實(shí)用的幼兒園工作計劃匯編6篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又解鎖了新的工作，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園工作計劃6篇，歡迎大家分享。

幼兒園工作計劃 篇1

幼兒園工作計劃 篇2

　　一、現狀分析：

　　三歲之前，孩子生活在家里，與家長(cháng)如影隨形。孩子學(xué)做人是從家長(cháng)身上開(kāi)始的，孩子除了接受家長(cháng)的人格感染之外，還可以學(xué)習生活知識和經(jīng)驗，但是，在當今這樣一個(gè)充滿(mǎn)競爭壓力的社會(huì )里，不少父母求助于金錢(qián)的積累或事業(yè)的發(fā)展，而忽視了對孩子的早期教育，他們不是把孩子放在老人身邊，就是請保姆帶，少數放在身邊帶的也無(wú)暇去顧及，上了幼兒園更是把教學(xué)任務(wù)一股腦的丟給幼兒園，認為這些都是幼兒園的事，要知道，父母對孩子的教育職能，是義不容辭的，是永無(wú)假期的。我班許多家長(cháng)也存在這樣的問(wèn)題，有的家長(cháng)甚至到現在還認為幼兒園只是關(guān)關(guān)孩子的，上不上幼兒園無(wú)所謂，三年了，至今有幾位幼兒的爸爸從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)幼兒園，針對這些情況，為了使這一學(xué)期的工作更有效地開(kāi)展，我們制定了一些目標措施及具體活動(dòng)，希望通過(guò)我們的努力，家長(cháng)的觀(guān)念能有所改變，孩子們能在家園雙方的密切配合下，快樂(lè )成長(cháng)，健康發(fā)展。

　　二、工作目標及措施

　　1、建立與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(cháng)之間的溝通工作。

　　措施：

　　(1)通過(guò)家園宣傳欄、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，個(gè)別交流、電話(huà)聯(lián)系、親子活動(dòng)、觀(guān)摩半日活動(dòng)、發(fā)放親子單等多種形式，與家長(cháng)共同學(xué)習幼兒教育、切磋育兒經(jīng)驗，了解教育新動(dòng)向，使家長(cháng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念。

　　(2)通過(guò)教師的真誠、熱情、對孩子的關(guān)心、愛(ài)心換取家長(cháng)對我們工作的理解、支持。如：關(guān)注體弱幼兒，幼兒缺課電話(huà)詢(xún)問(wèn)等。

　　2、建立家長(cháng)資源信息庫，發(fā)揮家長(cháng)專(zhuān)長(cháng)，做好家長(cháng)的助教及親職工作。

　　措施：

　　(1)通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，了解家長(cháng)的專(zhuān)長(cháng)，建立家長(cháng)資源信息庫，呼吁家長(cháng)來(lái)園報名參加助教和義工活動(dòng)。

　　(2)讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，與家長(cháng)共同探討班內主題活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)助教、親子小制作、親子游戲等形式，給予家長(cháng)一定的實(shí)踐指導，引發(fā)家長(cháng)積極體驗、主動(dòng)參與，讓家長(cháng)人人參與主題活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮家長(cháng)資源及家長(cháng)的積極性。

　　三、具體活動(dòng)安排

　　2—3月份

　　召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、建立家長(cháng)資源信息庫

　　發(fā)放親子手冊，家長(cháng)委員參加會(huì )議、親子制作

　　4—5月份

　　家長(cháng)來(lái)園助教、家長(cháng)撰寫(xiě)心得、個(gè)別幼兒家長(cháng)會(huì )

　　家長(cháng)觀(guān)摩半日活動(dòng)、親子活動(dòng)：黃山湖沙雕秀

　　6—7月份

　　家長(cháng)來(lái)園助教、家長(cháng)義工活動(dòng)、親子制作

　　家長(cháng)撰寫(xiě)心得投稿、家長(cháng)參加幼兒畢業(yè)典禮、評出優(yōu)秀家長(cháng)

幼兒園工作計劃 篇3

　　認真貫徹執行上級文件精神，以學(xué)�？偟陌l(fā)展目標為指導思想，全面提高校車(chē)接送服務(wù)質(zhì)量，確保校車(chē)接送正常、安全。本學(xué)期校車(chē)安全管理工作將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：

　　一加強乘車(chē)安全教育工作

　　1．學(xué)校將對學(xué)生進(jìn)行必要的交通安全知識教育。

　　2．班主任是對學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要實(shí)施者和責任人，要求班主任必須對本班學(xué)生經(jīng)常性地加強乘車(chē)安全教育。

