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職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作報告（精選10篇）
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作報告 篇1
尊敬的各位：
早上好!
現將教務(wù)處工作向您們匯報，我校圍繞校長(cháng)學(xué)期初提出的"招進(jìn)來(lái)的是學(xué)生、送出去的是人才"的辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設、教學(xué)檢查及大力規范教師的教學(xué)行為。
一、以培養技能性人才為教育核心，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，實(shí)訓為主線(xiàn)的教學(xué)模式
我校辦學(xué)特色是學(xué)歷教育加技能教育，我們把課程劃分為公共基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課、專(zhuān)業(yè)拓展課、通識課和實(shí)踐課程六大類(lèi)。其中核心課程為專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課、專(zhuān)業(yè)拓展課和實(shí)踐課程，占總學(xué)時(shí)的85%以上。我校每周總課時(shí)為46節課，除文化課外，專(zhuān)業(yè)技能課都是采取理論+實(shí)踐的教學(xué)模式即老師先在課堂上講解相應的理論知識后馬上針對理論知識進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，理論與實(shí)踐的比例為1：2，目的是重點(diǎn)培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，讓學(xué)生能馬上將書(shū)本上的知識轉化成為職業(yè)技能。
二、加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)備教批輔考改的.教學(xué)環(huán)節
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，備教批輔改是搞好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。教務(wù)處一直非常重視這些環(huán)節，并取得了一些成績(jì)。
1、抓備課，從規范教案入手。
根據學(xué)校實(shí)際情況制定了相應的《教案規范格式》，教務(wù)處每周一次全面檢查教案，檢查結果直接納入教師的績(jì)效考核。
2、抓教學(xué)，向45分鐘要效益。
我們不斷深入課堂，并規定了講課的大體時(shí)間配制，不得滿(mǎn)堂灌，不得放羊教，教師上課全神貫注，精力集中，用良好的教態(tài)感染學(xué)生，用豐富的知識吸引學(xué)生，用幽默、優(yōu)美的語(yǔ)言啟迪學(xué)生，不浪費課堂上一分一秒。
今年我校教務(wù)處在個(gè)別專(zhuān)業(yè)引入"35+10"的課堂教學(xué)模式，也就是第一段35分鐘，主要解決學(xué)生預習過(guò)的學(xué)案，以學(xué)生展示為主，老師主要是引導點(diǎn)撥。第二段為后10分鐘，發(fā)下一課的預習學(xué)案，老師點(diǎn)撥重點(diǎn)、難點(diǎn)，引導學(xué)生課后自我學(xué)習，為下一節課前35分鐘的展示做準備。本模式最大優(yōu)點(diǎn)就是充分利用課下時(shí)間，把課堂延伸到家庭，延伸到社會(huì )，延伸到家長(cháng)，延伸到網(wǎng)絡(luò )。最大可能的利用一切可以利用的教育資源，即是教育資源最大化，每節課都不是獨立存在，而是相互連接構成一個(gè)鏈接，無(wú)限延伸......
3、抓好批輔考改
要求各科任老師成立班級學(xué)習小組，形成一幫一、一對紅的良好班級學(xué)習氛圍。教師批改作業(yè)要認真仔細，作業(yè)量適當。對學(xué)生輔導無(wú)論優(yōu)差生都要熱情耐心。學(xué)校一直以來(lái)十分重視各類(lèi)考試，嚴抓考風(fēng)考紀做到了出題嚴謹、緊貼統考；做題嚴肅、規范考試；改題苛刻、確保質(zhì)量；析題嚴密、查漏補缺；規范監考、人性化監考。并要求老師對第次考試都做出試卷分析。
四、建立技能大賽制度，讓學(xué)生體驗成功
全面建立技能大賽制度，要求將技能大賽融入到人才培養目標和教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作轉變，由少數師生參與向全體師生參與轉變，真正形成"普通教育有高考、職業(yè)教育有大賽"的新局面。我校每學(xué)期末舉辦一次大型的技能大賽，由各個(gè)學(xué)科帶頭人根據本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行策劃組織，大賽當天邀請用人單位、學(xué)生家長(cháng)、行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行驗收評比，這種技能大閱兵不僅能檢驗學(xué)生在本學(xué)期的專(zhuān)業(yè)技能拿握情況還能讓學(xué)生體驗到成功的快樂(lè )。
五、認真教研，大膽進(jìn)行教學(xué)改革
教務(wù)處經(jīng)過(guò)反復調研，全新推出ssre模式，ssre為四個(gè)英文的縮寫(xiě)，即stage(階段性教學(xué)計劃)我們把學(xué)生在校的學(xué)習分為四個(gè)階段：入門(mén)階段、提高階段、發(fā)揮階段和實(shí)踐階段，step(循序漸進(jìn)學(xué)習步驟)我們把學(xué)生都放在同一起跑線(xiàn)進(jìn)行教學(xué)，由淺至深，由基礎到拓展，real（全真項目演練）我們的實(shí)訓采取模擬實(shí)際工作環(huán)境讓學(xué)生在學(xué)校就能提前進(jìn)入工作狀態(tài)，employment（100%保障就業(yè)）。我們在學(xué)期結束前學(xué)生會(huì )在專(zhuān)業(yè)老師的指導下完成畢業(yè)作業(yè)，并裝訂成冊做為學(xué)生去用人單位的應聘材料，我們還請資深專(zhuān)家為學(xué)生講解應聘技巧和從業(yè)后的知識培訓這樣能使我們的學(xué)生不管從技能還是從綜合素質(zhì)上都強于其它競爭者。
六、將課堂搬出教室，將課堂延伸到單位
由專(zhuān)業(yè)老師帶隊把學(xué)生帶出課堂，讓學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)有一個(gè)更直觀(guān)的認識，如建筑施工專(zhuān)業(yè)我們根據課程的進(jìn)度讓實(shí)訓老師帶領(lǐng)學(xué)生真正進(jìn)入工地并根據課程現場(chǎng)進(jìn)行授課。廣告設計專(zhuān)業(yè)我們利用周六日讓學(xué)生進(jìn)入廣告公司進(jìn)行實(shí)際操作有學(xué)生實(shí)操后回來(lái)深有感觸的說(shuō)："在廣告公司待一天學(xué)到的東西比在課堂上五天的還多"我們還利用五一、十一等大型節假日時(shí)間把旅游班學(xué)生直接送到旅行社里頂崗實(shí)習并取得了非常好的效果
七、校企合作、全面促進(jìn)就業(yè)
企業(yè)需要什么樣的人才，我們就培養什么樣的人才，這一直是我們的辦學(xué)宗旨，我校先后與上海泰格旅行社、宜昌峽洲旅行社、宜昌北山超市、深圳比亞迪公司、武漢建工、宜昌紅人廣告等多家公司簽定了實(shí)習協(xié)議，讓學(xué)生在校學(xué)習期間和實(shí)習期都能有對口單位進(jìn)行實(shí)行，為以后100%就業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作報告 篇2
本學(xué)期，教務(wù)處在校委會(huì )的領(lǐng)導下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門(mén)密切配合，全體同仁團結一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，完成了學(xué)校布置的各項工作�，F總結如下：
一、統籌安排教學(xué)工作
1、制定學(xué)期部門(mén)工作計劃，并及時(shí)印發(fā)，以指導學(xué)期教學(xué)工作。
2、在校行政的領(lǐng)導下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢(xún)、交換學(xué)科意見(jiàn)，落實(shí)安排好教師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉做了大量的工作。
3、嚴格執行國家課程計劃，努力開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。同時(shí)，根據課程標準，安排課時(shí)，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。
4、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動(dòng)，明確工作要求，并根據學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計劃。
5、著(zhù)力學(xué)校教改班級團隊建設，內容涉及新生入學(xué)教育、起始年級小組建設展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動(dòng)等。
二、加強教學(xué)常規管理
1、強化領(lǐng)導責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習、肯鉆研，樂(lè )于奉獻。圍繞學(xué)�！皩W(xué)案”教改繼續重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現場(chǎng)為載體，隨堂聽(tīng)課，做到“及時(shí)看，課上聽(tīng)，隨時(shí)查”，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正，對教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理，全學(xué)期安排各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)達120次之多。
2、進(jìn)一步以新理念指導課堂教學(xué)改革實(shí)踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個(gè)層面開(kāi)展“有效教學(xué)”，結構化預習、自主學(xué)習、合作探究、展示評價(jià)諸環(huán)節使課改深入課堂，讓課堂充滿(mǎn)活力。
3、加強教學(xué)過(guò)程的檢查，及時(shí)收閱教師的聽(tīng)課記錄、導學(xué)案（課前備課教案）、集體備課筆記，抽查了學(xué)生作業(yè)，觀(guān)察教師的隨堂課，定期了解教學(xué)計劃的實(shí)施情況并分析檢查情況。
4、組織做好學(xué)科素養檢測，精心安排擬題，周密實(shí)施過(guò)程，不斷完善監考、巡視守則，使命題、監考、閱卷、成績(jì)統計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規范化；突出學(xué)科素養檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，交流情況，分析問(wèn)題，確立目標，提出打算。
