創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃范文（通用5篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，何不好好地做個(gè)工作計劃呢？工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃1
為積極響應教育辦提出的“創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，做研究型教師”的號召，落實(shí)“三個(gè)一”工程，我校決定在全校師生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓自覺(jué)讀書(shū)成為伴隨我校師生終身的良好習慣，在書(shū)香中不斷升華思想境界，提高自身素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的改革和發(fā)展，為此，結合我校實(shí)際，特制定創(chuàng )建書(shū)香校園工作計劃：
一、努力營(yíng)造讀書(shū)、學(xué)習氛圍。
1、全校教師要樹(shù)立起四種理念；學(xué)習為本的理念；創(chuàng )新性學(xué)習、學(xué)以致用在理念；工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的理念。
2、在走廊懸掛有關(guān)讀書(shū)方面的名言、警句。
3、領(lǐng)導帶頭讀書(shū)、做教師的典范；教師帶頭讀書(shū)，做學(xué)生的典范。
4、熱情鼓勵與嚴格要求相結合，逐步培養每一個(gè)學(xué)生的讀書(shū)興趣、養成良好的讀書(shū)習慣。
5、書(shū)面作業(yè)要精當適量、給學(xué)生留出讀書(shū)的時(shí)間、利用好積累筆記。
6、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、設立班級圖書(shū)架、建立學(xué)生捐借制度、以豐富圖書(shū)資源、形成“人責”到位的管理網(wǎng)絡(luò )。
7、利用櫥窗、標語(yǔ)、廣播站等加大對“讀書(shū)有益”的宣傳、營(yíng)造人人讀書(shū)、人人學(xué)習的氛圍。
二、制定措施，加強管理
教師方面：
1、全體教師必須參加讀書(shū)活動(dòng)，以自學(xué)為主。
2、每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)、并結合自己的實(shí)際情況。寫(xiě)好讀書(shū)筆記（每周一次）和心得體會(huì )（每月一篇）、學(xué)期末上交教導處。
3、提高對讀書(shū)的認識，鼓勵教師積極進(jìn)取、培養讀書(shū)骨干，學(xué)校適當給予獎勵。
學(xué)生方面
1、班組成立圖書(shū)管理小組，由專(zhuān)人負責圖書(shū)管理，做到“三有”：有安排——每月讀哪方面的書(shū)；有要求——每次要有具體要求，即讀書(shū)活動(dòng)要取得什么效果、達到什么目的；有檢查——對學(xué)生的讀書(shū)筆記定期檢查。
2、提倡學(xué)生借閱讀書(shū)、每星期由班級負責人到學(xué)校圖書(shū)館統一借閱，履行借閱手續。
3、充分利用好班級圖書(shū)架，號召學(xué)生捐、借圖書(shū)，以充實(shí)班內圖書(shū)內容，在班級營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
4、每天學(xué)生的家庭作業(yè)必留閱讀，3——6年級必寫(xiě)日記，每周至少2篇，每月各班上交教導處2篇優(yōu)秀學(xué)生日記（用信紙抄寫(xiě)），學(xué)校安排專(zhuān)人負責收集、管理，學(xué)期末組織展覽，并進(jìn)行評比獎勵。
5、每周二的第8節課設為全校學(xué)生的課外讀書(shū)課，班主任認真組織學(xué)生閱讀，教導處檢查。
6、每學(xué)期期中之后、各班要開(kāi)展一次讀書(shū)周活動(dòng)，內容包括：朗讀比賽、征文比賽，“我的佳作”誦讀賽，手抄小報、新書(shū)介紹、讀書(shū)指南等等。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃2
一、指導思想
依據學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃和學(xué)校工作計劃要求，進(jìn)一步強化書(shū)香校園建設，努力通過(guò)營(yíng)造氛圍，重視活動(dòng)，強化評選等措施，通過(guò)建設書(shū)香班級、書(shū)香家庭為抓手，使書(shū)香氛圍更濃郁，師生閱讀更主動(dòng)，書(shū)香成果更明顯。以豐富師生文化底蘊，提高師生閱讀素養，提升學(xué)校書(shū)香建設的品位。
一、工作目標
1、圍繞“建設書(shū)香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)各種活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
三、主要課題
立項課題：書(shū)香校園建設的實(shí)踐與研究
四、工作要點(diǎn)
1、讓墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)。在教室內外的墻壁上懸掛有關(guān)讀書(shū)的名言，組織學(xué)生認真學(xué)習、理解學(xué)校走廊墻壁張貼的有關(guān)于讀書(shū)的古詩(shī)詞，同時(shí)不斷更新內容，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，引導學(xué)生愛(ài)上閱讀。
2、讓櫥窗展風(fēng)采。學(xué)校櫥窗里定期展示學(xué)生讀書(shū)的成果、優(yōu)秀博文，展示學(xué)生讀書(shū)的風(fēng)采，形成良好的輿論導向，鼓勵學(xué)生積極讀書(shū)，積極展示自我，形成良好的閱讀價(jià)值觀(guān)。
3、讓圖書(shū)柜有魅力。班級圖書(shū)柜應是學(xué)生閱讀書(shū)源的“發(fā)祥地”，形成一系列的借閱制度，在班級形成圖書(shū)共享的亮麗風(fēng)景，讓圖書(shū)柜展示魅力，成為孩子們最向往的地方。
4、讓閱讀評比欄贊先進(jìn)。閱讀評比欄分項對班級學(xué)生課外閱讀情況及時(shí)總結，努力使班級閱讀評比欄顯現“書(shū)香班級”的成長(cháng)軌跡。
