【熱門(mén)】對班主任的工作計劃范文合集九篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一定有不少可以計劃的東西吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的對班主任的工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對班主任的工作計劃 篇1
工作計劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計劃。工作計劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(cháng)短之分，而且有范圍大小之別。
這學(xué)期我還是繼續擔任藝術(shù)設計裝潢班的班主任，通過(guò)之前兩年的適應和磨合，可以說(shuō)我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了，再也沒(méi)有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個(gè)年頭的時(shí)候，我的工作變的輕松了很多，不過(guò)我不會(huì )放松對他們的教育的。
藝術(shù)設計裝潢班的同學(xué)經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的適應，絕大多數同學(xué)完全轉變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了，班主任工作也開(kāi)始變得輕松，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，通過(guò)自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現就班主任工作計劃安排
一、積極開(kāi)展文體活動(dòng)
鼓勵學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養學(xué)生團隊意識。通過(guò)學(xué)生的參與，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
二、加強對學(xué)生的思想政治工作
大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說(shuō)教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時(shí)候都不能放松的工作。我計劃對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來(lái)開(kāi)展，一是利用班會(huì )，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立愛(ài)國主義情懷；另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏；再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學(xué)生的操行評分，以此來(lái)約束和考核學(xué)生。
三、加強班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認真完成學(xué)院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學(xué)生知識結構，提高學(xué)生的社會(huì )適應能力
充分利用學(xué)院、分院、各部門(mén)、老師和社會(huì )的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng)，在培訓中學(xué)到知識，在實(shí)際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。
五、狠抓班級學(xué)風(fēng)
學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習上的一個(gè)轉折期，轉變得好的能適應大學(xué)的學(xué)習方式，學(xué)有所獲，轉變得不好的，可能就會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。所以，我在班周會(huì )上要次次強調，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學(xué)生要注意鼓勵和督促，對成績(jì)差的學(xué)生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習上。繼續以寢室為學(xué)習單位，同學(xué)中互幫互助，在班級中形成良好的學(xué)習氛圍。在晚自習中開(kāi)展主題活動(dòng)，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。
六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來(lái)越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì )競爭和沉重的學(xué)業(yè)負擔等社會(huì )因素的影響，有可能不少學(xué)生會(huì )產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機，有針對性地為學(xué)生排憂(yōu)解難。同時(shí)注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實(shí)開(kāi)展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過(guò)他來(lái)了解班上。
七、注重學(xué)生寢室文化建設
學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個(gè)家，逐步養成良好的衛生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續保持，爭取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛生天天9分做為一種達標標準。