5、針對起始年級的實(shí)際情況，編印校本教材《贏(yíng)在起點(diǎn)》，通過(guò)部組、學(xué)校多種渠道組織落實(shí)課程內容；協(xié)助德育處組織其他年級學(xué)生開(kāi)展勵志班會(huì )活動(dòng)，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。
6、通過(guò)學(xué)情問(wèn)卷調查，組織學(xué)生參與評教活動(dòng)。
三、大力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)
1、學(xué)習以“導學(xué)案”為載體的教改活動(dòng)要求，以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽(tīng)課、評課制度。
2、圍繞“導學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有序安排了推門(mén)課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動(dòng)。
3、開(kāi)設教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機構領(lǐng)導、教研人員的聽(tīng)課指導。
4、組織新教師座談會(huì )，敞開(kāi)心扉交流感受，促進(jìn)他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學(xué)發(fā)展的后勁。
5、開(kāi)展全校各年級的`“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。
6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識競賽，有活動(dòng)安排，有過(guò)程材料，有獲獎通報。
7、積極組織學(xué)生參加旗市區級各項競賽活動(dòng)，經(jīng)典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。
8、堅持“午間課前快樂(lè )十分鐘”活動(dòng)不動(dòng)搖，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，而且塑造著(zhù)學(xué)生良好的素養品格。
四、做好教學(xué)服務(wù)工作
1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
2、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開(kāi)。
3、規范圖書(shū)借閱制度，采用集體借閱與個(gè)人借閱相結合的方法，保證了學(xué)生借閱。
4、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了20xx年報刊征訂工作。
5、進(jìn)一步加強監督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)全新開(kāi)展，教育網(wǎng)絡(luò )班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認真做好教學(xué)檔案整理工作。根據辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實(shí)相關(guān)責任，按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，確保了學(xué)校旗市兩級督導評估的驗收檢查。
7、進(jìn)一步規范做好學(xué)籍管理工作，學(xué)生復學(xué)、休學(xué)、轉學(xué)都嚴格按照程序進(jìn)行，并在學(xué)籍管理人員處備案。
8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處積極配合，參與了學(xué)�？荚u創(chuàng )優(yōu)、升級的組織工作。
五、今后努力探索的方向
1、扎實(shí)推進(jìn)課程建設，加大業(yè)務(wù)培訓，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、完善各類(lèi)功能教室，加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。
3、加強音體美科技制作輔導，建設多樣學(xué)生團隊，創(chuàng )辦特色學(xué)校。
總之，教務(wù)處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中要繼續堅持一貫作風(fēng)，不斷總結，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗！
職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作報告 篇3
各位代表：
我代表教務(wù)處向大會(huì )作教研組文化建設工作報告，請予審議，并請各位代表提出意見(jiàn)和批評。
我校開(kāi)展教研組文化建設已經(jīng)兩年有余，兩年多來(lái)，我們在摸索中不斷總結，不斷探索，在學(xué)習北環(huán)中學(xué)、東廬中學(xué)等名校的基礎上，又積極引進(jìn)即xx中學(xué)等學(xué)校的教研文化建設特色，逐漸形成我校的教研組文化，并且已在姚北大地上生根發(fā)芽。
一、學(xué)校開(kāi)展教研組文化建設的積極意義
1．教研組是校園文化的重要組成部分。在全面推進(jìn)學(xué)校整體建設，豐富學(xué)校品牌內涵，提升學(xué)校質(zhì)量效應，學(xué)校在大力建設校園文化，發(fā)展校園文化。而教研組文化建設是校園文化建設的一個(gè)不可或缺的部分，甚至是舉足輕重的部分�，F在我們有11個(gè)教研組有了自己的文化核心，正在不斷地豐富和壯大中。比如初中英語(yǔ)組的“潤”文化，初中數學(xué)組的“圓”文化，小學(xué)語(yǔ)文組的“揚”文化等都很好的詮釋了教研組的特色。只有豐厚文化積淀的教研組是扛起文化建設旗幟的，才能為學(xué)校文化建設著(zhù)上濃墨重彩。
2．教研組文化建設突破了傳統的教研組。傳統的教研組和現在的比起來(lái)少了三個(gè)重要特點(diǎn)。一是民主化。組員之間的民主，平等，相互尊重、理解、信任，才能使整個(gè)教研組形成合力，組長(cháng)努力讓每位成員，體驗成功、發(fā)展潛能，這是教研組發(fā)展的必要前提。二是積極性�！皯B(tài)度決定一切”，在課改的大浪潮里，每位組員積極主動(dòng)、大膽創(chuàng )新、勇于探索，成為名符其實(shí)的終身學(xué)習者，熟悉學(xué)科教材，研究知識體系，理解學(xué)科基本精神，開(kāi)拓學(xué)術(shù)研究視野，并以自身的勤勉努力影響組內成員，構建積極的教研組文化。三是合作式。合作、交流、對話(huà)已經(jīng)成為我們教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，在合作的文化氛圍中，開(kāi)放性的交流和對話(huà)，使得每位教師的思想受到啟迪，教學(xué)行為得到改善，同伴的思想和良好的建議已成為教師發(fā)展的重要資源。以上三條正是我們學(xué)校教研組文化建設中所凸顯出來(lái)的。
3．教研組文化是樹(shù)立良好師德的最好平臺。教研組內教師的良好師德、教風(fēng)、人際關(guān)系、心理氣氛和文化生活，是整個(gè)學(xué)科教研組的一種精神。師德是教師的靈魂和核心，是教師立身之本，也是對教研組文化的影響最重要的因素。我校把樹(shù)立良好師德放在教研組文化建設的首位，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們各組有各自確立的組訓，通過(guò)榜樣力量、良好的`教師形象，創(chuàng )建一個(gè)充滿(mǎn)學(xué)習、民主氣氛，洋溢自主、創(chuàng )新精神和體現務(wù)實(shí)作風(fēng)的學(xué)習型組織，引導教師從自學(xué)走向自覺(jué)，使每一位教師都牢固樹(shù)立起一種“敬業(yè)樂(lè )教、誨人不倦、勇于擔當、樂(lè )學(xué)力行”的自覺(jué)精神和價(jià)值觀(guān)念，逐步培養教師淡泊名利，志存高遠的高尚師德，形成主動(dòng)發(fā)展的教科研文化愿景。
二、學(xué)校在教研組文化建設中的一些基本做法
1．學(xué)校校長(cháng)室十分注重教研組文化建設。學(xué)校多次邀請相關(guān)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做講座和具體指導，甚至進(jìn)課堂面授；也多次讓我們的教師走出去，去學(xué)習知名學(xué)校的優(yōu)秀做法，都讓我們的教師受益匪淺。在不斷地教研活動(dòng)中滲透入教改的理念。電子集體備課的推廣運用和作業(yè)有效整合的積極實(shí)施，是教研組文化最基本最常規的做法，學(xué)校在檢查督促中發(fā)現，我們的老師都能投入到這一教學(xué)改革當中。學(xué)校對各教研組積極參評市規范教研組、市示范教研組均予以大力支持，并希望各組向金牌教研組靠攏并最終去爭創(chuàng )。
2．教務(wù)處教科室也在教改中積極動(dòng)腦筋。在常規的教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)中都要求有學(xué)友互助高效課堂模式的運用，在三到八年級中大力推廣學(xué)友互助式的教學(xué)模式，最近又設置課堂觀(guān)察統計表，來(lái)規范我們的教學(xué)課堂。每次活動(dòng)都認真落實(shí)每項議程，監督整個(gè)環(huán)節，使教學(xué)研究活動(dòng)逐步規范有效，最后對活動(dòng)組織的后續均能出好月刊《教學(xué)工作簡(jiǎn)報》，迄今已到19期。對教師們在電子集體備課和作業(yè)有效整合上，兩科室都有定期檢查和不定期抽查的制度，對老師們在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題和困難都能及時(shí)指出和整改落實(shí)，使我們的教研組文化得以正常有序發(fā)展。
3．老師們在整個(gè)文化建設中都積極行動(dòng)。我們的老師在組內都能努力學(xué)習，積極探索，勇于創(chuàng )新，不斷實(shí)踐。在導學(xué)稿的實(shí)施，課后作業(yè)的整合，電子教案的統一等方面都在努力前進(jìn)，雖然大多數老師年輕缺乏經(jīng)驗，但我們能發(fā)揮集體的力量，互幫互助，互相補充，又精誠團結，融為一體。正是這種精神，我們的教研組文化建設之花才能越開(kāi)越旺。極大多數老師能主動(dòng)請纓，勇挑組內重擔，有活動(dòng)能積極參與，活動(dòng)后又及時(shí)反思，將新的理念不斷滲透到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。這樣的學(xué)習氛圍正是我們教研組文化的外在體現。
三、學(xué)校開(kāi)展教研組文化建設以來(lái)取得的成績(jì)
1．教科研顯性評比等取得了較好成績(jì)。兩年多來(lái)，在寧波市、余姚市的多種學(xué)術(shù)基本功的評比和報刊論文發(fā)表上，我校取得了不斐的成績(jì)。僅以xx學(xué)年為例，我校推薦到寧波的科研論文和課題中，就有8篇獲獎，其中一等獎2篇。在余姚級的論文評比中，我校就有22篇獲獎，其中4篇獲得一等獎；在教學(xué)反思評比中，又有18篇獲獎，3篇一等獎。體育組和初中語(yǔ)文組已經(jīng)成功通過(guò)是示范教研組的審核，初中數學(xué)組、初中科學(xué)組、小學(xué)科學(xué)組也已經(jīng)通過(guò)規范教研組的審核。還有初中語(yǔ)文、初中數學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)的三個(gè)教研亮點(diǎn)榜上有名，音樂(lè )組推出的舞蹈和合唱分別獲獎，體育組的足球、圍棋、摔跤等均能載譽(yù)而歸，成績(jì)斐然；還有三篇教研案例在市首屆教研案例評比中獲得一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎，等等。而這些成績(jì)的取得與我們的教研組文化是絕不能分開(kāi)的。