5、讓閱讀展示欄放光芒。每個(gè)班級的教室北墻，都張貼有一塊“今天你讀書(shū)了嗎？”的閱讀展示欄，在展示欄上要張貼學(xué)生的讀書(shū)心得，要粘貼優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，小小一塊板，閱讀大世界。
6、讓班級博客大賽溢書(shū)香。博客大賽能激發(fā)師生讀書(shū)的熱情，同時(shí)能讓師生在網(wǎng)絡(luò )中交流自己閱讀的效果，互相學(xué)習、互相進(jìn)步，針對自己閱讀的薄弱環(huán)節，更加有的放矢地去閱讀，去追求，在整個(gè)學(xué)習與生活中，與書(shū)香為伴，與經(jīng)典牽手，形成良好的閱讀氛圍，讓讀書(shū)成為一種生活方式。
二、落實(shí)讀書(shū)閱讀課內容
1、閱讀課。本學(xué)期閱讀課內容除了有傳統的好書(shū)推薦、讀書(shū)交流、繪本教學(xué)，本學(xué)期又增加了8節口語(yǔ)交際內容。閱讀課上教師做好指導，每天下午安排學(xué)生進(jìn)行3分鐘課前演講。4月份為全國讀書(shū)月，舉行好讀書(shū)節活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)征文、讀書(shū)小報、美文誦讀、經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀等活動(dòng)，豐富讀書(shū)節的內容，讓每個(gè)學(xué)生對讀書(shū)節充滿(mǎn)期待，并積極準備，在讀書(shū)節上綻放光彩。同時(shí)鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行閱讀，在河南省校訊通博客上閱讀更多的文章，撰寫(xiě)自己的讀書(shū)體會(huì )，引導學(xué)生將讀書(shū)作為自己的一種生活方式。
2、教師讀書(shū)。在寒假讀書(shū)的基礎上，繼續讀好每期一本書(shū)，要求人人寫(xiě)好自己的心得體會(huì )。學(xué)期中，組織教師認真學(xué)習新修訂的《課程標準》，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初舉行學(xué)習心得交流活動(dòng)，確保集中學(xué)習的效果。同時(shí)，鼓勵教師自主閱讀，學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)或理論文章，每周完成一篇摘抄，記錄在《根在沃土》，每月完成一篇博文。開(kāi)展教師美文誦讀競賽活動(dòng)，提高教師誦讀的能力，鼓勵教師與經(jīng)典牽手，在閱讀中不斷完善自我，發(fā)展自我，提升自我。
3、親子共讀。家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。希望家長(cháng)能以身作則，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書(shū)的興趣。要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(cháng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢�。建議家長(cháng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì )，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì )。向家長(cháng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的閱讀網(wǎng)站；同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學(xué)生作文報》、《小學(xué)生作文指導報》、《快樂(lè )語(yǔ)文》、《小學(xué)生學(xué)習報》等；另外我們建議家長(cháng)為孩子購買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍。學(xué)期結束評比“書(shū)香家庭”。
三、明確閱讀時(shí)間
1、晨讀。早上上課前三分鐘的時(shí)間，誦讀內容每周一詩(shī)，語(yǔ)文教師提前在黑板上寫(xiě)上誦讀的古詩(shī)，到時(shí)間指導學(xué)生規范誦讀，可帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，盡量讓短暫的讀書(shū)時(shí)間為教學(xué)服務(wù)。
2、晚讀。以自選的課外讀物為主，堅持每天晚上半小時(shí)的閱讀時(shí)間，在家長(cháng)的陪同下共讀，爭創(chuàng )“書(shū)香家庭”，努力讓家庭形成良好的讀書(shū)環(huán)境，培養良好的讀書(shū)習慣。
3、閱讀課。每個(gè)星期四的下午第三節課為閱讀課。每次活動(dòng)前，教師要做好充分的準備，再上課，努力讓閱讀課上出特色，讓師生都有“讓讀書(shū)成為一種生活方式”的閱讀意識。
4、節假日。利用節假日的時(shí)間自主閱讀，實(shí)現在校在家都閱讀，上學(xué)回家也閱讀的理想閱讀境界，杜絕“1+1=0”的惡性閱讀后果，要鼓勵學(xué)生將讀書(shū)變成一種自覺(jué)的、具有生活氣息的快樂(lè )活動(dòng)。也可和家長(cháng)一起共讀，互相激勵，共同形成閱讀的天地，為提高自身綜合素質(zhì)而增色。
四、完善各項制度
1、成立創(chuàng )建書(shū)香校園工作領(lǐng)導小組。
2、制定《班級讀書(shū)柜圖書(shū)借閱制度》。形成一系列的借閱制度，讓班級圖書(shū)柜發(fā)揮其應有的功能，為創(chuàng )建書(shū)香校園作出貢獻。有借閱制度，安排專(zhuān)人負責圖書(shū)管理，利用讀書(shū)時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，享受書(shū)香，沐浴經(jīng)典。班級學(xué)生每個(gè)月至少到圖書(shū)柜借閱圖書(shū)一次，形成記錄，考核到班，同時(shí)作為“書(shū)香班級”考核的依據之一。
3、完善“讀書(shū)大王”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”評比細則。在原來(lái)評選先進(jìn)的基本要求基礎上做到更加的具體、細化，對被選出的學(xué)生或家庭，頒發(fā)獎狀與獎品，在全校掀起學(xué)習先進(jìn)、爭創(chuàng )先進(jìn)的熱潮。
