小學(xué)心理咨詢(xún)室工作計劃范文（精選5篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)心理咨詢(xún)室工作計劃范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)心理咨詢(xún)室工作計劃1
一、指導思想：
認真貫徹1+1行動(dòng)的有關(guān)精神，根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律，發(fā)揮1+1的優(yōu)勢，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、具體目標
1、注重學(xué)生心理輔導，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。利用好沙盤(pán)游戲，做好學(xué)生的個(gè)體和團體輔導。
2、重視心理咨詢(xún)室的常規建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。
4、認真開(kāi)展各班心理健康教育的課程活動(dòng)。
5、做好家長(cháng)輔導學(xué)校的心理健康知識講座。
6、充分利用班隊會(huì )加強對學(xué)生的心理健康教育。
7、爭取獲得綿竹市心理健康教育示范學(xué)校稱(chēng)號。
三、心理健康教育具體工作計劃
�。ㄒ唬┬睦斫】到逃唧w途徑：
1）學(xué)生板塊
課程設置：班級心理健康活動(dòng)課（每周一次），參考課題
一年級：
1、我是小學(xué)生——學(xué)生角色意識培養
2、集體生活真快樂(lè )——學(xué)校環(huán)境、學(xué)校生活的適應
二年級：
1、自己的事情自己做——自立意識培養
2、興趣是最好的老師——學(xué)習興趣的培養
三年級：
1、與好習慣交朋友——良好學(xué)習習慣培養
2、定好學(xué)習時(shí)間表
四年級：
1、人際交往中的第一印象——交往禮儀技巧
2、學(xué)會(huì )合作
3、學(xué)會(huì )感恩
4、讓自己更快樂(lè )——情緒調節
五年級：
1、我的注意我做主——注意力培養
2、我是最棒的——自信心培養
3、認識自己的優(yōu)缺點(diǎn)
4、親吻考試焦慮——考試技巧培養
六年級：
1、我也曾失敗過(guò)——應對挫折能力培養
2、什么是競爭
3、如何與他人溝通
4、爸爸媽媽和我
心理講座：
a、打開(kāi)心靈的快樂(lè )頻道
b、對六年級學(xué)生開(kāi)展青春期心理健康教育講座
2）教師板塊
開(kāi)展心理健康教育座談會(huì )：
對教師進(jìn)行情緒與壓力團體培訓，遵循教師自愿報名參加原則，情緒團體培訓每周一次，持續五周；壓力團體培訓每周一次，持續六周，在學(xué)校團體輔導室進(jìn)行。
開(kāi)展心理健康教育示范課活動(dòng)，教師互相觀(guān)摩學(xué)習。
咨詢(xún)室面向教師開(kāi)放，讓每位教師在其中得到身心放松。
3）家長(cháng)板塊
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)會(huì )的形式，向家長(cháng)傳授心理健康知識和親子教育方法。
�。ǘ┬睦碜稍�(xún)室工作計劃
1、進(jìn)一步將咨詢(xún)室設計得更加科學(xué)合理，如室內布置，心理咨詢(xún)室各項規章制度的制定等等。
2、心理咨詢(xún)室開(kāi)放時(shí)間：周一到周五中午12：30——1：20，下午16：30——17：30。心理咨詢(xún)室面向全校師生開(kāi)放。
�。ㄈ┙⒉⒄砗脤W(xué)生心理檔案，完善學(xué)生心理檔案制度
1、建立心理檔案制度，擬訂心理檔案守則和借閱規定。配合心靈守望計劃，做好學(xué)生的心理測試。
2、收集個(gè)案記載和分析。
3、收集學(xué)生日記或優(yōu)秀作品。
�。ㄋ模┳龊眯穆�(lián)小屋和網(wǎng)站以及市心理健康教育示范學(xué)校評比各項工作。
小學(xué)心理咨詢(xún)室工作計劃2
目前，有心理問(wèn)題的學(xué)生頻率增多，在學(xué)校大多數是因為學(xué)習成績(jì)的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低。再者也有來(lái)自家庭的原因等，造成學(xué)生對學(xué)習和生活的自信心不足，嚴重阻礙著(zhù)學(xué)生的素質(zhì)成長(cháng)。為了提高我校學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生能夠及時(shí)解決面臨的問(wèn)題，我校特開(kāi)展心理咨詢(xún)以幫助大家走出困境。以下是具體的心理咨詢(xún)工作計劃。
一、指導思想
我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以面向全體老師和學(xué)生，提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標，緊密結合新課程改革精神，不斷加強學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、工作思路
1、根據新形勢下，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，樹(shù)立“大心理教育觀(guān)”，堅持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向學(xué)生、面向教師、面向家長(cháng)，扎實(shí)、有效地開(kāi)展學(xué)校特色心理健康教育，培養學(xué)生的積極心理品質(zhì)，讓學(xué)生健康、快樂(lè )、成功地學(xué)習生活。每月第一周心理健康班會(huì )課工作要做細與做實(shí)。
