關(guān)于六年級教學(xué)教學(xué)工作計劃模板錦集六篇
時(shí)間過(guò)得飛快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編為大家收集的六年級教學(xué)教學(xué)工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
六年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
一、教材分析
《倒數的認識》是人教版小學(xué)數學(xué)六年級上冊第二單元中的內容，是學(xué)生學(xué)習了分數乘法的意義及應用題之后的內容，為學(xué)習分數除法的意義及計算法則打基礎，分數除法經(jīng)常要轉化成分數乘法進(jìn)行計算，轉化需要倒數的知識。因此，本單元在分數乘法的教學(xué)基本完成以后，編排了有關(guān)倒數知識的一節教材和一個(gè)練習，為下一單元的教學(xué)提前作準備。
二、學(xué)情分析
學(xué)生初看到“倒數”這一概念時(shí)，從字面上看也許對它有了一定的了解，所以通過(guò)學(xué)生自學(xué)，自主探索倒數有什么意義，如何求一個(gè)數（0除外）倒數的方法，使學(xué)生真正理解倒數的含義，在此基礎上培養學(xué)生觀(guān)察能力、比較能力與分析概括的能力。
三、教學(xué)目標
1、知道倒數的意義，會(huì )求一個(gè)數的倒數。
2、經(jīng)歷倒數的意義這一概念的形式過(guò)程。
3、培養學(xué)生觀(guān)察、歸納、推理和概括的能力。
4、利用教師的情感特征，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生體會(huì )成功的快樂(lè )。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
理解倒數的意義，會(huì )求一個(gè)數的倒數。
六年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
一、學(xué)情分析
本班共有學(xué)生53人。本班大部分同學(xué)有責任心，樂(lè )于學(xué)習語(yǔ)文，喜歡誦讀古詩(shī)。在學(xué)習過(guò)程中能努力向上，認真完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)校本課程的學(xué)習，有一定的識字基礎和閱讀能力，有自主學(xué)習的意識。但也有一些學(xué)生識字能力欠佳，有待加強，有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習習慣欠佳，有待改進(jìn)。
二、指導思想
古詩(shī)文是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類(lèi)文化的寶庫。她是寶貴的精神食糧，不僅蘊含著(zhù)深刻的知性美和崇高的人格美，更積淀著(zhù)一個(gè)偉大民族不滅的精魂；她是民族精神的教科書(shū)，哺育了一代又一代的中華兒女，讓每一位炎黃子孫都深深地烙上了龍的傳人的印跡。為全面落實(shí)新《課標》理念，展示我校課改實(shí)驗的成果，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的全面提升，結合我校工作計劃的安排，將開(kāi)展小學(xué)生古詩(shī)文誦讀系列活動(dòng)，意在把學(xué)生引入古詩(shī)文的海洋，讓他們與高尚對話(huà)，與智慧碰撞，從而打下扎實(shí)、厚重的文學(xué)功底。
三、教學(xué)目標：
1、激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣，在大量誦讀的基礎上，摸索出積累、背誦古詩(shī)詞及誦讀古詩(shī)文的方法。利用課前2分鐘誦讀古詩(shī)文，營(yíng)造古詩(shī)文誦讀的氛圍。
2、古詩(shī)與練筆相結合，以詩(shī)促寫(xiě)。通過(guò)自創(chuàng )小詩(shī)、改寫(xiě)、擴寫(xiě)、續寫(xiě)、仿寫(xiě)古詩(shī)、寫(xiě)“學(xué)古詩(shī)、背古詩(shī)”的感受、詩(shī)配畫(huà)，畫(huà)填詩(shī)、辦與古詩(shī)詞相關(guān)的板報、專(zhuān)欄、班刊以及個(gè)人小詩(shī)集等形式來(lái)培養和提高學(xué)生的古詩(shī)文誦讀能力。
3、了解古詩(shī)詞的文學(xué)常識、詩(shī)人的生平、寫(xiě)作風(fēng)格、背景、創(chuàng )作故事等，增強學(xué)生的文學(xué)素養。
4、創(chuàng )設一種富有古詩(shī)文學(xué)習特色的校園文化氛圍，開(kāi)展古詩(shī)文學(xué)習積累的主題系列活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩、主題鮮明的古詩(shī)文學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生的誦讀提供資源和幫助。
5、為取得廣大家長(cháng)的支持，激發(fā)廣大家長(cháng)積極參加古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，將校內誦讀延伸到校，開(kāi)展古詩(shī)文“親子朗誦”活動(dòng)。
四、教學(xué)措施：
1、充分利用電教媒體，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、加強課外誦讀指導，開(kāi)拓學(xué)生視野，積累古詩(shī)文。
五、思想品德教育（環(huán)境教育）結合點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習，讓同學(xué)們懂得要孝敬父母，關(guān)心他人；知道從小樹(shù)立遠大的志向，刻苦學(xué)習文化知識；讓同學(xué)們熱愛(ài)祖國，了解祖國的一些祖國風(fēng)光和民族風(fēng)情；激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、保護大自然，勇于探索大自然。從許多生動(dòng)具體的故事中，學(xué)習熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)我們的地球，尊重平凡勞動(dòng)、實(shí)事求事等優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)受到學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。從寫(xiě)景的詩(shī)文中感受到大自然的美麗，陶愛(ài)美的情趣，滲透環(huán)境保護教育。
