優(yōu)秀的學(xué)校教務(wù)處工作計劃（精選5篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的挑戰，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的學(xué)校教務(wù)處工作計劃（精選5篇），希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的學(xué)校教務(wù)處工作計劃1
一、教學(xué)常規的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習效果的反饋；聽(tīng)課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計劃和總結不必太長(cháng)，不必拿來(lái)主義，不必太理論化，不是寫(xiě)論文，就實(shí)打實(shí)，說(shuō)你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。
保證教師的備課時(shí)間，少開(kāi)無(wú)用會(huì )，會(huì )宜短不宜長(cháng)，開(kāi)要開(kāi)出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不認真備課批作業(yè)。班級自習課無(wú)老師不適宜。
紀律是學(xué)習效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀律理應作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導，防止學(xué)生做無(wú)用功。同時(shí)任課教師要根據學(xué)情對學(xué)生個(gè)別指導和輔導，多與學(xué)生面批或談話(huà)以更好地保證學(xué)生的學(xué)習效果，學(xué)會(huì )與問(wèn)題學(xué)生打交道，課堂上嚴管，課下關(guān)愛(ài)他們、原諒他們、幫助他們；校各級領(lǐng)導需每天堅持走廊查課，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)表?yè)P表現優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日進(jìn)課堂活動(dòng)。
嚴格監管各科教學(xué)輔導資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤(pán)而成。
任課教師請假除了和校領(lǐng)導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷(xiāo)假，以便教導處對代課的管理。
二、對考試的管理。
本著(zhù)本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時(shí)評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開(kāi)展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據各次考試成績(jì)設教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎（各次考試成績(jì)的分析和比較是校領(lǐng)導了解我�，F狀和制定下步的整改措施的重要依據），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情也要設立獎學(xué)金和學(xué)習進(jìn)步獎發(fā)給家長(cháng)或給家長(cháng)發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長(cháng)更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)，形成一種教育的持續力和關(guān)注度，可能會(huì )有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳）。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績(jì)是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學(xué)習需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成績(jì)突出的老師介紹經(jīng)驗，教學(xué)成績(jì)領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。
對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學(xué)期至少我校應有一臺演出，一場(chǎng)體育賽事，一次美術(shù)書(shū)畫(huà)展。同時(shí)，在繼續夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語(yǔ)，因為畢竟英語(yǔ)生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應掌握相關(guān)文件和依據，防止臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專(zhuān)人負責、工作變動(dòng)有交接指導等。
每個(gè)人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實(shí)情況。
優(yōu)秀的學(xué)校教務(wù)處工作計劃2
一、指導思想：
新學(xué)期，我校教導處工作將繼續圍繞區教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我�；A教育課程改革為重點(diǎn)，著(zhù)力抓好常規管理、師資培訓、質(zhì)量監控、課題研究等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標：
�。ㄒ唬┤尕瀼亟逃结�、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認真執行仁教字[2009]231號文件精神，嚴格按《遵義市義務(wù)教育課程計劃》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，加強教學(xué)過(guò)程管理，強化質(zhì)量意識，樹(shù)立進(jìn)取觀(guān)念，確保壇廠(chǎng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量與全市相比，有較大的進(jìn)步，上一個(gè)臺階。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
1、完善上學(xué)年度教師教育教學(xué)評價(jià)工作，兌現獎懲。認真安排好教育教學(xué)各項工作，加強內部管理，保證正常的教學(xué)秩序。
2、根據市教科局“教學(xué)六認真”要求，修改《壇廠(chǎng)鎮教學(xué)常規管理辦法》。嚴格按照仁懷市教育教學(xué)考核方案，并根據課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊課時(shí)，按照備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節，制定“教學(xué)常規檢查制度”。
3、嚴格教學(xué)常規管理，完善各種管理制度，以管理制度規范教師的教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規要求內化為教師的自覺(jué)行為。