五、具體工作安排
二月份
1、制定并通過(guò)“創(chuàng )建書(shū)香校園工作計劃”；
2、確定好“古詩(shī)文誦讀”的具體內容，并啟動(dòng)背誦工作；
3、班級圖書(shū)角的成立與檢查，并開(kāi)始實(shí)施借閱、管理；
4、寒假讀書(shū)大王評選。
三月份
1、課外閱讀導讀課研討活動(dòng)；
2、教師美文誦讀競賽；
3、完善各項創(chuàng )建書(shū)香校園工作制度；
四月份
1、檢查班級圖書(shū)角的使用情況；
2、學(xué)生誦讀競賽活動(dòng)；
3、讀書(shū)月啟動(dòng)儀式
4、開(kāi)展讀書(shū)節系列活動(dòng)（讀書(shū)征文、讀書(shū)小報、古詩(shī)誦讀比賽等）；
五月份
1、驗收古詩(shī)文誦讀工作；
2、檢查班級圖書(shū)借閱情況；
3、書(shū)香班級博客大賽總結。
六月份
1、小結本學(xué)期書(shū)香校園創(chuàng )建工作；
2、評選“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”；
3、小結教師讀書(shū)情況；
4、布置暑假讀書(shū)作業(yè)；
5、完善并收集本學(xué)期的各項資料。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃3
書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書(shū)而精彩，“腹有詩(shī)書(shū)期自華”的書(shū)卷氣是師生最好的品格。因此我校將繼續堅持以人為本，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加師生的閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，進(jìn)一步建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )建“學(xué)習型校園”。
一、指導思想
認真落實(shí)市教體局有關(guān)文件指示精神，以促進(jìn)每位師生的發(fā)展為宗旨，以“讓讀書(shū)成為習慣”為主題，以各種讀書(shū)活動(dòng)為載體，結合學(xué)校的德育工作，積極倡導全體師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，使師生養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣，不斷更新觀(guān)念，拓寬視野，提高師生的文化素養和人文素養。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月———20xx年1月
三、活動(dòng)對象：全體師生
四、活動(dòng)目的：
1、教師方面
通過(guò)開(kāi)展以“博覽群書(shū)，做學(xué)者型師長(cháng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，使教師逐漸把讀書(shū)當成自己的生活習慣和內在需求，自覺(jué)從德和學(xué)兩方面不斷完善自己，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛素質(zhì)良好的教師隊伍。
2、學(xué)生方面
通過(guò)開(kāi)展以“我與好書(shū)同行”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，努力踐行"我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)"的信念，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
�。�、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著(zhù)濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
五、活動(dòng)要求與具體措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。
成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。組長(cháng)由張輝校長(cháng)擔任，成員由王廣華副校長(cháng)、全體班主任、全體語(yǔ)文教師組成。分工合作全面督察讀書(shū)活動(dòng)的全過(guò)程，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利深入有效開(kāi)展。
�。ǘ┙處熥x書(shū)
1、本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師每天要堅持閱讀一篇與教育教學(xué)相關(guān)的理論文章，引領(lǐng)中青年教師建立自己的教育博客并及時(shí)上傳自已撰寫(xiě)的學(xué)習心得、教育隨想、教學(xué)后記、教學(xué)反思等。
2、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著(zhù)，充實(shí)自我。
3、“一路書(shū)香伴我行”。每位語(yǔ)文教師利用閱讀課、語(yǔ)文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
4、確立大語(yǔ)文觀(guān)，語(yǔ)文教師根據課堂教學(xué)內容向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。
5、開(kāi)展讀書(shū)課題研究。要求引導教師以讀書(shū)活動(dòng)為課題立項教研，設立子課題深入研究，定期交流匯報不斷總結。
�。ㄈ⿲W(xué)生讀書(shū)
1、開(kāi)放閱覽室、圖書(shū)室，并制訂相應的借書(shū)、閱覽制度。
2、建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來(lái)。
3、班級圖書(shū)角全天性開(kāi)放，同時(shí)各班選派2名學(xué)生作為圖書(shū)管理員，加強管理。
4、利用語(yǔ)文課、閱讀課等對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著(zhù)交流等。