六、心理教育措施：
1、教學(xué)中積極引導學(xué)生健康向上，結合思想品德教育點(diǎn)，向學(xué)生滲透熱人愛(ài)民、熱愛(ài)生活、孝敬父母，關(guān)心他人等等教育。
2、課堂課間關(guān)注學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
3、引導學(xué)生閱讀積極向上的古詩(shī)文，從中受到良好的思想品德和健康的心理教育
七、潛能生轉化措施：
教師對學(xué)生充滿(mǎn)"無(wú)限關(guān)愛(ài)"是轉化潛能生的一種最有效的教育方法。采用贊許、表?yè)P、信任、獎勵、委托等措施，使潛能生恢復自信，激起熱情，以更大的努力彌補學(xué)習上的差距，來(lái)報答老師對他的"無(wú)限關(guān)愛(ài)”。
嚴格的常規訓練，可以培養學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣和方式。潛能生有學(xué)習馬虎、不求甚解、不能和老師同學(xué)共同研究討論的壞習慣，這與對后進(jìn)生放松嚴格訓練有關(guān)。為此，必須在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中，對學(xué)生進(jìn)行嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，要從小處抓起，長(cháng)期不懈，督促他們主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，能清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，持之以恒，良好學(xué)風(fēng)一定能逐步形成。
總之，對潛能生的轉化，我們必須要有愛(ài)心，要有耐心，要有恒心，且要做他們的知心朋友，了解他們，尊重他們，我們才能取得轉化的成功。
六年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
一、教材分析
本冊教材根據品德與社會(huì )課程標準的規定，兒童年齡與生活的實(shí)際，以及基礎教育課程改革的精神編寫(xiě)的,它力求突破知識單一的傳統教學(xué)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、能力，只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實(shí)三維目標。全冊共分為四個(gè)單元，使兒童了解地球的.基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟上互通有無(wú)的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。使學(xué)生有意識地關(guān)心和愛(ài)護人類(lèi)共同的生存環(huán)境，學(xué)習一些常見(jiàn)自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)保護物種的意識和情感，幫助學(xué)生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值，珍惜來(lái)之不易的和平生活，正確對待科學(xué)技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì )確定自己的生活和學(xué)習目標，并據此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、教學(xué)目標
1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟上互通有無(wú)的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。
2、使學(xué)生有意識地關(guān)心和愛(ài)護人類(lèi)共同的生存環(huán)境，學(xué)習一些常見(jiàn)自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)保護物種的意識和情感，幫助學(xué)生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。
3、和兒童一起走進(jìn)多樣化的世界。培養學(xué)生開(kāi)闊的視野、寬容的心態(tài)，正確認識其他文化，積極吸取外來(lái)文化的養分，更好的發(fā)展本民族的文化傳統。
4、使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值，珍惜來(lái)之不易的和平生活，正確對待科學(xué)技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。
5、使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì )確定自己的生活和學(xué)習目標，并據此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、引導學(xué)生直面并審視生活中的各種問(wèn)題，學(xué)會(huì )確定自己的生活和學(xué)習目標，學(xué)會(huì )獨立。
2、以現實(shí)生活中的經(jīng)驗話(huà)題，逐步向學(xué)生打開(kāi)成人生活的大門(mén)，在參與和探索中成長(cháng)。
3、從各個(gè)不同方面和角度展示社會(huì )的多樣性，把兒童培養為優(yōu)秀文化的一代新人。
4、向學(xué)生展示新的自然觀(guān)，使學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，保護地球。
四、提高質(zhì)量措施：
