一年級年級組教學(xué)工作計劃（通用5篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將學(xué)習新的知識，有新的感受，現在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)計劃，下面是小編收集整理的一年級年級組教學(xué)工作計劃（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級年級組教學(xué)工作計劃1
一、指導思想：
本學(xué)期，本教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導下，結合本組教學(xué)情況，以提高教師的教學(xué)研究水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，落實(shí)教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，不斷提高教育質(zhì)量。把握語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，力求做到工具性和人文性的統一，既注意語(yǔ)文基礎知識的學(xué)習積累，還要注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的熏陶與培養，重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、主要工作：
1、學(xué)習教材特點(diǎn)，增加實(shí)驗意識。
對一年級教師進(jìn)行集中培訓，集體備課。一年級教學(xué)，特別要求每位教師在課前認真鉆研教材、教師教學(xué)用書(shū)、義務(wù)教育課程標準，縱觀(guān)全書(shū)，吃透教材，做好教材分析。
2、加強教學(xué)常規管理。
本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三抓”：抓備課、抓上課、抓作業(yè)。針對一年級新生特點(diǎn)，更要加強課堂常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
通過(guò)集體備課——上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評議，提倡取長(cháng)補短，以改進(jìn)教學(xué)方法。發(fā)動(dòng)教師上我校的網(wǎng)站和各個(gè)正規的教育網(wǎng)站，積極開(kāi)展網(wǎng)上交流，繼續投入到“新教育實(shí)驗”活動(dòng)中去。鼓勵教師學(xué)習運用現代信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。靈活運用電教手段，使課堂教學(xué)更生動(dòng)，吸引學(xué)生。
3、重視課堂教學(xué)，活躍研究氣氛。
課堂內外重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設計活動(dòng)內容和學(xué)習素材，創(chuàng )設多種語(yǔ)境，培養學(xué)生的觀(guān)察能力與語(yǔ)言表達能力。能針對我組所制定的課題“多認少寫(xiě)，及早閱讀”的識字新理念，應讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩中學(xué)，體驗學(xué)習的快樂(lè )。做到每星期寫(xiě)教學(xué)隨記一篇，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行探討研究，提升自己的教學(xué)和科研能力。
三、提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強語(yǔ)文學(xué)習習慣培養
針對一年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，培養學(xué)生認真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交流、能對自己和他人作出較適當的評價(jià)、發(fā)言有序響亮、活動(dòng)操作整理有條有理、認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔等良好習慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。良好的學(xué)習習慣使孩子終身受益。因此，在開(kāi)學(xué)兩周，要馬上抓實(shí)抓好學(xué)生的各項行為習慣。對于低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要指以下習慣：良好的課堂習慣。包括獨立思考的習慣、積極發(fā)言的習慣、傾聽(tīng)的習慣、討論與合作的習慣。良好的作業(yè)習慣。包括獨立完成的習慣、良好的書(shū)寫(xiě)習慣、仔細的習慣、預習復習的習慣、自學(xué)的習慣。良好的讀書(shū)習慣。包括邊讀邊想的習慣、自覺(jué)讀課外書(shū)的習慣、養成摘記的習慣、掌握讀書(shū)的方法，此習慣的反饋落實(shí)檢查主要通過(guò)比賽的辦法。期中舉行一次美文朗讀比賽。
1、狠抓常規教育：從學(xué)生的坐姿開(kāi)始，結合《品德與生活》課進(jìn)行教育，要求學(xué)生嚴格按照學(xué)校規定的一日常規要求去做，基本上做到上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，上課積極大膽發(fā)言。