在這一學(xué)期里，我計劃通過(guò)以上幾方面的努力，把班級做好，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了，可以說(shuō)他們的大學(xué)時(shí)光可以用倒計時(shí)來(lái)數了，所以我會(huì )讓同學(xué)們更加珍惜為數不多的大學(xué)時(shí)光了，讓他們在為數不多的時(shí)間里努力學(xué)習，積極進(jìn)步。
大學(xué)時(shí)光是一生中最美好的時(shí)間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用擔心外面時(shí)事的變化，也不用擔心自己的未來(lái)來(lái)前途，所以每一名大學(xué)生都是快樂(lè )的，在快樂(lè )中學(xué)習，直到畢業(yè)的那天，走上社會(huì )，為祖國做出自己應有的貢獻！
對班主任的工作計劃 篇2
本學(xué)年帶高三2班班主任，本學(xué)年的主要任務(wù)是高考，在幫助學(xué)生在學(xué)做人的基礎上，實(shí)現學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)！本學(xué)年如何規范、創(chuàng )造性開(kāi)展工作，實(shí)現對學(xué)生做人、學(xué)習能力培養，幫助更多學(xué)子升入高等院校是我思考和實(shí)踐的主題。xxxx-xxxx學(xué)年，學(xué)生、家長(cháng)、老師們的收獲季節到了，而這場(chǎng)收獲季，我是主導、學(xué)生是主體，家庭是最重要的一環(huán)，整個(gè)社會(huì )都翹首期盼！本學(xué)年第一學(xué)期，從9.1到xxxx.1.16共計20周，其中有效教學(xué)周大約18周。作此計劃作為起點(diǎn)尤為重要。
一、工作目標
1.通過(guò)教育與涵養，嚴慈相濟，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，養成良好的生活和學(xué)習習慣；
2.通過(guò)主題班會(huì )等活動(dòng)，以愛(ài)動(dòng)其心，以言導其行，培養學(xué)生的可實(shí)現的理想、目標，做相應的成績(jì)；
3.通過(guò)指導和管理學(xué)生認真學(xué)習、復習備考的過(guò)程，培養學(xué)生良好的意志和品質(zhì)；
4.通過(guò)班干部團隊、小組團隊的班級事務(wù)完成，培養學(xué)生分工、協(xié)作精神，實(shí)現“抱團而開(kāi)放發(fā)展”的教育，增強學(xué)生團隊意識和精神，實(shí)現班級自主管理；
5.通過(guò)調查、走訪(fǎng)、談話(huà)、觀(guān)察等了解情況，通過(guò)與老師良好協(xié)作、家校共育等，實(shí)現15個(gè)文化課考生2-5人達線(xiàn)的目標，27位藝體生16人達線(xiàn)的目標，總達線(xiàn)人數16-21人目標。
二、班級實(shí)情
本班為文科普通版，總人數共計44人，其中外出美術(shù)、音樂(lè )等集訓共計23人，在班級學(xué)習21人含4位同學(xué)學(xué)播音主持、2位借讀生。上學(xué)年度學(xué)業(yè)水平順利過(guò)關(guān)，過(guò)關(guān)率、平均分都超過(guò)平行班，但等級中c、B居多，A等級的很少�？既氡拘５膶W(xué)生基本屬于本科線(xiàn)以外的學(xué)生，加之學(xué)習態(tài)度、習慣差、能力弱，實(shí)現高考的本科達線(xiàn)率并非那么的簡(jiǎn)單。開(kāi)學(xué)近兩個(gè)星期，在班的部分依然沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。在校學(xué)習時(shí)間為7:20-18：05，沒(méi)有晚自習，周六可能補課。因此，想創(chuàng )造高考奇跡并不簡(jiǎn)單，一、必須有良好的精神風(fēng)貌，可實(shí)現的理想、目標，實(shí)現相應的成功；二、腳踏實(shí)地的精神，并努力實(shí)現在學(xué)校和家庭的自主學(xué)習、自我管理；三、學(xué)生有自己的潛力，是我們實(shí)現目標的基礎。
三、目標實(shí)現
1.班主任與學(xué)生的溝通交流，并適當做出引導，讓學(xué)生鼓足干勁并良好的精神風(fēng)貌是非常必要的，進(jìn)而營(yíng)造讓學(xué)生一生難忘的高三時(shí)光；
2.主題班會(huì )，活動(dòng)比如操場(chǎng)上共同跑步、大家坐在操場(chǎng)上促膝而談、一起打掃衛生、讀書(shū)等都是不錯活動(dòng)，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)；
3.在部分學(xué)生還未進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，還未有明確方向時(shí)，嚴格要求，以愛(ài)動(dòng)其心，最終實(shí)現“教室即學(xué)習，安靜即氛圍”打造出良好的學(xué)習風(fēng)貌，培養出良好人生底色；
4.通過(guò)良好的規章制度以及班干部團隊、小組等團隊建設，培養學(xué)生團隊精神。班主任以身作則，比如假如掃地逃跑，班主任帶著(zhù)并教掃地，直到學(xué)生學(xué)會(huì )掃地和具有團隊精神；
5.過(guò)半學(xué)生達本科線(xiàn)目標的實(shí)現，主要有以下措施：
�。�1）強化與任課教師的溝通與協(xié)作，做好老師們之間的協(xié)調員。
�。�2）與家長(cháng)建立緊密，密切關(guān)注學(xué)生在家學(xué)習情況，并給家長(cháng)意見(jiàn)和建議。通過(guò)家訪(fǎng)、邀請家長(cháng)來(lái)校、家長(cháng)會(huì )等方式實(shí)現家校共育，以期更好地幫助學(xué)生實(shí)現夢(mèng)想；打算給家長(cháng)開(kāi)展的活動(dòng)是“請為孩子加點(diǎn)餐”，花時(shí)間給孩子做頓豐盛的晚餐營(yíng)造氛圍，和孩子聚聚、聊聊、玩玩，談?wù)剦?mèng)想及實(shí)現。
