有關(guān)學(xué)校教導處的工作計劃匯總九篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校教導處的工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校教導處的工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學(xué)期教導處將在上級主管部門(mén)的指導下，校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，以“建設高質(zhì)量的特色實(shí)驗高中”為目標，以“創(chuàng )新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷加強教學(xué)常規管理的規范化和科學(xué)化，繼續加大課程改革的實(shí)施力度，增強服務(wù)意識，提高創(chuàng )新能力，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)。
二、工作目標：
1．加強和精細化管理，規范教學(xué)行為。
2．深化新課改，轉變教學(xué)行為。
3．培養學(xué)習習慣，轉變學(xué)習方式。
4．強化月考核，完善管理體系。
5．加強隊伍建設，提高教師素質(zhì)。
6．強化教研組管理，提高教研質(zhì)量。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習現代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)新課程改革
1．繼續組織和引導教師認真閱讀現代教育理論的書(shū)籍和刊物，使老師及時(shí)了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果；有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學(xué)習、培訓和考核，使廣大教師樹(shù)立正確的課程觀(guān)，增強實(shí)施新課改的自覺(jué)性，提高實(shí)施新課改的能力。
2．以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育，以規范管理為準則落實(shí)素質(zhì)教育，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標深化素質(zhì)教育。開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體，以問(wèn)題研究為途徑，以教學(xué)方式轉變?yōu)橥黄瓶�，提升教師教學(xué)水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，教導處將采取如下措施推進(jìn)新課改的實(shí)施：在教研組多開(kāi)新課程示范課、研究課，教研組長(cháng)組織老師認真評課，使老師在討論中反思、在反思中提高;建議行政領(lǐng)導多深入班級，聽(tīng)推門(mén)課，多深入年級，幫助老師解決實(shí)施新課改中所遇到的實(shí)際困難;教導處每學(xué)期至少組織一次以新課改實(shí)施為主題的視導檢查;每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇，為教師間的交流提供平臺。
3．加強校本建設，注重精神引領(lǐng)。深入開(kāi)展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習，開(kāi)好研究性學(xué)習課；組織好綜合實(shí)踐活動(dòng)；規范校本教研和校本培訓，每個(gè)教研組都要按要求編寫(xiě)出符合我校實(shí)際的校本教材，力求在原有基礎上有所突破；最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。
4．做好高二年級組選修課程的開(kāi)設和學(xué)生選課的指導工作，最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)的發(fā)展。
�。ǘ﹪栏窠虒W(xué)管理，規范教學(xué)行為。
1．嚴格教學(xué)秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應準時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修的教師應提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報至教導處，并自己協(xié)調好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩定。
2．各教研組應根據學(xué)校及上級教育部門(mén)的意見(jiàn)制訂好工作計劃，各備課組也應按本學(xué)科課程標準的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴格按教研室規定的統一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(cháng)和備課組長(cháng)對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實(shí)施，教導處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執行情況。
3．堅持教學(xué)“六認真”（聽(tīng)備講批輔考），細化教學(xué)常規管理。
嚴禁無(wú)教案上課，要嚴抓集體備課，統一備課要求，青年教師要求詳案，并要寫(xiě)好教后記，所有老師不準用現成教案。教案要一課一案，要求三級備課齊全，三維目標科學(xué)，注重過(guò)程設計。教導處每月抽查一次教案，及時(shí)反饋。
加強課堂教學(xué)管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內容體現多活動(dòng)、勤反復和高效率；課堂原則體現出主動(dòng)參與和激勵評價(jià)；課堂程序要反應出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導練和創(chuàng )新用；課堂上要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。教師要做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結出來(lái)的，讓學(xué)生自己去歸納。注重發(fā)揮學(xué)習小組的作用。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識點(diǎn)；教師要具體做到：基礎知識扎實(shí)練、重點(diǎn)內容反復練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對比練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內容。教導處通過(guò)月考等對教師的上課效益進(jìn)行考核，通過(guò)每天查課對上課情況進(jìn)行監控。協(xié)調政教處加強對學(xué)生上課違紀現象的處理力度，確保良好的上課秩序。
對作業(yè)的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負擔，對學(xué)科輔導資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點(diǎn)”、“課內損失課外補”、“題海戰術(shù)”等違反教學(xué)規律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。在調研的基礎上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語(yǔ)文作文、英語(yǔ)全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問(wèn)題），減少無(wú)效、低效勞動(dòng)，提高作業(yè)的效率。教導處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報，且將檢查結果納入月考核。
加強考試管理工作，嚴格監考制度。認真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”、“區分度”以及得分率和錯題所占比例，使a、b、c三類(lèi)學(xué)生都有成就感，為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據。嚴明考試紀律，營(yíng)造誠信光榮、違紀可恥的風(fēng)氣。每次考試后教導處要認真組織質(zhì)量分析，及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。
4．繼續實(shí)施相互聽(tīng)課制度，每位老師每月至少聽(tīng)4節課，聽(tīng)課要有記錄，做到及時(shí)、公正、客觀(guān)，并有評價(jià)。本學(xué)期教導處將繼續對此進(jìn)行檢查，并將檢查結果納入月考核。
5．行政領(lǐng)導將繼續有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)與授課教師溝通，進(jìn)行書(shū)面反饋，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。
6、本學(xué)校將繼續對上課進(jìn)行錄像，加大錄像次數和覆蓋面，為互相聽(tīng)課評課創(chuàng )造條件。
7．教導處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )及教師座談會(huì )，及時(shí)了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
8．培優(yōu)補差，真抓實(shí)干。根據我校學(xué)生的現狀，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)要做到集中輔導與平時(shí)“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好，并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教導處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì )，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵和指導，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著(zhù)的差生要及時(shí)表?yè)P和鼓勵。繼續推行學(xué)習小組制度。
9、加強早自習管理，高一高二年級早自習一律進(jìn)行大聲晨讀，不得講題或講課。
10、教書(shū)育人相結合。要把學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )溝通、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )調節心態(tài)滲透到教學(xué)中去，引導學(xué)生逐步形成以辯證思維為基礎的開(kāi)放樂(lè )觀(guān)知足向上的良好心態(tài)，為學(xué)生的一生幸福奠基。
