高中教導處工作計劃（精選7篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的高中教導處工作計劃（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
高中教導處工作計劃1
一、工作目標
1、建設一支愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生;有正氣、有才氣、有靈氣;講師德、講進(jìn)取、講奉獻的教師隊伍。確立科學(xué)的治學(xué)態(tài)度和嚴謹的治學(xué)作風(fēng)。
2、努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，同時(shí)注重培養學(xué)生具有較強的責任心、良好的道德 品質(zhì)、規范的行為舉止、健康的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
3、始終堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。加強不同類(lèi)型班級 的教學(xué)目標管理和教學(xué)常規管理，真正實(shí)現學(xué)生進(jìn)步、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可、學(xué) 校發(fā)展這一辦學(xué)目標。
二、重點(diǎn)工作
（一）牢固樹(shù)立服務(wù)意識，堅持以法治校，規范工作程序，努力形成務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)。
1、教導處提倡公正、民主、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)、 為教師和學(xué)生服務(wù)、 為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識，堅持以法治校、 規范工作，與其它部門(mén)通力合作，調動(dòng)全體師生參與管理的主動(dòng)性和積極性，克服困難，團結一致抓好各項工作。
2、充分利用學(xué)�，F有的寬松良好的教師成長(cháng)氛圍，充分發(fā)揮老教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的示范、骨干作用，積極培養本校名、優(yōu)教師，同時(shí)提 供機會(huì )讓教師尤其是青年教師參加各類(lèi)評優(yōu)競賽活動(dòng)、 外出聽(tīng)課活動(dòng)和公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師的進(jìn)步成長(cháng)。
3、堅持率先務(wù)實(shí)的原則，努力創(chuàng )設教學(xué)相長(cháng)的和諧環(huán)境，最大限度地調動(dòng)教學(xué)雙方的積極性和創(chuàng )造性。
教導處工作應該始終把一切有利于學(xué)生成功學(xué)習，一切有利于教師可持續發(fā)展放在首位，提倡換位思考，強化服務(wù)功能。
（二）加強師德師風(fēng)建設，為人師表，以身作則。傳道授業(yè)同步，教書(shū)育人并重。自覺(jué)抵制有償家教，講政治、講正氣。
1、為人師表應該成為每個(gè)教師的行為準則，社會(huì )責任必須成為每個(gè)教師的性格特征，無(wú)私奉獻必然成為每個(gè)教師的生活方式，實(shí)踐創(chuàng )新永遠是每個(gè)教師的不懈追求。
2、在本職工作中，將育人育德工作與教學(xué)工作融為一體，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)落實(shí)德育，通過(guò)德育活動(dòng)落實(shí)教學(xué)，在教書(shū)中育人、在育人中教書(shū)，教書(shū)育人應該成為教師的天職。
3、教師要注重為人師表，大力倡導奉獻精神，十分講究精神品質(zhì)。拒絕有償家教，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的侵襲。
（三）學(xué)生德育工作始終堅持個(gè)性化教育，人性化管理理念。鼓勵教師積極參與到學(xué)生管理工作當中來(lái)。
1、在學(xué)生教育管理中要求廣大教師進(jìn)一步落實(shí)“以人為本”的觀(guān)念，堅持個(gè)性 化教育，人性化管理。樹(shù)立“以情育人”的理念，學(xué)會(huì )充分利用情感教育法、引導教育法、 激勵教育法和自主教育法來(lái)對全新歷史條件下成長(cháng)的青少年進(jìn)行正確 的引導教育，同時(shí)加大常規管理的督查力度，努力創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
2、加強校園文化建設。各任課教師要通過(guò)各種活動(dòng)，吸引學(xué)生積極參與到實(shí)施目標的活動(dòng)中來(lái)，努力使理想教育和養成教育、常規教育、安全教育、專(zhuān)題教育結合起來(lái)，在展示學(xué)校特色性、培養學(xué)生常規性方面打下堅實(shí)的基礎。
通過(guò)實(shí)踐， 養成行為規范，內化思想品質(zhì)。讓學(xué)生在畢業(yè)時(shí)以健康的心靈、健全的人格走出校門(mén)。
3、切實(shí)加強安全教育和心理健康教育，各科教師特別是班主任要將心理健康教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中去。對學(xué)生既要求嚴格，又要耐心、細心、關(guān)心，要想方設法做好心理和行為偏常學(xué)生的疏導、轉化工作，處理好少數學(xué)困生的厭學(xué)問(wèn)題。
（四）根據辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步嚴格并強化教學(xué)常規管理，提高教學(xué)管理的科學(xué)性、計劃性和規范性。
1、按“嚴、細、實(shí)、恒、新”的要求，加強常規檢查，強化過(guò)程管理，在教學(xué)方面，嚴守課堂教學(xué)基本原則，遵守學(xué)科教學(xué)的常規要求，強化教學(xué)的針對性和 實(shí)效性，承認差異，注重基礎，循序漸進(jìn)，全心投入，促使教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。
2、抓好教育教學(xué)理論學(xué)習，讓課改理念深入人心，并落實(shí)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。要切實(shí)保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，在課堂教學(xué)中樹(shù)立“學(xué)生主體”意識，努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生從被動(dòng)接受式聽(tīng)課逐步過(guò)渡轉變到主動(dòng)探索式學(xué)習，同時(shí)加強教師上課的組織管理意識，提高課堂組織管理能力。課堂教學(xué)做到：微笑和激勵多一點(diǎn)，發(fā)展智力、培養能力的要求具體一點(diǎn)，讓學(xué)生思考訓練的時(shí)間有一點(diǎn)，做到向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
3、積極做好新生入學(xué)的各項工作，積極應對新生起始學(xué)期。開(kāi)好頭，起好步，事半功倍。對新生的思想、學(xué)習、生活、心理等要作出具體細致的指導，要重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規范教學(xué)、法制安全教育、集體主義教育和心理健康教學(xué)。培養學(xué)生良好的意識品質(zhì)和文明習慣，教會(huì )學(xué)生科學(xué)安排和合理利用時(shí)間，掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，極早構建新生學(xué)習自信心，促使成功學(xué)習。
4、牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)生命線(xiàn)的意識，積極應對高考�！痢聊晡倚８呖荚賱�(chuàng )佳績(jì)，在成績(jì)面前，我們更要尋找差距和不足，以更積極的心態(tài)著(zhù)力研究高考動(dòng)態(tài)和應試方法。
音樂(lè )專(zhuān)業(yè)教學(xué)要千方百計提高學(xué)生全省排名名次。課堂教學(xué)要切實(shí)提高效率，要研究教法和學(xué)法。個(gè)別輔導小課更要凸現教學(xué)效果，上足上好每節小課，因人而異，因材施教，最大限度激發(fā)學(xué)生潛能，放大學(xué)生專(zhuān)業(yè)水準，前移全省專(zhuān)業(yè)排名。
美術(shù)專(zhuān)業(yè)在積極應對全省統考的前提下，要大張旗鼓推進(jìn)單考，鼓勵學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)加試，爭取更多更大的保障系數。從而追求更高更強的本科進(jìn)線(xiàn)率和錄取率。
（五）積極推進(jìn)高中新課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展和教師整體素質(zhì)的提高，努力提升學(xué)�；A教育的整體水平。
1、確立符合新課程要求的現代教育理念，構建學(xué)校藝術(shù)特色的課程結構。
2、努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改變教學(xué)方式，提高教育質(zhì)量。推進(jìn)基于模板的課堂教 學(xué)改革和教學(xué)方式改革，特別是學(xué)生學(xué)習方式的轉變，克服教師單向傳輸，學(xué)生被動(dòng)接受的傾向，努力形成學(xué)生自主、 師生互動(dòng)的新課程文化， 倡導自主、探究、合作的學(xué)習方式。
