數學(xué)工作計劃范文集錦5篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編整理的數學(xué)工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數學(xué)工作計劃 篇1
本教研組現有成員17人，有高級教師2名，一級教師5名，目前為止大部分教師都能進(jìn)行循環(huán)教學(xué)，但也存在著(zhù)教學(xué)能力的差異，個(gè)別教師對教材和學(xué)生的分析不夠，缺乏必要的鉆研精神，對教材的把握以及教學(xué)方法的應用上還存在一定的問(wèn)題，這些問(wèn)題本組將在今后的工作中，發(fā)揮團結協(xié)作的精神，力爭使這些教師能很快的克服這些不足。
針對這些問(wèn)題，本組制定了以下目標：在本學(xué)期積極引導廣大數學(xué)教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的理論素養，鼓勵支持廣大教師參加市組織的各項教學(xué)竟賽，并力爭取得優(yōu)良的成績(jì)，積極參加片、市組織的各級各類(lèi)交流活動(dòng)，鼓勵廣大教師對自身的教育教學(xué)進(jìn)行反思和總結，力爭在省、市組織的各類(lèi)論文評比中有所發(fā)展。
具體工作設想：
1、每周開(kāi)展依次業(yè)務(wù)學(xué)習，主要是學(xué)習各類(lèi)教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。
2、每周開(kāi)展一節研究課，研究課要求上課教師認真備課，認真準備，年級備課組長(cháng)要組織相關(guān)教師對研究課進(jìn)行指導，上完研究課在教研活動(dòng)中要對課的不足進(jìn)行研究，研討完上課教師要上交改進(jìn)后的教案。
3、練習的安排要統一一致，責任到人，主要有年級備課組長(cháng)監督執行。
4、加強備課管理，對備課要求：有學(xué)期計劃，每節的教學(xué)目標，學(xué)生能力的分析，教學(xué)方法及媒體的運用，上完后要有教學(xué)生成和教學(xué)評價(jià)和反思。
數學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想：
以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以市教研室工作，學(xué)校教導處工作為指導，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，切實(shí)轉變教師的教學(xué)思想，深入貫徹“新課標”的精神，深化學(xué)科教研，著(zhù)眼課堂教學(xué)，深化“綠色課堂”的研究，增強教師教學(xué)實(shí)踐能力和科研水平，以提高小學(xué)數學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
二、教研組織：
組長(cháng)：殷梅鳳
組員：全體低中年級數學(xué)教師
三、教研專(zhuān)題：
構建洋溢著(zhù)互動(dòng)氣息的綠色課堂
1、主題提出的背景：
在新課程標準的精神中，學(xué)生的主體地位被得到了前所未有的高度。教學(xué)過(guò)程不再被看作是一種純粹的給予和接受的靜態(tài)過(guò)程，而是教師和學(xué)生之間相互交流、相互影響的動(dòng)態(tài)過(guò)程�！皫熒�(dòng)”因此而成為研究課堂教學(xué)過(guò)程的熱點(diǎn)話(huà)題
互動(dòng)性課堂
新課程理念下的理想課堂應該是師生互動(dòng)，心靈對話(huà)的舞臺；是師生共同創(chuàng )造奇跡，喚醒潛能的時(shí)空；是向未知方向挺進(jìn)的旅程，隨時(shí)都有可能發(fā)現意外的通道和美麗的圖景；是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把，而給予火把、火種的是一個(gè)個(gè)具有挑戰性的問(wèn)題。在這樣的課堂中，是師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的，教師不斷創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習。
2、研究?jì)热荩?/strong>
�、傩W(xué)互動(dòng)性課堂的內涵與特征研究
�、谛W(xué)互動(dòng)性課堂的教育模式研究
�、坌W(xué)互動(dòng)性課堂的教學(xué)策略研究
�、苄W(xué)互動(dòng)性課堂的教育評價(jià)研究
�、菪W(xué)互動(dòng)性課堂的案例研究
3、研究措施：
主要采取課堂教學(xué)展示、理論學(xué)習、教科沙龍、現場(chǎng)調查分析、測試評析等形式及時(shí)反饋信息，調控各位組員的研究過(guò)程。
4、預期取得的效果：
通過(guò)實(shí)踐嘗試，旨在構建平等、民主、自然、和諧的新型師生關(guān)系和互動(dòng)型的綠色課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)真正成為一個(gè)生動(dòng)活潑、主動(dòng)和富有個(gè)性的過(guò)程。
四、教科研制度：
1、組長(cháng)：以身作責，帶頭學(xué)習教育理論，提供教改信息，認真組織每次教研活動(dòng)，課后組織評議，協(xié)調教師間的活動(dòng)。
2、組員：服從分工，按時(shí)參加教研活動(dòng)，樂(lè )于承擔教研任務(wù)，加強學(xué)習理論，研究新課程標準的嶄新理念，并把學(xué)習的體會(huì )融入課堂教學(xué)之中，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、請假制度：教研活動(dòng)做到不遲到、不早退，中途不隨意離開(kāi)，有事有病辦理請假手續，其余一律作曠職處理。
數學(xué)工作計劃 篇3
一、情況分析
幼兒小班是我們這學(xué)期新接手的一個(gè)新班，通過(guò)與原任老師和家長(cháng)的溝通，我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解，一周來(lái)，我們也注意主動(dòng)地去接觸每一個(gè)孩子，與孩子交談，盡量地掌握了每個(gè)孩子的第一手資料。在這期間，我們也發(fā)現了孩子存在的一些問(wèn)題，孩子通過(guò)小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規，基本養成了良好的生活衛生習慣，并能在老師的引導下進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的小勞動(dòng)。但是我們也發(fā)現孩子的生活自理能力比較差，另外孩子的規則意識也不夠。個(gè)別孩子的性格內向、比較古怪。針對以上問(wèn)題，我班這學(xué)期將根據幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況，有目的有計劃地培養幼兒的獨立意識和自理能力，重視對幼兒的社會(huì )性教育，加強個(gè)別教育，，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。注意開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒各方面的能力。
二、各方面的要求與任務(wù)
(一)班務(wù)工作方面
1、加強班務(wù)管理力度。提高大家對當前幼教改革的正確認識，樹(shù)立團結協(xié)作與奉獻精神，積極地投入各項工作，以高質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得家長(cháng)的信任，從而吸引幼兒生源，為提高幼兒園名聲而努力。