2．承辦大型教研活動(dòng)的能力在不斷提升。在每次大型教研活動(dòng)中，我們組長(cháng)帶領(lǐng)組員能迅速應對，從確立主題開(kāi)始，到制定活動(dòng)方案，注意活動(dòng)多種結果的預定方案，再到接待引領(lǐng)，集體探討，最后資料整理和報道跟蹤，都能安排得井然有序。從北京來(lái)的專(zhuān)家教授到省市的學(xué)術(shù)精英，哪怕是區域間的活動(dòng)，我們都能認真對待，不放過(guò)每一次學(xué)習的機會(huì )，精心組織好每一次策劃工作。在這方面，領(lǐng)導和教研員對我們的工作都是肯定的。只有經(jīng)歷過(guò)這種活動(dòng)的全程參與，才會(huì )是真正的得到成長(cháng)，這也是我們的優(yōu)勢所在。我們將在今年5月份再次承辦一次大型的教學(xué)探討活動(dòng)，有必將為提升學(xué)校品位，提高教師業(yè)務(wù)能力有一個(gè)大的促動(dòng)。
3．教研組內的團隊精神不斷增強。研
究和實(shí)踐證明教研組確實(shí)是“學(xué)術(shù)科研的樂(lè )園”，是一個(gè)團隊，為研究教學(xué)解決問(wèn)題提高質(zhì)量而設，團結合作是保證，和諧共進(jìn)是基礎。由于教研組擔負著(zhù)教師發(fā)展的重任，在學(xué)校教改中要引領(lǐng)學(xué)校教改潮流，用科研實(shí)績(jì)奠定學(xué)科在全校乃至全市的地位，所以通過(guò)這個(gè)教研團體，最終實(shí)現老中青和諧共生、互助共贏(yíng)的建設目標。而我們在團隊合作方面，是做得比較到位的，比如上屆以李銘為備課組長(cháng)的九年級科學(xué)備課組就是很好的詮釋。當然我們這種在教研組引領(lǐng)下的優(yōu)秀備課組還有很多，這正是我們教研組文化的輻射的效果。
四、展望明天，我們需不斷奮斗
1．要進(jìn)一步健全教研組管理制度文化。我們在開(kāi)展教研活動(dòng)的過(guò)程中，往往過(guò)分注重上課和評課的過(guò)程，能做到定人、定時(shí)間、定活動(dòng)主題、定活動(dòng)方式、定活動(dòng)程序這些常規的程序。其實(shí)我們相對于嚴格的活動(dòng)程序還有很多差距。比如：
�、僖幸幎ǖ膫湔n制度。不但有確定的教研時(shí)間，也要有不同的教研形式（如論壇式、討論式、學(xué)習式、探討式等）；堅持點(diǎn)名制，嚴格按學(xué)校的要求行事。
�、趯W(xué)習管理制度。如活動(dòng)前先看相關(guān)理論資料，有明確的目的，學(xué)習后要有后續的研討活動(dòng)，做到理論實(shí)踐相結合；外出學(xué)習回來(lái)要進(jìn)行傳達學(xué)習，使組內教師及時(shí)得到當前信息。
�、蹅湔n組長(cháng)制度。備課組長(cháng)做好協(xié)調作用，督促組員推行備課主編審核制度，帶領(lǐng)本年級教師做好統一教材、統一教學(xué)目標、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一教學(xué)進(jìn)度、統一使用資料等常規性的教研環(huán)節。
�、芮嗄杲處煹呐囵B制度。如七年級新教師的師徒結對活動(dòng)，第一次上九年級的教師的結對活動(dòng)，教齡未滿(mǎn)三年的教師的結對活動(dòng)。老教師給他們在師德師風(fēng)、學(xué)習研究、備課上課、作業(yè)批改等方面加以指導。以上教研制度各組在針對組內實(shí)際情況要予以落實(shí)和制定，使教研組和備課組文化的開(kāi)展真正得到有效保障。
2．要進(jìn)一步鍛造一支有活力的教師隊伍。我們知道：一個(gè)人平庸不可怕，可怕的是整個(gè)組織的平庸�！叭瞬艔娊M”應成為各個(gè)教研組文化的核心；在激發(fā)教師的活力，挖掘內在的創(chuàng )造潛能，提高專(zhuān)業(yè)化素養，是我們今后教研組工作的重心。我們要從教學(xué)教研入手，抓青年教師的成長(cháng)，做到各類(lèi)學(xué)習跟上，師徒配對效果檢測，多壓擔子，放手讓青年教師參與編輯資料、出考試題等工作，在實(shí)踐中提高他們的教學(xué)教研工作能力；再提供各種平臺，培育優(yōu)秀教師，選取工作肯干、積極進(jìn)取、教學(xué)效果好的教師參加各級各類(lèi)教科研活動(dòng)，使他們快速成長(cháng)起來(lái)；發(fā)揮青年教師特長(cháng)，做學(xué)校文化建設的排頭兵，發(fā)揮老師的特長(cháng)，推薦責任心強的老師到合適的崗位來(lái)鍛煉，最終為學(xué)校的鍛造出一支有活力、有毅力、有能力的教師隊伍。
3．要逐步積淀學(xué)科成果。我們的建校時(shí)間不長(cháng)，我們的教研組文化建設時(shí)間更短，所以我們在今后的文化建設中一定要逐步積淀我們的厚度，豐富我們的內涵。比如在教研活動(dòng)的反思和檔案整理方面，我們要不斷堅持，將反思進(jìn)行到底，只有反思，我們才會(huì )前行；每次活動(dòng)，我們要將活動(dòng)的每一個(gè)程序都留下腳印，從通知到策劃，從攝影到報道，我們都要思慮周全，裝訂成冊。再如電子集體教案的新編和作業(yè)整合方面，隨著(zhù)新教材的全面實(shí)施，我們的電子教案也要及時(shí)更新，在傳遞和改進(jìn)中將我們的電子教案完備好；作業(yè)整合同樣也需要不斷更新，這要求我們教師要有敏銳的洞察力和跟上考試說(shuō)明的步伐。我們還要積極培養自編教輔資料的能力，只有自己會(huì )編制相應的教輔資料，運用到班級學(xué)生中去，我們的教學(xué)效果才會(huì )有明顯的提升，我們學(xué)生的成績(jì)才會(huì )有質(zhì)的變化。同時(shí)我們要在課題的研究中多下功夫，有專(zhuān)家說(shuō)得好，教研組搞得好不好，看你課題的質(zhì)量高不高。而我們在教學(xué)課題方面正是處于薄弱的態(tài)勢上，因此今后一段很長(cháng)時(shí)間里我們要積極探究，在課題鉆研上多動(dòng)腦筋，多下功夫。這樣我們的學(xué)科文化才會(huì )越積越厚，我們的底蘊才會(huì )越來(lái)越深！
五、結語(yǔ)
眾所周知，“文化”是非物質(zhì)的東西，無(wú)影無(wú)形，但對教研組的影響又無(wú)處不在。在教研組文化建設活動(dòng)中，我們對骨干教師要突出“嚴”，對成長(cháng)教師要突出“研”，對青年教師要突出“引”，讓教研組文化建設成為教研活動(dòng)中的一種常態(tài)、一種習慣、一種共同的價(jià)值追求，真正做到在活動(dòng)中進(jìn)步，在交流中分享，在展示中享受成功。
職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作報告 篇4
本學(xué)期，受學(xué)校領(lǐng)導委托，全面負責教務(wù)處工作，半年來(lái)，教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們處四位同志在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在其它處室配合下，在教研組長(cháng)、任課老師的支持下，團結協(xié)作、認真工作，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開(kāi)，如果說(shuō)教務(wù)處對學(xué)校工作有點(diǎn)貢獻的話(huà)，這是我們四個(gè)人集體勞動(dòng)的結果。
教務(wù)處是負責學(xué)校教學(xué)和教學(xué)行政管理工作的職能機構，通過(guò)一年在教務(wù)處的工作經(jīng)歷，尤其近半年的工作體會(huì )，感覺(jué)到教務(wù)處有如下特點(diǎn)：
1、責任重大：教務(wù)處肩負著(zhù)學(xué)校教育目標和專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃實(shí)施的重任，平時(shí)還要接受來(lái)自教育局和教師進(jìn)修學(xué)校布置的臨時(shí)的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實(shí)地安排才能保證教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。
2、事務(wù)繁雜：教務(wù)處的工作包括教學(xué)工作計劃的制訂實(shí)施、合理科學(xué)地安排和使用教師，日常教學(xué)的管理，教師工作量的統計和調整，教育教學(xué)情況的檢查，調課安排，教研活動(dòng)安排，各種考試的組織，課程設置的研討，運動(dòng)會(huì )的安排，技術(shù)比武訓練活動(dòng)的組織檢查，實(shí)習活動(dòng)，審核學(xué)生補考、升留級、休學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、結業(yè)，協(xié)助校長(cháng)安排教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位培訓。這些工作無(wú)不包含著(zhù)巨大的勞動(dòng)。
3、矛盾眾多：有來(lái)自于教學(xué)計劃與社會(huì )需求的矛盾。來(lái)自于上級臨時(shí)工作與學(xué)校常規工作的矛盾，教師在教育教學(xué)和實(shí)習工作中遇到急待解決困難的矛盾，對教師教學(xué)情況檢查，考核和管理的矛盾等。這些矛盾貫穿著(zhù)整個(gè)學(xué)年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。
4、批評集中：由于工作繁多，難以周全，加上生源素質(zhì)差的影響，學(xué)風(fēng)和教風(fēng)均有待提高，招致"管理難，難管理"等方面的批評。
總之，本部門(mén)的工作重要、繁雜，且處在風(fēng)口浪尖上。作為本人在具體工作上向在座各位匯報如下：
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師崗位，擁護和堅持黨的教育方針，能用正確的政治觀(guān)點(diǎn)影響和教育學(xué)生，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心世事的風(fēng)云變幻，反對包括功在內的一切邪教組織，反對拜金主義，立誓終身獻身于教育事業(yè)。本人熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的命運和前途，學(xué)校的發(fā)展狀大令我振奮向上，我愿做一塊無(wú)名的鋪路石，使強校之路更寬闊平坦，本學(xué)期我放棄休息不計個(gè)人得失，幾乎所有的雙休日均在學(xué)校度過(guò)，只要在假日中有教學(xué)活動(dòng)，我定會(huì )趕到學(xué)校，將學(xué)校工作放在首位，也從來(lái)沒(méi)有在學(xué)校領(lǐng)導和教師中宣傳和突出自己。本人平時(shí)注重言行的文明，時(shí)刻注意一個(gè)人民教師的光輝形象，注意對學(xué)生的正面影響，能傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)和各種反映，忍受著(zhù)許多埋怨，盡量以笑臉相迎，在與老師一起解決問(wèn)題時(shí)，盡量聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，征詢(xún)他們的不同意見(jiàn)，不將個(gè)人意見(jiàn)強行相加。
