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春季期語(yǔ)文高段教研組工作計劃（通用15篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的春季期語(yǔ)文高段教研組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春季期語(yǔ)文高段教研組工作計劃 1
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組繼續以《語(yǔ)文課程標準》為具體指導，結合學(xué)校教研活動(dòng)安排，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式的創(chuàng )新研究“這一省級課題研究，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高語(yǔ)文教師隊伍素質(zhì)，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
一、教研工作目標：
1、繼續組織語(yǔ)文組老師認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》深入領(lǐng)會(huì )其精神，重視學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)的新做法，新思路，結合本校存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習。
2、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究已有一定的成效，要重視課題的管理，重視研究過(guò)程，重視資料的`收集整理工作。將課題研究與培養青年教師結合起來(lái)，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節。
3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，對研究中出現的問(wèn)題及時(shí)分折，加強課題研究過(guò)程管理，根據問(wèn)題及時(shí)組織教師開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文教研活動(dòng)。
二、具體措施
1、加大課題研究的力度，通過(guò)課堂中積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教后小記等收集有關(guān)課題的相關(guān)資料，積極撰寫(xiě)論文。
2、鼓勵教師多承擔課，多聽(tīng)課，及時(shí)的進(jìn)行評議。
3、教研組充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，對教學(xué)中，課題中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討和交流，分折問(wèn)題、解決問(wèn)題，并從中總結經(jīng)驗教訓。
三、具體安排
三月份
1、擬定語(yǔ)文教學(xué)計劃，教研組工作計劃。
2、各年級圍繞各自的課題，進(jìn)行前期的準備工作。
3、第二批校級骨干教師初賽。
四月份：
1、課題研究階段小結（寫(xiě)成書(shū)面材料匯報）。
2、第二批校級骨干教師初賽（聽(tīng)課并評課）。
五月份：
1、期中質(zhì)量檢測。
2、各課題組交流討論收集到有關(guān)資料及信息。
六月份：
1、第二批校級骨干教師復賽。
2、各課題組做好課題小結工作。
3、教師將收集、整理的資料撰寫(xiě)成論文，積極參評。
七月份：
1、常規教學(xué)工作檢查（教案作業(yè)、筆記等工作的自查）
2、評優(yōu)選模。
3、期末檢測。
春季期語(yǔ)文高段教研組工作計劃 2
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
三、主要工作
1、認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。
(1)新課程的學(xué)習。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習。
2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作，各教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
(3)加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動(dòng)，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平。
(1)教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在年級組互相聽(tīng)課，共同提高。
(2)鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的.課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
(3)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，要充分利用區、鎮的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節也要盡可能體現自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內容上來(lái)。
四、具體安排
四月份：
1、制訂教研組及個(gè)人教學(xué)計劃。
2、新常規的學(xué)習與研討。
五、六月份：
1、集體備課開(kāi)始。
2、各年級段期中命題征集。
3、制訂復習計劃。
4、期末命題征集與評比。
5、教研組、各年級備課組交流總結。
6、期末常規檢查、反饋。
春季期語(yǔ)文高段教研組工作計劃 3
一、指導思想
認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、貫徹上級教育部門(mén)的精神，全面深入貫徹新課程標準的精神，以實(shí)驗新課程為中心，以落實(shí)新課程理念為重點(diǎn)，穩步提高教學(xué)水平，通過(guò)扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，創(chuàng )設濃郁教研氛圍，形成一個(gè)有效的學(xué)習共同體，推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標
1.繼續全面深入貫徹新課程標準的精神，理解新課標，運用新課標，在新課標的學(xué)習中明確新課標的指導思想，及時(shí)把握教改信息，不斷更新觀(guān)念，加強新課程課堂教學(xué)研究，從激情的宣傳新理念和對新方式的模仿，轉向對課程改革的理性思考和持續的實(shí)驗、驗證。
2.加強教研組建設，促進(jìn)學(xué)習共同體有效的開(kāi)展，制定業(yè)務(wù)學(xué)習考核制度，推行校本教研學(xué)分制，根據學(xué)習情況，簽發(fā)學(xué)分卡，促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的穩步提高。
3.加強教科研力度，提高科研意識，承擔研究課題，積極參與課題研究，在市級課題《生命美育的研究》設立子課題《課外閱讀中審美教育的實(shí)踐和研究》，有具體的活動(dòng)記錄，進(jìn)行材料匯集，及時(shí)進(jìn)行階段小結。
4.創(chuàng )設濃郁的教研氛圍，向教師征集每月論壇主題，每位教師出點(diǎn)子；充分利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行每月一次論壇；教師利用課間、上下課隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)科研討；每位教師每月推薦一篇好的教學(xué)文章，互相交流，形成“你我”都來(lái)說(shuō)教學(xué)的局面。
5.組織教師認真參加各級各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)，組織�！按笳n堂、跨學(xué)科”、語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)及組內活動(dòng)，進(jìn)行聽(tīng)課、磨課、評教、評學(xué)、集體備課等活動(dòng)，搭建成長(cháng)的平臺。四月份組織五年級教師對家長(cháng)開(kāi)課。4月下旬或5月上旬組織推薦教師參加“鶴苑杯”校級骨干教師評選學(xué)科課堂教學(xué)比武。
6.不斷推進(jìn)教育信息化，充分利用網(wǎng)絡(luò )的.作用，參與不受時(shí)空限制，平等互助的教學(xué)研究，組織教師完成計算機三級的培訓與考核。進(jìn)行主題網(wǎng)頁(yè)培訓、學(xué)習，提高教師利用信息技術(shù)的能力。鼓勵教師將“五個(gè)一”（教案、反思、評課、學(xué)習體會(huì )、我的教育故事）等用博客等形式來(lái)實(shí)現。