�。�3）與學(xué)生應溝通良好，要求到位、指導到位、執行到位，并注意學(xué)生心理變化，維護學(xué)生良好的學(xué)習狀態(tài)；注重音樂(lè )的力量，適時(shí)共賞一些音樂(lè )。
�。�4）23位藝體生本學(xué)期在校外集訓，需密切關(guān)注并加以指導。主要方式有，到藝校走訪(fǎng)了解、座談會(huì )；開(kāi)家長(cháng)共謀對策并積極引導家長(cháng)；關(guān)注校外藝體生的文化課學(xué)習，并從地理開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)學(xué)科學(xué)習或后期學(xué)生自主學(xué)習的“網(wǎng)絡(luò )推送“課程建設；建立班群和手機聯(lián)系模式，實(shí)現信息的及時(shí)溝通；藝考結束后，做好心理輔導、目標教育、學(xué)習指導以及最佳學(xué)習狀態(tài)的涵養工作。
�。�5）19位在校生（含15位文化課、4位播音編導），親自指導。主要內容有：所有學(xué)生的學(xué)情了解及其指導；個(gè)人學(xué)生目標及行為規范；班級的嚴格要求與涵養，實(shí)現“教室即學(xué)習，安靜即氛圍”；班級學(xué)生團隊精神培養育自主管理；學(xué)生分數目標與實(shí)現督促制度；錯題本制度；家訪(fǎng)及家長(cháng)會(huì )等實(shí)現家校共育。
四、結語(yǔ)
“磨刀不誤砍柴工”，寄希望通過(guò)計劃，讓工作有條不紊的開(kāi)展，又希望在工作不斷開(kāi)拓創(chuàng )新即創(chuàng )新教育管理模式，既實(shí)現學(xué)生的健康成長(cháng)，又實(shí)現學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)想。于我而言，通過(guò)自己的想法和實(shí)踐，收獲豐富的管理經(jīng)驗。人活著(zhù)要做點(diǎn)事情，也許將來(lái)我會(huì )開(kāi)所學(xué)校，那么我一路走來(lái)都是對我塑造。當教師挺好，成就了學(xué)生即為人民服務(wù)，成就了自己即實(shí)現個(gè)人的修身與價(jià)值。
對班主任的工作計劃 篇3
新的教育形勢，要求我們要改變“教育方法老一套”這一現狀，落實(shí)“以人為本”的教育思想，嘗試著(zhù)用新的教育方法與手段來(lái)教育學(xué)生。通過(guò)近幾年的班主任工作，我深有體會(huì )，在新的歷史時(shí)期要想做一名合格的班主任，至少要做到以下四項基本原則：欣賞正義美、交流友情深、潤生細無(wú)聲和師者須先行。
一、欣賞正義美。作為正在成長(cháng)的學(xué)生，犯錯誤有缺點(diǎn)是很正常的，班主任應該擺正心態(tài)，先學(xué)會(huì )去欣賞和包容，再去想辦法幫助其糾正。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)生都會(huì )有閃光的一面，我們不能把表?yè)P總送給那些成績(jì)相對較好的學(xué)生，對成績(jì)相對不理想的同學(xué)，我們更不應該吝惜自己的鼓勵和表?yè)P，或許他們在別的地方例如同學(xué)團結、體育、音樂(lè )等方面的表現值得肯定，實(shí)踐證明，鼓勵和表?yè)P，產(chǎn)生的效果會(huì )大得多，后進(jìn)生因感受到?jīng)]有被老師遺忘而表現出的歡欣鼓舞帶來(lái)的學(xué)習熱情和動(dòng)力會(huì )讓他們的進(jìn)步明顯。在班主任的'眼里，每一個(gè)學(xué)生都應是一塊璞玉，只是需要我們雕琢。同時(shí)，班主任也應該用靈活多變的策略來(lái)彌補修正他們的各種缺點(diǎn)。
二、交流友情深。情感的交流是獲得學(xué)生信任的基礎，每一名學(xué)生都渴望被老師關(guān)注，希望老師能夠放下所謂的“架子”，以一種亦師亦友的身份來(lái)傾聽(tīng)他們的心聲。心理學(xué)告訴我們，學(xué)生情感的健康發(fā)展，對其思維品質(zhì)的發(fā)展是有極大的幫助的。班主任要了解自己的學(xué)生、做學(xué)生生活中的朋友，選擇合適的交流地點(diǎn)和交流方式，與學(xué)生溝通不一定要在辦公室、班級內部，有時(shí)候可以在作業(yè)本上寫(xiě)一些鼓勵的話(huà)和學(xué)習建議。隨著(zhù)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )的普及，學(xué)生通過(guò)短信或者網(wǎng)絡(luò )等，發(fā)表一些對教師當面不好講的話(huà)，這個(gè)時(shí)候，班主任要耐心細致地傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，做好解釋工作，對合理的意見(jiàn)和建議要及時(shí)采納。這樣，學(xué)生就會(huì )覺(jué)得老師是他們真正的良師益友。
三、潤生細無(wú)聲。在工作中要學(xué)會(huì )潤“生”細無(wú)聲。處于成長(cháng)時(shí)期的學(xué)生是敏感的，教師不經(jīng)意間的眼神、舉動(dòng)都可能會(huì )給學(xué)生帶來(lái)心靈上的波動(dòng)，課堂上主動(dòng)走到后進(jìn)生的身邊，一個(gè)鼓勵的眼神，會(huì )讓他鼓起勇氣、提高面對困難的信心；面對病愈返校的學(xué)生，一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候，也能讓他的內心溫暖許久；面對學(xué)生掉在地上的書(shū)本，無(wú)聲的把撿起來(lái)，學(xué)生內心會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限感激；面對學(xué)生考試不理想一句“不要氣餒，下次努力”學(xué)生會(huì )信心百倍�！灰J為這應該只是學(xué)生應該做的事情，無(wú)盡的默默的關(guān)愛(ài)，于無(wú)聲處顯真情，這些細節能讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。