同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團結。作為一名干部，本人也注意以身作則，樹(shù)立榜樣，例如，堅持佩帶胸卡;不假公濟私;出門(mén)不管公事私事一律打出門(mén)證;上課堅持使用普通話(huà)，不上無(wú)準備之課，不開(kāi)無(wú)軌電車(chē)，備課符合規范要求，如果白天沒(méi)有時(shí)間備課，哪怕晚上回家開(kāi)夜車(chē)，毫不例外上好公開(kāi)課，并做教學(xué)科研課題;還參加了市教學(xué)法改革的授課比賽;擔任了高三年級"機械制圖"和"機械基幢二門(mén)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)工作。"ISO9001質(zhì)量體系標準在職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理中的實(shí)踐探索"課題被批準為縣級課題。
總體上嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好。本人工作勤奮細致，在3月份的一天，校長(cháng)要求在幾天內制訂好與上師大合作聯(lián)辦的"3+3"中高職相通班"機電技術(shù)應用""計算機與應用""電子技術(shù)應用"三個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃書(shū)，接到任務(wù)后我邊學(xué)邊做邊安排，幾個(gè)白天連晚上連續工作，白天與幾個(gè)教研組長(cháng)相商課程設置和教學(xué)進(jìn)程，安排相關(guān)教師編寫(xiě)課程要求，晚上在電腦中輸入和編輯，有晚請黃建新老師帶了幾個(gè)99計算機班的同學(xué)分頁(yè)輸入，將近十點(diǎn)，綜合、存盤(pán)，在節骨眼上忙中出錯，一張計劃進(jìn)程表變成了一張空白頁(yè)，使我兩眼發(fā)直，急得直跺腳，為不影響進(jìn)度，當晚在辦公室硬是靠生硬的操作忙到深夜，回到家身體冰冷，雙腳凍得失去知覺(jué)，但想到能如期完成工作，心里還是熱乎乎的，現在為了工作熬夜至深夜是時(shí)有的事情。另外本人還在緊張的工作之余代表學(xué)校參加縣工會(huì )組織的"時(shí)代的先鋒，民族的希望"為主題的演講比賽。
盡管認真工作，但本人在教務(wù)管理上還是個(gè)生手，只能應付日常事務(wù)性管理，離創(chuàng )新和開(kāi)拓，提高校風(fēng)還有一段距離，但我有信心，通過(guò)自己的努力和前任們的幫助，我一定能熟練駕馭教務(wù)工作的。本人正致力于研究ISO9001管理標準在教學(xué)管理中的實(shí)施探索，以期望科學(xué)、系統、標準化的管理求得教學(xué)質(zhì)量的保證。
另外在工作上本人也感到在以下方面還有不足：
1、沒(méi)能登高望遠。在具體事務(wù)中花費了很多時(shí)間，但在部門(mén)工作中總體上缺乏開(kāi)拓性工作的開(kāi)展。
2、教師的工作責任心和進(jìn)取心沒(méi)能進(jìn)一步調動(dòng)起來(lái)。
3、部門(mén)內部管理急待提高。
在工作職責方面，本人基本做到教務(wù)主任的18條主要職責。但今后在課外活動(dòng)，第二課堂，實(shí)習實(shí)驗與設備管理，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設等方面將認真組織，加強管理。
最后，匯報一下本學(xué)期教務(wù)主要工作：
1、建立了課堂教學(xué)日志記錄，批閱、匯總統計制度。
2、3月份，高、中、初級職稱(chēng)教師的帶教協(xié)議，共47對。
3、3月和4月，完成了商校來(lái)我校的兩次內審，審核結果第一次一個(gè)不合格，第二次順利通過(guò)。
4、上學(xué)期不及格學(xué)科的輔導和補考工作
5、2"英語(yǔ)一百句"的`學(xué)習與測試工作
6、3月份，高三、高復學(xué)生三次聯(lián)考，體檢、咨詢(xún)、送考、錄娶送檔工作。
7、3—5月份，7位參加7月份考試同學(xué)的報名、體檢、英語(yǔ)口試、英語(yǔ)聽(tīng)力，檔案組織，填志愿。4—7月份去招辦7次，電話(huà)聯(lián)系幾十次
8、3—5月份技術(shù)比武會(huì )議、動(dòng)員、組織，中途檢查、會(huì )議、誓師、比武。
9、研究實(shí)施安排自3月份起高中班級早讀課、自習課、夜自習、下班輔導。
10、3月份，高一語(yǔ)、數、外補課的動(dòng)員、報名、實(shí)施。
11、3月份，英語(yǔ)市考的組織工作，6月份交際英語(yǔ)市考， 7月7日計算機市考的組織。
12、5月份，高二分流工作
13、期中考試的組織，統考，統批，教考分離的試驗，期末考試的組織。
14、3次進(jìn)行教案檢查作業(yè)檢查，2次進(jìn)行教學(xué)計劃自查，1次教案抽查。
15、4月份制訂了上課、聽(tīng)課、學(xué)生成績(jì)考核的有關(guān)規定。
16、6月份，計算機信息、生理化實(shí)驗，高中會(huì )考的組織。
17、畢業(yè)生的畢業(yè)，結業(yè)工作。
部門(mén)的工作是大量的，零碎的，好在部門(mén)內其它三位同志經(jīng)驗豐富，工作主動(dòng)，給予了我相當大的支持和信心，值此機會(huì )我衷心地感謝部門(mén)內的三位老師。本學(xué)期我校在市體育比賽中，在市縣高中鉗工競賽中，在縣技術(shù)比武中，在縣高中數學(xué)競賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)，這是課任教師辛勤工作的結果。在此我還感謝學(xué)校黨政領(lǐng)導對我的信任和支持，感謝老師們其它部門(mén)同仁的支持配合。我將繼續努力工作，虛心學(xué)習，為學(xué)校工作作出新的貢獻。
職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作報告 篇5
召開(kāi)高三年級高考100天沖刺動(dòng)員會(huì )，學(xué)生代表、教師代表和李校長(cháng)分別發(fā)言，為高三加油鼓勁；先后組織高三年級六次�？�，每次�？级甲隽司牡陌才�，�？己蠹皶r(shí)分析考試成績(jì)，特別是將偏科情況完整呈現，為領(lǐng)導科學(xué)決策和老師科學(xué)安排提供保證；多次召開(kāi)高三教師會(huì )，分析�？汲煽�(jì)，找出存在問(wèn)題，突出抓糾偏工作；三次召開(kāi)了高三家長(cháng)會(huì )，全面分析高三年級狀況，并對家長(cháng)提出相關(guān)配合的要求；加強對高三教學(xué)常規的檢查，并將檢查結果及 時(shí)反饋；組織高三教師參加合肥市高考報告會(huì )，聆聽(tīng)外地和本地的專(zhuān)家報告；聘請合肥市有關(guān)專(zhuān)家到校開(kāi)展高考專(zhuān)題講座；做好高考的送考安排工作；制定《20xx年高考日程安排》發(fā)放給每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生明明白白應考。
多次召開(kāi)九年級教師會(huì )，分析形勢，明確任務(wù)；召開(kāi)九年級中考沖刺動(dòng)員會(huì )，學(xué)生代表、教師代表和校長(cháng)分別發(fā)言，為中考沖刺加油助威；4月10 日參加合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生工作會(huì )議，會(huì )后，將有關(guān)文件復印到班級張貼，并根據市有關(guān)文件，制定《20xx年合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考務(wù)暨高中階段學(xué)校招生安排》；組織中考體育考試和理化試驗操作考試；做好中考綜合素質(zhì)評價(jià)工作，并及時(shí)將有關(guān)數據上報；4月28日參加包河區九年級一模分析會(huì )，并將分析會(huì )精神在4月30日的九年級教師會(huì )上傳達；第11周中考考生攝像；安排三次中考的�？脊ぷ�，并增加了理化和史地的合卷考試�？加柧�；邀請包河區有關(guān)專(zhuān)家做中考的輔導講座。
多次召開(kāi)高二教師會(huì )研究高二學(xué)業(yè)水平測試工作，根據考試安排及時(shí)調整課時(shí)分配，增加了計算機的課時(shí)；召開(kāi)高二學(xué)業(yè)水平?jīng)_刺動(dòng)員大會(huì )；做好高中學(xué)分認定工作；4月21日參加市高中新課程試驗和高kao改革報告會(huì )，并將有關(guān)精神傳達到高二教師；安排三次學(xué)業(yè)水平考試的�？脊ぷ�。
三、做好初、高中招生的宣傳工作。
這是一項難度極大且需要付出超常時(shí)間和精力的工作，而招生質(zhì)量的好壞又直接關(guān)系學(xué)校的質(zhì)量，所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升初中的工作中實(shí)現兩年來(lái)的改變，首先接受外校的'學(xué)生報名，并組織了三百多人的摸底考試，從試卷的組織、考場(chǎng)的安排、閱卷登分等各個(gè)環(huán)節做得井井有條。并對本校小六學(xué)生進(jìn)行嚴格的資格審查，嚴把關(guān)口。學(xué)校也成立了招生領(lǐng)導小組，并成立了工會(huì )監督小組，對初中招生工作全程監督。高中招生的壓力更大，困難更多，但我們依然會(huì )全力以赴去做好宣傳工作。
四、做好課題研究等教研工作。
1、積極開(kāi)展省級課題研究工作。3月3日隆重召開(kāi)了《新課標下的課堂教學(xué)研究》和《高中新課程資源的開(kāi)發(fā)和利用研究》兩項省級課題的開(kāi)題會(huì )，合肥師范學(xué)院和市區教育局的有關(guān)領(lǐng)導和專(zhuān)家參加了開(kāi)題會(huì )，并對開(kāi)題報告、實(shí)施方案給予了高度評價(jià)。教務(wù)處為開(kāi)題會(huì )做了大量充分的準備如橫幅、布置會(huì )場(chǎng)、開(kāi)題報告和實(shí)施方案等。會(huì )后兩個(gè)課題組及時(shí)召開(kāi)課題組會(huì )議，落實(shí)開(kāi)體會(huì )精神，并分工合作研究。教務(wù)處還為課題組老師購買(mǎi)了相關(guān)書(shū)籍，并組織了專(zhuān)題研討課�！陡咧行抡n程資源的開(kāi)發(fā)和利用研究》課題組還開(kāi)設了專(zhuān)門(mén)的研究博客。
2、兩次召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，布置工作，交流經(jīng)驗，探討問(wèn)題。
3、推薦老師參加包河區名師工作室。李校長(cháng)和彭江龍成為名師工作室成員，有關(guān)老師成為工作室的學(xué)員。
4、編印第17期《教學(xué)研究》專(zhuān)刊，精選《有效教學(xué)的理念與策略》、《課堂教學(xué)的有效性》、《提高課堂教學(xué)有效性的幾個(gè)思考》等文章，供全校教師學(xué)習和交流。
五、積極組織本組老師參加學(xué)校的重大活動(dòng)。
如“創(chuàng )建路上黨旗紅”活動(dòng)、為災區捐款活動(dòng)、交特殊黨費、師德演講等，并在這些活動(dòng)中有不俗的表現。
5、積極鼓勵老師參加市區教研活動(dòng)，并為他們參加活動(dòng)創(chuàng )造必要的條件。
職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作報告 篇6
（一） 常規管理工作作為重點(diǎn)工作要常抓不懈。
A、學(xué)生的學(xué)習常規管理工作要嚴抓不懈,為“讀好書(shū)”、“寫(xiě)好字”這兩個(gè)抓手的實(shí)施奠定堅實(shí)的基礎。
�。�1） 開(kāi)學(xué)第一天利用班會(huì )課班主任老師在班級內帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《xx小學(xué)學(xué)生學(xué)習常規》，逐條對學(xué)生解釋?zhuān)髮W(xué)生嚴格執行。
�。�2）學(xué)生的學(xué)習常規具體見(jiàn)《xx小學(xué)學(xué)生學(xué)習常規》。已經(jīng)在QQ上共享了這個(gè)文件，請老師們及時(shí)下載。