為使以上要求和策略能夠得到很好地實(shí)施，教導處要建立以聯(lián)考成績(jì)、學(xué)生滿(mǎn)意度、聽(tīng)課和教案作業(yè)檢查為主線(xiàn)的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進(jìn)行一次成績(jì)分析，每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生調查問(wèn)卷。
�。ㄈ┘訌娊萄薪M建設，充分發(fā)揮教研組的作用。
1、教研組長(cháng)應積極指導本組教師開(kāi)展各項正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到“四定”定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人。要有詳細的活動(dòng)記錄。每學(xué)期教研活動(dòng)不少于10次。要加強對集體備課工作的管理和指導，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2．充分發(fā)揮集體備課的作用，強化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長(cháng)是該年級該學(xué)科的帶頭人，也是第一責任人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責。要組織教師制訂年級教學(xué)計劃，檢查教師落實(shí)各項教學(xué)常規的情況；要組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施；要組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量，集體備課的主要內容是總結反思上周教學(xué)工作，集體研討下一周教學(xué)設計，力求做到“三定”、“四研究”（研究課標、研究教材、研究學(xué)生、研究教法）、“五統一” （進(jìn)度統一，內容與要求統一，重點(diǎn)與難點(diǎn)統一，重要例題及作業(yè)統一，教具與實(shí)驗統一）。要求每個(gè)課時(shí)教案后面必須有教學(xué)后記，把教學(xué)后記作為教案規范來(lái)抓。
3．要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習和研究，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開(kāi)設公開(kāi)課、觀(guān)摩課，研究課，提倡開(kāi)課教師合理運用多媒體手段，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。
4．加強聽(tīng)課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養成“復合型”教師。要求及時(shí)填寫(xiě)好聽(tīng)課評議表，教研組及時(shí)上交，教導處及時(shí)檢查和反饋。
為了達到以上要求，教導處要加強對教研組活動(dòng)和集體備課的檢查和考核力度，每次活動(dòng)的出勤和質(zhì)量有專(zhuān)人檢查，及時(shí)記錄和反饋，并納入對教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的月考核。
�。ㄋ模⿵娀嗄杲處熍囵B，加強教師隊伍建設。
1．積極培養青年教師。對他們思想上要求嚴格，工作上要信任、關(guān)心和幫助；積極創(chuàng )造有利于他們迅速成長(cháng)的環(huán)境，支持青年教師參加各種級別的教研活動(dòng)、各類(lèi)比賽。適時(shí)舉辦青年教師坐談會(huì )。
2．制定并組織實(shí)施“青藍工程”，積極組織新老教師的拜師結對。教導處要跟蹤檢查雙方對協(xié)議的執行情況，并將檢查情況、青年教師的教學(xué)成績(jì)和指導老師的月考核掛鉤。
3．加強對青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核，認真實(shí)行“三查”（查教案、查聽(tīng)課筆記、查作業(yè)批改）、“二課”（匯報課、考核課）、“一考”（考學(xué)）制度。
4．開(kāi)展新調入教師公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)青年老師的迅速成長(cháng)。
5、舉行第一屆教學(xué)設計大賽。
6、組織評選新課程教學(xué)明星。
7、組建聽(tīng)評課委員會(huì )。
8、組織友好學(xué)校競賽課活動(dòng)，以此推動(dòng)相關(guān)教研組教研工作的
學(xué)校教導處的工作計劃 篇2
一、指導思想：
新學(xué)期，我校教導處工作將繼續圍繞區教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我�；A教育課程改革為重點(diǎn)，著(zhù)力抓好常規管理、師資培訓、質(zhì)量監控、課題研究等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標：
�。ㄒ唬┤尕瀼亟逃结�、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認真執行仁教字[20xx]231號文件精神，嚴格按《遵義市義務(wù)教育課程計劃》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，加強教學(xué)過(guò)程管理，強化質(zhì)量意識，樹(shù)立進(jìn)取觀(guān)念，確保壇廠(chǎng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量與全市相比，有較大的進(jìn)步，上一個(gè)臺階。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
1、完善上學(xué)年度教師教育教學(xué)評價(jià)工作，兌現獎懲。認真安排好教育教學(xué)各項工作，加強內部管理，保證正常的教學(xué)秩序。
2、根據市教科局“教學(xué)六認真”要求，修改《壇廠(chǎng)鎮教學(xué)常規管理辦法》。嚴格按照仁懷市教育教學(xué)考核方案，并根據課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊課時(shí)，按照備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節，制定“教學(xué)常規檢查制度”。
3、嚴格教學(xué)常規管理，完善各種管理制度，以管理制度規范教師的教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規要求內化為教師的自覺(jué)行為。
4、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，加強過(guò)程監督，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
5、按計劃開(kāi)展競賽活動(dòng)和課外活動(dòng)，做到計劃、人員、內容、時(shí)間和組織五落實(shí)。
6、做好小學(xué)六年級教育教學(xué)工作的管理，做好期末學(xué)生素質(zhì)檢測工作和教師教育教學(xué)評價(jià)工作。
7、抓好家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，為學(xué)生醞造良好的學(xué)習環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、仁懷市的各種培訓活動(dòng)或聽(tīng)課活動(dòng)。
8、根據新課標的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結合，建立完善的衛生體育應急機制，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。要保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，養成鍛煉身體的好習慣。
9、開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀教案評比等活動(dòng)，做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作，上好《開(kāi)學(xué)第一課》，建立壇廠(chǎng)小學(xué)校級課題。
10、抓好“兩室”管理、“繼續教育”工作。
三、主要措施：
�。ㄒ唬﹫猿忠幏豆芾頌榛A，提高教學(xué)管理精細化水平。
1、嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊上足各門(mén)課程，堅決制止課程設置的隨意性和違規行為。上好各類(lèi)必修課和綜合活動(dòng)實(shí)踐課，杜絕擠占、挪用課程現象。
2、加強規章制度執行力度，重點(diǎn)規范教師課堂教學(xué)行為。堅持“制度第一，人文關(guān)懷第二”的現代管理思想，在進(jìn)一步建立健全各項規章制度的基礎上，加大各項制度的執行力度，重點(diǎn)放在規范教師課堂教學(xué)行為上。第一組織教師認真學(xué)習《壇廠(chǎng)小學(xué)教學(xué)常規管理細則》，進(jìn)一步明確教師課堂教學(xué)常規要求；第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門(mén)聽(tīng)課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正�，F象發(fā)生。第三強化崗位責任意識，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰(shuí)的班級誰(shuí)負責”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責”。
3、規范學(xué)籍管理，實(shí)行電子學(xué)籍管理。全面落實(shí)義務(wù)教育有關(guān)規定，嚴格控制輟學(xué)率，確保在校生鞏固率達到100%。規范學(xué)生的學(xué)籍變更管理，實(shí)行專(zhuān)人管理。做好電子學(xué)籍管理登記工作，建立學(xué)生學(xué)籍信息電子化管理系統，使學(xué)籍管理信息化、科學(xué)化、規范化。
4、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認真預習、課中專(zhuān)心聽(tīng)講、課后及時(shí)復習、課外廣泛閱讀及做好讀書(shū)筆記等習慣；數學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；英語(yǔ)學(xué)科重點(diǎn)加強學(xué)生的聽(tīng)力訓練。
5、規范教學(xué)資料管理。
教學(xué)資料要分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，要能清楚、真實(shí)地顯現教學(xué)狀況和管理過(guò)程。記錄格式要規范。要寫(xiě)清楚活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、主持人、記錄人、主要內容，過(guò)程記錄要詳實(shí)。
