有關(guān)高一班主任工作計劃范文匯總五篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！下面是小編為大家收集的高一班主任工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一班主任工作計劃 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。的確，任何一件事開(kāi)頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節。假如能夠把握好，以后開(kāi)展的工作就可以達到事半功倍的效果。
學(xué)生從初中進(jìn)入高中，迎接他們的是全新的學(xué)習環(huán)境—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習方法等。剛進(jìn)入高中的高一學(xué)生從心理上對別人的依賴(lài)程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導。因此，做好高一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)高一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過(guò)程中總結如何做好高一新生的入學(xué)教育工作的心得體會(huì )。
一、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規。
“無(wú)規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規，還需要班規嗎?”。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規的范圍太廣，內容太多，操作起來(lái)比較困難，而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會(huì )和全班同學(xué)共同制定出來(lái)，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準則，班主任開(kāi)展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認同了這些行為準則，如果誰(shuí)違反了這些行為準則，那么誰(shuí)就應當受到紀律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí)，一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當然，在制定班規的時(shí)候，一定要注意以下一些問(wèn)題：
(一)公平、公正、合理。
(二)具體細致，可操作性強。
(三)不能與學(xué)校的校規相抵觸，應以校規為準。
(四)調動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀班規。
總之，班規要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
二、創(chuàng )造機會(huì )，培養學(xué)生的集體主義精神。
一個(gè)真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有力的領(lǐng)導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統�！皥F結就是力量”，作為一個(gè)班主任必須深刻地認識到培養學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)： “一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來(lái)，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量�！卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養學(xué)生的自我教育能力。
那么如何培養他們的集體主義精神?
1、了解和研究學(xué)生。開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪(fǎng)等方式了解本班學(xué)生情況，開(kāi)學(xué)后通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)、調查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數，男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語(yǔ);學(xué)生入學(xué)成績(jì)，各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛(ài)好性格等。
2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛生等;中期目標，如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標，如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
3、有計劃的開(kāi)展集體活動(dòng)。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有很多機會(huì )可以增強學(xué)生的集體主義觀(guān)念的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現的眼睛。
三、付出愛(ài)心，用愛(ài)去做教育的后盾。
世間上，有很多種愛(ài)，其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開(kāi)孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè )的人�！蹦敲丛鯓硬潘銗�(ài)護學(xué)生，怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生?教師的愛(ài)應該表現在對學(xué)生的學(xué)習、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見(jiàn);教師的愛(ài)還要體現對學(xué)生的嚴格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài);對于雙困生，班主任更要愛(ài)護他們的自尊心，善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵，使他們在教師的關(guān)懷中成長(cháng)。
四、見(jiàn)微知著(zhù)，從宏觀(guān)上把握住整個(gè)班集體。
班主任一定要有的宏觀(guān)上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會(huì )有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現它們。
高一班主任工作計劃 篇2
要搞好初中到高一的過(guò)度，形成一個(gè)好的開(kāi)端，班主任要善于用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)、