�。�3）繼續抓好一年級學(xué)生的學(xué)習常規工作，讓他們逐步養成良好的學(xué)習習慣。
�。�4）對各年級的插班生的學(xué)習常規，各班班主任、任課教師要重點(diǎn)關(guān)注，做好新老學(xué)生的榜樣表率和幫扶工作，爭取用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓孩子們的學(xué)習習慣有一個(gè)全面的提升。
�。�5）在本學(xué)期繼續開(kāi)展“讀好書(shū)”、“寫(xiě)好字”活動(dòng)，嚴抓備課關(guān)，備課不合格不允許上課。
進(jìn)一步提升學(xué)生的誦讀水平和寫(xiě)字水平。開(kāi)學(xué)后各組組長(cháng)與組員一起制定晨誦或午寫(xiě)課教學(xué)計劃，每個(gè)組由組長(cháng)負責發(fā)送電子稿和和打印版計劃各一份于教務(wù)主任李xx主任處。誦讀內容為3個(gè)方面：分別是古詩(shī)詞、經(jīng)典美文（童謠、現代詩(shī)歌）、國學(xué)經(jīng)典，每一周的誦讀數量不少于3篇，重點(diǎn)要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養學(xué)生良好的習慣。要一周一次在班級內匯報展示，一個(gè)月在年級內匯報展示，匯報展示的形式由各年級組內的組長(cháng)和組員商議決定。學(xué)期中或期末學(xué)校將舉行全校學(xué)生的演講、誦讀比賽。本學(xué)期各班級的午寫(xiě)課教師要加強對學(xué)生寫(xiě)字姿勢的要求和培養力度，加強漢字基本筆畫(huà)和間架結構的訓練力度，加強學(xué)生對寫(xiě)字本的保護意識，培養良好的寫(xiě)字習慣。學(xué)校會(huì )每天對晨誦、午寫(xiě)課進(jìn)行監督指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、解決。晨誦、午寫(xiě)課教師繼續執行提前一周進(jìn)行年級組集體備課制度，每次至少一名中層領(lǐng)導參與集體備課，備課經(jīng)學(xué)校中層領(lǐng)導審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長(cháng)整理，定期上交李xx主任處。
開(kāi)學(xué)第一周晨誦課、午寫(xiě)課教師利用這一周的時(shí)間對學(xué)生上學(xué)期所學(xué)習的內容進(jìn)行復習。把讀寫(xiě)姿勢、讀寫(xiě)習慣作為一個(gè)重點(diǎn)內容做好要求。
B、 教學(xué)常規管理工作進(jìn)一步精細化。對教師的備、講、批、輔、考實(shí)行長(cháng)期的跟蹤管理，做到要求明確、落實(shí)到位、反饋及時(shí)，指導有效，以嚴格的管理保證嚴謹的教學(xué)，以嚴謹的教學(xué)保證學(xué)生扎實(shí)的基礎，從而促進(jìn)學(xué)校高效課堂的打造，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）備課。
每位教師學(xué)期初制定任教學(xué)科的計劃和進(jìn)度表，學(xué)期末則根據一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)做出總結反思，上交打印版于張營(yíng)主任，B5紙張，頁(yè)邊距各2厘米，宋體四號。
認真備課，是教師上好課，提高教學(xué)效率的基礎。全體教師首先要對整冊教材進(jìn)行全面把握，再對單元目標進(jìn)行分析，在備課本上手寫(xiě)全冊備課和單元備課（包含所兼學(xué)科），繼續堅持每月28日之前上傳四篇教學(xué)詳案及配套的微課和教學(xué)反思，教案和反思上都要標注上課時(shí)間和反思時(shí)間。教學(xué)用書(shū)和教本是教師傳授知識的直接載體，教師在上面要做必要知識的圈畫(huà)、標記、書(shū)寫(xiě)。
三年以下教齡的年輕教師（曹xx）每節課都要有課時(shí)詳案，依據新課標制定切實(shí)可行的教學(xué)目標，圍繞教學(xué)目標開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，可手寫(xiě)也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進(jìn)課堂，學(xué)校會(huì )伴隨抽查推門(mén)聽(tīng)課和、匯報聽(tīng)課和評比聽(tīng)課，檢查新教師的課時(shí)備課情況。
所有資料上傳郵箱
�。�2）業(yè)務(wù)學(xué)習
教師在課下認真學(xué)習新課標和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，每學(xué)期撰寫(xiě)xxxxx字的業(yè)務(wù)筆記，占格準確,書(shū)寫(xiě)認真、工整，內容學(xué)習性強的教師此項為滿(mǎn)分。內容為教育教學(xué)理論、個(gè)人學(xué)習感悟、反思、總結等。
�。�3）作業(yè)批改要求及種類(lèi)：
作業(yè)的布置要嚴格執行學(xué)校規定，以鞏固知識，開(kāi)發(fā)思維，培養學(xué)生能力為主，作業(yè)的種類(lèi)、數量、質(zhì)量都要嚴格控制，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰術(shù)。
數學(xué)學(xué)科：
�、僖�、二年級課堂作業(yè)、練習冊（2次每周）、檢測卷(計8次)全批全改。
�、谌�、四、五、六年級課堂作業(yè)（1次每周）、檢測卷全批全改，練習冊瀏覽式批閱。
�、凼殖瓐竺吭乱黄�，貼合本月學(xué)習內容，批閱后要有等級批語(yǔ)和日期 。
�、芴厣鳂I(yè)：數學(xué)日記一年級一月一篇，二年級兩周一篇，3-6年級一周一篇。數學(xué)日記的內容不能過(guò)于膚淺，要引導學(xué)生進(jìn)行深入思考。加強錯題及時(shí)訂正、知錯就改的習慣培養，把練習和考試中出現的錯題及時(shí)進(jìn)行歸類(lèi)改錯寫(xiě)在病題醫院上。
語(yǔ)文學(xué)科：
�、僖�、二年級課堂作業(yè)（2次每周）、練習冊、檢測卷全批全改，手抄報、圖畫(huà)作文每月一期，貼合本月學(xué)習內容，教師有優(yōu)、良、差或甲、乙、丙的等級批語(yǔ)并寫(xiě)好批閱日期，沒(méi)有批閱日期的視為作業(yè)批閱不及時(shí)。
�、谌�、四、五、六年級課堂作業(yè)（每周1次）、檢測卷全批全改，自編作品集（每周1次）、讀書(shū)筆記（每周1次）教師瀏覽批閱，練習冊瀏覽式批閱。
�、壅n內、課外手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習內容，批閱后要有等級批語(yǔ)和日期 。
作文每學(xué)期保證8次，教師抓本冊重點(diǎn)作文詳批、講評，保證詳批6次，剩余的2篇根據本班實(shí)際小組合作修改，教師必須進(jìn)行二次批改指導。
科學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科：課堂作業(yè)（每周1次）、練習冊、單元檢測全批全改。課內、課外手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習內容，批閱后要有等級批語(yǔ)和日期
思品、寫(xiě)字：課堂作業(yè)（每周1次），瀏覽式批閱。
美術(shù)：課堂作業(yè)形式多樣（每周1次），每周都要有作品。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課：課堂作業(yè)形式追求多樣化（每周1次）。任課教師建立作業(yè)批改記錄本，簡(jiǎn)單記錄作業(yè)布置情況，學(xué)生完成情況及發(fā)現的問(wèn)題。
本學(xué)期各項作業(yè)都要提高書(shū)寫(xiě)要求 。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)必須規范、整齊、干凈，教師要對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)檢查，及時(shí)評價(jià)，從而促進(jìn)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)水平的提升。教師批改作業(yè)時(shí)既要注意學(xué)生的格式規范，也要注意批改的格式和批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)規范，評語(yǔ)要有激勵性和等級性，評語(yǔ)和日期用正楷書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生能看得懂，嚴禁草書(shū)、連筆字。
�。�4）、常規檢查
每月對教學(xué)常規進(jìn)行不同形式的檢查，期中、期末對教學(xué)常規集中檢查。在常規檢查時(shí)教師上交的作業(yè)本數要與所任教的班級人數相同。檢查發(fā)現的問(wèn)題會(huì )及時(shí)通報。通過(guò)常規檢查指導，督促教師精致的做好教學(xué)常規各項要求，及時(shí)查漏補缺，使我們的工作高效扎實(shí)。
（二）加強六年級畢業(yè)生管理工作及一年級學(xué)生的學(xué)習習慣培養工作。
�。�1）學(xué)期初召開(kāi)六年級教師會(huì )議。
�。�2）對六年級和一年級學(xué)生的學(xué)習常規嚴格要求，并不定期的檢查督導。
（三） 把校本課程落到實(shí)處。
A、進(jìn)一步提高活動(dòng)課的質(zhì)量，挖掘有特色的活動(dòng)課程，讓其成為學(xué)校的亮點(diǎn)。
�。�1）活動(dòng)課程的開(kāi)設科目與上學(xué)期基本相同。各活動(dòng)課程將組建社團（美術(shù)社團、舞蹈社團、樂(lè )器社團、拉丁舞社團、誦讀社團、英語(yǔ)社團、團體體操社團、足球社團、呂劇社團、書(shū)法社團等），學(xué)生原則上也不再變動(dòng)（如果有學(xué)生想調整，必須向班主任老師提交帶有家長(cháng)簽字的申請書(shū)，班主任存放好申請書(shū)，然后才可以進(jìn)行調換，把學(xué)生親自送到活動(dòng)課教師手中）。本學(xué)期插班生利用周一班會(huì )時(shí)間選擇自己喜歡的活動(dòng)課程。由班主任老師親自把其送至活動(dòng)課教師手中并告知活動(dòng)課教師。 活動(dòng)課教師及時(shí)做好活動(dòng)課出勤登記表，每節課做出考勤記錄，對于缺勤學(xué)生要文明情況，月底匯總學(xué)生出勤情況。
�。�2）開(kāi)學(xué)初各活動(dòng)課教師制定本學(xué)期活動(dòng)課計劃，計劃的制定有利于教師對本學(xué)期的教學(xué)內容有一個(gè)整體的把握，更利于上好每周的課程。
�。�3）活動(dòng)課教師教授的內容應該在上一學(xué)期學(xué)習內容基礎上創(chuàng )造性的有所提升，有所創(chuàng )新。
�。�4）活動(dòng)課教師每周填寫(xiě)一次電子版活動(dòng)課記錄表，電子版記錄表每月5號之前發(fā)送至李敬華的郵箱，6月底將每個(gè)月的活動(dòng)課記錄表的打印版上交教學(xué)中心�；顒�(dòng)課記錄表記錄好活動(dòng)課的內容和學(xué)生學(xué)習情況及教師教后反思。在填寫(xiě)記錄表時(shí)內容要具體，有針對性，忌用“好”，“一般”，“有進(jìn)步”等這樣的.籠統、放之四海而皆準的名師性語(yǔ)言。
�。�5） 各社團教師要精心準備，認真授課，積極迎接六一兒童節的展示匯報工作。
�。�6）教學(xué)中心將不定期的開(kāi)展對活動(dòng)課的檢查、督導力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