4、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，加強過(guò)程監督，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
5、按計劃開(kāi)展競賽活動(dòng)和課外活動(dòng)，做到計劃、人員、內容、時(shí)間和組織五落實(shí)。
6、做好小學(xué)六年級教育教學(xué)工作的管理，做好期末學(xué)生素質(zhì)檢測工作和教師教育教學(xué)評價(jià)工作。
7、抓好家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，為學(xué)生醞造良好的學(xué)習環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、仁懷市的各種培訓活動(dòng)或聽(tīng)課活動(dòng)。
8、根據新課標的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結合，建立完善的衛生體育應急機制，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。要保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，養成鍛煉身體的好習慣。
9、開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀教案評比等活動(dòng)，做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作，上好《開(kāi)學(xué)第一課》，建立壇廠(chǎng)小學(xué)校級課題。
10、抓好“兩室”管理、“繼續教育”工作。
三、主要措施：
�。ㄒ唬﹫猿忠幏豆芾頌榛A，提高教學(xué)管理精細化水平。
1、嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊上足各門(mén)課程，堅決制止課程設置的隨意性和違規行為。上好各類(lèi)必修課和綜合活動(dòng)實(shí)踐課，杜絕擠占、挪用課程現象。
2、加強規章制度執行力度，重點(diǎn)規范教師課堂教學(xué)行為。堅持“制度第一，人文關(guān)懷第二”的現代管理思想，在進(jìn)一步建立健全各項規章制度的基礎上，加大各項制度的執行力度，重點(diǎn)放在規范教師課堂教學(xué)行為上。第一組織教師認真學(xué)習《壇廠(chǎng)小學(xué)教學(xué)常規管理細則》，進(jìn)一步明確教師課堂教學(xué)常規要求；第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門(mén)聽(tīng)課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正�，F象發(fā)生。第三強化崗位責任意識，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰(shuí)的班級誰(shuí)負責”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責”。
3、規范學(xué)籍管理，實(shí)行電子學(xué)籍管理。全面落實(shí)義務(wù)教育有關(guān)規定，嚴格控制輟學(xué)率，確保在校生鞏固率達到100%。規范學(xué)生的學(xué)籍變更管理，實(shí)行專(zhuān)人管理。做好電子學(xué)籍管理登記工作，建立學(xué)生學(xué)籍信息電子化管理系統，使學(xué)籍管理信息化、科學(xué)化、規范化。
4、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認真預習、課中專(zhuān)心聽(tīng)講、課后及時(shí)復習、課外廣泛閱讀及做好讀書(shū)筆記等習慣；數學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；英語(yǔ)學(xué)科重點(diǎn)加強學(xué)生的聽(tīng)力訓練。
5、規范教學(xué)資料管理。
教學(xué)資料要分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，要能清楚、真實(shí)地顯現教學(xué)狀況和管理過(guò)程。記錄格式要規范。要寫(xiě)清楚活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、主持人、記錄人、主要內容，過(guò)程記錄要詳實(shí)。
�。ǘ﹪@有效教學(xué)主題，提升教育教學(xué)質(zhì)量水平。
1、圍繞有效教學(xué)主題，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節。
一突出有效備課研究。在抓好教案規范化管理的基礎上，積極探索變“學(xué)案”的研究，明確教學(xué)目標，把握知識的重難點(diǎn)，設計問(wèn)題，培養學(xué)生運用知識的能力，通過(guò)練習及時(shí)自查，鞏固學(xué)習效果。
二突出有效課堂研究。引導教師努力改進(jìn)教學(xué)方法，本學(xué)期將在舉行“同課異構”的課堂探究，讓老師們在課堂教學(xué)的樸素、簡(jiǎn)單、精細上下功夫，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。
三突出有效訓練研究。加強對學(xué)生作業(yè)與單元過(guò)關(guān)訓練的有效性的研究，對學(xué)生作業(yè)與單元過(guò)關(guān)訓練的批改、反饋和評價(jià)，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業(yè)嚴格執行學(xué)校規定，學(xué)科單元測試有明確的操作要求和監管措施，語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科根據教研組進(jìn)度安排，確定好單元過(guò)關(guān)測試時(shí)間。
在抓好教學(xué)管理、教學(xué)研究的同時(shí)，教務(wù)處采每月調研手段加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監控；繼續強化培優(yōu)輔差工作，開(kāi)學(xué)初各班根據學(xué)生實(shí)際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉化”計劃。
2、強化隨堂聽(tīng)課，以常態(tài)課來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處實(shí)行推門(mén)隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，以強化常態(tài)課管理來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。聽(tīng)課過(guò)程中，我們將采用聽(tīng)、看、查、問(wèn)等形式進(jìn)行�！奥�(tīng)”即聽(tīng)隨堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實(shí)、學(xué)生主體參與課堂學(xué)習的興趣；“查”即查教師的備課、作業(yè)批改；“問(wèn)”即對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，詢(xún)問(wèn)本節課學(xué)生知識掌握情況、問(wèn)學(xué)生對教師、對自己的學(xué)習評價(jià)。教務(wù)處認真總結分析每一次調研情況并及時(shí)反饋給教師，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，提出一些建設性意見(jiàn)和建議。