7.配合教導處進(jìn)行《綜合實(shí)踐課》的開(kāi)設和研究，進(jìn)行課程整合的實(shí)踐。開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。本學(xué)期嘗試與市級課題《生命美育的研究》想結合，以生命主題為切入口多層面開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行“調查殘疾人”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
8.優(yōu)化課堂教學(xué)，做到教學(xué)五認真，改進(jìn)原定的五個(gè)一，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，重申教學(xué)五認真檢查制度，著(zhù)重指導教師在備課上下功夫，在課堂上抓效率。教師在原來(lái)課后隨筆的基礎上，形成每月一篇較有質(zhì)量、可借鑒的反思內容。記錄“我的教育故事”，期中交流。
9.注重學(xué)生個(gè)性和共性發(fā)展，有目的、有過(guò)程對兩類(lèi)學(xué)生進(jìn)行（學(xué)困生、尖子生）進(jìn)行學(xué)習輔導，努力實(shí)現抓兩頭促中間。教學(xué)質(zhì)量達標：五、六年級語(yǔ)文合格率達90%以上。優(yōu)秀率達45%以上。三、四年級合格率、優(yōu)秀率達95%、50%以上。
10.教研組活動(dòng)，做到組織嚴密，目標明確，組內教研活動(dòng)時(shí)間定與每月第三周一下午第一、二節課進(jìn)行（第一周區教研活動(dòng)，第二周校大課堂、跨學(xué)科”教研活動(dòng)，第四周校語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)），做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、主持人“五落實(shí)”，學(xué)習、交流教育教學(xué)方法，包括教改信息，經(jīng)驗文章，典型教案，確保業(yè)務(wù)進(jìn)修有成效。
三、各月活動(dòng)安排
二月份：
1、學(xué)習教導處計劃。
2、討論制訂教研組計劃和每位教師開(kāi)課時(shí)間安排。
3、了解教師假期備課情況。
4、安排開(kāi)設假日活動(dòng)
5、興趣活動(dòng)正常開(kāi)展。
6、組織�！按笳n堂、跨學(xué)科”聽(tīng)課、評課。（評課：沈愛(ài)運）
三月份：
1、組織教師參加“鶴苑杯”校級骨干教師評選學(xué)科課堂教學(xué)比武。
2、參加信息技術(shù)培訓：博客網(wǎng)站
3、繼續進(jìn)行“中華經(jīng)典誦讀”校本課程的開(kāi)展
4、開(kāi)展“我心中的一堂好課”網(wǎng)上論壇（負責：沈愛(ài)運）
5、開(kāi)展學(xué)科競賽，以“生命美”為主題的讀后感競賽。
6、語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)（上課：鄧雪楓）
四月份：
1、討論期中全面素質(zhì)評估事項，并制定期中復習計劃。
2、進(jìn)行期中素質(zhì)測試，期中測試反饋。
3、五年級教師對家長(cháng)開(kāi)課。組內聽(tīng)課、評課。
4、撰寫(xiě)“我的教學(xué)故事”，交流。
5、綜合實(shí)踐活動(dòng)課，以班隊課形式展示活動(dòng)過(guò)程，呈現部分實(shí)踐成果。
6、網(wǎng)上論壇主題搜集。開(kāi)展論壇（擬繼續開(kāi)展“作文教學(xué)之我見(jiàn)”系列討論。負責：蔡婷爾）
7、4月7日“大課堂、跨學(xué)科”教研活動(dòng)聽(tīng)潘紅艷老師上課、講座；（評課：王巧君）
五月份：
1、繼續深入開(kāi)展每月一薦、每月一思等
2、配合教導處做好質(zhì)量抽測
3、繼續每月一個(gè)話(huà)題的網(wǎng)上論壇（負責：沈愛(ài)運）
4、5月19日“大課堂、跨學(xué)科”教研活動(dòng)請郭琛老師上課、講座（評課：蔡婷爾）
5、語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)（上課：盧惠意，評課：王巧君）
六月份：
1、小學(xué)生畢業(yè)考試。
2、整理“五個(gè)一”相關(guān)資料。
3、研討制訂期末復習計劃，認真復習迎接期末考試。
4、寫(xiě)好教研活動(dòng)總結。
5、做好期末結束工作。
6、安排學(xué)生寒假生活
春季期語(yǔ)文高段教研組工作計劃 4
一、指導思想：
高段語(yǔ)文教研組堅持學(xué)校制定的教育教學(xué)工作計劃，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)要求與制度，以落實(shí)教學(xué)常規為抓手，開(kāi)展集體備課，加強對新教材的學(xué)習、研究，深入課堂，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，優(yōu)化教學(xué)方式和方法，認真地完成各項任務(wù)，培養學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、抓好常規教學(xué)，規范教師的教學(xué)行為，以課堂教學(xué)五環(huán)節入手，逐步培養學(xué)生養成良好的學(xué)習語(yǔ)文的習慣和有一定的語(yǔ)文學(xué)習能力。
2、充分利用各種資源和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，提高教學(xué)實(shí)效。
3、教師加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。加強備課組教師之間的交流、合作，研究教材、教法，提升備課質(zhì)量。
三、工作措施
1、認真做好每周至少一次的教研組活動(dòng)，做到事前做好精心準備，活動(dòng)中暢所欲言，進(jìn)行充分交流。
2、集體備課時(shí)，每位教師自己先行吃透教材，深挖教材的內涵，再結合班級的特點(diǎn)，因材施教，因班制宜。
3、定期進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極參加校內和校外的各項教研活動(dòng)，廣采眾人之長(cháng)，多向其他教研組取長(cháng)補短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
5、開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)如：朗讀比賽、寫(xiě)字比賽、成語(yǔ)接龍比賽，組內及時(shí)做好反饋評價(jià)工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習語(yǔ)文興趣。
6、語(yǔ)文常規工作的落實(shí)到實(shí)處落實(shí)到細處，培養學(xué)生良好的習慣。課前3分鐘的講故事，訓練和提高學(xué)生“說(shuō)”的能力。每周推薦一篇美文，讓學(xué)生欣賞，引導學(xué)生的鑒賞能力。每天練字、背誦精彩片段等作業(yè)讓學(xué)生形成習慣并累積內涵，推薦給學(xué)生一至兩本好書(shū)，擴大學(xué)生的.知識面。
7、教師之間為有利于教學(xué)，更好地合作，更好地利用資源，做到和諧合作、資源共享、共同提高。
8、聚焦學(xué)困生，做好拉差補缺的工作，使每個(gè)學(xué)生都能夠樹(shù)立學(xué)習語(yǔ)文的信心，珍惜學(xué)習的機會(huì )。
9、繼續組織學(xué)生利用寫(xiě)字課時(shí)間認真練字，使學(xué)生有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。
總之，在新的學(xué)期，我們高段語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力，將迎著(zhù)新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng)，沿著(zhù)我們既定的目標，努力奮進(jìn)！
春季期語(yǔ)文高段教研組工作計劃 5
一、指導思想
認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。深入推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，認真落實(shí)學(xué)校新學(xué)期教研工作目標，結合實(shí)際，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教學(xué)、教研能力為重點(diǎn)，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。
二、工作目標
1、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；
2、打造高效課堂，提升語(yǔ)文教研組整體教研水平；
3、提高語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量
三、具體工作措施