�。�7）增設語(yǔ)文、數學(xué)活動(dòng)課程，并加強對其開(kāi)發(fā)和實(shí)施的管理力度。從本學(xué)期開(kāi)始周一第七節課、周四第七節開(kāi)設語(yǔ)文、數學(xué)活動(dòng)課�；顒�(dòng)課的任課教師為各班級的語(yǔ)文、數學(xué)教師。語(yǔ)文、數學(xué)分班級同時(shí)開(kāi)課。采取集體備課的形式，每周星期一或星期五完成。這兩節課開(kāi)設的目的是為了加強對學(xué)生的思維訓練力度和閱讀拓展活動(dòng)訓練力度。
B、加強校本英語(yǔ)課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施力度。通過(guò)對一二年級英語(yǔ)校本課程的開(kāi)展，激發(fā)低年級學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)感；通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演、背等多種形式的學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生綜合語(yǔ)言應用能力，提高英素養。 一二年級的英語(yǔ)教師要把上課內容分課時(shí)及時(shí)編輯成電子版，及時(shí)打印，分學(xué)期中和學(xué)期末兩次裝訂成冊，編寫(xiě)英語(yǔ)校本教材，每節課必須帶教案上課，杜絕隨意課堂。
C、加強綜合實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。
開(kāi)學(xué)初綜合實(shí)踐課教師制定教學(xué)計劃，在確定好課題的基礎上，通過(guò)開(kāi)題課確定課堂研究項目?jì)热�，通過(guò)逐項研究讓學(xué)生以課題研究為載體全方位提升自身的綜合實(shí)踐能力和研究能力。不能把綜合實(shí)踐活動(dòng)課上成簡(jiǎn)單的手工課、技能訓練課。上好研究課、做好結題課，保留好上課的多種形式的作業(yè)、作品、資料，期末做好評價(jià)方案、總結。
（四）做好各年級插班生工作。
�。�1）做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。并對考試成績(jì)統一建檔保存，以利于期末成績(jì)的綜合評價(jià)。
�。�2）根據各班級的具體情況，指導任課老師加強插班學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習常規培養。
（五） 營(yíng)造書(shū)香校園，打造特色品牌。
1、、教師層面：
�。�1）開(kāi)展教師讀書(shū)推薦會(huì )活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初每名教師上報自己讀過(guò)的書(shū)目，內容限定為：文學(xué)書(shū)籍、理論書(shū)籍。然后教師選擇一本自己最喜歡的書(shū)籍，推薦給其他教師，并寫(xiě)出不少于xxx字的推薦語(yǔ)。兩周后學(xué)校將組織全校層面的教師讀書(shū)推薦會(huì )活動(dòng)。 教師將在推薦會(huì )上推薦自己的書(shū)籍。讀書(shū)推薦會(huì )結束后教師推薦的書(shū)籍統一由教學(xué)中心保管，進(jìn)行教師讀書(shū)漂流活動(dòng)，讀書(shū)漂流活動(dòng)為1個(gè)月，在這一個(gè)月中閱讀這本書(shū)籍的教師要認真閱讀，并寫(xiě)出不少于xxx字的讀書(shū)心得。
�。�2）繼續利用博客書(shū)寫(xiě)教育隨筆。 教師繼續在自己的博客上撰寫(xiě)自己的博文。博文內容為小課題研究、教育、教學(xué)案例、故事、班級管理經(jīng)驗、讀書(shū)心得、感悟等，要有題目，字數在xxx字左右。教師每周撰寫(xiě)的博文不少于3篇。教師要積極評價(jià)其他老師的博文，每月選取自己一篇最好的博文抄寫(xiě)在教師隨筆本上。本學(xué)期教師撰寫(xiě)博文需要注意的問(wèn)題：
A、博文的篇幅不能太短，有真情實(shí)感。
B、可以轉載文章，但是要在轉載文章后面寫(xiě)上不少于200字的讀后心得體會(huì )。
C、撰寫(xiě)的博文要與為自己的教學(xué)工作密切聯(lián)系。
�。�3）本學(xué)期期末教學(xué)中心將舉行關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的教師演講比賽。
2、學(xué)生層面：
�。�1）一至六年級開(kāi)展周末親子閱讀，語(yǔ)文教師推薦閱讀書(shū)目，以讀書(shū)筆記形式呈現，一年級可由家長(cháng)協(xié)助完成。
�。�2）各班級在班主任的組織引導下，可仿照教師讀書(shū)推介會(huì )的形式開(kāi)展班級圖書(shū)推介會(huì )，并在此基礎上開(kāi)展“帶一本，讀十本”的圖書(shū)漂流活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，各班班主任發(fā)揮聰明才智，創(chuàng )造性的開(kāi)展好這個(gè)活動(dòng)。
�。�3）各班班主任利用班會(huì )、家長(cháng)會(huì )向學(xué)生、家長(cháng)廣泛宣傳讀書(shū)的重要意義。語(yǔ)文教師經(jīng)常性的向學(xué)生介紹好的讀書(shū)方法，爭取通過(guò)一年或更短的時(shí)間讓學(xué)生養成“平時(shí)人人包里有書(shū)，時(shí)時(shí)有書(shū)可讀的好習慣”。
�。�4）每學(xué)期學(xué)校將根據家庭藏書(shū)量和孩子的閱讀情況評選“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)小明星”并在全校大會(huì )上舉行隆重的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀書(shū)從學(xué)校延伸到家庭。
（六）做好其他工作。
�。�1）制定好本學(xué)期的總課程表和各班級課程表，任課教師安排表、作息時(shí)間表、晚自習安排表。
�。�2）做好教師考勤、請假、代課、調課工作。
�。�3）做好考試、閱卷的組織、安排工作。
�。�4）做好校長(cháng)室臨時(shí)交辦的其他工作。
(七)、加強體、衛、藝及心理健康教育工作。
以陽(yáng)光教育運動(dòng)為重點(diǎn)，以“六一”家長(cháng)開(kāi)放日為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強學(xué)生心理健康教育，培養學(xué)生健康的心態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導。讓每個(gè)孩子都能成為陽(yáng)光少年。
職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作報告 篇7
各位老師：
大家辛苦了！此時(shí)此刻我最想說(shuō)的，也是最深有體會(huì )的就是這句話(huà)，真的，大家辛苦了！請原諒，我沒(méi)有按學(xué)校的要求以PPt的形式進(jìn)行述職，原因之一：我認為教務(wù)處的工作性質(zhì)決定著(zhù)它不像有些處室那樣有那么多可以向別人展示的材料，其次也是最主要的，因為昨晚趕寫(xiě)了兩個(gè)總結，一直冥想到凌晨2點(diǎn)多，實(shí)在騰不出多余的時(shí)間做PPt。自從接手教務(wù)處的工作，晚睡覺(jué)似乎也就成了家常便飯。下面我就把教務(wù)處在本學(xué)期所做的工作簡(jiǎn)單地向各位老師進(jìn)行匯報：
九月份：
1、安排全校老師的課務(wù)
2、做好新生編班工作，組織轉校生進(jìn)行插班考試。
3、完成學(xué)生電子學(xué)籍的變更及一年級新生的錄入工作。
4、填寫(xiě)教育統計報表：如學(xué)生到校情況表；流動(dòng)兒童少年（指外來(lái)民工子女）入學(xué)情況統計表；殘疾兒童少年入學(xué)情況統計表；6—17周歲兒童少年青年受教育按歲綜合統計表等等。
5、制定教務(wù)處工作計劃，檢查各學(xué)科教師的教學(xué)計劃。
6、配合學(xué)校運動(dòng)隊做好參加區田徑運動(dòng)會(huì )的相關(guān)準備工作。
7、制定教師教學(xué)常規檢查情況登記表，檢查學(xué)科組長(cháng)的教學(xué)常規檢查工作。
8、組織學(xué)生參加“未成年人公益廣告設計制作活動(dòng)”。
9、填寫(xiě)區小學(xué)科學(xué)教師調查表；20xx年區內、區外教師支教名單統計表及20xx學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)生去向名冊等等。
10、完成20xx年春季課本及教師用書(shū)征訂工作。
11、完成并上報教師繼續教育參訓教師名單。
12、在做好本職工作的同時(shí)，兼任六（2）班一個(gè)多月的語(yǔ)文教學(xué)。
我不知道09年的9月自己是如何撐過(guò)來(lái)的，當時(shí)的我真想對徐敏老師說(shuō)：你快回來(lái)，我一人承受不來(lái)！當然我也確實(shí)沒(méi)少給他添麻煩，明知他自己也很忙，可還是經(jīng)常的打攪他，向他請教工作上的問(wèn)題，在此對他說(shuō)聲抱歉還有謝謝！
十月份：
1、對各樓層圖書(shū)室的管理，使之能正常對學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放。
2、組織各班級參加區“祖國在我心中”讀書(shū)征文比賽并在區里獲獎。
3、為創(chuàng )建衢州市第三批語(yǔ)言文字規范化示范校做前期準備，包括寫(xiě)申請報告，收集已有材料等。
4、做好20xx年教師雜志征訂工作。
5、組織教師參加區音樂(lè )、美術(shù)教師讀書(shū)筆記評比。
6、繼續開(kāi)展“周二經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，組織各班評選“班級閱讀周星”。
十一—十二月份：
由于我本人這兩個(gè)月參加省“領(lǐng)雁工程”音樂(lè )骨干教師培訓，教務(wù)處的工作便轉加到了杜幸芝老師身上，在做好班主任工作的同時(shí)，在舒副的指導下完成了期中考試測評工作，教師雜志收費、上交工作，教師日常代課安排等等，此外余秀娟老師負責各班每周“閱讀周星”推薦表的匯總與粘貼，在我培訓的這段時(shí)間里，兩位老師付出了大量的精力，對于她們的付出，真的很難用一句“謝謝”來(lái)抹平，但我還是想借此機會(huì )，真誠地和她倆說(shuō)一聲“謝謝”！
一月份，臨近學(xué)期結束，又到了教務(wù)處最忙的`時(shí)候：
1、參加區教務(wù)主任聽(tīng)評課比賽，獲區二等獎。通過(guò)這次比賽讓我更加明白自己的稚嫩與不足，同時(shí)也意識到評課的重要性，教師不光要會(huì )上課還要會(huì )評課，如何提高教師的評課能力，這也將是教務(wù)處下學(xué)期的工作之一。
2、一、二年級拼音、乘法口訣過(guò)關(guān)測試。
3、與科學(xué)組做好教育局對我校實(shí)驗室進(jìn)行復查評比的迎檢工作。
4、配合學(xué)校組織教師參加第二屆全國中小學(xué)公開(kāi)課電視展示活動(dòng)并完成后續工作。
5、組織新教師進(jìn)行一學(xué)期工作匯報。
6、成立考核組，對教師教學(xué)常規進(jìn)行考核。
7、安排期末考務(wù)工作。
8、教務(wù)處相關(guān)材料匯總
回顧一學(xué)期來(lái)，自己似乎總是那么忙忙碌碌，但又看不到實(shí)實(shí)在在的成績(jì)，這其中的酸甜苦辣我不想多說(shuō)，相反由于教務(wù)處的工作職責使得部分老師或許對我有一些誤解，其實(shí)很多時(shí)候自己也覺(jué)得很委屈很無(wú)奈，因為那并不是我個(gè)人的本意，當然因為自己的稚嫩，好多事情考慮不周，所以感謝各位老師對我的包容、理解，并給我的提醒、指正。謝謝！
職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作報告 篇8
尊敬的各位：
早上好!