3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測，強化教育教學(xué)質(zhì)量意識。
各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上學(xué)期考試情況，教務(wù)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節（年級學(xué)科）要跟蹤調查指導。
本學(xué)年將繼續對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行統一時(shí)間、統一內容的階段性質(zhì)量檢測，并認真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出今后改進(jìn)的措施。
�。ㄈ﹫猿痔厣珡娦２呗�，推進(jìn)學(xué)校教育品牌建設。
1、打造書(shū)香校園，營(yíng)造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書(shū)成為習慣、讓書(shū)香陪伴人生”的讀書(shū)理念，努力打造“以讀書(shū)促習慣”的閱讀特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)內化，營(yíng)造校園書(shū)香氛圍。堅持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，三至六年級學(xué)生每周有40分鐘時(shí)間到學(xué)校圖館閱讀；同時(shí)強化語(yǔ)文教師指導功能，完善班級圖書(shū)流動(dòng)機制，規定各年級學(xué)生必讀書(shū)目，將課外閱讀落到實(shí)處。
2、加強寫(xiě)字教學(xué)管理。本學(xué)期我們要規范漢字寫(xiě)字教學(xué)管理，各教師要把寫(xiě)字當作一種必備技能來(lái)要求，教師提高自我寫(xiě)字水平，注重對學(xué)生寫(xiě)字過(guò)程指導，保證寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)效性。在學(xué)生層面，要讓學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，寫(xiě)得規范，寫(xiě)出美感；對學(xué)生的作業(yè)要實(shí)施兩項評價(jià)，一項是針對作業(yè)正確情況的評價(jià)，一項是針對卷面書(shū)寫(xiě)的評價(jià)。在學(xué)校層面，我們要求全體教師牢牢樹(shù)立“提筆即是示范時(shí)”和全體學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的意識。學(xué)校將結合“規范漢字書(shū)寫(xiě)周”舉行寫(xiě)字競賽，將“練”與“用”有機融合，通過(guò)不同形式檢驗教學(xué)效果，提高師生寫(xiě)字積極性。
3、加強英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，展示英語(yǔ)教學(xué)特色。
充分利用孩子語(yǔ)言學(xué)習的“最佳期”，加強英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，要求所有英語(yǔ)師生在課堂上用英語(yǔ)交流，給學(xué)生提供良好的英語(yǔ)氛圍，豐富學(xué)生的英語(yǔ)知識，陶冶了他們的情操，使小學(xué)生對英語(yǔ)喜愛(ài)有加，同進(jìn)注重對學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養，使學(xué)生養成敢于大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的習慣。
四、各月份具體安排：
九月份：
1、學(xué)生注冊，編班，發(fā)放教科書(shū)，控輟保學(xué)工作。
2、各教研組制定教研計劃，教師制定教學(xué)工作計劃。
3、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，召開(kāi)五、六年級任課教師工作會(huì )。
4、深入對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行第一次檢查。
5、語(yǔ)文、數學(xué)、綜合學(xué)科開(kāi)展一次課堂教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)和兩次教學(xué)研究活動(dòng)。
6、選派語(yǔ)文學(xué)科2人、數學(xué)學(xué)科2人到遵義參加學(xué)習。
7、慶祝教師節。
8、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，啟動(dòng)老師繼續教育培訓工作。
9、新生信息采集與年報。
10、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
十月份：
1、慶十·一活動(dòng)
2、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。語(yǔ)文、數學(xué)、綜合學(xué)科開(kāi)展一次課堂教學(xué)示范課活動(dòng)和兩次教學(xué)研究活動(dòng)。
3、教學(xué)常規工作抽查，對教師備課作業(yè)進(jìn)行隨機抽查。
4、做好圖書(shū)室制度建設和布置，開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
5、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，召開(kāi)四、三任課教師工作會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
6、“規范漢字書(shū)寫(xiě)周”舉行寫(xiě)字競賽。
7、啟動(dòng)壇廠(chǎng)小學(xué)校級課題。
8、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
十一月份：
1、學(xué)生運動(dòng)會(huì )。
2、階段性檢測。
3、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、建立壇廠(chǎng)小學(xué)校級課題。
5、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
十二月份：
1、學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競賽活動(dòng)。
2、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、教學(xué)常規工作檢查，督查學(xué)科教學(xué)進(jìn)度情況。
4、關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
5、收集整理年度檔案資料，做好迎接工作。
6、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
元月份：
1、慶元旦活動(dòng)。
2、期末復習考試。
3、學(xué)科質(zhì)量分析。
4、各學(xué)科學(xué)生素質(zhì)等級評價(jià)。
5、資料收集整理。
6、舉行學(xué)期散學(xué)典禮。
7、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