�。ㄒ唬�、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，進(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)正確把握三維目標，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話(huà)應講普通話(huà)，老師板書(shū)寫(xiě)規范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
學(xué)習是提升專(zhuān)業(yè)水平的基礎，我校語(yǔ)文教師要加強學(xué)習，切實(shí)提高理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
2、堅持工具性與人文性的統一，在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
3、積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
4、突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
5、樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。
6、講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的.現代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實(shí)踐）。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，是提升教師教研能力的實(shí)驗室。本學(xué)期我們將提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性作為我們語(yǔ)文組教師課堂追求的理想課堂目標。教研組的匯報課、觀(guān)摩課、推門(mén)課都盡可能朝這個(gè)目標努力。全體教師還要努力加強教學(xué)基本功訓練。（誦讀能力、課堂教學(xué)語(yǔ)言、課堂應答語(yǔ)、板書(shū)、現代化教學(xué)輔助手段的運用、調控課堂能力）
四、具體安排
二月份
1、第一次教研活動(dòng)：集體備好第一周的課
2、制定教學(xué)進(jìn)度
3、五年級教師摩課
4、組織教師開(kāi)展課例分析
5、組織教師“三字”練習
6、組織學(xué)生溫習閱讀方法，組織好學(xué)生大閱讀活動(dòng)，提高閱讀能力
三月份
1、集體備課
2、六年級教師摩課
3、組織教師課例分析
4、組織教師“三字”練習及多媒體運用練習
5、組織學(xué)生書(shū)寫(xiě)強化，迎接區全班書(shū)寫(xiě)比賽
四月份
1、集體備課
2、組織教師課例分析
3、組織教師“三字”練習及多媒體運用練習
4、對學(xué)生閱讀能力進(jìn)行檢測、反思
5、積極準備，迎接區綜合調研
五月份
1、集體備課
2、組織教師課例分析
3、組織教師“三字”練習及多媒體運用練習
4、畢業(yè)班復習研討
六月份
1、非畢業(yè)班期末復習
2、迎接期末考試
3、教研組工作總結反思
春季期語(yǔ)文高段教研組工作計劃 6
一、指導思想：
兒童研究永遠是第一位。課堂教學(xué)時(shí)更要時(shí)刻關(guān)注兒童的現有認識，分清他們的原認知、起點(diǎn)定位。因此，本學(xué)期我組教研工作重點(diǎn)落實(shí)于深化新課程理念、深化課改，結合“關(guān)注學(xué)生學(xué)習起點(diǎn)”研究主題，以“閱讀教學(xué)”為抓手，加強低、中、高段語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的探索，積極推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)研究，確保學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。
二、工作目標：
1、結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，積極開(kāi)展以“閱讀教學(xué)”為抓手的“關(guān)注學(xué)生學(xué)習起點(diǎn)”的研究系列活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍、成長(cháng)環(huán)境和發(fā)展平臺，全面提高課堂教學(xué)水平及教師業(yè)務(wù)能力。
2、繼續以2022版《語(yǔ)文課程標準》為理念，深化課改，以《浙江省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議》為指南，扎實(shí)落實(shí)《溫州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規》，規范、優(yōu)化教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量，使我校教研組工作扎實(shí)開(kāi)展起來(lái)。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習空間，讓學(xué)生感到語(yǔ)文學(xué)習的樂(lè )趣，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。深入“愛(ài)閱讀”行動(dòng)，開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，提升學(xué)生的閱讀興趣。
三、本學(xué)期教研活動(dòng)重點(diǎn)
�。ㄒ唬┮劳袑W(xué)習平臺，提升學(xué)科素養
1、理論學(xué)習，實(shí)踐探索：繼續組織語(yǔ)文教師研讀2022版《語(yǔ)文課程標準》和《溫州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規》，深入學(xué)習研討《浙江省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議》，通過(guò)各種途徑與方法落實(shí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索，并結合本校實(shí)際，立足于校本教研，開(kāi)展教研組活動(dòng)。
2、積極學(xué)習，充實(shí)自己：鼓勵教師積極參加區16學(xué)時(shí)，把握外出學(xué)習的'機會(huì )，通過(guò)外出學(xué)習、觀(guān)摩課例等方式，提升自身素養；同時(shí)，聯(lián)合“陳霞微名師工作室”，加強組內語(yǔ)文教師的培養工作；多閱讀，多反思，多總結，多撰寫(xiě)，促成部分教師向科研型教師轉型。
�。ǘ┩晟平萄行问�，使研修活動(dòng)有深度
1、完善常規工作，構建和諧課堂
為建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，由教研組統一安排，以年級段為單位組織集體備課。備課中，注重“學(xué)情分析”、“核心問(wèn)題”、“作業(yè)設計”以及“板書(shū)設計”的制定，重點(diǎn)突破，備出精品，實(shí)現智慧共享的同時(shí)彰顯個(gè)性，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
2、巧借教研周活動(dòng)，深化課例研討
本學(xué)期，我組邀請廣場(chǎng)路小學(xué)潘陽(yáng)老師以及她的團隊，聯(lián)合我校老師開(kāi)展以“閱讀教學(xué)”為抓手的“關(guān)注學(xué)生學(xué)習起點(diǎn)”的系列展示活動(dòng)。
同時(shí)，圍繞“閱讀教學(xué)”開(kāi)展集體備課活動(dòng)，動(dòng)員全體老師積極探索、積極參與集體備課、磨課過(guò)程，群策群力，由一三五老師將研討結果以展示課形式呈現，推動(dòng)了組內濃郁教學(xué)研究氛圍的形成，幫助大家共同受益，共同成長(cháng)。
3、優(yōu)化讀書(shū)交流形式，團隊“共讀一書(shū)”
本學(xué)期，結合“閱讀教學(xué)”這一主題，全組成員一起討論選取了蔣軍晶老師的《和孩子聊書(shū)吧》一書(shū)作為本學(xué)期的團隊共讀書(shū)籍。從讀書(shū)的質(zhì)量上要求每位老師在讀書(shū)的過(guò)程中要做好讀書(shū)摘記；在讀書(shū)交流形式上，本學(xué)期做了一些優(yōu)化改進(jìn)，增加了微信平臺聊書(shū)方式，讓老師們在輕松愉快的氛圍中，結合自己教學(xué)心得和感悟，來(lái)暢談讀書(shū)感受。
4、規范校本研訓博客，促研修活動(dòng)擲地有聲
本學(xué)期，我組繼續聯(lián)合教科室，借助網(wǎng)絡(luò )平臺搭建語(yǔ)文校本研訓博客，及時(shí)更新上傳最新研訓信息，使教研活動(dòng)擲地有聲。每次研訓負責人要做好研訓記錄（包括：研訓時(shí)間、地點(diǎn)、研訓內容、參培教師、研訓形式、經(jīng)驗反思等）及本次研訓資料的收集、整理、拍照，然后上傳學(xué)校校本研訓博客，供所有老師學(xué)習與借鑒。
5、廣泛拓寬閱讀，注重學(xué)生積累
�。�1）深化國學(xué)經(jīng)典誦讀