3、積極建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高、學(xué)校課程實(shí)施的評價(jià)體系，基本形成與高中課改相適應的教育教學(xué)管理制度。
（六）學(xué)習先進(jìn)教育理念，全力推進(jìn)學(xué)校教科、教督工作，全面提升教師教學(xué)水平。
1、繼續加強教研組和學(xué)科組建設，發(fā)揮好大組長(cháng)的協(xié)調功能，突出集體作戰意識，加強學(xué)情研究、加強教法研究、探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑，編寫(xiě)針對性強、實(shí)效大的教學(xué)方案和學(xué)生習題，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。規范教研組管理，各教研組要確定活動(dòng)時(shí)間和教研專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題開(kāi)展活動(dòng)，認真做好“新老教師結對”、“教學(xué)大檢閱”、“優(yōu)秀教師示范課”、“新教師匯報課”等活動(dòng)。在組內每學(xué)期人人至少上一堂公開(kāi)課的基礎上，提倡新老教師相互聽(tīng)課，共同發(fā)展; 并推出一堂校級公開(kāi)課。提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，以博采眾長(cháng)。
2、繼續完善學(xué)�？蒲姓n題工作，對已立項的課題要落實(shí)具體的研究工作，結合教學(xué)實(shí)踐，做好資料積累和成果總結工作，以科研為動(dòng)力、以課題為載體、以研究促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強體育藝術(shù)特色建設。在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善具有我校特色的體育和藝術(shù)學(xué)科教學(xué)常規體系，同時(shí)扎實(shí)開(kāi)展好第二課，使我校的體育和藝術(shù)特色得到進(jìn)一步的拓展，通過(guò)各種體育和藝術(shù)活動(dòng)的組織與進(jìn)行，與德育教育、行為規范教育、愛(ài)校愛(ài)集體教育互為滲透，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
4、認真做好圖書(shū)館的整理和開(kāi)放準備工作，充分發(fā)揮閱覽室的作用。
5、加強實(shí)驗室的管理工作。
6、加強教學(xué)考勤和教學(xué)過(guò)程的監督。
高中教導處工作計劃2
一、指導思想：
在總結上學(xué)年工作中取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題上找出我們教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，本著(zhù)思路要與時(shí)俱進(jìn)有創(chuàng )意，工作要開(kāi)拓進(jìn)取有特色，措施要符合實(shí)情有實(shí)效的原則，著(zhù)力抓好教育教學(xué)的質(zhì)量的提高，努力實(shí)現××一中教育教學(xué)水平的新提升促進(jìn)我校教學(xué)工作健康、平穩的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、教師方面：共同深入研究分析學(xué)校的教育教學(xué)現狀，帶動(dòng)教師加強學(xué)習，加強教育科研工作，提高教研質(zhì)量，以活動(dòng)帶動(dòng)科研，以科研促進(jìn)教學(xué)，改革教育方法，改進(jìn)教學(xué)方法，使我們的教育會(huì )教、樂(lè )教，善教。
2、抓好教學(xué)常規，深化課程改革，扎實(shí)做好新課改工作。
3、學(xué)生方面：以變革教師的教學(xué)方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習方式的變革，為學(xué)生搭建平臺，讓我們的學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)，初步具備終身學(xué)習理念，養成良好的學(xué)習習慣。
4、教學(xué)管理方面：加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。體現在科學(xué)地搞好量化考核工作，抓好教學(xué)流程管理，做到教學(xué)工作制度化，教學(xué)要求標準化，教學(xué)工作系統化，勇于開(kāi)拓和創(chuàng )新，將課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到課堂中。
5、加強畢業(yè)班管理和教學(xué)，提升辦學(xué)效益。
6、加強教導處規范管理，為教學(xué)第一線(xiàn)做好服務(wù)工作。
三、具體措施：
第一、教師方面及教學(xué)常規工作。
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習——共同深入研究分析學(xué)校的教育教學(xué)現狀，帶動(dòng)教師共同學(xué)習，興起學(xué)習風(fēng)、調研風(fēng)、務(wù)實(shí)風(fēng)，創(chuàng )優(yōu)風(fēng)。
1、要求每位教師學(xué)習有關(guān)新的教學(xué)理論，解讀新課程，實(shí)踐新的教學(xué)理念，做好讀書(shū)筆記，聽(tīng)課后記，寫(xiě)教學(xué)隨筆，教學(xué)案例并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根每位教師心中，從而更有的放矢的指導自己的教學(xué)實(shí)踐，形成“培訓、教學(xué)、科研相結合”的工作模式，更好的為教育服務(wù)。
2、通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力，開(kāi)展各教研組每周一次公開(kāi)課，所有教師每周除聽(tīng)自己教研組的課以外，還得聽(tīng)一節其他教研組的課，并寫(xiě)聽(tīng)課后記。
�。ǘ﹪雷ソ虒W(xué)常規——教師要樹(shù)立強烈的教學(xué)質(zhì)量意識，樹(shù)立健康的教育質(zhì)量觀(guān)，以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)，并力爭學(xué)校教育有特色，學(xué)生發(fā)展有特長(cháng)。抓好教學(xué)“備、講、批、輔、考”等常規工作，強化“雙基”教學(xué)，提高學(xué)生“雙基”素質(zhì)。具體要求如下：
1、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無(wú)權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發(fā)生。
2、教師要制定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃。
開(kāi)學(xué)初要求每位任課教師、教研組、活動(dòng)課等都要做好相關(guān)的計劃，計劃要符合學(xué)校的實(shí)際情況，具有可操作性，教導處將抓好計劃的落實(shí)和監督工作，以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、認真落實(shí)教學(xué)常規“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
�。�1）抓實(shí)備課。新的備課評價(jià)標準應把握以下原則：照搬照抄要嚴禁，千篇一律要否定，過(guò)程思路有特色，促進(jìn)發(fā)展目標明。對于備課有兩點(diǎn)要求：一是提前兩天備好要講的課，寫(xiě)出超前教案兩節以上;二是學(xué)校教導處會(huì )在每周一的上午對教師的備課進(jìn)行簽查，并統計檢查情況。
�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn)，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習消化，以達到當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
�。�3）抓勤作業(yè)輔導。教師要科學(xué)按排作業(yè)，要減輕學(xué)生課后負擔，作業(yè)批改要求：一嚴：嚴格批發(fā);二全：全批全改;三快：快收、快批、快評;四看：看思路是否清晰，看方法是否簡(jiǎn)便，看步驟是否完整，看計算機是否準確，看有無(wú)創(chuàng )新。各任課教師按規定時(shí)間將作業(yè)及批改、輔導情況送教導處接收檢查。
�。�4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
�。�5）抓細分析。本學(xué)期每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀(guān)原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
4、加強檢查，作好教學(xué)常規反饋工作。本學(xué)期教導處將建立健全教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”周檢制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。
第二、學(xué)生方面及教學(xué)管理。
�。ㄒ唬┽槍δ壳俺霈F的學(xué)生學(xué)習習慣不規范、學(xué)習風(fēng)氣不濃厚的現象，要求所有任課教師都要向學(xué)生提出如下要求：