1、教法與時(shí)俱進(jìn)，適應學(xué)生的實(shí)際，以及新課改的需要。
2、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情，使課內與課外有機的結合起來(lái)。
3、充分利用各種教學(xué)資源。
4、經(jīng)常開(kāi)展與課堂有關(guān)的活動(dòng)。
5、強調以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第一單元第1周至第3周
第二單元第4周至第6周
第三單元第7周至第12周
第四單元第13周至第18周
六年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
以前小學(xué)都是五年制的，所以在國家規定實(shí)行六年制以后，我一段時(shí)間還沒(méi)有適應過(guò)來(lái)，因為教了那么多年學(xué)，小學(xué)都是五年制的。經(jīng)過(guò)不短的時(shí)間的適應，我逐漸適應了六年制教學(xué)。
在學(xué)校里我適應的應該是比較快的，所以學(xué)校派我教六年級學(xué)生的工作，我當然是欣然接受了，這是對我的一種信任，也是對我自己這么多年努力教學(xué)的一種回報。對我自己也是一種挑戰，一種實(shí)踐。我很高興學(xué)校能夠給我教六年級學(xué)生的機會(huì )。
下面我就談?wù)勗趺礃咏塘昙墝W(xué)生的教學(xué)工作計劃。
六年級教學(xué)工作時(shí)間緊、內容多、任務(wù)重，因此必須對教學(xué)工作做到有計劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。根據本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭取做到“全、嚴、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴格的要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要�；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎上，努力做到“三個(gè)注重”，體現“五個(gè)要素”�！叭齻�(gè)注重”即注重創(chuàng )設輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用;注重培養學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”�！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應注意調節情感，創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運用，引導學(xué)生創(chuàng )造性地學(xué)。
1、認真備課
遵照學(xué)校要求的“六認真”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習循序漸進(jìn)原則，結合本班學(xué)生知識起點(diǎn)，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。
要加強集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行，根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn)，最后協(xié)調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
對課堂教學(xué)的基本要求是：
�、僬n前準備充分，每節課教學(xué)目的明確，組織嚴密，準時(shí)上下課。
�、谥v授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。
�、塾闷胀ㄔ�(huà)教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。
�、馨鍟�(shū)工整，排列清楚，能體現講課的重點(diǎn)和思路。
2、認真上課
切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課，這既是相互學(xué)習，也便于互相幫助。
3、認真批改作業(yè)
按大綱要求，結合學(xué)生實(shí)際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統一，對作業(yè)的批改要及時(shí)、認真，重視講評，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯誤。
4、認真輔導學(xué)生
輔導學(xué)生分層次進(jìn)行。根據學(xué)生成績(jì)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導。對差生采取集體輔導與個(gè)別輔導相結合，學(xué)校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績(jì)較好的學(xué)生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。
5、認真舉行考試
考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時(shí)查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過(guò)關(guān)。
6、抓好復習
畢業(yè)班的教學(xué)，特別是復習是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據大綱，確保知識點(diǎn)傳授無(wú)誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統地復習。
總結上面這些六年級工作教學(xué)計劃，我覺(jué)的我是能夠提高自己的教學(xué)能力的和能夠提高學(xué)生的成績(jì)的。
我的教學(xué)工作計劃在我看來(lái)已經(jīng)是很不錯的了，較為完整的概括出了我在教授六年級學(xué)生的內容和計劃。學(xué)生的成績(jì)提高一部分靠自己的努力，另一部分就靠老師的努力培養了。老師的水平不行，就會(huì )誤人子弟，我是不會(huì )做出那樣的事情的，那樣的話(huà)我一輩子都不會(huì )心安。