現將教務(wù)處工作向您們匯報，我校圍繞校長(cháng)學(xué)期初提出的“招進(jìn)來(lái)的是學(xué)生、送出去的是人才”的辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設、教學(xué)檢查及大力規范教師的教學(xué)行為
一、以培養技能性人才為教育核心，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，實(shí)訓為主線(xiàn)的教學(xué)模式
我校辦學(xué)特色是學(xué)歷教育加技能教育，我們把課程劃分為公共基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課、專(zhuān)業(yè)拓展課、通識課和實(shí)踐課程六大類(lèi)其中核心課程為專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課、專(zhuān)業(yè)拓展課和實(shí)踐課程，占總學(xué)時(shí)的85%以上我校每周總課時(shí)為46節課，除文化課外，專(zhuān)業(yè)技能課都是采取理論+實(shí)踐的教學(xué)模式即老師先在課堂上講解相應的理論知識后馬上針對理論知識進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，理論與實(shí)踐的比例為1：2，目的是重點(diǎn)培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，讓學(xué)生能馬上將書(shū)本上的知識轉化成為職業(yè)技能
二、加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)備教批輔考改的教學(xué)環(huán)節
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的'生命線(xiàn)，備教批輔改是搞好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節教務(wù)處一直非常重視這些環(huán)節，并取得了一些成績(jì)
1、抓備課，從規范教案入手
根據學(xué)校實(shí)際情況制定了相應的《教案規范格式》，教務(wù)處每周一次全面檢查教案，檢查結果直接納入教師的績(jì)效考核
2、抓教學(xué)，向45分鐘要效益
我們不斷深入課堂，并規定了講課的大體時(shí)間配制，不得滿(mǎn)堂灌，不得放羊教，教師上課全神貫注，精力集中，用良好的教態(tài)感染學(xué)生，用豐富的知識吸引學(xué)生，用幽默、優(yōu)美的語(yǔ)言啟迪學(xué)生，不浪費課堂上一分一秒
今年我校教務(wù)處在個(gè)別專(zhuān)業(yè)引入“35+10”的課堂教學(xué)模式，也就是第一段35分鐘，主要解決學(xué)生預習過(guò)的學(xué)案，以學(xué)生展示為主，老師主要是引導點(diǎn)撥第二段為后10分鐘，發(fā)下一課的預習學(xué)案，老師點(diǎn)撥重點(diǎn)、難點(diǎn)，引導學(xué)生課后自我學(xué)習，為下一節課前35分鐘的展示做準備 本模式最大優(yōu)點(diǎn)就是充分利用課下時(shí)間，把課堂延伸到家庭，延伸到社會(huì )，延伸到家長(cháng)，延伸到網(wǎng)絡(luò )最大可能的利用一切可以利用的教育資源，即是教育資源最大化，每節課都不是獨立存在，而是相互連接構成一個(gè)鏈接，無(wú)限延伸......
3、抓好批輔考改
要求各科任老師成立班級學(xué)習小組，形成一幫一、一對紅的良好班級學(xué)習氛圍教師批改作業(yè)要認真仔細，作業(yè)量適當對學(xué)生輔導無(wú)論優(yōu)差生都要熱情耐心學(xué)校一直以來(lái)十分重視各類(lèi)考試，嚴抓考風(fēng)考紀做到了出題嚴謹、緊貼統考；做題嚴肅、規范考試；改題苛刻、確保質(zhì)量；析題嚴密、查漏補缺；規范監考、人性化監考并要求老師對第次考試都做出試卷分析
四、建立技能大賽制度，讓學(xué)生體驗成功
全面建立技能大賽制度，要求將技能大賽融入到人才培養目標和教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作轉變，由少數師生參與向全體師生參與轉變，真正形成“普通教育有高考、職業(yè)教育有大賽”的新局面我校每學(xué)期末舉辦一次大型的技能大賽，由各個(gè)學(xué)科帶頭人根據本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行策劃組織，大賽當天邀請用人單位、學(xué)生家長(cháng)、行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行驗收評比，這種技能大閱兵不僅能檢驗學(xué)生在本學(xué)期的專(zhuān)業(yè)技能拿握情況還能讓學(xué)生體驗到成功的快樂(lè )
三、認真教研，大膽進(jìn)行教學(xué)改革
教務(wù)處經(jīng)過(guò)反復調研，全新推出ssre模式，ssre為四個(gè)英文的縮寫(xiě)，即stage(階段性教學(xué)計劃) 我們把學(xué)生在校的學(xué)習分為四個(gè)階段：入門(mén)階段、提高階段、發(fā)揮階段和實(shí)踐階段，step(循序漸進(jìn)學(xué)習步驟)我們把學(xué)生都放在同一起跑線(xiàn)進(jìn)行教學(xué)，由淺至深，由基礎到拓展，real（全真項目演練）我們的實(shí)訓采取模擬實(shí)際工作環(huán)境讓學(xué)生在學(xué)校就能提前進(jìn)入工作狀態(tài)，employment（100%保障就業(yè)）我們在學(xué)期結束前學(xué)生會(huì )在專(zhuān)業(yè)老師的指導下完成畢業(yè)作業(yè)，并裝訂成冊做為學(xué)生去用人單位的應聘材料，我們還請資深專(zhuān)家為學(xué)生講解應聘技巧和從業(yè)后的知識培訓這樣能使我們的學(xué)生不管從技能還是從綜合素質(zhì)上都強于其它競爭者
四、將課堂搬出教室，將課堂延伸到單位
由專(zhuān)業(yè)老師帶隊把學(xué)生帶出課堂，讓學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)有一個(gè)更直觀(guān)的認識，如建筑施工專(zhuān)業(yè)我們根據課程的進(jìn)度讓實(shí)訓老師帶領(lǐng)學(xué)生真正進(jìn)入工地并根據課程現場(chǎng)進(jìn)行授課廣告設計專(zhuān)業(yè)我們利用周六日讓學(xué)生進(jìn)入廣告公司進(jìn)行實(shí)際操作有學(xué)生實(shí)操后回來(lái)深有感觸的說(shuō)：“在廣告公司待一天學(xué)到的東西比在課堂上五天的還多”我們還利用五一、十一等大型節假日時(shí)間把旅游班學(xué)生直接送到旅行社里頂崗實(shí)習并取得了非常好的效果
五、校企合作、全面促進(jìn)就業(yè)
企業(yè)需要什么樣的人才，我們就培養什么樣的人才，這一直是我們的辦學(xué)宗旨，我校先后與上海泰格旅行社、宜昌峽洲旅行社、宜昌北山超市、深圳比亞迪公司、武漢建工、宜昌紅人廣告等多家公司簽定了實(shí)習協(xié)議，讓學(xué)生在校學(xué)習期間和實(shí)習期都能有對口單位進(jìn)行實(shí)行，為以后100%就業(yè)打下堅實(shí)的基礎
以上就是教務(wù)處的匯報，有不足之處還望秦院長(cháng)和陳主任的賜教！
職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作報告 篇9
本學(xué)期，我校教學(xué)工作在上級教育部門(mén)的關(guān)心和指導下，在托里一小領(lǐng)導班子的領(lǐng)導支持下，以一切為了孩子的成長(cháng)和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、重視學(xué)習，提升理念。
理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結合的辦法，提倡寫(xiě)學(xué)習筆記和學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
1、加強對新《課程標準》進(jìn)一步學(xué)習。新的《課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)的依據。為了有效地落實(shí)課程標準精神，積極推進(jìn)課程改革，依據學(xué)校工作計劃，教務(wù)處加強了對教師業(yè)務(wù)學(xué)習的督促，以提高教師對新課程的適應能力，并以校教研組活動(dòng)為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要繼續開(kāi)展好一周一次的集中研究、學(xué)習活動(dòng)，鼓勵廣大教師有創(chuàng )新地開(kāi)展課改教學(xué)工作，在常規教學(xué)的基礎上，提倡每學(xué)科都有教學(xué)金點(diǎn)子，使課改工作充滿(mǎn)生機和活力。
繼續做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發(fā)展打下了堅實(shí)基礎。利用電教公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、外派教師匯報課等形式，為教師提供展示風(fēng)采的舞臺，本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、藝術(shù)等學(xué)科的教師，以教研組為單位，對各年級段的教學(xué)目標、要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，尤其是一、二年級新課程的教師，我們采用了比較系統的觀(guān)摩。通過(guò)各種途徑、各種方式的學(xué)習，廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。大家一致認為《課程標準》的要求符合時(shí)代的步伐和要求，對當前全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育具有指導意義。
2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習�！敖K身學(xué)習”、“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學(xué)思想。本學(xué)期，要求教師自學(xué)教育理論知識，做好讀書(shū)筆記，期末時(shí)交教務(wù)處教研室存檔。進(jìn)行以教研組為單位對新課程的編排體系、新教材的編寫(xiě)思路、結構、內容、要求，解決問(wèn)題的新方法，新課程背景下學(xué)生的學(xué)習方式
，教師的教學(xué)方式等方面進(jìn)行分析研究，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，編寫(xiě)合理的教學(xué)教案。另外，我們還要求教研組組織教師觀(guān)看有關(guān)新課程的理論錄像資料，寫(xiě)好教學(xué)反思，總結教學(xué)心得。通過(guò)學(xué)習，交流、總結、反思等系列活動(dòng)，讓教師的觀(guān)念得到更新，知識得到長(cháng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(cháng)。
二、重視研討，推進(jìn)課改。
“在研討中發(fā)展，在反思中成長(cháng)�！边@是我校對廣大教師，尤其是對中青年教師提出的目標。本學(xué)期，我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)。
1、以公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)為契機，進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規范課堂教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強教務(wù)處對各教研組的管理力度，從教學(xué)的細節做起，從每一課堂做起，加強教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。繼續加強教師基本功訓練。每人每周一篇鋼筆字，一篇簡(jiǎn)筆畫(huà)。做到認真書(shū)寫(xiě)粉筆字。十二月六日進(jìn)行了本學(xué)年鋼筆字達標。
3、圍繞本組教研計劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員認真對待，教研組長(cháng)按要求定出了研究的內容、操作的步驟。教師們認真上好每一節課，逐步提高教學(xué)水平，提高了教師課程建設能力、實(shí)施能力和研究能力，逐步提高了教師隊伍的素質(zhì)。
4、組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據教材與學(xué)生的實(shí)際情況，找準開(kāi)展校本研究的`突破口，扎實(shí)、深入地開(kāi)展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學(xué)習與基本功訓練有機結合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結合，做到發(fā)現問(wèn)題與教學(xué)反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學(xué)化。
5、課改組全體老師在認真參加教研的基礎上，仍要堅持做到每周有教學(xué)反思、有教學(xué)小活動(dòng)、有信息、有業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，還要推選出高質(zhì)量的課堂教學(xué)，教學(xué)隨筆。每次集體備課前組織本學(xué)科骨干教師座談，暢談各自的教學(xué)設想；每次教研活動(dòng)前，組織青年教師說(shuō)課，骨干教師點(diǎn)評，讓每位教師都能得到鍛煉的機會(huì )。
三、強化管理，提高實(shí)效。
1、加強教研組建設和管理。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(cháng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們按照上級規定，主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。本學(xué)期初，我們要求各教研組針對本學(xué)期熱點(diǎn)問(wèn)題確立研究專(zhuān)題，每周?chē)@專(zhuān)題開(kāi)展研討活動(dòng)，鼓勵教師暢談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。按月啟動(dòng)了年級組電化教學(xué)。九月份是一年級學(xué)前班電教公開(kāi)課，十月是二年級電教公開(kāi)課，十一月三年級電教公開(kāi)課。本學(xué)期，各教研組按本組教研活動(dòng)計劃開(kāi)展活動(dòng)，達到預期目標。十月底，教務(wù)處安排繼續上學(xué)期的教師課件培訓工作，做到每位任課教師在教學(xué)中都能進(jìn)行課件制作。充分利用我�，F有的現代化教育技術(shù)設備，以提高課堂教學(xué)效率。十月中旬傳來(lái)我校英語(yǔ)教研組長(cháng)吉麗參加《第十二屆全國多媒體教育軟件大賽》，榮獲塔城地區二等獎的好消息。