1、學(xué)生上課用品要齊全：有當天課本、課堂練習本、作業(yè)本、學(xué)習用具。
2、養成良好的學(xué)習習慣：每堂課前準備好當堂用品，靜侯教師。
3、上課認真聽(tīng)講，回答問(wèn)題口齒清楚，聲音宏亮，起立保持立正姿勢，不左右搖晃。
4、獨立完成作業(yè)，當天任務(wù)當天完成，并按時(shí)交作業(yè)。
5、端正學(xué)習風(fēng)氣。
6、不遲到不早退，不無(wú)故曠課，有事要請假。
7、遵守課堂紀律，保持室內安靜，上好自習課。
�。ǘ┞鋵�(shí)包保責任，抓好控流工作。
1、加強教學(xué)管理。創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)生生活的樂(lè )園。
2、以一切為了學(xué)生的發(fā)展為中心，建立師生關(guān)系新格局。要重視學(xué)校的服務(wù)意識，經(jīng)常傾聽(tīng)學(xué)生、家長(cháng)的心聲，交流育人的感受。
3、經(jīng)常向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)宣傳《義務(wù)教育法》，以法控流。
�。ㄈ┫蚪逃虒W(xué)常規管理要質(zhì)量，教導處將逐步健全教育督導制度、教學(xué)常規檢查制度、教學(xué)質(zhì)量檢測制度，完善教學(xué)工作評價(jià)機制，強化評價(jià)功能，并使教師量化工作更加科學(xué)。
1、繼續做好學(xué)生對教學(xué)的反饋工作。
�。�1）教導處要組織學(xué)生各種形式的學(xué)生問(wèn)卷調查或座談會(huì )。
�。�2）同時(shí)教導處繼續搞好學(xué)生課堂記錄制度。要通過(guò)學(xué)生記錄每天教師早讀到班時(shí)間、教師遲到、壓堂、空堂、早退、串課記好教師聽(tīng)課，收費，電教應用情況、教師體罰學(xué)生到的情況及時(shí)改正我們課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。
�。�3）學(xué)校教導處對每周的教學(xué)工作要有計劃、有落實(shí)、有記載，并注意總結經(jīng)驗教訓，同時(shí)加強領(lǐng)導巡課，加大管理力度。對任課教師的到堂情況及各班教學(xué)秩序進(jìn)行檢查并作好登記，教導處領(lǐng)導進(jìn)行不定時(shí)的抽查，隨時(shí)隨地地對每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，每月向校長(cháng)匯報一次檢查情況。
2、探索對教師評價(jià)的方式與途徑。
通過(guò)建立多主體共同參與的教師評價(jià)制度，充分發(fā)揮評價(jià)的規范、導向與激勵功能，杜絕片面依據學(xué)生考試成績(jì)和升學(xué)率對教師進(jìn)行獎懲性評價(jià)的現象。通過(guò)評價(jià)規范教師的教育教學(xué)行為，加強職業(yè)道德建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。結合教師年終考核的需要，在涵蓋教師工作德勤能績(jì)等方面的基礎上，充分考慮教師工作特點(diǎn)，針對當前教師評價(jià)考核中忽視教師教學(xué)行為規范、過(guò)分注重以學(xué)生考試成績(jì)評價(jià)教師、重教書(shū)輕育人等突出問(wèn)題，將教師評價(jià)的內容分為6個(gè)一級指標：職業(yè)道德、工作量、工作表現、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、育人效果和合格率。
3、發(fā)揮教師業(yè)務(wù)檔案的作用
第三、畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班的成績(jì)是面對社會(huì )的窗口，是一所學(xué)校的生命，是一所學(xué)校展示自己教學(xué)質(zhì)量得與失的最好證明。
1、全體教師要統一思想，認清具體目標，調整好狀態(tài)。骨干教師在復習迎考中發(fā)揮帶頭作用，為了學(xué)校、年級整體，貢獻自己的力量，影響、帶動(dòng)、輻射身邊的人，共同為目標為努力。
2、以提高課堂復習效率為立足點(diǎn)，以新課程和考試動(dòng)態(tài)研究為突破口，有效提高初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科的復習有總體設計、分步打算，將工作計劃到周，安排到天，努力提高工作效率。
�。�1）每位初三的教師都要認真研究考試大綱;研究考試要求;研究近三年考題，把握命題趨勢;研究試卷評價(jià)與分析，掌握答題技巧;研究復習方法和方式，提高復習效率。
�。�2）認真備課，注重效率。復習課要高密度、快節奏、高效率，復習階段很重要的一方面是優(yōu)化訓練，而訓練的重點(diǎn)在于講評，講評課對復習課到了矯正、鞏固、補充的作用。
�。�3）精選習題，確保訓練針對性。在選取練習題目上，要對現有的成品材料進(jìn)行整合，使之有針對性，切忌隨便使用，高耗低效。
�。�4）全體教師加強學(xué)法指導，向科學(xué)學(xué)習要質(zhì)量。
3、班級工作的幾點(diǎn)建議：
�。�1）班組管理，向管理要質(zhì)量。班主任要把身心投入到學(xué)生中去，關(guān)鍵時(shí)刻要出現在學(xué)生身邊，及時(shí)解決學(xué)生遇到的困難，做學(xué)生的貼心人，以保證學(xué)生能全力投入到學(xué)習中去。
�。�2）班級要營(yíng)造濃厚的迎考、備考氛圍。通過(guò)模擬考試，考試心理講座，學(xué)生個(gè)別談話(huà)等多種方式，使每個(gè)學(xué)生明確目標，在班內營(yíng)造良性的競爭氛圍。
�。�3）張馳有度，提高效率。班主任要善于給學(xué)生加壓，又要善于調節，讓學(xué)生提高時(shí)間利用的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學(xué)生張馳有度，勞逸結合，以提高效率。同時(shí)加強畢業(yè)班班主任工作，提高思想認識，做好初三控流工作。
�。�4）特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育，通過(guò)動(dòng)員會(huì )、榜樣示范等，對學(xué)生進(jìn)行樹(shù)理想、克服困難教育，克服驕傲自滿(mǎn)情緒，加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，減輕他們的精神壓力，及進(jìn)進(jìn)行理想教育，讓絕大部分學(xué)生能從一顆平常心正確定位。
4、主動(dòng)取得家長(cháng)的理解、支持與配合，保證教育教學(xué)工作不斷順利進(jìn)行。
5、努力創(chuàng )設和諧的工作氛圍，把整個(gè)力量擰成一股繩，提高全體畢業(yè)班教師的工作熱情，及時(shí)搜集和捕捉信息，指導好教學(xué)工作。
第四、做好教導處內部管理。
加強教導處內部的管理，做到教導處工作人員分工具體，職責明確，嚴格管理，樹(shù)立為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的思想，樹(shù)立教師是上帝的理念。嚴格遵守各室規章制度，按章辦事，切實(shí)履行各自的崗位職責。認真做好書(shū)籍、資料的征訂和管理工作。強化學(xué)籍管理。對教師教學(xué)常規執行情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查。積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)的落實(shí)，對體育課、實(shí)驗室等可能涉及學(xué)生安全的環(huán)節定期進(jìn)行安全檢查，以保障安全工作落到實(shí)處。
總之，我們教導處將根據以上計劃認真落實(shí)好每一項工作，力求在新的學(xué)年中能取得更大的進(jìn)步。
高中教導處工作計劃3
一、指導思想：
加強教學(xué)研究，教學(xué)評價(jià)，教學(xué)指導，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)匯總出現的新情況、新問(wèn)題，積極參與教育教學(xué)改革，圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強教育教學(xué)管理，積極開(kāi)展校本教研，努力實(shí)現我校提出的辦成讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校的設想。
二、總體思路：
1、工作目標：加強教學(xué)常規檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、工作重點(diǎn)：抓好教學(xué)常規工作，抓好各學(xué)科合格率。
3、工作方法：深入教學(xué)，深入班級，深入教師。
4、工作難點(diǎn)：實(shí)施學(xué)籍管理電子化。
5、工作特色：倡導良好的教學(xué)風(fēng)氣（注重補差工作）。
三、工作措施：
（一）確保學(xué)生安全，確定教學(xué)安全。
教導處將繼續倡導警鐘長(cháng)鳴，積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)的落實(shí)。利用教師會(huì )議對全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育。使每個(gè)教師心中安全問(wèn)題警鐘長(cháng)鳴。指導教師上好一節安全教育課并且將安全教學(xué)作為教學(xué)常規之一對教師進(jìn)行培訓。
（二）抓教師的教學(xué)常規，抓教學(xué)風(fēng)氣。