�。ǘ﹪@有效教學(xué)主題，提升教育教學(xué)質(zhì)量水平。
1、圍繞有效教學(xué)主題，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節。
一突出有效備課研究。在抓好教案規范化管理的基礎上，積極探索變“學(xué)案”的研究，明確教學(xué)目標，把握知識的重難點(diǎn)，設計問(wèn)題，培養學(xué)生運用知識的能力，通過(guò)練習及時(shí)自查，鞏固學(xué)習效果。
二突出有效課堂研究。引導教師努力改進(jìn)教學(xué)方法，本學(xué)期將在舉行“同課異構”的課堂探究，讓老師們在課堂教學(xué)的樸素、簡(jiǎn)單、精細上下功夫，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。
三突出有效訓練研究。加強對學(xué)生作業(yè)與單元過(guò)關(guān)訓練的有效性的研究，對學(xué)生作業(yè)與單元過(guò)關(guān)訓練的批改、反饋和評價(jià)，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業(yè)嚴格執行學(xué)校規定，學(xué)科單元測試有明確的操作要求和監管措施，語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科根據教研組進(jìn)度安排，確定好單元過(guò)關(guān)測試時(shí)間。
在抓好教學(xué)管理、教學(xué)研究的同時(shí)，教務(wù)處采每月調研手段加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監控；繼續強化培優(yōu)輔差工作，開(kāi)學(xué)初各班根據學(xué)生實(shí)際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉化”計劃。
2、強化隨堂聽(tīng)課，以常態(tài)課來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處實(shí)行推門(mén)隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，以強化常態(tài)課管理來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。聽(tīng)課過(guò)程中，我們將采用聽(tīng)、看、查、問(wèn)等形式進(jìn)行�！奥�(tīng)”即聽(tīng)隨堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實(shí)、學(xué)生主體參與課堂學(xué)習的興趣；“查”即查教師的備課、作業(yè)批改；“問(wèn)”即對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，詢(xún)問(wèn)本節課學(xué)生知識掌握情況、問(wèn)學(xué)生對教師、對自己的學(xué)習評價(jià)。教務(wù)處認真總結分析每一次調研情況并及時(shí)反饋給教師，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，提出一些建設性意見(jiàn)和建議。
3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測，強化教育教學(xué)質(zhì)量意識。
各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上學(xué)期考試情況，教務(wù)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節（年級學(xué)科）要跟蹤調查指導。
本學(xué)年將繼續對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行統一時(shí)間、統一內容的階段性質(zhì)量檢測，并認真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出今后改進(jìn)的措施。
�。ㄈ﹫猿痔厣珡娦２呗�，推進(jìn)學(xué)校教育品牌建設。
1、打造書(shū)香校園，營(yíng)造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書(shū)成為習慣、讓書(shū)香陪伴人生”的讀書(shū)理念，努力打造“以讀書(shū)促習慣”的閱讀特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)內化，營(yíng)造校園書(shū)香氛圍。堅持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，三至六年級學(xué)生每周有40分鐘時(shí)間到學(xué)校圖館閱讀；同時(shí)強化語(yǔ)文教師指導功能，完善班級圖書(shū)流動(dòng)機制，規定各年級學(xué)生必讀書(shū)目，將課外閱讀落到實(shí)處。
2、加強寫(xiě)字教學(xué)管理。本學(xué)期我們要規范漢字寫(xiě)字教學(xué)管理，各教師要把寫(xiě)字當作一種必備技能來(lái)要求，教師提高自我寫(xiě)字水平，注重對學(xué)生寫(xiě)字過(guò)程指導，保證寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)效性。在學(xué)生層面，要讓學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，寫(xiě)得規范，寫(xiě)出美感；對學(xué)生的作業(yè)要實(shí)施兩項評價(jià)，一項是針對作業(yè)正確情況的評價(jià)，一項是針對卷面書(shū)寫(xiě)的評價(jià)。在學(xué)校層面，我們要求全體教師牢牢樹(shù)立“提筆即是示范時(shí)”和全體學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的意識。學(xué)校將結合“規范漢字書(shū)寫(xiě)周”舉行寫(xiě)字競賽，將“練”與“用”有機融合，通過(guò)不同形式檢驗教學(xué)效果，提高師生寫(xiě)字積極性。
3、加強英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，展示英語(yǔ)教學(xué)特色。
充分利用孩子語(yǔ)言學(xué)習的“最佳期”，加強英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，要求所有英語(yǔ)師生在課堂上用英語(yǔ)交流，給學(xué)生提供良好的英語(yǔ)氛圍，豐富學(xué)生的英語(yǔ)知識，陶冶了他們的情操，使小學(xué)生對英語(yǔ)喜愛(ài)有加，同進(jìn)注重對學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養，使學(xué)生養成敢于大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的習慣。
四、各月份具體安排：
九月份：
1、學(xué)生注冊，編班，發(fā)放教科書(shū)，控輟保學(xué)工作。
2、各教研組制定教研計劃，教師制定教學(xué)工作計劃。
3、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，召開(kāi)五、六年級任課教師工作會(huì )。
4、深入對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行第一次檢查。
5、語(yǔ)文、數學(xué)、綜合學(xué)科開(kāi)展一次課堂教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)和兩次教學(xué)研究活動(dòng)。
6、選派語(yǔ)文學(xué)科2人、數學(xué)學(xué)科2人到遵義參加學(xué)習。
7、慶祝教師節。
8、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，啟動(dòng)老師繼續教育培訓工作。
9、新生信息采集與年報。
10、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的'工作。
十月份：
1、慶十·一活動(dòng)
2、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。語(yǔ)文、數學(xué)、綜合學(xué)科開(kāi)展一次課堂教學(xué)示范課活動(dòng)和兩次教學(xué)研究活動(dòng)。
3、教學(xué)常規工作抽查，對教師備課作業(yè)進(jìn)行隨機抽查。
4、做好圖書(shū)室制度建設和布置，開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
5、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，召開(kāi)四、三任課教師工作會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
6、“規范漢字書(shū)寫(xiě)周”舉行寫(xiě)字競賽。
7、啟動(dòng)壇廠(chǎng)小學(xué)校級課題。
8、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
十一月份：
1、學(xué)生運動(dòng)會(huì )。
2、階段性檢測。
3、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、建立壇廠(chǎng)小學(xué)校級課題。
5、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
十二月份：
1、學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競賽活動(dòng)。
2、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、教學(xué)常規工作檢查，督查學(xué)科教學(xué)進(jìn)度情況。
4、關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
5、收集整理年度檔案資料，做好迎接工作。
6、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
元月份：
1、慶元旦活動(dòng)。
2、期末復習考試。
3、學(xué)科質(zhì)量分析。
4、各學(xué)科學(xué)生素質(zhì)等級評價(jià)。
5、資料收集整理。
6、舉行學(xué)期散學(xué)典禮。
7、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
學(xué)校教導處的工作計劃 篇3
一、指導思想：
遵循學(xué)校工作計劃總體思路，圍繞學(xué)校工作目標和要求，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，立足常態(tài)課堂管理，全面實(shí)施課程計劃，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，追求常規管理精致化，提高校本教研有效性，力抓內涵發(fā)展，努力實(shí)施新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新突破，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)與措施：