2、落實(shí)識字教學(xué)：滲透趣味性，活化教學(xué)內容。通過(guò)穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。識字教學(xué)，由于量大，對學(xué)生來(lái)說(shuō)難點(diǎn)較多，教學(xué)中要重在口耳相授，要讓學(xué)生通過(guò)看課外書(shū)、在生活環(huán)境多次見(jiàn)面，同時(shí)教師還要采用形象豐富的方法，讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩中學(xué)，在運用中熟練，培養學(xué)生的自主識字能力。根據兒童的認知特點(diǎn)，識字教學(xué)實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)。突出學(xué)生的自主性，通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當地引導學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認字方法，使學(xué)生從過(guò)去的繁重識字負擔中解放出來(lái)。
3、寫(xiě)字教學(xué)：識字是閱讀和寫(xiě)作的基礎。識字教學(xué)要從學(xué)生的執筆、坐姿開(kāi)始，把好四關(guān)：讀音關(guān)、字形關(guān)、字義關(guān)和運用關(guān)。識字要注意鞏固，在閱讀中與學(xué)生經(jīng)常見(jiàn)面，在寫(xiě)話(huà)中經(jīng)常運用，是鞏固識字的好方法。
4、說(shuō)話(huà)閱讀教學(xué)：說(shuō)話(huà)是閱讀的基礎，在識字教學(xué)、閱讀教學(xué)中，結合課文的插圖，引導學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)一句或幾句完整的話(huà)；隨時(shí)把握時(shí)機，為學(xué)生創(chuàng )設口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺，在閱讀教學(xué)中，要抓好朗讀能力的培養和重視詞語(yǔ)和句式的訓練，積累語(yǔ)言材料，為今后的閱讀和寫(xiě)作打下基礎。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。指導學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀有益的課外書(shū)籍。
四、開(kāi)展教研活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題。
每位教師都要認真參加，根據教研主題和教學(xué)內容先自己備好課，執教教師應準備充分，使教研活動(dòng)有推廣的實(shí)用價(jià)值，課后結合自己的教學(xué)思路積極評課發(fā)表意見(jiàn)，使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。
五、重視資料積累，撰寫(xiě)心得體會(huì )
開(kāi)學(xué)一開(kāi)始，就建議每位老師要有這樣一個(gè)意識，重視資料和經(jīng)驗的積累。如：教材到底好不好用，好不好教，學(xué)生喜歡不喜歡？如口語(yǔ)交際，學(xué)生哪些不同的反應，哪些情況下學(xué)生思維特別活躍？好的課例，典型的課例，甚至學(xué)生典型的發(fā)言記錄下來(lái)。
六、實(shí)施方法：
1、在識字教學(xué)中，培養學(xué)生的自主識字能力。根據兒童的認知特點(diǎn)，識字教學(xué)實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)。突出學(xué)生的自主性，通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當地引導學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認字方法，使學(xué)生從過(guò)去的'繁重識字負擔中解放出來(lái)。
2、在識字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機，為學(xué)生創(chuàng )設口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。
3、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競賽、游戲、音樂(lè )等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識，培養興趣，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養。
一年級年級組教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期初一年級組將緊緊抓住“兩綱”這個(gè)核心，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì )及各項活動(dòng)為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規范的行為習慣和良好學(xué)習習慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，為實(shí)現學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻力量。
二、工作目標
全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習風(fēng)氣，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，做到愛(ài)學(xué)習、遵守紀律、愛(ài)集體、講誠信。全體教師要提高思想覺(jué)悟，加強師德師風(fēng)建設，發(fā)揚踏實(shí)苦干、無(wú)私貢獻的敬業(yè)精神。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項工作任務(wù)。
三、主要工作思路
1、加強教師思想建設
加強教師思想建設，充分調動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng )造性，加強勞動(dòng)紀律觀(guān)點(diǎn)，認真落實(shí)學(xué)校的一系列規章制度，堅持年級例會(huì )制度，表彰先進(jìn)，糾正錯誤。
2、抓好學(xué)生行為規范和養成教育
