初二年級組工作計劃（精選5篇）

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的初二年級組工作計劃（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　初二年級組工作計劃1

　　為了很好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)成效，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展，發(fā)揮自己的潛能，做到人盡其才，才盡其用，特制定本計劃：

　　一、指導思想：

　　深入學(xué)習和探索了英語(yǔ)教學(xué)的新改革，嚴格按照新課程標準的要求，配合本年級學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習的實(shí)際情況，邊教邊學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中研究新的教學(xué)方法，跟上時(shí)代的步伐。落實(shí)學(xué)校關(guān)于教育的新理念，形成先進(jìn)的課程結構和綜合的教學(xué)理念，落實(shí)政治教師的在德育工作中的作用；在政治與其他學(xué)科之間建立對話(huà)的能力；加強大家協(xié)同作戰、開(kāi)展教學(xué)研究的能力。

　　二、教學(xué)建議：

　　1、 轉變觀(guān)念， 要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開(kāi)發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的水平；超越教材，創(chuàng )造課堂情境，靈活把握課堂資源，教出興趣，教出美感。

　　2、 改革備課，減負增效“磨好課”，實(shí)現有效備課。

　　在制定規劃、教學(xué)目標時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的多維設定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的轉變；

　　3、 提高素質(zhì)，提供舞臺“練內功”。

　　倡導同備課組之間每周相互聽(tīng)課，鼓勵跨學(xué)段、跨學(xué)科聽(tīng)課，加強大家協(xié)同作戰、教學(xué)研究的能力。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、深入解讀新課程標準，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　組織好本備課組認真學(xué)習新課程標準。深入學(xué)習課改，領(lǐng)會(huì )課改精神，教案的設計和課堂教學(xué)要體現課改精神。

　　2、堅持每周集體備課，統一教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度。備課組每周定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內容，定中心發(fā)言人，開(kāi)展集體研究，加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問(wèn)題，發(fā)揚團隊合作精神，充分發(fā)揮集體智慧，做好資源共享，實(shí)現效率最大化。

　　3、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，培養學(xué)習的自覺(jué)性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導。

　　4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，通過(guò)提高課堂教學(xué)有效性來(lái)出成績(jì)。

　　5、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　6、同級老師要互相學(xué)習，正常開(kāi)展每周聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高。

　　7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節，及時(shí)補救。

　　初二年級組工作計劃2

　　一、指導思想

　　以學(xué)�？傮w計劃為指導，配合學(xué)校各部門(mén)，結合初二年級的實(shí)際情況，全力打造學(xué)校教育和教科研名片，強化班級建設，培養學(xué)生良好的行為習慣和正確的學(xué)習方法，提高初二師生整體素質(zhì)，確保向初三平穩過(guò)渡。

　　二、工作目標

　　1．全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

　　2．針對初二學(xué)生容易沖動(dòng)、性格叛逆的年齡特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展工作，耐心教育學(xué)生，學(xué)會(huì )辨別是非，端正態(tài)度，改判學(xué)習方法，減少兩級分化，確保向初三平穩過(guò)渡。

　　3．配合教務(wù)處和教科室狠抓主體參與課堂教學(xué)模式研究，加強對教學(xué)案、周練、校本作業(yè)規范管理，面向全體學(xué)生，提高課堂教學(xué)效益。

　　4．配合學(xué)校抓好普通話(huà)進(jìn)校園、書(shū)法進(jìn)課堂、誦讀進(jìn)教材活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設和管理，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　5．抓好地理、生物會(huì )考學(xué)科的教學(xué)，確保會(huì )考合格率。

　　三、主要工作和措施

　　1．加強年級教師隊伍的管理

　�。�1）加強年級組教師的思想建設，切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念，繼續發(fā)揚肯干、巧干和無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。把年級教師的團結協(xié)作放在首位，充分調動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

　�。�2）及時(shí)召開(kāi)班主任及年級組教師會(huì )議，不斷交流工作經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。

　　2．加強教學(xué)過(guò)程管理，重在指導學(xué)習方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

　�。�1）要求教師努力參加主體參與教學(xué)模式課改實(shí)驗，加強對教學(xué)案、周練、校本課程、校本作業(yè)的.管理力度，努力提高主體參與課堂教學(xué)模式下的教學(xué)效果，保證各科作業(yè)的有效和按時(shí)批改。尤其是抓好地理生物學(xué)科的教學(xué)，嚴禁其他學(xué)說(shuō)科借用時(shí)間的現象，確保會(huì )考合格率和優(yōu)秀率。