優(yōu)秀的學(xué)校教務(wù)處工作計劃3
為全面貫徹區教育體育局和我校的工作部署，全國推進(jìn)城鄉一體化，深入推進(jìn)素質(zhì)教育全面健康發(fā)展，結合大武口區教育教學(xué)研究工作實(shí)際和我校的教育教學(xué)發(fā)展需要，根據我校教學(xué)工作計劃，特制定出我校教導處工作計劃。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀(guān)念；以教育科研為先導，以提高課堂質(zhì)量為重點(diǎn)，認真探索和研究新的方式和方法；大力開(kāi)展校本研究，加強教師隊伍建設；強化教導處研究、指導和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。按照教體局提出的有關(guān)目標和要求，全面貫徹我校XX年工作計劃，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細管理，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，強化過(guò)程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育實(shí)施，努力構建和諧校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展。
二、工作目標：
1、加強教學(xué)日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強教學(xué)質(zhì)量檢控力度，從‘備－教－練習－測試’四個(gè)環(huán)節入手，使各科教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
3、加強“十個(gè)一”工程建設，使活動(dòng)開(kāi)展豐富有實(shí)效。
4、加強教師的督導力度，在備課、上課、作業(yè)輔導輔導等方面不能放松。
5、全面推進(jìn)“兩基”鞏固，認真做好“兩基”檔案續建及相關(guān)工作。
三、主要工作：
1、修改完善教學(xué)常規管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項貫徹落實(shí)。
強化教師課堂教學(xué)常規的貫徹、落實(shí)與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)�；�、制度化，獎懲分明。教導處檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。
2、加強隨機檢查。
學(xué)校對教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行隨機檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計劃執行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大聽(tīng)老師隨堂課的力度，及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，并相應作出評價(jià)，提出要求，不斷規范教師的教學(xué)行為。
3、組織專(zhuān)項調研。
針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節及存在的問(wèn)題，組織開(kāi)展專(zhuān)項研討活動(dòng)。如學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測等。本學(xué)期將著(zhù)重在語(yǔ)文、數學(xué)課堂教學(xué)上探索構建科學(xué)有效的語(yǔ)數課堂教學(xué)模式。
4、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。
備課：普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
上課：嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導處加強檢查監控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規范、正確，要有復批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規范化、各年級統一作業(yè)本使用。教師做到隨時(shí)自查，教導處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。重視對后進(jìn)生的幫扶工作，重視對隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補差計劃，提出轉變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉化工作。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化，要有實(shí)效。
學(xué)困生轉化：加強教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)學(xué)困生的轉化
從課程設置，教學(xué)環(huán)節等方面注重對學(xué)困生的`關(guān)愛(ài)，按照國家課程標準開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。并配齊師資，加大常規教學(xué)管理力度。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，我們提出了“五個(gè)必須”、“六進(jìn)課堂”的具體要求�！拔鍌�(gè)必須”即：“備課時(shí)必須對學(xué)困生的問(wèn)題及對策進(jìn)行充分的預設，上課時(shí)必須讓學(xué)困生提出問(wèn)題，合作學(xué)習中必須讓學(xué)困生發(fā)言，輔導點(diǎn)撥時(shí)必須解決學(xué)困生的困惑，設計作業(yè)時(shí)必須針對學(xué)習能力不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置并對學(xué)困生當面輔導”�！傲M(jìn)課堂”即：“微笑進(jìn)課堂、尊重進(jìn)課堂、民主進(jìn)課堂、探究進(jìn)課堂、合作進(jìn)課堂、創(chuàng )新進(jìn)課堂”。對學(xué)生因厭學(xué)輟學(xué)的，分析造成的原因，積極采取幫扶轉化措施，采用教師和學(xué)優(yōu)生對學(xué)困生一幫一、結對子的方式，幫弱促強，幫助學(xué)困生重新樹(shù)立學(xué)習信心。教師在備、教、批、輔、考等教育教學(xué)環(huán)節，對學(xué)困生多加關(guān)懷，厚愛(ài)一層，從抓基礎知識，激發(fā)學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習習慣入手，在備課時(shí)，關(guān)注學(xué)困生，注重基礎知識和興趣知識點(diǎn)設計教案；在課堂上，加強基礎知識和學(xué)習興趣的培養，讓學(xué)困生樹(shù)立“我也能回答教師提問(wèn)，我也能學(xué)好功課”的信心；批改作業(yè)時(shí)，對學(xué)困生進(jìn)行面批，多以引導和補習為主；考完試，找學(xué)困生談心，以鼓勵教育為主。讓學(xué)困生找出自己學(xué)習上的優(yōu)勢與長(cháng)處，喚起心靈深處的自我向上的意識，由消極被動(dòng)地學(xué)習向積極主動(dòng)地學(xué)習轉變，由自卑向自尊自強轉變，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，切實(shí)解決了學(xué)生的厭學(xué)思想，從根本上消除輟學(xué)的現象，確保了各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的提高。