2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機結合。
3、發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進(jìn)行培訓，形成學(xué)校心理教育的特色。
4、認真細致地做好個(gè)別咨詢(xún)輔導工作，力求在個(gè)案上有所突破。
三、具體工作
1、積極開(kāi)展心理咨詢(xún)工作
心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展針對學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢(xún)和針對學(xué)生的團體咨詢(xún)。做好學(xué)生的個(gè)別輔導工作，為來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生提供咨詢(xún)，對學(xué)生在成長(cháng)，學(xué)習和生活中出現的心理行為問(wèn)題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個(gè)別有嚴重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應及時(shí)識別并轉介到專(zhuān)業(yè)診治部門(mén)。同時(shí)克服等學(xué)生上門(mén)的固定思維，心理老師應主動(dòng)深入所在年級組，與所在年級的班主任積極交流，了解各班需要幫助學(xué)生的情況，能主動(dòng)邀請學(xué)生交流輔導，協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育。
每周一到周五咨詢(xún)室必須有咨詢(xún)老師值班，每天咨詢(xún)室開(kāi)放1小時(shí)，加強值班考勤制。開(kāi)放時(shí)間為：下午16：00到17：00。
心理咨詢(xún)的主要方式有：1是個(gè)別咨詢(xún)；2是電話(huà)咨詢(xún)；3是書(shū)信咨詢(xún)。
2、加強每月第一周的心理班會(huì )活動(dòng)課
每月第一周的心理班會(huì )活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì )成為培養學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動(dòng)。認真制定心理班會(huì )授課內容計劃，做到有目標、有內容、易操作、有實(shí)效。
3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。
�。�1）針對各年級學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展心理教育。
�。�2）開(kāi)展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級建設。
�。�3）利用家長(cháng)學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內容。
4、積極做好各年級學(xué)生心理健康檔案工作
針對各年級學(xué)生，積極作好更新與補充血生心理健康檔案工作，通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學(xué)生問(wèn)題，依據學(xué)生的心理進(jìn)行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時(shí)有利于預防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現發(fā)展性指導的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(cháng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現其存在的心理困擾。
小學(xué)心理咨詢(xún)室工作計劃3
一、指導思想
在上級教育思想的指導下，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導，以提高學(xué)生心理素質(zhì)，完美人格為目標，做好學(xué)校的'心理健康教育工作，尊重“一個(gè)教師能有多健康，就能把他的學(xué)生帶得多健康�！钡睦砟�，對不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。
二、主要工作和措施
1、繼續做好學(xué)生日常的心理咨詢(xún)服務(wù)。
繼續做好學(xué)生日常的心理咨詢(xún)服務(wù)工作，每天開(kāi)放心理咨詢(xún)室，做好學(xué)生的來(lái)訪(fǎng)接待和咨詢(xún)工作。對于問(wèn)題較明顯的學(xué)生，堅持個(gè)案的跟蹤，及時(shí)與家庭聯(lián)系。
2、開(kāi)設心理輔導講座。
本學(xué)年，邀請心理教育專(zhuān)家、行家到學(xué)校作專(zhuān)題講座；準備開(kāi)六年級學(xué)生心理教育會(huì )議，結合青春健康教育、人際交往、學(xué)習壓力等內容，積極為學(xué)生提供知識指導和幫助。
3、認真做好心理咨詢(xún)室來(lái)訪(fǎng)者的記錄工作。但對咨詢(xún)案例的情況要進(jìn)行保密，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來(lái)更多的心理壓力。