2、認真抓好教學(xué)檢查工作。教學(xué)規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。教務(wù)處人員深入課堂，走進(jìn)教室，認真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)。要求作業(yè)批改力爭做到書(shū)寫(xiě)認真、規范，批改及時(shí)、準確，作業(yè)量恰當適中。
3、分組進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。行政領(lǐng)導分組聽(tīng)各學(xué)科、各年級的推門(mén)課，并及時(shí)和授課老師交換意見(jiàn)，加強監督管理，有效地促進(jìn)了教師們教學(xué)水平的提高。
4、嚴格執行課程計劃。堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，禁止私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象的存在。教務(wù)處組織教研組長(cháng)分組進(jìn)行每天的隨堂檢查，做好記錄備案。存在的問(wèn)題嚴格按制度執行。教務(wù)處當好調度員，及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調動(dòng)和代課，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。
5、積極做好后進(jìn)生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。在繼續抓好學(xué)困生輔導工作基礎上，還努力做好培優(yōu)工作。立足每個(gè)學(xué)生在原有基礎上得到提高，讓每位教師學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )激勵每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生們樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。八月二十九日，我校學(xué)生張佳慧獲“《暢想未來(lái)》全國中小學(xué)生繪畫(huà)做品大賽” 自治區級一等獎，國家級三等獎；張宇祥、胡瓦提獲自治區級二等獎，國家級優(yōu)秀獎；孫愛(ài)雪等七位學(xué)生分別獲得自治區級三等獎、優(yōu)秀獎。
6、積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，做好各項工作。通過(guò)競賽提升學(xué)校的辦學(xué)層次，從而顯示出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處開(kāi)展的工作和活動(dòng)：八月28至31日，組織教師進(jìn)行新生補招、分校工作。九月初教務(wù)處及時(shí)組織召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，宣布新學(xué)期教務(wù)工作計劃，布置教研工作任務(wù)。九月中旬至十月上旬，配合校長(cháng)室召開(kāi)了一年級新生工作會(huì )議、六年級畢業(yè)班任課教師會(huì )議、三年級階段年級任課教師會(huì )議。做到抓兩頭帶中間，具體情況進(jìn)行具體分析，針對存在的問(wèn)題做出相應措施及辦法，全面做好教學(xué)工作。九月16日- 19日，組織教師聽(tīng)取了陳啟華、金亮、馬吉信、孫玉花、陳軍等教師的外派匯報課。他們將新的教學(xué)理念更深層次地宣傳給大家，教師們深感新課程將學(xué)生充分地置于教學(xué)的主體地位，學(xué)生自主學(xué)習與合作學(xué)習相結合，學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性充分地被調動(dòng)起來(lái)。十月8日，教務(wù)處發(fā)出了關(guān)于“規范普通話(huà)、消滅錯別字”的倡議書(shū)，旨在學(xué)校范圍消滅錯別字。十月15-24日，教務(wù)處組織英語(yǔ)、綜合課教師進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。祝新萍、金亮、楊靖、遲愛(ài)麗等教師所授課被評為優(yōu)質(zhì)課。十月23日，組織三、六年級學(xué)生進(jìn)行了閱讀能力檢測，督促了兩個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)文閱讀學(xué)習層面的教學(xué)。十一月13日，組織安排進(jìn)行了一、二年級計算能力檢測，扎實(shí)數學(xué)基礎教學(xué)。十二月6日，進(jìn)行了教師鋼筆字達標活動(dòng)，以規范教師鋼筆字。十二月16日，組織五、六年級學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)會(huì )話(huà)比賽，以鞏固提高高年級英語(yǔ)教學(xué)。學(xué)期末，在烏蘇第一批援托人員即將離開(kāi)之際，我們組織全體教師召開(kāi)了教育教學(xué)工作經(jīng)驗交流會(huì )。支教教師黨喜蓮、趙芹、尹麗結合兩地工作經(jīng)歷，與我校教師進(jìn)行了交流。以上活動(dòng)、工作的開(kāi)展，凝聚了廣大教師的心血，極大的豐富了托里一小的校園生活，促進(jìn)了各層面的教學(xué)工作，為托里一小的繁榮與發(fā)展，奠定了良好基礎。
7、抓好實(shí)驗教學(xué)工作，培養學(xué)生動(dòng)手探究能力。擔任實(shí)驗教學(xué)的老師，按教材規定的實(shí)驗標準完成實(shí)驗，填寫(xiě)實(shí)驗通知單，督促學(xué)生完成實(shí)驗報告冊。
8、抓好學(xué)校衛生工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。認真上好體育、健康課，對學(xué)生進(jìn)行安全衛生教育，配合縣防疫部門(mén)每年對學(xué)生進(jìn)行一次體格檢測，搞好疾病防疫工作，保證學(xué)生健康成長(cháng)。
9、繼續鞏固“兩基”工作成果，進(jìn)一步提高“兩基”工作水平。加大教育法規的學(xué)習宣傳力度，提高教育普及程度，進(jìn)一步規范“普九”檔案，完善學(xué)籍管理制度和資料.教導處對學(xué)籍管理的原則是規范化，微機化。轉進(jìn)、轉出的學(xué)生都必須履行手續。各班主任對本班學(xué)生的學(xué)籍情況要熟悉，填好各種表冊。對不辭而別的學(xué)生要及時(shí)上報并查明原因。
回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jì)。但離上級規定的要求還相差甚遠。展望新學(xué)年，我們滿(mǎn)懷信心，相信在學(xué)校黨支部和行政的正確領(lǐng)導下，定會(huì )“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作報告 篇10
教務(wù)處在上級相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，及時(shí)全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導提供教學(xué)信息。
一、教學(xué)檢查常規化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認真”。一年來(lái)教務(wù)處嚴格執行揚中市教學(xué)規范，對全校教師的導學(xué)案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結和反饋。對于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導，有的通過(guò)年級和教研組進(jìn)行指導并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個(gè)環(huán)節都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯的成績(jì)。
2、為了使教學(xué)常規得以更好地貫徹落實(shí)，一年來(lái)我處嚴格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，以表?yè)P優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規的規范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結。
教務(wù)處一年來(lái)召開(kāi)了多次教師教研座談會(huì )和兩次送課下鄉活動(dòng)，全面充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文名師工作室示范引領(lǐng)作用，通過(guò)名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長(cháng)補短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、
備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我鄉教師專(zhuān)業(yè)水平整體提高，聽(tīng)取教師相互聽(tīng)課評課及對教學(xué)的反饋意見(jiàn)，定期進(jìn)行家訪(fǎng)，并不遺余力地作好答復與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。
4、加強督導力度
一年來(lái)，我們專(zhuān)門(mén)對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報，公開(kāi)表?yè)P。
二、深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設
教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊伍建設事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們在加強常規管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出輪訓相結合。學(xué)期初在學(xué)校統一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標培訓學(xué)習，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標準”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。
“青藍工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展�！袄蠋隆惫ぷ髟鷮�(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。一年來(lái)初，開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展�！扒嗨{工程”為青年教師的成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。
3、開(kāi)學(xué)初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的意見(jiàn)，對各教研組、各位教師一年來(lái)必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規定。通過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最權威的教學(xué)信息，同時(shí)校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結構，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。
4、為了創(chuàng )設濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)，我們要求35歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時(shí)在廣大老師中開(kāi)展了教學(xué)基本功比賽。
三、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效
一年來(lái)我們加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規范音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技老師的'課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。
四、狠抓師德建設，提高教師師德修養
教師能力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學(xué)工作中。一年來(lái)，教務(wù)處依托班主任例會(huì )、校本培訓等形式積極開(kāi)展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問(wèn)題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強實(shí)效性。
2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。
3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。
一年來(lái)即將過(guò)去，我們總結經(jīng)驗彌補不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿(mǎn)的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！
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