�。ㄋ模┘彝プx書(shū)活動(dòng)
在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì )、家長(cháng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設者。
�。ㄎ澹┙⒃u比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開(kāi)展。
1、加強宣傳力度。充分利用“讀書(shū)倡議書(shū)”“黑板報”“廣播站”“書(shū)香專(zhuān)欄”“讀書(shū)標語(yǔ)”等方式大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)的目的和意義，引導師生及家長(cháng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、將校園讀書(shū)活動(dòng)納入期末考核評比中，作為書(shū)香班級評比的依據之一。
3、建立書(shū)香班級、讀書(shū)明星等評比表彰制度。
4、教務(wù)處每月檢查一次教師讀書(shū)筆、學(xué)生的讀書(shū)筆記，作好詳實(shí)記錄，及時(shí)樹(shù)立典型，發(fā)揮引導輻射作用，并把檢查評比結果記入教師業(yè)務(wù)檔案。
5、定期舉辦讀書(shū)系列活動(dòng)。讀書(shū)重在過(guò)程，活動(dòng)展現才華。為了扎實(shí)有效地推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，我們將不斷組織舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)如“師生讀書(shū)筆記展評”“書(shū)香校園手抄報比賽”“書(shū)香伴我成長(cháng)演講比賽”“經(jīng)典美文朗誦比賽”等等。力求通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，形成一種濃郁的.校園讀書(shū)氛圍，全面提升師生的文化素養。
20xx年將是讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展的一年，是開(kāi)拓創(chuàng )新的一年，我校將深入貫徹教體局“書(shū)香校園”文件精神，把此項工作做細做深，讓濃濃書(shū)香溢滿(mǎn)校園的角角落落。
六、活動(dòng)安排
九月份
1、做好書(shū)香校園宣傳和氛圍建設工作。
2、制定“書(shū)香校園”工作計劃
十月份
1、各班制定班級讀書(shū)計劃。
2、制定“營(yíng)造書(shū)香校園、教師共同成長(cháng)”閱讀工程實(shí)施方案。
十一月份
1、舉行讀書(shū)活動(dòng)月啟動(dòng)儀式。
2、組織讀書(shū)心得交流會(huì )。
3、組織“書(shū)香校園手抄報”比賽。
十二月月份
1、開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)”演講比賽。
2、組織課外閱讀知識競賽。
一月份
1、組織經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。
2、組織師生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
3、《教育隨想錄》和讀書(shū)筆記檢查。
4、總結本學(xué)期書(shū)香校園工作并做好資料積累。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃4
一、指導思想
深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的學(xué)習氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng )建內涵豐富文明的“學(xué)習型”書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，拓寬教師的文化素養，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認識到書(shū)是自己的良師益友，并使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，通過(guò)讀寫(xiě)結合之路，達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、通過(guò)活動(dòng)，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使“書(shū)香校園”活動(dòng)成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力。
三、活動(dòng)主題：走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿(mǎn)校園
活動(dòng)口號：讓書(shū)香伴我成長(cháng)，讓讀書(shū)成為習慣
四、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍，努力提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論素養。鼓勵教師好讀書(shū)、讀好書(shū)。全體教師認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、組織教師寫(xiě)個(gè)人讀書(shū)計劃，促使教師對自己的教育、教學(xué)、理論學(xué)習更快的成長(cháng)。
3、學(xué)期末，由領(lǐng)導小組選拔出“書(shū)香教師”并評比表彰。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
學(xué)校圖書(shū)室面向學(xué)生開(kāi)放，讓學(xué)生有書(shū)可讀。學(xué)校圖書(shū)室每周定期向各班借出圖書(shū)，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng )造便利的條件。
2、各班級建立圖書(shū)角，有相應的圖書(shū)管理員，組織借書(shū)活動(dòng)。學(xué)生課外閱讀時(shí)間每天不少于半小時(shí)（可作為作業(yè)布置）。
3、舉辦“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓學(xué)生品經(jīng)典，促成長(cháng)。