開(kāi)學(xué)初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級計劃、教學(xué)計劃。特別是對學(xué)困生和頭號學(xué)生要落實(shí)到學(xué)生、教師。并及時(shí)對家長(cháng)做好反饋工作。整個(gè)年級用一定的時(shí)間認真學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過(guò)細小事情，大力表?yè)P學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進(jìn)行〝誠實(shí)守信，關(guān)心他人，團結協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。利用班會(huì )、課外活動(dòng)、黑板報等時(shí)間開(kāi)展思想教育活動(dòng)，結合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際情況做到有計劃有步驟，使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。年級應對班級的思想教育工作實(shí)行監督。
3、安全工作常抓不懈
進(jìn)行深入細致的安全教育工作，增強學(xué)生的安全意識，嚴禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
4、強化年級教學(xué)管理工作
認真組織教師學(xué)習新課程標準，端正教學(xué)思想，抓好教學(xué)過(guò)程的管理，轉變學(xué)生的學(xué)習方法，提高課堂效率。確保年級教學(xué)水平的不斷提高，認真搞好常規教學(xué)過(guò)程，認真備課，定期進(jìn)行集體備課，相互切磋，以提高課堂教學(xué)效率。認真批改作業(yè)，嚴格控制考試次數，注重考試質(zhì)量，認真做好質(zhì)量分析，作好補救工作。
5、完善老師、學(xué)生、家長(cháng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(cháng)的協(xié)調互動(dòng)。構建起班級與家長(cháng)溝通、年級組和學(xué)校與家長(cháng)溝通的紐帶，家校配合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。
四、具體工作表
九月份：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，收費注冊；開(kāi)展文明禮貌教育；結合當前實(shí)際通過(guò)報紙、黑板報、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛生、防病等活動(dòng)；聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育；強調《日常行為規范》、《德育考核細則》及學(xué)校有關(guān)的制度和班規；開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。做好國慶長(cháng)假安全教育工作。
十月份：做好《中學(xué)生守則》的學(xué)習與宣傳工作，對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強學(xué)生愛(ài)心、奉獻精神，繼續進(jìn)行學(xué)習《德育考核細則》等活動(dòng)；對學(xué)生進(jìn)行體育衛生教育，抓好廣播體操。英語(yǔ)書(shū)法比賽。
十一月份：根據其中考試的要求進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習專(zhuān)題教育，指導學(xué)生不偏科。結合科目實(shí)際，講究學(xué)習方法，端正學(xué)習態(tài)度，認真學(xué)習，努力向上，好好復習考好期中考試。中學(xué)英語(yǔ)能力競賽。
十二月份：通過(guò)心理健康和青春期教育豐富“生命教育“，加強對學(xué)生的心理咨詢(xún)調研、加強青春期健康教育，豐富內容和形式，幫助學(xué)生真正理解生命的意義。加強控煙、禁賭教育。出一期讀書(shū)筆記展覽。
一、二月份：認真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作，同時(shí)指導學(xué)生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。學(xué)期總結，假前教育等。開(kāi)展一些有意義及切實(shí)可行的社會(huì )活動(dòng)。
一年級年級組教學(xué)工作計劃3
指導思想：
以“為學(xué)生的明天設計、為學(xué)生的將來(lái)思考、為學(xué)生的發(fā)展負責的辦學(xué)理念為指導”，認真貫徹落實(shí)學(xué)校各項工作計劃，堅持以生為本、以學(xué)為主的教育觀(guān)，樹(shù)立教師們的主人翁意識，營(yíng)造高效、熱情、快樂(lè )、和諧的工作氛圍，為開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作新局面作出貢獻。
工作要求：
1、嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，為人師表，衣著(zhù)得體。
2、認真完成各部門(mén)布置的各項工作，生動(dòng)、高效地開(kāi)展年級組工作。
3、按考評方案的細則對各項工作進(jìn)行考核，考核結果做到公正、公開(kāi)、透明，一周一小結。
4、尊重教師的合法權益，吸納教師的合理建議，及時(shí)調整、改進(jìn)、完善年級組管理機制。
工作重點(diǎn)：
1、安全工作為各項工作的重中之重。
2、做好由幼兒園到小學(xué)生的角色轉變工作。
3、加強品德教育，培養學(xué)生良好的行為和習慣。
4、加強班集體建設，為學(xué)生營(yíng)造積極向上、健康快樂(lè )的生活氛圍。
5、開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)，培養良好的學(xué)習習慣。
具體措施：
一、安全工作：