單元測試：抓好單元測試，使教師能及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，做好相對應的措施，使教學(xué)達到最高收益。
集體備課：三人行，必有我師，集體備課，可以提高教師的備課、上課能力。
6、關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是每個(gè)教師工作成效的主要體現，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì )的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們中心工作來(lái)抓。課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習的時(shí)間，培養學(xué)生自主合作，探究學(xué)習的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清、月總結”，夯實(shí)基礎。
建立健全教學(xué)質(zhì)量監測體系，規范學(xué)校質(zhì)量檢測評價(jià)工作，學(xué)校不再組織期中考試，推行單元檢測制度，要求各學(xué)科在統一時(shí)間進(jìn)行單元檢測，單元檢測不達標的年級，必須制定出切實(shí)有效的補救措施，每個(gè)月的月末，對學(xué)校的教學(xué)情況進(jìn)行分析、研討、總結。期末，實(shí)行全面檢測，綜合評價(jià)。
7、關(guān)注教學(xué)細節，培養學(xué)習習慣。
重視培養學(xué)生的學(xué)習習慣及表達能力。學(xué)生在課堂上，站姿、坐姿、握筆書(shū)寫(xiě)等姿勢一定要規范要求；在語(yǔ)言表達上，要聲音洪亮，語(yǔ)言組織完整，有條理，并學(xué)會(huì )傾聽(tīng)；書(shū)面表達上，書(shū)寫(xiě)工整，有自己風(fēng)格；數學(xué)方面要有一定的速算能力，表述算理能力等。這些習慣及能力的培養，不是一朝一夕能完成的，需要平時(shí)每天的訓練；需要全體任課教師的齊心協(xié)力配合。要求每班每天進(jìn)行五分鐘的強化訓練。
充分認識閱讀對學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。各年級根據閱讀要求、圍繞閱讀重點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；用講故事、演講、辯論會(huì )、編演課本劇等活動(dòng)激勵學(xué)生的閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。
8、組織各類(lèi)競賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
一要認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績(jì)。二要積極做好校內各類(lèi)競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作，以競賽促全面發(fā)展，積極開(kāi)展學(xué)生教學(xué)成果展示、技能大賽和單項測試，深入推進(jìn)“十個(gè)一”工程，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過(guò)競賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
9、重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段，是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口。從這個(gè)意義上講，它是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線(xiàn)。為此，我們把指導六年級教師開(kāi)展日常教學(xué)工作作為重點(diǎn)工作之一。在工作中堅持每月召開(kāi)一次畢業(yè)班工作會(huì )議，有的放矢地幫助教師落實(shí)“十”字方針：即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
10、強化管理，提高教師隊伍素質(zhì)。
良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。今年，我們加大青年教師培養力度。通過(guò)一系列的學(xué)習、研究、競賽活動(dòng)，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。
11、積極開(kāi)展城鄉教育一體化活動(dòng)，縮小與城區學(xué)校的差距。
按照區教育體育局推進(jìn)城鄉教育一體化整體部署，為了提高我校教育教學(xué)水平，有效縮小與城區學(xué)校的差距，我校與十一小學(xué)結成辦學(xué)聯(lián)合體，多層面進(jìn)行交流合作，以提高我校管理工作水平，及教育教學(xué)質(zhì)量。
12、認真做好“兩基”鞏固提高工作。
認真落實(shí)上級教育督導部門(mén)關(guān)于“兩基”工作鞏固提高的相關(guān)工作要求，加強學(xué)籍管理，加強檔案管理，做到規范、完善。認真落實(shí)“三免一補”政策，依法保障適齡兒童按時(shí)入學(xué)，健全控輟保學(xué)工作體系，層層落實(shí)工作責任。
優(yōu)秀的學(xué)校教務(wù)處工作計劃4
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和課程改革的精神為指導，以課堂教學(xué)改革的研究為重點(diǎn)，秉持“自然，是一切幸福的關(guān)鍵”的學(xué)校核心理念，以學(xué)校工作計劃為指導，服務(wù)師生，務(wù)實(shí)求效，創(chuàng )和諧教育，努力構建學(xué)習型、研究型團隊，打造一支師德好、專(zhuān)業(yè)強、素養高的儒雅教師隊伍。
二、工作思路
總目標；堅持‘陪護孩子一同豐羽引領(lǐng)孩子一起飛翔’的教風(fēng)，圍繞“減負提質(zhì)”的教學(xué)主題，有效開(kāi)展“三小”研訓和校本研訓活動(dòng)。從抓常規管理、抓教研教改入手，不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師業(yè)務(wù)能力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，以科學(xué)、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，形成‘我要飛我能飛我會(huì )飛’的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)。
1、關(guān)注課堂，立足課堂，完善教學(xué)常規管理工作，規范課堂教學(xué)行為，實(shí)現教學(xué)常規管理的科學(xué)化、人文化；
2、以科研促教研，規范教研組管理，突出教研組特色，加強課題的申報、管理和結題工作；
3、加強師資隊伍建設，發(fā)揮榜樣教師作用，加強對青年教師的培養力度，著(zhù)力提高師資隊伍的整體素質(zhì)，形成一支團結合作，奮發(fā)向上的教師團隊；