2、定期與不定期地召開(kāi)班務(wù)會(huì )議，大家互相溝通，統一認識，要求班上老師成員要善于總結工作，能發(fā)現自己工作的不足之處，并善于取人之長(cháng)，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉。
3、班上財產(chǎn)物品統一管理，要求定期檢查，發(fā)現丟失與損壞要立即上報，以便采取措施。對于教師則應有教育幼兒愛(ài)護玩具與教學(xué)用品的責任，從而更好地保護班上財產(chǎn)物品。
(二)教育教學(xué)工作方面
1、教師要按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認真制定教育教學(xué)目標與內容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。此外還應及時(shí)、科學(xué)地作好對幼兒的觀(guān)察記錄與活動(dòng)評價(jià)，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、鼓勵、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，積極收集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗準備，引導幼兒積極主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，鼓勵幼兒積極探索，并大膽用語(yǔ)言進(jìn)行表達，從而培養幼兒各方面的能力。
3、加強個(gè)別教育。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內向與問(wèn)題幼兒，要注意正面引導，為他們提供交往的機會(huì )，使他們能融入集體的活動(dòng)中，從而培養活潑開(kāi)朗的性格。
4、扎扎實(shí)實(shí)地抓好計算的教學(xué)，從本班幼兒計算的能力水平出發(fā)，打好幼兒的基礎，將計算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力為幼兒提供輕松、快樂(lè )的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，培養孩子的智力。
數學(xué)工作計劃 篇4
1．繼續在新教材一輪教學(xué)基礎上，根據近兩年的省命題高考情況，總結經(jīng)驗，更新操作思想與方法，更好領(lǐng)會(huì )教學(xué)大綱思想精神，提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量. 為此安排市區高一集體備課活動(dòng)，共同研討教學(xué)思路.
2．以提升高中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標，組織xxxx高考分析活動(dòng)，研究高三教學(xué)及高考復習思路與方法. 計劃10月份組織一次大市高三復習研討活動(dòng).
3．繼續舉行優(yōu)質(zhì)高中數學(xué)組展示活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的.教學(xué)示范作用，帶動(dòng)全市高中教學(xué)，本學(xué)期推出杭州七中，杭州高級中學(xué)數學(xué)教學(xué)成果展示活動(dòng).
4．加強高中教學(xué)調研，加強教學(xué)指導.
創(chuàng )造條件深入基層，關(guān)注課堂教學(xué)，采集信息，交流成果.
5．繼續舉行xxxx年高考學(xué)科第一次教學(xué)質(zhì)量檢測和高二教學(xué)質(zhì)量檢測，并做好質(zhì)量分析工作.
數學(xué)工作計劃 篇5
本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強學(xué)習與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下是我的個(gè)人計劃：
一、加強學(xué)習，提高認識
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前，我缺乏對《規范》的學(xué)習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠，因而會(huì )急于求成，出現一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機是良好的，殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著(zhù)學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。本學(xué)期，學(xué)校在數學(xué)教師緊缺的情況下，安排我接任二年級兩個(gè)班數學(xué)教學(xué)工作。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天6：50到校，我堅持每天必到，
無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加各項活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)�！�
作為一名教師，肩負著(zhù)教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號，今后，我要繼續加強學(xué)習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素養，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解中學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻
教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我擔任二年級兩個(gè)班數學(xué)教學(xué)工作。雖然這對于我來(lái)說(shuō)負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀(guān)念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹(shù)立正確的人才觀(guān)、師生觀(guān)，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著(zhù)關(guān)心愛(ài)護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛(ài)和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪(fǎng)工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪(fǎng)，加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長(cháng)反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。 總之，我會(huì )從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著(zhù)教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩定整個(gè)社會(huì )的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會(huì )。
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