4、組織開(kāi)展“征文比賽”活動(dòng)。征文主題由書(shū)香校園領(lǐng)導小組，語(yǔ)文組共同確定。
�。ㄈ┘彝ビH子共讀：
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(cháng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(cháng)要主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書(shū)的興趣。
1、要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(cháng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
2、向家長(cháng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物。
五、具體實(shí)施辦法
1、圍繞“營(yíng)造書(shū)香校園”的國旗下的講話(huà)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
2、圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
3、各個(gè)班級以讀書(shū)園地為陣地，培養學(xué)生“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習習慣，學(xué)期結束各、班組織考評。
4、建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中，成立班級圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1－2名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員，負責班級圖書(shū)的借閱、登記歸還等工作。
5、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽與交流，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
6、學(xué)校教導處定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃5
一、指導思想
最是書(shū)香能致遠。書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣是師生最好的品格。為拓寬學(xué)生的知識面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養師生濃厚的讀書(shū)興趣，養成良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)，善于讀書(shū)的氛圍，把“經(jīng)典美文伴我行”讀書(shū)活動(dòng)、營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。
二、活動(dòng)目標
1、在校園營(yíng)造濃厚的“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處充溢著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園。
2、在教師中積極倡導“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
3、在學(xué)生中積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
4、過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師、家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
三、具體活動(dòng)內容
�。ㄒ唬I(yíng)造“書(shū)香校園”環(huán)境
1、加強校園環(huán)境建設，突出我校濃郁的書(shū)香校園文化氛圍。在校園、班級醒目的位置張貼創(chuàng )建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)等。
2、班級環(huán)境建設能夠彰顯班級文化。學(xué)習園地、板報、圖書(shū)角、書(shū)柜等符合班級的特點(diǎn)，創(chuàng )意新穎，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的學(xué)習環(huán)境。
3、完善班級圖書(shū)角。各班對書(shū)柜進(jìn)行裝飾及自由命名，利用學(xué)生的資源圍繞生命化閱讀充實(shí)書(shū)柜。班級流動(dòng)書(shū)箱的圖書(shū)借閱有專(zhuān)人管理。
4、加強學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室及班級圖書(shū)角建設，部分學(xué)校圖書(shū)進(jìn)班級，以提高圖書(shū)利用率。閱覽室專(zhuān)人負責，全天開(kāi)放，師生可依照規定辦理圖書(shū)借閱。倡導建設家庭讀書(shū)環(huán)境，形成“書(shū)香家庭”。
5、學(xué)校統一安排讀書(shū)時(shí)間，周二、周五中午為課外閱讀時(shí)間，用于閱讀方法指導和自由閱讀。其他讀書(shū)時(shí)間由語(yǔ)文老師自行安排，確保每天有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，用于背誦古詩(shī)文，美文賞讀或自由閱讀。
�。ǘ╆P(guān)于教師讀書(shū)
開(kāi)展“共讀一本書(shū)”活動(dòng)。
共讀方式：
�。�1）自主閱讀，認真做好讀書(shū)摘記。
�。�2）開(kāi)展“讀名著(zhù)談體會(huì )”交流活動(dòng)
�。�3）撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，并上傳校園網(wǎng)，參加校園評比活動(dòng)。
2、開(kāi)展“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。
每位教師每年必須認真閱讀2本以上教育名著(zhù)，經(jīng)常性閱讀各類(lèi)教育教學(xué)雜志，主動(dòng)閱讀一些文學(xué)作品。