繼續深化推動(dòng)“國學(xué)”經(jīng)典誦讀，充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的育人功能，整合教學(xué)資源，發(fā)揮師資團隊作用的優(yōu)勢，有效推進(jìn)學(xué)科特色建設，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。利用每周的《國學(xué)》課堂及每周一、三、五的午休課，自主開(kāi)發(fā)“國學(xué)”校本教材，選擇使用，使學(xué)生在文化的滋養中和諧發(fā)展，健康成長(cháng)。
�。�2）跟進(jìn)“愛(ài)閱讀”行動(dòng)
繼續實(shí)施“愛(ài)閱讀”行動(dòng)，努力推進(jìn)“小文學(xué)家”培養工程。以市“小文學(xué)家”培養條例和“愛(ài)閱讀”行動(dòng)實(shí)施計劃為導向，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，引領(lǐng)學(xué)生綠色閱讀，拓寬學(xué)生的知識面，指導學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過(guò)新課標規定的數量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養。
春季期語(yǔ)文高段教研組工作計劃 7
一、指導思想：
以現代教育思想、現代教育理念為指導，全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)工作計劃，認真學(xué)習《新課程標準》、現代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設的機遇，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路。積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習、合作學(xué)習、在活動(dòng)中學(xué)習的內涵，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、工作目標
1、教師隊伍建設：加強學(xué)習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。
2、常規教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量。
3、教研教改：認真學(xué)習并實(shí)施新課程標準，積極推行“學(xué)案式教學(xué)”，解決教學(xué)中存在的現實(shí)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的'活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
三、具體措施
1、繼續組織全組老師學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實(shí)施建議等內容的認知、理解和應用，樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
2、以教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題為教研課題，集體研討，集思廣益，制定實(shí)施方案。
3、繼續執行組織教師聽(tīng)常態(tài)課課、骨干教師示范課制度，認真組織聽(tīng)課、評課，做好課堂即時(shí)指導。開(kāi)展展示競賽活動(dòng)，積極參加學(xué)區組織的教學(xué)競賽活動(dòng)，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
4、加強教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監控。
6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
7、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語(yǔ)文學(xué)習延伸到課外、社會(huì )。
8、落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、認真做好單元測試。規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內進(jìn)行定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，發(fā)現問(wèn)題認真及時(shí)解決。
春季期語(yǔ)文高段教研組工作計劃 8
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、工作目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)
語(yǔ)文教學(xué)應按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應的社會(huì )需求，強化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語(yǔ)文老師在理論學(xué)習方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專(zhuān)著(zhù)。結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢，開(kāi)拓視野、拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內功”。
3、緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。
�。ǘ┖葑コＲ�，改革教學(xué)，提高效率
1、對照新的課程標準的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識，轉變學(xué)生的'學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、加強常規調研，確保減負增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節教研課；
教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時(shí)評課。
�。ㄈ┘訌娬n題研究，注重學(xué)生素養
語(yǔ)文教學(xué)應當在教給語(yǔ)言知識的同時(shí)，著(zhù)重于引導應用，培養學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們在語(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉變過(guò)去以傳授知識為主的舊教育，到著(zhù)眼于培養學(xué)生應變能力和創(chuàng )新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。
�。ㄋ模┘訌娊涣�，共同成長(cháng)
作為語(yǔ)文教研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展科研，突現重點(diǎn)
1、通過(guò)聽(tīng)課、評課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專(zhuān)題研究的效益。
2、在教學(xué)之余多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養。
3、創(chuàng )設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)，組織�！按笳n堂、跨學(xué)科”；開(kāi)展“同課異構-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。
三、具體安排：
第二周教研組組內討論教研工作計劃。
第五周組織一堂示范課，授課教師：楊婷婷。
第八周開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
第十周組織期中考試并認真做好總結。
第十四周組內開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題研討，課題待定。
第十六周語(yǔ)文示范課
春季期語(yǔ)文高段教研組工作計劃 9
一、指導思想
以學(xué)校和教導處工作計劃為指導，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，增強教師的能力和水平；開(kāi)展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時(shí)調研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊萄谐Ｒ幑芾�，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍
1、每月兩次的教研活動(dòng)照常進(jìn)行，將針對教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統一起來(lái)，怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎知識的教學(xué)，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學(xué)等。