　　3． 跟車(chē)老師必須對本車(chē)學(xué)生每天不少于一次的乘車(chē)常規教育

　　4． 學(xué)校利用各種有效方式同學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，使家長(cháng)重視孩子的乘車(chē)安全，提高了安全系數。

　　二加強乘車(chē)安全管理

　　1．完善司機、跟車(chē)老師管理制度把責任落實(shí)到個(gè)人

　　2．健全乘車(chē)管理網(wǎng)絡(luò )

　　3．每輛車(chē)每班次的每個(gè)站點(diǎn)挑選素質(zhì)好的學(xué)生擔任站點(diǎn)組長(cháng)，早晨在上車(chē)前提前點(diǎn)好名、維持好紀律，督促學(xué)生排好隊等車(chē)，對違紀學(xué)生進(jìn)行扣分處理。

　　4．每?jì)芍苷匍_(kāi)一次跟車(chē)老師、司機會(huì )議針對出現的問(wèn)題進(jìn)行有效解決。

　　5．每周五對乘車(chē)學(xué)生進(jìn)行電訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生乘車(chē)情況（跟車(chē)老師是否下車(chē)扶學(xué)生、是否送過(guò)馬路、沒(méi)來(lái)的學(xué)生是否打過(guò)電話(huà)）。

　　6．每?jì)芍苄姓�查�?chē)一次。

　　7．加強車(chē)輛的維護管理，加強校車(chē)接送前與接送后的檢查工作。

　　常熟市陽(yáng)光學(xué)校校車(chē)安全管理工作計劃

　　本學(xué)期我校有乘車(chē)學(xué)生八百人，校車(chē)6輛，為杜絕乘車(chē)的安全問(wèn)題發(fā)生，學(xué)校將從以下幾方面來(lái)加強管理。

　　一、聘用具有合法資質(zhì)的優(yōu)秀駕駛員，成立車(chē)隊，聘用艾中亞為車(chē)隊長(cháng)，負責車(chē)輛的日常維護及駕駛員思想教育工作，車(chē)隊長(cháng)的工作向校車(chē)安全主管領(lǐng)導負責。

　　二、明確責任人，校長(cháng)對校車(chē)安全工作負總責，并成立校車(chē)安全領(lǐng)導小組，由校長(cháng)兼任小組長(cháng)，一名副校長(cháng)分管安全工作。

　　三、對車(chē)隊長(cháng)、駕駛員、跟車(chē)教師、班主任、每日值班教師的安全工作職責作出了明確規定，并定期考核。（見(jiàn)“車(chē)隊長(cháng)、駕駛員等的職責與考核”）

　　四、加強車(chē)輛的維護管理，加強校車(chē)接送前與接送后的檢查工作，并做好記錄。（考核內容之一）

　　五、為杜絕學(xué)生乘錯車(chē)、漏乘車(chē)現象，加強每日、每班次乘車(chē)人數的核實(shí)工作。（具體方法見(jiàn)“值班教師職責與考核”及“乘車(chē)學(xué)生人數核實(shí)表”）

　　六、根據實(shí)際情況，跟車(chē)教師選出每班次的學(xué)生車(chē)隊長(cháng)、各站點(diǎn)的小站長(cháng)，并落實(shí)學(xué)生車(chē)隊長(cháng)、站點(diǎn)站長(cháng)的職責。

　　七、每輛校車(chē)的駕駛員與跟車(chē)教師共同制定每班次各站點(diǎn)的接送時(shí)間，目的是①控制駕駛員超速；②便于學(xué)生及時(shí)到站和家長(cháng)及時(shí)接送。

　　八、加強校車(chē)安全工作的培訓與教育：每星期一上午9：00召開(kāi)校車(chē)安全管理會(huì )，參加人員有校車(chē)安全領(lǐng)導小組成員、駕駛員、跟車(chē)教師；星期二中午為學(xué)生車(chē)隊長(cháng)培訓會(huì )，參加人員有主管負責人、全體學(xué)生車(chē)隊長(cháng)。另外，跟車(chē)教師與車(chē)隊長(cháng)根據需要，不定期的召開(kāi)各班次、各站點(diǎn)學(xué)生小站長(cháng)培訓會(huì )，以培養各小站長(cháng)的管理能力，提高他們的安全意識與責任心。在每星期的班主任會(huì )議中，總結安全方面的經(jīng)驗，指出存在的問(wèn)題。在每日的晨會(huì )課上，班主任都會(huì )不厭其煩地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，以提高安全意識，避免事故的發(fā)生。