�。ㄒ唬�、注重細節，追求精致管理
1、嚴格執行課程計劃。
本學(xué)期教導處將繼續嚴格執行貫徹實(shí)施《江蘇省義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案》，開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導處的課表一致。本學(xué)期除管理人員對課程計劃執行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調查問(wèn)卷的形式來(lái)監控教學(xué)全過(guò)程，不斷促進(jìn)教師增強執行課程計劃的法規意識，并變?yōu)樽杂X(jué)行為。
2、常規管理做細做實(shí)。
�。�1）認真推行開(kāi)學(xué)初的“常規細節訓練周”活動(dòng)，結合年段要求、學(xué)生身心特點(diǎn)和班級班規班訓，細化要求，分年級段制定具體的文明禮儀規范。通過(guò)訓練，將行為規范變成師生內存的自覺(jué)的要求，形成良好習慣。注重班主任交流，發(fā)揮傳幫帶作用，形成智慧共享，促進(jìn)班主任工作整體再上新臺階。少先隊要推廣年級管理中的優(yōu)秀經(jīng)驗，抓好兩操、晨掃、課間活動(dòng)的養成教育研究，積極推廣普通話(huà)。語(yǔ)、數、英學(xué)科要加強學(xué)生作業(yè)的布置和批改的督查，控制作業(yè)的量，提高作業(yè)的質(zhì)，增強作業(yè)的實(shí)效，讓良好的行為習慣、學(xué)習習慣在日積月累的規范要求中逐步養成。
�。�2）嚴格實(shí)施《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規定》，強化學(xué)生轉學(xué)（入）、休學(xué)復學(xué)制度，建立和健全學(xué)生電子檔案。施行教師代課、調課、曠課管理制度，規范教育教學(xué)秩序。
3、質(zhì)量管理與時(shí)俱進(jìn)。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。在切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔的情況下,加強課堂教學(xué)的有效性的研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。教導處成員要在校長(cháng)室指導下，深入了解各年級、各學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)研究、解決存在問(wèn)題。定期與不定時(shí)相結合，了解各科教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導等教學(xué)要素，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。認真貫徹落實(shí)“教學(xué)五認真”基本要求，結合校情，質(zhì)量與效率并重，進(jìn)行全方面的規范落實(shí)：
�、僮⒅丶w備課研討活動(dòng)。本學(xué)期與泰州實(shí)驗學(xué)校結成學(xué)習共同體，要有計劃地組織并參與實(shí)驗學(xué)校的集體備課活動(dòng)，抓好“備課”三環(huán)節，上好年級互動(dòng)課（語(yǔ)文2篇課文，數學(xué)1個(gè)單元，英語(yǔ)1個(gè)單元，其余各備各課，均需手寫(xiě)備課）；教導處、督導處成員加強巡課、聽(tīng)課；課后加強個(gè)人反思、組織評課研討。本學(xué)期開(kāi)展同軌年級“互上課”形式的集體備課活動(dòng)參與互上課的教師每學(xué)期撰寫(xiě)2篇不少于1500字的教學(xué)反思。
�、谡J真上課：課前二分鐘侯課，做好課前準備；課中倡導禮儀進(jìn)課堂，規范要求，提高課堂效率，培養學(xué)生良好的習慣和思維方法，提高學(xué)生的練習時(shí)間與質(zhì)量，特別是課堂作業(yè)的完成狀況，及時(shí)反饋課堂教學(xué)效果。
�、壅J真設計、組織課堂訓練和批改作業(yè)：加強作業(yè)研究的力度，做好和上課、輔導的聯(lián)系，學(xué)生作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。班主任逢節日、假日我們適量布置學(xué)生藝體作業(yè)，如為辛勤工作的長(cháng)輩唱首校內學(xué)習的歌曲，每天堅持做眼保健操、陪長(cháng)輩散步等等，讓素質(zhì)教育陪伴學(xué)生成長(cháng)的每一個(gè)階段。
�、苷J真組織評價(jià)：用多元智能理論評價(jià)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展。
�、菡J真輔導學(xué)生課內外學(xué)習和組織課外活動(dòng)：籃球隊、乒乓球隊、美術(shù)、音樂(lè )興趣小組等豐富的課內外活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。此外，認真參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修：組織學(xué)習《泰州市徐鮑中心小學(xué)教師繼續教育管理辦法（暫行）》，參加集體的教學(xué)研究，個(gè)人進(jìn)行自覺(jué)的教學(xué)研究。確立研究意識，經(jīng)常聽(tīng)課，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，管理人員每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節；善于反思，勤于動(dòng)筆，每學(xué)期撰寫(xiě)1～2篇有理論探索和實(shí)踐體會(huì )的學(xué)科教學(xué)論文，積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、案例、教學(xué)設計。
4、課程管理規范為先，特色并重。
語(yǔ)文學(xué)科以我校古詩(shī)詞誦讀特色教育為依托，積極挖掘校本資源，圍繞“三進(jìn)”工作要求，各年級舉行學(xué)生美文片斷朗誦現場(chǎng)活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，狠抓朗讀習慣的養成，各學(xué)科齊心協(xié)力糾正學(xué)生唱讀習慣。在中、高年段開(kāi)展“迎國慶”優(yōu)秀作文征集活動(dòng)；探索中高年級寫(xiě)作教學(xué)新思路，新方法。重視低年級段的寫(xiě)字教育：從一年級起，利用語(yǔ)文課低年級練好鉛筆字，中年級練好鋼筆字、學(xué)習毛筆字，高年級練好毛筆字。數學(xué)學(xué)科進(jìn)一步培養學(xué)生的數學(xué)思維、實(shí)施讀報用報活動(dòng)。英語(yǔ)學(xué)科，開(kāi)展唱英文歌曲、講英文故事等系列活動(dòng)，在圣誕期間舉行“英語(yǔ)節”師生特色展示活動(dòng)。藝體學(xué)科繼續規范眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，煉好健康體魄，認真舉辦好慶“國慶”、元旦藝術(shù)節等活動(dòng)，在原有良好態(tài)勢的基礎上，力爭再造經(jīng)典；繼續大力支持特色教育工作，開(kāi)設音樂(lè )、美術(shù)、乒乓球、籃球興趣小組，確保特色教育再上新臺階。品德學(xué)科要進(jìn)一步拓寬教育的范圍，創(chuàng )新舉措，為我校德育再添濃墨重彩的一筆�？茖W(xué)學(xué)科不僅滲透科學(xué)知識，還培養學(xué)生科學(xué)制作、科學(xué)小實(shí)驗的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)要加強小課題的研究實(shí)施，在保證安全的基礎上，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。力求通過(guò)思路與舉措的嫁接、落實(shí)，把知識學(xué)習與能力提升同步起來(lái)，把輕負與高效統一起來(lái)，把學(xué)習與快樂(lè )的情緒體驗融合起來(lái)。
�。ǘ�、享受過(guò)程，以研究促提高。
1、立足課堂，在“有效教學(xué)活動(dòng)”中促效益。教學(xué)的主陣地在課堂。在自薦與推薦的基礎上，有計劃地舉行校級研討展示課活動(dòng)，語(yǔ)數英藝體學(xué)科開(kāi)展“示范展示”、“同課異構”、“隨堂研討”活動(dòng)，品德、科學(xué)、綜合課程開(kāi)設示范研討課，力求做到課型多一點(diǎn)，課堂實(shí)一點(diǎn)。進(jìn)一步加強“隨堂研討”課的組織實(shí)施，教導處、督導處成員全員參與、全力合作，抽簽、通知、聽(tīng)課、評課，有序組織，促進(jìn)日常課堂教學(xué)的提高。
2、加強研究，在“學(xué)習型組織”中同成長(cháng)。構建師訓梯隊：利用我校優(yōu)勢，借鑒外校所長(cháng)，實(shí)行榜樣示范；以“青藍工程”實(shí)行教育和教學(xué)中的老中青相攜相幫；加強對青年教師的培訓，引導大家將個(gè)體發(fā)展目標整合為團隊目標，團隊目標通過(guò)個(gè)性化的行動(dòng)來(lái)實(shí)現。開(kāi)展“草根”報告會(huì )：設置微型報告會(huì )，讓一線(xiàn)教師走上培訓講臺，傳遞外人、外地教改信息，讓“草根”充當培訓講師鍛煉自己，激勵他人，促進(jìn)共同成長(cháng)；開(kāi)展新課標、新課程、現代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)的校本培訓工作，選送骨干教師參加上級舉辦的培訓班，全面推進(jìn)教師教育工程。舉行話(huà)題研討：“在行動(dòng)中反思，在反思中深化”，圍繞專(zhuān)題進(jìn)行研討，產(chǎn)生思維和智慧碰撞，提高實(shí)效。在組織形式上，沙龍活動(dòng)由各教研組圍繞隨堂課、同課異構教學(xué)組織有效的聽(tīng)評課研討，圍繞本學(xué)科本年段教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題展開(kāi)討論，強調參與的全員性、互動(dòng)性。提倡廣泛閱讀：閱讀兒童讀物，帶著(zhù)一顆童心，走近兒童；加強理論專(zhuān)著(zhù)閱讀，每位教師每學(xué)期必讀兩本教育名著(zhù)；同學(xué)科組利用備課研討時(shí)間，閱讀教材，解讀教材；加強學(xué)科專(zhuān)業(yè)閱讀，豐厚文化底蘊，完善知識結構。
在以上的教學(xué)實(shí)踐中，要立足課堂抓效益，關(guān)注過(guò)程促發(fā)展，在落實(shí)中務(wù)求從嚴，求得一種規范性，檢查及時(shí)到位；務(wù)求從速，求得一種實(shí)效，處理及時(shí)到位；務(wù)求從新，求得一種激勵性，落實(shí)及時(shí)到位。傾情過(guò)程，讓現代教育管理體現流程的和諧。
3、形成模式，在“求真求實(shí)”中激發(fā)展