我的六年級教學(xué)工作計劃就是這樣。
六年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想：
充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效的組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究活動(dòng)。培養學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的興趣；培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法，養成良好的科學(xué)探究習慣；培養有理想、有道德、有文化、有紀律的人才，實(shí)施素質(zhì)教育及創(chuàng )新教育，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。
二、學(xué)生情況分析：
通過(guò)過(guò)去的科學(xué)學(xué)習，大多數學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周?chē)澜绠a(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂(lè )于動(dòng)手，善于操作。
三、學(xué)習目標
（一）科學(xué)探究
1、培養學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣。
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識，增長(cháng)才干，體會(huì )科學(xué)探究的樂(lè )趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。
3、繼續指導、引導學(xué)生學(xué)習運用假設，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實(shí)驗中的觀(guān)察能力、采集數據，并對實(shí)驗結果做出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
4、培養學(xué)生利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。
（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、保持和發(fā)展學(xué)生對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽細心、注重數據、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
2、培養學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命的意識，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現代科技的發(fā)展，使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識。
3、培養學(xué)生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時(shí)學(xué)會(huì )尊重他人意見(jiàn)，合理的表達自己的見(jiàn)解。
（三）科學(xué)知識
1、掌握常用的機械和工具的特征，并能設計和制作機械和工具。
2、觀(guān)察和研究常見(jiàn)的形狀和結構，并設計和制造自己的“橋梁”，體驗科學(xué)與技術(shù)結合的樂(lè )趣。
3、研究熱和燃燒的關(guān)系及其原因，并能結合日常生活進(jìn)行分析和闡述。
4、了解能量以及能量的變化，并能在實(shí)驗操作中親自去感受。
四、教材內容簡(jiǎn)析
本冊共分四個(gè)單元，共31課。
第一單元機械和工具本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應用。尤其是結合常用工具和實(shí)驗器材設置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動(dòng)，在探究活動(dòng)中讓學(xué)生掌握各類(lèi)機械和工具的特點(diǎn)和作用。
第二單元形狀和結構本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結構及其特點(diǎn)，從實(shí)驗材料的選取到各種不同的設計都能切實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新實(shí)踐能力。
第三單元熱和燃燒本單元結合熱和燃燒之間的特征讓學(xué)生探索熱和燃燒之間的聯(lián)系及其相關(guān)問(wèn)題，并應用到日常生活中。
第四單元能量本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽(yáng)能以及他們之間的聯(lián)系，學(xué)生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉化，能量可以相互轉化的自然規律，使學(xué)生養成愛(ài)護大自然，保護環(huán)境的意識。
五、基本措施：
1、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習的特點(diǎn)，因勢利導。
2、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。
3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習的主要方式。
4、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)念。
5、悉心地引導學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
6、充分利用現代教育技術(shù)。
7、組織、引導學(xué)生參加科技小制作活動(dòng)。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一周第一單元第1、2課
