能力”比賽。
3、英語(yǔ)學(xué)科。通過(guò)英語(yǔ)閱讀，英語(yǔ)故事大賽等活動(dòng)，營(yíng)造班級內英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和自學(xué)能力。以新教材的學(xué)習為契機，可在年級組內推廣“英語(yǔ)課外閱讀”，鼓勵學(xué)生多讀多記。提倡課前三分鐘的默寫(xiě)。學(xué)校十六周將舉行三年級英文字母過(guò)關(guān)、四年級詞匯競賽、五年級語(yǔ)法競賽、六年級寫(xiě)作競賽。
4、綜合學(xué)科。本學(xué)期各綜合學(xué)科教師要嚴格執行課程計劃，根據課程安排表，不折不扣上好每一堂課，不無(wú)故占用、挪用。要在規范教學(xué)，有效訓練上下功夫，五年級體育要加強xx市小學(xué)生身體素質(zhì)調研項目的達標訓練，學(xué)期末學(xué)校將組織模擬測試。積極實(shí)施“體育藝術(shù)2+1”項目，認真貫徹落實(shí)《體育衛生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，努力提高中心校及完小“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)，組織、引導師生積極開(kāi)展體育健身活動(dòng)，對師生開(kāi)展健康知識和疾病防治教育，加強學(xué)生良好衛生習慣的養成。各班班主任要保證各社團活動(dòng)的時(shí)間和人員齊整，爭取在“體育技能競賽”“科技比賽”“元旦文藝演出”等校級活動(dòng)取得好成績(jì)。在此基礎上積極參加教育行政部門(mén)組織的各項比賽，如：xx市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )、才藝展示、元旦畫(huà)展、文藝匯演等，做到以賽促教，提高學(xué)生的綜合素養。
三、加強團隊合作，促進(jìn)共同發(fā)展。
1、教師與教師間要密切合作。骨干教師要重視對年青教師教育教學(xué)和班級管理等方面的傳、幫、帶，年青教師要主動(dòng)向骨干教師學(xué)習，加快自身的成長(cháng)。骨干教師也要學(xué)習青年教師的長(cháng)處，取長(cháng)補短，共同提高，達到“雙贏(yíng)”。主要措施為通過(guò)“青藍工程”強化指導�！扒嗨{工程”將繼續做好二個(gè)層面的結對活動(dòng)：首先是借助顧問(wèn)團隊的力量，按計劃重點(diǎn)培養青年教師，以顧問(wèn)指導課為平臺，教研組成員全員參與聽(tīng)課、評課，實(shí)現效益的最大化；其次是加強校內師徒結對活動(dòng)的實(shí)效性，開(kāi)學(xué)初下發(fā)師徒結對專(zhuān)用聽(tīng)課本，要求師傅和徒弟每周至少相互聽(tīng)課一次，聽(tīng)課后及時(shí)交流想法，師徒互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在月工作考核時(shí)，師傅與徒弟將聽(tīng)課本上交備查。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化，做到真正的“學(xué)習共同體”，共同提高，共同發(fā)展。本學(xué)期根據學(xué)校工作計劃，九月份下旬舉行新教師亮相課，十二月舉行新教師匯報課和支教教師展示交流活動(dòng)。
2、加強完小和中心校的交流。
為縮小兩者之間的差距，提高下屬學(xué)校教師的教學(xué)水平，一方面，下屬學(xué)校的教師要積極到中心校參加專(zhuān)家指導課，另一方面，教務(wù)處將組織集團內跨校任教人員，開(kāi)展骨干教師送課進(jìn)村和借班展示活動(dòng)，和完小全體教師進(jìn)行直面交流研討，促進(jìn)鎮村師資力量均衡發(fā)展。
3、積極參與“五校聯(lián)盟”，拓寬視野
本學(xué)期將依托“五校聯(lián)盟”開(kāi)展學(xué)校之間的活動(dòng)，以學(xué)校開(kāi)放日為主題開(kāi)展教學(xué)研討、教學(xué)技能比武、專(zhuān)家講座等活動(dòng)�？颇繉⒑w語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合等學(xué)科。
總之，本學(xué)期，我們要堅持"求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，注重實(shí)效"的原則，以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績(jì)，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校素質(zhì)教育工作的新局面。
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