3、認真做好讀書(shū)摘記，每月不少于4頁(yè)，讀書(shū)摘記每月月底上交教導處進(jìn)行檢查。
4、積極撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，結合教育教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、開(kāi)展教師讀書(shū)之星的評比活動(dòng)，評比活動(dòng)的總體要求：面向全體，突出骨干，注重平時(shí)，師生公認；自主學(xué)習，注重反思，學(xué)用結合，講求實(shí)效。
�。ㄈ╆P(guān)于學(xué)生讀書(shū)
1、加強學(xué)生常規性的讀書(shū)活動(dòng)，主要內容包括：
熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。一二年級：熟讀背誦較淺顯、易理解的詩(shī)詞40首（每學(xué)期10首）；三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞50首（三年級每學(xué)期10首，四年級每學(xué)期15首）；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞60首（每學(xué)期15首）。
2、開(kāi)展“經(jīng)典美文伴我行”讀書(shū)誦讀活動(dòng)。
根據新課程標準的要求，確定出推薦書(shū)目100本，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本；三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本；五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目6本。（推薦書(shū)目見(jiàn)附表）
3、開(kāi)設閱讀指導課。
各班利用早讀或周二、周五午間讀書(shū)的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導，每周至少花一節課的時(shí)間對學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行指導。
4、養成做讀書(shū)摘記的習慣。
5、大力推進(jìn)學(xué)生寫(xiě)日記活動(dòng)。
一二年級學(xué)生讀感興趣的兒童讀物，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的詞語(yǔ)，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)這些詞言用在什么地方，或寫(xiě)觀(guān)察日記、想象日記；三四年級學(xué)生繼續讀指定書(shū)目中感興趣的書(shū)本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽(tīng)，在同學(xué)面前大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫(xiě)一些讀后感或觀(guān)察日記。五六年級學(xué)生繼續讀指定書(shū)目，寫(xiě)讀后感或觀(guān)察日記。
6、開(kāi)展讀書(shū)之星評選活動(dòng)
學(xué)期末各班評選出“讀書(shū)小明星”。并進(jìn)行獎勵。
7、進(jìn)行讀書(shū)成果檢查。12月初，分年段進(jìn)行讀書(shū)成果的檢查，內容包括課外知識、閱讀能力、讀后感等。
�。ㄋ模╆P(guān)于家庭讀書(shū)
1、家長(cháng)開(kāi)放日開(kāi)展“親子讀書(shū)”或“閱讀成果展示”活動(dòng)。內容可以是（推薦一本好書(shū)，讀書(shū)小講座，閱讀成果交流會(huì )等等）（時(shí)間：11月份）
2、印發(fā)《“書(shū)香校園”行動(dòng)告家長(cháng)》書(shū)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。（建議家長(cháng)定半小時(shí)為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。建議家長(cháng)經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道。倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮；過(guò)春節的時(shí)候，送好書(shū)）
3、開(kāi)展“親子讀書(shū)”優(yōu)秀家庭——書(shū)香家庭的推薦、評比與表彰活動(dòng)；注意發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，使其成為學(xué)校書(shū)香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者、參與者和建設者。
四、活動(dòng)安排：
3月份：
1、進(jìn)行書(shū)舉行“暢游書(shū)海，快樂(lè )成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
2、開(kāi)展“捐書(shū)、獻書(shū)表深情”活動(dòng)
4月份：
1、書(shū)香班級評比，讓學(xué)生體驗閱讀是一種責任。
2、“讀書(shū)小明星”評比活動(dòng)。
5月份：
1、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，在閱讀中凝結親情。
2、古詩(shī)誦讀評比
6月份：
1、開(kāi)展讀書(shū)節現場(chǎng)作文大賽活動(dòng)。
2、“我讀書(shū)，我快樂(lè )”活動(dòng)。
7月份：
布置暑假讀書(shū)任務(wù)
9月份：
1、開(kāi)展圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式
2、開(kāi)展“閱讀課“教學(xué)評比。
10月份：
1、繼續開(kāi)展教學(xué)評比。
2、“閱讀課”教學(xué)階段性成果展示。
11月份：
1、學(xué)生讀書(shū)筆記展評。
2、讀書(shū)卡、書(shū)簽制作。
12月份：
評比年度“讀書(shū)小明星”“書(shū)香班級”
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