1、教導處將根據縣教研室研究有關(guān)教學(xué)常規的檢查和學(xué)校教學(xué)常規“六認真”制度（備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核），促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致得教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強調教師提高教學(xué)效率，堅持向課堂要成績(jì)，努力備好每一節課，上好每一堂課。
2、加強檢查，做好教學(xué)常規反饋工作。本學(xué)期將建立健全教學(xué)常規檢查評比制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。
3、合理征訂音像材料、配套資料、圖書(shū)等教學(xué)用具，督促教師利用現有的電教設備，采取多種教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，拓寬學(xué)生知識面。
4、充分發(fā)揮年級組長(cháng)和教研組長(cháng)的作用，依靠他們加強對教師的常規管理。
5、規范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是素質(zhì)教育的重要組成部分，對學(xué)生的發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學(xué)大綱的要求，制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，認真備課、上課和做好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
6、抓好音、體、美綜合實(shí)踐，地方課程，校本課程的教學(xué)。協(xié)助體育組做好學(xué)生體質(zhì)健康測試和上報工作。
（三）加強教師隊伍建設，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，業(yè)務(wù)能力。
組織教師積極參與繼續教育，教學(xué)業(yè)務(wù)培訓，立足本校開(kāi)展校本教研。以理論和實(shí)踐相結合的形式，促進(jìn)理論和實(shí)踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學(xué)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
要求各教研組長(cháng)對組內的成員的備課、批改隨時(shí)抽查，并做好詳細記錄。
（四）加強新課改，以科研促進(jìn)教育改革。
鼓勵教師在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過(guò)多渠道加強自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，實(shí)現向科研要質(zhì)量的意識。
四、工作行事歷（草稿）：
九月份：
1、安排本學(xué)期教師任課，做好排定課程表、作息時(shí)間等工作。
2、組織好招流生工作，確保鞏固率達100%。
3、組織教師制定教學(xué)計劃。
4、加強課堂安全教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現象發(fā)生。
5、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議安排學(xué)期教研活動(dòng)，制定先進(jìn)教研組評選制度。
6、參加縣教導主任會(huì )議。
7、完善教學(xué)常規檢查的制度、方案，做好教材征訂工作。
8、做好年報和職稱(chēng)申報工作。
9、組織教學(xué)常規檢查。
10、召開(kāi)初三學(xué)生會(huì )、教師會(huì )和家長(cháng)會(huì )。
十月份：
1、集中組織集體備課一次。
2、組織教學(xué)集中檢查兩次。
3、準備迎接教研室調研。
十一月份：
1、協(xié)助做好參加縣中學(xué)男子籃球賽準備工作。
2、集中檢查備課、批改等情況。
3、組織開(kāi)展初三綜合素質(zhì)評定工作。
十二月份：
1、準備參加義務(wù)教育階段學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)習成果展示比賽。
2、對初中部教師進(jìn)行常規檢查。
一月份：
1、組織開(kāi)展下冊為期兩周的教學(xué)工作。
2、組織各年級學(xué)科復習迎考。
3、做好期末材料整理。
4、安排期末考試。
高中教導處工作計劃4
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)教育局20XX年工作意見(jiàn)，緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)主題，全面推進(jìn)有效教學(xué)，以有效教學(xué)的實(shí)施作為教學(xué)研究的中心工作。改進(jìn)教研方式和教學(xué)業(yè)務(wù)管理，更新教學(xué)觀(guān)念，強化有效教研意識，緊緊圍繞教研室工作目標及工作主線(xiàn)，著(zhù)力于提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益，強化教師培養，提高服務(wù)水平，為把我校建成有特色的現代化初級中學(xué)而努力！
二、工作目標
1、以課堂教學(xué)為中心，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)效益”這一主題，積極探索有效教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以學(xué)生發(fā)展為根本，積極圍繞“提高學(xué)生自主學(xué)習的能力”開(kāi)展教研工作，更新教師教學(xué)觀(guān)念與行為，培養學(xué)生學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣，關(guān)注學(xué)生身心健康，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、以制度建設為抓手，切實(shí)提高各項制度的執行力，不斷規范教師的教學(xué)行為。
4、認真貫徹落實(shí)《武鄉縣中小學(xué)教學(xué)常規管理》，狠抓備課、上課及作業(yè)三個(gè)重要環(huán)節。
5、切實(shí)加強并規范集體備課制度，不斷提高集體備課的質(zhì)量。
三、主要工作及措施
（一）強化過(guò)程管理，提升教學(xué)質(zhì)量
1、進(jìn)一步增強法律法規意識。健全落實(shí)各項管理制度，注重內涵發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，向管理要質(zhì)量要效益，不斷增強教學(xué)管理素質(zhì)，保證教學(xué)管理的有效性，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續發(fā)展。
2、強化 “教學(xué)常規”工作檢查。強化教師教學(xué)工作的考核，定期開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)，全面了解學(xué)校教學(xué)現狀，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。尤其要抓好備課、上課及作業(yè)這幾個(gè)環(huán)節
抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量，精心挑選業(yè)務(wù)和組織能力強的教師擔任備課組長(cháng)。集體備課制度化、規范化和高效化，同組教師相互聽(tīng)課、研討，每周不少于2節，對集體備課效果進(jìn)行考核。
抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn)，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習消化，以達到當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。作業(yè)布置和批改做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批；有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。
3、提高學(xué)校教研組備課組的執行力。教研組與備課組在明確目標、制定措施后，執行力的高低直接決定著(zhù)目標完成的質(zhì)量與水平。集體備課要求教師全員參與、全程參與，完善集體備課的基本模式：課程反饋—主持人發(fā)言—教學(xué)目標—重點(diǎn)、難點(diǎn)—教學(xué)內容及教學(xué)方式—學(xué)案程序，把集體備課和有效教學(xué)緊密結合起來(lái)。
4、加強對練習及作業(yè)的管理。一是加強練習的管理，發(fā)揮其應有的'測評與導向功能。要在把握命題規律的基礎上，提高命題水平。二是探索建立各學(xué)段各學(xué)科作業(yè)量標準，對作業(yè)的類(lèi)型、數量及批改辦法制定詳細的要求，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
（二）內化教學(xué)常規 提升教風(fēng)學(xué)風(fēng)
1、進(jìn)一步加強教師師德建設，統一思想，以學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，團結一致，務(wù)實(shí)奮進(jìn)。教師要以每一位學(xué)生的全面發(fā)展為工作目標，學(xué)期末將對教師的師德作家長(cháng)、學(xué)生問(wèn)卷調查。
2、建立完善聽(tīng)課點(diǎn)評制度常規，引領(lǐng)老師聚焦課堂。學(xué)校聽(tīng)課點(diǎn)評每月1-2次，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。本學(xué)年聽(tīng)課要遍及所有教師、所有學(xué)科，對重點(diǎn)對象要跟蹤聽(tīng)，對薄弱學(xué)科要重點(diǎn)聽(tīng)，并組織骨干教師分析會(huì )診，指導幫扶。聽(tīng)課一學(xué)期為40節以上。