2、開(kāi)設組內教研課，通過(guò)年級內、語(yǔ)文組內、校內的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)匯報課、示范課、研究課的觀(guān)摩學(xué)習探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。
3、開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評課。
4、備課要適應新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
�。ǘ┘訌娬n題研究，注重學(xué)生素養
語(yǔ)文教學(xué)應當在教給語(yǔ)言知識的'同時(shí)，著(zhù)重于引導應用，培養學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們在語(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉變過(guò)去以傳授知識為主的舊教育，而到著(zhù)眼于培養學(xué)生應變能力和創(chuàng )新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。
任何學(xué)習都要注意課內外相聯(lián)系，不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，即“生活-課堂-生活”。再者，學(xué)習本身就包括接受與發(fā)現兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現。因此，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習，更要重視社會(huì )生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。同時(shí)，鼓勵老師們能結合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)論文。
�。ㄈ├^續開(kāi)展課外活動(dòng)及選修課，豐富校園文化生活
1、認真開(kāi)設各類(lèi)語(yǔ)文選修課，如：影視欣賞、文學(xué)欣賞等。
2、組織學(xué)生參加各級各類(lèi)作文競賽。
3、開(kāi)展一次語(yǔ)文競賽活動(dòng)。
春季期語(yǔ)文高段教研組工作計劃 10
一、指導思想：
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )初中語(yǔ)文新課程標準的精神，注重培養學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和良好習慣，面向全體學(xué)生，狠抓基礎知識和基本技能的訓練，狠抓古詩(shī)文和名篇名段的背誦，狠抓書(shū)寫(xiě)能力訓練，狠抓識字組詞造句片段描寫(xiě)，注重學(xué)生的文化和語(yǔ)文基礎知識積累，注重培養學(xué)生單獨思考和口語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)言表達能力，注重培養學(xué)生的人文素養，注重培養學(xué)生的感情把握能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
二、學(xué)情分析：
本人擔任七年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，兩個(gè)班學(xué)生的情況基本一致。由于所處地域的問(wèn)題及語(yǔ)文基礎不扎實(shí)，眾多學(xué)生對于語(yǔ)文學(xué)習的興趣不夠濃厚，學(xué)習語(yǔ)文的習慣養成較差，學(xué)習比較盲目，目標性不強，學(xué)習的主動(dòng)性、合作探究意識薄弱，積累較少，閱讀面狹窄。只有個(gè)別同學(xué)的學(xué)習目的較明確，學(xué)習較主動(dòng)，但仍不夠大膽質(zhì)疑、積極回答，需要教師不斷地鼓勵、引導。
三、教材分析：
本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位。全書(shū)按主題合成單元，每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，在不斷的實(shí)踐中，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，培養實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和探究能力。
四、教學(xué)目標和要求：
�。ㄒ唬┛傮w要求：通過(guò)新課程標準的學(xué)習，著(zhù)重培養學(xué)生的語(yǔ)言積累，語(yǔ)感，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的實(shí)際運用能力，提高他們的文化品位、審美情趣、思維能力、和品德修養，指導學(xué)生正確理解和運用祖國的語(yǔ)言文字，使他們具有適應實(shí)際需要的識字、寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，確保每個(gè)同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)習成績(jì)有不同程度的提高，完成學(xué)校下達的各項教學(xué)指標。
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第一單元：人物風(fēng)采
1.繼續培養學(xué)生利用工具書(shū)解決疑難字詞的良好習慣，能準確讀寫(xiě)漢字。
2.讓學(xué)生獲取觀(guān)察人物、描寫(xiě)人物的基本方法，掌握幾種品讀作品的方法，逐步養成品讀作品的良好習慣，為形成個(gè)性化閱讀打下基礎。
3.感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發(fā)的獨特精神魅力，形成對人物風(fēng)采的正確認識，提升自己的精神品格。
4.掌握采訪(fǎng)人物的基本技巧，嘗試進(jìn)行人物采訪(fǎng)，提高自己的活動(dòng)組織能力和口語(yǔ)交際能力。
第二單元：童年趣事
1.了解作者筆下多彩的童年生活，感受作者的真情實(shí)感，體會(huì )文章的樂(lè )趣；
2.能就作品中的人物和事件，展開(kāi)聯(lián)想，談?wù)勛约弘y忘的童年趣事；
3.能運用自己喜歡的閱讀方式，品賞散文含蓄、生動(dòng)、簡(jiǎn)練、優(yōu)美的語(yǔ)言，豐富自己的語(yǔ)匯、并加以積累；
4.學(xué)會(huì )在口語(yǔ)交際中善于抓住對方心理特點(diǎn)，運用多種方法勸告他人。
第三單元：建筑藝術(shù)
1.了解一些中外有名建筑的特點(diǎn)，品味其文化內涵，體會(huì )人類(lèi)的勤勞、智慧和對美的追求。
2.了解說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)，體會(huì )課文準確生動(dòng)的語(yǔ)言。
3.學(xué)習記敘和說(shuō)明有機結合的寫(xiě)作方法，理解課文寫(xiě)作的線(xiàn)索。
4.說(shuō)話(huà)時(shí)注意運用多種修辭方法，把話(huà)說(shuō)得生動(dòng)形象。
第四單元：動(dòng)物世界
1.接觸動(dòng)物世界，了解一些動(dòng)物，激發(fā)關(guān)愛(ài)、保護野生動(dòng)物的熱情。
2.感受課文中準確的說(shuō)明，生動(dòng)、形象、細致的描寫(xiě)，學(xué)習準確、生動(dòng)的語(yǔ)言。
3.學(xué)習辨別文章的優(yōu)劣，選擇指定內容的文章，能初步理解并向別人推薦。
4.學(xué)習觀(guān)察動(dòng)物的特點(diǎn)，并能向別人介紹。
5.積極參加保護野生動(dòng)物的活動(dòng)，增強保護野生動(dòng)物的意識，并進(jìn)行社會(huì )宣傳。
第五單元：信息傳播
1.了解中國歷史上的一些重大的歷史事件，激發(fā)作為一個(gè)中國人的民族自豪感。
2.了解消息、通訊的特點(diǎn)和一些基本常識。
3.體會(huì )新聞?wù)Z(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、準確。
4.學(xué)習網(wǎng)上搜索、閱讀，通過(guò)網(wǎng)上寫(xiě)作和別人交流。
5.熟悉新聞制作的過(guò)程。
6.掌握采訪(fǎng)技巧，培養學(xué)生與人交際的能力。
7.體驗新聞工作者的艱辛。
第六單元：詩(shī)詞拔萃
1、掌握古詩(shī)詞中的生字詞的讀音和意義。
2.能在教師的指導和同伴的合作中，探究詩(shī)詞中的形象與表達的思想感情的關(guān)系。
3.能在對詩(shī)詞的學(xué)習欣賞、品味中，提高文學(xué)鑒賞能力。
�。ㄈ⿲�(xiě)作要求：
1、能仔細觀(guān)察、生動(dòng)描繪人物鮮明的個(gè)性，提高寫(xiě)作及修改作文的能力。
2、能夠記敘自己經(jīng)歷的印象深刻的人和事，并結合所寫(xiě)內容，合理安排線(xiàn)索，組織材料。