由于高一新生多數為初中學(xué)校的佼佼者，來(lái)到高中學(xué)校后會(huì )有失落感，班主任老師要在軍訓過(guò)后安排學(xué)生寫(xiě)一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵學(xué)生毫無(wú)畏懼，再接再厲、還要讓高一新生盡快適應高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jì)有所進(jìn)步、
基本任務(wù)：
1、抓好常規工作（清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤）、
2、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、
3、開(kāi)好主題班會(huì )、
4、協(xié)調各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習、
5、及時(shí)和家長(cháng)溝通，共同做好學(xué)生工作、
6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習、生活中的疑惑，保證他們心理健康、
具體措施：
1、樹(shù)立班集體的奮斗目標，包括長(cháng)期和短期的；
2、培養正確輿論和良好的班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風(fēng)氣；
3、實(shí)行班級管理民主化、細致化，有意識地讓學(xué)生參與管理，創(chuàng )設各種表現機會(huì )，充分調動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性；
4、發(fā)揮班委會(huì )和骨干的核心力量；
5、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中、
班級計劃：
開(kāi)學(xué)前一周：抓好軍訓，認識每個(gè)學(xué)生；讓學(xué)生初步認識高中的教學(xué)、
第1周：建立班團干部班子，逐步培養班干部的獨立管理能力、
第2周：主題班會(huì )《我和我的老師》由班長(cháng)負責；黑板報《感謝老師》，由宣傳委員負責、
第3周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )學(xué)習》邀請高二時(shí)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習經(jīng)驗、
第4周：紀律是事業(yè)成功的保證（含班規班約的學(xué)習）由班長(cháng)、班主任共同負責和主持、
第5周：國慶放假；黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責、
第6周：主題班會(huì )《一個(gè)優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長(cháng)負責和主持，班主任協(xié)助、
第7周：主題班會(huì )《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由班主任負責和主持、
第8周：如何看待學(xué)習壓力（你問(wèn)我答），由學(xué)習委員負責和主持
第9周：準備學(xué)段考試、
第10周：學(xué)段考試、
第11周：運動(dòng)會(huì )動(dòng)員，由班主任、體育委員負責、
第12周：運動(dòng)會(huì )總結，由班主任對本班運動(dòng)會(huì )的情況進(jìn)行總結、
第13周：主題班會(huì )《資源共享——學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》，由學(xué)習委員負責和主持、
第14周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持、
第15周：學(xué)習之樂(lè )，由學(xué)習委員負責和主持進(jìn)行
第16周：讀書(shū)與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論、
第17周：迎接藝術(shù)節、
第18周：藝術(shù)節總結，由班主任對本班藝術(shù)節的一些準備情況和效果進(jìn)行總結、
第19周：學(xué)段考試準備、
第20周：學(xué)段考試、
高一班主任工作計劃 篇3
時(shí)間很快，又是到了帶新生的時(shí)候了，高一的學(xué)生也即將開(kāi)始新的學(xué)習，在這方面我作為班主任很多工作也要逐步的完成，需要有一個(gè)計劃，就這一學(xué)年的工作做一個(gè)全面的規劃。
一、班級基本情況
本班級一共是46人這是一個(gè)不小的數字，對于我的管理或許也會(huì )有不小的挑戰，高一的學(xué)生開(kāi)始接觸這個(gè)新的環(huán)境，首先就一定要有一個(gè)明確的工作學(xué)習意識，適應環(huán)境是第一步，每個(gè)人的情況我都會(huì )做一個(gè)詳細的了解，再進(jìn)行一些相關(guān)的指導工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠快速的適應。
二、本學(xué)年主要工作
第一首先就是建立一支優(yōu)秀的班干部群體，班干部是我的直接助理，在往后的學(xué)習當中扮演這一個(gè)重要的角色，當然選拔班干部一定是公平公正，我一定本著(zhù)全班學(xué)生的意愿去任用合適的班干部，經(jīng)過(guò)一系列的考核，不能說(shuō)不看能力還是要去看被選拔班干部往后的一些管理能力，這些都是綜合起來(lái)的，我相信這些都是一些關(guān)鍵的因素，這不僅僅是一個(gè)的工作的過(guò)度，這是一種自然而然形成的工作態(tài)度。
第二就是逐個(gè)了解學(xué)生的情況，在學(xué)生學(xué)習能力還有性格方面做一個(gè)全面的了解，這些都是接下來(lái)工作的重點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習能力當然是一個(gè)主要，對于每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況都應該及時(shí)的了解，做好相關(guān)的指導工作，再一個(gè)就是性格方面這一方面是作為一名班主任應該了解的，每個(gè)學(xué)生的性格都進(jìn)行一個(gè)了解，這對后面的教學(xué)工作是非常有必要，拉進(jìn)師生之間的距離這是首先就是了解學(xué)生，當然這是一個(gè)相互的過(guò)程，只有互相了解了，才能融恰師生關(guān)系，我也會(huì )在接下來(lái)的主動(dòng)地接觸學(xué)生。
三、安全工作
學(xué)生在校的`一個(gè)安全問(wèn)題，隨著(zhù)天氣越來(lái)越熱也需要對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)安全教育在，時(shí)刻叮囑學(xué)生們應該做什么，哪些事情不應該做，這些都是基本的原則工作，一學(xué)年的工作漫長(cháng)道遠，在往后的學(xué)習當中我也會(huì )繼續加強對學(xué)生的一個(gè)管制，個(gè)方面對加緊提高，我會(huì )繼續努力的，這些都是一個(gè)很有必要的事情，安全永遠是放在第一位，這是一定不變的，時(shí)刻注意學(xué)生在學(xué)校的日常，對學(xué)生的安全高度重視在，與家長(cháng)密切聯(lián)系在，一學(xué)年是漫長(cháng)的，我也知道我的工作必須要做好，安全工作有很多，往往就是從這些細節方面開(kāi)始，在學(xué)校注意學(xué)生們的心理，還有身體健康，保持一個(gè)認真的態(tài)度，認真完成一學(xué)年的工作。