3、內化《中小學(xué)教師課堂教學(xué)常規》，在上學(xué)期的基礎上，教導處著(zhù)重考核教師對課堂常規的執行情況，規范我校教師的課堂教學(xué)行為。教師要把功夫下在課前，教師要認真鉆研教材，仔細備課，特別是要做好教學(xué)準備，杜絕上課的隨意性。把力量放在課內，教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須明確本堂課教學(xué)目標，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，當堂檢查、反饋和鞏固。
4、在開(kāi)學(xué)的幾周的時(shí)間內，以學(xué)校廣播、集體晨會(huì )、班會(huì )、任課教師督促、教導處協(xié)查的多種方式力求在短時(shí)間內營(yíng)造學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的氛圍，解決學(xué)生“拖拉、懶散”的學(xué)習習慣，培養認真聽(tīng)課，積極思維，勇于發(fā)言，正確作業(yè)的課堂常規。切實(shí)從教師、學(xué)生的課堂常規入手，強化學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
（三）精化教師隊伍 提升師資水平
1、認真組織好各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓、活動(dòng)和交流，通過(guò)學(xué)科教研活動(dòng)、教研展示活動(dòng)等形式，提高教師業(yè)務(wù)水平，活動(dòng)做到主題明確，安排合理，提高成效。
2、認真組織好各級各類(lèi)評優(yōu)課和基本功競賽。學(xué)校通過(guò)充分發(fā)動(dòng)，層層選拔、讓每一教師都有鍛煉、提高和發(fā)展的機會(huì )。
3、認真做好青年教師培養工作，做好本學(xué)年的學(xué)科帶頭人和優(yōu)質(zhì)課評選，進(jìn)一步提高學(xué)校骨干教師比例。
（四）豐富教研內涵 提升教研力度
1、重視課例研究。教研工作中，以課例為載體，立足于解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，按照課堂觀(guān)察、及時(shí)反饋、再次督查三個(gè)環(huán)節，進(jìn)行“連環(huán)跟進(jìn)式”的教研，地關(guān)注學(xué)生的參與面、參與度和教學(xué)目標的達成度，引導教師實(shí)現由知識的轉播者、學(xué)習的管理者向學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、引導者的角色轉變。
2、加強課型研究、研究新授課、復習課、練習課、講評課等課型，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。著(zhù)力加強復習課和講評課模式的研究。在綜合考慮年輕老師與中年老師、一般老師和骨干教師的專(zhuān)業(yè)素養和發(fā)展需求，本著(zhù)“跳一跳，夠得著(zhù)”的原則，下達研究任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校老師各得其所的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、切實(shí)提高教科研質(zhì)量，教研工作要突出深化課程改革和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展兩大重點(diǎn)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)有效性、校本教研針對性、教學(xué)管理精致化、內涵發(fā)展特色化的四項研究。組織每月一次的教師展示評優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)改變教師的教學(xué)模式和課堂教學(xué)策略，進(jìn)一步引導教師以“有效課堂教學(xué)”為目標，不斷探索低負高效的教學(xué)之路。
4、加強與兄弟學(xué)校交流，不斷總結教學(xué)、管理經(jīng)驗，突出本校特色。積極參加“教學(xué)活動(dòng)”和“學(xué)科展示交流”活動(dòng)，進(jìn)行管理經(jīng)驗交流，課堂教學(xué)觀(guān)摩，新情況新問(wèn)題研討。
高中教導處工作計劃5
新學(xué)年工作重點(diǎn)，要在穩定教學(xué)秩序的前提下，立足常規教學(xué)，進(jìn)行調整，加強過(guò)程管理，繼續研究創(chuàng )智課堂的新一輪建設，形成有學(xué)校特色的作業(yè)編制、輔導員制建設和管理，積極主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，優(yōu)化課程設置，創(chuàng )新教學(xué)模式，在臨時(shí)校區資源有限的不利條件下，努力提高教學(xué)成效，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
重點(diǎn)工作
一、總結改革經(jīng)驗，優(yōu)化課程設置
1、取長(cháng)舍短，改進(jìn)高三管理模式
20xx屆高三根據學(xué)生選課和學(xué)校師資編排了5+1的班級管理模式，根據20xx屆參加的等級考試和高考的結果，對于20xx屆的學(xué)生選課，教導處事先進(jìn)行了多次宣傳和指導，使得學(xué)生逐步對自身的優(yōu)勢和劣勢有了較為客觀(guān)的認識，最終結合學(xué)生選課意向，在20xx學(xué)年末確定了6個(gè)行政班的，為便于加三課的管理，繼續在加三課的安排上采用定二走一的模式。由于20xx屆春考和大專(zhuān)工作推進(jìn)得較為順利，今年仍然計劃在20xx屆開(kāi)設春考及大專(zhuān)沖刺班，春考后繼續改進(jìn)和加強達線(xiàn)學(xué)生的面試輔導要求，而在大專(zhuān)高職沖刺班的教學(xué)中，結合20xx屆學(xué)生考后的反饋，對教學(xué)內容進(jìn)行調整和組合，更加有針對性地進(jìn)行指導和教學(xué)。這一流動(dòng)班級的組成，既滿(mǎn)足了學(xué)生的需求，也能為學(xué)校提高高考成績(jì)作出貢獻，是一項長(cháng)期的雙贏(yíng)的工作。
2、雙管齊下，嘗試高二等級考試新舉措
結合20xx屆高三的經(jīng)驗，在本屆高二醞釀更加有效的學(xué)生選科指導及其相關(guān)舉措。首先本屆新高二在高一年級首次試行了地理和生物兩門(mén)合格考試，高二生物地理二選一等級考試的模式，這對于學(xué)生在高三時(shí)減輕學(xué)業(yè)壓力，提高語(yǔ)數外成績(jì)是更有針對性的。與此同時(shí)，在期中考試后擬開(kāi)設四選二的等級考試走班課，使學(xué)生能夠在高二開(kāi)始對加三課做好充分的學(xué)業(yè)準備。
同時(shí)，結合前兩年綜合素質(zhì)平臺對于學(xué)生研究性學(xué)習的要求，分步驟在高二年級開(kāi)設研究型報告的撰寫(xiě)輔導，要求除班主任外的高二年級所有任課教師都進(jìn)班級介紹自己能夠開(kāi)設的課題，供學(xué)生選擇，并且做好后期的報告撰寫(xiě)輔導和評價(jià)工作。
3、 薪火相傳，優(yōu)化高一年級合格考試科目設置
本學(xué)年我校又引進(jìn)了一名生物學(xué)科新教師，對我校面臨的生物教師師資短缺的局面起到了改善作用�，F有生物教師隊伍有一名返聘的資深教師，還有一名是去年剛剛開(kāi)始高中生物教學(xué)的教師，師資的水平還不夠穩定，生物學(xué)科面臨的挑戰還很大。結合我校的學(xué)生實(shí)際情況，今年將繼續安排高一年級學(xué)生完成生物和地理兩門(mén)學(xué)科的合格考試，地理教師隊伍比較穩定，并且也取得了不少經(jīng)驗，目前重中之重是積極發(fā)揮生物學(xué)科資深教師的傳幫帶作用，發(fā)揮兩名新進(jìn)教師的特長(cháng)，爭取將生物學(xué)科也打造成我校學(xué)生相對優(yōu)勢的科目。
4、激流勇進(jìn)，探索高考新政下教學(xué)調整和發(fā)展
今年是高考新政改革的第四年了，高考新政實(shí)施已經(jīng)走過(guò)完整的一輪，學(xué)校無(wú)論在管理還是教育教學(xué)上都積累了一定的經(jīng)驗，也看到了自身的不足。在高考新政改革不斷推進(jìn)的背景下，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在改革中穩中求勝，就需要不斷探索教育教學(xué)的調整與發(fā)展。要發(fā)揮我校新政研究小組的力量， 探討現有做法的不足，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)各項發(fā)展。不僅在課程設置上加以調整，還要利用校本作業(yè)編制的契機，把合格考試、等級考試和高考的不同要求加以落實(shí)，更要把各項教育教學(xué)活動(dòng)與拓展課、研究課、學(xué)生社會(huì )實(shí)踐甚至是社團活動(dòng)有機結合起來(lái)，使得學(xué)校整體的發(fā)展能更加適合高考的需要。
二、盤(pán)活現有資源，助力特色發(fā)展
1、利用資源，克服校舍搬遷困難
在經(jīng)歷了一年的過(guò)渡期后，學(xué)校的教學(xué)工作已經(jīng)步入正軌。為了積極配合全校師生在臨時(shí)校區正常的工作和學(xué)生生活，積極與校辦及其他部門(mén)溝通，與中原中學(xué)協(xié)商溝通，努力克服由實(shí)驗室器材不齊備、走班教室數量不足、多媒體設備有限等硬件困難，保證正常的教學(xué)秩序。同時(shí)積極采購體育器材、圖書(shū)等資料，在有限的場(chǎng)地內積極開(kāi)展各項活動(dòng)。爭取在現有的條件下，向兄弟學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，開(kāi)展適合我校學(xué)生的體育分項制教學(xué)。