心理輔導員要認真學(xué)習心理健康教育的相關(guān)知識，在缺少專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的情況下，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān)知識，為做好心理咨詢(xún)工作打下堅實(shí)的知識基礎。同時(shí)，爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢(xún)員去深造相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，爭取讓每一位咨詢(xún)員都具備心理輔導的一般常識。
加強同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。
準備在第一學(xué)期，組織全體咨詢(xún)員到兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗，為搞好心理健康教育服務(wù)。
三、值班要求：
1、心理咨詢(xún)員每周星期一至星期五按照下面時(shí)間值班。
2、心理咨詢(xún)員輪流交替值班。
3、當次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。
小學(xué)心理咨詢(xún)室工作計劃4
當今小學(xué)生的心理健康正越來(lái)越受到人們的關(guān)注，小學(xué)生年齡小，學(xué)習、生活上碰到的困惑，有時(shí)無(wú)法自行解決，長(cháng)期如此會(huì )產(chǎn)生心理上的障礙。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導、幫助，學(xué)校心理咨詢(xún)室為了使心理輔導進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制訂如下工作計劃：
一、指導思想
以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導，通過(guò)多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導，努力創(chuàng )造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
二、輔導目標：
1.通過(guò)多種形式的宣傳，讓學(xué)生正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。
2.密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。
3.認真細致地做好疏導和跟蹤輔導工作，力求在個(gè)案上有所突破。
三、輔導宗旨：
傾聽(tīng)你的心聲訴說(shuō)你的煩惱。
四、具體工作
1.積極開(kāi)展心理咨詢(xún)工作
心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展針對學(xué)生的個(gè)體咨詢(xún)和針對學(xué)生的團體咨詢(xún)。做好學(xué)生的個(gè)別輔導工作，為來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生提供咨詢(xún)，對學(xué)生在成長(cháng)，學(xué)習和生活中出現的心理行為問(wèn)題給予指導，幫助他們排解心理困擾。心理咨詢(xún)采取值班與預約相結合的方式。輔導教師固定值班，主要安排與個(gè)別學(xué)生見(jiàn)面輔導活動(dòng)，每周一、周三、周五咨詢(xún)室有咨詢(xún)老師值班，每天咨詢(xún)室開(kāi)放1小時(shí)。開(kāi)放時(shí)間為：中午13：00到14：00。其他時(shí)間的輔導，主要通過(guò)提前預約。落實(shí)“悄悄話(huà)信箱”的交流通暢功能，讓學(xué)生信任“悄悄話(huà)信箱”，真正走進(jìn)學(xué)生心靈。
2.加強心理班會(huì )活動(dòng)課
本學(xué)期安排每月一次心理班會(huì )活動(dòng)課，心理班會(huì )活動(dòng)課是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì )成為培養學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。指導班主任根據低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動(dòng)，并落實(shí)實(shí)效上做好功課。
3.針對學(xué)生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。
4.積極做好學(xué)生心理健康檔案工作
通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學(xué)生問(wèn)題，依據學(xué)生的心理進(jìn)行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時(shí)有利于預防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現發(fā)展性指導的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(cháng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現其存在的心理困擾。
5.營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境
積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò )，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養學(xué)生的心理健康意識，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