高一班主任工作計劃 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”.的確，任何一件事開(kāi)頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節。假如能夠把握好，以后開(kāi)展的工作就可以達到事半功倍的效果。因此，本學(xué)期我的工作計劃如下：
一、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規。
我班共有學(xué)生63人，其中男生23人，女生40人。除4位本校初中部錄取學(xué)生以外，其余全部來(lái)自于全市各個(gè)學(xué)校。他們當中有些學(xué)生學(xué)習成績(jì)不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
“無(wú)規矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規，對本班同學(xué)實(shí)習量化管理。班規由班委會(huì )和全班同學(xué)共同制定出來(lái)。有了班規，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準則，班主任開(kāi)展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認同了這些行為準則，如果誰(shuí)違反了這些行為準則，那么誰(shuí)就應當受到紀律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。本班班規的制定遵循以下原則：
1、公平、公正、合理。
2、具體細致，可操作性強。
3、不能與學(xué)校的校規相抵觸，應以校規為準。
4、調動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀班規。
總之，班規要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
二、加強班級教學(xué)管理，形成良好學(xué)習風(fēng)氣。
雖然高1206班是年級公認比較好的班級之一，情況也許是這樣。但接觸高1206班只有兩個(gè)星期，我還不能對這個(gè)班級下什么樣的評論。到底學(xué)生如何還需要進(jìn)一步接觸。我目前的印象是，學(xué)生還是屬于比較聽(tīng)話(huà)認真的一類(lèi)，但也不乏需要幫助的學(xué)生。我的總體框架是以學(xué)風(fēng)建設為中心，抓緊學(xué)科教育，提高學(xué)習成績(jì)?yōu)殛P(guān)鍵，提高學(xué)生素質(zhì)為目標，爭取做到全班同學(xué)共同進(jìn)步。為了加強對本班的教學(xué)管理，盡快形成良好的學(xué)風(fēng)，特擬出以下提高教學(xué)質(zhì)量的集體措施：
1、把功夫下在課前。
教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細研究備課，寫(xiě)好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學(xué)生口味的課，具有實(shí)效性。
2、把力量放在課內。
教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：(1)必須明確本堂課教學(xué)目標;(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng);運用多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、把補困加在課后。
在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現實(shí)的，總會(huì )有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。并利用課余時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導;經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵。
4、精選課堂教學(xué)習題、作業(yè)題。
作業(yè)的形式要多樣;作業(yè)的內容要精選;作業(yè)的規格要統一;批改作業(yè)要及時(shí)、認真、細致、不漏批錯批;重視作業(yè)的講評，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯誤，對無(wú)力訂正的學(xué)生應進(jìn)行面批。
5、家校合作。調動(dòng)家長(cháng)的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習成績(jì)。不僅如此，教師還要引導學(xué)生學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和強烈的社會(huì )責任。
三、付出愛(ài)心，用愛(ài)去做教育的后盾，全面關(guān)心學(xué)生的身心健康。
世間上，有很多種愛(ài)，其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。教師的愛(ài)應該表現在對學(xué)生的學(xué)習、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見(jiàn);教師的愛(ài)還要體現對學(xué)生的嚴格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài)，作為班主任更要用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生;對于雙困生，班主任更要愛(ài)護他們的自尊心，善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵，使他們在教師的關(guān)懷中成長(cháng)。
四、創(chuàng )造機會(huì )，培養學(xué)生的集體主義精神。
一個(gè)真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有力的領(lǐng)導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統�！皥F結就是力量”,作為一個(gè)班主任必須深刻地認識到培養學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。班集體也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養學(xué)生的自我教育能力。
那么如何培養他們的集體主義精神?
1、了解和研究學(xué)生。
2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。
近期目標：搞好班級紀律，搞好衛生;
中期目標，成為優(yōu)秀班集體;
遠期目標，每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生，得到更多的發(fā)展機會(huì )。
3、有計劃的開(kāi)展集體活動(dòng)。