2、 挖掘潛力，開(kāi)展科研課題研究
本學(xué)期我校有多項科研課題任務(wù)，包括創(chuàng )智課堂研究、校本作業(yè)編制、走班制研究和輔導員制研究等，雖然現有條件有限，但科研是全員參與的事務(wù)，也是教師提高自身能力的好機會(huì )。本學(xué)期，將由專(zhuān)門(mén)負責科研的教導處副主任牽頭，推進(jìn)各項科研任務(wù)的實(shí)施。此外，要結合教研組、備課組的力量，在教學(xué)中不斷反思、總結，形成以研促教的良性循環(huán)。構建創(chuàng )智課堂，提高課堂有效性，提升學(xué)校教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展。
3、發(fā)展特色，深化心理健康教育
經(jīng)過(guò)十年的努力，我校于20xx年x月被評為“全國心理健康教育特色學(xué)�！�。要利用此契機，加快發(fā)展我校心理健康教育的校本教材編寫(xiě)，在三個(gè)年級分別開(kāi)展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的心理健康、職業(yè)生涯輔導、考前心理輔導等特色心理課程，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和利用校友、周邊高校、部隊、社區和家長(cháng)等資源，形成多方聯(lián)動(dòng)，合作共贏(yíng)的局面。發(fā)揮我校心理健康教育特色，為更多的師生服務(wù)，并且擴大影響面，為社區服務(wù)。下學(xué)期，擬在三個(gè)年級的家長(cháng)會(huì )中，請心理健康教育專(zhuān)業(yè)教師對家長(cháng)進(jìn)行輔導，逐步形成系列。
三、加強師資建設，提升教學(xué)水平
1、發(fā)揮區學(xué)科帶頭人、骨干教師和校教育教學(xué)能手、之星的輻射示范作用。通過(guò)教學(xué)展示、專(zhuān)題講座、師徒結對等形式來(lái)引領(lǐng)教師隊伍的整體提升。加強對校教育教學(xué)能手和教育教學(xué)之星的日常管理和考核。
2、鼓勵更多走出去，請進(jìn)來(lái)的學(xué)習形式。繼續聘請校外名師和專(zhuān)家帶教青年教師和指導教研組工作，做好“師徒帶教”的管理工作和指導工作，使“師徒帶教”成為促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)、指導教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，。
3、提高教研組凝聚力，加強教研組及備課組建設，形成教研共同體，充分發(fā)揮集體力量，各備課組和教研組結合任教年級特點(diǎn)和高考新政下對教學(xué)要求的改變，加強研討、調整、制定整個(gè)教研組在三個(gè)年級不同的教學(xué)計劃。教研組要積極學(xué)習，利用學(xué)校購置的創(chuàng )先泰克觀(guān)課平臺等先進(jìn)的技術(shù)手段，開(kāi)展公開(kāi)課觀(guān)摩研討。通過(guò)互助式備課，探究式評課，交流好的教學(xué)方法，共同探討解決教學(xué)中出現的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)思想共享、教學(xué)資源共用，教學(xué)問(wèn)題共議，實(shí)現團隊互助、共同成長(cháng)。
4、開(kāi)創(chuàng )師訓新形式，提高教師培訓質(zhì)量。教師培訓不僅是學(xué)校的常規工作，更是教師成長(cháng)的重要途徑之一。除了積極做好市、區各級培訓任務(wù)的組織工作之外，校內的培訓工作也將通過(guò)舉辦“粉筆字比賽”“讀書(shū)交流”“電影觀(guān)后感交流”等形式來(lái)豐富內容，提升師訓內涵。
四、重視過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)常規管理
認真規范教學(xué)五環(huán)節，努力提高教學(xué)效果。本學(xué)期要在作業(yè)環(huán)節有所突破，針對高考新政下給個(gè)學(xué)科帶來(lái)的變化，教研組、備課組必須多研討，結合合格性考試的要求和等級性考試的要求，以及數學(xué)文理不分、英語(yǔ)一年兩考等諸多變化制定對策，將日常的作業(yè)布置、批閱分層次落實(shí)。
2、加強合格性考試科目質(zhì)量監控
仔細分析20xx學(xué)年各學(xué)業(yè)考試科目情況，加強各年級各學(xué)科之間的溝通和交流，對20xx學(xué)年的高一地理、信息技術(shù)，高二物理、化學(xué)、生物、歷史、政治各合格性考試科目加強質(zhì)量監控，及時(shí)了解區內每次統考或校際聯(lián)考各學(xué)科成績(jì)與兄弟學(xué)校間的情況，及時(shí)調整教學(xué)策略，做好補缺推優(yōu)工作。
3、總結20xx屆高三工作的經(jīng)驗和得失，合理設定目標，扎實(shí)開(kāi)展20xx屆高三畢業(yè)班的各項工作。做好春考和高職專(zhuān)科院校提前錄取工作，做好數據收集、學(xué)生動(dòng)員、組織工作，使20xx屆本科率在現有基礎上穩定并提高。
4、繼續有重點(diǎn)地開(kāi)展校內教學(xué)專(zhuān)項調研工作，在調研的時(shí)間和實(shí)效性上做出改變，對教師常態(tài)教學(xué)予以指導和監控，對教師的教與學(xué)生的學(xué)做好總結及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)的有效性。
5、結合各科目特點(diǎn)，組織好各門(mén)類(lèi)考試，從合格考試和等級考試的不同要求出發(fā)，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監控。繼續執行重大考試后的五會(huì )制，即班主任科任教師分析會(huì )、備課組分析會(huì )、年級分析會(huì )、學(xué)生年級大會(huì )、家長(cháng)會(huì )，重視考試后的質(zhì)量分析。進(jìn)一步落實(shí)班級、年級、備課組定期分析班級、年級學(xué)習狀況。嘗試多種家長(cháng)會(huì )的組織形式，如部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )，網(wǎng)上家長(cháng)會(huì )等等，以促進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)的有效性。
五、其他工作
做好教務(wù)處、文印室、圖書(shū)館、實(shí)驗室等各部門(mén)的管理和協(xié)調工作，進(jìn)一步規范實(shí)驗室器材的管理，為全校師生做好教學(xué)服務(wù)和保障。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)始啟用安脈公司的排課軟件，和原先學(xué)校購買(mǎi)的安脈精細化平臺有一個(gè)對接的細化功能，教導處要做好軟件使用的宣傳工作，使得軟件發(fā)揮最大效能。此外，繼續做好國際交流及語(yǔ)言文字相關(guān)工作，尤其是與政教處、語(yǔ)文組一起，推進(jìn)將我校的詩(shī)歌藝術(shù)特色建設。
高中教導處工作計劃6
一、指導思想：
我校教導工作立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新突破。今年是XX縣教學(xué)質(zhì)量提高年，我們不能保證最好，但能保證更好！
二、工作要點(diǎn)：
（一）抓好理論學(xué)習，穩步實(shí)施新課程計劃
1、按照課程目標，確立課改理念和實(shí)施策略
�。�1）創(chuàng )導全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì )學(xué)習、增加知識、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生打下適應終身學(xué)習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養成健康的審美情趣和生活方式。
�。�2）優(yōu)化課程結構，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養的整合發(fā)展，包含了音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè )等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛(ài)、歡樂(lè )等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應等方面的要求。
�。�3）充分開(kāi)發(fā)課程內容，加強學(xué)科內容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重校本課程的開(kāi)發(fā)。
�。�4）創(chuàng )導建構的學(xué)習，著(zhù)重培養學(xué)生的能力，重視培養學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力。
�。�5）形成正確的評價(jià)觀(guān)，提倡綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，嘗試開(kāi)展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。