四、師者須先行。榜樣的力量是無(wú)窮的。常言道：“喊破嗓子，不如做出樣子”，要求學(xué)生做的，自己首先做到；要求學(xué)生不做的，自己帶頭不做。平時(shí)，常會(huì )聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)，班主任是怎樣說(shuō)的之類(lèi)的話(huà)，可見(jiàn)，班主任在學(xué)生心目中還有一定的份量的，也說(shuō)明當班主任確實(shí)是一付不輕的擔子，要挑好這付擔子，確實(shí)要有相當的勇氣和付出。如：要求學(xué)生7：50到教室，班主任就得7：40以前站在教室；要求學(xué)生作業(yè)要書(shū)寫(xiě)認真，教師的板書(shū)就不能馬虎；要求學(xué)生不穿奇裝異服，教師首先得穿著(zhù)樸素大方；要求學(xué)生尊敬教師，教師就得有淵博的知識，高尚的道德情操，文雅的舉止，侃侃而談的口才；要求學(xué)生互相團結，教師就要熱愛(ài)學(xué)生，做他們的知心朋友。當然，人無(wú)完人，但為人師者，當先正己后正人。班主任的身體力行是最有效地教育手段之一。
班主任工作是辛苦的，但也有樂(lè )趣，跟這些與我一樣高但稚氣十足的孩子在一起使我年輕。一聲“老師好”使我驕傲。一句“老師你不舒服嗎？”使我感動(dòng)。同學(xué)們的健康成長(cháng)，就是對自己最大的安慰和回報。
對班主任的工作計劃 篇4
一、樹(shù)立良好的班級形象
我所在的學(xué)校是和田地區策勒縣二中，這是一所以漢語(yǔ)言教學(xué)為主的的民漢合校的學(xué)校。多年來(lái)我一直擔任雙語(yǔ)初三班的班主任并從事漢語(yǔ)教學(xué)工作。我認為，進(jìn)入初三階段以后，學(xué)生面臨了許多壓力，有的來(lái)自社會(huì )，有的來(lái)自家長(cháng)，更多的是來(lái)自學(xué)校方面的升學(xué)壓力。大部分初三學(xué)生都報考了內地高中班，學(xué)生之間有一種競爭存在，平行班之間也存在著(zhù)競爭�；谶@種情況，我開(kāi)始從各個(gè)方面調動(dòng)學(xué)生的積極性。在學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )上，我積極組織我班學(xué)生參加，取得了團體第一的好成績(jì)；在學(xué)校舉辦的課本劇表演比賽中，我班同學(xué)表演的課本劇《皇帝的新裝》，以逼真的造型，形象的表演，贏(yíng)得了“小奧斯卡”金獎；在學(xué)校舉辦的各種知識競賽中，我班學(xué)生團結一致，并取得了驕人的成績(jì)；在縣里舉行的“十一”國慶文藝匯演中，我班的合唱及舞蹈表演獲得大眾的一致好評；在縣級籃球比賽中，我班學(xué)生精誠合作，相互配合，得分最高，在全縣各參賽選手中位居第一。以上榮譽(yù)的獲得使我班在初三年級平行班中始終處于領(lǐng)先位置，在全校甚至全縣樹(shù)立了良好的形象，使我班學(xué)生對自己的學(xué)習、升學(xué)更有信心，也增強了班級的凝聚力。
二、幫助學(xué)生選擇有效地學(xué)習方法和學(xué)習時(shí)間
進(jìn)入初三下半學(xué)期，初中課程基本上也提前上完了，緊接著(zhù)就是進(jìn)行幾個(gè)月的系統復習鞏固提高了。到了這個(gè)階段，學(xué)生的成績(jì)容易出現波動(dòng)，學(xué)習積極性也會(huì )出現階段性變化。有的學(xué)生能掌握學(xué)習規律，認真按照課程的編排順序去循序漸進(jìn)的進(jìn)行復習，自然會(huì )取得好的效果；有的學(xué)生則恰恰相反，課本知識學(xué)完之后，自己就找不到目標了，對復習有點(diǎn)“老虎吃天——無(wú)從下口”的感覺(jué)。對于這種情況，我除了對所教授的漢語(yǔ)進(jìn)行科學(xué)系統的復習鞏固外，還積極與其他任課教師多交流溝通，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的復習指導，讓學(xué)生少走彎路，達到事半功倍的效果。我在指導學(xué)生制定學(xué)習計劃時(shí)，能夠針對學(xué)生的不同個(gè)性特征和特點(diǎn)等細節，制定出適合個(gè)人的的最佳方案。如，有的學(xué)生夜晚記憶力好，屬于“夜貓子型”，那他晚上的學(xué)習時(shí)間可以長(cháng)一點(diǎn)，早上晚起一點(diǎn)；有的學(xué)生早晨記憶力好，學(xué)習效果好，屬“百靈鳥(niǎo)型”，那么他就可以早點(diǎn)睡，第二天早起去背記各種知識。通過(guò)這樣因人而異的計劃指導，學(xué)生漸漸摸索出了更適合自己的學(xué)習方法。
三、體驗成功，樹(shù)立信心
班主任要努力讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中體驗成功，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì )到成功的喜悅，樹(shù)立學(xué)習的信心。比如考試方面，班主任要考慮大多數學(xué)生希望得高分的心理需要，注意發(fā)揮考試的激勵作用。初三畢業(yè)班的學(xué)生，每個(gè)月都要進(jìn)行一次月考，這樣的考試對于學(xué)習好的學(xué)生來(lái)說(shuō)不算什么，但對一些基礎比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑每一次月考都是一場(chǎng)嚴峻的心理考驗，壓力非常大。針對這種情況，特別是我所教授的漢語(yǔ)課，每次月考前我都有比較詳盡的復習計劃，并安排一次月考前的小考。小考時(shí)采用“閉卷加開(kāi)卷”的形式，如果考題需120分鐘，那么我會(huì )留10分鐘時(shí)間讓學(xué)生開(kāi)卷做，這樣做的目的，一是杜絕抄襲、作弊現象，二是學(xué)生可以記住自己不會(huì )做的地方。因為根據心理學(xué)中對記憶特征的描述，考試時(shí)讓學(xué)生“困于心”的那部分內容，會(huì )給學(xué)生更強烈的刺激，由短時(shí)記憶變成永久記憶。我們經(jīng)常反復強調某些重點(diǎn)內容，久而久之，再差的學(xué)生也會(huì )記住，那么在參加考試時(shí)，這些重點(diǎn)難點(diǎn)也就難不住學(xué)生了，成績(jì)中下等的學(xué)生就會(huì )對自己越來(lái)越自信，對學(xué)習越來(lái)越感興趣，成績(jì)也就越來(lái)越好。所以我所帶的初三畢業(yè)班的漢語(yǔ)成績(jì)在2xx年、20xx年、20xx年的中考中在和田地區名列前茅。