1、每天利用晨會(huì )課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全守紀教育，引導學(xué)生正確地游戲、活動(dòng)。
2、加強交通安全教育，放學(xué)時(shí)班主任和搭班老師要親自護送，必須把孩子交到家長(cháng)手中，如無(wú)家長(cháng)接，要將孩子帶回學(xué)校等待家長(cháng)來(lái)接。
3、在一周內熟悉本班所有學(xué)生的姓名、家庭簡(jiǎn)單住址。開(kāi)學(xué)前兩天將每位家長(cháng)的電話(huà)號碼掌握，手機必須24小時(shí)開(kāi)機。
二、教學(xué)工作：
1、備課：分組備課，備課組長(cháng)點(diǎn)名，做好備課活動(dòng)記錄。備課活動(dòng)態(tài)度認真，及時(shí)，能做到超前備課；熟悉課程標準，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)處理恰當，教法選擇、學(xué)法指導正確，精心設計板書(shū)，形成導學(xué)案。每周寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教后記。集體備課時(shí)遵守紀律，不缺席不遲到不早退，擔當主講人要準備充分，且質(zhì)量較高。
2、課堂教學(xué)要精心組織，運用先進(jìn)的教學(xué)手段充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂效率，不得出現課堂秩序混亂的情況。狠抓課堂常規，做到“七不”：不遲到，不早退，不拖堂，不曠課，不體罰學(xué)生，不私自調課，不接聽(tīng)手機。
3、作業(yè)布置要明確，內容要精心設計，份量適當，難易適度，時(shí)間控制適當，作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求字跡工整、格式統一。作業(yè)批改要及時(shí)規范，能讓學(xué)生能及時(shí)獲得作業(yè)的反饋信息。
4、輔導：每位教師要充分重視學(xué)生朗讀，加強指導；注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。認真做好單元質(zhì)量檢測，及時(shí)做好成績(jì)記錄，針對情況查漏補缺。
5、本學(xué)期，繼續配合學(xué)校，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率。組內每位教師聽(tīng)課不少于15節，主任和組長(cháng)不少于20節，青年教師聽(tīng)課不少于40節。6、骨干教師準備一節示范課，青年教師準備一節匯報課，做到人人有準備。要求組內全體教師參加聽(tīng)課，并進(jìn)行課后交流評析發(fā)言，以達到探索提高的目的。
6、加強對年輕教師的培養，要求每位教師不斷地學(xué)習和總結課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)，并寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭發(fā)表在學(xué)校組織的校報上。教研組將配合教導處、教研室以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報。教研組也將根據學(xué)校安排和教導處、教研室計劃，定期開(kāi)展全校性學(xué)習語(yǔ)文時(shí)間活動(dòng)是星期三下午，數學(xué)活動(dòng)時(shí)間是星期四下午，地點(diǎn)統一安排在階梯教室希望各位教師能及早安排、做好準備。
7、教學(xué)常規檢查。
每周由各備課組長(cháng)和一名學(xué)科老師檢查，分項積分，納入綜合考評。備課組長(cháng)于每周教研時(shí)間進(jìn)行周查小結。
三、班主任工作：
1、晨會(huì )記錄：每周星期五交年級組長(cháng)檢查，本周內容填寫(xiě)齊全，下周計劃制訂周密。
2、班集體建設（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)）、班級安全衛生、文化建設、室內布置、班隊活動(dòng)由部門(mén)負責檢查后打分。
3、常規管理常抓不懈，每月根據各項積分考評班主任。
4、臨時(shí)性事務(wù)視按時(shí)完成情況打分。
四、考勤：
1、嚴格執行學(xué)校的考勤制度，做到“五不”不遲到，不早退，不曠課，不曠工，不私自調課。
2、在正常的教學(xué)工作日，如有事外出（不論公事私事），須在校領(lǐng)導處履行請假手續后到級部主任處安排課務(wù)，并及時(shí)銷(xiāo)假，否則視為早退或曠工。病事假按學(xué)校相關(guān)規定執行。
3、其他考勤制度遵循學(xué)校管理手冊相關(guān)規定。
五、討論：
1、如何做好由幼兒園到小學(xué)生的角色轉變工作。
2、如何加強安全工作。
3、怎樣做好自身角色的轉變。
4、年級組考核細則。
一年級年級組教學(xué)工作計劃4
一、現狀分析：
本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任。學(xué)生現有303人。開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校各級領(lǐng)導的科學(xué)指導下，在各位班主任以及生活老師的愛(ài)心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過(guò)了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來(lái)了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩定了。本學(xué)期我們還將繼續發(fā)揚以往“團結、愉快、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的工作作風(fēng)，努力調動(dòng)本年級組全體教師的工作積極性，根據一年級孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展一些有利于孩子健康成長(cháng)的活動(dòng)，讓孩子們在競爭中學(xué)會(huì )合作，在競爭中學(xué)會(huì )生活，在競爭中學(xué)會(huì )創(chuàng )新。使年級組各項工作再上一個(gè)新臺階。