　�。�2）加強教學(xué)研究，提倡互相聽(tīng)課，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。

　�。�3）發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。

　　3．加強班級管理，協(xié)助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級特色建設。

　�。�1）進(jìn)一步抓好行為規范和養成教育。利用板報、課間操、班會(huì )等形式，進(jìn)一步加強行為規范養成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監督，自我實(shí)現”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣的教育和訓練。細化班級每一件事，認認真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養習慣。

　�。�2）開(kāi)學(xué)初，班主任認真詳細做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級計劃。對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對家長(cháng)做好反饋工作。

　�。�3）加強班干部的培訓，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過(guò)硬，有班級整體意識，能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。

　�。�4）面向全體學(xué)生，對不同類(lèi)型的學(xué)生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層教學(xué)，加強個(gè)別輔導，體現因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿(mǎn)希望。

　�。�5）各班根據本班實(shí)際，在穩定的基礎上，繼續創(chuàng )造性地打造特色，抓好班級特色建設。

　　4．抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優(yōu)生面。

　�。�1）重視優(yōu)秀學(xué)生的培養，讓他們吃飽。對少數優(yōu)秀學(xué)生的弱科要加大輔導力度，手把手幫助他們提高。

　�。�2）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進(jìn)生”教育力度，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養一定的學(xué)習方法和學(xué)習習慣。

　�。�3）配合學(xué)校、教導處做好各類(lèi)大型考試和活動(dòng)。

　　初二年級組工作計劃3

　　一、指導思想

　　初二的學(xué)生沒(méi)有了剛進(jìn)初中的新鮮感，也沒(méi)有初三的升學(xué)壓力，加之新增物理學(xué)科，其他學(xué)科難度增大，所以初二年級被叫做中學(xué)生的“分水嶺”，“轉型期”。大家耳熟能詳的是“初一不分上下，初二兩級分化，初三天上地下”�？梢�(jiàn)初二對學(xué)生的重要。本學(xué)期，我們將以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以促進(jìn)學(xué)校規范化驗收為契機，依據德育處及教務(wù)處工作安排，根據八年級的實(shí)際情況，堅持以加強常規紀律教育為基礎，以提高學(xué)生自我管理，自主學(xué)習為目標。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實(shí)效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎與培養能力的關(guān)系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學(xué)生良好的行為習慣和正確的學(xué)習方法，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，力爭做到初二向初三的平穩過(guò)渡，為即將進(jìn)入的初三年級打下扎實(shí)的基礎，為學(xué)生終生幸福奠基。

　　二、工作目標

　　抓好班級管理，強化年級組建設，團結協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。落實(shí)德育目標“人人有事做，事事有人做”培養自我管理，自主學(xué)習能力，能較為全面的發(fā)展。整體穩步推進(jìn)，著(zhù)力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，力爭教學(xué)各項指標超越朝陽(yáng)區平均水平，為進(jìn)入九年級打下堅實(shí)的基礎。

　　三、工作措施

　　1、強化年級教師隊伍的管理

　　以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。盡我所能幫助新上任的三班，四班兩位班主任，多鼓勵，多肯定，調動(dòng)他們年輕人的積極性，發(fā)揮他們的創(chuàng )新能力，繼續把教師的團結協(xié)作放在首位，充分調動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。定期召開(kāi)年級組教師會(huì )議，落實(shí)措施，布置年級工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。

　　2、進(jìn)一步抓好行為規范和養成教育。

　�。�1）利用板報、德育課、班會(huì )等形式，加強行為規范養成教育，落實(shí)“人人有事干，事事有人干”增強學(xué)生“自我管理，自主學(xué)習”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣的教育和訓練。

　�。�2）細化班級每一件事，認認真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養習慣。落實(shí)課前把學(xué)習用具擺放在左上角。

　　3。利用年級組優(yōu)勢，開(kāi)展各項體育比賽，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。

　　發(fā)揮三班班主任田老師為體育老師的優(yōu)勢，開(kāi)展跳繩比賽，長(cháng)跑比賽，羽毛球比賽等學(xué)生喜歡的運動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，培養學(xué)生與人交往的能力，養成良好的團隊協(xié)作精神。