四、春風(fēng)化雨，做好心理疏導工作
初三畢業(yè)班的學(xué)生，大多十四、五歲，是人的一生中思維最活躍的年齡，對許多事都感興趣。特別是進(jìn)入青春期,一些學(xué)生性意識開(kāi)始萌動(dòng)。我所帶的班中有個(gè)叫努爾巴奴姆的學(xué)生就是慢慢有了早戀的傾向，還因此分心，學(xué)習成績(jì)急劇下滑。面對這樣的情況，對學(xué)生正面批評或找家長(cháng)可能都沒(méi)多大作用。我就利用每周五的班會(huì )課，給同學(xué)們講一些青春、愛(ài)情的話(huà)題，讓學(xué)生知道，進(jìn)入青春期后，對異性產(chǎn)生好感、想去接觸異性，這是人的正常生理和心理機能。但做為學(xué)生一定保持一定的力度，在與異常性同學(xué)交往中要有一定的距離，保持純潔的友情，正常交往�，F在同學(xué)們正處于美好的青春期，是長(cháng)本事、學(xué)知識的大好時(shí)機�！澳乳]，白了少年頭，空悲切�！比绻蛞粫r(shí)糊涂而浪費了大好時(shí)機，浪費了青春年華，將來(lái)后悔的一定是你們自己。愛(ài)情是美好的，但愛(ài)一個(gè)人就應學(xué)會(huì )對他（她）負責，你們現在衣食都在靠父母，有什么資格去奢談愛(ài)情呢？請把你們對彼此那一份美好的憧憬埋藏起來(lái)，當你們學(xué)業(yè)有成的那一天，再讓你們的愛(ài)情之花絢爛的綻放。
對班主任的工作計劃 篇5
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應以自我的班主任為榮，班主任也因以自我的學(xué)生而光榮。為了更好的與班級的同學(xué)共同學(xué)習，共同成長(cháng)，現針對目前情景，做出下個(gè)學(xué)期的工作計劃，計劃如下：
一、班級總體情景分析：
班級整體素質(zhì)一般。學(xué)困生較多，占有必須的比例，這些學(xué)生還沒(méi)有構成良好的學(xué)習習慣，自覺(jué)學(xué)習的主動(dòng)性不強，可是有較強的團體榮譽(yù)感;學(xué)習態(tài)度有待提高，學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生還沒(méi)有起到幫帶的作用，今后應加強培養他們的巨大作用。
1、自然情景：
班級總人數29人，其中男生15人，女生14人;年齡在13周歲的學(xué)生占比較大的比例。僅有一個(gè)男生是16周歲，好學(xué)生與差生的比例2:3。
2、班級現狀分析：
思想品德方面：學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校關(guān)心班級，團體榮譽(yù)感較強，但部分學(xué)生沒(méi)有構成良好的養成習慣，不能很好的約束自我，課上不能?chē)栏褚笞晕�，需加強教育。學(xué)習方面：沒(méi)有好的學(xué)習方法，學(xué)習目的不明確，態(tài)度不端正，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，主動(dòng)預習的習慣還未構成，另外，課后不能及時(shí)鞏固所學(xué)知識，所以導致學(xué)有困難。
3、班委管理班級的情景：
班干部組織本事比較弱，個(gè)別班級干部只顧自我學(xué)習，忽視了對班級工作的管理，沒(méi)有起到班干部作用，今后需要班主任經(jīng)常進(jìn)行方法教育不斷進(jìn)行監督提醒。
二、工作目標：
1、總目標：
本學(xué)期我班的總目標是：繼續建立一支有進(jìn)取心、本事較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，構成良好的學(xué)習風(fēng)氣;繼續培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養一個(gè)團結、向上、禮貌的團體。
三、主要工作及實(shí)施措施
1)根據學(xué)校要求將行為規范教育、班團體建設、問(wèn)題生轉化、家校聯(lián)系、班會(huì )課等常規工作落到實(shí)處。每一天的課間操、眼保健操是紀律教育和健康教育的良好載體，要予以充分重視。
2)堅持開(kāi)好每周一次班主任例會(huì )，明確明白每周的活動(dòng)安排及事宜，做到有目標，有計劃，落實(shí)好班級的各項活動(dòng)。
3)加強班團體建設，確實(shí)發(fā)揮班級干部的帶頭作用，讓他們來(lái)管理班級，管理學(xué)生，充分信任他們，并給予指導和監督。
4)加強安全教育。加強對全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育。
5)繼續做好家訪(fǎng)工作。提高家庭教育水平，從而家、校配合，構成教育合力。
四、加強班風(fēng)建設
1、班級工作計劃
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見(jiàn)”為基礎資料，根據學(xué)校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐本事的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自我班級、小隊取個(gè)新名字，創(chuàng )作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書(shū)角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在那里成長(cháng)”等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織本事和職責心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，供給顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸構成自理自治本事，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、班干部培養工作計劃