2、結合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導工作，沒(méi)有參與課改年段的教師做好新舊教材的過(guò)渡工作，盡快轉變觀(guān)念，適應新課程改革的需要。
（二） 抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)常規管理。
全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
開(kāi)學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，全期教導處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節（年級學(xué)科）要跟蹤調查指導。
學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行統一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好這項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，相應的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)要配合課改年段做好學(xué)生的操行評語(yǔ)。
3、注意特長(cháng)學(xué)生的培養，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。
本學(xué)期繼續加強對特長(cháng)學(xué)生的輔導，組織參加數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科知識競賽。（語(yǔ)文組、數學(xué)數、綜合組負責）
4、進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)以及衛生工作。
抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動(dòng)，并配合好XX縣中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展，體育工作要加強器材管理，各運動(dòng)隊要加強訓練，力爭在縣級比賽中創(chuàng )佳績(jì)。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應新形勢，一要探索音樂(lè )、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn);二要加強藝術(shù)教師自修，實(shí)現一專(zhuān)多能;三要努力培養學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應用班會(huì )課開(kāi)好衛生健康教育課，開(kāi)展衛生宣傳活動(dòng)，要重視對學(xué)生良好衛生習慣的養成教育，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負擔。
5、嚴格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
6、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。
7、安全教育警鐘長(cháng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現、早排除;三是安全無(wú)小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀(guān)、若無(wú)其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時(shí)匯報。
8、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會(huì )、隊會(huì )等進(jìn)行大力宣傳。
9、進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評價(jià)活動(dòng)，對教學(xué)上有問(wèn)題的教師進(jìn)行會(huì )診。
（三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習
本學(xué)期校本培訓要做到①自學(xué)與集體學(xué)習相結合。②學(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。③學(xué)習與交流心得相結合。④自己學(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
3、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開(kāi)展的各項培訓工作，回來(lái)后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益。
4、繼續開(kāi)展全校性的現代信息技術(shù)培訓。
5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內資源
"以研促教，以研興校"是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開(kāi)展小課題研究，由語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實(shí)驗教師按研究方案在教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)驗應用，期末由課題實(shí)驗教師撰寫(xiě)課題實(shí)驗總結。
（五）其它工作
1、做好各種迎檢工作。
2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實(shí)、部署。
3、積極配合學(xué)校各項工作。
三、月工作安排：
八月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項準備工作。
2、各學(xué)科老師依據新標準、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材。
3、各教研組制訂好教研工作計劃。
九月份：
1、常規教學(xué)。（教導處）
2、教導工作安排。（常規材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽(tīng)課等）（教導處）
3、班主任評聘。（校長(cháng)、中層干部）
4、教研組計劃。（教研組）
5、校本培訓開(kāi)始。（教導處）
6、加強少先隊建設。（大隊輔導員、教導處）
7、多媒體教室建設與應用。（教導處）
8、班級文化建設準備。（各班主任）
9、確定小課題研究負責人（教研組長(cháng)）和小課題實(shí)驗教師，撰寫(xiě)小課題研究計劃和實(shí)施方案。（語(yǔ)文、數學(xué)、綜合教研組）
十月份：
1、小課題實(shí)驗教師課題實(shí)驗開(kāi)始。（小課題實(shí)驗教師）
2、迎國慶活動(dòng)。（少先隊大隊）
3、教研組檢查教案、作業(yè)。（各教研組）
4、校級語(yǔ)文數學(xué)公開(kāi)課準備。（語(yǔ)文數學(xué)教研組）
5、“普實(shí)”材料自查、檢查。（自然科學(xué)實(shí)驗教師、教導處）
6、“遠教”材料自查、檢查。（遠教管理員、教導處）
7、班級文化建設評比。（綜合教研組、班主任）
十一月份：
1、校級語(yǔ)文公開(kāi)課比賽。（語(yǔ)文教研組）
2、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。（教導處）
3、各特長(cháng)班學(xué)生質(zhì)量檢測。（綜合組）
4、檢查教案、作業(yè)。（各教研組）
5、檢查教師聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。（教導處）
十二月份：
1、檢查各種記錄。（教導處）
2、校級數學(xué)公開(kāi)課比賽。（數學(xué)教研組）
3、先進(jìn)班集體評比。（少先大隊）
4、各學(xué)科教師制定學(xué)科復習計劃。（科任教師）
5、撰寫(xiě)學(xué)生操行評語(yǔ)。（班主任）
6、科任教師對學(xué)生進(jìn)行期末檢測。（科任教師）
高中教導處工作計劃7
一、指導思想
堅持以中心校教研工作要點(diǎn)為指導，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀(guān)念;以教育科研為先導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展;加強校本培訓力度;促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;逐步加強學(xué)校特色建設，打響教育品牌，發(fā)揮鎮中心校的龍頭和輻射作用。
二、工作目標
1、學(xué)習與實(shí)踐結合，進(jìn)一步加強新課程計劃、課程標準和有關(guān)教育教學(xué)的理論學(xué)習，理解精神，更新觀(guān)念。把新課程改革的新理念內化為我們自己的理念，并有機地滲透到整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程。
2、教學(xué)與研究結合，緊緊圍繞新課改精神，針對教育教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展課題研究。以科研促教研，以教科研促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;加強綜合實(shí)踐、品德、信息等課程的研究工作，建設薄弱學(xué)科。
3、研討與培訓結合，進(jìn)一步加強校本教研和培訓，以活動(dòng)促進(jìn)教師隊伍建設，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、全面與特長(cháng)兼顧，加強素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續發(fā)展。積極發(fā)揮師資優(yōu)勢，培養學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，打造學(xué)校特色。