4、加強學(xué)科活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣、實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展；
5、加強教導處的規范管理，為教學(xué)第一線(xiàn)做好服務(wù)工作。
6、按《鳳凰小學(xué)教學(xué)常規細則》規范教師教學(xué)工作（見(jiàn)附件）。
三、主要工作
�。ㄒ唬⿵娀虒W(xué)管理，規范教學(xué)常規
1、抓好教學(xué)常規管理。
備課：教齡三年以下的青年教師須手寫(xiě)備課，嚴禁抄襲他人教案；三年以上的教師要求課前鉆研，精心做好二度備課。堅決杜絕照搬教學(xué)參考資料和網(wǎng)上教案的現象。教案由學(xué)校統一裝訂成冊，進(jìn)班上課必須有教案。備課要以人為本，把學(xué)情分析和突破難點(diǎn)作為基點(diǎn)。教導處要組織在期初、期中和期末進(jìn)行教師備課手冊的檢查，檢查結果計入績(jì)效考核。教導處組織優(yōu)秀備課筆記展示。
上課：加強學(xué)習，提高教師對“自然課堂”的理解，把學(xué)習的主動(dòng)權放手給學(xué)生。嘗試進(jìn)行“10+20+10”的課堂教學(xué)模式，也就是教師講課控制在10分鐘左右，學(xué)生自主、合作探究20分鐘左右，學(xué)生課堂練習不少于10分鐘。探究“小組討論、角色對話(huà)、開(kāi)心制作、深入體驗、參觀(guān)學(xué)習、自我展示”等學(xué)習形式，讓“自然教育”的教學(xué)理念得以全面實(shí)施，讓學(xué)生的學(xué)習變得輕松和快樂(lè )。
聽(tīng)課：備課組要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課、評課活動(dòng)。教研組長(cháng)、中層以上領(lǐng)導要求校內聽(tīng)課每學(xué)期不少于25節，語(yǔ)數學(xué)科40周歲以下青年教師校內聽(tīng)課每學(xué)期不少于20節，中老年教
師校內聽(tīng)課每學(xué)期不少于15節，技能組40周歲以下青年教師校內聽(tīng)課每學(xué)期不少于15節，中老年教師校內聽(tīng)課每學(xué)期不少于8節。要求帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，并詳細記錄聽(tīng)課細節，寫(xiě)好評析，及時(shí)與講課教師交流。每節課聽(tīng)后馬上組織點(diǎn)評，提高教師聽(tīng)評課能力。繼續采取‘滾動(dòng)式上課’的教學(xué)研討模式，營(yíng)造濃厚的研究氛圍。學(xué)校領(lǐng)導要深入課堂，隨機聽(tīng)課。
作業(yè)：作業(yè)要注重先做、精選、全批，要特別重視作業(yè)的“二次批改”。以教研組、備課組為單位，以教研組長(cháng)、骨干教師為主體，以青年教師為主力的“作業(yè)個(gè)性設計”小組開(kāi)展教學(xué)研究，尋找探究減負新途徑。學(xué)校加強作業(yè)檢查，包括作業(yè)量、作業(yè)的設計、作業(yè)布置的層次，教師批改的規范等等，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，捕捉亮點(diǎn)做法。實(shí)施作業(yè)“免做單”活動(dòng)，鼓勵學(xué)生愛(ài)學(xué)習，樂(lè )學(xué)習。
反思：注重教后反思，35周歲以下教師采用反思卡的形式，每?jì)芍?篇；35周歲以上教師可自行選擇（每?jì)芍?篇反思卡或15篇反思）。及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
�。ǘ╅_(kāi)展教研活動(dòng)，提高師資水平
1、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)調研。
中層及以上領(lǐng)導采用每月隨堂聽(tīng)課制度，加強對教師備課本、學(xué)生作業(yè)等課堂常規的指導，并及時(shí)與老師交流。實(shí)行教研組每月教學(xué)檢查制度。
以教研組為單位，每月固定時(shí)間為教學(xué)檢查時(shí)間（例如每月的最后一周周四集中檢查）。堅持對教師備課筆記二度修改、反思撰寫(xiě)質(zhì)量、作業(yè)布置、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查。同時(shí)為避免檢查形式化，籠統化，教導處將開(kāi)學(xué)初與教研組長(cháng)一起重新設計檢查記錄表，將檢查結果量化，以滿(mǎn)分10制進(jìn)行打分，并及時(shí)反饋本人。以評價(jià)促發(fā)展，通過(guò)評比檢查，評出優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教案、舉辦優(yōu)秀作業(yè)展和優(yōu)秀教案展。要特別關(guān)注學(xué)有余力學(xué)生、后20%學(xué)生和中等水平等三類(lèi)學(xué)生的變化情況，加強指導，落實(shí)輔導措施。努力提高優(yōu)秀率，確保合格率98%以上。
2、切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
將課堂教學(xué)內容以“單元整體推進(jìn)”、“關(guān)聯(lián)內容重組設計”等內容進(jìn)行深入實(shí)踐與研究。做好“單元整體推進(jìn)”、“關(guān)聯(lián)內容重組設計”、10+20+10”的課堂教學(xué)模式的案例收集、反思分析以及經(jīng)驗總結。努力使各項減負措施向著(zhù)課題化發(fā)展，并形成一種特色校本資源。
3、努力強化備課組、教研組建設。
單周開(kāi)展備課組活動(dòng)，雙周開(kāi)展“鳳鳴之音”教研活動(dòng)。語(yǔ)文（思品）、數學(xué)、英科（信息技術(shù)）、體育、音美五個(gè)教研組每次活動(dòng)都要做到定時(shí)間（語(yǔ)文：周三下午；數學(xué)周二下午；其它：周二上午，時(shí)間為40分鐘）、定地點(diǎn)、有主題、有效果。校級領(lǐng)導參與教研組活動(dòng)（語(yǔ)文：沈勤；數學(xué)：余仙鳳；英科信：李成芳；體育：孟育煒；音美：吳荷瑛）。各學(xué)科教研組長(cháng)要認真制定計劃，做到人人參與。
�。ㄈ┴S富社團活動(dòng)，提高學(xué)生素養。
1）花樣跳繩
1、進(jìn)一步完善《學(xué)�；铀囆g(shù)跳繩管理制度》，構建完善的管理體系：校長(cháng)總負責→分管副校長(cháng)具體負責→教導處組織→體育教研組具體實(shí)施。進(jìn)一步創(chuàng )新工作運行機制，責任到人。
2、利用我校已開(kāi)發(fā)的《花樣藝術(shù)跳繩校本課程》，把花樣藝術(shù)跳繩運動(dòng)列為學(xué)校體育教學(xué)內容，實(shí)現花樣跳繩課程化，在基礎層面進(jìn)行普及。
3、在原有基礎上組建低、中、高三個(gè)層次的學(xué)�！帮w繩隊”社團，注重年齡梯隊，做好“傳幫帶”。進(jìn)一步規范社團建設，完善訓練機制，做到有計劃、有教材、有課時(shí)、有教師、有教案、有總結，提高社團品質(zhì)。
4、制定《學(xué)�；铀囆g(shù)跳繩課程實(shí)施考核評價(jià)制度》和《學(xué)生花樣藝術(shù)跳繩特長(cháng)生評價(jià)方案》，根據年段不同，制定相應的考核標準。每學(xué)期結合體育課教學(xué)進(jìn)行達標式考核，考核時(shí)間一般安排在期末階段，考核對象為全體學(xué)生。同時(shí)，實(shí)施分類(lèi)評比的跳繩特長(cháng)生，學(xué)校設立專(zhuān)項獎勵，采用學(xué)生報名申請，學(xué)校統一考核，對考核合格學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并優(yōu)先考慮進(jìn)入校級“飛繩隊”社團。