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫忙小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小團體建立正確、健全的輿-論，帶動(dòng)整個(gè)班團體開(kāi)展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
以上就是我的整個(gè)針對下個(gè)學(xué)期的一個(gè)工作計劃，期望同學(xué)們能夠和教師共同努力，一齊大步向前走。
對班主任的工作計劃 篇6
所謂“十個(gè)手指伸出來(lái)還不一樣長(cháng)呢”所以對于不同的人更是不能一概而論，不同的人一定會(huì )存在差距的。對于一個(gè)班級來(lái)說(shuō)，學(xué)生之間存在差距是再所難免的，所以在班級內也就順理成章的出現了優(yōu)等生和所謂的“差生”。 我的班級剛剛組建半年的時(shí)間，也同樣出現了優(yōu)與差的分化。對于優(yōu)秀的學(xué)生我也和其他老師一樣視為珍寶，而對于那些“問(wèn)題生”我也堅決不能拋棄他們，相反我還下了很大的工夫，在上學(xué)期收到了一定的成效。而對于這一學(xué)期的工作我作了如下計劃：我們班的問(wèn)題生分為兩類(lèi)，一類(lèi)是頑皮生，一類(lèi)是學(xué)困生。對于兩種不同類(lèi)型的學(xué)生也要采取不同的措施。
一、頑皮生（張楠）的轉化：
針對此學(xué)生特點(diǎn)（好動(dòng)，貪玩，淘氣，卻又有上進(jìn)心）我計劃在本學(xué)期對該學(xué)生采取如下措施
1、 經(jīng)常與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的支持，隨時(shí)洞查學(xué)生的思想以及各方面表現。
2、 抓住一切機會(huì )表?yè)P他，讓他樹(shù)立信心，能夠主動(dòng)去爭取進(jìn)步。與他在情感上進(jìn)行溝通，真正的成為他的朋友。
3、 此學(xué)生中午的紀律尤為不好，所以先找他談話(huà)，然后讓他來(lái)負責中午的紀律，以此來(lái)約束他。逐漸的改掉他身上的毛病。
二、學(xué)困生（曲銀鳳、李忠良、于文吉）的提高：
班上有幾個(gè)學(xué)困生，他們并不淘氣，但有些懶惰，上課精力不集中，家長(cháng)監督的也不夠，所以學(xué)習成績(jì)低。針對他們的特點(diǎn)我計劃采取如下措施：
1、多與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的支持，與家長(cháng)雙方共同努力，提高孩子的學(xué)習成績(jì)。
2、在課堂上努力發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，尋找一切機會(huì )表?yè)P他們，樹(shù)立他們的自信心，培養他們的學(xué)習興趣。
3、在班內開(kāi)展“一幫一”學(xué)習互助活動(dòng)，讓學(xué)習成績(jì)高的同學(xué)與學(xué)困生結對子，幫助他們補習落下的課程。
4、用自己的行動(dòng)去感染他們，與他們成為朋友，在情感上引領(lǐng)他們主動(dòng)學(xué)習。問(wèn)題生不是一個(gè)新生的現象，它是幾乎存在于所有班級的一個(gè)共性的問(wèn)題，改變他們的情況也是一個(gè)長(cháng)期的工作，希望在我和各方面的共同努力下能夠使這些孩子取得不斷的進(jìn)步。
對班主任的工作計劃 篇7
一、預期班風(fēng)：
團結、文明、誠實(shí)、上進(jìn)
二、學(xué)生情況分析：
六年級(1)班共有38名學(xué)生。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，越來(lái)越多地出現心理問(wèn)題，為班級管理工作帶來(lái)了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)較好的班級。
三、實(shí)施性教育方式：
集體教育與個(gè)性教育的統一
四、采取的措施：
1、重視養成教育
養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。充分利用班會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式,重大節日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹(shù)節、母親節、父親節和五一節等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。
3、重視衛生工作
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
(1)個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,早操勤做。
(2)班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng),及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
4、培養班級干部
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。讓孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。并及時(shí)
召開(kāi)會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
5、加強后進(jìn)生管理