�。�1）教學(xué)活動(dòng)——由“課程要求”走向“教學(xué)要求”。深入學(xué)習各學(xué)科課程標準，把握課標的年段教學(xué)要求。結合教材、學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)目標，整合教學(xué)內容，既從宏觀(guān)把握，又加強微觀(guān)操作，提高教學(xué)效果、效益和效率。
�。�2）教學(xué)提升——由“教學(xué)展示”到“常態(tài)研討”。加強集體備課研討，加強學(xué)情的分析研討，提倡你一言我一語(yǔ)發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵結合學(xué)生發(fā)展規律對某些環(huán)節的處理展開(kāi)辯論提出。強調不僅僅觀(guān)察，還要傾聽(tīng)；不僅僅傾聽(tīng)，還要思考；不僅僅思考，還要發(fā)出自己的聲音，使教學(xué)研究務(wù)實(shí)、有效，形成常態(tài)。
�。�3）教學(xué)評價(jià)——“師生生命價(jià)值的體現”。著(zhù)眼于師生的生命成長(cháng)，發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的功能，要改變重教輕學(xué)、重結果輕過(guò)程、重知識輕智能、重量化輕質(zhì)性的評價(jià)弊端，構建的評價(jià)體系：①體現“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念。從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和情感體驗，注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體地位的體現和主體作用的發(fā)揮，強調尊重學(xué)生的人格和個(gè)性，鼓勵發(fā)現、探究與質(zhì)疑。②評教和評學(xué)相結合，側重評學(xué)�！霸u教”，建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量；“評學(xué)”，建立評價(jià)學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習效果的評價(jià)體系，以具體評價(jià)一節課的教學(xué)效果。③堅持可行性�？尚行允菍�(shí)施評價(jià)的前提，評價(jià)標準是期待實(shí)現的目標，但又是必須目前條件下能達到的，以利于發(fā)揮評價(jià)的激勵功能；評價(jià)要點(diǎn)必須是可觀(guān)察、可感受、可測量的，便于評價(jià)者進(jìn)行判斷，力求簡(jiǎn)單，易于操作。
�。ㄈ�、遵循科學(xué)，讓理想變現實(shí)。
1．明規則，依章法，讓理念變成明明白白的工作要求。規范管理先行，人文關(guān)懷并重，是我校管理理念的凸顯。要大力營(yíng)造領(lǐng)導班子率先規范、教師工作實(shí)踐規范、學(xué)生發(fā)展依托規范的濃烈氛圍。加強各項管理的目標意識、質(zhì)量意識，細致籌劃，精心組織，責任到人，確保各項管理措施落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展。對照《江蘇省中小學(xué)管理規范》、《泰州市教育局關(guān)于師德行為“八不準”的規定》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，認真組織學(xué)習交流，不斷提高認識，增強執行規范的緊迫感和自覺(jué)性。深入學(xué)習利用我校制定的各項規章制度，發(fā)揮其導向、激勵功能，為工作提供強有力的抓手，為彰顯制度第一與人文內涵合一奠定基礎。認真組織教師和學(xué)生開(kāi)展討論，積極反思管理現狀中的成功點(diǎn)、閃光點(diǎn)，分析問(wèn)題與不足，探究深層次原因，聯(lián)系校情、班情、生情研究推進(jìn)規范的思路和方法，努力讓規范成為一種常規教育策略，讓理念變成明明白白的工作要求，邁好從教育理想走向管理現實(shí)的第一步。
2．定目標，看落實(shí)，讓目標成為扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)步驟。目標是行動(dòng)的標桿，教學(xué)管理部門(mén)要進(jìn)一步明確職責，如教導處學(xué)科主任職責、教研組長(cháng)職責、班主任職責、任課教師職責等，明確各自的職權責任，明確學(xué)期的工作重點(diǎn)及常規要求。各工作人員的工作要從被動(dòng)應付中擺脫出來(lái)，形成一種自覺(jué)主動(dòng)的行為。
3．重評價(jià)，看實(shí)效，讓規范催生實(shí)實(shí)在在的管理績(jì)效。對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行單項和綜合表彰。對執行“教學(xué)六認真”、備課活動(dòng)、校級研討課、備課組研討課、讀書(shū)活動(dòng)、各學(xué)科系列活動(dòng)中表現突出的教師給予表彰獎勵，優(yōu)先參加培訓，進(jìn)行跟蹤培養。加強備課組、教研組、骨干教師隊伍的建設，鼓勵教師投入到有效的教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。做到以激勵促規范，以激勵促優(yōu)化。
三、月度工作安排
八月：
1.完成各年級學(xué)生分班編排工作。
2.落實(shí)教師課務(wù)分工，編排課表。
3.落實(shí)各備課組集體備課時(shí)間、制定集體備課活動(dòng)計劃。
4.學(xué)生報到注冊，統計在籍、在校學(xué)生人數。
5.學(xué)期初教學(xué)工作檢查。
九月：
1.開(kāi)學(xué)典禮
2．擬定特色教育活動(dòng)方案并組織實(shí)施
3．搜集學(xué)生信息，學(xué)籍上報
4．組織檢查“教學(xué)六認真”
5.巡課組抽簽聽(tīng)課組織
6.“迎國慶”古詩(shī)詞誦讀比賽
7．開(kāi)展興趣小組活動(dòng)
十月：
1．“慶國慶”學(xué)生寫(xiě)字競賽
2.組織檢查教學(xué)“六認真”
3．開(kāi)展興趣小組活動(dòng)
4．巡課組抽簽聽(tīng)課組織
十一月：
1．期中視導
2．組織學(xué)校教學(xué)“六認真”檢查、資料互閱
3．巡課組抽簽聽(tīng)課組織
4．“在行動(dòng)中反思，在反思中深化”研討活動(dòng)
5．青年教師說(shuō)課、上課比賽
十二月：
1．檢查教學(xué)“六認真”
2．巡課組抽簽聽(tīng)課組織
3.一年級拼音過(guò)關(guān)檢測。
4.籌備、開(kāi)展“英語(yǔ)節”相關(guān)活動(dòng)。
5.學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì )，評選“讀書(shū)之星”。
元月：
1．期末復習，質(zhì)量調研，質(zhì)量分析
2．評比各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生。
3．全面總結個(gè)人、教研組教育教學(xué)工作。
學(xué)校教導處的工作計劃 篇4
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)區教育局教育工作意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)工作計劃，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，牢固確立“勇于創(chuàng )新，倡導多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。
二、工作目標
本學(xué)期我們將以學(xué)習求發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍，以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規管理。
1、繼續完善教學(xué)管理制度，落實(shí)行政有效指導教學(xué)的管理目標。
2、繼續加強教研組的規范管理，落實(shí)教學(xué)流程管理，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。
3、以課堂有效性研究為重點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)校創(chuàng )新課、課題研究課”活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養。
5、繼續開(kāi)展《交互式電子白板在教學(xué)中的應用》課題研究。
三、具體措施
（一）強化教學(xué)常規，提升教學(xué)質(zhì)量
1、全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學(xué)校將.用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作
�。�1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過(guò)程，合.的教學(xué)方法:.方的，字跡要工.、清晰。
�。�2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源來(lái)完成教學(xué)計劃、自制課件、實(shí)現資源共享，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習興趣。
�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學(xué)生的課外負擔，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。
�。�4）加強隨堂聽(tīng)課力度。對年輕老師跟蹤聽(tīng)課，認真作好聽(tīng)課和評課筆記。
（二）開(kāi)展校本培訓，以研促教
�。�1）、開(kāi)展校本培訓，提升業(yè)務(wù)能力，切實(shí)提高全體教師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。
�。�2）各組開(kāi)展“組內聽(tīng)評課”活動(dòng)，提高教師上課水平。
�。�3）教師要積極撰寫(xiě)論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
�。�4）人人參與教學(xué)研究，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課。
（三）進(jìn)一步加強教育科研，深入開(kāi)展課題研究。
1、課題組要有計劃地組織實(shí)驗人員認真進(jìn)行研究，及時(shí)收.資料，使課題取得階段性成果。
2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規工作中，教師向科研型轉變。
（四）關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好學(xué)困生的輔導與轉化工作
結合我校學(xué)情，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導與轉化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習能力。.取因人而異、因材施教的方法:.方的，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
三、其它工作