6.精心策劃學(xué)校第四屆心理健康教育周系列活動(dòng)
三月份：
1.制訂學(xué)期心理輔導工作計劃
2.心理健康名句誦讀每周誦讀、“心之聲”每周廣播
3.心理健康教育示范課研究
4.接待學(xué)生心理咨詢(xún)
5.心理健康教育周活動(dòng)
四月份：
1..做好心理輔導小聯(lián)絡(luò )員的培訓工作
2.舉辦心理健康講座
3.心理健康名句誦讀每周誦讀、“心之聲”每周廣播
4.接待學(xué)生心理咨詢(xún)
五月份：
1.組織學(xué)習有關(guān)心理輔導的知識、方法等
2.召開(kāi)特殊學(xué)生會(huì )議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢(xún)
3.組織心理健康教育專(zhuān)題手抄報活動(dòng)
六月份：
1.用家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內容
2.做好學(xué)期總結及資料積累和個(gè)案分析
3、心理檔案建立工作。
4.對六年級部分學(xué)生座談會(huì )，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢(xún)
小學(xué)心理咨詢(xún)室工作計劃5
一、指導思想：
以《學(xué)校心理健康教育指導綱要》和本校重點(diǎn)工作為指導，堅持以育人為本，規范我校心理健康教育工作。根據我校不同地區、不同學(xué)段小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，培養小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全和諧發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、具體工作：
�。ㄒ唬╆犖榻ㄔO
1.教師
加強師資隊伍建設是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵。學(xué)校要逐步建立在校長(cháng)領(lǐng)導下，以班主任和兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
�。�1）本學(xué)期更好地利用心理咨詢(xún)室的資源，，使我校的心理健康工作可以新穎、長(cháng)期、面廣、有效地開(kāi)展，形成長(cháng)效機制。
�。�2）學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。希望通過(guò)各級各類(lèi)的培訓，使我校的教師隊伍中增加取得資格證的教室數量。
2.學(xué)生
�。�1）在學(xué)生群體中有選擇地培養個(gè)別學(xué)生對心理知識的學(xué)習興趣，并知曉一定的心理知識，組成一支“快樂(lè )小精靈”隊伍，做好師生間信息溝通的橋梁。
�。�2）采用多途徑、多形式對學(xué)困生、德困生在思想上進(jìn)行引導，在學(xué)習上進(jìn)行輔導，在心理上進(jìn)行疏導。（“圍繞“培養自信心，養成好習慣”這一主題對學(xué)困生開(kāi)展心理指導服務(wù)，如正確認識自我、增強調控自我、承受挫折適應環(huán)境等；圍繞“培養責任心，養成好品德”這一主題利用實(shí)例對德困生開(kāi)展心理指導服務(wù)）。
�。ǘ┳稍�(xún)室建設
根據學(xué)校的資金情況，在維護現有資源的基礎上，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、舒適、溫馨的氛圍。
�。�、活動(dòng)器具的完善與更新。
�。�、有針對性進(jìn)行書(shū)本的添置。
�。�、室內用品布置：綠色植物和餐巾紙的增添等。
�。ㄈ﹥热莅才�
1、二、三月做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。（開(kāi)始籌備“樂(lè )樂(lè )姐姐”信箱的建設，及時(shí)做好信箱資料的反饋、整理與歸檔）。
2、四月
�。�1）認真做好學(xué)生心理輔導及心理咨詢(xún)工作。
做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，并能有所側重地進(jìn)行跟蹤調查，建立心理檔案。咨詢(xún)途徑：
學(xué)生自愿前往咨詢(xún)（團體咨詢(xún)?yōu)橹鳎?/p>
班主任老師推薦
輔導老師訪(fǎng)談
3、五月召開(kāi)特殊學(xué)生會(huì )議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢(xún)。
4、六月為了能掌握特殊學(xué)生的第一手資料，在上學(xué)期跟蹤的基礎上做好延續的工作，特別是與個(gè)案的個(gè)體的談心內容的重新規劃（3月）、與家長(cháng)的溝通（4月）、及需要配合的方面（5月）等，16周進(jìn)行面對面的小結。
5、每月一次的“無(wú)憂(yōu)學(xué)習”心理健康廣播，對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導知識講座，做到定時(shí)、定人、定內容，形式要更活潑，增加學(xué)生間的互動(dòng)。（人員定為高年級的部分學(xué)生）。
6、從第2周開(kāi)始，每周中午12：10——12：45的咨詢(xún)室活動(dòng)，內容安排為寫(xiě)寫(xiě)心里話(huà)、心理游戲、心理小故事、相關(guān)書(shū)籍的閱覽、音像資料的利用和趣味問(wèn)答等。
�。�、每月一次的黨團員為特殊學(xué)生的服務(wù)。
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