　　九、加強學(xué)生胸牌佩戴的管理。

　　十、加強中途學(xué)生離校管理。學(xué)生中途離校需有班主任簽寫(xiě)的離校證明。

　　十一、加強對乘車(chē)過(guò)程中重點(diǎn)細節的管理與檢查，比如車(chē)到站時(shí)，車(chē)要完全靠邊；跟車(chē)教師應先下車(chē)；有過(guò)馬路的，教師要送過(guò)馬路；車(chē)在行使過(guò)程中杜絕學(xué)生在車(chē)內走動(dòng)等。

　　十二、安全領(lǐng)導小組成員經(jīng)常性跟車(chē)了解情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。

　　總之，為了防止安全事故的發(fā)生，就必須做好每一細節，防微杜漸，堵住安全隱患，確保每天每位學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。

幼兒園工作計劃 篇4

　　為了促進(jìn)小朋友的健康成長(cháng)，現在，對十一月工作計劃如下：

　　主題：智慧寶寶

　　活動(dòng)一：移動(dòng)汽車(chē)

　　活動(dòng)目標：(1)探索和發(fā)現使小汽車(chē)移動(dòng)的方法，了解材料的多種特性和功能。

　　活動(dòng)二：移動(dòng)乒乓球

　　活動(dòng)目標：(1)有策略和有規則地解決問(wèn)題，想出解決問(wèn)題的多種方法。

　　活動(dòng)三：認識工具和組裝零件

　　活動(dòng)目標：(1)認識螺絲刀、榔頭、扳手等工具，學(xué)會(huì )使用這些工具組裝零件。 主題：光和影

　　活動(dòng)一：光

　　活動(dòng)目標：(1)了解各種光及其對人們生活的用處，了解現代科技對光的應用。 社會(huì )：

　　活動(dòng)一：偉大的中國人

　　活動(dòng)目標：(1)知道中國五千年的文明史上有許多偉大的科學(xué)家，他們?yōu)橹袊�及人�?lèi)社會(huì )發(fā)展做出的貢獻。

　　(2)萌發(fā)向科學(xué)家學(xué)習的美好愿望。

　　活動(dòng)二：偉大的中國人(航天英雄)

　　活動(dòng)目標：

　　(1)了解我國自行研制的“神州五號”載人飛船發(fā)射成功，及實(shí)現宇航員太空行走的偉大壯舉。

　　(2)學(xué)習航天精神。

　　活動(dòng)三：東方之國

　　活動(dòng)目標：(1)知道中國位于世界的東方，是東方之國。

　　(2)記住中國版圖的整體形狀。

　　活動(dòng)四：偉大的祖國

　　活動(dòng)目標：

　　(1)知道祖國的全稱(chēng)，了解祖國地形特點(diǎn)。

　　(2)知道祖國很大很美，培養民族自豪感及愛(ài)祖國的情感。 藝術(shù)：

　　主題：動(dòng)物趣事

　　活動(dòng)一：快活的小老鼠

　　活動(dòng)目標：(1)想象創(chuàng )造小老鼠的藝術(shù)形象。

　　(2)體驗大膽表現的快樂(lè )。

　　活動(dòng)二：音樂(lè )游戲——快樂(lè )的動(dòng)物園

　　活動(dòng)目標：(1)感受音樂(lè )中的動(dòng)物形象。

　　(2)根據對樂(lè )曲的理解，表演動(dòng)作。

　　活動(dòng)三：音樂(lè )欣賞——獅王進(jìn)行曲

　　活動(dòng)目標：(1)感受進(jìn)行曲的特點(diǎn)。

　　(2)嘗試用身體動(dòng)作表現四拍子的重音，增進(jìn)想象力。

　　活動(dòng)四：美術(shù)活動(dòng)——我是大王

　　活動(dòng)目標：

　　(1)觀(guān)察動(dòng)物的特征，嘗試用多種方法將他們表現出來(lái)。

　　(2)體驗大膽創(chuàng )作的快樂(lè )。

　　健康：

　　主題：我們一塊兒做運動(dòng)

　　活動(dòng)一：玩瓶瓶

　　活動(dòng)目標：(1)訓練手口眼協(xié)調能力和反應能力，發(fā)展動(dòng)作技能。

　　(2)體驗玩瓶子的樂(lè )趣。

　　(3)培養創(chuàng )造力和想象力。

　　活動(dòng)二:鍛煉身體好

　　好動(dòng)目標：(1)通過(guò)肢體運動(dòng)、鍛煉，培養動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性。