二、指導思想：
1、以學(xué)校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線(xiàn)，堅持以“培養走進(jìn)21世紀的現代人”為宗旨。
2、加強年級組的團隊意識，培養優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識解決問(wèn)題的能力。
三、工作重點(diǎn)：
1、充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿(mǎn)的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、本學(xué)期加強以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，以試點(diǎn)班“學(xué)生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開(kāi)自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語(yǔ)文備課組長(cháng)：；數學(xué)備課組長(cháng)：。
3、根據本年級孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織兩次活動(dòng)，力爭做到德育效果明顯。
4、配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣等養成教育。
5、加強對新教師“學(xué)生安全教育”的培訓，注重學(xué)生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生。
6、根據孩子們的年齡特點(diǎn)，組建“小精靈樂(lè )園”。主要目的是通過(guò)寓教育樂(lè )的這種形式對學(xué)生進(jìn)行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng )新能力的培養。
7、為幫助新教師盡快適應外校教學(xué)理念和教育機制，采取老教師與新教師結對子“一幫一”形式。劉文娟張繼金；王立平吳宏喻素玲昝瑾霞。
四、工作目標：
1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2、組織帶領(lǐng)班主任認真學(xué)習學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價(jià)”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過(guò)引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學(xué)習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認真及時(shí)的完成上級領(lǐng)導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績(jì)優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
五、工作措施：
1、利用科組基金，按照教師突出的工作表現以及取得的成績(jì)按等級劃分進(jìn)行獎勵；充分體現多勞多得，多創(chuàng )多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來(lái)提高教師的工作熱情。
2、掌握試點(diǎn)班的工作脈搏，為其他班開(kāi)展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎。
3、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時(shí)注意積累對老師工作情況的觀(guān)察，如從聽(tīng)課、學(xué)生手冊、學(xué)生作業(yè)、家長(cháng)反饋意見(jiàn)、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來(lái)公平、公正的評價(jià)老師一學(xué)期的工作。
4、真落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)布置的各項工作，及時(shí)協(xié)調學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(cháng)與老師之間的關(guān)系。
5、關(guān)心組內教師的身心健康，積極營(yíng)造團結協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開(kāi)一次年級組教師會(huì )，及時(shí)將組內教師意見(jiàn)和建議上報有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導。
6、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動(dòng)老師們愛(ài)校愛(ài)生的熱情，通過(guò)安全知識培訓豐富老師們事故防范經(jīng)驗，減少事故的發(fā)生。
六、本學(xué)期兩次活動(dòng)簡(jiǎn)介：
1、“捏出手中的童話(huà)”�；顒�(dòng)目的：
實(shí)踐是獲得知識的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng )新意識，形成創(chuàng )造能力的基礎。本次活動(dòng)通過(guò)孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng )造美。使孩子們從小不但懂得熱愛(ài)生活，而且體驗到動(dòng)手勞動(dòng)帶來(lái)得愉悅。
