2020年幼兒園工作計劃
光陰如水，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編收集整理的2020年幼兒園工作計劃，希望對大家有所幫助。
轉眼間，2020年的假期結束了，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。本學(xué)期我班班級幼兒人數為41名，班級三名教師，新來(lái)了一位顏老師，在平時(shí)的工作中，我們和保育老師進(jìn)行各項工作的配合和銜接，以保證班級各項工作得以正常開(kāi)展。
一、班級情況
本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺(jué)、氣溫變化主動(dòng)增減衣服、隔毛巾，較為被動(dòng);幼兒傾聽(tīng)習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;大部分幼兒求知欲極強，學(xué)習習慣良好，逐步學(xué)會(huì )了使用鉛筆，但書(shū)寫(xiě)姿勢有待糾正，收拾物品、整理書(shū)包的習慣還要不斷培養，自律、自控力還有待加強，少數幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;幼兒能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗，喜歡思考與動(dòng)手操作;幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學(xué)的知識逐步解決生活中的問(wèn)題。本學(xué)期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年。上完這一年大班他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
二、針對班級幼兒的發(fā)展情況，我們制定了本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：
(一)目標：加強主題活動(dòng)的探索性和操作性，使主題活動(dòng)更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
措施：1、加強主題開(kāi)展前的各項準備(班級內外的交流、與家長(cháng)的溝通)，包括對教案、教材的研究。
2、在主題活動(dòng)中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現力，帶孩子更多地參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現自己。
3、設計和組織活動(dòng)時(shí)加強活動(dòng)的探索性和操作性。
4、本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿生成主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
5、主題結束時(shí)及時(shí)進(jìn)行總結和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗。
6、正確地看待孩子在主題中異常的表現，不勉強孩子做不情愿的發(fā)言和操作。
(二)游戲目標及重點(diǎn)
1、角色游戲：
(1)豐富生活經(jīng)驗
A能用動(dòng)作和語(yǔ)言去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
B創(chuàng )設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語(yǔ)言。
C掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
(2)主題展開(kāi)
活動(dòng)區域：銀行、星星舞臺、寶寶說(shuō)新聞、棋社、圖書(shū)館、金陵美食、智力大比拼等。
(3)提供材料：
A鼓勵幼兒從家中帶來(lái)廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報紙。
B幼兒從家中帶來(lái)各種拼圖、小型按摩工具、圖書(shū)。
C教師制作部分半成品，提供給幼兒在游戲中進(jìn)行加工。
D裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。
(4)幼兒能力
A幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂(lè )。
B幼兒能使用禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
C游戲結束后，能有條理地收拾玩具。
D能處理同伴間出現的糾紛。
2、其他游戲
(1)喜歡玩情節較復雜的表演游戲，能大方地扮演角色。
(2)在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細觀(guān)察、分析、比較等一系列智力活動(dòng)，養成愛(ài)動(dòng)腦筋的習慣。
(三)目標：有計劃地組織美術(shù)活動(dòng)，引導孩子用畫(huà)筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感，并善于欣賞生活中的美。
措施：1、每周進(jìn)行園部統一制定的美術(shù)的.活動(dòng)。
2、平時(shí)日常生活中多提供各類(lèi)大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導幼兒學(xué)會(huì )欣賞，增強幼兒對美的感受力。
3、豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒對美術(shù)的更大興趣;
4、剪紙活動(dòng)在原來(lái)基礎上繼續培養幼兒對物體特征的把握能力。
5、創(chuàng )設輕松、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng )造美。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
2、創(chuàng )設與主題內容相關(guān)的環(huán)境，根據主題的變化，及時(shí)更新主題探索墻面內容。
3、創(chuàng )設與特色教學(xué)美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時(shí)時(shí)刻刻都能感受到美。
4、創(chuàng )設有主題的自然角，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角互相5、觀(guān)察、認識各種植物的不同特點(diǎn)。
四、家長(cháng)工作：
1、認真做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)對兩日未來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。對于家長(cháng)溝通欄中家長(cháng)提出的問(wèn)題及時(shí)答復。
2、通過(guò)家委會(huì )等形式組織家長(cháng)討論幼兒的教育問(wèn)題。
3、建立班級圖書(shū)館，鼓勵家長(cháng)們互相交換閱讀育兒類(lèi)書(shū)籍，提高自身對幼兒教育的認識和理解。
4、家長(cháng)能主動(dòng)積極地配合老師做好班級各項工作的準備和協(xié)助工作。
5、利用家長(cháng)資源為班級開(kāi)展各項活動(dòng)提供有益的幫助。
6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用，請有條件的家長(cháng)參與到我們班級的論壇中來(lái)，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來(lái)探討孩子的教育問(wèn)題，從而使更多的家長(cháng)來(lái)關(guān)注我們的班級工作，發(fā)自?xún)刃牡闹С治覀兊墓ぷ鳌?/p>
五、個(gè)別教育：
1、加強個(gè)別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)，更加自信。
2、時(shí)刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化，及時(shí)關(guān)心、理解、幫助他們。
3、寬容對待個(gè)別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子，和家長(cháng)共同引導孩子健康發(fā)展。
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