　　(2)體驗運動(dòng)的快樂(lè )，培養節奏感和表現力。

　　活動(dòng)三：小兔跳繩

　　活動(dòng)目標：(1)根據兒歌內容有節奏地跳躍并躲閃繩子。

　　(2)學(xué)會(huì )用跳繩鍛煉身體，培養與人合作、遵守游戲規則的習慣。 活動(dòng)四：攀登競賽

　　活動(dòng)目標：

　　(1)掌握一定的攀登技能，發(fā)展上下肢動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性。

　　(2)培養勇敢精神和競爭意識。

　　數學(xué)：

　　主題：小老鼠學(xué)數學(xué)

　　活動(dòng)一：小老鼠爬臺階

　　活動(dòng)目標：

　　(1)能比較1~10的順數和倒數的異同，培養幼兒的分析概括能力。

　　(2)體會(huì )數學(xué)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)二：小熊過(guò)橋

　　活動(dòng)目標：(1)復習數序、順著(zhù)數、倒著(zhù)數、跳著(zhù)數。

　　(2)提高幼兒數數的興趣和能力，了解不同數數方法的應用。

　　(3)培養思維的靈活性。

　　活動(dòng)三：找鄰居

　　活動(dòng)目標：(1)通過(guò)游戲活動(dòng)認識6、7、8、9的相鄰數。

　　(2)培養思維的敏捷性和遷移的學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)習興趣。 活動(dòng)四：哪兒不一樣

　　活動(dòng)目標：(1)能找出兩個(gè)物體的不同，在比較中發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力。

　　語(yǔ)言：

　　主題:超市購物

　　活動(dòng)一：超市真熱鬧

　　活動(dòng)目標：(1)學(xué)習生動(dòng)而有條理地描述場(chǎng)景，表達感想。 活動(dòng)二：購物清單

　　活動(dòng)目標：(1)用列實(shí)物的方式分類(lèi)，認識事物及漢字 。 活動(dòng)三：文明小顧客

　　活動(dòng)目標：(1)學(xué)習清楚、有條理地講述自己的經(jīng)驗和體會(huì )。

　　(2)學(xué)會(huì )在交往中使用祈使句。

　　主題：我們去旅行

　　活動(dòng)四：我想

　　活動(dòng)目標：學(xué)習生動(dòng)而富有想象地表達。

幼兒園工作計劃 篇5

　　父母是幼兒的第一任教師是孩子的榜樣。每一個(gè)小朋友都是看著(zhù)父母的背影長(cháng)大的他們在觀(guān)察著(zhù)我們向我們學(xué)習如何做人與做事。一度的兒童節是幼兒最隆重的一個(gè)節日，小朋友的節日就該小朋友輕松自在的過(guò)。今年我園的“六一”兒童節將以開(kāi)展“親子共制作”慶�；顒�(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

　　一、活動(dòng)目標

　　通過(guò)開(kāi)展慶�！傲�一”活動(dòng)，讓幼兒和父母一起動(dòng)手制作，感受到父母的關(guān)愛(ài)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。家長(cháng)在參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，展示自己的才華樹(shù)立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，學(xué)習科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性，同時(shí)感受體驗環(huán)保、閱讀的意義。促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動(dòng)主題生活處處有精彩

　　三、活動(dòng)準備

　　1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周?chē)�環(huán)境);張貼宣傳標語(yǔ)。

　　2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準備。

　　3.由幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。

　　活動(dòng)內容

　　(一)活動(dòng)倡議

　　1.目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長(cháng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長(cháng)和教師共同積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。

　　2.時(shí)間：20xx年5月28日上午7：30—11：003.對象：本園全體家長(cháng)、教師和幼兒。

　　4、辦法：通過(guò)向家長(cháng)、教師發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(cháng)的重視，爭取全體家長(cháng)和教師對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。

　　(二)“六一”活動(dòng)流程1、入場(chǎng)8：30以前完成

　　各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌)2、園長(cháng)講話(huà)和家長(cháng)代表發(fā)言8：40—9：003、幼兒節目表演9：00—9：454、親子活動(dòng)9：45—10：45

　　5、發(fā)放獎品，幼兒回教室10：45—11：006、離園11：00

　　(三)系列活動(dòng)

　　親子游戲：

　　1、親子二人行(組織者：)準備：場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。玩法：一位家長(cháng)和一位幼兒參加活動(dòng)，幼兒和家長(cháng)分成四隊，幼兒和家長(cháng)面對面站好，幼兒的腳踩在家長(cháng)的腳上，準備出發(fā)，游戲開(kāi)始，家長(cháng)帶著(zhù)幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達終點(diǎn)的隊為勝。規則：幼兒的腳不許離開(kāi)家長(cháng)的腳。

