2021七年級上冊數學(xué)教學(xué)工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編整理的2021七年級上冊數學(xué)教學(xué)工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級上冊數學(xué)教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
湘教版數學(xué)教材以課程標準為依據，吸收了有關(guān)的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的學(xué)習方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )數學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增強理解數學(xué)和運用數學(xué)的信心，初步學(xué)會(huì )應用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題，形成勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神，獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數學(xué)事實(shí)和必要的應用技能。也就是讓人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，不同的人在數學(xué)上有不同的提高。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔任本校23班的數學(xué)教學(xué)。七年級學(xué)生往往對課程增多，課堂學(xué)習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，聽(tīng)課效率下降，要重視聽(tīng)法的指導。學(xué)習離不開(kāi)思維，善于思考則學(xué)得活，不善于思考，則學(xué)得死，效果差。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思維狹窄、呆滯，不利于后續學(xué)習，要重視對學(xué)生的學(xué)法指導。七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時(shí)機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不適應七年級教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法的指導。在數學(xué)思維上，學(xué)生正處于形象思維向邏輯氣象思維的轉變期，這期間，結合數學(xué)，讓學(xué)生適當思考部分有利于思維的問(wèn)題，無(wú)疑是對學(xué)生終身有用的，在學(xué)習習慣上，部分小學(xué)的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進(jìn)行總結，及時(shí)改正作業(yè)，超前學(xué)習等都應得到強化，對于小學(xué)升入初中，學(xué)生有一人適用的過(guò)程，剛開(kāi)起點(diǎn)宜低，講解宜慢，使學(xué)生迅速適應初中的教學(xué)與生活。
三、教材分析
第一章有理數本章的重點(diǎn)是有理數與相關(guān)概念及其運算，難點(diǎn)是有理數運算法則的理解，關(guān)鍵是有理數的加法和乘法中符號的確定。
第二章代數式本章的重點(diǎn)是用字母表示數和列代數式。關(guān)鍵是明確基本數量關(guān)系的語(yǔ)言表達與代數式之間的聯(lián)系。
第三章圖形的欣賞與操作本章主要學(xué)習圖形欣賞，平面圖形與空間圖形和物體的三視圖，重在培養學(xué)生的空間想象力、動(dòng)手能力、創(chuàng )造能力。
第四章一元一次方程本章的重點(diǎn)是一元一次方程的解法和它的應用，等式的`性質(zhì)，難點(diǎn)是一元一次議程的應用。關(guān)鍵是在于正確分析實(shí)際問(wèn)題中的已知量，未知量，并能找出能表示實(shí)際問(wèn)題全部含義的相等關(guān)系。
第五章一元一次不等式本章主要內容是不等式的基本性質(zhì)，一元一次不等式的解法和應用。
第六章數據的收集與描述本章主要內容是數據的收集與描述、數據的收集是了解情況的基礎，說(shuō)明問(wèn)題的證據來(lái)源，各種統計圖表是描述數據全貌的直觀(guān)形式，平均數、中位數、眾數是三個(gè)不同的代表，可描述數據的數值的一般水平或集中趨勢。
四、教學(xué)措施
1、認真學(xué)習有關(guān)教育理論，提高教學(xué)水平；
2、突出方程這個(gè)重點(diǎn)內容，突出列方程、結合實(shí)際生活問(wèn)題解方程；通過(guò)加強探究性，培養學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、創(chuàng )新精神和實(shí)踐意識，重視數學(xué)思想方法的滲透，關(guān)注數學(xué)文化；
3、適當加強練習；
4、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素；
5、重視現代信息技術(shù)的運用。
五、教學(xué)進(jìn)度
第一章有理數20課時(shí)；
第二章代數式10課時(shí)；
第三章圖形欣賞與操作6課時(shí)；
第四章一元一次方程10課時(shí)；
第五章一元一次不等式7課時(shí)；
第六章數據的收集與描述8課時(shí)；
期末復習6課時(shí)。
七年級上冊數學(xué)教學(xué)工作計劃2
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我代七一、七二兩班的數學(xué)課。為在本學(xué)期能使學(xué)生的能學(xué)好數學(xué)成績(jì)，特制訂本教學(xué)計劃：
一、學(xué)情分析
七一、七二兩班現都有學(xué)生70名，由于剛剛接手，對學(xué)生各方面的情況不夠了解，從六年級升學(xué)考試成績(jì)看，部分學(xué)生成績(jì)較差，在今后的工作中要使他們的學(xué)習成績(jì)逐步提高。
二、本學(xué)期教學(xué)內容
本學(xué)期教學(xué)內容，共計五章，第一章《有理數》；第二章《整式的加減》；第三章《一元一次方程》；第四章《圖形的初步認識》。
三、教學(xué)目標
1、使學(xué)生初步認識到數學(xué)與現實(shí)世界的密切聯(lián)系，懂得數學(xué)的價(jià)值，形成用數學(xué)的意識；初步體驗到數學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)觀(guān)察、實(shí)驗、歸納、類(lèi)比和猜測的探索過(guò)程，從而使學(xué)生對數學(xué)產(chǎn)生一定的興趣，獲得學(xué)好數學(xué)的自信心。
2、使學(xué)生體會(huì )現實(shí)世界中具有相反意義的量的含義，并能用有理數表示，會(huì )求有理數的相反數和絕對值，會(huì )比較有理數的大小，能進(jìn)行有理數的加、減、乘、除、乘方運算和簡(jiǎn)單的混合運算。
3、了解并掌握代數式、整式的有關(guān)概念，以熟練地進(jìn)行整式的加減運算。
4、讓學(xué)生通過(guò)大量豐富的'立體、平面圖形，直觀(guān)感知、操作確認、實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步豐富對圖形的認識和感受，探索圖形中存在的簡(jiǎn)單關(guān)系，初步體驗一些交換的思想，初步學(xué)會(huì )數學(xué)說(shuō)理。
5、通過(guò)自主實(shí)踐操作，學(xué)會(huì )數據的收集與表示的簡(jiǎn)單方法，能用來(lái)處理貼近學(xué)生生活的一些問(wèn)題，正確理解一些數學(xué)語(yǔ)言。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
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1、掌握有理數的意義、分類(lèi)；會(huì )用數軸上的點(diǎn)來(lái)表示有理數，知道相反數、絕對值的含義，能進(jìn)行有理數的加、減、乘、除、乘方運算。
2、會(huì )進(jìn)行整式的加減運算。
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1、能準確進(jìn)行有理數、整式的有關(guān)運算。
2、通過(guò)圖形的認識，發(fā)展學(xué)生的想象能力，初步學(xué)生數學(xué)說(shuō)理的方法。
五、具體措施
1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì )認真學(xué)習。
2、興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數學(xué)家，數學(xué)史，介紹相應的數學(xué)趣題，給出數學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、引導學(xué)生積極參與知識的構建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現快樂(lè )的學(xué)習課堂氛圍，讓學(xué)生體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )，享受學(xué)習。
4、運用新課程標準的理念指導教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。
5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，陶行知說(shuō)：教育就是培養習慣，有助于學(xué)生穩步提高學(xué)習成績(jì)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。
六、課時(shí)安排
1、有理數……………………………………（23課時(shí)）；
2、整式的加減………………………………（14課時(shí)）；
3、一元一次方程………………………………（14課時(shí)）；
4、圖形的初步認識…………………………（17課時(shí)）；
5、課題學(xué)習……………………………………（4課時(shí)）。
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