2、“在外校，我能行”活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)初步對學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的軍事化教育，讓學(xué)生從小養成良好的學(xué)習、生活的習慣；不僅讓孩子們懂得在競爭中學(xué)會(huì )合作，在競爭中學(xué)會(huì )生活，從而培養他們強烈的集體榮譽(yù)感和團結向上的凝聚力。而且向學(xué)校各級領(lǐng)導以及向家長(cháng)們匯報展示孩子們兩個(gè)月在學(xué)校學(xué)習生活情況，來(lái)擴大學(xué)校的知名度。
一年級年級組教學(xué)工作計劃5
本學(xué)期，我接手了一年級新生，這是我工作以來(lái)第二次接一年級。雖說(shuō)有過(guò)一次經(jīng)歷，但那已是八年前的事了，所以，心里還是覺(jué)得沒(méi)底。今天是新生報到的第一天。報到后，我便開(kāi)始組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形的練習。原本已在教室擺好了每個(gè)孩子的位置，為了怕他們記不住，還專(zhuān)門(mén)讓他們互相介紹、認識。誰(shuí)知，出去上了個(gè)廁所，大多數孩子便不知自己該站在哪列哪行�？粗�(zhù)孩子們那充滿(mǎn)稚氣的小臉，我真是恨自己無(wú)能！好不容易排好了隊形，隊伍卻根本不成形。孩子們在隊伍里亂成了一鍋粥：剛把這個(gè)排好，那個(gè)又亂了；才把這行排整齊，其它行又參差不齊了……僅僅半個(gè)上午就把我累得兩腿發(fā)困，嗓子連說(shuō)話(huà)都感覺(jué)吃力……
這一學(xué)期學(xué)校又提出要全面進(jìn)行課堂改革，面對這些懵懂孩童，任務(wù)更是艱巨�，F特作出本學(xué)期計劃：
班級情況
一年級四班，45人，男生24人，女生21人。從入學(xué)的兩三天來(lái)看，女生的自我管理能力、口語(yǔ)表達能力、認真聽(tīng)話(huà)能力均明顯高于男生。男生中有兩三個(gè)孩子根本坐不住，也不聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，總是扭著(zhù)、趴著(zhù)，即使提醒了、表?yè)P了，也依舊堅持不了兩分鐘。好在人數較少，每個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng)都一目了然，管理起來(lái)也較輕松。
班級管理
由于本學(xué)期全面進(jìn)行課堂改革，所以，傳統的橫成排豎成列式的座位被四至六人的圍坐所取代。座位的變化導致班級管理也得相應變化。特別是對于剛入學(xué)的一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，更需要細致全面的要求、訓練。
1、座位的正確坐法
由于圍坐在一起，所以有半數學(xué)生都是側身坐著(zhù)。這就要求孩子在課上得經(jīng)常地轉動(dòng)身子。所以，開(kāi)學(xué)第一件事就得在教給孩子正確坐姿的基礎上教會(huì )他們安全、安靜、自如地來(lái)回轉動(dòng)身體。
2、培養合作意識。
既然要以小組來(lái)組織教學(xué)，那么從小培養他們的合作意識就尤為重要。要想讓小組教學(xué)落到實(shí)處，必須有相對應的獎勵機制，必須培養學(xué)生“自己優(yōu)秀還不行，必須互相幫助、互相提醒，讓全組成員都進(jìn)步才能得到獎勵”的思想。老師在日常教學(xué)中也必須將此落到實(shí)處。這樣，才能讓學(xué)生從心底里去改變自己自私狹隘的認識。
3、初步培養一批優(yōu)秀的班干部。
小組教學(xué)離不開(kāi)起帶頭作用的小組長(cháng)，所以，從一年級始就得有意識地物色自制力強、表達力強、樂(lè )于為班級服務(wù)的孩子，讓一部分優(yōu)秀的孩子帶動(dòng)、管理另一部分，使其共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
4、努力成為孩子的知心人。
要耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的心里話(huà)，平日教學(xué)或課間要和顏悅色，多和孩子溝通，拉近和孩子的距離。只有更快更好地了解學(xué)生才能更好地對其進(jìn)行管理。
此外，像按時(shí)到校、見(jiàn)到老師要問(wèn)好、發(fā)言要舉手、遵守班規校紀等常規管理都需常抓不懈。
教育教學(xué)
1、更新教育理念。
這是課堂改革的基礎，也是關(guān)鍵。改革就是摸著(zhù)石頭過(guò)河，沒(méi)有經(jīng)驗可循。為使教學(xué)方法更科學(xué)更有效，就必須和組內教師合作備課，集思廣益。
同時(shí)，備課也需下大功夫，力爭改變以往備“教師怎么教”為“學(xué)生怎么學(xué)”，教案的編寫(xiě)也需與教學(xué)思路相匹配。這些都要求我盡量丟棄以往的經(jīng)驗，努力創(chuàng )新，始終抱著(zhù)“從頭開(kāi)始”的思想來(lái)教學(xué)。
2、積極進(jìn)行總結、反思。
要使課改有成效，每一節課后的總結與反思就必不可少。只有一邊教一邊明白不足，并一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)，課改才能逐步完善。當然，這也對懶于動(dòng)筆的我提出了更高的要求。
3、養成孩子良好的學(xué)習習慣。
首先是認真傾聽(tīng)，這是最為重要的。其次，要有足夠的耐心，不急躁、不拔高要求、不急于求成，心平氣和地陪伴學(xué)生成長(cháng)。
4、有計劃地進(jìn)行積累。
本學(xué)期要根據教學(xué)大綱，挑選出適合一年級孩子背誦的優(yōu)秀古詩(shī)文、國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行背誦。在背誦中根據學(xué)生的生理心理特點(diǎn)進(jìn)行適當的方法指導，并總結出自己的一套辦法。
5、加強各方面學(xué)習。
為了提高自身素質(zhì)，我必須擠時(shí)間多讀書(shū)，多聽(tīng)課，多向老教師請教，并善于吸收年輕教師的好做法，做到博取眾人之長(cháng)提升自己。
總之，要沉下心來(lái)，認真學(xué)習，敢于創(chuàng )新，不斷完善自我。
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