3、能抓住特點(diǎn)，描寫(xiě)事物，在觀(guān)察時(shí)注意觀(guān)察事物特點(diǎn)。
4、學(xué)習觀(guān)察動(dòng)物的特點(diǎn)，并能用準確、生動(dòng)的語(yǔ)言向別人介紹。
5、學(xué)習用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、準確的`語(yǔ)言寫(xiě)消息。展開(kāi)聯(lián)想和想象，展示個(gè)性與才智，進(jìn)行自由作文創(chuàng )作。
6、學(xué)會(huì )寫(xiě)讀書(shū)心得。
7、指導學(xué)生修改作文的標點(diǎn)、語(yǔ)句、修辭、詳略、首尾、標題等。
五、方法措施：
1、根據本班學(xué)生實(shí)際情況制定教學(xué)計劃和課時(shí)設計。
2、建立切實(shí)有效的檢查落實(shí)機制：班級建立四個(gè)學(xué)習小組，每組選一名學(xué)習勁頭足，學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)擔任組長(cháng)，全班選一名語(yǔ)文課代表，老師所布置的學(xué)習任務(wù)通過(guò)老師檢查課代表、課代表檢查小組長(cháng)，老師抽查的方式落實(shí)學(xué)習任務(wù)。
3、認真學(xué)習新課標，落實(shí)“學(xué)生為主體，老師為主導”的科學(xué)教學(xué)觀(guān)，牢記老師的教為了學(xué)生的學(xué)，盡量多手把手地教，少泛泛地空空地講，最大程度的讓學(xué)生參與到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái)，本著(zhù)“學(xué)生能解決的問(wèn)題，老師不要插手”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性。最大化的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、樹(shù)立“大語(yǔ)文觀(guān)”理念，將語(yǔ)文課堂學(xué)習和學(xué)習生活工作應用緊密結合起來(lái)，從而讓學(xué)生明白學(xué)好語(yǔ)文的重要性，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和學(xué)以致用的思想和能力。
5、認真做好月考期中期末考試的試卷批改和講評工作，關(guān)注錯題的糾正和查漏補缺工作，把培優(yōu)補差工作落實(shí)到日常教學(xué)工作中。
6、每課時(shí)教學(xué)必須突出一兩個(gè)重點(diǎn)作為學(xué)習和訓練重點(diǎn)，不可面面俱到，貪大求全，對于較困難的問(wèn)題分解為若干較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然后引導學(xué)生自行完成，克服老師滿(mǎn)堂灌，學(xué)生滿(mǎn)堂聽(tīng)的無(wú)效課堂做法。
7、學(xué)習目標設計要切合學(xué)生的實(shí)際情況，針對不同的學(xué)生要提出不同的要求，實(shí)行分層次教學(xué)，只要每節課學(xué)生都有不同的收獲就行，不可目標過(guò)高或過(guò)低，致使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生畏懼與驕傲情緒。六、進(jìn)度安排：
第一單元：人物風(fēng)采第1周、第2周
第二單元：童年趣事第3周、第4周
第三單元：建筑藝術(shù)第5周、第6周期中復習備考【4月10日、11日期中考試】第7周、第8周
第四單元：動(dòng)物世界第9周、第10周
第五單元：信息傳播
第六單元：詩(shī)詞拔萃期末復習備考【6月28日、29日期末考試】第11周、第12周第13周、第14周第15周、第16周
春季期語(yǔ)文高段教研組工作計劃 11
一、指導思想
以學(xué)校教導處工作計劃為指導，貫徹執行規范、追求效益、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神，抓好教學(xué)的各項常規工作，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量、
二、工作目標
1、深化教育改革，更新教育觀(guān)念，提高教師的教育科研能力，努力培養教師成為學(xué)者型、研究型、創(chuàng )造型的人才、
2、改進(jìn)備課方式，提高教師的備課質(zhì)量，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平、
3、及時(shí)總結經(jīng)驗，爭取有論文、教案發(fā)表或獲獎、
4、充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕老師的成長(cháng)創(chuàng )造條件，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高
5、認真開(kāi)展教研活動(dòng)，全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量、
6、加強語(yǔ)文課題的研究工作，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組、
三、基本情況
六年級語(yǔ)文組共有教師8人，教研組教師團結協(xié)作，積極向上，教育研究氛圍濃厚、幾年來(lái)，我們全組教師能在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)這塊園地里默默耕耘，求實(shí)上進(jìn)，刻苦鉆研，大膽實(shí)踐，也曾經(jīng)取得可喜的成績(jì)、
四、具體措施
根據我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢，本學(xué)期語(yǔ)文教研組將開(kāi)展理論學(xué)習和教學(xué)研究工作，具體實(shí)施計劃如下：
1、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成、特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎、
2、堅持每周一次集體備課，組織學(xué)生每月一次月考，老師每月一次試卷分析、經(jīng)驗總結的集體學(xué)習制度，鼓勵教師利用課余時(shí)間多讀書(shū)，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源、
3、繼續規范和加強教學(xué)常規工作、加強對本組教師的常規管理，每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂、備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性、作業(yè)練習要基礎性與綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)、
4、重視課外閱讀指導、六年級是小學(xué)階段最后一年，如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多，我們將繼續開(kāi)展閱讀以及古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)、以此來(lái)幫助孩子養成愛(ài)讀書(shū)的習慣及知識的積累、
6、要重視對朗讀教學(xué)的研究，以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗的基礎上提高學(xué)生的.整體朗讀水平、同時(shí)，繼續重視學(xué)生的背誦與積累、
7、重視作文的指導、作文水平就整個(gè)語(yǔ)文水平來(lái)說(shuō)，具有舉足輕重的作用，因此要重視學(xué)生習作習慣的養成和習作水平的提高、引導學(xué)生觀(guān)察生活，思考生活，發(fā)現生活，開(kāi)拓視野，把閱讀所得遷移到寫(xiě)作中去，圍繞一個(gè)中心，表達真情實(shí)感，保證每周一篇的練筆量、
春季期語(yǔ)文高段教研組工作計劃 12
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為導向，認真學(xué)習《教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》、《市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規》，立足我校學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況，圍繞“新常規新課堂”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現“扎實(shí)、有效”的教學(xué)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的閱讀習慣、
2、課題“課外閱讀促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究的”研討課活動(dòng)、
3、語(yǔ)文學(xué)科素養提升系列研訓活動(dòng)、
三、主要工作