　　2、拋球接球(組織者：)準備：海洋球、框子若干。玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(cháng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，幼兒拋球，家長(cháng)手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。規則：掉在地上不能撿起來(lái)。

　　幼兒園六一兒童節幼兒游戲活動(dòng)策劃

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒利用身體部位創(chuàng )編各種動(dòng)作，表現洗衣機洗衣服的程序。

　　2、引導幼兒熟悉樂(lè )曲結構，初步學(xué)習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。

　　3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編、愉快合作，感受游戲的快樂(lè )�；顒�(dòng)準備：

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)，導入活動(dòng)。

　　二、引導幼兒利用身體部位創(chuàng )編各種動(dòng)作，表現洗衣機洗衣服的`程序。

　　1、引導幼兒自由講述：洗衣機洗衣服的過(guò)程

　　2、引導幼兒創(chuàng )編衣服放進(jìn)洗衣機后的動(dòng)作。

　　3、引導幼兒用動(dòng)作表現放在水里的衣服。教師：洗衣機放水了，衣服會(huì )怎樣?

　　4、引導幼兒自由創(chuàng )編洗衣機是如何洗衣服的。

　　教師：水放好了，洗衣機要開(kāi)始工作了，它是怎么轉動(dòng)的?

　　5、引導幼兒用動(dòng)作表現洗衣機脫水。

　　教師：洗衣機洗好衣服后，還要做什么工作?它是怎么轉動(dòng)的?

　　三、引導幼兒熟悉樂(lè )曲結構，初步學(xué)習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。

　　1、幼兒完整欣賞音樂(lè )，熟悉樂(lè )曲結構。

　　師：聽(tīng)了這首樂(lè )曲你有什么感覺(jué)?這段音樂(lè )，你感覺(jué)可以分成幾段?

　　2、分段聽(tīng)音樂(lè )，引導幼兒表現洗衣機洗衣和脫水的動(dòng)作

　　3、全體幼兒和老師聽(tīng)音樂(lè )完整表演：衣服放入洗衣機——衣服飄起來(lái)——洗衣機轉動(dòng)——洗衣機脫水。

　　四、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。

　　1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機，教師指揮，集體玩游戲。

　　2、幼兒做洗衣機，老師做衣服，再次表演。

　　3、引導幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機，一組表演衣服

　　4、幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的快樂(lè )。

　　5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。

　　師：老師做衣架，小朋友都是衣服，現在請把衣服晾在衣架上吧。五、出去曬衣服，結束活動(dòng)。

幼兒園工作計劃 篇6

　　本學(xué)期是一個(gè)非常特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過(guò)省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)等大型的重要的活動(dòng)，這使我們的班務(wù)工作面臨著(zhù)很大的壓力。但我們愿意化壓力為動(dòng)力，力爭將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過(guò)省一級幼兒園評估交上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　一、把握契機，緊抓重點(diǎn)，促進(jìn)教師及孩子的成長(cháng)。

　　根據這一學(xué)期的特殊情況，需要教師擁有較高的專(zhuān)業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時(shí)高標準的環(huán)境創(chuàng )設，同時(shí)也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來(lái)，因為教師所有的設計都是由孩子來(lái)體現。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項，在如何體現出創(chuàng )意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個(gè)契機，通過(guò)鍛煉得到提高。同時(shí)通過(guò)全班每個(gè)孩子都參與的文藝節目表演，提高孩子的表現能力，增加幼兒舞蹈語(yǔ)匯及身體的協(xié)調能力，提高幼兒的音樂(lè )素養。

　　二、交流互動(dòng)，反思成長(cháng)，深化落實(shí)園本課程理念。

　　通過(guò)多種形式的學(xué)習、內化，教師系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實(shí)，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。

　　在班級的日常工作中，繼續圍繞著(zhù)四個(gè)有序深入開(kāi)展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務(wù)、開(kāi)展觀(guān)察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習的能力，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導、與家長(cháng)進(jìn)行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。

　　將全語(yǔ)文教育、數學(xué)教育、雙語(yǔ)教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語(yǔ)文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò )中的文字，并作為主題檢核的內容，增加閱讀活動(dòng)內容的時(shí)間和內容。數學(xué)教育：豐富數學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數學(xué)活動(dòng)區，為幼兒提供豐富的數學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強數學(xué)活動(dòng)的指導。雙語(yǔ)教育：加強日常英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展，提高帶班教師英語(yǔ)水平和配班能力。

　　三、面對不足，認真調整，改進(jìn)班級工作。

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