面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
6、及時(shí)了解學(xué)情
準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
7、家教結合
經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
8、重視關(guān)懷教育
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
9、抓好少先隊工作
班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
10、重視文體工作
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
這學(xué)期,我將會(huì )以朋友的身份和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請領(lǐng)導和老師批評,指正。
對班主任的工作計劃 篇8
一、班主任工作思路
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人。
2、利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓學(xué)生能為身處高一班而自豪。
3、為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧、自然的環(huán)境。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，爭取走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢，樹(shù)立信心。
二、工作重點(diǎn)
1、注重學(xué)生的心理輔導。學(xué)生在剛上高一會(huì )面臨很多心理問(wèn)題：有些學(xué)生認為南洋模范中學(xué)是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學(xué)，從而產(chǎn)生的自卑心理;有些學(xué)生一直在原來(lái)的學(xué)校是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，來(lái)到南洋模范中學(xué)后一下沒(méi)有了做焦點(diǎn)的感覺(jué)，從而產(chǎn)生的失落感;有些學(xué)生來(lái)到新環(huán)境不適應，從而產(chǎn)生的孤獨感……這些心理問(wèn)題都是班主任應該關(guān)注的，能夠根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，采取相應的方式，使學(xué)生盡快投入到新的生活中去。
2、樹(shù)立良好的班風(fēng)。班風(fēng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系著(zhù)班級體的健康發(fā)展;有無(wú)形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗一個(gè)班集體是否成熟的標志。抓好學(xué)生的思想道德和行為規范，抓好學(xué)生的是常行為規范，杜絕遲到等違規現象進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，逐步形成守紀、求實(shí)、勤奮的班風(fēng)。通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)集體”的觀(guān)念，增強班級凝聚力。同時(shí)，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
3、選好班干部。班干部是班級的核心力量。在第一學(xué)期由班主任指定班干部，并充分利用學(xué)生的積極性，使有能力的同學(xué)得到鍛煉。對于選出的班干部要給與適當的指導，使其盡快成熟起來(lái)，盡快地投入到工作中去。培養班干部的責任感，樹(shù)立班干部的威信及榜樣作用。
4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習生活。通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。對于學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，給予一定的指導，讓他們給夠在完成基本學(xué)習任務(wù)前提下，可以進(jìn)一步的能力提高，如多參與各科的拓展班。多留心成績(jì)后進(jìn)生，與科任老師相結合，找到提高學(xué)生的學(xué)習方法，激發(fā)其學(xué)習的自信心。
5、開(kāi)展有益身心的集體活動(dòng)。精心設計好每一節班會(huì )課，并讓更學(xué)生參與其中，以提高學(xué)生的組織能力、表達能力。在學(xué)校各方面條件允許的情況下，開(kāi)展班級內部的體育比賽，增進(jìn)學(xué)生的友誼、提高班級的凝聚力!開(kāi)展多讀課外書(shū)的活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀能力、擴大學(xué)生的知識面。
對班主任的工作計劃 篇9
本學(xué)期我繼續接任初二179班的班主任工作，初二是初中階段關(guān)鍵的一年，有人把初二喻為“分水嶺”，可見(jiàn)它的重要性。初二年級的學(xué)生正值“青春叛逆期”，加上學(xué)科負擔加重因而，狠抓常規教學(xué)的同時(shí)，學(xué)生管理的矛盾顯得尤為突出。本班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃。
一、學(xué)情分析：