1、進(jìn)一步促進(jìn)教與學(xué)新常規落地
�。�1）備課：以語(yǔ)文學(xué)科核心能力培養為目標，以學(xué)習活動(dòng)為抓手，聚焦語(yǔ)文“學(xué)的活動(dòng)”設計、
�。�2）轉變學(xué)習方式：確保日常課堂“學(xué)的活動(dòng)”的落實(shí)，真正轉變學(xué)生學(xué)習方式，積極探索自主式、競爭式、辯論式、探究式、合作式、學(xué)生互相教授式等多樣化學(xué)習方式、
�。�3）轉變教的方式：學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)兒童的'尊嚴，“傾聽(tīng)”每一位學(xué)生的課堂發(fā)言，保障班級全員的學(xué)習，構建從相互傾聽(tīng)的關(guān)系走向合作探究學(xué)習的關(guān)系、
�。�4）落實(shí)課堂常規：在課堂上，促進(jìn)學(xué)生“學(xué)的常規”落地，一、二年級教師注重學(xué)生“傾聽(tīng)”的培養和落實(shí)，三、四年級確保學(xué)生“交流”的培養和落實(shí)，五、六年級確保學(xué)生“合作、質(zhì)疑”等培養和落實(shí)、進(jìn)一步學(xué)習《溫州市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規》，強化課堂關(guān)鍵學(xué)習活動(dòng)的設計、展開(kāi)與落實(shí)，優(yōu)化課堂練習和作業(yè)、
2、在“大閱讀”觀(guān)念背景下，進(jìn)一步推進(jìn)閱讀
�。�1）繼續推行“愛(ài)閱讀行動(dòng)”、每生至少精讀三本精選書(shū)籍，教師有指導，學(xué)生有活動(dòng)（如：好書(shū)推薦、讀書(shū)征文等活動(dòng)）、有反饋、有促進(jìn)、
�。�2）課堂閱讀教學(xué)遵循“1X”閱讀策略，增大學(xué)生的課堂閱讀容量、
�。�3）調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)興趣，營(yíng)造學(xué)校讀書(shū)氛圍、
3、積極培養“小文學(xué)家”
�。�1）以“新常規·新課堂”為主題，聚焦習作教學(xué)、重視低段的寫(xiě)話(huà)教學(xué)和中高段的習作教學(xué)，有寫(xiě)話(huà)習作教學(xué)計劃和具體學(xué)案設計，保證寫(xiě)的時(shí)間和質(zhì)量，保證寫(xiě)后的評改與交流、
�。�2）提倡對優(yōu)秀習作的展示，鼓勵學(xué)生互相交流學(xué)習，讓全體孩子獲得習作的興趣和自信、
�。�3）積極培養小文學(xué)家、
4、活躍教研氛圍，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
�。�1）圍繞“新常規新課堂”，憑借多種平臺和載體，如教研活動(dòng)、“一師一優(yōu)課、一課一名師”推薦工作，“新常規·新設計”征集評比，優(yōu)秀論文評比等，進(jìn)行教研活動(dòng)和教師培訓、
�。�2）加強與永中二�。ǖ谄吆献餍＃┑穆�(lián)合教研，聘請相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行講座，提高教師對課程改革以及語(yǔ)文教學(xué)改革相關(guān)理論的理解，并對其實(shí)踐進(jìn)行指導、
春季期語(yǔ)文高段教研組工作計劃 13
一、指導思想
用“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指導教學(xué)，注重開(kāi)發(fā)語(yǔ)文潛能，提高語(yǔ)文素養，增加文化積淀，提升文化品位。教學(xué)既要體現知識和能力的要求，又要注重學(xué)生的人文素養的培養。
二、工作要點(diǎn)
1、認真學(xué)習新課程標準；將“兩綱”教育納入、滲透到學(xué)科教學(xué)中去；全面落實(shí)“三維目標”。
2、以“互動(dòng)課堂，效率課堂”為準繩，以問(wèn)題教學(xué)法為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，認認真真研究教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課。
3、努力嘗試將現代信息技術(shù)運用到學(xué)科教學(xué)中來(lái)，積極探求網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)的`新特點(diǎn)、新模式、心思路。
4、充分發(fā)揮備課組的作用，做到每個(gè)單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討論，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使之完善。每位老師每學(xué)期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案；各備課組的活動(dòng)每周1次。備課組的活動(dòng)要常態(tài)化，力求實(shí)效。
5、本組每位教師的每一節課，都對外開(kāi)放；組內老師互相聽(tīng)課，也歡迎其他組老師前來(lái)聽(tīng)課，并提出寶貴意見(jiàn)。每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。
6、馬校長(cháng)是全國知名的特級教師，他在我們組內是我們的榮幸。近水樓臺先得月。我們要充分開(kāi)發(fā)這一資源優(yōu)勢(經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)馬校長(cháng)的課)，認認真真地學(xué)習馬校長(cháng)深邃的教育思想，精湛的教學(xué)藝術(shù)，并努力地將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。
7、按教導處的要求，每位教師都須開(kāi)設一堂公開(kāi)課。
春季期語(yǔ)文高段教研組工作計劃 14
一、指導思想
以學(xué)校和教導處工作計劃為指導，圍繞提高課堂教學(xué)有效性為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，增強教師的潛力和水平；開(kāi)展群眾備課，深入課堂，及時(shí)調研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造“書(shū)香味、學(xué)術(shù)味、人情味”的工作氛圍。
二、主要工作
(一)學(xué)好理論，更新觀(guān)念，加強合作
1、為了更好地開(kāi)展課程統整工作，上學(xué)期我們組重溫了《課標》，本學(xué)期我們準備再組織教師進(jìn)一步學(xué)習研究《考綱》。要圍繞課程統整、提高課堂教學(xué)有效性等問(wèn)題，結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、為了營(yíng)造教研組更濃的“書(shū)香味”，語(yǔ)文教師要堅持學(xué)習《語(yǔ)文學(xué)習》、《語(yǔ)文報》等教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)內功，從而更好地適應素質(zhì)教育對語(yǔ)文教師所提出的更高的'要求。
3、結合教育教學(xué)實(shí)際和課程統整課題研究，在教研組層面，建立對話(huà)、反思、合作、探究的研修交流。由于學(xué)期課程統整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法，即先由每位教師分別承擔某一部分的統整，再在教研組中群眾協(xié)商整體組合，這就需要教師團隊的緊密協(xié)作、互助和學(xué)習。
4、結合校本培訓“改善評課方式，提高課堂教學(xué)有效性”這一主題，用心開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，及時(shí)上傳評課心得。
(二)、抓好常規，做到減負增效
備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)，教學(xué)過(guò)程五個(gè)基本環(huán)節，抓課堂教學(xué)常規的落實(shí)就應成為教研組常駐不懈的工作。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識，轉變學(xué)生的學(xué)習方式；做到面向全體學(xué)生，照顧不一樣程度、不一樣層次的學(xué)生的學(xué)習需要，努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
加強常規調研，確保減負增效。進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度，提高每次教研活動(dòng)的針對性、實(shí)效性。強化整體意識，發(fā)揮整體力量，實(shí)現資源共享。強化備課組長(cháng)的職責意識，在統籌全組工作的前提下，備課組長(cháng)分工負責。每月的月考命題會(huì )審要認真落實(shí)。同時(shí)，教研組將配合教導處通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規落實(shí)狀況。