1、加強信息資源.的建設，實(shí)現教育資源共享，提高教學(xué)效率。要加強教師信息技術(shù)的培訓，讓教師不僅會(huì )用，而且能利用現代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習搭建平臺。
2、加強體衛工作：貫徹《體衛》條例，認真上好體育課和體育課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天有1小時(shí)的運動(dòng)，同時(shí)要積極開(kāi)展各項體育競賽活動(dòng)。
學(xué)校教導處的工作計劃 篇5
指導思想：
本學(xué)期教導處工作將繼續以全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，扎實(shí)做好教學(xué)常規工作，和各年級、各教研組共同配合，加強教學(xué)工作的科學(xué)管理，加強六、九年級畢業(yè)班工作的管理，力爭中考有新的突破。學(xué)校工作計劃和要求，本學(xué)期除完成常規的教育教學(xué)管理外，將繼續加強和改進(jìn)德育工作，不斷增強工作的實(shí)效性和針對性作。加強教研組（備課組）建設和教學(xué)常規管理，深化課堂教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。重細節，抓落實(shí)，為學(xué)校走上和諧、健康發(fā)展之路奠定良好的基礎。
一、落實(shí)德育常規，重視學(xué)生的養成教育
1、工作目標與要求：
�。�1）班主任班級管理方式及工作實(shí)效上新臺階。
�。�2）協(xié)助校長(cháng)室抓實(shí)學(xué)生常規管理。
�。�3）德育陣地建設。
�。�4）舉行慶“六一”文體周系列活動(dòng)。
2、措施：
�。�1）加強學(xué)習與研討-----強調工作的藝術(shù)性。
班主任是德育工作的生力軍，我校22位班主任的工作也呈現出不同的面貌，有些班主任的班級管理井井有條，既是學(xué)生的良師又是家長(cháng)的益友，擁有較高的威信，這便是班主任的工作藝術(shù)問(wèn)題。本學(xué)期，在學(xué)校加強常規檢察與考評的過(guò)程中，希望全體班主任能認真分析班級的特點(diǎn)，特別要冷靜地對待班級的不足，部分學(xué)生的不足，用科學(xué)合理的的方式進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)行溝通，不斷增強工作的藝術(shù)性。也希望各位班主任能將工作中的得與失及時(shí)進(jìn)行反思，并能在筆頭進(jìn)行一定的記錄，教導處將利用德育工作會(huì )議進(jìn)行研討與交流，相信22位班主任都能成為學(xué)生與家長(cháng)心目中的一面旗幟。
�。�2）加強溝通與交流----強調工作的主動(dòng)性
本學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校，在繼續抓好三關(guān)教育的同時(shí)，在活動(dòng)內容和方式上，將不斷進(jìn)行新的嘗試，如：開(kāi)展一些小型多樣的家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)；針對同一年級不同層次學(xué)生開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)；進(jìn)行一些問(wèn)卷調查等，努力使家長(cháng)學(xué)校起到統一家校教育思想和行為的目的。
二是主動(dòng)開(kāi)展與家長(cháng)溝通的活動(dòng)。根據校長(cháng)室的要求，每位主要學(xué)科教師必須家訪(fǎng)1/3以上的學(xué)生，提倡科任教師聯(lián)合家訪(fǎng)，要求家訪(fǎng)前備好課，做好準備，教導處將發(fā)放相關(guān)表格，將家訪(fǎng)的過(guò)程及效果做好相關(guān)記錄，讓我們的家訪(fǎng)真正起到實(shí)效。
(3)加強德育陣地建設----強調工作的實(shí)效性
1）利用晨會(huì )課、班隊課、思品與生活（社會(huì )）課和國旗下講話(huà)等形式，有系統地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育、集體主義教育、愛(ài)國主義教育、艱苦樸素教育、遵紀守法教育、心理和生理健康教育。
2）繼續加強校外教育基地與輔導員隊伍建設，開(kāi)展有利于學(xué)生健康成長(cháng)的活動(dòng)，如學(xué)軍活動(dòng)、社區實(shí)踐活動(dòng)、交通法規教育活動(dòng)等等。爭取社會(huì )教育的一切資源，為學(xué)生服務(wù)。本學(xué)期要爭取社區的支持，做好社區實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展工作。
3）繼續強化少先隊的陣地建設，在志愿服務(wù)者工作、紅領(lǐng)巾廣播工作、自行車(chē)服務(wù)管理小隊工作等校級崗位的建設中，力爭紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習生活，讓學(xué)生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應。
二、落實(shí)教學(xué)常規，尋求有效的工作方式。
1、工作目標與要求
�。�1）將“教學(xué)六認真”真正落到實(shí)處。
�。�2）重點(diǎn)抓好6、9年級的畢業(yè)班教學(xué)。
�。�3）開(kāi)展小型多樣的學(xué)生基本技能活動(dòng)。
2、具體措施：
�。�1）落實(shí)教學(xué)常規，強化質(zhì)量意識。
依據教學(xué)六認真的要求，教導處將協(xié)同各教研組對其中的相關(guān)內容提出更明確的要求，并請全體教師認真參照執行，在實(shí)施的過(guò)程中，我們還將進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理，如抽取相關(guān)年級的單元檢測卷，對其批改評講情況進(jìn)行檢查。配合校長(cháng)室通過(guò)聽(tīng)課、調查、檢查等手段促進(jìn)每一位教師上好每一門(mén)學(xué)科，確保教學(xué)計劃的嚴肅執行。同時(shí)對存在較大問(wèn)題的課堂，我們將采取連續跟班聽(tīng)課、班主任介入課堂管理等方式以確保正常的課堂教學(xué)秩序和質(zhì)量。
�。�2）抓好抓好6、9年級的畢業(yè)班教學(xué)。
畢業(yè)班工作是重中之重，教導處將協(xié)助畢業(yè)班年級組織好4-5次素質(zhì)考試，進(jìn)行細致分析，找差距、定措施，認真做好拔尖、擴面和穩差工作。為20xx年中考的再創(chuàng )輝煌努力。
�。�3）適當開(kāi)展調研，追求有效方式。
本學(xué)期調研性抽測的思路是加強小型專(zhuān)題性測試的力度，提高綜合性測試的質(zhì)量。具體做法是針對各年級各學(xué)科教學(xué)中的一些重點(diǎn)和難點(diǎn)，如語(yǔ)文某一單元的背誦內容，如英語(yǔ)某一或某幾單元的重點(diǎn)詞匯，數學(xué)的某一章節，出一些小型的專(zhuān)題測試卷，及時(shí)幫助學(xué)科教師了解自己教學(xué)中存在的優(yōu)勢或者是問(wèn)題。綜合性測試將重點(diǎn)放在畢業(yè)班和相關(guān)學(xué)科，擬聘請校內有經(jīng)驗的教師并將充分利用校外資源，教導處將嚴把試卷審核關(guān)。
�。�4）強化基本技能，提升學(xué)生素質(zhì)。
各教研組要根據學(xué)科特點(diǎn)，每學(xué)期要組織落實(shí)1-2次學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期的教導處檢查的重點(diǎn)語(yǔ)文學(xué)科的讀書(shū)活動(dòng)、古詩(shī)文背誦活動(dòng)、英語(yǔ)朗誦活動(dòng)。具體方式為：讀書(shū)活動(dòng)教師應提供相關(guān)篇目，規定每天的閱讀時(shí)間（采取有效手段進(jìn)行保證），并完成一定的讀書(shū)筆記。古詩(shī)文背誦活動(dòng)教導處將組織競賽，并規定一定的及格率和優(yōu)秀率。英語(yǔ)朗誦活動(dòng)，也將通過(guò)規定每天的閱讀時(shí)間和進(jìn)行競賽的方式來(lái)進(jìn)行反饋。
三、強化教育科研，提升教師的教學(xué)素養
1、工作目標與要求
�。�1）尋求有效的備課組建設途徑，力爭1-2個(gè)備課組能產(chǎn)生良好效應。
�。�2）參加各級組織的各種教研活動(dòng)。
�。�3）規范課題管理，做好英語(yǔ)課題的結題工作。
2、具體措施：
�。�1）優(yōu)化教研組建設，重點(diǎn)尋求有效的備課組建設途徑。
以前我校的教研組活動(dòng)存在較大的盲目性，教研組的活動(dòng)流于形式。本學(xué)期嘗試建立教研組長(cháng)每學(xué)期的“管理目標及對策”和述職制度。
1）教研組長(cháng)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題進(jìn)行分析；根據本教研組的教學(xué)實(shí)際，提出本學(xué)科的教學(xué)管理目標（重點(diǎn)解決一個(gè)問(wèn)題）；在分析本教研組實(shí)際困難的同時(shí)，具體要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決；教研組長(cháng)在每學(xué)期結束時(shí)，要及時(shí)對一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，并向其它組室進(jìn)行陳述性jiao流。
2）教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的安排，要增強教研活動(dòng)的有效性。教研組長(cháng)要深入到每一個(gè)備課組，加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題，并以書(shū)面的形式進(jìn)行反映。及時(shí)組織校級公開(kāi)教研活動(dòng)，并及時(shí)反饋。
3）為加強各備課組的教育教學(xué)備課活動(dòng)，教導處結合月考對每個(gè)備課組要進(jìn)行檢查；各備課組的教案在學(xué)期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享。
�。�2）規范課題管理，重點(diǎn)是做好英語(yǔ)課題的結題工作。
目前學(xué)校已有一個(gè)課題結題，并在縣教科研評比中獲得了較二等獎，本學(xué)期初中部的“農村學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)探索”一題也在進(jìn)行中，本年度為此題的結題做好有關(guān)工作。鼓勵老師們積極開(kāi)展校級課題研究，為下一輪課題申報做好準備。學(xué)校將認真做好校級課題的論證和審批工作。
�。�3）認真組織活動(dòng)，重點(diǎn)是通過(guò)活動(dòng)有效提高教師素養。
對于各級各類(lèi)論文比賽，教導處將在指定人員的基礎上，鼓勵更多人參與，并通過(guò)配合校長(cháng)室進(jìn)行審閱、教研組內部進(jìn)行交流答辯的方式，以提高獲獎的檔次和人數。并希望全體教師能將高質(zhì)量的論文進(jìn)行投寄，爭取多發(fā)表。，學(xué)校年教導處工作計劃