班級集體活動(dòng)對學(xué)生身心健康發(fā)展、班級建設都起到積極的作用。在活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事，并從中獲得知識，開(kāi)闊視野，增強思考能力。還可以通過(guò)集體活動(dòng)增強集體凝聚力，調動(dòng)每個(gè)集體成員積極性，形成著(zhù)健康積極的集體輿論和良好風(fēng)氣。因此，本學(xué)期計劃每周開(kāi)展以下活動(dòng)：
開(kāi)學(xué)前一周：抓好軍訓，認識每個(gè)學(xué)生;讓學(xué)生初步認識高中的教學(xué)。
第1周：建立班團干部班子，逐步培養班干部的獨立管理能力。
第2周：主題班會(huì )《文明禮儀，伴我起航》由班長(cháng)負責;黑板報，由宣傳委員負責。
第3周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )學(xué)習》邀請上屆學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習經(jīng)驗。
第4周：紀律是事業(yè)成功的保證(含班規班約的學(xué)習)由班長(cháng)、班主任共同負責和主持。
第5周：校運動(dòng)會(huì )，國慶放假;黑板報，由體育委員負責。
第6周：主題班會(huì )《一個(gè)優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長(cháng)負責和主持，班主任協(xié)助。
第7周：英語(yǔ)演講，由班主任負責，英語(yǔ)課代表主持。
第8周：如何看待學(xué)習壓力(你問(wèn)我答)，由學(xué)習委員負責和主持
第9周：準備期中考試。
第10周：期中考試和半學(xué)期學(xué)習小結。
第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負責。
第12周：學(xué)會(huì )感恩，由班主任負責。
第13周：主題班會(huì )《資源共享——學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》，由學(xué)習委員負責和主持。
第14周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持。
第15周：學(xué)習之樂(lè )，由學(xué)習委員負責和主持進(jìn)行
第16周：讀書(shū)與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。
第17周：藝術(shù)節的動(dòng)員。
第18周：備戰期末。主題班會(huì )《考場(chǎng)上的心理素質(zhì)》由班主任主持。
第19周：主題班會(huì )《自�。何覟楦�1206班做了什么?》由班長(cháng)主持。
第20周：期末小結。
好的開(kāi)端是成功的一半。高一是高中階段的“花樣年華”.如果不能抓住最初的絕好時(shí)機進(jìn)行引導、教育和整合，不能在短時(shí)間內樹(shù)立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會(huì )給班級后繼工作的開(kāi)展帶來(lái)很多麻煩和困難。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動(dòng)腦，勤思考，根據班級的實(shí)際情況，及時(shí)調整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進(jìn)步之中!
高一班主任工作計劃 篇5
在過(guò)去一學(xué)年的工作中，圍繞班主任職能，我主要做了以下幾方面的事，現總結如下：
一、抓好起始學(xué)年新班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”。對于一個(gè)高一年級的新班級來(lái)說(shuō)，起步的第一學(xué)年能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要。為此，我是這樣做的：
第一，預先制定好班規在學(xué)生入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì )上就人手一份發(fā)給學(xué)生，要求他們認真閱讀并帶回家讓家長(cháng)過(guò)目、簽字，讓學(xué)生和家長(cháng)明白班主任的管理意圖——以法治班。從而一開(kāi)始就形成班主任、家長(cháng)、學(xué)生三者之間的一種合力，為良好班風(fēng)的形成作好鋪墊。
第二、選舉最佳班委。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我在班上一共選出三套班委，每套班委工作一星期后，由全班同學(xué)在彼此了解的基礎上選出最佳班委。這樣做，既把競爭引入班級工作，又能有效克服因主觀(guān)武斷造成班委選派不理想，改選又造成消極影響的弊端。
第三、指導班委工作，讓每位班委明確自己的工作職責，明確工作目標，并能夠采用恰當的方式方法開(kāi)展工作。
第四、嚴格按班規辦事，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，以理服人，確立班規的權威地位，使班規成為學(xué)生自我教育的窗口。
二、全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強班級凝聚力
第一、抓好思想品德教育大力宣揚尊師重教，讓學(xué)生明確對老師有禮貌是最起碼的道德修養。同時(shí)，引導學(xué)生發(fā)展團結友愛(ài)的同學(xué)關(guān)系，鼓勵正當競爭，抵制歪風(fēng)邪氣，養成積極進(jìn)取的班風(fēng)。
第二、以衛生工作為突破口，培養集體榮譽(yù)感和熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。從一開(kāi)學(xué)，我班衛生評分始終名列學(xué)校榜首，極大地增強了全班同學(xué)的自信心愛(ài)和集體榮譽(yù)感，從而以一發(fā)帶動(dòng)全身，有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展。
第三、歌詠比賽齊心協(xié)力，初顯身手。在人數偏少的情況下，經(jīng)全體同學(xué)的共同努力，我班在學(xué)校舉辦的歌詠比賽中獲得二等獎，再次增強了同學(xué)們的自信心。
第四、運動(dòng)會(huì )上依靠團結的力量，在體育尖子相對缺乏的不利因素下，奪得高一年級團體總分第二名，表明我班已完全樹(shù)立起集體榮譽(yù)感高于一切的信念。
第五、各種競賽活動(dòng)喜獲豐收。一學(xué)年結束，我班同學(xué)在各科知識競賽中均獲獎。其中起曼卿同學(xué)獲全國中學(xué)英語(yǔ)知識競賽二等獎，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
總之，一學(xué)年以來(lái)，我班同學(xué)在德智體各方面均得到了較全面的發(fā)展，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，初步樹(shù)立了一個(gè)優(yōu)秀班級體的形象，為高中三年的學(xué)習奠定了良好的基礎。不足之處是學(xué)生成績(jì)還有待于進(jìn)一步提高，個(gè)別學(xué)生的思想品德意識還有待于進(jìn)一步加強。
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