(三)、加強備課組建設，提高課堂教學(xué)有效性
加強備課組建設，僅有教師“有備而來(lái)”，學(xué)生才能“滿(mǎn)載而歸”。開(kāi)學(xué)初，我們要求語(yǔ)文組教師先要備好兩周的課。平時(shí)我們的備課高度是在教材與學(xué)生之間找到“共振點(diǎn)”；備課的寬度是在語(yǔ)文與生活的聯(lián)系中找到“啟迪點(diǎn)”；備課的力度是在個(gè)體與群眾力量中找到“平衡點(diǎn)”。備教材要做到鉆研教材，胸中有譜；備學(xué)生要求做到掌握特點(diǎn)，因材設教。努力做到三個(gè)“精致化”：即精致化設計，精致化展開(kāi)，精致化延續。備課，就應成為一項被放大效應的基礎性工作。大家一起共同鉆研，在共享電子備課的基礎上，由主備教師把自己的教學(xué)設計敘說(shuō)一遍，再由其他教師補充或提推薦。在個(gè)人備課時(shí)，再根據自己班級的實(shí)際修改教案，用心調整每個(gè)重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節，體現二次備課的理念。
(四)、加強課題研究，鞏固教研組特色項目
語(yǔ)文組每位教師要在區、校級課題的引領(lǐng)下，用心投入各子課題的研究，通過(guò)研究，提升理論水平，增加實(shí)踐智慧，確保教學(xué)的高效。進(jìn)一步加強課題研究過(guò)程管理，及時(shí)計劃、及時(shí)總結，鼓勵教師們能結合教學(xué)實(shí)際，用心撰寫(xiě)論文。語(yǔ)文教研組結合我校原有的主題閱讀的特色，繼續在我校開(kāi)展課內閱讀活動(dòng)。(五)、堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體九年級語(yǔ)文教師要深入學(xué)習教研室有關(guān)中考改革的精神，學(xué)認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，有針對性地做好畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和復習工作。為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復習工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展一次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。
(六)、組織征文、競賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的方式
本學(xué)期語(yǔ)文組為豐富學(xué)校的書(shū)香味，將和校政工處聯(lián)手，一起組織一次讀書(shū)活動(dòng)，語(yǔ)文組負責向每個(gè)年級推薦相應的書(shū)目，然后將以征文的、知識競賽等方式開(kāi)展這項活動(dòng)。
春季期語(yǔ)文高段教研組工作計劃 15
一、指導思想
認真學(xué)習學(xué)校工作計劃，貫徹落實(shí)教學(xué)部、教科室的工作部署。小學(xué)語(yǔ)文教研工作更新觀(guān)念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標任務(wù)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著(zhù)力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合小學(xué)語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、工作目標
1、細化、優(yōu)化教學(xué)常規工作。
2、深化教學(xué)研究，提升教師教學(xué)能力。
3、穩步提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施
�。ㄒ唬�、細化、優(yōu)化教學(xué)常規工作，抓好計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、考核、總結七個(gè)環(huán)節。
1、每位老師要根據自己的實(shí)際情況在開(kāi)學(xué)初制定好教學(xué)計劃，做到長(cháng)計劃短安排，并努力完成各項目標任務(wù)。
2、要認真研讀《語(yǔ)文課程標準》，研究教材，根據我�！白灾骰ブT導探究”8環(huán)節的教學(xué)模式書(shū)設計符合本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)設計。
3、全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，因材施教，不體罰和變相體罰學(xué)生。
4、科學(xué)合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。做到數量精，質(zhì)量?jì)?yōu)，有批改，有反饋，有力于學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固。
5、要尋找制約學(xué)生學(xué)習成績(jì)的'根本原因，做好培優(yōu)輔差工作。抓兩頭促中間，力求全體學(xué)生的成績(jì)得到進(jìn)一步的提高。
6、安排好月考和單元練習試卷的命題及檢測工作。由備課組長(cháng)分工、把關(guān)，在檢測前一周出好試卷。要求知識點(diǎn)覆蓋全面、題型豐富、難易度控制在0.5左右。試題送交教研組長(cháng)統一存放學(xué)校題庫。檢測后要及時(shí)批改，進(jìn)行質(zhì)量分析。
7、每一項工作完成后要及時(shí)的進(jìn)行總結反思，找出教學(xué)中的得失，為下一步的教學(xué)積累經(jīng)驗。
�。ǘ�、深化教學(xué)研究，提升教師教學(xué)能力。
1、落實(shí)集體備課。
各位老師要發(fā)揮集體的智慧，團結協(xié)作，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課，增強集體備課的實(shí)效性。在學(xué)期初制定好每周備課的主備人和備課內容，做到提前備課，不走形式，真抓實(shí)干。備課過(guò)程分年級組進(jìn)行，組內教師互相研討，交流意見(jiàn)，形成共識并做好材料登記和存檔。通過(guò)集體的智慧提高老師們的備課能力，規范集體備課工作。
2、深化課程改革。
繼續實(shí)施“自主互助誘導探究”8環(huán)節的教學(xué)模式。利用小組合作，評價(jià)激勵的教學(xué)方式不斷推動(dòng)和深化課改，要求每位老師都能圓滿(mǎn)完成學(xué)校開(kāi)展的過(guò)關(guān)評優(yōu)課。開(kāi)展公開(kāi)課的過(guò)程要求全組教師全程參與聽(tīng)課評課并以公平、公正、公開(kāi)的原則評選出優(yōu)秀的老師參加“思源杯”大賽。各位老師在上課中要求同存異，取長(cháng)補短，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。評課的老師態(tài)度要認真，語(yǔ)言中肯，暢所欲言，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。
3、積極參加校本教研。
鼓勵老師們做學(xué)習型、研究型的老師，不斷地學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的“走出去，請進(jìn)來(lái)”各項培訓學(xué)習，力爭更多的老師外出到北京、山東培訓學(xué)習。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、培訓等方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。以敢于爭先的勇氣與決心參加各項各類(lèi)的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、思源杯大賽、課堂教學(xué)大賽、命題大賽、論文評比、教壇新秀評選等。充分發(fā)揮集體智慧和團隊精神，力爭在各項競賽中獲得好名次。
�。ㄈ┓�步提高教學(xué)質(zhì)量
1、創(chuàng )建高效課堂
每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想。以課堂為教學(xué)主陣地，以小組合作評價(jià)激勵為手段，發(fā)揮教師的主導作用，引導學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究的方式學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性，達成高效課堂。認真完成堂堂清，通過(guò)練習鞏固知識。
2.做好教學(xué)質(zhì)量檢測
繼續做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。以練促教、以考促教。認真組織好單元檢測和月考（包括期中期末考），教學(xué)質(zhì)量達到學(xué)校制定的目標，即優(yōu)秀率8%、及格率30%、低分率36%、全縣質(zhì)量檢測學(xué)科前五名、年級前四名。
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