5、各班、各年級可以通過(guò)開(kāi)展評比“跳繩運動(dòng)健將”等形式促動(dòng)跳繩運動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校每月利用大課間活動(dòng)時(shí)間組織一次挑戰賽，設“單飛王”、“雙飛王”等不同的榮譽(yù)稱(chēng)號，分年段進(jìn)行擂臺賽。每月擂主在學(xué)校宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等平臺進(jìn)行宣傳，營(yíng)造花樣藝術(shù)跳繩文化氛圍。
6、由教導處牽頭，體育教研組和音樂(lè )教研組聯(lián)合抽調力量成立學(xué)�；铀囆g(shù)跳繩技術(shù)創(chuàng )新小組。一方面進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作創(chuàng )新，另一方面進(jìn)行表演形式的創(chuàng )新，設計并排練比較成型的花樣藝術(shù)跳繩表演節目。
2）藝術(shù)教育
1、積極爭創(chuàng )湖筆特色學(xué)校。開(kāi)展“書(shū)法家進(jìn)校園”活動(dòng)。36年級繼續開(kāi)設每周一節書(shū)法課，繼續實(shí)施《電視書(shū)法》校本課程，利用午間15分鐘，每周3次，營(yíng)造良好的書(shū)法藝術(shù)氛圍。使用本校開(kāi)發(fā)的校本書(shū)法練習本，提升全體學(xué)生寫(xiě)字水平。期末進(jìn)行優(yōu)秀校本書(shū)法練習本評比活動(dòng)。
2、探索藝術(shù)教育校本課程的研究實(shí)踐，開(kāi)設“葫蘆絲進(jìn)課堂”等校本課程，并在教學(xué)計劃、教學(xué)人員、教學(xué)時(shí)間等方面一一落實(shí)。
3、改革并完善學(xué)�！傍P凰展翅”社團活動(dòng)。分低、中、高三個(gè)年段分別開(kāi)展，時(shí)間為周三下午1：153：30，每三個(gè)星期循環(huán)一次。將邀請湖州師院、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院有專(zhuān)長(cháng)的大學(xué)生、校外輔導員、校外德育基地人員、鳳凰教育共同體成員等進(jìn)校指導。社團內容涉及手工、合唱、書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、設法、棋類(lèi)、演講等各個(gè)領(lǐng)域，最大限度地吸引學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
3）科技教育
1、申報科技專(zhuān)項課題，加大科學(xué)學(xué)科組的教研科研活動(dòng)，用走出去請進(jìn)來(lái)的方式開(kāi)展培訓活動(dòng)，切實(shí)提高三位科學(xué)專(zhuān)職教師的業(yè)務(wù)水平，在區內有一定知名度和影響力。
2、改建實(shí)驗室和科技室，專(zhuān)人負責，使其使用常規化和制度化，陳列學(xué)生科技作品，開(kāi)放實(shí)驗室。
3、切實(shí)有效的開(kāi)展三大科技社團即“開(kāi)心實(shí)驗”、“開(kāi)心探索”、“開(kāi)心農場(chǎng)”活動(dòng)，并著(zhù)重開(kāi)展“開(kāi)心實(shí)驗”的探索，認真準備和并及時(shí)記錄每一次的實(shí)驗活動(dòng)，開(kāi)始編制校本教材。
4、將全校分低、中、高三段，分層開(kāi)展常規性的、全體參與性的科普活動(dòng)，低年級開(kāi)展校園植物和常見(jiàn)植物的認識和考評大賽；中年級開(kāi)展種植植物和花卉活動(dòng)，并承擔全校各班級的窗臺綠化工作；高年級開(kāi)展“祖國地理和歷史我知曉”普及活動(dòng)。
5、與市科技館、氣象局、水利局、科技局等建立聯(lián)系，定期組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。
6、積極參加科技創(chuàng )新大賽。做到每個(gè)項目都有作品，指導老師分工指導。爭取在2014年的科技創(chuàng )新大賽中成績(jì)顯著(zhù)。
�。ㄋ模┬纬缮鐣�(huì )合力，加強家校聯(lián)系
1、做好幼小銜接，舉辦四次一年級家長(cháng)學(xué)校講座。
2、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，建立家校聯(lián)系平臺，聘請有特長(cháng)的家長(cháng)作為社團指導老師。
3、加強與周邊德育實(shí)踐基地的聯(lián)系，如公安局，科技館，執法局等，充分發(fā)揮社會(huì )力量，形成教育合力。
四、具體安排
9月份：
1、制訂各學(xué)科教學(xué)工作計劃，具體部署各項工作；
2、開(kāi)展期初教學(xué)工作檢查；
3、教學(xué)調研（一）
10月份：
1、按計劃組織教學(xué)比武活動(dòng)；
2、開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)；
3、教學(xué)調研（二）
4、語(yǔ)文學(xué)科競賽
11月份：
1、組織期中教學(xué)檢查活動(dòng)；
2、教學(xué)調研（三）
3、召開(kāi)第十屆科技節
4、語(yǔ)文學(xué)科競賽一年級拼音過(guò)關(guān)
5、體質(zhì)健康測試運動(dòng)會(huì )
12月份：
1、組織語(yǔ)文學(xué)科一、二年級鉛筆字、四至六年級鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽
2、教學(xué)調研（四）
3、英語(yǔ)學(xué)科競賽
4、數學(xué)學(xué)科競賽
1月份：
1、期末復習、考試、學(xué)科教學(xué)調研；
2、組織期終教學(xué)檢查活動(dòng)；
3、學(xué)生評優(yōu)、常規資料歸檔、整理工作。
4、教學(xué)調研（五）
優(yōu)秀的學(xué)校教務(wù)處工作計劃5
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，圍繞本年度學(xué)校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導下，堅持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀(guān)念，深化改革，追求規范，崇尚創(chuàng )新，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升，為我鎮教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強各科教學(xué)活動(dòng)，在各級各項競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
3、加強教研組建設，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效，爭創(chuàng )溫州市先進(jìn)教研組。
5、繼續開(kāi)展調研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升。
6、加強師資培訓力度，著(zhù)重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強校本培訓，提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設。