學(xué)校教導處的工作計劃 篇6
一、指導思想
堅持以“十六大”精神為指導，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，通過(guò)學(xué)習“二期課改”，進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)方式創(chuàng )新，形成與“二期課改”相適應的教學(xué)模式，初步形成學(xué)生主動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的平臺。
二、工作目標
1、加強學(xué)習“二期課改”，全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng )新精神實(shí)踐能力的培養為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監控。
3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導自主探究，實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
4、加強教研組、備課組的建設，發(fā)揮好年級組長(cháng)的協(xié)調功能。
5、積極探索牛津英語(yǔ)的教學(xué)模式，積累經(jīng)驗。
6、切實(shí)做好新教師的培養工作，建立“師徒制”，為新教師架設舞臺，創(chuàng )造機會(huì )，迅速成長(cháng)。
7、積極開(kāi)展教學(xué)評比活動(dòng)。
8、加強師資隊伍建設，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規范”。
三、主要工作
1、備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調動(dòng)學(xué)生參與意識。
2、課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。
3、批改作業(yè)要有激勵性評價(jià)機制，且有所創(chuàng )新，在作業(yè)布置和批改中體現學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的最佳發(fā)展。
4、加強教師上課的組織管理意識和提高組織管理能力。
5、加強命題研究，建立“月考”制度，單元測試要列“雙向”細目標，進(jìn)行兩次測試，第二次為矯正測試。
6、舉辦研究性專(zhuān)題公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)（有效教學(xué)研究）。
7、實(shí)施新教師“一二三培養工程”，即“一年基本規范，二年站穩講臺，三年教有所長(cháng)”。
8、抓好牛津英語(yǔ)教學(xué)工作，音標教學(xué)、詞匯教學(xué)要有計劃、重落實(shí)，教法銜接，語(yǔ)文閱讀課、作文教學(xué)要有計劃、重修改，提高學(xué)生的興趣，調動(dòng)學(xué)生的積極性。
9、重視和加強初三畢業(yè)班教學(xué)工作，成立初三領(lǐng)導小組。
10、運轉教學(xué)監控機制，做到每月一次抽查、交流備課筆記。教研活動(dòng)、備課活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。逐步走向規范化、人性化軌道；每月一次年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)列會(huì )。
學(xué)校教導處的工作計劃 篇7
1、引導思惟
本學(xué)期，教誨處將憑據教誨局整體安排戰學(xué)校新的請求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為主旨;以校本教研、課題實(shí)行為抓手，踏實(shí)做好教科研慣例工作;以“強化部隊扶植，夯實(shí)進(jìn)程經(jīng)管，打制高效講堂，進(jìn)步講解量量”為重點(diǎn)，不停更新講解看法，改動(dòng)教員的講解行動(dòng)戰教師的進(jìn)修方法，勤奮進(jìn)步講解有用性，片面進(jìn)步講解量量，力圖獲得新的沖破。
2、工作目的
1、以標準為條件，完美講堂講解慣例，進(jìn)步講堂講解效益。
2、以活動(dòng)為載體，落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng)，增進(jìn)教師片面成長(cháng)。
3、以量量為抓手，重視量量進(jìn)程經(jīng)管，完美量量審核機制。
3、工作內容及步伐
(一)講解慣例：著(zhù)眼細節，逃務(wù)實(shí)效
1、寬格履行課程企圖
開(kāi)齊國度課程，開(kāi)足校本課程。脆持按課表上課，確保每門(mén)學(xué)科開(kāi)齊、上足、上好。
2、脆持講解慣例，做到“六有用”
本學(xué)期，教誨處將減年夜“講解慣例”檢討的力度，力圖“實(shí)、實(shí)、效”即：回響反映實(shí)在成績(jì)，脆持量力而行，到達增進(jìn)的后果。勤奮使檢討取評價(jià)成為一種引發(fā)、一種服務(wù)、一種鼓勵，加強工作的針對性戰實(shí)效性，履行以教研組為單元的分層經(jīng)管形式，每個(gè)月教研組長(cháng)對本組教員的講解慣例工作停止單項檢討或教員互查等情勢，實(shí)時(shí)收現成績(jì)，提出改善定見(jiàn)，并催促教員實(shí)時(shí)整改，做好紀錄。同時(shí)，教誨處將構造教研組長(cháng)戰講解經(jīng)管職員對教員的講解慣例工作停止檢討(每學(xué)期三次)。教員還要做好“六有用”，即：有用備課、有用上課、有用做業(yè)、有用教導、有用檢測、有用教研。迥殊是“有用做業(yè)”教員要掌握寬格教師的做業(yè)量，脆持做業(yè)標準。
3、做好講解評價(jià)工作，招考學(xué)科以統考名次戰比照參照學(xué)校的方法，肯定嘉獎等次。非招考學(xué)科以期終講解后果驗支為準。
(兩)講解研討：引發(fā)教員專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1.標準校本教研，進(jìn)步校本研建量量
(1)、引導教研組訂定“實(shí)行有用講解，落實(shí)講解目的”那個(gè)框架的研討主題，并完成取課題研討的無(wú)機整開(kāi)。
(2)、增強教研活動(dòng)的實(shí)效性。脆持“以科研帶教研，以教研促進(jìn)步”的理念，走教科研分離之路，深刻展開(kāi)好教科研活動(dòng)。構成以“課題動(dòng)員、師徒結對、散體備課、校際交換、主干引發(fā)、蹲點(diǎn)聽(tīng)課、實(shí)際進(jìn)修、自我深思”等活動(dòng)為根本情勢的校本教研，晉升教員教誨講解才能戰教科研火平。
(3)、教員全員加入“六個(gè)一”講解實(shí)行活動(dòng)，即(即每人承當“四環(huán)節講解形式的實(shí)行取研討”的一個(gè)子課題，盤(pán)繞課題研討每人上一堂實(shí)行課、設想一份粗品教案、撰寫(xiě)一篇講解論文、整頓一萬(wàn)的進(jìn)修體味，每周聽(tīng)一節課。)做到節節有講解收成，周周有講解深思，月月有講解回想，并將履歷取迷惑實(shí)時(shí)反應教誨處。
(4)、肯定五次專(zhuān)題研究會(huì )。五個(gè)專(zhuān)題研討分月停止，辨別為“若何設想有用的自學(xué)大綱，教師自進(jìn)修慣的培育種植提拔戰研討”單主互動(dòng)有用性的計謀研討”、“粗講點(diǎn)撥的內容取技能的研討”、“講堂檢測練習的情勢及講堂成績(jì)的解救計謀”。
(4)、倡導沒(méi)有守時(shí)沒(méi)有打召喚隨堂聽(tīng)課,做到隨堂聽(tīng)實(shí)時(shí)評;試行由校長(cháng)、營(yíng)業(yè)校長(cháng)、教研組長(cháng)組開(kāi)的預定聽(tīng)課，取教員配合探究，使講解設想更趨完美。教員憑據修正定見(jiàn)備同范例課，正在全校范疇內停止樹(shù)模交換。每學(xué)期校長(cháng)、營(yíng)業(yè)校長(cháng)聽(tīng)課很多于40節，別的教員聽(tīng)課很多于20節。
(5)、以成績(jì)、念書(shū)、動(dòng)作、深思、改善為根本形式，開(kāi)辟以“一名專(zhuān)家、兩位名師、自立進(jìn)修”為師訓的校本研訓形式。
(6)、執行月專(zhuān)題進(jìn)修軌制。由值月帶領(lǐng)賣(mài)力制定課題圓面的進(jìn)修內容，停止散體進(jìn)修交換。
2、促進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ鞯目v深成長(cháng)
(1)、建立“成長(cháng)為本，研訓一體，回回理論”的研討戰工作思緒。
(2)、接納“專(zhuān)家引發(fā)、伙伴合作、自我深思”，請出去、走進(jìn)來(lái)的方法，不停進(jìn)步教員的科研認識戰才能。
(3)、做好科研資本的開(kāi)辟工作，散焦講堂講解，主動(dòng)構建“粗品高效”講堂形式，展開(kāi)“有用講解”比賽活動(dòng)，進(jìn)一步減年夜教員培訓力度，勤奮構成具有我校特點(diǎn)的講堂講解形式，使講堂具有較強的實(shí)際引導意義。
(4)、增強對已有課題的理論引導工作;催促教員大家到場(chǎng)課題研討。
(三)主動(dòng)促進(jìn)素養教誨，增進(jìn)教師片面成長(cháng)
1、有企圖、有針對性地展開(kāi)各種活動(dòng)，為教師發(fā)揚興致專(zhuān)長(cháng)拆建平臺。一是使講堂講解得以延長(cháng)戰彌補;兩是有益于一般教師果材施教;三是有益于教師綜開(kāi)素養戰綜開(kāi)才能的進(jìn)步。本學(xué)期將展開(kāi)低年級心算競賽;中年級瀏覽競賽;高年級做文競賽戰其他各種比賽。
2、繼承展開(kāi)“取典范為伴，以念書(shū)為樂(lè )”的念書(shū)活動(dòng)。各年級要憑據教師的年紀特色挑選內容康健、教誨性強，能積聚豐盛常識的典范書(shū)本構造教師瀏覽，讓教師從小承受中華傳統文明的陶冶。
3、舉行好校園“藝術(shù)節”。
4、分離少先隊工作，充沛應用校園播送，豐盛教師課余糊口，營(yíng)建優(yōu)越的育人空氣。
5、以傳統節日為契機，落實(shí)知恩、戴德動(dòng)作。
(四)增強幼兒特點(diǎn)教誨
1、供應劣量服務(wù)。當真實(shí)行保教偏重的準繩，為幼兒服務(wù)做到“愛(ài)心”、“熱情”、“仔細”、“耐煩”。做到人正在崗，心正在崗，工作經(jīng)心失職，讓“三服務(wù)”(服務(wù)孩子、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社會(huì ))，認識滲入到幼教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當中。
2、增強課程經(jīng)管。用好幼兒課本，片面落實(shí)幼兒課程目的。開(kāi)設幼兒英語(yǔ)(平常用語(yǔ)30條)、幼兒跳舞(5個(gè))、幼兒詩(shī)歌課(20首)。增強備課經(jīng)管戰講堂驗支，確保課程目的的片面落實(shí)。
3、培育種植提拔優(yōu)越的風(fēng)俗。培育種植提拔幼兒優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗戰行動(dòng)風(fēng)俗：如坐姿、謄寫(xiě)姿式等;按期更換幼兒坐位，掩護幼兒目力;增強幼兒“文化規矩”教誨、衛生風(fēng)俗教誨。
