幼兒園小班的九月份工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班的九月份工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園小班的九月份工作計劃1

　　一、健康領(lǐng)域：

　　1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

　　2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

　　3、引導幼兒學(xué)會(huì )上體直立、一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，能聽(tīng)信號走成圓圈。

　　4、對體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。

　　二、社會(huì )性領(lǐng)域：

　　1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

　　2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。

　　3、了解自己，能感受周?chē)�成人的關(guān)心和愛(ài)護，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。

　　4、享受與同伴分享的樂(lè )趣。

　　三、語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、引導幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解談話(huà)的基本內容，初步養成良好的傾聽(tīng)習慣。

　　2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)，樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，并初步用短句表達自己的意思。

　　3、引導幼兒說(shuō)普通話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。

　　四、科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、引導幼兒喜歡觀(guān)察常見(jiàn)的事物和現象，并對它們感興趣。

　　2、在活動(dòng)中，鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導幼兒了解感官的作用。

　　五、藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、引導幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習聽(tīng)前奏，并逐步對歌曲的開(kāi)始和結束作出正確的反應。

　　2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

　　幼兒園小班的九月份工作計劃2

　　九月份工作即將到來(lái)，在九月的'工作當中還是應該做好準備，全面開(kāi)展迎新工作，迎接新的小朋友到來(lái)，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月也是非常重要的一個(gè)月，在九月的工作當中有非常多的事情要做好準備，這一點(diǎn)是一定要去做好的，也是應該要有的態(tài)度，這段時(shí)間以來(lái)的工作當中我也一定會(huì )做好充分的準備，我們幼兒園也是開(kāi)展了一系列的迎新工作，當然九月份工作的不僅僅只有這些，還有很多需要做好準備，現在也計劃一下。

　　在這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作當中這些是我應該要去做好的，九月份應該要做好這些，在這個(gè)月的工作的當中，要安排好孩子們入學(xué)，工作十分的緊張，小班的工作更加繁忙，需要辦理很多手續，也需要和孩子家長(cháng)們溝通好，交換聯(lián)系方式，孩子有什么問(wèn)題還需及時(shí)的反饋給家長(cháng)，再有就是孩子們剛剛來(lái)到園內肯定會(huì )有很多事情需要去做好，在接下來(lái)的工作當中還是應該做好相關(guān)的準備，讓孩子們慢慢的適應好環(huán)境，能夠和其它的小朋友熟悉起來(lái)這樣就能夠讓孩子們找到自己的伙伴，讓孩子們能夠適應好這里的氛圍，九月份開(kāi)學(xué)之后迎來(lái)的就是教師節，做好教師節的相關(guān)工作，做好自己的本職工作，舉辦教師節的相關(guān)活動(dòng)，讓孩子們了解教師節，知道什么是教師節，包括一系列的活動(dòng)也會(huì )讓孩子們能夠有這方面的準備。

　　回顧過(guò)去幾個(gè)月來(lái)的工作，還是應該做好相關(guān)的準備，在九月份的工作當中這是十分關(guān)鍵的，過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)的工作當中，小班工作當中在這方面還是應該要做好準備的，幼兒園工作非常的關(guān)鍵，小班的小朋友剛剛來(lái)到xx幼兒園，一定要保證孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，做好相關(guān)的準備工作，這是很有必要的，首先保證孩子們的安全，九月份的天氣當中還是比較炎熱的，減少戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子在新學(xué)期的工作當中保持好的安全狀態(tài)，九月份是比較重要的，在這一點(diǎn)上面是無(wú)比關(guān)鍵的，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)，開(kāi)學(xué)之后也需做好消毒工作，保證園內各個(gè)角落的衛生，讓孩子們能夠有一個(gè)好的衛生環(huán)境，過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)的工作當中，這讓我對接下來(lái)的工作當中必須做好準備，做好小班的工作當中一定做好做的認真，保證孩子們能夠有好的學(xué)習生活環(huán)境。

　　幼兒園小班的九月份工作計劃3

　　健康

　　1、逐步消除入園焦慮，愿意上幼兒園。

　　2、在成人的幫助下，學(xué)習用肥皂洗手。樂(lè )于接受晨間檢查。知道不能私自離園，不跟陌生人走。

　　3、學(xué)會(huì )上廁所，需要時(shí)會(huì )請人幫助。會(huì )自己使用小勺進(jìn)餐，在教師提醒下把飯菜吃完。

　　4、在成人的提醒下，知道活動(dòng)的安全。

　　5、通過(guò)參觀(guān)中、大班幼兒做早操和體育活動(dòng)，學(xué)習一套簡(jiǎn)單的模仿操，練習自然地走和跑（按指定方向）而不互相碰碰。

　　社會(huì )性方面：

　　1、愿意親近教師和同伴，喜歡參加集體活動(dòng)，對班級的環(huán)境感到親切。

　　2、在教師的幫助下，學(xué)習遵守一日生活的常規

　　認識方面：

　　1、了解并熟悉幼兒園的環(huán)境，認識教師、保育員、同伴，能高高興興地上幼兒園。

　　2、認識幾種常見(jiàn)的玩具，知道它們的名稱(chēng)和玩法。

　　3、知道國慶節，能積極參加節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )。

　　4、在各種活動(dòng)中觀(guān)察、擺弄實(shí)物，對數產(chǎn)生興趣。學(xué)會(huì )運用常見(jiàn)的量詞（個(gè)、只、條、件、塊、輛）

　　語(yǔ)言方面：

　　1、能聽(tīng)懂生活中常用的普通話(huà)，學(xué)習按教師的要求做事

　　2、愿意聽(tīng)

　　幼兒園小班的九月份工作計劃4

　　〈一〉保教工作

　　1、創(chuàng )設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區、集中、游戲等活動(dòng)，設置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。

　　2、教師制定班級、主題活動(dòng)實(shí)施計劃及周逐日活動(dòng)計劃；

　　3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規。

　　4、學(xué)習新早操，充分利用場(chǎng)地及運動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。

　　5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規。

　　6、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

　　〈二〉家長(cháng)工作

　　1、召開(kāi)學(xué)期家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標。

　　2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查。

　　3、學(xué)期初幫助幼兒準備好學(xué)習用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習。

　　4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

　　5、創(chuàng )設“共育幼苗”家園欄，讓家長(cháng)了解幼兒在園活動(dòng)內容及一些育兒方法。

　　〈三〉教研工作

　　1、制訂學(xué)期班級工作計劃。

　　2、研究制定課題方案。

　　3、制定班級主題活動(dòng)內容，及周逐日計劃。

　　4、參加年段集體備課活動(dòng)。

　　班級絕大部分幼兒情緒穩定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動(dòng)，認識同伴與老師，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認識班上的幼兒。

　　由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過(guò)午餐所以96%幼兒會(huì )使用調羹，但未養成良好的進(jìn)餐習慣，還需要一段家園配合教育的養成過(guò)程。在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現本班家長(cháng)配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長(cháng)在認真溝通，爭取家長(cháng)的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規養成需要逐步培養。

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