三、具體工作要求
�。ㄒ唬⿵娀虒W(xué)管理，規范教學(xué)常規
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。
2、著(zhù)力抓好學(xué)生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會(huì )、班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培養。
3、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作
�。�1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時(shí)寫(xiě)，字數不作規定，內容應該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。教導處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
�。�2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養；要把培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標；要幫助和指導學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式，鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移，得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。
�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數學(xué)忌機械、重復性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應創(chuàng )造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確，要加強面批的次數。
�。�4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構建適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)。
�。�5）建立聽(tīng)課制度。
教導處加強隨堂聽(tīng)課的力度，對新上崗的教師聽(tīng)課次數更要增多，由教導處臨時(shí)通知，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽(tīng)課不少于20節，40周歲以上教師聽(tīng)課不少于15節，村校教師聽(tīng)課不少于12節，教師要認真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(cháng)補短。
4、鼓勵的教師在教學(xué)中制作和使用現代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調研教導處將反饋調研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。本學(xué)期由教導處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。
6、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績(jì)；其次要開(kāi)展輔導組各類(lèi)競賽活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文將開(kāi)展古詩(shī)詞積累比賽、書(shū)法比賽等，其他各學(xué)科根據上級部署組織相應競賽，通過(guò)競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
7、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個(gè)條例，繼續抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)專(zhuān)題講座、黑板報、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識的宣傳，切實(shí)加強學(xué)生健康行為習慣的養成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
�。ǘ╅_(kāi)展教研活動(dòng)，提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個(gè)研究專(zhuān)題，由教研組長(cháng)負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章、說(shuō)課、評課等交流活動(dòng)，組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)交教導處。組織教師觀(guān)看錄象，學(xué)習借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。教研組長(cháng)每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為見(jiàn)習期教師分別安排指導老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，開(kāi)展伙伴結對互助活動(dòng)。
4、開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。各年級成立備課組，由組長(cháng)負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進(jìn)行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動(dòng)。課后有反饋，做好聽(tīng)課記錄，期末教研組每位教師在所有聽(tīng)課中選擇一節課寫(xiě)好一份500字左右的書(shū)面評課材料。
5、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
6、引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書(shū)（與課改相關(guān)）充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫(xiě)結合；參加一次點(diǎn)評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實(shí)基礎；寫(xiě)一篇論文或案例，感悟教育。
6、創(chuàng )造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。
7、著(zhù)力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據教研室工作意見(jiàn)，遵循公開(kāi)、公平、公正的原則，組織開(kāi)展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在市級各類(lèi)競賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
8、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結構的層次，組織好普通話(huà)、信息技術(shù)等多項培訓工作。
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