4、豐盛幼兒糊口。脆持天天一節的戶(hù)中活動(dòng)課，多樣化地展開(kāi)幼兒活動(dòng)，如興趣活動(dòng)會(huì )、現場(chǎng)做繪競賽、心語(yǔ)展現活動(dòng)等，進(jìn)步幼兒園社會(huì )榮譽(yù)。
5、看重師資扶植。展開(kāi)幼兒講解研究，停止幼兒教員之間“一幫1、結對子”，讓“主干教員”率領(lǐng)“新教員”等方法，讓教員正在伙伴合作中晉升專(zhuān)業(yè)火平。
6、完美幼教評價(jià)。經(jīng)過(guò)講堂驗支、幼兒才藝展現、家長(cháng)平易近意評價(jià)、檢查案頭材料、開(kāi)放日活動(dòng)等方法評價(jià)幼兒教員。
(五)、增強圖書(shū)室戰實(shí)行室的經(jīng)管。進(jìn)步講解刊物戰儀器的利用率，守舊長(cháng)途教誨。
(六)、當真做好體藝衛工作。
(1)、展開(kāi)陽(yáng)光師訓活動(dòng)，做好教員心思康健教誨及“朝練”工作。
(2)、盡力做好創(chuàng )衛工作。一是根據下級請求樹(shù)立臺帳，看重文檔搜集;兩是開(kāi)設康健課，看重康健教誨;三是增強校園衛生經(jīng)管，打制亮麗校園;四是做好疾病防控工作。
(3)、看重兩操經(jīng)管，進(jìn)一步標準眼保健操及課間操。
(4)、增強康健課、體育課、音樂(lè )課的經(jīng)管。
學(xué)校教導處的工作計劃 篇8
一、指導思想及總體思路
本學(xué)期教導處工作將繼續以區普教科和教師培研中心工作思路為指導，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，求真務(wù)實(shí)，以“教學(xué)四項規范達標”為推手，以“課堂教學(xué)”為中心，以減負增效為突破口，努力開(kāi)拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng )新教育教學(xué)新模式，營(yíng)造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成本學(xué)期教導處工作任務(wù)。做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，實(shí)現教育效能的整體提升。
二、工作目標：
1、繼續以“教學(xué)四項規范達標”的標準，落實(shí)行之有效指導教學(xué)的管理目標。
2、繼續加強教研組的規范管理，落實(shí)教學(xué)流程管理，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。
3、以課堂有效性研究為重點(diǎn)，開(kāi)展“有效課堂教學(xué)交流”活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養。
5、繼續開(kāi)好興趣小組活動(dòng)，培養學(xué)生的興趣。
三、具體措施：
(一)、強化教學(xué)常規，提升教學(xué)質(zhì)量
1、全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學(xué)校將采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、抓好學(xué)生的常規教育，抓好班主任隊伍建設，上好班隊會(huì )課、思品、生命與健康教育等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培養。
3、行政深度參與教學(xué)研究，責任落實(shí)。教導處具體負責兩個(gè)月內聽(tīng)完一輪常規課，學(xué)科分管行政聽(tīng)分管學(xué)科的隨堂課、教研課、參加學(xué)科教研活動(dòng)等。
4、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作
�。�1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記，字數不作規定，內容應該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。
�。�2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎知識和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養；要幫助和指導學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式，鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )知識的遷移，得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習興趣。（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學(xué)生的課外負擔，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。忌死抄死背，忌機械、重復作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應創(chuàng )造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確，低年級要加強面批的次數。
�。�4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其在做好學(xué)困生輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)。
三、其它工作
1、加強課外活動(dòng)課的管理，實(shí)現全面發(fā)展。增強活動(dòng)課程意識，積極探索活動(dòng)課的教學(xué)模式，著(zhù)力培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，做到既面向全體學(xué)生，又培養學(xué)生個(gè)性。積極組織學(xué)生參加各種藝術(shù)競賽，精心組織校園藝術(shù)節的開(kāi)展，爭取獲獎。同時(shí)，確保各項活動(dòng)的開(kāi)展，做到有計劃和有教案，有總結，有評價(jià)，活動(dòng)形式多樣，學(xué)生參與性高。
2、加強信息資源庫的建設，實(shí)現教育資源共享，提高教學(xué)效率。要加強教師信息技術(shù)的培訓，讓教師不僅會(huì )用，而且能利用現代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習搭建平臺。
3、加強體衛工作：貫徹《體衛》條例，認真上好體育課和體育課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天有1小時(shí)的運動(dòng)，同時(shí)要積極發(fā)掘、培養運動(dòng)苗子。
學(xué)校教導處的工作計劃 篇9
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導處將繼續以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng )新、求嚴謹、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
一、樹(shù)立新型的教育觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系。
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀(guān)念、提高認識，形成新型的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到以下轉變。
�。�1）為師生互相尊重，相互信任。
�。�2）由強調苦學(xué)轉變?yōu)闃?lè )學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�3）由單純說(shuō)教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
�。�4）學(xué)生犯有錯誤，教師有權批評，讓其認識錯誤所在。
�。�5）學(xué)生應明確人生觀(guān)，有責任感。在教學(xué)中要充分體現學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng )造多種條件，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。
本學(xué)期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：
�。�1）聘請有關(guān)專(zhuān)家舉辦知識講座；
�。�2）加強各年級學(xué)科備課組活動(dòng)；
�。�3）多為教師的各類(lèi)競賽創(chuàng )造條件。
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理：
�。�1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。
�。�2）上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統教學(xué)模式，少數教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒(méi)有真正體現學(xué)生的主體作用，在當前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表?yè)P，多樹(shù)典型。教導處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評價(jià)更加側重于學(xué)生是否參與學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導。①組織機構：建立課堂教學(xué)督導小組，成員有校級領(lǐng)導、教導處主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)。②形式：深入課堂隨堂聽(tīng)課。③目的：督促指導教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準確評價(jià)教師課堂教學(xué)水平。④標準：每學(xué)期聽(tīng)課20節，并要求有詳評。
�。�3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓練量。
作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規定要求批改。數、理、化等學(xué)科原則上要求每節課都要有作業(yè)。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結合）。
三、抓好全程，注重抓好高三年級畢業(yè)班。
高一年級：抓好起始。高一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣（規范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照執行。教導處將加強對高一年級學(xué)生的成績(jì)跟蹤。
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