2021第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計劃呢？以下是小編收集整理的2021第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃1
一、學(xué)情分析
學(xué)生行為習慣比較差，易失去注意力。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛(ài)。
中年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術(shù)也有著(zhù)濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng )造精神。
二、教材分析
本套教材(湘教版)，具體以繪畫(huà)創(chuàng )作、工藝創(chuàng )作、作品欣賞組成。課程以培養學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展創(chuàng )作空間，滿(mǎn)足學(xué)生創(chuàng )造美和表現美的愿望，學(xué)生的表現美和創(chuàng )造美的能力得到更好的發(fā)展。
三、教學(xué)目標
1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能夠對自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，使學(xué)生養成愛(ài)觀(guān)察習慣，從中提高觀(guān)察能力。
3、通系統的美術(shù)學(xué)習，能夠獨立或集體的運用各種媒材進(jìn)行創(chuàng )作;能夠輕松的分辨、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。
4、引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏�，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通系統的美術(shù)學(xué)習，能夠獨立或集體的運用各種媒材進(jìn)行創(chuàng )作;能夠輕松的分辨、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，使學(xué)生養成愛(ài)觀(guān)察習慣，從中提高觀(guān)察能力。
四、主要措施
1、認真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課標精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計劃。
2、做好課前的各項準備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。
4、運用現代化教學(xué)手段。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃2
本教期我擔當三年級四個(gè)班的好術(shù)課講解，高興之余，我也暗下銳意，把好術(shù)那一科教好，讓好育開(kāi)花后果。為了更好地睜開(kāi)本教期的教育講解義務(wù)，根據師長(cháng)教師的理論情況，做以下講解打算：
一、教材解析
教材浮現了以師長(cháng)教師單方面發(fā)展為本的教育理念，看重師長(cháng)教師審好感想熏染戰視覺(jué)經(jīng)歷的培養栽種汲引，強調師長(cháng)教師坐同熟悉戰實(shí)際能力的折衷發(fā)展，以“接近社會(huì )，切遠師長(cháng)教師，教以致用”為本則，遴選符合三年級小師長(cháng)教師身心特點(diǎn)的講解內容想象課題，全冊共有13課。
二、講解目標
1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的想象方法、步驟，提高自已的出手想象能力。
2、學(xué)習卡通的創(chuàng )做方法，能畫(huà)出簡(jiǎn)單卡通的籠統。
3、中止泥塑講解，培養栽種汲引造型能力，發(fā)展籠統思想，培養栽種汲引坐同熟悉。
4、中止自然好戰藝術(shù)好的欣賞，提高欣賞應用能力。
5、學(xué)習活躍表達自我生活情景的表現方法，認知生活好化取居室整理的基礎方法。
6、熟習、懂得化及場(chǎng)景想象的基礎知識。
7、造型表現能力、出手想象能力，空間念象力的進(jìn)一步培養栽種汲引戰提高。
三、師長(cháng)教師情況解析
1、三年級師長(cháng)教師經(jīng)由兩年的學(xué)習，正正在學(xué)習動(dòng)作上已具有了一定的沒(méi)有治性，已經(jīng)養成了較好的繪畫(huà)風(fēng)氣，正正在課堂常規等圓面有較好的表現。
2、誰(shuí)人年事的孩子具有豐厚的念象力戰怯于造制的潛熟悉，對念象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較激烈表現巴望，色彩表現力強，同時(shí)對工藝建筑迥殊非常喜好，繪畫(huà)做業(yè)普遍水平較下。
3、師長(cháng)教師已掌握了許多的好術(shù)知識，并有意識地正正在課余光陰接觸有閉好術(shù)的知識，能自覺(jué)地感悟生活中的好。
4、師長(cháng)教師大年夜部分閉于好術(shù)知識的掌握好同較小，啟受能力較強。敢表現自己想法主張，表現自己念表現的內容，師長(cháng)教師學(xué)習興趣濃厚，上課課堂空氣活躍。
四、講解程序
1、重抓風(fēng)氣養成教育，好術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，那就需要師長(cháng)教師們養成很好的學(xué)習風(fēng)氣，以便正正在以后的課堂講解養成劣越的學(xué)習風(fēng)氣。
2、重視念像畫(huà)、主題畫(huà)的操練，以拓荒師長(cháng)教師豐厚的`念像力，并能把自己所念像的表現正正在好術(shù)做品中。
3、課堂做業(yè)中支現師長(cháng)教師有創(chuàng )意的做品戰有新意的思路要及時(shí)表?yè)P，并勾引、鼓勵師長(cháng)教師把自己所看所念的十足正正在好術(shù)做品中表現進(jìn)來(lái)，激發(fā)師長(cháng)教師的創(chuàng )做巴望。
4、多接納“小組學(xué)習式”的學(xué)習方式。讓師生單向互換為同學(xué)之間多向互換，讓師長(cháng)教師正正在智力上彼此漣漪，豪情上相互感染，操作上彼此合作，評價(jià)上彼此檢查，使每一個(gè)師長(cháng)教師皆有表現的時(shí)機，并從中提高師長(cháng)教師的措辭表達能力戰思想創(chuàng )做能力。
5、加強師長(cháng)教師出手能力的操練，把生活中的多種材料綜開(kāi)到好術(shù)課堂中來(lái)，讓師長(cháng)教師能應用多種材料表現好好的事物。
6、多給師長(cháng)教師欣賞劣秀好術(shù)做品，開(kāi)闊視家，正正在平凡講解中中止各種念象畫(huà)操練，以提高師長(cháng)教師做品的表現力。
7、開(kāi)放式的講解方式，讓師長(cháng)教師正正在課堂上大膽地表現。
8、本教期，懇求師長(cháng)教師正正在繪畫(huà)創(chuàng )做時(shí)盡量直接做畫(huà)，以提高繪畫(huà)進(jìn)度及用線(xiàn)造型能力，培養栽種汲引師長(cháng)教師大膽做畫(huà)的懷疑戰銳意。
9、接納各種活躍有趣確當代化講解手段如幻燈片、錄音機、錄像、電視、多媒體、范畫(huà)，以致故事、游戲、音樂(lè )等使同學(xué)們更曲不雅觀(guān)的感知客不雅觀(guān)事物，設身處地的成果增強對籠統的感想熏染能力，激發(fā)師長(cháng)教師學(xué)習好術(shù)的興趣。
以上就是小教三年級好術(shù)講解打算，健康是人命的意味，是僥幸的保證。好術(shù)課帶給我們的不僅是愉悅，更是心靈的成長(cháng)。
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