　　四、活動(dòng)安排（見(jiàn)附表）

　　20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期八年組工作安排

　　初二年級組工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我們將以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，依據學(xué)生處及教導處工作安排，根據八年級的實(shí)際情況，堅持以加強常規紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質(zhì)為目標。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實(shí)效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎與培養能力的關(guān)系，把強化班集體建設作為突出工作，培養學(xué)生良好的行為習慣和正確的學(xué)習方法，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，力爭做到初一向初二的平穩過(guò)渡，為即將進(jìn)入的初三年級打下堅實(shí)的基礎，為實(shí)現學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。

　　二、現狀分析

　　本年級本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，一年級時(shí)部分班級已有所顯露。因而，本學(xué)期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問(wèn)題，要使八年級的教學(xué)質(zhì)量穩步提高，轉差工作需要加大力度。本學(xué)期又加了新科目物理，39、40、41、42班調整了班主任和部分老師。教師、學(xué)生還需要一段磨合和整合的過(guò)程。因此，本學(xué)期工作難度較大。

　　三、工作目標

　　管理目標：強化年級組建設，團結協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。

　　學(xué)生的培養目標：在八年級扼制住分化，培養自主學(xué)習與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。

　　教學(xué)目標：整體穩步推進(jìn)，著(zhù)力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，為進(jìn)入九年級打下堅實(shí)的基礎。

　　四、工作重點(diǎn)

　　提高年級組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。抓好班干部隊伍建設。

　　五、工作措施

　　1．強化年級教師隊伍的管理

　�、偌訌娔昙壗M教師的思想建設，轉變觀(guān)念，發(fā)揚肯干、巧干和無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。

　�、诶^續把教師的團結協(xié)作放在首位，充分調動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，實(shí)施制度化、人性化管理。

　�、奂訌妱趧�(dòng)紀律，強調坐班，確保正常的教學(xué)秩序。

　�、芤陨硎痉�，充分發(fā)揮帶頭作用。

　�、荻ㄆ谡匍_(kāi)年級組教師會(huì )議，落實(shí)措施，布置年級工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。

　　2．進(jìn)一步抓好行為規范和養成教育。

　�。�1）利用板報、課間操、班會(huì )等形式，加強行為規范養成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監督，自我實(shí)現”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣的教育和訓練。

　�。�2）細化班級每一件事，認認真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養習慣。

　�。�3）加強學(xué)生課余生活的管理和指導，促學(xué)生良好習慣的養成。

　　3．強化教學(xué)過(guò)程管理，轉變學(xué)生的學(xué)習方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

　�、僮ズ媒虒W(xué)過(guò)程“五關(guān)”。即：

　　備課關(guān)：提倡備詳案，認真落實(shí)每次集體備課。

　　上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂40分鐘效率。

　　作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學(xué)生進(jìn)行面批。

　　考試關(guān)：控制考試的次數，注重試卷的質(zhì)量，抓好考紀考風(fēng)的建設，測試的試卷必須批改講評。

　　質(zhì)量關(guān)：每次考試后認真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開(kāi)好年級質(zhì)量分析會(huì )。

　�、诩訌娊虒W(xué)研究，提倡互相聽(tīng)課，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。

　�、郯l(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學(xué)生開(kāi)展有創(chuàng )造性的工作。

　　4．加強班主任隊伍建設，協(xié)助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。

　�。�1）.開(kāi)學(xué)初，班主任老師要認真詳細做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級計劃。對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對家長(cháng)做好反饋工作。

　�。�2）及時(shí)加強班干部的管理工作。班主任應加強班干部的培訓，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過(guò)硬，有班級整體意識。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。

　�。�3）面向全體學(xué)生，對不同類(lèi)型的學(xué)生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強個(gè)別輔導，體現因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿(mǎn)希望。

　�。�4）建立班主任與任課教師定期交流機制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監控體系。

　　5．教學(xué)上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優(yōu)生面。

　�。�1）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養，讓他們吃飽。對少數優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習提高。

　�。�2）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進(jìn)生”教育力度，班主任分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì )，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養一定的學(xué)習方法和學(xué)習習慣。

　�。�3）各學(xué)科（單元或章節）測試要統一時(shí)間，這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距，明確彌補的方向。配合學(xué)校、教導處做好各類(lèi)大型考試和教學(xué)活動(dòng)。