第二周第3、4課
第三周第5、6課
第四周第7、8課
第五周第二單元第1、2課
第六周第3、4課
第七周第5、6課
第八周第7、8課
第九周第三單元第1、2課
第十周第3、4課
第十一周第5、6課
第十二周第7、8課
第十三周第四單元第1、2課
第十四周第3、4課
第十五周第5、6課
第十六周第7課
第十七周
第十八周期末復習
第十九周
六年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想：
綜合實(shí)踐活動(dòng)是指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎，以與學(xué)生學(xué)習生活和社會(huì )生活密切相關(guān)的各類(lèi)現實(shí)性、綜合性、實(shí)踐性問(wèn)題為內容，以研究性學(xué)習為主導學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力及體現對知識的綜合運用為主要目的的一類(lèi)新型課程。開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和社會(huì )實(shí)際，通過(guò)親身體驗進(jìn)行學(xué)習，積累和豐富直接經(jīng)驗。培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和終身學(xué)習的能力；增強學(xué)生對自然、對社會(huì )和對自我的責任感；拓展教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)內容；引導學(xué)生在生活中學(xué)習、在實(shí)踐中學(xué)習、在應用中學(xué)習，并主動(dòng)參與社會(huì )、生活。為學(xué)知識、生活、技能的整合建立了操作平臺，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了可能。
二、情況分析：
六年級的學(xué)生，正在逐步由兒童期邁向少年期。在這個(gè)時(shí)期，廣闊無(wú)邊的外部世界和自身的內心世界都等著(zhù)他們去探索。他們有著(zhù)強烈的探究心，但因社會(huì )經(jīng)歷有限，再加上他們的思維能力還有待加強，他們看世界的方式方法需要加以引導。因此有必要進(jìn)一步開(kāi)展貼近學(xué)生的生活、符合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)、滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需求的綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養出素質(zhì)全面、個(gè)性鮮明、富于創(chuàng )造力、適應發(fā)展的現代青少年
三、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┛傮w目標
1、引導學(xué)生正確認識自我，了解一些性別差異的知識，體驗成長(cháng)的快樂(lè )，培養積極進(jìn)取的健康心理。并能掌握一些常見(jiàn)病、小傷害的預防和臨時(shí)處理方法。
2、讓學(xué)生具備環(huán)保意識，知道環(huán)保應從自己的身邊做起；引導學(xué)生關(guān)注國際問(wèn)題，關(guān)注地球，關(guān)注宇宙，形成對自然、社會(huì )、自我的整體認識，發(fā)展對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感。
3、通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)、調查等實(shí)踐活動(dòng)，培養他們好奇、競爭、合作、分享、關(guān)愛(ài)等良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、繼續組織學(xué)生研究生活中的問(wèn)題，了解其中的基本原理，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，培養學(xué)生的探究能力和創(chuàng )新精神，形成主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。
�。ǘ┚唧w目標
1、心靈驛站：
�。�1）讓學(xué)生正確認識自我，了解并掌握與他人友好相處的方法，做到公正、互助、誠信。
�。�2）感受父母對我們的愛(ài)，學(xué)會(huì )與父母在情的溝通，愛(ài)的交融中進(jìn)一步增進(jìn)感情。
�。�3）幫助學(xué)生逐步認識男女之間的性別差異，了解一些性別差異的知識，并引導他們與異性健康交往，正常友好地相處，增進(jìn)同學(xué)間的深厚友誼。
2、動(dòng)手實(shí)踐：
�。�1）帶領(lǐng)學(xué)生充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)室——烹飪室做一些生活實(shí)踐活動(dòng)。如包餃子，做水果拼盤(pán)。
3、親近自然
�。�1）讓學(xué)生知道地球是人類(lèi)共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動(dòng)植物，它們是人類(lèi)生存的基礎、發(fā)展的源泉。
�。�2）認識、了解我們的朋友——鳥(niǎo)，會(huì )制作“小鳥(niǎo)的家”，能愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)。
4、健康快車(chē)：
�。�1）讓學(xué)生知道學(xué)會(huì )生存，生存必須健康，健康才能更好地生存。
�。�2）學(xué)會(huì )“講究衛生、預防疾病、安全避險、自救自護”，從而增強、提高自己應對困難和處置危險的本領(lǐng)，快快樂(lè )樂(lè )的健康生活著(zhù)。
�。�3）了解常見(jiàn)病、小傷害的預防和臨時(shí)處理方法，學(xué)會(huì )一般的應急處置本領(lǐng)。
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