三、工作內容和措施
（一）抓住課改契機，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、課程改革帶給我們不少的挑戰和機遇，我們要以課改為契機，繼續深入教學(xué)研究，總結經(jīng)驗，創(chuàng )新工作，在深化課改的過(guò)程中逐步提高教師執教能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)。工作重點(diǎn)如下：
2、加強德育工作
學(xué)校嚴格按照課程計劃，開(kāi)足《品德與生活》、《品德與社會(huì )》、《思想品德》等德育課程，任課教師要上好德育課;全體教師人人都是德育老師，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，更要在與學(xué)生的日常交往中滲透德育;通過(guò)特色中隊的創(chuàng )建、主題隊會(huì )等活動(dòng)等途徑，開(kāi)展形式活潑的德育活動(dòng)，增強德育的感染力和吸引力，以達成“潤物細無(wú)聲”的效果。另外，學(xué)校德育工作還要與家庭、社會(huì )合作，做好家校聯(lián)系工作，構建校外德育活動(dòng)平臺。
3、優(yōu)化教學(xué)管理
�。�1）嚴格執行課程計劃。學(xué)校依據省課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)功課，教師要嚴格執行課程計劃，按時(shí)上下課，不隨意調課、吃課（把薄弱學(xué)科課上成語(yǔ)數課）。
�。�2）備課。備課是教師的職業(yè)勞動(dòng)，我們要認真備課，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。擔任一門(mén)學(xué)科教學(xué)的教師每課時(shí)都要編寫(xiě)詳案，任教兩個(gè)學(xué)科以上的教師，主科（如語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)）備詳案。
提倡周前備課。有規范而完整的格式內容：要有
�、僬n序與課題，教學(xué)內容;
�、诮虒W(xué)目標，明確、具體，可測，能整合“三維”或有所側重。
�、壑攸c(diǎn)和難點(diǎn)。分條書(shū)寫(xiě);
�、芙虒W(xué)準備;
�、萁虒W(xué)過(guò)程，完整，有問(wèn)題設計，能體現師生雙邊活動(dòng)（但不能是簡(jiǎn)單的對話(huà)）;
�、拮鳂I(yè)布置;
�、甙鍟�(shū)設計;
�、嘁欢ㄙ|(zhì)量和數量的教學(xué)反思。
教導處組織有關(guān)人員在全學(xué)期進(jìn)行3次教案的檢查。教案檢查的重點(diǎn)：一看教學(xué)過(guò)程的設計是否突出以學(xué)生為主體的特點(diǎn);二看是否突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養的特點(diǎn)。教導處在認真檢查的基礎上評出優(yōu)秀教案、規范化教案。對無(wú)教案或教案不合格的教師提出整改意見(jiàn)，并按《考核細則》量化處理。
�。�3）上課。全體教師必須根據各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求，嚴肅認真地進(jìn)行課堂教學(xué)。課前要作好充分的教學(xué)準備;按時(shí)上下課;教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體始終體現著(zhù)教學(xué)目標的落實(shí)和達成;盡可能地創(chuàng )設開(kāi)放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動(dòng)共享的教與學(xué)的教學(xué)方式;要注重學(xué)生學(xué)習品質(zhì)培養和課堂常規的養成，如良好的預習、聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)、作業(yè)習慣等。
�。�4）作業(yè)。作業(yè)要做到“四精四必”，即對學(xué)生的作業(yè)要“、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”切實(shí)提高作業(yè)布置與批改的效度。提倡作業(yè)形式多樣化，對學(xué)生的作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)規范、工整、卷面整潔，及時(shí)訂正。學(xué)校將不定期地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。
�。�5）輔導。對輔導（培優(yōu)轉差）工作有計劃、有實(shí)施、有記錄。輔導要有耐心和愛(ài)心，不要以“責”代“輔”，以“罰”代“導”。
�。�6）評價(jià)。每學(xué)期根據教學(xué)內容安排適量的教學(xué)質(zhì)量檢測;檢測后要認真備好檢測分析課，分析成績(jì)，研究錯例，加強對比和交流，尋求改進(jìn)辦法和提高教學(xué)質(zhì)量措施;每次檢測，各任課老師都不得公布學(xué)生考試成績(jì)和按考試結果公開(kāi)排隊。
�。ǘ⿷{借教育科研，提高教師教學(xué)水平
1、加強校本教 研活動(dòng)
校本教研是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮本校教師的智慧，為提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師的教學(xué)能力而進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)，是學(xué)校教科研活動(dòng)的主要載體。為積極營(yíng)造良好的校本教研氛圍，本學(xué)期要做好一下幾個(gè)活動(dòng)：
�。�1）讀書(shū)活動(dòng)
閱讀教教育專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習教學(xué)報刊雜志是我們接受繼續教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)的有效途徑，也是校本教研的基本形式。學(xué)校積極倡導和組織教師研讀《愛(ài)的教育》等教育專(zhuān)著(zhù)，至少閱讀一份有關(guān)教育教學(xué)報刊、雜志，并提出幾個(gè)要求：讀一本書(shū);記4000字以上的筆記或心得;定期定量寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和反思;完成一篇教研論文。
�。�2）互聽(tīng)互評活動(dòng)
本學(xué)期每位教師完成以下任務(wù)：聽(tīng)課20節以上。所有活動(dòng)備課組長(cháng)必須及時(shí)作好記錄，平時(shí)教學(xué)檢查同時(shí)抽檢，活動(dòng)材料及記錄期末交由教導處檢查、存檔。
�。�3）教研組活動(dòng)
教研組活動(dòng)是校本教研的重要形式，活動(dòng)在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制�；顒�(dòng)要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結。
2、實(shí)施分層培養，加強教師隊伍建設
依據學(xué)校的教師培養計劃，我們把教師隊伍建設劃分為三個(gè)層次：
�。�1）提高年青教師的業(yè)務(wù)水平
我們學(xué)�，F在有一批追求上進(jìn)、發(fā)展潛力正處于成長(cháng)期的年青教師，要引導他們不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，積極探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格;學(xué)校要為其爭取各類(lèi)培訓、業(yè)務(wù)比賽、開(kāi)展研討課活動(dòng)的機會(huì )，讓他們在磨練中提高教學(xué)水平。
�。�2）促成骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
我校有為數不少的縣骨干教師。這部分人中，大部分的教師熱愛(ài)學(xué)習、勤于反思，樂(lè )于研究，深入課改實(shí)驗之中，并逐步向“學(xué)者型”教師邁進(jìn)，但也有教師則停滯不前，甚至出現“倒退”不能發(fā)揮應有的模范帶頭作用。對骨干教師學(xué)校除了要繼續提供良好的學(xué)習環(huán)境外，還提出了更為嚴格的要求。
�。�3）發(fā)揮經(jīng)驗教師的專(zhuān)業(yè)水平
中老年教師教學(xué)藝術(shù)精湛，教風(fēng)嚴謹，是學(xué)校寶貴的資源，繼續發(fā)揚老教師傳幫帶的精神，向全校青年教師展示精品課、示范課。
3、加強課題研究工作
近幾年來(lái)，我校教師撰寫(xiě)教科研論文和教育教學(xué)案例積極性高，成績(jì)也不錯，為學(xué)校樹(shù)立了良好的聲譽(yù)。校本教研活動(dòng)正常有序，但是課題研究工作相對薄弱，教師對課題研究工作熱情低，和學(xué)校比較濃厚的教研氛圍相比，顯得尤為突出。本學(xué)期要加強課題研究工作，對教師提出更高的要求：青年教師要從身邊的問(wèn)題入手，選擇科研課題，積極進(jìn)行課改實(shí)驗研究。研究中要認真積累第一手材料，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗。
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