本班共有64名學(xué)生。其中男生28名，女生28名。男生性格較為活潑好動(dòng)，這也為班級管理帶來(lái)了一些麻煩，尤其是初二這個(gè)較為敏感的階段，男女生從心理生理都發(fā)生了顯著(zhù)的變化。這就需要班主任敏銳觀(guān)察力和耐心的教育。其次，班級中大部分是務(wù)農和打工家庭為主，知識認知水平和家庭環(huán)境的影響，使得部分學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性差，個(gè)人習慣較差。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，已經(jīng)出現了“貧富”差距，隨著(zhù)知識廣度和深度上的加大，導致一些基礎差、自信心不高的學(xué)生出現厭學(xué)情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持�？傮w來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生活潑好動(dòng)，學(xué)習習慣較好，紀律性較強，能按時(shí)做好衛生值日工作。
二、指導思想：
堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。
三、工作內容及措施：
1、創(chuàng )設良好的班風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班級健康與否的關(guān)鍵�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，班風(fēng)就是班魂。鑒于對班級一年的管理，發(fā)現了工作上許多問(wèn)題。例如問(wèn)題學(xué)生楊秀娟、段美寧，個(gè)人學(xué)習習慣差并且多次拖拉作業(yè)；住校生男生宿舍衛生普遍不好，學(xué)期末出現的早戀問(wèn)題。與此同時(shí)，這學(xué)期教師發(fā)生了較大的變動(dòng)，新語(yǔ)文和英語(yǔ)教師的加入，物理課的新增，對班級的管理既是一個(gè)挑戰又是一個(gè)機遇。作為班主任這時(shí)
需要聯(lián)合任課教師共同管理班級，具體措施：
�。�1）調換座位，采用好幫差，共同進(jìn)步。
�。�2）及時(shí)與任課教師溝通，指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，客觀(guān)全面了解學(xué)生。
�。�3）對待問(wèn)題學(xué)生，采用班級監督和自我反省的教育方式，嚴慈相濟，多發(fā)現該生的閃光點(diǎn)。
�。�4）多關(guān)注住校生的生活和學(xué)習。
�。�5）舉辦形式多樣的班會(huì )活動(dòng)，形成積極互動(dòng)的班級氛圍。
�。�6）狠抓自習，使學(xué)生做到“人人有事做，人人找事做”，同時(shí)任課老師及時(shí)與學(xué)生交流，查缺補漏。
2、搞好校園、班級衛生，繼續培養良好的個(gè)人衛生習慣
實(shí)行責任承包制和組長(cháng)負責制，派選有責任感、組織能力強的學(xué)生為組長(cháng)，進(jìn)行每天的衛生規劃、打掃，班主任進(jìn)行監督，衛生委員以教師日志的形式記錄衛生情況，最后采用月末總評。這種責任監督的形式，利于培養學(xué)生的責任感和集體意識。
3、加強安全教育工作
初二是一個(gè)極為敏感的時(shí)期，學(xué)生的身心都在悄悄的發(fā)生變化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學(xué)生思想上的動(dòng)態(tài)，同時(shí)部分學(xué)生住校，他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應該關(guān)注這塊。例如：個(gè)人衛生、宿舍衛生的勤檢查，把握住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。運用女性特有的魅力，用愛(ài)心、耐心，恒心去疏導、影響他們。
4、抓好自信心、意志品質(zhì)教育
自信心教育：充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現，并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。堅持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用，在班級營(yíng)造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
5、培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法
�。�1）加強對學(xué)生的心理輔導，在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生
跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。
�。�2）分設學(xué)習小組，加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；
�。�3）加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)；建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度
�。�4）、抓兩頭促中間。抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來(lái)作出大的成就。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì )，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導學(xué)習困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
班級管理是一項任重而道遠的任務(wù)，需要水一樣的柔性，來(lái)攻破龐雜的工作。同時(shí)，班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恒心、愛(ài)心，注重細節，關(guān)注學(xué)生人格健全的塑造，我想班級凝聚力一定會(huì )有所加強。
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