　�。�4）做好學(xué)生的心理輔導工作，促使學(xué)生健康成長(cháng)。

　　六、工作安排

　　初二年級組工作計劃5

　　一、指導思想：

　　初二年級在初中階段中起著(zhù)承上啟下的作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生思想和學(xué)習兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期，我們年級組將以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，結合初二年級的實(shí)際情況，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學(xué)生良好的行為習慣和正確的學(xué)習方法，通過(guò)加大工作力度，提高教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立初二年級組整體團結協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。強化內部管理，注重過(guò)程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內涵。

　　二、具體工作：

　　1、加強年級組建設

　　以人為本，制度化管理與人性化管理相得益彰，構建和諧年級組

　　年級組是老師們工作學(xué)習的場(chǎng)所，更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所，在年級組日常管理中，我們將堅持“以人為本，團結協(xié)作，構建和諧年級組”的管理理念，在管理中充分考慮“人”——教師和學(xué)生的感受與承受力，體現管理的科學(xué)化、民主化和人性化，同時(shí)，我們將進(jìn)一步充分弘揚我校教師敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻的優(yōu)秀傳統，促使廣大教師互相理解，相互關(guān)心，相互信任、相互支持，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，努力構建一個(gè)環(huán)境寬松，人際關(guān)系和諧的年級組。

　　2、加強班主任隊伍建設

　　班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。因此，班主任要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，探索創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書(shū)育人，曉之以理，動(dòng)之以情，用“愛(ài)心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的局面。

　　3、抓好學(xué)生的行為規范養成教育

　　配合政教處強化對學(xué)生的規范和優(yōu)良習慣的養成教育。 各班開(kāi)學(xué)初要組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和我校的各種規章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設。各班要設立“文明督察小組”，對本班的日常規范做到每天進(jìn)行自查自糾，重點(diǎn)檢查學(xué)生的課堂紀律、衛生保潔、就餐就寢、路隊、兩操、作業(yè)等情況，及時(shí)表?yè)P先進(jìn)，鞭策落后，以提高學(xué)生對行為規范的自覺(jué)意識。

　　4、配合政教處和團委開(kāi)展一系列教育活動(dòng)

　　要在學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)班級、愛(ài)同學(xué)的四愛(ài)活動(dòng)，在學(xué)生中形成“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”的思想意識。

　　建設好每一期的班級文化，在建國六十年之際，強化愛(ài)國主義教育，做到“我愛(ài)我的祖國”——班班有歌聲（10月）， 并圍繞“頌祖國 愛(ài)洋南”的主題召開(kāi)年級大會(huì )。同時(shí)，在世博來(lái)臨之前，強調個(gè)人禮儀的重要性，提升學(xué)生的主人公意識，愛(ài)上海，愛(ài)世博。

　　針對甲流感的蔓延趨勢，堅決按學(xué)校領(lǐng)導層的要求，做好我們年級師生的防御工作。

　　5、提升年級的學(xué)習成績(jì)

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。我們將著(zhù)力提高教師自身素質(zhì)，及提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平。重視培優(yōu)補差工作。年級組全體老師應根據本班的實(shí)際情況，抓實(shí)補差、抓細培優(yōu)工作。針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導、補差，分類(lèi)評價(jià)，教師要在思想上引起高度重視，把輔導一個(gè)差生與培養一個(gè)優(yōu)生同等看待，只有這樣，才能提高年級整體競爭力。

　　6、加強學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習方法教育

　　加強對學(xué)生的學(xué)習方法的指導。通過(guò)主題班會(huì )、優(yōu)秀作業(yè)展覽、學(xué)習經(jīng)驗交流、學(xué)法講座等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望、競爭精神，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，教學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和生活，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎�！耙�讓學(xué)生做到“樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)”。 “樂(lè )學(xué)”就是要做到：目標明確、動(dòng)力巨大、興趣濃厚，以苦為樂(lè )，“勤學(xué)”就是要做到：意志堅強、毅力持久、心態(tài)健康，“會(huì )學(xué)”就是要做到：方法正確、習慣良好、效果顯著(zhù)。實(shí)現“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學(xué)生“今天幸福，明天也幸�！�，最終實(shí)現教師和學(xué)生一起“過(guò)一種幸福而完整的教育生活”。

　　本學(xué)期，我們將在校長(cháng)室和各處室的領(lǐng)導下，積極向兄弟年級組學(xué)習，全組老師銳意進(jìn)取，奮力拼搏，力爭把各項工作做到最好。

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